小學(xué)時(shí)光作文集錦15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)時(shí)光作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)時(shí)光作文1
時(shí)光匆匆，生活在大都市里的我們，背后時(shí)時(shí)刻刻都有著(zhù)分秒的壓力，推著(zhù)我們繼續向前行，我們偶爾也該停下匆忙的腳步，給自己一段獨處的時(shí)光，去諦聽(tīng)靈魂的低語(yǔ)、呼吸綠的芬多精、去一看這世界美的綻放……
從小，爸爸媽媽都為了工作而早出晚歸，獨自一個(gè)人待在家里早已是習以為常的事，而寂寞對我來(lái)說(shuō)，當然也是不陌生的。當我孤獨在家時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)鳴、自己的呼吸聲、時(shí)光悄悄離去的腳步聲……一些平常聽(tīng)不見(jiàn)的聲響；我觀(guān)察著(zhù)浮云的千變萬(wàn)化，幻想自己是一朵白云在廣大的蒼穹中流浪，遠望天際自由翱翔的飛鳥(niǎo)，我渴慕飛離這庸碌的世界。獨處的時(shí)候是靜謐的，我不必再次地戴上那不屬于我的冷酷面具，只是純粹的當我自己。
一個(gè)人的夜晚，向窗外望去，夜色早已將天幕染黑，幾群星斗一閃一閃的，彷彿是一對對眼眸將全天下盡收眼底。整理了一下紊亂的思路，隨手拾起了一本小說(shuō)，準備好好在文字的汪洋里游歷一番，我彷彿回到亞瑟王的時(shí)代，看見(jiàn)他拔出長(cháng)劍的剎那，在書(shū)中我初嘗魔法的震撼，我化身為哈利波特和佛地魔，展開(kāi)一場(chǎng)驚天動(dòng)地的大對決。只有在獨處的時(shí)候，我才能將自己的想像力化為色彩，在靈魂這塊畫(huà)布上盡情地揮灑！
盡管獨處使人心寒、無(wú)助，但因為獨處人們才能靜下來(lái)傾聽(tīng)心靈的話(huà)語(yǔ)，“孤獨是一種沉淀，而孤獨沉淀后的思維是清明�！痹诮�(jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨后，讓自己孤獨沉淀，孤獨將讓我不在人群中迷失自己，孤獨是靈魂升華的過(guò)程，它滌盡我們的身、心、靈！
小學(xué)時(shí)光作文2
小時(shí)候，光著(zhù)腳在沙灘上快樂(lè )地奔跑，沐浴在和煦的陽(yáng)光下與春風(fēng)細語(yǔ)，在睡夢(mèng)中與外星人共舞這是一串串留在記憶深處的足跡。在這些足跡上，刻下了許多不朽的傳奇。
每當閉上眼睛，總會(huì )看到一個(gè)小孩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地圍在父母身邊跑著(zhù)，笑著(zhù)，那是我嗎？是的，那是我�？涩F在的我已經(jīng)長(cháng)大。我想回去，時(shí)光卻一去不復返了。童年的時(shí)光留給我的是一個(gè)渺茫而又不可毀滅與重造的記憶盒。打開(kāi)盒子，里面有我那美麗而嚴厲的媽媽?zhuān)瑥妷讯趾吞@的爸爸�，F在的他們已經(jīng)變了，臉上的皺紋多了，頭發(fā)白了許多，唯一不變的是他們對我的愛(ài)。就是因為有他們的愛(ài)，我才會(huì )記住這段時(shí)光。
我喜歡一家人在寂靜的夜里，仰望天空，期待流星劃過(guò)而許下那個(gè)永恒的愿望：留下我的童年，留下我的童年，留下我的童年�。�！我不求留下那年少輕狂的我，只須留下那一片情感的天地。我真希望時(shí)間老人能眷顧我一次，把我帶回童年的時(shí)光�？晌抑�，已回不去了。
童年，我將永遠地失去了。就算我回去，我也不會(huì )幸福與快樂(lè )，因為我已長(cháng)大。曾經(jīng)玩過(guò)的游戲看起來(lái)是如此的幼稚了，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)是如此的可笑了父母常說(shuō)：既然無(wú)法改變它，那就去適應它�？赡艽蠖鄶等硕紩�(huì )認同這一觀(guān)點(diǎn)，可我不會(huì )。我要改變現在，把現在變成我的童年。我只要屬于我的那一片凈土------愛(ài)與童年！
