懷念小學(xué)時(shí)光作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的懷念小學(xué)時(shí)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
懷念小學(xué)時(shí)光作文1
今年我上六年級了，馬上就要升入初中了，懷念這六年的時(shí)光。在這六年的時(shí)光里，有多少快樂(lè ),傷痛,喜悅，幸福的笑聲和悲傷的淚水融合成一個(gè)個(gè)和諧的音符。時(shí)光荏苒，又想起了往事，那感人的一幕幕在我的腦海中回蕩，仿佛一切就發(fā)生在眼前。
那是一個(gè)冬季的夜晚，窗外大雪紛紛，我的額頭滾燙滾燙，難受極了，這是老師如雪中送炭，把我背到醫院，道路十分光滑，老師幾次險些跌倒，為了不讓我受傷，他盡力的保護著(zhù)我。到了醫院，他又是給我找醫生，又忙著(zhù)照顧我，生怕我再受什么傷。終于，我安頓下了，但老師卻累得滿(mǎn)頭大汗，早上起來(lái)，我的病好了，老師累的那美麗的容顏上出現了一圈黑眼圈。
還有一次，成績(jì)一向好的我不知為什么考了90分，我原本老師會(huì )狠狠的批評我一頓，可是，老師非但沒(méi)有批評我，還給我仔細的講解，我冰冷的心被老師的話(huà)語(yǔ)融化了，懷念這六年的時(shí)光。
全班同學(xué)團結一致也為我們班奪得了很多榮譽(yù)。
一次考試，那些題好難好難，同學(xué)沒(méi)準備放棄了，但想起之前說(shuō)的話(huà)，同學(xué)沒(méi)鼓足勇氣，刻苦鉆研，果然，功夫不負有心人，大家終于做出了那些題。那一次考試，我們班全校第一。
還有一次，學(xué)校舉行長(cháng)跑接力我們班派了五位選手，他們個(gè)個(gè)身強力壯。但是，比賽即將開(kāi)始時(shí)，有一位同學(xué)肚子疼，他吃了幾片止痛片，就有堅持下來(lái)了。我們班以頑強的毅力，奪得第一。
這六年來(lái)的故事太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。
總之，我好懷念過(guò)去，我不想畢業(yè)我愛(ài)這個(gè)班集體!
懷念小學(xué)時(shí)光作文2
那天，我看到我的好朋友田溢鑫在辦轉學(xué)手續，我的心頓時(shí)像冰塊一樣冰，冰的真的非常痛。因為我們要離別了，我雖然在同學(xué)面前裝的讓別人覺(jué)得我已經(jīng)想通了，不在乎了，其實(shí)我敢說(shuō)我比我們班的人都要在乎這件令人痛心的事，想到即將要分離是多么的不舍得，所有的不愉快都已經(jīng)記不清了，在我的腦海中留下的只有最美好的回憶。
那天中午，我吃完飯后，便回到了教室，看到我們班的兩個(gè)同學(xué)，小明和小剛在打架，我正想上前去勸阻，這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，我本想他們又要挨批評了，意想不到的是老師竟然說(shuō)出了這樣的話(huà)語(yǔ)，老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們現在打架，相信你們等到兩個(gè)多月后畢業(yè)了，彼此見(jiàn)不到了，可能你們還會(huì )互相想念對方呢�！闭f(shuō)完，老師便回辦公室了。而現在的他們已經(jīng)和好如初了，甚至比以前的友誼更深了。通過(guò)這件事情，是我想告訴你們：“也許你愛(ài)打架，也許你愛(ài)抱怨，也許你愛(ài)……我希望你能好好珍惜現在的美好時(shí)光，改掉那些丑陋惡習，好好與你的朋友們相處，不要動(dòng)不動(dòng)就生氣。
