- 相關(guān)推薦
關(guān)于我感受的生命的力量作文（精選25篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于我感受的生命的力量作文（精選25篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我感受的生命的力量作文 1
那次，我們一家和姐姐、弟弟一家去了白云山，剛爬了一點(diǎn)，就看見(jiàn)寫(xiě)著(zhù)動(dòng)物園三個(gè)字，我和姐姐很好奇，一座用茅草蓋的房子也可以當做動(dòng)物園，于是，我和姐姐走了過(guò)去，哇！里面有一只小孔雀哦！以前聽(tīng)媽媽說(shuō)，孔雀開(kāi)屏是很漂亮的，我雖然見(jiàn)過(guò)，但沒(méi)看夠，看見(jiàn)這只孔雀，我非常高興，就和姐姐一起想辦法讓它開(kāi)屏。我們一直叫“開(kāi)屏好不好？開(kāi)屏好不好？”它一直不開(kāi)，還躲到屋子里面，壞死了！
媽媽說(shuō)：“我們穿的衣服顏色太不鮮艷了！如果穿粉色、橙色，它就會(huì )和你比美了！”的確，我穿的是白色，我媽穿的是棕色，姐姐穿的`是灰色，爸爸穿的是深藍色，大爺穿的是……大姨也說(shuō)：“也可能是它餓了沒(méi)有力氣開(kāi)屏！”我和姐姐、弟弟拿出一點(diǎn)食物放到籠子中，這孔雀不但不吃，還往屋子里鉆，姐姐對孔雀說(shuō)：“你再不吃，我們可要生氣了！”可孔雀還是在屋子里。等了五分鐘。我和姐姐急了！拿起一塊石頭，就砸向孔雀，我扔的不準，可弟弟扔的很準，姐姐接著(zhù)又“砰砰”扔到了孔雀。
不知孔雀是不是流血了，在屋子內躲起來(lái)，我和姐姐扔不到它了，就去爬山了，一會(huì )兒，到了半山腰，我又想起了孔雀，我和姐姐飛快的下山，發(fā)現孔雀出來(lái)了，我弟弟順手拿起一根桿子，戳了戳孔雀，孔雀好像要哭了!我弟弟非常高興！
孔雀還好只流了點(diǎn)血，孔雀沒(méi)死，我弟弟不高興了，說(shuō)：“我一定要讓它開(kāi)屏！”最后，孔雀經(jīng)不起折磨，只好開(kāi)屏了，弟弟太高興了！說(shuō)：“看！我的本領(lǐng)很大吧！”我們都大笑！
可孔雀不高興，因為它流失了很多血！這讓我知道了生命的力量是多么強大！
我感受的生命的力量作文 2
我的語(yǔ)文成績(jì)還算可以，每次也能拿90分以上�？墒�，這一次，我的語(yǔ)文竟然只考了88分，我不敢相信，也不想相信。但這鮮紅的分數一直時(shí)不時(shí)地刺痛我的雙眼，讓我不敢睜開(kāi)眼，甚至懷疑我們的真實(shí)水平。
第二次考試到來(lái)了，我仍然沒(méi)起色，反而只考了85分，我灰心了，失望了，整日悶悶不樂(lè )，愁眉不展。母親看見(jiàn)我這個(gè)樣子，既心疼又著(zhù)急，她問(wèn)我："你這幾次考試如何一直考得如此差��？那些原因？我悶著(zhù)頭，一聲不吃。母親又說(shuō)：你做什么對自身失去信心呢？你又不是總是考這么多分數，只是偶爾一二次，難道如此就將你打敗了？振作起來(lái)，重新找回自信，母親相信你是可以的。"眼淚在母親的鼓勵聲中日漸干去。
我又重新找回自信了，笑容也掛在了我的臉上，我又變得開(kāi)朗了。從那次將來(lái)，我也不再給自身施加重壓了，放松心態(tài)，天天都用燦爛的微笑去迎接。第三次考試來(lái)了，我又考回了90分內，我非常高興。第四、第五……我又維持了原來(lái)的.水平，我笑了，笑得非常自信。
