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高三心靈的聲音作文（精選38篇）
高三心靈的聲音作文 1
心中的花悄悄地開(kāi)放，無(wú)聲無(wú)息，盛開(kāi)的聲音，有誰(shuí)聽(tīng)得清?唯有滋潤它長(cháng)久的雨露，唯有沐浴它許久的陽(yáng)光，只有它們，才真正懂得花開(kāi)的喜悅。
世界上賦予我們生命的不是別人，而是自己的父母，他們是我們最親近的人。歷史的流淌永遠沖淡不了親情，歷史的長(cháng)河也永遠帶不走愛(ài)。多少次了，我們對自己的父母熟視無(wú)睹，連他們每天的穿著(zhù)都毫無(wú)在意過(guò)，連他們內心的情感也從未深深地品味過(guò)，連他們每次的叮囑都當成了耳邊風(fēng)。我們可曾想過(guò)，有一天，我們也會(huì )跟他們一樣的勞累，同他們一樣地為生活奔波，這時(shí)也是否需要一聲問(wèn)候，一杯熱茶，甚至是一聲呼喚，一個(gè)微笑?對于我們來(lái)說(shuō)，這些事情多么地微不足道�？墒�，對于我們的父母來(lái)說(shuō)，卻是莫大的關(guān)懷與慰問(wèn)。
我很自豪我有一位好父親，也有一位好母親，盡管他們身處遠方，卻一直將我們掛在心底。天下的每一位父親，每一位母親何嘗不是這樣?但是我卻永遠感到幸福，因為有愛(ài)，因為有濃濃的親情。
當又再次翻過(guò)了一個(gè)星期，當我又跨步向家里走去時(shí)，不久后的電話(huà)鈴聲便響起了，聲聲如清水般滋潤著(zhù)我的心，帶來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的清涼。我一接，果真是爸爸媽媽?zhuān)瑡寢層H切的詢(xún)問(wèn)讓我感到無(wú)比的舒暢，爸爸聲聲的叮囑讓我感到永久的快樂(lè )。在這電話(huà)架起的橋梁上，濃濃地環(huán)繞著(zhù)如奶茶般的溫馨。每次我總能從電話(huà)中聽(tīng)到所有的關(guān)懷。因為交流，我們的心更近了，爸爸媽媽雖然不在身邊，他們卻始終能夠聽(tīng)到我心花開(kāi)的聲音，如此的微弱，也如此的'動(dòng)聽(tīng)。
我是一位讀書(shū)愛(ài)好者，每次總喜歡捧著(zhù)一本書(shū)咀嚼，爸爸媽媽也總是很樂(lè )意地為我買(mǎi)書(shū)。他們總是問(wèn)我想要什么書(shū)，在電腦上為我細心地為我查找圖書(shū)。每次我猶豫不決時(shí)，他們就全都為我買(mǎi)了，也毫不猶豫。他們總是笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事，要買(mǎi)什么書(shū)，我們都幫你買(mǎi)吧�！�
對于我，父母就是一片艷陽(yáng)天，就是一片蔚藍海，就是一陣溫和風(fēng)。他們對我的愛(ài)也無(wú)形地轉化為了我前進(jìn)的動(dòng)力，鼓舞著(zhù)我前行。是啊，如果我不能實(shí)現父母的期望，不能成為一位優(yōu)秀的人，那我將永遠對比起養育我的父母。但是，在我的耳畔卻還是聽(tīng)到了爸爸媽媽的回聲：“孩子，爸爸媽媽永遠支持你，盡力了就好!”在我的心靈深處開(kāi)出一朵花，因為有雨露的滋潤，因為有陽(yáng)光的照耀，這朵花開(kāi)得更美更艷�；ㄩ_(kāi)的聲音，卻始終只有在父母的耳畔回響，因為他們一直關(guān)注著(zhù)我，一直愛(ài)著(zhù)我，一直在默默地支持我!
高三心靈的聲音作文 2
每個(gè)人的心靈就像一曲樂(lè )章，是那么和諧，那么無(wú)暇，那么的清脆，那么的響亮。
那位可敬的人，他一人生活在大山深處，卻做著(zhù)不同尋常的事，那份巡視的認真勁兒，那份害怕行車(chē)出事的責任心，那舉手致敬、莊重的巡視是那么高尚。他無(wú)怨無(wú)悔，這樣的生活并沒(méi)有讓他覺(jué)得無(wú)聊單調，反而更覺(jué)得開(kāi)心，僅僅只是得到了列車(chē)的鳴笛，也獲得了心靈的那一份最真切的聲音，為別人付出，只要自己開(kāi)心。
生活中又何嘗不是好這樣的呢?總有那么一些人的行為讓人感動(dòng)不已，那么的舒心，那么的溫暖。他們不圖回報，只為了獲得一絲欣慰，一個(gè)真切的笑容。多為別人考慮一下，學(xué)會(huì )換位思考，這樣又何樂(lè )而不為呢?這是源于他們心底那最美妙的聲音。
還記得那個(gè)“鞋墊奶奶”嗎?她早已到了人生的夕陽(yáng)之年，卻依然為這個(gè)世界努力貢獻自己的力量。在城口處賣(mài)鞋墊，每天的生活都是前一天的重復，但她依然過(guò)得很充實(shí)，很開(kāi)心。她還義務(wù)地為那些不熟路的人指路，雖然看起來(lái)是微不足道的小事，但是找路的人可不是這樣呀，找不到時(shí)的焦急，不知道該怎么辦的.彷徨，僅僅一個(gè)手勢，一個(gè)手指的方向，解了他人的燃眉之急。這樣的做法，雖然沒(méi)有報酬，甚至與那路人永遠都不會(huì )重逢，但自己高興，別人也開(kāi)心，這又有何不可呢?源于心靈的聲音，顯得如此的溫馨。
曾一度風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò )的“墊錢(qián)哥”，他僅僅是一名普通醫生，對病人毫不猶豫伸出那只溫暖有力的手，在病人最困難的時(shí)候解囊相助，這是多么偉大的舉動(dòng)。有的人一借就是十幾年，但他不會(huì )焦急，更不會(huì )去催病人還錢(qián)。立字據、打借條就更無(wú)從談起。這是需要頂著(zhù)風(fēng)險的，醫生的天職是救死扶傷，但并沒(méi)有規定醫生一定要給無(wú)錢(qián)看病的人墊錢(qián)。他的品行，體現了醫生的偉大，高考滿(mǎn)分作文我們看到了他身上那白衣的雅靜，也看到了白衣下面那顆心的火熱與圣潔。
“墊錢(qián)哥”看病救人，已經(jīng)大大地超出了他的職責所在，將醫生這個(gè)詞神圣內涵充分彰顯。他對病人的信任，他品德的高尚，對生命的意義做出了一個(gè)很好是釋。源于心靈的聲音，是如此的撼動(dòng)人心。
那位住在大山的人，那位“墊錢(qián)奶奶”，用他們的心靈最美妙的聲音譜成了最偉大的最和諧的樂(lè )章。
心靈的聲音就是如此美妙，那么的溫馨，那么的偉大!
高三心靈的聲音作文 3
每個(gè)星期一的早晨，幾乎每個(gè)學(xué)校都會(huì )有升旗儀式，而伴隨著(zhù)國旗徐徐上升的，是雄壯而響亮的國歌。
國歌是我們再也熟悉不過(guò)的歌曲了，星期一的晨會(huì )上，當這天的第一縷陽(yáng)光從云縫中擠出來(lái)時(shí)，廣播里的國歌飄然而出，響徹整個(gè)校園，整片天空。它似乎在激勵我們前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)!那是每一個(gè)烈士們的靈魂而凝成的、是不可戰勝的。
《義勇軍進(jìn)行曲》即為我國國歌了，是由田漢作詞、聶耳作曲。想當時(shí)，為什么把它作為重要的國歌呢?是因為它結合了當時(shí)中國人屈辱的歷史和中華民族不懈的斗爭。中華民族唱著(zhù)永不言敗的歌，相互扶持，迎來(lái)了祖國美好的今天。而那些樸素的歌，交匯成一首壯烈的進(jìn)行曲。
戰爭雖然結束了，但那種拼搏的精神、維護尊嚴的勇氣，還印刻在我們心中。不是戰爭，不是屠殺，而是積極進(jìn)取，向著(zhù)目標奮力前進(jìn)!
祖國的今日繁榮昌盛。在國際上的地位顯著(zhù)提高，在世界的每個(gè)角落，讓人們去傾聽(tīng)我們的心聲。在奧運賽場(chǎng)上，奧運健兒努力拼搏來(lái)的金牌，正是象征永不放棄的精神。當國歌、五星紅旗在世界人民面前出現，象征著(zhù)我們是不可侵犯的，我們的民族是有尊嚴的.!當奧運健兒流下激動(dòng)的淚水時(shí)，是對這一精神品質(zhì)最好的詮釋。
所以說(shuō)，國歌的確立，是有深刻含義的。在那時(shí)，一種精神的寄托，對于全國人民抗擊侵略者而言，是至關(guān)重要的。它號召我們不能因此而失掉自信心，應該勇于與黑暗勢力作斗爭，爭取自由，相信有一天可以迎來(lái)勝利的曙光。聽(tīng)見(jiàn)中華民族在硝煙中、生活中、賽場(chǎng)上，那種勇于拼搏、永不言敗、積極進(jìn)取的聲音，我作為一名中國人，感到萬(wàn)分自豪。
晨會(huì )上，國歌的聲音邁著(zhù)堅定不移的步伐，吹響號角，氣勢磅礴地步入長(cháng)空，在五星紅旗的指引下，向著(zhù)希望走去。
沒(méi)有巨大的投資，沒(méi)有世界著(zhù)名的制作人，沒(méi)有巨星的演唱，但它仍可以成為非常華麗而樸素的，牽動(dòng)中華民族心靈的聲音。
高三心靈的聲音作文 4
聽(tīng)聽(tīng)心靈的聲音常喜歡一個(gè)人獨坐在無(wú)言的寧靜里，我喜歡這份無(wú)言的感覺(jué)。環(huán)境是無(wú)言的寧靜，氣氛是無(wú)言的寧靜，心情也是無(wú)言的寧靜。我總是固執地認為，心靈在無(wú)言的寧靜中所發(fā)出來(lái)的聲音才是來(lái)自心靈最深處也是最真實(shí)的聲音。只有在這份無(wú)言的寧靜中，我們才能靜下心來(lái)傾聽(tīng)自己內心的聲音。
我總是固執地認為，每一個(gè)靈魂都是一個(gè)世界，沒(méi)有窗戶(hù)，而每一個(gè)可愛(ài)的靈魂都是倔強的獨語(yǔ)者，他們有著(zhù)一顆顆色彩紛呈音質(zhì)不同的`心靈。大千世界滾滾紅塵中的蕓蕓眾生都以不同的面目走在生活的邊緣。為了世界的紛擾，為了遙遠的追求，為了僅存的希望，每個(gè)人都忙碌地游走在時(shí)間的尖鋒上，“滴答滴答……”，它悄悄流逝著(zhù)，送走了日出，迎來(lái)了日落，像一位無(wú)聲的導演，演繹了每場(chǎng)生命的旅行，而在這段平凡而深刻的旅程中，你是否打開(kāi)過(guò)車(chē)窗，留意一下拂過(guò)的微風(fēng)，讓自己的心靈靜下休息，傾聽(tīng)它呢？有時(shí)候，盲目地前進(jìn)未必是最好的。
當你為了成績(jì)而一味地趕功課，把身體累垮了，你覺(jué)得那算成功嗎？當你為了經(jīng)濟收入而一味地工作，卻忘了與家人談心，陪伴他們，你不覺(jué)得生活空虛了嗎？當你看著(zhù)身邊聳立的大廈和絢麗的路燈，卻忘了抬頭仰望那一片最自然的天空，你已被物質(zhì)麻木了靈魂了嗎？朋友，靜下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)心靈的聲音吧，它已經(jīng)在對你說(shuō)累了。
放下你手中的任務(wù)，放下你心中的負擔，放下你腦海里的所有追求，就這一刻，閉上眼，靜默地傾聽(tīng)著(zhù)自己的心跳，“累了嗎”“最初的選擇是否該繼續？”“所追求的，還有多遠？是理想的距離，還是只能成為遙不可及的夢(mèng)？”常聽(tīng)聽(tīng)那心靈的聲音吧吧，它會(huì )引導你走向生命不可阻擋的渴望，而靈魂的選擇，絕對是無(wú)悔的！