最后祝愿我的朋友們：祝你們天天開(kāi)開(kāi)心心，健康快樂(lè )的成長(cháng)，千萬(wàn)不要忘記我哦！千萬(wàn)不要忘記我們曾經(jīng)一起學(xué)習、玩耍，一起進(jìn)步過(guò)！唉！多少人希望時(shí)光能你裝到從前，只是時(shí)光不愿意！我好想念現在的生活��！真希望時(shí)間過(guò)得慢一些！朋友們請你們一定要懂得珍惜哦！
懷念小學(xué)時(shí)光作文3
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，期末考試就要到了。我們也將離開(kāi)我們生活了六年的母校。我們母校的生活就像一本彩色的畫(huà)冊，深深地印在我的記憶里。這時(shí)，我的耳朵里仍然充滿(mǎn)了迷人的書(shū)籍和快樂(lè )的笑聲。眼前依然是一個(gè)熱鬧的教室，一個(gè)快樂(lè )有趣的資料片，一個(gè)不斷波動(dòng)的運動(dòng)會(huì )。
我忘不了六年級的第一天，我來(lái)到了一班和二班。我一進(jìn)班，孩子般的看著(zhù)我。站在講臺上的是我們的老師。她笑著(zhù)拉著(zhù)我的小手，把我領(lǐng)到一個(gè)座位上，讓我坐下。后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)她是趙，我們班主任，趙老師的手好溫暖，趙老師的笑容好親切，趙老師的話(huà)好親切。突然覺(jué)得趙老師像我媽?zhuān)@個(gè)班像我家。
我忘不了，初三運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我參加了跳躍項目，每天下午都和同學(xué)一起練習。輪到我了。我起身跳了下去。突然，我沒(méi)有控制自己的身體平衡。目前我倒黑了。醒來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都圍著(zhù)我。有的問(wèn)起我，有的拿著(zhù)毛巾，眼神里流露出焦慮和關(guān)切。一股暖流涌上心頭。我和同學(xué)們獲得了愛(ài)和珍貴的友誼。
往事歷歷在目，是我們記憶相冊里一顆閃亮的明珠！親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，六年轉瞬即逝，璀璨的花朵依然在我們的母校綻放。我們將告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，迎接團徽的召喚。
親愛(ài)的母校，再見(jiàn)，謝謝你把我們從幼稚的無(wú)知變成了成熟的勇敢。今天，我們?yōu)槟泸湴�，明天。你�?huì )為我們感到驕傲的
懷念小學(xué)時(shí)光作文4
轉眼間，我們六年的校園生活結束了，期間我們享受著(zhù)成功的喜悅，嘗試著(zhù)失敗的滋味。我看著(zhù)校園里的每一棵樹(shù)，每一塊磚，每一塊瓦，都讓我們懷念。我甚至仿佛看到一群一年級的孩子排著(zhù)隊走出大門(mén)，像鳥(niǎo)兒一樣飛向在門(mén)口等候的父母。我曾經(jīng)也是那些孩子中的一員，但轉眼我們就要畢業(yè)了！
校園里的一切都離不開(kāi)我們任何一個(gè)人！現在我們要離開(kāi)這個(gè)校園了，難道我們不難過(guò)嗎？不，我們很難過(guò)。那個(gè)和我們在一起六年的老師，現在要離開(kāi)她了。離別那天，老師捧著(zhù)畢業(yè)證，眼里噙滿(mǎn)淚水，我們全班都哭了。眾所周知，老師舍不得離開(kāi)我們。畢竟我們已經(jīng)生活了六年，我們也承受不了她。
