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培訓情況匯報（通用8篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，匯報的應用范圍越來(lái)越廣泛，匯報可以以某個(gè)具體項目為單位進(jìn)行匯報，也可以以某個(gè)階段的工作為單位進(jìn)行匯報，大家知道正式的匯報怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的培訓情況匯報，希望對大家有所幫助。
培訓情況匯報 1
從郵箱里接到要去參加培訓的消息，雖然感覺(jué)有些意外，但還是心里美滋滋地。因為能夠靜靜地坐在久違了的教室里聽(tīng)老師講課授業(yè)的情景，已經(jīng)隨著(zhù)歲月的流逝在我們這一輩人里被慢慢地淡忘了，如今組織上在繁忙的工作之余，還能想起讓咱這個(gè)半大老頭子到外面學(xué)習一回，真的是有些喜出望外甚至得意忘形了，眼看著(zhù)小同事們羨慕的眼光，俺開(kāi)心地笑了！
一大早就收拾好書(shū)包、文具和相關(guān)學(xué)習資料，踩著(zhù)遍地枯黃的落葉來(lái)到單位大院和幾個(gè)同事集合，兩輛嶄新的轎車(chē)沿著(zhù)高速公路飛駛，一路上大家忘記了觀(guān)賞周?chē)瞧恋募t葉綠柳，大聲地探討著(zhù)這次的培訓內容，而我作為唯一參加過(guò)此類(lèi)學(xué)習的老同學(xué)，竟然不自覺(jué)地當了半路的小教員兒，同車(chē)的哥兒幾個(gè)都笑著(zhù)說(shuō)我不是應屆的，是純粹的復讀生，哈哈哈哈，管他三七二十一呢，反正我又可以坐在寬敞明亮的'教室里讀書(shū)記筆記了......
到達乾隆皇帝曾經(jīng)32次巡游過(guò)并發(fā)出“早知有盤(pán)山，何必下江南”的感嘆的盤(pán)山腳下時(shí)，我們僅僅用去了兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，集結報到的地點(diǎn)就是稱(chēng)作古漁陽(yáng)的薊縣唯一一家四星級酒店——漁陽(yáng)賓館。簡(jiǎn)單地簽到、繳款、領(lǐng)取資料等工作結束后，我們一行8人便入住了各自的房間，也許是怕我們貪玩的緣故，8個(gè)同志竟然被分在了從8——13層內不同的房間，于是只好留下聯(lián)絡(luò )暗號以免失去消息不能夠統一行動(dòng)，算是這次培訓之旅的又一個(gè)開(kāi)端。
用過(guò)午餐簡(jiǎn)單地休息了一個(gè)小時(shí)后，來(lái)自本市各個(gè)區縣的同行們列隊前往培訓中心。進(jìn)入教室后這些在工作中張揚個(gè)性的彪形大漢們老實(shí)的就像是小綿羊一般，看著(zhù)一個(gè)個(gè)抱著(zhù)資料、屏住呼吸、踮著(zhù)腳尖、誠惶誠恐地尋找座位的他們，我費了很大力氣才沒(méi)有笑出聲來(lái)，簡(jiǎn)直可以用莊嚴肅穆來(lái)形容當時(shí)的情景了！當領(lǐng)導和老師同時(shí)出現在講臺上的那一刻，大家不由自主地挺直了腰板行注目禮，然后是整齊一致地熱烈掌聲，弄得那個(gè)戴著(zhù)眼鏡的年輕教師好一陣子都在那里鞠躬致謝，我突然就想起了《米老鼠與唐老鴨》里的一句話(huà)——演出開(kāi)始了！
短短地授課時(shí)間里，領(lǐng)導詳細地闡述了此次學(xué)習滴重要性和深遠意義，特別提醒我們來(lái)自于濱海新區的學(xué)員們要認真聽(tīng)講、仔細記錄，以便回到工作崗位上靈活運用，為經(jīng)濟建設的發(fā)展提供良好的服務(wù)職能，老師的講課隨后便按照日程順序展開(kāi)。課程講了半小時(shí)以后，我突然覺(jué)得其他同學(xué)們的表情開(kāi)始變得嚴肅起來(lái)，畢竟涉外工作沒(méi)有小事情，而我卻開(kāi)始感覺(jué)到到越來(lái)越加輕松，因為這個(gè)教材我一直在學(xué)習和使用，再加上是復習生的身份，所以對老師所講的一些東西早已了然于胸。
三天的理論學(xué)習和實(shí)際操作課程很快就結束了，許多新來(lái)的同事都覺(jué)得內容太多太復雜，應該再增加幾天的教程，但領(lǐng)導的講話(huà)又讓大家理解了上級組織的一些難處和苦衷，重要地是了解和掌握工作方法，也許一年幾次或者幾年一次能夠實(shí)際用用，防患于未然吧！借著(zhù)學(xué)習的好機會(huì )我和幾個(gè)小同事偷偷地借休息時(shí)間游覽了漁陽(yáng)古街，參觀(guān)了國家重點(diǎn)文物保護單位遼代獨樂(lè )寺，瞻仰了千年古建、泥塑、壁畫(huà)，我順便又拜謁了乾隆皇帝親筆書(shū)寫(xiě)的18塊碑文，也算是另一種欣賞和學(xué)習吧！
