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高中時(shí)光作文（精選41篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的高中時(shí)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中時(shí)光作文 篇1
時(shí)光總是匆匆，沒(méi)留下痕跡，便走了。懷念那個(gè)舊城，舊城里有舊事，舊事里有舊人，舊人里有舊時(shí)光。不知那個(gè)舊城里，是否還有一段寂寞的舊時(shí)光。
舊城有雨。轉街來(lái)到咖啡廳，撲鼻而來(lái)的不是咖啡香，而是時(shí)光。時(shí)光老人仿佛停下腳步，時(shí)間凝固在這一刻。這是一段舊時(shí)光，一段浸泡在細雨里，沉寂在咖啡里的慢時(shí)光。
舊店，也許正是記載時(shí)光的車(chē)站。一些人匆匆的下車(chē)，又匆匆的上車(chē)，什么也沒(méi)帶走，只留下了匆匆；一些人留戀的下車(chē)，在時(shí)光的車(chē)站了尋到了忘卻的舊時(shí)光，卻錯過(guò)了下次列車(chē)；還有一些人，滿(mǎn)懷憧憬能的下車(chē)，帶走了舊時(shí)光，和一顆已經(jīng)冷卻的心。
咖啡里沉寂的心啊，你還醒著(zhù)嗎？那個(gè)在分岔口各奔東西的人啊，你還記得天涯之外，還有一座時(shí)光的`舊城嗎？
咖啡，暖了微雨，暖了人心，暖了那段無(wú)言沉默的舊時(shí)光。
舊城有云。跟隨陽(yáng)光來(lái)到茶廳，茶香馥郁，微云亦卷亦舒。沒(méi)有聲響，鐘表似乎也靜止了，等待那個(gè)舊城的舊人，來(lái)找那段就時(shí)光，那段盛開(kāi)在流云里，浸沒(méi)在清茶里的靜時(shí)光。
熱茶，看似濃郁，像凝聚了時(shí)光的塵埃。有人似風(fēng)而來(lái)，塵埃散落，時(shí)光也無(wú)蹤；有人緩緩而來(lái)，卻定在塵埃的舊時(shí)光里，看遍來(lái)去匆匆；有人懷著(zhù)一顆心，欲雨而來(lái)，濕了塵埃，落定了時(shí)光，帶走了舊時(shí)光，和一封緩慢的流油墨香，卻已冰冷的信。
茶里漫步的青春啊，這杯濃郁的茶，最后呷了一口，便也會(huì )沉默寧寂，清淡無(wú)言，你還會(huì )不忘初心，沉醉在青春年華里嗎？
茶是清醒的，可里面卻住著(zhù)瞌睡，因為你睡了，舊時(shí)光也就來(lái)了。
曾經(jīng)有一段舊時(shí)光，是沉醉在青春里的，等到鐘上的秒針生銹，等到浸在水中的琉璃化無(wú)，等到有人越過(guò)時(shí)間的荊棘，等到年華的痕跡磨滅，這段塵封在舊城時(shí)光，終會(huì )和逝去的青春一起，從指間流過(guò)，流成細沙，匯成一頁(yè)音符。也許那才是真正的舊時(shí)光。
高中時(shí)光作文 篇2
“天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但它已經(jīng)飛過(guò)�！备兄x路過(guò)最美時(shí)光，我的青春一直很耀眼�！}記
八年前，一個(gè)流著(zhù)清鼻涕的小女孩進(jìn)入了小學(xué)校園，開(kāi)始了她懵懂可悲的童年。在那個(gè)本該只有天真，快樂(lè )的年齡，她卻看透了人性的丑惡。生活對每個(gè)人似乎都不容易，我們唯一要做的就是決不放棄。一年前，因為許多原因我轉學(xué)到了這里，也許就是這個(gè)決定改變了一切。我真的遭到了很多的白眼，嘲笑，也有過(guò)被背叛，他們罵我xx，xx，被最重要的說(shuō)惡心。最信任的`人教會(huì )我不要相信任何人。也曾經(jīng)一個(gè)人強人眼淚，倔強說(shuō)不痛，卻在一個(gè)人的時(shí)候，心里堅強的堤壩霎時(shí)間崩塌，眼淚直流。以前的李鑫宇總是一臉自信，現在卻開(kāi)始自卑。這就是青春首先給予我的。我只想回到最初的自己——“一人盛放”。
其實(shí)，有些話(huà)就算解釋了，也有人會(huì )雞蛋里挑骨頭，看戲的人總會(huì )按時(shí)出現，不過(guò)我要感謝這些人，是是非非我沒(méi)必要在意別人的看法，他們有嘴不一定有腦，生活是豐富多彩的，我也有自己的顏色，長(cháng)得漂不漂亮無(wú)所謂，活得漂亮就行了。我要足夠堅強，無(wú)堅不摧的去面對妄想給我傷害的人，然后以高傲的姿態(tài)目睹他們失望而歸。想哭就哭，想笑就笑，怎么灑脫怎么過(guò)。
我就是我，沒(méi)有人左右我的青春。
雨果在《悲慘世界》中說(shuō)過(guò)“青春即使在痛苦之中也可以閃耀它的光彩�！爆F在的我們，年少輕狂，對未來(lái)充滿(mǎn)向往，也許只是不屑，但那又怎樣，我有自己的夢(mèng)想和信仰，我就是我自己的神。
最美的時(shí)光里，我依然獨自一個(gè)人走在那條浮華絢麗卻不屬于我的街。青春朝著(zhù)夢(mèng)想一直前進(jìn)，管他中間有多曲折，最美的愿望一定最瘋狂，未來(lái)在呼喚我，我要拿著(zhù)綻放光彩的青春走向未來(lái)。
我的青春，是的，我感到了我的青春，不過(guò)才剛剛開(kāi)始。抱著(zhù)夢(mèng)，向前飛，不逃避也不后退，我的青春一直很耀眼。
高中時(shí)光作文 篇3
我愿意，等那一季又一季花開(kāi)花落，白了頭，鬢成霜；我愿意，栽下一棵又一棵連理梧桐，枝盤(pán)枝，根盤(pán)根�？墒�，兩條直線(xiàn)一經(jīng)相交，便再無(wú)期望。
——題記
還停留在原地，你背影消逝的地方。身后的富麗堂皇，不過(guò)是負心的記號、紙醉金迷的荒唐，我必需，為狠心天真付出代價(jià)，這代價(jià)，便是無(wú)盡迷茫。
不是我背叛了你，而是我背叛了自己；不是我拋棄了你，而是我拋棄了自己。這份愛(ài)，時(shí)而綿長(cháng)，時(shí)而牽強；時(shí)而甜蜜，時(shí)而凄涼。想起你的容顏，我的嘴角依會(huì )上揚；世俗帶走你的臉龐，我的心房依會(huì )受傷。
七月炎炎，至高無(wú)上的太陽(yáng)，向我們展示他的榮耀，空曠的車(chē)場(chǎng)上，傾瀉光芒。為你撐起蓬傘，只愿光明下的陰影，為你送去涼爽。汗水嘀嗒，滑過(guò)你親吻的.臉頰，那不是咸澀，甜若似糖。
九月蕭蕭，鯉魚(yú)風(fēng)伴著(zhù)腥香，似如血的芬芳。那場(chǎng)宴會(huì )，是我精心的死局。我用雙手，結束了愛(ài)情；我用剪刀，散碎了夏花。眼中鮮血嘀嗒，滑過(guò)你憎恨的臉龐，那不是痛楚，盡是失望。
或許，彼此都缺乏那份勇氣；或許，彼此都無(wú)法忘記——相捫之緣。月旦花辰，風(fēng)霜浸染，試問(wèn)，能否將記憶中的碎片撿起，編織成散碎的片段還給時(shí)光；試問(wèn)，能否用一生的血淚，換取歲月的原諒。
如今，葉落成江，花落成海，一句句心疼，獨見(jiàn)苦淚千行。世事輪回，不過(guò)花戲幾場(chǎng)；來(lái)生續緣，不過(guò)空求奢望。誰(shuí)也不必承擔，這份凄涼，愛(ài)情沒(méi)有對錯，只有期望。然而，人心肉長(cháng)，誰(shuí)都會(huì )懷念遠去的臉龐。
過(guò)客，之所以不會(huì )留戀，是因為，他將風(fēng)景藏匿在夢(mèng)里。
黃葉飄零，飄零的是一場(chǎng)夢(mèng)，當夢(mèng)殘碎，葉兒，便靜靜沉睡。
于這來(lái)來(lái)往往的紅塵中，我愿如落葉一般，留下一行行滄桑，來(lái)紀念我們短暫的情緣。我會(huì )化成一片落葉，因為我，是落葉的化身。待到來(lái)世，飄飛在你行走的路上，用最后一刻凝視你背影的挽留。
不知時(shí)辰，亦不知生辰。
然而，時(shí)光匆匆，歲月蹉跎，縱百年難耐，你要安好。
高中時(shí)光作文 篇4
假期的時(shí)光，總是顯得如此快樂(lè )。
炎熱的假期，獨自一人在房間，覺(jué)得時(shí)間都變得奢侈起來(lái)。
早晨睡到自然醒，睜開(kāi)眼便撞進(jìn)溫暖的陽(yáng)光，走到窗臺一眼的碧綠，顯得如此可人。深呼吸空氣中那種混合著(zhù)青草的芳香撲面而來(lái)，心情愉悅，時(shí)光美的沒(méi)了言語(yǔ)。
假期的生活，總是這般隨心所欲。
肆意的假期，我拋開(kāi)了學(xué)習的壓力，老師的教導，父母的嘮叨，覺(jué)得時(shí)光都變得美好起來(lái)。
這樣的一天，時(shí)間在我身邊緩緩流逝，任由它一點(diǎn)一滴的飄走。關(guān)上門(mén)，忘記了學(xué)習的壓力，忘記了曾經(jīng)的窮追不舍，忘記了不停地奔跑向前。難得的閑適，拉上窗簾，讀一些娛樂(lè )的雜志，或者看一部隨手翻到的`電影，時(shí)光變得悠遠綿長(cháng)。
假期的美食，總讓人大飽口福。
豐盛的假期，美味的佳肴，可口的飯菜，覺(jué)得時(shí)間都變得有味道起來(lái)。
鍋里沸騰的聲音，水蒸氣慢慢飄起，很快屋里像蒙上了一層水霧，空氣中彌漫著(zhù)米飯淡淡的香味，它們不斷的探出，要去更遠的地方。桌上擺滿(mǎn)了飯菜，一家人圍著(zhù)，吃著(zhù)，笑著(zhù)，好不融洽，時(shí)光變得歡欣隨和起來(lái)。
假期的街道，總是如此匆匆忙忙。
喧鬧的假期，車(chē)水馬龍的街頭，走著(zhù)焦急的人們?yōu)樯畋疾ㄖ?zhù)，奮斗著(zhù)。耳傳來(lái)陣陣鳴笛聲，不禁有些嘈雜。晚上還可以看見(jiàn)街坊領(lǐng)居的阿姨，大嬸們在跳廣場(chǎng)舞，時(shí)光變得熱鬧歡樂(lè )起來(lái)。
假期就是這樣，快樂(lè )，歡笑，愉悅，閑適，熱鬧，但又伴隨著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的枯燥。
假期的歡樂(lè )并不只有這些，還有更多游戲，歡笑等著(zhù)我們。
偶爾給自己放放假體驗一下假期的換了吧。
高一:嚴暢
高中時(shí)光作文 篇5
曾幾何時(shí)，我們起初的不經(jīng)意成了生命的不可抹去。
曾幾何時(shí)，我們在被窩里笑著(zhù)因為腦海里蕩起往夕。
曾幾何時(shí)，我們傻傻地癡想因為某些人的一個(gè)表情。
何人感慨，花開(kāi)有意，花落無(wú)聲，逝水流云太匆匆？常常想象：當春華和秋實(shí)都成為歷史后，我們披著(zhù)滿(mǎn)頭雪發(fā)坐在昨天的記憶里咀嚼臉上每一條溝壑后所深藏的故事，該是怎樣一種心境。在那個(gè)燦爛的九月，我們相遇相知，攜手努力拼搏未來(lái)；在下一個(gè)六月，我們會(huì )擁會(huì )泣，故事波瀾時(shí)間飛逝。我們互相走過(guò)之間的流年。曾在心底種下的種子早已開(kāi)了花，我知道，這些點(diǎn)綴我們青春的芳香花瓣也終將被時(shí)光碾落成泥，遺落身后，撒下一地凄涼。
求學(xué)之路征程漫漫，我們品嘗了太多的辛酸苦澀，記憶中那一次次的聚散與悲歡都成為絕版。學(xué)校那：天行健，君子以自強不息的校訓赫然鐫刻著(zhù)激勵過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)進(jìn)步青年的滄桑。誰(shuí)說(shuō)九零后的孩子只知傷春感秋？誰(shuí)說(shuō)九零后的孩子不求上進(jìn)？在我們叛逆的雙眸下同樣隱匿著(zhù)不屈的意志和高昂的激情。
高中時(shí)光即將在我們指尖悄然滑落，事到如今，傷感回憶亦只是徒勞。老師說(shuō)：流血流汗不流淚，留成留敗不留悔。如果眼淚滴落了，那么我們你忍耐就將被驚醒，青春決不在這煉獄般的高中，卻一定需要在這煉獄般的高中來(lái)煅造，并借此加以深刻的'闡釋。相信這簡(jiǎn)單的道理誰(shuí)都懂！
高三的同學(xué)們，請不要再沉默，勇敢地秀出自己，盡情地揮灑自己吧！風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的水天一色；走出荊棘，面前就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色
高中時(shí)光作文 篇6
心若向陽(yáng)，無(wú)謂悲傷�！}記
