實(shí)用的議論文正反辯證論據素材13例
導語(yǔ)：同學(xué)們寫(xiě)議論文的時(shí)候是否苦惱沒(méi)有素材可寫(xiě)呢?下面是yuwenmi小編為大家整理的議論文正反辯證論據素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
一、專(zhuān)心
【正例】
1、晉代大書(shū)法家王羲之有一回在書(shū)房里練字，書(shū)童送來(lái)他最?lèi)?ài)吃的蒜泥和饃饃，他頭也未抬，繼續揮筆疾書(shū)。后來(lái)他夫人來(lái)書(shū)房催他用餐，只見(jiàn)他手里拿著(zhù)一塊沾滿(mǎn)墨汁的饃饃正往嘴里送，還連聲夸獎夫人今天做的蒜泥好香。
2、唐代詩(shī)人賈島為了錘煉“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”中的“敲”字，思考入迷，竟撞了當時(shí)京兆尹韓愈的轎。
3、我國著(zhù)名麻類(lèi)纖維女專(zhuān)家云鶴在濟南女師學(xué)習時(shí)，叫同學(xué)們把自己反鎖在學(xué)校一個(gè)堆放雜物的破倉庫里邊，以便集中精力溫習功課。在倉庫里，她每天起五更，睡半夜，不顧悶熱潮濕、蚊蟲(chóng)叮咬，發(fā)奮學(xué)習。后來(lái)，她終于成為畢業(yè)于美國俄亥俄州大學(xué)第一個(gè)女化學(xué)博士。
4、數學(xué)家吳文俊教授能記住某一臺機器的安裝時(shí)間，能記清某臺計算機程序的編制數目和編制時(shí)間，卻記不住自己的生日，甚至連自己結婚的日子也忘掉了。用他自己的話(huà)說(shuō)是“從來(lái)不記那些沒(méi)有意義的數字”。
5、高度集中注意力，工作會(huì )事半功倍，長(cháng)期鍛煉這種能力可以使人在復雜的環(huán)境下不受外界干擾而積極思維。列寧極善集中注意力，在激烈的論辯中，他可以一邊細昕對方的`講話(huà)，一邊迅速記下自己的論點(diǎn)。契訶夫可以在人聲鼎沸的車(chē)站、飯店構思作品。列夫·托爾斯泰堅持在戰火紛飛的前線(xiàn)寫(xiě)小說(shuō)。波蘭詩(shī)人密茨凱維柯支，一次在旅館欣賞肖邦的鋼琴演奏，忽然室外發(fā)生了火警，人們奪門(mén)而出，及至火已撲滅，人們重返室內時(shí)，肖邦仍在演奏，而詩(shī)人也在凝神傾聽(tīng)，對剛才的騷亂竟一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)察。
【引言】
1、心不在焉，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，食而不知其味�！抖Y記大學(xué)》
2、心不專(zhuān)，不能專(zhuān)誠�！痘茨献印�
3、聰明的人會(huì )把凡是分散精力的要求置之度外，只專(zhuān)心致志地去學(xué)一門(mén)，學(xué)一門(mén)就把它學(xué)好�！陡璧抡勗�(huà)錄》
【反例】
1、國手弈秋曾教兩個(gè)學(xué)生弈棋。一個(gè)學(xué)習時(shí)專(zhuān)心致志，結果不久便學(xué)會(huì )下棋。另一個(gè)學(xué)習時(shí)心不在焉，一心想到窗外的飛雁，結果既未學(xué)會(huì )下棋，又浪費了時(shí)間。
2、1830年，維勒對墨西哥出產(chǎn)一種鋁礦潛心研究，斷定這種鋁礦中還有一種沒(méi)被人發(fā)現的新元素�？上У氖�，他沒(méi)有繼續研究下去。就在第二年，塞夫斯德朗對此經(jīng)過(guò)長(cháng)期研究，終于發(fā)現了這一新元素——釩。維勒對自己的淺嘗輒止深感懊悔。
二、謙虛
【正例】
2、大科學(xué)家牛頓在科學(xué)事業(yè)上取得的成就，算是不小吧，可是當他談到自己的成就時(shí)，卻謙虛地說(shuō)：“我只是象一個(gè)在海濱玩耍的小孩子，有時(shí)很高興地拾到一顆光滑美麗的'石子，真理的大海還是沒(méi)有發(fā)現�！�
3、戰國時(shí)期，趙國名將趙奢領(lǐng)兵救韓，先后兩次虛心傾聽(tīng)士兵許歷的建議，挫敗秦軍夜襲陰謀，占據戰場(chǎng)有利地形，殺得秦軍尸橫遍野，大敗而逃。
4、唐代大詩(shī)人李白登上黃鶴樓，正想詠景抒懷，忽然發(fā)現墻上有崔穎題詩(shī)，吟詠再三，不禁叫絕，感到自己的構思立意沒(méi)有超過(guò)崔穎，斷然放棄了做詩(shī)的念頭，只說(shuō)了聲：“眼前有景道不得，崔穎題詩(shī)在上頭�！北汶x去了。
5、孔子說(shuō)：“三人行，必有我師焉�！彪m然郯子之徒，其賢不及孔子，但孔子卻向鄭子請教官職的名稱(chēng)，向萇弘請教關(guān)于音樂(lè )的事，向師襄學(xué)習彈琴，向老子問(wèn)禮。
【引言】
3、滿(mǎn)招損，謙受益�！渡袝�(shū)》
4、智慧是寶石，如果用謙遜鑲邊，就會(huì )更加燦爛奪目�！�(蘇)高爾基