培訓情況匯報 2
中小學(xué)教師素質(zhì)提高培訓學(xué)習已接近尾聲，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我受益匪淺。下面把我的學(xué)習情況總結如下：
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習讓我們隨時(shí)隨地不受地區、時(shí)間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識。在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中我與同行們互相交流，互相學(xué)習，在互動(dòng)中雖然好多學(xué)員都是三言?xún)烧Z(yǔ)，但也讓我在互動(dòng)中受益，每個(gè)人對同一個(gè)問(wèn)題，對不同問(wèn)題，都有自己的見(jiàn)解和看法，老師們的答疑解惑讓我學(xué)到了更多的教學(xué)方法，這讓我能更廣泛地了解問(wèn)題的解決途徑。也為我的教學(xué)工作教育增加了信心。教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，我發(fā)現我的理論知識水平有很大的不足，是自己在駕于課堂、解決問(wèn)題等方面都或多或少的存在著(zhù)缺陷。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )研修，是自己的理論水平有了很大提高，在學(xué)習上，我保證學(xué)習時(shí)間，根據計劃自己安排學(xué)習時(shí)間，認真觀(guān)看視頻。并作好學(xué)習筆記，及時(shí)寫(xiě)心得體會(huì )，認真寫(xiě)學(xué)習日志，是自己每天的學(xué)習都能獲得一定的收獲。每天用一定的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習，并結合自己的`教學(xué)，進(jìn)行自我剖析。逐步把學(xué)到的知識逐步運用到教學(xué)實(shí)踐中。
在網(wǎng)絡(luò )研修和交流活動(dòng)中，每一次學(xué)習，每一次交流都會(huì )讓我有新的收獲。通過(guò)學(xué)習和交流不斷積淀知識，充實(shí)自己、完善自己，使自己在教學(xué)中充滿(mǎn)信心。 通過(guò)這次學(xué)習我認識到：學(xué)無(wú)止境�？茖W(xué)教師只有不斷學(xué)習，掌握新的科學(xué)理念，才能勝任科學(xué)教學(xué)。想成為一名真正合格的科學(xué)教師，就要不斷的通過(guò)學(xué)習學(xué)習給自己充電，不斷提高自身的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好學(xué)生。實(shí)踐經(jīng)驗是財富，同時(shí)也可能是羈絆。教師僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會(huì )導致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來(lái)武裝教育者的頭腦，在此基礎上建立起來(lái)的新的知識結構和教學(xué)理念必然充滿(mǎn)生機和活力。通過(guò)培訓學(xué)習，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì )自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍，教學(xué)民主，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，挖掘學(xué)生的潛力，做到師生關(guān)系融洽，充分體現素質(zhì)教育的根本目標。
今后的工作中，我要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等，這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習各種教育理論，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續向優(yōu)秀的教師學(xué)習，來(lái)更好地適應現在的科學(xué)教學(xué)。我會(huì )努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“培養學(xué)生的綜合素質(zhì)�！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的科學(xué)教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
