【推薦】時(shí)間的作文5篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的時(shí)間的作文5篇，歡迎大家分享。

時(shí)間的作文 篇1

　　有一個(gè)女孩，她在一大片瓜田邊玩耍，看到了許多大大的西瓜。

　　她很想吃那些西瓜。瓜農問(wèn)她：“小女孩，你想買(mǎi)西瓜嗎？”

　　小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭。瓜農準備摘一個(gè)又大又熟的西瓜給她。小女孩說(shuō)：“對不起，我現在只有三毛錢(qián)�！�

　　瓜農看著(zhù)小女孩可愛(ài)，便說(shuō)：“那我摘一個(gè)最小的西瓜給你�！�

　　小女孩卻不同意。

　　“不，我想要一個(gè)大的，我就挑那個(gè)小西瓜，不過(guò)，我要過(guò)一個(gè)月來(lái)取.

　　她把三毛錢(qián)交給瓜農。

　　小女孩真的很聰明，懂得用時(shí)間轉換成長(cháng)。在時(shí)間的刻度上，生命可以得到經(jīng)營(yíng)，可以提升，可以改變一些天定的命數。

　　法國著(zhù)名的思想家伏爾泰曾經(jīng)為時(shí)間出了這樣一個(gè)謎面：“世界上哪種東西最長(cháng)又是最短，最快的又是最慢的，最能分割的又是最廣大的，最不受重視的.又最受惋惜的，沒(méi)有它什么都做不成，它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕�！�

　　時(shí)間是構成生命的材料。我們可以用時(shí)間交換自己想得到的。

　　馬克·吐溫的傳記中寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“我十四歲的時(shí)候，覺(jué)得父親愚蠢無(wú)知，和他在一起，簡(jiǎn)直讓人受不了�！�

　　“不過(guò)，到了二十一歲的時(shí)候，我發(fā)現這七年來(lái)，父親大有進(jìn)步，不由得大為驚訝�！�

　　馬克·吐溫的父親仍是原先的樣子。仍是酗酒，粗暴……其實(shí)，這不是父親進(jìn)步了，而是時(shí)間改變了自己的心靈素質(zhì)，在一切美好沒(méi)有來(lái)臨之前，心靈首先美好起來(lái)了。

時(shí)間的作文 篇2

　　入冬后北京最冷的那天晚上，我在一家小飯館里。正是飯點(diǎn)兒，小飯館里顧客盈門(mén)，只剩下靠門(mén)口的一張桌子空著(zhù)，雖然只要一開(kāi)門(mén)，冷風(fēng)就會(huì )乘機呼呼而入，別無(wú)選擇，我只好坐在那兒。

　　服務(wù)員是位模樣俊俏的小個(gè)子姑娘，拿著(zhù)個(gè)小本子，笑吟吟的站在我的面前，一口外地口音問(wèn)我：您吃點(diǎn)什么？我要了三兩茴香餡的餃子和一盆西紅柿牛腩鍋仔。很快，餃子和鍋仔都上了來(lái)，騰騰熱氣撲面撩人，呼嘯寒風(fēng)，便都擋在窗外了。

　　埋頭吃得熱乎乎的，覺(jué)得忽然有一股冷風(fēng)吹來(lái)。抬頭一看，一位老頭已經(jīng)走到我的桌前，也是別無(wú)選擇的坐了下來(lái)。在我的對面坐下來(lái)之后，大概看見(jiàn)我正在望他，老頭沖我笑了笑，那笑有點(diǎn)僵硬，不大自然。也許，他是為自己一身油漬麻花的破棉襖感到有些羞澀，和這飯館里衣著(zhù)光鮮的紅男綠女不大協(xié)調。我看不出他有多大年紀，或許還沒(méi)我大，只是胡子拉碴的顯得有些蒼老。我想他可能是為農民工，或許是剛剛來(lái)到北京找活兒的外鄉人。

