校園時(shí)光作文(匯編13篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的校園時(shí)光作文，希望能夠幫助到大家。

校園時(shí)光作文1

　　我們每個(gè)人都應該珍惜時(shí)間，每一分每一秒。

　　如果我們不珍惜時(shí)間，你的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間都會(huì )被你浪費掉。我們應該從小就珍惜時(shí)間，但是長(cháng)大了還是珍惜時(shí)間，所以時(shí)間是寶貴的，你不能用很多錢(qián)去買(mǎi)，因為你浪費了時(shí)間，所以我們應該珍惜時(shí)間。如果我們不珍惜時(shí)間，我會(huì )像喝水一樣吞下時(shí)間，但是時(shí)間就像一個(gè)時(shí)鐘，在你的心里慢慢滴答作響，所以我們應該珍惜每一分鐘的時(shí)間，這樣我就有機會(huì )把握時(shí)間，控制時(shí)間，這樣我們就有足夠的時(shí)間做作業(yè)或看書(shū)，這樣我們就有足夠的時(shí)間做我們應該做的事情，不管成年人做什么。

　　只要我們把自己的事情做好了，就很棒了，這樣我爸媽就會(huì )表?yè)P我們，鼓勵我們。這真是“一舉兩得”！

校園時(shí)光作文2

　　清晨，我推開(kāi)窗子，聞著(zhù)新鮮空氣，打了個(gè)哈欠，準備上學(xué)！

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校的一切都變了，六年級的哥哥姐姐走了，來(lái)了一批新的小朋友，一看到那些稚嫩臉龐，就看到了自己一年級的時(shí)候！我隨便找了個(gè)座子坐了下來(lái)，因為比較期待新學(xué)期，我第一個(gè)來(lái)到了班級里。過(guò)了一會(huì )兒，陸續有人進(jìn)了班級，我越來(lái)越期待新的開(kāi)始！

　　第一節課稀里糊涂的上完了，第二節是手工課，我喜歡手工課，因為是第一節手工課，老師讓我們隨便做東西，我正好書(shū)包里有超輕黏土，我捏了一個(gè)圣誕老人！圣誕老人那慈祥的面孔，讓我想起了我的爺爺！第二節課也飛快的過(guò)去了，下課了，我最好的“哥們兒”馬壯說(shuō)：“我們去玩拉火車(chē)！”我臉上充滿(mǎn)了嫌棄，說(shuō)：“都這么大了還玩！”但不知為什么，我竟然加入了他們“幼稚”的游戲，課間操的鈴聲想起了，大部分動(dòng)作我已經(jīng)忘記了，但隨著(zhù)領(lǐng)操妹妹，還是可以順下來(lái)！

　　一轉眼，上午的課程全部結束了。有趣的開(kāi)始��！

校園時(shí)光作文3

　　我在學(xué)校里度過(guò)了五個(gè)學(xué)期，現在想以前的事，是多么的美好。 清晨，學(xué)校的操場(chǎng)上已被大家打掃的干干凈凈。教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書(shū)聲，那聲音是多么的響亮，清脆，使人把煩惱拋到腦后。

　　上課時(shí)，每一位老師仔仔細細的把每一個(gè)知識傳授給我們，讓我們變得聰明絕頂。 下課了，我和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，玩玩樂(lè )樂(lè )，多么開(kāi)心。 中午了，也放學(xué)了。清脆的下課鈴響起來(lái)了，同學(xué)們紛紛收拾好自己的東西立即到門(mén)外站好隊伍，走出校門(mén)。

　　下午，校門(mén)前擠滿(mǎn)了學(xué)生，校門(mén)一開(kāi)，大家沖了進(jìn)去，好像在賽跑一樣。我走進(jìn)教室看見(jiàn)同學(xué)們拿出練字本等待著(zhù)練字。練字時(shí)間到了，同學(xué)們紛紛拿出筆，認認真真的練了起來(lái)。

　　放學(xué)了，大家高高興興的跑了回家，很快的寫(xiě)完了作業(yè)，就和小伙伴去玩了。 可是，放假了，大家很難再見(jiàn)到面，所以我們喜歡上學(xué)。 我是多么渴望以前的美好時(shí)光。

校園時(shí)光作文4

　　我在校園度過(guò)歡樂(lè )時(shí)光的地方有很多，比如上體育課的時(shí)候，和同學(xué)們一起做體育鍛煉。在課間休息的時(shí)候，我們會(huì )經(jīng)常做一些有意義的游戲。