培訓情況匯報 3
10月8日至18日，經(jīng)教育局組織、安排，我有幸參加了小學(xué)數學(xué)骨干教師赴江蘇參觀(guān)培訓學(xué)習活動(dòng)。先后到江蘇省南通市師范學(xué)校第一、第二附��；實(shí)驗小學(xué)；南京市長(cháng)江路小學(xué)、珠江路小學(xué)進(jìn)行學(xué)習。觀(guān)賞了徐曉梅、常義慶、唐穎穎王建峰等多位優(yōu)秀教師的教學(xué)展示。參加了教研活動(dòng)，欣賞了第一附小“情景教學(xué)主題活動(dòng)”。聆聽(tīng)了南通師范第一附小李校長(cháng)的學(xué)校發(fā)展規劃報告、長(cháng)江路小學(xué)全國特級教師劉軍的漫談?wù)Z(yǔ)文教學(xué)講座。近距離感受了名師們的教學(xué)風(fēng)采。俗話(huà)說(shuō)“多萬(wàn)卷書(shū)”出去走走，總有很多收獲。雖是短短的幾天，但讓我看到了一種全新的教學(xué)理念，不一樣的教學(xué)模式，在思想深處沖擊了我的傳統教學(xué)觀(guān)念，確實(shí)受益匪淺。在這里我和大家一起分享一下本次的學(xué)習收獲。
通過(guò)五家名校的參觀(guān)學(xué)習，我看到人家之所以出成績(jì)、有特色，是因為教學(xué)模式緊貼本校實(shí)際，素質(zhì)教育掛帥，教育觀(guān)念先進(jìn)，工作扎實(shí)有效，教研成果、學(xué)生成績(jì)突出，而共同的做法都是狠抓教學(xué)常規的落實(shí)。
他們好的做法有：
一、充分做好課前準備，提高課堂教學(xué)的有效性，減少了教師和學(xué)生的很多無(wú)效勞動(dòng)、減小了平行班間的差異。如長(cháng)江路小學(xué)要求教師開(kāi)學(xué)之前備課，開(kāi)學(xué)后注重抓常規教學(xué)。
二、充分發(fā)揮骨干教師的'作用，通過(guò)一幫一、結對子，提高教師隊伍的整體水平。長(cháng)江路小學(xué)新教師的發(fā)展要經(jīng)歷“三格”。 “入格”：新老教師結成隊，年輕教師模仿老教師上課，少走彎路。備課要精致�！吧罡瘛保航處熞蚬歉山處煱l(fā)展�！俺龈瘛保耗７吕辖處煹耐瑫r(shí)要形成自己的風(fēng)格、自己的特點(diǎn)，適合自己的語(yǔ)言表達方式，自己的理想，在長(cháng)期的教學(xué)過(guò)程中形成自己的上課風(fēng)格。
三、重視精講多練，擇編優(yōu)質(zhì)試題，定時(shí)訓練，讓學(xué)生落實(shí)所學(xué)的知識。這些教師的課堂不是用熱烈的氣氛渲染、做作的教學(xué)手段取寵。實(shí)實(shí)在在的講授，關(guān)注每一位學(xué)生。教師語(yǔ)言精練，緊扣知識點(diǎn)，教學(xué)效果十分良好。
在學(xué)習期間，最強烈的感受就是這五所學(xué)校校園環(huán)境幽雅，大氣，異常整潔，整個(gè)校園看不見(jiàn)垃圾、衛生死角;學(xué)生衣著(zhù)整潔，舉止端莊，很有禮貌，完全看不到奇裝異服、怪異發(fā)型，言行粗俗的現象，讓人不得不佩服人家學(xué)生的整體素質(zhì)確實(shí)高
通過(guò)交流，才發(fā)現之所以素質(zhì)教育成效顯著(zhù)，完全得益于人家的管理方式，好的做法有：
一、班主任工作以愛(ài)心、耐心、責任心貫穿始終，強調“細、嚴、實(shí)”三原則。
二、讓學(xué)生參與管理，強化自我管理機制，以多數帶動(dòng)少數。
三、將校風(fēng)、校訓、中學(xué)生日常行為規范等與學(xué)生有關(guān)的內容，集結成冊，配發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中，強化自我約束機制。四、各科老師上課始終堅持德育為首的原則，貫穿育人方針，通過(guò)細節、日常習慣的指點(diǎn)、教育，突現人文素質(zhì)的培養，強調對學(xué)生的人文關(guān)懷，齊抓共管，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步。
心得的總結對我來(lái)說(shuō)是認識上提高。知道了不足才能對癥下藥。因此，我十分感謝領(lǐng)導給了我這次學(xué)習的機會(huì )，它讓我有了心靈上的思考，讓我有了前行的目標和方向，相信自己在今后的工作中一定會(huì )更好。