我會(huì )想念老師，他們讓我知道了真實(shí)的感受。我會(huì )懷念與潮流相處的同學(xué)。他們讓我知道什么是真正的友誼，我也忘不了我們之間那種濃濃的友情。這六年，我們度過(guò)了許多美好的歲月，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋里努力奮斗，在平坦的操場(chǎng)上盡情玩耍。但是，六年的眨眼，我們就要分手了。我會(huì )想念校園里的草、樹(shù)、磚、瓦。當我回憶起當時(shí)的事件時(shí)，我不禁流下了眼淚。再見(jiàn)，親愛(ài)的老師！再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了，哺育了我六年的母校！
懷念小學(xué)時(shí)光作文5
在我們的小學(xué)課本中，魯迅先生是侄女周曄筆下穩重、嚴厲的政治家，他與惡勢力作斗爭，他為民族覺(jué)醒筆耕不輟，他是青年作家阿累心中支持年輕人的和藹導師�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笔撬恼鎸�(shí)寫(xiě)照。近日，三峽博物館展出了“魯迅先生的藝術(shù)世界”，揭開(kāi)了他眾多不為人知的藝術(shù)愛(ài)好，讓我認識到一個(gè)不一樣的魯迅。
魯迅先生酷愛(ài)美術(shù)，收藏有許多版畫(huà)、剪紙、書(shū)法作品，數量多達上千件。而他為自己的書(shū)和翻譯作品所設計的封面獨具匠心，他設計的《桃色的云》封面，將紅色剪紙的流云中加入了隱約的禽獸造型，細看起來(lái)別有深意；先生還喜愛(ài)木刻，據說(shuō)他從小就被這門(mén)藝術(shù)深深吸引，之后還創(chuàng )辦了“木刻講習班”，編寫(xiě)了許多教學(xué)書(shū)，培育了中國的第一批現代版畫(huà)家。此外，先生的書(shū)法也是不拘一格，自成一家，他創(chuàng )作了一些獨特的書(shū)法作品，而且對古代的畫(huà)譜、碑帖、漢畫(huà)像拓片和古錢(qián)幣也頗有研究。
展廳內還展覽了魯迅先生寫(xiě)給親人朋友的親筆信，細看這些信簽紙上都印有清新優(yōu)雅的工筆花鳥(niǎo)畫(huà)背景，十分賞心悅目。魯迅先生對于美的認識顯現在每個(gè)生活細節上，而藝術(shù)仿佛就是他快樂(lè )的源泉。
不一樣的魯迅先生給了我不一樣的啟發(fā)……
懷念小學(xué)時(shí)光作文6
月落柳梢，我在書(shū)架上找書(shū)的時(shí)候，從書(shū)縫中掉出了一張相片，這張相片飄落到了地上。
我很好奇，撿起一看，原來(lái)是一張黑白相片。相片上是一位素未謀面的小男孩。我想：他可能就是相片的主人，這個(gè)相片主人一定把相片保護的好極了。因為那張相片雖然比較舊，但很干凈、平整。從中我明白了它的主人是把它當作寶貝一樣珍藏著(zhù)，由此可見(jiàn)這張小小的相片在主人心中有多么重要�！拔铱梢p拿輕放，千萬(wàn)別撕破了，我可賠不起�！蔽亦哉Z(yǔ)道。
只見(jiàn)那個(gè)小男孩虎頭虎腦的傻笑著(zhù)，他的嘴里有一顆大門(mén)牙已經(jīng)“光榮下崗”了，但他毫無(wú)羞澀，仍然咧大了嘴巴。他的頭發(fā)亂糟糟的，好像頭上頂了個(gè)雞窩。漆黑漆黑的的小臉流露出他的稚嫩可愛(ài)。不過(guò)，我最想知道的是小男孩的身份。他到底是誰(shuí)呢？于是，我叫來(lái)了媽媽?zhuān)瑔?wèn)：“媽媽?zhuān)@個(gè)小弟弟是誰(shuí)呀？”
媽媽接過(guò)一看，笑出聲來(lái)，說(shuō)：“你看背面寫(xiě)著(zhù)爸爸的名字，這一定是爸爸的嘍�！惫�，爸爸小時(shí)候也是一個(gè)“沒(méi)牙虎”呀！
懷念小學(xué)時(shí)光作文7
懷念那些流失在手心里的時(shí)光，那些既念念不忘又疼痛的回憶。
青春里的悲傷或者快樂(lè )的記憶，都是用淚水和傷痛一點(diǎn)一滴刻下來(lái)的。流年歲月的時(shí)光，真如流沙那般消逝的太快，沒(méi)有措手不及的懊惱，只有往事不堪回首的無(wú)奈。當翻覆手心的時(shí)候，青蔥歲月里的微笑，耀眼的仰望著(zhù)朝陽(yáng)，那些故事，那些花兒，點(diǎn)滴鐫刻在年幼而單純的心上。