母親看見(jiàn)我又回到了原來(lái)的樣子，非常高興，微笑著(zhù)對我說(shuō)："我就說(shuō)你能行嘛！"
攜帶微笑出發(fā)吧！拔開(kāi)烏云，可以看見(jiàn)七色的彩虹；拔開(kāi)綠葉，可以看見(jiàn)漂亮的花朵；拔開(kāi)泥土，可以看見(jiàn)萌芽的種子，我微笑，我自信！
我感受的生命的力量作文 3
幸福，是我心中的源泉，時(shí)時(shí)的滋潤著(zhù)我的心！
有一種力量叫幸福，有一種幸福叫感動(dòng)，而我正是會(huì )享受幸福的幸運女孩。
那是一件非常難忘的事，那是在我小的時(shí)候，小學(xué)三年紀，小的時(shí)候我總是經(jīng)常進(jìn)醫院，而就在那一次，進(jìn)了醫院以后足足十一天才出院。
爸爸媽媽每天加班到很晚，那些天都是奶奶在醫院里跑進(jìn)跑出的，當奶奶知道我住院后，便一個(gè)電話(huà)的打來(lái)醫院，問(wèn)我的病情。
那些天奶奶是最累的，白天來(lái)醫院看了我，還要回家做事，奶奶非常關(guān)心我。記得有一次，那天天氣很怪，是一個(gè)陰天，可到了奶奶給我送飯的時(shí)候就風(fēng)雨交加了，又是閃電，又是雷聲，讓我感到害怕。
正當我躺在床上的時(shí)候，我心想，今天天氣這么怪，奶奶一定不會(huì )來(lái)樂(lè )在我猜想的那一刻，奶奶輕輕的腳步聲已經(jīng)向我走來(lái)了，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，是奶奶的聲音。奶奶喊著(zhù)我的.名字，說(shuō)我來(lái)看你了，這時(shí)看著(zhù)奶奶身上的雨水，我激動(dòng)對奶奶說(shuō)：“你真好！”下這么大的雨還來(lái)看我。這時(shí)看見(jiàn)奶奶提著(zhù)的雞湯，心里很感動(dòng)。
然而就在這時(shí)，外面的雨一直在下。這時(shí)，我的心突然一酸，眼角的淚水，不由得流了下來(lái)，這時(shí)窗外一道道閃電，我往窗外望去，看到既然不是讓我害怕的閃電，而是一道“心”型的閃電，這時(shí)讓我感受到了溫暖和幸福。
這就是愛(ài)的力量打動(dòng)了老天，讓上天給我們造出幸福的力量。
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是幸福的，愛(ài)是溫暖的，這時(shí)我懂得了如何去感恩。
我感受的生命的力量作文 4
一天，我在家門(mén)口吃棒棒糖，吃著(zhù)吃著(zhù)，棒棒糖好像不聽(tīng)話(huà)似的，從我手上“砰”的一聲掉到地上，我正想撿起來(lái)扔到垃圾桶里，看見(jiàn)一只螞蟻，就在那里仔細地觀(guān)察著(zhù)小小的'螞蟻。
螞蟻的頭小小的，腳細細的，頭上一對小觸須很靈活。這時(shí)，它爬到棒棒糖上，觸須動(dòng)來(lái)動(dòng)去，似乎在試探著(zhù)糖是否有毒。然后把頭翹起來(lái)，小腳用力抓著(zhù)棒棒糖想搬回去，跟同伴一起吃，可是螞蟻搬不動(dòng)棒棒糖，怎么辦呢？這時(shí)，它想出一個(gè)好辦法，連忙回去招來(lái)自己的同伴。不一會(huì )兒，螞蟻隊伍就浩浩蕩蕩開(kāi)過(guò)來(lái)。有一些螞蟻想吃棒棒糖饞得似乎已經(jīng)口水直流了，趁螞蟻們不注意，我將棒棒糖換了一個(gè)位置，螞蟻向前走幾步，發(fā)現棒棒糖不見(jiàn)了，就在那里找啊找，急得團團轉，還是沒(méi)找到，就傷心地一直在原地轉圈。
