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最美時(shí)光作文【優(yōu)選9篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的最美時(shí)光作文9篇，希望能夠幫助到大家。
最美時(shí)光作文 篇1
小時(shí)候認為，最美的時(shí)光不過(guò)是一個(gè)蛋糕，一種游戲，沒(méi)有作業(yè)的一天。但后來(lái)改變了。
自從上了四年級后，我發(fā)現，我與兒時(shí)最美的時(shí)光漸漸遠離了:寫(xiě)不完的作業(yè)、課程的難度加大、已與鍛煉的加強……
曾經(jīng)，我想過(guò)逃避，但卻越逃越累，不但要面對作業(yè)的負擔，還要面對老師那“鐵齒銅牙”的困擾與不解。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)習是世界上最累的工作”而我在擺脫這份苦，為什么還要批評我呢？
直到這一天，我腦袋里那片困擾的烏云，散了。被幾陣微風(fēng)吹散了。
這一天，這天是我在兒時(shí)最開(kāi)行的一天——端午節，但現在我卻在捆著(zhù)我翱翔的心兒的監牢。為了心兒的翱翔，我逃課了。一個(gè)上午過(guò)去，我過(guò)得非常開(kāi)心�？墒侵形缋蠋煱盐医械搅宿k公室對我說(shuō)了一大堆的話(huà)，可我只記得一句話(huà)：“你現在是好玩兒了，快活了，可以后呢？你要怎么辦？”說(shuō)完，便叫我回了教室。而老師呢？他抱著(zhù)一大摞文件，讓班長(cháng)一人給發(fā)一張，讓我們看看上面的東西。
上面是為人成功之路上的困難和兒時(shí)與學(xué)習對立的信心。最下面是：名人兒時(shí)是這樣的，但是都成了偉大的人物，你們呢？
雖然是短短的`一句話(huà)，但是卻打動(dòng)了我。是��！兒時(shí)人們口中的那個(gè)笨蛋、傻瓜，都能有這樣的成就，我呢？
那天之后，我就給自己立了一個(gè)目標：中考，考到xx中學(xué)。我不斷的努力不斷的堅持在快要放棄的時(shí)候，便想起了那一天老師與文件上的話(huà)就在快考試的時(shí)候，我懂了。
兒時(shí)的那一個(gè)蛋糕、一種游戲、沒(méi)有作業(yè)的一天也好�，F在考上x(chóng)x中學(xué)的夢(mèng)也罷，都只是一個(gè)目標，而真正最美的時(shí)光，只是實(shí)現目標的過(guò)程。
最美時(shí)光作文 篇2
時(shí)間，從指縫間匆匆流逝。曾經(jīng)天真幼稚的我們如今年少輕狂。不知淡忘了多少時(shí)光，就這樣匆匆的成長(cháng)了。青春，夢(mèng)一般的青春。促使我們肆無(wú)忌憚地瘋狂，在我們的世界里瘋狂�；局形覀�，最耀眼的我們。充滿(mǎn)了活力與激情，也許我們已不再像從前一樣天真，無(wú)知。但我們依舊純真。14歲的年紀，即將走向成熟的年紀。我不知我還有多少像這樣值得炫耀的時(shí)光，那心底的那份純真，我會(huì )永遠珍藏。14歲，哭過(guò)，笑過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，感受過(guò)，收獲過(guò)。青春這一本相冊，記錄了所有最珍貴的場(chǎng)景。在最美的時(shí)候，永遠地定格。張開(kāi)雙臂，閉上雙眼，靜靜地擁抱青春，這最永恒的年華。