高三心靈的聲音作文 5
太陽(yáng)肆無(wú)忌憚的烤著(zhù)大地，掀起層層熱浪，路上的行人少的可憐，綠蔭下那群談笑風(fēng)生的老人也都不肯出門(mén)了。
書(shū)桌上一本本摞高高的面試題，實(shí)在讓人發(fā)難。窗外的蟬竟還不知趣的叫著(zhù)，嘩嘩的聲音不絕于耳。
又是那琴聲，這已不是我第一次聽(tīng)到了。大概是樓上的哪位鄰居吧。闔眼聽(tīng)著(zhù)，聲音很小，但每一個(gè)音符都仿佛有靈性，一個(gè)一個(gè)有規律的鉆入我的耳朵。如行云流水般，如錦緞絲綢般，又似那未挽的長(cháng)發(fā)流瀉在淺白的衣襟上，四周滿(mǎn)目青翠。清風(fēng)微漾，手中的試題不再枯燥乏味，每一個(gè)知識點(diǎn)也變成了音符，在我耳邊跳動(dòng)，所有的'煩悶驀得煙消云散。
無(wú)數個(gè)清晨，無(wú)數個(gè)夜晚，除了熒爍的月光，和蓬勃的朝陽(yáng)，一直陪伴我的還有樓上那琴聲。無(wú)數次腦中便有了這樣的畫(huà)面：修長(cháng)的手指在黑鍵白鍵間游走，不染一絲煙塵。一定是個(gè)驚鴻一瞥的姐姐吧。想著(zhù)，又掉入了悠揚的琴聲。
蟬兒還在枝頭叫著(zhù)，我卻不以為喧囂。想起那琴聲。我決定去拜訪(fǎng)樓上那位素未謀面的鄰居。一陣清風(fēng)拂過(guò)，房門(mén)徐徐打開(kāi)，不禁使我詫異，眼前不是靈動(dòng)婀娜的花季少女，素素的花布裙下，竟是一位滿(mǎn)頭銀絲的慈祥老奶奶。談笑間，才知那些曲兒是她上大學(xué)走的孫女教給她解悶的，我提起了那曲百聽(tīng)不厭的《煙雨江南》，她也笑著(zhù)應了。
一雙褶皺的手在黑白鍵間游走，又是那熟悉的音律。那聲音宛若清風(fēng)，拂過(guò)耳邊，是夜里輾轉夢(mèng)回時(shí)，所聽(tīng)到的聲音。老人半低著(zhù)頭，垂著(zhù)眼簾掩下風(fēng)清月白，花布裙角招展，木簪挽起一髻，古稀之年，竟在這塵世中活出了一支清流。老人家對生活的向往和熱愛(ài)，全然注進(jìn)了一個(gè)個(gè)音符，記入一章章歌譜，在充實(shí)自己的同時(shí)，也牽動(dòng)著(zhù)我的心靈。
高三心靈的聲音作文 6
周?chē)穆曇舨唤^于耳，身邊的事情接連不斷，而牽動(dòng)心靈的聲音卻永遠縈繞在耳旁�！}記
千百年來(lái)，人類(lèi)的飛天之夢(mèng)存于心中，中國隨著(zhù)神五、神六載人飛船的成功發(fā)射讓航天事業(yè)發(fā)展到了頂峰。
2008年，中國又一次成功研制了神七，并且培養了三名航天員，這一次不僅上天的人數增加，而且要進(jìn)行艙外行走。行走的當天，我們還在上課，忽然校領(lǐng)導通知各班打開(kāi)電視，收看直播艙外行走，教室里立刻沸騰了，隨即，耳邊就響起：“航天員正在準備出艙！”話(huà)音剛落，我的心跳不由得加快了很多，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)屏幕，看著(zhù)從太空傳送過(guò)來(lái)的畫(huà)面，我的眼睛濕潤了，心里又一陣跳動(dòng)，此時(shí)，教室里又一陣議論的聲音，我所聽(tīng)到的全是“成功”的字眼，我的內心也在不斷吶喊著(zhù)……
這時(shí)，主持人用激昂的聲音說(shuō)：“航天員艙外活動(dòng)一切準備就緒，開(kāi)艙門(mén)�！贝藭r(shí)，會(huì )場(chǎng)、教室、整個(gè)學(xué)校掌聲一片，聽(tīng)著(zhù)這雷鳴般的掌聲，我的心依舊繃得緊緊的，盡管手已拍得通紅，但還是為航天員喝彩，為中國喝彩。我們通過(guò)畫(huà)面看著(zhù)那航天員熟練的操作……終于，艙門(mén)打開(kāi)了，美麗的`地球和浩瀚的宇宙映入我的眼簾，我不禁為自己是中國人而自豪。
歷史性的時(shí)刻到了，只聽(tīng)見(jiàn)：“航天員成功出艙！”這一標志性的聲音傳入耳際，淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼，這聲音喊出了中國百年飛天夢(mèng)不再是幻想，喊出了中國航天技術(shù)的高超，這聲音牽動(dòng)著(zhù)華夏億萬(wàn)兒女的心。
牽動(dòng)心靈的聲音，讓每個(gè)炎黃子孫都感到無(wú)比驕傲、無(wú)比自豪！
高三心靈的聲音作文 7
田野上，成千上萬(wàn)只紙飛機在天空上飛翔，不時(shí)與空氣摩擦，發(fā)出“啪啪”的響聲。一個(gè)男孩坐在田野上看著(zhù)漫天的紙飛機露出燦爛的笑容。
小時(shí)候，家里窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)得起玩具，我只能跟著(zhù)我哥哥去玩紙飛機。在村口的大樹(shù)下，村外的小河邊，開(kāi)闊的田野上……都刻畫(huà)著(zhù)我們的身影。
有一次，哥哥精心地折了一只近乎完美的紙飛機，可以發(fā)出獨特的像是飛機起飛的“啪啪”聲。我和小伙伴爭先想放飛這精美的紙飛機，但哥哥卻出乎人意的把飛機收了起來(lái)。他興奮地跑回家，把那精美的紙飛機拿到正在低頭織衣的`母親面前說(shuō)：“母親，看！我折了一只很漂亮的紙飛機�！蹦赣H頭也不抬地回答道：“這么大還玩紙飛機，還不去做作業(yè)！”這是多么精美的紙飛機啊，母親哪怕是看一眼絕對會(huì )喜歡上它的，可惜她沒(méi)有。
之后哥哥也多次把精心折成的紙飛機給母親看，可母親依舊看也沒(méi)看一眼。哥哥折的紙飛機越來(lái)越小，他的笑聲也越來(lái)越少，田野里只剩下我形單影只。他開(kāi)始變得沉默了，再也不是那個(gè)滿(mǎn)面笑容的哥哥。
有時(shí)他也會(huì )獨自一人坐在田野邊折紙飛機，但是紙飛機再也發(fā)不出那獨特的“啪啪”響聲。甚至把他辛苦多年折的很好看的紙飛機一口氣全部扔進(jìn)了河里！
在一個(gè)沒(méi)有雞啼的早晨，哥哥無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)了。他沒(méi)有留下一封家信，一張紙條，甚至一只紙飛機。卻帶走了一切，包括那紙飛機發(fā)出的牽動(dòng)著(zhù)我內心的聲音。
我來(lái)到了田野尋找他的足跡，卻只有那北風(fēng)的哀嚎。我來(lái)到了河邊尋找關(guān)于他的消息，去只有那戲水的哭泣聲。最后，我來(lái)到了村口的大樹(shù)下，再也沒(méi)有找到他。只有一只曾經(jīng)飛翔并發(fā)出牽動(dòng)我內心的聲音的紙飛機，此時(shí)掛在樹(shù)上，在陽(yáng)光照耀下顯得十分美麗。
高三心靈的聲音作文 8
歷史如歌，情到深處淚自流；歷史如酒，酒將酣時(shí)笑語(yǔ)稠；歷史如茶，茶香滿(mǎn)口蘊悠悠；歷史如詩(shī)，言有盡而意無(wú)窮。水滔滔“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”——水誦之一部《離騷》抒發(fā)愛(ài)國之情，一個(gè)偉人永存赤子之心。汩羅江畔，滔滔江水奔向天際，屈原縱身跳入江中，任由那湖湃洶涌的江水吞噬，任由那游魚(yú)撕咬他的肉體，九死不悔�！皩庝鬯酪粤魍鲑�，余不忍為此態(tài)也�！边@份剛正不阿，感天動(dòng)地；這份愛(ài)國情操，永遠存留天地之間，與日月同輝。滔滔江水，綿延不絕，汩羅江用自己的獨特方式向世人傳誦歷史——“舉世皆濁我獨清……”
風(fēng)蕭蕭“三十功名塵與土，八千里路云和月”——風(fēng)言之一支紀律嚴明，英勇善戰的岳家軍讓金兵聞之喪膽，一位有膽有識、智勇雙全的`軍事統帥讓人傳頌至今。風(fēng)波亭外，寒風(fēng)凜冽，刺得人心悲痛不已。背負莫須有的罪名，岳飛卻懷著(zhù)“臣子恨，何時(shí)滅”的憤懣，“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的抱負，就義于亭中，昏庸之帝，奸小之人，寒透人心。瑟瑟風(fēng)聲，卷遍天地，風(fēng)波亭動(dòng)容敘述著(zhù)婦孺皆悲的歷史——“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血……”
酒沉沉“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”——酒說(shuō)之一位浪漫詩(shī)人沉浮于盛世唐朝，穿梭于詩(shī)界巔峰。貴妃捧硯，力士脫靴。多么瀟灑，多么灼人，可卻有揮不去的離愁�？幢M人生的世態(tài)炎涼，看清朝貴的趨炎附勢，他愛(ài)醉，愛(ài)一醉解千愁的感覺(jué)，他更愛(ài)笑，笑聲中是遺世獨立的姿態(tài)。醇香滿(mǎn)園，飄過(guò)人心，月下樓臺帶著(zhù)醉意傾述歷史——“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏……”
歷史之歌，牽動(dòng)心靈；歷史之聲，亦是牽動(dòng)我之心……
高三心靈的聲音作文 9
聽(tīng)，那是海的壯闊；聽(tīng)，那是河的潺潺；聽(tīng)，那是雨的連綿；聽(tīng)，那是鈴的悅耳┄┄，大千世界，聲音無(wú)處不在，那繞梁三日，那流水高山，我們生活在聲音的環(huán)繞里，在嘈雜或悅耳中，尋覓那牽動(dòng)心靈的聲音┄┄
風(fēng)的美麗
聆聽(tīng)風(fēng)聲聆聽(tīng)耳邊或柔或烈的風(fēng)聲。時(shí)而像一杯清茶沁人心脾，時(shí)而像一首樂(lè )曲震撼人心。漫步在小巷，是那溫柔的大手托起了我心靈，在微分的吹拂中，接受陽(yáng)光的洗禮；穿梭在密林，那猛烈的咆哮使我畏懼，但也使我更加堅定了信念，在颶風(fēng)的追逐中，感受堅強的定義。風(fēng)兒，你的美麗是雙重的，你的溫柔與兇猛牽動(dòng)著(zhù)我的心靈。
花的嬌嫩
聆聽(tīng)花兒，聆聽(tīng)花開(kāi)的'聲音，去感受那萬(wàn)物復蘇的生機，俯下身，側耳傾聽(tīng)，我聽(tīng)到了花蕾在慢慢綻放，一點(diǎn)一滴地向我傾訴著(zhù)她成長(cháng)的歷程�；ㄩ_(kāi)了，這更是一首優(yōu)美的詩(shī)，郁郁襲人，醉于其中，此刻花兒綻放了她所有的美麗，惹人憐愛(ài)的花瓣奏出快樂(lè )的交響曲�；▋�，你的嬌嫩與美麗牽動(dòng)著(zhù)我的心靈。
雪的圣潔
