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有一種聲音在記憶深處為話(huà)題的寫(xiě)事作文

時(shí)間:2022-02-02 18:52:30 聲音 我要投稿

有一種聲音在記憶深處為話(huà)題的寫(xiě)事作文

  篇一:有一種聲音,在記憶深處

  生命是荒涼的,夢(mèng)想是繁麗的,在荒涼與繁麗之中,我努力實(shí)現著(zhù)夢(mèng)想,于是我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。

  ——題記

  春,水杯

  春天到來(lái)的時(shí)候,但冬卻忘了帶走它的寒氣,或許,那是它送給春的禮物?班上的人還是穿著(zhù)厚厚的衣服。

  每天水杯里都會(huì )裝著(zhù)一大杯混合著(zhù)藥味的沖劑,我總是一飲而盡,耳畔響起媽媽的叮嚀。“雖說(shuō)沒(méi)有感冒,但還是要預防的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,但還是忍不住皺了皺眉頭。

  第二天,水杯里又出現了黃橙橙的果汁,“補充點(diǎn)維c,對身體有好處。”我向媽媽微笑,然后一飲而盡。

  有一種聲音在記憶深處。

  春,風(fēng)鈴

  春天到來(lái)的時(shí)候,我親手編了串風(fēng)鈴,掛在門(mén)上,能聽(tīng)到清脆的聲音。

  夜晚,我仍在燈下埋頭苦寫(xiě),忽聽(tīng)得風(fēng)鈴微響,打斷我的思緒。我抬頭一看,是媽媽?zhuān)p聲說(shuō):“早點(diǎn)睡吧,明天還得早起上學(xué)呢,睡眠是很重要的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  有一種聲音,在記憶深處。

  篇二:有一個(gè)聲音在記憶深處

  有一種聲音會(huì )在我遇到困難時(shí),給予幫助我;有一種聲音會(huì )在我失去信心時(shí),牽引著(zhù)我找出有信心的我;有一種聲音會(huì )在我有傷痛時(shí),輕輕地撫摸著(zhù)我的傷痛處;有一種聲音經(jīng)常在我的腦;厥幹(zhù),讓我無(wú)法忘記這一種聲音。

  小時(shí)候,我就的最美的聲音是媽媽的歌聲,媽媽有時(shí)想偷懶不去睡覺(jué),跑去練一練那美妙的歌聲,媽媽每次唱著(zhù)《寧夏》叫我起床,媽媽的歌聲在我記憶中難以抹檫掉,媽媽用她那高高的嗓音,唱出了世界上最美的歌聲。

  漸漸地,我背起了重重的書(shū)包上小學(xué)一年級,我覺(jué)得最美的聲音是《寧夏》的歌聲,每一次聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌聲,我仿只歡快的小鳥(niǎo)跳著(zhù)優(yōu)雅的舞蹈,我對這首《寧夏》的歌聲,像吃了糖一樣似的,每天都聽(tīng)著(zhù)這歡快的歌聲,聽(tīng)得如癡如醉,唱出了世界上獨一無(wú)二的歌聲。

  時(shí)間一分分過(guò)去,日子也一天天過(guò)去了,我背上書(shū)包上小學(xué)三年級了,只是懂得比一天天要多了,我覺(jué)得最美的歌聲是無(wú)處不在的,現在我明白了世界上的每一樣東西都有著(zhù)美麗的歌聲,小鳥(niǎo)唱歌時(shí)唧唧喳喳地聲音;下雨時(shí)嘩嘩的聲音;翻開(kāi)時(shí)沙沙的聲音;人們唱歌時(shí)發(fā)出最美的歌聲,在每一天中有著(zhù)許許多多的聲音陪伴著(zhù)我,讓我們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天!

