假如時(shí)光可以倒流 陽(yáng)泉市二中191班季立一作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的假如時(shí)光可以倒流 陽(yáng)泉市二中191班季立一作文，歡迎閱讀與收藏。
假如時(shí)光可以倒流 陽(yáng)泉市二中191班季立一作文1
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，我們的時(shí)間一旦過(guò)了，就不可能再回來(lái)了。而你曾經(jīng)做過(guò)的那些錯事，也不可能在改變了。假如時(shí)光可以倒流，我一定要好好彌補。
兒時(shí)的我，非常調皮，而且做了錯事，從來(lái)不知道道歉，只知道扭頭就跑。就是因為我這么淘氣，又倔強，很少會(huì )有小朋友主動(dòng)來(lái)和我玩。有的見(jiàn)了我就跑開(kāi)了，但有一個(gè)人除外。
她是鄰居家的姐姐，當我哭時(shí)，她會(huì )拿甜品給我吃；當我開(kāi)心時(shí)，她會(huì )和我一起笑；當我家沒(méi)人，我又沒(méi)帶鑰匙的時(shí)候，她會(huì )主動(dòng)把我帶去她家，讓我等爸爸媽媽回來(lái)。盡管我表面看起來(lái)很討厭她，但從心底我還是很喜歡這個(gè)小姐姐。
有一天，我被媽媽罵了，哭著(zhù)跑到樓下，坐在地上，出來(lái)時(shí)還賭氣似的對媽媽說(shuō)：“我不回來(lái)了！”為了這句話(huà)，我也得在外面待上一天。中午，鄰居姐姐回來(lái)了，問(wèn)我怎么了，我不說(shuō)話(huà)，她也許猜到了原因，想扶我起來(lái)讓我到她家去，可我的倔脾氣上來(lái)了沖她喊道：“我不去，我討厭你，你走開(kāi)！”我轉過(guò)身去，不理她，可她還是笑著(zhù)對我說(shuō)：“外面冷，去我家吃點(diǎn)東西吧，要不你待上一會(huì )兒，再出來(lái)？”我知道，我如果去了，就不可能再出來(lái)，她一定會(huì )把我“押”回家，我站起來(lái)，走到一邊，連看都不看她一眼。
她不停的勸我，而我卻一直在搖頭。終于，我站起來(lái)，她以為我要和她走，真準備站起來(lái)，我卻用力推了她一把，她摔倒在地上，胳膊也被摔破了，一直在流血。這時(shí)奶奶來(lái)了，看見(jiàn)這一幕連忙扶起她，送她去醫院，邊走邊給我爸爸打電話(huà)，剛打完，爸爸就沖到了樓下。到了醫院，奶奶不停的給姐姐的家人道歉，那家人也不知道怎么辦才好，姐姐卻說(shuō)話(huà)了：“不怪她，是我非讓她跟我走的，而且是我自己沒(méi)站穩才摔倒的，和她沒(méi)關(guān)系�！边@語(yǔ)氣中沒(méi)有半點(diǎn)責罵，我卻哭了：“對不起，姐姐，是我的錯�！苯憬阍徚宋�。
如今，姐姐去了國外工作，而我也漸漸改掉了以前的毛病再也不欺負人了。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )很聽(tīng)話(huà)，不搗亂，也不欺負別人，更不會(huì )讓小姐姐受傷！
假如時(shí)光可以倒流 陽(yáng)泉市二中191班季立一作文2
在我的記憶中，有許許多多事情，像滿(mǎn)天的繁星一樣密密麻麻：有成功的、失敗的、后悔的、開(kāi)心的……如果時(shí)光可以倒流，我就不用為那件事而后悔了。
那是我剛學(xué)會(huì )騎單車(chē)時(shí)候的事。那時(shí)，我剛剛學(xué)會(huì )騎單車(chē)，技術(shù)還不是很熟練，在筆直的平地上騎車(chē)還是歪歪扭扭的，更不用說(shuō)上下斜坡了。所以媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐地告訴我，在騎車(chē)技術(shù)還不嫻熟前不能到小區的斜坡那里去學(xué)騎車(chē)，不然可能會(huì )摔倒�？僧斘铱吹揭粋�(gè)個(gè)小朋友騎著(zhù)自行車(chē)或滑板飛快地從斜坡頂上沖下來(lái)時(shí)，那樣子真是太帥太酷了，我心里就癢癢的，真想試一下。
那一次，我跟媽媽說(shuō)要到樓騎單車(chē)，就推著(zhù)車(chē)下樓了，出門(mén)前媽媽又嘮叨地叮囑我不能去斜坡那里，我一邊小雞啄米似地點(diǎn)頭，一邊想著(zhù)：哼，我才不聽(tīng)呢!到了樓下，我便朝斜坡那里飛快奔去，雖然上坡時(shí)比較吃力，但還算順利地上去了，到了坡頂，我快速地來(lái)了一個(gè)180度轉頭，又飛快地沖下坡來(lái)，當時(shí)那種感覺(jué)真是太爽了，但意想不到的事情出現了，前面突然出現了一個(gè)人，我正想躲過(guò)那個(gè)人，但偏偏車(chē)頭不聽(tīng)使喚，車(chē)一歪，整個(gè)人跟著(zhù)車(chē)表演了一個(gè)“前滾翻”，車(chē)的前輪雨蓬在我的后耳根刮了一下，差點(diǎn)把我的耳朵刮下來(lái)，頓時(shí)，鮮血直流，我嚇呆了，躺在地上起不來(lái)，幸好小區里的住戶(hù)們七手八腳地把我抱起來(lái)，有的幫我止血，有的急忙叫來(lái)我的父母，爸媽看到這種情形也嚇得半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)，后來(lái)，在小區里叔叔阿姨們的幫助下將我送到附近的診所。
