時(shí)光初中作文15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)光初中作文，歡迎大家分享。
時(shí)光初中作文1
時(shí)光無(wú)色無(wú)味，看不見(jiàn)摸不著(zhù)，誰(shuí)也沒(méi)有權利控制它，可是每個(gè)人都離不開(kāi)他；有些人的時(shí)光是黑白的，但有些人不一樣，活著(zhù)的時(shí)光是彩色的。
在校園的時(shí)光是讓人最難忘的.，酸甜苦辣，每一樣都不可少，在學(xué)校里有許多快樂(lè )的事也有許多傷心的事，這兩樣是平均的。
讓我最難忘的還是以前那純真而一塵不染的一班。以前認為來(lái)學(xué)校是一種痛苦，當時(shí)的我們只知道玩樂(lè )，可是六年過(guò)去了，幼稚的我已經(jīng)長(cháng)大了，現在才知道時(shí)光這個(gè)無(wú)情的魔鬼帶走了我們的友情。今年是小學(xué)生涯的最后一年，唯一讓我不舍的人離開(kāi)了學(xué)校轉到了杭州�？墒怯惺裁崔k法呢？一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。光陰似箭日月如梭。無(wú)情的它帶走了我的快樂(lè )，同時(shí)帶走了憂(yōu)傷。
畢業(yè)班讓我們這個(gè)快樂(lè )的一班陷入尾聲，現在才懂得珍惜以前的一切。童年也在我心里劃過(guò)了一條完美無(wú)缺的彩虹�？墒窃谖倚闹�，這條彩虹還沒(méi)到結尾，因為我不想沒(méi)了這個(gè)一班，我不想面對不能再見(jiàn)到這一張張熟悉面孔的恐懼，不想面對升學(xué)考的痛苦。
時(shí)光啊時(shí)光！你慢點(diǎn)走，讓我在以前的時(shí)光中多呆一會(huì )兒。
時(shí)光初中作文2
看了看自己有點(diǎn)泛黃的手，再聽(tīng)聽(tīng)雨聲，又是一陣心酸。
看魯迅先生寫(xiě)的《故鄉》，總是害怕時(shí)間過(guò)得太快，同時(shí)，也讓我看到了時(shí)間是真的很快。從當初還是機智勇敢的閏土，轉眼間地就變成了麻木存在了封建等級觀(guān)念的閏土。更重要的是，那樣深的皺紋，讓我仿佛看到，歲月對人的摧殘。人，總是有那么一天會(huì )老去！其實(shí)，當時(shí)讀這篇文章的時(shí)候，自己腦海里總是不斷地閃現著(zhù)媽咪的模樣。
媽咪，那個(gè)端莊，那個(gè)有氣質(zhì)，我認為在用最好的姿勢活著(zhù)的媽媽?zhuān)液ε掠幸惶�，她也�?huì )像文章中的楊二嫂一樣，從曾經(jīng)的“豆腐西施”變成后來(lái)的潑辣沒(méi)人性信口雌黃的“圓規”。我是真的害怕！我一直以為，優(yōu)雅的`人會(huì )一直優(yōu)雅到老，我一直以為，優(yōu)雅的人一定會(huì )以?xún)?yōu)雅的姿勢笑到最后！但是，文章中的楊二嫂，讓我突然間地覺(jué)得，時(shí)間可以把人催化，更重要的是，生活，可以把人壓迫到活成自己討厭的人，即便自己成了自己曾經(jīng)討厭的人，自己還是毫無(wú)醒悟。
我明明知道，時(shí)光不老我們不散這樣的話(huà)都是虛話(huà)，很少可以實(shí)現的，但我還是在標題上想了好久，打下了：愿時(shí)光不老，你永年輕。這樣的奢望。就像我明明知道，人要越活越年輕，越活越有活力越優(yōu)雅是真的很少很少的，但是，我還是每次做祈禱的時(shí)候都會(huì )祈禱，讓我的媽媽越活越優(yōu)雅，越活越有活力越年輕。而事實(shí)看來(lái)，我想，媽媽?zhuān)任覀冃r(shí)候那會(huì )要優(yōu)雅吧？
