時(shí)光匆匆作文【必備】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的時(shí)光匆匆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

時(shí)光匆匆作文1

　　“時(shí)光漸漸流逝，我們慢慢長(cháng)大�！边@是我生活中常用的一句話(huà)。是啊，時(shí)光的速度，似發(fā)射般的火箭，似沖擊的流水般快��！

　　一瞬間，十二年過(guò)去了。當時(shí)，我還是一個(gè)學(xué)著(zhù)咿咿呀呀語(yǔ)言的小屁孩，現在我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了。我在父母老師的細心培養中長(cháng)大，和同學(xué)們在朗朗書(shū)聲中成長(cháng)。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@兩句詩(shī)，都是描寫(xiě)年輕的時(shí)候要勤奮刻苦學(xué)習，不然老了以后就后悔自己當初為什么不努力一點(diǎn)。這就讓我想起了一個(gè)故事。從前，在古代時(shí)期，有一個(gè)人整天只知道好吃懶做，什么事情都不干。父母勸他也無(wú)能為力，他都當耳邊風(fēng)。那個(gè)人老了之后，父母也都去世了，只留了一點(diǎn)財產(chǎn)。漸漸地，財產(chǎn)都用完了，這時(shí)他才知道要去干活�？墒撬�到別人那里工作，別人也不收留他。因為他笨手笨腳，什么事都做不好，還不識字。他垂頭喪氣地回到家中，后悔不及��！他恨不得當初聽(tīng)父母的話(huà)，現在也不會(huì )變成這樣。

　　我覺(jué)得大家聽(tīng)完都有所領(lǐng)略吧！趁著(zhù)年輕時(shí)，多做幾件對社會(huì )有利的事，對家庭有利的.事。這樣才能報效祖國，才能在群眾面前抬得起頭。

　　“時(shí)光漸漸流逝，我們慢慢長(cháng)大�！痹诔砷L(cháng)的道路上，多少都會(huì )經(jīng)歷過(guò)一些挫折。

　　像一粒種子，變成大樹(shù)。在雨水、風(fēng)和陽(yáng)光的呵護下，它健康成長(cháng)。但有時(shí)也會(huì )被幾塊大石頭壓住。它不會(huì )放棄，它會(huì )找到石頭破裂處，努力向上鉆，直到有一天破土而出。從種子變成小苗，從小苗變成大樹(shù)，這中間會(huì )有多少磨難。大樹(shù)可以給人們帶來(lái)歇涼處，落葉時(shí)，可以給小朋友在底下奔跑、嬉戲。仔細聽(tīng)，還會(huì )有一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　像梅花，默默奉獻，樸華無(wú)實(shí)，直到有一天，它會(huì )凋零。但它在成長(cháng)的道路上，可以給人們拍照、合影，也會(huì )留下許多美好的回憶。

　　“時(shí)光漸漸流逝，我們慢慢長(cháng)大�！背媚贻p多做幾件有利的事，遇到挫折困難不要害怕，退縮。戰勝他，堅持不懈，一定會(huì )成功！在成長(cháng)的道路上，繼續去奮斗，繼續加油！

時(shí)光匆匆作文2

　　一指天涯，一念成傷，觸碰的疼痛無(wú)需多言，恍惚的光陰灼傷了記憶，流年過(guò)往層層疊疊遠了，近了，伸手撫摸的溫暖還在指尖縈繞，稍不留意卻被寒意掠走，輕輕攆走心頭的記憶，重新梳理思緒，那些匆匆而來(lái)，淡淡而去的故事終將被歲月掩埋，而那個(gè)曾經(jīng)相遇的你我也終將逃不開(kāi)別離。

　　——文/晚楓清柳

　　起風(fēng)了，很涼，

　　透過(guò)骨頭的涼，久久矗立風(fēng)中讓一切思念在寒流里盡情蔓延。

　　“匆匆那年……”忘記在哪看到這幾字，這幾個(gè)字植入心里的疼，不知什么原因，也弄不明白，只是這幾個(gè)字一直在腦海里回響。

　　匆匆那年，遇到了誰(shuí)？

　　匆匆那年，愛(ài)上了誰(shuí)？

　　匆匆那年，轉身，揮手，錯過(guò)了誰(shuí)？

　　那年，那月，那時(shí)，那天，

　　一樣的風(fēng)景，一樣的秋風(fēng)瑟瑟，一樣的落花漫天，

　　一切的景致沒(méi)有變，只是我的身邊少了一個(gè)陪我看風(fēng)景的人。

　　匆匆那年，轉眼成云煙。

　　我將素心若雪的心置身一枚葉子中，讓它在此落地生根，然后蔓延，直至行走到你的`城池，

　　我用一支素筆刻畫(huà)你的容顏，寫(xiě)下一些亂了腳的詩(shī)句，或許寒涼、或許詩(shī)意、又或許梨花帶雨，只要你能讀懂，而后放在心上，便不枉費我的一份心思。

　　我把秋最后一枚葉子收藏，然后放在你途經(jīng)的路旁，風(fēng)吹起的時(shí)候，那是我在想你。

　　晚秋的紅豆，掛在樹(shù)梢蕩漾，點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)戀，思思念想，在一指花開(kāi)中氤氳……

　　念，斑駁了時(shí)光，也蹉跎了歲月，涌上心頭的過(guò)往一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著(zhù)我的靈魂。

　　寫(xiě)下的文字最終還是蒙上灰塵，只能安放在角落了沉淀。

　　投影在微波里的愛(ài)戀，怎經(jīng)得起時(shí)間的變遷，轉身，放手，匆匆那年，已是天涯，曾經(jīng)住在心頭里的那個(gè)你，已經(jīng)隨歲月的洗禮慢慢遺忘。

　　遙望窗外，秋風(fēng)瑟瑟，最后一枚葉子還在與樹(shù)撕扯著(zhù)不肯離去，冬雪已經(jīng)將一層一層的葉子覆蓋，那些幽幽暗暗的陳年舊事也會(huì )隨之冬眠。

