【精華】共度時(shí)光作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的共度時(shí)光作文9篇，希望對大家有所幫助。
共度時(shí)光作文 篇1
四季分明，每隔一段時(shí)間就換一副模樣，窗外的葉子慢慢變紅，再過(guò)陣子就飄起雪花，仿佛昨日的我剛剛踏入初中，轉眼間，我從那個(gè)叫著(zhù)別人學(xué)姐的孩子變成了別人叫我的初三學(xué)生。時(shí)間是如此之快，卻又是如此短暫而美好。
依稀記得剛踏進(jìn)初中時(shí)，面對著(zhù)一個(gè)個(gè)素不相識的老師和同學(xué)，心中的滋味不知有什么詞語(yǔ)可以形容得出來(lái)。一切都很陌生。也許是緣分把我們安排到了一個(gè)班里，然而在這流逝的時(shí)光中，我也漸漸的融入了這個(gè)大集體，我們喜歡在課余時(shí)間一起在校園里追逐打鬧；我們喜歡三三兩兩聚個(gè)團一起討論新校服有多難看；我們喜歡一起討論某個(gè)同學(xué)理發(fā)后的搞笑。偶爾，也會(huì )在晚自習之后，坐在那一棵大柳樹(shù)下聊很久。那年，我們總是笑著(zhù)，仿佛一切離我們都很遙遠；那年，我們真的很好。
現如今，初三的我們多了幾絲穩重，少了一點(diǎn)初一初二時(shí)的幼稚和浮華，因為此時(shí)的我們明白了一個(gè)道理：我們的父母所給予我們的希望之大。因為每個(gè)人都有了一個(gè)高中夢(mèng)，每個(gè)人都有了一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，我們要為此付出努力，為此拼搏！
我們懵懵懂懂的走過(guò)兩年，我們也成為了初一初二的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，這樣的時(shí)光。簡(jiǎn)單而純潔。
時(shí)光匆匆，轉眼間，還剩下幾個(gè)月我們就要各奔東西了，也許畢業(yè)后，我們不會(huì )再聯(lián)絡(luò )，但是想想初三，想想對我們有關(guān)愛(ài)有嚴厲的老師，我們的心中只有不舍；看看素不相識的同學(xué)現在卻成為了你我的知心好友，眼中也只有一層薄薄的霧水。那是一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
共度時(shí)光作文 篇2
六年的童年轉瞬即逝，如果沒(méi)有您的陪伴，我不知道會(huì )是什么樣子。有了您才讓我的童年豐富多彩。
老師，您是最勤勞的，每天早上在我們來(lái)到學(xué)校之前，您都早早地來(lái)到學(xué)校，希望早上讓我們有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。每周周二您還會(huì )讓我們讀一些課外讀物，希望我們的知識面更廣。
您在上課時(shí)非常認真，生怕漏下一個(gè)知識點(diǎn)，讓我們少得二分。上課時(shí)，您會(huì )觀(guān)察我們每一一個(gè)人，讓我們認真聽(tīng)課取得優(yōu)異的成績(jì)。
老師，您不僅對您的課很認真，連體育課您也很認真，還記得每一次您都會(huì )組織我們站隊，無(wú)論陳夏秋冬您都會(huì )陪著(zhù)我們。
