我們的時(shí)光作文合集八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的我們的時(shí)光作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的時(shí)光作文 篇1
那是一張張精美的卡片，上面記錄著(zhù)每個(gè)人的笑臉，同學(xué)們的每個(gè)動(dòng)作，每份手勢。昨天，我將他們做成卡片，等著(zhù)像今天這一天，拿出來(lái)一一輕撩我的思緒 ———題記
卡片一
一張張微笑的笑臉，正透過(guò)車(chē)窗，浮現于視線(xiàn)。那是同學(xué)們期待的臉龐，公交車(chē)上，我們想象著(zhù)下午的趣味，并不斷夸張地加以動(dòng)作進(jìn)行描述，有的瞪大眼睛，有的也是點(diǎn)頭不已，我們闡述著(zhù)自己的想法。一路上話(huà)題不斷~~~。車(chē)廂里熱鬧萬(wàn)分。也有安靜的同學(xué)，遠眺窗外，看著(zhù)后退的綠樹(shù)和來(lái)往的車(chē)輛，感受他們帶來(lái)的同等熱鬧�？ㄆ囊唤怯幸荒ㄎ⒘恋男↑S光，白色的天空蕩漾著(zhù)黃色的欣喜，我們就這樣到達“壯志凌云”。
卡片二
一個(gè)個(gè)身穿迷彩服，正坐在地板上，莊重地商量這什么。哦，這是我們的第一個(gè)活動(dòng)項目------破冰。
“你們快想想我們該取個(gè)什么隊名？”隊長(cháng)很認真的告訴我們這個(gè)任務(wù)，“不如叫血的解放軍吧�！笨蓯�(ài)的阿明一向有好主意，她彎著(zhù)眼睛 ，揚著(zhù)嘴唇告訴我們其含意�！岸鄮洑獾拿职�！血耶，解放軍耶！口號嘛-------”阿明眨了眨眼，頭上立刻亮起了燈泡：“就叫Hungry Game�！贝蠹乙恢峦ㄟ^(guò)，立刻拿筆寫(xiě)上我們的“壯志”。
卡片上，是我們頭碰頭趴在地上寫(xiě)“壯志”的背影，每個(gè)人都是一個(gè)點(diǎn)，也就連成了一個(gè)圈，將我們的友誼鎖在圈內，永不分離。
卡片三
一個(gè)頭戴迷彩帽的腦袋一不小心就暴露了目標，同時(shí)，一支槍也伸出了長(cháng)頸，瞄準敵人，果斷開(kāi)槍。另一邊迷彩隊的人奔跑著(zhù)，找到掩護后，開(kāi)始搜尋敵方，黑衣隊的人尚不知前方有埋伏，毫無(wú)防備，我方隊員又占據了一次優(yōu)勢，槍一開(kāi)，一條鮮活的生命就此失血五分之一。
卡片上，是我們瞄槍的專(zhuān)注神情，一旁的叢草中，隱藏著(zhù)我方戰士。團結一心，就在這片繁密的綠色中，得以體現。
……
無(wú)奈，卡片四相比卡片一的那一角已明顯暗了，天色已晚，我們不得不告別凌云山。
那一張張精美、承載著(zhù)我們美好時(shí)光的記憶卡片，我定會(huì )珍藏永遠；永不遺忘的凌云山之游，它將是我初中生涯的美好記憶。
我們的時(shí)光作文 篇2
在一個(gè)溫馨愉快的星期天傍晚，我們一家人吃完晚飯后，其樂(lè )融融的坐在院子里各做各的事。
只見(jiàn)彩霞滿(mǎn)天，天上的云彩被火紅的太陽(yáng)照射著(zhù)，就像小朋友最?lèi)?ài)吃的棉花糖。一只只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在空中唱出愉快的歌謠，像一個(gè)個(gè)小歌唱家似的。根深葉茂的大樹(shù)挺直了腰板，仿佛教會(huì )了我們做人的道理。樹(shù)下面還有各種各樣五顏六色的花朵，一個(gè)個(gè)像亭亭玉立的少女，在微風(fēng)中翩翩起舞。
全神貫注的爸爸和聚精會(huì )神的叔叔在一旁認認真真地下著(zhù)象棋，溫柔賢惠的媽媽正在認認真真地洗著(zhù)衣服，我在一旁開(kāi)開(kāi)心心的搭著(zhù)造型精致的積木。
