四年級話(huà)題作文：難忘的聲音
篇一：難忘的聲音
從我嚶嚶啼哭到丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，直到我學(xué)習文化時(shí)，聆聽(tīng)過(guò)許多教誨，呵斥，指責，誘導，其中有一種聲音是我終生難忘。
這聲音我也不知道是教誨還是鼓勵，他一直激勵著(zhù)我，學(xué)習上進(jìn)步，生活中上進(jìn)，雖然已經(jīng)過(guò)了兩年之久，但那聲音一直縈繞在我的耳邊。“朵朵，加油”我時(shí)而被她這樣叫，她的聲音很細膩很溫柔，就像春風(fēng)拂過(guò)臉頰，使人雜念一下頓消，當然，她也有生氣的時(shí)候，可她生氣的時(shí)候聲音也并沒(méi)有那么可怕，我反而覺(jué)得更貼心了呢“朵朵，你一定可以的”所以我每次都面帶笑容的回應她，她就是我五年級的班主任。
她臉上有一對甜美的酒窩，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，當然，她的聲音才是最大的優(yōu)點(diǎn)，她的聲音我們都喜歡，她從不發(fā)脾氣，從不伸手打人，總是保持活潑的態(tài)度對待我們。
老師的聲音我念念不忘，每當我獨處在安靜的環(huán)境下，我就會(huì )想到老師的聲音，那時(shí)我的嘴角時(shí)不時(shí)的向上揚，暖暖的笑意就會(huì )蕩漾在我的臉上。不要說(shuō)時(shí)隔兩年，哪怕十年二十年甚至百年，我都不會(huì )忘記她那聲音。
老師我愛(ài)你，更愛(ài)你給了我理想的種子。
篇二：難忘的聲音
人們都說(shuō)：“愛(ài)，無(wú)處不在。”可我卻認為，不光每個(gè)角落，連每樣東西都包含著(zhù)愛(ài)，也可能一句話(huà)中就蘊藏著(zhù)巨大的愛(ài)。
那是我在三年級的時(shí)候，班里進(jìn)行了一次數學(xué)測驗，由于太馬虎，成績(jì)很不理想。當我拿到試卷的那一刻，我就想：“媽媽一定會(huì )非常生氣。”
放學(xué)的路上，我一直在想到家怎么辦呢。我剛到家，媽媽便迫不及待地問(wèn)：“考試成績(jì)下來(lái)了嗎?”我猶豫了一下，說(shuō)：“下來(lái)了。”接著(zhù)便慢吞吞地去拿卷子，過(guò)了好一會(huì )兒，我才拿了出來(lái)，我邊發(fā)抖邊把試卷遞給媽媽?zhuān)瑡寢屃⒖探恿诉^(guò)去。我忐忑不安地看著(zhù)媽媽?zhuān)l(fā)現媽媽的臉一下子變成了紅色，但又變了回去，接著(zhù)媽媽又溫和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，分數不重要，重要的是你能不能找到自己的不足。”接著(zhù)便去做別的事了。我非常不解，媽媽為什么不批評我，反而卻鼓勵我呢?