小學(xué)時(shí)光作文3
時(shí)間飛逝，再過(guò)十幾天就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)那生活了六年的母校。最不舍得的，那就是天天在我耳邊"嘮叨"的老師和跟我親如兄弟姐妹的同學(xué)。
如今我已經(jīng)從頑皮的小孩，變成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，從幼小無(wú)知變得知書(shū)達禮，從孤獨無(wú)助變得多朋多友。
但在我還不想長(cháng)大，還想當那頑皮可愛(ài)的我。還想待在小學(xué)里，還想過(guò)那六一兒童節，還想在學(xué)校里嘻嘻哈哈的打鬧，還想被老師批評……
回想著(zhù)上課時(shí)我不認真聽(tīng)課時(shí)同桌叫我的場(chǎng)面，回想著(zhù)我沒(méi)交作業(yè)時(shí)同學(xué)包庇我的時(shí)候，回想著(zhù)和同學(xué)發(fā)生爭執的時(shí)候，再也沒(méi)有以后了。
想到那校運會(huì )同學(xué)們互相埋怨，互相指責的時(shí)候班里氣紛僵硬，老師想盡辦法讓我們團結，讓我們覺(jué)得對不起老師；在六一文藝匯演時(shí)我們班拿了第三，在全班不服氣時(shí)，又是老師來(lái)平靜我們的；這又一次讓我們慚愧，是老師讓我們團結，是老師讓我們有所成就，有所創(chuàng )造。
如今將近畢業(yè)我最忘不了的便是同學(xué)們，在一起生活了六年的同學(xué)們，便要依依分別，促存了多年的友誼，終究還是要一散而盡�；叵胫�(zhù)下課時(shí)閨蜜摟著(zhù)的時(shí)候，風(fēng)趣聊天的時(shí)候。多么美好，但可能以后
小學(xué)時(shí)光作文4
小學(xué)畢業(yè)了，我還想回到從前，不想在這個(gè)陌生的學(xué)校呆著(zhù)，我每天呆在這里就像是來(lái)玩或者去別的學(xué)校聽(tīng)課什么的，不像是在學(xué)校上課，今天學(xué)的很累很累，課程很多很多，下課了，老師還拖堂，這個(gè)老師剛走，那個(gè)老師就來(lái)了，書(shū)挨著(zhù)往外掏，煩死了，晚上6點(diǎn)20放學(xué)，回到家，一碗飯，吃完了，但沒(méi)吃多點(diǎn)菜，一點(diǎn)都不餓了，真是累��！
小學(xué)的時(shí)候呢？每天寫(xiě)完作業(yè)后，還可以和好朋友去玩，而現在，回到家7點(diǎn)，還有好多作業(yè)。以前打了下課鈴后，老師不拖堂，現在每節課都拖堂。以前的作業(yè)只要完成購夠整潔就行，現在必須要簽字，以前晚上可以看電視，現在寫(xiě)完作業(yè)后就睡覺(jué)。
小學(xué)的時(shí)光多么好��！一起總盼著(zhù)畢業(yè)，現在想一想都后悔，小學(xué)時(shí)，臨近畢業(yè)，還有多少事情沒(méi)做啊!老師的留言，同學(xué)們還沒(méi)去玩一圈，復習的緊張氣氛還沒(méi)有散去……如果回到曾經(jīng)的六五班，你的腦海里還會(huì )出現臨近畢業(yè)是復習的緊張氣氛，那里的歡聲笑語(yǔ)，此時(shí)卻化成了一片灰塵，落在地上，黑板報還是我們寫(xiě)的，還是六五的成員寫(xiě)的，我們書(shū)寫(xiě)的日子，永遠抹不去！
小學(xué)時(shí)光作文5
當我邁著(zhù)沉重的'步伐離開(kāi)這美麗的校園時(shí)，仰望著(zhù)瓦藍的天空，天空中飄著(zhù)一縷一縷輕紗似的微云。陽(yáng)光透過(guò)云彩，是那么的耀眼，我也情不自禁地想起了那個(gè)她——我曾經(jīng)的同桌：于越。