青春伴隨著(zhù)我們走過(guò)無(wú)知，走過(guò)幼稚，走過(guò)放蕩，走過(guò)不羈，走過(guò)酸甜苦辣，走過(guò)崎嶇坎坷，又漸漸走向成熟。那些年華，最簡(jiǎn)單的快樂(lè )，最真實(shí)的快樂(lè )。青春，她總守護著(zhù)每一個(gè)人，讓人們在這一段最美的回憶里，留下最美的故事。她賜予我們勇氣，賜予我們毅力，賜予我們歡樂(lè )，賜予我們她所擁有的最珍貴的東西。但最后，她總不忘給我們每個(gè)人添上一對翅膀，讓我們能夠翻越山川，翻越阻礙，到達成功的彼岸。青春是彩虹，給我們的人生道路上留下一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。青春的時(shí)光，總會(huì )鐫刻在我們腦海中。這些不可泯滅的回憶，是最最燦爛的痕跡。
在青春的旅途中，總想踮起腳尖，觸摸那束最耀眼的光芒，因為我知道，那束遙不可及，卻又近在咫尺的光芒是屬于自己的最神圣的夢(mèng)想。多少次抬頭遙望燦爛的星空，總堅信自己一定會(huì )是那最耀眼的一顆。那時(shí)，總會(huì )傻傻的會(huì )心一笑。不知道自己到底在執著(zhù)些什么。心底千萬(wàn)次地告訴自己那夢(mèng)想遙不可及，卻總有一股力量推動(dòng)著(zhù)自己，告訴自己:“一定能行!”我知道，這就是青春，執著(zhù)的青春，倔強的青春!
青春，讓每個(gè)人徘徊在夢(mèng)想的邊緣。她在每個(gè)人心中都種下一顆夢(mèng)想的種子。而我們要用努力和汗水來(lái)澆灌這顆種子，細心地栽培它，生根，發(fā)芽，結果。當我們真正收獲到累累碩果時(shí)，我們也已經(jīng)在不知不覺(jué)中到達了夢(mèng)想的彼岸。推開(kāi)這扇名叫“夢(mèng)想”的大門(mén)，成功的殿堂將會(huì )擁抱你的到來(lái)。
青春，一個(gè)揮灑熱血的青春，一個(gè)奮力拼搏的青春，一個(gè)熱烈的青春!
但青春，也可以是一只小船，毫無(wú)束縛地在屬于她的.大海上流浪，肆無(wú)忌憚地尋找屬于自己的遠方。大海雖總是險象環(huán)生，但卻絲毫沒(méi)有將她壓倒。她用勇氣做帆，夢(mèng)想做船，迎著(zhù)風(fēng)，和希望一起漂流。浪花說(shuō)她張揚，礁石說(shuō)她輕狂。那又怎樣?只要敢闖，必定能看到成功的曙光。她也曾膽怯，也曾彷徨，但她知道，既然是船，就必須脫離任何庇護，必須學(xué)會(huì )堅強。風(fēng)雨的阻礙，擋不住一心向往自由的信念和力量。這就是青春，張揚的青春，叛逆的青春，勇敢的青春!讓我們把握青春，把握這最最燦爛的時(shí)光!
青春之所以美好，是因為他給我們的人生帶來(lái)了最珍貴的回憶。
青春之所以美好，是因為他讓我們的生命熠熠生輝。
青春之所以美好，是因為朝氣蓬勃的我們充滿(mǎn)著(zhù)熱血沸騰的生命力和必勝的信念去追尋屬于自己最神圣的夢(mèng)想!
青春之所以美好，是因為珍貴，是因為永恒……
最美時(shí)光作文 篇3
校園，是我們最好時(shí)光的去處，也是我們終生最難忘的地方，我們的青春都是在這里綻放出最美麗的花朵�！靶！辈鸱珠_(kāi)來(lái)是“木”和“交”，也就是樹(shù)木的枝條交織掩映，那么“校園”就是有樹(shù)木的枝條交織掩映的花園，我們就是這其中的一朵朵鮮嫩嬌艷、五彩繽紛的小花，在陽(yáng)光和園丁的辛勤培育下綻放出更加耀眼的'光芒!
