精選生命的話(huà)題作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的生命的話(huà)題作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的話(huà)題作文 篇1
安全，是我們生命中重要的一部分，也是社會(huì )生活中為之關(guān)注的焦點(diǎn)。安全包括許多種：交通安全，火災安全，地震安全等。其中，交通安全事故已經(jīng)成了一個(gè)世界性的社會(huì )問(wèn)題，是危害人類(lèi)生命的一大殺手。
在我國，每年因各類(lèi)事故死亡的人數達約十萬(wàn)人，而在道路交通事故中死亡人數高達占60％以上，平均每天有280多人死于車(chē)禍。有多少無(wú)辜的生命流逝在滾滾車(chē)輪中，而其中我們中小學(xué)生則占總人數的10％左右。這數字向人們敲響了警鐘，而這些可以避免的的悲劇追根溯源：安全意識薄弱，麻痹大意，違章違紀是造成交通等安全事故的根本原因。
就在去年1月26日那個(gè)可怕的夜晚，發(fā)生了一件令人驚悚的交通事故。就在時(shí)鐘敲響八點(diǎn)的時(shí)刻，小區外的公路上發(fā)生了一場(chǎng)慘不忍睹的車(chē)禍：只見(jiàn)一輛沉重的大貨車(chē)飛快的奔馳而來(lái)。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼，駝著(zhù)背，拄著(zhù)拐杖的老爺爺邁著(zhù)緩慢的步伐，蹣跚的向對面走去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，大貨車(chē)一下子把年邁的老爺爺撞倒在地，老爺爺躺在地上頭破血流，不住地痛苦呻吟。而肇事司機不但沒(méi)有趕緊下車(chē)送老爺爺去醫院及時(shí)搶救，反而做了令人發(fā)指的事情，為了躲避更大的責任，他開(kāi)著(zhù)車(chē)從老爺爺的身上軋了過(guò)去。霎時(shí)，在場(chǎng)的人都嚇得目瞪口呆，不知所措。就這樣，老爺爺遺憾的離開(kāi)了人世。這是多么的悲慘，又多么的`令人氣憤��！
據統計，20世紀以來(lái)，因交通事故死亡的人數達到2235萬(wàn)人。這個(gè)數字比第一次世界大戰的死亡人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。這一系列令人觸目驚心的數據，一個(gè)個(gè)凄慘的現場(chǎng)，無(wú)不在為每一個(gè)人敲響警鐘：要注意交通安全，不然就會(huì )付出生命的代價(jià)。遵守交通規則，走路要走人行道，十字路口看信號燈，過(guò)馬路時(shí)別亂跑，開(kāi)車(chē)要按交通規則來(lái)……這是我們每個(gè)人所應該遵守并謹記的，讓我們每個(gè)人珍愛(ài)生命，遠離危險。
生命的話(huà)題作文 篇2
每當我高呼“生命”這一個(gè)詞時(shí)，我就會(huì )常常想，生命到底是什么呢？
自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我的心靈受到了一次震撼。
本文作者杏子從12歲起就患有類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎。好腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉。然而，殘而不廢的她仍然憑她堅強的毅力，成為了臺灣著(zhù)名的大作家，也成為了我們的榜樣。
文中那只有著(zhù)強烈求生欲望的飛蛾今我震驚，因此也使我明白了，無(wú)論人還是生物，都有著(zhù)強烈的求生欲望，都極其珍惜和重視自己的生命。
