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難忘的舊時(shí)光作文（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的難忘的舊時(shí)光作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的舊時(shí)光作文 1
七月的熱風(fēng)，吹進(jìn)了我的心扉。眼前白花花的一片，滿(mǎn)是毒日的顏色。茂盛的野草，終抵不住烈日的暴曬。湛藍的天布似要滲出水來(lái)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我的心好煩。
路邊的野草搖搖晃晃的，夏日的小荷在池塘里獨放異彩，遮天的碧綠與荷花的粉白，形成對比，我贊嘆大自然神奇的畫(huà)筆，它的一滴，使多彩的地球又多了一片藍，它的一抹，使雄偉的大山又多了一個(gè)小球。
柏油路上在太陽(yáng)的直射下有大片大片的光亮。似是水洼一般。然而，走近一看，卻實(shí)我心扉的蜃樓，不知在何時(shí)，天幕已悄然多了幾朵云，是黑色的。身邊也不知何時(shí)刮起的一陣勁風(fēng)。坐在家門(mén)口的我，將這一切盡收眼底。架上的葡萄在風(fēng)中搖曳著(zhù)舞姿。櫻桃樹(shù)上那蜷縮的葉子，現在鋪展開(kāi)來(lái)，正在狂風(fēng)中呼呼作響。有幾片支撐不住了的葉片從樹(shù)上脫落，在空中，猛打幾個(gè)跟頭。隨即又狠狠的被無(wú)情摔落在地面。貼地不起，似用了強力膠似的被粘住了。
“啪啪啪”，豆大般的雨點(diǎn)從天而降，狠狠地摔在地上，又不斷消失。錯手不及的我連忙用手遮住了頭頂，這才有驚無(wú)險地回到屋中。雨愈下愈烈了，我瞧見(jiàn)那櫻桃樹(shù)上。幾個(gè)薄命的櫻桃已然摔至地面。大地似感激這來(lái)自天域的圣水，將落至地面的甘汁，全都收入囊中。
我喜歡傾聽(tīng)雨聲，也喜歡在雨聲中回憶往事。
記憶還是模糊不清的時(shí)隱時(shí)現的'，回憶不斷在腦海中一遍遍重現，于是，特地翻開(kāi)了相冊，只好。徜徉在記憶的溫情中。
翻開(kāi)了記憶的大門(mén)，沉睡在腦海深處的記憶猛然被喚醒。這不正是，那條無(wú)名的小河，不正是記憶中最柔情的地方，照片里的我臉上的表情有些傷心。與父母甜如人心的笑，形成了對比。還記得照片中有水有樹(shù)有花草的地方。是我兒時(shí)的樂(lè )土。季節似是初夏，可那人物背后，是草木青青。地上的野草霉成熟啦，成片成片的，仿佛望不到盡頭，我手中摟著(zhù)的是和我差不多大的小熊，漂亮的藍色裙子南沙的蝴蝶節在小熊的身上一一呈現�；貞浻趾龅氐罐D。又回憶起那時(shí)的我害羞，有些自閉，不愿和別人多交流。第一次見(jiàn)到攝像師時(shí)我緊張又激動(dòng)，他們手中拿的大白板，我卻以為是來(lái)打我的，你是丟下父母是各自的跑著(zhù)哭了起來(lái)：“不要，不要�！敝蓺獾脑�(huà)語(yǔ)仿佛還在耳邊回放。父母對我擁抱時(shí)的溫存，至今還是和能感到心里暖融融的。
今天的風(fēng)景，似與從前不一樣了。我再也找不到那樣澄清的流水。碧綠的草木，再找不到那天黃英英閃著(zhù)舊時(shí)光光芒的野花了，再也找不到……
當我再一次啟程，又是一段舊時(shí)光。
難忘的舊時(shí)光作文 2
不知不覺(jué)中，已經(jīng)離開(kāi)初中90多天了。想到這兒心中總有失落和不舍，不是那么強烈，卻總在想起時(shí)敲擊著(zhù)心房。
新初一穿上了我們的校服，3年前，我們都天真的以為這是只屬于我們的校服，我們可以嫌它丑，可以不喜歡穿它，但真的有一天傳穿不上這身校服了，才知道初中的日子真的回不去了�？粗�(zhù)他們穿著(zhù)校服在朱紅跑道上的背影，影子被夕陽(yáng)拉長(cháng)，拉長(cháng)，長(cháng)得就像老電影膠片，長(cháng)得讓我又一次想起了那段我伸手可達，卻又觸摸不到的時(shí)光。
初一的我們充滿(mǎn)著(zhù)好奇，會(huì )想要弄清哪兒是圖書(shū)館，會(huì )想知道幾班的女生最漂亮，會(huì )想了解身邊同學(xué)的一切。當時(shí)的我們是幼稚的，是無(wú)知的，是會(huì )因為同學(xué)一句話(huà)捧腹大笑的。每天一下課就飛奔著(zhù)跑向食堂，一邊排隊抱怨，一邊拼命的往前擠。同學(xué)的聊天生，刷卡聲，買(mǎi)飯聲，沒(méi)有人會(huì )覺(jué)得嘈雜，好像這就是我們食堂最該有的常態(tài)。每天一樣的上課，一樣的上操，卻總覺(jué)得每天都是不一樣的。
初二的'我們生活是平靜的，一直覺(jué)得初二的日子過(guò)的是最快的，如水而逝，平滑如絲絨。我們小心翼翼的在小課課堂上寫(xiě)作業(yè)，老師一有動(dòng)靜就飛快地把本藏起來(lái)，偷偷地抬眼瞄一下老師，多半時(shí)候老師是不會(huì )看著(zhù)我們的，就更躡手躡腳的把作業(yè)放在書(shū)下，腦子飛快的想著(zhù)解題的方法，嘴上附和著(zhù)老師發(fā)出長(cháng)長(cháng)的一聲“聽(tīng)懂了”。時(shí)光被學(xué)習充斥了大部分，被歡樂(lè )充滿(mǎn)了縫隙，充實(shí)，平靜，初二一閃而過(guò)。
初三的我們是忙碌的，看著(zhù)倒計時(shí)板上的日子一點(diǎn)點(diǎn)減少，畢業(yè)的恐懼終于來(lái)了。我們認為很久很久才會(huì )到來(lái)的畢業(yè)近在眼前，第一次覺(jué)得自己的渺小，當時(shí)間的沙漏慢慢只剩下最后一層的時(shí)候，我們什么都做不了，卻還是自欺欺人的填起了同學(xué)錄，想要留住這最后的時(shí)光。當校服被各種各樣的簽名填滿(mǎn)了，我們畢業(yè)也了，一切來(lái)得那么自然，誰(shuí)都有心理準備，卻誰(shuí)都承受不起。依舊微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，依舊成群走出學(xué)校，可分開(kāi)那一霎那，初中便成了我們的回憶了。
我們在這里哭過(guò)笑過(guò)，留下的是最美好的日子。第一年我們素面朝天，仰天大笑；第二年我們瑣碎繁雜，充實(shí)滿(mǎn)足；第三年我們微笑再見(jiàn)，各奔東西。我們的點(diǎn)滴被封印在舊時(shí)光的琥珀里，精致美麗，卻難回當初。
當有一天你與一個(gè)人擦肩而過(guò)，熟悉卻又陌生，只多給對方一個(gè)眼神卻又匆匆趕路，那熟悉的感覺(jué)是否會(huì )讓你再次想起那段時(shí)光，留下一個(gè)微笑在臉龐。
也許有一天我不記得同學(xué)的名字，卻一定記得海淀實(shí)驗的日子。
校門(mén)口的玉蘭樹(shù)又長(cháng)高了嗎？新初一是否還在抱怨校服的難看？老師們還在拖堂嗎？初三們……
難忘的舊時(shí)光作文 3
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)離開(kāi)初中90多天了。當我想到它時(shí)，我總是感到失落和不愿意放棄。它沒(méi)那么強，但每當我想起它，我總會(huì )觸動(dòng)我的心。
新的初中穿著(zhù)我們的校服。三年前，我們都天真地以為這是我們的校服。我們可以認為它很丑或者不喜歡穿它，但是有一天我們真的不能穿它。直到那時(shí)，我們才知道初中時(shí)代真的結束了。在猩紅色的跑道上，看著(zhù)他們穿著(zhù)校服的背影，夕陽(yáng)把陰影越拉越長(cháng)。它們看起來(lái)像舊電影。他們再次讓我想起了我能觸摸到他們但卻觸摸不到他們的時(shí)候。
