精選聲音作文6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的聲音作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聲音作文 篇1
國人是注重傳統的，一到春節就愛(ài)放煙花爆竹圖個(gè)熱鬧喜慶，一到初六送財神這天更是噼里啪啦震天響。我疲憊地躲進(jìn)被窩，塞住耳朵，開(kāi)始思考。
這財神老爺是不是真有咱不知道，可他擾到我了是不爭的事實(shí)。我想古時(shí)候的神仙一定和人民打成一片，不時(shí)現現身，消消災。這人民高興，神仙也愿意�？商旖缬刑鞐l不是，隔三差五地往人間跑這算哪門(mén)子事，于是玉帝一定規定了神仙的下凡時(shí)間，而這財神正是只在大年初五才下來(lái)這么一回，人民求利心切，愣是提早一天迎財神。咱中國人注重禮節，這得了錢(qián)財得犒勞犒勞人家神仙不是，就要大口吃肉大碗喝酒，生怕人家財神爺不盡興，這到初六要送財神爺的時(shí)候還得煙花爆竹一陣放。
這事啊真怪，有錢(qián)人愛(ài)財神，這窮人啊也不指望財神能讓自己發(fā)財。就說(shuō)我家吧，沒(méi)有哪年是從“爆竹聲聲一歲除”中過(guò)來(lái)的，咱們信奉的，就是“悶聲大發(fā)財”。
外邊的煙花耀眼奪目，照到屋子里來(lái)，亮如白晝。此時(shí)我就為中國煙火業(yè)的興旺發(fā)達而感慨：玩死你們這幫燒錢(qián)的！這歸根結底還是窮人的憤懣�！板X(qián)財乃身外之物“就是窮人無(wú)奈的托詞。
打著(zhù)呵欠早晨起來(lái)看電視，銀幕里嚴肅的主持人用一口標準的普通話(huà)播報環(huán)衛工人凌晨一點(diǎn)起來(lái)清掃路面的垃圾。路燈照到環(huán)衛工人蒼老的臉龐上，我感覺(jué)又看了回地震實(shí)錄。
調一下頻道，被燒的黑糊糊的公寓，一臉鼻涕眼淚的老人，我嘆了口氣。小時(shí)候玩火在狹小的臥室里不小心把床給點(diǎn)著(zhù)了，好在當時(shí)有大人在，危機解除。我一直生怕我的生命在那時(shí)終結。而這夢(mèng)魘不時(shí)出現在我的夢(mèng)中。而現在居然在電視銀屏上清晰展現。我倒吸了一口冷氣，跟媽媽說(shuō)，我再去睡會(huì )。
走到窗前，路面一片整潔，絲毫看不出昨晚鬧騰的痕跡。
打開(kāi)抽屜，十幾張百元大鈔躺在角落里，這當然是用來(lái)當做學(xué)費的壓歲錢(qián)。父母從未說(shuō)過(guò)壓歲錢(qián)最初的用處是什么，就像所有大人一樣到過(guò)年的時(shí)候給孩子們壓歲錢(qián)，給來(lái)給去，這個(gè)年就算過(guò)了。當我自己查資料得知壓歲錢(qián)的來(lái)源時(shí)，感慨古代勞動(dòng)人民的樸實(shí)之余又多了一分無(wú)奈。給壓歲錢(qián)不是建立在對孩子的愛(ài)上算什么壓歲錢(qián)。放煙花爆竹亦是如此。
如今玉皇大帝的政策已跟不上時(shí)代潮流，是否另立新君深深困擾著(zhù)各路神仙的心。
聲音作文 篇2
當你在埋頭苦讀的時(shí)候，從外面傳來(lái)的叫賣(mài)聲，一定會(huì )讓你感到心煩。然而，這聲音卻使我陶醉。
——題記
聽(tīng)覺(jué)的享受
清晨，當我睜開(kāi)蒙眬的睡眼時(shí)，打開(kāi)收音機，“唉，今天收音機里播放的音樂(lè )也太難聽(tīng)了吧！”我自言自語(yǔ)。于是，我漫不經(jīng)心地開(kāi)始了洗臉刷牙。過(guò)了一會(huì )兒，耳際傳來(lái)了優(yōu)美的旋律——叫賣(mài)聲。這聲音時(shí)而高亢激越，時(shí)而時(shí)而舒緩悠揚，時(shí)而伴著(zhù)幾聲爽朗的笑……我暗暗高興：“沒(méi)想到這叫賣(mài)聲比我每天聽(tīng)的流行歌曲還好聽(tīng)�！�
靈感的源泉