還有那些在沒(méi)有陽(yáng)光和泥土的磚縫中長(cháng)出來(lái)的一截小瓜苗，它有著(zhù)不屈向上，茁壯成長(cháng)的精神，使我明白，有些人或生物都有著(zhù)頑強的生命力。即使只有可以活幾天，它們也不會(huì )放棄享受生活的權力。
你看！生活中的'每個(gè)生物都很頑強。如：那一次，我做完作業(yè)，望著(zhù)窗外，看見(jiàn)樓房上有一片綠綠的東西，我凝神一看，原來(lái)是一叢小草生長(cháng)在那磚縫中。這一叢為起眼的小草，竟然有如此強的生命力，就因為它有這股力量，才可以使它以后活得這么頑強。
其實(shí)一個(gè)人的生命屬于自己，我們必須對自己負責，好好地使用生命，讓自己的人生活得更精彩。
在生活中，我也有這樣的經(jīng)歷。如那次我要去考舞蹈8級，為了能考上，我每天堅持練習下叉、下腰等基本功一個(gè)小時(shí)，雖然很苦，但我為自己的堅強而感到高興。
生命的話(huà)題作文 篇3
珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命，不放棄生命只是最基本最基本的一個(gè)條件。沒(méi)有這個(gè)條件，一切都是虛無(wú)和沒(méi)有意義的�？墒怯辛诉@個(gè)條件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句話(huà)：當我活著(zhù)，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。我想這樣就足夠了，不做生命的奴隸就不會(huì )對命運束手無(wú)策；不做生命的奴隸就不會(huì )頹廢地生活。
看看我們的大學(xué)生活吧，我們有沒(méi)有因為自己虛度年華而悔恨，有沒(méi)有因為碌碌無(wú)為而覺(jué)得羞恥。豐富多彩的校園生活、接連不斷的晚會(huì )和party、充滿(mǎn)誘惑的社會(huì )，我們是否感到迷茫。當我們筋疲力盡的參加晚會(huì )躺到床上時(shí)，我們有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己：我們學(xué)到了什么，我們得到了什么，我們的生命有沒(méi)有意義？
道理很簡(jiǎn)單，假如你現在說(shuō)：沒(méi)有關(guān)系，我有的是時(shí)間。沒(méi)有關(guān)系，我還年輕。沒(méi)有關(guān)系，死亡離我很是遙遠。我想說(shuō)，我們每個(gè)人都有生病的經(jīng)歷，我們每個(gè)人都有身體不舒服的時(shí)候。那么當你生病或不舒服時(shí)，你是否想念你健康的時(shí)光？答案是會(huì )的，會(huì )的，這是我們普通人的普遍心理。所以為了我們離開(kāi)人世的時(shí)候不后悔，我們現在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。
屬于人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著(zhù)矛盾和痛苦，充滿(mǎn)著(zhù)求索和艱辛，遍布著(zhù)荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長(cháng)的野草，只有異常沉重的付出，才能換來(lái)無(wú)比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運……只有珍愛(ài)生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。要知道，生命是這樣的.可貴，連小草也在不斷挑戰極限、完善自我呵！
希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛(ài)人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它屬于愛(ài)你和你愛(ài)的人，同樣也屬于我們的社會(huì )和全人類(lèi)。所以為了善良的愛(ài)我們的人們，為了我們的社會(huì )，我們負起這最基本的責任吧！
