花開(kāi)的聲音作文(經(jīng)典3篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的花開(kāi)的聲音作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
花開(kāi)的聲音作文 篇1
我們的記憶就像沙漏，越來(lái)越少，總有一天會(huì )模糊。但執念告訴我，我記得，你在過(guò)。
——題記
洗盡鉛華，不染纖塵。
總有一些人出現在你的世界里，時(shí)而出現，時(shí)而消失。
那年，廣玉蘭下蕩漾著(zhù)甜美的笑聲，不同的身影，不同的面孔，不一樣的記憶。時(shí)常出現的場(chǎng)面，和著(zhù)梔子花的清香慢慢的融入我的腦海。
在寧靜的校園里苦讀了幾個(gè)春秋冬夏，遍賞過(guò)幾番美麗景致后，我們在畢業(yè)的強制下，分開(kāi)了。
聽(tīng)我說(shuō)，這年華。聽(tīng)我講，我最難忘的她。
我和她，20xx年相識在九月的秋天。我和她算是有緣吧，剛入學(xué)第二年，分班之舉讓我和她牢牢牽扯到了一起。我倆還是在了一個(gè)班級，那刻起我們便深知，這種重逢來(lái)之不易，我要學(xué)會(huì )珍惜，那時(shí)她便成了我生命中最重要的朋友。那年。還是兩個(gè)稚嫩的.孩子，在校園里追逐打鬧，在操場(chǎng)上瘋一樣的跑，那年春天。我們一起去找春天去抓楊柳絮；那年夏天。我們一起在江邊嬉戲，拍打著(zhù)水波，濺起朵朵漣漪；那年秋天。我們總是抬頭看著(zhù)那湛藍的天空，做著(zhù)我們各自的白日夢(mèng)；那年冬天。我們一起堆雪人，打雪仗。
清楚的記得，那是三年級。我的性格與她天壤之別，她沉靜，十分內向，膽小，真正的自我只會(huì )在我的面前毫無(wú)保留的展現出來(lái)。我卻活脫脫一副“女漢子氣概”陽(yáng)光，活躍是我的個(gè)性標簽！因此，例如開(kāi)中隊會(huì )這類(lèi)事老師就會(huì )讓我執行，就是因為這樣，我的心里留下了一個(gè)永不磨滅的痕，隱隱作痛，后悔當初。
那天星期五的下午，如往常一般，在平臺上開(kāi)會(huì )，總結一周的工作�？赡銋s在和一旁的同學(xué)小聲討論，我生氣了，可你卻沖我笑了笑以示安慰。就這樣，耽誤了我們開(kāi)會(huì )的時(shí)間，直到班隊課的鈴聲響起，依舊沒(méi)有總結完。老師批評了我，問(wèn)我為什么這么久還沒(méi)有講完？我內心掙扎著(zhù)，不想把你告訴老師，因為你是我的朋友��！不對，正因為是我的朋友我才更應該指出你的錯誤！我糾結著(zhù)。最終，理性打破了感性，我將你告了老師。一節課，你被罰站在講臺上，我在座位上如坐針氈，十分不好受�！澳闶呛脤W(xué)生呀，罰站這是多么傷自尊的事情��！你一定會(huì )記恨我的，你再也不會(huì )把我當朋友了的！我該怎么辦啊……”
果不其然，下課后你只是冷冷的忘了我一眼。我后悔極了，早知這樣，我寧愿自己被老師批評，也不要失去這多年來(lái)的好朋友！但是一切都發(fā)生了，無(wú)力挽回。
無(wú)奈，我噙著(zhù)淚水，求助于老師。老師知道后，將我們倆拉在一起，跟我們倆說(shuō)了好多好多的話(huà)，至于那些話(huà)，已隨著(zhù)時(shí)間的慢遞淡忘了。我和你抱在一起，痛哭了一場(chǎng)。以至于是多年來(lái)這是哭的最痛快的一次了。在我和你的友情遭到風(fēng)雨的洗禮之后變得更加堅固了！時(shí)光的隧道里，我們被莫名拉扯長(cháng)大�；仡^看看記憶的倒影，斑駁雜亂的交錯。我們都走在未來(lái)的路上懷念著(zhù)過(guò)去。我只知道，時(shí)間流逝過(guò)后，以后就再也不會(huì )重復了。那些人，那些事情，終究會(huì )被埋葬。我們的快樂(lè )，我們的悲傷，甚至我們的回憶都會(huì )被埋葬，然后一去不復返了。我們忽略了太多，以至于現在的不舍與難過(guò)……可是總有一天我們會(huì )學(xué)會(huì )堅強，我們會(huì )勇敢地長(cháng)大。抬頭看著(zhù)刺眼的陽(yáng)光，合上書(shū)頁(yè)忘記曾經(jīng)美好的童話(huà)。
我聽(tīng)著(zhù)金莎的《最后一個(gè)夏天》。靜靜的想著(zhù)，我想著(zhù)我們一起瘋，一起鬧，一起述說(shuō)著(zhù)未來(lái)。就像歌詞說(shuō)的，朋友一生一起走……謝謝你陪伴我走過(guò)的那些時(shí)光，帶給我歡笑，激勵我成長(cháng)。
筆尖上的文字已寫(xiě)盡，思緒又飄了回來(lái)。我輕輕勾起一抹笑：“不論初中生活多么艱苦的難熬，我依舊會(huì )燦爛面對。一生有你，美好時(shí)光�！睅锥芜駠u幾段悲歡，可笑時(shí)間太過(guò)匆匆。
操場(chǎng)上，風(fēng)依舊再吹，抬頭望著(zhù)天空，純澈的沒(méi)有一絲雜質(zhì)。陽(yáng)光傾斜散落在肩膀上，一切或許連同時(shí)間一齊消逝。我獨自品味著(zhù)夢(mèng)中的囈語(yǔ)，成長(cháng)的歡樂(lè )。夢(mèng)里花落知多少，夢(mèng)醒夕陽(yáng)幾度紅。