　　此時(shí)窗外的風(fēng)肆無(wú)忌憚的吹著(zhù)，匆匆那年的故事已經(jīng)隨風(fēng)而逝，而在室內循環(huán)播放的那首歌還在唱著(zhù)“匆匆那年我們一時(shí)匆忙，撂下又難以承受的諾言，只有等別人兌現…………”。

　　倚著(zhù)這樣一份溫暖，那些梨花帶雨的舊時(shí)光洶涌的傾襲而來(lái)，就讓這小小的心緒最后一次泛濫，最后一次……最后一次，拭去眼角的淚，抬頭望向陽(yáng)光，暖暖的真好。

時(shí)光匆匆作文3

　　等閑變卻故人心，卻道故人心易變。驪山語(yǔ)罷清宵半，淚雨零鈴終不怨。

　　青春即將散場(chǎng)，時(shí)光永垂不朽。

　　你說(shuō)，道阻且長(cháng)，走下去不知有沒(méi)有方向；你說(shuō)，前路擁擠，拼下去不知能不能爭得第一。我說(shuō)，時(shí)光過(guò)去，就是最美的印記。

　　落花舞蹈輕拂窗前，馨風(fēng)漫拂，淡觀(guān)世事，笑看紅塵，時(shí)光染指流沙，也許人間的喜悲會(huì )讓我們暫時(shí)迷茫失望，但是要以?xún)?yōu)雅的轉身去忘掉過(guò)去，努力開(kāi)拓一片新的天地。

　　當我們決定了孤獨的上路，就要吧一切的詛咒一切的背叛丟在身后，我們寧愿笑著(zhù)流淚也不哭著(zhù)說(shuō)后悔，可依然腳步繼續鏗鏘。

　　那些離散的歲月，那些純真的笑靨，那些來(lái)路不清的'抱怨，那些縈繞心田的時(shí)間，那些模糊不清的愛(ài)戀，那些匆忙跑遠的歲月，都回來(lái)了。

　　回來(lái)了。

　　是誰(shuí)說(shuō)，時(shí)間的所有相遇都是久別重逢。

　　那些離開(kāi)的人，那些離開(kāi)的事，終有一天，都會(huì )卷土重來(lái)。從未離開(kāi)。

　　輕聲細語(yǔ)纏綿了時(shí)光，輕彈淺唱黯淡了流年。那些明滅相隨的離合悲歡，都在這一季里化作一紙云煙。時(shí)間帶給我們的疼痛越來(lái)越清晰可見(jiàn)，離別不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，有時(shí)足以讓人撕心裂肺。憂(yōu)思在我的心里慢慢地平靜下去，正如暮色降臨在寂靜的山林之中。

　　曲水流觴，滄海踏歌，唱一段一羽清塵，直到曲終人散。

　　“他們說(shuō)落幕就是散場(chǎng)，我卻忍不住一直思量；他們說(shuō)舊戲文已泛黃，我卻當作是國色天香”。

　　時(shí)光改變了我們的樣子，卻在心里留下了彼此的影子。流年逝去里，我為誰(shuí)記住，為誰(shuí)流淚，為誰(shuí)狂歡，為誰(shuí)落寞……都一一定格在了那些若干年的沉淀里。一件東西，一封信箋，一聲問(wèn)候，一句想念，都可以勾起那時(shí)那年那段最美的記憶來(lái)，在思緒里泛濫成災，然后再慢慢沉淀。

　　時(shí)光。請別帶走那些有我出現的記憶，那也是一種美麗。生命如此遼闊，我看不見(jiàn)起點(diǎn)，也不能望見(jiàn)終點(diǎn)。

　　也許我就只有慢慢的追逐，慢慢的失去，慢慢的得到，然后記憶里酸甜苦辣一一明顯，看清誰(shuí)上演了最華美的篇章，書(shū)寫(xiě)出最華美的篇章，勾勒出了那年我們一起看過(guò)的幽幽月光。

　　時(shí)光匆匆，也許，是最動(dòng)人的煩惱。

時(shí)光匆匆作文4

　　僅僅三年，讓我現在只感覺(jué)過(guò)了幾天。

　　我第一次跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，這個(gè)陌生的地方，就已經(jīng)把我給吸引。藍天白云，飛翔著(zhù)鳥(niǎo)兒！陽(yáng)光燦爛，如你綻放的笑臉。你像一個(gè)十分美麗的藝術(shù)品，讓我為你著(zhù)迷——母校��！

　　敬愛(ài)的老師！謝謝你教育了我三年，我還記得那一天：我因為心理的壓力而導致學(xué)習不進(jìn)不退，你把我叫到辦公室，我十分緊張！因為我以為自己做錯了事，一直低著(zhù)頭，直到您輕聲對我說(shuō)：“有什么話(huà)可以對我說(shuō)！我來(lái)當你的傾聽(tīng)者！”我在您的面前不再隱藏，放肆的哭了出來(lái)。謝謝您！我那有些幼稚的語(yǔ)言，你卻聽(tīng)的那么認真�！�“老師，這個(gè)世界上真的有完美的東西嗎？”您回答道：“有�！蔽覇�(wèn)：“那怎樣變得完美��？”“你可以從不完美開(kāi)始努力，因為真正的完美都是從不完美開(kāi)始的！”感謝你給我的啟示以及鼓勵！您還記得那次給我推薦的那首歌嗎？就是《不完美小孩》：“我不完美的夢(mèng)，你陪著(zhù)我想，不完美的勇氣你說(shuō)更勇敢，我不完美的淚，你笑著(zhù)擦干�！敝x謝您讓我站起再次飛翔。謝謝您為我擦干眼淚，我的天使。

　　親愛(ài)的同學(xué)！時(shí)光不老，我們呢？卻即將分離。奔向五湖四海，去找各自的.目標，去完成未完成的夢(mèng)想。我想和你們一起奔跑！時(shí)間快到終點(diǎn)�？墒俏覀�，也可能從終點(diǎn)再次重新開(kāi)始。我們都一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐自己的