聆聽(tīng)雪花，聆聽(tīng)那籟籟下雪的聲音，雪花飄落，漫天飛舞。尤如天女散花般夢(mèng)幻。雪落了，皚皚地裝扮了整個(gè)世界，銀裝素裹，分外妖嬈，我領(lǐng)略雪花的浪漫，傾聽(tīng)下雪的淡雅，陶醉其中，仿佛置身于世外桃源。雪，你的圣潔牽動(dòng)著(zhù)我的心靈。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”是風(fēng)的情思；
“花謝花飛花滿(mǎn)天”是花的哀怨；
“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是雪的浪漫；
還有，“月落烏啼霜滿(mǎn)天"是月的高潔。
世界牽動(dòng)心靈的聲音還有很多，我仍在尋覓，尋覓那打動(dòng)我心的聲音┄┄
高三心靈的聲音作文 10
世界上有許多聲音，每一個(gè)聲音都觸動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人的心，一句句話(huà)語(yǔ)，或是安慰，讓你在失敗的跌倒中重新站起來(lái)，也可能是一句句鼓勵，讓你在困難面前鼓起勇氣面對。
我有過(guò)曾經(jīng)似乎像那樣的事情，記得以前一次暑假，天氣悶熱，蟬兒在樹(shù)上叫著(zhù)，我是去市三中游泳館學(xué)游泳，一進(jìn)去，人山人海，我看到有許多人在水底下游十分快活，我想：“��！要是我也能游那么好就好了，這個(gè)暑假我一定要把游泳學(xué)會(huì )�！崩蠋熢陂_(kāi)始教我們游泳時(shí)，先教我們悶水，悶下去的時(shí)間長(cháng)了，就說(shuō)明肺活量大，我把臉猛地悶進(jìn)水里，記得一分鐘，后來(lái)學(xué)會(huì )動(dòng)作后，我下水了，但是我卻很難游到對岸，后來(lái)是母親給了我勇氣，她對我說(shuō)：“相信你自己，一定可以的�！焙髞�(lái)，我就學(xué)會(huì )了游泳。當時(shí)母親的話(huà)我仍然歷歷在目，是她的一番話(huà)使我有了極大的成長(cháng)。
記得還有一次，六年級時(shí)期，當時(shí)快要臨近期末考試，同學(xué)們都在努力地復習功課，那個(gè)時(shí)候，我也在復習，但是我的心里十分緊張，馬上要期末考試，生怕自己考不好，有一次下課，張老師對我說(shuō)：“加油，你們現在復習的足夠了，相信你一定會(huì )考好的`�！边@句話(huà)讓我明白，我一定要對我自己有信心，考試有什么難的，我一定考好。這是老師的一番話(huà)語(yǔ)讓我知道，這些話(huà)語(yǔ)一直都觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。
我相信每個(gè)人都有一樣的經(jīng)歷。當你悲傷時(shí)，別人就會(huì )安慰你，當你成功時(shí)，別人就會(huì )祝賀你，當你失敗時(shí)，別人也會(huì )讓你重新站起來(lái)，當你驕傲時(shí)，別人也會(huì )讓你謙虛，也正是別人的話(huà)語(yǔ)，觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈。
每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌，也正是有了這些觸動(dòng)人心的話(huà)語(yǔ)，讓我們的世界更美好，讓我們每一天更精彩。
高三心靈的聲音作文 11
城市生活如同一股洪流，少了清新的空氣，多了渾濁的河水;少了清脆的鳥(niǎo)鳴，多了喧囂的車(chē)水馬龍;在這炎炎的夏日中，更是少了我熟悉的蟬鳴……
鄉下奶奶家的夏日總是少不了那晝夜不絕的蟬鳴，白天蟬鳴熱烈而又深沉，從四面八方向你涌來(lái)。連綿不絕，好似樂(lè )隊的大合唱一樣震撼人心。聽(tīng)著(zhù)這蟬鳴，就像有一根棍子敲擊我的內心，使我心潮澎湃。
“蟬的一生也就十來(lái)天，過(guò)了這幾天就死了。這是蟬在用生命歌唱��！”奶奶望著(zhù)樹(shù)上若隱若現的蟬感慨道。
“既然只能活十幾天，蟬為什么還要如此費勁地歌唱呢？”我好奇地問(wèn)。
“因為蟬知道生命來(lái)之不易，才會(huì )努力歌唱。這樣的生命才有意義�！蹦棠绦α诵�。
“那我的生命怎樣才有意義呢？”
“你也像蟬一樣，把握時(shí)間，努力學(xué)習，不給人生留下遺憾�！蹦棠堂�(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
當時(shí)的我還年幼無(wú)知，只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此我對蟬的叫聲又多了一絲敬畏。到了夜里，蟬鳴開(kāi)始變得清脆而又悠揚，不再像白天一樣熱鬧，這聲音好像是蟬在思考自己未來(lái)的`命運。聽(tīng)著(zhù)蟬的鳴叫，好像一縷清風(fēng)拂過(guò)我的心田。
現在我上了初中，也搬進(jìn)了大城市生活，悶熱的天氣和如潮水一般的作業(yè)，讓我煩悶不已。我總是問(wèn)自己，這么辛苦有什么意義？但窗外若有若無(wú)的蟬鳴總是給我動(dòng)力和希望。即使這聲音十分微弱，但我也感受到了蟬的自強不息、堅持不懈。我的心被這蟬鳴緊緊牽動(dòng)，因為我堅信奶奶的話(huà)，只要付出努力，我的人生就一定是有意義的。
牽動(dòng)心靈的聲音不一定洪亮，但一定震撼人心。
牽動(dòng)心靈的聲音不一定優(yōu)美，但一定發(fā)人深思。
熟悉的蟬鳴久久在我腦海中回蕩，牽動(dòng)著(zhù)我的心，帶使我走向征程！
高三心靈的聲音作文 12
您暈倒了，昏迷了，一瞬間的惶恐，我的心在顫動(dòng)。望向講臺，總會(huì )浮現出您碩大的身軀。您慈祥的笑容，如此熟悉、如此清晰，讓人懷念，您何時(shí)才能回來(lái)！
“一日不見(jiàn)，如三月兮”。不知何時(shí)，我總在記憶的相冊中尋找您的痕跡。思緒穿梭，畫(huà)面在回憶里轉折，您的微笑與身影，融入到一個(gè)個(gè)溫馨地場(chǎng)面里。閉上雙眼，眼淚悄悄流下，我是多么想念您，多么渴望您回來(lái)，繼續為我們守候您那三尺講臺。
“咻”一個(gè)清脆響亮的聲音打破了寂靜，它牽動(dòng)著(zhù)我的心靈，上下跳躍，我興奮地回頭張望，“是祝老師回來(lái)了嗎？”我一躍而起。只見(jiàn)一位同學(xué)愣愣地看著(zhù)我，嘴邊碰著(zhù)一個(gè)水杯，水杯中飄散著(zhù)縷縷熱氣。老師喜喝熱水，卻又總是耐不住水的滾燙，他總會(huì )小心翼翼地放在嘴邊，拭探性地吸下兩口，發(fā)出“咻、咻”的聲音，這聲音滑稽有趣，總是成為我和同學(xué)們嘲笑的理由，可如今是多么親切與懷念！同學(xué)還在喝水，“咻、咻”聲不時(shí)的發(fā)出，我的心一緊一緊，如小鹿亂撞，咽下一口唾沫，充滿(mǎn)了思念與心酸。
放學(xué)回了家，我扔下書(shū)包，跑到房間，拿起了熱水瓶，倒了一杯熱水，學(xué)著(zhù)老師的樣子，“咻、咻”的聲音響起，我的心急促地跳動(dòng)，眼淚不禁流下，夾雜在水中，我的思念便在這水中回蕩。
老師說(shuō)過(guò)，“知識改變命運，我們現在的任務(wù)就是學(xué)習，而成績(jì)就是努力的`見(jiàn)證”。我想，我可以讓成績(jì)來(lái)表達自己的思念，讓春風(fēng)兒捎去我的牽掛，讓祝福陪伴您的每一天。不管今后遇到什么困難和坎坷，我都會(huì )努力堅持，我不會(huì )辜負您的希望！
喝水還在繼續，思念還在漫延，輝煌還在創(chuàng )造！
高三心靈的聲音作文 13
“咚”！一聲不出奇的悶響，從陽(yáng)臺依稀傳來(lái)，掩住了時(shí)針?lè )轴樒痰匿從景愕泥须s。
很有規律，就像脈搏的突兀而規律的跳動(dòng)。就在這樣一個(gè)冷雨夜，窗檐上就這樣淅瀝地掉落著(zhù)雨后未流盡的水珠。像錘擊般敲著(zhù)音階不同的律動(dòng)。雨聲的堅持，就是一股供人感動(dòng)的清泉，演繹出牽動(dòng)心靈的'聲音……我聽(tīng)著(zhù)，也醒著(zhù)，偶爾看看寂靜的屋內的慘白燈光下的時(shí)針不緊不慢地紳士地走著(zhù)。
有時(shí)候真的累得有些混沌，兩只眼皮與睫毛“藕斷絲連”。但窗外的一記悶響“咚”地把我從見(jiàn)周公的路上用力地拽回來(lái)。仿佛是篤定而有力的書(shū)寫(xiě)，劃過(guò)一道痕跡。檐外仍然有滴水掉落，經(jīng)過(guò)無(wú)數次無(wú)力的流轉，終于撞擊出不朽而堅定的樂(lè )聲。
“咚”
抬頭四望，對面的屋仍然有幾格明亮而清慘的白光，或許“也有人和我一樣，在考前奮力一搏，堅持�！卑�！
心里倏地悸動(dòng)了一陣，是否在這樣的無(wú)人關(guān)注，無(wú)人期許的冷雨夜，依然有為著(zhù)理想執著(zhù)甚至于倔強地學(xué)習？是否也有一些人為了目標而甘愿犧牲晚睡，在昏暗而意識混沌時(shí)仍然死撐著(zhù)要努力呢？是否心里被一次次的雨聲激勵牽動(dòng)著(zhù)，要實(shí)現人生價(jià)值或為了青春而做無(wú)畏的嘗試？是否也在望著(zhù)窗外同在“寒窗苦讀”而不覺(jué)孤獨？
我不知道，但我想是有的。而這一個(gè)夜晚，無(wú)數雨滴就那樣流下、滴落、撞擊，仿佛是夢(mèng)想的凝結、升華。時(shí)常雨聲牽動(dòng)我的心靈，告誡我要臨陣磨槍?zhuān)瑝?mèng)想等不得怠慢……
雨聲不斷，雨淅淅瀝瀝地下到我考完試，我輕輕抬起酸痛的脖子，發(fā)覺(jué)考場(chǎng)外已是晴天。
“咚”！
一記不出奇的悶響，但牽動(dòng)我的心靈。我急切地想，許是我夢(mèng)想實(shí)現時(shí)的喝彩吧……
高三心靈的聲音作文 14
之后，我們就散了。走時(shí)我們約定：考試之后還到這里來(lái)，不見(jiàn)不散……夏天，理應烈日熾火，萬(wàn)里晴空，而我的心，仿佛被千萬(wàn)團黑壓壓的云朵圍住，見(jiàn)不得半點(diǎn)陽(yáng)光，是什么偷走了該屬于我的夏日激情？我埋怨那些讓我心煩的事物，沉悶抑郁。夏日的美好也許就是被那些可惡的蟬鳴給破壞了。我站在操場(chǎng)邊上，烈日透過(guò)楊樹(shù)在我略微泛黃的白色校服上投下斑駁光影�？赐瑢W(xué)在操場(chǎng)上神采飛揚的英姿，煞是羨慕。忽而想到明天的期中考，那股剛要涌出胸口的興奮剎那間又退了下去。哎，還是多看會(huì )兒書(shū)吧。于是，幾個(gè)同學(xué)便挨在一起看書(shū)。拿起政治，又想起歷史；拿起歷史，又想起地理，一時(shí)便成了無(wú)頭蒼蠅，不知從何抓起。我無(wú)聊地翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，眼睛卻是跟著(zhù)籃球轉動(dòng)，真多了些心不在焉。同學(xué)喚我去組隊，我立刻放下課本，又想起上次結果的慘不忍睹，我又往后退步，翻開(kāi)了課本。我仍是觀(guān)眾，看著(zhù)別人那般得意洋洋，我真快控制不住自己了。拿起，放下，拿起，放下，再拿起…… 渾身的熱血在奔騰，心也在急促地跳動(dòng)，終于，我果斷放下了書(shū)。我想好了，與其心不在焉，不如盡情地玩耍，再認真地學(xué)習。于是——我解放了。我肆無(wú)忌憚地迸發(fā)出了原本該有的熱情，換了我在炎炎烈日之下?lián)]汗淋漓，無(wú)所畏懼。心也在激情地跳動(dòng)，自始至終。不管陽(yáng)光把我們的影子拉得老長(cháng)，只記得一切歡快樂(lè )趣，在操場(chǎng)上表現得淋漓盡致�；@球跳，心也跳。忘了是多晚，忘了太陽(yáng)是何時(shí)落到山后的.，只記得的是一群孩子，在操場(chǎng)上快樂(lè )地玩耍。之后，我們就散了。走時(shí)我們約定：考試之后還到這兒來(lái)，不見(jiàn)不散……球動(dòng)，心動(dòng)，脈動(dòng)，還有那牽動(dòng)心靈的聲音也跳動(dòng)著(zhù)。