了卻兒女家常事，可憐白發(fā)生。
時(shí)光初中作文3
初一下學(xué)期。
經(jīng)歷了3個(gè)星期的寒假，我們迎來(lái)了新學(xué)期，也是新的一周。
報名那天，我來(lái)到了那親切的校園，那種熟悉的感覺(jué)在這個(gè)美好的'校園里蕩漾，再次見(jiàn)到了熟悉的人們，有些喜悅。我那時(shí)在想，3年后我們我就要分離了，我要好好珍惜。
當我走進(jìn)了這間充滿(mǎn)快樂(lè )味道的教室，同學(xué)們在教室里大聲暢談著(zhù)，歡聲笑語(yǔ)，簡(jiǎn)直就像菜市場(chǎng)。上學(xué)期的記憶漸漸重合。
這一周是多么快樂(lè )呀，因為作業(yè)很少╮(╯▽╰)╭，老師真好。先交代：我們的政治老師換了，大變活人變成了周老師，原來(lái)的老師回家生孩子去了。周老師是我鄰家姐姐的班主任，所以在我還沒(méi)上初中的時(shí)候，就已經(jīng)了解到她的一些偉大事跡，那時(shí)我就在好奇周老師如何嚴厲。如今，真是領(lǐng)略到了……
最讓人印象深刻的是周五的語(yǔ)文課，老師很生氣，因為我們回家作業(yè)沒(méi)做好，老師她簡(jiǎn)直火冒三丈，堪比太上老君煉丹爐里的三味真火……緊接著(zhù)，語(yǔ)文老師講了很多發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)，可顯然有不少人沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是記得她發(fā)火的樣子很有震懾力。
這個(gè)星期，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)5班的所有人都變得好懂事，每個(gè)老師都很喜歡我們，夢(mèng)里的我們紀律好，成績(jì)好，還很喜歡老師，老師也不布置作業(yè)，課堂上我們積極發(fā)言，老師對我們很喜歡笑，那真是快樂(lè )的國度……
最后祝愿：五班必勝！打敗六班……
時(shí)光初中作文4
古往今來(lái)，無(wú)論哪個(gè)朝代的人，都有過(guò)回首經(jīng)歷的那個(gè)時(shí)刻，回憶往事，回顧歷史，審視靈魂，剖析經(jīng)脈，痛定思痛，繼往開(kāi)來(lái)。
今昔對比，我們生在一個(gè)幸福的時(shí)代，處在一個(gè)美好的年齡�？墒菚r(shí)光對于我們每個(gè)人，都是公平公正的，誰(shuí)也不可能得到上天的恩賜，誰(shuí)也不會(huì )優(yōu)先享受到時(shí)間的優(yōu)惠。
時(shí)光對于一個(gè)朝代，一段歷史，泱泱千年萬(wàn)年；對于我們個(gè)人，那是彈指一揮的零星瞬間，宛如流行劃破星際長(cháng)空。我們世世代代，祖祖輩輩，經(jīng)歷了，走過(guò)了，琢磨了，領(lǐng)略了，可是，時(shí)間的概念，我們確實(shí)是無(wú)從透析，無(wú)法解釋?zhuān)瑹o(wú)以表述，無(wú)言明晰。
時(shí)光飛逝，年齡老去，有何作為，有何收獲？有誰(shuí)為我們解析所有，有誰(shuí)為我們挽回一切？
古往今來(lái)，無(wú)論哪個(gè)朝代的人，都有過(guò)回首經(jīng)歷的那個(gè)時(shí)刻，回憶往事，回顧歷史，審視靈魂，剖析經(jīng)脈，痛定思痛，繼往開(kāi)來(lái)。