　　現在，我仔細的說(shuō)一下我們在課間休息的時(shí)候玩的游戲：有追逐游戲和一個(gè)不知道名字的游戲。我先說(shuō)一下第二個(gè)游戲。

　　首先，我說(shuō)一下比賽規則。雙方用剪刀石頭布地方法，看一下誰(shuí)贏(yíng)了。兩個(gè)人的腳后跟和腳尖是連在一起的。贏(yíng)的人把腳往后移一個(gè)，而另一個(gè)人則要劈下去，跟另一個(gè)人的腳尖連在一起。如果另一個(gè)人贏(yíng)了，那么贏(yíng)的人要將腳收回去，讓輸的人劈下去。

　　這一次比賽的人是徐宇軒和田巧旋的比賽。剛開(kāi)始，她和徐宇軒一起出了布子。沒(méi)一個(gè)人的神經(jīng)都繃得緊緊的。徐宇軒好不容易贏(yíng)了一局，隨后，徐宇軒不斷的贏(yíng)，這是他贏(yíng)了一盤(pán)，徐宇軒傻了眼，我立刻上去和徐宇軒一起劈，在我的不懈努力下，終于贏(yíng)了。

　　我的快樂(lè )時(shí)光可不只這么多歐！

校園時(shí)光作文5

　　走進(jìn)我們朝夕相處了六年時(shí)光的校園，你可能會(huì )驚奇，一眨眼：六年時(shí)光過(guò)去了？沒(méi)錯，在不知不覺(jué)中，我們在這個(gè)熟悉的地方已經(jīng)度過(guò)了六年。

　　再過(guò)一個(gè)月，我們將要迎來(lái)小考，這次考試，將決定同學(xué)們的去向，那時(shí)，我們就要和老師、同學(xué)、校園分別。我們在校園度過(guò)的時(shí)間甚至比在家還要多。

　　在這個(gè)充滿(mǎn)朝氣的校園，有一個(gè)很大的操場(chǎng)，每到下課，操場(chǎng)上便滿(mǎn)是嬉鬧的同學(xué)，一個(gè)多月后，操場(chǎng)上的同學(xué)并不會(huì )因為我們而減少，不同的是，再也不會(huì )有我們的面容和笑聲，我們不會(huì )再在這所學(xué)校的某個(gè)陌生的教室學(xué)習了，我們最后的身影，停留在了“六藝”班教室。

　　母校，是我的第二個(gè)家。眨眼間，我們竟然就要分別，起先期待的心情變得緊張。往日剛剛戴上紅領(lǐng)巾的情景還歷歷在目，又馬上不能聞到陣陣花香，聽(tīng)到朗朗讀書(shū)了。我永遠也不會(huì )忘記，是母校，把幼稚無(wú)知的我培養成懂事的少年，是母校，造就了我，照亮了我前進(jìn)的道路！

校園時(shí)光作文6

　　“叮鈴鈴......”一陣吵鬧的鈴聲過(guò)后，被強迫起床！

　　來(lái)到學(xué)校，發(fā)現黑板上有一排字：第一課生字5字1詞。我心想：我的天，還要有作業(yè)！寫(xiě)完后，我走到組長(cháng)旁說(shuō)了一聲：“給”扭頭便走了。組長(cháng)是我的朋友，她的性格很讓人摸不清，心情說(shuō)變就變，甚至比翻書(shū)還快，我們給她起了一個(gè)外號“天氣怪”

　　下課了，我們又去玩拉火車(chē)�！疤鞖夤帧睂ξ艺f(shuō)：“老師讓你回去一趟”我到了老師辦公室，老師說(shuō)：“最近表現可不好��！放完假糊涂啦？”我低下了頭，心想：一定又是那個(gè)“天氣怪”在老師面前說(shuō)我的壞話(huà)。放學(xué)后，我問(wèn)她：“你你你......”她說(shuō)：“你什么��！”我說(shuō)：“你不和我玩了？？”她說(shuō)：“恩，早就不跟了...”我說(shuō)：“你的意思是絕交咯？”她說(shuō)：“我有說(shuō)嗎？”我又說(shuō)：“得得得，不想跟你吵！”我跑了出去！但我還是能聽(tīng)見(jiàn)她在那說(shuō)：“有��！”