中午，您跟我們一起吃飯，大家在一起其樂(lè )融融。吃完飯，我們可以去操場(chǎng)上玩耍，但您卻不行，您每天中午都回辦公室給我們批卷子，一張又一張，堆積如山。
下午，您還要繼續管理我們這幫非常淘氣的小孩們。
放學(xué)，您把我們帶領(lǐng)到操場(chǎng)，我們都很高興的跟著(zhù)爸爸媽媽回家了，而老師，您還要繼續工作。記得有一次我出來(lái)的比較晚，可以看見(jiàn)您拖著(zhù)疲憊的身體在為我們批改作業(yè)，您真是嘔心瀝血。
您不僅工作認真，而且對我們也很關(guān)心。
記得一次在體育課上課之前，您帶領(lǐng)我們在操場(chǎng)上站隊。我突然覺(jué)得自己被火燒了一樣的熱，但我依舊站在那里。不一會(huì )，我就上眼皮打下眼皮，突然覺(jué)得眼前一黑，倒下了，幸虧您及時(shí)發(fā)現，把我扶到陰涼處休息。等同學(xué)們都去上課了，親自把我扶上了四樓，還特意出校門(mén)給我買(mǎi)了紅糖，給我沖紅糖水喝，生怕我拍有一點(diǎn)意外，還把我媽媽叫來(lái)了。
您溫柔和藹，對我們的照顧無(wú)微不至。
老師，這六年有了您使我的童年更快樂(lè )
共度時(shí)光作文 篇3
朋友，在你傷心時(shí)安慰你；在你孤單時(shí)陪伴著(zhù)你；在你高興時(shí)同你一起；在你困難時(shí)他向你伸出援助之手�？傊�，朋友是不可忽略的。
我的朋友是楊一帆，一張瓜子臉上有一對彎彎的眉毛，下面有一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的小嘴巴，可愛(ài)極了！
那一次的事讓我記憶猶新。那天早上，我們倆又聚在了一起，打算要到黃河邊上的一片空地去玩，不遠處有一片小型“沙漠”，我們倆脫了鞋，成了兩位赤腳大仙。于是，我們在“沙漠”里四處奔跑，跑累了，就用沙土往腳上灑，躺在一個(gè)小高坡上，那暖暖的陽(yáng)光照在我臉上，舒服極了！我們又來(lái)到了沙漠的最東方，看見(jiàn)了許多頑強的小草，它從干涸的沙漠里生存，好頑強��！正當我們?yōu)樾〔莞锌畷r(shí)，我一不留神從一個(gè)高坡上滾了下來(lái)。楊一帆使壞也滾了下來(lái)，躺在了我身上。
我又爬上去，楊一帆也跟著(zhù)爬上去了。楊一帆先下去，接著(zhù)我又下去，我躺在了她的身上。
快樂(lè )的一天就過(guò)完了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了沙灘。
難忘與好朋友楊一帆在一起的美好時(shí)光。
共度時(shí)光作文 篇4
“流光易把人兒拋，紅了櫻桃……”“噓！怎么還這么張狂？忘了那天在太陽(yáng)底下罰站的煎熬了！”
幾個(gè)按捺不住的頑皮小孩子在明令禁止下仍逃過(guò)“護花使者”的銳眼鉆進(jìn)這彌散著(zhù)好聞的櫻桃花香味的櫻桃林來(lái)。
其實(shí)，幾天前這里還是校園里最惹人駐足欣賞的地方，但只是它存在的地方過(guò)于顯眼——校長(cháng)辦公室的對面，因而當校長(cháng)透過(guò)窗戶(hù)在低頭抬頭的罅隙里望見(jiàn)那些拿著(zhù)掃帚借打掃衛生的名義來(lái)偷摘櫻桃花的學(xué)生時(shí)，他的確對這些“肆無(wú)忌憚的”行為做出相應的處罰——“你們幾個(gè)過(guò)來(lái)！”