【反例】
1、滑鐵盧戰役，拿破侖不把同盟軍的主將威靈頓放在眼內，說(shuō)：“威靈頓有什么了不起，敗軍之將，我用不到一頓早餐的時(shí)間，就能干掉它!”此話(huà)傳開(kāi)，法軍上下一片驕狂。結果，卻是法軍全線(xiàn)崩潰，一敗涂地。
2、三國時(shí)的蜀將馬謖，自恃有學(xué)問(wèn)有見(jiàn)地，驕傲自大，主觀(guān)武斷，既違背軍師諸葛亮的安排，不聽(tīng)參軍王平的意見(jiàn)，不僅失掉了街亭，連自己的腦袋也丟了。
三、一分為二看問(wèn)題
【正例】
1、幼苗的成長(cháng)，少不了時(shí)雨的灌溉，少不了除草滅蟲(chóng)。王陽(yáng)明說(shuō)：“時(shí)雨春風(fēng)，沾被卉水，莫不萌發(fā)越發(fā)，自然日長(cháng)月化�！薄皶r(shí)雨”乃“及時(shí)雨”。若“久旱不雨”，則苗必枯萎，然而如果是“狂風(fēng)暴雨”，禾苗也必然被淹。
2、戰國時(shí)，秦國面對聯(lián)合起來(lái)的六國，勵精圖治，起用商鞍變法，時(shí)時(shí)警惕，不敢有絲毫松懈情緒，最后把六國逐一消滅。所以說(shuō)，敵對力量存在對自己有威脅，但也對自己有激勵作用。一旦沒(méi)有了對抗力量，秦國自以為高枕無(wú)憂(yōu)了，卻被陳勝領(lǐng)導的農民起義軍推翻了。
3、春秋時(shí)，吳王夫差替父報仇，一舉把越國打敗，吳王夫差洋洋自得，放虎歸山，留下越王勾踐，讓他成為吳王的人質(zhì)，沒(méi)想到越王勾踐嘗膽臥薪，刻苦自勵以圖復國，二十年后，越國又擊敗吳國，夫差請求勾踐仁義待他，勾踐卻不予理睬，把夫差殺了。
4、韓愈在《原道》中說(shuō)：“坐井而觀(guān)天，曰天小者，非天小也�！边@就是說(shuō)坐井觀(guān)天，若說(shuō)天的一部分有井口大是對的;若說(shuō)天只有井口大就錯了。
5、“管寧割席”的故事傳頌至今，人們一直把管寧作為不慕榮華，不貪金錢(qián)的典型加以宣傳。但管寧不能一分為二地看待自己的'朋友，只采取絕交的態(tài)度，也實(shí)在過(guò)于片面了。
6、牽�；ㄊ抢p繞莖草本花，靠攀附在籬笆支架上成長(cháng)。有人貶斥它的軟骨頭，沒(méi)有人格，靠依附，可悲。有人贊美它，能利用他物發(fā)展自己，開(kāi)花結果，成就一番事業(yè)，可喜。
7、小草與莊稼爭肥料，爭地盤(pán)，影響莊稼生長(cháng)，農民把它斬草除根。但它生命力極強，高山、石隙、洼地，都苗壯成長(cháng)。人們常用“疾風(fēng)知勁草”“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來(lái)贊頌它。
【引言】
1、尺有所短，寸有所長(cháng);物有所不足，智有所不明�！�
2、圣人千慮，必有一失;愚人千慮，必有一得�！蛾套哟呵铩�
3、動(dòng)兮靜所伏，靜兮動(dòng)所倚�！D白居易
4、水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。
5、既然太陽(yáng)也有黑點(diǎn)，"人世間的事情"就更不可能沒(méi)有缺陷�！�(俄)車(chē)爾尼雪夫斯基
【反例】
l、早在五十年代，著(zhù)名教授馬寅初先生就提出了控制人口的建議，但被否定了。因為當時(shí)正值建國初期，百廢待興，只看到人作為生產(chǎn)者的一面，提出“多生幾個(gè)社會(huì )主義事業(yè)接班人”，一味地強調人多力量大。卻不曾想到，人既是生產(chǎn)者，也是消費者，以至釀成了一個(gè)大錯誤。
2、古希臘著(zhù)名學(xué)者亞里斯多德堪稱(chēng)得上博學(xué)多才，為人所敬仰。但他的“天動(dòng)學(xué)說(shuō)”是錯誤的理論，并被當時(shí)歐洲最高權威的教皇奉為真理，流傳1800多年，可以說(shuō)是對人類(lèi)探討天體的科學(xué)研究起到了阻礙作用。
3、虢國的國君喜歡聽(tīng)人家說(shuō)討好奉承話(huà)而不喜歡聽(tīng)真話(huà)、實(shí)話(huà)，結果京城被別國攻陷，靠一個(gè)車(chē)夫才落荒而逃保住性命。后來(lái)國君問(wèn)車(chē)夫，我逃出城門(mén)時(shí)，你怎么正好在那里?你事先知道要出事?車(chē)夫點(diǎn)頭，國君說(shuō)你怎么不說(shuō)，車(chē)夫說(shuō)你不喜歡真話(huà)，我不敢說(shuō)。國君大怒，訓斥了車(chē)夫一頓，晚上車(chē)夫逃走，虢國國君被野獸吃掉。
四、新生事物
【正例】
1、華東師范大學(xué)崛起45歲左右的“小字輩”博士生導師群體，其學(xué)術(shù)領(lǐng)域覆蓋18個(gè)博士點(diǎn)，超過(guò)該�，F有的博士學(xué)科總數的半數以上，現已有25名這樣的博士導師活躍在校園里。
