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小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光（精選42篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 1
一眨眼，我踏入了畢業(yè)班的校門(mén)。時(shí)間過(guò)的真快啊!回想起，那段難忘的小學(xué)生活，我不禁覺(jué)得有種懷念的感覺(jué)。
記得有一次，在我讀四年級的時(shí)候，我在一次跑步比賽中摔傷了。膝蓋上的血不住地往下流著(zhù)，我額上真冒汗。同學(xué)們看見(jiàn)了，都很緊張，仿佛是自己摔傷似的。很快，幾位同學(xué)把校醫帶來(lái)了，校醫對我的`腳做了些簡(jiǎn)單的處理后，就對我說(shuō)：“你的腳傷到骨頭了，要一個(gè)月在家休息，否則會(huì )讓病情惡化的�！蔽乙粋�(gè)月在家休息嗎?那怎么行?我的功課怎么辦?我的學(xué)習怎么辦?我掩面嘆息著(zhù)。就這樣，我躺在床上，對著(zhù)“度日如年”的日子，模糊中，我好像聽(tīng)到了媽媽擔心的話(huà)�！澳呛⒆拥哪_如果惡化了，那他永遠都不能走路了嗎?”
我害怕極了，只能暗中祈禱我的腳能好起來(lái)。到了晚上，媽媽領(lǐng)來(lái)了我的同學(xué)!天哪!他們怎么來(lái)了呢!同學(xué)們對我說(shuō)：“要好好養傷哦!等你的傷好了，我們再一起學(xué)習、玩耍!我們今天來(lái)是為你講解一下今天老師教的內容的�！�
我簡(jiǎn)直不敢相信。同學(xué)們竟然來(lái)看我了。我覺(jué)得好溫暖，全身熱騰騰的，在一個(gè)孩子的心目中，能有這種身心都很不錯了。
這件事就像石頭一樣，永遠刻在我的心中，像一個(gè)護身符一樣，激勵我成長(cháng)，使我難以忘懷!啊，難忘的小學(xué)生活!
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 2
轉眼間，難忘的小學(xué)生活就要結束了，我們也要即將離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)們，可敬的老師們，親愛(ài)的母校。在我心中，小學(xué)生活就如一條長(cháng)長(cháng)的河，載滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣;如一條條彩虹，多姿多彩;如一顆顆星星，耀眼奪目......然而，小學(xué)生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。
那一天，我是永遠忘不了的。當媽媽拖著(zhù)我的小手第一次闖進(jìn)了母校的大門(mén)時(shí)，我既是激動(dòng)又是驚訝。當時(shí)，一棟棟高高的教學(xué)樓，一棵棵蒼翠欲滴的樹(shù)木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一條條整潔的笑道眼簾入勝。母校給我留下的印象是整潔，美麗。我向往著(zhù)這樣的美麗，這樣的快樂(lè )。雖然第一次認識母校，心中的陌生卻是難免的，但是母校的可愛(ài)，母校的大方，飽滿(mǎn)了我對知識渴望的心情，對快樂(lè )的向往。如今，我就要向母校揮手告別了，心中的依依不舍，總是不時(shí)地涌上心頭。
老師們也是如此的`讓我難忘。一年級的時(shí)候，歐陽(yáng)老師的諄諄教導，讓我打下了學(xué)習的基礎，順利地踏上二年級;二年級的時(shí)候，歐陽(yáng)老師耐心的教育，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子成為一名懂事的學(xué)生;三年級的時(shí)候，羅老師的噓寒問(wèn)暖，讓我從孤獨走向快樂(lè );四年級的時(shí)候，賴(lài)老師的精心培育，讓我從中上的成績(jì)走向優(yōu)秀的成績(jì);五年級的時(shí)候，鐘老師的安慰和鼓勵，讓我從懦弱走向堅強;六年級的時(shí)候，鐘老師默默的支持，讓我從失敗走向成功......多么可敬的老師啊，正因為有了你們，我才有了今天的成績(jì)!無(wú)論用千言萬(wàn)語(yǔ)，也表達不盡我對你們的感激;無(wú)論用多少張紙，也寫(xiě)不盡我對你們的感激!
可愛(ài)的同學(xué)們，我也是永遠忘不了的。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，仿佛時(shí)時(shí)縈繞耳畔;同學(xué)們在課間里的歡聲笑語(yǔ)，仿佛時(shí)時(shí)蕩漾在心頭;同學(xué)們一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，仿佛時(shí)時(shí)呈現在我眼前......同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，互相愛(ài)護，讓我們在金色的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，讓我們在老師的教導下快樂(lè )學(xué)習，共同進(jìn)步。同時(shí)，我們之間也留下了許許多多有趣而難忘的事情，留下了許多美好的回憶。我們都播下了友誼的種子，播下了我們互相的約定。啊，同學(xué)們，我是永遠忘不了你們的!
六年的小學(xué)生涯，轉瞬即逝，卻恍如昨日。親愛(ài)的母校，可敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，你們永遠是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴著(zhù)我成長(cháng)，越開(kāi)越熱鬧! 簡(jiǎn)評：堆積的情感如赤熱的巖流，在噴發(fā)中如花綻放!
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 3
六年歲月，六年時(shí)光，滄桑曾幾變，我們從呱呱墜地到長(cháng)大成人，小學(xué)生活不過(guò)轉眼一瞬間。六年的學(xué)習生涯就要結束了，我們即將升入初中，離開(kāi)母校。六年的喜怒哀樂(lè )，六年的酸甜苦辣，我們嘗盡人生百態(tài)。同學(xué)們，你是否有過(guò)難以離舍的記憶？
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水，透著(zhù)同學(xué)間真摯友誼的光輝，我永遠忘不了那場(chǎng)雨，那把傘，那個(gè)人……
“滴答，滴答”，雨點(diǎn)像個(gè)調皮的小寶寶。一蹦一跳地從云媽媽?xiě)牙镘S下，在地面上濺起一朵朵小水花。雨順這窗沿流下，在窗上形成了“水簾”，大雨在天地之間飄飄灑灑，披上了一層無(wú)比巨大的珠簾。滴答雨聲在我心頭回蕩，化不掉我的.愁容，我的皺眉。哎，我不由在心底嘆了口氣，我竟然沒(méi)帶傘！
校門(mén)像個(gè)水洞，同學(xué)們撐著(zhù)花花綠綠的小傘從校門(mén)輕靈的躍出。我在教室門(mén)口呆立著(zhù)，無(wú)神地“目送”著(zhù)同學(xué)們離去，同學(xué)們一個(gè)個(gè)減少，寬闊的操場(chǎng)空蕩蕩起來(lái)……我心頭被焦急，不安填滿(mǎn)l，像熱鍋上的螞蟻，怎么辦，怎么辦，我不斷地自問(wèn)著(zhù)。一把傘撐在我頭上，幫我撫平了心中的煩慮，一張熟悉的臉映入眼簾——志剛。我眼角濕潤，不由想到了上個(gè)星期的一場(chǎng)雨。
雨也是這樣下，心也是這樣急。志剛那次并沒(méi)帶傘，我撐著(zhù)傘從他身邊走過(guò)，他如同看見(jiàn)了救星：“陳瀅，我們能不能一起回家！”我心想，兩個(gè)人一起回家，那一定會(huì )淋濕衣服的，不行，不能答應他。我說(shuō)：“可我的傘已經(jīng)容不下兩個(gè)人啊，對不起”他略帶失望地說(shuō)了一句：“哦，那你先走吧！”我毫不猶豫的轉身離去，只留給他一個(gè)絕情的背影……
志剛仿佛看穿了我的心思，呵呵笑道：“不要想那么多，過(guò)去的就讓他過(guò)去吧，我們一起回家�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我把頭低得更低了，臉上也充血般紅，多好的人��！我重重地一點(diǎn)頭，他拉著(zhù)我走向了雨幕，還把傘向我這邊靠，雨水灑在他衣衫上，我和他的身影也被雨水掩蓋……
這六年時(shí)光，相信同學(xué)們一定收獲同窗間真摯的情誼。這份友誼被我深深地埋藏在心底，永生難忘！
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 4
碧草如茵，小草綠滿(mǎn)大地回報春天；花枝招展，花兒招蜂引蝶回報夏天；落葉翩躚，落紅化為春泥回報秋天；山舞銀蛇，白雪微潤土膏回報冬天。親愛(ài)的母校，我在這里生活的六年時(shí)光，叫人怎么忘懷……
柔弱無(wú)骨的垂柳、不勝嬌羞的玫瑰、伶俐歡悅的游魚(yú)，雕紅刻翠之間，校園的景精致又不缺少風(fēng)情，伴著(zhù)初升的朝陽(yáng)，并不刺眼的陽(yáng)光灑在書(shū)畫(huà)長(cháng)廊墻的篇篇文章上，字字都有了光輝。太陽(yáng)在天宇中緩緩劃過(guò)，校園的沸騰聲此起彼伏，瑯瑯吟誦古文之聲、瘋狂背誦英語(yǔ)之聲、激烈探討數學(xué)之聲、靈動(dòng)悅耳地唱歌聲，整個(gè)校園都充滿(mǎn)了生機和活力。落日西垂，直到最后一絲光亮也消失殆盡，校園披上了一層藏藍色的面紗，蒼穹之上，一兩顆星星閃爍其中，和昏暗的燈光遙相呼應。今夜沒(méi)有月亮，校園的萬(wàn)物在昏暗、靜謐中漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉。
六年的時(shí)光匆匆，從看著(zhù)學(xué)長(cháng)們畢業(yè)、離校，到如今，我們也以主人公的姿態(tài)參與其中。美麗的校園依舊，我們只是匆匆過(guò)客。
鏡頭漸漸拉近，來(lái)到了我生活六年的6班，整齊的桌椅、明亮的玻璃、美麗的文化墻、還有我們努力拼搏得來(lái)的獎狀，這一切的一切，將要封存在我們的記憶之中。坐在自己的位置上，想象同學(xué)們圍繞、老師上課的情景：大家為了一道題爭論地面紅耳赤，拿出不說(shuō)服對方善不罷休的'架勢，至今想來(lái)，不覺(jué)莞爾；正寫(xiě)作業(yè)，自己的筆不下水了，窘迫之時(shí)，同學(xué)趕快遞了一支，這種看似微不足道的幫助讓我至今心存感激；習得佳作，深受老師表?yè)P，讓我現在還心滿(mǎn)意足；好友因父母換工作而被迫轉學(xué)，我們分別的情景，至今歷歷在目……點(diǎn)點(diǎn)過(guò)往，將化作春雨滋潤著(zhù)心田，伴我漸漸長(cháng)大。
六年的時(shí)光白云蒼狗般的過(guò)去，如今，我們要從母校的懷抱展翅高飛。我絕不會(huì )忘記了母校的給予和付出！再見(jiàn)了，我的校園！
站在校門(mén)口驀然回首，過(guò)往如放電影般浮現眼前，心中不覺(jué)有幾分失落：想回也回不去的校園！想回也回不去的流年！
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 5
我們在學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了五年了，在這五年之中，我們生活在同一個(gè)班級，有歡笑有悲傷，但是，隨著(zhù)時(shí)光飛快的流逝，已經(jīng)到了五年級的下學(xué)期，每個(gè)同學(xué)心中都有了一絲絲的傷感！
我知道，在這個(gè)假期里，同學(xué)們大部分都在忙碌著(zhù)。在考著(zhù)這個(gè)學(xué)校的小班，那個(gè)學(xué)校的小班，忙的焦頭爛額。在這里，也包擴我，我也在每所中學(xué)互相奔波，雖然極不情愿，但是為了自己的學(xué)業(yè)，我還是咬著(zhù)牙去報，去考。假期匆匆過(guò)去，回到自己的學(xué)校，看到了同學(xué)，看到了老師，心里真不是滋味兒。
