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通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文（精選28篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文，歡迎閱讀與收藏。
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇1
2020年是新的開(kāi)始，在舉國歡慶的時(shí)刻卻因為受疫情影響無(wú)法出門(mén)。而學(xué)生們也由于疫情的影響，只能在家自學(xué)。這樣很大幅度減少了聽(tīng)課的效率。自學(xué)無(wú)法像在課堂中一樣吸收更好的內容，也沒(méi)有老師的`指導。于是，針對此種狀況，網(wǎng)絡(luò )授課停課不停學(xué)這種新型方式展開(kāi)。 對待此種授課方式網(wǎng)絡(luò )中褒貶不一。有些人認為這樣學(xué)習并無(wú)效率，但大部分聲音都贊同線(xiàn)上教育。讓學(xué)生們即使在家都可以接受老師的授課。
第一次上網(wǎng)課的體驗我認為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學(xué)，但老師盡心盡力。比起在家自學(xué)效果顯然好很多。網(wǎng)課開(kāi)始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò )好卡，老師的聲音斷斷續續的。原來(lái)熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周?chē)�，沒(méi)有了同學(xué)們你爭我搶回答問(wèn)題，也沒(méi)有了大家一起的朗朗讀書(shū)聲看不到同學(xué)們，跟老師也不能互動(dòng)，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學(xué) 效果還是更好些。
在這個(gè)特殊的時(shí)刻。即使我們不能相見(jiàn)，但在網(wǎng)絡(luò )上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個(gè)地名、每一個(gè)數字，都牽動(dòng)我們的心緒。作為中學(xué)生的我們，此時(shí)更應努力學(xué)習。
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇2
踏進(jìn)2020的時(shí)候，每個(gè)人都和我描述著(zhù)美好未來(lái)的愿景，可是第一個(gè)月剛過(guò)完，就讓人不敢再往前踏一步。2020年是特殊的一年，中國的肺炎疫情暴發(fā)，在本該相聚團圓的春節醫護人員仍舊在前線(xiàn)堅守崗位，國家為了減少人員聚集帶來(lái)的危害，提早發(fā)布通知延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間。
兩個(gè)星期前，我們開(kāi)始了線(xiàn)上教學(xué)。線(xiàn)上有來(lái)自省內各個(gè)市區的優(yōu)秀老師，使我們即使在家中也不會(huì )耽誤學(xué)習的進(jìn)度。每節課35分鐘，兩節課之間有課間休息，讓我們在學(xué)習之余有足夠的時(shí)間來(lái)放松，減緩眼睛的疲勞。線(xiàn)上上課能夠暫�；胤�，使我們有充足的時(shí)間記筆記。我覺(jué)得上網(wǎng)課的.最好的地方就是，我可以重復回去看幾遍，這樣就不會(huì )短時(shí)間忘記就沒(méi)有了，我還可以調到不懂的地方再去看一遍，對我的學(xué)習很有幫助。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結合的學(xué)習方式，我感覺(jué)這樣的對比學(xué)習效率很高。
在疫情當下的時(shí)候，我們能做到的就是不出門(mén)減少聚集，給醫護人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時(shí)間可以安排自己的作息，在這個(gè)比以往略長(cháng)的寒假中，實(shí)現成績(jì)上的彎道超車(chē)。當然，這個(gè)略長(cháng)的寒假也是對我們自制力的考驗，是否能做到每天按照自己所規劃的那樣有序的學(xué)習，又或是只有三分鐘熱度。好的成績(jì)離不開(kāi)平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時(shí)間，在九月即將到來(lái)的高三，必能成功。
我們找不到2020的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復正常的播放鍵。
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇3
新年伊始，一個(gè)不速之客——新型冠狀病毒悄然而至，一場(chǎng)由此引發(fā)的肺炎疫情肆虐全國。為了防控疫情，我們牢記鐘南山爺爺的叮囑：春節期間在家一動(dòng)不動(dòng)，直到元宵節我們還是按兵不動(dòng)，因為怕病毒笑話(huà)我們：“躲得過(guò)初一，躲不了十五”�？裳劭淳鸵_(kāi)學(xué)了，鐘南山爺爺還沒(méi)說(shuō)可以動(dòng)，這可怎么辦呢?
不用擔心，“停課不停學(xué)，學(xué)習不延期”成為防疫抗疫時(shí)期一道不一樣的風(fēng)景!老師依托“空中課堂”建智慧校園平臺，應用自主學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習等模式，結合校本及網(wǎng)絡(luò )資源開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)。并且給我們制定了作息時(shí)間表、學(xué)習要求。 風(fēng)，毫無(wú)預兆地席卷，整片曠野，撩動(dòng)人的思緒萬(wàn)千。
打開(kāi)電視機，進(jìn)入學(xué)習中心，映入眼簾的是應有盡有的學(xué)習計劃。最讓我喜歡的就是直播上課了。這個(gè)網(wǎng)課相似于現實(shí)中上課，周六、周日也是給同學(xué)們放松的.時(shí)刻。上課時(shí)，老師以面對面的形式來(lái)給我們上課，講的很生動(dòng)，也十分易懂，使空中課堂學(xué)習變得更加惹人喜愛(ài)。課堂中，老師與同學(xué)們隔著(zhù)屏幕互動(dòng)，會(huì )有課堂作業(yè)。這個(gè)網(wǎng)課不僅有語(yǔ)數英物...的學(xué)習課程，教育部還大大增加了體育課、美術(shù)課、心理教育課等等一些課，使我們能夠全方面吸收廣泛的知識。尤其是 10:00-10：20之間的體育鍛煉，讓我們能夠鍛煉身體，增強體質(zhì)。每堂課雖然只有20分鐘，但在每節課下課會(huì )有十分鐘的課間休息，還有一次眼保健操，這樣合理的學(xué)習安排，既可以勞逸結合，又可以保護眼睛。
我認為在還不能到校面對面上課的時(shí)候，空中課堂是一個(gè)讓同學(xué)們最容易接收的網(wǎng)課，學(xué)習休息兩不誤的網(wǎng)課下，還是一個(gè)更加生動(dòng)全面的網(wǎng)課。所以我們在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，時(shí)刻都不能松懈，要好好的抓緊學(xué)習，利用好自己的時(shí)間。最后，我希望疫情趕緊結束，等到春暖花開(kāi)時(shí)我們再回校園中!
