關(guān)于時(shí)光的初中作文（精選8篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于時(shí)光的初中作文（精選8篇），希望對大家有所幫助。
時(shí)光的初中作文1
人是一個(gè)很善于回憶的“動(dòng)物“，而時(shí)光老人卻是總往身邊擦肩而過(guò)，只留給我們自己慢慢回憶過(guò)去的能力．
現在我踏入初三的腳尖上，放眼望去，從那依稀的陽(yáng)光中看見(jiàn)了過(guò)去的時(shí)光，我們如此快樂(lè )，可以白天做的白日夢(mèng)，然后和朋友們大聲地數落的誰(shuí)誰(shuí)的`白日夢(mèng)好落后哦……
這是我坐上時(shí)光機前往已過(guò)去的小學(xué)，手握著(zhù)開(kāi)始有點(diǎn)泛黃的照片，看著(zhù)上面一個(gè)個(gè)的笑臉，仿佛我們又回去了，操場(chǎng)上的歡笑和那跳躍的背影讓我忍不住想去觸碰那時(shí)光，想回去……可時(shí)光老人卻在耳旁提醒：“過(guò)去的時(shí)光是回不去的了．“吶，聽(tīng)見(jiàn)了么，回不去了，但時(shí)光老人卻給我了一個(gè)禮物，就是要欣賞過(guò)去的時(shí)光，就像一個(gè)看電影的人欣賞眼前播放精彩的影片．
坐的時(shí)光機穿越到小時(shí)侯，刺眼的陽(yáng)光讓眼睛睜不開(kāi)，原來(lái)是麥田……秋天里的麥田是到了豐收的時(shí)候了，一大片的金黃色，偶而有涼風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏飛的很高，還記得，問(wèn)哥哥：“如果把風(fēng)箏線(xiàn)弄斷，那它是不是就自由了？“哥哥說(shuō)：“對啊，自由了，風(fēng)箏可以飛到自己想去的地方了．“后來(lái)長(cháng)大才知道，風(fēng)箏線(xiàn)就算弄斷了，就算再怎么自由，也會(huì )迷失了方向，而風(fēng)箏線(xiàn)卻是指引方向的，在這時(shí)候時(shí)光老人說(shuō)：“時(shí)光不只是要去欣賞的，還要學(xué)會(huì )從欣賞里明白一個(gè)看上去微不足道的道理．“
回到現實(shí)，又站回初三的腳尖上，視線(xiàn)從那依稀的陽(yáng)光那里收回，時(shí)光老人說(shuō)：“現在，你要做的事，只能慢慢欣賞，明白，但是再怎么想回去，是不可能的了，因為那是過(guò)去的了……“
回不去，并非遺憾，因為我還有欣賞時(shí)光的能力．
突然間想看看時(shí)光老人的過(guò)去，這才發(fā)現時(shí)光機已經(jīng)壞了……我只能踏上陽(yáng)光照映的路一步步向前走，慢慢的回頭欣賞已從身邊擦肩而過(guò)的時(shí)光，微笑著(zhù)……
時(shí)光的初中作文2
沉浸于書(shū)本的每分每秒，都無(wú)疑是我度過(guò)的最美時(shí)光。走進(jìn)小書(shū)房，翻開(kāi)新篇目，目光停留在書(shū)頁(yè)的那一刻，便無(wú)法輕易移開(kāi)。
幼時(shí)，過(guò)了咿呀學(xué)語(yǔ)的年齡，我竟不像其他孩童那樣整日喜愛(ài)玩樂(lè )，而是毫不厭煩地翻起父母給的認字的讀本，盡管不識幾個(gè)，卻樂(lè )此不疲。那些簡(jiǎn)單工整又吸引人的字符，在那時(shí)就已深深觸動(dòng)我年幼無(wú)知的心。
感謝閱讀，讓世界上平添了一個(gè)喜愛(ài)它的小女孩，在她懵懂的記憶中烙印。