歲月匆匆，我們誰(shuí)也無(wú)法停下她的腳步。懵懂的初中三年被一筆帶過(guò)，遺失的火光不知去向，高中新一輪的角逐又在眼前展開(kāi)。丟了的，不只是過(guò)去，還有夏夜微涼時(shí)與朋友們一起的適意。唱過(guò)的哪些歡歌，丟失了誰(shuí)的笑語(yǔ)，又清晰地看著(zhù)我們的背影，漸漸遺失了友誼的光亮。淡淡的憂(yōu)傷擱淺在心底，此時(shí)的我，少了你們昔日的陪伴，缺了你們在我耳畔的呢喃，取而代之的是久不見(jiàn)長(cháng)的學(xué)習成績(jì)。我該怎么辦？是任由自己糜爛下去，還是拾起自信，與現在的'狀況斗爭到底？
緩慢地踩在學(xué)校午后無(wú)人的石子小道上，浸潤在柔和的陽(yáng)光中。對面的銀杏葉悄悄爬滿(mǎn)了樹(shù)枝，濃郁的金黃染遍了整棵樹(shù)。秋冬的清風(fēng)掠過(guò)樹(shù)葉縫隙，葉片不停地翻轉，熱烈而奔放地跳起回旋舞。午后的柔光，淡淡地吻過(guò)葉兒的黃，又投射在走廊的玻璃頂上，漫反射出光的色調。兩角滴落雨水的凹凼處，還淺淺地蓄著(zhù)前天的雨。走廊兩旁的不知名花樹(shù)，嫣紅色的花苞，漲滿(mǎn)了熱情，害羞地對著(zhù)橙色的陽(yáng)光親密低語(yǔ)。
拿出雙手來(lái)，任陽(yáng)光覆在指頭上，手心分明滲出了細汗，順著(zhù)手紋形成了一條條細線(xiàn)。擺出各種造型，地上的影子也一起舞動(dòng)。親切地對著(zhù)影子揮揮手，感謝它從未離開(kāi)過(guò)我。暖陽(yáng)慵懶地貼在我的衣服上，沒(méi)有熾熱，沒(méi)有躁動(dòng)與不安，有的只是屬于這一刻的冥想，讓浮躁的氣息氤氳在這恬靜的時(shí)光中，漸漸迷失對一切雜念的靜態(tài)感覺(jué)。書(shū)上說(shuō)，四十五度角仰望天空，眼淚不會(huì )滑落，悲傷不會(huì )逆流。那么如果我可以直視太陽(yáng)，是不是還可以觸碰希望？透過(guò)雙手指縫的都是光芒，等等，我摸到了溫暖！還有陽(yáng)光的香甜味道！
原來(lái)，光亮從未離開(kāi)，只是我感知得少了；孤獨也未被帶來(lái)，只是我填充快樂(lè )的勇氣不再。
想到這兒，我快步向教室走去，每個(gè)步子都踩滿(mǎn)了陽(yáng)光。
高中時(shí)光作文 篇7
每一個(gè)人的童年都不一樣，我的童年事快樂(lè )的，有趣的。我的童年發(fā)生了一件趣事。
有一年，我剛上小學(xué)的時(shí)候，不認識什么字，也不認識什么動(dòng)物。有一次上語(yǔ)文課，老師給我們看了貓和老虎的照片，然后讓我們觀(guān)察和了解老虎。放學(xué)回家后，我就去尋找貓和老虎。后來(lái)，我看見(jiàn)有一只貓趴在墻上，因為我還不怎么認識貓，就覺(jué)得像老虎，可是我想到老師講過(guò)老虎比貓大，于是心里像著(zhù)：這可能是小老虎吧。于是我向那只被我誤以為是老虎的貓喊：“喂，小老虎，快下來(lái)，我給你食物吃�！蔽艺f(shuō)完，旁邊的'人都把目光集中在我的身上，我被旁人的目光嚇怕了�；氐郊液�，我問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么我對老虎叫，旁邊的人都會(huì )看著(zhù)我呀!”爸爸說(shuō)：“哦，你看到老虎了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸又問(wèn)：“你在哪里看到的?”我說(shuō)：“那邊，我帶你去�！蔽野寻职謳У綁�，指著(zhù)小貓說(shuō)：“你看，就是那個(gè)�！卑职猪樦�(zhù)我的手指看過(guò)去，忽然笑了起來(lái)。我問(wèn)爸爸笑什么，爸爸對我說(shuō)：“這是貓，不是老虎�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，一臉的疑惑。
過(guò)了幾天，爸爸帶我去動(dòng)物園玩，聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物園里有老虎，我高興極了。到了動(dòng)物園，一眼看到的都是動(dòng)物，我看到一個(gè)大籠子里又一只大貓，我對爸爸說(shuō)：“爸爸快來(lái)，這里有一只大貓�！蔽覄傉f(shuō)完，周?chē)娜硕夹α似饋?lái)，我摸不清頭腦。這時(shí)，爸爸笑著(zhù)走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“這是老虎不是貓�！蔽矣置院�。后來(lái)聽(tīng)老師講，貓比老虎小，而且老虎頭上有一個(gè)“王”字，貓沒(méi)有“王”字，這么一說(shuō)我就明白了。
把貓當作老虎，把老虎當作貓，真是趣到家了。
高中時(shí)光作文 篇8
生命的鐘擺在日出與日落中擺著(zhù)，在起點(diǎn)和終點(diǎn)間搖著(zhù)，看見(jiàn)時(shí)間流逝，莫惶恐。轉瞬間，生命的質(zhì)量掘出時(shí)光，無(wú)窮。
嘆時(shí)光易逝，悵光陰轉瞬。的確，低頭，指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰，換得一縷嘆息。的確，等待，球迷用一個(gè)又一個(gè)四年，影迷用一部又一部影劇丈量時(shí)間，發(fā)現時(shí)間，微乎其微。
握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的時(shí)光，為什么如此匆匆？趕不上的步伐，剩下的靈魂軀殼??
時(shí)間之短，短在她的易逝，更短在你的漫無(wú)，你的生活。
其實(shí)，時(shí)間可無(wú)窮，如果你用生命的質(zhì)量去填充。
當拿破侖進(jìn)城時(shí)，窗內，黑格爾看著(zhù)他，寫(xiě)道：這位世界精神，騎在馬背上，眼睛集中于一點(diǎn)，真讓我有一種異樣的感覺(jué)。
現在的我們看來(lái)，轉瞬的時(shí)間中，黑格爾讓“馬背上的精神”作為自己的.哲學(xué)符
號，絕對精神的符號，存之久遠。在轉瞬的時(shí)光中，黑格爾用思想擴充生命的質(zhì)量，以生命的質(zhì)量掘出了時(shí)光的無(wú)窮與無(wú)盡。
從浩蕩歷史中徜徉來(lái)，看孔子之心，觀(guān)莊子之氣，何不是用有限成就無(wú)限，在時(shí)光的沖刷與滌蕩中，思想的星光不暗，不滅，永無(wú)窮盡；轉而，看普契尼蝴蝶夫人憂(yōu)傷的項圈，看莫泊桑筆下璀璨的項鏈，在時(shí)光中亦是熠熠，無(wú)窮無(wú)盡。
大家大師，用立言填充了生命質(zhì)量，讓轉瞬的時(shí)間顯出無(wú)窮無(wú)盡的價(jià)值，其實(shí)平凡如你我，不必立德立功立言，也可在轉瞬的時(shí)光中成就無(wú)限，享受無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)光。
因為時(shí)間之長(cháng)，長(cháng)在她的無(wú)窮，更長(cháng)在你的所為，你的生活。
農人捂著(zhù)自然的時(shí)鐘，在土地上年復一年，泛著(zhù)土地香的踏實(shí)，浸著(zhù)汗水的收獲不是轉瞬，詮釋著(zhù)生命質(zhì)量的充實(shí)，透著(zhù)時(shí)間的無(wú)窮。
倘若你也用目光愛(ài)撫一朵花，聞稻香一片，望星空燦爛，以熱忱的心去愛(ài)生活，便也握緊了時(shí)光。
握緊時(shí)光，用生命質(zhì)量成就時(shí)光無(wú)限。時(shí)間非流水，而是綿延不斷的念珠??生命的鐘擺在搖，不停。
高中時(shí)光作文 篇9
喜歡一個(gè)人，喜歡那一灣恬淡。一本書(shū)，一杯咖啡，幾樁心事，一朵玉蘭，悄悄的在三月沉淀成香。
——題記
窗外朝陽(yáng)灑落了一地金砂，推開(kāi)那扇挺立的窗，捧著(zhù)一杯熱咖啡看著(zhù)銜泥新燕的匆忙，呼吸著(zhù)，空氣中，濃濃咖啡夾雜的花香。閉眼傾聽(tīng)，是展翅的勇氣和風(fēng)中濃烈的香。還不太成熟的樹(shù)葉相互推搡著(zhù)，擁擠著(zhù)睜大眼睛看朝陽(yáng)。一個(gè)人的清晨，挺好。
喜歡在午后散步，三月的陽(yáng)光，不急不躁，溫柔的剛剛好。靜靜撫過(guò)地上新生的綠草，稚嫩的卻也是刺人，倒是地上微潤的泥土，松軟的如同一塊黑森林蛋糕，不時(shí)飄出淡淡的芬芳。躺在草地上，將目光看向蒼穹，思緒慢慢隨著(zhù)漂浮的云朵，延伸到淺藍，深藍手機里鋼琴曲柔和的.音符和樹(shù)葉一起舞動(dòng)著(zhù)，咖啡杯里的奶暈旋轉成心形，地上散亂的書(shū)被風(fēng)一頁(yè)又一頁(yè)的瀏覽，天空藍藍的，眼睛藍藍的，心里也是藍藍的。
夕陽(yáng)把影子拉得很長(cháng)，余暉透過(guò)玉蘭花枝，在身上落下一點(diǎn)又一點(diǎn)的光斑。地上的花瓣被風(fēng)撫慰著(zhù)，散盡芬芳。放眼望去，金桂與玉蘭交織著(zhù)，一紅一綠，像一排糖果，等你走近，卻只是花與葉的邂逅罷了。一個(gè)人走在小道上，有花有草，不孤獨。
夜拉下黑色幕簾，掛了一些閃光的琉璃彩飾。路燈的光圍成一個(gè)小小的圈，高樓里那些閃閃的斑點(diǎn)，演繹著(zhù)各家悲歡，我坐在燈下，初春的蟲(chóng)子向我親切的呼喚，我慢慢的抬頭，風(fēng)將發(fā)絲吹到臉上，卻還是沒(méi)擋住月的垂憐。我看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，一個(gè)人的夜，一個(gè)人的月，夜幕籠罩下的燈火，是我的天明。
窗外玉蘭又開(kāi)了一季，不知何為春夏，不知何為冷暖，只是獨醉于一個(gè)人的時(shí)光，把所有煩惱，憂(yōu)傷寄托山水。我傷心，是因為有人生有太多不由己，我喜歡，只是因為我喜歡。
高中時(shí)光作文 篇10
在記憶中童年幾乎是和外婆一起度過(guò)的，爸爸媽媽的影子是很淡很淡的，我想如果沒(méi)有他們扭曲的嘴臉粗暴的動(dòng)作，他們或許會(huì )淡出我的那段記憶。其實(shí)我也不應該這么說(shuō)他們，畢竟他們是對我很好的，只不過(guò)對對方不好而已。但我還真是看不透他們，時(shí)好時(shí)壞，喜怒無(wú)常。算了，不說(shuō)他們了，繼續談?wù)勍馄虐伞?/p>
就像高爾基在《童年》中所說(shuō)的那樣：“她沒(méi)來(lái)之前，我一直在黑暗中，她來(lái)了之后便把我引到了光明的地方�！边@也是外婆給予我的感受。
在很多孫子女和外孫子女之中外婆最喜歡我，我想是因為外婆喜歡媽媽?zhuān)詯?ài)屋及烏也最喜歡我。這是我表哥表姐們總是叨念的，外婆呀天天說(shuō)的都是我的娟娟，我的娟娟，聽(tīng)得他們直冒酸泡。每當這時(shí)我都會(huì )感覺(jué)到很幸福，就像全世界的陽(yáng)光都照耀在我身上一樣溫暖，真想幸福的傻笑。
從有記憶以來(lái)外婆就一直和我在一起。
小時(shí)候，父母都很忙，早出晚歸的，也就晚上可以看見(jiàn)他們，早上一醒來(lái)就面對冰冷的墻壁，聽(tīng)著(zhù)衛生間那個(gè)永遠也關(guān)不緊的水龍頭“滴答，滴答”的滴水聲于是我就飛快的跑到外婆的房間里鉆進(jìn)那永遠溫暖的被窩里，然后抱著(zhù)外婆，外婆那是胖胖的.抱著(zhù)很舒服。那時(shí)我是最喜歡學(xué)外婆睡覺(jué)的樣子，或許是因為老了吧，外婆睡覺(jué)時(shí)鼻子和嘴巴一起呼吸，每當嘴巴呼氣時(shí)就會(huì )亂抖，那樣子很搞笑，但又怕把外婆吵醒了，所以只能一個(gè)人在邊上悶著(zhù)笑。那段時(shí)光讓我很懷念，可惜在也回不來(lái)了。
媽媽說(shuō)，我之所以沒(méi)有變成那種孤僻的性格，這都是因為外婆，是因為外婆帶來(lái)的陽(yáng)光掃凈了我心理的陰霾，讓我的童年充滿(mǎn)快樂(lè )，過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我站在原點(diǎn)向身后望著(zhù)，可是連一絲過(guò)去的痕跡都找不到了，時(shí)光總是流逝的如此之快，可那代表時(shí)光的時(shí)鐘，我能將你調到過(guò)去么?