我們對這個(gè)月的第一天充滿(mǎn)了好奇。我們想知道圖書(shū)館在哪里。我們想知道哪個(gè)班的女生最漂亮。我們想知道關(guān)于我們同學(xué)的一切。那時(shí)，我們幼稚無(wú)知，我們會(huì )嘲笑同學(xué)們說(shuō)的話(huà)。每天下課后，他都跑到食堂，排隊抱怨，拼命往前擠。當和同學(xué)聊天、刷卡或買(mǎi)食物時(shí)，沒(méi)有人會(huì )覺(jué)得吵鬧，好像這是我們食堂應該有的正常事情。每天上同樣的課，做同樣的運動(dòng)，但總覺(jué)得每天都不一樣。
我們初中第二天的生活很平靜，我們一直認為初中第二天是最快的，像水一樣流淌，像天鵝絨一樣光滑。我們在小班認真寫(xiě)作業(yè)。一有動(dòng)靜，老師就把書(shū)藏起來(lái)。他偷偷地看著(zhù)老師。大多數時(shí)候，老師不會(huì )看著(zhù)我們。他甚至悄悄地把作業(yè)放在書(shū)下面。他在思考如何快速解決問(wèn)題。他的嘴唇呼應了老師長(cháng)久以來(lái)的'“理解”。時(shí)間充滿(mǎn)了大部分的學(xué)習和快樂(lè )的間隙。它充滿(mǎn)了充實(shí)和平靜。第二個(gè)月的第一天過(guò)去了。
我們在三年級忙著(zhù)，看著(zhù)倒計時(shí)牌上的日子一點(diǎn)一點(diǎn)減少，畢業(yè)的恐懼終于來(lái)了。我們認為畢業(yè)在即，這將需要很長(cháng)時(shí)間。我們第一次覺(jué)得自己很渺小。當時(shí)間的沙漏慢慢離開(kāi)最后一層時(shí)，我們什么也做不了，但我們仍在欺騙自己和他人填寫(xiě)校友記錄，并想保留這最后一次。當校服上布滿(mǎn)各種簽名時(shí)，我們就畢業(yè)了。一切都很自然。每個(gè)人都有心理準備，但沒(méi)人能負擔得起。仍然微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，仍然蜂擁出學(xué)校，但分開(kāi)了一會(huì )兒，初中成了我們的回憶。
我們在這里又哭又笑，留下了最美好的時(shí)光。第一年，我們抬頭大笑。第二年，我們瑣碎而復雜，充實(shí)而滿(mǎn)足。第三年，我們會(huì )微笑著(zhù)相見(jiàn)，然后分道揚鑣。我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被封存在昔日的琥珀里，精致而美麗，卻難以還原。
當有一天你經(jīng)過(guò)一個(gè)熟悉但不熟悉的人身邊，只看了他們一眼就匆匆離去時(shí)，熟悉的感覺(jué)會(huì )再次讓你想起那個(gè)時(shí)候，并在你的臉上留下微笑嗎？
也許有一天我不記得我同學(xué)的名字了，但是我必須記得海淀實(shí)驗的那一天。
學(xué)校門(mén)口的玉蘭樹(shù)又長(cháng)高了嗎？一年級新生還在抱怨校服的丑陋嗎？老師們還在拖大廳嗎？
難忘的舊時(shí)光作文 4
不知不覺(jué)，我已經(jīng)離開(kāi)初中90多天了。想到這，心里總有失落和失望。沒(méi)那么強烈，但一想起來(lái)總會(huì )敲自己的心。
新的初中穿上了我們的校服。三年前，我們都天真地以為那是我們的校服。我們可以認為它很丑，我們不喜歡穿它。但是有一天，我們真的過(guò)不去這套校服，才知道我們回不去初中了�？粗�(zhù)他們穿著(zhù)校服走在朱紅色跑道上的背影，夕陽(yáng)把影子拉長(cháng)了，看起來(lái)像是一部老片子，它又一次讓我想起了我能夠到它卻摸不到它的時(shí)候。
我們一年級就充滿(mǎn)了好奇心。我們想知道圖書(shū)館在哪里。我們會(huì )想認識幾個(gè)班最漂亮的女生。我們會(huì )想知道同學(xué)的一切。那時(shí)候的我們幼稚無(wú)知，會(huì )因為同學(xué)說(shuō)一句話(huà)而笑。每天下課后，我都跑到食堂，排隊投訴，拼命往前擠。學(xué)生們聊天，刷卡，買(mǎi)飯，沒(méi)人會(huì )覺(jué)得吵�？磥�(lái)這是我們食堂應該有的常態(tài)。我每天都是一樣的課，一樣的運動(dòng)，但是總覺(jué)得每天都不一樣。
我們初二的生活是平靜的，總覺(jué)得初二的日子是最快的.，如水般逝去，如天鵝絨般光滑。我們在小班認真寫(xiě)作業(yè)。老師一動(dòng)，就趕緊把書(shū)藏起來(lái)，偷偷抬頭看老師。大多數時(shí)候，老師不會(huì )看我們，所以他把作業(yè)放在書(shū)下面，腦子里迅速思考解決問(wèn)題的方法。他的嘴呼應著(zhù)老師的長(cháng)音，聽(tīng)懂了。時(shí)間大部分充滿(mǎn)了學(xué)習，充滿(mǎn)了快樂(lè )，充實(shí)而平靜，第二天一晃而過(guò)。
初三我們忙忙碌碌，看著(zhù)倒計時(shí)牌上的日子一點(diǎn)點(diǎn)減少，畢業(yè)的恐懼終于來(lái)了。我們認為很久以后的畢業(yè)就在眼前。第一次覺(jué)得自己很渺小。當時(shí)間的沙漏慢慢只剩下最后一層的時(shí)候，我們什么都做不了。但是我們還是自欺欺人的填寫(xiě)校友記錄，想保留最后一次。校服上寫(xiě)滿(mǎn)了各種簽名的時(shí)候，我們畢業(yè)了，一切來(lái)的那么自然，每個(gè)人都做好了心理準備，但是誰(shuí)也買(mǎi)不起。依舊微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，依舊成群結隊的走出校門(mén)，初中成了我們的回憶。
我們在這里哭過(guò)笑過(guò)，留下了最美好的日子。第一年，我們面向天空，仰天大笑；第二年，我們瑣碎而復雜，充實(shí)而滿(mǎn)足；第三年，我們微笑著(zhù)告別，分道揚鑣。我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被封存在舊時(shí)代的琥珀里，精致而美麗，卻難以還原原樣。
當有一天你和一個(gè)人擦肩而過(guò)，熟悉卻又陌生，只給對方多一個(gè)眼神卻又匆匆而過(guò)，那種熟悉的感覺(jué)會(huì )不會(huì )讓你再次想起那個(gè)時(shí)候，臉上留下一絲微笑？
可能有一天我想不起同學(xué)的名字了，但是一定要記得海淀實(shí)驗的日子。
學(xué)校門(mén)口的玉蘭樹(shù)又長(cháng)高了嗎？新初中還在抱怨校服丑嗎？老師們還在拖課嗎？
難忘的舊時(shí)光作文 5
倚窗而立，清晨的第一縷陽(yáng)光斜灑，透過(guò)婆娑的樹(shù)影，穿過(guò)甬長(cháng)的樓道，直至親吻窗欞。我放下手中筆，漫步在走廊，手指隨光線(xiàn)跳動(dòng)，目光上浮，向最溫處定格……微光透隙，記憶的斑駁與歲月的蒼老滿(mǎn)布石階，流過(guò)的是我們的似錦年華與繁茂秩事。我懷一縷輕盈熏香，等一刻清新沐浴，但最終青春就匆匆離場(chǎng)，以遺憾收場(chǎng)，我還來(lái)不及回味。那年漢透吶喊的青春，我再也回不去，可那段舊時(shí)光令我難以忘懷。
那段舊時(shí)光，是充滿(mǎn)朝氣與活氣的，拼搏在我的細胞活躍。曾幾何時(shí)，我坐于書(shū)桌前用一筆寫(xiě)下一記青春的宣言，刻下屬于我的印廄；曾幾何時(shí)，我獨自一人偷偷哭泣；曾幾何時(shí)，我看花開(kāi)花落，云卷云舒……書(shū)頁(yè)與筆尖觸碰，似一曲無(wú)序的曲子，老師的聲音遍步整個(gè)教室，而蟬卻不知趣地吟叫著(zhù)。我們迎著(zhù)每天的太陽(yáng)，疾步走進(jìn)教室，又關(guān)掉夜晚那盞依舊明亮的燈，日復一日，只為花開(kāi)那時(shí)，夢(mèng)想抵達。始終堅信那句話(huà)：“你現在的努力，將會(huì )是一種沉淀，它們會(huì )默默鋪路，只為成為更好的你�！彼�，我們以夢(mèng)為馬，用心為韁。