我躺在診所的病床上，醫生忙碌地幫我處理傷口，我鉆心地疼了起來(lái)，但我不敢哭，也不敢叫，緊咬著(zhù)嘴唇，用最大的抑制力忍受這巨大的疼痛。我這不是在自作自受?誰(shuí)叫你不聽(tīng)話(huà)呢?經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的十幾分鐘，傷口處理好了，醫生說(shuō)，幸好刮到的不是耳朵，不然，我可就變成了“獨耳龍”了。我這就叫“不聽(tīng)大人言，吃虧在眼前”。
過(guò)了幾個(gè)星期，我的傷好了，但我心中的疤痕卻永遠不能抹滅，唉，如果時(shí)光能夠倒流，我就不會(huì )因為不聽(tīng)媽媽的話(huà)而受傷。但時(shí)光能夠倒流嗎?回答是否定。我不能埋怨自己以前為什么要犯錯誤，我只能不斷吸取教訓，讓自己的未來(lái)更美好。
假如時(shí)光可以倒流 陽(yáng)泉市二中191班季立一作文3
無(wú)法忘記那個(gè)秋天的黃昏。
秋風(fēng)吹過(guò)，略有一些寒意，發(fā)黃的樹(shù)葉無(wú)奈地隨風(fēng)飄揚。望著(zhù)這一切，我僅有默默地流淚，這一切都是我親手造成的。
以往的我們親密無(wú)間，從小一塊長(cháng)大，一齊上學(xué)，直到那一天———中考前夕。還記得你向我詢(xún)問(wèn)嗎？我們并肩走在路上，暢想未來(lái)。也許相處的時(shí)間長(cháng)了，彼此的志趣也被同化了，你我不謀而合，我們發(fā)誓要共同跨入“職中”的校門(mén)。那會(huì )兒我們還在憧憬未來(lái)，你我共同的未來(lái)。
然而，經(jīng)不住父母苦口婆心的勸導，教師的一次次告誡，我的潛意識中開(kāi)始鄙棄“職中”人。時(shí)間最終到了填報志愿的那天，我依然沒(méi)有告訴你，我已經(jīng)改變了主意，默默地填好我就獨自回家了。當你再度問(wèn)我時(shí)，我居然想也沒(méi)想的對你說(shuō)：“一切照計劃行事�！鄙屏嫉哪惚晃移垓_，卻依然一無(wú)所知，依舊幻想著(zhù)你我未來(lái)的完美……
日子一天天的消逝，當你興奮地捧著(zhù)你的通知書(shū)找到我時(shí)，見(jiàn)到的卻是我那張市高中的錄取通知書(shū)，你臉色黯然，什么也沒(méi)說(shuō)，走了。
就這樣你我各去一方。那個(gè)秋天我最終鼓足勇氣去找你，卻只得悻悻而歸。
我無(wú)言，佇立在風(fēng)中隨著(zhù)飄零的樹(shù)葉一同無(wú)奈。這原本傷感的季節讓我渲染得更加傷感。無(wú)奈，無(wú)奈———今日，你我走進(jìn)了神圣的高考考場(chǎng)，我也不知該如何懺悔。我沒(méi)有理由不寫(xiě)下這個(gè)令我永遠無(wú)法忘記的過(guò)錯。由此，我不僅僅失去了一個(gè)好朋友，更重要的是，我竟然忘記了我的處世原則——誠信！
當我一次次的憶及往事，我無(wú)法把你的身影抹去；當我夜半醒來(lái)，我無(wú)法不為自我的無(wú)知而自責；當我遠遠地看見(jiàn)你時(shí)，我根本沒(méi)有勇氣上前和你打個(gè)招呼。也許你不能諒解我，就連我自我也一樣無(wú)法諒解自我。
懺悔在我心中已積得太多了，我這樣表達出來(lái)，也許你根本就無(wú)從明白，但我也真心的期望你能夠諒解我。
你使我備受譴責的同時(shí)，也讓我明白了誠信的重要。
假如時(shí)光能夠倒流，我多想回到從前，讓一切重來(lái)。
假如時(shí)光可以倒流 陽(yáng)泉市二中191班季立一作文4
時(shí)間，是世上最公平的評委。勤奮、懈怠，付出、懶散，一切的一切，它都看在眼里，然后，給出對應的答案。
——題記
假若時(shí)光能夠倒流，我希望能回到童年時(shí)代。
我要告訴那個(gè)天天泡在童話(huà)故事書(shū)中的小女孩，好故事，要與小伙伴們多分享。
不要怕?tīng)幷�，一家獨言是不對的，要多�?tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
我要告訴那個(gè)不敢下水學(xué)游泳的小女孩，勇敢點(diǎn)，相信爸爸的保護，放心的劃開(kāi)波瀾。
我要告訴那個(gè)自私的小女孩，要幫媽媽照顧她懷中的小弟弟，因為他真的很可愛(ài)，有一天，他會(huì )長(cháng)大到足以保護她。
假若時(shí)光能夠倒流，我希望能回到小學(xué)時(shí)代。
我要告訴那個(gè)邊走路邊看書(shū)的小女孩，勤奮可以，但是請保護好你的眼睛，因為，即便一天戴眼鏡成了一種時(shí)尚，不用那玻璃片，你會(huì )更輕松。
我要告訴那個(gè)膽小的女孩，勇敢地競爭班干部，不僅僅那會(huì )積極地促進(jìn)你的上進(jìn)心，更會(huì )增強你的膽識，也會(huì )認識更多的朋友。
我要告訴那個(gè)只看敘事作文的小女孩，應該也要多看寫(xiě)景抒情的作文，多方面的學(xué)習。
我要告訴那個(gè)被老師點(diǎn)名出黑板報的小女孩，字還是要練，否則那只是停留在小學(xué)生的水平。
假若時(shí)光能夠倒流，我希望回到中學(xué)時(shí)代。
我想告訴那個(gè)整個(gè)周末沉浸在電視劇中的小女孩，電視劇真的會(huì )重播，不只第二天重播，第二周重播，甚至幾年后還是會(huì )重播，而且隨點(diǎn)隨有，不必在那廣告中尋找電視劇。
我想告訴那個(gè)天天只知飯來(lái)張口的小女孩，應該幫爸媽做做家務(wù)，雖然他們說(shuō)學(xué)習為重，可你即便是洗個(gè)菜，掃個(gè)地，那都是對他們最大的安慰。
我想告訴那個(gè)沒(méi)有自信的小女孩，其實(shí)你更努力一點(diǎn)兒，你就能上市重點(diǎn)的高中。
假若時(shí)光能夠倒流，我......
