時(shí)光小學(xué)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的時(shí)光小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光小學(xué)作文1
時(shí)光匆匆流去，每一秒都像沙漏中不停流轉的微小沙粒，沒(méi)有人知道它會(huì )停在何處……
有人說(shuō)，時(shí)光是一個(gè)神奇的“生物”。無(wú)人知曉它的起始，也無(wú)人預測它的未來(lái)。只能竭盡所能地去關(guān)注它，珍惜它。時(shí)光始終是一個(gè)微妙的存在，它看似無(wú)價(jià)，卻勝過(guò)任何物質(zhì)財富，是世上最珍貴的無(wú)價(jià)之寶，人們都去追捧它，想要獲得更多青春。它能決定一個(gè)人的生死，而往往有些自以為是的人，認為人類(lèi)是世界的主宰，卻忽略了時(shí)光。時(shí)光往往在不經(jīng)意之間改變了一個(gè)人。也許你昨天還在學(xué)堂中，今天就畢業(yè)了；今天也許你過(guò)得快樂(lè )，明天就過(guò)得一定充實(shí)嗎？誰(shuí)又能敵過(guò)時(shí)光？制服時(shí)光？誰(shuí)又敢與時(shí)間賽跑？
一篇經(jīng)典的文章《時(shí)光如鳥(niǎo)》吸引了我的眼球，文中告誡我們，要珍惜時(shí)光，它就像匆匆從你身旁飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，想抓住卻抓不緊，看似很近卻遙不可及。所以我們該做的，就是把握住自己的人生，珍惜時(shí)間，讓短暫的人生散發(fā)耀眼的光輝。
時(shí)光，你好！
時(shí)光小學(xué)作文2
今天晚上我又去學(xué)習打羽毛球了。
這次我們先在球場(chǎng)上往返跑了四個(gè)來(lái)回，又做了準備體操，然后就開(kāi)始打球了。今天我們學(xué)習的是“回拍”，趙教練先做一遍示范，然后我們就跟著(zhù)做動(dòng)作。我有幾個(gè)動(dòng)作做的不正確，趙教練就給我糾正了一下，教練讓我們每人練習三十遍，還讓一個(gè)人數著(zhù)數，我們一起練，練完了三十遍以后，趙教練說(shuō)：“下面我們讓一些家長(cháng)把羽毛球系到桿子上，家長(cháng)拿著(zhù)系著(zhù)羽毛球的桿子，你們來(lái)打上面的球�！甭�(tīng)了教練的話(huà)，我心想，這可簡(jiǎn)單得很，一定很好打。家長(cháng)們拿著(zhù)系著(zhù)羽毛球的桿子，一些年齡大的同學(xué)先練習打，每人打二十次，打完了就換另一個(gè)同學(xué)打。終于輪到我打了，我拿著(zhù)球拍，按照教練說(shuō)的動(dòng)作去打球，打了二十下以后，我還想打，于是就多打了一會(huì )，這時(shí)，我渾身上下已經(jīng)出滿(mǎn)了汗，就像剛剛沖了個(gè)澡。一直打到我的脖子直不起來(lái)了，才休息了一下。
這時(shí)下課的時(shí)間到了，我就和爺爺回家了。
時(shí)光小學(xué)作文3
天空布滿(mǎn)陰霾，暈黃的燈光下，細雨飄，斜風(fēng)搖。落于車(chē)窗上的雨水，順流而下，凝結成透明的水珠，那近乎膨脹的姿態(tài)，仿佛蓄滿(mǎn)了微涼的憂(yōu)郁。江南的雨永遠沒(méi)有北方那樣肆意張狂，她溫柔婉約的親吻著(zhù)每一個(gè)角落，與清遠的風(fēng)纏綿成唯美的詩(shī)篇。