那段舊時(shí)光，是美好而爛漫的。那年夏天，我們在教室的樓道里大聲許諾，微風(fēng)吹過(guò)我們的臉龐，吹亂額際的發(fā)絲，但我們依舊笑靨如花。我還記得我們一起走過(guò)的小路與布滿(mǎn)青苔的石階，那年我們淋過(guò)的`雨，你借我的肩膀，冰凍的雪糕……我想：“最美的不是下雨天，是我和你一起躲過(guò)的屋檐”。物依舊，但你已走遠，我們變成了最熟悉的陌生人，我想過(guò)我們的相遇，但你卻是如此平淡，與你擦肩而過(guò)，沒(méi)有一句言語(yǔ)。我相信我們是彼此牽掛的，那段歲月就是最好的見(jiàn)證，留給我們彼此留戀，小心翼翼藏在最深處，它已生根發(fā)芽，情愫悄然膨脹。
那段舊時(shí)光，最后誰(shuí)的青春落了單？是的，有著(zhù)遺憾和惋惜。青春的快門(mén)一閃，留下一張紀念照，可我的笑容是否那樣沒(méi)有遺憾呢？我脫下那老舊的校服，寫(xiě)下那份青澀與童稚，沒(méi)有一絲驚訝，因為我的確是渾渾噩噩地度過(guò)了整個(gè)青春。但誰(shuí)的青春不迷茫？時(shí)間讓我們慢慢懂得了花開(kāi)不是為了結果，只為了綻放過(guò)，當黑夜過(guò)后，將會(huì )是一片光明，青春里的困惑與迷茫是伴奏，為夢(mèng)想而拼搏的才是主旋律。
那段舊時(shí)光，是孤獨的。每個(gè)人都會(huì )有著(zhù)一段孤獨的時(shí)光，但它會(huì )讓你變得更加堅強去面對更大的挑戰。我愿做一個(gè)獨行俠，像流浪的風(fēng)鈴，去奔跑，去追逐，沒(méi)有任何牽絆，孤獨也是一種美。聽(tīng)一曲英文歌，卷一縷悠悠竹筏，亦或是吟一首散文，感受濃濃古風(fēng)情。
總而言之，那段時(shí)光已一去不復返，我們只能即刻出發(fā)，無(wú)畏前行，留下的是似被遺忘的時(shí)光，讓我們去留念，我相信面朝大海，春暖花開(kāi)！
夢(mèng)中，我聽(tīng)見(jiàn)青春的浮生囈語(yǔ)，我看見(jiàn)一級歲月的花海，我感受到“秋千架上春衫薄”的柔情……那段舊時(shí)光，曾讓我如此留戀……
難忘的舊時(shí)光作文 6
“會(huì )不會(huì )有一天時(shí)間真的能倒退？”那一年夏天，真的畢業(yè)了�？晌抑两耠y以忘懷那段酸甜的時(shí)光。
那時(shí)光是——甜的
那年我們校運會(huì )舉行了別開(kāi)生面的拔河比賽�！爸亓考墶钡倪x手全在其他班，而我們班呢？只有——“輕量級”和“中量級”的選手。很明顯的結果——輸。
剎那間，班長(cháng)站出來(lái)說(shuō)了一番話(huà)，“怎么？我們班那么多“厚臉皮”的同學(xué)都會(huì )輸？我可不信�！北M管班長(cháng)是用這種方式來(lái)激起我們的信心，但是還是要感謝那時(shí)候的.他。終于經(jīng)過(guò)我們的地獄式的練習，“皇天不負有心人”，我們班以“輕量級”和“中量級”打敗了其他班的“重量級”選手，贏(yíng)得了比賽。
那一刻，就像打翻了五味瓶——甜。
那時(shí)光是——酸的
“還是要說(shuō)再見(jiàn)，再也不見(jiàn)面�！碑厴I(yè)聯(lián)歡會(huì )拉開(kāi)熒幕。
看著(zhù)那一張張熟悉有即將陌生的臉，有種說(shuō)不出的青澀。即使大家沒(méi)有沒(méi)有哭的撕心裂肺，但是看著(zhù)那一張張笑得僵硬的臉，就知道大家都舍不得這一個(gè)“糟糕透了”卻不允許別人說(shuō)它是非的班級。
最終大家還是打破了那一個(gè)約定——我們要笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)。一個(gè)原本熱鬧的班級頓時(shí)安靜了，即使有笑聲，也只是起了一點(diǎn)兒漣漪。我本想讓那欲墜的淚水停留在眼眶中，可還是讓那淚水流了出來(lái)。
我唱著(zhù)“再見(jiàn)吧，老師；再見(jiàn)吧，同學(xué)；再見(jiàn)吧，親愛(ài)的校園�！毙闹锌傆蟹N酸溜溜的感覺(jué)，算不上苦，更算不上甜。只是那一刻，很想停留在那一個(gè)夏天。不過(guò)，幻想總是被現實(shí)打破——下課了，我們畢業(yè)了，我們即將各奔東西了。
那一刻，就像打翻了五味瓶——酸。
也許，我曾經(jīng)很討厭那一個(gè)班級，可現在卻難以忘記那一段時(shí)光；也許，我曾說(shuō)著(zhù)那個(gè)班的壞話(huà)，現在卻滿(mǎn)腦子都是它。
那段酸甜的時(shí)光，深深烙印在我的心中，恐怕我難以忘懷吧！
難忘的舊時(shí)光作文 7
落葉滿(mǎn)街，晨霜白得像女子臉上的脂粉。聽(tīng)說(shuō)大風(fēng)將至，我靠著(zhù)自家窗欞前四季常青的榕樹(shù)，心里反倒欣喜至極，此時(shí)，又不知怎的，格外懷念家中的奶奶……
那棵榕樹(shù)，有一點(diǎn)佝僂，但是堅固穩定，自小就爬上去，抓住掛下的枝椏，甩來(lái)甩去，當秋千兒玩。我打小就跟奶奶長(cháng)大，每次一起床，就偷偷躲開(kāi)奶奶的視線(xiàn)，偷摸爬到樹(shù)上玩。我經(jīng)常在那兒詠詩(shī)：“直不為楹圓不輪，斧斤亦復赦渠薪。數株連碧真成菌，一徑空肥總是筋�！泵棵磕畹竭@兒，奶奶就會(huì )戴著(zhù)副老花鏡，在樹(shù)下織著(zhù)什么東西，每天都是這樣，年年都是這樣，不知道這有什么新奇！我趴在榕樹(shù)諾大的枝干上。歪著(zhù)頭看奶奶織東西；安閑至極。秋日的陽(yáng)光又從指縫間漏了下來(lái)，好希望時(shí)間就這樣停止，停止……
起了點(diǎn)風(fēng)，青嫩的榕樹(shù)葉稍稍有點(diǎn)擺動(dòng)。奶奶望了望在樹(shù)上的我，大聲喊道：“淇淇，起風(fēng)了，下來(lái)坐吧！”我撅起嘴，敏捷的跳了下來(lái)，奶奶連忙從屋里拿出自己縫制的坐墊：“喏，你坐吧！泥地太硬，坐著(zhù)不舒服�！蔽倚α诵�，心里卻有一種說(shuō)不出的暖。我仔細端詳著(zhù)大榕樹(shù)，霉黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的`紋，像生鐵鑄就的模樣。奶奶微笑著(zhù)，坐到了我的旁邊：“乖乖，如果有一天奶奶死了，你一定要好好活下去，像這棵榕樹(shù)……”我連忙捂住了奶奶的嘴，不讓她再說(shuō)下去。
入夜了，毛毛細雨比貓步還輕，跌進(jìn)樹(shù)葉里，匯成敲響路面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我跺了跺腳，急急忙忙的拉住奶奶的衣角，把她往外拽：“奶奶，奶奶，奶奶！雨淋到大樹(shù)了，它不冷嗎？”奶奶輕撫了我的頭，把我拉進(jìn)了屋里：“榕樹(shù)��！它可堅強的很！不怕風(fēng)，也不怕雨，淇淇以后也要學(xué)榕樹(shù)呀！”我沒(méi)心思聽(tīng)，一心注意著(zhù)那棵榕樹(shù)。想起了奶奶和我的往事，心中又有無(wú)限惆悵。
長(cháng)大后，奶奶已經(jīng)腰彎背駝，人也模模糊糊的，看不清楚，行動(dòng)也比當年慢了很多。那棵榕樹(shù)伴在奶奶身旁，也隨她一起老去。在蔭庇的土地上，我懂得奶奶說(shuō)的意思，愿榕樹(shù)和奶奶一起幸福的活下去。
難忘的舊時(shí)光作文 8