我把棒棒糖放在稍微遠的地方，一只螞蟻又發(fā)現了棒棒糖，于是螞蟻的隊伍很快開(kāi)過(guò)來(lái)，團團圍住棒棒糖，小螞蟻在棒棒糖上爬來(lái)爬去，就像會(huì )爬動(dòng)的芝麻�？墒�，我沒(méi)讓它們好好享受，就把棒棒糖拿起來(lái)。螞蟻們急壞了，團團轉，找了好久，沒(méi)找到。
這次，我將棒棒糖放在一只獨立爬的螞蟻跟前，螞蟻發(fā)現了棒棒糖之后，快速地爬過(guò)來(lái)，而且叫來(lái)很多同伴。這次，我沒(méi)阻攔它們，它們很輕易地抬走了棒棒糖。
小小的螞蟻，有著(zhù)驚人的力量，即使遇到各種困難，也不會(huì )輕易放棄。
我感受的生命的力量作文 5
自我識字起，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了許多童話(huà)書(shū)，我每一天都沉浸在小紅帽、大灰狼的世界里�！缎〖t帽》讓我明白了上天總會(huì )厚待正義、善良之人，《三只小豬》讓我明白了做事要掌握正確的方法，《丑小鴨》則讓我明白了不要因為自我某些短處而放棄自我的夢(mèng)想。書(shū)讓我明白了許多道理，讓我擁有了一個(gè)歡樂(lè )的童年。
在一次學(xué)校的跑操中，我有些體力不支，心里萌發(fā)出一個(gè)念頭：走幾圈吧。這種欲望在我的腦海里不斷地徘徊，越來(lái)越強烈。這時(shí)，我突然想起了書(shū)上的一段話(huà)：很多時(shí)候，當下我們認為邁可是去的坎，過(guò)一段時(shí)間回頭看，其實(shí)早已簡(jiǎn)便跳過(guò)；當下我們認為撐可是去的時(shí)候，其實(shí)忍著(zhù)熬著(zhù)也就自然而然地過(guò)去了。所有沒(méi)有能打敗你的東西，都將使你變得更強大。當遇到困難時(shí)，不一樣的態(tài)度便會(huì )有截然不一樣的結果。一種是膽怯懦弱的人，只會(huì )逃避；另一種是能勇敢應對的人，他們向困難發(fā)出挑戰。前者會(huì )后悔他的懦弱導致的失敗，而后者臉上會(huì )洋溢出勝利者的風(fēng)采。我最終堅持了下來(lái)。
長(cháng)久的讀書(shū)并沒(méi)有使我成為一個(gè)書(shū)呆子。尤其在我的.語(yǔ)文學(xué)習上有著(zhù)極大的幫忙。經(jīng)過(guò)認真細致的閱讀，我已經(jīng)熟練掌握了規范答題和寫(xiě)作技巧。所以，我更有了前進(jìn)的動(dòng)力。
“書(shū)山有路勤為徑”，書(shū)在這場(chǎng)人生旅途中發(fā)揮了巨大的推動(dòng)力，與我共患難、共提高、共成長(cháng)……
我感受的生命的力量作文 6
我們學(xué)校的院子里，有一排美麗的楊樹(shù)，說(shuō)它們美麗，主要是其中有一株尤其的高大，好像有一種頑強的生命力在不斷的生長(cháng)，每天經(jīng)過(guò)，我總要駐足凝望片刻，總是被它的與眾不同震撼。