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇4
拉開(kāi)窗簾，絲絲晨光傾瀉而入，秋日還未盡歡，雪花已伴隨著(zhù)蕭蕭的寒風(fēng)飄落，遮蓋住滿(mǎn)地的金黃，眼前的景色與記憶中的重合，讓我想起去年冬天第一次在家上網(wǎng)課。
第一次上網(wǎng)課我手忙腳亂，老師傾情傳授知識，我們卻不能隨時(shí)提問(wèn)，感覺(jué)在一片忙亂中，匆匆忙忙地結束了那年的冬天。這次又坐在電腦前，我向許多事情說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)，屏幕前啃面包的我；再見(jiàn)，坐姿不端正的我；再見(jiàn)，抱怨連天的我；再見(jiàn)，不自律的我。有了第一次的網(wǎng)課經(jīng)驗，大家不再像沒(méi)頭蒼蠅，而是秩序井然地做著(zhù)自己的事情。
打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始早讀，耳邊就聽(tīng)見(jiàn)父母起床的窸窣聲。準備完第一節課的`書(shū)，我伸了伸懶腰，望向天花板，企圖在枯燥的學(xué)習生活中尋到一抹亮色�！皝�(lái)吃早飯了”，吃著(zhù)可口的飯菜，我想，這就是我一直尋找的一抹亮色。
“�！堖�未上交作業(yè)的同學(xué)盡快上交”，想想老師這一段時(shí)間堅守崗位，認真工作，我更加堅定了心中的信念。我希望，這一次能贏(yíng)得那抹光輝。
學(xué)習當然不乏挫折，努力沒(méi)有結果也是常事。老師說(shuō)“高三嘛，就是受挫，站起來(lái)，再受挫，然后站到高考考場(chǎng)上”，我希望當我站到高考考場(chǎng)上的時(shí)候已經(jīng)足夠堅韌，風(fēng)吹不走，水沖不倒，只是堅定地向光明走去。
高考200天倒計時(shí)，我要展翅翱翔。
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇5
雖然開(kāi)學(xué)遲了，卻停不住學(xué)習的步伐，一種新型學(xué)習方式上線(xiàn)了——網(wǎng)課。它帶領(lǐng)我們學(xué)習快五周了，已經(jīng)漸漸地融入了我們的生活中。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們對它真是又愛(ài)又恨啊。
每天起床第一件事，我就會(huì )習慣性地去摸索著(zhù)平板電腦，看課程表，今天有幾節課，幾點(diǎn)鐘開(kāi)始上課。九點(diǎn)一到我立馬進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)認真聽(tīng)課。不過(guò)，我需要自我檢討的是：上主課我倒是沒(méi)有開(kāi)小差，可是到了副課時(shí)間，我就成了名副其實(shí)的標題黨，題目很有意思，就看看，題目沒(méi)有意思就不看了。
除了網(wǎng)課，還有“釘釘”這個(gè)大神一般存在的軟件。它是老師布置作業(yè)的專(zhuān)屬APP。每當作業(yè)消息發(fā)布的時(shí)候，都有伴隨著(zhù)一陣好聽(tīng)的鈴聲。聽(tīng)到這個(gè)，我就立馬條件反射一樣沖向平板電腦。每次布置作業(yè)時(shí)，我都忐忑不安，乞求作業(yè)少一點(diǎn)，但好像這個(gè)愿望實(shí)現的概率不大。不過(guò)每當作業(yè)被老師認可評為優(yōu)秀時(shí)，我心里就別提有多美滋滋了。
其實(shí)宅家上網(wǎng)課看的就是個(gè)人的自律性，沒(méi)有管住自己的.同學(xué)，作業(yè)就一拖再拖，“明日復明日，明日何其多”。作業(yè)不可怕，可怕是做不到自我管理，做不到自律，那開(kāi)學(xué)后你的成績(jì)便會(huì )一落千丈。試問(wèn)，別人在學(xué)習，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候你干什么了呢？游戲嗎？游戲固然好玩，我也愛(ài)玩，但一定要合理安排好時(shí)間，不能說(shuō)因為學(xué)校停課了學(xué)習也就停止了。
其實(shí)在家上課挺好，但一定要管理好學(xué)習那些事兒，否則你的學(xué)業(yè)就會(huì )慢慢地走向滑鐵盧了。
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇6
開(kāi)學(xué)了，又要學(xué)新知識了。
早上鬧鐘早早地就打鈴了，那聲音似乎在說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了，小懶蟲(chóng)！”我猛地一下睜開(kāi)眼睛，一看鬧鐘六點(diǎn)五十分啦。我連忙關(guān)掉鬧鐘，穿衣服洗臉、刷牙、吃飯去了。
吃完飯，我就開(kāi)始學(xué)習了，今年和往年不同的是今年要上網(wǎng)課，往年不用上網(wǎng)課，網(wǎng)課開(kāi)始時(shí)我心里十分興奮，心想終于不用坐那么直，聲音也不用那么大了。往年放學(xué)回來(lái)的'時(shí)候話(huà)都快說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，背也疼的直不了了。今年呢，你想想是不是非常爽呢？
但是上網(wǎng)課也有一個(gè)害處，就是傷眼睛。從三年級開(kāi)始就有很多人戴眼鏡，那么四年級就不用想了，你想想我說(shuō)的有道理嗎？
上午網(wǎng)課上得非常開(kāi)心，可下午呢？就像面壁思過(guò)、枯燥無(wú)味，自己一個(gè)人坐在小屋子里待一下午，直到放學(xué)才能出去。
網(wǎng)課是需要上兩個(gè)星期的，我打算以后認真聽(tīng)講，及時(shí)回答問(wèn)題。
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇7
因為新冠肺炎病毒的原因，不能正常在學(xué)校里面上課，讓我心情不悅。不能及時(shí)的在學(xué)校里認識新的老師和新的朋友。昨天爸爸帶著(zhù)我和弟弟去領(lǐng)書(shū)，領(lǐng)完后就在家里上網(wǎng)課。
我看了下同學(xué)們的.名字，三年級的同學(xué)有五個(gè)，還有一年級和二年級時(shí)的同學(xué)。于是上網(wǎng)課的時(shí)候相互打了招呼。
有兩個(gè)朋友加了微信。我們上完課，下課的時(shí)候就玩。放學(xué)的時(shí)候就約著(zhù)出去玩，玩的興高采烈，滿(mǎn)頭大汗，也很愉快。
老師給我們布置的作業(yè)比較少，大約二十分鐘就完成了。我和同學(xué)們努力學(xué)習，老師讓背《觀(guān)潮》的三 和四自然段，有一段還是不太熟悉。那時(shí)候媽媽就讓我多讀幾遍，于是我讀了五遍就會(huì )背了。