耳邊播放著(zhù)“雨都停了，這片天，還灰什么呢�！敝皇俏疫@片天雨還沒(méi)停，你什么時(shí)侯會(huì )來(lái)呢？我迷戀著(zhù)每一段下雨的時(shí)間，近乎瘋狂的讓無(wú)比惆悵的思緒在風(fēng)雨中蔓延，讓總使我緊皺眉頭的過(guò)去在風(fēng)雨中洗禮。直到風(fēng)靜了，雨停了，陽(yáng)光從厚厚云層中乍現，那在雨天被打濕的文字又變得溫熱和暖，一如你明朗的微笑，散發(fā)著(zhù)無(wú)法抗拒的光芒。
下雨天，點(diǎn)綴著(zhù)微妙的惆悵，染濕了江南雨巷，就連記憶里你們燦爛的笑容，都被一一淋濕。
時(shí)光小學(xué)作文4
我的小學(xué)時(shí)光我的小學(xué)時(shí)光，就像是一個(gè)色彩斑斕的調色板，描繪著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
橙色
五年的小學(xué)生活讓我認識了一大堆的好朋友，我們平時(shí)打打鬧鬧，課上互相幫助，共同進(jìn)步，學(xué)校生活就像橙色般轟轟烈烈。周末，大家一起學(xué)習，一起玩，偶爾說(shuō)個(gè)笑話(huà)，這都是我們的快樂(lè )，當我困惑時(shí)，他們幫助我，當我開(kāi)心時(shí)，他們愿和我一起分享，當我憂(yōu)傷時(shí)，他們想方設法為我排憂(yōu)解難……。我們患難與共，互相幫助，給我帶來(lái)了橙色般的溫暖。
白色
課堂上，老師精彩的講解將我帶入一個(gè)學(xué)習的世界，一個(gè)個(gè)困惑的釋然，一個(gè)個(gè)爭先恐后的解答，同學(xué)們的點(diǎn)贊，老師肯定的目光，讓我勇往直前，失落與興奮，散漫與奮進(jìn)交織前行，讓猶如白色的內心，漸漸有了一絲灰色。
小學(xué)生活何止這些色彩，她是色彩斑斕的，不過(guò)這些色彩需要我親自調染，雖然小學(xué)時(shí)光只是我人生的底色，但為了我人生最美的風(fēng)景畫(huà)，我也將一絲不茍對她進(jìn)行描繪。
時(shí)光小學(xué)作文5
細細回想，離去小學(xué)已一年。
在這一年，我從那個(gè)懵懵懂懂讀書(shū)郎已轉變?yōu)橐粋�(gè)傷感的少女。一年內，我從性格上發(fā)生了巨大的變化。
現在這個(gè)我如林黛玉般傷感，總是寫(xiě)下那一篇篇的傷感賦詞。也是時(shí)常感慨人生是多么坎坷，命運是多么無(wú)情。把我的陽(yáng)光快樂(lè )抹殺掉，給我的是內心深處深藏的傷感。
我小時(shí)總是與朋友快樂(lè )的玩耍，與他們嬉戲。在他們眼里，我是一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè )的女孩。
而在初中，我被沉重的學(xué)業(yè)壓得喘不了氣，也變得傷感起來(lái)。在我內心深知是沉重的學(xué)業(yè)和時(shí)光讓我變得如此傷感。
我已在這初中一年成熟，已在這一年蛻變。我不是以前的我，我已是一個(gè)思想與性格成熟。不會(huì )做哪些幼稚事的少女。
讓時(shí)光記住這成長(cháng)蛻變的一年，也記住那懵懵懂懂的六年。
時(shí)光小學(xué)作文6
今天下午，我和爸爸媽媽一起看我小時(shí)候的照片。
我翻開(kāi)相冊一看，發(fā)現我小時(shí)候真的很可愛(ài)而且很調皮。有一次，我弄翻了鞋柜，所有鞋子都從鞋柜上掉了下來(lái)。大家看了都哭笑不得，媽媽說(shuō)我真是一個(gè)調皮搗蛋的孩子。
接著(zhù)，我看了小時(shí)候另外一張相片，那時(shí)我和媽媽做一個(gè)游戲，我扮演了老奶奶，而媽媽扮演了小妹妹，媽媽問(wèn)我：“老奶奶，你沒(méi)牙了嗎?”我的嘴一抿一抿，好像真的沒(méi)有牙一樣，媽媽被我逗得哈哈大笑。
轉眼間已經(jīng)過(guò)了8年，我漸漸地長(cháng)大了，真盼望能坐上時(shí)光機回到以前，因為幼兒的樂(lè )趣比現在多。
啊，我幼兒的故事非常精彩，非常有趣!