我希望我能帶著(zhù)代表時(shí)光的時(shí)鐘一起撲向那盛大的光明。
高中時(shí)光作文 篇11
風(fēng)吹起，落葉紛飛，你是那片，我是這片。歲月無(wú)痕，卻在心中刻下斑駁的脈絡(luò )，每一道脈絡(luò )記載一段過(guò)往。信守拈其一枚落葉，透過(guò)它的斑斑駁駁，往日的種種就一一浮現。
都在說(shuō)九年級壓力大，作業(yè)多�！翱烧媸抢垩�！”死黨嘟著(zhù)嘴巴不滿(mǎn)的說(shuō)�！凹葋�(lái)之則安之，別抱怨了，走吧�！�
暑假本以為可以好好休息，我和大多數同學(xué)卻在家長(cháng)的壓迫下，坐在補習班的教室里。天氣悶熱，幾十個(gè)人坐在不大的空間里，真的快要把人熱魔了。下點(diǎn)雨該多好呀，雨成了這時(shí)我們的救星�；蛟S是我們的祈禱奏效了。天變了，越變越快，一場(chǎng)及時(shí)雨馬上要下來(lái)了�！稗Z隆隆”，只見(jiàn)窗外一陣閃電，沒(méi)一會(huì )，便下起了暴雨。
我剛才只顧著(zhù)盼雨下下來(lái)，可雨真的下來(lái)了，我沒(méi)帶雨具怎么辦呀。
雨越下越大，雨點(diǎn)狠命的往下抽著(zhù)，街上的一切都被織在雨簾之中了。我走到窗戶(hù)邊，望著(zhù)外面的.雨發(fā)呆。這時(shí)候我的好友拉了拉我的衣服說(shuō)“下這么大的雨，我們該怎樣回家呀，不如我們來(lái)場(chǎng)自然沐浴吧�！�
我們一起手拉手沖進(jìn)雨中，瞬間我們就成了落湯雞。雨真大，鋪天蓋地似的，我們看不清樹(shù)房子，路，似乎要將天和地織在一起，讓我的眼睛都睜不開(kāi)，哪里是路哪里是坑都看不清。一不小心，我的腳踩到了一個(gè)水坑里，污水飛濺到眼睛里，我頓時(shí)看不見(jiàn)前方的路，好在有朋友在身邊，她馬上把我的手牽著(zhù)，否則在大馬路上可就危險了。好在回家的路不長(cháng)，不久我們就沖到了家�；丶椅液团笥褜σ�，都哈哈大笑。我們從上到下星星點(diǎn)點(diǎn)，被污水給點(diǎn)綴著(zhù)，一朵朵的花綻放著(zhù)。
那段美好的歲月，那段美好的場(chǎng)景，那段難忘的時(shí)光，一切的一切，至今還清晰的浮現在我的眼前。將來(lái)，不管任何時(shí)候，它將成為我生活中不可或缺的生活財富，讓我學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )懂得。
高中時(shí)光作文 篇12
吊在十幾歲的中間，總愛(ài)回想以前的純真。有時(shí)看著(zhù)一個(gè)小孩能和一根小木棒從中午竊竊私語(yǔ)到傍晚，又覺(jué)得有些不可思議。就傻傻地想啊想：“一個(gè)小孩怎么能和一根小木棍玩地那么起勁呢？難道我小時(shí)候也這樣？怎么可能？”偶然的一天，看見(jiàn)了畿米的一段話(huà)，大概的意思是：長(cháng)大的你看著(zhù)飄揚的楊柳條，會(huì )發(fā)現找不回小時(shí)候看著(zhù)它的感覺(jué)。有些感覺(jué)是小時(shí)候才會(huì )有的，而且只有當你長(cháng)大了才會(huì )意識到它的珍貴。也許這就是長(cháng)大的過(guò)程吧？
小時(shí)候特別愛(ài)吃冰棍，不清楚為什么對這種用水和色素兌成的涼涼的東西情有獨衷――現在的人說(shuō)不定該說(shuō)這有害于健康了吧？反正那時(shí)我是有一毛錢(qián)就去買(mǎi)冰棍，以至于有一天早上。我拿著(zhù)媽媽給的買(mǎi)油條的三毛買(mǎi)了三根冰棍，買(mǎi)完了以后馬上后悔了――留到下午再吃不就化掉了？著(zhù)急的.我是團團轉��！最后自作聰明地一口氣連吃三個(gè)！早上到學(xué)校了，冷的不得了，我就站在太陽(yáng)下曬啊曬�；厝チ瞬虐l(fā)現發(fā)燒了。
其實(shí)這樣的事還是挺多的，現在想起來(lái)覺(jué)得真的是好傻，試著(zhù)去找小時(shí)候這樣做的原因，想要給自己一個(gè)理由做這些簡(jiǎn)單而快樂(lè )的事�，F在？如果我說(shuō)我想當一名科學(xué)家，你
會(huì )怎么說(shuō)？你會(huì )說(shuō)這很幼稚，會(huì )勸我現實(shí)一點(diǎn)，去確定一個(gè)可以賺錢(qián)的理想，不要做這樣虛無(wú)縹緲的夢(mèng)。
小時(shí)候會(huì )認為螢火蟲(chóng)是打著(zhù)燈籠找家的很奇妙的小蟲(chóng)子，現在知道是它靠體類(lèi)特殊的物質(zhì)來(lái)發(fā)光的小時(shí)候覺(jué)得流星是到地球上找朋友的動(dòng)物，發(fā)光讓人看見(jiàn)它然后去和它做朋友，現在知道是隕石劃過(guò)大氣層發(fā)出的光芒小時(shí)候覺(jué)得借上一大筆錢(qián)存在銀行隔一個(gè)月再取出來(lái)，利息不久是很大一筆錢(qián)了？現在才知道國內國家會(huì )收稅。
我希望長(cháng)大但永遠不希望逝去的時(shí)光帶走我的我的那簡(jiǎn)單為樂(lè )的感覺(jué)。
高中時(shí)光作文 篇13
寧晨最喜歡早晨。早晨的陽(yáng)光讓人不由自主的喜歡，暖暖的，淡淡的。一大早就給人好心情。太陽(yáng)還沒(méi)有完全露出山頭，天空是藍的。太陽(yáng)的光芒，淡淡的照射。上學(xué)路上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙射下，在地上留下斑駁的樹(shù)影。到處充滿(mǎn)了陽(yáng)光的氣息。
這是一個(gè)月后的早晨。秋天的腳步總是走的特別快，轉眼路上已鋪滿(mǎn)落葉�！班嚫�，鄧格�！睂幊空驹卩嚫窦覙窍陆兄�(zhù)�！皝�(lái)了�！睒巧蟼鱽�(lái)鄧格的聲音。接著(zhù)的是下樓梯的聲音�！白甙�，我的寧晨�！编嚫裢炱饘幊康母觳�。兩人走在鋪滿(mǎn)落葉的'路上。聽(tīng)著(zhù)腳下落葉被踏過(guò)的聲音。兩人的身影越走越遠。陽(yáng)光照在她們的身上，遠去的背影發(fā)出淡淡的亮光�！皬埨蠋熀��！睂幊亢袜嚫癞惪谕暤慕械��！澳銈兒�，去上課吧�！睆埨蠋煋]揮手說(shuō)道。
寧晨因為考上這所中學(xué)時(shí)成績(jì)不錯，所以老師讓她當了紀律委員和數學(xué)科代表。鄧格也是如此，她是語(yǔ)文科代表和文藝委員。加上她們兩又是好朋友，所以大家叫她們姐妹花。但大家都比較偏愛(ài)鄧格，因為她長(cháng)得漂亮，又會(huì )吹笛子。多才多藝，討人喜歡。而相反寧晨在她的比較下變的不出眾了。
兩人相比下，寧晨略小些，所以鄧格總是我的寧晨，我的寧晨的，叫個(gè)不停。
寧晨卻也從來(lái)不與鄧格爭，不是爭不過(guò)，而是她不忍心，因為鄧格沒(méi)有一個(gè)完整的家庭，她的家中沒(méi)有爸爸，所以鄧格十分要強，內心十分脆弱。
“同學(xué)們，注意了，學(xué)校要組織文藝晚會(huì )，每個(gè)班要推選幾個(gè)節目。這次晚會(huì )有評選一，二，三等獎不錯哦不錯哦，我們三班一定要拿出看家本領(lǐng)，讓全�？纯次覀兊膮柡��！睆埨蠋熗蝗蛔哌M(jìn)來(lái)，接著(zhù)說(shuō)了這些話(huà)。
高中時(shí)光作文 篇14
是否記得我們的歌謠？是否記得我們的童話(huà)？是否記得我們的玩鬧？是否會(huì )記起我們一起哭過(guò)、笑過(guò)，那些永遠回不來(lái)的舊時(shí)光？
午后永遠都會(huì )是讓人感到倦怠的時(shí)光，還有它特有的寧靜，唯一聽(tīng)得到的便是手中轉動(dòng)的筆滑落到桌面的碰觸之聲，而在講臺上吐沫橫飛的'老師也早已被你無(wú)視。你微閉著(zhù)雙眼仿佛在思考人生哲學(xué)，但時(shí)不時(shí)低下又抬起的頭便成了你睡覺(jué)的證據。你很會(huì )偽裝，用手撐起腦袋擋住講臺上的目光，卻似乎忘了那僅僅是你的視野，老師的教鞭不停地敲擊，始終喚不回你與女神相會(huì )的魂。當你突然驚醒，才發(fā)現自己已經(jīng)站在了座位上，老師指著(zhù)題目要你做答，你把真誠懇切的目光投向同桌，換來(lái)如蚊般細小的“C”，你頓時(shí)紅光滿(mǎn)面，驕傲地回答：選C！正準備向他報以十二分感激卻被全班的哄堂大笑徹底驚醒，看著(zhù)黑板上的證明題與老師發(fā)紫的臉色，你的臉綻成了一朵桃花，就這樣站到了教室外，享受著(zhù)陽(yáng)光打在臉上的溫暖。
十四五歲的你們喜歡在外閑逛，只為享受難得的自由時(shí)光。十幾輛腳踏車(chē)停在空曠的停車(chē)場(chǎng)上，熱狗與魚(yú)排貫穿了我們的青春，滿(mǎn)褲子灰、滿(mǎn)嘴巴油的你們覺(jué)得自己很真實(shí)，兩手一抹帶過(guò)嘴邊的油，露出心滿(mǎn)意足的笑。你們喜歡胡扯，喜歡把一個(gè)平凡的話(huà)題扯到天南地北，也許把你瘦得像猴的老爸與上天入地無(wú)所不能的孫悟空比肩，或許把正在廚房經(jīng)受煙熏火燎的老媽與優(yōu)雅端莊的魔仙女王等同，你們總會(huì )有各種各樣新鮮而奇妙的想法，將從校園帶來(lái)的疲倦一掃而空，你們無(wú)藥可救地大叫，狂笑，發(fā)泄心中那不快的情緒，讓年少的情感得到最合算最簡(jiǎn)單的滿(mǎn)足。也許你們很瘋狂，而瘋狂成了青春最美的代言。然后，你們離去，只留下停車(chē)場(chǎng)上散落的竹簽與隨風(fēng)飄飛的塑料袋，身影逐漸遠去，夕陽(yáng)美了剪影。
高中時(shí)光作文 篇15
光陰似箭，轉眼間，我們已經(jīng)是四年級的“大”學(xué)生了。
記得一年級我剛剛從外地轉學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，看到全班一張張陌生的小臉，坐在座位上的我覺(jué)的是那樣的孤獨，這時(shí)，是肖寒同學(xué)第一個(gè)向我伸出了友好的手，他熱情的幫我包書(shū)、削鉛筆，介紹我和同學(xué)們認識，在他的幫助下，我很快就融入了這個(gè)溫暖的班集體，成了其中快樂(lè )幸福的`一員。
記得二年級時(shí)的我們大都還很調皮淘氣，有一次上數學(xué)課，老師給我們出了好幾道較有難度的題讓我們回答，我們像嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，爭先恐后的紛紛舉手搶答，老師看我們都很快很順暢的說(shuō)出了答案，就又給我們出了一道難度更大的題讓我們回答，這次可難住我們了，教室里一下變的鴉雀無(wú)聲，全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，這時(shí)，只見(jiàn)黃毅同學(xué)高高的把手舉了起來(lái)，同學(xué)們不由的都向他投去了佩服的目光，老師也高興的表?yè)P說(shuō)“黃毅真聰明，看來(lái)已經(jīng)想出答案來(lái)了，來(lái)，說(shuō)說(shuō)看�！敝灰�(jiàn)黃毅放下小手，欠身站起紅著(zhù)臉小聲說(shuō)：“老師，我要上廁所�！鳖D時(shí)全班哄堂大笑，老師也忍不住“噗吱”一聲笑了出來(lái)，但隨即就忍住了，等黃毅出去，老師擺了擺手讓我們安靜坐好繼續上課，很快，老師精彩生動(dòng)的講解很快又把我們帶入了知識的殿堂……
時(shí)光匆匆，三年很快就過(guò)去了，回首過(guò)去老師同學(xué)們一起走過(guò)的每個(gè)日子，有快樂(lè )甜蜜、也有辛酸和感動(dòng)，但都將成為我最美好的回憶，而今，已進(jìn)入四年級的我們更加的壯實(shí)了懂事了許多，相信在不就的將來(lái)，我們這些稚嫩的小樹(shù)苗，一定會(huì )成長(cháng)為一棵棵參天的大樹(shù)！
高中時(shí)光作文 篇16
時(shí)間過(guò)得真快，一晃高中三年的時(shí)光在你們的陪伴下，馬上就要結束了，我是那么的舍不得你們。忘不了曾經(jīng)一起逃課，一起抽煙，一起罵老師，罵學(xué)校時(shí)的開(kāi)心。
現在我們在一起的時(shí)間就剩二十多天了，真難以想象如果離開(kāi)了你們我會(huì )怎樣的孤獨，寂寞。每天的同學(xué)錄像雪花一樣落在我的手中的時(shí)候我的心是那樣的沉重，在畢業(yè)贈言上的話(huà)都是我的真心話(huà)，雖然有很多同學(xué)我沒(méi)有過(guò)深的交情的，但是我還是真心的祝福你們，我希望他們能有一個(gè)美好的未來(lái)，光明的前途和幸福的生活。再見(jiàn)了，我的朋友，再見(jiàn)了，我的高中時(shí)光。
人生就像一條小徑，回憶就像秋天飄落的.葉子，當小徑上鋪滿(mǎn)落葉就是人生的價(jià)值和意義，我很高興也很榮幸的能和你們成為朋友，是你們讓我的高中沒(méi)有了郁悶，沒(méi)有了枯燥，沒(méi)有了煩惱。是你們讓我的人生充滿(mǎn)了回憶的快樂(lè )。我謝謝你們陪伴我度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光。
我永遠也忘不了這快樂(lè )的高中三年，忘不了那些令人感動(dòng)的記憶。我是那么的希望時(shí)間能放緩它的腳步，讓我能把那些平日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴梳理工整。我會(huì )把那些記憶放進(jìn)我遠行的背包里，在冬天給我溫暖，在炎熱的夏日給我清涼。謝謝。
高中時(shí)光作文 篇17
眾所周知，高三的生活是平淡無(wú)味的，每天都過(guò)著(zhù)一樣的生活，既勞累又充實(shí),但我們也收獲到了很多的快樂(lè )與幸福。畢竟高中這三年是我們寒窗苦讀十幾載最后的沖刺線(xiàn)了，誰(shuí)能堅持到底,誰(shuí)就是勝利者。
我曾無(wú)數次質(zhì)問(wèn)我自己,以自己現在的實(shí)力真的能考上大學(xué)嗎？我對自己的未來(lái)很是迷茫，但看著(zhù)班上其他同學(xué)正在奮力的拼搏著(zhù)，內心也不知道什么時(shí)候燃起了一顆雄心斗志,加入了他們,每天把時(shí)間都花費在了一張張試卷和課本上，晚上熬著(zhù)夜做著(zhù)錯題本。不知不覺(jué)間臨近高考了，翻開(kāi)自己做的筆記,滿(mǎn)當當的知識點(diǎn)，梳理得很清晰，每天都翻開(kāi)來(lái)看一看。原本整齊的本子已變得面目全非,多了很多的褶皺，因為我把重要的知識點(diǎn)都折了一個(gè)面,方便查看。