春天，當萬(wàn)物還沒(méi)有完全醒來(lái)，只有點(diǎn)點(diǎn)的迎春花在枝頭迎著(zhù)風(fēng)搖擺，只有柳樹(shù)羞澀的吐著(zhù)芽，但是那棵高大的楊樹(shù)，好像吸足了養分，迫不及待的釋放著(zhù)力量，嫩綠的葉子奮力的向外生長(cháng)，筆直的樹(shù)干和渾圓向上的樹(shù)冠，形成它挺拔的身姿，遠遠望去，在一片枯枝敗葉的蕭條中，越發(fā)顯得青翠欲滴，生機勃勃，這是強大的根系植于沃土中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸收著(zhù)養分，積蓄著(zhù)力量，厚積薄發(fā)，終于先人一步，實(shí)現生命的盛放，讓人感嘆生命的神奇！
日復一日，它永遠是這一排樹(shù)的耀眼風(fēng)景，當其他樹(shù)發(fā)芽，它已是郁郁蔥蔥，當其他樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)新葉，它已有著(zhù)不一樣的濃綠，當其他樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，它已樹(shù)影婆娑，葉與葉沙沙作響，譜出一首生命舞曲，它總是那樣的高大俊美。
秋日，總是怕它不敵秋風(fēng)，但每次經(jīng)過(guò)，總是讓人驚喜，其他的樹(shù)，葉子在一天天的`變淡變黃，它的葉子總是那樣的光彩奪目，在秋陽(yáng)的映照下，變成豪無(wú)雜質(zhì)，滿(mǎn)樹(shù)的金黃，在這個(gè)寒冷的清秋，像一簇火炬，給人予力量，給人予溫暖！即使周?chē)兊檬挆l一片，它也用它那不屈的生命的力量搖曳著(zhù)一樹(shù)的希望！
這就是我們校園里的一棵樹(shù)，一棵神奇的樹(shù)，用它那壯觀(guān)的身姿影響著(zhù)我們，用他那對生命的渴望與保護，讓我們對生命充滿(mǎn)敬畏，充滿(mǎn)希望！
我感受的生命的力量作文 7
今天找出錄影機，翻找從前的回憶，有一段錄像吸引了我……
那是一次小學(xué)的拔河比賽，操場(chǎng)是前所未有的熱鬧，人聲鼎沸。我們班穿著(zhù)整齊的服裝，亮眼的桔黃穿透人墻，閃出了絢麗奪目的光芒。
排頭的是小靜。精神的齊耳短發(fā)被陽(yáng)光染得五彩繽紛，折射出不同的光。黝黑的臉上漂浮著(zhù)兩朵紅暈，胸有成竹的小打動(dòng)了全班同學(xué)一雙烏黑透亮的眼如同深深的潭水，蕩起層層的漣漪，推開(kāi)圈圈波浪。陽(yáng)光噼里啪啦的擊打在我們身上，輕輕地，暖暖的，有種兒時(shí)棉花糖淡淡的清甜味兒。
我按下暫停鍵，讓這胸有成竹定格下來(lái)，定格在我漂浮不定的腦海中，天真的笑容如蓮花綻開(kāi)一般，傾國傾城的環(huán)繞在四周。
按下了繼續播放。比賽開(kāi)始了!裁判的哨聲劃破天際。同學(xué)們用力向后倒，抓緊繩索的手開(kāi)始發(fā)白，繼而發(fā)紅。最嬌氣的女生也咬緊牙關(guān)，緊鎖眉頭。中間的紅繩如同一個(gè)調皮的'小精靈，你向左，它偏向右，氣得拉拉隊的同學(xué)咬牙切齒的，直跺腳，還漲紅了臉，著(zhù)起急來(lái)。
比賽進(jìn)行到了白熱化的階段，拉拉隊員們吼得更厲害了，揮舞的旗幟讓體力接近透支的同學(xué)們重新振奮起來(lái)。這時(shí)候，拼的就是團隊!當56個(gè)人團結起來(lái)，凝聚成一團熊熊燃燒的火焰，燒斷了我們前進(jìn)的阻隔，我們以不可計量的優(yōu)勢獲取了勝利!