2、在漢城奧運會(huì )上，美國的曾"創(chuàng )造50米自由泳世界記錄的比昂迪奮力游到終點(diǎn)，當他抬頭看時(shí)，發(fā)現獨聯(lián)體選手比他領(lǐng)先一指奪走了金牌，比昂迪臉上現出燦爛的笑容，由衷地感到欣慰，他過(guò)去擁抱了那位把自己打敗的對手。
3、果樹(shù)枝頭，碩果累累，秋葉卻飄落了，把自己揉進(jìn)了護根的泥土，默默地給果樹(shù)輸送營(yíng)養。
【引言】
1、天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)�！D白居易
2、革命尚未成功，同志仍須努力�！D孫中山
3、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波�！獎⒂礤a
4、歷史道路不是涅瓦大街上的'人行道，它完全是在田野中前進(jìn)的，有時(shí)穿過(guò)塵埃，有時(shí)穿過(guò)泥濘，有時(shí)橫渡沼澤，有時(shí)行經(jīng)叢林�！�(俄〉車(chē)尼雪夫斯基
5、最可怕的敵人，就是缺乏堅強的信念�！�(法)羅曼羅蘭
6、平靜的湖面，練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境，造不出偉大的時(shí)代�！�(俄)列別捷夫
7、楓林新葉催陳葉，雛鳳清于老風(fēng)聲�！钌屉[
五、內因與外因
【正例】
1、一定的溫度，可以使雞蛋孵出小雞，卻不能使石頭孵出小雞。但是，如果沒(méi)有一定的溫度這個(gè)外因條件，雞蛋也是孵不出小雞的。
2、我國著(zhù)名的水稻育種專(zhuān)家，號稱(chēng)“雜交水稻之父”的袁隆平，培育出多種高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的水稻新品種。著(zhù)名小麥育種專(zhuān)家解俊峰等五人，歷時(shí)21年，培養出6種巨穗小麥新品種。水稻和小麥生產(chǎn)，有了優(yōu)良種籽這個(gè)變化的依據，再加上良好的水、肥等外部因素，才能高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，取得巨大的經(jīng)濟效益。
3、打鐵先得自身硬�？追鄙�、李潤五、李國安、吳天祥等黨的好干部，面對商品經(jīng)濟的大潮，站得正，立得穩，勤政廉政，努力工作，為黨旗增了輝，為人民立了大功。
4、人體存在著(zhù)同化和異化及遺傳和變異的矛盾，人體每一瞬間都有舊的細胞死亡，又有新的'細胞產(chǎn)生。正是這種自身的內部矛盾在推動(dòng)著(zhù)人生由幼年到少年，由少年到青年以至中老年的變化發(fā)展。
5、兩軍相爭，一勝一敗，所以勝敗，皆決寇于內因，勝者或因其強，或因其指揮元誤，敗者或因其弱，或因其指揮失宜，外因通過(guò)內因而起作用。
6、戰國時(shí)代的蘇秦，從鬼谷子學(xué)習縱橫術(shù)出游數載，失意而歸。家中人都瞧不起他，他仍發(fā)憤讀《陰符經(jīng)》，每至深夜，要瞌睡了，便引錐刺股，終于學(xué)成，掛了六國相印抗秦。
7、著(zhù)名畫(huà)家黃幻吾有將“污紙成畫(huà)”的絕技。一次他當眾宣布：“我能在有墨污的紙上作畫(huà)，請哪位同志在紙上隨便涂畫(huà)兩筆，把紙弄臟，我馬上就能畫(huà)成一幅畫(huà)�！庇^(guān)眾中走出一人，在紙上畫(huà)了兩個(gè)圓圈。黃先生沉思片刻，先將圓圈畫(huà)成兩個(gè)葫蘆，再添枝加葉又在近旁畫(huà)一小鳥(niǎo)。幾分鐘，一隨生機勃勃的葫蘆小鳥(niǎo)圖就畫(huà)成了，觀(guān)眾無(wú)不拍案叫絕。
【引言】
1、有志者二事意成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！阉升g
2、富貴不能淫，貧賤不能移，成或不能屈�！献�
【反例】
l、弈秋是全國名的棋手，他收了兩個(gè)智力相當的學(xué)生，其中一位全神貫注靜心聽(tīng)講，一位雖然也坐在那里聽(tīng)講，但心里卻想著(zhù)有一群大雁將要從這里飛過(guò)，隨時(shí)準備張弓射雁。同一位老師，同一學(xué)習內容，外因是完全相同的。但一個(gè)專(zhuān)心致志，虛心學(xué)習，結果棋藝大進(jìn);另一個(gè)心猿意馬，用心不專(zhuān)，棋藝無(wú)甚長(cháng)進(jìn)。(《孟子告子上》)
2、病菌能使身體衰弱的人致病;在商品經(jīng)濟的大海中，開(kāi)金主義腐蝕了一批意志薄弱的人。
3、《伶官傳序》中的莊宗，當他即位之后，沉溺于花天酒地，歌舞升平之中，結果“令數十伶人所困”，丟掉了后唐江山。
六、現象與本質(zhì)
【正例】
1、中世紀的歐洲曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)可怕的病疫，在不長(cháng)的時(shí)間里死了大約、2500萬(wàn)人。許多人“無(wú)緣無(wú)故”的發(fā)熱，寒戰、劇烈頭疼，神經(jīng)錯亂。當時(shí)有人以為是“天意”。后來(lái)科學(xué)家發(fā)現它是由一種細菌引起的。鼠疫桿菌的傳染，就是隱藏在現象后面的本質(zhì)。