培訓情況匯報 4
去年，xx鎮按照市、區網(wǎng)格化環(huán)保監管工作的有關(guān)文件精神，根據區環(huán)保局的工作要求，推進(jìn)鎮村三、四級網(wǎng)格化環(huán)保管理，強化政府主體責任，在全鎮上下的共同努力下，順利通過(guò)了中央、省、市、區環(huán)保迎檢督察工作。
一、格化管理體系組織建立情況
鎮政府高度重視網(wǎng)格化環(huán)保工作，成立了由鎮長(cháng)為組長(cháng)、分管領(lǐng)導為副組長(cháng)的網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導小組，親自負責工作的協(xié)調。
同時(shí)，建立了以鎮本級為責任主體的三級網(wǎng)格和17個(gè)以村（社區）為責任主體的四級網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現了“橫向到邊，縱向到底”全覆蓋的責任到人、監管到位的環(huán)境監管網(wǎng)絡(luò )體系，做到了層層壓實(shí)工作責任，做到了有人管、有人抓、有人干。各村（社區）相應成立了網(wǎng)格化負責人管理體系，上下形成了協(xié)調聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的組織體系。
按照《xx鎮環(huán)境保護網(wǎng)格化管理體系實(shí)施方案》要求，各村（社區）確定一名主要領(lǐng)導任網(wǎng)格管理組組長(cháng)，由村（社區）干部為小組成員。組建了一支文化素養高、熟悉網(wǎng)格居民情況、具有一定組織管理能力的村服務(wù)聯(lián)絡(luò )員隊伍，有效整合村（社區）現有資源，提升村（社區）服務(wù)水平，實(shí)現網(wǎng)格化管理精細化目標，及時(shí)收集聯(lián)絡(luò )網(wǎng)格的居民環(huán)境、生產(chǎn)等方面的信息，協(xié)助村（社區）做好治安防范、民生保障等方面的服務(wù)工作的`職責，并及時(shí)做好信息上報工作。
二、環(huán)保工作務(wù)實(shí)舉措
�。ㄒ唬┚W(wǎng)格化管理。xx鎮及各村（社區）依托網(wǎng)格化管理，充分發(fā)揮組織作用。大力宣傳環(huán)境保護，通過(guò)宣傳畫(huà)、宣傳單的形式，提高群眾思想覺(jué)悟，在群眾心中樹(shù)立環(huán)境意識，鼓勵群眾積極參與環(huán)保監管，增強公眾環(huán)境意識，并監督責任人對網(wǎng)格化環(huán)境監管的開(kāi)展情況和實(shí)施效果。網(wǎng)格員認真工作，對轄區的環(huán)保工作積極負責。
�。ǘ╋嬘盟吹刂卫�。一是明確責任，嚴格落實(shí)飲用水源保護相關(guān)規定；二是建立了風(fēng)險源方案和飲用水源地管理制度，增設飲用水源一級保護區標識標牌，增設禁止下河撈魚(yú)游泳標識標牌，增設隔離網(wǎng)和界碑界樁。
�。ㄈ┪鬯幚韴�(chǎng)整改。對場(chǎng)鎮污水管網(wǎng)進(jìn)行治理，在污水處理廠(chǎng)更換損壞計量?jì)x器，清除排污口淤泥；在出水口鋪設白色地板磚，以便于更好地檢查污水處理情況。新建消毒池一個(gè)，利用消毒燈對處理后排出的水進(jìn)行消毒。新建淤泥池，把淤泥抽到池里沉淀后，再由環(huán)衛站收集集中處理。污水管網(wǎng)配套已健全，為此解決場(chǎng)鎮污水集中收集，增加入廠(chǎng)污水量，確保污水處理廠(chǎng)運行正常。
�。ㄋ模┐髿馕廴局卫�。大幅減少施工工地土方作業(yè)，強化施工工地揚塵環(huán)境監管，對達不到綠色施工標準的一律停工整頓。渣土運輸車(chē)輛采取密閉措施，禁止道路遺撒和亂傾亂倒，對不符合環(huán)保要求的渣土運輸車(chē)輛一律予以處罰。推進(jìn)農作物秸稈綜合利用，全面禁止秸稈、落葉、垃圾焚燒，確�！安恢�(zhù)一把火、不冒一股煙”。大力倡導減少燃放煙花爆竹，節日期間若遇有不利于污染物擴散的天氣條件應采取臨時(shí)性限制燃放措施，以減輕燃放造成的污染影響。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展畜禽養殖污染治理專(zhuān)項行動(dòng)。畜禽養殖污染防治既關(guān)系人民群眾身心健康，也關(guān)系養殖業(yè)健康發(fā)展。為嚴格落實(shí)區委、區政府關(guān)于環(huán)保工作的部署要求，xx鎮高度重視畜禽養殖污染整治工作，采取積極有力措施，加速推進(jìn)畜禽養殖污染整治工作，并制定了“xx年xx區xx鎮畜禽養殖污染防治任務(wù)整改責任落實(shí)分解表”，畜牧獸醫站每天到村督促指導清理整治工作，確保按時(shí)完成轄區清理整治任務(wù)。