在這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園里，還有許多許多的回憶。我的身影也是無(wú)處不在。在育苗樓里參觀(guān)的我；在欣賞小花園中那個(gè)雕像的我；在操場(chǎng)上與同學(xué)們觀(guān)看節目的我；在教室里開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，還吃得津津有味的我；在講臺上因為考試考好了，拍照片的我；在教室里與同學(xué)們討論學(xué)習的我……
在校園里，不僅有我，還有于越。記得有一次，我肚子巨疼�？墒沁�要接著(zhù)上課，因為那時(shí)復習階段考試結束了，又接著(zhù)考另外一張。剛開(kāi)始我還可以接受，可是越往后越疼，我的肚子好像被一只蟲(chóng)子咬得“千瘡百孔”。但我那時(shí)才一年級，膽小如鼠，好在細心的她發(fā)現了我的不對勁，就向老師匯報了情況之后，她就帶我去了醫務(wù)室。還有一回，因為我數學(xué)一直不太好，而她可以算是NO.1，她就和我說(shuō)：“要不我幫你補一補�！蔽乙泊饝�，之后的課余時(shí)間，都有一個(gè)身影坐在我旁邊，像個(gè)小老師似的給我補課。
在一個(gè)烈日炎炎的下午，我們一起去參加了宣誓儀式。當時(shí)我們正對著(zhù)太陽(yáng)站著(zhù)，不出所料，我中暑了，但是她還是背著(zhù)我，把我帶回了教室。
這美好的校園時(shí)光，總是過(guò)的特別快。光陰似箭，我還有一個(gè)學(xué)期就要離開(kāi)小學(xué)校園跨入中學(xué)的大門(mén)。如果可以，我想對我的同桌說(shuō)聲：“再見(jiàn)了，我曾經(jīng)的同桌，我們有緣再見(jiàn)�！�
小學(xué)時(shí)光作文6
人生中總是會(huì )有悠閑的時(shí)光，而這悠閑的時(shí)光就像小河一樣緩緩流動(dòng)。
早上，太陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)射到了被子，我慢慢地爬了起來(lái)，一下子沒(méi)站穩，又趴在溫暖的被子上了。我動(dòng)了一下，又動(dòng)了一下，掙扎了老半天總算爬了起來(lái)，卻一不小心翻身滾下了床，“哎呦！”我叫了一聲。
穿好拖鞋，找來(lái)一根雪糕，一舔，再一舔，可算把雪糕舔完了，又帶著(zhù)困意打開(kāi)電視。找來(lái)一根雪糕一邊吃，一邊看，這時(shí)，肚子開(kāi)始咕咕叫了。吃點(diǎn)什么好呢？對了，家里不是有本菜譜嗎？我趕緊去找了來(lái)，將其中關(guān)于雞蛋蔥花的食譜研究又研究，等摸索差不多了，我走進(jìn)廚房，照著(zhù)菜譜把早飯做好端進(jìn)屋子。
小狗聞到了香味，搖著(zhù)尾巴跑了過(guò)來(lái)，用可憐的眼神望著(zhù)我，我看它沒(méi)吃的，便把所有的菜給它了，看它吃的那么開(kāi)心，就像我吃了一樣。嘿嘿，就這樣一個(gè)上午過(guò)去了。
整個(gè)下午都沒(méi)事，我拿起一本特大的書(shū)，蓋在臉上瞇了會(huì )眼晴，吹著(zhù)空調，做著(zhù)美夢(mèng)，滿(mǎn)腦子里都是好事。這樣安靜，人在睡覺(jué)，狗在打盹，整個(gè)世界，整個(gè)時(shí)間都像靜止了一樣，美好的寂靜。喧鬧的大街，不遠處充滿(mǎn)吆喝聲的菜市場(chǎng)也不像平常那樣吵了，也變得字靜起來(lái)。
傍晚，微風(fēng)緩緩地吹著(zhù)，安靜的人們，平靜的湖面，仿佛時(shí)間停住了一般，沒(méi)有吵鬧，多么悠閑啊……
小學(xué)時(shí)光作文7
