時(shí)光高中作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的時(shí)光高中作文，希望對大家有所幫助。
時(shí)光高中作文1
喜歡一個(gè)人，喜歡那一灣恬淡。一本書(shū)，一杯咖啡，幾樁心事，一朵玉蘭，悄悄的在三月沉淀成香。
——題記
窗外朝陽(yáng)灑落了一地金砂，推開(kāi)那扇挺立的窗，捧著(zhù)一杯熱咖啡看著(zhù)銜泥新燕的匆忙，呼吸著(zhù)，空氣中，濃濃咖啡夾雜的花香。閉眼傾聽(tīng)，是展翅的勇氣和風(fēng)中濃烈的香。還不太成熟的樹(shù)葉相互推搡著(zhù)，擁擠著(zhù)睜大眼睛看朝陽(yáng)。一個(gè)人的清晨，挺好。
喜歡在午后散步，三月的陽(yáng)光，不急不躁，溫柔的剛剛好。靜靜撫過(guò)地上新生的綠草，稚嫩的卻也是刺人，倒是地上微潤的泥土，松軟的如同一塊黑森林蛋糕，不時(shí)飄出淡淡的芬芳。躺在草地上，將目光看向蒼穹，思緒慢慢隨著(zhù)漂浮的云朵，延伸到淺藍，深藍手機里鋼琴曲柔和的音符和樹(shù)葉一起舞動(dòng)著(zhù)，咖啡杯里的奶暈旋轉成心形，地上散亂的書(shū)被風(fēng)一頁(yè)又一頁(yè)的瀏覽，天空藍藍的，眼睛藍藍的，心里也是藍藍的。
夕陽(yáng)把影子拉得很長(cháng)，余暉透過(guò)玉蘭花枝，在身上落下一點(diǎn)又一點(diǎn)的`光斑。地上的花瓣被風(fēng)撫慰著(zhù)，散盡芬芳。放眼望去，金桂與玉蘭交織著(zhù)，一紅一綠，像一排糖果，等你走近，卻只是花與葉的邂逅罷了。一個(gè)人走在小道上，有花有草，不孤獨。
夜拉下黑色幕簾，掛了一些閃光的琉璃彩飾。路燈的光圍成一個(gè)小小的圈，高樓里那些閃閃的斑點(diǎn)，演繹著(zhù)各家悲歡，我坐在燈下，初春的蟲(chóng)子向我親切的呼喚，我慢慢的抬頭，風(fēng)將發(fā)絲吹到臉上，卻還是沒(méi)擋住月的垂憐。我看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，一個(gè)人的夜，一個(gè)人的月，夜幕籠罩下的燈火，是我的天明。
窗外玉蘭又開(kāi)了一季，不知何為春夏，不知何為冷暖，只是獨醉于一個(gè)人的時(shí)光，把所有煩惱，憂(yōu)傷寄托山水。我傷心，是因為有人生有太多不由己，我喜歡，只是因為我喜歡。
時(shí)光高中作文2
時(shí)間在慢慢流逝，轉眼間我們是一個(gè)個(gè)具有少年風(fēng)采的青少年。小學(xué)，初中，高中，大學(xué)。也許只有初中時(shí)我們的童真還在，哪里有我們最美好的時(shí)光。
我依然記得，那年快畢業(yè)了，學(xué)習越來(lái)越緊張，可是每天依舊可以看到同學(xué)們臉上的燦爛的笑容，這是一種豁達�；貞浧鹉且荒徽嫦胪Ａ粼谀且豢�。初中的生活美麗的時(shí)光，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起成功的歡笑，一起執行這屬于我們90后的誓言，拼搏，奮斗。答應對方好好用功，將來(lái)做一輩子的朋友；但梨花樹(shù)敗了在心里刻上誰(shuí)與誰(shuí)的名字，共計誓言長(cháng)存。這是我們的自豪，這是我們的少年風(fēng)采--用微笑揮別過(guò)去用勇氣面對未來(lái)，美好時(shí)光總是那樣短暫。
初中，一個(gè)漫長(cháng)的跑道，卻是最美好的時(shí)光，這不僅僅一個(gè)跑道，更是青春的跑道，堅持就是勝利，奮斗就是希望。