妹妹看上去七八歲的樣子，身材秀美標致，穿著(zhù)一件款式新穎粉色的襯衫，烏黑油亮的頭發(fā)梳著(zhù)馬尾辮，還帶（戴）著(zhù)一個(gè)造型精致的發(fā)卡。臉龐白皙眉如新月，清澈明亮的眼睛，端莊秀麗的鼻子，一張櫻桃小嘴，好看極了。此時(shí)正慢慢的蹲下身來(lái)，手里捧著(zhù)金黃的小米一點(diǎn)一點(diǎn)的向地上灑去，幾只毛絨絨的小雞飛快的跑了過(guò)來(lái)，用尖尖的嘴巴叼著(zhù)小米粒兒心滿(mǎn)意足的吃了起來(lái)，時(shí)而看向妹妹好像在說(shuō)：“謝謝你”。時(shí)而看向旁邊的同伴好像在說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，給我留點(diǎn)”小雞一邊吃著(zhù)米粒，妹妹時(shí)不時(shí)的用食指點(diǎn)著(zhù)小雞的小腦瓜看上去有趣極了。
我愛(ài)這美好而又快樂(lè )的時(shí)光。
我們的時(shí)光作文 篇3
“唉！——”
嘆氣？這時(shí)候嘆什么氣呀？你也許會(huì )問(wèn)，為什么銅球嘆氣呀？因為快過(guò)年了啊!聽(tīng)到這兒，你心中的疑團是不是更大了？莫著(zhù)急，且聽(tīng)本人給你慢慢解說(shuō)——
眼看這日子一天天過(guò)去，要學(xué)習的內容也一天天學(xué)完。轉眼間就快期末考試了，于是，我們學(xué)生的末日也就即將來(lái)臨了：家長(cháng)們抓得死死的，玩一小會(huì )都不成。整天兇神惡煞般地在我們耳旁大吼大叫：“不許玩，快給我寫(xiě)作業(yè)，復習功課！我告訴你，，期末考試要不給我考到90分以上，看我怎么收拾你 …… ”
家長(cháng)都抓到這份上了，老師就更不用說(shuō)了，成天嘉賓布置作業(yè)，寫(xiě)都寫(xiě)不完，害的我們連上廁所都得一路小跑……還天天發(fā)試卷，學(xué)生買(mǎi)的，學(xué)校印的試卷都發(fā)，不是隨堂測試就是帶回家做。弄得全體學(xué)生一律精神緊張，瀕臨崩潰。越緊張就越錯題，一錯題就要挨批，一挨批就精神緊張，全身麻痹……惡性循環(huán)��！立刻中止！如果我是教育部長(cháng)，馬上取消考試！
期末考試前后可謂“學(xué)生受難期”�？荚嚽懊刻於急弧澳Ч碛柧毣�，學(xué)生們被折騰的慘不忍睹�？荚嚭蟾鼞K，考的理想的還行，不理想的可就被“活剝”嘍：不僅老師要加倍布置作業(yè)，還栽在爹媽手里：溫柔的，一頓好罵；火爆的，一頓好打；還有爹媽混合雙打的，真是沒(méi)完沒(méi)了。
嗚嗚——，放假也苦呀！放了20天假，做了20天作業(yè)。除了能吃頓年飯外，其他什么也別想做。我抗議！老師說(shuō)過(guò)按分數布置作業(yè)的'！90分以上的少點(diǎn)，憑什么一致布置那么多��！不守信用。
老師，請把屬于我們的快樂(lè )時(shí)光還給我們吧�。ㄈw同學(xué)的哀求）
我們的時(shí)光作文 篇4
你似小草，挺拔而堅韌；你似柳枝，柔中帶剛；你似花兒，開(kāi)的燦爛；你似鳥(niǎo)兒，向往自由你在我的心里印下了深刻的影子。
第一次見(jiàn)面，是在我家下面的一個(gè)院子里。你和我在那玩健身器材。那時(shí)的我，有些怕生。我在那呆呆的站著(zhù)，看著(zhù)俏皮活潑的你：穿著(zhù)一雙運動(dòng)鞋；長(cháng)長(cháng)的棕色絲襪；橙色緊身長(cháng)袖連衣裙；頸上用繩子掛著(zhù)幾把鑰匙；扎著(zhù)馬尾辮，額頭前有一層劉海，顯出了你的活潑�？粗�(zhù)你，心里想著(zhù)上前搭話(huà)，嘴巴里卻吐不出一個(gè)字來(lái)。我放棄了這個(gè)想法，轉身往家的方向走去。我漸漸的長(cháng)大，一次放學(xué)后我看到了你，我跑上前拍了一下你的肩膀，你嚇了一跳，我笑嘻嘻地望著(zhù)你。