時(shí)間，就這樣真實(shí)的流淌著(zhù)。至少現在的科技，我們還沒(méi)有發(fā)現時(shí)光機。所以，時(shí)光就是這樣的一去不返。
我們，在這樣真實(shí)的時(shí)光中，從懵懂成長(cháng)到現在有清晰的自我意識。我們會(huì )一天天成長(cháng)，甚至一天天老去。
所以，我想說(shuō)，珍惜時(shí)光吧，你此時(shí)所做的一切，時(shí)間，都會(huì )給你公平的答案。
假如時(shí)光可以倒流 陽(yáng)泉市二中191班季立一作文5
時(shí)光一直不緊不慢地向前流逝，我們也一直不緊不慢地長(cháng)大。小時(shí)候因為無(wú)知，我做了很多傻事，假如時(shí)光可以倒流，我真希望可以回到五歲時(shí)的那個(gè)夏天。
那時(shí)候，我剛剛5歲，是爸爸媽媽的小尾巴。周末，爸爸的朋友們相約一起去釣魚(yú)，而我毫無(wú)意外地一起跟著(zhù)去了。
來(lái)到一條清澈的小河邊，大人們很快就擺好釣魚(yú)竿，開(kāi)始專(zhuān)心釣魚(yú)了。我們一群隨行的小朋友，就在一旁玩泥巴。不知是誰(shuí)提議大家一起堆沙堡，于是所有的小朋友就開(kāi)始熱火朝天地堆起了沙堡。不一會(huì )兒，我身邊一位大姐姐不費吹灰之力就搭起了一座美麗精致的沙堡。我看著(zhù)那座沙堡既羨慕又驚訝。再回頭看看我堆的沙堡，只能勉強算上一座小沙丘。我立刻覺(jué)得自卑極了，也很想堆出一個(gè)美麗的沙堡，可是不管我怎么想辦法，我的沙堡都無(wú)法像那位小姐姐堆出的那么漂亮。更讓我難過(guò)的是，在我毫無(wú)章法地挖來(lái)挖去后，小沙丘居然塌掉了！塌下來(lái)的沙子還像惡作劇一樣濺了我滿(mǎn)身。原本潔白的T恤變得臟兮兮�？粗�(zhù)像個(gè)小臟猴兒一樣的自己，我決定脫下T恤用河水把自己清理干凈。我蹲在河邊，伸著(zhù)小短手努力地把T恤伸進(jìn)河面，誰(shuí)知這時(shí)腳底一滑，我整個(gè)人都掉進(jìn)了小河里，不會(huì )游泳的我，嚇得哇哇亂叫�？僧斘以囍�(zhù)站起來(lái)，我才發(fā)現河水很淺，只是剛剛過(guò)我的膝蓋。岸邊的小朋友看到我狼狽的樣子，笑得東倒西歪。
這么大的動(dòng)靜，引來(lái)了我爸爸，他把我從水里拉了上來(lái)，生氣地把我擦干水后塞到車(chē)里，并且告訴我，不到吃飯的時(shí)間不準下來(lái)，我委屈極了，除了哭泣不知道該怎樣面對。
假如，我還能回到這個(gè)時(shí)候，憑我現在靈巧的雙手，我也一定可以堆出一座美麗的沙堡，我肯定不會(huì )再掉進(jìn)水里丟進(jìn)面子�？墒�，時(shí)間永遠不會(huì )倒流，我們也永遠無(wú)法用事后的智慧去彌補以前的遺憾。生活沒(méi)有假如，面對并接受失敗，我們才會(huì )變成更好的自己。
假如時(shí)光可以倒流 陽(yáng)泉市二中191班季立一作文6
耳朵里塞上耳機，耳畔是父母吵架的聲音，打開(kāi)電腦，靈感的閥門(mén)已經(jīng)打開(kāi)了，敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，哼著(zhù)小曲，優(yōu)雅的文字從我這兒出現了。還是那樣，我一味的對著(zhù)自己看著(zhù)屏幕，根本就不知道自己要干什么。就這樣，這樣也是一種享受。慢慢的，我行為竟然不受大腦的控制，在文檔里打上了“假如時(shí)間可以倒流”這幾個(gè)吸引人的大字，我很是驚訝，由此展開(kāi)了一段暢想……假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )選擇在有空閑之際。做些有意義的事情。說(shuō)實(shí)話(huà)在過(guò)去，我太看薄時(shí)間了，認為它對我這種閑人來(lái)說(shuō)并不重要�？涩F在作為忙人的我仔細想想，真的很后悔，當初就應該好好的珍惜在我眼中不重要的東西。如果說(shuō)我的偶像是誰(shuí)，我會(huì )毫無(wú)顧慮的對他說(shuō)：海倫·凱勒，因為海倫·凱勒很堅強，我記得她說(shuō)的一句話(huà)：要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的。所以，如果時(shí)間可以倒流，我會(huì )更加的珍惜時(shí)間……
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )選擇在一班少鬧事。說(shuō)實(shí)話(huà)，我是個(gè)不懂事的孩子。當初在一班的時(shí)候，總認為自己做的是對的，一意孤行�？涩F在想想，我真的不應該總是給語(yǔ)文老師添亂，現在想起那些事情我真的很后悔，我不該那樣的�，F在我不想談那些具體的事例，不想說(shuō)出來(lái)�？傊�，假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )選擇，凡事都自己處理，不會(huì )去煩老師……
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )選擇在小學(xué)好好的學(xué)語(yǔ)文。在上小學(xué)的時(shí)候，我是很不喜歡語(yǔ)文的，就連作文，我都是東拉西扯，弄些不相干的話(huà)，一個(gè)字一個(gè)字的寫(xiě)，現在想起來(lái)真的是……唉。我到初一的時(shí)候才漸漸的喜歡上語(yǔ)文，現在想起來(lái)我真的應該在小學(xué)的時(shí)候打好語(yǔ)文的基礎，現在再打語(yǔ)文的基礎已經(jīng)遲了，需要很多的時(shí)間，而我到了初中就么有太多的時(shí)間了，所以，如果時(shí)光可以倒流，我真的希望自己可以好好的學(xué)語(yǔ)文……
假如時(shí)光可以倒流，我還會(huì )選擇做很多我應該做的事情，這樣才不會(huì )有無(wú)力而又可憐的后悔，可惜時(shí)光永遠都不會(huì )倒流，從現在起，做我力所能及的事情。加油！
假如時(shí)光可以倒流 陽(yáng)泉市二中191班季立一作文7
春天的夢(mèng)總是美的，夏天的雨總是甜的，秋天的收獲總是滿(mǎn)滿(mǎn)的，冬天的你總是溫暖的。假如時(shí)光可以倒流，再讓你回到我身邊那該多好啊!