在這么美好溫馨的“花園”中，一定會(huì )有許多愉快、驚喜的事情發(fā)生。但是，為什么有些人卻說(shuō)校園是使人誤入歧途的黑泥潭?20xx年的復旦大學(xué)投毒案，當事人是因為心生妒意而犯下了滔天大錯，有些人就因此而說(shuō)是因為學(xué)校和老師的教育、引導不當導致的;還有幾年前的“范跑跑事件”，這名老師因發(fā)生事故時(shí)沒(méi)能第一時(shí)間救學(xué)生而跑掉被稱(chēng)為“范跑跑”，媒體就說(shuō)這個(gè)老師沒(méi)有責任心、是黑心老師，但老師就一定要為學(xué)生而失去生命嗎?還有許多校園暴力、自殺、綁架事件，這難道都是學(xué)校和老師的錯嗎?家庭和社會(huì )不也是造成這些痛心事件的重要緣由嗎?
許多媒體和網(wǎng)友就僅僅因為一兩件校園事件而以點(diǎn)帶面，控訴學(xué)校和老師，難道所有的老師都是不負責任的嗎?回答當然不是，否則又怎么會(huì )有那么多贊美和頌揚老師和校園的文章和詩(shī)篇?20xx年，一名叫張麗莉的女教師從車(chē)輪下救出兩名學(xué)生，自己卻失去了雙腿，被稱(chēng)為“最美教師”;一場(chǎng)火災中，一名男老師救出班里的學(xué)生，自己卻和沒(méi)救出的女兒一起葬身火�！�
老師都是希望我們成才的，恨不得把自己終生所學(xué)和沒(méi)學(xué)到的都傳授給我們。記得之前我并不敢去問(wèn)老師問(wèn)題，有一次終于鼓起勇氣去問(wèn)老師，老師很高興地給我講解，臨走時(shí)還說(shuō)：“多來(lái)問(wèn)問(wèn)題，老師會(huì )更喜歡你的!”老師都喜歡善于發(fā)問(wèn)的學(xué)生，因為這使他們的勞動(dòng)和知識得以傳授。
校園路旁的梧桐樹(shù)、美麗的玉蘭花和芙蓉花，池塘里歡快游動(dòng)的小魚(yú)兒，這一切的美好都需要我們去維護;同學(xué)之間的情誼、師生之間的交流溝通，這些美好的情感都需要我們去繼承、去傳遞。讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建美好的校園!
最美時(shí)光作文 篇4
曾幾何時(shí)，我們還在操場(chǎng)上你追我打；曾幾何時(shí)，我們還在教室里閑聊趣事；曾幾何時(shí)，我們還在食堂里相互玩笑。轉眼間，已是臨近中考幾個(gè)月的日子了，不禁回想起那最美的時(shí)光。
最美的時(shí)光，在校園操場(chǎng)上。還記得那時(shí)初二的一次校園運動(dòng)會(huì )，我參加了短跑接力比賽。在初賽時(shí)，我們發(fā)揮正常，但卻只排在了年級的第六位，為決賽準備著(zhù)的我們在操場(chǎng)上商量著(zhù)對策，想要在決賽時(shí)沖進(jìn)前三，老師和同學(xué)們也都先后為我們打氣。決賽到來(lái)時(shí)，我們都做好了沖刺的準備。哨聲一響，操場(chǎng)跑道旁的加油聲回蕩著(zhù)整個(gè)校園，我們迎著(zhù)風(fēng)，把不遠處的終點(diǎn)當作勝利的目標。最終我們得了第四，雖說(shuō)結果沒(méi)有達到預期的期盼，但這無(wú)疑是最美的時(shí)光。
最美的時(shí)光，在紫藤花廊旁。還記得那一次的文藝匯演，大家都非�？粗�，班上的每一位同學(xué)都渴望能為之獻上一份力。一放學(xué)，我們就來(lái)到紫藤花廊旁，仔細地排練著(zhù)上臺時(shí)的`每一個(gè)細節。已是黃昏，天空也漸漸褪去了明亮的衣衫，換上了一身玄色的薄紗，偶爾從中透出些許暗紅的點(diǎn)綴，紫藤花在天空的映襯下，顯得那樣富有詩(shī)意。即使排練得很辛苦，但嗅著(zhù)這一縷縷的紫藤花香，也無(wú)疑是最美的時(shí)光。