高三心靈的聲音作文 15
自然是奇妙的，小草的聲音激勵人們奮發(fā)向上；蟋蟀的叫聲激勵人們做自己喜歡的事。自然也讓我沉醉其中，因為自然的聲音牽動(dòng)了我的心靈。
屏神靜聽(tīng)，聽(tīng)這萬(wàn)般如一的滴水聲。不停地汲取著(zhù)它蘊含的道理。它卻不管不問(wèn)，仍然是“滴答，滴答，滴答……”
萬(wàn)念俱灰的我，原本以為找到了自己的目標，找到了努力的方向。但突然來(lái)了個(gè)晴空霹靂，把在不斷努力的我閃瞎了，我該何去何從？我很焦急，來(lái)回在園子里踱步。突然，那“滴答”的水聲引起了我的注意：這聲音一直沒(méi)變過(guò)，節奏、韻律始終如一。
不管外界有多喧鬧、嘈雜，它依然堅持自己的道路，盡管它只是滴穿了一層青苔，但它仍選擇了這條布滿(mǎn)荊棘的路，毅然走向了別人看來(lái)不可能，經(jīng)歷了無(wú)數次否定的道路。原因只有一個(gè)：那是它的目標，它的使命，它的.職責。
“滴答，滴答……”這聲音已不再是普通的水聲了，仿佛是蘊含著(zhù)無(wú)窮的毅力、決心而凝結出的水在我心中掀起的波瀾。那水聲仿佛是撥動(dòng)琴弦的手，每一次響起都牽動(dòng)了我的心靈。也許一次的失敗僅是人生中陽(yáng)光燦爛前的大雨，也許一次落后僅是為了停下腳步，重新開(kāi)始，無(wú)論如何，只要有那如“滴答”的水的那一份韌勁，那一份努力，那一份堅持，還有什么不可以？我下定了決心。我發(fā)現，經(jīng)歷了這小小的失敗，我的目標變得堅不可摧了。
又是一身“滴答”，這一聲雖然極其微小，但在我耳里響若驚雷。它將永遠銘刻在我的心里了，這個(gè)牽動(dòng)我心靈的聲音�！暗未�，滴答，滴答……”陪伴我漸行漸遠。
高三心靈的聲音作文 16
每個(gè)人都有自己喜歡的聲音，和不喜歡的聲音……總之聲音的類(lèi)型太多太多，每個(gè)人喜歡的聲音也太多太多。但我今天要寫(xiě)的聲音，既不是自己喜歡的聲音、又不是自己討厭的聲音。而是牽動(dòng)我心靈的聲音——姥姥那滿(mǎn)足的笑聲。
去年的11月，媽媽和我的幾個(gè)姨一直在姥姥得了肺癌，她們在陪她度過(guò)最后的時(shí)光。
一天正在逢雙休日，我同姐姐們一起去看姥姥，姥姥高興地說(shuō)“：卓敏最?lèi)?ài)吃我包的三鮮餃子和灌湯燒麥了，今天我下廚。
等啊，等啊，餃子和燒麥終于上桌了。姥姥也在媽媽的攙扶下和我們圍坐在一起。
三鮮餃子冒著(zhù)熱氣，鼓鼓的，白皮里透著(zhù)淡淡的綠色，上面點(diǎn)綴著(zhù)朵朵淡紅的、淺黃的.“小花”——那是蝦仁和蛋。我?jiàn)A起一個(gè)，小心翼翼地咬破一個(gè)小口，一股香中帶鮮，鮮中帶香的三鮮味隨著(zhù)熱氣涌了出來(lái)，然后我吹了吹，把餃子放進(jìn)嘴里細細品味起來(lái)。
我又夾起一個(gè)燒麥，它上口很窄，下面則鼓鼓的簡(jiǎn)直就像人們以前用的小錢(qián)袋。我一口咬下上面的扎口，里面的熱氣比餃子還多。我把它吹涼，然后慢慢地享受起來(lái)。新鮮的湯汁一下子溢了出來(lái)，而且餡是那么滑、那么嫩，真叫人贊不絕口。
坐在對面的姥姥見(jiàn)我們這么津津有味地吃著(zhù)，憔悴的臉上泛起了笑容。我忙給姥姥夾了一個(gè)餃子，而姥姥卻推給我，經(jīng)多次推讓之后，姥姥吃了�？墒撬云饋�(lái)很困難，她微微顫抖的手拿起筷子，夾了好幾下才把那個(gè)和她作對的“小東西”夾了起來(lái)顫顫微微的送到了嘴邊困難的吃了。
過(guò)了幾天，姥姥得生命被病魔奪去了。從此以后我再也吃不到姥姥做的燒麥和餃子了。以后每次祭拜姥姥時(shí)，我們總會(huì )帶一些餃子和燒麥去。這時(shí)，我就會(huì )想起姥姥那一聲聲慈祥而又滿(mǎn)足的笑聲。
這聲音我永遠也忘不了，我永遠也不會(huì )忘。
高三心靈的聲音作文 17
風(fēng)，雨，電，雷。面對的一切，都是不可測的，但我不害怕，我也不敢害怕！有些聲音催促著(zhù)，催促著(zhù)我。
我不敢回頭看，回頭看后，只能拖慢向遠方前進(jìn)的腳步，看不見(jiàn)天空，看不見(jiàn)大地，看不見(jiàn)時(shí)而出現在眼前的繁星，風(fēng)吹雨淋中，只是眼前有一個(gè)，遠方!
心里總有一些聲音的，總有一些遠方的，聲音牽動(dòng)心靈，牽動(dòng)本我，甚至牽動(dòng)面具的腳步，看著(zhù)一切消失，大家沉默著(zhù)，什么都不說(shuō)，心里的聲音只是哼唱著(zhù)，唱著(zhù)他最喜歡的一首歌，是我的目光更加堅定的注視著(zhù)遠方，努力的朝著(zhù)遠方前進(jìn)。
心里的一些聲音是不會(huì )停下的吧，一直說(shuō)些什么，卻不知道究竟說(shuō)了什么，但他看得見(jiàn)遠方，看得見(jiàn)遠方美麗的，只有繁星的天空。
總是有一些聲音的.，看得見(jiàn)的一切。
聲音是催促，越來(lái)越急，聲音是鞭策，越來(lái)越快，聲音是指向標，越來(lái)越明。
聲音是響亮的，是永遠響亮的，是不停息的，是清脆的。
我依然不相信，不愿相信。有父母，有老師，有朋友，有國家，有故鄉，有什么？沒(méi)有希望，心中的聲音是希望，是眼前世界的代名詞，是遠方。
時(shí)不時(shí)有煙霧裊裊，看著(zhù)大自然中的一切，似乎都是美麗的。聽(tīng)見(jiàn)了牽著(zhù)心的聲音便不再留戀，只一心向前了，向著(zhù)心中的聲音前進(jìn)著(zhù)，努力著(zhù)，掙扎著(zhù)前進(jìn)，不愿停下腳步，只是因為心中有聲音。
不斷前進(jìn)著(zhù)，如同一個(gè)行者一般，但又有所不同。行著(zhù)前進(jìn)，會(huì )觀(guān)察一切，看到朋友，看到天空。而我卻不是的，只是在面具下對世界宣戰卻不敢站出來(lái)的，只聽(tīng)著(zhù)心中聲音指引的人。
我不害怕風(fēng)雨雷電，因為有那個(gè)聲音，那個(gè)不停催促著(zhù)我的聲音，我只能向前，卻做不了一個(gè)行者，我不害怕，也不敢害怕。
高三心靈的聲音作文 18
午飯后的閑暇時(shí)光，我總喜歡躺在炎熱后的陰涼下，瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)細碎的陽(yáng)光，看著(zhù)優(yōu)美的文字，讓一天的喧囂，煩惱，都隨風(fēng)而逝，只剩一片自然的寧靜。我認為文字是心靈的聲音，所以每天都抽一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間聆聽(tīng)心靈的聲音，便是精神上最奢華的享受了。
在這個(gè)急匆匆來(lái)，急匆匆去的時(shí)代，人生路途上的行人總低著(zhù)頭趕路，鼻中嗅到灰塵也有花香；耳中飄過(guò)雜音也有天籟；臉上流過(guò)淚水也有汗水。對于我來(lái)說(shuō)，與其無(wú)謂地匆匆趕路倒不如偶爾停下腳步，靜靜地觀(guān)賞路邊的美景，書(shū)便是其中的美景之一。唐太宗李世民曾說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鑒，可以知得失�！睔v史的車(chē)輪碾出一條給后世人走的路，但那條又仿佛一條條警示：停一停，一味地前進(jìn)或許將會(huì )摔跤。
當時(shí)光的沙漏又轉回我身上，我正在書(shū)桌前“聆聽(tīng)心靈的聲音”，在認真地，仔細地，去用心地停下腳步，“看”著(zhù)這個(gè)日新月異的世界，“走”進(jìn)大家內心的世界，感受著(zhù)心靈的'美好，感悟人生的奧秘�？蔁o(wú)論怎么努力，也總還是差那么一點(diǎn)。無(wú)奈又無(wú)趣地望著(zhù)窗外那緩緩掉落的楓葉似火蝴蝶般上下翻飛，“忽”地一下耳中飄過(guò)一陣“仙音”，仿佛在烈夏的午后飲了一杯涼茶般舒爽，醍醐灌頂一樣沖開(kāi)了阻塞的泉眼。又一次，再一次地明白了聆聽(tīng)心靈的聲音是如此美好，特殊，重要。
我用還薄如蟬翼的見(jiàn)識和欣喜的感受給匆匆趕路的行人——也就是大家一個(gè)溫馨的提示：請用心聆聽(tīng)心靈的聲音，繪出自己的世界，使我們的世界雖然平凡但是不平庸吧！請駐足，頓首，聆聽(tīng)我們心靈的聲音，洗滌我們被城市的喧囂與灰塵蒙蔽的心靈，升華我們早已不堪的靈魂吧！
高三心靈的聲音作文 19
心靈仿佛是一根弦，而在我的身邊，在我心靈深處，有一種聲音使那弦奏出美妙樂(lè )章。
——題記
身邊的喃語(yǔ)，耳旁的細語(yǔ)。每一個(gè)字，每一次停頓都會(huì )引起你的注意，但那僅僅是注意而已，而真正觸動(dòng)你的不是一個(gè)字，也不是一次喃語(yǔ)。而是喃語(yǔ)、細雨中的感動(dòng)……
一次，在學(xué)校的一次運動(dòng)會(huì )上，代表班級參加跳遠的我，心情沉重極了，因為那里包含了太多復雜的感情。此時(shí)的我最需要的是鼓勵！
開(kāi)始了，跳遠分3次。第一次，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)為我助威。我只好自己打氣“加油！”我一躍而起，縱身一跳。一下子跳了1米57.1米57，與其他同學(xué)比起來(lái)并不好。
第二次，果然，還是沒(méi)有同學(xué)來(lái)為我打起。這時(shí)的我有點(diǎn)喪氣了。不過(guò)，為了班級我必須要堅持！這下，我又一次"袋鼠跳"�！把�！不好，差點(diǎn)摔倒�！边@一次失誤是比賽成績(jì)比第一次更糟。
第三次，這時(shí)的'我已經(jīng)完全失去信心了。因為這一次我們班的同學(xué)一個(gè)影子也沒(méi)有。開(kāi)始咯，可就在我剛要縱身跳躍時(shí)，一個(gè)細微有清楚的加油聲傳入我的耳朵“你要加油��！”聽(tīng)見(jiàn)后，我全身仿佛充滿(mǎn)了力量一躍而起，我感覺(jué)自己就如同一只飛燕越過(guò)了一切。當我著(zhù)落時(shí)扭頭一看，原來(lái)是她！我的朋友雷若萍。這時(shí)，我那灰蒙蒙的心就想見(jiàn)著(zhù)了冬天的太陽(yáng)、沙漠里的綠洲、大旱后的甘露。