　　夢(mèng)想。我們只能和明天說(shuō)：你好，我們來(lái)了。我們用剩下的時(shí)間，去向世界賭一個(gè)明天吧！你們給了我太多溫暖的回憶：我們一起玩耍，一起歡笑，一起奔跑。我們互相依賴(lài)，互相安慰，互相理解，幫助，學(xué)習。你們是好樣的！ 如果可以的話(huà)，我愿意把這些回憶編織成一個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　你們是我夢(mèng)中的主角，刻骨銘心的一切事物！母校！母校！請你等我長(cháng)大！雖說(shuō)遙遠，不可忘卻；時(shí)光匆匆，愿再重逢。

時(shí)光匆匆作文5

　　“經(jīng)不住似水流年，逃不過(guò)此間少年”，每每讀來(lái)，都有一種莫明的傷感。流年似水，水流無(wú)痕。奈何一切都抵不過(guò)歲月匆匆。無(wú)論多么堅硬的石頭，當流水滑過(guò)，就變得光滑，圓潤。

　　人可以畫(huà)出空間，卻無(wú)法丈量時(shí)間的長(cháng)度。人存在時(shí)，時(shí)間就有了，當人不存在時(shí)，時(shí)間仍然還在。萬(wàn)物都可以消散在歷史的風(fēng)塵中，唯光陰永恒。如果把時(shí)間看成是一條直線(xiàn)，今天看做是直線(xiàn)上的一點(diǎn)，一生便是直線(xiàn)上截取的一條線(xiàn)段。時(shí)光沒(méi)有開(kāi)端，也無(wú)終點(diǎn)。人的一生在直線(xiàn)上就顯得微乎其微，一彷一徨就是另一個(gè)生命在繼續了。

　　“君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！彪m然有一點(diǎn)夸張，但不無(wú)道理。若是不如意，心頭一急，便可一夜生白發(fā)。大抵生白發(fā)者，都有恍如隔世之感，每個(gè)人一夜生白發(fā)的`原因不同，心情應是一樣的。光陰是無(wú)情的過(guò)客，如白駒過(guò)隙，如手中一捧細沙，在不經(jīng)意間便滑落，消失得無(wú)影無(wú)蹤，任是如何都不可能再將細沙一一都拾起。當我們反映過(guò)來(lái)的時(shí)候，等待的只是無(wú)盡的遺憾，光陰也正在遺憾中悄然逝去。

　　我很佩服伏爾泰的一句名言：“最長(cháng)的莫過(guò)于時(shí)間，因為它無(wú)窮盡。最短的也莫過(guò)于時(shí)間，因為我們所有的計劃都來(lái)不及完成 ”。時(shí)光最會(huì )騙人了，天真的孩童一轉眼就是成熟的青年，一轉眼就是遲暮的老年。高興的時(shí)候，時(shí)光剝奪快樂(lè )，讓幸福無(wú)限縮短，還沉浸在愉悅中的人，殊不知此時(shí)的喜悅已不是那時(shí)的喜悅，人一次也不能同時(shí)踏進(jìn)兩條河流。

　　“畫(huà)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋，閣中帝王今何在，檻外長(cháng)江空自流”。古人詠嘆時(shí)間的詩(shī)句是太多了，傳達出來(lái)的感情不外乎光陰似箭、及時(shí)行樂(lè )或者自己的一腔抱負還未實(shí)現罷了。我所能感嘆的就是在他們的感嘆上再感嘆了。光陰無(wú)垠，萬(wàn)物蹉跎。日子如水露，被朝陽(yáng)蒸融，日子如一川江水，一刻也不停留。今年的花在今年開(kāi)，今年的人在今年看，明年花依舊，只是人不同。再美的事物，也抵不過(guò)歲月匆匆。

　　我們能做的，就是用心去牽掛這個(gè)世界，用心去留意身邊的人，用須彌的瞬間串起生命的長(cháng)河。

　　“一粒沙里見(jiàn)世界，一朵花里見(jiàn)天國；手掌里盛住無(wú)限，一剎那便是永劫”。

時(shí)光匆匆作文6

　　每個(gè)人都有童年。而童年是一張張純樸又可愛(ài)的笑臉，是一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)而又熟悉的兒歌，是一段段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。多姿多彩的童年生活，也讓我想起來(lái)了曾讀過(guò)《城南舊事》這本書(shū)。

　　它是臺灣著(zhù)名作家林海音已其六歲至十三歲間發(fā)生的故事所為題材的自傳體小說(shuō)。主要講述了上半個(gè)世紀小英子生活在老北京的童年生活。最讓我為之印象深刻的就是《惠安館》這一章�；莅拆^里住著(zhù)一家人，人們都說(shuō)他們的女兒是瘋子。于是小英子的媽媽和宋媽都不準許她靠近哪里，可小英子偏偏一點(diǎn)都不怕，一點(diǎn)恐懼感爺沒(méi)有，反而還常常背著(zhù)他們偷偷溜去惠安館。于是，漸漸地小英子認識了被人們說(shuō)成是“瘋子”的秀貞。也明白了秀貞并不是真的瘋了，而是因為太思念不見(jiàn)了的小桂子還有她的三叔。讓我大吃一驚也讓小英子意想不到的是，妞兒竟然就是秀貞的小桂子！妞兒是小英子的朋友，她倆一般大，因為一次偶然小英子終于發(fā)現了這個(gè)讓人意想不到的事情。而后來(lái)小桂子和秀貞相認了，可秀貞卻說(shuō)要帶著(zhù)小桂子去天津找三叔也就是她爸，讓我感動(dòng)的是當小英子知道后，不顧還在發(fā)燒的身子，沒(méi)有一絲猶豫將媽媽的金鐲子拿在手中，不知踩了多少個(gè)坑坑洼洼才追上了秀貞她們，而卻只是為了把金鐲子拿給她們做盤(pán)纏。雖然秀貞她們走的急冰沒(méi)有道謝，可她并沒(méi)有后悔。我想如果換做是現在可能并沒(méi)有人會(huì )做到像小英子那樣無(wú)私的舉動(dòng)吧！