秋天的收獲總是滿(mǎn)滿(mǎn)的，因為就在秋天我認識了你。還記得嗎?那一年我們一起在大榕樹(shù)下許下承諾，要做一輩子的好朋友，無(wú)論狂風(fēng)暴雨都一起前進(jìn)。
以前瘋狂的我們不是挺喜歡打籃球的嗎?有一次天還沒(méi)亮就起床去打籃球，然后再去吃早點(diǎn)上課。下課我們一起討論問(wèn)題。有一次我被同學(xué)們誤會(huì )也是你幫我和同學(xué)們解釋清楚，過(guò)后你花了好多時(shí)間來(lái)安慰我。有一次學(xué)校搞活動(dòng)，你說(shuō)你要和我在一組，我只是說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，跟誰(shuí)都一樣。其實(shí)你是希望多一些時(shí)間和我在一起。有一次，學(xué)校跑步比賽，是你為我加油打氣，最終我還是沒(méi)有能力沖向終點(diǎn)，那天你和我說(shuō)了很多，讓我墜落的心情一下子開(kāi)心了很多。有一次你生病我去看你，明明自己很虛弱，還倔強的和我開(kāi)玩笑。說(shuō)自己沒(méi)事。有一次我的文具盒不見(jiàn)了，而我卻誤會(huì )你，其實(shí)我也知道不會(huì )是你，只是任性的我總是把氣撒在你身上。那次爭吵后，好幾天都沒(méi)有了你的身影，沒(méi)有了你的鼓勵;沒(méi)有了你的歡笑;沒(méi)有了你的任何信息。突然一夜你來(lái)宿舍找我，我原以為你想清楚了，然后你進(jìn)來(lái)說(shuō)的話(huà)卻和我想的恰恰相反，你說(shuō)話(huà)的時(shí)候沒(méi)有了那時(shí)的笑容，你說(shuō)的那些我都懂：機會(huì )不會(huì )永遠停在我這。那一輩子的朋友在瞬間化成了烏有。
就在那一刻你走了，宿舍的門(mén)聲打碎了在我心里留了多天的淚，我知道一切都結束了，你不會(huì )再回頭了。
假如時(shí)光可以倒流，我一定實(shí)行我的話(huà)，要和你做一輩子的朋友;假如時(shí)光可以倒流，我肯定會(huì )好好珍惜和你在一起的日子;假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )告訴你，我真的不能沒(méi)有你，親愛(ài)的朋友我依然感謝你，給我帶來(lái)了一段美好的時(shí)光，如果你可以回來(lái)我身旁，我等你!
假如時(shí)光可以倒流，假如現在我的身旁還有你，就讓那些事沒(méi)有發(fā)生，假如那天沒(méi)和你爭吵，假如那天我追出去，假如那天以后我跟你道歉，假如一切都沒(méi)有發(fā)生，那該多好啊!
