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生命是什么作文（精選50篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的生命是什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命是什么作文 1
生命是什么?這個(gè)問(wèn)題我從沒(méi)思考過(guò)。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習知識，在成長(cháng)中，我漸漸懂得了，生命非常的渺小，就像海底里的細沙;可是生命卻又那么偉大，就像從懸崖峭壁的縫隙中長(cháng)出來(lái)的一棵樹(shù)。
這種樹(shù)叫做松樹(shù)，這是一種生命力非常頑強的樹(shù)。松樹(shù)一般生長(cháng)在山坡上，四季常綠，不管是炎炎的夏日，還是天寒地凍的冬天，松樹(shù)都不屈服，也不畏懼，而是頑強的生長(cháng)，勇敢地去面對。
有一次我在爬山時(shí)，我看到一棵松樹(shù)從懸崖峭壁的縫隙中生長(cháng)出來(lái)。讓它從懸崖峭壁的縫隙中不屈向上生長(cháng)的'是什么?當然是————勇氣!是生命的力量!這顆松樹(shù)的種子里包含著(zhù)一種多么頑強的生命力啊!在此，我從內心發(fā)出感動(dòng)，那就是：松樹(shù)雖然沒(méi)有楓樹(shù)那樣誘人，也沒(méi)有桂花那樣能給人帶來(lái)神清氣爽，心廣神怡的芳香，但是我相信松樹(shù)那頑強的生命力，一定能打動(dòng)人們的心田，讓人們明白：活著(zhù)就要有勇氣，用頑強的生命力勇敢地去承擔和面對生活!
一捧泥土，一束陽(yáng)光，就能給大地帶來(lái)生機勃勃，給人們帶來(lái)向上的生命力，那就是松樹(shù)。我們從小就應該學(xué)習松樹(shù)的勇敢，不能因為怕被別人責備就故意去逃避，去撒謊。也應該學(xué)會(huì )面對，不能因為一點(diǎn)點(diǎn)困難和挫折就退縮和放棄。如果每一個(gè)人從小就得到這樣的教育的話(huà)，這個(gè)人長(cháng)大后就會(huì )成為一個(gè)像松樹(shù)般強大的人!
生命是什么作文 2
生命是什么？它不是一場(chǎng)雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì )再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會(huì )再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。 小時(shí)候，我曾在電視上看到《西游記》中閻王地府里的“生死輪”。這個(gè)“生死輪”里，放著(zhù)一本書(shū)，書(shū)上記著(zhù)每一個(gè)人的生死。只要閻王爺將本子上的“死”改為“生”，那么這個(gè)人就可以起死回生。我當時(shí)還小，就糊里糊涂地相信了這個(gè)傳說(shuō)。心想，閻王爺真有能耐��！但是，后來(lái)我慢慢長(cháng)大，從書(shū)本中了解到生命是十分可貴的，我們要熱愛(ài)生命.生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對收成；也許，探索的風(fēng)景總山重水復而老不見(jiàn)柳暗花明；也許，我們年輕的信念會(huì )被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。每個(gè)人應該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對生活的責任。正如一位哲人所言：日子如手中的`撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。前幾天，我們學(xué)習了一篇叫《生命生命》的課文，令我感觸很深。飛蛾、香瓜子雖然十分小，可是他們也有生命，他們也愛(ài)自己的生命。我想，我也要和他們一樣，愛(ài)自己的生命，不能讓它白白流逝。
生命是什么作文 3
我常常在想，生命是什么呢？生命是我們必不可少的東西；生命是無(wú)價(jià)之寶；生命是靈魂
一天，爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)了一只小鳥(niǎo)，我十分喜歡它，可它卻整天悶悶不樂(lè )，晚上，我正在睡覺(jué)，客廳傳來(lái)的一陣陣聲音使我不得安寧，我起床看了看，眼前的一幕讓我震驚了，小鳥(niǎo)正在用頭頂鳥(niǎo)籠，都弄出血來(lái)了，它的嘴一直在動(dòng)，好像在說(shuō)：求求你，小主人放了我吧，我是無(wú)辜的。我忍不住就放了它。這就是生命求生的生命。
早上，我到后院幫媽媽收衣服。走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了石頭下有一注新長(cháng)出來(lái)的小草，我便沒(méi)去在意他。過(guò)了幾天，我忽然想起那株小草，心想：這株小草在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有水的日子里，一定活不下去了。于是，我就到后院看個(gè)究竟。這株小草的.驚奇表現使我恍然大悟，它居然還活著(zhù)，而且還把石頭頂開(kāi)了。這就是生命頑強的生命。
中午我吃完飯，發(fā)現墻縫中有許許多多的螞蟻正在勤勤懇懇、忙忙碌碌地工作著(zhù)，我用手捉住了一只螞蟻，然后用手輕輕一動(dòng)，它的六肢就踢來(lái)踢去，我心想：如果我一用力按它，它就沒(méi)命了。它不斷的在掙扎，它是多么熱愛(ài)自己的生命��！這就是生命強烈的生命。
一只求生的小鳥(niǎo)，一株在石頭下茁壯生長(cháng)的小草，一只只珍惜、熱愛(ài)生命的螞蟻，它們的一舉一動(dòng)多么令人難忘，連動(dòng)植物都這么熱愛(ài)生命，何況是人呢？
生命是什么作文 4
生命是什么？生命就是一棵幼苗，有時(shí)候它會(huì )堅強地破土而出，而有時(shí)候它也會(huì )脆弱地枯萎。那是一個(gè)寒冷的冬天的.早晨，我正準備去上學(xué)，忽然看見(jiàn)一個(gè)老人和一個(gè)小男孩在長(cháng)椅上坐著(zhù)，只見(jiàn)老人手上拿著(zhù)一本書(shū)和一根棉花糖，小男孩正大口大口的吮吸著(zhù)一瓶飲料，好像一只蜜蜂大口的吮吸著(zhù)花蜜。突然，小男孩看到對面馬路又買(mǎi)棒棒糖的，便不顧一切地向馬路對面奔跑過(guò)去，一輛車(chē)正好從對面駛過(guò)來(lái)，老奶奶大喊一聲：快躲開(kāi)，有車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了�？墒切∧泻⒁豢从熊�(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，邊被嚇得定在了哪里。只聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)車(chē)的叔叔一個(gè)急剎車(chē)，把車(chē)停在了那里，可是，由于車(chē)速太快，急剎車(chē)也沒(méi)有剎住，還是稍微撞了小男孩一下，老奶奶一看，便嚇得暈了過(guò)去，我不禁回頭一看：天��！只見(jiàn)那個(gè)小男孩倒在血泊之中。趕快送醫院吧！不知在圍觀(guān)的人群中誰(shuí)喊了一聲。我們趕緊把小男孩和老奶奶抬上了那位叔叔的車(chē)。過(guò)了一會(huì )兒，醫院到了，醫生見(jiàn)了趕緊把小男孩安排進(jìn)手術(shù)室，而老奶奶被安排住進(jìn)了普通病房，過(guò)了一會(huì )兒，小男孩從手術(shù)室推出來(lái)了，醫生說(shuō)小男孩恢復得很好，明天就可以出院。過(guò)了幾天，小男孩健康地和我們一起上了學(xué)。生命又再次震撼了我的心靈。正如我所說(shuō)的：生命有時(shí)候很堅強，可也很脆弱。
生命是什么作文 5
我常常想，生命是什么呢？
那天早晨，我無(wú)意間發(fā)現了一只蜘蛛在吃力的織著(zhù)網(wǎng)，它那小小的身影不停地忙碌著(zhù)，許久，網(wǎng)還沒(méi)織好，我看得不耐煩了，認為蜘蛛一定會(huì )放棄的，不在去織那張網(wǎng)了�？墒�，第二天，意想不到的是，那只小小的蜘蛛織的網(wǎng)竟然那么大，那么密，我不由自主地贊嘆道，他那堅持不懈、勇于拼搏、敢于奮斗的精神不值得我們學(xué)習和贊賞嗎？
妹妹將花種子放進(jìn)一個(gè)土壤干操的花盆里，我原以為花種子一定不會(huì )發(fā)芽的，可是，過(guò)了幾天，花盆中竟然冒出一截小花苗，那小小的種子里飽含著(zhù)一種強大的生命力，竟使它可以沖破堅硬的土壤，不屈向上，茁壯成長(cháng)，即使它在干操貧瘠的`花土中。
有一次，我和同學(xué)在一片草叢中發(fā)現了一只昆蟲(chóng)，不停地爬來(lái)爬去，趁它停下來(lái)的時(shí)候，我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了，但它掙扎著(zhù)，拼命地逃生，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈，那樣鮮明，我忍不住放了它。有一種感動(dòng)叫堅強，有一種堅強叫感動(dòng)，昆蟲(chóng)那種求生的欲望令我震驚。
生命是堅強的，也是脆弱的，我們要珍惜生命，決不白白糟蹋它，使有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，讓自己活得更加光彩有力。
生命是什么作文 6
我常常思考，生命，到底是什么呢？是堅強的？是脆弱的？是偉大的？是渺小的？直到有一天，我才知道，生命是什么。
那天，我獨自走在森林里，花兒向我微笑，樹(shù)兒想我揮手，蝴蝶向我舞蹈，蜜蜂向我展示它剛剛釀出來(lái)的蜜。
突然，我想：為何不向小動(dòng)物們，植物們問(wèn)問(wèn)，生命是什么呢？
我蹲下來(lái)，問(wèn)一株小草，它說(shuō)生命是堅強的。我又問(wèn)一朵含苞開(kāi)放的小花，它說(shuō)生命是脆弱的。我又問(wèn)一課在風(fēng)中顫動(dòng)的小樹(shù)，它說(shuō)生命是為別人送去一片陰涼。我又問(wèn)一只翩翩起舞的蝴蝶，它說(shuō)生命是為別人帶來(lái)歡樂(lè )。我又問(wèn)一只辛勤勞動(dòng)的蜜蜂，它說(shuō)生命偉大的，是默默的為別人服務(wù)的。我又問(wèn)一只身著(zhù)棕色工作服的小螞蟻，它說(shuō)生命是堅強的，代表小草不屈向上。生命是脆弱的，代表消化的嬌嫩。生命是偉大的，代表小樹(shù)，小蜜蜂，花蝴蝶，還有我們整個(gè)螞蟻家族。生命也是渺小的，代表一些小甲蟲(chóng)。
我從森林的小徑上走，思考著(zhù)螞蟻的話(huà)，我突然發(fā)現，前幾天光禿禿的土地上長(cháng)出了三三兩兩的小草！它們稚嫩的臉頰，甜甜的微笑，都訴說(shuō)著(zhù)對生命的'渴望。猛然間，我明白了：對不同的動(dòng)物，植物來(lái)說(shuō)生命都是不同的，是堅強的，是脆弱的，是偉大的，是渺小的。但都是那么寶貴。
生命是什么作文 7
炎熱夏天中的水精靈就像迷人危險的熱帶雨林，想要和它快樂(lè )的共舞就要去認識了解它。水在我們身邊隨處可見(jiàn)，我們需要它，它也喜歡我們正面的認識它……
水開(kāi)始是液體的、固體的，它受到環(huán)境的影響變成了輕盈透明的水蒸氣，它從四面八方升到了天空化成了朵朵的白云自由自在。當它遇到不開(kāi)心的事時(shí)就變了臉色，眼淚嘩啦啦的從天空掉了下來(lái)，這奇妙的變化構建了我們賴(lài)以生存的水循環(huán)，也形成江、河、溪、海。夏日我們避暑的方法最簡(jiǎn)單、有效的，還是到水里去感受一下清涼。但有不少人大意了水中那些可能讓我們陷入極度危險的可能，無(wú)論那個(gè)夏天都會(huì )聽(tīng)到有人溺水身亡的不幸消息，所以我們小心避開(kāi)危險的水域和出現的`突發(fā)情況。深水的地方，即使我們的游泳的能力很強也不煩做一下旱鴨子。劇烈運動(dòng)過(guò)后不要馬上去游泳，那很容易抽筋也會(huì )可能引發(fā)其他可怕的疾病。如果是洪水剛過(guò)不久那就要更加小心因為水里的雜物很
多、水流也湍急很容易使人困在險境中。當發(fā)現有人落水，要做的事是馬上請求路人幫助和打電話(huà)求助，如果情況很危險自己有能力再進(jìn)行救援……
夏天我們更加喜歡和需要水，這時(shí)候也需要我們更要小心水。我們要多加小心，提防溺水事件的發(fā)生，祝大家有一個(gè)快樂(lè )、安全的夏天!