　　我們應該像小英子學(xué)習《爸爸的花兒落了》，在小英子十三歲的時(shí)候很不幸，她的'爸爸得了肺病去世了。英子也就從此告別了美好的童年，走向了社會(huì )，走向了生活……

　　書(shū)中出現過(guò)的人物都已經(jīng)一一離開(kāi)了英子。而我們也是一樣，雖然現在正處在美好的童年時(shí)代，可這并不是永久的，我們都會(huì )長(cháng)大，父母也都會(huì )變老，可能最終離我們而去。我們要珍惜現在的幸福，不要任流時(shí)光匆匆而去。

　　童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但它像一條小河汩汩流去，一去不復返……

時(shí)光匆匆作文7

　　“來(lái)如流水兮，逝如風(fēng)；不知何來(lái)兮，何所蹤”，時(shí)間就是如此，總是在我們不經(jīng)意間匆匆得與我們擦肩而過(guò)。但當我們發(fā)現時(shí)，它已遠走了，只留下一抹背影，好像是在諷刺我們的無(wú)知。我們又總會(huì )用悲哀的目光送走時(shí)間，卻不知去追逐它的腳步。于是，時(shí)間又在我們發(fā)呆愣神間，漸行漸遠。

　　我的小學(xué)生活，回憶起來(lái)，仿佛就是一個(gè)夢(mèng)幻的符號，那個(gè)符號很奇特，好像誰(shuí)也描繪不出來(lái)。小學(xué)的時(shí)候，總是抱怨作業(yè)太多太多。誰(shuí)也沒(méi)有深思這六年又是怎樣度過(guò)的？在這段時(shí)間里，你又擁有過(guò)多少？就仿佛是水上的浮萍，永遠都是游蕩著(zhù)的，不知哪兒是根，更不知道自己將要飄到何方。直到小考時(shí)，做完試卷，交卷時(shí)間到了，鈴聲打響的那一刻，心里空空的，好像什么都沒(méi)有了。直到全班坐在教室，好朋友們淚水滿(mǎn)面，緊緊擁抱不忍分離的那一刻，心如刀絞，好像原來(lái)?yè)碛械臇|西即將失去了。直到這仿佛生死離別的時(shí)刻，才明白這時(shí)光的匆匆。那段匆匆的時(shí)光讓我們這些曾經(jīng)不好好珍惜的人感到悔恨。

　　是的！我們曾經(jīng)歡樂(lè )過(guò)。翻開(kāi)那本已泛黃的日記本：上面還記錄著(zhù)我們去爬山，汗水與歡笑傳遍整個(gè)山頭的情景；上面還記錄著(zhù)我們上著(zhù)一節公開(kāi)課時(shí)，默契合作，贏(yíng)得比賽時(shí)，內心泛濫的無(wú)限歡樂(lè )。

　　是的.！我們曾經(jīng)流過(guò)淚�；氐降脑瓉�(lái)的班級，回憶起那段悲傷的往事。仿佛整個(gè)教室又彌漫著(zhù)沉重的氣氛，還依稀記得每個(gè)人臉上的那一滴滴刻骨銘心，刺痛人心的淚水。

　　這些往事回首起來(lái)，只剩下了幾點(diǎn)瑣碎的圖片放映在腦海里。那段匆匆的時(shí)光已走遠。而曾經(jīng)我總以為流星劃過(guò)天際的那一瞬間最美的，但現在我是多么無(wú)知，才發(fā)現那段匆匆的時(shí)光，才是最值得留戀，最值得珍惜的時(shí)光。

　　那段匆匆的時(shí)光又像一塊黃金或寶石，雖然會(huì )一直埋藏著(zhù)，但任然很有價(jià)值……

　　再回首，我心已走遠。再回首，恍然如夢(mèng)。忘記了你們的笑臉，卻不曾忘記你們。

時(shí)光匆匆作文8

　　時(shí)光，愿我們不期而遇亦以微笑相迎�！�—題記

　　曾看到過(guò)最潔白的云朵，卻未曾觸摸到它的柔軟；曾聆聽(tīng)過(guò)最動(dòng)人的旋律，卻未曾真正感受到愛(ài)的真諦與神圣；曾領(lǐng)略過(guò)海上翻卷的浪花，卻未曾體會(huì )到指尖年華的流逝。

　　你是我深不可觸的那片天空。

　　陽(yáng)光透過(guò)雙瞳里的夢(mèng)，月光藍過(guò)掌心里的海。那時(shí)的年少，你可曾記得？我們帶著(zhù)稚嫩的話(huà)語(yǔ)、憐愛(ài)的目光小心翼翼地將夢(mèng)想的種子播在心田。抬頭仰望天空的浩蕩，嘴里說(shuō)著(zhù)那些已被時(shí)光遺忘或大或小的夢(mèng)，記憶在時(shí)間中沉淀，而追夢(mèng)的步伐卻從未停止。在這片深不可觸的童年天空中，我們都留下了最真實(shí)的影子，如天空的云，跟在我的身后，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)雨季。

　　你是我不曾相忘的那片星辰。

　　星星會(huì )說(shuō)話(huà)，石頭會(huì )開(kāi)花�，F在的瞬間，你可否定格？我們依稀守著(zhù)那些仍熠熠閃光的'夢(mèng)，在人生的坐標軸上畫(huà)了一點(diǎn)又一點(diǎn)。抬頭仰望星空，才發(fā)現夢(mèng)并不遠，夜空中那一顆最亮的星，閃爍著(zhù)的照亮了那一座充滿(mǎn)夢(mèng)幻味道的魔法城堡。我小心地踮起腳尖，深情凝望著(zhù)夜空著(zhù)這片星辰，心如潮水。清風(fēng)徐來(lái)，我獨自屹立在陽(yáng)臺，每一陣風(fēng)過(guò)，都會(huì )有星星示意。掌心的溫暖，化作源能量，灑滿(mǎn)了星空下的魔法城堡，時(shí)光仿佛停留在這個(gè)布滿(mǎn)繁星的夜空中，一切都顯得那么靜謐。我手指星空，試問(wèn)：你可曾知道，你的一閃、一滅，都觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。