你問(wèn)我后悔高三這三年的辛苦付出嗎？我的回答是:不后悔,在這過(guò)程中我也沒(méi)有感覺(jué)到辛苦,反而很快樂(lè )，我不知道時(shí)間過(guò)得這樣快,以前在以前并肩作戰的同學(xué)現在成為了考場(chǎng)上的`對手。狹路相逢勇者勝，拿出我們的真實(shí)實(shí)力拼搏一把吧！為自己的人生喝彩,也為我們的高三生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,不辜負老師和父母他們對我們的期待。
高三是我最難忘的日子，那里有我朝夕相處的同學(xué)、老師,有我們一起拼搏過(guò)的身影，還有一群快樂(lè )的小伙伴,那的環(huán)境、食物、教學(xué)樓都是我們的回憶,我永遠也不會(huì )忘記的。最后祝愿大家身體健康、前程似錦、未來(lái)可期……
高中時(shí)光作文 篇18
早上用涼水洗臉時(shí)才忽然意識到，大把的日子一如水龍頭里噴出的水，由我指隙匆匆溜走，甚至沒(méi)來(lái)得及放下潦草落幕的初中歲月。
沒(méi)有絲毫喘息時(shí)刻的高一生活在不知不覺(jué)中度過(guò)了大半年，體驗了這里綠樹(shù)成蔭的炎熱夏日，枯葉遍地的涼爽秋日，銀裝素裹的寒冷冬日后，我在這個(gè)即將迎來(lái)生機勃勃的春日的日子里帶著(zhù)對假日還意猶未盡的心情重返校園�；蛟S是因為春天的氣息還未掙脫冰雪的桎梏，校園里顯得沒(méi)有絲毫生機，這樣的景象引起了我無(wú)盡而悠長(cháng)的回憶。
腦海中一直盤(pán)旋著(zhù)一個(gè)畫(huà)面：車(chē)站，我與一位初中的同學(xué)不期而遇，本應表現出溢于言表的喜悅，卻在四目相對那一剎那被一種莫名的尷尬浸沒(méi)，我積淀在心中許久的話(huà)語(yǔ)潰不成軍，轉變成了幾句簡(jiǎn)單的寒暄語(yǔ)，事后很是懊悔，不過(guò)想想結果也只能是這樣了。我可以清晰地感覺(jué)到因環(huán)境不同而凌駕于我們之間的疏遠。我們之間已然不是曾經(jīng)的默契，而是巨大而恢宏的陌生感，而那永存于心底的記憶碎片是唯一值得我們共同懷念的。
有些人，有些事或許只是你生命歷程中的匆匆過(guò)客；而有些人，有些事卻會(huì )讓你刻骨銘心。
沒(méi)人能取代記憶中的你和那段青春歲月，我記得我們總是把彼此弄得遍體鱗傷，體無(wú)完膚。直到最后要畢業(yè)時(shí)，才幡然醒悟，大約是因為有太多的'遺憾，太多的想念，那段未來(lái)得及完善的友誼，才顯得更加彌足珍貴吧！
曾經(jīng)得到了沒(méi)能珍惜，如今只能在遺憾的籮筐里打點(diǎn)藏著(zhù)幸福的回憶。我無(wú)法企求時(shí)間停下它從未停下的腳步，我只能盡自己的努力去撿拾那些散落了一地的記憶碎片。
如今，我是何等的珍惜這段友誼，偶爾的一遍電話(huà)，一聲熟悉的來(lái)自遠方的問(wèn)候，或是一個(gè)簡(jiǎn)短的信息我都會(huì )感到溫暖，眼前回蕩的全是你的好，多想和你一起分享剩下的青春歲月，可是人生畢竟不是捆綁銷(xiāo)售，不會(huì )因為人心所向，就做出絲毫的讓步，所以我只能將我的思念和祝愿埋葬心底，然后獨自品味那些美好卻已逝的歲月。
夜幕緩緩降臨，今夜如此沉寂，翻開(kāi)回憶。全是我們無(wú)邪的歡樂(lè )與憂(yōu)傷，那些逝去的回憶碎片，終將被歲月收集，沉淀成于我來(lái)說(shuō)最珍貴的回憶。
高中時(shí)光作文 篇19
洪生校長(cháng)囑我為�？瘜�(xiě)點(diǎn)東西，再三推辭不去，只好硬著(zhù)頭皮涂鴉幾句。
我的高中時(shí)代是在母校度過(guò)的，加上復讀一年，總共四年時(shí)間。
高中時(shí)光，對我們這撥人來(lái)說(shuō)，并不輕松�，F在回味起來(lái)，其中“苦”的情景、場(chǎng)面仍浮現在腦�！铀疂u漸淺了，一名學(xué)子背著(zhù)書(shū)包，肩扛米袋，褲子卷到大腿，淌著(zhù)寒冷的水過(guò)河，匆忙趕往學(xué)校。有橋不走，為的是縮短路程；吃飯時(shí)間到了，舍友們拿出來(lái)的飯幾乎清一色都是裝在玻璃瓶里的炒菜脯（蘿卜）粒，也有個(gè)別再加點(diǎn)菜湯的，而肉類(lèi)則是難得一見(jiàn)；晚休鐘聲響了，一間教室大小的房間驟時(shí)涌進(jìn)了四五十人，每個(gè)只有90厘米寬的雙層“鴨仔鋪”上下各躺下兩個(gè)人，誰(shuí)都甭想翻身；假期或休息日來(lái)了，農村來(lái)的同學(xué)都不敢懈怠趕回家，澆園插秧割水稻之類(lèi)的農活，無(wú)所不做。不少人禮拜天下午又得拖著(zhù)疲憊的身子遠途走路回校。
但，那段時(shí)光，讀書(shū)也是快樂(lè )的——因為讀書(shū)，來(lái)自全縣各地的`學(xué)子們，尤其是住在一起的“舍友”、“室友”們，大家互相關(guān)照，共同進(jìn)步，友情加同學(xué)情始終不渝；因為讀書(shū)，我們不少人有幸首次到了縣城參加高考和體檢，直至后來(lái)甚至到省城、到外省去深造，從一名連普通話(huà)都不怎么會(huì )講的農家子弟變成了“天之驕子”；因為讀書(shū)，我們感受到了人生除父愛(ài)母愛(ài)之外的第二種愛(ài)——來(lái)自老師的愛(ài)。這種愛(ài)，為我們營(yíng)造著(zhù)家的溫暖、快樂(lè )的氛圍。
因為讀書(shū)，我們不少人實(shí)現了除參軍之外的另一個(gè)憧憬，進(jìn)了高等學(xué)府，后來(lái)又成了“吃皇糧”的國家干部。
因為讀書(shū)，我們學(xué)會(huì )了吃苦，獲得了知識，懂得了做人的道理。我們還得到很多。
我們這撥人大多20年前走向社會(huì )。此后，漸漸地，由于各種各樣的原因，要靜下心來(lái)讀書(shū)的機會(huì )不多了，但常常是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。此時(shí)，我常會(huì )在心里想：要是能回到學(xué)生時(shí)代該多好！
懷念在母校度過(guò)的高中時(shí)光，那段雖苦亦樂(lè )的時(shí)光！
高中時(shí)光作文 篇20
如今快到站。本來(lái)以為自己一上車(chē)，會(huì )感覺(jué)到無(wú)聊。那時(shí)，大概就會(huì )寫(xiě)下一些東西。卻沒(méi)想到，看著(zhù)外面。慢慢地睡著(zhù)了。
這種轟隆轟隆的響聲早就已經(jīng)聽(tīng)習慣了。想曾經(jīng)，每到放假是多么希望乘著(zhù)這一切。載著(zhù)那許多次的美好，從這一個(gè)城市跨到另一個(gè)城市。戴著(zhù)眼鏡，睜大瞳孔。試圖，從那些黑暗中看清楚窗外的一切。只是，一切都是徒勞。就像無(wú)解的方程，于是，放棄了一切。慢慢地閉上雙眼，昏昏沉沉地睡著(zhù)。一夜無(wú)夢(mèng)…
也不知道自己睡了幾個(gè)小時(shí)，一路上都是處于半睡半醒地狀態(tài)。睡著(zhù)，醒來(lái)。說(shuō)話(huà)聲，車(chē)輪響徹聲，鄰座的人無(wú)聊地按著(zhù)水瓶發(fā)出的聲音。這些，在這種單調的世界里已經(jīng)成為了我的主旋律。這時(shí)，遠處的地平線(xiàn)上開(kāi)始慢慢地顯現出魚(yú)肚白。車(chē)內的.燈光滿(mǎn)徹，我升了升懶腰�？匆�(jiàn)的只會(huì )是鐵軌旁的模糊不清的暗影，有點(diǎn)失望。就如同在十字路口徘徊不敢向前的人。在害怕著(zhù)，在迷茫著(zhù)。
這次，天，早已經(jīng)慢慢的大亮。這次，醒來(lái)的時(shí)候距離終點(diǎn)站只剩下不到二十分鐘的時(shí)間。那窗外的高速路上的燈光早已經(jīng)沖散了我的睡意，遠方駛過(guò)的車(chē)，不會(huì )為自己停留哪怕一秒鐘。因為，在遠方留著(zhù)它的夢(mèng)。遠處的江水閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的白光，在心底處反射出的折線(xiàn)，一次又一次。江面上的漁船不停地在江上打著(zhù)轉兒，停步不前。（我那不敢承認的思念在那里暗涌著(zhù)）在樹(shù)林中被驚起的鳥(niǎo)兒，在視線(xiàn)中越行越遠。似乎這就是它們昨天的道路，似乎這一切它們不知行駛過(guò)多少次。但是，人生就如同這樣在不停地重復，不停地做著(zhù)相似的事情。無(wú)意地向下一瞥，看到路旁堆滿(mǎn)了花圈，清明時(shí)節的親人的永久離別。在深?lèi)?ài)著(zhù)他的人不知道畫(huà)下了一個(gè)多大的句號和感嘆號。（但是，自己其實(shí)不也是回家掃墓的嗎？我深?lèi)?ài)的親人請原諒我的無(wú)知，對于你對我的厚望與期待我無(wú)以面對。曾經(jīng)對你夸下�？诘某兄Z，如今越行越遠。）
車(chē)進(jìn)站了，背著(zhù)身上的書(shū)包和人流一起向外走去。
那些時(shí)光，我看見(jiàn)坐在操場(chǎng)下的少男少女一起在相互說(shuō)著(zhù)美好心中的未來(lái)。夕陽(yáng)下的你很美，臉上殘有著(zhù)金黃色的光輝。一絲奇妙的感情在我們心中不停地流動(dòng)，真想望著(zhù)你清澈的眼睛說(shuō)一聲：陪我到最后吧！只是，平行線(xiàn)的定理在這演繹的完美無(wú)暇。遠方的人呀！你會(huì )懂嗎。
高中時(shí)光作文 篇21
在運動(dòng)會(huì )的賽場(chǎng)上少年全身貫注投出的最后一個(gè)壓哨球，在全場(chǎng)注目下最終未進(jìn)，一切塵埃落定。少年在之后一直懊悔，當初的那個(gè)球為什么沒(méi)有多用一點(diǎn)力？
在數學(xué)考試上提起筆卻有如千斤之重無(wú)從下筆的少女，在目光呆滯最終轉化為游離的過(guò)程中不斷責罵自己怎么就忘記了老師說(shuō)過(guò)的那個(gè)例題。
在被大雨淋濕的街道，那個(gè)唯一溫暖的港灣公交車(chē)牌下，莫不相識的少女望向男生，想要共用一把傘。男生卻尷尬地回過(guò)頭，遺憾為什么早上出門(mén)時(shí)沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)帶傘出門(mén)。
一切的一切都在默然無(wú)聲中發(fā)生，一切的一切都在默然無(wú)聲中消去。
懊悔，遺憾。一個(gè)又一個(gè)扎眼的詞語(yǔ)一股腦地擁進(jìn)回憶里，最后像一個(gè)黑白放映機，一遍一遍地放映著(zhù)過(guò)去渺小而又無(wú)知的自己。
這個(gè)世界哪里那么多遺憾，所有的事物都在眼前出現，只是看你有沒(méi)有勇敢地伸出手抓住而已。
假使時(shí)光回到過(guò)去，我堅信這是一個(gè)美好的話(huà)題。假使時(shí)光回到過(guò)去，我是不是就能用點(diǎn)力把那個(gè)三分球投進(jìn)？假使時(shí)光回到過(guò)去，我是不是就能拿起筆回憶起那道數學(xué)例題？假使時(shí)光回到過(guò)去，我是否就能再次邂逅那位淋濕后奔跑在大雨中的少女？
青春就像是一瓶懸在頭頂上的點(diǎn)滴瓶，一滴一滴流逝干凈。我們把青春裝在一個(gè)玻璃瓶里，不斷攪拌，攪拌，散發(fā)出如青草般的苦澀芳香，然后一口氣，倒進(jìn)心臟里。出現的.，是那些不太美好而又真實(shí)存在過(guò)的回憶。
假使時(shí)光回到過(guò)去，沒(méi)有那么多假使，也沒(méi)有那么多過(guò)去。我們現在需要的是青春萌動(dòng)后的不留遺憾以及日后茶余飯后的侃侃而談。我們現在就是要勇敢地伸出手，扼住命運的咽喉，把握自己的命運。前方不是洶涌的黑暗漩渦，而是一片青草環(huán)繞，發(fā)出淡淡清香的平原。這是我們自己的青春，這是僅僅為我們而打造的專(zhuān)屬回憶，只能靠我們自己，他人無(wú)能為力。
正如那句歌詞“畢業(yè)和成年的字眼格外扣人心弦，在兩年后我們終將各自飄零在中國外國的不同地點(diǎn)”，想過(guò)了么？畢業(yè)、高考、成年，這些字眼終于在流浪十六年后即將來(lái)到我們眼前，我們無(wú)法抗拒，時(shí)間也回不到從前，我們只能站穩腳步，任憑狂風(fēng)驟雨拍打在我們的面前，或者是一拳打破這個(gè)扭曲的畫(huà)面，迎來(lái)風(fēng)平浪靜后的溫暖港灣，這個(gè)取決于你。
漫漫歲月長(cháng)河將我們卷席而去，洶涌的洪流將我們沖刷干凈，那位原本天真懵懂的少年你如今在哪里，是否時(shí)間已經(jīng)侵蝕了你的心靈？
天空中漫天飄零的宇宙塵埃以及星河碎屑，散發(fā)著(zhù)微弱光芒的晨星，人們帶著(zhù)不屑的眼神一瞥，卻沒(méi)想過(guò)，再渺小的晨星都是遠超出他們自己的龐大存在。
獨自依偎在墻角，沒(méi)有絲毫存在感的少女也終有一天會(huì )攀上枝頭化作鳳凰。
相信自己，現在，勇敢地伸出手，把握自己的青春與命運。
“假使時(shí)光回到過(guò)去”，這個(gè)想法再美也只是一個(gè)幻想。
高中時(shí)光作文 篇22
我老是忘記寫(xiě)那塊白色的菊花地，正午的陽(yáng)光灑向，反射著(zhù)，晃著(zhù)我的眼。就像雪一樣的純潔。這樣讓我想起我對他的那個(gè)還不算承諾的承諾，好期待下雪，為他而期待的。那條路上，雪堆、枝空、氣冷，我有的就是心靈的震撼。
那些年，那些熟悉的'地方，每天都會(huì )有不同的風(fēng)景，只要我抬頭去看，一如當初那樣撼動(dòng)。他在廣州，他沒(méi)有看過(guò)雪。我想以后和他一起去黑龍江，到漠河，被大雪堆著(zhù)。小小崇拜于郭敬明，她是那種正如他寫(xiě)的書(shū)那樣悲傷逆流成河。是不是所有的青春注定流離失所，叛逆張狂的曾經(jīng)注定了顛沛流離。他終是我的網(wǎng)友，刪了就不會(huì )再有。
我感覺(jué)我越活越回去了，后來(lái)被小小說(shuō)到以后不可以任性。因為不再有這么一個(gè)人包容我的全部。那一刻我才發(fā)現，原來(lái)我活回去的是任性。我深思，那些年我不曾任性過(guò)，所以我明白，我沒(méi)有錯過(guò)那些任性的日子。只不過(guò)我的這個(gè)時(shí)間段來(lái)的比別人晚一些。正如我過(guò)了在路上吃東西的年紀，是我的這個(gè)時(shí)間段提前結束了。我們都一樣，只不過(guò)沒(méi)在一樣的時(shí)間段遇到一樣的別人。寫(xiě)到此，我恍然明白了世界上的喜歡從何而來(lái)了。要么是你身上有他還沒(méi)到來(lái)的時(shí)間段，要么是你身上有他已經(jīng)過(guò)去了的時(shí)間段。那沒(méi)有到來(lái)的，你看到她會(huì )覺(jué)得這個(gè)女孩兒與眾不同。那已經(jīng)逝去的，你看到她會(huì )覺(jué)得這女孩兒永遠如初，想保護她的單純，保護她永遠天真浪漫的笑顏。我想喜歡就是如此而來(lái)。