光陰似箭，日月如梭，歲月無(wú)痕，小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不知不覺(jué)已經(jīng)從我們身邊溜走，我們從一個(gè)不懂事的小孩子，變成了即將步入初中的少年，在學(xué)校這六年，我們有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，有過(guò)悲傷無(wú)奈，這六年的每一刻，每一分，每一秒，都是和同學(xué)一起度過(guò)的。
我們就像春天的小苗，勃勃生機，奮發(fā)向上。曾經(jīng)我們在一張課桌上課，曾經(jīng)我們一起游戲，笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落，曾經(jīng)我們也會(huì )為了一件小事自?shī)首詷?lè )好久好久笑到不能挺直腰板，我們一起嘗過(guò)友誼的酸甜苦辣，如今，我們這一株株的小苗，漸漸的，長(cháng)成了一顆小樹(shù)。
老師，您總是在我們迷路的時(shí)候給我們指引著(zhù)方向，在我難過(guò)時(shí)，安慰我，當我們犯錯不懂事時(shí)，愁云布滿(mǎn)了您的臉頰，一遍遍孜孜不倦的教導我們，教我們的不止課本上的知識，還有做人的道理。
小學(xué)的腳印留在了校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在了花叢的馨香中，在校園里珍藏著(zhù)我們的友情，播種著(zhù)我們的希望。小學(xué)的生活過(guò)得很快，未來(lái)，當今天成為昨天，思念和郵戳一起，帶領(lǐng)著(zhù)我，沿著(zhù)小巷一般的信箋格子，找到那些種在校園里的六年記憶。
小學(xué)時(shí)光作文8
時(shí)光總是過(guò)得那么飛快且匆匆，轉瞬間，六年的小學(xué)時(shí)光也即將進(jìn)去�，F在想起來(lái)都令我感到有一些遺憾且不舍。
還記得我剛入學(xué)一年級時(shí)，什么都不懂，對身邊的同學(xué)和老師也很陌生。天天盼望著(zhù)小學(xué)時(shí)光早點(diǎn)結束�，F在我雖然馬上要畢業(yè)了，可怎么也開(kāi)心不起來(lái)。因為我知道小學(xué)的時(shí)光是最美好，最令人難忘的。
以前在學(xué)校時(shí)，常常和同學(xué)打架，因為和同學(xué)有一點(diǎn)小事兒就斤斤計較。在課堂上時(shí)，常常和同學(xué)講話(huà)擾亂課堂紀律讓老師操心。在成績(jì)方面，我也很拖班級后腿，這令我很發(fā)愁，覺(jué)得等我畢業(yè)后上初中老師就不會(huì )天天批評我�，F在想起來(lái)，都覺(jué)得法非常幼稚、可笑。為什么當時(shí)不好好學(xué)習，不好好珍惜那美好的小學(xué)時(shí)光呢？我很后悔�？蛇@有什么用呢？俗話(huà)說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”。年輕時(shí)不好好努力，老了再怎么后悔也沒(méi)有用。小學(xué)的六年時(shí)光是最快樂(lè )最美好的，接下來(lái)的兩個(gè)月一定要珍惜每分每秒，決不讓它白白流逝。
再見(jiàn)朋友，再見(jiàn)同學(xué)，再見(jiàn)老師，再見(jiàn)這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園。再見(jiàn)這既將逝去的小學(xué)時(shí)光，我永遠不會(huì )忘記你。我愛(ài)你！我的小學(xué)時(shí)光！
小學(xué)時(shí)光作文9
六年前，帶著(zhù)一絲憧憬，和一聲哭鬧走進(jìn)校園。如今，又帶著(zhù)一絲淡淡的失意與留戀走出校園。
留戀同學(xué)之間為成功而歡呼，為失敗而嘆氣；留戀老師們在課堂上的講課聲，在耳邊回蕩；留戀校園生活的一草一木；留戀校園的每一個(gè)角落；留戀小學(xué)生活的一切……