老師似乎也察覺(jué)到了這一點(diǎn)，開(kāi)學(xué)的幾天來(lái)，老師也不斷的在提考小班的事，好像是在全力挽留著(zhù)我們！而每到老師提起這件事時(shí)同學(xué)們的眼圈都紅了，我的心里也好難過(guò)，強忍著(zhù)不讓眼淚滴下來(lái)。下課了，找到一個(gè)沒(méi)人的角落，眼淚如洪水一般，不由自主的涌出，心如刀絞，回想這五年來(lái)在學(xué)校的情景，眼淚更是止不住的往下流！我想，別的同學(xué)和老師也不會(huì )有多么好的心情吧！不管怎樣，我現在只想在剩下的短短的時(shí)間里為老師和同學(xué)多做一些事！想再看到他們燦爛的笑容。過(guò)去的學(xué)習時(shí)間里，沒(méi)有珍惜和老師，同學(xué)在一起的時(shí)間，現在才知道小學(xué)時(shí)間是多么短暫。
現在，我只想彌補以前的過(guò)失，和同學(xué)老師們一起度過(guò)剩下的.美好時(shí)光！無(wú)論是誰(shuí)，離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，我的心里都有太多的舍不得！畢竟我們在一起生活了五年，度過(guò)了五年的學(xué)習時(shí)光，大家的關(guān)系如同兄弟姐妹一樣！難分難舍！但是無(wú)論我們在哪里，都忘不了自己的母校，更忘不了母校里的同學(xué)們和老師！以后不管大家都在哪所學(xué)校，哪所中學(xué)，一定都要記住自己美麗的學(xué)校，永久的班級，親愛(ài)的老師，和可愛(ài)的同學(xué)們！
我相信，不管走到哪里，我們都是一起生活五年的同學(xué)，五年的朋友和辛苦教了我們五年，如同父母一樣的老師！
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 6
童年，是五彩繽紛的，就像一道絢麗的彩虹；童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；我已經(jīng)走過(guò)了那段難忘的時(shí)光，至今仍記憶猶新。
還記得那是個(gè)令人難熬的下午，原本明亮的天變得陰暗，烏云聚集到了一起，仿佛要壓下來(lái)似的，讓人感到沉悶。烏云將它的陰影投到每一個(gè)人的身上，似是我們看到的一團氤氳，烏泱泱一片，給人以滿(mǎn)滿(mǎn)的恐懼和害怕感。我忐忑不安的想：怎么辦？怎么辦？這雨下的這么大，我沒(méi)有帶雨傘，家長(cháng)也不會(huì )來(lái)接，我該怎么回去呢？我猶豫不決，我望著(zhù)窗外人們模糊的身影，我只好狠下心來(lái)，淋著(zhù)雨走回家。
雨越下越大，像潑，像倒，像剪不斷的絲綢一般。我扎入雨簾中，頭發(fā)就淋濕了一大半。我跑出校門(mén)，穿過(guò)馬路，就被大雨淋成了落湯雞。一陣風(fēng)吹來(lái)，我冷得直打哆嗦，我有著(zhù)打退堂鼓的念頭。我環(huán)顧四周，發(fā)現路上的男女老少都在拼命的'向前跑。我又鼓起勇氣，重整旗鼓，又開(kāi)始向前跑起來(lái)。
這時(shí)，我想起了高爾基《海燕》中的一句話(huà)：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！這句話(huà)使我重新振作起來(lái)，我仿佛看到了前面有一片明亮的天，不會(huì )使人感到彷徨。我昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，加快速度向前跑著(zhù)。雖然雨像子彈一樣朝我打來(lái)，風(fēng)像刀子一樣朝我臉上刮著(zhù)，但卻沒(méi)有把我的信心壓垮！我感覺(jué)成功已經(jīng)離我不遠了。
我穿過(guò)這片樹(shù)林，跑過(guò)這段石子路，又加快了速度，終于到家了。雖然我渾身濕透，但仍感覺(jué)一陣清爽。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)以后雨停了，太陽(yáng)探出頭來(lái)向大地拋灑著(zhù)他的熱情。天空是那么蔚藍，空氣是那么清新，遠方隱隱約約地懸掛著(zhù)一條絢麗的彩虹。
那段時(shí)光真令我難忘！它使我在黑暗中看到了光明，在絕境中擺脫了困境。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只要你有信心面對困難，戰勝困難，你就能看到勝利的曙光。
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 7
六年的光陰，揮手告別。不管你是否還站在童年的尾巴上眺望少年的成熟，還是已經(jīng)將一直腳邁進(jìn)了少年的門(mén)檻，難忘而美好的小學(xué)生活會(huì )一直溫潤著(zhù)我們的人生……
早晨，隨著(zhù)早讀鈴聲響起，走進(jìn)了教室，老師還沒(méi)來(lái)，一部戲便拉開(kāi)了帷幕—李家婧拿出牛奶，慢條斯理的將吸管插進(jìn)去，享受地喝著(zhù)，瞇著(zhù)眼睛，是不是砸吧兩下嘴，仿佛不怕別人不知道她在喝牛奶似的！又將腿伸到她的同桌王宇彬的椅子上，將王宇彬擠到椅子下讀書(shū)了，活生生一副“皇后”與仆人一樣！李家婧還邊喝邊說(shuō)：“不是所有牛奶都叫特侖蘇！”
李姝儀則拿起書(shū)假裝讀幾下，又望著(zhù)別人傻笑，一旦有人從他身邊經(jīng)過(guò)，他總要打一下別人，或擠一下別人，笑得都看不見(jiàn)眼睛了，只看見(jiàn)一條縫在因為笑而變了形的臉上抖動(dòng)，發(fā)出“呵呵呵嘻哈哈”的怪異笑聲。
桂依嘉，模范好學(xué)生則拿著(zhù)書(shū)認真的讀，而他旁邊的`張津銘與崔文璨則熱火朝天地討論月球是不是地球的一部分，只見(jiàn)張津銘嘴皮子飛速地上下飛動(dòng)，激動(dòng)的口水如箭搬射向崔文璨，崔文璨則用手比劃著(zhù)，激動(dòng)程度并不亞于張津銘。
李慧靈子則左右張望，是不是探出頭去，回來(lái)報告張老師還沒(méi)來(lái)，活像偵察敵情的一級間諜！裴景楠搖頭晃腦地咼泓道一起合唱《開(kāi)心超人》。
最?lèi)?ài)遲到的馮嫻穎沖進(jìn)門(mén)來(lái)，氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái)，大喊一聲“報告”震的地都動(dòng)了動(dòng)，瀟灑地甩了甩凌落的，飄散的一縷沒(méi)扎好的頭發(fā)，屁股一扭一扭地走進(jìn)來(lái)，剛走到講臺上卻發(fā)現不太對勁兒，突然張大了嘴……
為何聊天甚歡的人停止了講話(huà)；為何正品味牛奶的人收起了“美味”；為何正在嗨歌的人忽然卡機；為何響起了整齊的讀書(shū)聲？這一切究竟是巧合還是另有陰謀？盡情收看《今日說(shuō)法》之“教師窗外的一張臉”。
瞧這就是我們每天早讀的一小段輕松時(shí)刻，這將會(huì )永遠銘刻在我們心中最快樂(lè )的一處角落！
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 8
我問(wèn)，來(lái)也匆匆，去也匆匆的是什么。大家都會(huì )異口同聲地回答：“時(shí)光�！�
是��！光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學(xué)生涯即將結束�；厥走^(guò)去，我們有喜悅，也有失落。
還記得一年級時(shí)的我們是如此的天真爛漫，是老師對我們潛移默化的教育，使我們長(cháng)成學(xué)識淵博的少年；還記得綠茵場(chǎng)上我們?yōu)⑾驴鞓?lè )的汗水；還記得老師在黑板上用粉筆唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停；還記得早自習時(shí)教室里傳出瑯瑯讀書(shū)聲；還記得……這六年來(lái)，我們在學(xué)校里留下了太多太多美好的回憶！
還有一個(gè)學(xué)期，只剩下一個(gè)短暫的學(xué)期，我們將和相處了六年的同學(xué)、老師揮手告別，我們將各奔東西，我們將去適應新的'環(huán)境，我們將告別熟悉的母校，心中有無(wú)限的不舍。這里的一草一木、一桌一凳……都與我們建立了深厚的感情。
在這六年里，我在親身實(shí)踐中明白了不少道理。三年級時(shí)，我沒(méi)有腳踏實(shí)地地完成胡老師交給我的任務(wù)，還掩飾自己的錯誤，胡老師那一次嚴厲的批評讓我刻骨銘心，使我明白無(wú)論做什么事，不管事情是大是小，都要腳踏實(shí)地，認認真真，不能有一絲的馬虎；四年級時(shí)，期中考試我并沒(méi)有考理想，許老師嚴厲的批評讓我明白，凡事都要盡心盡力，辜負別人對你的期望是一件殘忍的事；六年級時(shí)，我午睡不認真，被沈老師扣了道德分，還罰站在教室門(mén)口，它使我明白遵紀守法的重要性，我應嚴于律己，寬于待人！還有許多小事樁樁件件，都深深烙印在我的心底，時(shí)間也無(wú)法沖淡。
老師、同學(xué)，六年的光陰，轉瞬即逝，我們將告別多彩的童年，摘下胸前迎風(fēng)飄揚的鮮艷的紅領(lǐng)巾，到新的學(xué)校，到全新的環(huán)境，學(xué)習更加深奧的知識，向著(zhù)自己遠大的目標而奮斗。讓我們將這份美好的記憶珍藏，深深埋藏在我們的心中；讓我們珍惜這段來(lái)之不易的親情，在校園，我仿佛身處在一個(gè)溫馨的大家庭，享受著(zhù)被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。
初中的大門(mén)已向我們打開(kāi)，我長(cháng)大了。美麗的校園，今天，我們?yōu)槟湴�；明天，您一定�?huì )因我們而榮光！
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 9
“黃色的沙發(fā)上留下坐痕，白蘭花的杯上留下茶漬，唯有時(shí)間的腳印沒(méi)有留下足印�！睍r(shí)間是沒(méi)有痕跡的，但是，小學(xué)的校園生活卻在我心中卻留下了深深痕跡。
我懷念小學(xué)生活中那些讓我激動(dòng)、驕傲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。第一次獲得雙百分時(shí)，嚷著(zhù)要爸爸媽媽給予獎勵；第一次作文被刊登時(shí)，立志要寫(xiě)出更行云流水的文章；第一次當上升旗手時(shí)，心中涌起無(wú)限的自豪；第一次被選為大隊委時(shí)，發(fā)誓要努力學(xué)習，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我懷念同學(xué)間互相關(guān)懷，共同成長(cháng)的歲月。記得那是個(gè)陰雨連綿的中午，我悶悶不樂(lè )的拿著(zhù)打著(zhù)紅叉叉的卷子，在操場(chǎng)邊坐了下來(lái)。我暗自思付：這次考得如此糟糕，回家免不了一頓痛罵！可是可是為什么會(huì )考砸了呢？為什么為什么不更細心認真一點(diǎn)呢？淚水從我的.鼻梁上溜下來(lái)，蒼白的手死死地抓著(zhù)試卷。天空越發(fā)陰沉，感覺(jué)一場(chǎng)疾風(fēng)暴雨就要來(lái)臨。驟時(shí)，一只溫暖的手撫摸著(zhù)我的背，輕柔的聲音在我耳畔響起：“不要難過(guò)了，失敗乃是成功之母，下次我們一起努力”。聽(tīng)了這話(huà)，讓無(wú)所適從的我一下子有了依靠，難過(guò)之情頓時(shí)消散的無(wú)影無(wú)蹤。因為友誼，我的小學(xué)生活更絢麗多彩。