時(shí)光小學(xué)作文7
一年時(shí)光，一個(gè)新的到來(lái)，我們也隨著(zhù)慢慢長(cháng)大了。當我們長(cháng)大后你們的生活中有什么變化呢？我就有，比如：小時(shí)候，爸媽都很疼我。就在前幾天，我的左手骨折了，爸媽就更心疼我了，每天都在醫院里來(lái)看我，我的心里不禁流下了眼淚。
記得第二天的早上，爸爸從家里趕來(lái)，給我帶來(lái)了水，蘋(píng)果，面包等。那時(shí)，我真想對他們說(shuō)“我愛(ài)你們！爸爸媽媽?zhuān)覜](méi)事，你們去休息吧！別累著(zhù)了�！笨粗�(zhù)他們疲憊的身體，我真想幫他們做家務(wù)活。
通過(guò)那件事，我明白了我要孝順爸爸媽媽。爸爸媽媽辛辛苦苦把我們撫養成人，報答他們是應該的，就如電視上的最美孝心少年一樣�，F在，我要好好讀書(shū)，考上清華北大，哈佛劍橋牛津之類(lèi)的好大學(xué)�，F在，我的成績(jì)只算中等，我相信，只要堅持并朝著(zhù)這個(gè)目標去實(shí)現，就一定會(huì )成功！
爸媽?zhuān)x謝你們，在我左手骨折接受治療的將近一年時(shí)間里照顧我！謝謝你們！我永遠也忘不了那年時(shí)光。
時(shí)光小學(xué)作文8
一大早，同學(xué)們懷著(zhù)興奮、激動(dòng)的心情陸續來(lái)到了學(xué)校。一過(guò)8點(diǎn)，我們就整裝待發(fā)，全體來(lái)到了周浦花海。
“哇”、“好美呀”、“花真多啊”我們一邊欣賞一邊贊嘆道。那里是花的海洋：一串紅、牽�；�、雞冠花……還有那彎彎曲曲的小河，正緩緩流動(dòng)著(zhù)，好像在歡迎我們來(lái)這里。走著(zhù)走著(zhù)，我們就來(lái)到了多肉植物展示區。那里有品種繁多的多肉植物：仙人掌、蘆薈、寶石花……
我們回到車(chē)上，向第二個(gè)景點(diǎn)——月亮船出發(fā)。進(jìn)入月亮船，首先映入我眼簾的是一條極具阿拉伯風(fēng)格的環(huán)形長(cháng)廊。上面記載著(zhù)沙特阿拉伯的變化過(guò)程“從絲綢之路到商業(yè)重地”再往上走是一個(gè)超大的環(huán)形影院。通過(guò)屏幕向我們介紹了許多阿拉伯文化與元素，以及沙特阿拉伯與中國的關(guān)系……頂上還有一個(gè)屋頂花園，里面種了一些阿拉伯的特色植物。
回校的路上，同學(xué)們都靜得出奇，因為我們都在回想今天的趣事呢！
時(shí)光小學(xué)作文9
光陰似流水，不一會(huì )兒，一節課就過(guò)去了；不一會(huì )兒，一天就過(guò)去了；不一會(huì )兒，我的六年小學(xué)生涯，也過(guò)去了。正如朱自清先生說(shuō)的那樣：“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了······”我的日子都去了哪兒呢？
如果人生是一場(chǎng)比賽，那我的起點(diǎn)已經(jīng)過(guò)去了，現在正在奔跑，這六年，在緩緩而悠長(cháng)的人生中或許只是一段很短的記憶吧！回憶我的童年，美好而快樂(lè )的日子也愈過(guò)的差不多了吧，但是未來(lái)的日子還在向我招手，我又怎能只徘徊在甜蜜的罐中呢？“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！蔽蚁胫熳郧逑壬诎l(fā)表自己的感慨時(shí)，心情與我也無(wú)異吧。
再回首，我又怎能只滯留在過(guò)去，而不顧遙遠而美好的未來(lái)呢？忘掉那段美好的記憶吧，把它深深的藏在心里，去接受更多的成長(cháng)經(jīng)歷�；蛟S，這就是生活吧！