生命是什么作文 8
在這個(gè)世界上，有多少生命��！這些生命中，有植物、有動(dòng)物，還有我們人類(lèi)。但是，在這個(gè)世界上，不只有這些生命，還有一種生命，叫頑強！
點(diǎn)出主旨。
大家都知道小草吧！小草幾乎隨處可見(jiàn)。人家都會(huì )認為小草是這個(gè)世界上最普遍，最平凡的生命，但是，我卻不這么認為：小草，是這世上最頑強的生命！去年9月份，來(lái)了兩次猛烈的臺風(fēng)中，有許多高大的樹(shù)木倒了，有許多鮮艷的花朵凋謝了，枯萎了。雖然小草也被臺風(fēng)吹得低頭折腰，但是，小草并不像樹(shù)木和花朵一樣，倒下了，就不再站起來(lái)了。臺風(fēng)過(guò)后，那些被刮得低頭折腰的小草又重新頑強地抬起頭來(lái)。在公園的草坪上，有許多淘氣的小朋友經(jīng)常在上面玩捉迷藏、踢足球、放風(fēng)箏或是玩一些游戲，總是會(huì )把小草們踩得狼狽不堪、不成樣子。但小草們并沒(méi)有低頭，反而，它們頑強地繼續成長(cháng)。詩(shī)人白居易的詩(shī)句說(shuō)得真好：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@些小草是多么的頑強��！
詳寫(xiě)生活中所見(jiàn)到的'小草頑強的不面。有對比，有引用。
在這個(gè)世界上，這種又小又脆弱的生命：小草，并不像他的表面，弱不禁風(fēng)，它是最頑強的，是小草堂我知道，這世界上的生命，不只有人類(lèi)、動(dòng)物和植物，還有一種生命叫——頑強！
首尾呼應�！笆切〔萏茫ㄊ梗┪抑馈�。
生命是什么作文 9
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“生命是認時(shí)間為單位的，浪費別人的時(shí)間，等于謀財害命，浪費自己的時(shí)間，等于慢性自殺�！�
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，它給了我一個(gè)很大的啟發(fā)：有一位少年，從來(lái)不去種田，做事。一位老人來(lái)到他的.身旁，對少年說(shuō)：“你怎么不做事��？”少年卻回答：“我還沒(méi)策劃好，等策劃好再做！”老人聽(tīng)了，帶他來(lái)到一片伸手不見(jiàn)五指的地下室。老人點(diǎn)燃了一根火柴，對少年說(shuō)：“下面有很多寶貝，現在你拿著(zhù)火柴下去，挑一點(diǎn)寶貝吧！”少年可開(kāi)心了，拿著(zhù)火柴下去東挑西挑，看看挑什么好。突然，火柴熄滅了，少年什么也看不見(jiàn)了�！霸趺椿厥�？”少年問(wèn)�！吧拖褚桓鸩�，晃得一下就過(guò)去了，所以你現在一定要珍惜時(shí)間��！”少年聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，再也不浪費時(shí)間了。這個(gè)故事的題目叫《生命就像一根火柴》，我們要珍惜時(shí)間。愛(ài)迪生曾為工作廢寢忘食，他這樣地熱愛(ài)工作，我們要向他學(xué)習。
天可補，�？商�，南山可移。日月既往，不可復追。這句話(huà)警告我們，時(shí)間是追不回來(lái)了，它過(guò)去了就過(guò)去了，永遠也不會(huì )回來(lái)了。時(shí)間是不會(huì )等我們的！
明日復明日，明日何其多；我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎；莫等閑，白了少年頭。等到你老的時(shí)候，就來(lái)不及做事了！
所以，浪費時(shí)間等于浪費生命��！我們要珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命。
生命是什么作文 10
我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念：“人的生命是短暫的，是有限的，是脆弱的，我們要珍惜生命！”一只蒼蠅，在我身旁飛來(lái)飛去，翅膀震動(dòng)的聲音，吵得我極不安寧，又是它還不停地咬我一口，我火山爆發(fā)，一只手過(guò)去，就把一只活生生的蒼蠅給捏死了。
一支螞蟻隊伍，正往前走，當我每走一小步時(shí)，可能，一個(gè)小生命就在世界上消失了。在我們的社會(huì )里，也有著(zhù)很多不珍惜生命的表現。比如：走人行道不看紅綠燈；在電線(xiàn)下方放風(fēng)箏；在公共場(chǎng)所中玩耍；接收陌生人給你的食物；不在晚輩的'帶領(lǐng)下去游泳……誰(shuí)都知道生命只有一次，你失去了這一次，就再也沒(méi)有第二次了。
可能你四肢不全，會(huì )有自暴自棄的念頭，但你要記�。荷鼏螁问菍儆谀愕�，你可以好好的使用或是白白的糟蹋它，一切全由自己決定，你必須對自己負責！可能你四肢俱全，但是整天游手好閑，是賠了老婆又賠家……所以，不管殘疾人也好，完全人也好，大家都有生命，大家都應該珍惜自己的生命！珍惜生命，從小做起，從我做起，從現在做起。全世界的人民啊，生命是寶貴的，是用再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到的；生命是脆弱的，你稍不留心它就悄悄地溜走了；
生命是短暫的，轉眼間，它就可能到到了盡頭。所以啊，讓我們大家一起攜手珍惜生命，決不虛度年華，無(wú)所作為！
生命是什么作文 11
生命，它是脆弱的，但是生命又有它堅強的一面。
但，即使它脆弱，即使它堅強，不管它怎樣，它都是最美的。
有人說(shuō)上帝不公平，也有人說(shuō)上帝是公平的。
但，不論怎樣，上帝都公平的。他給了每一個(gè)人最美麗的東西——生命。
人生因為生命才出現，生命也因為人生的村托而更美麗。
生命有著(zhù)無(wú)奈，但也因為無(wú)奈而有了灰色;生命有著(zhù)絕望，但也因為絕望而有了黑色;生命有著(zhù)煩痛苦，但也因為痛苦而有了褐色。生命有著(zhù)種種不順的事情，但也因為它們，生命擁有了灰色的一面。
生命有著(zhù)熱情，但也因為熱情而有了紅色;生命有著(zhù)開(kāi)心，但也因為開(kāi)心而有了白色;生命有著(zhù)平靜，但也因為平靜而有了藍色。生命有著(zhù)種種如意的事情，但也因為它們，生命擁有了彩色的一面。
的確，人生并不是一路順風(fēng)的。但當我們遇見(jiàn)煩惱時(shí)，我們是否有想過(guò)我們并不是最‘倒霉’的那一個(gè)人?
生命是公平的，上帝是公平的。
他在給予一個(gè)人一樣時(shí)，也會(huì )帶走他的另一樣東西。
同樣的，我們在人生的路上會(huì )遇見(jiàn)任何事情，有順心，不順心的。
為何我們要因為一件不順心的`事情就放棄生命呢?何必呢?
當我們不順心的時(shí)候我們是否有想過(guò)，有的人，比我們更加的悲哀，但他們卻還活著(zhù)。既然這樣，我們有什么權利放棄自己的生命。而且，生命不是我們自己的，是父母的，是他們給我們的，但不是他們送我們的。
我們沒(méi)有理由，沒(méi)有權利放棄這個(gè)最美麗的事物——生命。
生命是什么作文 12
徐剛對自然界生命有著(zhù)真摯的愛(ài)憐之情，這與“敬畏生命”的倫理要求是相呼應的，體現了徐剛的“友于情懷”。即將詩(shī)人的仁愛(ài)之心推及自然生物，把山林中的花與鳥(niǎo)視為兄弟姐妹，化入自我心胸的'情意。作品《根的傳記》一文中有著(zhù)較為充分的表現：九棵銀杉樹(shù)在新寧縣人的殘忍破壞下被剝皮、挖洞，野生的銀山苗被連根拔走，結有果實(shí)的銀杉枝被殘忍的剪斷，甚至連銀杉樹(shù)下的表土也被扒拉一光。
面對著(zhù)這樣令人心寒的事實(shí)，面對著(zhù)人類(lèi)的殘酷、野蠻的暴行徐剛悲痛地關(guān)心著(zhù)“剝皮打洞之后的銀杉，你冷嗎？你疼嗎？你還在嗎？”焦急、憂(yōu)慮、擔心之情滿(mǎn)滿(mǎn)的在字里行間流淌，一連串的問(wèn)句，把徐剛對銀杉的那種殷切關(guān)懷與惦念之情傳達得淋漓盡致。對銀杉的這種掛懷體現了徐剛難能可貴的敬畏生命的倫理觀(guān)念。徐剛把銀杉當作與人一樣有意志有情感的生命，把銀杉看作與人平等的存在，把“人之愛(ài)”推及到“樹(shù)之愛(ài)”，不自覺(jué)地踐行了生態(tài)倫理中的平等理念。生態(tài)倫理學(xué)者認為，人與自然界的萬(wàn)類(lèi)萬(wàn)物是平等的。生態(tài)倫理學(xué)把自由與平等的觀(guān)念擴展到了地球所有的生命之上。
人只是地球生命群落中普通的一員，地球上的其他生物應該與人享受同等的道德待遇。地球上的生物不存在尊卑之分，只是進(jìn)化序列、生理結構、功能方面存在差異而已。
生命是什么作文 13
今天，我聽(tīng)了一場(chǎng)令我終生難忘的演講，主講人那激昂噴薄、鏗鏘有力的講話(huà)聲使我印象深刻，但更令人難忘的是講話(huà)的內容，共分為三個(gè)部分：愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母。
我們都有一個(gè)家，就是祖國，祖國帶給我們的愛(ài)是生生不息、源源不斷的。祖國使我們每個(gè)人都感到自豪。在南非世界杯中，時(shí)隔44年，神秘之師朝鮮隊又重返世界杯賽場(chǎng)，當朝鮮國歌和國旗在世界杯響起和升起時(shí)，朝鮮國家隊隊員鄭大世看到這一幕后眼淚奪眶而出，他為自己的國家感到驕傲和自豪。國榮我榮，國恥我恥。所以，我們一定要武裝好自己的頭腦，壯大自己的力量，為祖國的繁榮昌盛貢獻出自己的力量�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩(shī)是對老師真實(shí)的寫(xiě)照。老師們不管?chē)篮崾�，始終站在三尺講臺，不為名譽(yù)利益，始終為學(xué)生著(zhù)想。所以，請善待老師，尊重老師，感謝老師，不辜負老師的.期望，繼承老師的知識，把老師的心愿發(fā)揚光大�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，父母的愛(ài)都集中于我們身上。雖然表達愛(ài)的方式不同，可是目的卻是一樣，都是望子成龍，望女成鳳，所以，我們應該理解父母的良苦用心，不與父母斤斤計較，與父母和睦相處。
母親為了我們犧牲了美麗和青春，父親為了我們犧牲了健康的身體。孝敬父母是做人的本分，我們應該努力用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)回報一直期待著(zhù)我們的父母，不辜負他們對我們的殷切期望。
生命是什么作文 14
生命祥著(zhù)美好，但是脆弱也是頑強的，磚縫中頑強生長(cháng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，廢墟中奄奄一息的人。
望著(zhù)桌上那用潔白的陶瓷盤(pán)襯著(zhù)那焦黃的魚(yú)；堅硬的龍蝦與它發(fā)紅的外殼；鮮嫩雞肉燉湯，冒出一陣陣香味。這些飯菜雖好吃，但想起那些飯前還活蹦亂跳，生龍活虎的魚(yú)，嘰嘰喳喳亂叫的小雞，拍動(dòng)著(zhù)自已的雙翅。眼前的一幕幕都是什么��！現在，在好吃的雞翅，魚(yú)肉都變得死氣沉沉，我只能望著(zhù)那沒(méi)有生氣的飯菜發(fā)呆。