我懷念老師們對我的鼓勵、教導。一年級時(shí)，我年紀小，不懂事，跟同學(xué)打鬧把同學(xué)的筆盒藏了起來(lái)，被老師發(fā)現，叫到了辦公室。老師義正言辭的說(shuō)：“雖然你覺(jué)得同學(xué)間的惡作劇是小事，但是，小錯不斷，總會(huì )釀成大錯！你應該嚴格要求自己�！崩蠋煹脑�(huà)使我不禁流下了悔恨的淚水。老師的臉色微微緩和了：“別哭了，只要知錯能改，你仍就是我心目中最棒的學(xué)生�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我感覺(jué)有一股暖流涌遍了全身。誠然，是老師的鼓勵，在我犯錯時(shí)，給予我溫暖，我才能進(jìn)步；是老師的話(huà)語(yǔ)，照亮我成長(cháng)的路，伴我前行。
俗話(huà)說(shuō)：天下沒(méi)有不散的筵席。六年的小學(xué)生活即將結束，每當回憶起這些往事，心里總會(huì )感到溫馨愉悅。
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 10
不久就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師，同學(xué)，帶著(zhù)依依不舍的深情跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習生活。這讓我回憶起了我與同學(xué)，老師們六年難忘的美好時(shí)光。
我還記得那一次是剛上課。老師，裝成十分生氣的樣子，說(shuō)先留作業(yè)。因為那是周四，沒(méi)幾個(gè)同學(xué)拿本子記，但不久一二三列出了好幾項作業(yè)，同學(xué)們都驚呆了。有的正急急忙忙的記；有的正在發(fā)愁；還有的都快要哭出來(lái)了！就連班長(cháng)都有一點(diǎn)兒難以置信了。但當老師列出了第五條，大家都松了口氣，笑了起來(lái)：以上作業(yè)全都是假的！那一次，老師讓我們寫(xiě)當時(shí)的.心理描寫(xiě)，很多同學(xué)都寫(xiě)的非常好，宮老師就是這么與眾不同，她有她自己的教學(xué)方法。
那一次是宮老師去外地聽(tīng)課，同學(xué)們都很想他，在她回來(lái)后上課之前，我們就關(guān)上了門(mén)，沒(méi)有一個(gè)出去的同學(xué)，大家都在為老師布置教室。王一冰在黑板上寫(xiě)了“歡迎老師回家！”幾個(gè)大字，大家在旁邊畫(huà)著(zhù)花花草草。一切井然有序，老師走進(jìn)教室，田班長(cháng)一聲“起立”同學(xué)們大喊“歡迎宮老師回家”那一刻，老師多開(kāi)心！老師的笑容在我心中永遠抹不掉了！
最高興的當然還是那次元旦聯(lián)歡啦！我還帶去了蛋糕呢！老師您還記不記得？我們一起玩游戲，一起唱歌。有同學(xué)們的歡笑，也有老師們的歌聲，大家卸下煩惱，一起歡樂(lè )。我們一起歡唱的《青春修煉手冊》我們姐妹不太完美的《童年》�；叵肫饋�(lái)這些事情仿佛都在昨天發(fā)生過(guò)，多么難忘！
老師就是我的指路燈！有段時(shí)間我的思想等方面有點(diǎn)問(wèn)題，老師發(fā)覺(jué)后找我談了談，告訴了我正確的道路，給我指明了方向。
同學(xué)，是我的加油站，他們幫助我度過(guò)難關(guān)，關(guān)心我，安慰我，他們都很友好！
是啊，六年轉瞬即逝，我是多么想讓時(shí)間永遠停留在快樂(lè )上呀，六年的小學(xué)時(shí)光多么難忘��！
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 11
六年的小學(xué)時(shí)光，像一部電影，記錄了在學(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這部電影在我們腦海中留下了不可磨滅的印象……
記得一年級入學(xué)的第一天，那一個(gè)個(gè)舍不得爸爸媽媽離開(kāi)的小孩，抱著(zhù)爸媽嚎啕大哭的聲音，是多么童真��！一年級，我們互相還不熟悉，那一張張小臉上掛著(zhù)對陌生世界的警惕。但在課堂上，老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法、溫柔的聲音，讓我們如同回到了家一般的溫暖，開(kāi)始勇敢地在課堂上舉手發(fā)言。想到這兒，我仿佛又看到了那一張張對知識求知若渴的好奇小臉，仿佛又聽(tīng)到了那一聲聲稚嫩的朗朗讀書(shū)聲……
二年級，同學(xué)之間逐漸熟悉起來(lái)了，我交了許多好朋友，在一起快樂(lè )地玩耍。小操場(chǎng)旁邊的滑滑梯成了我們生活中必不可少的一份子。那兒是我們的`樂(lè )園，是我們生活快樂(lè )的源泉。那兒時(shí)常充滿(mǎn)著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，讓我們的小學(xué)生活多了一份色彩，多了一份歡樂(lè )與友誼。
三年級的跳蚤市場(chǎng)上，出現了一個(gè)個(gè)“精明的小商家”。那一聲聲吆喝，都是“小商家們”在賣(mài)力地推銷(xiāo)自己的商品。我仿佛看到了當年的孩子們數著(zhù)賺到的錢(qián)，眼睛里放射出一種欣喜若狂的光芒，臉兒笑得像花兒一樣燦爛�；叵肫鹉菚r(shí)候，我們是多么的快樂(lè )呀！
升入了高年級，我們已經(jīng)從一個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng)的小男孩，變成了一個(gè)個(gè)大小伙子。運動(dòng)場(chǎng)上，當然也缺不了我們的身影了。8×25米接力跑、50米短跑、400米長(cháng)跑、雙搖跳繩、花式跳繩、足球、籃球、排球、乒乓球……各種比賽自然也有了我們奮力拼搏的身影。那一張張熱得通紅的臉龐，那一個(gè)個(gè)汗流浹背的身影，在我們的印象中是神圣的，是永遠不可磨滅的。
母校，這個(gè)帶給我歡樂(lè )，教會(huì )我知識的地方，我即將離開(kāi)你，在此，我向你表達我最真誠的愛(ài)意！難忘的小學(xué)時(shí)光，我永遠也不會(huì )忘記！
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 12
小學(xué)時(shí)光，它來(lái)也匆匆，去也匆匆。來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都想趕緊溜了，去的時(shí)候卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍。小學(xué)六年，在四班這個(gè)集體中，我們不僅學(xué)會(huì )了知識，收獲更多的是團結友愛(ài)，是濃濃的同窗之情。
在六年的學(xué)習生活中，有許許多多的快樂(lè )與悲傷，有幾件事我還記憶猶新。
一次運動(dòng)會(huì )上，我馬上要跑接力比賽了，因擔心發(fā)揮不好，影響班級成績(jì)，焦慮使得我感覺(jué)腿發(fā)虛使不上勁，只能通過(guò)做熱身來(lái)緩解壓力，但比賽開(kāi)始后，“唐浩云加油！唐浩云加油！”同學(xué)們此起彼伏的加油聲，給了我勇氣，在大家的鼓勵下，我心頭一振：我一定要取得第一，為班級爭光！我豁出去了，我好像忘了一切，像風(fēng)一樣向前沖，心理只想著(zhù)：快！更快，為班級爭光！當我快到終點(diǎn)時(shí)，雙臂一揮，往前一躍，大喊一聲：“五（4）萬(wàn)歲！”這是發(fā)自心頭的自豪“怒吼”，最后，終于取得了第一，這不僅僅是我個(gè)人的努力，也是全班同學(xué)的功勞。
猶記得四年級學(xué)期末那天，班主任Miss黃竟然評我為優(yōu)秀班干部！我當時(shí)只是個(gè)推餐車(chē)的，根本不是什么大干部，我覺(jué)得受之有愧。我認為，對于一個(gè)推餐車(chē)的.來(lái)說(shuō)，評為優(yōu)秀班干部是太過(guò)了，我馬上問(wèn)她，可她卻說(shuō)：“四年來(lái)，你毫無(wú)怨言的工作是你辛勤的見(jiàn)證，同時(shí)也是一個(gè)優(yōu)秀班干部的見(jiàn)證，你幫老師、同學(xué)倒水，擦桌子，推餐車(chē)，為班級做力所能及的事，難道不應該評為優(yōu)秀班干部嗎？”我很激動(dòng)，也非常感動(dòng)。我一直自認為自己是一個(gè)壞孩子，做壞事從不間歇，鬼點(diǎn)子超多，超乎老師們的想象，雖然對于老師的一番話(huà)似乎也很在理，但我還是感覺(jué)對不起這份榮譽(yù)。
燦爛的陽(yáng)光灑入歡樂(lè )的校園，六年的時(shí)光告訴我們是時(shí)候離去。轉眼間我即將畢業(yè)，是老師們讓我從無(wú)知變得懂事；是同學(xué)們讓我從幼稚變得成熟；是班級讓我從但小變的勇敢；是學(xué)校教會(huì )我，努力去克服人生中的重重困難。
師友之情，此生難忘。天涯比鄰，相聚于心。祝同學(xué)們越飛越高，祝老師們青春永駐！
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 13
眨眼間，小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去了。在我的整段小學(xué)時(shí)光里，我覺(jué)得我過(guò)得很快樂(lè )。我有很多好朋友，一起吵吵鬧鬧的留下了很多美好的時(shí)光。
在校園里，我與我的朋友們在課堂上一起認真的上課，有什么不懂的問(wèn)題一起想辦法解決。若是實(shí)在不懂，那么一群人就會(huì )拿上本子浩浩蕩蕩的去老師辦公室。有好些次，老師看著(zhù)我們這一群人都忍不住的打趣我們說(shuō)：“你們這群小兵是要攻下老師的辦公室呢？”
聽(tīng)著(zhù)老師這句話(huà)，我們一個(gè)一個(gè)的撓著(zhù)頭，相互接頭交耳的說(shuō)道：“我們才不是小兵呢�！蹦南肜蠋煹亩@么好，正巧將我們這句話(huà)聽(tīng)了一個(gè)著(zhù)。于是老師目光從我們身上一個(gè)一個(gè)的瞟過(guò)，最后帶著(zhù)笑朝著(zhù)我們道：“對，你們這是要當將軍的小兵，志向不小，值得表?yè)P�！崩蠋煹霓k公室里頓時(shí)傳出了一片歡笑聲。
在校園的課間里，我們最喜歡的是一起圍聚在校園操場(chǎng)一角的大樹(shù)下。樹(shù)下有一圈座椅，我們們同學(xué)們一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)的坐著(zhù)，座椅有些許的高度，坐在上面的我們一個(gè)個(gè)晃悠著(zhù)我們的`雙腳。我們會(huì )在這里一起講笑話(huà)，一起說(shuō)著(zhù)有一搭沒(méi)一搭的話(huà)題。我們說(shuō)的可多了，但是有時(shí)候真有人問(wèn)起來(lái)，說(shuō)我們到底說(shuō)了些什么，我們卻是沒(méi)法答出來(lái)的。我們努力的回想，支支吾吾的，當我們的話(huà)題又多又散，一時(shí)間歸納起來(lái)，我們還真說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。這可真是難為我們了。
在我的小學(xué)時(shí)光里，有著(zhù)太多美好又難忘的回憶。當我與我的朋友們一起走在放學(xué)回家的路上，這個(gè)時(shí)候，在道路上追趕的身影，我們歡樂(lè )的笑聲，都成為了這一條放學(xué)道路上最美麗的風(fēng)景。難忘的小學(xué)時(shí)光，有著(zhù)太多難忘的事。
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 14
一轉眼，六年的小學(xué)生活就要結束了。在這短暫而漫長(cháng)的六年時(shí)光里，有悲有喜，有苦有甜。它們就像一顆顆璀璨的星星，裝扮著(zhù)我的童年，讓她更加豐富多彩。
六年間，母校發(fā)生著(zhù)很大的變化。以前，我們的校舍還是一座座簡(jiǎn)樸的小平房，課桌全是用木頭制成，室外的乒乓球臺也是用水泥澆筑。不過(guò)幾年時(shí)間，母校的樣貌就發(fā)生了翻天覆地的變化。一幢幢美麗的樓房拔地而起，校園內的大花壇充滿(mǎn)盎然生機，道路兩旁種著(zhù)的一棵棵樹(shù)苗也長(cháng)成如今的參天大樹(shù)。