時(shí)光小學(xué)作文10
今年暑假我去了山水庭院的B區游泳池學(xué)習游泳，雖然以前也經(jīng)常游泳，但都是戴著(zhù)游泳圈在淺水區里泡著(zhù)就行了。根本就不是真正的游泳，這個(gè)暑假終于能有機會(huì )跟專(zhuān)業(yè)的教練學(xué)習游泳了。
學(xué)習游泳分為三個(gè)步驟，第一步是學(xué)習如何在水里換氣，首先深吸一口氣，然后把頭埋在水里，慢慢的吐氣。在水里記住了要用嘴巴呼吸，這樣反復練習。第二步是學(xué)習如何在水里蹬腿，先收腿、然后翻腿、蹬腿在靠攏放松，你們別看這些動(dòng)作看起來(lái)好像很簡(jiǎn)單，但是在水里做起來(lái)卻很難的，一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候很容易嗆水。接下來(lái)就是第三步了，在水里練習漂浮換氣，蹬腿。如果前面兩步做得很好的話(huà)，這一步就輕松多了，只要反復練習就行了。這就是游泳的基本要領(lǐng)，教練說(shuō)只要多練習游泳也很簡(jiǎn)單的。就這樣我終于可以甩掉游泳圈并且在深水區里游來(lái)游去了。
謝謝陳教練的耐心教導，讓我終于能像魚(yú)兒一樣在水里快樂(lè )的游來(lái)游去了。
時(shí)光小學(xué)作文11
我最喜歡的季節是漫雪紛飛的冬天。冬天，有著(zhù)枯榮的姿態(tài)，有著(zhù)冷冽的氣息，有著(zhù)遭人埋怨令人跺腳的壞脾氣。然而，當天空絮雪紛飛，當地面銀光閃閃，爛漫清美等贊嘆代替了原先所有灰暗的形容詞。
今年冬天，是我第一次懷揣著(zhù)想哭的心情看著(zhù)下雪的瞬間。我通過(guò)街旁明亮的燈光，靜靜的看著(zhù)它們飛舞的模樣。那一刻自己，仿佛所有的思緒都同眼前的雪融化，仿佛所有的不堪都被落于心底的雪擦去。就這樣木然的看著(zhù)它們落在我黑色的大衣上又稍縱即逝，看著(zhù)它們在燈紅酒綠的城市飄蕩又斷斷續續，看著(zhù)它們在川流不息的道路上亂竄又最終停息�；蛟S，我是在想念，想念與我相隔甚遠的朋友；又或許，我是在孤獨，孤獨的在這個(gè)喧嘩的城市度過(guò)一天又一天。直到那一刻，我才發(fā)現，我是一個(gè)會(huì )因孤獨而迷惘的人。
飄雪欲落又止，只是我的想念又怎么會(huì )停。
時(shí)光小學(xué)作文12
有一天，我在路上遇見(jiàn)一只小狗。我在想，這是誰(shuí)的小狗呢？看它可憐兮兮的樣子，我想肯定是只流浪狗。我不忍心把它扔在路上，而且看它沒(méi)力氣，走也走不動(dòng)，所以我就把它抱回家了。
我先幫它洗澡，我用自己的沐浴露倒在小狗身上，然后給它淋上水，小狗的身上馬上就有了很多香噴噴的泡泡，那臟兮兮的小花狗變成了又白又美的小白狗。媽媽叫我一定要幫小狗擦干身子，不然小狗也會(huì )感冒的。我還拿媽媽的'吹風(fēng)機幫它吹干身體，這樣就不會(huì )凍著(zhù)了！我還給小狗取了一個(gè)名字叫“小白”，我還給小白吃火腿腸。小白搖著(zhù)尾巴“汪汪”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你呀，我現在好舒服，好高興！”我很開(kāi)心，我帶著(zhù)小白一起去公園里玩，我撿起一根木棒扔向大叔旁邊，還說(shuō)“小白，快去撿！”小白馬上跑到大樹(shù)旁邊叼起木棒跑到我面前，把木棒給我。我說(shuō)：小白，你真乖！到了晚上，我和小白一起回家吃飯，小白在我旁邊吃得津津有味。
有小白陪我，我覺(jué)得太開(kāi)心了！
時(shí)光小學(xué)作文13
曾經(jīng)，在碧綠的河面上空看到許多猶如在起舞的蒲公英，有的在飄飛，有的在旋轉，有的靜落于河面，有的鉆進(jìn)茂密的林叢。猶如白色的精靈，渲染著(zhù)這份祥和的美。