在生活中，家人為你加油；在學(xué)校里，同學(xué)給你鼓勵。那一句句鼓勵的正是能牽動(dòng)我們心靈的話(huà)語(yǔ)。是啊，一句小兒簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)便能讓人的心靈觸動(dòng)，而那就是鼓勵的力量！那話(huà)語(yǔ)不正如雨天的彩虹，嚴冬后的春天，黑暗中的燭光嗎？
讓我們用心體會(huì )每一句話(huà)語(yǔ)，感受每一次觸動(dòng)吧！
——后記
高三心靈的聲音作文 20
“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒”，耳邊回蕩著(zhù)這熟悉的聲音，似乎那臺老舊的縫紉機依然在奶奶的指揮下演奏著(zhù)最動(dòng)聽(tīng)的旋律……
在那一間灰色的小平房里，奶奶帶著(zhù)老花鏡，熟練地踩踏著(zhù)縫紉機，我撐著(zhù)稚嫩的小臉坐在她身旁。陽(yáng)光從窗外斜射進(jìn)來(lái)，暖暖的、柔柔的，就像一張毛毯蓋在我身上，我不禁有點(diǎn)昏昏欲睡了。低垂的眼皮隨著(zhù)奶奶上下踩踏的動(dòng)作，伴著(zhù)縫紉機發(fā)出的'“嗒嗒”的聲響，跳起了華爾茲。
奶奶的身材很瘦小，坐在“巨大”的縫紉機面前，顯得有些不協(xié)調了。但是，就是這“巨大”的縫紉機，裁補了全家五口人的衣服，“嗒嗒”聲伴隨著(zhù)兩代人的成長(cháng)。它就像是一只被馴服了的老虎，匍匐在奶奶面前，聽(tīng)從她的命令�？墒�，我覺(jué)得它和奶奶更像是一對老朋友，相互安撫，相互依持。
家里買(mǎi)了新房子，爸爸媽媽問(wèn)奶奶，要不要把縫紉機帶過(guò)去。奶奶沉默了一陣，手指輕輕地滑過(guò)蓋著(zhù)縫紉機的黑布：“還是不必了吧，它舊了，我也老了�！�
老了嗎？可能吧！我才回想起來(lái)，“嗒嗒”聲似乎好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有鉆入我的耳鼓了。瞧，一道道深壑早已布滿(mǎn)奶奶的額頭，一抹抹銀霜早已將黑發(fā)覆蓋，那清明含笑的眼啊，你為何被混沌無(wú)光代替？不，不應該是這樣，我要與時(shí)間賽跑，我要留住奶奶的時(shí)光！
可是現在，我與奶奶已分隔多時(shí)了，我的耳邊再也不復那奇異的聲音了——“嗒嗒嗒”、“嗒嗒嗒”——那猶如陽(yáng)光般淡淡的、溫暖的聲音。這聲音模糊了歲月，清晰了惦念。奶奶是不是仍坐在縫紉機前演奏著(zhù)悅耳的樂(lè )曲？是不是在懷念年輕時(shí)的勤勞能干？是不是也在想著(zhù)那分別多時(shí)的孫女？
哦，這牽動(dòng)心靈的聲音！你何時(shí)才會(huì )響動(dòng)在我耳邊，讓我再看到那隱蔽在陽(yáng)光下的瘦小身影？
高三心靈的聲音作文 21
午飯后的閑暇時(shí)光，我總喜歡躺在炎熱后的陰涼下，瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)細碎的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，讓一天的喧囂。煩惱�？鞓�(lè )都隨風(fēng)而逝，只剩一片自然的寧靜。在心中開(kāi)墾出一片良田，種上玫瑰，這樣我才能嗅到夢(mèng)中的花香。
在這個(gè)急匆匆來(lái)，急匆匆去的時(shí)代，已不復徐志摩那“輕輕地來(lái)，輕輕地走”的飄逸與輕盈。人生路途上的行人總低著(zhù)頭趕路，鼻中嗅到灰塵也有花香；耳中飄過(guò)雜音也有天籟；臉上流過(guò)淚水也有汗水。但，僅此而已，他們還在無(wú)謂的趕路。鼻中只余灰塵，耳中只余雜音，臉上只余淚水汗水。這，便是平常之人過(guò)的平凡一生。
我崇拜曾皙的情趣：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！币咽斋@滿(mǎn)心的歡喜，所以踏歌而回。我也欣賞蘇東坡的文采，唱一曲《水調歌頭》是為千古名曲，流芳百世。
唐太宗李世民曾說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鑒，可以知得失�！睔v史的車(chē)輪碾出一條給后世人走的路，但那條條“車(chē)轍”又仿佛一條條警示：停一停，一味地前進(jìn)或許將會(huì )摔跤。
當時(shí)光的沙漏又轉回我身上，我正在書(shū)桌前駐筆不前。我在努力疏通那干澀的'靈感源泉，可無(wú)論怎么努力，也總還是差那么一點(diǎn)。無(wú)奈又無(wú)趣地望著(zhù)窗外那緩緩掉落的楓葉似火蝴蝶般上下翻飛，“忽”地一下耳中飄過(guò)一陣“仙音”。仿佛在烈夏的午后飲了一杯涼茶般舒爽，醍醐灌頂一樣沖開(kāi)了阻塞的泉眼。寫(xiě)作的靈感便泉涌而出了。心靈的聲音，繪出了我的藍圖。
所以又不厭其煩地說(shuō)一句，用我還薄如蟬翼的見(jiàn)識和欣喜的感受給行人一個(gè)溫馨的提示：駐足。頓首，聆聽(tīng)我們心靈的聲音，洗滌我們被城市的喧囂與灰塵蒙蔽的心靈，升華我們早已不堪的靈魂！
高三心靈的聲音作文 22
“你要好好吃飯，好好聽(tīng)媽媽的話(huà)�！薄}記
依稀記得那天，天很熱，太陽(yáng)使足了力氣在天上撒野，樹(shù)葉一動(dòng)也不動(dòng)，外婆的白發(fā)在烈日下白得刺眼……
小時(shí)候，媽媽工作的廠(chǎng)里很忙，經(jīng)常要加班，而奶奶有些老封建，嫌我是女孩子，我就只能寄住在外婆家。晚上，我經(jīng)常睡不著(zhù)，半夜坐在床上哭，喊“媽媽”。外婆實(shí)在沒(méi)轍，就跟我講那個(gè)小老鼠的童謠，我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)許多遍，她越講，我越哭。最后，外婆只好抱著(zhù)我，替我擦眼淚，口中喃喃地說(shuō)著(zhù)：“聽(tīng)話(huà)、聽(tīng)話(huà)啊，聽(tīng)話(huà)……”。
上幼兒園的時(shí)候，我有兩大毛�。阂皇遣缓煤贸燥�，二是不好好睡覺(jué)。媽媽總說(shuō)是被外婆慣的。每當這時(shí)，外婆都只是淡淡一笑，說(shuō)一句：“她還小�！泵刻熘形�，我吃飯的時(shí)間大概是同齡孩子的兩倍，外婆也從不生氣，只是在我不想吃的時(shí)候用小勺子一點(diǎn)一點(diǎn)地喂我。
去年過(guò)年的時(shí)候，我給外婆買(mǎi)了一盒年糕，外婆說(shuō)她小時(shí)候家里窮，沒(méi)的吃。外婆接過(guò)我手里的年糕，淡淡的說(shuō)了句：“我血糖高�！蔽液軅�，卻不想在外婆轉身后，我聽(tīng)見(jiàn)了她小聲的嗚咽……
外婆攏了攏頭發(fā)，依舊用淡淡的語(yǔ)調說(shuō)：“初三了，要努力呀！你要好好吃飯，好好聽(tīng)媽媽的話(huà)……”說(shuō)完，外婆向我揮了揮手，“走吧�！敝擞譀](méi)完沒(méi)了地叫了起來(lái)�！巴馄�，回去吧，外面熱�！薄鞍��！蓖馄耪f(shuō)完，轉身進(jìn)屋。這次，決堤的是我。
牽動(dòng)心靈的`聲音，不會(huì )洪亮，也不會(huì )悠揚，但那是一雙無(wú)形的手，會(huì )攥住你的心，輕輕地晃一晃，你便抑制不住了。這雙手會(huì )時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)你，別忘記那個(gè)牽動(dòng)著(zhù)你的心，也會(huì )被你的心牽動(dòng)的人……
高三心靈的聲音作文 23
輕輕敲響沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛……”
優(yōu)美的旋律伴著(zhù)急促的腳步聲一同來(lái)到了欣悅的窗前，媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“欣悅，打開(kāi)窗戶(hù)看看吧，春天來(lái)了！”可是，欣悅只是目光呆滯的向前方瞪著(zhù)，好像心中充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數的恨，無(wú)盡的恐懼。媽媽望著(zhù)欣悅的表情，眼睛立刻濕潤了，無(wú)限的悲傷帶著(zhù)她回到了從前。從前的她們有一個(gè)幸福的家庭，優(yōu)秀的.欣悅每年都被評為“三好學(xué)生”�？删褪悄谴�，那場(chǎng)車(chē)禍她們的一切。
那是晴朗的一天，爸爸送欣悅去學(xué)校上學(xué)，突然一輛奔馳而來(lái)的大汽車(chē)撞到了爸爸，欣悅不顧一切的沖向倒下的爸爸，用力搖著(zhù)，使勁的搖著(zhù)，可縱使她用多大的力氣，爸爸也不肯睜開(kāi)眼睛，恐懼而又年幼的她終于昏厥了過(guò)去……
“孩子，醒醒！”
一個(gè)熟悉而又溫柔的聲音喚醒了欣悅。醒后的她哭著(zhù)要找爸爸，可當她看見(jiàn)媽媽眼角的淚水時(shí)不禁明白了一切……
從此以后，欣悅臉上沒(méi)有了笑容，她再也不說(shuō)話(huà)了，徹底的變成了一個(gè)自閉兒，媽媽只好把她送進(jìn)醫院�！鞍⒁�，欣悅該吃藥了”一個(gè)清脆的聲音讓媽媽惶過(guò)神來(lái)，她把藥喂進(jìn)欣悅的口里，可是欣悅卻吐掉它并用仇恨的眼睛望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢専o(wú)語(yǔ)，只躲在一旁偷偷地抹眼淚。錄音機里還放著(zhù)那首“伸出你的雙手，唱出你的熱情……”
重復的旋律讓欣悅演奏著(zhù)不同的表情，先是凝重，而后則是愁容消散后的輕松，終于欣悅的臉上出現了一絲神秘的微笑，她隨著(zhù)歌曲哼了起來(lái)。一首美麗的樂(lè )章?tīng)縿?dòng)著(zhù)欣悅的心靈，幾句簡(jiǎn)單的歌詞帶欣悅走出了困境，幾天后，欣悅的身影又出現在了上學(xué)的路上。
高三心靈的聲音作文 24