漫步在校園中，想起在校園內經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種甜蜜的幸福涌上心頭。
記得一年級，我過(guò)得充實(shí)而快樂(lè )。因為學(xué)校正在修建教學(xué)樓，我們只能在一個(gè)塑料板篷里上課，經(jīng)常是灰塵撲撲，條件相當艱苦，但在老師的和同學(xué)的.陪伴下，卻又那么快樂(lè )。夏天，我和同學(xué)們值日，常常調皮地用水壺里的水澆澆自己的腳，那感覺(jué)可真涼爽。閑暇時(shí)，我們幾個(gè)小伙伴圍成一圈，坐在草地上看書(shū)，可真是一段妙趣橫生的回憶呢！
小學(xué)六年，有許多與我相處融洽的同學(xué)。她們在我難過(guò)時(shí)逗我開(kāi)心，在我需要幫助時(shí)伸出援手，在我無(wú)聊時(shí)一起尋樂(lè )子。女生跟男生之間，總是有著(zhù)“天生的敵意”。男生會(huì )用女生來(lái)尋樂(lè )子，也可以說(shuō)是一種挑釁。課間，常常如火如荼地上演著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)“激戰”。在我眼中，這也是珍貴的一幕幕回憶。
老師是辛勤的園丁，細心地栽培著(zhù)每一朵花�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們是農村小學(xué)，許多的老師常年駐守在這里，給我們傳遞知識。六年里，他們蒼老了許多，但是愛(ài)著(zhù)學(xué)生的那顆心，始終沒(méi)有變過(guò)。
母校的愛(ài)，猶如風(fēng)箏的線(xiàn)，拴住了全班同學(xué)的心，隨著(zhù)歲月的逝去而越貼越近……
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 15
再過(guò)一個(gè)多月，我們就要告別心愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，走出小學(xué)六年以來(lái)每天進(jìn)進(jìn)出出的獨特的校門(mén)。那段難忘的時(shí)光真的很難割舍。
我還清楚地記得，當我媽拉著(zhù)我的手，第一次走進(jìn)這個(gè)大門(mén)的時(shí)候，我覺(jué)得它好神秘�，F在，我要走出這個(gè)校門(mén)了，心里很酸。當我看著(zhù)大門(mén)，最后一次盯著(zhù)老師的眼睛時(shí)，我相信清澈的水晶會(huì )掉到地上。迷人的童年時(shí)光讓我刻骨銘心。
再看看操場(chǎng)上的深紅色跑道。每天，我們踩在上面，努力出汗。我記得那次學(xué)校運動(dòng)會(huì )，砰的一聲，女子150米比賽開(kāi)始了。每個(gè)運動(dòng)員都像離弦的箭和脫韁的馬一樣奔向終點(diǎn)。前操場(chǎng)我們班啦啦隊的喊叫聲震耳欲聾，給了運動(dòng)員勇氣。當時(shí)我盡量讓汗水滲透到裙子里，讓它出汗。跑道上的運動(dòng)員仍然跑得很快。因為同學(xué)們的歡呼，我獲得了年級組第三名，班級成績(jì)加了4分。接下來(lái)，第一名來(lái)到了我們面前，大家的歡呼聲和掌聲久久回蕩在校園里。
再看看寬敞明亮的教室。在那里，老師教導我們要賢惠；在那里，老師教我們讀書(shū)學(xué)習；在那里，老師教我們樹(shù)立崇高的.理想。記得，我們牽著(zhù)手，一起唱著(zhù)童年的歌：“自從踏入學(xué)校的門(mén)檻，我們就一直生活在老師的身邊。從一個(gè)愛(ài)哭的孩子變成懂事的少年……”
冬天，我們走在雪花覆蓋的小路上，留下一串童年的腳印�，F在這些都將成為我生命中美好的回憶。這一刻，光里的一切都浮現在腦海里，讓我有一種懷舊的感覺(jué)。有時(shí)候，我真的在想，我是不是永遠都長(cháng)不大了。
再見(jiàn)，母校！在這最后一個(gè)月左右的時(shí)間里，我要好好珍惜你那段難忘的時(shí)光，那段讓我念念不忘的六年小學(xué)時(shí)光！
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 16
天氣漸漸轉向酷熱，教室外的榕樹(shù)上又傳來(lái)知了的鳴叫，一眨眼，我的小學(xué)六年時(shí)光只剩下不到一個(gè)月了。六年了，那些成長(cháng)之路上留下的腳印，每一步都來(lái)源于老師的教誨，和同學(xué)的寬容。六年了，看見(jiàn)花臺里三角梅開(kāi)了又謝了，不變的，是那三角梅旁追逐打鬧的同學(xué)們，還有辦公室里面、教室講臺上老師們辛勤的身影。
陳婷老師，是對我們非常嚴格的數學(xué)老師。她發(fā)現我們對改錯的積極性不高，就制定了措施：折了頁(yè)還是沒(méi)有改錯，會(huì )被罰抄課文；上課搞小動(dòng)作，記錄了三次，也會(huì )被罰抄課文。在一遍遍罰抄課文中，許多人都有了改錯意識。在抄課文的震懾下，上課做小動(dòng)作的事情也變少了許多。抄的是《匆匆》，僅僅六百余字，卻影響了我們對待上課、改錯的態(tài)度。余下的這一個(gè)月，不知道我還會(huì )不會(huì )再被罰抄一遍？
課余的生活也是最有味道的。六年級上的時(shí)候，斗筆成為了一種風(fēng)靡一時(shí)的小游戲。每當下課，我們就三五成群玩了起來(lái)，教室里總是響起巨大的.拍桌聲以及歡呼聲。我們玩的不亦樂(lè )乎，連上課鈴響都渾然不知。以至于因為太吵鬧，被禁止在本班教室斗筆，然而也抵擋不住我們對斗筆的熱情。在上完全員輔導后，約上三兩好友，偷偷去一間空曠教室，就又可以享受斗筆的樂(lè )趣。勝利固然欣喜，失敗也讓人興奮，各種樂(lè )趣不能只用喧鬧來(lái)表達，某些人甚至還以此為題，推出了斗筆小說(shuō)。然而，不久我就要告別好朋友了，就算有了最好斗的筆，也再不能享受到這種快樂(lè )了。
看到微信群里同學(xué)發(fā)出來(lái)的在各個(gè)年級拍的照片，默默地去找尋自己和同學(xué)的那一個(gè)個(gè)身影。突然發(fā)現在自己的成長(cháng)之路上，有成功，也有失敗，有喜悅，更有憂(yōu)傷。它們在我的記憶深處，留下了一條美麗的彩虹。
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 17
六年的時(shí)光就如同巧克力一樣，有苦也有甜。這些時(shí)光就像幾滴水，一滴一滴地滴完，幾乎沒(méi)有留下任何痕跡�？稍谀承┤说男闹�，閃閃發(fā)光的珠寶，十分珍貴。
剛入小學(xué)的我，是那樣天真無(wú)邪，總以為六年是一個(gè)一個(gè)遙不可及的天文數字，一天一天的過(guò)總還會(huì )有許多許多天。但是老師說(shuō)得對六年真的過(guò)得很快，一眨眼就過(guò)去了。小時(shí)候和某個(gè)同學(xué)爭吵仿佛還是昨天的事，都歷歷在目。就好像下了一場(chǎng)雨，在湖面上留下了一圈一圈的波紋，我多么希望讓湖面結一層冰，讓那些波紋永遠都不會(huì )消失……
今天我們舉行了一場(chǎng)辯論會(huì )，同學(xué)們都討論的很激烈，我幾次想說(shuō)，可話(huà)剛要說(shuō)出來(lái)就被別人搶了去，我急的快要跳起來(lái)了�？稍谕瑫r(shí)，我發(fā)現，只有我們這些相處了六年的同學(xué)才會(huì )這樣大膽的發(fā)表自己的意見(jiàn)，才會(huì )放肆得搶話(huà)。我看著(zhù)眼前的一切，心想再有一兩個(gè)月就要畢業(yè)了可能再也見(jiàn)不到自己已經(jīng)熟悉的不能再熟悉的人，再也見(jiàn)不到如此熱鬧的'場(chǎng)面再也不能在同樣的場(chǎng)地舉行一次辯論會(huì )。
六年前，我們如同陌生人，六年后，我們已經(jīng)成為一個(gè)軍不可破的集體，不能分離。如果誰(shuí)離開(kāi)了，這將是永恒的遺憾，如果可以讓我再重新上一次小學(xué)，我將會(huì )更加珍惜在學(xué)校的每一天，因為當我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次，失去過(guò)一次時(shí)，我會(huì )如同呵護一株可以重新生長(cháng)的歪脖子樹(shù)一樣去珍惜這來(lái)之不易的小學(xué)時(shí)光。
六年雖過(guò)得快，可當你珍惜它，盡自己的能力去做好每一件事時(shí)，它將會(huì )變得充實(shí)。難忘而精彩了。當凍結的湖面融化，記憶的波紋擴散。消失，我相信，那永恒的漣漪早已刻在了我的心中。
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 18
小學(xué)的生活是多姿多彩，五彩繽紛的，總是讓人記憶猶新。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學(xué)生活如煙云般過(guò)去了。
天下沒(méi)有不散的宴席。我總會(huì )想到老師的淳淳教導和同學(xué)們的團結友愛(ài)，互相幫助……如今我們即將要畢業(yè)了，就如小鷹離開(kāi)大地母親的懷抱，飛向了那廣闊無(wú)邊的藍天。
最讓我記憶猶新的是那次我們校學(xué)校的春季運動(dòng)會(huì )比賽，最激烈的是一場(chǎng)拔河比賽，可惜我沒(méi)有去親身體會(huì )。操場(chǎng)上圍滿(mǎn)了老師和同學(xué)，上面有一根很長(cháng)的繩子，操場(chǎng)中心還有一個(gè)讓人非常醒目的紅點(diǎn)，那是拔河比賽的中心點(diǎn)，在那次比賽中，我們大家都很努力，大家用了渾身的.力氣來(lái)為我們班增加榮譽(yù)。隨著(zhù)一聲的哨響，大家都開(kāi)始用力的把繩子往自己這邊拉，我們也大聲的為他們上場(chǎng)比賽的同學(xué)們加油，最終我們班贏(yíng)了！
拔河之后，又開(kāi)始了老師們之間的爭斗，最有趣的一場(chǎng)是五年級與六年級之間的比拼，比賽的是背夾球接力賽，我聽(tīng)見(jiàn)了我們班為老師加油的聲音最大，給老師們增加了許多信心，五年級的老師比賽中球掉了很多次，配合的不好，而我們年級的老師雖然球也掉過(guò)，但他們配合的很默契，趕緊又把球安放到了原處，最終我們六年級贏(yíng)了。
我們班是一個(gè)團結友愛(ài)的班級，即使我們輸了比賽，我們也不會(huì )互相埋怨，而是互相鼓勵，為自己加油，爭取在下一次比賽中取得很好的成績(jì)；我們班也是一個(gè)互相幫助的班集體，只要有誰(shuí)遇到困難，我們都會(huì )盡最大可能的幫助他。
小學(xué)的美好時(shí)光使我們刻骨銘心，我們永遠也不會(huì )忘記這美好的時(shí)光。
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 19
還有不到幾個(gè)月的時(shí)間我們就要畢業(yè)了，心中有那么多的不舍，那么多的不愿，那么多的不安。
不知道我們以后是否會(huì )再次相見(jiàn)；不知道以后我們是否還會(huì )記得在一起那1800多個(gè)快樂(lè )的日子；不知道我們還能保存我們的友誼；不知道我們是否還會(huì )在一起闖禍嗎？
快要分離了吧，幾個(gè)月的時(shí)間，很短很短，它溜得如此地迅速，不留下一道殘影，便是了無(wú)聲息地去了�；蛟S，分離的時(shí)候，我還是會(huì )哭，會(huì )不爭氣地哭，會(huì )像一個(gè)迷路的孩子一樣無(wú)助的哭。
越想，心中的眼淚就越是潸潸流落。我好想讓每一個(gè)在一起的.日子定格了，這樣，我就不會(huì )哭了。但現實(shí)不能讓我如愿以?xún)�，事�?shí)就是這樣。好想好想，珍惜每一段一起努力、一起學(xué)習、一起歡笑的時(shí)光��！