今昔對比，我們生在一個(gè)幸福的.時(shí)代，處在一個(gè)美好的年齡�？墒菚r(shí)光對于我們每個(gè)人，都是公平公正的，誰(shuí)也不可能得到上天的恩賜，誰(shuí)也不會(huì )優(yōu)先享受到時(shí)間的優(yōu)惠。
時(shí)光對于一個(gè)朝代，一段歷史，泱泱千年萬(wàn)年；對于我們個(gè)人，那是彈指一揮的零星瞬間，宛如流行劃破星際長(cháng)空。我們世世代代，祖祖輩輩，經(jīng)歷了，走過(guò)了，琢磨了，領(lǐng)略了，可是，時(shí)間的概念，我們確實(shí)是無(wú)從透析，無(wú)法解釋?zhuān)瑹o(wú)以表述，無(wú)言明晰。
時(shí)光飛逝，年齡老去，有何作為，有何收獲？有誰(shuí)為我們解析所有，有誰(shuí)為我們挽回一切？
時(shí)光初中作文5
“媽?zhuān)憧�，我爸這時(shí)多帥！”我激動(dòng)的拿起一張照片很自豪的舉到了媽媽眼前，媽媽不語(yǔ)，只是微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是的，這是一張爸爸的照片，這是一張他年輕時(shí)的照片，照片上的他很自然的坐在海邊的.沙灘上吹著(zhù)風(fēng)，海風(fēng)把他白色的襯衣吹得鼓鼓的，一只手正在整理吹亂的頭發(fā)，另一只手拿著(zhù)一只黑色的大墨鏡，雖然不太清晰但仍能看清他當時(shí)依然自在的神情，再加上背景海天合為一線(xiàn)，如此唯美的一切……
“吱”門(mén)被打開(kāi)了，爸爸剛下班回來(lái)，我盯著(zhù)他，他也望著(zhù)我，似乎時(shí)間定格在了這個(gè)畫(huà)面，門(mén)還沒(méi)有關(guān)，他站在那不動(dòng)，看著(zhù)我，我看到了，看到他真的變了，變了好多奧，眼神那么黯淡，似乎飽經(jīng)了滄桑，能夠看破這世界似得，他的頭發(fā)稍稍有些亂，還夾雜著(zhù)幾根銀絲。然后，勉強沖我笑了笑，我才回過(guò)神來(lái)，把目光從他身上轉移，但又不知所措，不知道該看哪里好。于是低下頭偷偷的繼續欣賞那張照片，真的，判若兩人。
媽媽說(shuō)爸爸在就婚前一直很快樂(lè )很自在，可結婚后，有了家庭，有了孩子，這份責任越來(lái)越重，直到快把他壓垮，直到讓他已經(jīng)到了不能呼吸卻又不得不呼吸的地步。
直到那些時(shí)光都悄悄溜走了，我們才回過(guò)神來(lái)：原來(lái)他在已走遠……
時(shí)光初中作文6
倘若你的生命還剩一天，你會(huì )干什么？你會(huì )依舊像往常般平淡無(wú)奇地度過(guò)嗎？
幾點(diǎn)了？你的人生幾點(diǎn)了？當你生下來(lái)的時(shí)候，生命之鐘已經(jīng)開(kāi)始倒計時(shí)了，不知你是否察覺(jué)？當你躺在床上，回憶往日之事，是否會(huì )有遺憾？幻想未來(lái)，你是否沒(méi)有膽怯之心？
時(shí)光吶，你說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，可你為什么就不能讓我靜靜享受那么一刻鐘的時(shí)光，讓我細細品嘗童年的甜蜜，讓我慢慢回味從前的`無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？