　　直到晚上我還在想這件事，我真的要是去我的朋友了嗎？

校園時(shí)光作文7

　　我喜歡早晨迎著(zhù)金色夢(mèng)幻的朝陽(yáng)一路幻想的來(lái)到學(xué)校。

　　我喜歡中午坐在樹(shù)蔭下讓?xiě)猩⒌年?yáng)光在我身上留下一圈圈光斑。

　　我喜歡下午伴著(zhù)火紅的太陽(yáng)看著(zhù)長(cháng)長(cháng)的影子和好朋友們嘻嘻哈哈的回家。

　　我喜歡早晨學(xué)校里朗朗的讀書(shū)聲和老師在黑板上吱吱寫(xiě)字的聲音。

　　我喜歡中午學(xué)校里播放著(zhù)輕音樂(lè )，幾個(gè)玩得好很輕松的躲在樹(shù)蔭下閑聊的美好時(shí)光。

　　我喜歡下午和好朋友們在嘈雜的大馬路時(shí)放肆大笑大吵，引來(lái)無(wú)數人好奇的目光。

　　我喜歡早晨課間同學(xué)們推推嚷嚷的排隊。然后，極不情愿的去做操。

　　我喜歡中午快放學(xué)時(shí)同學(xué)們有些迫不及待的樣子和老師從容的笑著(zhù)說(shuō)下課的樣子。

　　我喜歡下午午讀的時(shí)候電風(fēng)扇發(fā)出嘎嘎的聲音和課代表扯著(zhù)嗓子發(fā)音時(shí)面紅耳赤的模樣。

　　我喜歡······

　　我喜歡我的學(xué)校，喜歡學(xué)校里的一切，更喜歡我們班，喜歡我的同學(xué)和老師。

校園時(shí)光作文8

　　時(shí)間就是金錢(qián)。時(shí)間太寶貴了，不信我們跟老師做個(gè)實(shí)驗。以我為例。我一分鐘心跳90次，一分鐘能跳繩102次，一分鐘能讀327個(gè)字，一分鐘能寫(xiě)27個(gè)字，背下來(lái)能記住25個(gè)字。你也可以在一分鐘內完成五道數學(xué)題�！鞍�，這短短的一分鐘能做這么多事？”按照這個(gè)計算，一節課，一天，一年，一輩子，我們會(huì )做多少事！

　　當我們對這些巨大的數字感到驚訝時(shí)，老師接著(zhù)說(shuō)，“還有更多。聲音一分鐘能傳20400米！光速達到每分鐘18億米！磁懸浮列車(chē)可以達到每分鐘7000米！”

　　我驚呆了，這小小的卑微的一分鐘會(huì )創(chuàng )造出這么多奇跡！我之前浪費了多少分鐘�！盎ㄩ_(kāi)已重開(kāi)日，人已不再少年�！闭湎�時(shí)間，和時(shí)間賽跑。

校園時(shí)光作文9

　　走進(jìn)我們朝夕相處了六年時(shí)光的校園，你可能會(huì )驚奇，一眨眼：六年時(shí)光過(guò)去了？沒(méi)錯，在不知不覺(jué)中，我們在這個(gè)熟悉的地方已經(jīng)度過(guò)了六年。

　　再過(guò)1個(gè)月，我們將要迎來(lái)小考，這次考試，將決定同學(xué)們的去向，那時(shí)，我們就要和老師、同學(xué)、校園分別。我們在校園度過(guò)的時(shí)間甚至比在家還要多。

　　在這個(gè)充滿(mǎn)朝氣的校園，有一個(gè)很大的操場(chǎng)，每到下課，操場(chǎng)上便滿(mǎn)是嬉鬧的同學(xué)，一個(gè)多月后，操場(chǎng)上的同學(xué)并不會(huì )因為我們而減少，不同的是，再也不會(huì )有我們的面容和笑聲，我們不會(huì )再在這所學(xué)校的.某個(gè)陌生的教室學(xué)習了，我們最后的身影，停留在了“六藝”班教室。

　　母校，是我的第二個(gè)家。眨眼間，我們竟然就要分別，起先期待的心情變得緊張，不忍。往日剛剛戴上紅領(lǐng)巾的情景還歷歷在目，又馬上不能聞到陣陣花香，聽(tīng)到朗朗讀書(shū)了。我永遠也不會(huì )忘記，是母校，把幼稚無(wú)知的我培養成懂事的少年，是母校，造就了我，照亮了我前進(jìn)的道路！

校園時(shí)光作文10

　　快樂(lè )是一朵朵美麗的鮮花，快樂(lè )是一顆顆甜蜜的糖果，快樂(lè )是我每一天的校園時(shí)光。

　　早讀課是快樂(lè )一天的開(kāi)始。隨著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，早讀課有節奏地進(jìn)行著(zhù)，聲音就像一個(gè)個(gè)音符在跳動(dòng)。

　　叮鈴鈴，下課了。下課超級快樂(lè )，一串串歡聲笑語(yǔ)響徹整個(gè)校園。同學(xué)們有的在走廊里說(shuō)笑話(huà)，有的在操場(chǎng)上迎著(zhù)陽(yáng)光奔跑，還有的在空地上擺八卦陣……