最美的時(shí)光，在教室講臺上。還記得初一、初二時(shí)的音樂(lè )課，每位同學(xué)都要輪流上臺表演，本身就膽小的我，更是為此感到焦慮不安，但是再怎么害怕，也終究還是逃不過(guò)的，為了避免上臺時(shí)的尷尬與怯場(chǎng)，我只好一遍遍不斷地練習著(zhù)我準備演唱的歌曲，同學(xué)們也都十分熱心地幫助我。上臺時(shí)，雖然沒(méi)有很完美，但唱完后臺下的掌聲也使我自信了不少。在講臺上，我不斷地磨練著(zhù)自己，這無(wú)疑是最美的時(shí)光。
最美的時(shí)光，在校園操場(chǎng)上，在紫藤花廊旁，在教室講臺上，更在我美麗的校園當中。初中三年，即使短暫，但在我的生命中也是漫長(cháng)的一段時(shí)光。無(wú)論將來(lái)我身處何處，都不會(huì )忘記這段最美的時(shí)光！
最美時(shí)光作文 篇5
在我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽一直接送我上下學(xué)。每天晚上，媽媽總會(huì )在那盞燈下等我，和我一起回家。
那時(shí)候，媽媽長(cháng)得很漂亮，愛(ài)穿白色的裙子，每當我放了學(xué)，沖出校園時(shí)，媽媽總會(huì )抱起我，高高地將我舉起，路邊的街燈亮了，溫柔的光照耀著(zhù)我們倆，那時(shí)，就是我最美好的時(shí)光。
在回家的路上，媽媽騎著(zhù)自行車(chē)馱著(zhù)我，邊騎還邊跟我說(shuō)：“今天在學(xué)校開(kāi)心嗎？”“今天又和那個(gè)小朋友玩兒了？”她總是很溫柔地問(wèn)我。就這樣，我們每天伴著(zhù)路燈回家。
長(cháng)大了，由于家離學(xué)校較遠，媽媽仍每天接送我上下學(xué)。記憶中，媽媽一直都在路燈下，張望著(zhù)，張望著(zhù)。不知不覺(jué)，他喜歡穿紫色的裙子，每當我放了學(xué)，媽媽總會(huì )拉著(zhù)我的小手一起回家。在路燈的照耀下，歲月在媽媽的臉上做了標記——皺紋。那時(shí)，就是我最美好的時(shí)光
我上六年級了，媽媽仍在路燈下等我。她仍張望著(zhù)，張望著(zhù)，他已等了我六年，可路燈下的媽媽仍是那么美。
現在，我已將成為了一名初中生。每天早出晚歸的我看到媽媽的'次數越來(lái)越少，甚至還沒(méi)有看到星星的次數多，但他依然在路燈下等我。
第一天開(kāi)學(xué)，還是在路燈下，我看見(jiàn)了媽媽的身影，心中受到了震撼。那盞路燈的光仍灑在她的頭上，拉長(cháng)她的影子。她的頭發(fā)在微風(fēng)中輕輕浮動(dòng)，卻也看到了媽媽臉上的痕跡。那天，媽媽穿著(zhù)黑裙子，裙擺不時(shí)晃動(dòng)。
媽媽的年齡隨著(zhù)時(shí)光再長(cháng)，那盞路燈越來(lái)越暗，可那個(gè)等我的人越來(lái)越美。
最美時(shí)光作文 篇6
“沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛好遇到了應該遇到的人” 同是學(xué)校的那角，同樣能在暖風(fēng)中嗅得到令人怡情安神的丁香的味道和泥土的味道，也能觸得到飄落的丁香花落在掌心的愜意。然而，同樣的環(huán)境下，人的感受卻不相同，最美的時(shí)光定格于此。三年前，穿著(zhù)寬大校服的孩子們，有步入校園的欣喜，有初遇新鮮的好奇心，大家結伴一起四處觀(guān)看，像個(gè)小說(shuō)中的偵探，恨不得把學(xué)�！八巡椤钡枚↑c(diǎn)都不剩。也曾因為上課戲弄老師被校長(cháng)逮住請進(jìn)辦公室“喝茶”；曾因就寢說(shuō)話(huà)被宿舍老師扣分，卻仍沒(méi)心沒(méi)肺地望著(zhù)外邊漫天星星數著(zhù)“一、二、三……”；也曾因為惡作劇被班主任抓住進(jìn)行思想教育；也曾因為清晨逃晨練被體育老師通報批評；也曾因為一點(diǎn)小事就吵得不可開(kāi)交；也曾在對方高燒時(shí)送上一杯溫暖的茶。
青春是合不上的`書(shū)，我們用初中三年去盼望高中三年，我們用高中三年去憧憬大學(xué)四年，而用大學(xué)四年懷念中學(xué)六年，最終用我們的一生去祭奠我們的青春。我們曾經(jīng)在蔚藍的天空下，遼闊的草原上奔馳；我們曾一起漫步在寂靜的操場(chǎng)上，看周?chē)∠慊ǖ幕ㄩ_(kāi)花落；我們曾在寢室里高聲談?wù)撐覀兡切┳蠲赖膲?mèng)想：我們用人生最好的年華做抵押，去擔保一個(gè)說(shuō)出來(lái)都會(huì )被人嘲笑的夢(mèng)想。
逝去的歲月，不再擁有，無(wú)論快樂(lè )溫馨還是惆悵無(wú)奈，亦是傷心痛苦，有風(fēng)雨有陽(yáng)光的日子，總覺(jué)得很短。每一個(gè)終點(diǎn)，都是下一個(gè)起點(diǎn)。過(guò)去的記憶，將其就在心底，人生的最美，就是一邊走，一邊撿起散落在路邊的花朵，那么一生將美麗而芬芳。
最美時(shí)光作文 篇7
夜，真靜��！
窗外的一輪明月，給千年的古鎮撒下銀紗般的光華。
窗內的書(shū)桌旁，一位慈祥的“老師”，正循循善誘地給“學(xué)生”解說(shuō)著(zhù)。說(shuō)到興頭，神采飛揚……可只有一個(gè)學(xué)生興致勃勃的聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)還插幾句話(huà)，這個(gè)幸運的學(xué)生就是我。
那一個(gè)個(gè)美好的夜晚，將是我童年最美好的一段時(shí)光。
記得上小學(xué)四年級的時(shí)候，我的爸爸工作很忙�？赡菚r(shí)候，我?jiàn)W數學(xué)得不好，作為理科研究生的爸爸很為我著(zhù)急。于是每天晚上，都會(huì )抽空給我講奧數。
爸爸為我講課，總得等我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候。那時(shí)都九點(diǎn)多了，我心里格外抵觸。心想：你又不是老師，瞎操什么心？不管他多么用心，我都直打哈欠，根本不聽(tīng)。
那天，爸爸的嘮叨又開(kāi)始了：“……你說(shuō)，甲、乙在c點(diǎn)相遇，共行了幾個(gè)全程？”
我剛才根本沒(méi)聽(tīng)，瞎蒙著(zhù)回答：“兩，兩個(gè)�！�
“三！三個(gè)！你根本沒(méi)在聽(tīng)��！”爸爸憤怒地說(shuō)。
我的感覺(jué)，頓時(shí)不好了。沖出書(shū)房，沖進(jìn)了對面爸媽的臥室，猛地反鎖了門(mén)。
“你這是何苦呢？孩子奧數不好，給她報個(gè)培訓班不就得了，咱家又不差那幾個(gè)錢(qián)�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)話(huà)了，“何必天天晚上不睡覺(jué)，神經(jīng)兮兮地看書(shū)、做題、記筆記，你想改行當奧數老師呀？”