開(kāi)始，那可憐的小魚(yú)在唯一的稀少的水中努力地扭動(dòng)身軀拼命地掙扎，當然，那些小蝦也并不舒服，好像在生命的邊緣徘徊，他們非常明白自已糟糕的處境，可現在唯一能做的就是用自已微弱的'聲音呻吟著(zhù)。呼喚著(zhù)。魚(yú)兒在那盡有的水里打滾，把水花賤得到處都是；小雞咯咯地叫著(zhù)，用翅拍打著(zhù)自己，好像在想絕思妙計。
可無(wú)情的鋒利的刀向那動(dòng)物們砍去，好像一點(diǎn)也不留情，鮮血賤地滿(mǎn)地都是。這讓我刻骨銘心，雖然生命短暫，但不可以隨隨便便摧毀，或許就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單那剎拿刀的動(dòng)作，但卻可以毀掉一條條生命。一條小魚(yú)靠著(zhù)自己微薄的耐力掙扎許久，這不就是生命的奇跡嗎？
我們一定要珍惜生命，就像死亡的最后一刻堅持。像小草在雨中奮斗。像梅花在風(fēng)雨中傲然挺立，勇敢的面對。
生命是什么作文 15
地球是個(gè)真正的水球，其總含水量約為15億立方千米，其中包括海洋水、冰川水、河流湖泊的水、地下水，以及大氣中的水蒸氣�？傻挥屑s3.5%，可以被我們利用的只有一點(diǎn)點(diǎn)。
節約用水現在已成為地球人最注重的一個(gè)行動(dòng)。因為水資源短缺已成為影響人民生活的一個(gè)重要因素。每人每天節約一滴水。你可能會(huì )說(shuō)：“一滴水算什么，微不足道�！钡�，你想想：全球60億人都來(lái)節約用水，力量有多大！我來(lái)給你算筆帳：60億人就是6000立方米的水。6000立方米的水就是10萬(wàn)人一生的用水，也就是拯救了10萬(wàn)人的生命。6000立方米的水能煉鋼90萬(wàn)千克，能發(fā)電每小時(shí)600萬(wàn)度，生產(chǎn)化肥3000噸，織布1320千米，磨面粉20萬(wàn)袋�！暗嗡珊印�，如果人人節約用水，積累起來(lái)就可以派上多大的用處！
從家庭做起。每個(gè)家庭在平時(shí)節約用水，就會(huì )產(chǎn)生巨大的`力量：涮牙時(shí)用口杯接水，3口杯，用水0.6升，三口之家每日2次，每月可節水486升。洗衣機采用洗滌──脫水──注水──脫水──方式洗滌，每次用水110升，可節約55升，每月4次，可節水220升。洗浴時(shí)間斷放水淋浴，搓洗時(shí)應及時(shí)關(guān)水，避免過(guò)長(cháng)時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車(chē)等。洗菜的水可用來(lái)拖地，擦桌子等。
節約用水，從我做起，別讓地球上的最后一滴水成為你的眼淚。
生命是什么作文 16
某天，天空下起了雨，雨點(diǎn)打在葉片上，葉片正好需要水，于是它利用上午的雨點(diǎn)喝飽水，又利用下午的陽(yáng)光制造氧氣，給自己制造良好的環(huán)境，過(guò)了十幾天，開(kāi)出一朵非常美麗的小花，蝴蝶在上午給花先授粉，然后在跟它一起玩，下午也有蜜蜂來(lái)找它玩，也授粉。每天都是這樣，慢慢地，小花調謝了，蝴蝶和蜜蜂都很傷心，把它們自己在小花上采的花粉撒回去了點(diǎn)，那時(shí)沒(méi)有下雨，只不過(guò)很想下，這一切都被一個(gè)綠色的雨點(diǎn)看見(jiàn)了，它召集紅、橙、黃、青、藍、紫，說(shuō)：“我們要幫蝴蝶和蜜蜂，我們要按照彩虹的顏色下雨，每人留下十滴就可以了，每一滴紅橙黃綠青藍紫可以組成一滴彩虹雨點(diǎn)，十滴就可以讓小花變成生命樹(shù)，生命樹(shù)需要生命雨點(diǎn)，雨女巫可以做到這種事情，因為它的法力最高級。
森林仙女知道所有植物適合種在哪，也可以用水晶球預言植物為來(lái)會(huì )怎樣�！敝R最淵博的綠雨點(diǎn)還說(shuō)：“結出來(lái)的`生命果實(shí)可以延長(cháng)壽命，葉子可以治病�！彼鼈冋f(shuō)辦就辦，它們把計劃告訴雨女巫，然后去問(wèn)森林仙女樹(shù)的未來(lái)，仙女說(shuō)：“人們會(huì )發(fā)現這棵大樹(shù)，這棵樹(shù)可以實(shí)現任何人的愿望，不過(guò)得做對它有益的事情，比如：給它施肥、在那片土地上種樹(shù)之類(lèi)的。然后許愿就可以了�！�
三十年過(guò)去了，仙女的話(huà)早已靈驗，樹(shù)也讓人從病中逃出來(lái)，讓許多人活過(guò)來(lái)，讓小鳥(niǎo)們有個(gè)安全的家，讓蜜蜂蝴蝶有蜜吃，它了解到幸福是要盡自己的義務(wù)。
生命是什么作文 17
生命是寶貴的，但又是渺小的。是堅強的，但又是脆弱的。一場(chǎng)戰爭可以?shī)Z去很多人的生命；一次暴風(fēng)雨就會(huì )使許多植物凋謝零落；一把小刀就能置好些動(dòng)物于死地。正是因為生命的來(lái)之不易，所以我們不能輕言放棄生命。
一朵在寒風(fēng)冷雨中傲然挺立的花兒；一條倒在血泊中垂死掙扎的小魚(yú)；一只折傷翅膀頑強飛行的蜻蜓……它們無(wú)不展示著(zhù)對生命的熱愛(ài)。
一次，我和妹妹拿著(zhù)塑料桶去公園捉蝴蝶�；▍仓�，一只只花蝴蝶在穿梭著(zhù)。這進(jìn)，我閃看見(jiàn)一只白蝴蝶掠過(guò)草坪，靜靜地停在一朵粉得似霞的月季花上。我和妹妹躡手躡腳的'朝它走去，輕輕地伸出手，用桶罩信了它。白蝴蝶在桶里撲騰著(zhù)翅膀，想辦法出來(lái)，可也于事無(wú)補。過(guò)了許久，我們見(jiàn)它沒(méi)有一絲力氣了，耷拉著(zhù)翅膀，就放了一些花和草葉進(jìn)去，可它還是不理不睬。我們帶著(zhù)疑問(wèn)細細地觀(guān)察它了一番，才發(fā)現，它的右翅有一些折損。我們覺(jué)得有些愧疚，思索片刻，便放了它。蝴蝶興奮地撲撲翅膀。過(guò)了不久，它撫平了雙翅，飛了起來(lái)。雖然飛了起來(lái)，可它飛得并不平穩。我和妹妹看著(zhù)它，為它的勇氣，為它的頑強而吃驚。
是啊，一只蝴蝶尚且這樣向往自由，熱愛(ài)生命，我們人呢？雖然生命短暫、脆弱，但我們卻可以讓自己活得有意義，有價(jià)值。生命屬于我們每個(gè)人只有一次，讓我們珍惜生命！
生命是什么作文 18
在我們這個(gè)美麗而又神秘的星球—地球上，生活著(zhù)很多動(dòng)物和人類(lèi)，而且還生長(cháng)著(zhù)許許多多的植物。雖然動(dòng)物、植物、人類(lèi)之間有天壤之別，但是有一點(diǎn)是相同：無(wú)論是動(dòng)物、植物還是人類(lèi)，都不能長(cháng)時(shí)間缺水，一旦長(cháng)時(shí)間缺水，就會(huì )因脫水而死亡！水是寶貴的自然資源，現在全世界有80多個(gè)國家約20億人正在面臨著(zhù)水資源的危機，有26個(gè)國家的3億多人生活在缺水的狀態(tài)中。就是因為我們平時(shí)隨隨便便浪費水資源才導致這些事情的發(fā)生，所以我們要節約用水，只有這樣才能保證我們生活的這個(gè)星球不會(huì )因缺水而毀滅。
如果你認為浪費水資源不會(huì )把我們世世代代生活的家園毀滅掉的`話(huà)，那么就請大家試想一下。如果我們生活的這個(gè)星球因我們浪費水而失去水資源，肥沃的土地就會(huì )慢慢的沙漠化；那些只能生活在水里的魚(yú)類(lèi)就會(huì )因為沒(méi)有水而曬死；我們身邊的小草、大樹(shù)、花朵……
也會(huì )因為缺少水分和土地沙漠化而枯萎；那些蔬菜、水果、小麥、玉米……也會(huì )和那些植物一樣枯死；而我們就會(huì )因為沒(méi)有樹(shù)木乘涼而曬死、沒(méi)有植物凈化空氣中的二氧化碳而憋死、沒(méi)有食物和水而餓死和渴死……如果你們當中有人意識到了節水的重要性，而且又想呼吁大家節水的話(huà)，你就可以利用廣播、電視、報紙、標語(yǔ)、板報等大力宣傳哪個(gè)地方嚴重缺水的現狀，從而增加人們的節水意識！讓大家都養成節約用水的好習慣，進(jìn)而緩解一些地區缺水的現狀。在這里，我要送給大家一個(gè)標語(yǔ)‘‘地球是我家，我們愛(ài)護她’’！
生命是什么作文 19
生命，是我們去尊重去珍惜的，你，又是怎樣看待生命的？
有人曾用自己的生命換來(lái)千百個(gè)人的幸福，或是是用勞動(dòng)為人們創(chuàng )造美好生活，他們的生命是值得我們去尊重的。而有些人卻將自己的生命當做籌碼，面對小小的.挫折就輕易放棄自己寶貴的生命，這些人的生命微不足道。
在我們身邊有許多人用不同的方式去對待他們的生命。我曾在書(shū)上看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)伐木工人去森林里伐木，他用電鋸將一棵粗大的松樹(shù)鋸倒時(shí)，樹(shù)干反彈重重地壓在他的右腿上，劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。此時(shí)，他知道，自己首先要做的是保持清醒，他試圖把腿抽出來(lái)，可辦不到，于是，他拿起手邊的斧子狠命地朝樹(shù)干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了，他又拿起電鋸開(kāi)始鋸樹(shù)，但是，電鋸根本不能鋸下這棵大樹(shù)。這里人跡罕至，別無(wú)他路，他狠了狠心，拿起了電鋸，對準自己的右腿，自行截肢……伐木工人簡(jiǎn)單地包扎了一下，決定爬回去，一路上，他忍著(zhù)劇痛，一寸一寸地爬，一次次昏迷過(guò)去，又一次次地蘇醒過(guò)來(lái)。心中只有一個(gè)念頭：一定要活著(zhù)回去！
啊，多么感人的一幕��！伐木工人雖然遇到困難，但他積極克服，仍懷有一絲希望，可為什么有些人遇到了不如意的事情而去自殺？這些人不是對生命負責任，而是拿自己的生命在開(kāi)玩笑��！無(wú)論有什么困難，我們都勇敢的去面對它，而不應該時(shí)不時(shí)拿生命去做賭注。
生命，讓我們去珍惜生命吧！
生命是什么作文 20
有人說(shuō)，生命是可貴的。有人說(shuō)，生命是可愛(ài)的。還有人說(shuō)，生命是可敬的。每個(gè)人對生命的評價(jià)都是不同的，正應為這些才讓生命充滿(mǎn)價(jià)值，才讓這個(gè)世界更精彩。
近幾年來(lái)，我國的青少年自殺率在慢慢上升，大多人都是因為受了一點(diǎn)挫折而選擇輕生，這種行為是不負責任的表現。父母辛辛苦苦把我們養大，受了很多的苦，難道就為了這小小的挫折就讓他們的辛苦白費嗎？
每個(gè)生命都來(lái)之不易，每個(gè)生命都在頑強的表現自己，對大多數人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，一但失去就無(wú)法復生，因此——生命是可貴的。
每天招商起來(lái)，可以看到小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上忘情的歌唱，可以看到樹(shù)葉在微風(fēng)中搖搖晃晃，甚至還可以看到蝴蝶在向花兒展示它華麗的舞姿。
這都是展現生命的不同方法，他們讓生命變得美麗，變得可愛(ài)，因此——生命是可愛(ài)的。