當我每次經(jīng)過(guò)上課的路上時(shí)，總能看到那一幢幢新修的房子。有許多人到看到這一幕時(shí)，都會(huì )覺(jué)得：時(shí)代正在發(fā)展著(zhù)，樓房也被建的十分的高大�？墒窃谖铱磥�(lái)，這只不過(guò)是過(guò)去的那些回憶被這一幢幢大樓壓得連粉末都沒(méi)有了。
當我走過(guò)那一幢幢大樓的時(shí)候，我心里所想的全部都是關(guān)于以前在經(jīng)過(guò)這條路時(shí)所留下的回憶。
就比如說(shuō)是，我在以前從家里出來(lái)去上學(xué)的`時(shí)候，我通常會(huì )騎的較快一些，而騎的順利的話(huà)，便會(huì )越騎越快，就這樣一直騎一直騎，騎的時(shí)間長(cháng)了便會(huì )摔倒。這次，我還是像往常一樣騎著(zhù)我的自行車(chē)，在我挨著(zhù)馬路邊騎著(zhù)的時(shí)候，因為整個(gè)輪胎和馬路邊產(chǎn)生了磨擦，前輪胎的后部分和邊產(chǎn)生了磨擦，磨得磨得車(chē)子就倒了。而現在，我又一次經(jīng)過(guò)了這里，看著(zhù)那個(gè)我曾經(jīng)摔倒的地方，我覺(jué)得當時(shí)的我是那么的愚蠢，騎個(gè)自行車(chē)也能摔倒，可是，我又覺(jué)得這也許也是我用來(lái)回憶那段來(lái)來(lái)往往的記憶的一個(gè)方法吧！
然后就是我的一個(gè)上下學(xué)的時(shí)候，我會(huì )一次又一次經(jīng)過(guò)建設北路那一座橋，看著(zhù)那些事物，我似乎感覺(jué)到我和對面的道路已被這一座橋分得都分不清了。曾經(jīng)，我在去學(xué)校的時(shí)候，一望就可以清晰地看到對面的軌道，便有一種很親近的感覺(jué)，可是現在呢，就算我再怎么看，我也看不到對面的一些人物和人文風(fēng)景，真的，我是對這個(gè)建設北路的橋特別的反感。
每當我經(jīng)過(guò)這個(gè)地方時(shí)，我的心中都會(huì )留下眼淚。
難忘的舊時(shí)光作文 9
四年了，四年了，我在這里已度過(guò)了四個(gè)春秋。我知道，自己馬上就要和我共度過(guò)難忘時(shí)光的老師和同學(xué)分離了。也許，自己在離開(kāi)他們之后，有朝一日還能再相聚，但或許再也見(jiàn)不到他們了�；貞浧鹪谶@里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不有我和同學(xué)們歡快的身影，無(wú)不引起我魂牽夢(mèng)絮的遐想。
就要離開(kāi)你們了，心里滿(mǎn)滿(mǎn)都是舍不得，可是，我又能怎么樣呢？自己終究還是要進(jìn)入中學(xué),高中，乃至大學(xué)的，進(jìn)到那里，就如同石沉大海般不知所蹤，時(shí)光如同一把無(wú)情的刃無(wú)情地切斷了我們的關(guān)系，就要投入到新的學(xué)校，班級，同學(xué)中去了，在哪里，可能還能記起你們，又或許……把你們給遺忘了。但是，這都不重要，重要的是我一想到我們就要分開(kāi)了，也許不會(huì )再見(jiàn)到你們了，也聽(tīng)不到你們的聲音，這種種快要被丟失掉的東西，無(wú)不引起我的悲痛欲絕。我知道，此刻，你們的內心也備受煎熬，是啊，大家都要分別了，怎么能不心痛呢？但在這顯得格外珍惜的時(shí)間里，大家還是要把這份痛苦掩埋在心里，裝作很釋然的.樣子，共同面對這最后的時(shí)光！
回憶起在小學(xué)的點(diǎn)滴，想起自己的所作所為，和她在一起的難忘時(shí)光，會(huì )露出會(huì )心的微笑，但一想起一個(gè)月后就要失去你們了，就想找個(gè)角落失聲痛哭一頓，以前總想著(zhù)時(shí)間快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，但是，到長(cháng)大了才發(fā)現，你失去的，往往是你所珍惜的，555。
愿他們在以后的日子里能夠幸福。
難忘的舊時(shí)光作文 10
每一個(gè)人都有自己最難忘的時(shí)光，要問(wèn)哪段令我銘記于心，那一定是去方特水上樂(lè )園。
到了水上樂(lè )園，肯定不可以錯過(guò)水上滑滑梯啦�；輳碾x地面十米左右的高度彎曲而下，里面的水順著(zhù)滑道歡快地奔向水池。當我站在上面向下望時(shí)，我想：這也太高了吧！我嚇得腿都軟了，可是都到上面了，不滑也不可以啊。于是我做好準則姿勢：雙腳交叉，兩只手交叉抱著(zhù)肩膀，其中一只手還要捏住鼻子，預防水嗆到鼻子里。腿一蹬，背一扭，我以迅雷不及言耳之勢滑了下去，眼前的'景物不停地變化、旋轉，清涼的水愛(ài)撫著(zhù)我的背部。我可害怕了，緊緊捏住鼻子，直到“撲通”一聲落入水池，我才放心地松開(kāi)了手。真是刺激��！
隨后，大家又來(lái)到了一片寬闊的水域�？蛇�沒(méi)踏進(jìn)來(lái)，海浪就來(lái)迎接大家了，大家穿著(zhù)救生衣，坐在橡皮艇上，她時(shí)而把大家推向深處，時(shí)而把大家推回岸邊，時(shí)而掀起浪花，讓坐在船上的大家心驚膽戰，真是個(gè)調皮鬼。我身體朝著(zhù)天空，雙手、雙腿自然張開(kāi)，全身放松，我變奇跡般漂在水面上。此時(shí)我像一只魚(yú)兒，在水面上自在閑游。正當我享受這大海的溫順時(shí)，忽然一陣強勁的水花打破了平靜，差點(diǎn)把我給壓倒，眼里都是水，模糊了方向，我掙扎著(zhù)，手忙腳亂地亂拍著(zhù)水面，驚恐地大喊：救我！救我。驚慌失措的我抓住了一只手，讓自己漂浮起來(lái)。扭頭一看，那里正不停地左右噴著(zhù)水，嚇得大伙爭先恐后地往岸上跑，尖叫聲連綿不斷。
方特真不愧是歡樂(lè )圣地，在那里的時(shí)光是我最難忘的時(shí)光，正如光頭強所言：“我還會(huì )回來(lái)的！”
難忘的舊時(shí)光作文 11
一簇簇紅艷艷的花，一叢叢綠油油的草，加上一條復古的鄉間小道連著(zhù)一座大城堡。在這里，讓我們放開(kāi)所有的煩惱，踢開(kāi)如山的作業(yè)，解開(kāi)無(wú)數心結，用無(wú)比快樂(lè )的心情來(lái)迎接這一次學(xué)工活動(dòng)。
踏進(jìn)學(xué)工的大門(mén)，這如童話(huà)般的世界首先展現在我們的眼前，聞著(zhù)花草的清香，呼吸著(zhù)新鮮空氣，我們來(lái)到了第一個(gè)活動(dòng)室——創(chuàng )新智趣園。
在這里，我們將發(fā)揮想象，搭起一幢幢摩天大樓;堆起一座座跨海大橋;拼起一輛輛加長(cháng)版的高級豪華轎車(chē)，裝起一架架改良版的戰斗飛機，讓我們想象中的二十一世紀在我們手中誕生吧!
老師告訴我們各種零件使用的方法和他們各自的名稱(chēng)后，便讓我們開(kāi)始動(dòng)手制作起來(lái)。我們小組的主題是“水路雙用大橋”，可以幫助人類(lèi)通過(guò)波濤洶涌的大海和那深不可測的萬(wàn)丈深淵。我們說(shuō)干就干，各自拿了一些零件組裝起來(lái)。做著(zhù)做著(zhù)，橋身和兩邊的橋沿已被我們做得栩栩如生，還剩下一個(gè)橋墩了。我們趕緊把一個(gè)個(gè)各種各樣的零件組裝起來(lái)，誰(shuí)知，不做不知道，一做嚇一跳!小小橋墩竟是如此難做，不是這邊少了一根連接棒，就是那邊多了一塊連接板，急得我們如熱鍋上的螞蟻——團團轉，后來(lái)，我們費了九牛二虎之力，總算把橋墩拼完了，頓時(shí)，一座豪華的“水路雙用大橋”便展現在我們眼前，隨后，我們又做了兩個(gè)加油站一座觀(guān)光亭和一些小汽車(chē),于是,我們的“水路雙用大橋”被襯得更是豪華.精致。最后，我們的“水路雙用大橋”獲得了最佳作品獎，我們高興得一蹦三尺高，笑容不時(shí)從我們的嘴角流露出來(lái).....
