【推薦】生命的話(huà)題作文匯編5篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的生命的話(huà)題作文5篇，希望能夠幫助到大家。

生命的話(huà)題作文 篇1

　　看到逆風(fēng)飛翔的蝴蝶，我收獲了卑弱生命執著(zhù)的清唱；眼光抵臨懸崖邊的一棵青松，我傾聽(tīng)到了巖石縫隙里不屈的吶喊；俯視到樓房夾角處的那束金色的花朵，我觸到它每一片葉脈里不倦的力量。

　　——題記

　　最后一秒

　　夜晚把人們的身體搬到了床上，而你的思想開(kāi)始奮力前行！

　　眼睛在黑夜中無(wú)法走遠，但是你的一束燈光卻撥開(kāi)了我的蒙昧。在一方矮矮的屋子里，我看到了你的身影�？吹胶诎翟谀闼闹芄澒潝⊥�。你單薄的身影此時(shí)正斜斜地畫(huà)在地上，在燈光里安靜無(wú)語(yǔ)。沉浸在求知的書(shū)海里的你，好像要吸納所有來(lái)豐盈自己。筆在書(shū)頁(yè)上耕耘，你像極了一位在田疇里耕作的農人，醉著(zhù)新翻的泥土氣息。母親傴著(zhù)腰披著(zhù)睡衣一聲緊一聲的催促，你聽(tīng)到的催促里淀著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的疼惜，合上書(shū)，安恬地安慰母親，在母親勻稱(chēng)的呼吸里你調暗了燈光，你的心中一直活躍著(zhù)一位母親的感言，飛越大海的往往是動(dòng)作笨拙的海鷗。你堅持著(zhù)，不放過(guò)最后一秒。以深宵燈火為伴，漂白了四壁。

　　你用了比別人多出一倍的努力和堅持，最終迎來(lái)了全省第一的佳績(jì)，當老師讓你說(shuō)感言，你只說(shuō)了這樣一句話(huà)：“堅持，哪怕最后一秒鐘，也不能放棄�！蹦闶撬貥愕囊皇自�(shī)，堅持是其中的警句。

　　快樂(lè )著(zhù)活

　　巷子里的早晨醒來(lái)得早，巷子兩邊的攤點(diǎn)正描寫(xiě)著(zhù)火熱的段落。就勢來(lái)到街上，熱騰騰的面條借著(zhù)筷子在咝拉拉抒情，餛飩把自己包成豐腴的摸樣氤氳在裊裊的蒸氣里。一吸入口的感覺(jué)，勻稱(chēng)而生動(dòng)。他站在自己的小攤邊，看著(zhù)，甚是饜足。

　　活著(zhù)其實(shí)不就是這樣簡(jiǎn)單嗎？但是如果你活得懦弱，活得平庸，活得魂魄遠離軀體，好像臉上也涂抹著(zhù)笑，但是總覺(jué)得那些笑太淺，或者可以說(shuō)并不是出于心底深沉的快樂(lè )，那該算是本能的泛濫�；钪�(zhù)并快樂(lè )著(zhù)并非易事。它需要你實(shí)時(shí)的付出，有時(shí)還要不計成本的付出。你計較多了，心里的快樂(lè )就像鳥(niǎo)羽上系了黃金，能飛得動(dòng)嗎？你還要知道，生活的長(cháng)河里有坦蕩如砥的平原，也指定少不了戈壁、險灘、黃沙漫漫，心里沒(méi)有一片綠洲，你怎么能愈合被戈壁礫石劃傷的疼痛？怎么不在險灘的淤泥中黯然神傷？怎么可以不被漫漫黃沙兜頭罩住眼睛的前行的方向？

　　持有一顆淡定的心，執著(zhù)的心，活著(zhù)才可能快樂(lè )，才可能快樂(lè )著(zhù)活。

　　風(fēng)干淚水

　　眼淚，可能是你內心傷痛的.明證，我想著(zhù)落下是對傷痛的分解，但是到你那里分明添了一段不了的怨懟。

　　考場(chǎng)上，至關(guān)重要的一道題，卻在你的粗心里分數被狠狠減去，好像剪斷了你的夢(mèng)想一樣。事后的你眼淚決堤，好像要淹沒(méi)了自己未來(lái)的路。你恨依靠一次考試決定結果的選拔�？墒沁@樣的選拔只能漠視著(zhù)你的哭訴。其實(shí)我只想告訴你，考試不相信眼淚，就像幸運不相信眼淚一樣。與其在這里消耗自己，卸去元氣，不如將所有悲轉化為動(dòng)力，投入到下一條河流，誰(shuí)說(shuō)河流的方向不是通往大海的呢？去拼搏吧，堅持下去，堅持下去。不要在情緒的漩渦里浮沉了，唯有理智才能撥開(kāi)陰霾迎來(lái)云開(kāi)初霽。風(fēng)干眼淚，以這次的失誤為經(jīng)驗的累積，把它當做一塊跳板，執著(zhù)地向生活的深澗縱身一躍。記住姜欽峰所說(shuō)的話(huà)：“這個(gè)世界不相信眼淚，只承認汗水。與其在淚水中消耗自己，不如在汗水拼搏！”