我們猛的從無(wú)盡的花香中回過(guò)神來(lái)，發(fā)現大事不好卻只扭扭捏捏的彳亍過(guò)去，背后還藏著(zhù)好幾枝散發(fā)著(zhù)清冽的香味的櫻桃花枝，所有的答應好送給后桌的、準備插在講臺感謝老師的、為了炫耀特意挑選的——都被校長(cháng)沒(méi)收了去，重新扔回櫻桃林下那方土地。而我們就在炎炎烈日下站了一下午，目睹了一場(chǎng)“櫻桃花的葬禮”。
當夕日欲頹時(shí)分，校長(cháng)才走出辦公室沖我們揮揮手示意我們走，我們悻悻的拖著(zhù)已經(jīng)僵硬的雙腿緩緩離開(kāi)這兒。突然他對我們說(shuō)：“你們畢業(yè)時(shí)還想吃櫻桃嗎？”未等我們重新洋溢起熱情來(lái)說(shuō)當然想，他接著(zhù)說(shuō)，“那就別再亂摘那些花了！”
有句話(huà)這樣說(shuō)：紀律是用來(lái)違反的。這句話(huà)被我們這些頑皮的小孩闡述的淋漓盡致。不管是周一國旗下那“愛(ài)護花草從我做起”的熱情澎湃的演講，還是被暫時(shí)調來(lái)充當“護花使者”的威武高大的門(mén)衛都未能阻擋住我們更加火熱的心。
櫻桃花開(kāi)始成片成片的落了，那顆顆珍珠般的紅櫻桃日漸綴滿(mǎn)枝頭。畢業(yè)鐘聲未響起，校長(cháng)承諾未到期，于時(shí)我們便躡手躡腳的從戰略后方鉆了進(jìn)去——滿(mǎn)滿(mǎn)的櫻桃都“神氣活現”的攀住枝頭，大家都左右分散海吃起來(lái)。
紅色的汁水沾到嘴角上臉上以及白色的校服上，還有的不慎將咬出的汁水濺到了眼睛里，正當他胡亂的用原本就都是櫻桃汁的雙手揉自己發(fā)澀的眼睛時(shí)，驚天地泣鬼神的哨聲把我們嚇得魂魄都灰飛煙滅——是那高大的“護花使者”發(fā)現了我們這些“采果賊”！
正當我們胡亂的迫不得已的用袖口抹掉汁水企圖掩蓋罪行繼而狼竄逃離現場(chǎng)時(shí)，他卻悄聲叫我們湊過(guò)來(lái)，正當大家將信將疑緩慢踱步時(shí)，他卻用寬大的手掌給每人摘下幾顆櫻桃放在每個(gè)人手心讓我們快回去上課吧。只是記得當他也輕輕咬開(kāi)一顆卻不小心將汁水滴到他白色的工作服上時(shí)，慌張的跑去水房企圖洗掉的動(dòng)作讓我們笑彎了腰，露出了發(fā)了紅的牙齒。
那是最盛大的一個(gè)夏天，是與“護花使者”與同樣頑皮的你我共同度過(guò)的百分之百的、流淌著(zhù)清冽香氣的櫻桃汁的好時(shí)光。
共度時(shí)光作文 篇5
人生是一場(chǎng)又一場(chǎng)的相遇和別離，是一次又一次告別和開(kāi)始，可有些事一旦發(fā)生，就會(huì )留下印象，但總有個(gè)人，讓我無(wú)法忘記。他是一至五年級陪伴我的好朋友，他曾和我有福同享，有難同當。只要有空閑時(shí)間，我們基本上都會(huì )在一起玩，他就是我的好兄弟——王恒。
他和我玩的時(shí)光既是漫長(cháng)的也是飛快的。本先在一二年級時(shí)，我們的關(guān)系并不太熟，但在三年級的一個(gè)星期日，使我和他的感情越來(lái)越濃。那個(gè)星期日，我做完作業(yè)，因為家長(cháng)都沒(méi)在家，我就打算下樓去玩會(huì )兒。下了樓，我就到小區里轉，可轉了一會(huì )兒，我突然遇見(jiàn)了王恒，我們兩個(gè)走到一起，我問(wèn)：“你怎么在這兒？”他答道：“我就住在這兒�！庇谑俏覀儽阋黄鹜嫠�，一起聊天……到四五年級時(shí)，我們的友誼逐漸增厚，我們上學(xué)時(shí)，下課就一起玩，我們放假時(shí)，就在小區里一起玩兒。在五年級的暑假我們收到了一個(gè)讓人震驚的消息：六年級可能要分班！這個(gè)消息深深地打擊了我們倆，可是人在江湖，身不由己，我們只好聽(tīng)天由命。沒(méi)想到六年級真的分班了。五年的交情，就這樣，突然被一道晴天霹靂給劈斷了。唉，真的好懷念那些美好的時(shí)光��！