媽媽看見(jiàn)我陶醉其中，大喝一聲“還不去做作業(yè)�！蔽疫@才從“音樂(lè )”中回過(guò)神來(lái)，趕緊跑進(jìn)臥室，拿起作文本，準備寫(xiě)作文。此時(shí)，我抓耳撓腮，望著(zhù)作文本上的“我喜歡××”發(fā)起呆來(lái)�！鞍�，到底怎么寫(xiě)呀？”我沉思著(zhù)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我喜歡的可多了，可是那都是掛在嘴邊上講講吧了，我根本無(wú)法將它寫(xiě)出來(lái)。這時(shí)，我又聽(tīng)到了那叫賣(mài)聲，不禁眼睛一亮“對，對，寫(xiě) ‘我喜歡叫賣(mài)聲’。耶！就寫(xiě)這個(gè)�！蔽荫R上起筆，“唰唰唰”不一會(huì )兒工夫，我就把作文給寫(xiě)好了。當我它拿給媽媽看時(shí)，媽媽還表?yè)P了我：“寫(xiě)得挺不錯的嘛！現在，你也知道作文的秘訣了吧？！”
情感的熏陶
作文寫(xiě)完了，我便又有機會(huì )聽(tīng)那“音樂(lè )”了。此時(shí)，我也想了很多：叫賣(mài)的人多辛苦呀！不管天氣有多冷，多熱，他們都出來(lái)為人們服務(wù)著(zhù)，幫人修理煤氣灶或什么的，卻只要一點(diǎn)點(diǎn)的報酬。即使有些人不去搭理他們，他們也在那里叫著(zhù)，喊著(zhù)。那些叫賣(mài)的人真偉大，給我帶來(lái)了情感的熏陶。
那叫賣(mài)聲依然在響著(zhù)，我也在沉思著(zhù)。��！我喜歡這叫賣(mài)聲，這聲音使我陶醉了……
聲音作文 篇3
我的性格有一些急躁，為此我沒(méi)少吃虧。
我與朋友一起寫(xiě)作業(yè)。突然遇到了一個(gè)難題，百思不得其解。心情隨著(zhù)耗費時(shí)間的增加，也越來(lái)越煩躁。著(zhù)周?chē)諝獾臏囟人坪醵忌仙艘恍�。我一直盯�?zhù)那道題，冥思苦想，紙都快被我盯出一個(gè)洞來(lái)，頭發(fā)也抓掉了一大把，可就是想不出問(wèn)題的答案。
朋友感覺(jué)到我的異樣，便問(wèn)我怎么了，我告訴朋友自己的煩惱。朋友笑了笑，說(shuō)：“嘿，別著(zhù)急，心急吃不了熱豆腐！”想想也對，心情慢慢好了許多，也冷靜了下來(lái)。幾分鐘后，那個(gè)問(wèn)題迎刃而解。
一次考試，我的成績(jì)不錯，老師讓我代表四年級學(xué)生在考試后的總結表彰大會(huì )上演講，并將演講稿交給我，讓我回家練習。當時(shí)的我十分膽小懦弱，讓我面對幾百個(gè)人，這是一個(gè)大的挑戰，而且第二天就要演講了，對于從未有過(guò)演講經(jīng)歷的我而言，又是一個(gè)巨大的難題。
回家后，我抓緊時(shí)間練習，可總達不到我想要的效果。我很著(zhù)急，朋友一直在一旁陪著(zhù)我。見(jiàn)我這樣，便安慰道：“嘿，別著(zhù)急，心急吃不了熱豆腐，什么能力都要經(jīng)過(guò)培養，練習的。靜下心來(lái)�！迸笥训脑�(huà)瞬間安撫了我那顆煩躁的心。于是我又默默地練習了起來(lái)，終于達到了我想要的效果。
后來(lái)，我與朋友因為一些原因而不得不分開(kāi)了。她的那句“嘿，別著(zhù)急，心急吃不了熱豆腐”卻充滿(mǎn)我生活中的每一個(gè)角落。一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，助于我成功。
當我急躁時(shí)，耳邊響起那句話(huà)，心就會(huì )立刻平靜下來(lái)；當我煩惱時(shí)，腦海閃過(guò)那句話(huà)，心就會(huì )馬上舒服起來(lái)；當我因不斷失敗想要放棄時(shí)，心田就會(huì )響起那句話(huà)，心情也隨之變好。
“嘿，別著(zhù)急，心急吃不了熱豆腐！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，普普通通的一個(gè)道理，卻總在我心田響起，讓我在充斥著(zhù)未知與坎坷的成長(cháng)道路上少走彎路，平穩前行。
聲音作文 篇4
當我們出生時(shí)，我們聽(tīng)到了聲音。在我們的生活中，我們會(huì )傾聽(tīng)世界上所有不同的聲音�？�，笑，動(dòng)物的叫聲，各種各樣的東西發(fā)出的各種聲音。
聽(tīng)那個(gè)聲音。這是我們一生中聽(tīng)到最多的聲音。是媽媽的聲音。太多變了！時(shí)而溫柔，時(shí)而大聲，時(shí)而溫暖，時(shí)而嚴厲。你聽(tīng)到你媽媽的聲音了嗎？那就是白頭到老，永遠相愛(ài)。孩子是我媽一輩子嘴里說(shuō)的最多的話(huà)！聽(tīng)那聲音，里面包含著(zhù)溫暖和關(guān)懷。
