- 小學(xué)生書(shū)法手抄報內容「」 推薦度：
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關(guān)于書(shū)法的手抄報內容（集錦）
【篇一】
雖然我沒(méi)有王羲之的書(shū)法那樣高超，也沒(méi)有媽媽寫(xiě)的書(shū)法那么漂亮，但是我鐘情于書(shū)法。書(shū)法，一顆中國史上璀璨的明珠，有多少人對他情有獨鐘，有多少在追求書(shū)法的道路上攀爬，我就是其中一個(gè)。在練書(shū)法的道路上，就像偉人說(shuō)的那樣：只要沿著(zhù)崎嶇的山路，就可以達到光輝的明天。
俗話(huà)說(shuō)的好：只要付出，就會(huì )有回報。我不禁思緒萬(wàn)千，回想起剛練字的情景。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，媽媽先教我如何握筆，握筆倒不難，難得是練字。
媽媽揮起筆來(lái)，在宣紙上輕松寫(xiě)了幾個(gè)雄壯有力的大字。我小心翼翼地拿起筆來(lái)，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子寫(xiě)起字來(lái)，一揮，一點(diǎn)，一勾，可怎么也沒(méi)媽媽寫(xiě)得好看，還差點(diǎn)把自己畫(huà)成了大熊貓，媽媽見(jiàn)了，急忙跑來(lái)，叫我如何用力，如何把字寫(xiě)漂亮，就這樣，我對書(shū)法產(chǎn)生了興趣，每天都要寫(xiě)幾個(gè)漂亮的字才肯罷休，有時(shí)遇見(jiàn)了幾個(gè)攔路虎，要練好長(cháng)時(shí)間，可是我沒(méi)有泄氣，一直堅持著(zhù)，果然功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我的字越來(lái)越漂亮了。
一天，老師讓我參加硬筆書(shū)法比賽，我欣喜若狂，心想：“哈哈，這一次我一定要大顯身手。”終于到了比賽時(shí)間，我把紙鋪在桌面上，回想起往日練字的情景，一揮，一點(diǎn)，一勾，一個(gè)個(gè)漂亮的字順理成章的出現了。當第二天廣播播出我是第一名時(shí)，我又是興奮又是激動(dòng)，我的付出終于有回報了!
雖然取得成績(jì)了，我并不驕傲，而是將興奮化為學(xué)習的動(dòng)力。我相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只要我努力，我的字會(huì )越來(lái)越漂亮，書(shū)法的道路也會(huì )越來(lái)越寬廣!
【篇二】
我們人都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是現實(shí)的也是虛幻的;有的很容易實(shí)現;有的卻很難實(shí)現。例如，有的人想要當一名科學(xué)家;有的人想當一名為了我們的成長(cháng)的老師;還有的人想當一名為國奉獻的人。我也有夢(mèng)想，就是彌補我現在的缺點(diǎn)——當個(gè)書(shū)法家。
我的書(shū)法夢(mèng)想源自我的外公。
外公曾經(jīng)是語(yǔ)文老師，他應經(jīng)快八十歲了，卻還堅持在家練習書(shū)法。我就問(wèn)外公：“您都這么大歲數了，怎么不多休息，還天天堅持練書(shū)法呢?”外公講：“學(xué)習書(shū)法并不是要求人人都成為書(shū)法家。而是通過(guò)練習書(shū)法的過(guò)程鍛煉意志，培養人的好習慣，等你真正領(lǐng)悟到了書(shū)法的精髓，你就會(huì )有繼續練下去的決心，就不會(huì )想停下來(lái)。”
我在外公的熏陶啟發(fā)下，我也慢慢的喜歡上書(shū)法。
之后，爸爸幫我報了書(shū)法班，跟老師學(xué)起了書(shū)法。在老師的指導下，我學(xué)會(huì )了寫(xiě)字的正確坐姿和執筆方法。學(xué)寫(xiě)書(shū)法先從正楷描紅開(kāi)始，老師給了我一大本新的描紅字帖，雖然我都能認真地去寫(xiě)，但總是寫(xiě)不好。有時(shí)也感到寫(xiě)字太枯燥了，不愿意寫(xiě)了，或者總想少寫(xiě)一些。但老師從來(lái)都不發(fā)脾氣，只是告訴：“我寫(xiě)不好沒(méi)關(guān)系，下回再努力!”我十分感動(dòng)，我就一心想要學(xué)好書(shū)法。
雖然我現在還寫(xiě)的不好，但我并不灰心，我相信，在外公和老師的指導下，不斷提高書(shū)法水平，最終實(shí)現自己的美好愿望，成為一名書(shū)法家。
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