就這樣，我們開(kāi)始了談話(huà)。從談話(huà)中得知，你居然是和我一個(gè)學(xué)校的。但從這次談話(huà)后，我和你很少再見(jiàn)面。就是那么的巧合，我再一次遇見(jiàn)你，也是在一個(gè)放學(xué)后。我看見(jiàn)你在一個(gè)藥店門(mén)口旁邊和一個(gè)同學(xué)玩游戲。那時(shí)我覺(jué)得放學(xué)后不回家在外逗留的學(xué)生，都是些壞學(xué)生。所以，我上前打了聲招呼就慢悠悠的走了。也許是上天注定，也許是機緣巧合。
自從那次在藥店門(mén)口遇見(jiàn)你后，在放學(xué)路上遇到你的次數越來(lái)越多。每次遇見(jiàn)你都是只身一人回家；每次遇見(jiàn)你我都是輕輕走上前拍你一下；每次你總是被我下了一跳我們的友情迅速升溫，很快就成了一對形影不離的閨蜜。我和你的友情也不是一帆風(fēng)順的。一次因為值周生的話(huà)題鬧變扭。起因就是因為你們班的班主任的一個(gè)舉動(dòng)，你覺(jué)得你們班佷快就要選值周生了。當時(shí)，你很想當值周生，但你是四年級的學(xué)生，是不能當的。于是，我說(shuō)，這是不可能的。而你聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)，有些生氣，便反駁我。你一言，我一語(yǔ)，很快便吵了起來(lái)。然后，你拋下我，獨自一人快步走回家。
雖然我們和好了，但我還是怕發(fā)生類(lèi)似的事。爸爸說(shuō)，友情就是一筆財富。我卻不這么認為。我覺(jué)得，友情，不是財富，不是利益，是值得我用真心去對待的奇妙的情感。時(shí)光不老，我們不散。
我們的時(shí)光作文 篇5
書(shū)籍，是無(wú)邊無(wú)際沙漠里的一片綠洲，給我們帶來(lái)甘泉和清爽；書(shū)籍，是茫茫大海夜晚里那高大而明亮的燈塔，給我們指引正確的方向；書(shū)籍，是金色的鑰匙，給我們打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)；書(shū)籍，是讓我們認識世界的窗戶(hù)，透過(guò)它可以發(fā)現許許多多的美好……
清爽的早晨，我和爸爸如約來(lái)到書(shū)房，相視一笑，各自從書(shū)柜上挑出來(lái)一本書(shū)，然后靜靜地坐下來(lái)閱讀。但是，我們讀的都是同一本書(shū)：《孩子你慢慢來(lái)》，因為爸爸買(mǎi)了一本，小學(xué)班主任莫老師開(kāi)學(xué)后又送了一本給我。龍應臺女士的這本書(shū)我已粗讀了一遍，這次重新閱讀，是因為之前我就有一種感覺(jué)，一本好書(shū)，你讀一百遍，每一遍都會(huì )有新的收獲；和朋友經(jīng)常見(jiàn)面，但還是會(huì )驚訝的發(fā)現：你還會(huì )這一招��！
我們閱讀速度都較慢，有時(shí)還逐字逐行細細品味，特別是爸爸，時(shí)不時(shí)的皺眉思索。但沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)吹來(lái)了，樹(shù)葉在“唦唦”的響；小鳥(niǎo)們也開(kāi)始唱歌了，一會(huì )兒獨唱，一會(huì )兒合唱……“爸爸，真的好煩��！我根本看不進(jìn)去！”我開(kāi)始抱怨了。爸爸笑了笑說(shuō)：“毛主席有時(shí)還故意挑人多吵鬧的地方看書(shū)呢！只要專(zhuān)心致志，走進(jìn)書(shū)本里，外界這一點(diǎn)點(diǎn)干擾真的不算什么�！蔽衣�(tīng)了，感覺(jué)很慚愧，連忙拋下雜念，讓思緒集中在書(shū)本里。