更多的是那僅僅陪我們走過(guò)一小段距離的人，都是我們的朋友，我們同樣感謝他們。他們陪我們渡過(guò)了某一個(gè)難關(guān)，或者僅僅是在一段風(fēng)景不錯的路途上，他們同我們一起笑了一會(huì )兒。我們同樣感激他們。我們就這樣走著(zhù)，那么長(cháng)的人生歲月竟然一晃就過(guò)去了。就讓我們回過(guò)頭來(lái)看——陽(yáng)光暖暖地照著(zhù)，風(fēng)微微地吹著(zhù)。身邊來(lái)來(lái)往往的人，有多少是擦肩而過(guò)的，有多少是刻骨銘心的？其實(shí)都已是無(wú)所謂了，他們不過(guò)是我們人生中的一個(gè)片段而已。
人生的大部分路途，還是我們自己走過(guò)來(lái)的。
生命的芳香
溶溶月，淡淡風(fēng)，猶如那花香，風(fēng)飄萬(wàn)里卻有散去的那一刻�？墒悄愕拿謪s始終銘留青史，芳香四溢。
比綠葉更美，比綠葉更動(dòng)人，同樣比綠葉更多了幾分才情，那就是青蓮，好個(gè)青蓮居士。好嫉妒你“興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄州”的滿(mǎn)腹才華；好羨慕你“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的放浪不羈；好喜歡你“乘破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮罋飧试�；好欣賞你“天子喚來(lái)不是船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的瀟灑浪漫……
你揮劍沙場(chǎng)，戰功赫赫；你奮勇殺敵，氣吞萬(wàn)里如虎；你把自己的三十八年的歲月實(shí)現在了“精忠報國”的理想和實(shí)踐之中�？墒悄銋s擋不住連發(fā)十二道金牌班師詔，你壯志未酬，只好揮淚班師。于是，夕陽(yáng)下，一個(gè)金戈鐵馬的英雄消逝在天地間�？墒悄慊ㄏ阋廊�，穿越歷史、時(shí)穿的隧道，彌漫人間。
生命的話(huà)題作文 篇4
結束了無(wú)休無(wú)止的爭吵，爸爸媽媽走到了分手的那天�；颐擅傻囊股�，媽媽漸漸遠去的背影消失了。女孩無(wú)助地撲在奶奶的懷里，苦澀的淚水肆意地流進(jìn)嘴里。
老師來(lái)了，撫摸著(zhù)她的頭，輕輕地擦去她的淚水�！澳闶莻�(gè)懂事的孩子，老師在你身上看到了同齡人少有的成熟。痛苦能磨練一個(gè)人，老師相信你能走出來(lái)�！闭f(shuō)完，拿出了一疊書(shū)，“送給你，老師知道這些是你最?lèi)?ài)的。走，我們一起看書(shū)去�！�
打開(kāi)《小學(xué)生閱讀年選》，翻閱第一篇文章《最美好的時(shí)刻》，小女孩迫不及待地看起來(lái)。
“人，在一生中都有最美好的時(shí)刻�！弊髡甙藲q那年的一個(gè)夏夜，媽媽將他摟在懷里，坐在家門(mén)口，看那月色下萬(wàn)籟俱寂的鄉村�！澳浅錆M(mǎn)花香的空氣，那閃爍銀光的涓涓細流，那黑壓壓的森林，生命這種神秘的東西正悄無(wú)聲息地運動(dòng)著(zhù)，野兔子、小松鼠在蹦跳，瓜藤、大樹(shù)在靜靜地生長(cháng)著(zhù)……”“生命，太美了。他第一次感受到了生命中的美好時(shí)刻�！�
女孩抬起頭，滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“老師，一個(gè)平常的夜晚也算是生命中最美好的.時(shí)刻？”
“是啊，只要你用心去體會(huì )�！�
早晨，太陽(yáng)懶懶地升起來(lái)，光芒毫不吝惜地灑向村莊、田野。勤勞的農民一戶(hù)戶(hù)打開(kāi)了大門(mén)，準備一天的生計。鄉間小路上，一個(gè)小女孩貓一樣地東張西望，寒氣從袖口鉆進(jìn)了她的衣裳，她呵了呵氣，理理圍脖，黑色的眼珠不停地打量：便民超市的老板娘打開(kāi)店門(mén)，掛起了一塊牌子“今日大優(yōu)惠”。小河邊婦女們敲開(kāi)薄薄的冰面，汰起了衣裳。鄰里街坊端著(zhù)粥碗到村頭，個(gè)個(gè)談笑風(fēng)生。隨著(zhù)陣陣歡聲笑語(yǔ)，賣(mài)菜的伯伯擺起了攤子。小女孩快樂(lè )地又蹦又跳，奔向田野�？諝庵袏A雜著(zhù)泥土和麥苗的清香，張開(kāi)雙臂，女孩貪婪地嗅著(zhù)陽(yáng)光的味道。調皮的狗兒繞著(zhù)她快樂(lè )地吠叫。遠處傳來(lái)幾聲爆竹聲，似乎告訴女孩春天就要來(lái)到。人在動(dòng)，水在動(dòng)，萬(wàn)物皆在動(dòng)，這一切是那么的奇妙。女孩朦朧地意識到：這就是生活，這就是生命中最美好的時(shí)刻。
是的，這個(gè)女孩就是曾經(jīng)的我。就在你我身邊，處處洋溢著(zhù)生命的氣息。印第安酋長(cháng)西雅圖說(shuō)過(guò)，“在生命里，每一根晶亮的松針，每一片沙灘，每一撮幽林里的氣息，每一種振翅作樂(lè )的昆蟲(chóng)都是神圣的�！鄙纳衩�、美好，使每一個(gè)日出、日落，每一分、每一秒，都成為最美好的時(shí)刻，讓我們一起去感受生命的美好吧！
生命的話(huà)題作文 篇5
美麗而又溫暖的世界，它孕育了無(wú)數可愛(ài)的小生命，它總以自己柔和的雙手去擁抱，去愛(ài)護這些小精靈。于是，大地新鮮的空氣，爛漫的花朵，一片片的綠野，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的生靈——那么多，那么的美麗。
枇杷
有一種果子叫枇杷，它是美麗的。
在枇杷繁盛的時(shí)節，家門(mén)外的枇杷樹(shù)上是深黃的一片。周末回家，便迫不及待地摘下一串枇杷品嘗。拾起一顆碩大的枇杷，拭擦上面的絨絨的細毛，去掉外皮，露出金黃的肉，上面飽含的汁液將要流出來(lái)，讓人看了口水都會(huì )流。它的美，是一種鮮艷欲滴的色彩，是滿(mǎn)口甜酸的余味。
枇杷是一種很普遍的果子。在農村，幾乎家家都有，是不值錢(qián)的。誰(shuí)也不想也不會(huì )在地上專(zhuān)門(mén)種上一棵枇杷樹(shù)。人們吃了枇杷，隨便扔到哪里，哪里便是它的家。它憑著(zhù)自己頑強的.意志，不理世俗的眼光，深深地扎根在土壤里。所以，在農村，門(mén)前屋后、山下水邊都是它的天地。
行人路過(guò)，口渴了就摘幾串解饞；燕子飛過(guò)，也會(huì )停下來(lái)啄食幾下，世界因而增添了美麗的色彩。它的世界，陽(yáng)光和空氣是它的養料，樂(lè )于奉獻是它的最真實(shí)的美。
蟬
有一種昆蟲(chóng)，給了我們動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，把它的一生寫(xiě)在一個(gè)關(guān)于夏季的日記里，它就是蟬。記得上初中時(shí)，每到太陽(yáng)出來(lái)，吱吱喳喳的蟬聲一迸而發(fā)，夏日的寧靜被打破了。而我們總會(huì )在課間，走到大樹(shù)下，仔細聆聽(tīng)它為我們演奏的歌曲。有時(shí)，我們也會(huì )禁不住唱起來(lái)。
蟬的美，是因為它的歌唱，是因為它的熱鬧，更是因為它的無(wú)私。蟬在夏季盡情地放歌，秋天開(kāi)始時(shí)就是它們的生命結束之時(shí)，就這樣無(wú)悔地演繹自己的一生！
葉子
秋天的葉子是一種沉寂的符號，是一輪會(huì )落的夕陽(yáng)，是一種對往事的留戀，是一種毅然地放棄。
空中稀疏飄落的葉子，是秋天的一道美麗的風(fēng)景。為了新的生命，葉子總會(huì )從樹(shù)上脫落。