教師評語(yǔ)：這篇敘事抒情散文，情感真摯，雖為小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現了文章主題。對細節傳神的刻畫(huà)，恰到好處地揭示人物對“假如時(shí)光可以倒流”的美好愿望。
假如時(shí)光可以倒流 陽(yáng)泉市二中191班季立一作文8
曾經(jīng)幾何，我多么希望時(shí)間可以倒流��！在人生的道路上不斷成長(cháng)著(zhù)，不斷規劃著(zhù)自己的未來(lái)，使之完美。走過(guò)的路回頭去看，才發(fā)現有很多缺憾。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )做個(gè)乖孩子，我會(huì )好好聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不調皮、不搗蛋�？粗�(zhù)爸爸媽媽雙鬢漸染的銀絲，心就好疼。我是個(gè)頑皮的小孩，記得小時(shí)候，我們家的院子里有棵漂亮的無(wú)花果樹(shù)，總在夏末茂密的時(shí)候結滿(mǎn)可愛(ài)的無(wú)花果，這時(shí)爸爸就會(huì )拿長(cháng)長(cháng)的竹竿，給我們打無(wú)花果。爸爸會(huì )一邊打果子一邊溫柔地說(shuō)：“女兒，不可以偷偷爬樹(shù)摘果子哦，會(huì )摔下來(lái)的！”
可是，爸爸不在的時(shí)候就好想自己去摘，頑劣的童真像滿(mǎn)山的野草在心田上蔓延。我禁不住無(wú)花果甜美的誘惑，偷偷的爬上去摘果子。我威風(fēng)的坐在枝頭，一邊吃著(zhù)自己的戰利品，一邊向鄰居的小朋友揮手，一不小心枝頭一沉，“啪-”的一聲斷了，然后我眼前一黑……
等醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)自己在醫院的病床躺著(zhù)，惺忪的睡眼中媽媽的眼睛布滿(mǎn)血絲，心疼而又焦急的看著(zhù)自己。
“媽媽�！蔽逸p輕的叫道。
“女兒，你醒了，頭還疼嗎，你嚇死爸爸媽媽了，怎么從樹(shù)上摔下來(lái)了呢，以后不準再頑皮了，媽媽爸爸好擔心……”，媽媽心疼的說(shuō)著(zhù)。
后來(lái)我才知道，自己從樹(shù)上摔下來(lái)腿輕微的骨折了，我住院一個(gè)月終于恢復了，那個(gè)夏天媽媽爸爸辛苦地冒著(zhù)烈日輪流照顧我，他們白天上班，晚上擔心我一個(gè)人害怕，還來(lái)陪我。
那個(gè)夏天，我多么希望自己會(huì )乖乖的聽(tīng)話(huà)，不去爬樹(shù)，這樣把爸爸媽媽也不會(huì )那樣勞累了……
一轉眼的時(shí)間，我已經(jīng)13歲了。今年的夏天，我要好好的體驗，因為我長(cháng)大了，不要爸爸媽媽在那樣為我擔心，我是大孩子了，我要學(xué)會(huì )自己照顧自己，我要學(xué)會(huì )為爸爸媽媽分擔，我要學(xué)會(huì )……
假如時(shí)間可以倒流……只是假如，但是我要把它變成現實(shí)，因為我要不斷超越，是悔恨的事情一點(diǎn)點(diǎn)在生命中消退！
假如時(shí)光可以倒流 陽(yáng)泉市二中191班季立一作文9
光陰似劍，日月如梭。逝去的歲月里，我們哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)。那所謂的六一兒童節，早已與我們擦肩而過(guò)。乘上高中這艘航船，多了一份成熟，多了一份穩定，少了當年的那份幼稚氣�；貞涍^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，假如時(shí)光可以倒流，我……
“又是媽媽打來(lái)的電話(huà)”我真的很厭煩。媽媽總是喜歡給我打電話(huà)，尤其是我上了初中之后。打電話(huà)不要緊，她卻總是罵我，人家的母親都是親言細語(yǔ)的，哪有像他這樣的。所以有時(shí)候我都拒接了，但是我現在才知道我掛斷的不只是一個(gè)電話(huà)，我已經(jīng)無(wú)數次拒絕了媽媽對我的愛(ài)。小時(shí)候不懂事，每次只要是她打電話(huà)來(lái)我都會(huì )馬上躲到房間里，可是我又怎會(huì )知道每次這樣做之后，媽媽總會(huì )一個(gè)人默默的哭泣，她心中是懊悔的，懊悔自己與女兒的感情卻凝成了一座冰山。
假如時(shí)光可以倒流，我只想傾盡我的一切去補償我所欠下的愛(ài)。我不會(huì )讓她為了一個(gè)最不應該傷心的人流淚；我更不會(huì )讓他對我的愛(ài)被阻隔在電話(huà)的那一邊。我一定會(huì )做一個(gè)好女兒，只是這一切真的能挽回嗎？我相信一定能，因為我是她最?lèi)?ài)的那個(gè)人。
我們從小一起長(cháng)大，有著(zhù)同樣的愛(ài)好，同樣的年齡。是命運讓我們走到一起，讓我們成了最要好的知心人�；叵霃那�，也只有你最懂我，你知道我喜歡什么顏色，喜歡吃什么，也只有你知道，我最討厭什么�？墒侵锌家贿^(guò)，我們就注定要分離，因為我們都有自己不同的路要走。好想回到從前和你在一起的日子，那時(shí)候，我們聚在一起談?wù)撟钕矚g的電視��；一起埋怨這次考試是多么多么的難；一起暢談我們未來(lái)的理想……