那年臨近畢業(yè)，我們早已唏噓一片，畢業(yè)的字眼格外的扣人心弦。情誼對我們而言是多么的珍貴。陽(yáng)光灼傷一盤(pán)溫柔，曾經(jīng)的誓言早已煙消云散。我們不再為一道數學(xué)題爭得面紅耳赤，也不再為同桌蹩腳的'英語(yǔ)發(fā)音而笑趴下，更不會(huì )應為成績(jì)高低而計較半天。告別即將逝去的，用微笑畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，初中美好的時(shí)光已然逝去。
淚水咽進(jìn)了我的心里。翻開(kāi)陳舊的同學(xué)錄，第一頁(yè)，十一年的同學(xué)，我們從幼兒園開(kāi)始一個(gè)班的，十一年啊。第二頁(yè)，最好的哥們，我的發(fā)小，我的左膀右臂。第三頁(yè)，我的淚水寖濕了我的衣衫，我的紅顏你現在又在何方。
初中早已結束，我依然記得在老學(xué)校的老教學(xué)樓里有個(gè)教室叫九一班，有個(gè)教室叫求實(shí)班，在哪里有我們的誓言，在哪里有屬于我們90后的舞臺，逝去的還是逝去，留下的只有回憶，最美好的時(shí)光你的青春將會(huì )永遠的停留在那一“瞬間”。
時(shí)光高中作文3
學(xué)校門(mén)前的海棠花開(kāi)了又謝轉眼六個(gè)春秋，我們小學(xué)畢業(yè)了，升入中學(xué)告別學(xué)習生活六年的學(xué)校。在學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給我留下了最美的時(shí)光。
在我記憶中，她，遠遠地臉，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，總是整齊的梳起來(lái)，她，戴著(zhù)一副黑邊眼鏡，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，透過(guò)鏡片，慈愛(ài)的注視著(zhù)我們。她，嘴角微微上翹帶著(zhù)微笑。她，胖胖的身影總是忙忙碌碌，很少見(jiàn)她有休息的時(shí)候，她，身體不好怕耽誤我們學(xué)習，甚至有病都沒(méi)時(shí)間去看，仍帶病為我們上課…，她，就是我的班主任—王老師。
記得剛上一年級時(shí)對什么都好奇，總是管不住自己的雙手，總是想摸摸這，動(dòng)動(dòng)哪的，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，王老師和我約定只要上課不動(dòng)就獎勵我，有時(shí)是筆，有時(shí)是橡皮，有時(shí)是巧克力，有時(shí)是漂亮的本，有時(shí)是…，在王老師的耐心的引導下，我上課不在亂動(dòng)，也能專(zhuān)心聽(tīng)講了，常常得到各課老師夸獎。
還記得我不認識漢語(yǔ)拼音，這幾個(gè)拼音就像怪物似的折磨著(zhù)我，分不清b和d，記不住z和zh，區分不開(kāi)s和sh，王老師用做游戲的方式耐心講，讓我不斷練習，我終于從原來(lái)不會(huì )讀拼音寫(xiě)漢字，到現在能讀拼音寫(xiě)出漢字。
更記得那次在學(xué)校做值日時(shí)，被椅子腿絆倒磕破嘴，當時(shí)流了好多血，我疼得直哭，王老師急忙給我擦嘴上的血和流到衣服上的'血，還安慰我說(shuō)：“別怕，我先給你媽媽打電話(huà)再帶你到醫務(wù)室�！蓖趵蠋煍v扶著(zhù)帶我到醫務(wù)室清洗傷口，看著(zhù)她胖胖的身體因為急匆匆帶我去醫務(wù)室樓上樓下的走，她的額頭，臉上滲出了汗，雖然嘴很疼，但有老師陪著(zhù)心里暖融融的。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情成為我最美的時(shí)光，令我無(wú)法忘懷!