“咚”！一聲不出奇的悶響，從陽(yáng)臺依稀傳來(lái)，掩住了時(shí)針?lè )轴樒痰匿從景愕泥须s。很有規律，就像脈搏的突兀而規律的跳動(dòng)。就在這樣一個(gè)冷雨夜，窗檐上就這樣淅瀝地掉落著(zhù)雨后未流盡的水珠。像錘擊般敲著(zhù)音階不同的律動(dòng)。雨聲的堅持，就是一股供人感動(dòng)的清泉，演繹出牽動(dòng)心靈的聲音……我聽(tīng)著(zhù)，也醒著(zhù)，偶爾看看寂靜的屋內的慘白燈光下的`時(shí)針不緊不慢地紳士地走著(zhù)。有時(shí)候真的累得有些混沌，兩只眼皮與睫毛“藕斷絲連”。但窗外的一記悶響“咚”地把我從見(jiàn)周公的路上用力地拽回來(lái)。仿佛是篤定而有力的書(shū)寫(xiě)，劃過(guò)一道痕跡。檐外仍然有滴水掉落，經(jīng)過(guò)無(wú)數次無(wú)力的流轉，終于撞擊出不朽而堅定的樂(lè )聲�！斑恕碧ь^四望，對面的屋仍然有幾格明亮而清慘的白光，或許“也有人和我一樣，在考前奮力一搏，堅持”吧！
心里倏地悸動(dòng)了一陣，是否在這樣的無(wú)人關(guān)注，無(wú)人期許的冷雨夜，依然有為著(zhù)理想執著(zhù)甚至于倔強地學(xué)習？是否也有一些人為了目標而甘愿犧牲晚睡，在昏暗而意識混沌時(shí)仍然死撐著(zhù)要努力呢？是否心里被一次次的雨聲激勵牽動(dòng)著(zhù)，要實(shí)現人生價(jià)值或為了青春而做無(wú)畏的嘗試？是否也在望著(zhù)窗外同在“寒窗苦讀”而不覺(jué)孤獨？我不知道，但我想是有的。而這一個(gè)夜晚，無(wú)數雨滴就那樣流下、滴落、撞擊，仿佛是夢(mèng)想的凝結、升華。時(shí)常雨聲牽動(dòng)我的心靈，告誡我要臨陣磨槍?zhuān)瑝?mèng)想等不得怠慢……雨聲不斷，雨淅淅瀝瀝地下到我考完試，我輕輕抬起酸痛的脖子，發(fā)覺(jué)考場(chǎng)外已是晴天�！斑恕�！一記不出奇的悶響，但牽動(dòng)我的心靈。我急切地想，許是我夢(mèng)想實(shí)現時(shí)的喝彩吧……
高三心靈的聲音作文 25
我從小在衢州外婆家長(cháng)大，對那里的一切都很熟悉，那片菜地，那長(cháng)滿(mǎn)青苔的石墻，還有我和表哥的笑聲都牽動(dòng)著(zhù)我的心靈。但最能牽動(dòng)我心靈的聲音是那淙淙的流水聲。
從小班開(kāi)始，每天放學(xué)后外婆都會(huì )帶我和表哥一起去河邊。清澈的河水緩緩地流著(zhù)，仿佛在召喚我和表哥。夏天，我們常到河邊，直接連人帶衣下了水，而陪伴一旁的外婆只讓我們在淺水嬉戲，可我和表哥還是能玩的全身上下都濕透了。每當這時(shí)外婆就會(huì )說(shuō)：“好了，都濕透了，可以回去了！”我和表哥才一臉不愿地回去。
此時(shí)已是黃昏，我抬頭看著(zhù)那被夕陽(yáng)染的如同血一般的云，我低下頭看到了夕陽(yáng)也把大地染紅了。美麗無(wú)比，令人陶醉。
時(shí)間飛逝，轉眼間我上小學(xué)了，每每走過(guò)學(xué)校旁的河，聽(tīng)著(zhù)那流水聲，我都會(huì )記起故鄉那清澈的水�？蛇@的水卻是渾濁的，使得那水聲變得有氣無(wú)力……
又回故鄉，她改變了許多：曾經(jīng)的菜地已伴隨著(zhù)我的童年離去，曾經(jīng)的石墻也伴隨著(zhù)我的天真遠去，還有我曾經(jīng)在石墻下種的一粒小小種子，它也已離開(kāi)了我。而故鄉的水沒(méi)有變，仍然是那么清澈，只是水聲已不如從前那么大了。它平緩的.像小夜曲一般，讓人安然入夢(mèng)。
夢(mèng)中，我聽(tīng)到了兒時(shí)熟悉的水聲，時(shí)急時(shí)緩；時(shí)遠時(shí)近。突然我從夢(mèng)中驚醒，耳畔仿佛還有流水的潺潺聲。
故鄉的河水喲，她的聲音還是那么平緩而細小，仿佛她在向我敘述著(zhù)衢州的變化，敘述著(zhù)這座千年古城遙遠的歷史……
每每聽(tīng)到水聲，我的心都會(huì )飛回到兒時(shí)的菜地、石墻、還有那清清的河水邊。
高三心靈的聲音作文 26
夏天的夜空格外璀璨，一顆顆閃亮的星星綴滿(mǎn)天空，晶瑩透亮，看得人心靈澄澈。
奶奶喜歡在夏夜來(lái)臨時(shí)坐在樹(shù)下與街坊鄰居一起乘涼，我黏著(zhù)奶奶也尾隨其后。涼爽的風(fēng)從耳畔掠過(guò)，拂去了燥熱。我抬頭仰望天空，靜靜地數著(zhù)星星�？墒嵌亲庸竟镜慕新暣蚱屏艘沟膶庫o，我臉龐一陣發(fā)熱，立馬用手輕輕捂住了肚子。奶奶柔和的眼神看向我，動(dòng)了動(dòng)她剛要放到嘴邊的餅干，輕聲問(wèn)道：“吃嗎？”我抬眼看了看她，她那枯黃消瘦的臉上溝壑縱橫，深陷的雙眼和干涸的嘴唇觸目驚心。不知為何心中竟有點(diǎn)點(diǎn)反感，一時(shí)不知如何回應。微風(fēng)吹拂，將她幾絲銀發(fā)撩起，愈發(fā)顯得蒼老了，餅干在她那枯樹(shù)皮似的手中攥著(zhù)我皺了皺眉，吐出了“不吃”二字。她的眼睛黯淡了，卻在臉上擠出了一個(gè)微笑，以便讓我安心。
月亮出來(lái)了，高高地掛在溫柔如水的柳梢頭，一抹輕柔的月光漂浮在半空中，如紗如霧。我欣賞著(zhù)夜景，肚子卻又抗議了。奶奶將頭僵硬地扭來(lái)，“吃嗎？”她的眼神里充滿(mǎn)了期待。我垂下頭，不作聲。
“她呀！是嫌你臟呢！”一個(gè)尖銳的聲音刺到了我的內心深處，劃破了夜的`寧靜�；琶μь^，我的臉燒灼起來(lái)。風(fēng)變大了，呼呼地吹著(zhù)，月亮躲到了云層后，星星也暗淡了，天，陰了。鄰居們見(jiàn)天色不好，也都散了。樹(shù)葉沙沙作響，那聲音久久回蕩在我的耳邊。奶奶先是怔了怔，失望地瞥了我一眼，孤獨地走了，佝僂的背影漸行漸遠
一滴滾燙的眼淚從臉龐滑過(guò)，昔日奶奶的慈祥浮入眼簾，我不禁懊悔不已，疾步上前，緊握她的手，奶奶溫和地笑笑，剛才的一幕好似從未發(fā)生。她將溫暖的外套披在我身上，我開(kāi)心地笑了，一股暖流涌遍我的全身，但我卻忘不了那個(gè)觸動(dòng)心靈的聲音
高三心靈的聲音作文 27
音消律猶在，震撼心靈的聲間陪我前行。
——題記
站在記憶的盡頭，悄然回首，忽然發(fā)現，一些讓我記憶猶新的聲音已悄然綻放，開(kāi)了一樹(shù)的明媚、盎然。
“已練了三個(gè)小時(shí)了，這首曲子還沒(méi)有背出來(lái)，怎么辦！還怎么考十級？”我的手好像遭到了幾十只螞蟻的叮咬，疲憊不堪。風(fēng)在外面嗚咽，燈火難過(guò)得抽搐著(zhù)身體。
那天晚上，黑夜扯碎了湛藍的天空，留下了黑色的虛無(wú)。電影結束，我點(diǎn)了一份外賣(mài)潤潤枯腸。剛到一樓，外賣(mài)小哥就急匆匆的跑來(lái)，“您好，您的外賣(mài)�！苯舆^(guò)外賣(mài)，不經(jīng)意間觸及了他冰冷的手。他的臉凍得通紅，手都有些發(fā)紫了�！澳芙o個(gè)好評嗎？”他有些羞澀。我答應了，他笑逐顏開(kāi)，“謝謝您！”看著(zhù)他高興地騎上著(zhù)電動(dòng)車(chē)漸漸遠去的背影，我的淚像麥田里竄出的野草，一下子朦朧了我的.視線(xiàn)�？倳�(huì )有一次流淚，讓我們瞬間長(cháng)大。
那聲音令所有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )黯然失色。
生活沒(méi)有容易二字，同樣沒(méi)有邁不過(guò)去的檻。
悲傷的結束便是智慧的開(kāi)始，我要靠汗水贏(yíng)得掌聲。
轉眼間，冬去春來(lái)，我已坐在了考場(chǎng)，一次深呼吸后，開(kāi)始演奏。
那時(shí)，我已控制不住自己的手指：它如一個(gè)個(gè)小天使，在鋼琴仙境里跳著(zhù)優(yōu)美的華爾茲，拉著(zhù)我飛離人間，飛往一個(gè)夢(mèng)一般的世界。一半真實(shí)，一半虛幻。
聲之美，不勝收，聲之蘊，意無(wú)窮。我的靈魂再次被這聲音震撼了。
流年似水芳塵去，月色溫潤，似融入了那日的琴聲。
其實(shí)震撼心靈的聲音一直都藏在我的心中---愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)社會(huì )的最好方式就是讓自己優(yōu)秀起來(lái)。
高三心靈的聲音作文 28
之后，我們就散了。走時(shí)我們約定：考試之后還到這里來(lái)，不見(jiàn)不散……
夏天，理應烈日熾火，萬(wàn)里晴空，而我的心，仿佛被千萬(wàn)團黑壓壓的云朵圍住，見(jiàn)不得半點(diǎn)陽(yáng)光，是什么偷走了該屬于我的夏日激情？我埋怨那些讓我心煩的事物，沉悶抑郁。
夏日的美好也許就是被那些可惡的蟬鳴給破壞了。我站在操場(chǎng)邊上，烈日透過(guò)楊樹(shù)在我略微泛黃的白色校服上投下斑駁光影�？赐瑢W(xué)在操場(chǎng)上神采飛揚的英姿，煞是羨慕。忽而想到明天的期中考，那股剛要涌出胸口的興奮剎那間又退了下去。哎，還是多看會(huì )兒書(shū)吧。
于是，幾個(gè)同學(xué)便挨在一起看書(shū)。拿起政治，又想起歷史；拿起歷史，又想起地理，一時(shí)便成了無(wú)頭蒼蠅，不知從何抓起。我無(wú)聊地翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，眼睛卻是跟著(zhù)籃球動(dòng)，真多了些心不在焉。
同學(xué)喚我去組隊，我立刻放下課本，又想起上次結果的慘不忍睹，我又往后退步，翻開(kāi)了課本。我仍是觀(guān)眾，看著(zhù)別人那般得意洋洋，我真快控制不住自己了。拿起，放下，拿起，放下，再拿起……
渾身的熱血在奔騰，心也在急促地跳動(dòng)，終于，我果斷放下了書(shū)。
我想好了，與其心不在焉，不如盡情地玩耍，再認真地學(xué)習。于是——我解放了。我肆無(wú)忌憚地迸發(fā)出了原本該有的熱情，換了我在炎炎烈日之下?lián)]汗淋漓，無(wú)所畏懼。心也在激情地跳動(dòng)，自始至終。
不管陽(yáng)光把我們的'影子拉得老長(cháng)，只記得一切歡快樂(lè )趣，在操場(chǎng)上表現得淋漓盡致。
籃球跳，心也跳。
忘了是多晚，忘了太陽(yáng)是何時(shí)落到山后的，只記得的是一群孩子，在操場(chǎng)上快樂(lè )地玩耍。
之后，我們就散了。走時(shí)我們約定：考試之后還到這兒來(lái)，不見(jiàn)不散……
球動(dòng)，心動(dòng)，脈動(dòng)，還有那牽動(dòng)心靈的聲音也跳動(dòng)著(zhù)。
高三心靈的聲音作文 29
一首幽美的樂(lè )章?tīng)縿?dòng)著(zhù)欣悅的心靈，幾句簡(jiǎn)單的歌詞帶欣悅走出了窘境，幾天后，欣悅的身影又涌如今了上學(xué)的路上。
錄音機里還放著(zhù)那首“伸出你的雙手，唱出你的熱心……”反復的旋律讓欣悅吹奏著(zhù)不同的表情，先是凝重，然后則是愁容消失后的輕松，終于欣悅的臉上涌現了一絲神秘的笑顏，她跟著(zhù)歌曲哼了起來(lái)。
“阿姨，欣悅該吃藥了”一個(gè)清脆的聲響讓媽媽惶過(guò)神來(lái)，她把藥喂進(jìn)欣悅的口里，可是欣悅卻吐掉它并用憎恨的眼睛望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢専o(wú)語(yǔ)，只躲在一旁偷偷地抹眼淚。