稍大些，便無(wú)端愛(ài)上了童話(huà)。在鋪了一床的童話(huà)書(shū)里，我走過(guò)安徒生的房間，見(jiàn)到了不放棄的丑小鴨和堅定的士兵；我體驗了格林兄弟的生活，被白雪公主的笑顏感染……灰姑娘，小美人魚(yú)，沒(méi)有一個(gè)不曾令我歡喜亦或憂(yōu)愁。
感謝閱讀，讓我流連忘返，如臨其境，在幻想與真實(shí)之前邀游。
豆蔻年華，打從心底地十分欣賞與敬佩古代的大家寫(xiě)出的'名作，歐陽(yáng)修先生在《醉翁亭記》當中那“山水之樂(lè )，得之心而寓之酒也”的豪放豁達；陶淵明先生在《桃花源記》當中對美好生活的向往與杜甫先生“安得廣廈千萬(wàn)間”和范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”的偉大情感，是多么復雜，又相似又相異，現代人的心胸何及！不僅如此，我還聽(tīng)木蘭笑，黛玉哭，愿游覽洞庭湖“勝狀”。每次閱讀古文，總有感而發(fā)。
感謝閱讀，讓我脫離現實(shí)的爾虞我詐，來(lái)到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，高潔脫俗的古代。
現在，坐在考場(chǎng)上的我，正才思泉涌，一筆接下一筆，抒發(fā)自己最真摯的情感，寫(xiě)作是對閱讀的升華，是對文化的共鳴，是高尚的！我對自己交出的答卷信心百倍。
感謝閱讀，讓我不再天真，不再彷徨，有自己的天地，懂得如何表達。
啊，讀書(shū)，更是最珍貴的時(shí)光，我必將終生與書(shū)為友，無(wú)怨無(wú)悔。我深知，隨著(zhù)時(shí)間流逝，我也只會(huì )更深?lèi)?ài)著(zhù)它。
時(shí)光的初中作文3
青春是一篇永遠也說(shuō)不完的故事，青春時(shí)光記載了我太多情感，酸、甜、苦、辣。這些情感合起來(lái)，就顯得青春是多么美好。
青春就是最美的時(shí)光。
酸
青春的歲月是酸的，我剛進(jìn)初中的時(shí)候，因為小學(xué)并沒(méi)有太多人和我同一所中學(xué)，所以那會(huì )兒，我感覺(jué)很孤單，很無(wú)助。
平時(shí)下課時(shí)，別人都有說(shuō)有笑，只有我一個(gè)人默默在角落里，但是有一次上體育課，我因為在跑步時(shí)比較快，不小心摔了一跤。我記得非常清楚，當時(shí)腿出了好多血，我當時(shí)很害怕。周?chē)瑢W(xué)當時(shí)嚇壞了，立馬跑來(lái)扶我。
我心里很感動(dòng)，原來(lái)同學(xué)們并沒(méi)有排斥我，并沒(méi)有討厭我。心里酸酸的。
甜
青春的歲月是甜的。與同學(xué)相處一段時(shí)間后，大家都相處的十分融洽。
記得有一次學(xué)校組織活動(dòng)去春游，大家都非常積極參加。我去非常開(kāi)心去春游。
在春游的途中，大家都有說(shuō)有笑，我們一起拍了許多照片，玩了許多，大家都十分開(kāi)心�，F在回想起那段時(shí)光，依然能夠說(shuō)出許多細節，心里甜甜的。
苦
青春的歲月是苦和辣的。記得是一年暑假的時(shí)候，當時(shí)我們去軍訓，七月的太陽(yáng)是火辣辣的。
我們在軍訓的過(guò)程是非�？嗟�。從每天早上五點(diǎn)多起來(lái)，到晚上十點(diǎn)多睡覺(jué)，經(jīng)過(guò)了一天的訓練，每個(gè)人的`腳都是痛的，麻的。但我們都挺住了，再苦再苦都熬過(guò)去了。
如今，又是畢業(yè)之年�；叵脒@段歲月，有酸、有甜、有苦，無(wú)論是什么滋味，都覺(jué)得很美好，很美妙。我最美的時(shí)光就是這段時(shí)光，每一個(gè)細節都令我感動(dòng)，令我動(dòng)容。我會(huì )永遠記住這段最美時(shí)光。
時(shí)光的初中作文4