朦朧季節里的念想，有青春年少的花香。從紫堇了穿梭而過(guò)的花季雨季，讓淚水與歡笑交融，浸染了寂寞而蒼白的記憶畫(huà)紙。不可回首觀(guān)望的韶華，有著(zhù)最冷酷的面具，不對任何人假以溫和的顏色，這也正是年少輕狂的我們，敵不過(guò)時(shí)間的最好證明。湛藍的天空中偶爾可以看到幾朵白云飄過(guò)，在地面上投下淡淡的陰影，墨綠的樹(shù)梢依舊被陽(yáng)光照的發(fā)亮，童話(huà)故事和香草的夢(mèng)想，寄存著(zhù)濃濃的甜味，也夾雜著(zhù)誘惑，漂白了記憶里澄澈的天空，幸福開(kāi)始長(cháng)出稚嫩的翅膀。
反復更迭的過(guò)往，無(wú)法再?lài)@息的流年，成了微笑過(guò)后堅強的方式，也許，只有沉重的代價(jià)，才能換取成長(cháng)的充實(shí)，那些成長(cháng)虛浮的日子，緩緩的在棱角增多的滄桑里退去，沉淀出記憶里的年華。
懷念小學(xué)時(shí)光作文8
就快要開(kāi)學(xué)了，想著(zhù)可以繼續到章老師家學(xué)習，好是期盼�？墒墙裉炻�(tīng)媽媽說(shuō)：“我們以后不能再去章老師家了�！边@個(gè)突來(lái)的消息讓我非常的傷心。我一邊傷心一邊默默的回想著(zhù)這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，“不能再去老師家了”，這幾個(gè)字不斷地在我耳邊回響，好像一把把刀剌著(zhù)我的耳朵。
章老師家的學(xué)習氛圍可好了，整潔的大房間里有兩個(gè)大書(shū)柜，里面全是書(shū)，桌子上也擺放著(zhù)各種學(xué)習用品，有學(xué)習機、尺子和筆，像極了一個(gè)小圖書(shū)館。到了期末那段時(shí)間，章老師還會(huì )給我們買(mǎi)試卷，我不會(huì )的題目還會(huì )細心教我，就算不懂也會(huì )耐心地再教一遍。她就像我們的活字典，我們不會(huì )的、不確定的題目都會(huì )給我們教懂為止。
這幾年里，我最以忘記的是一年級時(shí)，我和孫齊很頑皮，經(jīng)常會(huì )去敲鄰居的門(mén)又跑開(kāi)，后來(lái)門(mén)都被我們給敲壞了。章老師把我們叫到房間，我猜想一定會(huì )被重重批評甚至被罰打了�？墒菦](méi)想到的是章老師和藹地說(shuō)：“你們這樣是不對的，要去跟他們道歉”。我那時(shí)才發(fā)現章老師是那么的慈詳，心想以后一定不能再犯錯搗亂了。
這三年的晚飯全老都是徐老師辛苦燒我們吃的，可好吃了，好吃的東西他們舍不得吃，全留我和孫齊，我們在那兒隨便的就像在自己家里一樣，一點(diǎn)沒(méi)有拘束感。章老師還讓我們勞逸結合，在學(xué)習空隙還跳跳繩、打打球，每天看看書(shū)柜里的好書(shū)，完全感覺(jué)不到學(xué)習的辛苦和枯燥。
我很懷念這三年在老師家的每一天，謝謝！謝謝你們像父母一樣關(guān)心我滋潤著(zhù)我，我會(huì )好好努力的。
懷念小學(xué)時(shí)光作文9
在剛才寫(xiě)作文的時(shí)候，發(fā)覺(jué)我們已經(jīng)學(xué)完整篇課本了，發(fā)覺(jué)已經(jīng)1月了，看到我這幾個(gè)月來(lái)和同學(xué)們相處得還算融洽，但是又隱隱的覺(jué)得，好像又少了些什么，腦海里突然浮現出五三班的教室、五三班的老師、五三班的同學(xué)們……
我隱隱的覺(jué)得少了些什么東西，什么也想不起來(lái)……
偶然瞟到畢業(yè)照，那些呆呆的和那些笑的咧嘴的，還有神情搞笑的同學(xué)們，仿佛想到了什么，但立馬又消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