從此以后，欣悅臉上沒(méi)有了笑顏，她再也不談話(huà)了，徹底的變成了一個(gè)自閉兒，媽媽只好把她送進(jìn)病院。
“孩子，醒醒！”一個(gè)相熟而又溫和的聲響喚醒了欣悅。醒后的她哭著(zhù)要找爸爸，可當她看見(jiàn)媽媽眼角的淚水時(shí)不由清晰了所有……
那是陰沉的一天，爸爸送欣悅去學(xué)校上學(xué)，突然一輛奔馳而來(lái)的大汽車(chē)撞到了爸爸，欣悅不顧所有的沖向倒下的爸爸，用力搖著(zhù)，使勁的搖著(zhù)，可縱使她用多大的氣力，爸爸也不肯睜開(kāi)眼睛，驚駭而又年幼的她終于昏厥了過(guò)來(lái)……
從前的她們有一個(gè)幸福的家庭，優(yōu)良的欣悅每年都被評為“三好學(xué)生”�？删褪悄谴�，那場(chǎng)車(chē)禍她們的'所有。
“輕輕敲響覺(jué)醒的心靈，徐徐張開(kāi)你的眼睛……”幽美的旋律伴焦慮匆匆的腳步聲一同離開(kāi)了欣悅的窗前，媽媽笑顏著(zhù)說(shuō)：“欣悅，關(guān)上窗戶(hù)看看吧，春天來(lái)了！”可是，欣悅只是眼光呆滯的向后方瞪著(zhù)，好像心中充溢著(zhù)無(wú)數的恨，無(wú)盡的驚駭。媽媽望著(zhù)欣悅的表情，眼睛馬上濕潤了，無(wú)限的悲傷帶著(zhù)她回到了從前……
高三心靈的聲音作文 30
屋外傳來(lái)一陣腳步聲，我可以明顯的聽(tīng)出那腳步聲中的滄桑感。那陣腳步聲漸近漸響，蹣跚的腳步里充滿(mǎn)了一種力量——愛(ài)。我知道那是奶奶的腳步聲。
我立即去開(kāi)門(mén)，便迎上奶奶那關(guān)切的笑容。
“哦，我是想來(lái)問(wèn)問(wèn)你晚上做作業(yè)會(huì )不會(huì )餓，要不要我幫你弄些吃的？”
“沒(méi)事，我不餓，你早些睡覺(jué)吧。我再做一會(huì )兒就去睡覺(jué)了�！�
奶奶帶著(zhù)些許擔心些許安慰，轉身走了。
坐下來(lái)，拿起筆，繼續在題海中奮戰。不知道過(guò)了多久，漸漸感覺(jué)到了上下眼皮之音地互相吸引，便熄了燈，去臥室休息了。開(kāi)燈的瞬間看到桌子上整齊地擺放著(zhù)一些吃的——有幾塊蛋糕和餅干，旁邊還有一杯冒著(zhù)熱氣的'牛奶，想來(lái)是剛剛熱過(guò)的。感覺(jué)真有點(diǎn)餓了，我便端起牛奶，又吃了一些餅干和蛋糕，然后就去睡覺(jué)了。
放松勞累的身心，回憶著(zhù)平常而忙碌的一天，在一份充實(shí)和溫馨中期待與周公的相會(huì )。忽然聽(tīng)到一陣腳步聲，雖然那腳步聲很輕。
腳步聲漸近，卻沒(méi)有怎么變大，聽(tīng)得出來(lái)，走得很小心，很懂慎，像是生怕稍重的腳步聲會(huì )打破這片澄清純粹的安靜。停下來(lái)，轉了身，腳步聲漸漸遠去，最終讓我再也聽(tīng)得不到了。
我的思緒隨著(zhù)腳步聲的消失而飄遠……
奶奶是怕打擾我把！誰(shuí)知道在我身尚在床上之前，他悄悄來(lái)看過(guò)我幾回？那杯溫熱的奶，想必是奶奶剛放在這兒的吧！誰(shuí)知道，在我進(jìn)臥室休息前，她把那杯奶茶熱了幾回？
心，被牽動(dòng)，只為那陣陣腳步聲。
因為愛(ài)，我在人生的道路上行走，跌倒爬起；人生的道路上奮斗或供，輕輕一笑，連睡夢(mèng)中的呼吸都是平靜而甜蜜……夢(mèng)中的腳步是輕盈的，還因為他一直牽動(dòng)著(zhù)我的心靈……
高三心靈的聲音作文 31
很多個(gè)清晨，當我還半夢(mèng)半醒，睡意朦朧時(shí)，便能聽(tīng)到這樣的對話(huà)：“都六點(diǎn)十分了，她磨蹭，叫她起來(lái)吧�！边@是外公的聲音。然后媽媽帶些猶豫的聲音響起：“再讓睡五分鐘吧，不急�！�
然后，便是盡力壓低的奏樂(lè )聲繼續響起。輕輕的流水聲，輕輕的切菜聲，碗筷碰撞的清脆聲也不再清脆，有時(shí)還有微波爐被人刻意減輕的嘀嘀聲。他們做的一切都輕而有序。
過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)外又是外公刻意壓低的聲音：“叫她起來(lái)吧�！眿寢寷](méi)說(shuō)話(huà)，或許她搖搖頭、或許她擺擺手，屋子里又恢復了剛才的安靜。
也許是到了六點(diǎn)二十，不能再等，房門(mén)口便響起媽媽輕悄悄的腳步聲。門(mén)把手被人輕輕轉開(kāi)，媽媽輕輕叫我：“起來(lái)吧，快�！蔽液膽�，又說(shuō)再睡一分鐘。其實(shí)我只是不想讓她看到我眼中閃爍的'淚花罷了。
我開(kāi)始穿衣服，門(mén)外又響起外公的聲音：“起了沒(méi)有？”媽媽就應：“起了起了！”于是早已切好的菜開(kāi)始下鍋，水壺呼嚕嚕開(kāi)始燒水，所有聲音不復剛開(kāi)始的小心翼翼，好像終于可以放心大膽開(kāi)唱了。
當夜晚降臨，我開(kāi)始“挑燈夜讀”，剛開(kāi)始的電視聲便被一階一階的調小，交談的長(cháng)輩也從緊臨我臥室的客廳轉戰到別的屋子。剛剛在屋子里織毛衣的姥姥也悄悄退出了房間。寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)，也許有人輕輕敲門(mén)，遞進(jìn)一杯溫度適宜的水，叮囑我快點(diǎn)喝完，走時(shí)還不忘把門(mén)輕輕關(guān)上。
日復一日，從月亮精神抖擻的出門(mén)站崗，到它拖著(zhù)疲憊的身軀，極不情愿的蓋上云朵棉被，這些牽動(dòng)我心靈的愛(ài)的音符，便在我耳邊響起，直抵我心。
高三心靈的聲音作文 32
古人說(shuō)：“一種春聲諢難忘，最是長(cháng)安課歸時(shí)”，我說(shuō)：“一串鈴聲總繞耳，便為晨時(shí)覺(jué)醒時(shí)”。那串電話(huà)鈴是清晨的第一縷陽(yáng)光，絲絲牽動(dòng)我內心深處。
父親常年在外地工作，每天早晨六點(diǎn)卻總是打來(lái)電話(huà)，電話(huà)只是響兩聲，那表示我應該起床了。清脆的鈴聲傳來(lái)父親的關(guān)切與期望，點(diǎn)點(diǎn)滴滴敲在我心里，讓我每天早晨從思念父親的失落與感到父愛(ài)的溫暖中起床，開(kāi)始每一天。
父愛(ài)是無(wú)私而偉大的，每天早晨的電話(huà)鈴實(shí)在是很微弱的，又怎能承載無(wú)盡的父愛(ài)呢？其實(shí)，校園的鐘聲是父親的血汗錢(qián)敲出來(lái)的'，窗外的風(fēng)雨聲是因為父親給予了新生命而使我聽(tīng)到的，新年的爆竹聲只因有了父親與家人的團聚才有了意義……它們每一個(gè)都牽動(dòng)著(zhù)我的思緒，感受世間的美好。
觸動(dòng)心靈的聲音是愛(ài)，是父母無(wú)盡無(wú)私而慷慨的愛(ài)。
聽(tīng)到心靈被觸動(dòng)的微妙聲音，作為學(xué)生的自己就應埋頭苦讀，努力拼取，以自己所能達到的成績(jì)回報那觸動(dòng)心靈的聲音，報答聲音里蘊涵的親情。
感受到觸動(dòng)心靈的聲音，作為女兒的自己就應以現實(shí)生活中的每一件小事作為收到那聲音的表示�；貓竽锹曇魺o(wú)需多么驚天地，泣鬼神，只要像歌詞里唱的那樣：“�；丶铱纯�，回家看看，哪怕幫父母刷刷筷子，洗洗碗……”
觸動(dòng)心靈的聲音是含珠欲露笑臉的荷花，是微風(fēng)中彌滿(mǎn)的柳葉芳香，是寒冬里的一縷陽(yáng)關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)心靈。
我聽(tīng)到清晨的電話(huà)鈴聲，感到了遠方傳來(lái)的父愛(ài)，置身于妙不可言的愛(ài)的美景中。這使我更堅定了自己的意志，用成績(jì)回報鈴聲，用行動(dòng)作為接受到鈴聲的響應。做一個(gè)有益于社會(huì )的人是鈴聲的期盼也是我回報愛(ài)的方式。
聽(tīng)！鈴聲響了。我要整裝待發(fā)，一路向前，伴著(zhù)那觸動(dòng)心靈的聲音開(kāi)拓自己的未來(lái)，創(chuàng )造屬于自己的人生。
高三心靈的聲音作文 33
常言道“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”若真是如此，那河邊該是怎樣的一番景象��！補課完畢的我，帶著(zhù)心中久久的期盼與喜悅回到了與我共度童年時(shí)代的小村莊。
到達小村莊后，看著(zhù)村中美景，一切都是那么和諧。流光千轉，鳴蟬悠悠，譜成了一曲樸素卻不失優(yōu)雅的樂(lè )章。奈不住性子的我，立即去找了幾位好朋友一起玩耍。未成年的我們，玩性還大得很，不知是誰(shuí)提議“去后河玩兒吧”便引來(lái)了無(wú)數贊同的聲音。當即，我們就出發(fā)了。
去的路上，我不住的想：“現在的后河，一定很美麗吧。當年的我們，也是鬧著(zhù)去后河玩兒，抓了幾只蝌蚪，卻沾了一身泥，但嘴角卻洋溢著(zhù)幸福的笑容�！�
想著(zhù)，便到了，但接下來(lái)的'一幕卻讓我驚住了，一眼望下去——沒(méi)有了水，只有幾株旱死的水草與露出的干燥的大石板訴說(shuō)著(zhù)無(wú)盡的傷痛。為了一探究竟，我們接著(zhù)往前走去，漸漸發(fā)現了水的痕跡，再向前，看見(jiàn)了一個(gè)小水溝，水溝里的水是從井里冒出來(lái)的。從這往后，便又是無(wú)盡的干涸。
河床還是原來(lái)的河床，河床上的水卻消失了�！斑@恐怕是‘人是物非’了吧�！蔽易猿暗男π�，正準備失望而返。
忽聽(tīng)見(jiàn)一聲“呱”在耳畔響起。這聲音在這一刻竟然讓我感覺(jué)是天降神曲，是天籟，仿佛能給人以浴火重生的力量。我欣喜的轉頭，探著(zhù)那蛙叫的源頭�！罢业搅�，找到了！”一位伙伴興奮地大叫。我們循聲望去，一只小的不能再小的青蛙在“唱歌”。在唱歌嗎？唱的是心中的悲痛吧。面對我們的漸漸逼近，眼前的這個(gè)小生命還在堅持叫著(zhù)，仿佛正在抗議！我們停住了腳步，無(wú)聲而返。
回去的路上，蛙叫依然不斷傳入耳畔，我的心情也越來(lái)越沉重。原來(lái)那個(gè)美麗的后河去哪兒了呢？是該覺(jué)悟了吧！
高三心靈的聲音作文 34
“孩子，要努力。為了你自己的將來(lái)，永遠都不要放棄!”蒼老而有力的聲音瞬間牽動(dòng)了我的心靈，在心中蕩起陣陣漣漪……
七八歲那年的集市真是熱鬧至極�！袄�，又香又脆的梨�！薄盁�，好吃的燒餅嘍�！毙∝湹穆曇粼絹�(lái)越大，行人摩肩接踵，放眼望去，一片繁華景象。
本是上學(xué)郎，而我李白卻偷偷溜出來(lái)玩。
還不能怪我呀!先生都說(shuō)我笨了，說(shuō)我將來(lái)成不了大才，那我也就不必費心去念書(shū)了，還是出來(lái)玩好，逍遙自在。
“小小年紀，不去上學(xué)上這來(lái)干什么?”一位老奶奶略顯憤怒地對我說(shuō)道。
我怎么離開(kāi)了集市，玩到溪邊來(lái)了?