所以，以后我要多讀多記。二年級的時(shí)候就因為上網(wǎng)課時(shí)貪玩，沒(méi)學(xué)好影響了成績(jì)。同時(shí)也希望大家努力學(xué)習，我們共同進(jìn)步！
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇8
昨天，就要開(kāi)學(xué)了，我們把書(shū)和作業(yè)本準備好，等待著(zhù)老師上網(wǎng)課，因為這次疫情，所以我們不能去學(xué)校上課，要在家里上網(wǎng)課了。
已經(jīng)到了上網(wǎng)課的時(shí)間，老師還沒(méi)有開(kāi)始上網(wǎng)課。過(guò)了一會(huì )兒，弟弟的老師也開(kāi)始給他們上網(wǎng)課，我們老師還沒(méi)有發(fā)送網(wǎng)課鏈接。我一直等了好長(cháng)時(shí)間，老師還沒(méi)有發(fā)網(wǎng)課鏈接，那時(shí)我就像熱鍋上的'螞蟻一樣團團轉。
忽然，老師開(kāi)起了網(wǎng)課，我又一點(diǎn)也不緊張了。老師開(kāi)始講課時(shí)，老師說(shuō)先點(diǎn)名字。結果一點(diǎn)就點(diǎn)到了下課，我期待著(zhù)老師給我講課，但是結果沒(méi)等到。
我又急忙拿出數學(xué)書(shū)，結果是英語(yǔ)老師。我又急忙拿出英語(yǔ)書(shū)，結果老師讀的是三年級下冊英語(yǔ)，在一旁的媽媽又幫我把英語(yǔ)書(shū)拿過(guò)來(lái)。
當網(wǎng)課結束后，我忽然想起去年網(wǎng)課老師是第一次上網(wǎng)課，一會(huì )兒卡了，一會(huì )兒有人發(fā)消息，亂七八糟。今年老師做好準備了，我們也有一次經(jīng)歷，比去年要好了許多。
這樣雖然很好，但是看不見(jiàn)老師，我覺(jué)得這不好，我不想這樣。我想快點(diǎn)去學(xué)校，去見(jiàn)老師，同學(xué)。我以后要認真學(xué)習，好好讀書(shū)，長(cháng)大成為一名科研家，再也不讓疫情發(fā)生。
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇9
因為疫情的原因，不能正常開(kāi)學(xué)，所以，只能在家上網(wǎng)課。下面，我來(lái)說(shuō)一下我進(jìn)入四年級以來(lái)第一次上網(wǎng)課的感受。
四年級第一次上網(wǎng)課，我的心情很激動(dòng)，我很期望我的老師和同學(xué)們。
我的班主任是一位男老師，上網(wǎng)課時(shí)，同學(xué)們一直在發(fā)評語(yǔ)、點(diǎn)贊，有的同學(xué)還不關(guān)靜音，場(chǎng)面那是又吵又亂。老師最后開(kāi)啟了全員靜音，這才安靜了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)老師的調理，網(wǎng)課進(jìn)行得很順利。老師講得非常好，我們也聽(tīng)得很認真。
但到老師布置作業(yè)的時(shí)候，我因粗心沒(méi)有聽(tīng)清。我下次上網(wǎng)課一定認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。
雖然，今天網(wǎng)課前面有點(diǎn)不順利，但經(jīng)過(guò)老師的.調整，網(wǎng)課總算是上完了。作為我，一定會(huì )認真聽(tīng)講的！
期待能夠早日回到校園上課！
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇10
“分班了，分班了，終于分班了！”媽媽興奮地說(shuō)道。
你們知道我媽媽為什么那么興奮嗎？就讓我來(lái)告訴你們。
由于今年疫情的原因，我們不能到校學(xué)習，只可以在家上網(wǎng)課。但是，學(xué)校還沒(méi)有分班，這讓媽媽很著(zhù)急。忽然，“叮咚”一聲媽媽的手機響了，拿起來(lái)一看，原來(lái)是我分班的信息，媽媽著(zhù)急的.心瞬間變成了興奮。
9月1日正式開(kāi)始網(wǎng)課學(xué)習了。我早早地起床，穿好衣服，吃完早飯，就端端正正地坐在書(shū)桌前，等老師上課。
可是，我在書(shū)桌又坐了很長(cháng)時(shí)間，老師還不上課�！岸．�，叮當”，老師上課了。但，才上了十幾分鐘，老師就下課了，我很納悶。第二節課也就點(diǎn)個(gè)名，又下課。就這樣，上一會(huì )課，就下課……我們度過(guò)了一上午，后來(lái)我估計是老師那邊的網(wǎng)絡(luò )不好才這樣的吧。
我想就算在家里上課，也要好好學(xué)習，天天向上。因為，少年強，則國強；少年富，則國富；少年智，則國智；少年進(jìn)步，則國進(jìn)步！
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇11
9月 1 日，因為疫情形勢嚴峻，我們開(kāi)始了不一樣的學(xué)習歷程——上網(wǎng)課。
這個(gè)網(wǎng)課不一樣在哪兒、其實(shí)就是在早上不用起早，走路去上學(xué)，還可以好好睡一覺(jué)，美好的一天要從清晨做起。
這個(gè)網(wǎng)課的不—樣還在于可以睡飽覺(jué)，作業(yè)少，但是它有個(gè)致命的壞處，只能呆在家里，不能見(jiàn)到親愛(ài)的'老師同學(xué)，不能和他們無(wú)拘無(wú)束地交流玩耍。
老師的進(jìn)課還是很細心，但手機是一個(gè)磁鐵，你稍不注意，就會(huì )被手機中的游戲吸引，但是后面我經(jīng)過(guò)爸媽的管教，就不被被游戲吸引。
上網(wǎng)課的日子不會(huì )持續很久。
因為這樣的日子跟平常的日子不一樣。
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇12
今天從早起的那一刻就“注定”是元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的一天，老媽早早起床做早飯，我揉了揉睡腫了的雙眼，前去衛生間洗漱。心中想著(zhù)要接觸新學(xué)科——物理、化學(xué)！心中就止不住的開(kāi)心！
八點(diǎn)整吃完飯就拿出教材、筆記本和平板準備上課，今天是“理科日”，數理化在今天將一起來(lái)報道，小小的期待！前兩節的數學(xué)課是由李翠萍老師來(lái)給我們上的，李老師雖然不是我們的任課老師，不過(guò)網(wǎng)課嘛，我最喜歡的一點(diǎn)就是聽(tīng)“百家課”，可以感受初三每一位老師的授課風(fēng)格，這對我來(lái)說(shuō)如同拆盲盒一般，因為每位老師都能帶給我不一樣的“驚喜”與知識。不得不說(shuō)一中的老師們真是“不按套路出牌啊”。原本以為數學(xué)要從第一章《因式分解》講起，結果老師則先講了《平均數》，好在這一課不是太難，認真聽(tīng)李老師講再結合著(zhù)課本就很容易了。我們還在數學(xué)課上完成了作業(yè)，完成后老師還將答案亮了出來(lái)讓我們對改。