　　逆風(fēng)而行的蝴蝶，扇動(dòng)撼人奮進(jìn)的力量；孤崖上的青松，坐化成傲岸的風(fēng)光；沒(méi)有失去航向的小舟，每一個(gè)方向的風(fēng)都是順風(fēng)……執著(zhù)本是生命的化妝，而且從來(lái)就是。

生命的話(huà)題作文 篇2

　　學(xué)了“熱愛(ài)生命”這個(gè)單元后，我想：生命是什么?是短暫的，還是永恒的?是渺小的，還是偉大的?是脆弱的，還是堅強的?這三個(gè)問(wèn)題在我腦中徘徊。

　　我家花盆里的鳳仙花，在水的澆灌和陽(yáng)光的照射下，已從一顆顆小種子里破殼而出，長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，儼然一片“小森林”�？稍谒鼈兠利惖耐獗硐�，隱藏著(zhù)殘酷的自然競爭：它們都想盡快長(cháng)大，“鏟除”別的鳳仙花，“占領(lǐng)”整個(gè)花盆，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)水分。它們鉚足了勁向上長(cháng)，不斷擴大自己的地盤(pán)，一株小花苗被其它花苗奪走了大部分養分，耷拉著(zhù)頭，沒(méi)過(guò)幾天，它竟然又頑強地抬起了頭，追趕上了其它花苗的高度!這使我感受到了生命的堅強和不屈不撓。

　　有一次，我看到一只螞蟻，在一小塊面包旁轉來(lái)轉去，搖動(dòng)著(zhù)兩只觸角，并爬了上去。過(guò)了一會(huì )，它知道了這是食物，便嘗試把它抬起來(lái)，可這一小塊面包對它來(lái)說(shuō)巨大無(wú)比。于是它快速地爬走了，約莫五六分鐘后，十幾只螞蟻過(guò)來(lái)了，它們分散在面包四周，艱難地把那一小塊面包抬了起來(lái)，搖搖晃晃地把面包抬進(jìn)了螞蟻窩。螞蟻雖然身體是渺小的，但是它們的生命是偉大的'。因為它們竟然能把一塊重量是它們的重量之和十多倍的面包從遠處搬回洞中。

　　張海迪于1955年出生，五歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，無(wú)法上學(xué)，于是她發(fā)奮學(xué)習，自學(xué)完小學(xué)、中學(xué)的全部課程，還有大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)歷了嚴峻的考驗。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng )作，編著(zhù)了《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。她的這種對生命發(fā)出的挑戰毫不畏懼的精神是永恒的。

　　我懂得了：生命是堅強的，我們應該尊敬每一個(gè)生命，因為它們有永恒的精神、偉大的力量和頑強的品質(zhì)。我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，讓生命偉大、永恒。

生命的話(huà)題作文 篇3

　　世界上有一種彌足可貴的東西，是金錢(qián)、權利、財物嗎？不，都不是，它就是我們的生命，它比任何東西都寶貴。

　　多姿多彩的生命構成了一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面；多姿多彩的生命構成了一曲曲動(dòng)人的旋律；多姿多彩的生命構成了生生不息的勃勃生機。

　　生命太美好了，同時(shí)也太脆弱了。既然我們活著(zhù)，就應該好好地感受生命帶給我們的美好。曾經(jīng)熟悉的面容，如今卻成了夢(mèng)中的畫(huà)面，她的'逝去，讓我分外得痛心，那一刻，我感受到生命是如此的脆弱。我哭了，眼淚毫不猶豫地從眼角掙脫而出，書(shū)本上灑落下痛苦的淚水。我明白，我再也見(jiàn)不到她了，永遠也不可能了，想到這，淚水再一次浸滿(mǎn)了我的心。生命太美好了，真的也太脆弱了，那一刻，我頓悟了。是��！珍惜眼前的一切吧，好好感受生命賜予我們的美好！賜予我們的真諦！