三、下步工作打算
�。ㄒ唬┘訌娕嘤柼嵘�。上崗培訓的時(shí)候，網(wǎng)格工作相關(guān)人員可能對“網(wǎng)格化”管理只有抽象概念，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)際操作，對網(wǎng)格化管理有了一定的認知，根據出現的問(wèn)題再次開(kāi)展培訓，強化業(yè)務(wù)能力，并鼓勵各工作人員之間互相探討交流工作經(jīng)驗。
�。ǘ┘訌娯熑温鋵�(shí)。督促各職能部門(mén)切實(shí)加強對環(huán)�！熬W(wǎng)格化”管理工作的領(lǐng)導，層層落實(shí)責任，強調工作的重要性，明確日常工作內容，落實(shí)考核細則。
�。ㄈ┳龊眯麄鲃�(dòng)員。加大宣傳力度，讓群眾認識到網(wǎng)格的職責和作用，創(chuàng )造全民參與保護環(huán)境的氛圍。
培訓情況匯報 5
實(shí)現“網(wǎng)格化”全覆蓋是市委、市政府的重要決策部署，實(shí)現農村“網(wǎng)格化”服務(wù)管理運行是縣委、縣政府的宏偉目標。xx鎮黨委、政府始終將全面推進(jìn)農村“網(wǎng)格化”建設放在政府中心工作的重要位置，遵從縣委、政府、縣委政法委的統一安排部署，積極主動(dòng)開(kāi)展農村“網(wǎng)格化”建設的前期基礎工作�，F將我鎮工作開(kāi)展情況簡(jiǎn)要匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導。
鎮黨委、政府對“網(wǎng)格化管理”工作給予了高度重視，并把該項工作當作“一把手”工程來(lái)抓。構建了以鎮、村（居）委、網(wǎng)格為單位的三級管理網(wǎng)絡(luò )體系，形成了一級抓一級，層層抓落實(shí)的工作格局。成立了該規格的“網(wǎng)格化管理組”工作領(lǐng)導小組。下設辦公室，負責日常各項工作。
二、健全規章制度。
以網(wǎng)格化工作職責為核心，逐步建立健全了鎮、村居委、網(wǎng)格信息管理員、網(wǎng)格員的工作職責等，以完善的規章制度，為確保網(wǎng)格化管理順利施行，提供強有力的支撐，制定對網(wǎng)格員績(jì)效考核的'制度。
三、落實(shí)各項具體工作。
按照《xx縣全面推進(jìn)網(wǎng)格化建設實(shí)施方案》文件指示精神，我鎮多次召開(kāi)全面推進(jìn)網(wǎng)格化管理工作會(huì )議，通過(guò)座談、走訪(fǎng)初步完成了村基礎網(wǎng)格的劃分，已將全鎮劃分了x個(gè)具體網(wǎng)格，確定了各網(wǎng)格的網(wǎng)格信息管理員和網(wǎng)格員的人選，完成了鄉鎮“三個(gè)中心”及村居委“一委兩會(huì )兩中心”改造工程的規劃預算，現已啟動(dòng)了改造工程，現已完成了x%的相關(guān)數據采集，總體工作開(kāi)展順利。
四、下步工作打算。
�。ㄒ唬┘訌娕嘤�。組織開(kāi)展培訓會(huì )，分批次對全鎮各網(wǎng)格信息管理員、網(wǎng)格管理員進(jìn)行培訓。
�。ǘ┘訌娐鋵�(shí)責任。督促各職能部門(mén)切實(shí)加強對綜治“網(wǎng)格化”管理工作的領(lǐng)導，層層落實(shí)責任，強調本項工作的重要性，明確日常工作內容，落實(shí)考核細則。
�。ㄈ┳龊眯麄�。加大宣傳力度，讓群眾認識到網(wǎng)格的職責和作用，創(chuàng )造全民參與“平安創(chuàng )建”的氛圍。
“網(wǎng)格化管理”機制是一項長(cháng)期工程,需要在工作中不斷的加強和深化，通過(guò)網(wǎng)格化管理機制的推行,充分發(fā)揮了在各項工作中的組織協(xié)調作用，提高了凝聚力。我們在接下來(lái)的工作會(huì )以縣委、政府、縣委政法委的指導下，不斷完善和提升網(wǎng)格的功能。
培訓情況匯報 6
一、基本情況
我鎮高度重視應急管理科普宣教工作，成立了由鎮長(cháng)擔任指揮長(cháng)的急管理科普宣教工作領(lǐng)導小組，有效提高了領(lǐng)導干部處置突發(fā)公共事件能力，增強了公眾公共安全意識、社會(huì )責任意識和自救、互救能力，為保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，全力構建“平安項鋪”提供了有力的保證。