今天還學(xué)習了物理和化學(xué)，在下午的兩節化學(xué)課上，王老師還通過(guò)直播做了好幾個(gè)化學(xué)實(shí)驗，真是讓我大開(kāi)眼界，感覺(jué)化學(xué)世界是這樣的奇妙。王老師拿了一個(gè)試管，又在試管中加入少量的'氫氧化鈉溶液，又滴了幾滴酚酞試液，神奇的事情發(fā)生了，試管中的液體變成了玫紅色，很漂亮！我猜這就是化學(xué)反應的奇妙之處，瞬間讓我喜歡上了化學(xué)！
我們這次的網(wǎng)課要連上十天，我要好好珍惜聽(tīng)“百家課”的這十天，現在每次上網(wǎng)課我就有種回到了當時(shí)疫情在家的時(shí)候。不過(guò)我更期待與老師同學(xué)們見(jiàn)面的那一天！希望疫情能早日消散！
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇13
當初看課程表時(shí)沒(méi)想到，一周竟有三節體育課，畢竟因為疫情還沒(méi)開(kāi)學(xué)，要在家里上網(wǎng)課，這三節體育課讓我不知怎么上，當時(shí)覺(jué)得應該是老師讓我們自己去做運動(dòng)。
到前天下午上體育課的時(shí)候，體育老師發(fā)起了直播間，當看到主講人是王昊時(shí)，內心也升起了一些對這節體育網(wǎng)課的期待，之前上體育課時(shí)我可沒(méi)少得到王老師的青睞。原本也想著(zhù)是這節課應該是王老師在操場(chǎng)上直播做一些運動(dòng)，沒(méi)想到點(diǎn)開(kāi)直播間王老師竟然正在教室里用課件在講課。要是其他老師在用課件講課沒(méi)什么稀奇的，但是在高大英勇的'王老師身上，我總覺(jué)得很不可思議。王老師，教了我們兩年體育課不是在操場(chǎng)上訓練就是在班里上自習，偶爾給我們看一些運動(dòng)視頻，沒(méi)想到竟會(huì )有一天來(lái)給我們用課件來(lái)講課。
第一節課講的是中考，當聽(tīng)到老師說(shuō)1000米滿(mǎn)分，從3分35秒變成3分40秒后，我心里十分高興。自己的紀錄跟三分35很近，但也滿(mǎn)分了，如今跟三分40一比，自己住25分拿定了。其他幾個(gè)中最懸的也只是坐位體前屈，我的身體可不是一般的堅硬，幾年前練過(guò)一年跆拳道，那時(shí)候自己的韌帶還可以，坐位體前屈可以多出一個(gè)多手，現在連勾到腳尖都難�；@球和足球二選一也不容易，但我覺(jué)得兩者都是繞桿，籃球比足球短，時(shí)間也更長(cháng)，籃球的分應該更好得一些。昨天和今天的體育網(wǎng)課，跟中考也沒(méi)什么關(guān)系了，老師只是講了一些可以增加身體素質(zhì)的動(dòng)作，但自己覺(jué)得沒(méi)什么用，自己在家俯臥撐、引體向上天天做，上肢力量增加了不少，腹部力量也不小。
初三即將到來(lái)，也該提早為中考做準備，那70分拿到手，也可以減少自己在文化課方面的負擔。
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇14
自9月1日起，我們開(kāi)始了網(wǎng)上授課，到今天已上了三天，21節課，覺(jué)得在家里上課比在學(xué)校還累。
這三天七門(mén)正課科都上了個(gè)遍，早上8點(diǎn)10分上課進(jìn)入直播間，全年級的學(xué)生一起上課。但現在也沒(méi)遇到本班老師講課，物理化學(xué)老師已知道了名字，但長(cháng)什么樣子，授課質(zhì)量如何還是未知。語(yǔ)文是先講文言文和詩(shī)在暑假里都已背過(guò)，課下注釋也都看過(guò)了，學(xué)起來(lái)沒(méi)什么困難。數學(xué)沒(méi)想到先隔過(guò)了因式和分式這兩章，直接從較為簡(jiǎn)單的第三章平均數講起，畢竟之前學(xué)過(guò)平均數，再加上暑假里認真預習過(guò)，學(xué)起來(lái)是相當輕松。英語(yǔ)學(xué)的也很順利，老師們講的十分清楚，既有學(xué)習也有復習，每個(gè)知識點(diǎn)都講得十分透徹，我也不停的在書(shū)上記筆記。
其他幾科也很好，每次上課的老師都不一樣，老師們講課的語(yǔ)氣和速度也都截然不同，在這十天的時(shí)間里自己說(shuō)不定能夠聽(tīng)完整個(gè)年級里所有老師的課。最讓我吃驚的一門(mén)是體育，以往的課程不是在操場(chǎng)上訓練就是在教室里上自習，沒(méi)想到今天的網(wǎng)課體育老師竟用課件來(lái)講課，不過(guò)體育老師用電腦不像其他老師一樣用的很熟，出現了一些狀況。體育網(wǎng)課讓我了解了中考，1000米和跳遠我不擔心，1000米自己已經(jīng)甩了中考滿(mǎn)分線(xiàn)近十秒，跳遠自己?jiǎn)?wèn)題也不大。最擔心的還是坐位體前屈。還有一項是在籃球和足球之間選，但看了籃球和足球的`項目，都覺(jué)得很不容易。
上午從8點(diǎn)上到11點(diǎn)半都是網(wǎng)課，之間也沒(méi)什么休息的時(shí)間，自己現在中午也不午休了，反正也睡不了多長(cháng)時(shí)間，到了兩點(diǎn)半就準備上課。等到下午五點(diǎn)多的時(shí)候，一天里的七節課都結束了，這就開(kāi)始寫(xiě)老師們布置的作業(yè)。感覺(jué)這一天是十分繁忙，真覺(jué)得比在學(xué)校里還累。
還有七天，近50節課，自己一定要在這段時(shí)間里好好學(xué)習，開(kāi)學(xué)后老師們不一定會(huì )再講一遍，再說(shuō)不久之后就會(huì )迎來(lái)月考，我可是盼著(zhù)自己能夠進(jìn)步的。
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇15
今天是9月3日，已經(jīng)是上網(wǎng)課的第三天。一連觀(guān)看十幾節網(wǎng)課，讓我覺(jué)得十分愜意。
今年的網(wǎng)課跟前年截然不同。今年的網(wǎng)課網(wǎng)速很快，網(wǎng)課的質(zhì)量上乘。每一科老師都是十分用心良苦的去講課。我也全新體驗到了物理，化學(xué)兩門(mén)新學(xué)科的奧妙和興趣。課堂上，化學(xué)老師接二連三的`給我們表演了幾個(gè)魔術(shù)，不禁讓我為之驚嘆，體會(huì )到了化學(xué)的奇妙；物理老師講的課程，聽(tīng)起來(lái)雖說(shuō)有點(diǎn)難，但老師講的依舊很精彩。雖然隔著(zhù)一層屏幕，仍然感覺(jué)自己在教室里聚精會(huì )神的聽(tīng)課。
課堂筆記我也在很認真的記錄。班主任謝老師，在前天發(fā)了通知，在開(kāi)學(xué)后，檢查各科學(xué)習筆記，我早已把課本記得是滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。由于網(wǎng)課講的很快，所以，我費了很大的勁看直播回放，補充內容。