可是現在，我卻只能獨自一人在思想中煎熬。如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )對你說(shuō)：“遇上你這個(gè)朋友，我真是倍感慶幸！”和你在一起度過(guò)的時(shí)光，是我最難忘的。不管時(shí)間怎么流逝，這份珍藏的友誼永遠不會(huì )腿色，
假如時(shí)光可以倒流，我……
假如時(shí)光可以倒流 陽(yáng)泉市二中191班季立一作文10
我愛(ài)遐想，對生活總是充滿(mǎn)了美好的憧憬。我時(shí)常仰望夜空珍珠似的星辰，幻想自己的未來(lái)。我想當腰纏萬(wàn)貫的.女企業(yè)家，愿當生花妙筆的畫(huà)家，更愿當一位威名遠揚的科學(xué)發(fā)明家，發(fā)明一種可以讓時(shí)光倒流的機器，彌補我以前所做的后悔之事。
假如時(shí)光可以倒流，我要回到八月那個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的那天，透過(guò)朦朧的珠簾，我依然看到了那個(gè)戴著(zhù)一副墨鏡，手里拄著(zhù)紅白相間的拐杖的盲人叔叔，雨水順著(zhù)他的臉龐流了下來(lái)，衣服都被濕透了。他也仍在一步一滑摸索著(zhù)前進(jìn)。這時(shí)的我不會(huì )再像以前一樣動(dòng)歪腦筋——搬一塊石頭放在他將要經(jīng)過(guò)的地方，好讓他摔個(gè)四腳朝天，而是三步并作兩步趕上去，不等他開(kāi)口同意就攙著(zhù)他，撐著(zhù)傘，盡量找水淺的地方走，直到把他安然的送回家之后，再悄無(wú)聲息地離開(kāi)。
假如時(shí)光可以倒流，我要回到那個(gè)烈日炎炎的六月天，我坐車(chē)去鄉下奶奶家。公共汽車(chē)上非常擁擠，突然，我看見(jiàn)一個(gè)年輕的叔叔鬼鬼祟祟地把手伸進(jìn)一位農民伯伯的口袋里。雖然這一切我都看在眼里，但那位叔叔這時(shí)也發(fā)現了我正盯著(zhù)他，于是他狠狠地瞪了我一眼，還趁別人不注意，把他隨身攜帶的匕首在我面前晃了晃，好像在說(shuō)：“你給我注意點(diǎn)，不然，有你好看！”我當時(shí)真有點(diǎn)害怕，因為我孤零零的一個(gè)女孩子，怎么跟他搏斗，弄不好肯定會(huì )吃大虧的。怎么辦呢？但這時(shí)的我肯定不會(huì )像以前一樣懦弱，而對這件事置之不理。所以，這件事我一定要管，于是我先不做聲，等到站之后就高聲喊道：“偷東西了……抓小偷！抓小偷��！”那位叔叔聽(tīng)了驚慌失措，連忙趁機從車(chē)上跳了下去，幸虧有車(chē)上叔叔阿姨的聯(lián)手幫助，才能把他抓住，不然，那位農民伯伯可就慘了，那可是他用來(lái)給他老伴治病的救命錢(qián)��！嘻！嘻！嘻！那時(shí)我也受到了車(chē)上人的表?yè)P，還被他們稱(chēng)為“小英雄”呢！
假如時(shí)光可以倒流，我要回到……
我想只要現在我努力學(xué)習，等我長(cháng)大后這些假如就不會(huì )是假如了，而會(huì )是成為事實(shí)了！
假如時(shí)光可以倒流 陽(yáng)泉市二中191班季立一作文11
時(shí)光匆匆，轉瞬即逝，我們無(wú)法改變那逝去的時(shí)光，更無(wú)法把握那流逝的命運，我們只能懷念，懷念過(guò)去的美好時(shí)光。
要說(shuō)什么是最珍貴的？在人生道路上，那金色的、閃閃發(fā)光的童年可以嗎？可以。
懷念童年，回憶過(guò)去，似乎太過(guò)于美好，沒(méi)有煩惱，更沒(méi)有困惑，只是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地傻開(kāi)心著(zhù)。如果我早知道一個(gè)點(diǎn)現在的日子，一定要把那玩的時(shí)光多做幾道題，多背幾首詩(shī)，分擔一下現在�？墒郎蠜](méi)有賣(mài)后悔藥的，假如時(shí)光可以倒流，記憶的閘門(mén)打開(kāi)了。
“哥哥、姐姐，我們來(lái)玩捉迷藏吧！”我露出天真無(wú)邪的微笑，拉住他們的衣角問(wèn)道�！昂冒�！”那一臉微笑瞬間化去，成為了興奮、喜悅、激動(dòng)，陽(yáng)光揮散著(zhù)，照耀在我們開(kāi)心的容顏上，渡上一層金色的光輝。一切看起來(lái)都是那么美好，開(kāi)心爽朗的笑聲回蕩于我耳畔，年輕的生命仿佛充滿(mǎn)了活力�！靶〉艿�，我們比誰(shuí)先跑到湖畔好嗎？”“好！1…2…3…跑”我們如離弦的箭一樣，飛快地朝湖畔跑去，風(fēng)兒吹起了哥哥的衣角，顯得他威風(fēng)極了，我不禁微微有些失神�？赏蝗�，他說(shuō)：“小弟弟，哥哥要去寫(xiě)作業(yè)了，你好好呆著(zhù)，等你長(cháng)大了再來(lái)找我玩，好嗎？”我當時(shí)并不知是什么意思，答應下來(lái)便是了�！班�，好！”我跟著(zhù)他進(jìn)了房間，只見(jiàn)他被左一摞右一摞的書(shū)本、卷子圍繞著(zhù)，只露出一個(gè)小小的腦袋，平日里的微笑也不見(jiàn)了，只剩下緊皺的眉頭與緊抿著(zhù)的嘴唇。這就是長(cháng)大后的代價(jià)嗎？我不禁失了神。
假如時(shí)光可以倒流，我一定要再?lài)L嘗那甜蜜童年的滋味，好來(lái)彌補現在那苦澀的淚水。
假如時(shí)光可以倒流 陽(yáng)泉市二中191班季立一作文12
又是一年春好時(shí)，鶯飛草長(cháng)，萬(wàn)物崢嶸。假如時(shí)光可以倒流，我愿意再回到家鄉，輕撫你那在暖風(fēng)中蕩漾的柔發(fā)，我親愛(ài)的柳樹(shù)！