一會(huì )兒，風(fēng)聲、樹(shù)葉的“唦唦”聲、小鳥(niǎo)的叫聲仿佛都沒(méi)了，我也好像走進(jìn)了澳洲的一個(gè)小港口，走進(jìn)了華安和爸爸媽媽的三口之家。安安的爸爸媽媽抱著(zhù)安安教他怎么說(shuō)話(huà)，甜蜜而溫馨，這時(shí)飛來(lái)一只大鳥(niǎo)，爸爸便指著(zhù)那只大鳥(niǎo)對安安說(shuō)：“bird。bird。bird！”但安安沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是可愛(ài)地吃著(zhù)爸爸衣袖上的扣子，我仿佛看到了妹妹小時(shí)候什么東西都往口里塞的景象。一個(gè)月后的一天早上，安安看見(jiàn)草從上有一只大公雞，便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�！”雖然發(fā)音不標準，但媽媽激動(dòng)得不行了，忙對爸爸說(shuō)：“安安會(huì )說(shuō)話(huà)了，安安會(huì )說(shuō)話(huà)了！”
這時(shí)我的思緒回到了自己家，看了看正聚精會(huì )神閱讀的爸爸，忽然想起我在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽肯定也是那么那么的開(kāi)心。
就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的早晨！
我們的時(shí)光作文 篇6
多少次，我期盼著(zhù)下課鈴聲響起，現在，我才明白，下課的鈴聲代表著(zhù)離開(kāi)。
“期待著(zhù)下課，期待著(zhù)放學(xué)，期待著(zhù)美好的明天……”每當我聽(tīng)見(jiàn)這首《童年》，我都會(huì )想到我即將離開(kāi)的母校子榮小學(xué)。離畢業(yè)只有71天了，我們已經(jīng)在這里度過(guò)了六年的快樂(lè )時(shí)光，但和老師、同學(xué)們在一起度過(guò)的時(shí)光也就只有三年。在這三年里，我們一起經(jīng)歷了快樂(lè )而短暫的時(shí)光。再過(guò)71天，我們就要畢業(yè)了，就要各奔東西了，要離開(kāi)母校，成為初中生了，我們總會(huì )有許多的不舍與留戀。
都說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，沒(méi)錯，匆匆而去的小學(xué)生活，人生中就只有這么一次，而人都是在失去的時(shí)候，才明白時(shí)間的珍貴，我也是在快畢業(yè)的時(shí)候才明白，小學(xué)生活過(guò)得是多么快，如果可以再來(lái)一次，我一定會(huì )珍惜的。
鈴聲，一次又一次響起，我們，走進(jìn)了倒計時(shí)，71天之后，小學(xué)鈴聲將不會(huì )在我們的耳畔再次響起。
我們的時(shí)光作文 篇7
那紛紛揚揚的雪花，帶走我們飄揚的年華，那串泥濘中漸趨模糊的足跡，是我們依稀走遠的純真，回過(guò)頭去看青春的歷程，
我常常在思索我們的青春，它真是一個(gè)奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的尾巴，像翅膀一樣招搖著(zhù)，久久不肯離去。
記得，十三歲，我們邁進(jìn)初中的大門(mén)，也打開(kāi)了青春的窗戶(hù)。我們在教室后面的夢(mèng)想板上寫(xiě)下了自己的夢(mèng)想，然后懷揣著(zhù)希望開(kāi)始為之奮斗。
十四歲，我們正式升入初二。所有人都說(shuō)，沒(méi)有考試的青春是不完整的，可沒(méi)有叛逆的青春，不是青春。所以，我們開(kāi)始叛逆。