畢業(yè)前的時(shí)光我只想好好地珍藏，因為，這是我們一起快樂(lè )的時(shí)光！這一段時(shí)光，我一定一定，努力地把它記牢，烙在心中，刻在腦海。只是希望，往后的我，或你們，能夠在某一天，某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)，喚回塵封的記憶。讓那段令我們快樂(lè )的日子，重新回到我們身邊，擁抱它，一起溫習過(guò)去的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，追追逃逃，一起，回到過(guò)去。
畢業(yè)的憂(yōu)愁，是不能令我用言語(yǔ)來(lái)表達的。想起過(guò)去，便忍不住會(huì )笑，會(huì )哭，會(huì )發(fā)酸。那時(shí)候，童真無(wú)邪，過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但時(shí)間卻溜得如閃電一般。
畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號，從此，我們告別了一個(gè)快樂(lè )的童年，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代……
走在雨中，回想著(zhù)六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，臉上流過(guò)一道道晶瑩的液體。不知道是雨水還是我無(wú)奈的淚水……
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 20
還記得第一眼看見(jiàn)的校園嗎？還記得脢前隨風(fēng)飄揚的鮮紅的紅領(lǐng)巾嗎？還記得小樓旁我們經(jīng)常乘涼的那棵樹(shù)嗎？還記得最后一次聯(lián)歡會(huì )嗎？
——題記
六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而逝，眼看就要和親愛(ài)的老師，同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，我心里充滿(mǎn)了不舍，一件件校園趣事浮現在眼前，拼湊出一個(gè)完整的童年。
六年來(lái)校園里的花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，我們就在這花開(kāi)花謝中逐漸成長(cháng)。天下沒(méi)有不散的筵席，我們就要分開(kāi)了，親愛(ài)的`老師和同學(xué)們，我是多么不舍得離開(kāi)你們��！
記得一年級時(shí)，我來(lái)到一個(gè)有很多很多小孩的大樓里。我覺(jué)得我被困住了，我害怕，可慢慢的，我從害怕變成緊張，課間玩耍是我緊張，有時(shí)上課怕不上來(lái)問(wèn)題，緊張得汗順著(zhù)脖子往下流，幾乎把脖子給洗了……總之什么事我都緊張，而且我一緊張就出汗，結果有幾天我回家好像被雨淋了一樣。
六年來(lái)，我不知寫(xiě)完多少作業(yè)，用了多少作業(yè)本，看著(zhù)那些鮮紅的批語(yǔ)，心中再一次響起老師的話(huà)，再一次響起老師的鼓勵，再一次看到同學(xué)的幫助。
六年來(lái)，同學(xué)們朝夕相處一起長(cháng)大，就像家人一樣。我們團結一心，共同度過(guò)了許多精彩的瞬間。運動(dòng)會(huì )上，記得我們班劉冰心同學(xué)第一個(gè)沖向終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，贏(yíng)得了二等獎的榮譽(yù)，讓全班同學(xué)的吶喊聲響徹整個(gè)教室。在元旦晚會(huì )中，我們班的周永祥同學(xué)表演了一段芭蕾舞，那輕盈的舞姿一直印在我的腦海中，讓我感受到了舞蹈的魅力。我們知道，畢業(yè)后，我們就難以再相聚了，我們是十分珍惜這寶貴的時(shí)光。
我愿把所有的記憶定格在一段舊膠片里，每次回憶起這段美好的時(shí)光時(shí)，都仿佛穿越了時(shí)空，遇見(jiàn)了不同的自己�；厥滓呀�(jīng)走過(guò)的小學(xué)時(shí)光，每一段經(jīng)歷都是我成長(cháng)中的階梯，一歲一枯榮，一步一腳印。
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 21
似水流年，一年又一年。不經(jīng)意間，小學(xué)六年時(shí)光就已經(jīng)悄悄從我身邊溜走。驀然回首，童年早已一去不復返了。
回想起這六年的時(shí)光，那一個(gè)個(gè)精彩的片段就如同一部電影一樣在我的腦海中一遍遍放映。從剛入學(xué)時(shí)驚奇的四處亂看的小朋友，到現在成為一、二年級小同學(xué)仰望的大哥哥、大姐姐。時(shí)間過(guò)的多快啊，還沒(méi)等到我細細品味，童年就悄悄的溜走了。走到操場(chǎng)上，仿佛看到了以前我和我的朋友們嬉戲玩耍的身影。走到教室前，我仿佛聽(tīng)到了這六年來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲。此時(shí)此刻，校園里的每個(gè)角落充滿(mǎn)了我們快樂(lè )玩耍的歡聲笑語(yǔ)。
第一次舉行升旗儀式的時(shí)候，我們排著(zhù)整齊的隊伍在老師的帶領(lǐng)下朝國旗的方向走，當主持人宣布開(kāi)始的時(shí)候，我們立刻停止了說(shuō)話(huà)聲，抬頭仰望著(zhù)慢慢升起的'國旗。第一次參加期中考試，我緊張極了，考完還很擔心，結果沒(méi)有想到一下考了一個(gè)雙百分，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我激動(dòng)極了。二年級時(shí)，我參加了運動(dòng)會(huì )的跳繩比賽，我在家里練了好久，到比賽的那一天，我過(guò)度緊張，結果就發(fā)揮失常了。還有少先隊員的入隊儀式，籃球比賽，戲曲進(jìn)校園，啦啦操比賽等有趣的活動(dòng)，每一件事都讓我刻骨銘心。
只剩下一個(gè)月的時(shí)間我們就要畢業(yè)了。我們感到非常的不舍，馬上就要與親愛(ài)的老師和熟悉的同學(xué)們分別了，我們就要離開(kāi)這熟悉的校園了。在這六年的時(shí)光里，我們見(jiàn)證了校園里發(fā)生的許多事情，教學(xué)樓前的空地被餐廳替代了，操場(chǎng)擴建了，也新建了一幢教學(xué)樓，我真舍不得這一切啊。但是人也要向前看，我們不是要忘記這里，而是要去探尋更遼闊的天地。
讓我們珍惜這不到一個(gè)月的時(shí)光吧，讓我們加倍珍惜六年來(lái)培養的似海情誼吧。
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 22
如今，我已成為了一名初中學(xué)生，但小學(xué)時(shí)光我卻無(wú)法忘懷。
還記得上小學(xué)的第一天，我是拉著(zhù)媽媽的手走進(jìn)教室的。第一次被老師表?yè)P時(shí)心中的自豪與驕傲和臉上燦爛的微笑；第一次當班長(cháng)時(shí)的威風(fēng)和激動(dòng)的心情；第一次考滿(mǎn)分時(shí)心中充滿(mǎn)了成功的喜悅；第一次被朋友誤解時(shí)心中的難過(guò)傷心……。六年的小學(xué)時(shí)光賦予了我如此多的第一次，我怎能忘記這最為重要的六年呢？
這一周的學(xué)習生活異常忙碌，每天我不僅要做好學(xué)校的.功課，還要查找資料，吸取課外知識，所以晚上總是熬到很晚。我的初中生活就在這樣一個(gè)皺巴巴、即將結束的夏天開(kāi)始了，是如此的匆忙、緊張，以至于繁重的作業(yè)過(guò)早地沖淡了新學(xué)期的新鮮的滋味。
上小學(xué)的時(shí)候，總是盼著(zhù)長(cháng)大，日子過(guò)得很慢，總以為總也長(cháng)不大。如今，長(cháng)大了，卻開(kāi)始懷念過(guò)去，日子過(guò)得匆匆忙忙。好希望我們永遠是長(cháng)不大的孩子，生活在屬于自己的童話(huà)國度里，享受著(zhù)單純的美好與快樂(lè )。
在新學(xué)期里，我雖然交到了好朋友，但畢竟，我們已經(jīng)失去了玩的自由，兒時(shí)的歡樂(lè )如今早已蕩然無(wú)存。那時(shí)，我們可以痛快地玩一個(gè)下午，可以躲在房間里偷偷地看漫畫(huà)書(shū)，可以因為年紀小調皮地搞一些惡作劇，可以有時(shí)間去體會(huì )當一個(gè)孩子的快樂(lè )。時(shí)間有時(shí)真的很神奇，時(shí)而漫長(cháng)，時(shí)而短暫。
現在，最珍貴的童年已離我們遠去，是否在我們還沒(méi)注意的時(shí)候，窗外的風(fēng)景就以經(jīng)過(guò)去，那些曾經(jīng)和我一起走過(guò)六載春夏秋冬的朋友，在將來(lái)漫長(cháng)的人生道路上，不知我們還是否會(huì )相遇，但我會(huì )把你們與這六年的記憶，一同珍藏在心底。
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 23
從小到大，媽媽總是以很高的標準來(lái)衡量我。以至于，小學(xué)沒(méi)畢業(yè)，我就上得了廳房，下得了廚房。
可是，身為媽媽的驕傲的我，卻常常忽略了對家庭的關(guān)心和對媽媽的關(guān)愛(ài)。
小學(xué)時(shí)，我還經(jīng)常會(huì )幫媽媽分擔一些家務(wù)�？墒巧匠踔�，我卻懶起來(lái)了，面對家務(wù)活兒，總以“學(xué)習忙，沒(méi)時(shí)間”來(lái)搪塞。
跟媽媽在一塊時(shí)，我不喜歡用語(yǔ)言表達我的愛(ài)意，而通常用行動(dòng)來(lái)表達。
吃過(guò)晚飯后，我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)裉斓耐胱屛蚁窗��！眿寢岊D了頓，馬上笑著(zhù)轉身跟爸爸說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，我閨女幫我洗碗哩，我可什么都沒(méi)說(shuō)，她自己主動(dòng)幫我洗的！”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話(huà)，我的心顫了顫，多久沒(méi)洗過(guò)碗了？我也忘了�？磱寢屇巧駳鈩艃�，都可以和我獲得省證書(shū)那會(huì )兒相提并論了。
洗過(guò)碗，來(lái)到客廳，我坐在媽媽旁邊的沙發(fā)上。
媽媽正在看微信，我則在那兒翻著(zhù)廣告單。
“媽?zhuān)蔽以嚳匦缘慕辛艘宦暋?/p>
“嗯，”媽媽漫不經(jīng)心的答應著(zhù)，沒(méi)有抬頭。
“我愛(ài)你，”也許是溫暖來(lái)的太快了，媽媽一時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，但手卻停住了�！班�？你再重復一遍，大聲點(diǎn)兒�！眿寢屻躲兜目粗�(zhù)我，微微笑著(zhù)。
我看著(zhù)媽媽那雙清澈的眼睛，嘴角不由得往上翹。
我側身抱住媽媽?zhuān)皨專(zhuān)艺娴腵愛(ài)你�！蔽逸p聲說(shuō)。
媽媽用手輕輕拍我的背，就像小時(shí)候媽媽哄我入睡一樣。媽媽輕輕靠在我的肩頭�！昂煤⒆�，媽媽也愛(ài)你�！睍r(shí)光仿佛停止，空氣仿佛凍結。一句愛(ài)你，包含了媽媽對我的多少關(guān)愛(ài)；一句愛(ài)你，蘊藏著(zhù)我對您有多少愧疚。
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 24
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光眨眼即將逝去。經(jīng)歷過(guò)的往事像葡萄般在心底發(fā)酵、醞釀，最終釀出了芬芳醇香的美酒。望著(zhù)學(xué)校的一草一木、一磚一瓦、一景一物都感到那么親切、那么可愛(ài)、那么讓我戀戀不舍。