二、主要做法及成效
�。ㄒ唬┘訌娕嘤�，提升能力。我鎮組織鎮村干部及相關(guān)人員學(xué)習應急管理相關(guān)法律法規，提高廣大干部的應急管理水平，同時(shí)，要求各職能部門(mén)結合自身實(shí)際對應急隊伍開(kāi)展相應的培訓，提高應對能力，在各中小學(xué)校、企事業(yè)單位、各村組開(kāi)展應急宣傳，舉行消防、地震緊急逃生地質(zhì)災害防范等應急演練。
�。ǘ⿵V泛宣傳，營(yíng)造氛圍。我鎮積極開(kāi)展應急管理科普宣教工作，一是充分運用宣傳欄、宣傳冊、橫幅標語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò )媒體等宣傳報道各種應急自救知識。二是聯(lián)合公安、消防等部門(mén)在雨具加工制造企業(yè)等人員密集區域開(kāi)展相關(guān)法律法規、“消防安全知識”宣傳教育。三是深入村組、學(xué)校等開(kāi)展應急知識宣教活動(dòng)，
如宣講如何防控禽流感，以及遭遇溺水等突發(fā)事故時(shí)應該如何自救、救援、逃生等知識。
三、存在問(wèn)題
一是應急工作人員專(zhuān)業(yè)知識培訓活動(dòng)相對較少，不利于工作的開(kāi)展；二是應急救援的社會(huì )認知程度還有待提高，應急管理知識和技能較貧乏；三是應急工作人員流動(dòng)性較大，專(zhuān)職人員少，工作的連續性、穩定性、有效性受影響。
四、下階段工作計劃和建議
結合實(shí)際，下一階段我鎮將堅持以人為本、預防為主、提高素質(zhì)的原則，多層次、多角度進(jìn)行應急管理科普宣傳教育工作，深入宣傳應急體系建設規劃和政策措施，宣傳應急預案和應急知識，營(yíng)造良好的`社會(huì )輿論氛圍。按照災前、災中、災后的不同情況，分類(lèi)宣傳普及應急知識，使公眾了解和掌握在遭遇突發(fā)公共事件時(shí)進(jìn)行自救、互救及配合政府救援的正確方法，增強公眾的憂(yōu)患意識、法制意識。推動(dòng)全鎮開(kāi)展面向村組、學(xué)校、企事業(yè)單位的宣傳教育工作，大力普及預防、避險、自救、互救、減災等知識和技能。
培訓情況匯報 7
為進(jìn)一步提升通安鎮全域網(wǎng)格化精細化治理、精準化服務(wù)水平，近日，通安鎮集成指揮中心組織開(kāi)展了網(wǎng)格員工作培訓，全鎮專(zhuān)職網(wǎng)格員組長(cháng)及三級網(wǎng)格長(cháng)參加了此次培訓。
培訓中講解了相關(guān)系統操作流程，傳達了《蘇州高新區全域網(wǎng)格化聯(lián)動(dòng)治理工作考核辦法（試行）》，并通報了現階段全域網(wǎng)格化聯(lián)動(dòng)治理工作開(kāi)展情況及存在問(wèn)題，對下一步工作提出了具體要求。
通安鎮集成指揮中心工作人員深入講解了“高新e管家”“蘇城網(wǎng)格通”手機APP安裝操作應用及具體操作流程等，讓現場(chǎng)網(wǎng)格員更加直觀(guān)地了解日常巡查、信息采集、事件上報、事件處理等具體工作所需要注意的問(wèn)題。同時(shí)，根據《蘇州高新區全域網(wǎng)格化聯(lián)動(dòng)治理工作考核辦法（試行）》及文明典范城市創(chuàng )建工作要求，對網(wǎng)格員在每日APP打卡、問(wèn)題巡查上報、信息采集、重點(diǎn)人員巡查走訪(fǎng)、群租房走訪(fǎng)等日常工作方面提出了具體任務(wù)要求。
培訓會(huì )最后，網(wǎng)格員根據工作人員的講解，現場(chǎng)進(jìn)行了實(shí)操練習，并結合實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題、存在的疑惑及得出的經(jīng)驗進(jìn)行了交流。一位網(wǎng)格員表示，通過(guò)本次培訓，進(jìn)一步明確了自身的工作職責，充實(shí)了業(yè)務(wù)知識，增強了網(wǎng)格工作的為民服務(wù)意識，為更好地服務(wù)群眾打下了堅實(shí)基礎。
今年以來(lái)，通安鎮多次部署“高新e管家”“蘇城網(wǎng)格通”相關(guān)工作，通過(guò)視頻會(huì )議以及小范圍工作會(huì )議，深剖細析專(zhuān)職網(wǎng)格員工作要求以及注意事項，明確工作任務(wù)部署，統一問(wèn)題上報口徑，做到問(wèn)題必報、工單必制，處辦必好的高標準工作水平。同時(shí)不定期進(jìn)網(wǎng)格現場(chǎng)指導培訓，提升網(wǎng)格員工作實(shí)效。