“改行當奧數老師？我吃飽撐了！”爸爸生氣地說(shuō)，“咱家孩子奧數不好，是因為還沒(méi)入門(mén)。還沒(méi)掌握學(xué)習方法。在這關(guān)鍵的時(shí)候，得因材施教才行，可不是自己家的孩子，那個(gè)老師會(huì )操這份心那……”
爸爸的話(huà)，讓我注意到了他的電腦桌。上面堆了許多書(shū)——奧數的參考書(shū)；旁邊滿(mǎn)都是紙——抄著(zhù)奧數題的答題紙；答題紙上面寫(xiě)著(zhù)詳細解題步驟，上面滿(mǎn)都是爸爸認真的筆跡。
我霎時(shí)被震撼了！原來(lái)每天我睡覺(jué)后，爸爸還不睡，還在臥室里偷偷地為我備課。我心里涌起了一陣溫暖的'感動(dòng)。
遲疑了一會(huì )兒，我打開(kāi)了房門(mén)。走近頹喪地坐在桌旁的爸爸說(shuō)：“對不起，爸爸！是我不好，以后我會(huì )用心聽(tīng)課的！”那一刻，我看見(jiàn)爸爸的眼睛閃出了欣慰的光彩。
那一晚，我終于體會(huì )到爸爸花了多少心思；體會(huì )到自己爸爸的課，是那么循循善誘；那一晚，面對全神貫注的“學(xué)生”，爸爸也講得神采飛揚。我好像突然聰慧了許多，發(fā)現爸爸講的思路更適合自己，讓我吃透了解題的根本方法。我忽然變得才思敏捷，觸類(lèi)旁通，許多難題也能舉一反三，迎刃而解了。
那一晚，看著(zhù)這一對師生般的父女親切地討論著(zhù)奧數題。媽媽的臉上也笑開(kāi)了花，連窗外的月亮，也笑瞇了眼。我想，這美妙的時(shí)光，將永遠的印在我們一家三口的心里。
如今，爸爸再也不需要每天晚上為我上課了。因為，幫我“開(kāi)了竅”，我的奧數成績(jì)飛越猛進(jìn)，再也無(wú)需爸爸為我擔心了。
可是，那一個(gè)個(gè)如歌、如詩(shī)的夜晚，深深地印刻在了我童年的心里；因為，那是我童年的一段最美麗的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇8
又是一年中秋，明月柳梢頭。
在我們中國人心里，明月是屬于故鄉和團圓的。每逢中秋，家人就會(huì )團聚在一起，我們家也不例外。在我的心里，這是最美的時(shí)光。
秋已微涼，在滿(mǎn)載一車(chē)的月餅和食物的香氣中，我們回到了老家。在不遠處彌漫著(zhù)霧氣的青瓦磚墻處，爺爺奶奶正等著(zhù)我們歸來(lái)。下了車(chē)，人們臉上泛起的是溫暖。吸一口家鄉的柴火氣，拎著(zhù)大包小包走進(jìn)那扇并不大的外門(mén)，頓覺(jué)得遠離了凡塵，只有團圓。
夜色漸漸地暗了，月光微茫，灑落了一地的柔情，嬌媚靚麗。爸爸置下烤爐，抹去塵灰，換了新炭，慣行的，是一年來(lái)的第二次燒烤。炭火紅光煙火味，隨著(zhù)媽媽串起了一串串的肉和菜，爸爸也開(kāi)始用大蒲扇扇起了火星�！白套獭比獯谔炕鸬拇呋旅俺隽苏T人的油光，焦化了周圈，一把辣椒面，更為其添上了一抹赤紅和迷人的香氣。第一批串串端上了桌，隨著(zhù)我正沉浸在爺爺的冰啤酒的悅耳的沙沙聲中，弟弟已牽了第二串肉串喂了貓兒。我也拿起一串，嗅在鼻邊，讓人神魂顛倒的肉香和香料的氣味頓然勾起了肚子的饞蟲(chóng)。一口咬下去，外酥里嫩，唇齒留香。抬頭望著(zhù)旁邊嬉笑玩鬧的小弟和貓兒，貓兒叫，小弟笑；看著(zhù)旁邊被炭火的紅光映紅了臉的爸爸，忙而有序，泛滿(mǎn)了微笑。奶奶用手指著(zhù)月亮給我看，看桂樹(shù)，望嫦娥，憶起了那個(gè)流傳千年的神話(huà)傳說(shuō)。我卻是呆呆地看著(zhù)那片銀白色的'月光，映在了這個(gè)小小的院落里。千里的清光依舊，萬(wàn)物心思同源。這片月色彌漫了九州，彌漫了千年。