2、小蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái).沒(méi)有飛到天上去;-塊在石頭被拋向天空，它必然降落到地上……牛頓在前人科學(xué)成果的基礎上，經(jīng)過(guò)艱苦的研究，發(fā)現這類(lèi)現象是地球引力作用的結果。
4、有人說(shuō)，門(mén)捷列夫是在玩撲克牌時(shí)發(fā)現元素周期律的。實(shí)際上，門(mén)捷列夫吸取了前人的成果，自己又經(jīng)過(guò)20年探索，做了無(wú)數次的實(shí)驗，積累關(guān)于各種元素的基本資料，終于從中發(fā)現了元素周期律。
5、古希臘杰出的科學(xué)家阿基米德在洗澡時(shí)感到入水越深，身體也越輕。由于深入思考，發(fā)現了液體靜力學(xué)的基本原理——阿基米德原理。他根據這個(gè)原理，解開(kāi)了工匠在王冠里摻假之謎。
6、有人問(wèn)三個(gè)砌磚工人在做什么，第一個(gè)說(shuō)“砌磚”;第二個(gè)人說(shuō)“賺工資”;第三個(gè)人說(shuō)：“建造世界上最富有特色的房子”。后來(lái)，第三個(gè)成了有名的建筑師。
7、伯樂(lè )善于相馬，寫(xiě)了總結經(jīng)驗的書(shū)在《相馬經(jīng)》。伯樂(lè )的.兒子拿著(zhù)這本《相馬經(jīng)》去尋找千里馬。每見(jiàn)一馬便拿出父親的《相馬經(jīng)》對照是不是額高且豐滿(mǎn)，兩眼圓而閃亮，蹄子粗壯而結實(shí)。后來(lái)他找到二匹符合這種要求的馬，騎上回家，不料這馬只跑了百把里路，就倒地而死，伯樂(lè )的兒子只好步行回家。
8、齊國宰相管仲得病后建議齊桓公不可重用易牙、豎刁、常之巫、公子啟方，齊桓公不解地說(shuō)：“這四人忠心。易牙把自己的孩子煮給我吃，豎刁為在我身邊待奉，自閹當太監;常之巫測禍福，幫我逢兇化吉;公子啟方父親病故，他不肯離我奔喪�！惫苤偎篮�，齊桓公起初按管仲的勸說(shuō)做了，但后來(lái)又把此四人召回宮。不日，齊桓公病，四個(gè)趁機切斷齊桓公與外界的一切聯(lián)系，齊桓公慘死宮中。
9、齊國曲鞍地方的路旁有一棵高大的樹(shù)，人們經(jīng)過(guò)這里都要嘖嘖稱(chēng)奇，唯有一個(gè)叫匠石的木匠師傅每天路過(guò)大樹(shù)，一眼也不看這棵大樹(shù)。他徒弟問(wèn)他何故，他說(shuō)：“那是一棵無(wú)價(jià)值的樹(shù)，不然的話(huà)它不能安安穩穩在這里活這么多年�！惫�，這種樹(shù)的木材做船透水，做家具有怪味，做棺木很快就腐爛。
【引言】
2、見(jiàn)一落葉，而知歲之將暮;睹瓶中之冰，而知天下之寒�！痘茨献印�
3、金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！渍Z(yǔ)
【反例】
1、一個(gè)漁夫把一條小魚(yú)放在大路邊有水的樹(shù)洞里之后走了。一個(gè)趕路人路過(guò)大樹(shù)，見(jiàn)樹(shù)洞里竟有一條活蹦亂跳的小魚(yú)，以為是神魚(yú)。一傳十，十傳百，神魚(yú)的傳說(shuō)越來(lái)越奇，不少人在樹(shù)前燒香祭拜，保佑平安。香火竟然超過(guò)附近的寺廟。一天，那放魚(yú)的漁夫又路過(guò)這里，心中只能暗自好笑。
2、地球上的人們，看到每天太陽(yáng)從東方升起，到西方落下的現象，認為太陽(yáng)和其它星球都在圍繞地球旋轉。這就是托勒密的地球中心說(shuō)。后來(lái)，哥白尼的太陽(yáng)中心說(shuō)證實(shí)了它的錯誤。
七、聯(lián)系與制約
【正例】
1、富蘭克林年輕時(shí)，曾經(jīng)到英國倫敦的巴茨印刷所當工人。那時(shí)，全所50多個(gè)工人，受社會(huì )上飲酒風(fēng)氣的影響，人人嗜好啤酒。但是，富蘭克林卻滴酒不入，只吃面包喝清水，他勸工人們說(shuō)：“體育鍛煉可以健身�！笨墒侨藗儾宦�(tīng)，并嘲笑他是“喝清水的美洲人”。富蘭克林工作之余，經(jīng)常散步、游泳、做體操和跑步，身體越來(lái)越結實(shí)。一次，工人們搬金屬板，每人用力氣也只能搬動(dòng)一塊，富蘭克林卻輕而易舉搬起兩塊。工人們問(wèn)他有什么決竅，他說(shuō)：“我的力氣，就是靠經(jīng)常鍛煉得來(lái)的�！�
2、碧波蕩漾的河水，哺育著(zhù)兩岸的'生物，可它必須在大堤之間流淌;一旦沖擊河床，必然泛濫成災，自己也只能干涸。地球是人類(lèi)之母，可它必須在一定的軌道上運行;離開(kāi)了軌道，只能成為宇窗中的一顆流星。
【反例】
l、《左傳》中有則《唇亡齒寒》的故事。虞國和虢國本是唇齒相依的兩個(gè)戰略伙伴，而虞國國君不聽(tīng)勸阻，接受晉國的美玉，讓道給晉國前去攻打虢國，結果，晉國滅了鏡國后，在班師回國途中把虞國滅亡了。