快到中午了,我們班組織了燒烤活動(dòng),我們把肉串放在烤架上,不時(shí)地翻烤著(zhù),不一會(huì )兒,所有的`肉串都變成了金黃色,發(fā)出了誘人的香味,把我們的口水都引出來(lái)了吃著(zhù)自己烤出來(lái)的那嫩嫩的肉串,我們的心里像吃了蜜一樣——甜絲絲的。
這次學(xué)工活動(dòng)鍛煉了我的動(dòng)手能力，讓我真正明白了動(dòng)手可以創(chuàng )造許多神話(huà)，讓我這個(gè)衣來(lái)伸手.飯來(lái)張口的小公主第一次吃到了自己動(dòng)手做出的午餐，我愛(ài)學(xué)工。
難忘的舊時(shí)光作文 12
今天我又穿上了許久不穿的校服，走出家門(mén)，走向校門(mén)，這是為了什么呢？因為我們班有一位家長(cháng)要拍攝《你好濮陽(yáng)》，抽了幾位同學(xué)，其中就有我。
在學(xué)校門(mén)口等了一會(huì )，同學(xué)們便陸陸續續來(lái)了，見(jiàn)到同學(xué)們后，我十分興奮，兩三個(gè)月不見(jiàn)了，誰(shuí)能不興奮？同學(xué)們也是一樣，見(jiàn)面之后就開(kāi)始聊一些最近學(xué)習的感受與遇到的趣事。
人到齊了，我們就進(jìn)入了熟悉的校園，校園里沒(méi)有了之前的熱鬧，甚至還有些冷清，校園里見(jiàn)不到一個(gè)人，除了同學(xué)的聲音，校園里就只有風(fēng)聲了，走到操場(chǎng)，操場(chǎng)更是空曠，絲毫沒(méi)有了之前的'吵鬧，籃球場(chǎng)上沒(méi)有了打籃球的老師，跑道上沒(méi)有了長(cháng)跑的學(xué)生，就連說(shuō)句話(huà)，它也有了回聲。
準備好，就開(kāi)始了拍攝，在我眼里就是踢次足球，踢足球也是歡樂(lè )重重，不過(guò)踢了這次足球我還明白了，這幾天我缺少鍛煉了，剛踢沒(méi)多久，我就大喘氣了�？旖Y束時(shí)，我與剛開(kāi)始的我判若兩人，要是平時(shí)我肯定不會(huì )這樣，再和其他人比比，其他人努力向前，為自己的一對掙分，而我卻一有機會(huì )就休息，這因為我鍛煉的少了。
足球踢完，我們又錄了一段視頻，今天的《你好濮陽(yáng)》就拍攝完了。今天這次錄制我們同學(xué)間重溫了友誼，同時(shí)我也收獲了許多，真是段難忘的時(shí)光。
難忘的舊時(shí)光作文 13
“無(wú)奈，無(wú)奈，無(wú)奈……氣煞我也!”每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，而我的童年卻是枯燥乏味的。每天我都背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)，老師帶著(zhù)老花眼鏡在講臺上喋喋不休地講著(zhù)子乎者也;多少日子總是一個(gè)人面對著(zhù)天空沉思良久……唉，如果每天都放假，那該有多好啊!忽然有一天：老師對我們說(shuō)：“明天我們去學(xué)工!”“什么?”我懷疑自己的耳朵有問(wèn)題，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，像一只小鳥(niǎo)沖出籠子飛上藍天，一個(gè)字“爽!”
一個(gè)晚上沒(méi)合眼，第二天醒來(lái)，我便興高采烈地來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著(zhù)。咱們的心情好得不得了!時(shí)間到了，我們乘著(zhù)接送車(chē)，一路上歡歌笑語(yǔ)，好不開(kāi)心，到了，到了……
第一站——創(chuàng )新智趣園。一來(lái)到教室，只見(jiàn)桌子上陳列著(zhù)各種各樣的模型，有鐵索橋、游樂(lè )園……真是千姿百態(tài)，五花八門(mén)。我素不知道制造模型有那么的難，單知道在玩具店里出售罷了!在這里，我們將搭起一幢幢摩天大樓，搭起一座座跨海大橋，一架架夢(mèng)想之中的飛機……“開(kāi)始!”隨著(zhù)老師的一聲令下，我們小組專(zhuān)心致志地忙碌起來(lái)，各自拿著(zhù)零件拼裝出一件件好看的模型。我們一邊拿著(zhù)連接棒一邊仔細地揣摩著(zhù)，經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察之后，小組成員三下五除二把零件拼了起來(lái)，頃刻之間，一座豪華的大橋展現在我們的面前，再加上水中竹筏小舟，江上綠樹(shù)紅花，更加襯托出了大橋的美觀(guān)，由于我們小組的精心制作，為此而得到了獎狀。首戰告捷，我們一跚三尺高!
第二站——燒烤。這對我們男生來(lái)說(shuō)，是再好不過(guò)的事情了。由于我生性喜歡玩火，在燒烤中，我故意在肉串上灑了許多油，頓時(shí)，一團烈火沖了出來(lái)，片刻之間，所有的肉串都披上了一層厚厚的黑色外衣——熏黑了，還不停地散發(fā)出一陣陣香味，我的口水也不知不覺(jué)地流了下來(lái)，拿起一串就啃，那香味，那嫩滑，嘖嘖!兩個(gè)字——好吃。
最后，我們來(lái)到了花匠室。在這里，我們用自己靈巧的小手做出了形態(tài)各異，栩栩如生的'花朵，真是太美了。
學(xué)工，可以讓我們體驗到勞動(dòng)的快樂(lè );學(xué)工，可以提高我們的動(dòng)手能力;學(xué)工，可以激發(fā)我們無(wú)窮的想象力……我夢(mèng)想著(zhù)，想象著(zhù)，希望自己長(cháng)大了也能成為像魯班一樣的能工巧匠。
難忘的舊時(shí)光作文 14
兩年前，我來(lái)到了心語(yǔ)，遇見(jiàn)了蔡老師。蔡老師原本就是他老家水平極高的優(yōu)秀教師，后來(lái)到了福建，機緣巧合之下創(chuàng )辦了。
我來(lái)到心語(yǔ)也屬機緣巧合。那時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)亟待進(jìn)步，蔡老師的提高班于我而言便是久旱之后的甘霖。
蔡老師的教學(xué)水平的確很高。上課時(shí)，他時(shí)常使用生動(dòng)的示例，尤其愛(ài)拿同學(xué)舉例子，在滿(mǎn)堂的歡聲笑語(yǔ)中教會(huì )我們知識。但有時(shí)，蔡老師也會(huì )化身為“惡魔”：為了讓我們熟記基礎知識，老師多次讓我們訂正鞏固古詩(shī)文及文言字詞，讓我們當場(chǎng)背下字數眾多的詩(shī)詞鑒賞……但正是如此，我們的.語(yǔ)文水平在蔡老師的課堂上不斷得到提高。
蔡老師更是以對學(xué)生負責聞名。記得在寒假期間，蔡老師為了不負家長(cháng)和學(xué)生們的期望，每天都安排了滿(mǎn)滿(mǎn)當當的課程。而我們初三學(xué)生的沖刺班，更是每晚要上到十一二點(diǎn)。整個(gè)寒假之中，他只有過(guò)年那幾天才給自己放了個(gè)假。
在心語(yǔ)的日子里，除了學(xué)到了豐富的知識，更是結交了許多朋友，享受了許多快樂(lè )的日子。
最早結識的是見(jiàn)多識廣的鄭鑫澤。每次上課之前，我總喜歡和他談天說(shuō)地。后來(lái)又認識了風(fēng)趣幽默的林詩(shī)楊，有她在時(shí)，課堂的氣氛總是特別活躍。還有“二刺螈”陳樂(lè )航，也是個(gè)有趣的朋友。與我同校的柳厚羽，無(wú)比自戀。安安靜靜坐在角落里的田捷，文采斐然的林睿思……正是這些可愛(ài)的同學(xué)們陪伴了我在心語(yǔ)拼搏的時(shí)光。