千年的文化傳承、香火延續，千年來(lái)多少文人雅客“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；千年來(lái)的一刻，多少家庭映照在這溫存之下，多少雙眼睛望向那花好月圓、其樂(lè )融融。遠歸的游子心中，已然濾去了世俗的喧囂和浮華，只是，只是和家人共同靜臥在躺椅上，吹著(zhù)微涼的小風(fēng)兒，看著(zhù)花開(kāi)花落、葉繁葉枯、月亮彎彎、云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起，享受著(zhù)這最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇9
父親的背，是我童年時(shí)最美的時(shí)光。
那時(shí)的我，梳著(zhù)一個(gè)碎花頭，鼻涕不停的流著(zhù)，胖乎乎的小手上沾滿(mǎn)了泥巴，據說(shuō)當時(shí)我的手上，還拿著(zhù)只剩有一只手的娃娃。我哭著(zhù)鬧著(zhù)要再買(mǎi)一個(gè)新的。媽媽生氣了，決定讓我反省自己。爸爸跑過(guò)來(lái)悄聲對我說(shuō)：“胖妞，我們騎大馬好不好？可好玩兒了，咱們一起玩好不好？”我拍拍手笑著(zhù)說(shuō)：“好啊好��！”溫暖的陽(yáng)光下，院子里彌漫著(zhù)令人沉醉的杏花香。就這樣，我開(kāi)始了大馬之旅。杏花香伴隨著(zhù)我的笑聲一起揉進(jìn)我的身體里。我說(shuō)：“好香啊，比爸爸身上的肥皂味還香呢！嘻嘻……”爸爸只是爽朗地笑了兩聲，繼續喊著(zhù)：“大馬，大馬，騎大馬咯！”飯后的陽(yáng)光照射著(zhù)一大一小的身影，我喃喃地說(shuō)：“杏花……爸爸……最美……”
那年，我四歲，正是最美的時(shí)光。
童年的風(fēng)箏
“呼哧……呼哧……”唉？是什么聲音��？原來(lái)是姥爺，還有一個(gè)風(fēng)箏，我高興得一蹦三尺高，現在正是春季，柔和的草地，溫暖的春風(fēng)，正適合放風(fēng)箏。我和姥爺一起來(lái)到空地上。老爺一邊教一邊示范，我迫不及待地想要躍躍欲試。你坐在地上看著(zhù)我，我站在草地上看著(zhù)風(fēng)箏。我玩累了，就躺在地上，我們一起看云卷云舒，時(shí)不時(shí)還有一只蝴蝶飛過(guò)，用鼻子猛地一吸，只聞到淡淡的花香。在這個(gè)空閑的時(shí)間里，老爺不知什么時(shí)候拿起了風(fēng)箏，像個(gè)老頑童似的在藍天下狂奔。
一個(gè)風(fēng)箏，一片藍天，一個(gè)場(chǎng)地，是連接一個(gè)"老頑童"和一個(gè)孩子的紐帶。
放飛的是風(fēng)箏，放飛的.是童年，放飛的是最美的時(shí)光。
那年，我六歲，正是最美的時(shí)光。
最美的時(shí)光是夢(mèng)幻的，最美的時(shí)光是開(kāi)心的，最美的時(shí)光像一瓶氨基酸，最美的時(shí)光是讓人留戀的，最美的時(shí)光是不會(huì )被忘記的，最美的時(shí)光是……
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