幾點(diǎn)了？6點(diǎn)了！哦，不，時(shí)光哦，你跑得慢一點(diǎn)，容我追上你；幾點(diǎn)了？12點(diǎn)了！不，不！時(shí)光，我要讓你停下來(lái)，容我小憩片刻。
時(shí)光吶，我的筆在我指尖上一橫一豎，你是否又偷偷流逝？無(wú)聲無(wú)息？可否等我寫(xiě)完我人生的稚嫩篇章？
幾點(diǎn)了？23點(diǎn)59分了！時(shí)光已流逝，也許這時(shí)的我已白發(fā)蒼蒼，但時(shí)間吶，容我在這最后的一分鐘里畫(huà)上一個(gè)句號，那樣，我的人生篇章便完美收官。倘若沒(méi)有那句號，這篇再好的文章也不過(guò)是過(guò)了氣的老酒。
“咚”，鐘，停了，筆，也停了。停了，停了，一切都停了，24點(diǎn)了！可為何當我再度拿起文章時(shí)，竟有一滴淚從我眼角流下，劃過(guò)臉頰，帶著(zhù)無(wú)盡的后悔滴在人生的篇章上……
幾點(diǎn)了？有多少人的心中有著(zhù)這樣的一個(gè)問(wèn)題？但你可否知道——人生的鬧鐘從你出生起便伴隨著(zhù)你。鐘上的時(shí)間，滴滴答答，而你又何時(shí)去留意過(guò)它。只是當它從你的手指縫隙間穿過(guò)，不留痕跡，白發(fā)蒼蒼的你才恍然回首，可時(shí)間早已溜走，再不回頭！
時(shí)光初中作文7
在學(xué)習壓力極大的環(huán)境中，我已經(jīng)沒(méi)有了從前的安靜時(shí)光。
現在只要一有空，老媽就會(huì )讓我寫(xiě)作業(yè)或是刷題，她認為現在沒(méi)有一個(gè)孩子不是這樣過(guò)來(lái)的。
我并不想整天只知道學(xué)習，現在就連鋼琴也沒(méi)時(shí)間練了。我想要的安靜時(shí)光并不是用來(lái)寫(xiě)作業(yè)和刷題的。
如果有哪一天或一個(gè)小時(shí)是可以給我去做自己喜歡的事就好了。
如果是早晨，我會(huì )拉開(kāi)窗簾，播一首緩慢的歌，躺在搖椅上享受陽(yáng)光灑在身上的溫暖，當然再配點(diǎn)水果和飲料就最好了。
如果是下午，我想我會(huì )去小區花園里與爺爺奶奶們一起漫步，一起聊天，累了就去秋千上坐會(huì )兒，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴叫，仰望著(zhù)藍天，感受微風(fēng)拂過(guò)，享受那一刻內心的平靜。
如果是晚上，我會(huì )抱著(zhù)平板坐在床上，裹著(zhù)被子，靜靜地觀(guān)看我的最?lèi)?ài)，《貓和老鼠》盡管有些幼稚，但在那一刻我找回了我的童心。
在我的生活中，如果能夠有那么一會(huì )兒是屬于我自己的安靜時(shí)光，我想我能做許多事情，許多我熱愛(ài)的.事兒，我期待好久了。
每一天，我們都需要一點(diǎn)安靜的個(gè)人時(shí)光，去回憶和欣賞之前或者當下所發(fā)生的最有意義的事情。漫長(cháng)的一生，我們需要給自己創(chuàng )造這樣安靜的時(shí)光，只與自己在一起，聽(tīng)內心的真實(shí)聲音。
時(shí)光初中作文8
我討厭上初中，這是我剛升入初一時(shí)所說(shuō)的話(huà)；我喜愛(ài)上初中，這是我初二已經(jīng)懂得學(xué)習時(shí)所說(shuō)的話(huà)；我會(huì )懷念初中生活，這是我現在要說(shuō)的話(huà)。
時(shí)光匆匆，轉眼即逝，我第一次感覺(jué)到三年竟然這么快。