雖然這僅僅是一段，卻使我淚盈于睫，心中更是洶涌的浪潮在澎湃!這，就是團隊的力量!
我感受的生命的力量作文 8
大家總說(shuō)世界上最強大的東西是愛(ài)——因為，愛(ài)可以讓無(wú)數黯然的東西增添光澤，愛(ài)能洗去偽裝，因為愛(ài)，才會(huì )有這個(gè)大千世界。
記得有一次媽媽帶我出去玩，回來(lái)時(shí)遇上一輛極不起眼的電瓶車(chē)，上面坐了一個(gè)魁梧的男人，一個(gè)手里懷抱著(zhù)嬰兒的女人。
小孩子在哇哇大哭，女人在安慰他。他們跟我們的車(chē)一路同行，嬰兒一雙明亮的大眼睛在被子的包裹下顯得十分漂亮，烏黑的眼珠轉來(lái)轉去，水汪汪的.大眼睛里充滿(mǎn)對世界的好奇。
那個(gè)少婦最多二十五歲，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚，時(shí)不時(shí)身體往前傾斜，對前面的男人說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。
男人最少三十歲，臉上刻滿(mǎn)歲月洗禮后留下的皺紋，嘴角總是覆滿(mǎn)喜悅的笑容，看起來(lái)像個(gè)好好先生。他的胡子有點(diǎn)長(cháng)，還略微帶著(zhù)銀色。
我正想別過(guò)頭去，但突然“砰”的一聲，剛看到的這輛電瓶車(chē)和一輛大貨車(chē)相撞，電瓶車(chē)擺脫引力，彈跳了一下，沖出去好幾米遠。我的眼直直地望著(zhù)他們，那個(gè)剛剛當了父親的男人堅定地張開(kāi)雙臂，抵擋著(zhù)碎玻璃，用身體組成了一個(gè)人肉盾牌擋下了巨大的沖擊力。
那個(gè)女人轉過(guò)身緊緊抱著(zhù)孩子，背上也扎了幾片玻璃，卻咬牙堅持著(zhù)。
死一般的靜寂。我呆了幾秒，感覺(jué)全身血液凝固，喉嚨里像塞了個(gè)球一樣，十分難受。
三個(gè)人被送進(jìn)醫院，男人重傷，女人輕傷，孩子卻毫發(fā)無(wú)損。
這就是愛(ài)，愛(ài)能包容萬(wàn)物，為你遮風(fēng)擋雨，也是關(guān)鍵時(shí)刻甘愿為你受傷。
我感受的生命的力量作文 9
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，如今這個(gè)無(wú)比龐大的社會(huì )中，有太多人被網(wǎng)絡(luò )上的“噴子”所傷害，被一些污言穢語(yǔ)攻擊的遍體鱗傷……
有些人是為了利益，有些人僅僅是為了取樂(lè )而已。網(wǎng)絡(luò )是自由的，除了一些規則不能觸犯，言論自由的邊界很廣。我們可以發(fā)表自己的見(jiàn)解，每個(gè)公民都有發(fā)言的權利，這是國家的`用意。而一些人卻用言論自由，化身“網(wǎng)絡(luò )噴子”，肆意發(fā)表言論。網(wǎng)絡(luò )上，他用鍵盤(pán)隨心所欲的說(shuō)，完全不顧其它人的感受，心里還洋洋得意：反正是在網(wǎng)上，誰(shuí)也無(wú)法怎么我。殊不知“一言興邦，一言喪邦”的道理，這是一種極可恥又可恨的行為，當發(fā)表建議變成辱罵、栽贓，那么網(wǎng)絡(luò )風(fēng)氣也會(huì )受到他們影響甚至被他們帶偏。
現實(shí)中，這些造謠別人、傷害別人的行為又何嘗不在我們身邊？隨便聽(tīng)到些什么或見(jiàn)到些什么，便言以為真或根據片面而妄下斷語(yǔ)，再隨意傳傳，自己以為可有趣，卻不知道被自己的“玩笑”傷害了的人什么感受。也有些人用骯臟的字眼辱罵他人，有些話(huà)難聽(tīng)到不堪入耳，Ta卻仍然“出口成章”，對別人絲毫沒(méi)有尊重。