記得入學(xué)的第一天，媽媽領(lǐng)著(zhù)我的小手，第一次走進(jìn)站前小學(xué)，眼前的一切感到那么的陌生。當我第一次進(jìn)入教室，看到了即將與自己共同生活共同學(xué)習的同學(xué)們，心里是那么的激動(dòng)！第一個(gè)教我學(xué)知識學(xué)文化的是我親愛(ài)的老師！老師——多么美好的稱(chēng)呼！是您認真地從26個(gè)拼音字母、簡(jiǎn)單加減乘除開(kāi)始教起，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)到的知識也越來(lái)越多。大概是因為班主任特別幽默風(fēng)趣的原因吧，我非常喜歡數學(xué)課，上課時(shí)格外認真聽(tīng)講，遇到不懂的問(wèn)題馬上向老師請教，每次老師都能給予耐心的解答。在學(xué)到豐富知識的同時(shí)，老師也教會(huì )了我很多做人的道理，尊老愛(ài)幼、拾金不昧、尊重師長(cháng)、團結同學(xué)、遵守社會(huì )公德等等。記得有一次在校園里，我撿到20元錢(qián)，當時(shí)旁邊一個(gè)人也沒(méi)有，我內心也有過(guò)掙扎，但我看到胸前紅領(lǐng)巾在飄揚，想到了老師的諄諄教誨，我最后把錢(qián)交到了大隊輔導員手上。在小學(xué)六年生活中，我取得了很多成績(jì)——三好學(xué)生、雛鷹標兵、征文優(yōu)秀獎等等，這些成績(jì)的取得與老師教導是分不開(kāi)的.，謝謝您——老師！
即將結束小學(xué)生活，即將告別母校，我感慨萬(wàn)千，心情非常不平靜。不管將來(lái)我從事什么職業(yè)，不管過(guò)了多少年，我永遠忘不了我的母�！厩靶W(xué)，忘不了我的恩師、我的同學(xué)，忘不了和同學(xué)們之間結下的深厚友誼，忘不了在母校的六年快樂(lè )時(shí)光！
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 25
時(shí)光流逝，日月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光，如曇花綻放般短暫，轉瞬即逝。
難忘的瞬間，如同閃亮的繁星，零星散落在黑夜般的六年小學(xué)生活中：剛剛入學(xué)時(shí)那些稚嫩的身影，在歲月中漸漸成熟；上一年級的我們天真的認為，三年級距離我們還有很長(cháng)時(shí)間；四年級時(shí)慢慢懂事的我們領(lǐng)悟到時(shí)光的飛逝是如此迅速，可心中依然覺(jué)得畢業(yè)是那么的遙遠；但現在，仿佛幾天前才入學(xué)的我們竟然要畢業(yè)了，到了這時(shí)，我們才幡然醒悟，時(shí)間，竟是這樣無(wú)情，這樣迅速，它是永遠不會(huì )為任何人任何事而停止不前的。
六年中，我們在一起的每一分、每一秒都是那么值得留戀：軍訓時(shí)，我們那略帶疲勞的歡聲笑語(yǔ)仍索繞耳畔；在草地上一起放紙飛機時(shí)，那些活躍的身影和空中像鳥(niǎo)兒般盤(pán)旋的飛機好似就在眼前；拿起一塊陶土，同學(xué)們陶藝課上一張張掛著(zhù)汗珠的臉和別出心裁的作品就會(huì )如立眼前；看著(zhù)沓沓帶有歲月痕跡的賀卡，耳邊就會(huì )響起同學(xué)們聲聲親切地祝福；那微微泛黃，帶有紅叉號的張張考卷上，好像印著(zhù)老師和藹可親的面孔、殘存著(zhù)老師語(yǔ)重心長(cháng)的'教導……
難忘的小學(xué)時(shí)光，如同流星般一閃即逝，眨眼間，我們就要像落葉離開(kāi)大樹(shù)飛向湛藍深遠的天空般離開(kāi)這培育了我們六年的母校，踏進(jìn)所所不同的初中。也許，這一別將是經(jīng)年，又或許，我們有緣再見(jiàn)……但我們要永遠記住，我們身邊曾有過(guò)一群多姿多彩，能給予別人無(wú)限快樂(lè )的小學(xué)同學(xué)，我們曾擁有過(guò)一段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、煙花般燦爛的過(guò)往！這些過(guò)往將永遠刻在我的心里，成為我心中一顆顆璀璨耀眼的明星，散發(fā)著(zhù)記憶的光芒，永遠照亮我的心房，讓我終生難忘。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校；再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們；再見(jiàn)了，令我終生難忘的小學(xué)時(shí)光……
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“亭子外，古道旁，綠草如茵……”歲月匆匆，光陰似箭。我伸手去挽留，它卻悄悄從我手指間離開(kāi)，漸行漸遠，只留下記憶和時(shí)間一起飛翔的痕跡。
這十二年過(guò)得太快了，我們從一個(gè)剛出生的嬰兒變成了一個(gè)踏入校門(mén)的孩子，成為了一個(gè)即將從小學(xué)門(mén)檻畢業(yè)的少先隊員�；厥走@幾年，有太多讓我難忘的事，但最懷念的是幼兒園三年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。當時(shí)真的很開(kāi)心。我什么都不用想。過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。我不用做作業(yè)，不用考試，不用補課。吃飽喝足就夠了。
最難忘的是睡前一次又一次的枕頭大戰。睡前總要和臨床的人打一場(chǎng)“枕頭大戰”。我玩的時(shí)候拉全班一起玩。你打我我打你，在別人床上跳來(lái)跳去。一邊攻擊，一邊躲閃身邊扔過(guò)來(lái)的枕頭。有時(shí)候枕頭里的羽毛也被我們拔掉，弄得教室滿(mǎn)地都是。然后他就飽受父母“聯(lián)合雙打”之苦。
有的人不斷挨打，結果頭暈就從床上摔下來(lái)。相反，他們站起來(lái)，更加興奮地“攻擊”。有的人的頭發(fā)做得像雞籠；有些人像瘋子一樣扔枕頭�！袄蠋焷�(lái)了！”“啊.快跑！”但是地上的羽毛都來(lái)不及撿起來(lái)，最后吃虧的是我。誰(shuí)讓我打主角的？然后他被叫到辦公室，一站就是中午。
我們總是躲著(zhù)一個(gè)同學(xué)，但是那個(gè)同學(xué)不肯拒絕，我們就和他玩，然后騙老師說(shuō)那個(gè)同學(xué)丟了。所有的老師都在校園里一起找。被我們藏起來(lái)的.那個(gè)同學(xué)也出來(lái)了，我們躺在陽(yáng)臺上，看著(zhù)老師在樓下焦急的找他。老師回來(lái)后，發(fā)現他回來(lái)了。他再次告訴他，他不會(huì )放棄我們。
這就是我的幼兒園生活，平淡，回味無(wú)窮。一個(gè)畢業(yè)照固定了我的笑臉，但是它會(huì )洗掉我的紅眼睛嗎？詩(shī)意的生活，夢(mèng)幻般的時(shí)刻，這些我都忘不了。
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親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了。感謝你這六年來(lái)對我的栽培，感謝你在我最無(wú)知的年紀接納我，改變我，讓我成為你一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，感謝你，我的母校說(shuō)再見(jiàn)，還真的非常舍不得……但是還是要說(shuō)，再見(jiàn)了我的母校！
親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了。六年來(lái)，我不知道惹多少老師生過(guò)氣，也不知道讓多少老師操盡心，除了父母之外，您是最不嫌棄我年少無(wú)知的人，是最有耐心教導我的人。這六年我結識了很多的老師，我感謝您們對我的諄諄教誨，感謝您們對我無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝您們對我無(wú)私的傳授知識。親愛(ài)的老師們，無(wú)論以后我走到哪里，我都會(huì )記得您們，感謝您們，我的老師……就要畢業(yè)了，我的老師，再見(jiàn)了！
親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了。小學(xué)六年的學(xué)習時(shí)光中，除了知識，讓我收獲最大的恐怕就是這份友誼了，我們的.班集體是一個(gè)團結的班集體，我們都是好朋友，不知道以后我們走進(jìn)了不同的中學(xué)，不同的高中，甚至不同的大學(xué)后，我們還會(huì )不會(huì )記得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心里你們是我永遠的朋友，畢業(yè)了，不想和你們說(shuō)再見(jiàn)，因為我還想再見(jiàn)到你們，同學(xué)們我們一定要常聯(lián)系呀！
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 28
這是我在這里的最后一個(gè)夏天了，當我發(fā)現以前的曾經(jīng)再也回不來(lái)了，當發(fā)現以前的記憶隨著(zhù)時(shí)光悄悄地流逝……我們將面對那句不愿說(shuō)的“再見(jiàn)”。
當年，我們懵懵懂懂地來(lái)到這兒，臉上的笑容綻放著(zhù)天真無(wú)邪�；蛟S一句玩笑，一句“你好”，一句“我們做朋友吧”……我們就成了現在的“死黨”，好朋友。我們一起談天說(shuō)地，一起分享食物，一起惡作劇，把分別看得十分遙遠。
我們的喜怒哀樂(lè )仿佛就在眼前，但，想默默地去捕捉住它的時(shí)候，它卻飛得無(wú)影無(wú)蹤。
我們就要分開(kāi)了，淡淡的憂(yōu)傷開(kāi)始生長(cháng)。望著(zhù)熱鬧的操場(chǎng)，情不自禁地想起……
想起當年下課后，我們似百米沖刺般沖向操場(chǎng)，搶到一塊空地，組隊開(kāi)始做游戲——踢毽子，跳皮筋，捉迷藏。我們曾經(jīng)在操場(chǎng)的柳樹(shù)下乘涼，曾在國旗臺上偷偷玩�！覀冊谶@里歡笑，曾在這里憂(yōu)傷，曾在這里興奮，這里的`每一處都留下了我們的身影，我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們即將奔向遠方，中學(xué)的知識如迷霧般籠罩在眼前，我們要勇敢地撥開(kāi)重重迷霧，去看清一切，去探討我們想要知道的答案。
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 29
日復一日，年復一年，一年一度的畢業(yè)季又到了。
三年了，同學(xué)們，我們在一起三年了。三年間我們并肩作戰，消滅了一份又一份考卷，三年間我們一起經(jīng)歷快樂(lè )與辛酸……在我們所經(jīng)歷的事里，讓我印象最深刻的還是那一次春游。
那次春游，我們整個(gè)年段都“駐營(yíng)”在一條小溪旁，小溪十分清澈，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下
我們開(kāi)始在水里玩耍。女生互相潑水，男生則與校長(cháng)一起去深水區，雖然都成了“落湯雞”，但是我們卻十分開(kāi)心。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，無(wú)數的'詩(shī)句贊美您無(wú)私奉獻的品質(zhì)。李老師，雖然您只陪伴了我一年，但您卻教會(huì )了我許多知識，在您的帶領(lǐng)下，我的成績(jì)蒸蒸日上，而讓我改變的，是您的一句話(huà)。