“我……老師說(shuō)我笨，我就不去了�！薄芭�?那你猜猜我在干什么?”我看了看她手中的鐵棒，搖了搖頭�！拔乙阉コ射P花針�！卑�!我頓時(shí)目瞪口呆，嘴巴張得可以放進(jìn)一個(gè)蹴鞠球�！安豢赡�，奶奶你做不到的�！薄霸趺淳筒豢赡苣�?我每天磨一點(diǎn)，那十年八載后不就可以磨好了嗎?倒是你，才剛開(kāi)始學(xué)習，就放棄了，這怎么能行呢?”我頓時(shí)羞愧難當�！昂⒆�，要努力，為了你自己的將來(lái)，永遠都不要放棄啊!”眼前的'老人變得目光炯炯，我的心也被這蒼老而鏗鏘有力的聲音所牽動(dòng)。
數年來(lái)，大大小小的碎石一次次地壓在我稚嫩的肩膀上，我?jiàn)^力地把它們從身上抖開(kāi)。給予我力量的，正是那老奶奶那令人熱血沸騰的聲音，是它給了我堅持不懈、不怕艱難的勇氣，以及勇攀高峰、不斷進(jìn)取的毅力!
聽(tīng)，那牽動(dòng)心靈的聲音又在督促我前行了。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟海�！�
高三心靈的聲音作文 35
有時(shí)，一句話(huà)，甚至一個(gè)字都會(huì )使人感觸萬(wàn)千……
“起床了，你不是要去買(mǎi)書(shū)嗎！”媽媽大聲的吼著(zhù)，催著(zhù)我起床。
于是，我便慢吞吞地從床上起來(lái)和媽媽一起去買(mǎi)書(shū)了。一上公交車(chē)，便發(fā)現座位已經(jīng)被坐滿(mǎn)了。算了，就將就將就，站著(zhù)吧。
這是，又上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼，拄著(zhù)拐杖，將近70歲的老爺爺。只見(jiàn)他雙眼環(huán)顧四周，發(fā)現沒(méi)座位了，便站在一旁。
“老人家，您年紀大了，坐我這里吧！”只見(jiàn)一個(gè)年輕力壯的男子站了起來(lái)，為這位老爺爺讓座。我聽(tīng)見(jiàn)這干脆有力的聲音后，不知怎么的，我的心微微的顫動(dòng)了一下，也許是為這個(gè)年輕男子的行為而感動(dòng)吧！
只見(jiàn)這是，一個(gè)20多歲的小伙子搶先一步，坐在了這個(gè)座位上，并不屑的說(shuō)了聲“謝了�！避�(chē)上的人見(jiàn)此情形，都對他投出了責怪的目光，而他反而就當沒(méi)看見(jiàn)一樣，悠閑的聽(tīng)起音樂(lè )來(lái)。天啊，這人怎么這么不知羞恥啊。我為此感到十分氣憤。
“這個(gè)座位是讓給這位大爺坐的，你還不快起來(lái)�！币晃磺嗄昱託鈶嵉恼f(shuō)。老爺爺好像想打圓場(chǎng)似的，說(shuō)道“算了，沒(méi)關(guān)系，你坐吧！”小伙子隨意的說(shuō)：“連他都這么說(shuō)了，你們還想怎么樣��！”
這時(shí)，又有一個(gè)成年男子站了起來(lái)，為老爺爺讓座，并對那個(gè)小伙子吼道：“你還講不講道理��！但這個(gè)小伙子好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還穩穩的坐在座位上。這時(shí)，車(chē)上的`人們都看不下去了，紛紛指責他只見(jiàn)這個(gè)小伙子臉紅了，露出一點(diǎn)羞愧。突然，車(chē)子停了，小伙子馬上反映過(guò)來(lái)，急匆匆地下了車(chē)，落荒而逃。
忽然，媽媽推了我一下，叫我下車(chē)。于是，我慢慢的走下了車(chē)，下了車(chē)后，我的心感到一絲欣慰，我回過(guò)頭去，只見(jiàn)車(chē)上的人們正扶這老爺爺坐下呢�？赡苁且驗檫@樣吧！
高三心靈的聲音作文 36
有一種聲音，時(shí)而能聽(tīng)見(jiàn)，時(shí)而聽(tīng)不見(jiàn)。那種聲音可能會(huì )深深的烙在你的心底深處。
我的爸爸常年在外出差，時(shí)隔幾個(gè)月，才可能回來(lái)一次。每次回來(lái)還不超過(guò)三天，而且，在回來(lái)的時(shí)間里，他多半是會(huì )跑到公司里去工作的。
有一次他破了例，請了一周的假，回到南京，還不上班，專(zhuān)門(mén)回來(lái)看我們。他還帶回來(lái)了許多外地的特產(chǎn)。準備做禮物送給我們。他到家了以后，我興沖沖地跑過(guò)去，想給他一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的抱抱。卻發(fā)現，他早就把弟弟“捧”在了手里，把愛(ài)給了他，禮物也給了他。我的弟弟此時(shí)像一顆“掌上明珠”，散發(fā)著(zhù)耀眼的`光芒。爸爸轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)了些什么，我卻什么也不聽(tīng)，一股腦地沖進(jìn)房間，“哐當”一聲，把門(mén)關(guān)上了。從那聲音里，可以聽(tīng)出我的憤怒，也可以看出我對爸爸行為的憎恨。門(mén)外，傳來(lái)一陣爸爸的嘆息聲。我的心里充滿(mǎn)了對爸爸的可憐之情，但“可憐之人必有可恨之處”，所以，我的爸爸并不值得我去可憐。
夏天的夜晚，蟲(chóng)聲四起，很是有詩(shī)意。然而這美麗的場(chǎng)景也并非只有外部美，內涵也很美。
我的臥室門(mén)外傳來(lái)一陣輕輕的腳步聲，我聽(tīng)到以后假裝早已熟睡。是誰(shuí)來(lái)到了我的房間？好奇心使我睜開(kāi)了雙眼�！斑�，怎么是爸爸，他來(lái)這里干嘛？”我心里暗自嘀咕。只見(jiàn)爸爸把一個(gè)大紅袋子放在了我的書(shū)桌上，然后嘆了一口氣就走了。
第二天早上，我打開(kāi)袋子，發(fā)現里面全部都是外地特產(chǎn)。里面還附著(zhù)一張紙條：“兒子，你爸并非偏心你弟，只是想讓你和你弟能更好的相處——愛(ài)你的爸爸�！�
原來(lái)爸爸并非不愛(ài)我，只不過(guò)那愛(ài)時(shí)而看得見(jiàn)，時(shí)而看不見(jiàn)。
高三心靈的聲音作文 37
窗外的雨聲滴滴嗒嗒，此刻我靜下心，執起筆，記錄下那夢(mèng)里夜里無(wú)數次令我魂牽夢(mèng)縈的聲音
姥爺在我出生那一刻起，便非常疼愛(ài)我，我喜歡唱歌（姥爺唱歌非常好聽(tīng)），他便教我唱歌；我喜歡彈琴，他便教我彈琴。我從小在姥姥、姥爺身邊長(cháng)大，還記得姥爺經(jīng)常對我說(shuō)：“你是最棒的，加油！”他教我騎自行車(chē)的時(shí)候，我無(wú)數次的摔倒，無(wú)數次疼得流淚。姥爺就無(wú)數次的對我說(shuō)：“沒(méi)事，你是最棒的。加油！”我在他的鼓勵下學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我笑著(zhù)擁入他的懷抱，他對我說(shuō)：“我的外孫女是最棒的，加油！”
記得有一次，我考試成績(jì)特別差，回到家后我放聲大哭，姥爺就心疼的對我說(shuō)：“一次考不好又算得了什么？你可別忘了，你是最棒的，要加油！”于是我在姥爺的鼓勵下努力改正錯題，找出錯誤，在期末考試中取得了好成績(jì)，姥爺高興的拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“我就說(shuō)我的外孫女最棒了！加油！”
我在每一次的'跌倒中伴著(zhù)姥爺的鼓勵，一次次站起來(lái)，努力地向前走。我們一家人其樂(lè )融融的歡呼我的一次次進(jìn)步�？墒窃�2015年寒假里，我的姥爺因心肌梗塞去世了。我哭的撕心裂肺。于是我開(kāi)始消沉，開(kāi)始渾渾噩噩，每天都發(fā)呆，既不學(xué)習也不寫(xiě)作業(yè)。媽媽看著(zhù)我的樣子很是難過(guò)，她對我說(shuō)：“你這么做姥爺會(huì )走得安心嗎？你整天渾渾噩噩的對得起姥爺嗎？姥爺把你養大想看你變成這樣嗎？”于是姥爺對我說(shuō)的話(huà)在我心中響起：你是最棒的，加油！沒(méi)錯，我要努力學(xué)習，對得起姥爺，我是最棒的！于是我振作精神，發(fā)奮學(xué)習，努力讀書(shū)，終于在開(kāi)學(xué)考試中取得了好成績(jì)。
是姥爺的聲音讓我在一次次的跌倒中站起來(lái)，陪伴我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。啊，這牽動(dòng)我心靈的聲音啊，雖然不那么悅耳，但卻能給我信心，給我力量，令我終身難忘！
高三心靈的聲音作文 38
今天午自習的時(shí)候，班主任王老師突然走了進(jìn)來(lái)，大喝一聲：“花，你給我出來(lái)！你昨天下午是怎么跟美術(shù)馬老師說(shuō)話(huà)，怎么罵李同學(xué)的！”此時(shí)，王老師已經(jīng)是氣得面紅耳赤，說(shuō)話(huà)斷斷續續的了，“李同學(xué)的家長(cháng)都告到你家長(cháng)和我這兒了，你媽媽已經(jīng)到了！你給我出來(lái)！”
聽(tīng)完這段話(huà)，我呆在了那里，因為，這段話(huà)，勾起了我的一段回憶……
那是一個(gè)雨天的下午，天空昏黃，天氣悶熱，令人喘不過(guò)氣來(lái)。突然，“咔嚓！”一聲驚雷從天而降，與此同時(shí)，班中也響起了一聲“晴空霹靂”，“朱駿宇！你跟我到辦公室來(lái)一下！”
頓時(shí)，我就感到大禍臨頭，不過(guò)，誰(shuí)讓王老師是我的'班主任呢，我只得乖乖地跟了過(guò)去。
到了辦公室后，我發(fā)現，原來(lái)小馬、小趙、朱朱都在這兒呢。王老師坐下以后，便開(kāi)始語(yǔ)重心長(cháng)地訓話(huà)了�！爸厘e了嗎？”王老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)道，我們都愣了一下，然后就都明白了，原來(lái)是罵人的那件事兒呀！于是我們便異口同聲地說(shuō)：“知道了，我們下次不會(huì )再罵人了�！薄爸懒司秃�，你們可要知道君子不失口于人，不失色于人。而且所謂禮到人心到，無(wú)禮討人嫌。你是想當君子還是想當小人呢？是想讓別人感到欣慰呢，還是想討人嫌呢？”王老師喝了口水，接著(zhù)又說(shuō)：“我想你們的答案是一致的，再說(shuō)了，這次你們說(shuō)的只是同學(xué)，不會(huì )有什么事兒，可你以后如果到了社會(huì )上，就不會(huì )這么簡(jiǎn)單了，那你可能所面對的就是滅頂之災。好了，我就講到這兒了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)了�！贝藭r(shí)，我們已是滿(mǎn)臉羞愧，說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
今天看到這相似的場(chǎng)景，我又想起這段話(huà)，這次訓話(huà)讓我久久不能忘懷，我明白了一個(gè)道理，那就是“君子不失口于人，不失色于人”。
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