但也有另一種生命的形式�；挤窝椎母F學(xué)生瓊西看著(zhù)窗外對面墻上的常春藤葉子不斷被風(fēng)吹落。她說(shuō)，最后一片葉子代表她，它的飄落，代表自己的死亡。貝爾曼，一個(gè)偉大的畫(huà)家，在聽(tīng)完蘇講述的同學(xué)瓊西的故事后，在最后一片葉子飄落，下著(zhù)暴雨的夜里，用心靈的畫(huà)筆畫(huà)出了一片“永不凋落”的長(cháng)春藤葉，編造了一個(gè)善良且真實(shí)的謊言，而自己卻從此患上肺炎，一病不起。最后一片常春藤的葉子依然留在古老的墻面；瓊西也綻放出了往日的笑容；偉大的畫(huà)家貝爾曼永遠留在人們的心中。這是歐？亨利在小說(shuō)《最后一片葉子》里講述的一個(gè)動(dòng)人故事。
原來(lái)葉子的美就在于它懂得放棄，懂得留戀。因為放棄，才有滿(mǎn)樹(shù)的新綠；因為留戀，因為出于一顆美麗的愛(ài)心，才有那一片不落的美麗的葉子，才有一個(gè)生命的重生。
活著(zhù)是一種生命的形式，活得美麗是對生命的一種最好的詮釋。生活在如此斑斕多彩、富有生機與美麗的世界，我們不得不沉思，自己是否活得美麗！
生命的話(huà)題作文 篇6
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)�！}記
窗外的小雨纏綿地下著(zhù)，敲打著(zhù)堅硬的底面。外面的磚頭縫里藏著(zhù)一粒種子，不知是何時(shí)遺落在這里的。陰暗潮濕圍繞著(zhù)這粒種子，仿佛預示著(zhù)它即將死亡。而這粒小種子似乎一點(diǎn)也不害怕，努力的向外張望。但由于天氣惡劣，沒(méi)有良好的環(huán)境，它沒(méi)能如愿，但它一點(diǎn)也沒(méi)有放棄的意思。它聆聽(tīng)著(zhù)外面世界中一切美妙的聲音，它想象著(zhù)繁華的解釋?zhuān)叽蟮臉?shù)木，鮮艷的花朵，燕子高飛，布谷鳥(niǎo)低唱它堅信自己一定能看到外面的`大千世界。它堅持自己的夢(mèng)想，因為夢(mèng)想需要堅持才會(huì )實(shí)現。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，烏云散了，太陽(yáng)從云霧中露出了笑臉，萬(wàn)縷陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。一束光從縫隙中照到了種子的身上，因為之前收到了雨水的滋潤，現在又受到了陽(yáng)光的照射，它突然感到特別溫暖，特別精神，竟然慢慢地發(fā)芽，長(cháng)成了一株小草，探頭探腦的從磚縫里鉆出來(lái)了，欣喜地四處張望，仿佛要把一切事物盡收眼底。這時(shí)，它發(fā)現旁邊有一只小蜻蜓。小蜻蜓驚訝地看著(zhù)從石頭縫里蹦出來(lái)的小草，問(wèn)：“你在那么潮濕陰暗的地方竟然還能生長(cháng)？”小草有點(diǎn)羞澀地說(shuō)：“因為有雨水滋潤我，陽(yáng)光照耀我，所
以我才能生長(cháng)呀！”小蜻蜓說(shuō)：“你的生命力可真頑強呀！只有這么一個(gè)小小的縫隙，這么稀少的光線(xiàn)，你就能生長(cháng)�！毙〔菪α诵Γ骸爸灰幸痪�(xiàn)生機，一絲希望我都不會(huì )放棄的。因為生命只有一次，不管多艱難，只要努力，就肯定會(huì )有機會(huì )的！”小蜻蜓似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，因為它沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)。但它卻真心的佩服小草頑強的生命力。其實(shí)生命就像船，在人生的海洋中行駛，要靠勇氣、堅持、信心為它掌舵，才能達到理想的彼岸。
讓我們都去拼搏吧！只要有生機、有希望，就不要放棄，讓我們都釀成生命的奇跡吧！
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