我們在背后直呼老師的大名，討論著(zhù)那個(gè)老師今天又怎么樣了，很討厭;我們在課桌上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)一些不切實(shí)際的語(yǔ)句，畫(huà)一些連自己都不知道是什么的東西;考試時(shí)，我們偷偷地在課桌下傳紙條，雖然我們都知道，老師已經(jīng)看透我們這些小把戲了。
有些同學(xué)也開(kāi)始談戀愛(ài)，其實(shí)他們都知道，這是欣賞，不是喜歡，可還是義無(wú)反顧地去追。母親那個(gè)時(shí)代的初戀，一般都是在十八九歲;我們的初戀，可能早已結束。每個(gè)女孩或男孩的心底，總是藏著(zhù)一些小秘密，而這些小秘密，會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失。到時(shí)候，我們就長(cháng)大了。這些秘密，也只能是成長(cháng)的痕跡，青春的回憶。
青春是天邊的虹,轉瞬即逝,卻又柔美異常;青春是清晨的霧,朦朧含蓄,卻又適合徜徉;青春是山澗的溪,清麗柔和,卻又時(shí)常飄蕩.我們曾經(jīng)是單純的孩子，我們希望能單純一輩子。如果可以選擇，我們寧愿永遠不懂，那些從前不懂的事。
我們的時(shí)光作文 篇8
那一年也就16歲吧，沒(méi)來(lái)由地就喜歡上大學(xué)里的一個(gè)男生。每天背著(zhù)書(shū)包經(jīng)過(guò)他們教室門(mén)前長(cháng)長(cháng)的櫻花路，總是忍不住在飄飛的花瓣里，側頭看他是否在靠窗的位置上坐著(zhù)。如果在，我的心，即刻就會(huì )像那飛揚的櫻花，輕盈、溫柔，而且無(wú)限喜悅。若是空著(zhù)，心，也會(huì )跟著(zhù)空洞茫然下去，好像有什么人，將我的身體，掏空了，連那僅存的一點(diǎn)思念，也不給我留下。
當然很多的時(shí)候，他都是在的。我心里的那縷柔情，也便一日日溫馨地蕩漾下去。沒(méi)有人告訴我他叫什么名字，他來(lái)自哪里，他喜歡看什么書(shū)，他又是否有同樣暗戀的女孩子。但這又有什么關(guān)系呢，我可以叫他默；我可以不管他來(lái)自哪里，都堅定不移地讓一顆心，跟隨著(zhù)他；我可以喜歡上他接觸到的任何一本書(shū)，只因為，那書(shū)上，曾有他的溫度；甚至，我可以將他寫(xiě)的情書(shū)，歡欣地交給他喜歡的女孩，只為他會(huì )柔聲對我說(shuō)聲謝謝。
這樣地愛(ài)著(zhù)他，但他，從來(lái)不知道。因為有一天，我們突然地在櫻花路上相遇，預演了千萬(wàn)次的一聲“你好”，脫口而出的時(shí)候，他眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)的，竟全是詫異。我以為他會(huì )記得這個(gè)每日都要羞澀地看他一眼的女孩，至少，應該像記得那些紛飛的櫻花一樣，記得這個(gè)幾乎成了風(fēng)景的身影吧�？墒�，櫻花都要謝了，春天也快悄悄隱退，我刻意描畫(huà)過(guò)的唇和眉，我哼唱的美麗的曲子，我一天一換的衣服，我手腕上叮叮當當作響的銀鐲，我所有的努力，終于還是沒(méi)有讓他將我記住�；ò曷淞�，還有芬芳，留在他的記憶中，而我，原是連那落花都不如的。
但沒(méi)有什么花朵，比暗戀更持久更清香的吧?我依然默默地喜歡著(zhù)他，不管學(xué)習如何地忙，我都會(huì )在放學(xué)的時(shí)候，抱了厚厚的書(shū)，在小路上徘徊著(zhù)等他出現。而后看他和一大幫男生踢著(zhù)球過(guò)來(lái)了，便突然地手足無(wú)措，想要逃，卻是沒(méi)了力氣。只傻傻地站在小路的中央，看他走近了，而后又一側身，擦著(zhù)我被風(fēng)吹起的發(fā)梢，便說(shuō)笑著(zhù)走過(guò)去了。
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