  現在我上小學(xué)五年級,知識豐富的我,每天我拿著(zhù)白色的空瓶子,在最美的聲音旁把它“記錄”下來(lái),裝進(jìn)空瓶子里,好好的體會(huì )著(zhù)最美的歌聲,最美的聲音回蕩在世界上的每一個(gè)角落里。沒(méi)有音樂(lè )的音符,

  依舊會(huì )綻放光彩,只不過(guò)低調的味道更加濃郁了而已。

  篇三:一種聲音,在記憶深處

  白駒過(guò)隙,韶華易逝。打開(kāi)記憶的閘門(mén),隨時(shí)光的洪流涌進(jìn)記憶深處,時(shí)光似乎停滯了許多。

  秋天的夜晚隔外冷清,秋蟲(chóng)捂住了耳朵,靜靜地躲了起來(lái),冷冷的憂(yōu)傷裹著(zhù)一襲黑衣在跳獨步舞,雨,驟然間被人狠狠地甩了下來(lái),路旁被打濕的梧桐樹(shù)葉,重重的砸在屋瓦上,砸在了我的心里。

  慘白的試卷從桌上無(wú)力地飄落下來(lái),冷冷地刺疼著(zhù)我的心,右上角鮮紅的分數扎著(zhù)我的眼睛,我感覺(jué)那鮮艷的紅正慢慢融化,帶著(zhù)濃濃的血腥味,流淌在我心中,爸爸摔門(mén)出去的身影靜靜地,像黑白電影一樣一次又一次地在我腦海中,播放,倒帶,播放。冷漠的眼神讓我對他也產(chǎn)生了冷默感。

  窗外的雨尖叫著(zhù),我機械般地躺在床上,窗外黃暈暈的燈光溫柔地照了進(jìn)來(lái),但似乎與這個(gè)房間格格不入,燈光漸漸變得尖銳起來(lái)。

  閉上眼,突然,聽(tīng)見(jiàn)房間外有沉重的腳步聲,它重重的,帶著(zhù)點(diǎn)憤怒,當聲音離我房間越來(lái)越近時(shí),驟然間,那腳步聲似乎在空中轉了個(gè)調,變得溫柔而舒緩,墻壁上的掛鐘的沉悶的搖擺聲與它雜揉在一起,近了!近了!腳步聲停了,但隨即而來(lái)的,卻是門(mén)把鎖轉動(dòng)的聲音,原以為在一聲巨響后就會(huì )出現那個(gè)人的身影,但是,只聽(tīng)見(jiàn)那聲音似乎被小心地提起,“吧嗒“一聲,但他仍沒(méi)有放松,待門(mén)開(kāi)后,又輕輕地將它轉回原位,那聲音,似乎費了好大力一樣的輕,門(mén),開(kāi)了,真的是他!

  他來(lái)干什么!腦海中充斥著(zhù)這樣的聲音,我瞇縫著(zhù)眼,偷偷地看著(zhù)他,此時(shí)的他,像個(gè)小偷,他小心翼翼地將褲管卷上,赤著(zhù)腳,在地上走,我聆聽(tīng)著(zhù)這樣一種聲音,腳與地板小小地摩擦聲,這是多么微小的細節,在這寧靜的夜里,我都能聽(tīng)得到。他走向我,在我枕邊停住了,他伸出手漸漸向我頭靠近,我能聽(tīng)見(jiàn)他的呼吸聲緩慢有力,我急忙轉了個(gè)身,他的手,在半空中停住了,他收回了手,輕輕地嘆了口氣。此刻的我,心中某個(gè)柔軟的角落被觸動(dòng)了,爸爸今晚像個(gè)小偷,他偷走了我的心,偷走了我的冷漠,換回了那點(diǎn)點(diǎn)溫情!

  繼續駐足于時(shí)光的肩頭聆聽(tīng),有這樣一種聲音,在記憶深處。

  篇四:有一種聲音在記憶深處

  “砰——啪!”一聲震耳欲聾的爆米花的巨響打破了街道的平靜,仿佛要震懾到人的大腦深處去。這些年頭已經(jīng)很難在街上看見(jiàn)爆米花的攤販了,現在聽(tīng)來(lái),有一種說(shuō)不出的熟悉感,仿佛看見(jiàn)了自己童年的身影。

  小時(shí)候,總能在路邊看到幾個(gè)買(mǎi)爆米花的攤販。那葫蘆狀的爆米花機,在我眼里仿佛是被施了魔法的容器。只聽(tīng)攤主的一聲吆喝——“爆米花咯——”,圍在周?chē)男『⒆觽兌紩?huì )迅速捂起耳朵,接著(zhù)是一聲好似雷神發(fā)怒的巨響,那些玉米的小小顆粒,就像是爭相炫耀一樣開(kāi)出了一朵朵白花。