　　你是我一念情深的那抹夕顏。

　　一橫一豎俱是憧憬，一撇一捺總掩深情。憧憬的遠方，你可愿為我停留？我一直執著(zhù)于天邊這一余落日，卻不曾知道這抹夕顏下那些不為人知的秘密。記憶中的那群歸鳥(niǎo)，飛過(guò)歌聲編織的空零夢(mèng)境，劃出好看的弧度，在淺淺的夕顏下，映出金色的斑影，我凝視著(zhù)憧憬的遠方隱隱約約顯現在漸行漸遠的斑影中，心中感慨萬(wàn)千：不過(guò)匆匆過(guò)客，何必輕言不語(yǔ)？

　　流年漸漸，莫失莫忘。唯愿時(shí)光你去的地方，魚(yú)兒能飛上蒼穹，云朵可以架起最美的彩虹；時(shí)光匆匆，勿忘心安。唯愿時(shí)光你去的地方，星星能化為玉瓊，夕顏可以定格最美的瞬間。

　　千百次的回眸，溢滿(mǎn)情思。只道一句：時(shí)光，當初說(shuō)好的曾經(jīng)，你還記得嗎？——尾記

時(shí)光匆匆作文9

　　蘇軾作《念奴嬌·赤壁懷古》：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！睍r(shí)光飛逝，童年匆匆，我作《念奴嬌·赤壁懷古》：“遙想麒安當年，開(kāi)心上學(xué)了，天真懵懂，目不識丁。眨眼間，六年時(shí)光已逝！”

　　轉眼間，六年時(shí)光匆匆而過(guò)，曾記得二年級時(shí)，我以雙百分的成績(jì)獲得了全級第一，在家長(cháng)會(huì )上登上了神圣的講臺接受獎勵；曾記得四年級時(shí)，我在“希望杯”，全國數學(xué)邀請賽總決賽中獲得了三等獎，心情無(wú)比激動(dòng)、自豪；曾記得五年級時(shí)，我參加了廣東省傳統武術(shù)錦標賽，以8.4分的成績(jì)獲得了二等獎；曾記得小學(xué)的六年時(shí)光中，我的曾多次在報刊雜志上發(fā)表及獲獎，但那一份份喜悅也是匆匆而過(guò)，幾天后便消失得無(wú)影無(wú)蹤；曾記得……我在小學(xué)里獲得了許多榮譽(yù)，但始終也是隨著(zhù)清風(fēng)飄過(guò)，只給我留下一連串美好的回憶。

　　六年了，我曾經(jīng)是同學(xué)們的好班長(cháng)，是老師們的好助手，是母校優(yōu)秀的副中隊長(cháng)，是母校的國旗班班隊長(cháng)，是母校的驕傲，是同學(xué)們的好榜樣，可是，一切都匆匆而過(guò)，聰明的同學(xué)，你能否告訴我，六年的時(shí)光為何匆匆而過(guò)呢？讓我留下了遺憾，經(jīng)歷了挫折，曾記得六年級第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上那次失敗的演講令我終身難忘教我學(xué)會(huì )凡事以大局為重，應隨機應變；曾記得五年級那次83.5分令我懂得勝不驕敗不餒，才能立于不敗之地；曾記得，五年級那次失敗的競選，讓我明白團結同學(xué)的重要性；曾記得……小學(xué)中的挫折與失敗鍛造了我堅強的`心，但無(wú)論是成功還是失敗，都已經(jīng)屬于過(guò)去，迎接我的，將是中學(xué)的新生活。

　　六年如一日，時(shí)光總是匆匆，轉眼間，我也將告別敬愛(ài)的老師和朝夕相處的同學(xué)們，告別母校，各奔東西，一步步踏入中學(xué)的大門(mén)。雖然時(shí)光一去不復返，但是我將以最認真進(jìn)取的態(tài)度面對中學(xué)生活，以?xún)?yōu)異的成績(jì)、出色的表現回報母校與敬愛(ài)的老師們。

時(shí)光匆匆作文10

　　我愿意，等那一季又一季花開(kāi)花落，白了頭，鬢成霜；我愿意，栽下一棵又一棵連理梧桐，枝盤(pán)枝，根盤(pán)根�？墒�，兩條直線(xiàn)一經(jīng)相交，便再無(wú)期望。

　　——題記

　　還停留在原地，你背影消逝的地方。身后的富麗堂皇，不過(guò)是負心的記號、紙醉金迷的荒唐，我必需，為狠心天真付出代價(jià)，這代價(jià)，便是無(wú)盡迷茫。

　　不是我背叛了你，而是我背叛了自己；不是我拋棄了你，而是我拋棄了自己。這份愛(ài)，時(shí)而綿長(cháng)，時(shí)而牽強；時(shí)而甜蜜，時(shí)而凄涼。想起你的容顏，我的嘴角依會(huì )上揚；世俗帶走你的臉龐，我的心房依會(huì )受傷。

　　七月炎炎，至高無(wú)上的.太陽(yáng)，向我們展示他的榮耀，空曠的車(chē)場(chǎng)上，傾瀉光芒。為你撐起蓬傘，只愿光明下的陰影，為你送去涼爽。汗水嘀嗒，滑過(guò)你親吻的臉頰，那不是咸澀，甜若似糖。

　　九月蕭蕭，鯉魚(yú)風(fēng)伴著(zhù)腥香，似如血的芬芳。那場(chǎng)宴會(huì )，是我精心的死局。我用雙手，結束了愛(ài)情；我用剪刀，散碎了夏花。眼中鮮血嘀嗒，滑過(guò)你憎恨的臉龐，那不是痛楚，盡是失望。