時(shí)光高中作文4
陽(yáng)光曾伴你成長(cháng)，歲月卻奪走你的青春。深邃的天空見(jiàn)證你曾創(chuàng )的奇跡，佝僂的大地記錄了你的足跡，愚昧的我卻總不能理解你的絮絮叨叨。唯有睿智的時(shí)光讀懂了你的心酸與無(wú)奈。----題記
記得小時(shí)候，總愛(ài)聽(tīng)外婆說(shuō)你小時(shí)候的事，或許是想了解你多一點(diǎn)。
外婆說(shuō)起：你六歲時(shí)就墊著(zhù)小板凳上灶做飯，再大一點(diǎn)，家里又添了弟弟，你就又多一項照顧弟弟的工作。你每天抱著(zhù)弟弟去上學(xué)，放學(xué)回家了還要煮飯、喂豬。聽(tīng)到這，我總想：媽媽小時(shí)候真厲害，那么小就會(huì )做飯了。
我完全想不到的是，這寥寥幾句話(huà)的背后，是你吃了多少苦，流了多少汗才證實(shí)的.。聽(tīng)說(shuō)小時(shí)候的你乖巧懂事，可是小時(shí)候的我卻是調皮搗蛋。我不懂為什么在那樣的條件下卻養成你乖巧懂事的性格而不是抱怨。而我生活在這樣一個(gè)幸福的環(huán)境了卻學(xué)會(huì )了抱怨而不是感恩。
那日看見(jiàn)菜園里你彎下的背，我隱隱有些心疼，那次才第一次感覺(jué)到你為了你在意的可以放棄很多。曾經(jīng)的你，也有些孤傲，那么不愿意彎下身軀�？墒乾F在，是我們的擔子一并壓在了你的肩上，讓你挺直的背脊彎下了。我不懂你的心酸，我只知道你命令式的期盼真讓我心煩。
你是怎么了？我越長(cháng)大，你反而越不兇我了，是你沒(méi)有力氣了，還是你吼得煩了倦了。我還是不懂，只有時(shí)光讀懂了你，它給你染白了頭發(fā)，它給你刻上皺紋，因為它知道，你累了，你該享受幸福了。
時(shí)光高中作文5
今天雪下的格外的大，狂風(fēng)肆虐，北風(fēng)蕭蕭。大雪停留在我們的身上，那么的冷，卻又那么的暖�？粗�(zhù)這個(gè)操場(chǎng).
回想起初一時(shí)，那么稚嫩的我們，從未想過(guò)有一天我們會(huì )離開(kāi)，那離開(kāi)這么么熟悉的地方我怕我會(huì )去想，會(huì )思。往日那些班級的`“破壞分子”也都關(guān)起了大喇叭�？粗�(zhù)這些一張張熟悉的臉，我笑了，笑的很開(kāi)心，我要謝謝他們，讓我在最美好的年華有他們在我的青春里。
上天給了我最寶貴的兩樣東西是生命和青春，生命里有青春，青春里有你們。有人常說(shuō)分開(kāi)就會(huì )忘記，朋友你錯了，精彩的青春是永遠都不會(huì )消散的，因為它活在生命里。
青春里不僅有同學(xué)，還有最重要的是——老師。他教我們做人，教我們知識，給我們鼓勵，給我們指引，他們默默的做著(zhù)，只是想讓我們有個(gè)美好的未來(lái)，老師，謝謝您，如果不是您，我還在浩瀚的大海中摸索呢。謝謝老師，謝謝全世界的老師，是你們讓人類(lèi)的思想凈化，您們辛苦了……
他們哭了，不是害怕，是舍不得。我們在一起哭過(guò)、笑過(guò)、打過(guò)……這些都是最寶貴的青春回憶，它是無(wú)價(jià)之寶……
審稿老師您好：明天我就要步路中考的考場(chǎng)，結束我三年的初中生活，我舍不得，我有很多哥們朋友......相信我老師，我不會(huì )讓您失望的！
謝謝您老師，我愿做您一輩子的學(xué)生……
時(shí)光高中作文6
假期的時(shí)光，總是顯得如此快樂(lè )。
炎熱的假期，獨自一人在房間，覺(jué)得時(shí)間都變得奢侈起來(lái)。
早晨睡到自然醒，睜開(kāi)眼便撞進(jìn)溫暖的陽(yáng)光，走到窗臺一眼的碧綠，顯得如此可人。深呼吸空氣中那種混合著(zhù)青草的芳香撲面而來(lái)，心情愉悅，時(shí)光美的沒(méi)了言語(yǔ)。
假期的生活，總是這般隨心所欲。
肆意的假期，我拋開(kāi)了學(xué)習的壓力，老師的教導，父母的嘮叨，覺(jué)得時(shí)光都變得美好起來(lái)。