妃，讓我的祝愿隨著(zhù)梔子花馥郁的芳香伴你生活，愿你一切安好！
花開(kāi)的聲音作文 篇2
聽(tīng)，花，開(kāi)了……
“蘭生幽谷無(wú)人識，客種東軒遺我香�！贝褐m花悄然而綻，恰似“空谷仙子”舞在幽美之境。其花瓣細長(cháng)白韌，泛有絲青�；ㄈ锬埸S，正如春天希望之。葉呈三角狀，中白兩青�？芍^，嬌勝玫瑰七分。
“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！毕闹苫ā湃圆皇鈯y，尤在雨中，真是妙不可言。卻若安靜閑致，花開(kāi)層層。其香里沾清。猶“碧波仙子�！蔽⑺埔�(jiàn)美人哉笑靨如花、雙瞳剪水，于舉手投足間散發(fā)醉人魅力。
“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡�！鼻镏栈ㄓ痫L(fēng)送美。幾痕彩墨繪花瓣奇美，尖長(cháng)而立。里合外開(kāi)，似掌中物，絢麗多姿�；ò暧诩馓幘�，綠葉無(wú)實(shí)華，但無(wú)可缺一。予獨其樣難以數語(yǔ)描摹之。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！弊怨乓詠�(lái)，冬梅為世人所歌詠。人雖贊其美，然更敬其精神。于寒風(fēng)凜冽，紅梅鮮穎獨立；白梅冰雪透質(zhì)。各有千秋之，不分勝負焉。鏡窗中，傲人身姿挺立，花苞朵朵，香繞山林。然畫(huà)家為之著(zhù)筆，以黑為干，以紅為花，卻惟獨不見(jiàn)葉哉？問(wèn)故，答曰：“有花不見(jiàn)葉，有葉不見(jiàn)花，花葉兩不見(jiàn)，是以梅花也�！边h望去，只聞素色一片，不見(jiàn)其花。走近，若細分花與雪，其惟一辯法，識之香也。梅，不及月季之艷，不及牡丹之尊。不與百花爭艷，不與群芳斗麗。百花凋謝之，其梅方綻開(kāi)，別有韻味。為嚴冬增秀麗，卻別無(wú)所求，令人望之肅然起敬。
聽(tīng)，花，又開(kāi)了……
花開(kāi)的聲音作文 篇3
如水花濺起的一刻慢鏡中看出那浮華才懂得欣賞它英姿十分優(yōu)雅，人生匆匆許多一刻沒(méi)法子細味其變化，急速的那腳步可能停低嗎……人生的每一刻都過(guò)得太快，每個(gè)人都邁著(zhù)急促的步伐往前走，這腳步停得下來(lái)嗎？為何不放下腳步，優(yōu)雅一些，從容一些，聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音……
走過(guò)家門(mén)口的院子，一個(gè)拐彎處，驚奇地發(fā)現一朵朵花兒迎風(fēng)開(kāi)放，其實(shí)幾個(gè)星期前它便已經(jīng)在慢慢開(kāi)放，我心里知道，然而每當路過(guò)那株花前，我總是匆匆走過(guò)，滿(mǎn)腦子都是數學(xué)難題，化學(xué)公式，還有那一張張的試卷，我一直往家走，生怕一回頭，便不舍離開(kāi)那美麗的花朵，只有在假期，我才能摸一摸那輕柔的花瓣，聞一聞那淡淡的清香，可“豐富”的寒假作業(yè)仍讓我不能久留，第二天，當我再一次將目光投向那花兒，它卻已變黃，發(fā)黑，心中的失落和悔意涌上心頭，忙碌的'我錯過(guò)了花開(kāi)的聲音，我卻不明白再多的作業(yè)也有寫(xiě)完的時(shí)候，枯萎的花再也不會(huì )盛開(kāi)了，從那天開(kāi)始，我選擇放慢腳步，細心聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，用心與體會(huì )生活帶給我的每一分，每一秒。
傍晚，和父親來(lái)到江濱公園，為的并不是欣賞美景，只是一個(gè)50米的沖刺，我們跑上了一個(gè)坡，氣喘吁吁的我猛地抬頭看見(jiàn)一簇簇紫白色的花朵像花海般展現在我的眼前，我竟從來(lái)不知道這里的景色，爸爸告訴我這花早就開(kāi)了，只是我自己整天窩在家里寫(xiě)作業(yè)，不肯出門(mén)，回想初三以來(lái)的生活，的卻，我再也沒(méi)有來(lái)過(guò)這里，這一年，我錯過(guò)了多少的歡樂(lè )，在這座城市，我沒(méi)有留下太多的美好回憶，只是被生活的長(cháng)流卷著(zhù)，急促地奔走，漂流，眼見(jiàn)得夕陽(yáng)西下，無(wú)限美好，只是已經(jīng)接近黃昏，這一刻，我多想靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
“目送那花落失落未如若錯過(guò)這一剎，感動(dòng)失望亦能在這青春無(wú)懼真心記下”，我只想有機會(huì )看著(zhù)花開(kāi)花落，聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音，在繁重的學(xué)習中得帶一絲絲的輕松和安慰，生活的長(cháng)流或許帶走了事態(tài)的優(yōu)雅，但我愿意在人生的路程中放慢腳步，每一刻，看一下，最起碼，我要對得起家人，對得起自己。
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