關(guān)于課后作業(yè)，有些束手無(wú)策。畢竟新書(shū)很寶貴，恐怕稍微有一點(diǎn)失誤，而毀了干凈的書(shū)本。因此，我只能小心翼翼，一筆一劃的去寫(xiě)好作業(yè)，并且，我發(fā)現，物理，化學(xué)兩門(mén)學(xué)科的難度，超過(guò)了我預習時(shí)用的《細解巧練》，無(wú)疑對我施加了壓力，不會(huì )的題，我只能用紅筆圈起來(lái)，課后仔細鉆研去做。
不過(guò)，總地來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課是真的很愜意。我重新定制了一個(gè)新的作息時(shí)間表，進(jìn)一步振作精神，脫離暑假的懶惰，與迎接新學(xué)期的開(kāi)始。我們開(kāi)學(xué)見(jiàn)！
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇16
這開(kāi)學(xué)之后要上網(wǎng)課的消息，著(zhù)實(shí)讓我有些吃驚。雖然只上十天的網(wǎng)課，但上一年春天那時(shí)由于疫情而上的四個(gè)月的網(wǎng)課還歷歷在目。當時(shí)的經(jīng)歷使我如今還記憶猶新。
但是，該來(lái)的躲不過(guò)，我還是的'接受網(wǎng)課的現實(shí)。第一天的網(wǎng)課開(kāi)始之前，我早早地在桌子上擺上了課本和筆，準備上課。由于爸媽都不在家，我只能先把微信登上，然后一節一節的聽(tīng)課了。
第一節課是語(yǔ)文課，果然，上這熟悉的網(wǎng)課還是那種感覺(jué)。感覺(jué)一切都不像真的在上課一樣。雖然我不停的暗示自己這就是正式的課程，但我的內心依然不覺(jué)得這是真的。
過(guò)了幾節課的適應與熟悉，我勉強找回了課堂上的狀態(tài)，開(kāi)始像正常聽(tīng)老師講課一樣學(xué)習。但是網(wǎng)課還是讓我感覺(jué)到與到學(xué)校上課的巨大差別。例如：上著(zhù)政治課時(shí)，講課的老師每給出一次滿(mǎn)屏的筆記，我都必須以自己的最快速度記下來(lái)，再配合著(zhù)截圖，才能勉強的記下來(lái)，就算這樣，依然有一些筆記沒(méi)有記下來(lái)，原因就是筆記頁(yè)不超過(guò)三分鐘就會(huì )切換。而由于這快速的翻頁(yè)速度，那位老師在一節課的時(shí)間里便講完了所有的內容。
不過(guò)，網(wǎng)課也有令我期待的地方。比如物理和化學(xué)這兩門(mén)新課的開(kāi)始。第一節物理課上，我便發(fā)現了物理的樂(lè )趣。而在第一節化學(xué)課上，我則被化學(xué)的奇妙而感到驚訝。這兩門(mén)學(xué)科果然十分神奇��！
網(wǎng)課的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了好幾天，我也越來(lái)越適應上網(wǎng)課了。但是，我還是希望這十天的時(shí)間能快點(diǎn)的過(guò)去，畢竟，我還是更喜歡在學(xué)校里上課��！
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇17
網(wǎng)課的生活已然走過(guò)了三天。
這三天時(shí)光里，是對學(xué)習另一種方法的詮釋?zhuān)评镬F里找回了些對之前學(xué)習方法的了解，也就理所當然派上了用場(chǎng)。
每節課間的十分鐘，再也無(wú)法用來(lái)在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，或埋頭拼命補筆記，或寫(xiě)著(zhù)剛剛布置下來(lái)的作業(yè)。雖時(shí)間不長(cháng)，但只要時(shí)間把握好，知識理解透，完成大部分作業(yè)還是比較輕松的。
基訓的難度并不是很大，于是又買(mǎi)來(lái)了五三，講一節就寫(xiě)一節，如此一來(lái)，就不會(huì )有拖沓的風(fēng)險了。昨天連做了三科，發(fā)現效果是挺好的，也幾乎沒(méi)有錯題，也算物盡其用了吧。
從五三里能找到很多新題型，隨之就要開(kāi)動(dòng)腦筋去思索了。萬(wàn)一答錯，還有全面的解析供我參考，這感覺(jué)實(shí)在是太棒了。做著(zhù)做著(zhù)，就慢慢找到了一種類(lèi)型的技巧與規律，做起來(lái)自然就更容易了。
當然了，光做題也是不行的，需要先對已學(xué)的知識進(jìn)行鞏固，也就開(kāi)啟了講書(shū)模式（只不過(guò)不發(fā)到群里），雖然講書(shū)的時(shí)間不短，但這可以讓知識在我們的大腦中留下更為深刻的印象。
知識幾乎都是預習過(guò)的了，所以學(xué)起來(lái)相對會(huì )簡(jiǎn)單一些，尤其是連排課時(shí)，讓對知識理解的.連接性再度加強。不同老師的教授風(fēng)格同樣也是大不相同的，理解的時(shí)間亦要增多。但這，依舊讓我們的思維變得更為活躍。
網(wǎng)課，挑戰。
這本身就是一次挑戰，誰(shuí)也無(wú)法確保自己比別人更努力，只能做到自己十分努力。努力，不僅會(huì )讓初三的時(shí)光更為精彩，同樣，也會(huì )喚醒每一個(gè)沉睡的細胞。
課后的時(shí)間，必須抓住，誰(shuí)都想更進(jìn)一步。
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇18
“明天就開(kāi)學(xué)了！這個(gè)寒假真是太漫長(cháng)了�！敝烂魈炀鸵蠈W(xué)了，我激動(dòng)的久久不能平靜。馬上就能和久違的老師和同學(xué)們見(jiàn)面了，想到在學(xué)校里上課的鈴聲、同學(xué)們的跑步聲、上課同學(xué)們的朗讀聲、老師的講課聲，恨不得今天就能去學(xué)校。
想到上學(xué)我的腦海里出現這樣的畫(huà)面，家長(cháng)將同學(xué)們送到學(xué)校，漸漸的操場(chǎng)成為了我們的舞臺。同學(xué)們歡叫著(zhù)跑進(jìn)學(xué)校，你追我趕，歡聲笑語(yǔ)在校園回蕩。校園里嫩綠的樹(shù)葉在向我們招手，好像在說(shuō)：“歡迎同學(xué)們回來(lái)�！�
腦海里還會(huì )出現我最想念的同學(xué)小李。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)略帶卷曲，炯炯有神的大眼忽閃忽閃著(zhù)，能說(shuō)會(huì )道的`小嘴兒一直在咕嚕咕嚕地講著(zhù)。別看他瘦小，在他腦海里不知有多少博學(xué)知識�！端疂G傳》中的故事他記得滾瓜爛熟。他能夠自律學(xué)習，也是我們的好榜樣。不知道他在新的一年里長(cháng)高了多少。想到同學(xué)我第二個(gè)想到的就是小周�？此趾鹾醯纳眢w，可會(huì )打排球呢！因為我也喜歡這個(gè)體育運動(dòng)。真想與他們談上一小時(shí)、一天……無(wú)窮無(wú)盡的話(huà)就這樣踴躍而出。