現在的學(xué)習氛圍少了一絲快樂(lè )，多了一份嚴肅，想著(zhù)四十天不到的時(shí)間，我心中更多的是感慨與回憶。緊張之余的我時(shí)不時(shí)幻想：余下的時(shí)光要是再慢點(diǎn)就好了。
所以，我要享受，我要好好的享受這余下的美好時(shí)光。我比以前更尊重老師，更親近朋友，更親近校園里的.一草一木。對于學(xué)習不再是無(wú)頭的蒼蠅，而是有計劃的去做，我要盡自己最大的努力去享受一切，我突然發(fā)現，學(xué)習中只有懂得享受才會(huì )出類(lèi)拔萃，與眾不同。
剩下的時(shí)光真的很短，很累。但會(huì )給你一種從所未有的體驗。
也許有人將享受放到一個(gè)月后的暑假，倘若這么想這么做那就做大錯特錯了，因為你錯過(guò)了最精彩的部分，那就是你初中學(xué)習中最后一段最苦最累而又最難忘的時(shí)光。
我曾說(shuō)過(guò)我愛(ài)校園的桂花香，那桂花真的很香，沁人心脾，我還曾說(shuō)過(guò)，我在這校園里享受過(guò)很多美好的東西，但是，我會(huì )銘記最后一個(gè)月我所經(jīng)歷的一切，它將是我一生最美好的回憶。
中考即將打響，但這不是結局，它只是激勵我又一次攀登新的高峰。
時(shí)光初中作文9
六年級是我們跨越初中的一個(gè)坎，能否考上好的中學(xué)，分數就在于六年級。和同學(xué)們在一起六年了，等我們到了初中，會(huì )更想念，小學(xué)的時(shí)光。
“時(shí)光一去不復返，時(shí)光老人不會(huì )永遠停留在一個(gè)地方的�！边@句話(huà)是我的座右銘�？煲踔辛�，和小學(xué)同學(xué)度過(guò)的這六年的時(shí)光，12個(gè)學(xué)期里我很開(kāi)心。六年的時(shí)光過(guò)去了，我們學(xué)習了六年，在這六年里，我學(xué)到很多知識，也和同學(xué)們玩的很開(kāi)心。時(shí)光老了，人也老了。
在這小學(xué)階段的無(wú)數天里，無(wú)論是老師和同學(xué)都相處的非常好，同學(xué)團結一心，團結有愛(ài)，樂(lè )于助人。老師總是不卑不亢的`教導著(zhù)我們，做錯什么事，老師都會(huì )原諒我們。還記得一年級時(shí)那個(gè)總和你玩的那個(gè)人嗎？還記得二年級時(shí)那個(gè)總打你的那個(gè)人嗎？還記得三年級時(shí)借你抄作業(yè)的那個(gè)人嗎？還記得四年級……
六年的時(shí)光匆匆走過(guò)，連頭也不回一下就到了六年級，六年級……六年級……那個(gè)小學(xué)生涯的最后的一個(gè)年級，我們夜以繼日的學(xué)習著(zhù)，哪怕是不愛(ài)學(xué)習的人，也在奮不顧身的沖刺著(zhù)，為了什么？只為考上好的初中。那有沒(méi)有人會(huì )懷念小學(xué)的時(shí)光，在六年級緊張的學(xué)習當中，又有多少人會(huì )永遠記住小學(xué)的同學(xué)，又有多少人會(huì )把全班同學(xué)的名字寫(xiě)在自己的日記本上……
快初中了，回想一下小學(xué)與同學(xué)們玩耍的時(shí)光，其實(shí)，小學(xué)，才是我們上學(xué)時(shí)最快樂(lè )的學(xué)校�？斐踔辛恕肽钗覀冃W(xué)的時(shí)光。
時(shí)光初中作文10
若時(shí)光易改，我定會(huì )穿越擁擠人潮，褙離世俗，遇見(jiàn)你，愛(ài)上你。