　　午餐時(shí)間也挺快樂(lè )的。午餐有香氣撲鼻的大排，鮮綠的蔬菜，白花花的米飯，還有很多美味水果。同學(xué)們狼吞虎咽地吃著(zhù)，吃完飯菜又拿起水果津津有味地品嘗起來(lái)。

　　午后的活動(dòng)課真是一天中最快樂(lè )的時(shí)光了，我們可以選擇去實(shí)驗室做科學(xué)小實(shí)驗，去網(wǎng)吧上網(wǎng)，還可以去便利店買(mǎi)學(xué)習用品呢！

　　下午，到了放學(xué)時(shí)間，我們背著(zhù)書(shū)包依依不舍地離開(kāi)了校園。校園的學(xué)習生活真是豐富多彩啊，我愛(ài)快樂(lè )的校園時(shí)光。

校園時(shí)光作文11

　　我的學(xué)校是北京新東方揚州外國語(yǔ)學(xué)校，它是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭，在這里，我有很多好朋友，他們時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。我的老師們，班主任鄭老師、李老師、楊老師還有丁老師……她們都給予我親人般的關(guān)懷和愛(ài)護。每當我有需要的時(shí)候，她們總是在我身邊，愛(ài)護我、幫助我。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我那寬敞明亮的教室，廣闊平坦的操場(chǎng)。上課了，我坐在教室里聽(tīng)老師們講課，學(xué)習知識，練習寫(xiě)字，和同學(xué)們交流；下課了，我有時(shí)會(huì )和朋友們做做小游戲，有時(shí)會(huì )自己練習跳繩，有時(shí)會(huì )讀讀班級圖書(shū)角里的書(shū)……操場(chǎng)上，我揮汗如雨，時(shí)而自由自在地奔跑，時(shí)而讓球在腳下飛舞……校園里到處都留下了我成長(cháng)的印記。

　　學(xué)校時(shí)光真讓人難忘！

校園時(shí)光作文12

　　一幅長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷

　　一本厚厚的詩(shī)集……

　　翻開(kāi)一本書(shū)

　　一個(gè)個(gè)缺牙的面孔

　　一個(gè)個(gè)稚氣的聲音

　　漏風(fēng)的念著(zhù)——a——b——c——d

　　那是我們純白的一年級。

　　漸漸地，

　　我們學(xué)會(huì )了漢字和交朋友，

　　學(xué)會(huì )了朋友間的友誼和寬容，

　　那是我們的淺藍色的二年級。

　　一根繩子，

　　一雙暴走鞋，

　　秀出了我們鮮橙色的三年級。

　　賽速算，

　　賽書(shū)法，

　　斗智論勝負，

　　論出金黃的四年級。

　　現在，

　　我們是粉紅色的五年級了，

　　過(guò)去的我好笑又幼稚，

　　現在的我自信有把握，

　　以后，

　　我還有赤紅的六年級的路要走，

　　以后的挫折，

　　只會(huì )激起我們的勇氣，

　　蓄力一擊打敗它……

校園時(shí)光作文13

　　我在學(xué)校里度過(guò)了五個(gè)學(xué)期，現在想以前的事，是多么的美好。

　　清晨，學(xué)校的操場(chǎng)上已被大家打掃的干干凈凈。教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書(shū)聲，那聲音是多么的響亮，清脆，使人把煩惱拋到腦后。

　　上課時(shí)，每一位老師仔仔細細的把每一個(gè)知識傳授給我們，讓我們變得聰明絕頂。

　　下課了，我和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，玩玩樂(lè )樂(lè )，多么開(kāi)心。

　　中午了，也放學(xué)了。清脆的下課鈴響起來(lái)了，同學(xué)們紛紛收拾好自己的東西立即到門(mén)外站好隊伍，走出校門(mén)。

　　下午，校門(mén)前擠滿(mǎn)了學(xué)生，校門(mén)一開(kāi)，大家沖了進(jìn)去，好像在賽跑一樣。我走進(jìn)教室看見(jiàn)同學(xué)們拿出練字本等待著(zhù)練字。練字時(shí)間到了，同學(xué)們紛紛拿出筆，認認真真的練了起來(lái)。

　　放學(xué)了，大家高高興興的跑了回家，很快的寫(xiě)完了作業(yè)，就和小伙伴去玩了。

　　可是，放假了，大家很難再見(jiàn)到面，所以我們喜歡上學(xué)。

　　我是多么渴望以前的美好時(shí)光。

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