人生讓人充滿(mǎn)了喜悅，憤怒，悲哀，歡樂(lè )。只要有相遇，就會(huì )有別離，只要有告別，就會(huì )有開(kāi)始。雖然被告別了。但是那些美好的時(shí)光讓人依然難忘！
共度時(shí)光作文 篇6
時(shí)光漫漫，那些快樂(lè )的時(shí)光，是誰(shuí)與我共度？是她——鋼琴。
幼小時(shí)，偶然第一次遇見(jiàn)她，便迷上她了。那如精靈般的黑白鍵上下翻飛，一個(gè)個(gè)快樂(lè )的音符便飛賤出來(lái)。好不美妙，好不動(dòng)聽(tīng)！我央求媽媽讓我也能坐在她的面前，媽媽欣然同意了。從幼兒園中班開(kāi)始，每當放學(xué)回家，我便會(huì )緩緩精細地打開(kāi)琴蓋，按譜即興來(lái)上一曲。時(shí)光悄然流逝，媽媽面帶微笑坐在一邊，看著(zhù)鋼琴與我共度好時(shí)光。
寒來(lái)暑往，大約過(guò)了一兩年，沒(méi)有即興演奏的悠閑，因為我確定了考級目標。每年的暑假里，都要考一次級。暑假，也成了我的“忙假”。每當作業(yè)完成后，我便來(lái)到空調房間中，和著(zhù)屋外的蟬鳴，彈出一首首優(yōu)美的曲子。那旋律或高亢，或低沉或奮發(fā)，或舒緩，漸漸地流入心扉。我在琴弦上輕輕地滑動(dòng)，那音符從手指間慢慢地流淌，霎時(shí)間飄滿(mǎn)小屋，我陶醉其中。這不僅是對考級任務(wù)的`尊重，也是我對她的熱愛(ài)。有蟬，有琴，有我，共度這美好時(shí)光。
很快，考級的任務(wù)完成了，我清楚記得拿到10級證書(shū)的那一天，心中真是自豪無(wú)比的。我心中又不知怎么，一陣難過(guò)，難通我要離開(kāi)鋼琴，離開(kāi)曾起的她嗎？進(jìn)入初中，學(xué)習壓力慢慢大了起來(lái)。很快，人生的第一大關(guān)口，便悄然到來(lái)，我也曾想拋棄她，但最終放棄了這個(gè)想法。在中考的前幾天里，我抽空走到她面前來(lái)上一曲，忘記勞累，忘記緊張。夜深人靜之時(shí)，我便踏上隔音板，緩緩地彈一首小夜曲，忘記壓力，放松身心。是她，讓我在中考前悠然自得、泰山崩于前面不改色，是她，讓我得到放松。不因那題海書(shū)山而困乏。望著(zhù)如火的日光，望著(zhù)寂靜的夜空，她——鋼琴，與我共度好時(shí)光。
坐在這中考的考場(chǎng)上，那沙沙的筆聲不絕于耳，回想那些與她共處的時(shí)光，心中思緒萬(wàn)千。望著(zhù)其它同學(xué)在高溫中不再沉靜的身影，我的心中，留下的，只有琴聲悠揚的清涼。
在快樂(lè )與艱辛之際，酷熱與寒冷之間，她，與我共度好時(shí)光。
共度時(shí)光作文 篇7
落霞的余暉里，村莊上空余煙裊裊，隨風(fēng)飄浮。爺爺哼著(zhù)小曲，扛著(zhù)鋤頭從田間歸來(lái)。奶奶坐在門(mén)前的板凳上繡著(zhù)鞋墊等待我和姐姐放學(xué)歸來(lái)。我和姐姐擁著(zhù)風(fēng)，手拉著(zhù)手向那道最熟悉的炊煙跑去。記憶里最美的畫(huà)面莫過(guò)于此，生命里最美好的日子莫過(guò)于童年時(shí)與家人的三餐一宿。