想哭，但是又覺(jué)得好像被堵住了一樣，哭不出來(lái)，多么想大哭一場(chǎng)，但是又怕被爸媽發(fā)現。鼻子已經(jīng)紅了，但是，眼淚還是不肯出來(lái)，我的心被堵的好難受……
又想起上課偷偷和同桌傳紙條罵老師;下課后和女生擠在一起討論那些八卦事;班級里我喜歡你、你喜歡我的傳言，這一切都是多么的美好!可是現在呢，不能和同桌偷偷上課傳紙條、罵老師，和原來(lái)的同學(xué)吵架�？傊�，好多事情都不能那樣快樂(lè )的做了。和現在的同學(xué)玩游戲，也沒(méi)有那樣有心思，上課也覺(jué)得老師一點(diǎn)也沒(méi)有原來(lái)的老師和藹了。
也不知多少次翻開(kāi)同學(xué)錄、多少次打開(kāi)同學(xué)送的賀卡。這次又看了起來(lái)。此時(shí)，眼前一片模糊……
懷念小學(xué)時(shí)光作文10
走出母校的大門(mén)后，總有一種恍惚的感覺(jué)。你真的就這樣走了嗎？
經(jīng)常懷念母校，懷念同學(xué)，懷念過(guò)去。
我在這里快樂(lè )地度過(guò)了六年。此刻，學(xué)校發(fā)生的每一點(diǎn)小事都像電影一樣閃現在我眼前，我無(wú)法抹去。
有一次，我拿著(zhù)“值周”的大紅袖站在學(xué)校門(mén)口，認真記下那些沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)；有一次，為了給學(xué)校足球隊吶喊助威，我站在學(xué)校操場(chǎng)上大聲喊著(zhù)嗓子；有一次，全班為班主任開(kāi)了一個(gè)盛大的班會(huì )，在教室里表演了一段動(dòng)人的師生關(guān)系…
每想一件事都會(huì )加深你的留戀。我記得那一天，畢業(yè)的那天，我哭了，舍不得離開(kāi)老師，同學(xué)，母校。我最后一次參觀(guān)校園是在畢業(yè)那天。同學(xué)都走了，只剩下我一個(gè)人，在花園和草地里徘徊。我對這里所有的草和樹(shù)都很熟悉。夕陽(yáng)下，母校是那么安靜，美麗，善良。我多么想聽(tīng)著(zhù)熟悉的廣播練習的聲音，看著(zhù)學(xué)生們在操場(chǎng)上嬉戲。想想再也不來(lái)這里學(xué)習，我的眼睛又模糊了。
我想再去一次母校，多看看母校，再打掃一次教室……那里有我成長(cháng)的足跡，有童年的歡笑與歡笑，有帶我走進(jìn)知識殿堂的老師。
對母校的深情無(wú)法用言語(yǔ)表達。
懷念小學(xué)時(shí)光作文11
20xx，我的榮耀。這個(gè)榮耀，通過(guò)我自己的努力，我自己的上心，得來(lái)了一個(gè)值得的東西，雖然之前有很多，但這次我為我自己而自豪。
在六年級的時(shí)候，我的古箏已經(jīng)學(xué)到8級了，我知道我堅持下來(lái)了，我也知道我是怎么堅持下來(lái)的。我們要在班里準備一個(gè)活動(dòng)，每個(gè)人都要有一項才藝。我左思右想卻想不出來(lái)我要表演什么，突然，我靈機一動(dòng)，“古箏”，學(xué)了這么多級也不能白費，干脆我就把古箏搬來(lái)吧！
不久后，我們要展示才藝了，爸爸幫我把古箏搬了過(guò)來(lái)，看著(zhù)同學(xué)一個(gè)個(gè)驚異的目光，突然覺(jué)得想笑。班里的同學(xué)每個(gè)都才華橫溢，快到我了，我的內心有點(diǎn)兒小激動(dòng)，因為我平常是個(gè)內向的女生，不怎么展示自己，今天還是第一回。我已經(jīng)想好彈什么了，就來(lái)一首最難的《戰臺風(fēng)》吧！