這樣的一天，時(shí)間在我身邊緩緩流逝，任由它一點(diǎn)一滴的飄走。關(guān)上門(mén)，忘記了學(xué)習的壓力，忘記了曾經(jīng)的`窮追不舍，忘記了不停地奔跑向前。難得的閑適，拉上窗簾，讀一些娛樂(lè )的雜志，或者看一部隨手翻到的電影，時(shí)光變得悠遠綿長(cháng)。
假期的美食，總讓人大飽口福。
豐盛的假期，美味的佳肴，可口的飯菜，覺(jué)得時(shí)間都變得有味道起來(lái)。
鍋里沸騰的聲音，水蒸氣慢慢飄起，很快屋里像蒙上了一層水霧，空氣中彌漫著(zhù)米飯淡淡的香味，它們不斷的探出，要去更遠的地方。桌上擺滿(mǎn)了飯菜，一家人圍著(zhù)，吃著(zhù)，笑著(zhù)，好不融洽，時(shí)光變得歡欣隨和起來(lái)。
假期的街道，總是如此匆匆忙忙。
喧鬧的假期，車(chē)水馬龍的街頭，走著(zhù)焦急的人們?yōu)樯畋疾ㄖ?zhù)，奮斗著(zhù)。耳傳來(lái)陣陣鳴笛聲，不禁有些嘈雜。晚上還可以看見(jiàn)街坊領(lǐng)居的阿姨，大嬸們在跳廣場(chǎng)舞，時(shí)光變得熱鬧歡樂(lè )起來(lái)。
假期就是這樣，快樂(lè )，歡笑，愉悅，閑適，熱鬧，但又伴隨著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的枯燥。
假期的歡樂(lè )并不只有這些，還有更多游戲，歡笑等著(zhù)我們。
偶爾給自己放放假體驗一下假期的換了吧。
高一:嚴暢
時(shí)光高中作文7
畢業(yè)季到了，看著(zhù)室友們一個(gè)個(gè)拉著(zhù)行李箱遠去，思緒也飄向了遠方。
稚嫩的笑臉，膽怯的打招呼，這是剛來(lái)到一個(gè)的最初感受和情景。一個(gè)陌生的城市，一個(gè)陌生的校園，一群陌生的小伙伴。遠離父母的懷抱，內心深處的孤獨感油然而生，或許剛來(lái)到一個(gè)陌生的城市，陌生的人，心里多少有防備心理，一絲絲的警惕。
軍訓的酷暑，鍛煉了我們的意志，讓我們更加的成熟，更加的團結相互了解，經(jīng)過(guò)了一周的訓練，可以說(shuō)是痛并快樂(lè )著(zhù)，高標準的宿舍要求，高標準的統一步伐，逐漸抹去了我們的棱角。
軍訓過(guò)后是進(jìn)入正常的學(xué)習，或許剛開(kāi)始是一個(gè)解放時(shí)期，心情思緒都要經(jīng)過(guò)一個(gè)放松期。不知不覺(jué)的一學(xué)期過(guò)去了，到了第二學(xué)期，宿舍的人都熟識了，同學(xué)都相互了解了。一次次的考試，正常上課時(shí)間讓同學(xué)們回到了正常的時(shí)間學(xué)習氛圍和時(shí)間。
學(xué)校是一個(gè)聚集的`地方，同時(shí)也是一個(gè)散場(chǎng)的地方，它同時(shí)也是我們的一個(gè)人生的跳板，推我們跳向社會(huì )這個(gè)大集體。
時(shí)光不老，我們不散，四年時(shí)光似流水，不經(jīng)意間從我們的指甲流走。四年時(shí)光說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，長(cháng)的是情誼，短的是相處。四年我們從陌生，熟悉，了解，相知，到分道揚鑣，有爭吵，有快樂(lè )，有痛苦，但是最后我們還是原諒了彼此。最傷人的是冷戰，我們都懂的。
四年，我們收獲了學(xué)業(yè)，收獲了友情……
時(shí)光不老，我們不散！
時(shí)光高中作文8
曾幾何時(shí)，我們起初的不經(jīng)意成了生命的不可抹去。
曾幾何時(shí)，我們在被窩里笑著(zhù)因為腦海里蕩起往夕。
曾幾何時(shí)，我們傻傻地癡想因為某些人的一個(gè)表情。
何人感慨，花開(kāi)有意，花落無(wú)聲，逝水流云太匆匆？常常想象：當春華和秋實(shí)都成為歷史后，我們披著(zhù)滿(mǎn)頭雪發(fā)坐在昨天的記憶里咀嚼臉上每一條溝壑后所深藏的故事，該是怎樣一種心境。在那個(gè)燦爛的九月，我們相遇相知，攜手努力拼搏未來(lái)；在下一個(gè)六月，我們會(huì )擁會(huì )泣，故事波瀾時(shí)間飛逝。我們互相走過(guò)之間的流年。曾在心底種下的種子早已開(kāi)了花，我知道，這些點(diǎn)綴我們青春的芳香花瓣也終將被時(shí)光碾落成泥，遺落身后，撒下一地凄涼。