如今，中考即將來(lái)臨，我們馬上就要離開(kāi)了，心中著(zhù)實(shí)有些不舍。在心語(yǔ)的這段時(shí)光，將被我銘記于心，經(jīng)久難忘。
難忘的舊時(shí)光作文 15
小學(xué)時(shí)光稍縱即逝，轉眼間，就要離開(kāi)養育了我六年的母校了。
眼看馬上要和親愛(ài)的老師分開(kāi)，我的心中有千般不舍。但最不舍的，還是在兩千多日子里朝夕相處的同學(xué)。
在這六年里，我們班在學(xué)校的比賽中獲得過(guò)許許多多的榮譽(yù)：歌唱比賽第一名、課間操比賽第一名、田徑運動(dòng)會(huì )第一名、軍訓第一名……而令我最難忘的，是最來(lái)之不易的歌唱比賽第一名。
四年級時(shí)，學(xué)校為了慶祝祖國的生日，舉辦了一個(gè)歌唱比賽，我們班抽中的歌是《國家》，當時(shí)老師是既興奮又失望，興奮的.是這首歌是六個(gè)班的六首歌中最好聽(tīng)出是感情最強烈的一首歌，如果唱好，拿第一如同囊中取物。失望的是這首歌也是六個(gè)歌中最難的一首，只要有一個(gè)人沒(méi)唱好，前三也別想了。
剛開(kāi)始時(shí)，我們唱得根本不成樣子，不是這調唱錯了，就是那沒(méi)唱整齊，導致全班亂套了。每個(gè)老師臉上都是說(shuō)不出的失望。但，事情突然有了轉折。
為了唱好這首歌，我們音樂(lè )課上練，課前一支歌時(shí)練。一星期后，我們有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我們的歌聲堪比原唱了。
在比賽時(shí)我們穩定發(fā)揮，拿到了比賽冠軍，給我們的六年時(shí)光留下了光輝的記憶。
在這六年里，我們共同努力，共同奮斗取得了無(wú)數個(gè)輝煌，它們都將化作我美好的回憶，珍藏在我心中。
難忘的舊時(shí)光作文 16
我印象中最難忘的時(shí)光，就是我童年的時(shí)光。
記得那次， 我只有四歲時(shí)候在朋友家燒烤。我在沙發(fā)上看電視，媽媽突然問(wèn)我：“小麥，你想吃什么？有雞翅、香腸、熱狗和青菜……”“我要雞翅和香腸�！闭f(shuō)著(zhù)，我的口水不禁流下來(lái)。這一個(gè)搞笑的動(dòng)作讓旁邊的小朋友哈哈大笑。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽端著(zhù)熱氣騰騰的食物過(guò)來(lái)了。我看著(zhù)碗里的食物，棕色的皮，里面裹著(zhù)爽口嫩滑的肉，皮上晶瑩剔透的蜜糖咬下去，一種沁人心肺的感覺(jué)撲面而來(lái)。我好奇著(zhù)這美味的'食物是怎么做出來(lái)的呢？我跑到燒烤架旁，對著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)做一個(gè)雞翅吧�！薄昂�，我教你。先把雞翅放在燒烤架上，5分鐘后，撒上調味料，等雞翅變成棕黃色時(shí)，就可以吃了，期間要不斷翻轉雞翅和加調味料。你先做，我去個(gè)廁所�！蔽野凑諎寢尩牟襟E做，先放食材，過(guò)了一會(huì )兒，我來(lái)撒調味料，我在撒調味料時(shí)，我想：食物變得這么好吃，是不是因為它呢？我趁別人不注意，我用舌頭舔了一下，果真是它。我又想：撒多了一些會(huì )不會(huì )更好吃呢？說(shuō)著(zhù)，我狂加調味料，不僅雞翅上有不少，地上也有不少。媽媽剛好從廁所回來(lái)，看見(jiàn)地上全是調味料，問(wèn)道：“你在干什么？”“做雞翅！”“小麥，調味料撒多了不好的，不信，你吃一下�！闭{味料吃多了對身體不好，媽媽說(shuō)道，我只好接受批評。
在我的童年里，還有許多趣事。我五歲時(shí)，爸爸在睡覺(jué)，我拿著(zhù)畫(huà)筆在他臉上畫(huà)畫(huà)，他醒來(lái)時(shí)下了他一跳；我三歲時(shí)，因為貪玩，把一家店的模特摔壞了，只好買(mǎi)了那件衣服。在我兩歲，一次吃飯，我竟然把飯弄撒了，我媽媽身上到處都是飯……
我最難忘的時(shí)光，就是我童年的調皮，打鬧的時(shí)光。
難忘的舊時(shí)光作文 17
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?
——題記
時(shí)光匆匆，轉眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生活馬上就要結束了。打開(kāi)記憶的.閘門(mén)，六年來(lái)那一幕幕動(dòng)人的情景，總是浮現在我的眼前。
小時(shí)候，我的眼睛有些散光，經(jīng)常要上醫院看。每次到醫院看著(zhù)媽媽?xiě)n郁的眼神，我的心里就會(huì )很難受。一次偶然的機會(huì )，有個(gè)醫生建議我去打打乒乓球。正好我們拱墅附校有乒乓球特色班，可是不容易進(jìn)，要層層篩選才能被選上。我鼓足勇氣一次又一次去報名，結果都沒(méi)被選上。
那是在二年級的時(shí)候，一次上體育課。體育老師問(wèn)我：夏悠然，你是不是要報乒乓球班?我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭，不自信地說(shuō)：我條件不夠。 正好最近一位同學(xué)放棄了，現在空了個(gè)名額，你要不要試試?老師說(shuō)。太好了!那一刻我喜出望外，緊緊抓住老師的衣角，他就是我的啟蒙老師洪老師�；氐郊�，我迫不及待地把這個(gè)喜訊告訴媽媽?zhuān)瑡寢屇樕下冻隽诵θ荨?/p>
我非常珍惜這個(gè)難得的機會(huì )，每天放學(xué)后就到學(xué)校球館進(jìn)行訓練，洪老師總是鼓勵我，說(shuō)我最能吃苦。每天將近2個(gè)小時(shí)的訓練，幾輪下來(lái)，同學(xué)們大部分都已經(jīng)胳膊酸痛，有了怯意。每當老師問(wèn)大家能否再堅持時(shí)，很多同學(xué)都躲到了邊上。但是我每次都忍著(zhù)疼痛堅持到下課，因為老師說(shuō)人在全身精疲力竭時(shí)不放棄，才能真正提高自己的水平。訓練課上，老師經(jīng)常讓同學(xué)們來(lái)挑戰我。那時(shí)的我別提有多開(kāi)心啦!
剛開(kāi)始那兩年，我沒(méi)有乒乓裝備，有時(shí)夏天穿著(zhù)涼鞋在球館里打球，腳底都磨起了泡。冬天脫掉校服，穿著(zhù)毛線(xiàn)衣就訓練。幾年下來(lái)，我小小的右手掌上，都有了厚厚的繭子。有一次訓練時(shí)，我不小心跌倒，臉部撞在了球臺上，半邊臉都腫了起來(lái)。同學(xué)們勸我趕緊去醫院看看，可是，執著(zhù)的我還是堅持訓練完，而被撞的那半邊臉已經(jīng)腫得像包子一樣。
就這樣，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴寒，那個(gè)熱愛(ài)乒乓的我，一直默默堅持著(zhù)。不知不覺(jué)中我的眼睛正常了，身體也強壯了，還多次在國家青少年乒乓球各杯賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
現在，我已經(jīng)上六年級了，回想起來(lái)這四年的乒乓球訓練時(shí)光最是難忘。我要感謝老師的諄諄教誨和同學(xué)們的真情陪伴。這四年有汗水，有淚水，更有喜悅、收獲和成長(cháng)!