在我們身邊經(jīng)常有一些人對不認識的人無(wú)私的奉獻自己的愛(ài)心，他們所做的一切都值得我們去學(xué)習，去歌頌。
地球上的每一個(gè)生命都是獨特的'，對于人來(lái)說(shuō)，不同的相貌；性別；年齡；性格和不同的人生都能體現生命的獨特性，因此——生命是可敬的。
地球上有各種各樣的生命，他們相應成趣，相互依存，相互制約，世界因為他們的存在而豐富多彩。
感悟生命，珍愛(ài)生命，我們才能體會(huì )到人類(lèi)并不是大自然的主宰者，而是大自然的愛(ài)護者。
生命是什么作文 21
星期天，老師讓我們回家讀三篇文章，其中給我印象最深的一篇是《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》。這篇文章主要講述了兩名初中女孩和她們母親之間的故事。她們從來(lái)就沒(méi)有正眼去看過(guò)自己的父母，理解過(guò)心疼過(guò)爸爸媽媽?zhuān)械倪�嫌棄他們年老體衰，嫌棄他們沒(méi)有地位，甚至不是一個(gè)老板，嫌棄自己的父母沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有勢。讀完后，我非常憤怒，父母給了我們生命，讓我們健康快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)，他們?yōu)閮号疅o(wú)怨無(wú)悔的付出，可是有的孩子長(cháng)大后卻嫌父母這兒，嫌父母那兒，沒(méi)想到父母小時(shí)候對他們的恩情。
朋友，多少年過(guò)去了，讓我們來(lái)看看自己的父母，再看看他們的'臉。原來(lái)美麗年輕的媽媽臉上已堆滿(mǎn)了皺紋，頭上也生出了花花白發(fā)，原來(lái)英俊帥氣的父親也因歲月的變遷，變得蒼老。當你明日功有所成，會(huì )不會(huì )想起父母今日為你所做的一切，會(huì )不會(huì )像烏鴉一樣反哺？親愛(ài)的同學(xué)們，我們一定要懂感恩父母，因為父母為自己的成長(cháng)做出了大量的犧牲，而我們對父母做了什么？有的同學(xué)連自己本身就應該搞好學(xué)習都沒(méi)做好，他不明白學(xué)習是自己的事，而不是在幫父母做事。
謝謝你們，我的父母，因為有你們，我的生命才多姿多彩；因為有你們，我才活力四射，生命長(cháng)青；因為有你們，我才學(xué)會(huì )回報，奉獻生命才在輪回中得到進(jìn)步，人類(lèi)的美德才得以集成并光大。
生命是什么作文 22
隨著(zhù)科技不斷發(fā)展，人們對重要的水資源不予重視。使“生命的源泉”走向干旱，使生命之花無(wú)法受到水的滋潤，面臨萎縮的命運。為拯救生命之花，我們應該從現在開(kāi)始“關(guān)愛(ài)生命的源泉�！�
水——生活中無(wú)處不在，并且是各生物的必需品。每天每人都要攝入大約兩升的水。不單這些、人洗菜、洗衣、拖地等要水。工業(yè)排放少不了水�？梢�(jiàn)水對我們的重要性。就說(shuō)我國，近年來(lái)，由于中國城市地區和工業(yè)區對水需求量迅速增大，中國將長(cháng)期陷入缺水狀況。中國的黃河在過(guò)去的10多年中年年斷流，其中1997年斷流226天流經(jīng)中國一些人中稠密地區的淮河也曾斷流了90天。根據衛星拍攝的'照片，數百個(gè)湖泊正在干涸，一些地方性的河流也有在消失。就工業(yè)用水方面，我國煉鋼等生產(chǎn)過(guò)程的單位耗水量比國外先進(jìn)水平高幾倍甚至幾十倍。水的重復利用率不到發(fā)達國家的1/3。專(zhuān)愛(ài)們警告：“20年后中國將找不到可飲用的水資源�！币俏覀冋宅F狀繼續發(fā)展，生命之花終究會(huì )枯萎。
所以，我們要
一、節約用水，循環(huán)利用水，一水多用；
二、農業(yè)、城市和地下水資源的合理開(kāi)發(fā)與利用，
三、加強廢水資源化與回用，
四、發(fā)展節水農業(yè)，五海水淡化，六建設節水型社會(huì )。
作業(yè)初中生的我們，也要關(guān)愛(ài)水資源，關(guān)愛(ài)生命的源泉，從不事做起，從點(diǎn)滴做起，節約用水并告誡身邊的親朋好友，讓更多人為拯救生命源泉作出貢獻，讓生命之花綻放得更光彩！
生命是什么作文 23
“呼”一陣冷風(fēng)吹來(lái)，在一堵破墻的磚縫里，一棵頑強的小草探出頭來(lái)，在寒風(fēng)中搖擺。
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的秋天。一顆黑色的小種子帶著(zhù)希望被吹進(jìn)了墻縫。它牢牢地卡在墻縫里，帶著(zhù)對生活的憧憬在墻縫里生根發(fā)芽。
“我必須成長(cháng)為草，我不會(huì )向困難低頭！”這是種子心里的話(huà)。
風(fēng)吹雨打，多少日日夜夜，多少艱辛，只有一點(diǎn)貧瘠的.土壤，依靠一縷陽(yáng)光在荒蕪的房子頂上，但對于它來(lái)說(shuō)，每一縷陽(yáng)光都是無(wú)比珍貴的。又一個(gè)冬天到來(lái)了，大雪和寒風(fēng)凍住了它的信心，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
冬天很快過(guò)去了，春天陽(yáng)光明媚。這時(shí)草已經(jīng)發(fā)芽了，綠嫩嫩的綠芽是冬天草的果實(shí)。春天是如此快樂(lè )，時(shí)間在流逝。這時(shí)，草的芽已經(jīng)發(fā)芽了一大截。
夏天，草被太陽(yáng)烤過(guò)，破墻被燙過(guò)，打過(guò)。
秋天，草被風(fēng)磨礪，頭被吹掉。
多少個(gè)日日夜夜過(guò)去了，草依然扎根在破碎墻壁的縫隙里。
終于到了春天，在一個(gè)溫暖的春天，草長(cháng)高了一倍，多了兩片葉子�？矗阂恢患t色的蜻蜓飛了進(jìn)來(lái)，仿佛在向小草問(wèn)好，贊嘆它的頑強精神。
皇家學(xué)會(huì )會(huì )員霍金也因為這種不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰命運的精神而活了下來(lái)。如果他不堅強，他就不會(huì )活在這個(gè)時(shí)代。正是因為他的樂(lè )觀(guān)，他成為了皇家學(xué)會(huì )的一員。他的精神值得學(xué)習。
如果不是落在破墻的縫隙里，草永遠不會(huì )遭殃。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有風(fēng)雨就看不到彩虹。相信迎接小草的是一個(gè)全新的世界，會(huì )成為不平凡的人生。
生命是什么作文 24
這兩天，我讀了一本書(shū)《拉烏城堡里的秘密》。
它主要講了于小魚(yú)老師建了一座拉烏城堡，保護了一些即將慘遭黒魔荼毒的小動(dòng)物�？墒侵煨∧└缸右驗樨澬膮s落入了黑暗領(lǐng)主的圈套，變成了甲殼蟲(chóng)和黑熊。最后，于小魚(yú)老師帶著(zhù)郭果和艾可兒，再次戰勝了黑暗領(lǐng)主，救出他們的故事。這本書(shū)開(kāi)篇第一段話(huà)讓我記憶很深�！吧挥行问讲煌�，沒(méi)有貴賤之分。善待一切生命，尊重一切生命，其實(shí)就是善待和尊重我們人類(lèi)自己��！”大家也曾看見(jiàn)過(guò)，有的人看見(jiàn)螞蟻，便去踩死它；有的人看到蜻蜓便去抓它們；有的人抓到蟬，就把它的翅膀掰斷，再把它折騰死……真是太讓人心痛了。
聽(tīng)媽媽講過(guò)這樣一個(gè)事情，人們曾經(jīng)搞過(guò)“除四害”的活動(dòng)，殺死了大量的麻雀。你猜出現了什么樣的后果呢？成群的.害蟲(chóng)繁殖起來(lái)，莊稼遭到了嚴重的破壞，這給人們自己帶來(lái)了多么大的損失��！像這樣人們有意或無(wú)意地殺害動(dòng)物的行為，真是數不勝數��！哎，人們終究會(huì )因為這些做法，而受到大自然的報應。因此我認為應該愛(ài)護小動(dòng)物，善待它們，尊重它們，它們一定會(huì )報答你的，這樣也就是尊重我們人類(lèi)自己。
合上這本書(shū)，我眼前浮現出動(dòng)物們在大森林里玩耍的情景：小猴子們在香蕉樹(shù)上你追我趕地嬉戲；鳥(niǎo)兒們站在樹(shù)梢上盡情地歌唱；松鼠、小白兔、梅花鹿它們在草地上打著(zhù)滾，跑啊，跳啊……世界真是太美好了！
生命是什么作文 25
我在花盆中埋了一粒種子，驚喜的等待著(zhù)，一日又一日過(guò)去了，每天放學(xué)都來(lái)看，可是，它就是沒(méi)長(cháng)，我不想再等了，也許它不會(huì )長(cháng)了，也許它不久會(huì )長(cháng)出，一天，一星期，一個(gè)月。之后，我便不管它了，偶爾順手澆個(gè)水。
不知過(guò)了多久。放了學(xué)，我回到了家。出乎意料的事是，那個(gè)久久不長(cháng)的種子竟然發(fā)了芽。我更加意想不到的是，那里種子頭上頂著(zhù)一塊比它自己大的石頭。一時(shí)間，我呆住了。那柔弱的嫩芽，竟然有如此頑強的生命力，這是多么不畏艱難、不怕困難的一顆心��！我沒(méi)怎么給它澆水，沒(méi)給它施肥�？伤鼞{著(zhù)內心堅強的信念，對陽(yáng)光的渴望，對生命的向往和追求，沖破了堅硬的外殼，堅固的土壤，克服了重重的困難，終于探出了嫩綠色的小芽！
我靜靜的站在一旁，我的心被它深深的'震撼著(zhù)。為了陽(yáng)光，為了生存，它克服了困難，最后頑強不屈的鉆出了土壤。這是多么偉大、強悍的生命力��！有了這份強大的信念，哪怕是再怎么堅固的土壤也擋不住新芽的歷程。誰(shuí)能知道這種生命力是什么，有什么可以阻擋它呢？小花小草都是不起眼的生靈，可它們有著(zhù)不可想象的毅力和無(wú)人能及的生命力，它們懂得生命的意義在于奮勇向前，我們又能從中獲得什么啟迪呢？堅強不屈、奮勇向前這不就是我們口口聲聲說(shuō)的成長(cháng)嗎？
我愣住了，我的生命嚇著(zhù)了，我體會(huì )到了這份生命的震撼，生命的強大，這份震撼，這份生命，讓我重新思考了一一什么是一一生命。
生命是什么作文 26
一切都是那么的平靜，可誰(shuí)也想不到，一場(chǎng)災難悄悄地向他們逼近。班長(cháng)感覺(jué)到周?chē)囊磺胁粚�，怎么有點(diǎn)震動(dòng)。不，不是幻覺(jué)，大樓真的在抖動(dòng)，她第一個(gè)意識就是地震！她趕緊向老師匯報。老師也立即作出反應：緊急撤離！同學(xué)們聽(tīng)了也都十分驚慌，這時(shí)班長(cháng)的一句話(huà)無(wú)疑給同學(xué)們打了一劑強心劑：“大家別慌，我來(lái)把住門(mén)，同學(xué)們不要擁擠，有秩序地進(jìn)行撤離�！崩蠋煄ьI(lǐng)著(zhù)同學(xué)們有秩序走出教室，逃進(jìn)了樓梯口，班長(cháng)見(jiàn)最后一個(gè)同學(xué)已走了出來(lái)，便緊跟著(zhù)同學(xué)們走下樓梯。這時(shí)廣播里傳來(lái)校長(cháng)急促的幾句話(huà)：“同學(xué)們，在操場(chǎng)緊急集合，開(kāi)始地震了！”令人驚奇的'是，整個(gè)校園沒(méi)有嘩然，沒(méi)有喧囂。