這是她愛(ài)上的男生最近的微博。
其實(shí)多想他說(shuō)的是自己。
可是怎么可能。
他一直都是不在乎自己的。
不是么？
從不會(huì )多看一眼自己。
不會(huì )在自己為他受了委屈的時(shí)候來(lái)安慰自己。
只是冷眼旁觀(guān)。
真無(wú)情呢。她在心里苦笑著(zhù)。
可就是不可抑制的愛(ài)上了他。
唯一的.朋友在知道后整天一副恨鐵不成鋼的樣子。
“真是不知道你怎么就看上他了！”
“一眼萬(wàn)年�！�
呵呵。
自己為他做了那么多。
他喜歡音樂(lè )，喜歡唱歌。
她就去學(xué)了自己根本沒(méi)有興趣的吉他。
只因為他在街頭駐留的那一剎。
在我默默無(wú)聞的時(shí)候。
你不肯注意我。
那當我小有成就，
當我一點(diǎn)一點(diǎn)出名。
當我光芒萬(wàn)丈。
這樣的我，可否能傾了你的心。
抱著(zhù)這樣的信念。
她在學(xué)習緊張的時(shí)候不去補習文化課。
而是去報了學(xué)習吉他的班級。
每當在被老師痛罵之后。
在手指酸痛到無(wú)法入眠的時(shí)候。
她總是在心底堅持著(zhù)這樣的信念。
很苦吧。
放棄吧。
他不會(huì )看到的。
朋友一遍又一遍的勸她。
怎么可以。
他是命啊。
就算只能是夢(mèng)。
她也認了。
若時(shí)光易改？
這世上如果有那么多的如果。
怎么會(huì )有那么多的悲劇。
就好像。
如果自己沒(méi)有遇見(jiàn)他。
如果他沒(méi)有在給了自己溫暖的時(shí)候轉身離開(kāi)。
如果。
時(shí)光初中作文11
有些人可能覺(jué)得獨處會(huì )很寂寞，但其實(shí)獨處是生命間圓滿(mǎn)的開(kāi)始。
在獨處的時(shí)候，可以抒解一下自己的壓力及疲憊，或找一個(gè)空間靜下來(lái)，聆聽(tīng)自己的心跳與呼吸，或做自己喜歡的事，你可以發(fā)現，孤獨并不等于寂寞。一個(gè)人獨處著(zhù)，不會(huì )有人來(lái)打擾你，所以我們要好好運用這段時(shí)光，找出生命中的樂(lè )趣。
期中考快到了，我既要念書(shū)，又要背數學(xué)，就連社會(huì )里的歷史也要念得滾瓜爛熟，這些大大小小的競爭與壓力，使我氣喘如牛，彷彿被大石塊壓住似的。在這競爭中，令我好想找個(gè)能夠獨處的地方安逸下來(lái)，聆聽(tīng)微微的鳥(niǎo)鳴聲，聆聽(tīng)樹(shù)林間的蟬唧聲，聆聽(tīng)大自然里的天籟，也順便大口大口的呼吸新鮮的空氣，把平時(shí)的壓力從心中解放。
有的人喜歡過(guò)著(zhù)群體生活，但有的人卻喜歡獨處，而那些喜歡獨處的人，可能是想抒解壓力，可能是想過(guò)著(zhù)閑情逸取的'生活，也可能是想寬闊一下自己的視野，但只要是不懂得享受獨處的人，就無(wú)法將他那浮躁的心靜下來(lái)。
孤獨是一種沉淀，而孤獨沉淀后的思維是清明。所以人，只要懂得靜下來(lái)，了解自己的話(huà)，就會(huì )享受那珍貴的孤獨時(shí)光。
時(shí)光初中作文12
時(shí)光比金錢(qián)更重要