李老師，您還記得嗎？您為了促使我們上進(jìn)，說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“欲戴王冠，必承其重�！弊屛覀儾灰尚�，時(shí)刻努力，拼搏出自己的輝煌。在此我要向您說(shuō)一聲：“謝謝您！”因為，沒(méi)有您就沒(méi)有現在的我！
畢業(yè)是什么？畢業(yè)是一盞茶，少許甘甜，更多苦澀。我們在一起的時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，未來(lái)還很長(cháng)，希望不要忘了彼此。
日復一日，年復一年，我們即將畢業(yè)，雖然萬(wàn)分不舍，但是還是得說(shuō)再見(jiàn)。
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我們還有幾個(gè)月？至多也就2個(gè)半月。
朋友們，請珍惜吧！也許過(guò)了這些短暫的日子，我們很難再見(jiàn)一面；也許過(guò)了這段日子，我們會(huì )遺忘對方；也許過(guò)了這段日子，我們已忘記了一切一切發(fā)生的事情……
眼前，是美好的初中校園生活，你可還記得昨天與小學(xué)同學(xué)們的打鬧嬉戲？你可還記得，與老師的一個(gè)個(gè)眼神交匯？你可還記得，同學(xué)對你的幫助，老師對你的關(guān)心？你可還記得，班里的我？
不會(huì )忘記的，不會(huì )的，不會(huì )的……
那些刻骨銘心的`日子，那些充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的日子，怎能說(shuō)忘就忘？
忘不了，但不代表過(guò)去不了；現在不忘記，不代表一直會(huì )記得……
我不奢望你們都記得我或者是誰(shuí)，但是，希望你們能夠記住你最好的朋友！你可知道，6年啊，整整6年！6年的相處，6年的……我們一定都有自己的好朋友，那就請記住他，請將你們的友誼維續下去！
人的一生中，能遇到真正的好朋友的機會(huì )幾乎寥寥無(wú)幾，所以，請把握住機會(huì )，不要錯過(guò)。
請珍惜吧！不要忘記，忘記有時(shí)候也是一種無(wú)奈，明明不想忘記的，忘記了……
請記住，朋友們……珍惜友誼！
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 31
盼了怎么久，終于要到畢業(yè)了。原以為小學(xué)這個(gè)“痛苦的”世界終于要結束了，但是，到了與同學(xué)分別之時(shí)，心中卻莫名的產(chǎn)生出一股憂(yōu)傷。
6年的小學(xué)生生活稍縱即逝，還記得我們從ABC開(kāi)始一筆一劃的.學(xué)寫(xiě)字，到現在知識廣泛的人，最要感謝的莫過(guò)于為我們辛勤付出的老師了。
調皮搗蛋我的干過(guò)不少的壞事，既令老師煩惱，也讓父母傷心，還有同學(xué)們的打打鬧鬧，仍然歷歷在目。友情是不可比擬的，有一件事令我十分深刻。
我還記得在學(xué)期尾的時(shí)候，我們都要去拍畢業(yè)照，可是我，那一天偏偏沒(méi)有穿校服回校，我如熱鍋上的螞蟻一樣，不知道如可是好，老師對我說(shuō)，去其他班找一下有沒(méi)有人愿意借你？我一想，是��！可是內心有十分忐忑，別人真的肯借給自己?jiǎn)�？我那時(shí)候也管不著(zhù)了，直接就是一陣風(fēng)似的沖到了2樓，帶著(zhù)忐忑的心情問(wèn)以前班的一位同學(xué)，我原以為他一定會(huì )思考許久或者是直接拒絕，但我萬(wàn)萬(wàn)也沒(méi)有想到，他二話(huà)不說(shuō)直接跟著(zhù)我向外面走去，我心中頓時(shí)一股暖流。
我們的友情如膠似漆，轉眼間，將要分別，帶著(zhù)深深的不舍，如果可以。那么，我們就在初中一起重逢。
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 32
我小學(xué)畢業(yè)啦！我用心中滿(mǎn)懷這無(wú)限的憧憬與喜悅來(lái)展望未來(lái)。又用心中的一絲不舍與留戀來(lái)回憶難忘的過(guò)去，心中無(wú)比驕傲！
六年的小學(xué)生活帶給了我們無(wú)限的樂(lè )趣，六年中，我們從懵懂無(wú)知的小孩變成了一個(gè)知識豐富的小學(xué)者。六年中，我們有歡笑有哭泣，去永遠忘不了最純真的友誼。六年中，我們曾一起玩藏貓貓，一起奔跑在廣闊的操場(chǎng)上，一起帶著(zhù)紅領(lǐng)巾唱著(zhù)莊重的國歌……
六年的小學(xué)生活讓我懂得了許多。它告訴我，失敗并不可怕，可怕的是失敗了不敢在戰勝困難；它告訴我，知足就是幸福，如果不懂得知足，就永遠得不到幸福；它告訴我，我們要珍惜現在的每一分每一秒，因為災難不知何時(shí)會(huì )降臨；它告訴我，人不能夠說(shuō)謊，因為說(shuō)了一個(gè)謊，就要變無(wú)數個(gè)謊來(lái)圓第一個(gè)謊，那么就沒(méi)有人會(huì )再相信你了；它告訴我，人窮志卻不能短，我們要打起精神來(lái)；它告訴我……
小學(xué)，是一個(gè)難忘的歷程；小學(xué)，是人生中必經(jīng)的階梯；小學(xué)，是一座知識的'藏寶圖。小學(xué)是如此的多姿多彩，難忘的小學(xué)生活將是我童年史冊里最美好的一頁(yè)！
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 33
轉眼間，我們就要離開(kāi)了朝夕相處了三年的母�！ㄇ鄬�(shí)驗學(xué)校。一股戀戀不舍之情難免油然而生。
在校園里徘徊著(zhù)，回味著(zhù)。我，正在尋找以往快樂(lè )的足跡�；叵脒^(guò)去，曾經(jīng)和好朋友在樹(shù)蔭下，籃球架下談天說(shuō)地，竊竊私語(yǔ)。也曾經(jīng)為了拔河比賽傾盡全力。
這一切的曾經(jīng)都成為了過(guò)去，畢業(yè)在即，有的同學(xué)會(huì )留在母校分在同一班級里。有的同學(xué)即將邁入的就是一個(gè)陌生的學(xué)校，而我即將離開(kāi)上海，回到四川成都。在學(xué)校里我會(huì )認識新的老師、同學(xué)。你肯定會(huì )問(wèn)我，有沒(méi)對即將畢業(yè)感到不舍，或就是對時(shí)間的飛速流逝感到傷感？那么，現在我就告訴你吧，對于畢業(yè)的惜別，我想每個(gè)人都有，當然也包括我，畢竟大家相處了五年，五年的同學(xué)情，師生情，一定會(huì )在我記憶深處永遠珍存。但就是，總有一天我們要走出去的，我們何不趁現在張開(kāi)自己的`翅膀，邁開(kāi)堅定的步伐勇敢的朝前沖呢？或許下一個(gè)轉角會(huì )有更加精彩的故事在等待著(zhù)我們呢？或許成功的大門(mén)正在等著(zhù)我們去打開(kāi)，那許許多多的奧秘正在等著(zhù)我們去探索呢？
同學(xué)們，讓我們敞開(kāi)自己的心扉，把童年最燦爛的這些歲月永遠保留在我們的腦海，把目光放得更高，更遠，去挑戰我們的未來(lái)。
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 34
這是我在這里的最后一個(gè)夏天，當發(fā)現以前的曾經(jīng)再也回不來(lái)了，當發(fā)現以前的記憶隨著(zhù)時(shí)光悄悄地流逝……我們將面對那句不愿說(shuō)的“再見(jiàn)”。
當年，我們懵懵懂懂地來(lái)到這兒，臉上的笑容綻放著(zhù)天真無(wú)邪�；蛟S一句玩笑，一句“你好”，一句“我們做朋友吧”……我們就成了現在的“死黨”，好朋友。我們一起談天說(shuō)地，一起分享食物，一起惡作劇，把分別看得很遙遠。
我們的喜怒哀樂(lè )仿佛就在眼前，但是，想默默地去捕捉住它時(shí)，它卻飛得無(wú)影無(wú)蹤。
我們就要分開(kāi)了，淡淡的.憂(yōu)傷開(kāi)始生長(cháng)。望著(zhù)熱鬧的操場(chǎng)，情不自禁地想起……
想起當年下課后，我們似百米沖刺般沖向操場(chǎng)，搶到一塊空地，組隊開(kāi)始做游戲——踢毽子，跳皮筋，捉迷藏。我們曾經(jīng)在操場(chǎng)的柳樹(shù)下乘涼，曾在國旗臺上偷偷玩�！覀冊谶@里歡笑，曾在這里憂(yōu)傷，曾在這里興奮，這里的每一處都留下了我們的身影，我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們即將奔向遠方，中學(xué)的知識如迷霧般籠罩在眼前，我們要勇敢地撥開(kāi)重重迷霧，去看清一切，去探討我們想要知道的答案。
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 35
悠悠歲月，漫漫人生。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我不知不覺(jué)已升入了六年級 ，在不知不覺(jué)中當上了低年級的姐姐。每當一想到我即將畢業(yè)，雖然還有一段時(shí)間，但是眼淚總會(huì )不爭氣的奪眶而出。因為我舍不得離開(kāi)我們那生活了六年的學(xué)校，舍不得與情同兄弟姐妹的同學(xué)分離，也舍不得含辛茹苦教我們知識的老師……
在寂靜的夜里，皎潔的月光照進(jìn)窗戶(hù)，一顆顆亮晶晶的星星在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的在天空中眨著(zhù)眼睛，從一年級到六年級的一幕幕情景都出現在我的腦海中。這幾年來(lái)?yè)Q了多少老師：和藹的楊老師，幽默鄧老師，又一個(gè)年輕的楊老師來(lái)了。如果說(shuō)我們小船，難道老師們不是風(fēng)嗎？難道不是他們推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)嗎？是他們教育我們怎樣做人，是他們教育我們怎么樣學(xué)習。如果學(xué)校是我們的家，那么老師和同學(xué)不是我的家人嗎。家人分別難道不難過(guò)嗎？以前總是想畢業(yè)，可是現在不想畢業(yè)了。多么想小學(xué)和中學(xué)是連在一起的'呀，如果這樣，就是畢業(yè)了也可以跟朋友們在一起呀。
畢業(yè)就象是一支歌，唱響了我們童年的歡樂(lè )。生活有悲，有喜，有樂(lè )。畢業(yè)完整地記錄了我的喜悅和悲傷，小學(xué)時(shí)代的幼稚大概會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝消失了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 36
我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，沉重的學(xué)習壓力壓在了我的肩上。
就快畢業(yè)了，即將離開(kāi)跟我一起學(xué)習了六年的同學(xué)們了，離開(kāi)我熟悉的環(huán)境，離開(kāi)我親愛(ài)的老師，心里是那樣的.不舍。原來(lái)的愿望是，讓我快點(diǎn)畢業(yè)，就可以快點(diǎn)長(cháng)大。而此時(shí)的愿望是，讓時(shí)光停止，讓我再多看看我的母校，讓我再多看看我親愛(ài)的老師，讓我再多看看我親愛(ài)的同學(xué)們。其實(shí)，不管到了那所學(xué)校，我都不會(huì )忘記在母校發(fā)生的一切，和同學(xué)的打鬧、游戲，和鄧顏的生氣、和好，為蘇老師慶祝55歲的生日、和所有老師一起比賽…… 這一切的一切，都是不可磨滅的，這些美好的回憶將永遠留在我的腦海里，陪伴我走過(guò)一生。
人們都說(shuō)，小學(xué)同學(xué)的感情是最深的，因為有六年。
不知為什么，這時(shí)的我有點(diǎn)悲傷，也許是因為在這所學(xué)校里，在我們教室里，有太多值得我去回憶的東西，我真的不忍心離開(kāi)我的學(xué)校，離開(kāi)我親愛(ài)的老師，離開(kāi)我親愛(ài)的同 學(xué)們。俗話(huà)說(shuō)得好“天下無(wú)不散的筵席，”也許指的就是這個(gè)吧!