那些該呆呆傻傻的時(shí)光被我靜靜默默的過(guò)，這歲月沉寂的日子我要轟轟烈烈的活！
我不在乎自己為什么還是一成不變，因為我相信總有一天我會(huì )成為最好的女孩兒。我承認光陰如梭，但我也總覺(jué)自己永遠長(cháng)不大。
昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有小小也提到了九歌。那個(gè)夢(mèng)很短，就是有人看到我和小小在一起，問(wèn)九歌在哪兒的。我們說(shuō)在技師。這么短的夢(mèng)，夢(mèng)境的莫名其妙，也是許久都未夢(mèng)過(guò)了的。
這今下午作業(yè)蠻少，就和九歌一起在校園里漫步。九歌像個(gè)小學(xué)生一樣亂扔垃圾，我會(huì )看不下去的地幫她撿起來(lái)。結果一個(gè)后退，就被絆倒跌坐在濕地上。我朦朧看到前面有幾個(gè)人，丟人丟大發(fā)了。后來(lái)我們坐在垃圾桶旁，那幾個(gè)人的身影漸近漸近，是大胖和小胖。還好是他們。小胖說(shuō)，我看到你怎么沒(méi)有看到小小……
我覺(jué)得任性是一個(gè)很可愛(ài)的很萌的詞匯。我以后一定要找到一個(gè)包容我一切的人給小小看，我那么好的一個(gè)人。
我還是懷念我們初中的那段時(shí)光。我還是喜歡午睡被那首《相信自己》給嚇醒，我還是喜歡回家時(shí)《荷塘月色》的朗誦，吃飯時(shí)走在雨巷，做一群撐著(zhù)油紙傘的姑娘……
因為那段時(shí)光里有小小、九歌和我，還有沒(méi)有刪去的他。
高中時(shí)光作文 篇23
是否記得我們的歌謠？是否記得我們的童話(huà)？是否記得我們的玩鬧？是否會(huì )記起我們一起哭過(guò)、笑過(guò)，那些永遠回不來(lái)的舊時(shí)光？
午后永遠都會(huì )是讓人感到倦怠的時(shí)光，還有它特有的寧靜，唯一聽(tīng)得到的便是手中轉動(dòng)的筆滑落到桌面的碰觸之聲，而在講臺上吐沫橫飛的老師也早已被你無(wú)視。你微閉著(zhù)雙眼仿佛在思考人生哲學(xué)，但時(shí)不時(shí)低下又抬起的頭便成了你睡覺(jué)的證據。你很會(huì )偽裝，用手撐起腦袋擋住講臺上的目光，卻似乎忘了那僅僅是你的視野，老師的教鞭不停地敲擊，始終喚不回你與女神相會(huì )的魂。當你突然驚醒，才發(fā)現自己已經(jīng)站在了座位上，老師指著(zhù)題目要你做答，你把真誠懇切的目光投向同桌，換來(lái)如蚊般細小的“C”，你頓時(shí)紅光滿(mǎn)面，驕傲地回答：選C！正準備向他報以十二分感激卻被全班的哄堂大笑徹底驚醒，看著(zhù)黑板上的證明題與老師發(fā)紫的臉色，你的臉綻成了一朵桃花，就這樣站到了教室外，享受著(zhù)陽(yáng)光打在臉上的溫暖。
十四五歲的你們喜歡在外閑逛，只為享受難得的自由時(shí)光。十幾輛腳踏車(chē)停在空曠的停車(chē)場(chǎng)上，熱狗與魚(yú)排貫穿了我們的青春，滿(mǎn)褲子灰、滿(mǎn)嘴巴油的你們覺(jué)得自己很真實(shí)，兩手一抹帶過(guò)嘴邊的油，露出心滿(mǎn)意足的笑。你們喜歡胡扯，喜歡把一個(gè)平凡的話(huà)題扯到天南地北，也許把你瘦得像猴的老爸與上天入地無(wú)所不能的孫悟空比肩，或許把正在廚房經(jīng)受煙熏火燎的老媽與優(yōu)雅端莊的'魔仙女王等同，你們總會(huì )有各種各樣新鮮而奇妙的想法，將從校園帶來(lái)的疲倦一掃而空，你們無(wú)藥可救地大叫，狂笑，發(fā)泄心中那不快的情緒，讓年少的情感得到最合算最簡(jiǎn)單的滿(mǎn)足。也許你們很瘋狂，而瘋狂成了青春最美的代言。然后，你們離去，只留下停車(chē)場(chǎng)上散落的竹簽與隨風(fēng)飄飛的塑料袋，身影逐漸遠去，夕陽(yáng)美了剪影。
高中時(shí)光作文 篇24
晚霞染紅了半邊天空，在這個(gè)還不算晚的黃昏前，鋪滿(mǎn)碎石子的林間小路上，傳來(lái)我們的歡聲笑語(yǔ)。
“哎呦，好痛��！”聲輕呼從弟弟的口中發(fā)出，原來(lái)是弟弟的腳不偏不倚地踩在顆尖石上�！皣K嘖，瞧你那點(diǎn)出息，點(diǎn)小痛就大喊大叫，你要是活在以前，看你怎么辦�！备赣H邊說(shuō)著(zhù)，邊把弟弟拎到平整的大路上，“你啊你，我們小時(shí)候都沒(méi)有鞋穿，沒(méi)上小學(xué)之前，我都不知道鞋是什么，你在家還這不穿那不穿……”父親最喜歡的就是這種回憶式的“數落”，不過(guò)我們也喜歡聽(tīng)他講故事，“……我們以前放學(xué)回家就去割草喂豬，到處跑，鞋子磨破了，連腳趾都看得見(jiàn)還接著(zhù)穿，腳底的繭，估計那時(shí)候就有了，你那雙腳就是太嫩了，多跑跑，就好了�！闭f(shuō)完，白了弟弟眼，弟弟恨恨地低聲嘟囔句“這都什么年代了……”
碎石小路到頭就是截柏油馬路截水泥路了，走上去到底舒服多了�！鞍�，看！”我怪叫聲，“楊梅樹(shù)誒�！蔽覀冏呱锨叭タ�，“還是棵野楊梅樹(shù)啊�！钡拇_，這棵楊梅樹(shù)就這么緊挨在路邊，我也有點(diǎn)驚訝，為什么當時(shí)修路時(shí)，沒(méi)有把它移走樹(shù)上的楊梅很小，比自家種的要小很多，可惜了，現在時(shí)節不對楊梅還是青的。有點(diǎn)很奇怪，這棵野楊梅的周?chē)裹c(diǎn)也不臟亂，“肯定有人來(lái)打理過(guò)的�！备赣H指著(zhù)處修剪的痕跡對我說(shuō)。就這么路邊顆小小的楊梅樹(shù)都有人上心思來(lái)修理它，看來(lái)……“想吃嗎，摘個(gè)嘗嘗吧�！薄昂冒『冒�，爸，你快點(diǎn)��！我要那個(gè)，那個(gè)大的，青的不好吃，摘半紅的。對對，就是那個(gè)，爸你太棒了�！备赣H被弟弟這磨人的要求煩得直翻白眼，他伸手輕松夠，幾顆楊梅便落入手中。弟弟直接就蹦起來(lái)，高興得直跺腳，“快給我，快給我！”，這小家伙直接上搶的，滿(mǎn)臉的期待，咬，“我的天哪，好酸��！”弟弟的張臉瞬間皺成了包子，整個(gè)人渾身上下縮在起，他正在用全身詮釋著(zhù)什么叫酸。我輕輕舔，酸到舌尖，卻有那么絲絲甜到心里。
平地上的、緩坡上的`成片的茶葉整齊的排列著(zhù)，高大的鐵塔也坐落在幾處地方，路兩旁整齊的銀杏樹(shù)，時(shí)不時(shí)出現的小竹林，東塊黃色，西塊綠色的菜地，伴隨了路的蟲(chóng)鳴聲和流水聲，就是我到達目的地前，路上看到的、聽(tīng)到的美景。最讓我愛(ài)的，還是有幾戶(hù)人家那時(shí)而扇形時(shí)而方形的塊鏤空的小墻，往往墻后都是庭院里花草爭寵的場(chǎng)景，好不熱鬧！有些人家不鏤空墻，就在外面的墻上提上幾句詩(shī)，畫(huà)上幾枝梅，好個(gè)賞心悅目。
路邊小水溝里的流水聲越來(lái)越大，我們知道要到達目的地了。車(chē)越來(lái)越多，人也越來(lái)越多。我們到了，抬頭望著(zhù)十幾米高的大壩，鼓作氣踩著(zhù)臺階跑了上去。這像什么！就像顆巨大的翡翠色的透明寶石嵌在了大地上，大壩的邊緣呈弧壯，到湖底越來(lái)越小，就像口鍋，大鍋的周?chē)鷩?zhù)圈竹林，夕陽(yáng)的殘光照在微波粼粼的湖面上，好像湖面在發(fā)光。大壩上的風(fēng)特別大，特別涼，吹得人神清氣爽�！拔覀冏x小學(xué)的時(shí)候，就來(lái)這里春游過(guò)，那時(shí)候這里也挺漂亮的，想在更漂亮了�！蹦赣H臉的回憶不容打斷。我扭頭，看見(jiàn)位大概花甲之年的老爺爺笑瞇瞇地看著(zhù)我，我也笑瞇瞇地回應他，他有些驚訝，開(kāi)口問(wèn)“小姑娘多大了，上幾年級了呀？”他用的是方言問(wèn)的我，我也用方言回了他。他很吃驚，似乎在驚訝我會(huì )是以這樣的方式回答，但也很開(kāi)心。之后我和父親便與他聊天，父親遞給老人支煙，兩人就在煙霧繚繞中開(kāi)始聊了起來(lái)，我們得知他就住在水庫旁邊，原來(lái)這里沒(méi)有什么人，冷冷清清的，現在好了，這周?chē)纹�，人也多了，有時(shí)候有人陪他聊聊天，他也不寂寞了。他邊說(shuō)著(zhù)，邊從嘴里吐出串煙，臉上的笑容也蕩漾開(kāi)去，抹去了臉上那歲月的痕跡。父親和老人都輕靠在欄桿上，沐浴在夕陽(yáng)里，這落日的余暉給他們的背影鍍上了層淡淡的金邊……
回家時(shí)，天上已灑滿(mǎn)星星，我們換了條路，這條路又直又寬，路邊的蟲(chóng)鳴聲不絕于耳，月亮已高掛于夜空，路邊新安的路燈也發(fā)揮了最大的功效，是這條靜謐的路，如此明亮，可以眼看到遠處，望到?jīng)]有盡頭的筆直大道，讓人安心的就這么直走下去。
高中時(shí)光作文 篇25
梨花淡雪柳深青，柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城。惆悵東欄一株雪，人生能得幾清明�！稏|欄梨花》
陽(yáng)光輕輕地在梨花間跳躍，光的折射使梨花閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光芒，似寶石，似珍珠，那星星之火是那般地迷人耀眼。于樹(shù)下，看梨花如雨散落，心中開(kāi)始回放我與梨花共度的好時(shí)光。
兒時(shí)，父母忙于工作無(wú)心思管我，所以小時(shí)候的記憶總是停留在那故鄉小鎮。炊煙裊裊，涌入青云；黑瓦白墻，儼然排列。在這時(shí)，我總是穿行在鄉間小路，奔回家去迎接奶奶給我的禮物——午后小吃�；氐郊抑�，看見(jiàn)爺爺正在種著(zhù)一棵樹(shù)。這棵樹(shù)，“身材”勻稱(chēng)，“頭發(fā)”茂密，幾朵小花在之中嬉戲玩耍，讓我一眼就喜愛(ài)上了它。我和奶奶坐在樹(shù)下，看著(zhù)奶奶熟稔的雙手做著(zhù)各式各樣的特色小吃，聽(tīng)著(zhù)奶奶講著(zhù)各個(gè)小吃的由來(lái)，偶爾看著(zhù)飄落的梨花，心中無(wú)比地快樂(lè )自在。你與我，共度好時(shí)光！
再長(cháng)大些，我這動(dòng)若瘋兔的性格便毫無(wú)遮掩地從我身體里迸發(fā)出來(lái)。曾記得，我與伙伴們一起在小院里玩著(zhù)游戲，你那逐漸“發(fā)胖”的腰桿成了我天然的保護盾。在小院里與伙伴們你追我趕，笑聲也響徹云霄。你與我，共度好時(shí)光！
長(cháng)大了的我被父母接到了城市生活�！吧礁咴滦�，水落石出”，卻怎樣也代替不了那家鄉梨花在我心中的`地位。那飄飄落花是我心中無(wú)盡的回憶……
終于，我的空回到家鄉。我如兒時(shí)般穿過(guò)鄉間小路，那天與山與水的清一色讓我流連，但美的邂逅卻不能阻止我心所念�？焖倥芑丶�，一步一步地拾起童年的回憶，那段美好的時(shí)光。我坐在梨樹(shù)下，本來(lái)躁動(dòng)的心慢慢平靜下來(lái)，那熟悉的感覺(jué)給了我無(wú)限的安適之感。陽(yáng)光透過(guò)梨花輕點(diǎn)我的肩頭，落在我的身上，照出梨花的影子，折射出我心之所想。
細細端詳著(zhù)梨花，那如同白脂玉瓶的花瓣，淡黃嫩小的花蕊毫無(wú)違和感地搭配。微風(fēng)拂過(guò)，花兒飄蕩，娑婆落姿，美而無(wú)聲。這樣的你，這樣的我，再度好時(shí)光！
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！睍r(shí)間流逝，但一切未變。不被帶走的現實(shí)在梨樹(shù)下珍藏，而你我共度的好時(shí)光，如梨花飄落，落在我的心田。
高中時(shí)光作文 篇26
學(xué)校門(mén)前的海棠花開(kāi)了又謝轉眼六個(gè)春秋，我們小學(xué)畢業(yè)了，升入中學(xué)告別學(xué)習生活六年的學(xué)校。在學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給我留下了最美的時(shí)光。
在我記憶中，她，遠遠地臉，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，總是整齊的梳起來(lái)，她，戴著(zhù)一副黑邊眼鏡，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，透過(guò)鏡片，慈愛(ài)的注視著(zhù)我們。她，嘴角微微上翹帶著(zhù)微笑。她，胖胖的身影總是忙忙碌碌，很少見(jiàn)她有休息的時(shí)候，她，身體不好怕耽誤我們學(xué)習，甚至有病都沒(méi)時(shí)間去看，仍帶病為我們上課…，她，就是我的班主任—王老師。
記得剛上一年級時(shí)對什么都好奇，總是管不住自己的雙手，總是想摸摸這，動(dòng)動(dòng)哪的，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，王老師和我約定只要上課不動(dòng)就獎勵我，有時(shí)是筆，有時(shí)是橡皮，有時(shí)是巧克力，有時(shí)是漂亮的本，有時(shí)是…，在王老師的耐心的引導下，我上課不在亂動(dòng)，也能專(zhuān)心聽(tīng)講了，常常得到各課老師夸獎。
還記得我不認識漢語(yǔ)拼音，這幾個(gè)拼音就像怪物似的折磨著(zhù)我，分不清b和d，記不住z和zh，區分不開(kāi)s和sh，王老師用做游戲的方式耐心講，讓我不斷練習，我終于從原來(lái)不會(huì )讀拼音寫(xiě)漢字，到現在能讀拼音寫(xiě)出漢字。
更記得那次在學(xué)校做值日時(shí)，被椅子腿絆倒磕破嘴，當時(shí)流了好多血，我疼得直哭，王老師急忙給我擦嘴上的'血和流到衣服上的血，還安慰我說(shuō)：“別怕，我先給你媽媽打電話(huà)再帶你到醫務(wù)室�！蓖趵蠋煍v扶著(zhù)帶我到醫務(wù)室清洗傷口，看著(zhù)她胖胖的身體因為急匆匆帶我去醫務(wù)室樓上樓下的走，她的額頭，臉上滲出了汗，雖然嘴很疼，但有老師陪著(zhù)心里暖融融的。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情成為我最美的時(shí)光，令我無(wú)法忘懷!