新的學(xué)期，老師們也在家早就為我們做好上學(xué)的準備。說(shuō)到老師，我最念念不忘的老師就是張老師。張老師快退休了吧，她中等的身材，花白的頭發(fā)，戴著(zhù)一副老花眼鏡，說(shuō)話(huà)的聲音總是那么親切。別看張老師平時(shí)和藹可親，可上課總是那么的嚴厲。兩個(gè)月以來(lái)都是張老師在網(wǎng)上教我們學(xué)習。每天不分晝夜的工作，為我們的學(xué)習操勞。不知道張老師又增加了多少皺紋與白發(fā)！
哎，不想了，收拾自己的書(shū)包，為明天上學(xué)做好準備。在新的學(xué)期里我一定要認真學(xué)習！
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇19
在一年一度的春節，全家人團聚的時(shí)候，突如其來(lái)的瘟疫打得我們一個(gè)措手不及。著(zhù)一場(chǎng)瘟疫讓我們不得不在家里過(guò)上宅男宅女的生活！在這頹廢的瘟疫居家生活中，過(guò)了不久，來(lái)了一個(gè)新的伙伴——線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò )課程。
線(xiàn)上網(wǎng)課，雖然來(lái)的比較的突然，但是也是為我的宅男生活增添了一些色彩。當我看見(jiàn)老師在班級群里發(fā)送的本周課程表，看著(zhù)每節課的時(shí)間，我心中也漸漸有了時(shí)間安排。早上按時(shí)起床，洗漱完，吃完了早飯，回到房間拿起書(shū)本，開(kāi)始了每天30分鐘的早讀時(shí)間。讀完早讀，感到口干舌燥的，便跑了出去喝了一杯水。心里想著(zhù)，每天老師讓我們早上上課前讀書(shū)是為了什么？感覺(jué)好累��！喝完水回到房間里，看了看時(shí)間8：27了，差不多要準備上課了。當我打開(kāi)我的電腦找到今天的第一節課語(yǔ)文，看到老師上的課文正是今天早上的我讀的課文，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，認真的聽(tīng)著(zhù)老師上著(zhù)課，但是一直聽(tīng)著(zhù)，都沒(méi)有感覺(jué)到對老師講述的內容感覺(jué)到疑惑，默默想著(zhù)，看來(lái)老師安排的早讀是有效果的，并不是無(wú)用的！
每天我也開(kāi)始積極的.參與早讀。開(kāi)始我認為線(xiàn)上教育其實(shí)是一個(gè)沒(méi)有多大作用的東西，肯定會(huì )有一些不知覺(jué)的同學(xué)們借此機會(huì )去偷偷玩游戲或者干別的事。但是我上了2-3個(gè)星期的線(xiàn)上課程，讓我領(lǐng)悟到，其實(shí)線(xiàn)上課是為了，讓我們在假期期間不會(huì )過(guò)于頹廢，為我們下一個(gè)學(xué)期在爭分奪秒，經(jīng)常會(huì )有團課，在為我們講述這一次新冠病毒的危險性，教我們如何自我防范，為保護我們的生命安全做到了極致！
這里就是我對這一次瘟疫期間的總結，雖然疫情即將迎來(lái)結束，但是我還是要對之前奮斗在前線(xiàn)的“白衣天使”們說(shuō)一聲：“謝謝你們！你們辛苦了！”。
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇20
2月10日，本來(lái)是我們開(kāi)學(xué)的第一天，然而因為一場(chǎng)特殊的疫情，所以我們上課方式也變的的特殊。全國上下，停課不停學(xué)，從網(wǎng)上學(xué)習。
因為我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課，所以我在開(kāi)課之前做了很多準備工作：先是試機，心理無(wú)比激動(dòng)，反復多次試機，最后順利通過(guò)。在2月10日，我坐在電腦前開(kāi)始上第一節網(wǎng)課，雖然之前準備工作做了很多，但在第一節課上，還是不免有些手忙腳亂，心里也十分緊張。網(wǎng)上上課跟在教室里還是有很大區別的：比如回答問(wèn)題，我們之前可以直接舉手發(fā)言，可現在需要打字發(fā)言。因為不熟練，等我找到鍵盤(pán)上的對應字母，老師已經(jīng)開(kāi)始下一個(gè)問(wèn)題了，就這樣一節課不知不覺(jué)下課了。我回想這節課中我沒(méi)有停止過(guò)動(dòng)手，一會(huì )兒拍照，一會(huì )兒記筆記，一會(huì )兒打字，一會(huì )兒……��！好忙��！
下課后整理完畢，準備好下節課的書(shū)本，才感覺(jué)眼睛也很澀。如果在學(xué)校上課，我會(huì )很輕松，愉悅。因為我們能直接跟老師同學(xué)互動(dòng)并積極回答問(wèn)題，將自己的看法、觀(guān)點(diǎn)直接表達出來(lái)。天哪，才一節課就搞得這么累又緊張，同時(shí)也感到很大的不足，就是多練習打字，對電腦進(jìn)一步走了解并熟練掌握。
我呼呼喚疫情快些結束，能讓我們回到寬廣的`學(xué)校，愉悅的教室。
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇21
又一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了，因為冠狀病毒的干擾，我們不能如期地去學(xué)校上學(xué)，整個(gè)城市乃至整個(gè)國家的.人們都陷入了一片恐慌之中，我的心也惴惴不安。正是因為這次嚴重的疫情，學(xué)校怕我們落下功課，于是我們在家上開(kāi)了網(wǎng)課，當我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，心中不由竊喜。
終于迎來(lái)了第一節網(wǎng)課，我坐在電腦前，東看看西瞧瞧，看看這玩玩那，我似乎感覺(jué)同學(xué)們也像我一樣，在電腦前歡呼雀躍，點(diǎn)點(diǎn)贊，發(fā)發(fā)表情，興奮極了�；�(dòng)白板上不停的跳動(dòng)著(zhù)字符和圖片，就像游樂(lè )場(chǎng)一樣。在老師的幾次強調中，我們收回心來(lái)，認真地聽(tīng)起課。第一節網(wǎng)課就在我們手忙腳亂、興奮中結束了。在陸續的幾次網(wǎng)課中，我們不再像第一節課一樣興奮，不知所措了。通過(guò)這幾節網(wǎng)課，我覺(jué)得網(wǎng)課有好處也有壞處：好處是一個(gè)人安靜地聽(tīng)老師講課，不受外界干擾，壞處是老師看不到我們，我們會(huì )做許多小動(dòng)作。