所有學(xué)生又快而又齊地站在走廊上，準備馬上奔往安全的操場(chǎng)。在一分三十六秒的緊急撤離后，整個(gè)中學(xué)的同學(xué)們都集合在開(kāi)闊的兩個(gè)籃球場(chǎng)上。這時(shí)，大樓在扭曲，在顫抖！仿佛它已是個(gè)奄奄一息的老人，突然“轟”地一聲劇響，鋼筋鐵骨的大樓已變得弱不禁風(fēng)，像一個(gè)醉漢倒了下來(lái)！在不到一百秒內，近兩千多名學(xué)生毫發(fā)無(wú)傷，安全地脫離了死神的魔爪。創(chuàng )造了一個(gè)不朽的生命奇跡！我感慨萬(wàn)分：同學(xué)們面對危險，從容不迫，無(wú)所畏懼，也讓他們逃離了災難。遇到不幸，不要驚慌，為他人而著(zhù)想，生命的奇跡就隨之而就！
生命是什么作文 27
我常常想，生命是什么呢？
有一天，我和媽媽飯后散步。踏著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，我們漫游在鄉間的小路上。忽然，我無(wú)意中發(fā)現在路旁有一只螞蟻正忙著(zhù)搬食物，非常吃力。于是，我就想幫它搬食物。當我正伸手過(guò)去，可這小家伙真是狗咬呂洞賓——不識好人心，它反而咬我一口。我感覺(jué)有點(diǎn)痛了，生氣極了。我就用手指按住它。其實(shí)，只要我手指輕輕一按，毫不費勁就能把它捏死。但它用力掙扎著(zhù)，拼命地擺動(dòng)著(zhù)觸角，身體搖擺著(zhù)，愈發(fā)使勁，堅持著(zhù)掙扎，并沒(méi)有放棄的念頭。我立刻感受到一股生命的力量在我手指下跳動(dòng)，螞蟻那種求生的欲望令我震驚。
于是，惻隱之心油然而生，我便松開(kāi)手指，放它一條生路。
院子里的小草被一群頑皮的小孩燒成了“黑頭”，看樣子已經(jīng)奄奄一息了�？墒�，只要明天春天來(lái)了，春風(fēng)就會(huì )撫平小草的傷痛，春雨給帶來(lái)滋潤，它們便會(huì )又從堅硬的土壤里鉆出來(lái)，探出可愛(ài)的小腦袋。這小草，是多么的堅強��！真的如詩(shī)句說(shuō)的一樣：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
生命雖然是如此的短暫，或許脆弱，但是，在有限的'生命里，可以體現出無(wú)限的價(jià)值，生命可以迸發(fā)出無(wú)窮的力量，創(chuàng )造奇跡。我們以可好好地使用它，也可以肆意糟蹋它，一切全由自己決定。但我們要知道，必須對生命負責，用心呵護所有的生命。
于是，我暗暗下定決心：我一定要珍惜一切的生命，決不讓他白白流失，讓生命活得更有意義，讓生活更加多姿多彩！
生命是什么作文 28
在我家門(mén)前，有一片寬闊的蒲公英田。
不久前，一場(chǎng)春雨過(guò)后，小巧玲瓏的蒲公英種子在濕漉漉的泥土下蠢蠢欲動(dòng)。兩三天后，害羞的嬌嫩的蒲公英破土而出。很快，在大自然母親的孕育下，大小不一的葉芽?jì)簩訉盈B疊地鋪滿(mǎn)了寬闊的大地。不起眼的嫩芽像剛出生的嬰兒一樣，探頭探腦地觀(guān)察著(zhù)這個(gè)世界有多精彩。
時(shí)間不知不覺(jué)地流走了，它們伸了伸懶腰，爭先恐后地向上生長(cháng)。它們這些“運動(dòng)員”你不讓我，我不讓你�？纯催@株蒲公英，別看它幾天前沒(méi)有別人高，現在可是后來(lái)居上了。它生長(cháng)神速，很快就長(cháng)出了亭亭玉立的莖。幾天后，它又長(cháng)出了含苞欲放的花骨朵，在風(fēng)中搖曳。不久，它綻放出了一朵金光閃閃的花。接下來(lái)的日子里，每朵蒲公英都開(kāi)出了一朵金光四射的花。在這樣的一片金光燦燦的蒲公英田中漫步，真令人心曠神怡。
經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)的時(shí)光，它們收起了綻放的笑臉，很久也不見(jiàn)它們有動(dòng)靜。過(guò)了幾天，它們里面的`種子迫不及待地沖破了造型奇特的花瓣，露出了種子的廬山真面目——一把把潔白無(wú)瑕、毛茸茸的降落傘掛在一根根灰白的桿子上。
在夏末的陽(yáng)光下，一陣風(fēng)吹來(lái)，種子們開(kāi)始了它們驚心動(dòng)魄的旅程。它們一個(gè)個(gè)自由自在地隨風(fēng)飄揚，它們像技藝高超的舞蹈家一樣翩翩起舞；它們像無(wú)拘無(wú)束的小松鼠一樣連蹦帶跳；它們像畢業(yè)的大學(xué)生一樣志在四方。
就這樣，養育它們的蒲公英花托走了。但是，一個(gè)生命的消亡是更多生命的崛起。
生命是什么作文 29
水，是人類(lèi)生命的源頭，是人類(lèi)生活中必不可少的東西�？墒�，人類(lèi)珍惜水源了嗎?人類(lèi)保護水源了嗎?
雖然地球的儲水量很豐富，共有14.5億立方千米之多，但其中海水就占了97.2%，陸地淡水僅僅只占了2.8%，與人類(lèi)生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲量的0.34%。更令人擔憂(yōu)的是，這少之又少、少得可憐的水，正在大規模地受污染。許多生活棄物和工業(yè)、農業(yè)等產(chǎn)生的廢水排入水中，使水受到了污染。就在目前，全球每年約有4200多億立方米的污水被排入江河湖海，污染了5.5萬(wàn)億立方米的淡水，這相當于全球徑流總量的百分之十四以上，而且還在不斷增加。
全世界有一半以上的國家缺乏飲用水，特別是經(jīng)濟欠發(fā)達的第三世界國家，目前已有17億人喝不上清潔水，世界已有百分之八十的'人受到了水荒的威脅。我國人均淡水量不到世界人均水量的四分之一，屬于缺水國家，全國已有300多個(gè)城市缺水，有百分之二十九的人在飲用不良水，有7000多萬(wàn)人在飲用高氟水，對我國經(jīng)濟造成了嚴重損失。人類(lèi)在石油危機之后，下一個(gè)危機就是水。
1993年1月18日，聯(lián)合國第17次大會(huì )通過(guò)了193號決議，決定從1993年開(kāi)始，確定每年的3月22日為“世界水日”。
“世界水日”呼吁全地球的兒女們珍惜水源、保護水源。
生命是什么作文 30
車(chē)禍對人一生的傷害是極大的，據統計，我國每年交通事故死亡人數超過(guò)10萬(wàn)人，成為人們共同關(guān)注的話(huà)題。
曾在網(wǎng)上看到，一個(gè)14歲女孩，正準備中考，臨近考試時(shí)卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍撞得盆骨、鎖骨等多處骨折，無(wú)法坐立。她臥在病床上哭泣，為中考夢(mèng)而絕望。一場(chǎng)車(chē)禍，殘酷地奪去了一個(gè)女孩絢爛美好的夢(mèng)想！
2011年6月11日8時(shí)20分許，滬昆高速公路524公樁附近發(fā)生車(chē)禍，一輛貨車(chē)和大客車(chē)相撞，造成5人死亡，17人受傷，其中3人重傷。一場(chǎng)車(chē)禍，帶給22個(gè)家庭深深的傷痛。
是呀，車(chē)禍給人的傷痛，以及給親人造成的傷痕，是無(wú)法彌補的。人人都要珍惜生命，預防車(chē)禍。作為小學(xué)生的我們應該做到以下幾條：
1、不在車(chē)道上打鬧、嬉戲，要走人行道。
2、過(guò)馬路要一停二看三通過(guò)，小心過(guò)馬路。
也許有同學(xué)會(huì )說(shuō)“駕駛跟我們沒(méi)關(guān)系吧？”我知道有部分同學(xué)喜歡騎自行車(chē)，騎自行車(chē)更要小心，注意安全。
前幾天，我家門(mén)前江東公園幾個(gè)小學(xué)生在那兒騎自行車(chē)，速度很快，還在嬉戲，只聽(tīng)“砰”的一聲，兩輛自行車(chē)撞在了一起，后面的騎自行車(chē)的小朋友不知道前面發(fā)生了事故，因為距離近速度快，來(lái)不及剎車(chē)也撞在了一起，還傷到了鍛煉的'人們。
或許，我們一些同學(xué)的父母親是駕駛員，請及時(shí)提醒父母，千萬(wàn)不要酒后駕車(chē)，以免傷害別人也傷害自己！
人的生命只有一次，非常寶貴，希望大家珍惜生命，預防悲劇的發(fā)生。
生命是什么作文 31
水是生命的源泉，是哺育大地兒女甘甜的乳汁，我們應該盡自己的力量去保護水資源，維護生態(tài)平衡。
水是寶貴的，記得有一次，因為我太貪玩，媽媽把我關(guān)在家里，獨自在家，百般無(wú)聊，便拿著(zhù)我新買(mǎi)的水搶在板壁上噴水，不一會(huì )兒，媽媽把我準備的冷開(kāi)水被我噴光了，過(guò)了片刻，我口渴得厲害，想找水喝，可是沒(méi)有水啊，急得我團團轉，好不容易在冰箱里找到半杯可口的白糖水才解了渴。從此以后，我懂得了水的寶貴。
人離不開(kāi)水，河流中的小動(dòng)物也需要水，但是，由于人們不注意保護水資源，大多數河流被污染了，許多小動(dòng)物因此遭受了悲慘的命運。
星期天，我做了一個(gè)小實(shí)驗，把兩個(gè)透明的杯子分別裝滿(mǎn)了水，不同的是，一個(gè)杯子里裝的是清澈的井水，而另一個(gè)杯子里裝的是卻是被污染的河水，然后分別把兩條小麻魚(yú)放進(jìn)杯子里，開(kāi)始，兩家伙熱鬧極了，可是過(guò)了不久，在受過(guò)污染的河水中的那條小麻魚(yú)無(wú)力地在水中游著(zhù)，有時(shí)竟像控制不住自己的`重量一樣，把身子翻過(guò)來(lái)浮在水面上，到了下午，那條在受過(guò)污染的河水里的小麻魚(yú)終于離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界，小小的身體浮在水面上，兩只晶瑩透明的小眼睛望著(zhù)我，好象在埋怨我為什么把它放進(jìn)受過(guò)污染的河水中。
我想，那么多受過(guò)污染的河水，又有多少生命在遭受與小麻魚(yú)一樣不公平的命運啊。
生命是什么作文 32
在我們的生活中，有的人把生命看得格外重要。因為他們懂得，任何一件危險的事情都能夠使他們失去生命，并知道生命只有一次，推動(dòng)了就意味著(zhù)一生也可能再有。
而有的人卻把生命看得極為普通，一點(diǎn)兒也不珍惜，在他們眼里，自己總是非常幸運的`。并且能夠像長(cháng)壽老人那樣，活到八九十歲。例如：一個(gè)十一二歲的小男孩，在早上吃完早飯去上學(xué)的路上，那一個(gè)上學(xué)成了他最后一次上學(xué)，那天他走到十字路口時(shí)，他見(jiàn)紅燈亮著(zhù)，不能過(guò)去。但是小男孩為了能夠在學(xué)校多玩一會(huì )兒，便想：車(chē)一定不會(huì )撞到我，我還是沖過(guò)去吧！小男孩懷著(zhù)僥幸的心理跑向對面，誰(shuí)知跑到中間的時(shí)候，一輛貨車(chē)急速駛來(lái)，司機來(lái)不及剎車(chē)，撞中了小男孩。送到醫院搶救，小男孩失血過(guò)多而死去。
還有一件事就發(fā)生在我的身邊。那是在我小學(xué)五年級的時(shí)候，學(xué)校新建了幾個(gè)單杠，其中有一個(gè)非常高的單杠。一天，我們班上的小平同學(xué)在那玩單杠。別人都能爬上最高的單杠，并且翻下來(lái)。大家見(jiàn)小平?jīng)]本事，就說(shuō)他是膽小鬼�？尚∑綖榱顺褟�，就使盡全身的力氣爬上去，當他準備翻下來(lái)的時(shí)候，手突然滑了下來(lái)，面部朝下摔了下去。結果鼻子在石頭上碰了一下，流了很多血。