現在，每當我拿起球拍時(shí)，都會(huì )下意識地摸摸自己的臉，心中有些許的小觸動(dòng)。
難忘的舊時(shí)光作文 18
時(shí)光就像手中的細沙，握得再緊，也會(huì )從指縫間淌出，淌到那條細長(cháng)蜿蜒、生生不息的生命長(cháng)河中。
踏入校門(mén)的那刻起，這所學(xué)校就給我帶來(lái)了值得無(wú)數次回味的一段難忘的時(shí)光。
“我只身前行，卻仿佛帶著(zhù)一萬(wàn)雄兵�！毖籽昨滉�(yáng)，烤得大地都要冒煙，曬得人眼前發(fā)黑，動(dòng)作遲緩。汗水順著(zhù)臉頰滾落，滴在地上濺起幾朵飛塵，可大家都咬牙堅持著(zhù)。初一的軍訓生活，在一片嬉笑怒罵，一片辛苦抱怨中悄然度過(guò)，可我永遠忘不了皺著(zhù)眉疊被子時(shí)的無(wú)奈；永遠忘不了教官爽朗的笑聲和堅毅的目光；永遠忘不了這一段難忘的時(shí)光。
“秋去冬來(lái)美景不再，莫教好春逝匆匆�！比藖�(lái)人往，潮起潮落，四季更迭，唯一不變的.，還是我胸膛里那顆綻放著(zhù)光芒的逐夢(mèng)心。我曾在無(wú)數個(gè)夜晚挑燈夜戰，一邊鄙夷著(zhù)題海戰術(shù)的拙劣一邊刷題。盡管生活無(wú)數次予我以痛苦、打擊、挑戰，可我仍愿做那第一千零一名挑戰者，以汗和淚作盔甲，以筆作劍，以夢(mèng)為馬，披荊斬棘，為這段難忘的時(shí)光，亦為我自己，撥開(kāi)云霧終見(jiàn)日。難忘，那一個(gè)個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)的早晨六點(diǎn)鐘；難忘，那一個(gè)個(gè)弦月高掛的夜晚七點(diǎn)。
“空山松子落，幽人應未眠�！币欢斡颜x的可貴在于，能一起玩耍，也能共同努力。我們有著(zhù)相同的目標和夢(mèng)想，一路上雖也走走停停、聚聚散散，但也互相攙扶著(zhù)艱難地向同一個(gè)方向踱步。難忘有你相伴的日子，難忘和你在一起的每個(gè)瞬間。
“告別是成長(cháng)的第一課�！彪y忘相識的每一個(gè)人，難忘歡笑的每一刻，難忘師恩，難忘……
人總得學(xué)會(huì )一個(gè)人在路上。我會(huì )帶著(zhù)這些難忘的記憶，細細品味難忘的崢嶸歲月。有人問(wèn)起，我便粲然一笑：“對啊，真是難忘呢�！�
難忘的舊時(shí)光作文 19
“老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是一座燈塔，指引著(zhù)學(xué)習海洋中游弋的小船……”。教師節就要來(lái)臨了，我回想著(zhù)給我們從一年級教到三年級的班主任李老師，和李老師在一起的時(shí)光是多么快樂(lè )呀！
李老師端莊美麗，長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，眉如新月，眼睛大而明亮，說(shuō)起話(huà)來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)。
記得有一次，學(xué)校要舉辦“三跳”比賽，我參加的是跳大繩項目，在訓練過(guò)程中，我開(kāi)始怎么也不敢進(jìn)到舞動(dòng)著(zhù)的大繩里面，心里總感到害怕，每次接力時(shí)總要比大家慢半拍，所以影響了班級的整體比賽水平，我很苦惱，想：怎樣才能沖破這道難關(guān)呢？這時(shí)李老師似乎看穿了我的心思，對我說(shuō)“失敗是成功之母，先掌握要領(lǐng)，認真練，只要盡力，我們大家都相信你一定會(huì )成功的�！闭f(shuō)完李老師親自給我做了一遍動(dòng)作，邊做邊講解要領(lǐng)，還讓掌握好的同學(xué)陪著(zhù)我一起練。從那以后，我除了每天在學(xué)校練習，晚上寫(xiě)完作業(yè)后和爸爸媽媽練習……。功夫不負有心人，動(dòng)作總算有些成型了。
“三跳”比賽那天，陽(yáng)光明媚，但我的心情卻有些緊張，生怕比賽的.一剎那出了閃失。當裁判員宣布比賽開(kāi)始時(shí)，我想一定要鎮定，于是深吸一口氣，想起李老師給我做的動(dòng)作要領(lǐng)，當大繩落地聲響時(shí)，我迅速躍步、起跳，當大繩從我腳下劃過(guò)的一瞬間，我順利地跳出圈外，動(dòng)作干凈利落。哦，終于成功了！李老師在鼓掌，全班同學(xué)們都在歡呼，那時(shí)我就像一名打了勝仗的將軍，同時(shí)內心對李老師的感激不禁油然而生，老師不僅幫助我克服了困難，更重要的是讓我樹(shù)立了寶貴的自信心。
老師是“園丁”，一直在修剪著(zhù)祖國的“花朵”，是他們的辛勤才讓我們的大花園姹紫嫣紅；是他們的指引，才使我們每一個(gè)學(xué)生茁壯成長(cháng)，懷念老師與我們一起的快樂(lè )時(shí)光，感謝老師給我們的點(diǎn)點(diǎn)教誨。
難忘的舊時(shí)光作文 20
星期二的下午，我們合唱隊的同學(xué)來(lái)到四樓的小電教室等待著(zhù)美味的肯德基套餐，老師說(shuō)這是對我們合唱隊那么辛苦努力所得的收獲。
張老師讓我們輪流唱歌，第一個(gè)唱的是劉佳琦，她大膽地放開(kāi)喉嚨，為大家唱好聽(tīng)的歌曲。就是這樣一個(gè)一個(gè)地輪流唱，時(shí)光就一點(diǎn)點(diǎn)的流失。好聽(tīng)的歌聲在四樓的小電教室里回蕩，鼓掌聲也是。
歌聲回蕩了許久，莫老師拖著(zhù)一箱人人都盼望吃得肯德基套餐。當每個(gè)人手中都有一份套餐時(shí)，那種香味四處飄散，讓我們都不由地流著(zhù)口水。我們每個(gè)人都開(kāi)吃了，滿(mǎn)嘴都是油，就像只老鼠在偷吃甜點(diǎn)一樣，有模有樣。我們開(kāi)開(kāi)心心地吃著(zhù)，有人在說(shuō)：“這仿佛是人生中最幸福的一天，因為這是我們勞動(dòng)的成果，所以這仿佛是人生中最幸福的一天�！庇腥苏f(shuō)：“這頓肯德基是很珍貴的，我一定要慢慢地享受�！币灿腥苏f(shuō)：“這真是一個(gè)美好的時(shí)光啊，能夠吃到這么好吃的.肯德基，真好��！”還有人說(shuō)：“真難忘以前的時(shí)光啊，如果時(shí)光能倒流，我肯定會(huì )更加努力地唱歌的！”其實(shí)在我心中也有很多話(huà)想說(shuō)，可我又怕時(shí)間過(guò)得太快了。如果時(shí)間能停在這一刻那該多好��！
莫老師和張老師看著(zhù)我們有說(shuō)有笑，心里不知有多開(kāi)心，其實(shí)他們也多么不想解散這合唱團，可著(zhù)又沒(méi)辦法。各自吃完套餐都心滿(mǎn)意足地走了，我看到有人默默地在流著(zhù)淚，有人對這一瞬間感到欣慰，可我知道在怎么難過(guò)也帶不走我們合唱團的種種回憶，也帶不走我們在合唱團的時(shí)間里所得的種種快樂(lè )！
難忘的舊時(shí)光作文 21
上一次寒假買(mǎi)了兩只小雞，一只頭上有一個(gè)棕色的點(diǎn)，背上有五道棕色的條紋，起名一點(diǎn)鐘另一只渾身雪白，但只有脖子有根黑色的羽毛取名――羽黑。
看這兩只小不點(diǎn)驚恐不安地叫著(zhù)，我心里充滿(mǎn)了欣慰，洋溢著(zhù)幸福，甚至有了一種母親面對嬰兒的親切感。
很快，冬天冒著(zhù)陣陣冷風(fēng)過(guò)來(lái)了兩只小雞，整天依偎在一起，更增進(jìn)了他們的感情等天氣暖和了，我便映星期待他們下去玩一回吃吃嫩葉和小蟲(chóng)，看著(zhù)他們，我更溫馨無(wú)比。
漸漸的，他們長(cháng)大了，而朋友又送我一只小雞，晚上兩只大雞松松地挨著(zhù)小雞就擠呀擠，一羽黑溫柔的讓出一條道，等小雞雞到了中間，一黑又往中間擠了擠，嘴里發(fā)出一串咕咕咕親切地叫聲。
有一次我帶他們下去玩，那得草深，長(cháng)，小雞正吃蟲(chóng)，一點(diǎn)都沒(méi)注意，咔嚓一腳踩到它的'背上，我當即抓住一點(diǎn)棕使勁兒打了幾下。還有一次我把兩只雞放在樹(shù)上遠看，真像兩只白色的大鳥(niǎo)，我還經(jīng)常把一點(diǎn)棕放在胳膊上，特像架著(zhù)一只鷹。
希望能永遠這樣下去。
難忘的舊時(shí)光作文 22
我一想起假期，先想到的還是我的妹妹，她的一舉一動(dòng)都記在我的.腦里，我這一大周快被她折磨死了。