高中時(shí)光作文 篇27
總有人嘆息時(shí)間就像白駒過(guò)隙，倏忽而已。
也總有人沉浸在過(guò)往的故事里，難以自拔，虛度光陰。
在小區的林蔭道上，總會(huì )有三三兩兩的老人，躺在躺椅上，微瞇著(zhù)眼，享受著(zhù)陽(yáng)光灑在身上那種細碎而柔軟的感覺(jué)，享受生命最后為數不多的時(shí)光，我很好奇，便去問(wèn)。他們只是淡淡地說(shuō)：“珍惜現在的時(shí)光�！�
但我的奶奶可不是這樣的。她樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，有事沒(méi)事便愛(ài)幫鄰里友人做點(diǎn)事。平時(shí)也總是不閑著(zhù)。她笑笑說(shuō)：“人老了，總要過(guò)得精彩，才不負現在剩下的時(shí)間呢!”
兩種截然不同卻出于同一目的的生活，也便只有歷經(jīng)世態(tài)炎涼的老人可明白吧!我也知道，過(guò)去是彌足珍貴的，有你一次次蛻變的見(jiàn)證;現在更需要珍惜，珍惜自己每一天的時(shí)光。
我愛(ài)秋意彌漫的桂花林，我愛(ài)陪伴我長(cháng)大的家，我愛(ài)身邊的一切，所以我愛(ài)我正擁有的青春年華。有人說(shuō)自己忙了一陣子，總該休息了，于是在家無(wú)所事事。我卻認為每一天都應該活得有意義，不必太過(guò)精彩，卻也應該充實(shí)而快樂(lè )。
你注意到生命中的`那些美嗎?
生命，十二片帶有缺憾和紋路的葉子緩緩轉動(dòng)�？�，說(shuō)不定你現在正伏案批改，或正迎風(fēng)舒展笑意。你現在的每一刻每一秒都是最美的。生命之美如此得多，你還覺(jué)得自己的時(shí)光如煤炭般黯淡無(wú)光嗎?煤炭在燃燒時(shí)不也會(huì )迸發(fā)令人贊嘆的火花嗎?它燃燒著(zhù)自己的生命，雖說(shuō)只是曇花一現，可它活出了自己的意義，實(shí)現了自己的價(jià)值，光這，便也足矣。
有人說(shuō)時(shí)光短暫，只是彈指間，什么都變了。我只想說(shuō)：足矣，生命之所以短暫，便是希望我們用短暫的生命來(lái)創(chuàng )造更多的精彩!
時(shí)光太短，我們太慢，我只想做的--愛(ài)自己現在的時(shí)光。
高中時(shí)光作文 篇28
再美的鮮花，終有一天會(huì )枯萎;再柔弱的小樹(shù)，終有一天會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù);再堅硬的石頭終有一天會(huì )被水滴穿……聽(tīng)不見(jiàn)聲音，看不見(jiàn)身影。他，把未來(lái)變成過(guò)去，把過(guò)去變成歷史，又把歷史變成永久的回憶……
我不知道我能不能碰見(jiàn)他，但他早已把我扔在了身后。我總是跟不上他的步伐。寫(xiě)作文時(shí)，他從我的筆尖前溜過(guò);玩耍時(shí)，他從我們的影子上掠過(guò);休息時(shí)，他又從我的'腳邊跑過(guò)……我似乎看見(jiàn)了他的身影，伸出手遮挽時(shí)，他又靈活的轉了個(gè)彎，躲過(guò)了我的雙手，我不禁有些懊惱。
他總是腳步匆匆。我哭時(shí)，他微笑著(zhù)從我身邊跑過(guò);我笑時(shí)，他又加快了腳步，想讓我的快樂(lè )離我遠去;我愁時(shí)，他沒(méi)有惆悵，依舊奔跑，一刻也不停。每天，你感覺(jué)什么也沒(méi)做就到了晚上。當我睜開(kāi)眼，與這一天的空氣、森林、鳥(niǎo)兒、太陽(yáng)見(jiàn)面時(shí)，這算又茫然地過(guò)了一日。我在床上發(fā)呆，嘆息時(shí)間過(guò)得太快�？墒�，新的一天卻又在茫然中度過(guò)了。
在這些日子里，我何嘗做過(guò)什么?做過(guò)的事也如炊煙，飄向藍天;如魚(yú)的淚水，被河流覆蓋;如舊物，總被新物所替代……接下來(lái)，我要與他奔跑嗎?要趕上他的步伐嗎?我不清楚。我唯一能做的，就是不再茫然度過(guò)每一天。
看著(zhù)太陽(yáng)從東邊升起，再從西邊落下;看著(zhù)手掌從一丁點(diǎn)，慢慢變大;看著(zhù)鏡中原本稚嫩的自己，越漸成熟。忽然明白：也許人這一生是可以追上時(shí)間的!而你過(guò)得越茫然，就越追不上他。于是，我開(kāi)始和他賽跑。放學(xué)后，在那太陽(yáng)快落山的時(shí)候，跑回家中，看見(jiàn)了太陽(yáng)還留了一點(diǎn)尾巴，開(kāi)心!暑假，我試著(zhù)在兩個(gè)星期內做完作業(yè)，完成任務(wù)后，開(kāi)心……就這樣，我跑贏(yíng)了時(shí)間，我的人生，好像不再迷茫。
聽(tīng)不見(jiàn)聲音，看不見(jiàn)身影。他，正輕輕地來(lái)，悄悄地去……
高中時(shí)光作文 篇29
時(shí)間在慢慢流逝，轉眼間我們是一個(gè)個(gè)具有少年風(fēng)采的青少年。小學(xué)，初中，高中，大學(xué)。也許只有初中時(shí)我們的童真還在，哪里有我們最美好的時(shí)光。
我依然記得，那年快畢業(yè)了，學(xué)習越來(lái)越緊張，可是每天依舊可以看到同學(xué)們臉上的燦爛的笑容，這是一種豁達�；貞浧鹉且荒徽嫦胪Ａ粼谀且豢�。初中的生活美麗的時(shí)光，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起成功的歡笑，一起執行這屬于我們90后的誓言，拼搏，奮斗。答應對方好好用功，將來(lái)做一輩子的朋友；但梨花樹(shù)敗了在心里刻上誰(shuí)與誰(shuí)的名字，共計誓言長(cháng)存。這是我們的自豪，這是我們的少年風(fēng)采--用微笑揮別過(guò)去用勇氣面對未來(lái)，美好時(shí)光總是那樣短暫。
初中，一個(gè)漫長(cháng)的跑道，卻是最美好的時(shí)光，這不僅僅一個(gè)跑道，更是青春的跑道，堅持就是勝利，奮斗就是希望。
那年臨近畢業(yè)，我們早已唏噓一片，畢業(yè)的字眼格外的扣人心弦。情誼對我們而言是多么的珍貴。陽(yáng)光灼傷一盤(pán)溫柔，曾經(jīng)的誓言早已煙消云散。我們不再為一道數學(xué)題爭得面紅耳赤，也不再為同桌蹩腳的'英語(yǔ)發(fā)音而笑趴下，更不會(huì )應為成績(jì)高低而計較半天。告別即將逝去的，用微笑畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，初中美好的時(shí)光已然逝去。
淚水咽進(jìn)了我的心里。翻開(kāi)陳舊的同學(xué)錄，第一頁(yè)，十一年的同學(xué)，我們從幼兒園開(kāi)始一個(gè)班的，十一年啊。第二頁(yè)，最好的哥們，我的發(fā)小，我的左膀右臂。第三頁(yè)，我的淚水寖濕了我的衣衫，我的紅顏你現在又在何方。
初中早已結束，我依然記得在老學(xué)校的老教學(xué)樓里有個(gè)教室叫九一班，有個(gè)教室叫求實(shí)班，在哪里有我們的誓言，在哪里有屬于我們90后的舞臺，逝去的還是逝去，留下的只有回憶，最美好的時(shí)光你的青春將會(huì )永遠的停留在那一“瞬間”。
高中時(shí)光作文 篇30
好久沒(méi)有這么安靜的寫(xiě)點(diǎn)東西了，可能是沒(méi)有這樣的余留或感傷的空閑時(shí)間。打開(kāi)記事本里，只看到這幾個(gè)字“走過(guò)時(shí)光”，有著(zhù)標題卻沒(méi)有下文的文檔。當時(shí)我會(huì )是以怎樣的心情寫(xiě)下了一些字跡，又是在什么樣的情況下，我把它給刪除了，不留一點(diǎn)痕跡。此時(shí)此刻，我是又一種怎樣的`心情在這里想要使這個(gè)只有標題沒(méi)有下文的文檔完整，我也不清楚。也許我只是站在一個(gè)旁觀(guān)者或者路人的角色來(lái)看待它，當時(shí)的心情已經(jīng)模糊，僅僅只剩下“走過(guò)時(shí)光”。
走過(guò)時(shí)光當時(shí)的內容是什么，當時(shí)懷著(zhù)怎樣的心情已經(jīng)不重要，重要的是從走過(guò)的時(shí)光中該學(xué)會(huì )什么，該懂得什么。走過(guò)的時(shí)光或悲或喜，不論怎樣最后都是一段經(jīng)歷。經(jīng)歷最后都會(huì )回歸到對每個(gè)人的益處，沒(méi)有痛苦，不會(huì )成長(cháng)，沒(méi)有喜悅，不會(huì )懂得美好。走過(guò)的時(shí)光總會(huì )慢慢的模糊，然而使你成長(cháng)的永遠印在你的骨子里，不會(huì )日漸消散。
時(shí)光讓你堅忍，偶爾也想矯情一下。昨日在太溫暖的陽(yáng)光下坐著(zhù)，一手撐著(zhù)腦袋，一手翻著(zhù)一本從同學(xué)那借來(lái)的意林，重重的眼皮和想翻翻那書(shū)的思想糾結掙扎一塊，最后還是把大部分感興趣的地方翻完了。從那里了解到矯情的另一個(gè)說(shuō)法“傲嬌”，順便測試了下我是不是傲嬌，感覺(jué)不準。個(gè)人感覺(jué)，
偶爾還是會(huì )矯情，但一般不會(huì )。但細細想矯情是什么意思，其實(shí)我不是很清楚。最后感覺(jué)，傲嬌與否，管他呢，按你自己喜歡的方式去走自己的路就好了。
一個(gè)人生，一條路，一個(gè)自己，一份堅持，一些原則，一點(diǎn)坦然，
一抹陽(yáng)光，一片心境，走過(guò)時(shí)光。
高中時(shí)光作文 篇31
喜歡一個(gè)人的安靜，不要喧嘩，不要吵鬧，就這樣靜靜的挺好，享受這份靜謐。
來(lái)這里上班，整個(gè)人都變了。不自覺(jué)的發(fā)脾氣，大聲音講話(huà)，吵鬧，這不是我。只能說(shuō)我被這樣的環(huán)境給帶動(dòng)了，似乎只是為了合群些，我變得不像自己了。
說(shuō)小孩子也好，說(shuō)幼稚好，可這就是我，我又能如何？
我不喜歡別人的靠近，也不愿意靠近別人，可是為了避免過(guò)多了尷尬，我學(xué)會(huì )了放棄很多。自己很多本質(zhì)的幼稚，天真，傻氣暴露無(wú)疑，你們笑我瘋，笑我傻，可是這就是我，你們不接納，我自己接納這樣的我。
花了近大半年的時(shí)間適應了這樣的人，事，環(huán)境，我們偶爾爭吵，瘋鬧，拌嘴，真的這些似乎都是我不想要的，可是卻又慢慢習慣了這樣的.生活。本質(zhì)上，我是一個(gè)不喜歡與別人爭吵的人，可是你們的性格讓我竟然學(xué)會(huì )了爭吵，學(xué)會(huì )了喧嘩。說(shuō)一句話(huà)，有了十句爭，我們根本沒(méi)有辦法正常的交流，真的這也是我第一次遇到。如果換以前，我保證離你們遠遠的，可是現在的我卻也學(xué)會(huì )了“以牙還牙”。但這真的不是我想要的，我再一次累了。我不想吵了，真的，不想吵了。
好好的說(shuō)話(huà)，不好嗎？干嘛說(shuō)話(huà)要帶刺兒，干嘛說(shuō)話(huà)要費那么大的聲音？我累了，不想陪你們了，我要做回原來(lái)的自己了。對你們不熱情，也不冷漠，保持恰好的距離。離你們太近了，扎了我一身的刺，疼。
好了，享受一個(gè)人的安靜時(shí)光吧。我需要這份靜謐，這份安寧。希望這份安靜能讓我成熟些。
很多時(shí)候，在想上天給我了一張娃娃臉，加上說(shuō)話(huà)處事，總是帶有十足的稚氣，就像個(gè)初中生樣。出來(lái)也有兩年多了，難道我就一點(diǎn)改變沒(méi)有嗎？
讓安靜把我變得成熟些吧，遠離那些嘈雜的聲音，做最真實(shí)的自己。
高中時(shí)光作文 篇32
不經(jīng)意，抬頭。桌角的日歷本只剩下最后一頁(yè)。似水流年，一年又要過(guò)去了。翻開(kāi)最前面的一張。"你好，2018"。飄逸的藝術(shù)字。漸漸淡了顏色。腦海依稀想起了過(guò)年時(shí)的幾幕情形：春晚、煙花、叫醒沉睡的世界的炮聲。
時(shí)光淡漠了過(guò)去，留下的記憶便要珍惜。