有些記憶被珍藏，有些細節被遺忘。三年的時(shí)光轉瞬即逝，還沒(méi)離開(kāi)便開(kāi)始想念，想念那段美好的時(shí)光。這一段時(shí)光里，有許許多多我無(wú)法忘記的人，有許許多多我不想遺忘的事。但是你，是我最不能也不敢忘卻的……
“我曾呼喚，你有應答”
也許朋友便是如此，總在不經(jīng)意間在某些方面巧妙的契合，或是心照不宣的相視一笑，或是不約而同的回眸一望。也許命運就是如此，總在黑暗的深淵中帶來(lái)一絲曙光，讓你情不自禁的去追隨。記得那時(shí)候還是初一，我總是對你不理不睬，每次看到你眼中黯淡的光，心里還有一絲鄙夷。只怪那時(shí)的我太武斷，只是片面的去評價(jià)你�，F在想想，那時(shí)的日子是多么美好，在煩躁壓抑的學(xué)習氣氛下還有你調皮的招惹，就如同冬天里幾縷陽(yáng)光，雖不十分溫暖但看著(zhù)就會(huì )心安�？墒�，那時(shí)的我不懂珍惜。于是……
“因為距離，我們漸行漸遠”
我們的關(guān)系是什么時(shí)候開(kāi)始疏遠的，想來(lái)已經(jīng)無(wú)從考證。只記得你抽身離去，扯斷了我所有的遲鈍與懵懂。但我終究還有很長(cháng)的路要走，時(shí)間會(huì )淡化一切。它把那段記憶剪下來(lái)，埋在心靈深處，就像用厚厚的棉被層層包裹的傷口，聽(tīng)起來(lái)，卻還是那么疼……
“再也沒(méi)能，和好如初”
時(shí)光就那樣不緊不慢的流過(guò)，轉眼間我們即將說(shuō)再見(jiàn)，但我們依然是最熟悉的陌生人。光陰荏苒，留下的'只是想念。再見(jiàn)時(shí)，沒(méi)有的從前的爭吵打罵，心中，卻也不似從前那樣充實(shí)。常常感到困惑：為什么時(shí)光不能倒流，為什么結局總是悲傷……
回顧我們來(lái)時(shí)的歲月，那是一段浸著(zhù)花香的旅程。無(wú)數個(gè)想念在我心中結了痂。光陰不能重來(lái)，友誼終會(huì )散場(chǎng)，也許我們唯一能做的，便是想念那段舊時(shí)光，告訴自己：遇見(jiàn)，多美好！
時(shí)光的初中作文5
“媽?zhuān)襾?lái)吧，你歇歇吧！”大姑姑對奶奶喊著(zhù)�！皼](méi)事兒，我做慣了，停不下來(lái)的，還是我來(lái)吧！”今天是除夕，所以，姑姑們都回來(lái)吃團圓飯。因為每個(gè)人都忙得不亦樂(lè )乎，所以，我家顯得特別熱鬧。每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容，笑聲響徹云霄！
在忙活了大半天以后，大家一邊抹著(zhù)臉上的汗水，一邊入座了。我率先拿起灑滿(mǎn)飲料的碗，對大家說(shuō)：“祝大家在新的一年里快快樂(lè )樂(lè )，健健康康！”妹妹也不甘落后，舉起碗，走到太太（奶奶的母親）身邊，笑嘻嘻地說(shuō)：“祝您福如東海，壽比南山！”
太太笑得合不攏嘴，對著(zhù)妹妹說(shuō)：“好，好！”妹妹又走到奶奶的`身邊，送上了自己的祝福。妹妹繞著(zhù)桌子走了一圈，把自己的祝福送給了每一個(gè)人。就在快吃晚飯時(shí)，太太竟站了起來(lái)，掏出幾個(gè)紅包，遞給我們幾個(gè)晚輩。我忙推開(kāi)，說(shuō)：“我怎么能要呢？還是您自己留著(zhù)吧！”
“你們要知道，這不僅僅是錢(qián)，也是我們做長(cháng)輩的一片心��！你們聽(tīng)著(zhù)，誰(shuí)也不準不收，那回去以后，把它壓在枕頭下，明年會(huì )有好運的！”太太的一番話(huà)我們都不好意思再推脫了。接著(zhù)，其他長(cháng)輩也都拿出了紅包，理由也都一樣，都一樣讓人不好推脫。