求學(xué)之路征程漫漫，我們品嘗了太多的辛酸苦澀，記憶中那一次次的聚散與悲歡都成為絕版。學(xué)校那：天行健，君子以自強不息的校訓赫然鐫刻著(zhù)激勵過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)進(jìn)步青年的'滄桑。誰(shuí)說(shuō)九零后的孩子只知傷春感秋？誰(shuí)說(shuō)九零后的孩子不求上進(jìn)？在我們叛逆的雙眸下同樣隱匿著(zhù)不屈的意志和高昂的激情。
高中時(shí)光即將在我們指尖悄然滑落，事到如今，傷感回憶亦只是徒勞。老師說(shuō)：流血流汗不流淚，留成留敗不留悔。 如果眼淚滴落了，那么我們你忍耐就將被驚醒，青春決不在這煉獄般的高中，卻一定需要在這煉獄般的高中來(lái)煅造，并借此加以深刻的闡釋。相信這簡(jiǎn)單的道理誰(shuí)都懂！
高三的同學(xué)們，請不要再沉默，勇敢地秀出自己，盡情地揮灑自己吧！風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的水天一色；走出荊棘，面前就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色
時(shí)光高中作文9
再美的鮮花，終有一天會(huì )枯萎;再柔弱的小樹(shù)，終有一天會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù);再堅硬的石頭終有一天會(huì )被水滴穿……聽(tīng)不見(jiàn)聲音，看不見(jiàn)身影。他，把未來(lái)變成過(guò)去，把過(guò)去變成歷史，又把歷史變成永久的回憶……
我不知道我能不能碰見(jiàn)他，但他早已把我扔在了身后。我總是跟不上他的步伐。寫(xiě)作文時(shí)，他從我的筆尖前溜過(guò);玩耍時(shí)，他從我們的影子上掠過(guò);休息時(shí)，他又從我的腳邊跑過(guò)……我似乎看見(jiàn)了他的身影，伸出手遮挽時(shí)，他又靈活的轉了個(gè)彎，躲過(guò)了我的雙手，我不禁有些懊惱。
他總是腳步匆匆。我哭時(shí)，他微笑著(zhù)從我身邊跑過(guò);我笑時(shí)，他又加快了腳步，想讓我的快樂(lè )離我遠去;我愁時(shí)，他沒(méi)有惆悵，依舊奔跑，一刻也不停。每天，你感覺(jué)什么也沒(méi)做就到了晚上。當我睜開(kāi)眼，與這一天的空氣、森林、鳥(niǎo)兒、太陽(yáng)見(jiàn)面時(shí)，這算又茫然地過(guò)了一日。我在床上發(fā)呆，嘆息時(shí)間過(guò)得太快�？墒�，新的'一天卻又在茫然中度過(guò)了。
在這些日子里，我何嘗做過(guò)什么?做過(guò)的事也如炊煙，飄向藍天;如魚(yú)的淚水，被河流覆蓋;如舊物，總被新物所替代……接下來(lái)，我要與他奔跑嗎?要趕上他的步伐嗎?我不清楚。我唯一能做的，就是不再茫然度過(guò)每一天。
看著(zhù)太陽(yáng)從東邊升起，再從西邊落下;看著(zhù)手掌從一丁點(diǎn)，慢慢變大;看著(zhù)鏡中原本稚嫩的自己，越漸成熟。忽然明白：也許人這一生是可以追上時(shí)間的!而你過(guò)得越茫然，就越追不上他。于是，我開(kāi)始和他賽跑。放學(xué)后，在那太陽(yáng)快落山的時(shí)候，跑回家中，看見(jiàn)了太陽(yáng)還留了一點(diǎn)尾巴，開(kāi)心!暑假，我試著(zhù)在兩個(gè)星期內做完作業(yè)，完成任務(wù)后，開(kāi)心……就這樣，我跑贏(yíng)了時(shí)間，我的人生，好像不再迷茫。
聽(tīng)不見(jiàn)聲音，看不見(jiàn)身影。他，正輕輕地來(lái)，悄悄地去……
時(shí)光高中作文10
喜歡一個(gè)人的安靜，不要喧嘩，不要吵鬧，就這樣靜靜的挺好，享受這份靜謐。
來(lái)這里上班，整個(gè)人都變了。不自覺(jué)的發(fā)脾氣，大聲音講話(huà)，吵鬧，這不是我。只能說(shuō)我被這樣的環(huán)境給帶動(dòng)了，似乎只是為了合群些，我變得不像自己了。