  那時(shí)的我很喜歡爆米花,卻對刺耳的聲音感到十分驚懼,從不敢獨自一人去買(mǎi)爆米花。

  這時(shí)媽媽仿佛就會(huì )看穿我的想法,她總是帶著(zhù)我大手拉小手兒地在街上閑逛,就為了陪我找到一個(gè)爆米花攤販兒。

  每當攤主吆喝起來(lái)時(shí),媽媽溫熱的雙手就會(huì )及時(shí)地緊捂住我的耳朵,不時(shí)地向后退一些,再退些。忽地一響!從我耳中聽(tīng)到的巨響就變?yōu)榱藧瀽灥墓穆,不但不那么令人難以忍受,還挺好聽(tīng)哩!

  每當我問(wèn)起媽媽害不害怕那聲音,她總是會(huì )微笑著(zhù)說(shuō):“為什么要害怕呢?那可是讓玉米粒開(kāi)花的咒語(yǔ)。”我聽(tīng)了后不禁來(lái)了興致,爆米花的聲音在我心中仿佛也變得親切無(wú)比。

  那震耳欲聾的聲音在媽媽獨特的“加工”下,被編寫(xiě)成了神奇的樂(lè )章,讓我的童年生活不再那么單調,仿佛充滿(mǎn)了爆米花的“香甜”,讓我難忘至今。

  人生就像是被置于留聲機上的一張張唱片,在唱針下奏起回憶的樂(lè )曲,咿咿呀呀地傾訴著(zhù)過(guò)去的時(shí)光,有的在時(shí)間的磨合下音質(zhì)早已模糊不清。

  然而,有一種聲音令我難忘,它還是那么的嘹亮,仿佛還是昨天一樣。

  篇五:有一種聲音在記憶深處

  每每打開(kāi)水龍頭,我總想起那件小事,那件小男孩,那個(gè)聲音。

  那天,我路過(guò)廁所的時(shí)候,發(fā)現里面傳來(lái)轟轟的聲音,聲音之大,之響,還有一群人圍觀(guān),我懷著(zhù)好奇心走進(jìn)去,發(fā)現水龍頭沒(méi)了,自來(lái)水源源不斷地沖瀉下來(lái),打在地上,地上躺著(zhù)一個(gè)水龍頭。自來(lái)水像決堤的大壩,似兇猛的瀑布一般沖擊著(zhù)地面。

  這是有一個(gè)二三年級的小同學(xué),抓起水龍頭就往水管上擰,可剛湊上去,水就像高壓水槍一樣噴濺出來(lái),把他的衣服弄濕了,旁人也三三兩兩離去。他旁邊的小男孩,應該是它的好朋友,勸他離開(kāi),但他說(shuō):“我能行。”于是又撿起水龍頭,貓著(zhù)腰去擰。水流太急了,又把水龍頭沖下來(lái),狠狠撞在了地上。這時(shí)他朋友有勸他離開(kāi),他又回了句:“我能行。”打他站立片刻后跑了出去,我正納悶時(shí),上課鈴響了,我只得回了教室。

  上課時(shí),我在回想著(zhù),他那跑出去的方向……噢!我想通了……下課我再去廁所時(shí),水龍頭已經(jīng)修好了——原來(lái)他去找了維修工人。

  回家路上,我一遍遍地回想起那個(gè)勇敢聰明的小男孩,那句“我能行。”的話(huà)語(yǔ)。后來(lái),我在生活遇到各種各樣的困難,做一道難題時(shí),我苦思冥想而不得,正當放棄時(shí),我堅信:我能行。于是,我集中精神,用十二分的專(zhuān)注去做,終于完美解決;體育測驗時(shí),感到已拼盡全力,擔仍不理想,懷著(zhù)“我能信”的信念,再試一次,最后獲得成功。

  “我能行”。那聲音至今我記憶猶新。它是一種自信,在前行路上,猶其是這樣。

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