吃完晚飯，我們幾個(gè)小孩便迫不及待的拿出各式各樣有趣的炮放了起來(lái)。我們一會(huì )兒看“小老鼠”滿(mǎn)地亂竄，一會(huì )兒看“火箭”發(fā)射，一會(huì )兒被“小流星”嚇一跳，一會(huì )兒又欣賞起了“煙花樹(shù)”。大家的眼睛都看不過(guò)來(lái)了，都恨不得多長(cháng)一雙眼睛。不過(guò)，大家都非常開(kāi)心。
除夕晚上放的煙花讓我現在還是難以忘懷，不過(guò)跟讓我難以忘懷的是：除夕夜大家坐在一起吃的團圓飯，那是我最快樂(lè )的時(shí)光！
時(shí)光的初中作文6
當我步入初三的時(shí)候，我就不禁感慨時(shí)間流逝之快了。而如今，又是一轉眼，我就面臨著(zhù)畢業(yè)了，我離中學(xué)畢業(yè)的那一天越來(lái)越近了。
面對著(zhù)即將走過(guò)的初中時(shí)光，近來(lái)，我的思緒嘗嘗回到了我剛入初中的那會(huì )。那時(shí)候的我帶著(zhù)滿(mǎn)臉的笑容走進(jìn)了初中的大門(mén)，我對我的中學(xué)生活充滿(mǎn)著(zhù)好奇，也帶著(zhù)十足的向往。
進(jìn)入初中后，我很快的就認識到了不少的朋友，這些朋友們都擁有一顆善良的心。他們友好親切，與他們相處的時(shí)光，我感到很輕松，也感到很快樂(lè )。隨著(zhù)時(shí)間往后，我與朋友們之間的了解越來(lái)越深了，同樣也熟悉了初中校園里的一切，熟悉了校園里的環(huán)境，熟悉了老師與同學(xué)。初中的校園，很快的就成了我的新家。
在我初中時(shí)光里，我最難忘的就是與同學(xué)們在一起的'時(shí)光。課后，我們一起玩耍，課上我們一起認真努力學(xué)習。我們一起相互扶持著(zhù)進(jìn)步，在生活中，我們有好玩的一起玩，有好吃的一起吃，在學(xué)習上有不懂的相互提問(wèn)。若是遇到實(shí)在不懂的，我們則派出代表去老師那兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)題。等到有同學(xué)明白了之后，我們就又聚集到了一起相互討論，直到我們將這道題目弄懂弄透。
我很開(kāi)心，我認識了這些友好的同學(xué)，是他們的陪伴，讓我度過(guò)了一段美好的初中生活。在我難忘的初中時(shí)光里，他們美麗的面孔一張張的從我的腦海之中飄過(guò)。難忘的初中時(shí)光里，我最難忘的是與他們相處的一段一段時(shí)光。
如今，我的初中時(shí)光即將結束，我的內心里充滿(mǎn)著(zhù)不舍。對同學(xué)們的不舍，也有對老師們的不舍。但是時(shí)間依舊在流淌著(zhù)，我們也在繼續向前走著(zhù)，就讓我們將這些生活中難忘的時(shí)光一一記在心里。
時(shí)光的初中作文7
那紛紛揚揚的雪花，帶走我們飄揚的年華，那串泥濘中漸趨模糊的足跡，是我們依稀走遠的純真，回過(guò)頭去看青春的歷程，
我常常在思索我們的青春，它真是一個(gè)奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的尾巴，像翅膀一樣招搖著(zhù)，久久不肯離去。
記得，十三歲，我們邁進(jìn)初中的大門(mén)，也打開(kāi)了青春的窗戶(hù)。我們在教室后面的夢(mèng)想板上寫(xiě)下了自己的夢(mèng)想，然后懷揣著(zhù)希望開(kāi)始為之奮斗。
十四歲，我們正式升入初二。所有人都說(shuō)，沒(méi)有考試的青春是不完整的，可沒(méi)有叛逆的青春，不是青春。所以，我們開(kāi)始叛逆。