長(cháng)大了我才知道，媽媽之所以不批評我就是怕我越來(lái)越自卑，越來(lái)越不自信，才用愛(ài)來(lái)鼓勵我，使我有信心。我就像一個(gè)沒(méi)有輪子的車(chē)，而媽媽則像輪子，支撐著(zhù)我，載著(zhù)我前進(jìn)。
愛(ài)，就像溫暖的陽(yáng)光，它照亮了我們心靈的大地，使愛(ài)的種子扎根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)……
篇三：難忘的聲音
愛(ài)，是無(wú)形的;愛(ài)，是偉大的;愛(ài)，是深沉的;愛(ài)，是寬廣的……有兩種偉大的愛(ài)，那就是——慈祥的母愛(ài)和嚴厲的父愛(ài)。不論是父愛(ài)還是母愛(ài)，都有兩種表現方式：一種是通過(guò)一件事表現出來(lái)，而另一種則是通過(guò)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)表現出來(lái)。我的父母就是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達他們對我深深的愛(ài)。
記得我第一次寫(xiě)作時(shí)，我不怎么會(huì )寫(xiě)，但我寫(xiě)完后認為我寫(xiě)的很好，便讓媽媽看了看。媽媽看完后，眼睛亮亮的，高興地說(shuō)：“兒子，寫(xiě)的不錯，加油!”我高興地說(shuō)：“謝謝媽媽!”此時(shí)的我，心情格外高興，想讓爸爸也看看我的作品。
爸爸回來(lái)了，他一進(jìn)門(mén)，我就把日記遞給爸爸，爸爸一看完那篇日記，神情非常嚴肅，非常氣憤地說(shuō)：“不好，很糟糕的一篇日記……”聽(tīng)到這里，我感到眼睛濕潤了，我非常傷心，就跑到房間里大哭了一刻。
當我現在拿起那篇日記，不得不承認那篇日記確實(shí)很糟糕。
不論是精彩還是糟糕，我知道那都是從一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)評價(jià)的——那就是愛(ài)。是偉大的父愛(ài)和偉大的母愛(ài)鼓舞著(zhù)我前進(jìn)。
篇四：難忘的聲音
愛(ài)，是無(wú)形的;愛(ài)，是偉大的;愛(ài)，是深沉的;愛(ài)，是寬廣的……有兩種偉大的愛(ài)，那就是——慈祥的母愛(ài)和嚴厲的父愛(ài)。不論是父愛(ài)還是母愛(ài)，都有兩種表現方式：一種是通過(guò)一件事表現出來(lái)，而另一種則是通過(guò)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)表現出來(lái)。我的父母就是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達他們對我深深的愛(ài)。
記得我第一次寫(xiě)作時(shí)，我不怎么會(huì )寫(xiě)，但我寫(xiě)完后認為我寫(xiě)的很好，便讓媽媽看了看。媽媽看完后，眼睛亮亮的，高興地說(shuō)：“兒子，寫(xiě)的不錯，加油!”我高興地說(shuō)：“謝謝媽媽!”此時(shí)的我，心情格外高興，想讓爸爸也看看我的作品。
爸爸回來(lái)了，他一進(jìn)門(mén)，我就把日記遞給爸爸，爸爸一看完那篇日記，神情非常嚴肅，非常氣憤地說(shuō)：“不好，很糟糕的一篇日記……”聽(tīng)到這里，我感到眼睛濕潤了，我非常傷心，就跑到房間里大哭了一刻。
當我現在拿起那篇日記，不得不承認那篇日記確實(shí)很糟糕。
不論是精彩還是糟糕，我知道那都是從一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)評價(jià)的——那就是愛(ài)。是偉大的父愛(ài)和偉大的母愛(ài)鼓舞著(zhù)我前進(jìn)。
篇五：難忘的加油聲
一年一度的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了!同學(xué)們各各都很忙碌。
我坐在位子上津津有味地看書(shū)。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)廣播上喊道：男女400米跑，到前面做準備。老師急急忙忙把我們班八個(gè)同學(xué)帶到比賽場(chǎng)地，我們分好隊。站在起跑線(xiàn)上，等待號令。“呼”一聲我似子彈一般奔了出去，有一位選手與我并列，我倆互不相讓。奔跑中她推了我一下，沖在了我的前頭，我緊追不舍跟在她后面。這時(shí)，耳邊響起一陣陣加油聲。她們有的為我加油，鼓掌;還有的在陪著(zhù)我跑，一邊跑還一邊為我加油。我一咬牙，沖了出去遠遠超過(guò)了她。霎間，激烈的加油聲變成了掌聲和歡呼聲。我努力向終點(diǎn)奔去，我奔向終點(diǎn)已經(jīng)有許多同學(xué)在那里等候，有的為我拿水喝;有的跑過(guò)來(lái)攙扶我;還有的關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那。
這一次才運動(dòng)會(huì )使我終身難忘，而同學(xué)們這激烈的加油聲更是讓我深深地印在腦海里。
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