那一天，表哥下來(lái)了，他把他家的兩個(gè)孩子放到了我們家，便去上學(xué)了。正好是星期日，他們都不上學(xué)，再加上我妹妹，一共要看三個(gè)孩子，爸爸媽媽和爺爺奶奶都不在家，都去地里干活了，戰爭的這一天開(kāi)始了。我的表弟躺在沙發(fā)上，悠閑自在的看著(zhù)電視，表妹在一邊玩拼圖，親妹見(jiàn)了，跑過(guò)去非要奪過(guò)來(lái)，我只好去勸親妹，要不然，待會(huì )表妹沒(méi)東西可玩了，就又要找事了，我好不容易把我親妹勸過(guò)來(lái)了，她又要吃冰糕，又要吃小面包，又要喝水，我只好伺候她了，剛把雪糕買(mǎi)回來(lái)，一人發(fā)了一個(gè)，吃的時(shí)候還挺安靜的，我自己坐在一邊慢慢的品嘗著(zhù)冰糕，生怕他們給我搶了，吃完了，他們一個(gè)個(gè)的滿(mǎn)臉都是雪糕，我拿來(lái)毛巾一個(gè)一個(gè)的給他們把嘴才干凈了，他們又傷到了床上，真不真到他們要搞什么名堂，不過(guò)也好，沒(méi)人看電視了，我拿起遙控器來(lái)剛準備換頻道，表弟光著(zhù)腳跑到地上把遙控器搶了過(guò)去，哎！沒(méi)辦法，我也不能惹他們，一個(gè)個(gè)的把茶un給弄得亂七八糟，鬧完以后，又要去騎車(chē)子，我把門(mén)鎖上了，把床收拾好以后，打開(kāi)了門(mén)，可以家里只有兩個(gè)車(chē)子，有三個(gè)孩子呢，這可肯么辦呢？只好讓一個(gè)人不騎車(chē)子，但是誰(shuí)都不肯不騎，由于這兩個(gè)車(chē)子都是我親妹的，所以她當然不同意，搶一搶這個(gè)，搶一搶那個(gè)，哎！這幾個(gè)還在快把我折騰死了，到了晚上我躺倒床上就睡著(zhù)了。
雖然這3天很短，但是，在我們的世界里，那是多么的快樂(lè )。
難忘的舊時(shí)光作文 23
小時(shí)候，我在外婆家度夏夜時(shí)，只要躺在床上不久，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)“旺，旺，旺旺”的狗叫聲，你一學(xué)狗叫，它就會(huì )再猛些地叫，就像和老朋友一起在說(shuō)悄悄話(huà)。在窗外，除了能看見(jiàn)一輪明月和閃閃的星星，時(shí)不時(shí)還能看見(jiàn)一閃閃的螢火蟲(chóng)，像似在歡迎小客人的到來(lái)。但這在農村只是件特別平常的事�？涩F在，我卻再也聽(tīng)不到狗的叫聲了,也看不到螢火蟲(chóng)了，因外婆家拆遷了，都住進(jìn)了高高的樓房, 如此的美景只難留在記憶里。這使我很懷念那時(shí)候的時(shí)光，讓我很想再回到過(guò)去，再一次更好地體驗一番。
有一天的晚上，我剛躺在自家床上不久，突然傳來(lái)了一陣一又陣的狗叫聲，頓時(shí)讓我感覺(jué)到很親切，很熟悉，仿佛我真地回到那時(shí)。在我腦海里，這段記憶慢慢地又浮現在我眼前，歷歷在目。那狗的聲音是那么清脆，那么優(yōu)美，雖然美好的`時(shí)光那么短暫，但在我的記憶里這段時(shí)光永遠不會(huì )抹去。
如果時(shí)光能夠倒流，讓我能再重溫這美好的時(shí)刻那該有多么的幸福。
難忘的舊時(shí)光作文 24
再過(guò)一個(gè)多月我們就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，我們就要走出那扇別致的、小學(xué)六年來(lái)天天進(jìn)出的學(xué)校大門(mén)了。那難忘的時(shí)光，實(shí)在是難以割舍......
我還清清楚楚地記得，當媽媽攜著(zhù)我的手，第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這里是那么的神秘。如今，我將要走出這校門(mén)了，我的心中很不是滋味，酸酸的。當我最后一次望著(zhù)這扇大門(mén)，凝視著(zhù)老師的目光時(shí)，相信那一顆顆晶瑩剔透的“水晶”將會(huì )滴滴答答地掉在地上。童年迷人的時(shí)光，讓我難以忘懷。
再看一眼操場(chǎng)上那殷紅的跑道，每天我們從它身上踏過(guò)堅韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水。記得那次校運會(huì )，隨著(zhù)“砰”的一聲槍聲過(guò)后，女子150米比賽開(kāi)始了。各個(gè)運動(dòng)員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。前操場(chǎng)我們班的啦啦隊喊聲震耳欲聾，給運動(dòng)員們鼓足了勇氣，當時(shí)在拼命飛奔的'我更加使足力氣，任憑汗水滲透衣襟，任憑它大汗淋漓。跑道上的運動(dòng)員還在奔馳著(zhù)。我，因為有了同學(xué)們的助威聲，奪得了年級組第3名的好成績(jì)，給班級的分數又加上了4分。接下來(lái)，名次一一向我們射來(lái)，大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩......
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們要品德高尚；在那里，老師教我們讀書(shū)學(xué)習；在那里，老師教我們樹(shù)立遠大的理想。記得，我們手牽著(zhù)手，共同唱起童年的歌：“自從踏進(jìn)學(xué)校的門(mén)檻，我們就生活在老師的身邊。從一個(gè)愛(ài)哭的孩子，變成了懂事的少年�！�
冬天，我們走在鋪滿(mǎn)雪花的小路上，留下一串串童年的腳印。如今這些都將成為我人生中的美好回憶。此時(shí)此刻，這時(shí)光中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。有時(shí)候，我真的幻想，能不能永遠不長(cháng)大......
別了，母校！在這最后的一個(gè)多月里里，我要好好珍惜你――我難忘的時(shí)光，這永遠不能讓我忘懷的六年小學(xué)時(shí)光！
難忘的舊時(shí)光作文 25
山影蒙蒙，云霧繚繞，我們共漫步清晨；
微風(fēng)徐徐，蟬鳴括噪，我們齊拼搏午后；
月光柔柔，繁星閃爍，我們共挑燈睡夜。
清晨，我們與晨曦作伴。
遠處，紅霞還未出山頭，天空還是一片灰黑色，操場(chǎng)的跑步聲還在“噠噠”做響，灰色的天空下，閃爍著(zhù)同學(xué)們雙頰上滴下的汗珠，充滿(mǎn)信心與努力。這就是初三的清晨�！跋扰苋�，再跳階梯！”體育委員一聲令下，即使會(huì )聽(tīng)到幾聲哀嘆，但大家都會(huì )全身心投入鍛煉中。你可以看見(jiàn)大家在操場(chǎng)上努力鍛煉著(zhù)，你也可以看見(jiàn)大家在為中考爭分奪秒，大家都為了取得更好地成績(jì)而奮斗著(zhù)。這就是初三的剪影——清晨。
午后，我們與烈日為敵。
教室，太陽(yáng)還毒辣的照向大地，窗外時(shí)常伴有蟬聲讓人煩躁，頭頂上的風(fēng)扇還在“呼呼”轉動(dòng)，課桌上同學(xué)們仍?shī)^筆書(shū)寫(xiě)，耀眼的`陽(yáng)光下，閃爍著(zhù)同學(xué)們額上密密的汗珠，從滿(mǎn)理想與斗志。這就是初三的午后�！奥闊┙o我講一下這道題�！薄拔液孟胫涝趺醋隽��！薄淌依锏奈缧輹r(shí)間常常出現這種聲音，充滿(mǎn)謙虛與好學(xué)�！鞍丫毩晝阅贸鰜�(lái)！”老師踏入教室后，揚著(zhù)一本練習冊�！鞍パ�，又要講題�！苯淌依镫m然有這種抱怨的聲音，但老師一旦講題，每個(gè)人都專(zhuān)心致志，聽(tīng)得津津有味。輔導結束了，仍有同學(xué)埋入題海奮斗，有同學(xué)正為下午更好地上課而休息，都已忘卻了炎炎的烈日。這就是初三的剪影——午后。
夜晚，我們挑燈仍苦讀。
寢室，天空早已呈現墨藍色，仍見(jiàn)寢室燈在亮著(zhù)，筆與紙的“沙沙”聲回蕩整個(gè)房間，燈光下仍見(jiàn)同學(xué)們埋頭苦想，手心閃爍著(zhù)細小的汗珠，充滿(mǎn)信心與堅強。這就是初三的夜晚�！暗搅藭r(shí)間要關(guān)燈！”生活老師每天都在提醒我們，可我們總是說(shuō)：“哎呀，我們要看書(shū)，吃一點(diǎn)關(guān)吧�！蹦愠３？梢钥匆�(jiàn)燈光下做作業(yè)的身影，經(jīng)�？梢月�(tīng)見(jiàn)那小聲背單詞的聲音。因為中考的勝利，正向我們友好的招手。這就是初三的剪影——夜晚。
即使云霏未開(kāi)，我們依舊快樂(lè )；即使烈日當頭，我們依舊幸福；即使夜深人靜，我們依舊拼搏。因為初三，讓我們成長(cháng)，讓我們學(xué)會(huì )把握青春難忘時(shí)光。
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