清晨，當奶奶指揮著(zhù)鍋碗瓢盆唱起歌時(shí)；當蔥油的香味漸漸鉆進(jìn)我和姐姐的鼻子時(shí)；當炊煙剛剛從煙囪里鉆出半個(gè)身子時(shí)，我和姐姐便不約而同地起床約會(huì )新的一天。
奶奶的那句“多穿點(diǎn)兒，外面冷”還沒(méi)來(lái)得及傳到我們耳朵里，我和姐姐就已經(jīng)跑到院子里的空地上踢毽子、跳皮筋。玩累了，我們就回家吃早飯，在奶奶模板化的嘮叨聲中，我和姐姐咕嚕咕嚕兩碗米粥下肚后便匆匆背上書(shū)包上學(xué)去。
中午放學(xué)時(shí)，奶奶的午飯還沒(méi)有準備好，我和姐姐便想著(zhù)法子打發(fā)這段午飯前的空閑時(shí)間。春天采野花，夏天摘桑葚，秋天撿樹(shù)葉，冬天堆雪人�？吹郊依锏哪堑来稛熼_(kāi)始落幕了，我們便急急忙忙地往家趕。
趕到家時(shí)，奶奶已經(jīng)把熱騰騰的飯菜收拾上桌。爺爺偶爾會(huì )喝點(diǎn)小酒，咿咿呀呀地唱幾首小曲。我和姐姐覺(jué)得滑稽，也在旁邊跟著(zhù)唱。好脾氣的奶奶也不怪我們吵鬧，依舊和顏悅色地幫我們盛飯夾菜。
晚飯時(shí)，爺爺的話(huà)匣子便自動(dòng)打開(kāi)了。爺爺會(huì )給我們講他年輕時(shí)候的事情。爺爺小時(shí)候家里有四個(gè)兄弟，而爺爺的母親，我的曾祖母又因病早逝，日子有多苦可想而知，但是爺爺哪怕是只言片語(yǔ)間透露出的都是他的樂(lè )觀(guān)與堅韌。
有時(shí)爺爺也會(huì )講他和奶奶的相遇相識，奶奶會(huì )在旁邊靜靜地聽(tīng)著(zhù)，偶爾也補充或糾正幾句�；叵胍幌�，那時(shí)的晚餐多美好��！我們沒(méi)有人手一部的手機，有的是一家人相聚時(shí)濃濃的溫馨與幸福。
童年已漸行漸遠，如今我和姐姐都在外地上學(xué)，與爺爺奶奶相聚的機會(huì )少之又少。只有在節假日時(shí)，我和姐姐才能又聚到爺爺奶奶家。我們兩個(gè)也不再是只會(huì )在桌子旁等著(zhù)吃飯的小孩子了，我們會(huì )幫奶奶準備飯菜，會(huì )給爺爺講我們在外地上學(xué)時(shí)的所見(jiàn)所聞，昔日的溫馨與和睦只增不減。
我想與時(shí)間賽跑，牢牢抓住每一次與家人相聚的機會(huì )，將自己的每一份快樂(lè )分享給家人，將與家人在一起的每分每秒都鐫刻在心里。與家人在一起的時(shí)光，是我生命中無(wú)與倫比的大好時(shí)光。
【權威點(diǎn)評】
這位考生將寫(xiě)作的視角投射到家庭生活之中，選取了自己成長(cháng)路上與爺爺奶奶在一起的“好時(shí)光”，表達了“親情”這一永恒的主題。文章以時(shí)間為順序，選取早晨、中午、晚飯三個(gè)生活場(chǎng)景精心細描，細膩傳神地寫(xiě)出與家人在一起的美好和溫馨。選材雖然平淡，但卻淡中有味。如此瑣碎的生活，卻能夠編織出感人的文章，可見(jiàn)考生的寫(xiě)作功底。
共度時(shí)光作文 篇8
今天潭陽(yáng)小學(xué)的同學(xué)將來(lái)我們班上課!聽(tīng)到曾老師給我們的喜報，我們歡呼起來(lái)!