　　他坐在那里，半天也沒(méi)見(jiàn)服務(wù)員過(guò)來(lái)，便變沒(méi)話(huà)找話(huà)的和我搭話(huà)，指指餃子，問(wèn)我餃子怎么買(mǎi)。我告訴他一兩三塊錢(qián)吧。他立刻應了聲：這么貴！這時(shí)候那個(gè)小個(gè)子姑娘拿著(zhù)小本子走了過(guò)來(lái)，走到老頭兒的身邊，問(wèn)道：你吃什么？老頭望了望她，多少有點(diǎn)猶豫，最后說(shuō)：我要一碗米飯。姑娘低下頭在小本子上記下來(lái)，又抬起頭問(wèn)：還要什么？老頭兒說(shuō)：就一碗米飯！姑娘有點(diǎn)奇怪：不再要點(diǎn)兒什么菜？老頭這會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：一碗米飯就夠了。然后補充一句，要不再麻煩你給我倒碗開(kāi)水！姑娘不耐煩了，一轉身沖我眉毛一挑，撇了撇嘴，風(fēng)擺柳枝般走了。

　　過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)見(jiàn)姑娘把一碗米飯端上來(lái)。更別說(shuō)那一碗開(kāi)水了。在這樣一個(gè)勢利眼比雞眼還多的社會(huì )里，人們的眼睛都容易長(cháng)到眼眉毛上面，很多飯館都會(huì )這樣，不會(huì )把只要一碗米飯的顧客為放在心上，更何況是一個(gè)衣衫襤褸的老頭兒。在他們眼里幾乎是乞丐一樣呢。姑姑娘來(lái)回走了幾次，大概早忘了那一碗米飯。

　　我悄悄地望了一眼對面的老頭，看得出來(lái)，老頭兒有些心急，又有些尷尬，又不知道如何是好，如坐針氈。如果有錢(qián)，誰(shuí)會(huì )只要一碗白米飯呢？但如果不是真的餓了，誰(shuí)又會(huì )非得進(jìn)來(lái)忍受白眼和冷漠而只要一碗白米飯呢？我想把盤(pán)子里的餃子讓老頭先墊補一下，，但把剩下的小半盤(pán)餃子給人家吃，總顯得不那么禮貌，有有些居高臨下，就先電影《青春之歌》里的'于永澤打發(fā)要飯的似的。哪鍋仔我還沒(méi)有動(dòng)，可以讓他先吃幾口，但一想飯還沒(méi)吃就先讓人家喝湯，恐怕也不合適，而且也容易被老頭拒絕。

　　因此，當姑娘又向這邊走來(lái)的時(shí)候，我遠遠地沖她招招手，她走了過(guò)來(lái)，老頭看見(jiàn)了他，張著(zhù)嘴動(dòng)了動(dòng)，一定是想問(wèn)她：我那一碗米飯呢？但如今的小姑娘哪一個(gè)好惹？看人下菜碟，已是常態(tài)，勢利的現實(shí)和勢利的城市，早給了他活生生的青春期教育。為了避免尷尬，我先把話(huà)搶了過(guò)來(lái)，對她說(shuō)，姑娘，你給我上碗米飯！話(huà)音剛落，怕她同樣嫌棄我也只要一碗米飯，便又加了句：再來(lái)三兩餃子。姑娘在小本子上記了下來(lái)，轉身走了。我沖著(zhù)他的背影喊了句：快點(diǎn)兒��！她頭沒(méi)有回，揚揚手中的小本說(shuō)道：行哩！

　　老頭望了望姑娘走去的背影，又望了望我，什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，似乎是想看看，同樣的一碗米飯到底誰(shuí)的先上來(lái)。一下子，讓我感覺(jué)偌大的飯館里，仿佛主角就只剩下了老頭兒、姑娘和我三個(gè)人，三個(gè)人的彼此心思顛簸著(zhù)，糾結著(zhù)，一時(shí)無(wú)語(yǔ)卻有著(zhù)不少的潛臺詞。

　　我望了望王老頭兒，也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我是想等著(zhù)一碗米飯和餃子上來(lái)一起給老頭，誰(shuí)家都有老人，誰(shuí)都有老的時(shí)候，誰(shuí)都有餓的時(shí)候，誰(shuí)都有錢(qián)緊甚只讓一分錢(qián)憋死的時(shí)候。