這次，要不是他幸運，可能會(huì )摔的手腳殘廢，永遠不能夠再像健康人那樣活動(dòng)。所以我們要珍惜生命中，不能夠為了某件事去冒險。
生命是什么作文 33
星期三，我們在姚老師和周老師的帶領(lǐng)下，上了課文《生命生命》，主要寫(xiě)了患了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎的杏林子，思考著(zhù)生命是什么？最后，通過(guò)“飛蛾求生”、“瓜苗成長(cháng)”、“靜聽(tīng)心跳”三個(gè)事例來(lái)說(shuō)明了什么生命是什么！
其中，令我最感動(dòng)的是“飛蛾求生”這個(gè)小故事！當我們學(xué)到這里時(shí)，一句話(huà)深深地打動(dòng)了我：“但它掙扎著(zhù)，努力著(zhù)，極力鼓動(dòng)著(zhù)翅膀，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！”，這句話(huà)表達了當時(shí)飛蛾那種求生的欲望，雖然它的生命只有九天，但是它要掙扎，哪怕再活一天呀！這只小飛蛾讓我知道，任何事物，都是珍惜生命的`，小到昆蟲(chóng)，大到人類(lèi)！
是的，我們都要珍惜生命，生活中，有許多人，也在珍惜生命，比如：下課鈴響了，同學(xué)們還在座位上靜靜的看書(shū)，利用課余吸收課外知識，這是珍惜生命！再比如：我們每天堅持鍛煉身體，增強體質(zhì)，以后可以多為社會(huì )做一份貢獻！這也是珍惜生命！生活中，也有許多糟蹋生命的行為，比如：路上那些乞丐，既然他們能力去乞討，為何不去勞動(dòng)呢？
再比如：上課時(shí)，有些同學(xué)注意力分散，不專(zhuān)心聽(tīng)講，是糟蹋生命！生命很短暫，我們可以讓它黯然無(wú)光，也可以讓它光彩有力，今后，我決定，要珍惜生命，不能讓生命白白流失，讓自己的生命綻放出光彩！
生命是什么作文 34
你們也許會(huì )問(wèn)，生命為什么會(huì )這么精彩，其實(shí)，我們都是這個(gè)世界的一部分，我們每個(gè)人都有不同的性格、不同的長(cháng)相，這本身就是一種精彩。世界就是因為我們才這么精彩，因為我們?yōu)槭澜鐒?chuàng )造了各種各樣的事物或是物品，我們又在使用它，所以世界很精彩。世界上任何一種生命他都有自己的精彩之處，比如說(shuō)蠶吧！蠶的幼蟲(chóng)經(jīng)過(guò)了一次次蛻變，終于變成了蠶蛾，從一齡蠶到蠶蛾中間這些蠶寶寶們蛻變的過(guò)程，蝴蝶的幼蟲(chóng)從丑陋的毛毛蟲(chóng)變成了蛹，然后變成了美麗的蝴蝶，生命是多么的精彩啊。
在我自己的`生命中，我的生命是精彩的，我們去游樂(lè )園玩的時(shí)候，我的心情是快樂(lè )的，在游樂(lè )園玩的時(shí)候，我就認為我的生活很精彩，因為我能感受到快樂(lè )，所以我認為我的生命是因為自己而精彩的。在我的生命中，有很多很多事情可以讓我的生命變得精彩，我們下課時(shí)玩的游戲，還有上課時(shí)回答的問(wèn)題、在操場(chǎng)上奔跑與同學(xué)們嬉戲，在公園里放風(fēng)箏時(shí)的快樂(lè )，在池塘邊撈魚(yú)時(shí)的沉著(zhù)穩健，甚至我們做的家庭作業(yè)，都是在把生命變得越來(lái)越精彩。
生命因我們而精彩，我們就要珍惜自己的生命，在最困難的時(shí)候心里不要想：“哎呀！太難了，我死了算了�！倍且y而上，把最困難的問(wèn)題解決掉。當我們敢于面對困難、挫折的時(shí)候，我們的生命會(huì )更精彩。
生命是什么作文 35
同學(xué)們，今天我想跟大家談一談“遵守規則，珍愛(ài)生命”的話(huà)題。
同學(xué)們，我們的生命是有限的，如果我們不珍愛(ài)生命，浪費生命，會(huì )給家庭造成負擔，會(huì )給國家造成損失。
據統計，每天因車(chē)禍死亡的人數大約有10萬(wàn)多，他們大都是因為不遵守交通規則，而造成如此慘重的代價(jià)。當然也有些人，僥幸活下來(lái)，人們就會(huì )說(shuō)：“大難不死，必有后�！�。
可他們真的會(huì )有后福嗎？他們不是缺胳膊缺腿，就是耳聾眼瞎腦震蕩，甚至會(huì )變成植物人。
缺胳膊的人，再也不能辛勤的勞動(dòng)。再也不能挑起“重重的扁擔”，再也不能拿筷子吃飯，再也不能高興地工作……
缺腿的人，下輩子只能坐在輪椅上等死。他們再也不能邁開(kāi)矯健的步伐了，再也不能挺直身軀了。
耳聾的人，再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)的鳴叫聲，狗的汪汪聲，貓的喵喵聲，再也聽(tīng)不到美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲……
眼瞎的'人，再也不能欣賞美麗的花朵，再也不能看祖國的大好河山，再也不能看見(jiàn)親人那微笑的臉蛋……
同學(xué)們，防止車(chē)禍的“絕招”，就是遵守交通規則。不闖紅燈，騎車(chē)同學(xué)不騎飛車(chē)，也要學(xué)會(huì )在正當情況下自我檢修自行車(chē)，車(chē)輛很多的情況下，要及時(shí)下車(chē)推行。在防止車(chē)禍，自我防范的同時(shí)，也要關(guān)愛(ài)那些遭遇車(chē)禍的人，我們要從他們身上吸取教訓，體驗到生命的美好。
我們要切記：生命只有一次，如果我們不去珍惜，不遵守交通規則，人間的悲劇將會(huì )在自己身上重演，那時(shí)后果半不堪設想。
生命是什么作文 36
楊樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。生命是多么寶貴，它比金子、寶石還要珍貴。哪怕十顆寶石，百顆鉆石，一座金山，也難換一條珍貴的生命，所以，我們要珍愛(ài)生命。
在一片茫茫的大草原上，游客隨手扔下了一個(gè)煙蒂，一個(gè)小小的煙蒂點(diǎn)燃了那本是生機勃勃的草原，大部分的草被燒了，一片灰色。但下雨了，火被澆滅了。又一個(gè)春天來(lái)了，人們驚喜地發(fā)現：一顆顆嫩綠的.芽從地下冒出來(lái)，一夜之間，滿(mǎn)眼的綠色。沒(méi)過(guò)幾天，草地又變得一片茂盛。正如古人所說(shuō)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。正是如此，人們認識到小小的草兒生命力如此頑強。生命就像小草一樣頑強，有枯萎的時(shí)候，也有變綠的時(shí)候。
海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)：“不論處于什么環(huán)境，都要不斷努力！她自己就是這樣的一個(gè)人。從小就生了一場(chǎng)大病，從此由一個(gè)正常的孩子變成了又盲又啞的殘疾人，看不見(jiàn)美好的世界，聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。，說(shuō)不出優(yōu)美的語(yǔ)言。但是她沒(méi)有放棄生命，讓生命之花枯萎。反而更加珍惜生命，不斷跟老師安妮。沙莉文學(xué)習，最后，變成了對社會(huì )有用的人，開(kāi)出了絢爛的生命之花。
生命就是像小草一樣，生生不息。生命就像海倫凱勒一樣，不論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷學(xué)習。生命是美好的，生命是頑強的，生命比什么都珍貴，珍惜生命，熱愛(ài)生活是我們每個(gè)人要做的。
讓我們珍愛(ài)生命吧！
生命是什么作文 37
生命是在草原上放肆奔跑的駿馬，個(gè)性張揚；生命是在懸崖邊屹立不倒的松樹(shù)，頑強不屈；生命是在路旁拼命綻放的野花，芬芳馥郁……
生命或許是脆弱的，因為它在災難面前顯得微不足道。正如唐山大地震時(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)的人被突如其來(lái)的災難奪走生命，正如南京*，整整三十萬(wàn)人死于非命，只因為落后而喪失生命。而生命又是堅強的，因為它在面對困難會(huì )頑強抵抗。正如在邊境頑強堅守陣地的軍人，在冰冷刺骨的風(fēng)雪中頑強守衛祖國，保衛祖國安全，正如在春日里復蘇的小草，從冰凍的泥土中頑強生長(cháng)，為春日增添風(fēng)采。正如新出版的人教版語(yǔ)文教科書(shū)中的第十五課《散文兩篇》中的第一篇由嚴文井所寫(xiě)的《永久的生命》，其中的'一句話(huà)是異常觸動(dòng)我的：“有限的歲月只能一度為你所有，它們既然已經(jīng)離開(kāi)，就永遠不會(huì )再返回，智者對此也無(wú)能為力！”因為它鮮明的表現出歲月不饒人的事實(shí)，歲月的流逝是我們任何一個(gè)人都無(wú)法抓住、無(wú)法挽回的，時(shí)光總會(huì )悄然流逝，順便帶走你的生命。即使你周?chē)娜藭?huì )因為生命的流逝而離開(kāi)你，我們也不能一昧的悲傷而變得萎靡不振。
因為，生命是連綿不斷的，我們不過(guò)是生命中極小的一部分，所以，請不要因為生命的過(guò)于短暫而悲傷。我們能做的，只有珍惜每分每秒、努力學(xué)習、并且珍惜身邊的人。要知道：生命的個(gè)體是短暫的，整體卻是永久不衰的！
生命是什么作文 38
遼闊無(wú)邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動(dòng)的泉水……正是這些形形色色的水，把我們人類(lèi)的家園打扮得分外美麗，給地球帶來(lái)了勃勃的生機。你能想象嗎，如果沒(méi)有水，地球會(huì )是什么樣的呢？
那將是一片枯黃、一派死寂。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也沒(méi)有人。水，孕育了地球上的生命、人類(lèi)的文明，人們的生活和工農業(yè)生產(chǎn)更是離不開(kāi)水。水是生命的源泉，更是經(jīng)濟的命脈！人們把水看作是大自然給人類(lèi)的無(wú)償贈品，盡情的使用它、享用它。但是進(jìn)入20世紀中葉以后，水開(kāi)始成了稀缺品，而且是無(wú)可代的稀缺品！越來(lái)越多的城市發(fā)出了缺水的告急聲！
1977年聯(lián)合國水會(huì )議發(fā)出警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì )危機，繼續石油危機之后的下一個(gè)危機便是水。水資源危機正成為目前人類(lèi)面臨的追主要、追緊迫的環(huán)境問(wèn)題之一�，F在，我們必須面對事實(shí)，尤其像我們這樣一個(gè)世界13個(gè)貧水國之一國家，人均水資源即少，再加上污染嚴重，使我們賴(lài)以生存得水資源不斷惡化！但是，更多的`水，使人們浪費、破壞的。