所以，就像“不傳謠、不信謠”一樣，我們也應“不言穢，不聽(tīng)穢”，不用語(yǔ)言去傷害他人�！凹核挥�，勿施于人”我們希望得到別人的贊美、肯定，也要學(xué)會(huì )贊美別人，而不是攻擊、嘲諷、辱罵。
我感受的生命的力量作文 10
生命很脆弱；生命很寶貴；生命很重要。我們必須熱愛(ài)生活。
有一次，在學(xué)校，我發(fā)現了一只螞蟻。我把它放在一個(gè)盒子里。我想：只是一只螞蟻。好孤獨！于是，我又找了一只螞蟻放在盒子里，讓兩只螞蟻一起玩，但螞蟻總是爬出來(lái)，讓盒子發(fā)出“撲通”一聲。因為它我睡不好，就起來(lái)看著(zhù)它在盒子里受罪。突然良心責備了我，一點(diǎn)點(diǎn)生活都被我毀了，我忍不住放手了。
我家有一盆君子蘭。有一天我在打掃房間的時(shí)候，鍋砰的一聲碎了，我驚訝的發(fā)現新的樹(shù)枝長(cháng)出來(lái)了。沒(méi)有水和陽(yáng)光，樹(shù)枝重新生長(cháng)，��！這就是自然的力量！
還有一次去少年宮，聽(tīng)到一首很好聽(tīng)的曲子，不是伴奏樂(lè )隊演奏的，是一個(gè)特別的老人演奏的，說(shuō)他特別是因為他不是正常人，是一個(gè)腿有殘疾的老人。
事實(shí)上，我一周前見(jiàn)過(guò)他。從那天開(kāi)始，我每天放學(xué)回家都能看到他，看到他在廣場(chǎng)上努力練習。
每當路過(guò)廣場(chǎng)，都會(huì )看到他的汗，但他從不放松練習，一直吹。聲音不是優(yōu)美的音樂(lè )，卻充滿(mǎn)了熱愛(ài)生活的味道。
他，一個(gè)殘疾老人，不會(huì )演奏美妙的.音樂(lè )，但他沒(méi)有放棄。他把這個(gè)聲音傳遞給了每一個(gè)人，讓每一個(gè)人都明白，生命是非常寶貴和有意義的。
��！人生充滿(mǎn)幸福，人生脆弱如蟻。我們必須珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活。
我感受的生命的力量作文 11
每當我碰到困難時(shí)，就會(huì )想到《魯濱遜漂流記》這一本書(shū)，它使我變得剛強起來(lái)。
《魯濱遜漂流記》講述了一個(gè)具有冒險主義精神的英國人，不聽(tīng)父母勸阻，去海外歷險，不想卻被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒(méi)有放棄希望，以非凡的勇氣和聰明，在孤島上存活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，運用自己的所知所學(xué)，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于頑強地活了下來(lái)，并且還救助并教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。最終經(jīng)過(guò)28年的等待，找準機會(huì )回歸了祖國。
讀了這本書(shū)以后，我被魯濱遜的精神所震撼。假如是我們來(lái)到了孤島上，一定會(huì )被餓死，或被野獸、野人吃掉�？墒囚敒I遜不一樣，他不但活了下來(lái)，而且日子越過(guò)越好，這是為什么呢？因為他非凡的勇氣、聰明和堅定的信心。當我們坐在餐桌上等候飯菜時(shí)，魯濱遜卻要經(jīng)過(guò)播種、收獲、曬干、舂谷、制造等繁雜的過(guò)程才能吃上面包；當我們與伙伴們盡情玩耍時(shí)，魯濱遜卻孤身一人坐在小島上，只有鸚鵡才能陪他聊天；當我們躺在溫暖的被窩里時(shí)，魯濱遜卻要忍受?chē)篮恼勰ズ碗S時(shí)都有可能被野人吃掉的.危險……