俗話(huà)說(shuō)得好，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@不正說(shuō)明時(shí)光比金錢(qián)更重要嗎？舉個(gè)例子吧，舉世聞名的大富翁比爾。蓋茲你知道嗎？據說(shuō)他看見(jiàn)地上掉著(zhù)一千美金，他都不彎腰撿一下。不是他不把一千美金放在眼里，而是因為他認為時(shí)光實(shí)在是太寶貴了。按比爾。蓋茲總資產(chǎn)來(lái)計算，他一秒鐘就可以賺來(lái)一萬(wàn)美金，而彎一下腰撿錢(qián)卻要用6秒鐘，用6萬(wàn)美金來(lái)?yè)Q一千美金，那不是太可惜了嗎？
聽(tīng)了這些事，有人也許會(huì )說(shuō)：可是，我的時(shí)間太少了，根本不夠用。那我就再給你講一個(gè)故事。在很久以前，有一群學(xué)生跑到老師面前說(shuō)：“老師，你布置的.作業(yè)太多了，我們根本沒(méi)有時(shí)間做其它事了�！崩蠋熉�(tīng)了后說(shuō)：“那我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！崩蠋熣f(shuō)完搬來(lái)一個(gè)大水桶，里面放滿(mǎn)了石頭，接著(zhù)老師教同學(xué)們往桶里放彈珠，不一會(huì )兒，水桶里放滿(mǎn)了彈珠。這時(shí)，老師又拿來(lái)一盆細沙，倒了進(jìn)去，直到水桶中不可以放入一粒沙子為止。老師又說(shuō)：“在這個(gè)水桶里還可以放入一些水。你們如果能擠出這么多時(shí)間，生活肯定會(huì )變得更加充實(shí)�！�
我認為大家想好好利用時(shí)間，那就請你少看電視，少玩電腦。因為那些都是消磨時(shí)間的東西。要多學(xué)習，多看書(shū)，那樣才能成為像比爾。蓋茲那樣有成就的人。
時(shí)光初中作文13
人們常說(shuō)美的東西都很短暫。我覺(jué)得一點(diǎn)也不錯，但我也認為沒(méi)的東西隨處可見(jiàn)，就像快樂(lè )一樣。
快樂(lè )的事我數也數不清，這也告訴我們，快樂(lè )并不難找，只要我們用心去體會(huì )，每個(gè)人都可以看見(jiàn)流星最美的瞬間，雖然快樂(lè )的時(shí)光我們并不能留住它，但是我們也不要憂(yōu)傷，因為我們曾經(jīng)擁有過(guò)。
對于一個(gè)身患絕癥的`人來(lái)說(shuō)，他都會(huì )有勇氣對自己說(shuō)：“我很快樂(lè )，因為我曾經(jīng)活在這個(gè)五彩繽紛的世界�！睂τ谔幵趹馉幹械娜蚊鼇�(lái)說(shuō)，他們都應該有勇氣對自己說(shuō)：“我很快樂(lè )，因為我有喲奶奶國旗，面對這個(gè)殘酷的世界�！�
對于快樂(lè )我要珍惜，珍惜現在的快樂(lè )時(shí)光，到了我們老時(shí)，我們也有勇氣對自己說(shuō)：“我很快樂(lè )，因為天地無(wú)常，總有一天我會(huì )離開(kāi)這個(gè)世界，”這個(gè)時(shí)候要比那個(gè)時(shí)候強一百倍。
對于快樂(lè )我要說(shuō)創(chuàng )造，讓自己的生活更加豐富充實(shí)。
我們現在都是14、15歲的年齡，這是人一生中最美好的時(shí)光，我們只要很努力的去做每一件自己喜歡做的事情，即使做得不在立憲之中，但是我們也就不曾有遺憾與抱歉了，時(shí)間，機會(huì )是不會(huì )等人的，我們要加快步伐，去把握每一個(gè)機會(huì )，抓住沒(méi)一個(gè)瞬間，創(chuàng )造更多的快樂(lè )時(shí)光。
時(shí)光初中作文14
在生活中人們都在歌頌著(zhù)母親的愛(ài)。父愛(ài)卻沒(méi)有幾個(gè)人提起過(guò)！但在我的心里，父愛(ài)也很偉大！