我曾看過(guò)一份十分讓我吃驚的資料：生產(chǎn)同樣多的糧食，我國要比美國多用一倍的水；我國萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量超過(guò)發(fā)達國家的一倍多！我深信，只要我們珍惜、愛(ài)護水資源。把誰(shuí)管好用好，一不濫用、不浪費而不污染水質(zhì)，好好調配使用，再加上一些科學(xué)技術(shù)，不斷廣開(kāi)水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發(fā)愁，世界的明天一定會(huì )更美。
生命是什么作文 39
生命在于運動(dòng)，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯!熟話(huà)說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)，擁有健康硬朗的體質(zhì)，在當今這個(gè)人人都缺少運動(dòng)的時(shí)代顯得特別重要。
隨著(zhù)經(jīng)濟的高速發(fā)展，電子信息的產(chǎn)物層出不窮，各種自動(dòng)化、高便捷化的高科技產(chǎn)物逐漸代替了人類(lèi)出門(mén)步行才能達到的做法，隨之而來(lái)的是鍛煉也讓現代人越來(lái)越不看重了�；ヂ�(lián)網(wǎng)上的經(jīng)典語(yǔ)錄就是，不出門(mén)，就能了解天下事，科技的高速發(fā)展確實(shí)是給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的.物質(zhì)享受，但卻大大打折了人類(lèi)在體育等精神文化方面的投入。
我是一個(gè)喜愛(ài)運動(dòng)的人，即使是一個(gè)人在小徑上漫步也好，都會(huì )覺(jué)得是美好的事�，F在我們每天都有鍛煉，我有一個(gè)長(cháng)遠的計劃，就是給自己每天哪怕半個(gè)小時(shí)的運動(dòng)，也要讓可惡的疾病遠離自己的身體。至少現在我還堅持著(zhù)，以后也會(huì )。我覺(jué)鍛煉可以大大促進(jìn)人的精神放松，特別是當生活惹怒了你，鍛煉可以讓你把煩惱拋棄，這是我親身的體驗感受。
我國國家體能測試中心也制定了相關(guān)的要求，無(wú)論是小學(xué)、高中還是大學(xué)，都要求學(xué)生按要求進(jìn)行身體鍛煉，各種公益健身器械也漫布于生活小區內，提高全民身體素質(zhì)健康，是國家大計，也是每個(gè)人最基本的需求所在。
我鍛煉，我健康。為了擁有健康的身體，為了更好地適應生活，讓我們約定運動(dòng)場(chǎng)吧。
生命是什么作文 40
隨著(zhù)經(jīng)濟日益發(fā)展，公路上車(chē)輛川流不息，南來(lái)北往，然而由于一些人交通觀(guān)念淡薄，在車(chē)水馬龍的道路上，上演了一幕幕不可挽回的悲劇。去年，我的叔叔開(kāi)車(chē)要到柳州辦點(diǎn)事，因為事情很重要，車(chē)開(kāi)到離目的'地只有十多千米時(shí)，一輛大貨車(chē)橫在眼前，左邊的車(chē)道在施工，只有右邊有一條狹窄的小道。
出于本能，叔叔朝那條小道開(kāi)去，誰(shuí)知，剛開(kāi)到一半，那輛貨車(chē)突然加速，只貼近了小道的邊緣，叔叔來(lái)不及躲閃，車(chē)子就被撞翻，把車(chē)撞得變了樣，叔叔被壓在車(chē)里，死神就把他的生命給奪走了，我的奶奶哭得死去活來(lái)。有一天放晚學(xué)，我在公路邊看見(jiàn)有兩位小朋友正準備一起過(guò)公路，一位小朋友看見(jiàn)綠燈亮了，就牽著(zhù)另一位小朋友的手過(guò)公路，突然一輛大卡車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，就把他們給撞死了。關(guān)于這兩位小朋友的死因，是因為那位司機酒后駕駛，不遵守交通法規。交通事故是多么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命�，F在路上的車(chē)輛越來(lái)越多，道路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人。
如果我們每個(gè)人心中都有交通規則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規則，我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規在我們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ǚㄒ幘褪钦鋹�(ài)生命！
生命是什么作文 41
我常常想，生命是什么呢?
夜晚，我在燈下練琴。突然，一陣嗡嗡的響聲打斷了我。我回頭一看，一只碩大的黑背甲蟲(chóng)正趴在地板上，使勁兒地拍打著(zhù)翅膀。
這只不速之客，著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳。我連忙叫來(lái)爸媽?zhuān)q認了一番。原來(lái)呀，這是一只天牛!
老媽可高興壞了，她覺(jué)得天牛是個(gè)很好的素材，便找來(lái)了一個(gè)超大型號的牛奶瓶，準備把天牛放進(jìn)去。
天牛還在爬著(zhù)，尋找著(zhù)一個(gè)安全出口。它哪里知道，一個(gè)牢籠正等待著(zhù)自己!
牛奶瓶碰到天牛背部的一瞬間，它似乎被電擊中了，打了一個(gè)激靈。天牛好像明白了什么，開(kāi)始極力掙扎。它奏響了高音，嗚嗚地鳴叫著(zhù)。那雙半透明的翅膀，撲打著(zhù)地面，發(fā)出飛機引擎的轟鳴。它的六條小腿，用力蹬著(zhù)地，想逃離出去。我感到一股生命的力量在半掩著(zhù)的瓶子中燃燒，那樣強烈，那樣鮮明。天牛獲取自由的.欲望，像海嘯一般壓來(lái)。媽媽覺(jué)得把他觀(guān)察幾天再放生也不錯啊，拜拜，一臉嚴肅的說(shuō)，如果他沒(méi)有了自由，那活著(zhù)還有什么意義呢?最后我們懷著(zhù)一種對生命的敬畏心情，把它放生了。
頓時(shí)，我明白了生命的含義是什么?是自由，是無(wú)拘無(wú)束的活下去。
生命的意義在于自由，小小的昆蟲(chóng)都能如此對待生命，我們這些高等動(dòng)物還有什么理由不做到呢?
生命是什么作文 42
也許生命是我們出生的那一刻；也許生命是小種子沖破泥土的那一刻，也許生命是鮮花盛開(kāi)的那一刻，也許生命是遭受身體殘疾的人努力生活的那一刻……
我在新聞里看過(guò)一個(gè)大姐姐梁帥的故事，在她五歲那年遇到一次車(chē)禍，當時(shí)大火燒傷了她大部分身體，經(jīng)過(guò)手術(shù)搶救，奇跡般的活了下來(lái)。在以后的十九年歲月中，她飽經(jīng)痛苦，但她并沒(méi)有放棄，堅強的活了下來(lái)。
每個(gè)遇到她的人都用驚奇的`眼光望著(zhù)她，因為那場(chǎng)大火使她毀容了，要是我，我會(huì )覺(jué)得這生不如死，但梁帥她并不自卑。
因為受傷嚴重，如今她已經(jīng)做過(guò)了無(wú)數次小手術(shù)和27次大手術(shù)，等待她的還有更多手術(shù)。
她的手腳都被大火燒了，變成了一個(gè)殘疾人不能用手腳寫(xiě)字，她就用嘴咬著(zhù)筆天天都在練字，還獲得了“書(shū)法家”的稱(chēng)號。她不管是刮風(fēng)還是下雪都要每天早早地去學(xué)校上學(xué)，從不遲到�，F在她的夢(mèng)想是做一個(gè)主持人，她通過(guò)努力成功了，當上了電臺主持人，當別人來(lái)采訪(fǎng)她時(shí)，她把自己從小到大的獎狀拿出來(lái)，放滿(mǎn)了整張床。因為她自己的努力，上完大學(xué)準備考研究生了。她經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的鍛煉，還能繡出十字繡呢，她還完成了一幅極其生動(dòng)的“雙蝶”十字繡。
看了梁帥大姐姐的故事，我深深地被她震撼，原來(lái)生命真的可以創(chuàng )造奇跡！在逆境中，哪怕只有萬(wàn)分之一的機會(huì )，也要努力生活，活出自己的光彩。
祝梁帥大姐姐獲得更多的獎狀，考上研究生，實(shí)現更多人生夢(mèng)想。
生命是什么作文 43
每個(gè)人的生命只有一次，我們每個(gè)青少年正是如花似玉的年齡，我們的未來(lái)就是父母的希望。為了不讓父母失望和擔心，我們一定要好好珍惜生命，我們每個(gè)人的`身體健康了，生命也就有保證了。
一條條寬闊的馬路，一輛輛汽車(chē)向四面八方奔馳著(zhù)，給人們的出行、生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也帶來(lái)了不少傷害，每天都有交通事故的發(fā)生，給許許多多的家庭帶來(lái)了災難。隨之也會(huì )來(lái)一幕幕血淋淋的人間悲�。罕热纾阂惠v大客車(chē)嚴重超載，司機疲勞過(guò)度駕駛而沖下山崖，車(chē)毀人亡;一個(gè)騎摩托車(chē)的小伙子亂闖紅燈，喪命于車(chē)輪下;司機因酒后駕駛，車(chē)禍無(wú)情的奪走了全車(chē)人的生命，真是“杯中一滴酒，親人兩行淚”啊……
我在電視上看了一大塊血跡斑斑的情景，感到很震撼。在圍觀(guān)的人群中我看見(jiàn)了悲慘的一幕，原來(lái)，是媽媽帶領(lǐng)女兒拐彎時(shí)，一不小心摔到了山下，媽媽為了救女兒，把女兒緊緊抱住不放，保住了女兒的生命，自己卻失去了生命，這種母愛(ài)，我深受感動(dòng)。所以，如果要是減速慢行，也不會(huì )造成這樣的悲劇。
每當發(fā)生一次交通事故，就會(huì )給多少家庭造成傷害呀!這不是補償的問(wèn)題，生命不是金錢(qián)可以買(mǎi)得到的。
每一次交通安全教育都會(huì )給我很大的觸動(dòng)，我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻記在心中，要從我做起。我想呼吁每一個(gè)人，讓我們自覺(jué)遵守交通規則，珍愛(ài)自己的生命，千萬(wàn)不要讓悲劇再次上演。
生命是什么作文 44
人在出生的時(shí)候，干凈的像一張透明的白紙，漸漸長(cháng)大，我們便想用五彩的蠟筆給這張白紙繪上美麗的圖案，以證實(shí)這是我們想要的.未來(lái)。然而未來(lái)并不是那么輕易就能得到的，難免會(huì )遇上一些挫折等待你去戰勝。人的一生就像一艘小船在大海里航行，總會(huì )遇上巨浪，是你無(wú)法躲避的。不過(guò)生命總是五色的，紅橙黃綠藍都代表著(zhù)一次勝利的喜悅。
雖然曾經(jīng)有過(guò)一位詩(shī)人蘭陵笑笑生在他的《金瓶梅》中寫(xiě)過(guò)“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強求�！钡矣X(jué)得這句話(huà)太封建、太古老，面對當代人這種思想是一種逆思想，已不再被錄用。而當代人最正確的想法應該是挫折只是人生中的一次考驗，是否能勝利，就看你的信心和勇氣。其實(shí)說(shuō)真的，挫折也沒(méi)有什么大不了的，不就是看你是選擇放棄，還是搏斗。如果把挫折反過(guò)來(lái)看，挫折或許會(huì )是成功的起點(diǎn)呢！
