生命的意義高中優(yōu)秀作文600字

　　喬布斯說(shuō)：“不要為別人而活�！倍鴲�(ài)因斯坦說(shuō)：“只有為別人而活的生命才是值得的�！�

　　看似充滿(mǎn)對立的兩句話(huà)，其實(shí)并不完全對立。從中，我看到了對生命的詮釋?zhuān)骸盀樽约憾�活，并以造福世界為己�?”

　　上帝賦予我們生命，我們應珍惜并努力創(chuàng )造出自我生命的價(jià)值，而實(shí)現生命的價(jià)值即是努力為世界帶來(lái)福祉，而非災難。

　　著(zhù)名思想家茨巴爾曾說(shuō)過(guò)：“讓別人的世界因為有你的存在而變得更加美好�！边@和愛(ài)因斯坦的話(huà)有異曲同工之妙!我們?yōu)樗�人帶�?lái)幸福，為他人而活，為他人的生命帶來(lái)快樂(lè )，而使自我的生命變得可貴與值得。從另一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，這不就是為自己而活么?

　　這不得不讓我想起了河南的本煥大師。他一生致力于慈善事業(yè)，先后捐助了二十多所希望小學(xué)，為兒童福利事業(yè)共捐款八百多萬(wàn)，圓寂前，他說(shuō)：“人要永遠做人的仆人，但更要做自己的主人�！北緹ù髱煴局�(zhù)佛心，始終做著(zhù)自己想做的事，并讓這個(gè)世界因他的存在而變得更加美好!他做了人的仆人，更做了自己的主人!

　　德國人盧安克，在中國西北從小伙子變成老大哥，沒(méi)有房子，沒(méi)有家，有時(shí)就在山頭睡下。他堅守著(zhù)的是山里眾多的留守孩童，他就像一位天使，對孩子們不離不棄!政府給他發(fā)工資，他不要，柴靜問(wèn)他：“你不喜歡物質(zhì)嗎?”他說(shuō)：“我不是不喜歡物質(zhì)，我更喜歡自由�！闭f(shuō)他為別人活著(zhù)，為西北留守孩童們而活，更不如說(shuō)他為自己而活，他遵循自己的心，按照心的意愿去創(chuàng )造屬于他自己的生命價(jià)值。他做到了，因為他，西北留守兒童的世界多了一份愛(ài)和溫暖!

　　為自己而活，尋求并實(shí)現自我生命的價(jià)值，而這需要我們以造福世界為己任。為自己而活，給他人的世界帶來(lái)美好!這便是生命的意義。

　　作者構思有新意，在恰到好處地分析了本煥大師、盧安克在“為他人而活”的過(guò)程中，也成功地做到了“為自己而活”，這樣，文章就從“生命的意義”這一角度，巧妙地把喬布斯、愛(ài)因斯坦的名言有機地結合起來(lái)。

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