　　一人獨自走在鄉間的小道上，突然停下了駐足的腳步，我輕輕地蹲下來(lái)，看著(zhù)眼前的這一抹春色。那嫩綠嫩綠的小車(chē)從石頭縫中鉆了出來(lái)，它好奇地張望著(zhù)蔚藍的天際，似乎想說(shuō)什么？也許它在歌頌生命的美好吧！我抬頭望著(zhù)對面連綿起伏的群山，心似乎飛得很遠，飛得很高！是��！生命太美了，能夠擁有生命是一件多么幸福的事情，突然間，一股清泉流進(jìn)了我的心房。

　　生命，比任何事物都重要，人生在世，免不了有許多痛心的事情，但回過(guò)頭來(lái)想想，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，失敗的人生還能算是一個(gè)完整的人生嗎？

　　既然生命帶給我們這么多的美好，我們理應好好地接受，幸福地活著(zhù)！

生命的話(huà)題作文 篇4

　　一粒種子的發(fā)芽，一抹新綠的出現，一只蝴蝶的翻飛，一聲呱呱附地的啼哭……都在宣告一個(gè)生命的到來(lái)！生命，是多么美好；活著(zhù)，是多么幸福！在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人：辛勤培育我們的老師，救死扶傷的醫生，忠于職守的警察叔叔……他們用勞動(dòng)創(chuàng )造著(zhù)生活，也使自己的生命充滿(mǎn)光彩。今天，我要給你們說(shuō)一說(shuō)我身邊熱愛(ài)生命的人—喬嘉怡姐姐。

　　一次，喬嘉怡姐姐和爸爸媽媽一起去泰山旅游。喬嘉怡與爸爸媽媽一同爬上了泰山。一家人旅游后回到了家，喬嘉怡姐姐感到腳突然有點(diǎn)疼，一家人也沒(méi)怎么在意，覺(jué)得是爬山累的，休息一下就好了。誰(shuí)知，那次爬山居然埋下了惡夢(mèng)的種子……之后的幾個(gè)星期，喬嘉怡姐姐的腳越來(lái)越疼，爸爸媽媽只好送她去醫院。通過(guò)檢查，發(fā)現喬嘉怡姐姐得了骨癌，悲傷迅速的.彌漫著(zhù)整個(gè)家庭。此后，喬嘉怡姐姐不能再與同學(xué)們一起玩耍，不能在課堂上聽(tīng)老師講課……她整天只能呆在病房里，通過(guò)窗戶(hù)望著(zhù)窗外的景色，堅難地與病魔做斗爭。因此，學(xué)校捐贈給喬嘉怡姐姐一筆善款。然而，死神絲毫沒(méi)有被大家的愛(ài)心所感動(dòng)，還是毫不留情的奪走了喬嘉怡姐姐的生命。

　　喬嘉怡姐姐死后，爸爸媽媽痛不欲生，但是，他們卻做出了一個(gè)驚人的決定：捐獻出喬嘉怡姐姐的眼角膜，讓需要它的人重見(jiàn)光明。

　　我們擁有健康的身體，聰明的大腦，我們是不是更應該珍惜生命呢？

生命的話(huà)題作文 篇5

　　鳥(niǎo)兒的生命是藍色的，因為它屬于藍天，自由自在；花兒的生命是紅色的，因為它充滿(mǎn)朝氣，天真爛漫；草兒的生命是綠色的，因為它蓬蓬勃勃，積極向上……那么我們呢？我們的生命又是什么顏色呢？我們也有屬于自己生命的顏色，那是陽(yáng)光的顏色。

　　陽(yáng)光是活力之光。我們愛(ài)唱愛(ài)跳，飄灑出一串又一串的天真，一串又一串的'青春。在輕快的歌聲中，我們唱出歡樂(lè )，唱出甜美；在無(wú)限的文字里，我們寫(xiě)出快樂(lè )，寫(xiě)出美麗，也寫(xiě)出了一段充滿(mǎn)活力的生命！

　　陽(yáng)光是希望之光。希望是那么美好，那么自信。在考試完畢，停下奔馳的筆時(shí)，強烈的希望使生命多一份堅定和自信；當你把一篇完美的作文寄去時(shí)，便會(huì )在希望之中收獲累累碩果；當你一望無(wú)際的沙漠上一步步漫行時(shí)，便會(huì )把無(wú)盡的希望寄托在一滴水上。希望是多么神圣呀！

　　陽(yáng)光是燦爛之光。我們的人生充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣，帶給我們不盡的喜怒哀樂(lè )，送給我們溫馨的親情，珍貴的友情，濃濃的師生情……是那樣的豐富，那樣的燦爛！

　　我們的生命是七彩的陽(yáng)光，是無(wú)數的希望，是無(wú)限的燦爛，是無(wú)盡的活力。

　　朋友們，珍惜陽(yáng)光，珍惜生命吧！在這大好的時(shí)光里茁壯成長(cháng)。

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