　　老頭兒垂下頭，不再看我。我埋下頭來(lái)，吃那小半盤(pán)餃子，也不敢再望他。我不知但此刻他在想什么，但生怕我的目光總在他身上會(huì )讓他覺(jué)得尷尬。

　　很快，也就是那小半盤(pán)餃子快要吃完的功夫，只聽(tīng)姑娘一聲喊：您的米飯和餃子來(lái)了，便把一碗米飯和三兩熱騰騰的餃子端到我的桌子上，同時(shí)也把老頭兒的那一碗米飯端到桌子上�？墒�，抬頭的時(shí)候，我和姑娘都發(fā)現，對面的老頭兒已經(jīng)不在了。

　　其實(shí)，只是上一碗米飯的時(shí)間。

時(shí)間的作文 篇3

　　我們很多時(shí)候以為還有時(shí)間，所以很多事情一拖再拖，只忙碌于工作，只有到?jīng)]有時(shí)間的時(shí)候，才看見(jiàn)什么才是最重要的。

　　雖說(shuō)如果把每天都當作最后一天，我們將更珍惜，但有趣的是，我們卻不能真的把每一天當成是最后的一天。因為這樣，那我們真的都舍不得出去工作，那我們怎么生活？

　　每個(gè)人有一天終會(huì )死，但如果你知道每個(gè)人有一天終會(huì )死，但如果你知道什么時(shí)候離開(kāi)人世，你對人生的詮釋將完全不一樣。

　　一名癌癥病患逝世后，其丈夫說(shuō)他們結婚30多年最塊樂(lè )的時(shí)光卻是走完最后10個(gè)多月的時(shí)間。這位太太也曾說(shuō)她患癌后便不再數落丈夫所做的讓她看不順眼的事，也常常對丈夫表達愛(ài)意了。

　　生命只在呼吸之間，怎么對待自己的人生卻是一念之間。不把生命中最基本的`事情當成理所當然的，就會(huì )懂得珍惜。珍惜時(shí)間，珍惜一些平日沒(méi)有發(fā)現的幸福，人生會(huì )變得充實(shí)與豐富起來(lái)。

時(shí)間的作文 篇4

　　轉眼，我已是初中生了。教師節，我邀上幾位同學(xué)回到母�？赐�小學(xué)的老師。母校的一花一草、一桌一椅，都讓我心頭涌起親切的懷戀。

　　我踏上一層層臺階，走過(guò)那熟悉無(wú)比的校門(mén)。我仿佛看到六年前的自己，背著(zhù)嶄新的小書(shū)包，懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)這所小學(xué)的校門(mén)，奔進(jìn)知識的海洋。那多少次的上學(xué)、放學(xué)，讓我曾經(jīng)搖搖晃晃的腳步逐漸變得沉穩。

　　我經(jīng)過(guò)母校的操場(chǎng)，耳邊還回蕩著(zhù)晨會(huì )上校長(cháng)、老師振奮人心的發(fā)言聲，還回蕩著(zhù)大課間廣播體操的音樂(lè )聲，還回蕩著(zhù)體育課上同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……一切都是那么熟悉，那么親切！

　　我又走上教學(xué)樓的樓梯。還記得曾經(jīng)多少個(gè)清晨，同學(xué)們背著(zhù)有些沉重的書(shū)包，爬上這層層疊疊的臺階。想想我們六年的學(xué)習生活，也如走上這一層層臺階，一步一步，腳踏實(shí)地，揮灑汗水，登上頂層。

　　在樓梯口，我遇到了以前的老師。與幾年前我遇到老師的緊張和不知所措不同，在此刻，我自然而然地向老師表達出感激的問(wèn)候和深深的鞠躬。

　　回到曾經(jīng)的教室，心中的懷戀愈發(fā)強烈。我依稀看見(jiàn)大家挺直腰板，坐在課桌前專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，如饑似渴地吸收著(zhù)精神食糧。我又望向黑板，上面仿佛還有老師親切的筆跡。六年過(guò)去了，這塊黑板上記下多少個(gè)重要的知識點(diǎn)？又印上老師給我們的多少教誨？如今，老師用心血寫(xiě)下的一個(gè)個(gè)粉筆字或多或少都印在了我們的腦海里，成了我們前進(jìn)的基石和動(dòng)力。