第三節課潭陽(yáng)小學(xué)的十名同學(xué)排著(zhù)隊伍來(lái)到我們班，我們先用掌聲歡迎他們，他們露出了久為的笑容，開(kāi)始，我還抱怨著(zhù)怎么這么多男孩，許多愛(ài)心小天使也都吐了吐舌頭，有些抱怨，但在課堂上，我看他們并不遜色，勇躍的回答問(wèn)題，雖然他們沒(méi)有俊俏的面容，但是，他們有著(zhù)智慧的頭腦，沒(méi)想到，他們在那么艱辛的換境下也那么認真，顯然與他們的努力是分不開(kāi)的!
課堂上，他們積極踴躍的回答問(wèn)題，雖然普通話(huà)不是很標準，但是，他們是多么靈泛啊!課堂上，我們班的同學(xué)似乎不會(huì )甘拜下風(fēng)，也滔滔不覺(jué)的說(shuō)呀――許多以前調皮的同學(xué)也都不在調皮了，安安分分的上課。
開(kāi)始，我還以為他們會(huì )很害羞，不敢回答問(wèn)題，可他們卻都舉起高高的小手，認認真真的上課，好象很喜歡曾老師上課似的，每個(gè)人都笑嘻嘻的!
一節充滿(mǎn)生趣的課終于完成了!下課后，我們抓緊每分每秒與她們交談。并前，我們還給潭陽(yáng)小朋友一些精美的禮物，他們都高興得合不攏嘴了呢!特別是黃麒尹身旁的同學(xué)，書(shū)包呀，什么的，紛紛收入囊中，享福羅!
我們送的物品雖不大貴重，但卻蘊涵著(zhù)我們對潭小的關(guān)心與愛(ài)護，讓他們知道，還有許多人在關(guān)愛(ài)他們，祝愿他們好好學(xué)習，天天擁有一個(gè)快樂(lè )的好時(shí)光!
在他們要走前，一位同學(xué)還給他們的老師炫耀他們的禮物呢!我們見(jiàn)到潭小學(xué)生高興的笑著(zhù)，我們也欣慰的笑了……
共度時(shí)光作文 篇9
“啦啦啦，啦啦啦！”今天我異常興奮，因為我們要去藏民居住地，感受他們的風(fēng)土人情。
我們上了車(chē)，不一會(huì )兒就到了。下了車(chē)，一位藏民對我們說(shuō)：“扎西德勒！”意思是：“吉祥如意”，我們也說(shuō)了一句：“扎西德勒秀！”接著(zhù)藏民為我們獻上了哈達，我們雙手并攏彎下腰，讓哈達戴在我們的脖子上，然后藏民把一些樹(shù)枝燃燒起來(lái)讓我們去除身上的灰塵。緊接著(zhù)，我們去轉金筒轉金筒時(shí)不要回頭，寓意著(zhù)祥和。最后我們又去摸了水晶球，先左手摸，再右手摸，最后兩只手一起摸。
來(lái)到了藏民家，我們喝到了香甜可口的酥油茶，吃到了牦牛肉和烤全羊，還知道了怎樣喝青稞酒讓我來(lái)介紹介紹吧！喝青稞酒時(shí)，大拇指和無(wú)名指放在一起，沾一點(diǎn)就像天空彈，彈第一次時(shí)說(shuō)：“一敬天地！”彈第二次時(shí)說(shuō)：“二敬父母！”，彈第三次時(shí)說(shuō)：“三敬朋友！”然后對大家說(shuō)：“槍頭！”就是“干杯”的意思。
最后，我們來(lái)到樓下，圍著(zhù)旺盛的篝火，跳起了激情的鍋莊舞，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。揮手告別了藏民。
今天我十分開(kāi)心，感受了藏族的風(fēng)土人情，又了解了知識，今天沒(méi)有浪費！
【【精華】共度時(shí)光作文9篇】相關(guān)文章：
【精華】共度時(shí)光作文6篇02-20
【精華】共度時(shí)光作文九篇02-18
【精華】共度時(shí)光作文四篇02-13
【精華】共度時(shí)光作文3篇02-02
【精華】共度時(shí)光作文三篇02-02
【精華】共度時(shí)光作文7篇02-01
共度時(shí)光作文7篇03-02
共度時(shí)光作文10篇02-03
精選共度時(shí)光作文六篇03-25