聽(tīng)那聲音，又深又空靈。那個(gè)聲音總是不可預測，那就是回聲。每當我們站在溝壑之間，大聲呼喊時(shí)，我們都會(huì )聽(tīng)到一聲喊叫。那聲音是那么深沉，無(wú)邊無(wú)際。聲音可能是內心激動(dòng)的表現，也可能是埋藏在內心很久的憤怒的釋放。聽(tīng)了那個(gè)聲音，我們的.心情永遠是詹妮弗，寫(xiě)的感覺(jué)永遠是美妙的�；蛟S這就是echo的魅力吧！
聽(tīng)那個(gè)聲音，總是和浪漫、愉悅等美好的字眼聯(lián)系在一起，就是大海的聲音。聽(tīng)著(zhù)大海的聲音，似乎把我們帶進(jìn)了夢(mèng)鄉。抬頭一看，一切都是藍色的，藍色的海洋和天空；還有一座用貝殼建造的城堡，城堡中央有一顆璀璨的明珠。聽(tīng)著(zhù)大海的聲音，你想到這些了嗎？卷起褲腿，赤腳獨自走在海邊的淺灘上，任憑海風(fēng)肆虐，任憑海水泛濫，任憑海浪咆哮，仿佛構成一曲和諧的交響曲。聽(tīng)完這些，拿起一個(gè)貝殼放在耳朵里聽(tīng)貝殼里美妙的聲音，簡(jiǎn)直是無(wú)與倫比的享受！大海，無(wú)數人的向往；大海的聲音，人們的寄托。
傾聽(tīng)世界上所有的聲音，每一個(gè)聲音都會(huì )帶給我們一些感受。仔細聽(tīng)！這就是世界，一個(gè)由所有聲音組成的華麗樂(lè )章！
聲音作文 篇5
今天我看了幾幅圖畫(huà)，發(fā)現每一幅圖畫(huà)都有每一種聲音。
收音機，嘰里咕嚕地說(shuō)著(zhù)、唱著(zhù)，大哥哥的吉他也叮叮咚咚越彈越起勁兒。
電話(huà)機發(fā)出”叮鈴鈴“的聲音，小女孩急忙跑過(guò)去接電話(huà)。
媽媽用吸塵機吸灰塵時(shí)，會(huì )發(fā)出”呼嘩的聲音“。
爺爺牽著(zhù)一條狗在散步，狗發(fā)現了異物，發(fā)出”汪汪“叫聲，好像在告訴主人有情況。
工人叔叔用切割機把馬路切開(kāi)，會(huì )發(fā)出”吱吱吱“刺耳的聲音。
火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)發(fā)出了”轟隆隆隆的聲音“。
頭頂上傳來(lái)”轟轟“的聲音，仰頭一看，天空中有一架飛機在飛行。
聲音作文 篇6
世界上有許多美妙的聲音，有小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫聲，有小溪嘩嘩的流水聲，還有人們哈哈的大笑聲，可我最喜歡的聲音還是上學(xué)路上的交響曲。
有一次，我和周公下棋下得正激烈的時(shí)候，突然，“叮鈴鈴”的鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，聽(tīng)到了小鳥(niǎo)清脆悅耳的叫聲，當我正欣賞這美妙的音樂(lè )時(shí)，耳邊傳來(lái)媽媽的催促：“兒子，吃飯了！”我趕緊穿好衣服，跑到餐桌前，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完了飯，我要去上學(xué)了，媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)送我去上學(xué)。路上電動(dòng)車(chē)“嗡嗡”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“小主人，我充了一晚上的電，已經(jīng)吃飽了，我們今天一定可以及時(shí)到校！”聽(tīng)后，焦急的我才松了一口氣。走到十字路口，前面排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，有的司機等得不耐煩了，按起了喇叭，過(guò)了兩分鐘，車(chē)才慢慢地開(kāi)走了。到了學(xué)校，還沒(méi)有走進(jìn)教室，我就聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的朗讀聲，人們不是說(shuō)知識沒(méi)有聲音嗎？這不正是知識的聲音嗎？
我們生活在聲音的世界里，這個(gè)世界真美妙！
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