當初無(wú)知的我，六年的生活曾以為多么漫長(cháng)，現在回想，過(guò)得可真快��！六年，在獨山小學(xué)度過(guò)。我學(xué)會(huì )了太多。那次，我為了考試中的一次馬虎而潸然淚下，同學(xué)們讓我懂得了珍貴的友誼，讓我學(xué)會(huì )了堅強；那次，我第一次當上課代表，我為了它興奮地徹夜未眠；那次，我為了一道題，再次落淚，是老師教會(huì )了我那道題，也同時(shí)教會(huì )了我要堅持，總會(huì )成功；那次，同學(xué)鬧別扭，倆人遇見(jiàn)，是同學(xué)向我道歉，同學(xué)讓我知道，凡事都要有一顆寬容大度的心；那次，開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們出自?xún)刃牡膯?wèn)候……六年來(lái)，我懂得太多，而這些都是生活中的一點(diǎn)一滴。
六年來(lái)，教過(guò)的老師，好老師，壞老師都是給予我們知識的。不論好壞，都是我們最敬愛(ài)的老師。六年來(lái)，我長(cháng)大了，現在我要獨自去歷練，踏進(jìn)初中的校門(mén)，可是，獨山小學(xué)帶給了我們的太多：歡樂(lè )。悲傷。后悔。難忘，離開(kāi)了獨山小學(xué)，可這些回憶仍舊印在腦海�？粗�(zhù)以往五年的合影，突然想起，快照畢業(yè)照了，不由得，眼前模糊了…
小學(xué)時(shí)光作文10
兒子在家一路之隔的一所英語(yǔ)特色小學(xué)（非外�。┒冗^(guò)了6年時(shí)光，從幼兒園大班開(kāi)始給孩子報了乒乓球、圍棋等興趣班，希望孩子動(dòng)如脫兔、靜如處子，通過(guò)動(dòng)靜結合既鍛煉身體，也開(kāi)發(fā)思維，乒乓球訓練從教練在車(chē)庫剛剛夠擺一張乒乓臺開(kāi)始，回到家附近條件較好的培訓點(diǎn)訓練，一直堅持到5年級，雖然沒(méi)有參加比賽，但不輸一起訓練的同學(xué)，后來(lái)由于培優(yōu)時(shí)間太緊停止了。圍棋班剛開(kāi)始，孩子興趣很大，但是好景不長(cháng)，由于圍棋班生意太好，場(chǎng)地太小，為了多圈錢(qián)，商家于是大大提高了進(jìn)度，孩子被趕鴨子上架，升入了高級班，終因短板太多，比不過(guò)大孩子，孩子想贏(yíng)怕輸，挫敗感強烈，死活不愿學(xué)了，我們尊重孩子的意愿停了圍棋。我們意識到：對于孩子來(lái)說(shuō)這不是一次美好的經(jīng)歷，雖然有外界的原因，但漫漫人生路如果遇到阻力就半途而廢、繞道而行，對孩子培養努力堅持的習慣十分不利。為此，說(shuō)服孩子又報了象棋興趣班，在象棋班，孩子上得晚，但和小些的孩子下，經(jīng)常贏(yíng)棋，也找回了自信，雖然平時(shí)訓練成績(jì)不是很突出，但是短短2年時(shí)間的訓練，拿回了全市考級賽第一和全省青少年錦標賽第四的好成績(jì)，象棋老師都說(shuō)根本都沒(méi)有想到的，真是奇跡。
小學(xué)時(shí)光作文11
你口中的沒(méi)感覺(jué)，在我最喜歡的熏陶下，變成了喜歡。我笑——你的善變，你笑——送我一朵不敗的友誼之花。
——題記
曾經(jīng)，比我大一歲的你用你絢爛的文筆為我們的友誼寫(xiě)了一首詩(shī)，現在，自認為伴些成熟的我想為我們我們逝去的時(shí)光寫(xiě)下一段墓志銘。
小時(shí)候，似乎所有的光環(huán)都戴在你的頭上。你比我高，比我聰明，比我睿智，比我……。我自卑的想，這樣的你在我面前一定是居高臨下的感覺(jué)，可你不是，你努力把你的心扉降到我的高度讓我順利接聽(tīng)。謝謝你，讓我的童年不在無(wú)知無(wú)色中度過(guò)。
你 升到中學(xué)了，我還在小學(xué)。上學(xué)的路上不再有你的陪伴，放學(xué)的路上不再有你的笑語(yǔ)。我開(kāi)始孤獨，開(kāi)始不習慣。我以為我的世界失去了你就沒(méi)有了陽(yáng)光。我牽著(zhù)你 的手說(shuō)我想和你一塊上學(xué)，你笑著(zhù)說(shuō)：“我也想啊，可是沒(méi)辦法。我不可能時(shí)時(shí)刻刻在你身邊，你要學(xué)會(huì )堅強�！蔽肄D身，把你看不到的苦澀咽回心里。當時(shí)的似懂 非懂，在多年后才被認知為你的良苦用心。