“此次培訓結合通安鎮網(wǎng)格化工作實(shí)際，提高了網(wǎng)格員排查問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的`能力，進(jìn)一步提升了網(wǎng)格員的工作質(zhì)量與效率，為推進(jìn)網(wǎng)格化工作常態(tài)化、規范化、制度化奠定了堅實(shí)基礎�！蓖ò叉偧芍笓]中心相關(guān)負責人表示。下一步，通安鎮集成指揮中心將結合文明典范城市創(chuàng )建工作要求，把創(chuàng )建工作融入到網(wǎng)格化日常巡查體系中去，推動(dòng)問(wèn)題早發(fā)現、早處置，努力做到問(wèn)題隱患、矛盾糾紛在格內及時(shí)化解，真正把“大數據+網(wǎng)格化”的治理模式落到實(shí)處。
培訓情況匯報 8
我校以加強教師職業(yè)道德建設為核心、以提高教師實(shí)施新課程的實(shí)踐能力為重點(diǎn)，著(zhù)力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，積極組織并認真開(kāi)展了新課程師資培訓工作，大力推薦教師參加高級別的各類(lèi)培訓學(xué)習，鼓勵教師自修，經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jì)。
一、教師基本情況
目前我校共有教職工24人，教學(xué)一線(xiàn)教師18人，后勤服務(wù)6人�，F有省農村骨干教師5人，市級骨干教師1人，區級骨干教師2人；區級優(yōu)質(zhì)課教師4人，區優(yōu)秀教師2人。一線(xiàn)教師年齡結構：30歲以下1人，30—40歲12人，40—50歲4人，50歲以上1人；一線(xiàn)教師學(xué)歷情況：18人全部是大專(zhuān)學(xué)歷，其中有5人達到了本科學(xué)歷；任課情況：語(yǔ)文教師7人，數學(xué)教師7人，英語(yǔ)教師1人，科學(xué)教師1人，品德與科學(xué)教師1人，學(xué)前班教師1人。學(xué)校
二、教師培訓基本情況
我校參加班主任區級培訓3人，參加網(wǎng)上遠程培訓5人；幼兒舞蹈教師區級培訓1人；音樂(lè )美術(shù)教師區級培訓1人；信息技術(shù)教師區級培訓1人，網(wǎng)上遠程培訓1人，省級2人。
三、具體工作措施
1、在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作，長(cháng)期堅持以教師的成長(cháng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持，為教師學(xué)習提供便利，創(chuàng )造平臺。
�、�、領(lǐng)導重視，組織到位。
首先，在每學(xué)期初，學(xué)校校代會(huì )都召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，認真研究布署此項工作，修定完善學(xué)習培訓考核制度。成立領(lǐng)導組織。實(shí)行一把手負責制，由校長(cháng)任組長(cháng)，承擔第一責任人，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導主抓此項工作，任小組副組長(cháng)，其他成員由學(xué)校教導主任、政教主任及各教研組長(cháng)共7人組成。分項落實(shí)責任，明確具體工作任務(wù)。
�、�、學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì )，宣傳布置此項工作，對教師實(shí)施新課程的培訓目標、任務(wù)、原則、內容等均做了詳細的宣傳及說(shuō)明，使廣大教師明確樹(shù)立了終身學(xué)習意識，進(jìn)一步牢固樹(shù)立起新課程理念，并決心用新意識、新理念指導自己的教育教學(xué)工作，使全校上下達成一致，形成共識，確保此項工作能得以順利開(kāi)展。
2、開(kāi)展多樣的培訓形式
我校今年主要開(kāi)展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高、讀書(shū)自學(xué)等多種培訓，。
�、�、加強班主任培訓：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi)，建設一支過(guò)硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓工作，開(kāi)展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
�、�、組織實(shí)施教師師德全員培訓。