在我準備表演的時(shí)候，“啪啦啪啦”一陣掌聲，有了這掌聲我就更加自信了，我知道我是可以的。當一個(gè)音符響起，全班都安靜了，我感覺(jué)這次我彈得比任何時(shí)候都好，可能是因為同學(xué)給我的鼓勵和支持。雖然平時(shí)的'我很內向，但是這次我把真正的自己展示出來(lái)了，我覺(jué)得輕松了。表演完，我聽(tīng)到了比之前還要熱烈的掌聲，我聽(tīng)出來(lái)了同學(xué)們對我的信任。
我回到座位上，閨蜜對我說(shuō)：“你是這條街最靚的仔哦！”
我們兩個(gè)哈哈大笑起來(lái)，我覺(jué)得這一次最快樂(lè )。
我的性格好多了，但升入初中以來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及展示我自己，時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼就放假，我一直都很懷念我小學(xué)的時(shí)光。
20xx，我的榮耀！
懷念小學(xué)時(shí)光作文12
上個(gè)星期六的上午爸爸去陳莊給我買(mǎi)了一只小狗。他長(cháng)得胖胖的，一身潔白的毛，還長(cháng)著(zhù)一對毛茸茸的耳朵，一雙圓溜溜的大眼睛，鼻子扁扁的，嘴巴噘著(zhù)。當他看到人的時(shí)候，短短的尾巴搖搖擺擺的，好像對你的歡迎。吃東西的時(shí)候嘴巴一噘一噘的，讓人感覺(jué)他吃的津津有味，可愛(ài)極了。他喜歡在地上滾來(lái)滾去，可睡覺(jué)的時(shí)候，趴在地上打著(zhù)呼嚕。我給他起了個(gè)名字叫毛毛，我們每天都形影不離。過(guò)了一段時(shí)間，他突然生病了，什么東西都不吃，眼睛也沒(méi)有神了，天天無(wú)精打采的，我覺(jué)得他很可憐。沒(méi)過(guò)幾天，他就生病死了，我傷心的哭了。
我最快樂(lè )的一天就是和小伙伴們一起玩游戲、做迷藏、玩電腦、畫(huà)畫(huà)，這不光是我快樂(lè )的生活，還是我最喜歡的。
不光玩是快樂(lè )，學(xué)習也是快樂(lè )。讀書(shū)、寫(xiě)字，讀書(shū)可以讓我學(xué)到知識。練字會(huì )讓我們寫(xiě)得更漂亮。
還有讓我快樂(lè )的事是跳蹦蹦床。因為，有小伙伴和我一起玩，我真開(kāi)心。蹦蹦床里有北京福娃、奧特曼、灰姑娘，有空我就到植物園里去跳蹦蹦床。
還可以滑滑板、跳跳舞，這些都是我的假期生活。
懷念小學(xué)時(shí)光作文13
我六年級，四年級轉來(lái)的，兩年沒(méi)見(jiàn)老同學(xué)了。
今天，一個(gè)陌生人加了我的號。我問(wèn)他是誰(shuí)。他說(shuō)他是張歡。
張歡！我在腦子里搜了一下，對！那個(gè)高個(gè)子男孩！那不是我老同學(xué)嗎！我和他聊得很開(kāi)心。
從他口中得知2班在我印象中已經(jīng)不是2班了！經(jīng)歷了翻天覆地的變化：從我從這個(gè)鄉鎮小學(xué)轉到縣城小學(xué)，原來(lái)的嚴老師，既敬業(yè)又有教學(xué)方法，在教學(xué)上成了陌陌；曾經(jīng)笑哈哈的段昌輝，退學(xué)了；徐杰、張、等同學(xué)也紛紛轉學(xué)。原來(lái)的52名學(xué)生只剩下30名了。
不知道為什么。我閉上眼睛，陷入了對過(guò)去的回憶：徐小媚和我坐在同一張桌子上，我們正在專(zhuān)心聽(tīng)課，這時(shí)一只蜜蜂從窗戶(hù)飛了進(jìn)來(lái)。徐小媚非常害怕蜜蜂，所以他一直靠在我身邊�！皳渫ā币宦�，我從凳子上摔了下來(lái)，差點(diǎn)掉眼淚。
還有一次，顏老師布置了一篇《巨人的花園續寫(xiě)》。我和徐小媚的文章獲得了紅五星，被老師讀了�？次业淖魑臅r(shí)，我和她笑得最大聲。因為肚子疼，我干脆躺在她懷里，她也不生氣。讀完，全班哄堂大笑。我也忘了是什么，但忘不了全班的笑聲。