說(shuō)小孩子也好，說(shuō)幼稚好，可這就是我，我又能如何？
我不喜歡別人的靠近，也不愿意靠近別人，可是為了避免過(guò)多了尷尬，我學(xué)會(huì )了放棄很多。自己很多本質(zhì)的幼稚，天真，傻氣暴露無(wú)疑，你們笑我瘋，笑我傻，可是這就是我，你們不接納，我自己接納這樣的我。
花了近大半年的時(shí)間適應了這樣的人，事，環(huán)境，我們偶爾爭吵，瘋鬧，拌嘴，真的這些似乎都是我不想要的，可是卻又慢慢習慣了這樣的生活。本質(zhì)上，我是一個(gè)不喜歡與別人爭吵的人，可是你們的性格讓我竟然學(xué)會(huì )了爭吵，學(xué)會(huì )了喧嘩。說(shuō)一句話(huà)，有了十句爭，我們根本沒(méi)有辦法正常的.交流，真的這也是我第一次遇到。如果換以前，我保證離你們遠遠的，可是現在的我卻也學(xué)會(huì )了“以牙還牙”。但這真的不是我想要的，我再一次累了。我不想吵了，真的，不想吵了。
好好的說(shuō)話(huà)，不好嗎？干嘛說(shuō)話(huà)要帶刺兒，干嘛說(shuō)話(huà)要費那么大的聲音？我累了，不想陪你們了，我要做回原來(lái)的自己了。對你們不熱情，也不冷漠，保持恰好的距離。離你們太近了，扎了我一身的刺，疼。
好了，享受一個(gè)人的安靜時(shí)光吧。我需要這份靜謐，這份安寧。希望這份安靜能讓我成熟些。
很多時(shí)候，在想上天給我了一張娃娃臉，加上說(shuō)話(huà)處事，總是帶有十足的稚氣，就像個(gè)初中生樣。出來(lái)也有兩年多了，難道我就一點(diǎn)改變沒(méi)有嗎？
讓安靜把我變得成熟些吧，遠離那些嘈雜的聲音，做最真實(shí)的自己。
時(shí)光高中作文11
今晚突然停電，摸黑點(diǎn)起蠟燭。燭光如同光明的花苞，寧靜地浮在漆黑的空間里；室內無(wú)風(fēng)，這光之花苞便分外優(yōu)雅與美麗；些許的光散布開(kāi)來(lái)，朦朧依稀的勾勒出周邊的事物。沒(méi)有電就沒(méi)有音樂(lè )相伴，但我有比音樂(lè )更好的伴侶——思考。
可是對于生活最具悟性的，不是思考著(zhù)，而是普通大眾。比如大眾俗語(yǔ)中，把臨近年終這幾天稱(chēng)作“年根兒”，多么真切和形象！它叫我們頓時(shí)發(fā)覺(jué)，一棵本來(lái)是綠意盈盈的歲月之樹(shù)，已被我們消耗殆盡，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)根底。時(shí)光竟然這樣的緊迫、拮據與深濃……
一下子，一年里經(jīng)歷過(guò)的種種事物的影像全都重疊的堆在眼前。不管這些事情怎樣龐雜與艱苦，無(wú)奈與突兀，我更想從中找到自己的足痕。從春天落英繽紛的京都小院到冬日小雨中的雅典德?tīng)柗七z址；從重慶荒廢的'紅衛兵墓到濟南那條神奇的蛤蜊提；從一個(gè)會(huì )場(chǎng)到另一個(gè)會(huì )場(chǎng)，一個(gè)活動(dòng)到另一個(gè)活動(dòng)中，究竟哪一些足跡至今清晰猶在，哪一些足跡雜沓模糊甚至早被時(shí)光干干凈凈一抹而去？
我瞪著(zhù)眼前的重重黑影，使勁看去。就在燭光散布的盡頭，忽然看到一雙眼睛正直對著(zhù)我。目光冷峻銳利，逼視而來(lái)。這原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光卻變得分外有力。他何以穿過(guò)夜的濃霧，穿過(guò)漫長(cháng)的八百年，銳不可當、拷問(wèn)似的直視著(zhù)任何敢于朝他瞧上一眼的人？顯然，是由于八百年前那位不知名的民間雕刻工傳神的本領(lǐng)、非凡的才氣；他還把一種陽(yáng)剛正氣和直逼邪惡的精神注入其中。如今那位無(wú)名雕工早已了無(wú)蹤影，然而他那令人震撼的生命精神卻保存下來(lái)。
時(shí)光高中作文12
光陰似箭，轉眼間，我們已經(jīng)是四年級的“大”學(xué)生了。