魯濱遜的離奇遭遇告訴人們：當碰到困難、挫折等不幸時(shí)，只要有勇氣、有毅力并充分調動(dòng)自己的聰明，就可以做出超乎自己想像的奇跡來(lái)。這也是《魯濱遜漂流記》這部名著(zhù)歷久不衰的原因。
我感受的生命的力量作文 12
以前，我以為鼓勵只是一句普通的話(huà)，不像書(shū)上寫(xiě)的那么神奇。但是，自從我經(jīng)歷了那件事后，使我對鼓勵有了新的認識。
記得那時(shí)，音樂(lè )老師安排我去鼓號隊里當指揮，我內心自然非常喜悅。經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的練習后，終于能上臺“亮相”了，我心里別提有多高興了�？墒�，同時(shí)我又擔心起來(lái)，萬(wàn)一我節奏指揮錯了怎么辦，萬(wàn)一我哪個(gè)動(dòng)作做錯了怎么辦，萬(wàn)一……在我心中有無(wú)數個(gè)“萬(wàn)一”出現。在我第一次指揮的升旗儀式上，我努力地安慰自己，不要害怕，可我的手在不停地發(fā)抖。
大隊輔導員鐘老師注意到了我，走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩。我抬起頭，與老師的目光相對，她說(shuō)：“別緊張，慢慢來(lái)，老師相信你！”頓時(shí)，一股暖流用上我的心頭，我的內心充滿(mǎn)了自信，充滿(mǎn)了希望。老師的話(huà)，讓我克服了內心的所有恐懼，懸在空中的心也落下來(lái)了。在指揮的時(shí)候，老師的'一直回蕩在我的耳邊，在老師的鼓勵下，我順利完成了任務(wù)。
現在我明白了，在我們的生活中，鼓勵就像一盞明燈，能照亮你前進(jìn)的方向；鼓勵，就像一團火焰，能融化你心中的冰霜；鼓勵，就像一陣清風(fēng)，伴隨我前進(jìn)。鼓勵別人，不僅會(huì )讓別人感到快樂(lè )，自己也會(huì )感到無(wú)比的高興，相反，如果自己接受別人的鼓勵，就會(huì )有一種力量，讓自己前進(jìn)。
我感受的生命的力量作文 13
夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是生命的必需。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就如同一副行尸走肉，渾渾噩噩地生存在世界上。
夢(mèng)想，是世界前進(jìn)的動(dòng)力；萊特兄弟因為有夢(mèng)想，制造了飛機——實(shí)現了飛天夢(mèng)；司馬遷因為有夢(mèng)想，寫(xiě)出了《史記》。沒(méi)有夢(mèng)想，世界科技的腳步就無(wú)法前進(jìn)。
你有夢(mèng)想嗎？現在，許許多多的青少年是還沒(méi)有自己的夢(mèng)想的。他們只是盲目地學(xué)習知識，不知道自己學(xué)習知識的最終目的是什么，然后失去方向感，最終一無(wú)所成。
我們應該有自己的夢(mèng)想，并為之奮斗，為自己的夢(mèng)想而不斷學(xué)習，直到實(shí)現自己的.夢(mèng)想。
樹(shù)立起自己的理想之后，你就要為之奮斗。假如你想成為一名出色的醫生，你就需要在醫學(xué)方面下苦功夫，因為不是只要樹(shù)立理想就能成功，所以你才要努力學(xué)習知識。