面對每一次挫折和失敗，我們或許覺(jué)得自己的自尊心受到一定的傷害，可是或許這一次挫折和失敗，讓我們對事物的認識更進(jìn)一步，也或許會(huì )對人生的感悟加深了很多。這種挫折難道不是另一種意義上的成功，另一種人生中的快樂(lè )？我們要把挫折當作快樂(lè )，才能笑口常開(kāi)，才能真正戰勝挫折，超越自我。五彩挫折，五彩生命，五彩的世間萬(wàn)物都掌握在人類(lèi)自己的手中，看你自己如何調配。至于成功中，挫折中，喜悅中，悲傷中是如何美麗的顏色，就靠你自己慢慢去浸透，慢慢去體會(huì )吧！
生命是什么作文 45
一天晚上，爸爸和媽媽好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有回來(lái)，我閑著(zhù)無(wú)聊就拿了一張報紙看了一會(huì )兒，看著(zhù)看著(zhù)，我被里面的內容給吸引住了，我看到的內容正讓人感動(dòng)：
有一名正在讀初中三年級的女生，為了想穿一件名牌的新衣服向媽媽要錢(qián)，媽媽這時(shí)又確實(shí)拿不出這么多的.錢(qián)，這名女孩便離家出走三天。在這三天里，女孩的媽媽氣得暈倒在床上，女孩在三天后又回到了家，看到媽媽奄奄一息的樣子，她嚇壞了，痛哭著(zhù)跪在了母親的床前。從此以后，女兒一定再不這樣氣你了，一定好好做人讓媽媽放心。親愛(ài)的同學(xué)們，你們一定要懂得感恩父母，因為父母為自己的成長(cháng)做出了大量的犧牲，而你們對父母做了什么？索��！有的孩子認為自己的一切索取都是正常的。但他們都不知道自己所用的錢(qián)都是父母在怎樣的工作條件下去拼命掙來(lái)的。你怎能心安理得去花錢(qián)呢？孩子呀，你的父母為了讓你上學(xué)，自己省吃?xún)�用，已經(jīng)許久沒(méi)有去買(mǎi)過(guò)一件新衣服。我們上大學(xué)了，或者大學(xué)畢業(yè)了，這許多年過(guò)去了，讓我們來(lái)看看自己的父母，再看一看他們的臉。原來(lái)美麗年輕的媽媽臉上堆滿(mǎn)了皺紋。原來(lái)英俊帥氣的媽媽也因歲月變遷，變得蒼老了，是誰(shuí)讓他們失去了青春應有的容顏和快樂(lè )？我們應該體諒父母，要好好學(xué)習，長(cháng)大了讓父母享受享受，來(lái)報答他們對我的養育之恩。
生命是什么作文 46
一直以為吃好穿好玩好就是最幸福的，這樣生命才有意義。今年六一兒童節那天，本以為又可以像往年一樣放假好好玩一下，可老師說(shuō)今年兒童節不放假了，當時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息還真有點(diǎn)掃興。不過(guò)老師說(shuō)這一天會(huì )給我們看一場(chǎng)電影，聽(tīng)說(shuō)有電影看心情又舒服多了。
六一那一天，我們隨老師來(lái)到多煤體教室按順序坐到位置上準備看電影，電影的題目是《驚天動(dòng)地》，講述的是四川大地震的情景。開(kāi)始放電影了，大家全神貫注的看著(zhù)，當時(shí)有一個(gè)小男孩正在操場(chǎng)上打籃球，過(guò)一會(huì )兒突然發(fā)現地上的籃球不由自主的搖晃起來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，可怕的地震發(fā)生了。這時(shí)，大家紛紛四處逃散。在學(xué)校里，一個(gè)個(gè)老師為了救學(xué)生們有的用自己的身體擋在最危險的地方，盡可能的.讓學(xué)生逃離危險地帶；有的老師不顧家人和自己的安危保護著(zhù)學(xué)生……那一幕幕畫(huà)面讓人看了感動(dòng)落淚。終于，地震結束了，到處傳來(lái)悲哀的哭泣聲。就在這時(shí)有人大聲喊：“解放軍來(lái)了”。聽(tīng)說(shuō)解放軍來(lái)了大家馬上高興起來(lái)，看到解放軍就看到了希望。解放軍叔叔一到現場(chǎng)就爭分奪秒的搶救生命，他們給危在旦夕的人輸血；他們給受驚嚇的小孩講故事；其中一個(gè)解放軍叔叔在危險的余震時(shí)不顧一切為救壓在廢墟下的小孩犧牲了……
看到這里，也許你也會(huì )跟我一樣更深的了解生命中的意義，它不只是為了享受，它是一種付出，一種給予，一種奉獻！
生命是什么作文 47
想必大家都知道海倫·凱勒吧！她是一位偉大的作家，也是一位偉大的慈善家�？墒�，你們知道她從小受到了多少傷害嗎？成為作家，她可是花了不少功夫。
在海倫19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，讓她失去了說(shuō)、聽(tīng)和看的能力。剛來(lái)的疾病讓她脾氣非常暴躁，絕望的父母很傷心、難過(guò)，把海倫送到了一個(gè)盲人學(xué)校女老師那里。
可是，剛剛見(jiàn)到女老師的海倫，脾氣更暴躁。女老師沙莉文沒(méi)有討厭她，而是一次又一次地跟她說(shuō)話(huà)。終于，海倫與這位沙莉文老師的關(guān)系變好，也愿意學(xué)習知識。
沙莉文老師的到來(lái)讓海倫的命運有了轉變。
沙莉文告訴年幼的海倫：“古希臘世人荷馬也是一位盲人，但他沒(méi)有對自己?jiǎn)适判�，而是以刻苦的努力戰勝了厄運，成為世界上最偉大的'作家之一，如果你想改變自己的生活，就要相信自己的能力并付出巨大的努力�！�
果然，兩人的努力有了很大的成功，海倫在老師的幫助下，成功進(jìn)到了一流的學(xué)院。后來(lái)，海倫還成為了一位偉大的作家，和一位偉大的慈善家。
從故事里，大家應該知道了生命的堅強，永不放棄。如果兩個(gè)人其中一人放棄，就沒(méi)有了今日的輝煌。
海倫·凱勒的故事你了解了嗎？這一個(gè)自幼身患三大殘疾的女孩，卻可以成為聞名世界的大作家，是什么力量讓她成為作家呢？是——堅強的勇氣和老師與自己的堅持。
生命是什么作文 48
朋友，你知道生命是什么嗎？生命就是一個(gè)人的一生中唯一擁有的東西，你赤裸裸地來(lái)，也比將赤裸裸地歸去，什么也帶不來(lái)，什么也帶不走......生命是什么，生命就是奮斗，生命就是奉獻，沒(méi)有了奮斗沒(méi)有了奉獻，也就沒(méi)有了所謂的生命。難道不是這樣嗎？講一個(gè)真實(shí)的故事吧，有那么一個(gè)人，他的'父母都是登山員，非常出色的登山員，但是他們不幸在一次登山中遇到了雪崩，雙雙遇難，他們在遺囑中希望自己唯一的兒子登遍祖國的名山大川，這是他們最后的愿望。他們的兒子知道后，下定決心要讓父母死得開(kāi)心，于是他要訪(fǎng)遍祖國的所有大山，但是他在一次登山時(shí)不幸骨折，但他仍然不放棄，帶著(zhù)父母對他的期望，他又一次踏上了登山旅程。終于，在他18歲那年，他登遍了所有的大山，創(chuàng )下了世界記錄，但他卻在那一年死了，是自殺。要問(wèn)他為什么自殺，就因為活的沒(méi)有意義了，沒(méi)有了奮斗，沒(méi)有了奉獻目標，其實(shí)這寫(xiě)年來(lái)都是父母的遺囑在支持著(zhù)他，使他繼續活下去。但最后這位偉人還是自殺了......
這個(gè)真實(shí)的故事告訴了我們什么呢?就是告訴了我們生命的真正含義，奮斗，拼搏，努力，奉獻，那么朋友，現在我們該做什么呢?你既然要赤裸裸的回去，那為何不給人們留下美麗的回憶呢?
生命是什么作文 49
生命是一種神秘的存在，說(shuō)它脆弱吧，可它又像一座大山一樣堅韌不拔；說(shuō)他堅強吧，可它又如一塊薄冰一樣不堪一擊。
曾經(jīng)，我養過(guò)一棵仙人掌。它全身長(cháng)滿(mǎn)了硬硬的、尖尖的刺。有一天，我突發(fā)奇想，想看看仙人掌里面是些什么。我拿著(zhù)一把刀小心翼翼地豎著(zhù)把它剖開(kāi)它里面竟然是汁水狀的，就像一杯綠果汁。這么硬氣的家伙的內心竟如此脆弱，看來(lái)是我“荼毒生靈”了。這樣把它開(kāi)膛剖肚，十有八九它要完蛋了。這也太可憐了，想到這，我找來(lái)一條透明膠布將切開(kāi)的部分綁在了一起。幾個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了：被切開(kāi)的兩半葉片又長(cháng)在了一起，活了過(guò)來(lái)。
一天傍晚，我在小區散步看見(jiàn)一個(gè)學(xué)步的小姑娘，不知咋地她倒在地上嗷嗷地嚎起來(lái)。年輕的媽媽無(wú)動(dòng)于衷的在一旁看著(zhù)她的孩子。小姑娘嚎了一會(huì )兒見(jiàn)無(wú)人理會(huì )開(kāi)始使足力氣撐著(zhù)，想站起來(lái)，卻又像觸了電似的倒在了地上。最后只見(jiàn)她咬緊嘴唇，使足力氣居然地站了起來(lái)。這個(gè)小生命就這樣邁開(kāi)了人生的一大步。
霍金在21歲時(shí)，不幸成了漸凍人，他被病魔禁錮在輪椅上。在1985年做了穿氣管手術(shù)后被徹底剝奪了說(shuō)話(huà)的`權利�？墒撬](méi)有屈服命運的魔掌繼續探究物理知識，成了一位著(zhù)名的物理學(xué)家。他頑強的生命力為科學(xué)做了無(wú)盡的貢獻。
生命中最重要的是勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到過(guò)什么挫折，只要有勇氣就會(huì )有希望。
生命是什么作文 50
有人問(wèn)：“什么年齡最好?一個(gè)少年說(shuō)：16歲的年齡最好，他擁有希望和活力。一個(gè)青年說(shuō)：25歲的年齡最好，他擁有青春和追逐。
一個(gè)中年人說(shuō)：40歲的年齡最好，他擁有智慧和成熟。一位老人說(shuō)：所有的年齡都美好，因為生命意味著(zhù)擁有。多有意義的一句話(huà)呀，從這一則短小的故事中，我們可以知道，生命是美好的，我們要珍惜生命。富蘭克林說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是組成生命的材料�！币虼�，珍惜生命，也可以認為是珍惜時(shí)間。人生短短數十載，要想有一番作為，就要珍惜時(shí)間。任何一個(gè)奮發(fā)向上的人，都會(huì )在這短暫的一生中，都會(huì )盡其所能，造福于社會(huì )。
那么，我們身為下一代的.繼承人，不更應該珍惜時(shí)間嗎？可是，仍有不少的學(xué)生成天穿梭于網(wǎng)絡(luò )虛擬世界中，荒廢了學(xué)業(yè)，致使成績(jì)一落千丈，即使有老師的勸導，家長(cháng)的督促，卻也無(wú)動(dòng)于衷。有些人認為，既然珍惜時(shí)間，那就要干大事，小事不用做，俗話(huà)說(shuō)，一屋不掃，何以?huà)咛煜�。小事不做，成天想�?zhù)做大事，一味空想，卻不付諸于行動(dòng)，不就是看浪費時(shí)間嗎？大事是由一大批小事組合而成的，只有先會(huì )做小事，才能成就大事。
當然，大事也不是一朝一夕就能干成的。因此，我們要關(guān)注細節，珍惜每一分每一秒，記住岳武穆的話(huà)吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切。生命只有一次，它是寶貴的，我們要珍惜它，綻放生命之花。
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