三個(gè)小時(shí)分十四秒的《泰坦尼克號》。那段沉船歷史，再次翻閱，還是不忍紅了眼眶。
冰冷刺骨的海水，吞噬了這艘世界級巨大的游輪。也帶走了數不盡家庭的歡樂(lè )。更帶走戀人的念想。
我愛(ài)你。"愛(ài)"字代表了什么?代表了一份責任，一份擔當，代表了一聲諾言。一次永遠。
這部電影，許多鏡頭中的人物都有歷史中的原形。在水將漫過(guò)床沿，兩位老人——一對老伴兒在床上相擁，面對死神的召喚，他沒(méi)有放棄彼此。我不知道他們是否許過(guò)海誓山盟。但這份至死不渝的愛(ài)情在寒冷的那天，再珍貴不過(guò)。泰坦尼克號的燈霎時(shí)熄滅。又亮了一瞬，那是他最后一次亮起了光。電工，盡職盡業(yè)，最終被電死在崗位。船長(cháng)的這次航行，是他航海生涯中的最后一次。但慘遭不幸葬身海中，與泰坦尼克號沉睡在海中。
掉進(jìn)海里的有1500人，僅六人獲救，寒冷的海水無(wú)情帶走了鮮活的生命，它是一個(gè)可怕的黑洞，吞噬了一切之后，悄無(wú)生息的'繼續潛伏。
確認過(guò)眼神，遇上對的人，杰克與露絲的愛(ài)戀，在短短幾天經(jīng)歷了大風(fēng)大浪。遇見(jiàn)你我一直都不后悔。感謝上天，將你送給了我，讓我擁有了你。哪怕只有幾天，在我眼里你就是最美的，你一定要活下去。災難面前見(jiàn)人心，也見(jiàn)人性，有人茍且偷生，遭人唾罵，郁郁而終;有人光榮獻身推走了生的希望，直面死亡。
時(shí)光帶走那段曾經(jīng)，湮沒(méi)了那艘船，卻帶不走留下的佳話(huà)，愛(ài)情。
“我愛(ài)你，至死不渝�！边@是杰克對露絲的誓言。讓我也在時(shí)光面前許一個(gè)誓言：任時(shí)光湮沒(méi)一切，我都要做我自己，在最青春的年華做最好的自己。
高中時(shí)光作文 篇33
x天的軍訓生活是令我難忘的，因為我懷念我們的教官，懷念軍訓中的酸甜苦辣，懷念那艱辛而又快樂(lè )的一切。
回憶起x天的軍訓，我又想起了我們的x教官。他是一位認真、嚴格的教官，每當命令我們做一個(gè)動(dòng)作時(shí)，他都會(huì )耐心地為我們指正，直到我們把動(dòng)作做得到為、整齊為止。每當我們做錯了一個(gè)動(dòng)作，他都要求我們打“報告”。x教官同樣是一位幽默的教官，他經(jīng)常在烈日炎炎下做出一些有意思的動(dòng)作，常常搞得我們哈哈大笑，x教官的幽默是我們軍訓中必不可缺少的一部分，他的幽默讓我們忘記了往日的艱苦訓練，鼓勵我們繼續堅持下去，度過(guò)x天的軍訓生活。
軍訓是苦的。在x教官?lài)绤柕挠柍庀�，我們頂�?zhù)烈日。一遍遍地重復著(zhù)教官命令我們作的動(dòng)作，汗水順著(zhù)臉頰劃過(guò)，浸濕了我們橄欖綠色的衣服，腳后跟因長(cháng)時(shí)間的站立而感到酸痛。但我們不叫苦不叫累，嚴格的訓練讓我學(xué)會(huì )了忍耐，學(xué)會(huì )了堅強。
軍訓又是甜的。因為我從中嘗到了苦盡甘來(lái)的滋味。從嘹亮的口號聲中，我體會(huì )到了團結的歡樂(lè )；從整齊的軍歌中，我體會(huì )到了奮進(jìn)的快樂(lè )，當我們隊列從凌亂到整齊而有節奏，在會(huì )操表演中取得了優(yōu)秀成績(jì)、贏(yíng)得了教官的.掌聲時(shí)，我體會(huì )到了成功的喜悅�？粗�(zhù)幾天來(lái)努力與汗水換來(lái)的成果，每個(gè)人的心里都是甜甜的。
回憶x天的軍訓，我又想起了我們的班主任，她每天都站在烈日炎炎下陪著(zhù)我們，每當有同學(xué)因體力不支而暈倒時(shí)，她都會(huì )把他扶到樹(shù)陰下，給他倒水喝。有時(shí)我們感到累而想要放棄的時(shí)候，班主任還會(huì )鼓勵我們，告訴我們“堅持下去就是勝利！”這句話(huà)一直鼓勵著(zhù)我們，讓我們在困難面前變得更加堅強，讓我們順利地度過(guò)了x天的軍訓。
回憶x天的軍訓，它讓我們學(xué)到了在困難面前不低頭，只要不斷努力就能取得成功的道理，它磨練了我的意志，增強了我的自信心。
難忘軍訓，難忘那橄欖綠！
高中時(shí)光作文 篇34
小的時(shí)候，我去媽媽的老家住過(guò)一年，那里的風(fēng)景可真是美麗極了。
春天來(lái)了，春天來(lái)了，家門(mén)邊兒的柳樹(shù)，有的才展開(kāi)淡黃色的柳絲，有的早已經(jīng)長(cháng)出一頭綠色的秀發(fā)，在春風(fēng)中左右飄動(dòng)，機靈的小鳥(niǎo)兒也飛上枝頭展現歌喉。你看，那離家不遠處的花園，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)，變成了光彩奪目的春天……
夏姑娘仿佛是滿(mǎn)身噴過(guò)香水一樣，不經(jīng)意就來(lái)到了我身邊。一出家門(mén)，我就聞到了淡淡的清香，我這才發(fā)現是幾十米遠的河花池的荷花已經(jīng)悄悄地開(kāi)了，我趕忙跑到荷花池旁邊，那一朵朵荷花，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的全展開(kāi)了，還有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上就要破裂似的，這里的荷花一朵有一朵的美麗，一朵有一朵的韻味，別提有多么迷人啦。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，帶走了夏日的'炎熱，送來(lái)了秋天的涼爽，這個(gè)豐收的季節，是我最喜愛(ài)的。身為吃貨的我肯定不愿意錯過(guò)一陣陣瓜果芳香，你瞧，黃橙黃色的橘子，紫色的葡萄，誘人的香梨，都是我的最?lèi)?ài)。而田野里，到處都是一片金黃色，仿佛一張巨大的金毯子鋪在大地上，很是漂亮。山上，紅色的楓葉長(cháng)得十分瘋狂，漫山遍野的，遠遠望去，一片紅艷艷的，十分壯觀(guān)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子將“脖子”紛紛調轉了一個(gè)頭兒，乍一看，就像紅海里翻騰的波浪一般，此情此景，多么振奮人心吶。
冬天踏著(zhù)輕輕的腳步，在我的期盼中悄悄到來(lái)了。大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽，雪花鋪滿(mǎn)了地面，樹(shù)上，房屋上，都積著(zhù)厚厚的雪，放眼望去，一片雪白的銀世界。我和我的小伙伴們見(jiàn)了，迫不及待地跑到雪地里去玩耍，正堆著(zhù)一個(gè)雪人呢，在這個(gè)時(shí)候，我突然覺(jué)得脖子一陣冰涼，原來(lái)小伙伴們在朝我扔雪球呢，我可不是軟柿子，立馬也揉了一個(gè)大雪球還擊，哈哈，頓時(shí)場(chǎng)面一陣歡樂(lè )，我們玩得可激烈了呢，歡笑聲在雪地上化作一個(gè)又一個(gè)美麗的音符，飄在上空……
我喜歡家鄉的美景，在家鄉住的這一年是我最難忘的一段時(shí)光。
高中時(shí)光作文 篇35
一段久遠的回憶，純粹的有如杯中的白開(kāi)水，不含一絲雜質(zhì)；一張明媚的笑臉，溫暖的有如手中灑落的陽(yáng)光，干凈而美好。
在家里整理舊物時(shí)，一個(gè)寫(xiě)著(zhù)斗大“私”字的盒子引起了我的注意，我小心翼翼的將上面的灰塵吹開(kāi)，長(cháng)滿(mǎn)斑斑鐵銹的盒子。輕啟，映入眼簾的是一封封淡藍色的信封，泛著(zhù)歲月的微黃。此刻回憶有如海浪涌上心頭，濕潤了枯干了很久的心靈，漸漸漫上了眼睛，化作一滴淚猝不及防的`打濕了信封。一個(gè)搬遷許久的地址，一個(gè)陌生而又溫暖的落款。熟悉的字跡，一彎一拐我都記憶深刻，像當年你沉靜秀氣的臉。
思緒暗涌……
依稀記得那時(shí)候小小的我們，牽著(zhù)手靜默得走過(guò)一條條不知名的鄉間小路，和煦的微風(fēng)，明媚的陽(yáng)光散落在你我的笑臉上，你嘴角上揚的弧度像晚上的月亮。你的笑容落在我的視網(wǎng)膜上，是最美的風(fēng)景。不曾忘記你說(shuō)要做一輩子的好朋友，一生一世的好姊妹。仍然記得在我啟程去廣州的那天前夜，你躲在家里不肯出來(lái)見(jiàn)我，第二天一早打開(kāi)門(mén)發(fā)現你坐在我家門(mén)檻上，小小的我們第一次知道了難過(guò)的感覺(jué)，第一次哭得不知所措。后來(lái)，我們不斷地寫(xiě)信。等待的時(shí)間是漫長(cháng)的，但收到信得感覺(jué)是興奮的。還記得那段時(shí)光，爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候，只有你陪伴我，教會(huì )我一些事，讓我長(cháng)成了一個(gè)陽(yáng)光的孩子。你那么愛(ài)逞強，當我被欺負的時(shí)候，你弱小的身子擋在前面，和別人爭得面紅耳赤，但我卻感覺(jué)到了你在微微的顫抖，你那么有才華，當你用一支短小的鉛筆也能描繪出美妙的圖畫(huà)時(shí)，我感覺(jué)你真的無(wú)所不能。來(lái)到這個(gè)世上僅僅十六載，卻與你相識了十三個(gè)年頭，盡管天各一方，我心始終與你同在�，F在的你卻像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，線(xiàn)仍在手，人已不知歸處。記得好久以前每快放暑假，你都會(huì )打個(gè)電話(huà)雀躍的說(shuō)：“等你回來(lái)喲！”
而今，讓我來(lái)打這個(gè)電話(huà)，卻是哽咽的說(shuō)：“姐姐，我回來(lái)了�！痹趦簳r(shí)嬉戲的榕樹(shù)下，丟開(kāi)行李，擁抱你。
高中時(shí)光作文 篇36
翻看以前在日記中記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一篇都是一段年齡的記憶，每一個(gè)文字都代表著(zhù)那時(shí)那刻的想法�？粗�(zhù)傷心、快樂(lè )、憂(yōu)郁的心情的變化，同時(shí)也看到了自己的徘徊，自己的腐敗、自己的蛻變......在這條人生的路上，我為朋友揮灑出百分百的熱情，然而對待親人卻是截然不同的態(tài)度，當我后悔回頭尋覓時(shí)，他們已經(jīng)離我太遠，只能看到他們的背影......自從某年的某刻開(kāi)始我變了，變的冷漠無(wú)情懶惰。我知道他們都很愛(ài)我，我亦把這種愛(ài)當作了理所當然，從來(lái)就不懂得去珍惜。最近看了一段“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的視頻，聽(tīng)到那么一段話(huà)讓我突然羞愧不已的感覺(jué)，那句話(huà)是：“同學(xué)們，養育你們的人，你們曾對他們說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”嗎？同學(xué)們，養育你們的人，你們曾好好的聽(tīng)他們說(shuō)過(guò)話(huà)嗎？同學(xué)們，你們有誰(shuí)記得養育你們的人的生日”是的，捫心自問(wèn)我從不曾做過(guò)記得，我為了那個(gè)無(wú)謂的“面子”而“冷落”他們。而他們卻一直都很關(guān)心，在看這段視頻的'時(shí)候，里面有很多的跟我同年齡的孩子都哭成一片的摟著(zhù)養育自己的人，然后用最原始的方法對他們說(shuō)：“我愛(ài)你�！蹦强萄蹨I在眼眶打轉，我從不曾對他們做過(guò)這些事情。
時(shí)間飛逝，再過(guò)幾天就是十七歲的生日，以前一直覺(jué)得長(cháng)大太遙遠而現在近在咫尺，在過(guò)幾年我就要出社會(huì )面對自己的人生了，每一個(gè)抉擇，每一個(gè)困難都要自己獨立面對了。小的時(shí)候總希望快點(diǎn)長(cháng)大，而現在卻想著(zhù)童年時(shí)的天真無(wú)邪的時(shí)光，那些時(shí)光是多么的單純.......