我的家鄉在南方，沒(méi)有北國冬日里“惟余莽莽”的氣勢。冬天一走，春日的信號便是河邊婀娜的柳樹(shù)。嫩綠、翠綠、深綠、墨綠，一點(diǎn)一點(diǎn)積聚和迸發(fā)，每天都給你無(wú)盡的驚喜，待到看她蓬發(fā)如蓋，你必是心曠神怡。
春天少見(jiàn)暴雨，卻最為我們所期冀。幾道驚雷宛如游龍吟嘯，嚇得孩子們放下手中的玩具，拔腿便奔向父母的懷抱�？扇羯锨岸嗽�，便能發(fā)現孩子們眼中的欣喜，雨愈歡騰，這欣喜便愈亮眼�！稗Z隆隆……”雷公炸響最后一個(gè)悶雷，便與電母攜手一同歸去。這時(shí)，各家各戶(hù)的孩子便掙脫了父母的懷抱，撒開(kāi)腳丫子，不約而同地向一處跑去。
此時(shí)的河岸，最最熱鬧。孩子們丟開(kāi)鞋子，挽起褲腿，在泥地里搶著(zhù)撿拾雨水打落的柳枝，小心翼翼地將這些柳枝平鋪在沙地上，那模樣，仿佛是得著(zhù)了什么價(jià)值連城的珍寶呢。
耐心等柳枝都去了水，孩童們便歡呼著(zhù)一擁而上。女孩子心靈手巧，將柳枝三彎兩繞，便成了漂亮的柳條帽，再將三五朵不知名的野花點(diǎn)綴其間，美得不可方物；有的孩子喜歡安靜，把柳條的嫩枝輕輕抽離，制成柳哨，悠悠哨聲便從嘴邊彌散開(kāi)去，不知入了誰(shuí)家少年的夢(mèng)；好動(dòng)的孩子則用柳枝當馬鞭，手高高揚起復又落下，儼然成了馳騁草原的英勇小騎士；而我們，則以柳樹(shù)為楚河漢界，以柳枝為武器，沖殺突擊，蕩倚沖冒，直到“尸橫遍野”，才肯驕傲地“鳴金收兵”……
春末夏初，柳樹(shù)要開(kāi)花結果了。如羽似絨的柳絮根本經(jīng)不住誘惑，只要清風(fēng)略加鼓動(dòng)，她便順勢在風(fēng)中翩躚起舞。我們便在夏夜里坐在柳樹(shù)下，望著(zhù)飄飛的柳絮，看著(zhù)繁星，搖著(zhù)蒲扇，在老輩人憶往昔的故事或慨嘆中昏昏欲睡……
如今再回到家鄉，撲面而來(lái)的卻是城市的氣息，鋼筋大廈，水泥馬路。兒時(shí)的那棵柳樹(shù)早已被連根拔起，連同那些溫暖的回憶。
假如時(shí)光可以倒流，我愿意再回到你的身邊，聽(tīng)你訴說(shuō)你的眷戀與不舍，重溫那些已泛黃的童年，從此再不分離——我親愛(ài)的柳樹(shù)，我親愛(ài)的家鄉！
假如時(shí)光可以倒流 陽(yáng)泉市二中191班季立一作文13
雖知時(shí)光一去不復返，可我們總是希望能夠回到過(guò)去。假如時(shí)光可以倒流，我希望我能回到初中生涯的起點(diǎn)，重溫那消逝的溫暖與美好。
每個(gè)上學(xué)日的下午，都是由優(yōu)美舒緩的音樂(lè )開(kāi)始的。這悠揚的樂(lè )聲回蕩在校園內，給人以輕松愉悅的感覺(jué)。我睡意猶濃，懶洋洋地趴在桌上。
一陣輕快的腳步聲傳來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越近，直至我身旁。是一位同學(xué)來(lái)了，她搖動(dòng)我的手臂，待我抬起頭來(lái)，她望著(zhù)我睡得發(fā)紅的臉頰，笑盈盈地說(shuō)：“可別再睡了，大好時(shí)光該用來(lái)讀書(shū)。你如此消磨豈不可惜？再說(shuō)，枕著(zhù)手臂睡覺(jué)不好，你可以試試枕個(gè)松軟的外套�！币蛔忠痪溟g盡是對我的提醒與關(guān)心，當時(shí)的我揉著(zhù)惺忪的睡眼，把同學(xué)的善言珍藏在心底。在初中生活中，我感受過(guò)許多諸如此類(lèi)的溫暖。假如時(shí)光可以倒流，我定會(huì )再次用心去感受它。
不僅在明亮寬敞的教室里有令人懷念的美好，在同學(xué)們釋放活力、揮汗如雨的運動(dòng)場(chǎng)上也同樣存在著(zhù)難忘的回憶。
一場(chǎng)激烈的籃球比賽正在同學(xué)們的歡呼吶喊中進(jìn)行。場(chǎng)上的球員你來(lái)我往，這一方通過(guò)精妙的傳球配合先取一分，另一方也不甘示弱地還以顏色。我也是場(chǎng)上拼搏的一員，隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的流逝，我的體能也在一點(diǎn)一滴地消耗。我想咬牙堅持打完比賽，可奈何天不遂人愿，在一次拼搶籃板球的過(guò)程中，我因體能不足被撞出場(chǎng)外，膝蓋不偏不倚地擦上堅硬的水泥地，血一下子流了出來(lái)。
我被迫下場(chǎng)接受校醫的治療，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)我拼得太兇太投入，同學(xué)們湊過(guò)來(lái)問(wèn)我回到家怎么對父母解釋。一句句話(huà)回蕩在我的耳畔，雖然當時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)煩躁，只想捂住耳朵不聽(tīng)，但我明白這些聲音中夾雜著(zhù)大家對我的關(guān)心，那是一種不同于急切地問(wèn)疼問(wèn)傷的關(guān)心。記得那時(shí)我直拍胸脯不言傷痛，回應大家的暖心話(huà)�，F在想來(lái)，假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )耐心地傾聽(tīng)每一聲叮嚀、每一句嘮叨。
有詩(shī)句說(shuō)“此情可待成追憶”，我想正是這“情”，讓我無(wú)比懷念過(guò)去，讓我想要時(shí)光倒流，回到過(guò)去。