2、俄國克雷洛夫一寓言故事：一匹解除了韁繩的馬，眼冒火，頭充血，再也不聽(tīng)主人的斥責，飛奔狂跑，結果沖下深淵，粉身碎骨。
3、齊景公在渤海之濱游玩，忽接信使報告：“丞相晏嬰病危，生前怕難相見(jiàn)�！本肮泵ζ鹕矸祷�，嫌馬太慢，親自揮鞭;過(guò)后還覺(jué)得馬走得不快，索性棄車(chē)行走了，結果更慢了，終沒(méi)見(jiàn)到晏嬰。
八、主要矛盾與矛盾的主要方面
【正例】
2、新陳代謝是宇宙間普遍的規律。在新和舊這一對矛盾中，我們要促進(jìn)新的方面，去戰勝舊的方面。當新的方面由小變大，上升為支配的東西，舊的方面由大變小，逐步歸于滅亡，舊事物的性質(zhì)變化為新事物的性質(zhì)了。
3、趙人養了一只貓，它捕捉了老鼠，也吃光了雞。趙人之子要父親把貓趕走。但趙人認為不絕鼠患，難得溫飽，沒(méi)有雞吃，無(wú)關(guān)緊要。因此，還是留下了這只貓。
4、一位青年苦惱地對法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾說(shuō)，我愛(ài)科學(xué)，可我也愛(ài)文學(xué)，對音樂(lè )和美術(shù)也感興趣，不知疲倦地把自己的全部精力都用上了，結果卻收效甚微。聽(tīng)完年輕人的話(huà)，法布爾從口袋里掏出一塊透鏡說(shuō)：“把你的.精力集中到一個(gè)重點(diǎn)上試試，就象這塊透鏡一樣!”青年人照法希爾的話(huà)去做了，終有建樹(shù)。
【引言】
1、與其花許多時(shí)間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時(shí)間和精力去鑿一口深井�！�(法)羅曼羅蘭
3、牽牛要牽牛鼻子，打蛇要打七寸�！渍Z(yǔ)
4、方氣用在節骨眼上，好鋼使在刀口上，工作要做在點(diǎn)子上�！渍Z(yǔ)
【反例】
l、鼯鼠身懷五種本領(lǐng)：會(huì )飛，會(huì )走，能游泳，能爬樹(shù)，又會(huì )掘土打洞。但說(shuō)來(lái)可憐。飛，飛不上屋頂;游泳，渡不過(guò)小溪;爬樹(shù)，爬不上樹(shù)梢;走吧，還不如人走得快;掘土打成的洞，竟藏不住自己小小的身體，名義上是學(xué)會(huì )了五種本領(lǐng)，其實(shí)，一樣也不中用，這怎能說(shuō)它有本領(lǐng)呢!
2、古時(shí)，兄弟倆出去打獵。一個(gè)大雁飛來(lái)，正要彎弓射雁的時(shí)候，哥哥說(shuō)：“射下大雁煮了吃�！钡艿苷f(shuō)：“應該烤了吃�！毙值軅z爭論不休，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，而大雁早就振翅飛遠了。
九、具體問(wèn)題具體分析
【正例】
l、唐太宗李世民為廣羅人才，令封德彝推舉賢人。很久，封德彝未推薦過(guò)一個(gè)，太宗責問(wèn)他，他說(shuō)：“不是我不盡心去找實(shí)在是因為現在沒(méi)有什么杰出大才�！碧趪勒g：“君子用人如同使用器具一樣，應當各取所長(cháng)，自古以來(lái)能使國家達到大治的帝王，難道都是向別的朝代去借人才來(lái)用的嗎?我們只應該擔心自己不能識別人才，怎么可以冤枉當今一世的人啊!”封德彝聽(tīng)后無(wú)言以對。
2、三國時(shí)期的名醫華佗，給李延、倪尋兩人治病，他們癥狀基本相同，都是頭疼發(fā)燒�？墒�，華佗給李延開(kāi)的藥方是發(fā)散劑，給倪尋開(kāi)卻是通導劑。原來(lái)，華佗具體問(wèn)題具體分析，他從李延的病情看出是由外部器官引起的，從倪尋的病情看出是由內部積食引起的，所以用不同的處方治好了兩人的病。
3、興建三峽工程，是利多弊少，還是弊多利少?對三峽工程持懷疑態(tài)度的主要顧慮是庫尾泥沙，移民安置、生態(tài)環(huán)境，文物保護以及國力等問(wèn)題。但興建三峽工程，將帶來(lái)防洪、發(fā)電、航運，以及南水北調等巨大的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，即使像生態(tài)環(huán)境等問(wèn)題，也是既有弊更有利的。古人云：“兩害取其輕，兩利取其重�！苯�(jīng)過(guò)認真周密的科學(xué)論證，專(zhuān)家們的結論是：建設三峽工程，對四化建設是必要的，技術(shù)上可行的，經(jīng)濟上是合理的，建比不建好，早建比晚建好。
4、春秋時(shí)，晉國大將祁黃羊年齡大了，便向晉悼公提出辭職的請求。晉悼公說(shuō)：“你走了，派誰(shuí)接替你呢?”祁黃羊說(shuō)：“解狐最合適�！睍x悼公說(shuō)：“解狐不是你的仇人嗎?”祁黃羊說(shuō)：“大王只問(wèn)我什么人能帶好軍隊，并沒(méi)有問(wèn)解狐是不是我的.仇人�！焙髞�(lái)解狐死了，晉悼公問(wèn)祁黃羊：“再派誰(shuí)好呢?”祁黃羊說(shuō)：“祁午能擔任這個(gè)職務(wù)�！睍x悼公說(shuō)：“祁午不是你的兒子嗎?”祁黃羊說(shuō)：“大王只問(wèn)我誰(shuí)能擔任這個(gè)職務(wù)，并沒(méi)有問(wèn)祁午是不是我的兒子�！逼钗缟先魏�，賞罰分明，得到人們的贊揚。