　　或許，彼此都缺乏那份勇氣；或許，彼此都無(wú)法忘記——相捫之緣。月旦花辰，風(fēng)霜浸染，試問(wèn)，能否將記憶中的碎片撿起，編織成散碎的片段還給時(shí)光；試問(wèn)，能否用一生的血淚，換取歲月的原諒。

　　如今，葉落成江，花落成海，一句句心疼，獨見(jiàn)苦淚千行。世事輪回，不過(guò)花戲幾場(chǎng)；來(lái)生續緣，不過(guò)空求奢望。誰(shuí)也不必承擔，這份凄涼，愛(ài)情沒(méi)有對錯，只有期望。然而，人心肉長(cháng)，誰(shuí)都會(huì )懷念遠去的臉龐。

　　過(guò)客，之所以不會(huì )留戀，是因為，他將風(fēng)景藏匿在夢(mèng)里。

　　黃葉飄零，飄零的是一場(chǎng)夢(mèng)，當夢(mèng)殘碎，葉兒，便靜靜沉睡。

　　于這來(lái)來(lái)往往的紅塵中，我愿如落葉一般，留下一行行滄桑，來(lái)紀念我們短暫的情緣。我會(huì )化成一片落葉，因為我，是落葉的化身。待到來(lái)世，飄飛在你行走的路上，用最后一刻凝視你背影的挽留。

　　不知時(shí)辰，亦不知生辰。

　　然而，時(shí)光匆匆，歲月蹉跎，縱百年難耐，你要安好。

時(shí)光匆匆作文11

　　一次旅途沉淀了一顆不安穩的心靈，一個(gè)機遇造就了一個(gè)完美無(wú)缺的結局，一場(chǎng)邂逅締造了一個(gè)浪漫人生，時(shí)光匆匆，終是成了煙雨朦朦，細柳如風(fēng)。

　　如是感慨時(shí)光——‘紅了枇杷綠了芭蕉，綠葉紅妝，白了少年頭，折了少女腰’。尤記從前總是感慨時(shí)間太慢過(guò)的無(wú)聊，如今卻是時(shí)間太快，做不完的事已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間在做了，拿出記時(shí)表，只是拼命的盯著(zhù)時(shí)針，分針，看著(zhù)他們慢慢的轉動(dòng)，忽略了秒針的飛速旋轉，有時(shí)候真的不是時(shí)間不夠，只是我們從來(lái)不曾真正在乎！

　　不是所有因為都有所以，也不是所有付出都有收獲，活到了成人終于明白，你的`付出別人看不到，別人在乎的是結局，而我們必須經(jīng)歷的是過(guò)程，或多或少的有過(guò)坎坷猶豫，卻終是揮灑了一腔熱血，血洗了青春。

　　有時(shí)候會(huì )莫名的感慨，原來(lái)一直享受自由的自己也需要承擔責任，曾經(jīng)那段荒蕪的歲月早在不知不覺(jué)間成了模糊的片段，在記憶里不斷的重復上映，只是，回憶終究那么美，繁華終究會(huì )落幕……

　　我們都已不再是曾經(jīng)那個(gè)懵懂的少年，不容許自己在紙醉金迷的世界徘徊，我幻想一路走過(guò)的風(fēng)景，卻獨獨忽略了腳下那滿(mǎn)是泥濘的道路，很累很艱辛，依然咬著(zhù)牙緩慢行進(jìn)，因為我知道，潑出去的水難以收回，走過(guò)的路再走一邊又是另一番體味。

　　忽然發(fā)現自己突然成了孤家寡人，曾經(jīng)的好友閨蜜慢慢走出自己的世界，然后淡出回憶，偶爾會(huì )想起曾經(jīng)一起走過(guò)的那條小路，風(fēng)景依舊，只是這次只有自己帶著(zhù)回憶中的我們落寞的行走。

　　深知夜晚的孤寂，卻渴望夜晚的來(lái)臨，脆弱到連自己都覺(jué)得不可思議，輕輕地撫著(zhù)心臟，靜靜地聽(tīng)著(zhù)孤寂的呻吟。原來(lái)我們不是強大，只是現實(shí)需要我們偽裝自己，我懂得！ 你明明過(guò)的很快樂(lè )，你明明過(guò)的很幸福，你你明明過(guò)的很肆意，但是親愛(ài)的你才最懂你自己！

　　無(wú)法預知的未來(lái)就不要再猜測了吧，只要今天過(guò)了，我們還能有明天來(lái)臨就該知足了吧，不如意的事情那么多，你做不到十全十美，便學(xué)習十全十美吧，假裝的快樂(lè )至少能讓自己安心點(diǎn)不是么？

　　噓～請拿起手中的鏡子，安靜的對著(zhù)鏡子中長(cháng)的和自己一樣的人說(shuō)一句＂沒(méi)事！還有我照顧你�。�

時(shí)光匆匆作文12

　　時(shí)間走的那么急，小學(xué)畢業(yè)好像還在昨天，今天的我們就已經(jīng)初中畢業(yè)了，想想這三年來(lái)我們一起走過(guò)的日子，有歡樂(lè )有悲傷，但是我們永遠銘記對方……

　　還記得剛踏進(jìn)這個(gè)班，看著(zhù)一張張陌生的面孔，心里流過(guò)一絲害怕，覺(jué)得自己好像無(wú)法融入這個(gè)班級。我站在門(mén)口環(huán)視整個(gè)班級，找了一個(gè)位置安靜的坐了下來(lái)。漸漸的你們開(kāi)始找我說(shuō)話(huà)，開(kāi)始關(guān)注我，我忽然覺(jué)得這個(gè)班的人是那么的好。時(shí)間一天天過(guò)去，我們已不再是剛見(jiàn)面的陌生人，我們開(kāi)始一起玩笑，一起瘋……我們的感情就在這么一瞬間建立起來(lái)……我們曾經(jīng)也因為一點(diǎn)小事就吵起來(lái)，我們也曾因為一點(diǎn)小事就冷戰，但是我們都明白是我們心里的不用意……