身在高中的你現在會(huì )向我傾訴你的煩惱，傾訴你的放棄與選擇。我會(huì )笑著(zhù)和你分享我的苦惱，然后我們一起低頭，輕嘆世界如此炎涼，你說(shuō)：“一起努力吧，十年寒窗苦讀，等待金榜題名一刻�！蔽視�(huì )意的點(diǎn)點(diǎn)頭，把你帶些哲理的話(huà)刻進(jìn)心里。
小學(xué)時(shí)光作文12
上美術(shù)課時(shí)，我和一旁的孫逸真都不由自主地哼起了一首熟悉的樂(lè )曲，我倆一愣，先是為我們的默契笑起來(lái)，過(guò)了幾秒才意識到，這是我們的小學(xué)的校歌��！
說(shuō)起我們的小學(xué)，有很多不滿(mǎn)，跟其他同學(xué)的小學(xué)比起來(lái)，我們的小學(xué)多么微不足道，但那個(gè)承載我六年回憶的，曾令我驕傲的小地方值得懷念。
從長(cháng)安街旁的小道通往學(xué)校，綠蔭密布，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭星星點(diǎn)點(diǎn)地灑下來(lái)。不過(guò)我更希望是雨天，手里拿著(zhù)冰棍，淋著(zhù)點(diǎn)小雨，去石階上抓蝸牛�？鞓�(lè )的時(shí)光，低沉的雷聲也是動(dòng)聽(tīng)的，“幸運”的話(huà)，樹(shù)上的大水滴可能會(huì )直擊頭頂。
走進(jìn)校園，首先就能看到這個(gè)不知是新還是舊的操場(chǎng)，畢竟學(xué)校斥巨資修繕的操場(chǎng)沒(méi)幾天就“恢復原樣”了。有人喜歡馳騁操場(chǎng)，有人喜歡打籃球，我卻喜歡坐在陰涼處吹著(zhù)微風(fēng)，和好朋友談心坐到太陽(yáng)落山。
小操場(chǎng)的陽(yáng)光很暖，記得一年級時(shí)老師經(jīng)常帶我們下樓玩，后來(lái)她得病換了老師，她�；貋�(lái)看我們。只是，在溫暖的陽(yáng)光下，風(fēng)兒吹過(guò)楊樹(shù)，沙沙地響，同學(xué)們都在玩，我看著(zhù)老師，她看著(zhù)大家，笑著(zhù)，我卻哭了，她笑的背后是痛吧……
這么一說(shuō)，小學(xué)時(shí)光也挺美好的……
小學(xué)時(shí)光作文13
時(shí)間飛逝，美好的小學(xué)時(shí)光一去不復返。
那年，我們同樣扎著(zhù)一簾馬尾，穿著(zhù)黃色的校服奔跑在操場(chǎng)上，像一只只小鳥(niǎo)自由自在的飛翔著(zhù)。我經(jīng)常跑不過(guò)她們，常常最先認輸。她們總是轉過(guò)身來(lái)，笑著(zhù)給我遞上一瓶礦泉水。我感到了溫暖，感到了那份團結。
雖說(shuō)，我們的體育成績(jì)一直不好，體育老師每當上課便拿起一本漫畫(huà)書(shū)津津有味的讀起來(lái)。但每次，同學(xué)們在運動(dòng)會(huì )上都十分努力，我們的雒老師，孫老師�？倳�(huì )在我們跑完之后溫柔的說(shuō)一聲：“孩子，你做的很好�！币蛔忠痪渥屗械耐瑢W(xué)臉上洋溢的幸福的笑容。
班里的紀律一直很亂，每當副科老師來(lái)到五一班總會(huì )說(shuō)一句：“你們班紀律亂死了�！笨墒敲慨斏瞎_(kāi)課的時(shí)候，老師總會(huì )找我們。這就是三小的老師，臉上有著(zhù)嚴肅的表情，但心里卻十分喜歡我們。
下課，同學(xué)們的身影隨處可見(jiàn)。教室里，同學(xué)扎堆在一塊聊天。呵呵，聊聊今天的八卦新聞，聊聊昨天的老師對我們的態(tài)度……
上課，老師總是用那張和藹而又嚴肅的面孔對著(zhù)同學(xué)們，同學(xué)們很認真的聽(tīng)講……