　　我清晰地記得有一次，過(guò)度的操勞讓老師的喉嚨出不了聲，但她仍然忍著(zhù)病痛上課。上課鈴響了，老師像往常一樣走進(jìn)喧鬧的`教室，但那時(shí)的我們多么無(wú)知，見(jiàn)老師不說(shuō)話(huà)，仍吵吵嚷嚷地聊著(zhù)天。只見(jiàn)老師默默地轉過(guò)身，在黑板上寫(xiě)下了大大的“靜”字。教室里漸漸安靜下來(lái)，大家好像明白了什么。接下來(lái)的一節課，老師皺著(zhù)眉，只好用粉筆在黑板上給我們講解難題�？吹嚼蠋熣碀M(mǎn)粉筆灰的手，大家心里一震。

　　下課了，同學(xué)們都勸老師回辦公室休息，老師卻堅定地打算下午再上一節課。同學(xué)們心里五味雜陳，在課間悄悄地討論了很久。

　　下午，老師慢慢地走進(jìn)教室，平時(shí)嚴肅的老師第一次露出了驚喜的笑容。因為老師看到了黑板上畫(huà)著(zhù)同學(xué)們精心準備的禮物——用彩色粉筆畫(huà)的幾束花和幾個(gè)大大的字：“祝老師身體健康，早日康復！”望著(zhù)老師上場(chǎng)的嘴角，同學(xué)們也燦爛地笑了……

　　我佇立在黑板前，那親切的懷戀模糊了我的雙眼。窗外，夕陽(yáng)的余暉穿過(guò)金黃的梧桐葉，照在了我的身旁……

時(shí)間的作文 篇5

　　小沈陽(yáng)說(shuō)，眼一閉，一睜，一天過(guò)去了;眼一閉，不睜，一生過(guò)去了。時(shí)間匆匆，一晃十三年過(guò)去了，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂無(wú)知的嬰兒成長(cháng)為一個(gè)六年級的學(xué)生了。今天重復昨天的故事，明天重復今天的故事，幾千個(gè)日日夜夜似乎天天相同，我卻一天天長(cháng)大--時(shí)間都去哪兒了?

　　仔細算一算，每周一至周五白天上學(xué)，晚上寫(xiě)作業(yè)，周末還有興趣班，屬于我的時(shí)間基本上每周只有半天，這半天還要用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，剩下的才是我可以自由支配的時(shí)間。一天天，一周周，每天忙忙碌碌，緊張而充實(shí)，充實(shí)卻不精彩。是的，時(shí)間都用來(lái)學(xué)習了。讀讀、背背、寫(xiě)寫(xiě)，都圍繞著(zhù)語(yǔ)數外。

　　我最喜歡看書(shū)。我的.課外書(shū)的主要來(lái)源是圖書(shū)館，我在那辦了三張卡，可以同時(shí)借六本書(shū)。以前，我每周都要去一趟圖書(shū)館，現在，卻是要一個(gè)月?lián)Q一次。學(xué)習任務(wù)的繁忙和家長(cháng)的壓力使我不得不減少看書(shū)的數量。偶爾去書(shū)城，每去一次便瘋狂采購一次�？蛇@些還是滿(mǎn)足不了我的看書(shū)欲，無(wú)奈之中，我在僅有的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間里把以前看過(guò)的書(shū)拿出來(lái)再看第二遍、第三遍……或者填填數獨、玩玩魔方。這些，成為了我的另一種生活方式，在我完成作業(yè)后，掙開(kāi)學(xué)習的枷鎖，擁有一片屬于我自己的藍天。

　　你說(shuō)，我的時(shí)間都去哪兒了?真希望我能擁有更多的屬于自己的時(shí)間，選擇我喜歡的生活方式，不再感慨時(shí)間去哪兒了!

【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：

過(guò)去的時(shí)間-有關(guān)時(shí)間的作文02-17

時(shí)間的作文08-10

時(shí)間的作文08-05

時(shí)間的作文08-04

時(shí)間的作文09-04

時(shí)間的作文08-27

時(shí)間的作文08-28

時(shí)間的作文08-28

時(shí)間的作文08-26

時(shí)間的作文08-26