　　時(shí)間走得這么快，我們曾經(jīng)的歡樂(lè )都成了過(guò)去，畢業(yè)之后的我們會(huì )何去何從，我們也不知是否還會(huì )不會(huì )相見(jiàn)，但是我們都會(huì )記得曾經(jīng)有那么個(gè)朋友陪伴在自己的身邊，我們都會(huì )記得曾經(jīng)的.那些時(shí)光。親愛(ài)的同學(xué)，我們永遠是最好的姐妹……

　　想起我們以前的回憶和經(jīng)歷，仿佛就在眼前又似在天邊。只怪以前不懂珍惜，才引起現在無(wú)盡的思戀和心痛，以前我們總是以為這樣的歡樂(lè )會(huì )持續很久，可是最后我們卻錯了。初三時(shí)我們最忙碌也是最辛苦的一年，我們都在為最后的考試做準備，我們各自忙碌著(zhù)，卻遺忘了身邊的好友，我們不再像以前那么鬧，也不會(huì )天天糾纏在一起……見(jiàn)面了就打打招呼，可是沒(méi)見(jiàn)面呢？又有誰(shuí)會(huì )主動(dòng)去找對方……或許我們心里還會(huì )想著(zhù)對方，只是大家都忙，沒(méi)有時(shí)間去表達自己內心的情感……

　　現在我們已經(jīng)畢業(yè)了，自己的人生方向也已經(jīng)找到，如果我們還能在同一所學(xué)校相見(jiàn)我們是否還會(huì )找回以前的那份天真，是否還會(huì )記得曾經(jīng)的那些事，也許會(huì )，但也許不會(huì )，但是我們都不會(huì )遺憾，因為至少我們曾經(jīng)是最好的姐妹，我們的感情也曾經(jīng)那么好過(guò)，我們會(huì )記得對方的。

　　親愛(ài)的同學(xué)，我們永遠的姐妹，我們會(huì )永遠在一起……

時(shí)光匆匆作文13

　　時(shí)光總是匆匆，匆匆地來(lái)，匆匆地去，從不駐足。

　　清晨，當第一縷陽(yáng)光透過(guò)紗窗射進(jìn)我的房間時(shí)，我便知道——新的一天又來(lái)臨了�？晌也⒉粸榇烁械脚d奮，因為只要我一離開(kāi)這床，便要面對這一天的種種難事。所以，我膽怯地重新閉上了雙眼，想馬上進(jìn)入天堂般的夢(mèng)鄉。輾轉許久，仍然難以入睡。

　　我在一次輾轉中，無(wú)意間，將耳朵貼上了手表上�！暗巍�—答——，滴——答……”這一聲聲鏗鏘有力，間隔均勻的秒針走動(dòng)聲使我不再想著(zhù)入睡。我緩緩睜開(kāi)雙眼，將手表更加貼近了耳朵，這一次的聲音更有力了�？刹恢�怎么的，我的心跳動(dòng)地越來(lái)越快，我也開(kāi)始惶恐不安起來(lái)，剛才怡然自得的輕松，轉眼間，消失得無(wú)影無(wú)蹤。我整個(gè)人都僵直了，手上無(wú)任何動(dòng)作，而心中也只有一種聲音。我仿佛是站在一個(gè)滿(mǎn)是“時(shí)間的聲音”的空間里，只能聆聽(tīng)，卻滿(mǎn)臉惶恐，我沖著(zhù)四周大喊：“時(shí)間，你可以走慢點(diǎn)嗎？”可回應我的還是那永不停息的，飛逝著(zhù)的聲音。

　　這一刻，我深深體會(huì )到了時(shí)光的匆匆以及我們在時(shí)光面前的無(wú)助。

　　我拿開(kāi)手表，把它放在眼前。銀色的秒針，依舊不緊不慢地走著(zhù)，走了一格又一格，走過(guò)一圈又一圈。我只能呆呆地看著(zhù)，看著(zhù)它慢慢走遠，自己卻只能無(wú)動(dòng)于衷。漸漸地，我眼前模糊了，我仿佛看到了自己以前是如何不珍惜時(shí)間，我不由后悔。于是，趕緊起床，勇敢去面對今天的新生活。

　　戴著(zhù)手表，騎車(chē)于街上。秒針一動(dòng)就有一片葉子悠悠落下。太陽(yáng)也在無(wú)言中悄然落下。車(chē)也在下一秒后，行駛到了三米之外。上一秒的事物到了下一秒，就變成了永久的回憶。無(wú)法抗拒的`時(shí)光，匆匆地，匆匆地，過(guò)去了……

　　時(shí)光，我們無(wú)法改變。但是，我們卻能在這些時(shí)光中去做有意義的事，去努力讓時(shí)光變得有意義，讓這些匆匆的時(shí)光成就我們的成功，讓它們成為我們勝利的見(jiàn)證者。這時(shí)，我們將不再為時(shí)光匆匆而感到惋惜與眷戀。

　　如果這樣，時(shí)光又有何可怕？

　　古人常云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睂τ跁r(shí)間，你無(wú)論如何也抓不住它，但卻可以讓它成為你的好助手，好伙伴。