時(shí)光如梭，漸漸地，我們畢業(yè)了。我們長(cháng)大了，我們不會(huì )在過(guò)著(zhù)這種輕松的生活了。我們要面對社會(huì )，接受那殘酷的競爭。記憶總會(huì )被時(shí)間慢慢的沖淡。但這段難忘而又快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光，我不會(huì )忘記。
感謝你陪伴了我五年，我會(huì )把你當作我腦海中那段最美好的記憶。
小學(xué)時(shí)光作文14
這是我在這里的最后一個(gè)夏天，當發(fā)現以前的曾經(jīng)再也回不來(lái)了，當發(fā)現以前的記憶隨著(zhù)時(shí)光悄悄地流逝……我們將面對那句不愿說(shuō)的“再見(jiàn)”。
當年，我們懵懵懂懂地來(lái)到這兒，臉上的笑容綻放著(zhù)天真無(wú)邪�；蛟S一句玩笑，一句“你好”，一句“我們做朋友吧”……我們就成了現在的“死黨”，好朋友。我們一起談天說(shuō)地，一起分享食物，一起惡作劇，把分別看得很遙遠。
我們的喜怒哀樂(lè )仿佛就在眼前，但想默默地去捕捉住它的時(shí)候，它卻飛得無(wú)影無(wú)蹤。我們就要分開(kāi)了，淡淡的憂(yōu)傷開(kāi)始生長(cháng)。望著(zhù)熱鬧的操場(chǎng)，情不自禁地想起……
想起當年下課之后，我們似百米沖刺般沖向操場(chǎng)，搶到一塊空地，組隊開(kāi)始做游戲——踢毽子，跳皮筋，捉迷藏。我們曾經(jīng)在操場(chǎng)的柳樹(shù)下乘涼，曾在國旗臺上偷偷玩�！覀冊谶@里歡笑，曾在這里憂(yōu)傷，曾在這里興奮，這里的每一處都留下了我們的身影，我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們即將奔向遠方，中學(xué)的知識如迷霧般籠罩在眼前，我們要勇敢地撥開(kāi)重重迷霧，去看清一切，去探討我們想要知道的答案。
小學(xué)時(shí)光作文15
曾經(jīng)，我也不是很聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，記得有一次，我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，當天晚上，你叫我留下來(lái)在班級。我在班級里等著(zhù)，等著(zhù)您開(kāi)完會(huì )回來(lái)，看著(zhù)我，皺了一下眉頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我一直以為你是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子，沒(méi)想到你這次竟然沒(méi)寫(xiě)作業(yè)！”您的語(yǔ)氣嚴肅了起來(lái)，我不敢看你的眼睛……我忘記了后來(lái)你怎么說(shuō)的，可您這句話(huà)，和當時(shí)你失望的眼神，永遠銘刻在我心里。
老師，這件事，你還記得嗎？
時(shí)光荏苒，轉眼間，已經(jīng)過(guò)去了三年，這三年，我一直在鞭策自己，不想再看到您那失望的眼神，終于，我成功通過(guò)了。
記得五年級的時(shí)候，您讓我參加演講，到了上場(chǎng)的那一天，我很緊張，在班級里原本背好的稿，現在一個(gè)字也想不起來(lái)。我抬頭，看見(jiàn)了您那鼓勵我的眼神，我充滿(mǎn)了斗志！我在演講臺上，倒背如流�？蓭滋旌箢C發(fā)了獎狀，我只得了三等獎，我感到很羞愧，這時(shí)，我又看到了您那雙，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有下一次�！蔽乙闳粵Q然的沖上主席臺，微笑著(zhù)，捧回了獎狀。
啊，老師，是您教我微笑著(zhù)面對困難。
老師，您是一本讀不完的書(shū)；是一直燒不盡的蠟燭，老師，我們要分別了罷，可您，一定要記住我。一名讓你操心，還讓你省心的學(xué)生。
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