現在只好向著(zhù)自己的目標進(jìn)行追逐，時(shí)光歲月的歷史我會(huì )留下快樂(lè )笑容的。
我會(huì )好好的對待他們，把愛(ài)當作一種習慣向別人揮灑。
過(guò)去的一切已消失在歲月的齒輪中，最好的方式就是在未來(lái)還沒(méi)消失的齒輪中留下美麗的微笑。
在路上我要給自己精彩，我要笑著(zhù)走過(guò)去。
高中時(shí)光作文 篇37
蝴蝶結，玻璃彈珠
時(shí)光大把大把從面前流逝，我知道，我再也回不去了。于是看到迎面走來(lái)的男孩女孩們單純的笑臉，眼中不自覺(jué)流露出一絲無(wú)奈與傷感。
你還好嗎？我親愛(ài)的童年。那朵粉色的蝴蝶結已經(jīng)告別了很久，還記得剛帶上它時(shí)，滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)幸福。小小的蝴蝶結，裝扮了一個(gè)女孩童年的夢(mèng)。
童年的錦盒里還裝著(zhù)一個(gè)水晶般的夢(mèng)幻—玻璃彈珠。貪玩的男孩子們不管身上沾滿(mǎn)的泥土，不顧媽媽責備又略帶疼愛(ài)的'眼神，他們沉浸在自己的世界里，盡情玩耍。那透明的玻璃彈珠，裝滿(mǎn)了男孩的童真。
紙星星，日記本。
一樣是春暖花開(kāi)的黎明，我在晨光中張望，多年前那個(gè)天真可愛(ài)的小女孩已經(jīng)跑遠，鏡子里只是陌生的容顏。
許愿瓶里裝滿(mǎn)了五顏六色的紙星星，花季的女孩喜歡對著(zhù)它發(fā)呆，等待某個(gè)午后，在格子樓上的一場(chǎng)邂逅。一切都固執地美好著(zhù)，就連落日的余暉也別有一番情韻。
夕陽(yáng)下，女孩坐在綠草地上翻閱那本封面唯美的日記本。里面的文字在不停的記錄著(zhù)，每一份單純的快樂(lè )，每一份期待的幸福。還有一個(gè)藏在心底永遠都不會(huì )和別人提起的名字，于是，在某個(gè)流星劃過(guò)的夜晚，她對著(zhù)許愿瓶，輕輕許下愿望。
夢(mèng)想，動(dòng)聽(tīng)旋律
曾經(jīng)以為世界很美，沒(méi)人流眼淚，然而面對失去，卻只能措手不及，一次次把終點(diǎn)看作下一個(gè)起點(diǎn)，燈滅了，月依然亮著(zhù)，在你甜蜜的夢(mèng)里。
一直覺(jué)得自己是一個(gè)堅強的女孩，卻在吹滅生日蠟燭的時(shí)候突然流下淚來(lái)。許下的心愿，為何卻無(wú)法實(shí)現？可任性的我依然在夢(mèng)想著(zhù)，夢(mèng)想有一天可以離開(kāi)，去靈魂朝拜的西藏，去細雨連綿的江南，去陽(yáng)光普照的海南……
喜歡在一個(gè)人的深夜里，一遍又一遍的聽(tīng)音樂(lè )。音樂(lè )靜靜陪伴著(zhù)我，在習題集里，在眼淚里，在想念里。
那年，輕輕的揮手，告別曾經(jīng)的歡樂(lè )與憂(yōu)傷。在以后的日子里，安靜的生活，輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)。
高中時(shí)光作文 篇38
我嘗試著(zhù)去尋找，卻依舊不明白什么才是人生最美的時(shí)光。
老人們羨慕孩子，認為他們還年輕，擁有大把的時(shí)間去揮霍，他們如初春一般的燦爛，正如仲永，他還年輕，又有超人的天賦，人人羨慕，人人驚嘆，但卻因父親的愛(ài)財而白白荒廢了，如此的年華。年幼也許不是最美的時(shí)光，因為沒(méi)有自由，不能也不會(huì )選擇自己的未來(lái)。
那么長(cháng)大了呢？沒(méi)有了他人的.約束，風(fēng)華正茂，正是一展身手的時(shí)候，正如項羽，初出茅廬便一步登天，上天并沒(méi)有給他太多的磨難，起兵后的三年間便做了“西楚霸王”，正是典型的“成功人士”，但也正因為他的年輕，他的平穩，讓他仍然不董這個(gè)世界，三十一歲的他便在烏江邊自刎，，留給我們的只是無(wú)限的遺憾。年輕看來(lái)也不是最美的時(shí)光，因為你的年輕，這個(gè)世界還有許多須要你去學(xué)習的東西。
待到你讀懂了這個(gè)世界，你卻已經(jīng)老了。當滿(mǎn)臉皺紋寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑時(shí)，你卻還得再問(wèn)自己一句“尚能飯否？“，此時(shí)卻發(fā)現你在感嘆時(shí)機未到中渡過(guò)了一生。再次感嘆”時(shí)不利兮騅不逝“。
那么，什么是人生最美的時(shí)光呢？其實(shí)最美的時(shí)光是現在！無(wú)論挫折、失敗，但你要相信你現在是成功的最佳時(shí)機。那么仲永又何嘗不能拿起書(shū)本？項羽又何嘗不能重頭開(kāi)始？你又何嘗不能闖出一番屬于自己天地？把握現在最美好的時(shí)光，不要在把時(shí)光浪費在等待中，把握現在也許成功就在眼前。
一代文豪蘇詢(xún)二十七歲時(shí)才開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，當別人在讀書(shū)時(shí)，他卻浪費了大把的時(shí)間，但他懂的把握現在，終于功成名就，為他兩個(gè)兒子作好了榜樣。二十七歲不正是他最豐盛的年齡，最美好的時(shí)光么？
人生處處有精彩，珍惜現在，把握時(shí)光。成功不取決于年齡，而在于你自己！失敗了再重來(lái)，有什么可怕、可嘆、可惜的呢？
風(fēng)中誰(shuí)又在吟唱那首“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”？荊柯的成功是他的死亡，那么，你呢？
為什么不去尋找你生命中的美麗？
高中時(shí)光作文 篇39
夜涼如水。
窗外，煙花驟然上揚。如一朵朵盛放的花，雖然美好，卻轉瞬即逝。又仿佛是腦海中忽而記起的一段段往事，還明媚如昨。
我拿起筆，寫(xiě)下一段段文字，忽然很想記錄下這段屬于自己的獨享時(shí)光。煙花在夜空中被放逐，喧鬧過(guò)后，寂寞如潮水般向地上的人們席來(lái)。很多慘淡的人和事、不愿啟齒卻始終念念于心的過(guò)往、忽明忽暗的游移光陰，隨著(zhù)流浪的煙花，就那樣滲入空中。
我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光緩慢行走的聲音，滴答，滴答，叩響心扉。
一直以來(lái)被這個(gè)高速旋轉的世界游離了方向，我木納地向前走，只是不停的向前，和時(shí)間賽跑，忘記了自己最初的模樣以及那顆熾熱的初心。夢(mèng)想與我來(lái)說(shuō)是個(gè)模糊不清的物體，因為看不清，所以我從未認真思考過(guò)我的夢(mèng)想。小時(shí)候每每被問(wèn)及夢(mèng)想，總是信誓旦旦地說(shuō)：“我要當科學(xué)家、宇航員……”總以為我也可以很輕松地得到，卻終究是個(gè)不諳世事的孩子。如今，日復一日地緊張生活麻痹了我的大腦，我甚至沒(méi)有一點(diǎn)可以勾畫(huà)未來(lái)的時(shí)間。我想好好思考這個(gè)問(wèn)題，不再隨波逐流，真真切切的是自己內心深處的聲音。我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)有朝一日可以去江南，見(jiàn)見(jiàn)我夢(mèng)中的地方，感受時(shí)光留下的痕跡。夢(mèng)中，那里的人們有著(zhù)慈祥的面孔，他們告訴我，江南是個(gè)好地方。我還夢(mèng)想著(zhù)去上海，那樣繁華的城市總有一種奇特的.吸引力，我想去上海的街道看一排排美麗的法國梧桐，去流光溢彩的中心廣場(chǎng)聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，想在那里定居，讓夢(mèng)化為現實(shí)�；孟肟偸侨绱嗣篮�，無(wú)論怎樣，我都將堅定不移地走下去，歲月會(huì )改變我們的模樣，但是夢(mèng)想就在那個(gè)地方，成為永恒。
慢下來(lái)的時(shí)光里，我可以肆意做夢(mèng)，認真勾畫(huà)未來(lái)的模樣。
時(shí)光加速了我們的成長(cháng)，我們終究會(huì )變成自己喜歡的模樣，珍惜每一段所經(jīng)歷的時(shí)光，也許時(shí)過(guò)境遷之后那會(huì )是我們最美的回憶。納蘭容若說(shuō)：“莫恨流年逝水“我想，我們都應該放慢腳步，享受每一段獨一無(wú)二的時(shí)光。
璀璨的夜幕下煙花依舊，而我，正感受那慢下來(lái)的時(shí)光。
高中時(shí)光作文 篇40
那天下了雨，不大，卻很纏綿，讓人割舍不去？游走在課室的走廊，望著(zhù)里面曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)高三學(xué)子們在這里撒下勤奮與夢(mèng)想的一桌一椅，我在想，或許，我的高三，并不是我想象中的可怕。那些年，我們攜手走過(guò)的時(shí)光作文通過(guò)這次參觀(guān)，真切的感受到了我國陶瓷文化的悠久歷史和古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。
雖是一件小事，屢屢淡香卻環(huán)繞在心頭，揮之不去。那是四年級吧，記得我與摯友一起報名了學(xué)校的藝術(shù)比賽，同行的還有三位同學(xué)。前幾日，我并沒(méi)有體會(huì )到的比賽將至的壓迫感，而真正換好比賽服時(shí)，恐懼感如洶涌潮水般向我涌來(lái)，我仿佛是一個(gè)溺水者，想要掙扎，卻怕沉入水底；想要呼救，卻怕水灌入口中，窒息而亡�！跋旅嬗姓埶模�2）班的莫佳綺等上臺表演�！敝鞒秩藷崆檠笠绲慕榻B到。我握緊了雙手，手有點(diǎn)黏糊糊的，頭上流下的汗珠打濕了我的眼影，涂好的彩妝變得模糊。我顫顫的走上臺，大有一種去服刑的莊重，壯烈感。我僵硬的向評委擠出一個(gè)微笑，但這微笑在我蒼白的`臉上未免顯得有些做作。音樂(lè )忽的一下放起來(lái)了，眼看著(zhù)同伴起舞，我卻因找不著(zhù)節拍而站在原地發(fā)愣。這是比賽！我突然意識到，也不管什么節拍了，急忙跳起舞來(lái)，卻又不小心踩到了同伴……音樂(lè )停止了，我舒了一口氣，尷尬的走下舞臺。
模模糊糊的，比賽就結束了。主持人走上臺，帶著(zhù)神秘的口吻說(shuō)道：“比賽的結果出來(lái)了！經(jīng)過(guò)評委們的挑選有如下幾位選手成功晉級，……�！蔽冶牬罅搜�，細心聽(tīng)著(zhù)，卻始終沒(méi)有報出我們的名字來(lái)。我沮喪極了，像一只泄了氣的皮球般坐在座椅上，心里暗暗責備自己：都是我，如果比賽前不亂了陣腳的話(huà)，那么想必在現在一定我們也是勝利者了！我望望同伴，她對我滿(mǎn)不在乎地笑了笑，但眼神里飽含著(zhù)沮喪與難受。我的心仿佛被針刺了一下，急忙垂下眼簾。她不解，以為我為沒(méi)有晉級難受，勸道：“比賽已經(jīng)過(guò)去了，何必再難受呢？”我心中激起了一股暖流，抬起頭，對她笑了笑，眼神也變得堅定。
高中時(shí)光作文 篇41
我的童年很美好，可是我如今已經(jīng)長(cháng)大，我現在已經(jīng)是一位五年級的小學(xué)生了。但在我腦海中童年是永遠美麗的，那個(gè)境界很美，很遼闊，讓我覺(jué)得很自由，讓這件事印在我的心中，印在腦海里！海水兇猛地回潮于我的腦海，好像把之前童年的事情全都翻了出來(lái)，好像悠久的歷史突然被別人翻了出來(lái)，情不自禁地寫(xiě)下這篇作文。大班，最美好的一年，但也是最想延遲幼兒園畢業(yè)的一年。因為我不想忘記那段美好的時(shí)光，那些跟我一起玩耍的朋友們！但躲不過(guò)的始終躲不過(guò)，無(wú)論我多么想留住這段時(shí)光，但這科技還沒(méi)那么發(fā)達，研制出這個(gè)高科技產(chǎn)品。我好懷念那段美好的時(shí)光。
好懷念，好懷念��！那一天是丟棄小屁孩的稱(chēng)號的一天，也是我和我的`朋友們離別的那一天。我多么希望那一天能不能延遲一些，能不能延遲一些日子！我問(wèn)著(zhù)蒼天，希望能給我一個(gè)答案，即使我知道天不可能會(huì )說(shuō)話(huà)，不可能會(huì )給出一個(gè)答案，因為：冥冥之中早有注定，幼兒園那么多年了，怎么可能會(huì )延長(cháng)呢？那不可能！但我也希望這有可能！但現實(shí)總是那么殘忍。那一天我記得一清二楚，當老師宣布要拍幼兒園畢業(yè)照時(shí)，原本擁有歡聲笑語(yǔ)的教師，突然，一片安靜，鴉雀無(wú)聲。全班都沉默了，低下那原本擁有燦爛的笑容的臉蛋！因為如果畢業(yè)了，這些朋友們可能永遠也看不到彼此的身影和容貌了。
可能最終會(huì )忘記那些美好的時(shí)光，那些燦爛的笑容，那些歡聲笑語(yǔ)，那些眼神，那些淚水，那些......拍畢業(yè)照了，我強忍著(zhù)笑容，希望在照片里留下快樂(lè )的回憶，留下我最美的笑容。因為幼兒園的校長(cháng)會(huì )把這些照片給每一位在照片中的每一位孩子。畢業(yè)照洗出來(lái)了，我燦爛的笑容永遠留在了那段時(shí)光。那段時(shí)光是我最多笑容的時(shí)候，因為那段時(shí)光我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我自由自在，我開(kāi)開(kāi)心心那個(gè)在畢業(yè)照中的微笑，是時(shí)光流失了的證據！但這微笑也是我逐漸長(cháng)大成人的證明！那個(gè)當初矮個(gè)子的我，現在已經(jīng)變得高高的了！時(shí)光流失了，不在了！
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