　　如果這樣，還會(huì )覺(jué)的時(shí)光匆匆嗎？

時(shí)光匆匆作文14

　　“匆匆那年我們究竟說(shuō)了幾遍之后再拖延……”每次聽(tīng)起王菲的這首歌《匆匆那年》，我就回想起在小學(xué)畢業(yè)的那段時(shí)光。

　　小學(xué)六年級的畢業(yè)，在我的記憶中，已經(jīng)有點(diǎn)模糊了。記得在學(xué)校的最后一天，我們六年級的所有同學(xué)都向國旗敬禮了，唱著(zhù)那莊嚴的國歌。我們站在陽(yáng)光下面，顯得那么耀眼，仿佛一顆璀璨潔白的珍珠。徐老師站在我們旁邊，淚水如雨灑了下來(lái)。有同學(xué)問(wèn)徐老師為什么哭，她回答說(shuō)：“你們在這個(gè)小學(xué)讀了六年書(shū)，怎么說(shuō)畢業(yè)的時(shí)候，我也舍不得你們��！”畢業(yè)典禮舉行完之后，便是合照了。我們排好隊形，老師坐到椅子上，同學(xué)們都站著(zhù)。隨著(zhù)照相的那個(gè)老婆婆的那聲：“三，二，一�！蹦且凰查g，感覺(jué)小學(xué)六年的所有酸甜苦辣都結束了，不知怎么地，我感覺(jué)鼻子酸酸的。

　　我畢業(yè)時(shí)，最舍不得的就是王老師，她教會(huì )了我很多知識，她已經(jīng)年紀很大了，四十多歲。我們班的同學(xué)都挺怕她的（當然，我也不例外）。但是不得不說(shuō)，她對我們也挺好的，有時(shí)候去辦公室送作業(yè)時(shí)，她會(huì )給吃的我們呢！

　　其實(shí)這些，都在我的記憶中，時(shí)而浮現出來(lái)的.，要說(shuō)小學(xué)畢業(yè)離別，我們都走得很匆忙，沒(méi)有跟同學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”，沒(méi)有跟老師“告別”，沒(méi)有跟母�！昂嫌啊薄�…

　　考完試后，回到了班上，老師跟我們說(shuō)什么時(shí)候去中學(xué)報名，就說(shuō)了句“同學(xué)們，再見(jiàn)！“教室先是安靜了一瞬間，隨后就都走出了教室。我和同學(xué)走到校門(mén)口的樓梯時(shí)，問(wèn)問(wèn)她：”你不多玩會(huì )嗎？“她說(shuō)：”算了吧，越玩越想哭�！八�雖然嘴上這么說(shuō)，但是我們兩個(gè)一起坐在樓梯上，看了好半天學(xué)校。有的同學(xué)也舍不得離開(kāi)，在操場(chǎng)上面打著(zhù)籃球�！卑�！不早了，回去吧！“我對她說(shuō)�！编�，好吧！“她剛從發(fā)呆中反應過(guò)來(lái)。

　　時(shí)光飛逝��！過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間，母校要被拆除了，我每次走到南門(mén)河那里的時(shí)候，總是會(huì )不由自主地把頭往學(xué)校的方向看一眼。

　　畢業(yè)時(shí)，我們都走得很匆忙，沒(méi)有傷感，沒(méi)有離別，也沒(méi)有快樂(lè )。直到現在，我上初中了，我還是很懷念畢業(yè)時(shí)的那段美好的時(shí)光。

時(shí)光匆匆作文15

　　時(shí)光匆匆，光陰似箭，轉眼間，我已經(jīng)將近13歲了�，F在的我開(kāi)始想念我的童年和我的外公……

　　我真正的童年——大概在六、七歲左右，是在和外公爭搶電腦中度過(guò)的。那些年，外公很喜歡下圍棋，剛好我也在學(xué)圍棋。作為初學(xué)者，我在同班同學(xué)中是下棋下得最好的，可面對我外公這種老謀深算、已經(jīng)有了段位的人來(lái)說(shuō)，我，簡(jiǎn)直弱爆了！我們經(jīng)常在棋盤(pán)上對決廝殺，我都是慘敗的一方。而外公呢，早已開(kāi)始不屑這種“倚強凌弱”的游戲了。只是為了鍛煉我，有時(shí)會(huì )耐著(zhù)性子陪我對弈。當然，更多的時(shí)間呢，他愿意花在電腦上，和高段位的選手對局。

　　我開(kāi)始想方設法、竭盡全力的和外公搶電腦。有兩個(gè)原因：一是害怕他在網(wǎng)上得到鍛煉了，棋力繼續增長(cháng)，讓我永遠也無(wú)法取得勝利。二是我太想玩游戲，可外公外婆家里只有一臺電腦�，F在回想起來(lái)，當時(shí)的我真的太自私了。因為那臺電腦，明明是爸爸送外公的生日禮物。

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。是啊，就是這樣的時(shí)光，如流水般逝去，不給我挽回的機會(huì )。

　　八歲那年，我隨父親去美國呆了一年。九歲回來(lái)時(shí)，我懂事了許多，知道了我以前的那些做法，都是對老人的`不尊敬。于是，我想改正：我想陪外公多聊聊天，多陪他下下棋�？墒�，媽媽告訴我一個(gè)噩耗——外公已經(jīng)與半年前去世，因為怕我難過(guò)，他們一直瞞著(zhù)我。當我知道這個(gè)消息時(shí)，悲痛欲絕！我知道，我再也沒(méi)有辦法彌補我的過(guò)錯了，我甚至都沒(méi)見(jiàn)他最后一面。我多么的后悔，為什么會(huì )在和他相處的最后時(shí)光中，做出那么霸道的事情！

　　我的記性不太好，年幼時(shí)發(fā)生的事情，在腦海中已經(jīng)是寥寥無(wú)幾了。但在最初的記憶里，還清楚的保留著(zhù)外公陪我一起玩耍的場(chǎng)景，從我還很小的時(shí)候，他就陪伴著(zhù)我，一起玩玩具，一起做游戲，一起搶電腦……還記得，當時(shí)外公無(wú)奈地臉上，常常會(huì )泛起一絲絲微笑，我知道，那笑是因為他愛(ài)我，他看我開(kāi)心了，他自然就開(kāi)心了。

　　時(shí)光匆匆，如今的我，圍棋已經(jīng)過(guò)了三段。如果外公還健在，我一定會(huì )珍惜和他相處的每一分、每一秒，一定會(huì )好好的再陪他下一盤(pán)棋。

　　時(shí)光啊時(shí)光，你到底為何過(guò)得那么快……

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