假如時(shí)光可以倒流 陽(yáng)泉市二中191班季立一作文14
也許時(shí)光可以倒流，只是在我的記憶中，你，依然是這樣。
雪片回到云端，大地從沉靜回到活躍，由黃到綠。大樹(shù)的年輪一圈一圈褪去，山由褐黃回到蒼翠。我看到，你高瘦的身材，重回矮小，與我一般。我看到，你轉過(guò)身，笑著(zhù)向我走來(lái)，而我明白，我踏著(zhù)碎步，匆忙向你跑去。
我正追尋著(zhù)流水走過(guò)的痕跡，眼前正浮現，幾年前的，那場(chǎng)追逐。
那次，姐姐又獲得了老師的獎勵，跳著(zhù)唱著(zhù)奔回家，小獎狀和獎品在媽媽面前一亮，我也看著(zhù)，霎時(shí)，心頭涌上一股熱流，不知是羨慕還是崇拜。我向姐姐撲去，想要抱住她，吻她一吻，不料她立馬躲開(kāi)，我險些撞到老爸寶貝般的古董。(現在提到這事兒，她還是會(huì )嫌棄地說(shuō)：“都摸透你的心思嘍！”可現在，她還是不讓我抱)姐姐打開(kāi)門(mén)，跑了出去。
我在媽媽的拉扯下正了正身子，也二話(huà)不說(shuō)地破門(mén)而出，跑在我們熟悉的小路上。
時(shí)值夏日，路旁只有兩排樟樹(shù)，此刻正枝繁葉茂。那樣的密集，遮住了下午的陽(yáng)光；那樣的綠色，像是要滴出汁來(lái)。閃電一般的姑娘我聽(tīng)著(zhù)風(fēng)在樹(shù)葉上演奏的樂(lè )曲，知了也在為我鼓舞。我的心因奔跑而快速跳動(dòng)，也因急切而振奮。衣服穿得不多，風(fēng)也帶來(lái)微涼之感，可汗，同樣在“滋長(cháng)”。
我喊著(zhù)：“你快束手就擒，不然別怪我發(fā)動(dòng)我的‘殺手锏’！”
黃昏的陽(yáng)光余光正好，我抱著(zhù)她，聽(tīng)著(zhù)溪水的聲音。把畫(huà)面封存。那時(shí)，一切，都是剛剛好。
沿著(zhù)玩鬧聲繼續逆行摸索，我又看到，那一個(gè)又一個(gè)的瞬間，迎面而來(lái)――
還記得那個(gè)夜晚嗎？我倆點(diǎn)著(zhù)小燈，關(guān)上房門(mén)，輕微細語(yǔ)；兀地一束光射進(jìn)來(lái)，我們又屏氣凝神，假裝睡覺(jué)的技術(shù)誰(shuí)也不輸誰(shuí)。
還記得那次表演嗎？我們手挽手，口中一同吟唱一曲“青花瓷”――我們的同愛(ài)！
花瓣飄回樹(shù)梢，屋后的繁華退回光舊的模樣，提著(zhù)書(shū)包回到當初的石頭小道，迎著(zhù)風(fēng)中攜來(lái)的菜香米香。我們，再來(lái)一場(chǎng)打鬧！
假如時(shí)光可以倒流 陽(yáng)泉市二中191班季立一作文15
“哎——”隨著(zhù)老師的一聲長(cháng)長(cháng)嘆息聲，試卷發(fā)下來(lái)了。當我拿到試卷時(shí)，我傻眼了：試卷上赫然印著(zhù)鮮紅的“87”!我問(wèn)了問(wèn)其他同學(xué)，原來(lái)成績(jì)比我差的同學(xué)現在已經(jīng)迎頭趕上，并且超越了我!這，我拿著(zhù)輕飄飄的試卷，卻覺(jué)得它重逾千斤……
“�！狈艑W(xué)了，同學(xué)們陸陸續續往家走。我拖著(zhù)沉重的步伐，慢吞吞地回到了家。吃飯時(shí)，爸爸問(wèn)我：“寶貝，昨天考得怎么樣啊?”我低下了頭，用極小的聲音回答：“8，87分�！卑职致�(tīng)了，故作輕松地對我說(shuō)：“沒(méi)事兒，吸取教訓，下次考好點(diǎn)就行了�！蔽疫咟c(diǎn)頭，邊用眼角的余光瞟了瞟爸爸。啊!爸爸嘴上說(shuō)沒(méi)事兒，可他的嘴角不再上揚，眉宇間也露出了愁容。歲月無(wú)情，爸爸的目光不再炯炯有神，手臂也不再剛勁有力。真是可憐天下父母心，爸爸對我這么好，難道這就是我對他的報答……
夜深了，孤獨的星星發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)亮光，輕輕地照耀著(zhù)藍得發(fā)黑的夜空。仿佛一切都靜止了，月光在雪白的墻壁上投出斑駁的碎影。我在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著(zhù)。就這樣又折騰了好久，困意終于向我襲來(lái)，連星星也變得模糊……突然，動(dòng)畫(huà)片中神通廣大的機器貓出現在我面前，它善解人意地問(wèn)我：“看你的樣子，好像不太開(kāi)心呢。你有什么想辦到的事嗎?”“我想再考一次�！薄昂冒��！彼呎f(shuō)邊拿出任意門(mén)，讓我鉆了進(jìn)去。
這時(shí)，我系著(zhù)紅領(lǐng)巾，正乖乖地坐在椅子上呢�！斑@節課，我們考試�！崩蠋煱蜒┌椎脑嚲戆l(fā)了下來(lái)。我拿到試卷后，信心十足，只用了一小會(huì )兒就做完了。做完后，我挨個(gè)逐個(gè)地檢查，生怕有一丁點(diǎn)兒錯誤。卷子發(fā)下來(lái)后，鮮紅的“100”讓爸爸綻開(kāi)了滿(mǎn)意的笑容……
假如時(shí)光可以倒流，我不回再讓自己后悔!
教師評語(yǔ)：這篇敘事文，敘述真實(shí)親切自然，小作者用日常生活之事，來(lái)想象“假如時(shí)間可以倒流”的情景，給讀者以真實(shí)、生動(dòng)之感。描寫(xiě)很精彩，結尾“假如時(shí)光可以倒流，我不回再讓自己后悔”，回想無(wú)窮。
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