【引言】
2、俗話(huà)說(shuō)：“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。
【反例】
1、一個(gè)高個(gè)子身高于門(mén)，必須彎腰進(jìn)門(mén);一個(gè)矮個(gè)子進(jìn)門(mén)也學(xué)高個(gè)子的樣彎腰，成為笑話(huà)。
2、有個(gè)魯國人擅長(cháng)編麻鞋，妻子擅長(cháng)織白絹，想遷家去越國。有人說(shuō)：“你們將會(huì )貧窮。麻鞋是腳穿的，臼絹是做帽子的，而越國人一貫赤腳走路，喜歡披頭散發(fā)�！边@個(gè)魯國人不聽(tīng)，去越國一年后，貧困而返。
十、一切從實(shí)際出發(fā)
【正例】
1、戰國時(shí)期，齊國的鄒忌是個(gè)美男子。他的妻、妾和客人都說(shuō)他比城北徐公美，可是鄒忌并不盲目自信�？吹叫旃�，自認為不如徐公美，而且照鏡子，仔細“調查研究”一番，覺(jué)得比徐公差了一大截。他悟出了妻、妾和客人說(shuō)他美的原因，并用此設喻來(lái)委婉地規勸齊威王廣開(kāi)言路，納諫除蔽，使齊國強盛起來(lái)，在朝廷上“戰勝”了燕、趙、韓、魏等國。
2、吳吉昌通過(guò)反復實(shí)踐解決了棉花落桃問(wèn)題，姚士昌通過(guò)幾年實(shí)踐摸索出落花生增產(chǎn)的經(jīng)驗，李光慶在水稻生產(chǎn)中解決了減少空殼率的問(wèn)題，袁隆平辛苦多年培育出雜交水稻系列制種。他們的經(jīng)驗和理論普遍推廣，為解決人類(lèi)的穿衣吃飯作出了杰出貢獻。
3、宋代的沈括，為了測定極星的位置，連續三個(gè)月里，每晚上半夜、午夜、下半夜各觀(guān)察一次，畫(huà)出200多張圖，并進(jìn)行細致測量和數學(xué)推演，“凡十余年，方初見(jiàn)真數”，得出每日微差時(shí)間的大小，并給予理論上的解釋。
【引言】
3、知彼知己百戰不殆�！獙O子
4、兼聽(tīng)則明，偏信則暗�！赫�
7、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。一一陸游
【反例】
1、《史記》記載：趙國名將趙奢的兒子趙括從小熟讀兵書(shū)，紙上談兵，滔滔不絕。趙括頗為得意，以為世上人莫可擋。而趙奢卻不以為喜，他說(shuō)，一旦讓趙括帶兵，“破趙軍者必括也�！壁w奢死后，趙括率兵與秦國交戰，結果為秦將白起的奇兵佯攻所詐，糧道被絕，軍隊被圍，不但自己被秦軍射死，還斷送了四十萬(wàn)兵士的性命。藺相如曾經(jīng)批評趙王用趙括帶兵如“膠柱鼓瑟”，批評趙括只會(huì )紙上談兵，不能根據實(shí)際情況靈活變通。
2、有一個(gè)人丟失了一把斧子，主觀(guān)認定是鄰居的兒子偷的�？此呗返臉幼�，面部的'表情都像是偷了斧頭的樣子。聽(tīng)他講話(huà)的聲調，也像是偷了斧頭的人�？傊�，鄰居的兒了動(dòng)作態(tài)度，沒(méi)有一處不像偷了斧頭的樣子。后來(lái)，這個(gè)人在山溝里掘地，找到了自己的斧子。再看鄰居的兒子，動(dòng)作態(tài)度沒(méi)有一處像偷斧的樣子了。(《列子說(shuō)符篇》)
3、古時(shí)候一個(gè)國王出巡，聽(tīng)到哭聲，命令隨臣去查問(wèn)�；貓笳f(shuō)，那邊山上一婦人在哭，她丈夫吃飯不幸噎死了。國王下令，今后任何人都不準吃飯了。
十一、掌握分寸
【正例】
1、南朝名醫陶弘景認為巴豆最能瀉人，是一種瀉藥。李時(shí)珍經(jīng)過(guò)試驗后，認為巴豆劑量用得重可引起嚴重腹瀉，但是，如果劑量輕，可治療腹瀉。他用這種方法，治好了一個(gè)患慢性腹瀉的婦女。以后，又陸續治好了一百個(gè)腹瀉的病人。
2、服藥治病，劑量必須適當，量小治不了病，量大又會(huì )造成中毒。在農業(yè)生產(chǎn)中，播種量、施肥量等要適度。在工業(yè)生產(chǎn)中，機器的運轉速度、運轉時(shí)間要適度�？鬃诱f(shuō)：“過(guò)猶不及”，意思是說(shuō)，事情做過(guò)了頭，就像做得不夠一樣，也達不到預期的目的。
3、我們不管做什么事都要恰到好處。京劇著(zhù)名演員表演，總講究不溫不火。優(yōu)秀的'歌手在熱情地歌唱時(shí)，情真而又能自持。工人煉鋼要注意火侯，做政治工作要掌握分寸。
【引言】
小不忍，則亂大謀�！鬃�
【反例】
2、俄國有個(gè)叫杰米揚的人，做湯鮮美可口，受到客人好評。一次，他又用拿手好湯招待客人，在他的力勸下，客人已喝了很多，可這位杰米揚先生還是無(wú)休止地勸客人再喝一盆，客人只好逃走。