不知道疫情什么時(shí)候過(guò)去，我想聽(tīng)到上學(xué)路上汽車(chē)的隆隆聲，想聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳聲，想聽(tīng)到校園里響起熟悉的音樂(lè )，想聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，想看到老師和同學(xué)們的笑臉，想和同學(xué)們嬉鬧，想和老師同學(xué)們問(wèn)好……比起上網(wǎng)課，我還是更喜歡在教室和同學(xué)們上課。
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇22
這個(gè)寒假還沒(méi)結束，新型冠狀病毒就席卷了全國各地，等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，疫情依然很?chē)乐�，我們只好宅在家里上網(wǎng)課。以前我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課，這讓我感到十分新奇。
為了上好網(wǎng)課，家里唯一的一臺電腦派上了用場(chǎng)，之前它一直都安靜地躺在那里，現在卻忙得不亦樂(lè )乎�！岸６６！彪娔X里的釘釘上課軟件總是響個(gè)不停，有時(shí)是老師在布置作業(yè)，有時(shí)是同學(xué)們在發(fā)作業(yè)圖，有時(shí)又是家長(cháng)在給孩子們打卡�！巴瑢W(xué)們好，現在我們開(kāi)始上課……”熟悉的話(huà)語(yǔ)，以前是在教室里聽(tīng)老師講，現在從電腦里傳出來(lái)，一樣的親切，一樣的溫暖，只是少了一些課堂上的熱鬧氣氛。我安靜地端坐在電腦前，聽(tīng)著(zhù)老師的'講解，一邊仔細地記著(zhù)課程重點(diǎn)。當老師提出問(wèn)題的時(shí)候，就要同學(xué)們打字或者語(yǔ)音回答。我特別想第一個(gè)就把答案“打”出來(lái)，可是我之前很少用電腦，對鍵盤(pán)打字不怎么熟練。這個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)腦子里翻江倒海，飛速運轉，學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音就像歡快的小魚(yú)兒似的，一個(gè)一個(gè)往出蹦，嘴里也一個(gè)勁兒的念念叨叨著(zhù)，目不轉睛地盯著(zhù)鍵盤(pán)上的那些拼音，手指頭卻像點(diǎn)豆豆一樣，慢吞吞地遲遲打不出一個(gè)字，急得我緊緊咬著(zhù)嘴唇，臉都憋得通紅。等到終于把答案打出來(lái)了，感覺(jué)松了一大口氣，這時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)始講下一個(gè)題目了。真是有點(diǎn)得不償失啊，要是在學(xué)校里，我肯定不會(huì )失去這個(gè)答題機會(huì )。
網(wǎng)課本來(lái)挺好的，如果沒(méi)有疫情，我希望新型冠狀病毒過(guò)去后，我們能盡快回到學(xué)校上課，也能想上網(wǎng)課時(shí)，老師給我們再安排上幾節精彩的網(wǎng)課。
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇23
本以為最近有病毒，假期延長(cháng)了能夠多玩會(huì )兒，沒(méi)想到啊，我們還需求學(xué)習，要上網(wǎng)課，要早起，我真的是太難了。
學(xué)校真的是太疼我們，延長(cháng)假期后還要在假期中上課，真是無(wú)論干什么都不能耽擱我們的學(xué)習。果真，學(xué)習永遠是一名學(xué)生的主要任務(wù)。
原本我能夠睡到早上八點(diǎn)多再起，而往常呢？我六點(diǎn)就必需求起了，比我平常假期起床時(shí)間早了兩個(gè)小時(shí)了。而且，我要一整天對著(zhù)手機上課，教員們是一點(diǎn)都不心疼我們的眼嗎？
這些都能夠忍，我獨一不能忍的就是還要布置作業(yè)。有些人寒假作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完了，就要寫(xiě)新的作業(yè)，這樣兩項作業(yè)加在一塊兒寫(xiě)，那些人的'擔負就得更多了，那他們的作業(yè)還能寫(xiě)完么？所以說(shuō)我倡議呢教員平常能夠少留一點(diǎn)作業(yè)。
相比之下，還不如在班里上課呢。在班里上課的時(shí)分，下了課還能夠跟同窗玩一玩，上網(wǎng)課除了看直播還是看直播，一點(diǎn)意義都沒(méi)有。忽然間好希望我們能夠早點(diǎn)開(kāi)學(xué)��！
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇24
現在，因為新型冠狀病毒，導致同學(xué)們不能回學(xué)校上課。所以老師和我們開(kāi)展了線(xiàn)上教育。
剛開(kāi)始，我覺(jué)得線(xiàn)上教育不是很好，比較麻煩。每天看完視頻，做完作業(yè)就發(fā)去給老師批改，偶爾錄音還發(fā)不上去，真讓人著(zhù)急，如果交不上作業(yè)，被老師批評可怎么辦呀！
后來(lái)，我慢慢適應了線(xiàn)上教育，覺(jué)得還是挺好的。因為給我們上課的老師都是東莞市最優(yōu)秀的老師，課都是上得很好的，而且課后老師都會(huì )像平時(shí)那樣批改我們的作業(yè)，寫(xiě)得好的老師還會(huì )獎勵小紅花。
我發(fā)現有些同學(xué)總是作業(yè)馬虎，偷工減料，甚至缺交作業(yè)。我真為他們感到擔心，因為我們已經(jīng)不能像平時(shí)那樣老師面對面地給我們上課了，學(xué)習的效果肯定不如之前，如果還不認真完成作業(yè)，學(xué)習更加跟不上了。如果連作業(yè)都不做，怎么可能學(xué)得好？
我也非常感謝我們的老師，因為老師們每天都提前安排好我們第二天的學(xué)習任務(wù)，課后還會(huì )認真地批改我們的作業(yè)，從老師的作業(yè)批注，獎勵我們的一朵朵小紅花，充滿(mǎn)鼓勵的評語(yǔ)，我感受到了老師們的認真和對我們的.關(guān)心。我們班有50個(gè)同學(xué)，我們做1次作業(yè)，老師要批改50份，有時(shí)網(wǎng)絡(luò )不好時(shí)，老師批改作業(yè)需要花更多的時(shí)間。
這段時(shí)間，我們的班主任王老師最辛苦了，經(jīng)常有上級布置的任務(wù)需要通知家長(cháng)完成，但有些家長(cháng)又不自覺(jué)，老師晚上很晚都在忙著(zhù)數據的整理。平時(shí)老師還經(jīng)常發(fā)信息提醒我們要注意做好防疫工作，關(guān)心我們的身體健康，老師您辛苦了，謝謝您！
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇25
今天又是一個(gè)愉快的一天，我早早就起來(lái)了，雖然是疫情時(shí)期每天在家上網(wǎng)課，雖然不在學(xué)校沒(méi)有老師的監督但我們也要好好學(xué)習。