記得一年級我剛剛從外地轉學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，看到全班一張張陌生的小臉，坐在座位上的我覺(jué)的是那樣的孤獨，這時(shí)，是肖寒同學(xué)第一個(gè)向我伸出了友好的手，他熱情的幫我包書(shū)、削鉛筆，介紹我和同學(xué)們認識，在他的.幫助下，我很快就融入了這個(gè)溫暖的班集體，成了其中快樂(lè )幸福的一員。
記得二年級時(shí)的我們大都還很調皮淘氣，有一次上數學(xué)課，老師給我們出了好幾道較有難度的題讓我們回答，我們像嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，爭先恐后的紛紛舉手搶答，老師看我們都很快很順暢的說(shuō)出了答案，就又給我們出了一道難度更大的題讓我們回答，這次可難住我們了，教室里一下變的鴉雀無(wú)聲，全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，這時(shí)，只見(jiàn)黃毅同學(xué)高高的把手舉了起來(lái)，同學(xué)們不由的都向他投去了佩服的目光，老師也高興的表?yè)P說(shuō)“黃毅真聰明，看來(lái)已經(jīng)想出答案來(lái)了，來(lái)，說(shuō)說(shuō)看�！敝灰�(jiàn)黃毅放下小手，欠身站起紅著(zhù)臉小聲說(shuō)：“老師，我要上廁所�！鳖D時(shí)全班哄堂大笑，老師也忍不住“噗吱”一聲笑了出來(lái)，但隨即就忍住了，等黃毅出去，老師擺了擺手讓我們安靜坐好繼續上課，很快，老師精彩生動(dòng)的講解很快又把我們帶入了知識的殿堂……
時(shí)光匆匆，三年很快就過(guò)去了，回首過(guò)去老師同學(xué)們一起走過(guò)的每個(gè)日子，有快樂(lè )甜蜜、也有辛酸和感動(dòng)，但都將成為我最美好的回憶，而今，已進(jìn)入四年級的我們更加的壯實(shí)了懂事了許多，相信在不就的將來(lái)，我們這些稚嫩的小樹(shù)苗，一定會(huì )成長(cháng)為一棵棵參天的大樹(shù)！
時(shí)光高中作文13
小時(shí)候，是那么的純潔，未經(jīng)世事，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有愁緒，沒(méi)有隱瞞，更沒(méi)有……..欺騙
在記憶深處……有一個(gè)孩子，她很快樂(lè )
在田間小路上，在雨巷中，在鮮花盛開(kāi)的公園，在綠葉繁蔭的老樹(shù)上……..都有她的身影，那一抹明麗的身影，永遠不能忘懷。
“再見(jiàn)了小時(shí)候 懵懂的我 現在的.夢(mèng)已經(jīng)成熟
風(fēng)在朗誦 下課的鐘 時(shí)光靜靜的走
鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透
夕陽(yáng)灑落 讓剪影斑駁
舊舊的圍墻外頭 悄悄圍起未來(lái)的輪廓“每每唱起這首歌，我就會(huì )想起，我的小時(shí)候，我的童年。
“姐姐，這是什么？”一個(gè)孩子指著(zhù)一朵不知名的花，搖著(zhù)她姐姐的同樣纖悉的手臂，好奇的問(wèn)著(zhù)，希望能找到答案。
“額…….不知道，應該是一種花吧，很漂亮的那種�！彼憬阊b著(zhù)很有學(xué)問(wèn)的大人的樣子。
“哦，很漂亮的……..花”孩子望著(zhù)哪朵不知名的美麗的花，癡癡的說(shuō)著(zhù)……..
從此，姐姐在我心中，樹(shù)立了一個(gè)高大的身影，和父親母親一樣高大的身影。
姐姐，這是什么……..
姐姐…….
姐姐……
從此接受了許多新事物……….這就是我所熱愛(ài)的生活吧
在我記憶深處，在一個(gè)心窗敞開(kāi)的時(shí)光………
這樣美好的，令人懷念的時(shí)光，還能回來(lái)嗎?
當流星隕落的時(shí)候，會(huì )不會(huì )后悔沒(méi)有認真地看過(guò)………….
當花兒凋零的時(shí)候，會(huì )不會(huì )遺憾沒(méi)有好好地欣賞…………..