3、青年工人胡某，深夜將本廠(chǎng)電工的鐵皮工具箱偷出，藏在廠(chǎng)院墻外的草叢中，準備第二天晚上取走。次日，電工李某在院墻外發(fā)現了自己失竊的工具箱，知道小偷會(huì )來(lái)拿，便將220伏的電線(xiàn)接在鐵皮工具箱上。當晚，胡某前去取箱，被當場(chǎng)電死。結果，李某被判了無(wú)期徒刑。
十二、道德
【正例】
1、明朝陳壽，小時(shí)候家里很窮，但有一次他拾了財物，卻坐在那里守到深夜，忍饑挨餓等待失主來(lái)找。失主來(lái)了，他就把財物還給了人家。
2、東晉孝武帝時(shí)，郗超與謝玄合不來(lái)，但當秦王持堅率兵攻晉時(shí)，都超推薦謝玄，他認為對人才當做到人盡其用，此次出征，必然能夠建立功勛。結果，謝玄果然在淝水之戰中一舉獲全勝。
3、一個(gè)寒風(fēng)凜冽的日子，年輕的左拉因身無(wú)分文，只好忍著(zhù)饑餓坐在巴黎盧森堡公園的長(cháng)椅上做詩(shī)。這時(shí)有個(gè)一天一夜沒(méi)有吃東西的少女哆哆嗦嗦地過(guò)來(lái)討錢(qián)，同樣處境的左拉脫下上衣給那個(gè)少女，叫她換頓飯吃，自己只穿一件襯衫，冒著(zhù)寒冷回到他的閣樓上去。
5、陳嘉庚相繼捐了巨額金錢(qián)，在國內興辦各類(lèi)學(xué)校。他有個(gè)兒子曾向公司支借了五十元錢(qián)。陳老查帳時(shí)發(fā)現，回家警告兒子說(shuō)：“你爸爸的錢(qián)是不能給侵吞的!”有人覺(jué)得不可理解，陳笑著(zhù)解釋說(shuō)：“人誰(shuí)不愛(ài)其子，惟別有道德之愛(ài)，非多遺金錢(qián)方謂之愛(ài)，且賢而多財必損其志，愚而多財益其過(guò)，實(shí)乃害之，非愛(ài)之也�！�
【引言】
1、德，國家之基地�！蹲髠鳌�
2、百行以德為首�！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》
3、在一個(gè)人民的國家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德——孟德斯鳩
4、生命的短促，只有關(guān)德能將它留傳到遼遠的后世�！勘葋�
5、如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì )墮落�！R梭
6、道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷�！�
7、美德、有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡而厄運最能顯露美德也�！喔�
8、道德、面貌渺小的地方，不會(huì )有偉大的人物�！_曼羅蘭
【反例】
東�？さ�.孝子郭純死了母親。每當他哭母親的時(shí)候，就有成群的鳥(niǎo)雀飛落聚在他周?chē)�。官府派人檢查觀(guān)看，確實(shí)有這樣的事情，立即給他門(mén)上掛匾，巷口建牌坊，表彰他的孝行。后來(lái)查明：原來(lái)郭純每次哭母時(shí)，總是把餅撕碎撒在地上，于是成群的鳥(niǎo)雀爭著(zhù)飛來(lái)吃餅。以后仍這樣做，鳥(niǎo)雀一聽(tīng)到郭純的哭聲，沒(méi)有不爭著(zhù)飛來(lái)聚集的，并不是郭純的孝心感動(dòng)了鬼神而顯什么靈異。
十三、用發(fā)展的眼光看待一切
【正例】
1、宋國一農夫得一玉石，，他把它獻給地方長(cháng)官子罕先生。了罕堅決不接收，并說(shuō)："你把玉送給我，我是得到了寶物。而我若接你的寶玉，那末，我自己的清廉這寶物也由此失去了。事物都是這樣轉化的。
2、有個(gè)人為了滅鼠養一只貓，這貓既幫他抓老鼠，又給他解悶兒，他就多養幾只貓，逐漸有一百多只，貓一多，無(wú)鼠可吃，主人買(mǎi)肉給它們吃，漸漸地貓的后代只知吃肉，不知吃老鼠。
3、一只母鷹辛辛苦苦把自己的孩子養成一只成年的雄鷹。這雄鷹對自己的母親十分孝敬，不讓母鷹出去尋食，早上又守護在母鷹身邊。母鷹覺(jué)得自己衰老加快了，她安排孩子遠行闖蕩世界，在沒(méi)有兒子照料的情況下，一切都靠自己。一年后，小鷹來(lái)看望母親，意外發(fā)現老鷹巳非常矯健。
4蘇阿芒連續三年落榜，后自學(xué)，掌握了多國文字，應邀參加國際語(yǔ)言學(xué)會(huì )，在50多個(gè)國家和的去發(fā)表論文。范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時(shí)讀書(shū)連稠一點(diǎn)粥都難吃到;司馬光出身貧寒;大學(xué)士宋濂家中一貧如洗;高爾基曾是個(gè)流浪兒;荷蘭畫(huà)家梵高曾生活�？康艿芙訚�;丹麥童話(huà)作家安徒生出身鞋匠家庭，衣不蔽體;居里夫人剛滿(mǎn)十歲就打工，供姐姐讀書(shū)。這些人后來(lái)都成了很有成就的名人。