是誰(shuí)說(shuō)“真正的美只是一種感覺(jué)�！�
那時(shí)那刻，蒲公英帶給我的感覺(jué)或許就是真正的美吧。當閉上雙眼，那些紛飛的蒲公英幻化成一幅畫(huà)在腦海呈現；當指尖觸碰，那溫軟的毛絮猶如一米陽(yáng)光直達冰涼的手心。我真真切切的記得，我是內心歡喜，滿(mǎn)臉笑靨的看著(zhù)那幅如畫(huà)的景色。那些隨風(fēng)而來(lái)的白色精靈，雖歷經(jīng)千山萬(wàn)水卻依然帶來(lái)蓬勃生機。
不知它們攜帶著(zhù)怎樣的夢(mèng)想去了遠方，或許“飛翔的季節，是蒲公英的夢(mèng)想�！被蛟S能夠生根發(fā)芽的地方，就是它們的期望。不禁又想起三毛的話(huà)“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅強，心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪�！蔽蚁�，正因它們都擁有著(zhù)這樣一個(gè)夢(mèng)想，才會(huì )如此堅定地飛向茫茫遠方。
時(shí)光小學(xué)作文14
每當好朋友，一起玩樂(lè )．聊天自由自在的時(shí)候，是最幸福的時(shí)光了，當時(shí)的我，腦袋沒(méi)在想什么，只想著(zhù)：“跟好朋友玩是最幸福的時(shí)光了．”
當！當！當！當！下課中聲想起，我跟好朋友手勾手一起散步聊天，有人說(shuō)：“你們手勾手很惡心耶！”但我們不覺(jué)得如此，因為很要好才會(huì )稱(chēng)好朋友，朋友不是只有跟你同性的才可以當朋友，像我也是會(huì )跟男生一起玩的，這也是我幸福的時(shí)光．
我們曾一起聊天．玩樂(lè )，到現在也是如此，我覺(jué)得朋友值得信任，當我難過(guò)時(shí)，她們會(huì )關(guān)心我，當他們有好的，也會(huì )跟我分享，從認識她們，我一直都很幸福，她們都很可愛(ài)，也很活潑，是她們改變了我，朋友有困難，我們一定會(huì )幫助他人，直到今天我依然很幸福．
是朋友讓我知道幸福是什么，是朋友讓我知道“有難同當”這句話(huà)，讓我感受到時(shí)光的珍貴．
時(shí)光小學(xué)作文15
似緩緩小河，時(shí)快、時(shí)慢地流向遠方。給人流下歡樂(lè )，給人流下焦慮。
會(huì )掌握、會(huì )支配它的人，對它的到米和逝去，不會(huì )感到驚慌。他們鎮定自若地迎接它，又輕松愉快地送走它。細細算來(lái)，他們露出了幸福的笑容。
不會(huì )掌握、不會(huì )支配它的人，對它的到來(lái)和逝去，會(huì )感到驚慌。他們馬馬虎虎地迎接它，又毫不在意地送走它。細細算來(lái)，他們不禁頭浮伴而淚清清。
它常常藏在掛鐘、手表里，而我是在與掛鐘相伴的時(shí)光中結識了它。
做作業(yè)時(shí)，它憐俐地從我筆尖跳過(guò)。我筆尖動(dòng)得越快它跳得越慢，如果我停下來(lái)，它毫不客氣地離開(kāi)我，容不得我半點(diǎn)解釋?zhuān)挥性谖抑匦伦ゾo筆桿，它才會(huì )回到我身邊。
做家務(wù)時(shí)，它快活地從我手中飛過(guò)，哧哧哧哧，我淘米洗菜，篤篤篤篤，我剁肉陷……匯成一首動(dòng)聽(tīng)的曲調，唱述著(zhù)美好的向往。歌聲中，有著(zhù)它難以遮掩的銀鈴般的笑聲。
相伴在滴嗒邊，我看清了自己。滴嗒，我要和時(shí)間同步，我想走在時(shí)間前面。
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