會(huì )，我會(huì )后悔，但以經(jīng)來(lái)不及了。
假如人生有如果，我會(huì )選擇好好珍惜，好好珍惜，我所擁有的這一切。
時(shí)光高中作文14
好久沒(méi)有這么安靜的寫(xiě)點(diǎn)東西了，可能是沒(méi)有這樣的余留或感傷的空閑時(shí)間。打開(kāi)記事本里，只看到這幾個(gè)字“走過(guò)時(shí)光”，有著(zhù)標題卻沒(méi)有下文的文檔。當時(shí)我會(huì )是以怎樣的心情寫(xiě)下了一些字跡，又是在什么樣的情況下，我把它給刪除了，不留一點(diǎn)痕跡。此時(shí)此刻，我是又一種怎樣的心情在這里想要使這個(gè)只有標題沒(méi)有下文的文檔完整，我也不清楚。也許我只是站在一個(gè)旁觀(guān)者或者路人的角色來(lái)看待它，當時(shí)的心情已經(jīng)模糊，僅僅只剩下“走過(guò)時(shí)光”。
走過(guò)時(shí)光當時(shí)的內容是什么，當時(shí)懷著(zhù)怎樣的心情已經(jīng)不重要，重要的是從走過(guò)的時(shí)光中該學(xué)會(huì )什么，該懂得什么。走過(guò)的時(shí)光或悲或喜，不論怎樣最后都是一段經(jīng)歷。經(jīng)歷最后都會(huì )回歸到對每個(gè)人的益處，沒(méi)有痛苦，不會(huì )成長(cháng)，沒(méi)有喜悅，不會(huì )懂得美好。走過(guò)的時(shí)光總會(huì )慢慢的.模糊，然而使你成長(cháng)的永遠印在你的骨子里，不會(huì )日漸消散。
時(shí)光讓你堅忍，偶爾也想矯情一下。昨日在太溫暖的陽(yáng)光下坐著(zhù)，一手撐著(zhù)腦袋，一手翻著(zhù)一本從同學(xué)那借來(lái)的意林，重重的眼皮和想翻翻那書(shū)的思想糾結掙扎一塊，最后還是把大部分感興趣的地方翻完了。從那里了解到矯情的另一個(gè)說(shuō)法“傲嬌”，順便測試了下我是不是傲嬌，感覺(jué)不準。個(gè)人感覺(jué)，
偶爾還是會(huì )矯情，但一般不會(huì )。但細細想矯情是什么意思，其實(shí)我不是很清楚。最后感覺(jué)，傲嬌與否，管他呢，按你自己喜歡的方式去走自己的路就好了。
一個(gè)人生，一條路，一個(gè)自己，一份堅持，一些原則，一點(diǎn)坦然，
一抹陽(yáng)光，一片心境，走過(guò)時(shí)光。
時(shí)光高中作文15
總有人嘆息時(shí)間就像白駒過(guò)隙，倏忽而已。
也總有人沉浸在過(guò)往的故事里，難以自拔，虛度光陰。
在小區的林蔭道上，總會(huì )有三三兩兩的老人，躺在躺椅上，微瞇著(zhù)眼，享受著(zhù)陽(yáng)光灑在身上那種細碎而柔軟的感覺(jué)，享受生命最后為數不多的時(shí)光，我很好奇，便去問(wèn)。他們只是淡淡地說(shuō)：“珍惜現在的時(shí)光�！�
但我的'奶奶可不是這樣的。她樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，有事沒(méi)事便愛(ài)幫鄰里友人做點(diǎn)事。平時(shí)也總是不閑著(zhù)。她笑笑說(shuō)：“人老了，總要過(guò)得精彩，才不負現在剩下的時(shí)間呢!”
兩種截然不同卻出于同一目的的生活，也便只有歷經(jīng)世態(tài)炎涼的老人可明白吧!我也知道，過(guò)去是彌足珍貴的，有你一次次蛻變的見(jiàn)證;現在更需要珍惜，珍惜自己每一天的時(shí)光。
我愛(ài)秋意彌漫的桂花林，我愛(ài)陪伴我長(cháng)大的家，我愛(ài)身邊的一切，所以我愛(ài)我正擁有的青春年華。有人說(shuō)自己忙了一陣子，總該休息了，于是在家無(wú)所事事。我卻認為每一天都應該活得有意義，不必太過(guò)精彩，卻也應該充實(shí)而快樂(lè )。
你注意到生命中的那些美嗎?
生命，十二片帶有缺憾和紋路的葉子緩緩轉動(dòng)�？�，說(shuō)不定你現在正伏案批改，或正迎風(fēng)舒展笑意。你現在的每一刻每一秒都是最美的。生命之美如此得多，你還覺(jué)得自己的時(shí)光如煤炭般黯淡無(wú)光嗎?煤炭在燃燒時(shí)不也會(huì )迸發(fā)令人贊嘆的火花嗎?它燃燒著(zhù)自己的生命，雖說(shuō)只是曇花一現，可它活出了自己的意義，實(shí)現了自己的價(jià)值，光這，便也足矣。
有人說(shuō)時(shí)光短暫，只是彈指間，什么都變了。我只想說(shuō)：足矣，生命之所以短暫，便是希望我們用短暫的生命來(lái)創(chuàng )造更多的精彩!
時(shí)光太短，我們太慢，我只想做的--愛(ài)自己現在的時(shí)光。
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