5、雍丘地方有個(gè)叫北宮殖的打魚(yú)人，拾到一顆罕見(jiàn)的大珍珠，晚上這珍珠發(fā)出的光可以照很遠，人們都知道了。不幾天，國君派人來(lái)對北宮殖說(shuō)：把珍珠送進(jìn)宮，保你榮華富貴。北宮殖的父親卻認為，獻珍珠成了暴發(fā)戶(hù)，就會(huì )驕奢淫逸，驕奢淫逸就容易招惹禍患。于是與北宮殖一齊動(dòng)手，把珍珠砸個(gè)粉碎。
6、挪威人捕沙丁魚(yú)，抵港時(shí)若是活的，賣(mài)價(jià)就極高。所以漁民們千方百計想讓魚(yú)活著(zhù)抵港。很多人的努力都失敗。唯有一艘這樣的船，船民把一條馀鯰扔進(jìn)沙丁魚(yú)成群的槽里。鯰魚(yú)不自在亂游亂撞，沙丁魚(yú)們緊張地不停游動(dòng)。直到船抵港，沙丁魚(yú)們還在亂蹦亂跳。
7、陳平長(cháng)得高大俊美，但年輕時(shí)只喜交游，不愿耕種，故家貧。同縣一張女嫁五家均喪夫，別人不敢再娶這張女，陳平卻愿娶。張母到陳家拜訪(fǎng)，陳平雖貧窮到用草席攔門(mén)，但門(mén)口車(chē)印仍很多，張母就答應了。她說(shuō)：像陳平這樣漂亮而且交際又廣的人，絕不會(huì )長(cháng)久地貧窮和處于低位的，后陳平果然官至丞相。
8、老鼠是令人厭惡的壞東西�？墒墙�(jīng)過(guò)訓練的老鼠卻成了公安戰士的好助手，憑著(zhù)它的嗅覺(jué)，能偵察出飛機、汽車(chē)、火車(chē)、輪船上的行李中的'毒品和爆炸物。
9、薛潭拜秦青學(xué)唱歌。薛潭學(xué)了→段時(shí)間就認為學(xué)得差不多了，就向秦青告別，秦青在涼亭設酒宴送行。酒過(guò)三巡，秦青擊節引吭，高歌送別曲，森林震撼，白云遏止，小鳥(niǎo)停唱。薛潭頓感技元止境，總是發(fā)展變化的。感到很愧羞，馬上謝罪，繼續跟秦青學(xué)唱歌。
10、戰國四君子之一的孟嘗君叫門(mén)客馮諼去薛地收債。一天工夫，馮諼就回到孟嘗君府邸，孟嘗君奇怪地問(wèn)為什么這么秧，馮諼說(shuō)，我假借你的命令把債全部送給老百姓，并當場(chǎng)燒毀債據，這叫買(mǎi)義。孟嘗君不悅。后來(lái)孟嘗君被齊王驅逐回到封地薛，百姓夾道歡迎。孟嘗君這才悟出馮諼的買(mǎi)義的先見(jiàn)之明。，
【引言】
2、離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！拙右�
4、沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！獎⒂礤a
5、山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
7、人生頗富機會(huì )和變化，人最得意的時(shí)候，有最大的不幸光臨—―亞里士多德
8、萬(wàn)物必有盛衰，萬(wàn)物必有弛張�！D韓非子
9、君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安。――孔子
【反例】
1、美國阿拉斯加一自然保護區養了鹿群，為了不使鹿群受傷害，主人將狼捕殺光。從此，鹿群處于沒(méi)有天敵的“安樂(lè )窩”中，迅速繁殖，十年之后，由千只發(fā)展到四萬(wàn)只，保護區里的植物因被鹿食用與踐踏而凋零，鹿本身也因運動(dòng)減少體質(zhì)下降，導致大批死亡。
2、某教師剛參加工作日才，恨不得把滿(mǎn)肚子的知識傳授給學(xué)生。因而充分發(fā)揮"滿(mǎn)堂灌"的作用?學(xué)生無(wú)暇思索與接受，結果，學(xué)生學(xué)習成績(jì)下降，家長(cháng)意見(jiàn)很大。
3、《呂氏春秋》中有一段《刻舟求劍》的寓言故事說(shuō)：楚國有一個(gè)渡江的人，他的劍從船上掉到水里去了，他趕快在船上刻了一個(gè)記號，說(shuō)：“我的劍是從這兒掉到水里去的�！贝Ｖ沽�，他就從做記號的地方下水去找劍。試想，船已經(jīng)走了，劍卻沒(méi)有走，像這樣去找劍，不是很糊涂嗎?
4、秦國采用商鞍變法后憑借它的武力，終于造成了萬(wàn)乘之勢，使所有國家朝拜它，建立了中國第一個(gè)統一的封建集權的朝代。然而它建國后仍然采用戰爭時(shí)候的高壓政策對待百姓，不去適應變化了的形勢。因此，秦王朝僅只維持了二十多年，就被陳勝領(lǐng)導的農民起義軍推翻了。
5、楚國想偷襲宋國，他們事先在進(jìn)軍必經(jīng)的流河里淺水處做過(guò)目標記，沒(méi)想到，這晚上灘水突然漲水，楚國的軍隊仍然依原標記渡洞，故淹死無(wú)數士兵，渡河失敗。
6、古時(shí)成陽(yáng)堪，把兒子教育成知書(shū)達理的讀書(shū)人，平時(shí)大家都稱(chēng)贊成陽(yáng)堪的兒子有教養。一天成陽(yáng)堪家里發(fā)生火災，成叫兒子去親戚家借梯子救火。兒子為了顯示自己的識禮，所以花費了不少時(shí)間與親戚寒喧，直到親戚問(wèn)有什么事，他才慢條斯理地說(shuō)出原委，親戚家趕緊扛梯去救火，成陽(yáng)堪家已變成廢墟了。
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