我們在背后直呼老師的大名，討論著(zhù)那個(gè)老師今天又怎么樣了，很討厭；我們在課桌上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)一些不切實(shí)際的語(yǔ)句，畫(huà)一些連自己都不知道是什么的東西；考試時(shí)，我們偷偷地在課桌下傳紙條，雖然我們都知道，老師已經(jīng)看透我們這些小把戲了。
有些同學(xué)也開(kāi)始談戀愛(ài)，其實(shí)他們都知道，這是欣賞，不是喜歡，可還是義無(wú)反顧地去追。母親那個(gè)時(shí)代的初戀，一般都是在十八九歲；我們的初戀，可能早已結束。每個(gè)女孩或男孩的.心底，總是藏著(zhù)一些小秘密，而這些小秘密，會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失。到時(shí)候，我們就長(cháng)大了。這些秘密，也只能是成長(cháng)的痕跡，青春的回憶。
青春是天邊的虹，轉瞬即逝，卻又柔美異常；青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又適合徜徉；青春是山澗的溪，清麗柔和，卻又時(shí)常飄蕩。我們曾經(jīng)是單純的孩子，我們希望能單純一輩子。如果可以選擇，我們寧愿永遠不懂，那些從前不懂的事。
時(shí)光的初中作文8
書(shū)生意氣的我們曾許下這樣的誓言，時(shí)光不老，我們不散。
而十幾年輾轉，社會(huì )碾壓，還記得曾稚氣得不可收拾的諾言嗎，站在時(shí)光的彼岸，是嘆息還是嘲諷？
初中上三樓下三樓，初入校園，覺(jué)得九年級是遙遙無(wú)期，畢業(yè)更是遙遠的代名詞，當初的我們又怎能想象揮淚互相寫(xiě)留言的日子來(lái)的這樣快，這樣快。記得上屆九年級畢業(yè)時(shí)，看他們提著(zhù)大包小包走出校園，我們在三樓投去羨慕的眼神，恨不得變小鉆入她們的包中被拖出去。如今我們也拖著(zhù)大包小包，備受樓上樓下羨慕的目光，而我卻想轉身哀求時(shí)光，再給我一次機會(huì )吧，給我一個(gè)珍惜你的'機會(huì )。 高中的生活節奏遠比我們想象的要快，每個(gè)人都一心想為自己構造美好的人生藍圖，于是身邊每個(gè)人的接近，接近每個(gè)人都成了目的。當初的友誼可能只是一顆糖，一句話(huà)，一次你陪我上廁所，如今的友誼卻只是以利益作為底色，失去了利用價(jià)值，誰(shuí)還愿意理你。
我們又想起了單純的友誼，想到曾經(jīng)的誓言，時(shí)光不老，我們不散�？�，當我們滿(mǎn)懷希望與憧憬重聚時(shí)，我們嘆息，痛恨，時(shí)光為何不眷顧，年少無(wú)知的我們不知何為珍惜。眼前的我們不再是先前一顆糖就能收買(mǎi)的孩子，或許，、從前的就只能是從前了吧。我們不由在內心質(zhì)問(wèn)自己，當初的誓言是不是太過(guò)幼稚，當初的友誼是不是太過(guò)純粹，漸漸長(cháng)大現實(shí)的我們，擁有不了也不配擁有美好。
于是，將這句話(huà)深埋在心底，寫(xiě)在青春的扉頁(yè)里，誰(shuí)也不提及，只當消散在時(shí)光里，默念，時(shí)光不老，我們不散。
現實(shí)的人們，別讓鋼筋水泥的房子讓你遺失了這份最初的美好。
【時(shí)光的初中作文】相關(guān)文章：
錯過(guò)的時(shí)光作文初中05-11
童年時(shí)光初中作文01-13
時(shí)光初中作文（精選5篇）02-18
時(shí)光初中作文15篇02-13
初中最后時(shí)光作文04-12
假如時(shí)光可以倒流初中作文02-10
校園時(shí)光初中作文（精選3篇）02-11
慢下來(lái)的時(shí)光初中作文01-09