小學(xué)時(shí)的一天下午，不知從哪里刮來(lái)了一陣強風(fēng)，緊接著(zhù)天空漸漸的暗了下來(lái)，接著(zhù)悶雷炸開(kāi)了！真是驚天動(dòng)地！嚇得低年級的小朋友哭了起來(lái)，在操場(chǎng)上體育課的同學(xué)們都狼狽的跑上了教學(xué)樓……
“鈴……”，放學(xué)了！雨依然下個(gè)不停。同學(xué)們急忙跑到了樓下，等待著(zhù)家長(cháng)的到來(lái)。同學(xué)們你推我我推你，有的還被擠到水坑里。家長(cháng)們叫著(zhù)孩子的名字，生怕孩子們看不到自己而被迫冒雨回家。校園里亂得像市場(chǎng)。
我站在樓梯口，感覺(jué)自己被遺忘了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，人群漸漸的散開(kāi)了，喧鬧的學(xué)校也慢慢地靜了下來(lái)，但是我的心一直在焦急的等待著(zhù)能有人接我回家�！斑@鬼天氣，雨什么時(shí)候才能停下來(lái)？”我心里想。這時(shí)我有些怕了，耳里只有雨下到地上發(fā)的.聲音和夾雜在雨聲間的雷電的怒吼聲。
學(xué)校里的燈亮了起來(lái)，班級里就只剩下了我和兩個(gè)陌生的同學(xué)了，我猜他們的心里也和我差不多。這時(shí)我看到了一個(gè)熟悉的身影向這里走來(lái)�！白甙�！”“哦！”我和爸爸進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的對話(huà)。此時(shí)我心里有些高興又有些擔心。
時(shí)光初中作文15
閑適的時(shí)候總是喜歡幻想，品味似水流年又拉起回憶連篇。我常�；孟�，時(shí)光如果停留在這一刻，是否會(huì )改變了世界。這是我的思想，這是我的思念，一切流走的是那么緩慢，但又仿佛瞬間又走過(guò)了一個(gè)世界，這是我的空間。
一個(gè)人的天空很藍，藍的有點(diǎn)單調，一個(gè)人的世界很自由，自由的有點(diǎn)孤獨。喜歡一個(gè)人的無(wú)拘無(wú)束喜歡一個(gè)人的海闊天空。青春正是如此，平庸的生命無(wú)法將它渲染上死寂的灰色，更無(wú)法抹殺掉它炫目的`繽紛。而時(shí)光卻一直都在奔跑，將青春和過(guò)去拋棄。青春時(shí)的作業(yè)堆砌起了一面城墻，似乎也想阻止時(shí)光的逝去，但這一切都是徒勞。時(shí)間一如既往，滴答滴答。
當春天再來(lái)的時(shí)候，被遺忘的野百合花，仍然會(huì )在同一個(gè)山谷里生長(cháng)，在羊齒的濃蔭處，仍然會(huì )有昔日的花香�？墒�，沒(méi)有人，沒(méi)有人會(huì )記的我們，和我們曾有過(guò)的歡樂(lè )和悲傷。時(shí)光越去越遠，只剩幾首佚名的詩(shī)，和一抹淡淡的斜陽(yáng)。
時(shí)間會(huì )洗滌一切，讓山巔變成塵埃，青絲成白發(fā)，裝大的歷史，一代的君王變成點(diǎn)綴時(shí)間篇章的插曲；也會(huì )留下許多讓人印象深刻的人或事，或悲壯，或纏綿悱惻。但最后的結局都是慘烈的，因為他們不能圓滿(mǎn)的遺憾開(kāi)始變成刻骨銘心的烈酒，如紅顏，起初飲之不醉，再飲，錐心刺骨的暖，前世今生都金戈鐵馬的重來(lái)。
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