當時(shí)，章昊不得不轉身離去。他拉著(zhù)老師的手不松手。全班差點(diǎn)哭了。班長(cháng)趙琪問(wèn)我：“你轉學(xué)嗎？”
我堅定的說(shuō)：“我不轉！”
懷念小學(xué)時(shí)光作文14
今年的夏天似乎對我來(lái)說(shuō)很漫長(cháng)，進(jìn)入初中校門(mén)報道時(shí)，突然感到少了什么，少了我以前的小學(xué)同學(xué)，少了熟悉的校園，少了……它似乎很匆忙，一閃而過(guò)，沒(méi)有聲音，不知留戀。但它讓我們從幼小的兒童走向文明的階梯。
上了初中我曾對我說(shuō)過(guò)：你要珍惜在你身邊的一切。爸爸也對我說(shuō)：小學(xué)在你的人生中跟過(guò)客一樣。你還記得小學(xué)校園那潔白的天空，那滾滾飄來(lái)的熱浪，那操場(chǎng)上的人影嗎？不知為何突然想被小學(xué)老師狠狠的罵一頓，想讓同學(xué)使勁欺負我，如果真的可以我是多么懷念，多么想笑��！也許我沒(méi)有好好的珍惜，沒(méi)有珍惜那的一切吧。不知為何突然想起來(lái)你的笑臉，我沒(méi)有好好陪伴你們，也沒(méi)好好陪伴自已的小學(xué)時(shí)光，雖然我感到惋惜，但我也無(wú)能為力了！我很抱歉！
小學(xué)的老師雖然不是最牛的，但是我最喜歡的。畢業(yè)那天我沒(méi)有看見(jiàn)您對我們送行，因為我知道您很難過(guò)也很惋惜，您對我的我們的教悔永不過(guò)時(shí)！記的有一次我考試沒(méi)考好，您給我家長(cháng)打了電話(huà)，教育我，我知道我也明白，您安慰我，讓我的未來(lái)有了更好的奔波。如今您已教新的年級了不知道您開(kāi)學(xué)第一天怎樣看著(zhù)那面目換新的一年級像不像我們小時(shí)候呢？
小學(xué)的校服有多貴？頂多一雙名鞋，但它的價(jià)值真的是錢(qián)嗎？不是！這是六年的青春，六年的回憶呀。同學(xué)們！帶著(zhù)求知和青春，放飛自已未來(lái)的學(xué)士帽吧！
懷念小學(xué)時(shí)光作文15
今天，不知怎么，我又懷念起了那小學(xué)好友。
清晨，我踏著(zhù)輕快的步伐走到了那條熟悉的小路，突然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，從遠處飄來(lái)了那勾起我回憶的歌聲——“因為我剛好遇見(jiàn)你，留下足跡才美麗。風(fēng)吹花落淚如雨，因為不想分離”……正如歌中所唱的一樣，我的淚在眼眶里打轉，腳步也不經(jīng)意間沉重了。
曾經(jīng)，我們在昔日的教室里，談?wù)搶W(xué)習的苦與樂(lè )；談?wù)撚螒虻臍g笑……這是多么美好��！可如今，大家天各一方，各奔東西，這一切都將成為歷史，再也無(wú)法回到從前。
還記得，剛上小學(xué)的我們東望望，西瞧瞧，對這陌生的環(huán)境充滿(mǎn)了好奇，老師用溫暖的手，握著(zhù)小手走進(jìn)教室，大家誰(shuí)都不認識誰(shuí)。
而在畢業(yè)典禮上，四個(gè)男生用一首《昆吾版成都》呼出了大家的淚，我也哭了。在這最后一次相聚，誰(shuí)又能不落淚呢？哪一個(gè)節目都帶著(zhù)深深的愁，給老師的請假條，全場(chǎng)以淚洗面。甜蜜的蛋糕在口里卻是咸的。
大多數人上的都是三中。班里只有崔丫丫（子一）、王可欣，孟恩宇，我們四個(gè)人在一中。在三中，一個(gè)班至少有一個(gè)同班同學(xué)，市一中，一個(gè)以前的同班同學(xué)都沒(méi)有。我們一起說(shuō)好的，高考和中考后，都拿著(zhù)錄取通知書(shū)在母校炫耀，讓大家看看任瑞花老師教過(guò)的孩子是多么棒！
今日，我再憶那時(shí)！
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