早上7點(diǎn)我從被窩里爬起來(lái)開(kāi)始新的一天，吃完早飯，上完晚自習后準備上第一節課語(yǔ)文課，每天早上上課時(shí)帥氣的語(yǔ)文老師的第一句話(huà)就是“同學(xué)們早上好，又是新的`一天希望大家好好學(xué)習”當然語(yǔ)文課也是很有意思的，語(yǔ)文老師講的頭頭是道，一看我們帥氣的語(yǔ)文老師就是很有文采。
下了語(yǔ)文課，我們就開(kāi)始了第2節課，數學(xué)課數學(xué)老師很有意思不僅教的好，又是很幽默的，說(shuō)話(huà)中帶有一點(diǎn)方言特別有意思，講課的話(huà)也不用多說(shuō)，肯定是二實(shí)驗最牛數學(xué)老師。
接下來(lái)就到英語(yǔ)課了，我們的英語(yǔ)老師更是閉月羞花，我們的英語(yǔ)老師真的很用心，有同學(xué)有沒(méi)聽(tīng)懂的地方英語(yǔ)老師肯定是一遍遍教，可以說(shuō)是極其負責任。
總之老師們都是很負責任的，老師真的對我們太用心了，我們認真聽(tīng)講好好學(xué)習才是對老師最大的回報。
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇26
這是一個(gè)特別的寒假，我們家的習慣每年寒暑假都會(huì )帶我出去玩，開(kāi)闊眼界。而今年這個(gè)寒假卻太不一般了—— 全國抗擊疫情。每當我在電視上看到有關(guān)前線(xiàn)戰役醫生和護士的報道，都會(huì )從心底發(fā)出由衷的敬佩。
因為疫情延誤了開(kāi)學(xué)，河南教育廳為了不影響學(xué)生的學(xué)習，停課不停學(xué)，便聯(lián)合錄制網(wǎng)課。新聞上，每當我聽(tīng)到那個(gè)醫生，護士，或者一線(xiàn)抗疫人員，被感染，就會(huì )止不住的傷感。疫情太可怕了，醫務(wù)人員是多么偉大呀。他們時(shí)刻激勵著(zhù)我更加努力地學(xué)習，因為我們是祖國的希望��！
網(wǎng)課的時(shí)候，我會(huì )準備一個(gè)小本子，記錄老師在課上的知識點(diǎn)和總結語(yǔ)。課后我會(huì )按時(shí)完成作業(yè)。經(jīng)典誦讀也會(huì )按時(shí)的'背誦。在語(yǔ)文課中，我穿越到了古代，知道了古代人的童年生活；而后又穿越到了戰場(chǎng)，體會(huì )到了中國男兒有責任，堅韌，不屈不撓的精神；體會(huì )到了陸游因為宋朝軍隊整整六十年沒(méi)有收復失地的憎恨，也體會(huì )到了當時(shí)老百姓的日子苦不堪言，更體會(huì )到了杜甫因軍隊收復失地的巨大歡喜。在《青山處處埋忠骨》這篇文章中，體會(huì )到了毛主席在抗戰中失去長(cháng)子的悲痛。在《祖父的園子》感受到了蕭紅幼年時(shí)期的快樂(lè )……
在數學(xué)課里，我知道了倍數，因數，質(zhì)數，合數，和數的奇偶性……很多的知識，每天學(xué)有所獲，懂得更多的道理，這些天的網(wǎng)課讓我深切的感受到，祖國的強大富強，來(lái)之不易，我愛(ài)我的祖國，我要好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)對祖國有用的人，為祖國貢獻自己的力量！
通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇27
今天，網(wǎng)上課堂發(fā)生了點(diǎn)兒?jiǎn)?wèn)題。剛開(kāi)始還一切正常，后來(lái)，老師的話(huà)開(kāi)始說(shuō)一字卡一字：所答是讓人聽(tīng)著(zhù)直發(fā)暈。接著(zhù)電腦上出現了一張臉，嚇我一跳。這時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：我們今天習人的面下面有請小C同學(xué)來(lái)為大家展示。C的眼睛睜得大大的，老師讓我們描述一下他的.眼睛，抽簽決定誰(shuí)來(lái)說(shuō)。老師抽了一張紙，我明明看到那是8，反過(guò)來(lái)的一瞬間，電腦黑屏了，轉眼間又亮了，屏幕上的8變成了6，呃真坑！剛這么一想，啪！電腦又卡了一下，麥克風(fēng)開(kāi)了，我卻沒(méi)發(fā)現，大聲說(shuō)：這什么破電腦，老師（老是）壞！于是，老師讓我去面壁思過(guò)了。不一會(huì )兒，我罰完站，繼續上課，這時(shí)老師發(fā)了個(gè)圖片，剛想看時(shí)，電腦居然把圖片卡沒(méi)了！又出現了，不對，又沒(méi)了，又出現了拼手速，我可不會(huì )輸。吧嗒，趁它出現時(shí)，我猛地一點(diǎn)，手像離弦的箭一樣點(diǎn)了下去，什么也沒(méi)發(fā)生，哎呀！忘了這是電腦，不是手機。當圖片再次出現時(shí)，鼠標像老鼠撲油一樣飛了出去，一頭撞到圖片上，終于點(diǎn)開(kāi)了，原來(lái)是作業(yè)啊，趕緊寫(xiě)。
one hundred years later終于寫(xiě)完了！剛要交作業(yè)，突然動(dòng)不了了，難道是我卡了？我把起頭，面前的電腦正在顯示：無(wú)法訪(fǎng)問(wèn)此頁(yè)面。怎么回事？難道是一場(chǎng)夢(mèng)？那為什么那么真實(shí)？
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通過(guò)上網(wǎng)課的收獲作文 篇28
我們如期開(kāi)學(xué)了，但是今年的開(kāi)學(xué)卻非同尋常！原因有兩個(gè)：一是因為疫情，我們不得不在家中上網(wǎng)課；二是因為我轉學(xué)了，融入了一個(gè)新的集體中，我既激動(dòng)又忐忑。
網(wǎng)課第一天開(kāi)始了，上午因為我進(jìn)群比較晚，所以與上午的語(yǔ)數英課“擦肩而過(guò)”！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我自主預習后，把各科老師布置的作業(yè)都認認真真地完成了。
值得高興的是：我的`語(yǔ)文作業(yè)和數學(xué)作業(yè)都被老師評為“優(yōu)秀作業(yè)”，還被表?yè)P在最顯眼的位置！
下午第一節體育課，老師首先讓我們做了“眼保健操”，然后又播放了廣播體操的視頻，我緊跟老師的節奏，絲毫不敢怠慢，認真地做著(zhù)每個(gè)動(dòng)作！第三節終于輪到了我滿(mǎn)心期待的寫(xiě)字課，但是卻上成了語(yǔ)文錄播課，我有點(diǎn)兒小失望！看來(lái)今天與寫(xiě)字課“無(wú)緣”了，語(yǔ)文老師播放的錄播課講得太快了，建議老師把錄播課的語(yǔ)速放慢一些，能留給我們充足的時(shí)間記筆記！
我希望疫情能夠早日結束，我們能早日重返校園！我迫不及待想要見(jiàn)到新的校園！新的老師和新的同學(xué)們！
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