通過(guò)培訓，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準，做到依法辦學(xué)，依法治教，杜絕了違規的教育行為。
�、�、加強新課程理念的學(xué)習
組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓，學(xué)校積極創(chuàng )造機會(huì )讓老師出去學(xué)習參觀(guān)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外，根據年初指定的規劃，開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓，通過(guò)培訓，使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應新課程標準的要求。學(xué)期初由教導主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習計劃，然后，每位教師均制定出個(gè)人的教育、教學(xué)理論學(xué)習計劃，人人備有學(xué)習筆記，有的教師的學(xué)習非常認真細致，學(xué)習筆記每學(xué)期達5000字，最少的也有4000字左右。在學(xué)校組織理論學(xué)習測試中，一部分教師取得很好的成績(jì)。
�、�、加強計算機應用培訓
教師實(shí)現了“四會(huì )”：會(huì )文字處理，會(huì )制作簡(jiǎn)單的課件，會(huì )上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì )收、發(fā)電子郵件。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì )運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )資源。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
�、�、督促教師參加繼續教育培訓，基本上完成了本輪的繼續教育要求。
�、�、加強體、衛、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。
四、教師培訓現狀存在的問(wèn)題及今后培訓工作的意見(jiàn)和建議
1、我校參加校級以上培訓人數少，導致多數教師的進(jìn)一步學(xué)習的機會(huì )少，繼續教育學(xué)分不夠，極大的挫傷了教師培訓的積極性和主動(dòng)性。培訓最需要改進(jìn)的地方是增加培訓的人數，特別是網(wǎng)上培訓，放寬學(xué)習時(shí)間；對完成作業(yè)較好的學(xué)員頒發(fā)獎狀和論文（作業(yè)）獲獎證書(shū)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習的積極性。
2、我校在參加省級以上培訓遇到的問(wèn)題：學(xué)習時(shí)間緊，白天要備課，上課、改作業(yè)等等，晚上才能占用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，可這樣又會(huì )影響第二天的工作，所以我們覺(jué)得是不是可以適當的延長(cháng)學(xué)習時(shí)間。
3、學(xué)校校本研修：我校的校本研修主要是集體教研活動(dòng)、每月一次的'集體業(yè)務(wù)學(xué)習，教師個(gè)人自學(xué)三大塊。遇到的最突出的問(wèn)題是：缺少專(zhuān)業(yè)指導，每次的教研活動(dòng)，我們只能是“一群臭皮匠坐在一起討論”，缺少理論指導和專(zhuān)家引領(lǐng)。
4、教師最需要的培訓：心理調節、專(zhuān)業(yè)知識、師德提升。雖然這幾年也有一些教師心理疏導的培訓講座，但是遠遠達不到老師的需求，教師心理健康不容忽視、教師心理調節能力較差，教師的職業(yè)倦怠比較嚴重。這些問(wèn)題的解決需要更多更結合教師生活實(shí)際的心理培訓。
5、襄州區繼教中心對全區教師的培訓非常好，負責任，有效果，切合農村學(xué)校的實(shí)際。比如：農村小學(xué)缺少合格的音樂(lè )、美術(shù)等需要一定專(zhuān)業(yè)知識的教師，他們利用暑假集合農村教師免費培訓學(xué)習。但是這些經(jīng)過(guò)培訓的教師很多都沒(méi)有去任教培訓科目，因為學(xué)校教師不夠。
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