親愛(ài)的同學(xué)們，親愛(ài)的老師們，讓我們十年之后再在母校相聚吧！
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 37
同學(xué)們，在不久后，我們，分開(kāi)了，我明白那時(shí)候，我必須會(huì )狠狠哭的，因為我舍不得，六年級下學(xué)期分班了，有點(diǎn)不滿(mǎn)，但就是我也在新的同學(xué)中感到了快樂(lè )，我不舍得，我們平常打打鬧鬧習慣了，初中了，誰(shuí)陪我打鬧？我想永遠永遠的在六二班，哪怕我永遠只有12歲，我愿意，真的，快樂(lè )比什么都重要。
我能夠不禮貌，能夠不學(xué)習，可我不能沒(méi)有了快樂(lè )，雙子座的`女孩，也許就就是貼心，就算再大的委屈，也不會(huì )說(shuō)出來(lái)，也不會(huì )在別人面前流淚，但就是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定我會(huì )哭的，我確信，因為我不舍得這一切一切，我不舍得我的啟蒙老師，我不舍得校園里的一草一木[注：比喻極微小的東西。]，我不舍得在學(xué)校里的追逐打鬧，我真的好不舍得，我聽(tīng)起了《心愿》，用它來(lái)寄托我的情感。
我能夠不要學(xué)習，能夠不雖然。
我們的笑聲永遠就是那么的響亮，我們的腳步永遠都就是那么整齊，我們的班級永遠都就是那么團結，到了最后那一天，我心里最想說(shuō)的，就是：永遠的記憶，永遠的六二班，永遠的我們。
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 38
我知道這是我和我的同學(xué)們在小學(xué)的最后的一段時(shí)光——因為這是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期了。
中午老師把我們帶到一個(gè)“臨時(shí)攝影棚”，我們大家都知道這是要拍畢業(yè)照了；我知道大家的想法幾乎都和我一樣——依依不舍同學(xué)，不想分開(kāi)�；叵肴昙墪r(shí)我來(lái)這個(gè)學(xué)校的第一天，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)能融入到這個(gè)大家庭中，可現在每一個(gè)人都成為了我的好朋友。要分手了真是有點(diǎn)戀戀不舍，可是又十分的期待自己早日步入中學(xué)大門(mén)，和未來(lái)的中學(xué)同學(xué)見(jiàn)面。我整理了一下自己的衣服，走到了指定的位置。
第一排是老師和較矮的同學(xué)，后面按高矮來(lái)排。只聽(tīng)攝影師說(shuō)了一聲“茄子”，我們也跟著(zhù)說(shuō)了一聲“茄子”�！斑青辍币宦曔^(guò)后，一張清晰的照片進(jìn)入了電腦里；攝影師說(shuō)還要拍第二張，我的'心里開(kāi)始忐忑不安，依依不舍的心情更加濃烈了；古人說(shuō)得好：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。分手總帶有一些悲傷，但我們會(huì )迎接更美好的未來(lái)。就在攝影機再次響起時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間逗留了，時(shí)間在那和同學(xué)一起學(xué)習和嬉戲的時(shí)光，在五（1）班的時(shí)光，在小學(xué)的時(shí)光。
雖然我們大家都要上中學(xué)了，要分開(kāi)了，但是我的心還是和大家在一起。
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 39
望著(zhù)昔日的校園，不禁感慨萬(wàn)千。我們已從一年級的小不點(diǎn)兒，變成了大哥哥大姐姐是六年的小學(xué)生涯鍛煉了我們，這六年我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但一點(diǎn)兒也阻擋不了我們對學(xué)習的渴望。
小學(xué)六年，一段閃光的`日子，它是生命中最真實(shí)的日子。六年中，我們有過(guò)喜悅、感動(dòng)、挫折、迷惘，我們在一步步的長(cháng)大，我們的知識更加淵博，思想更加深刻，思想也更加的豐富。
回憶六年，我們感謝母校。我們的校園雖然沒(méi)有多么大，但它小而精致，有一種大家庭的蓉蓉暖意。
畢業(yè)時(shí)，我們一起照了張畢業(yè)照，它寫(xiě)滿(mǎn)了我們同學(xué)的真摯友誼，是藏滿(mǎn)了同學(xué)們笑與淚的照片。燕子去了，還有再回來(lái)的時(shí)候；青草枯了，還有再長(cháng)的時(shí)候。但是，我們這六年時(shí)光還會(huì )再回來(lái)嗎？
我將珍惜剩下的每一分、每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
不想畢業(yè)，不愿分別，我的腦海中回憶著(zhù)每個(gè)人的笑容，這才覺(jué)得曾經(jīng)一起度過(guò)的日子是多么的珍貴，然而，它卻永不存在了。
明天，我們畢業(yè)。
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 40
六年級了，即將告別朝夕相處的同學(xué)，有許多傷感。睡覺(jué)時(shí)腦子里總是浮現與他們玩耍的情景。
課堂上，我們曾一起捉弄老師。課間時(shí)，我們曾一起扔泥巴。早上，我們牽手去校園。下午，我們閑聊回家園。母校里，有我小時(shí)侯天真的想法；有我完美的回憶；還有我經(jīng)歷過(guò)的困難……我希望考試時(shí)的無(wú)奈，玩耍時(shí)的快樂(lè )，高興時(shí)的淚水……不要被掩埋在我的記憶匣子里，我要永遠保存它。
不知道是怎么回事，現在放學(xué)后心里也有一點(diǎn)點(diǎn)的傷感。這還沒(méi)畢業(yè)呢，如果那天來(lái)臨了，我該怎么去面對？想起畢業(yè)，我就頭疼。我好希望中學(xué)也可以在母校里上課，或者讓我們可以分在同所學(xué)校，同個(gè)班級。就算我是這樣想，我看幸運女神也不會(huì )眷顧我吧！
現在，我唯一可以做的就是珍惜身邊的`人。不要讓時(shí)光老人奪走他們。雖然，有的同學(xué)不一定是這樣想的。但是——這是我的愿望，我必須守護住它。我不相信自己會(huì )守不住自己的心愿，因為——我有那個(gè)決心。
畢業(yè)，你為什么來(lái)得如此之快？真如人們說(shuō)的“該來(lái)的總是要來(lái)的”可是，我痛恨畢業(yè)。
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 41
一道閃光把我們的笑顏定格在一張照片上，每一個(gè)人都笑得很開(kāi)心，沒(méi)有一個(gè)人意識到再過(guò)50天我們就要分開(kāi)了，直到那一天，我們才猛然間發(fā)現，原來(lái)已經(jīng)畢業(yè)了，再也見(jiàn)不到那個(gè)，抱遍全班人只為抱到的那個(gè)人了；再也見(jiàn)不到那個(gè)，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，闖了禍一起扛事兒的同學(xué)們了；再也見(jiàn)不到度過(guò)了無(wú)數青春的學(xué)校了！
校服上寫(xiě)滿(mǎn)了同學(xué)們，老師們的名字，黑色的字跡，包含了無(wú)數的深情，雖然知道以后很難再見(jiàn)，卻還是一次又一次的約定，再見(jiàn)時(shí)一定要穿上寫(xiě)滿(mǎn)名字的校服……
我們都知道在接下來(lái)的人生中，我們會(huì )遇到更多像現在一樣的朋友，可是我們心中卻止不住的悲傷，緊緊的.擁抱在一起，眼淚劃過(guò)臉頰，落在對方的衣衫上，心中一遍又一遍的重復、吵架也好，斗嘴也好，開(kāi)心也好，出氣也好，你永遠是我心中最好的死黨。
畢業(yè)就是一場(chǎng)盛大的筵席，當幾年之前我們一起赴宴的時(shí)候，我們就已經(jīng)想到過(guò)這一天，只是我們沒(méi)有想到的是它會(huì )那么快結束。當我還在原地回想的時(shí)候，已經(jīng)有人匆匆的從身邊走過(guò)，走出校園，再也不會(huì )像以前一樣可以揮斥方遒。
小學(xué)畢業(yè)作文：難忘的小學(xué)時(shí)光 42
不久后，我們即將結束六年的小學(xué)生活，時(shí)間過(guò)的好快，快到不經(jīng)意眨眼，時(shí)間就溜走了。
六年的時(shí)光，我們經(jīng)歷了太多，太多。從一年級時(shí)的春暖花開(kāi)，到六年級時(shí)的秋實(shí)累累。也許有人會(huì )說(shuō)，六年時(shí)間太久了。但對于我來(lái)說(shuō)，六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。
就如同海浪中的一只小舟，我們在海浪中拼搏；就如同暴風(fēng)雨中的飛鳥(niǎo)，我們不畏懼風(fēng)雨；就如同奔跑中受到阻礙的馬兒，總是能越過(guò)障礙，繼續跑下去……但是，我們的身邊，總是少不了那辛勤工作的老師。老師如同我們在學(xué)校這個(gè)家的媽媽?zhuān)瑹o(wú)時(shí)無(wú)地的給予我們最溫暖的呵護，無(wú)時(shí)無(wú)地的引導我們在知識的海洋中遨游的……老師教會(huì )我們太多。
這六年，我體會(huì )到了同學(xué)之間的溫暖，給了我的成長(cháng)太多太多的幫助。我舍不得，舍不得同窗六年的同學(xué)；舍不得我敬愛(ài)的.老師；舍不得我在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；更加舍不得，我與朋友們之間的友情……舍不得的，太多，只有把它們化作甘甜的甘露，緩緩地，滋潤你的心田。我一定不會(huì )忘記你們，因為你們，我從一個(gè)無(wú)知的孩童變成一個(gè)翩翩少年。
我，一定會(huì )銘記這段，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的記憶。
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