在你實(shí)現夢(mèng)想的途中，千萬(wàn)不要輕言“放棄”二字。一旦輕言放棄，你就失去了夢(mèng)想，失去了生存的價(jià)值。不管遇到多大的困難、多大的挫折，都不要放棄。在你想要放棄的時(shí)候，你就想想那些為夢(mèng)想而獻身的人：居里夫人、司馬遷、參加美國西部大開(kāi)發(fā)的拓荒者……這樣，你就會(huì )繼續努力，最終克服困難，渡過(guò)難關(guān)！
理想的力量，是強大的，它在無(wú)形之間推動(dòng)著(zhù)世界科技發(fā)展的進(jìn)程，沒(méi)有理想，就沒(méi)有進(jìn)步；沒(méi)有理想，就沒(méi)有現在方便、發(fā)達的生活！
擁有夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想，讓我們努力奮斗吧！
我感受的生命的力量作文 14
這一天的天黑時(shí)間好像比平常要早，這或許就是上帝安排的，因為這一晚注定會(huì )有光亮，就在這個(gè)山水學(xué)堂。
我們聚集在一個(gè)平臺上，這里擺放了幾口大鍋，平臺中間擺放了食材：米飯、火腿腸、黃瓜、胡蘿卜等炒飯原料，甚至還食用油——做炒飯的活動(dòng)在一片歡呼聲中開(kāi)始。
我們拿來(lái)草生火，等有了火之后就換作木頭維持火力，成員紛紛趕去取草和木頭，我也不甘落后。其中一個(gè)成員用草生了火之后，我們負責往里放木頭，保住了火——這時(shí)，低估了我們生活能力的上帝看到了山水學(xué)堂的火光，送了一口氣。約有二十分鐘后，鍋里的'水燒開(kāi)了。
這時(shí)才正式開(kāi)始做飯！組里下過(guò)廚的成員倒，入了米飯，來(lái)回翻炒，我們其他人則做輔助保護火。那位成員的動(dòng)作成熟老練，我很佩服。米飯炒好后，倒入火腿腸、黃瓜、胡蘿卜等食材！哇！我吃了十三年的炒飯，也沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)媽媽做炒飯，回去我一定要學(xué)！這時(shí)我們有一位成員在拿柴火的時(shí)候不小心傷到了我，我本想發(fā)火，但一想這樣會(huì )破壞友誼，于是開(kāi)起玩笑來(lái)：“哇！你碰到我價(jià)值連城的小指咯！”我用這種方式回避了尷尬，維護了友誼，讓黑夜中充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！
不知過(guò)了多久，鍋里的炒飯已經(jīng)慢慢成型，大家津津有味地吃著(zhù)自己動(dòng)手勞作的美味的炒飯。我不禁地問(wèn)自己：“我們吃的真的是炒飯嗎？”不，我們吃的是合作得來(lái)的成果，是合作的結晶。這就好比：一滴水只有放在大海里才不會(huì )干涸，一個(gè)人只有放在集體中，做事才最有力量！
我感受的生命的力量作文 15
世界上最勇敢的東西是什么？是我家的一朵花！
世界上最強悍的東西是什么？還是我家的一朵花！
那是臺風(fēng)“利奇馬”來(lái)臨的那天晚上。風(fēng)，呼呼地吹著(zhù)，像一頭獅子在怒吼，我聽(tīng)著(zhù)都忍不住膽顫心驚。雨，嘩嘩地下著(zhù)，像潑，像倒，天地之間白茫茫的一片。雷，隆隆地響著(zhù)，閃電毫不留情地把黑色的天空扯開(kāi)一個(gè)個(gè)大口子，露出它猙獰的面孔。
第二天早上，風(fēng)小了，雨也小了。樓下的那條林蔭大道上，到處都是被風(fēng)扯下的樹(shù)枝，粗的，細的。樹(shù)葉更是遍地都是。
我坐在書(shū)桌前，正準備寫(xiě)作業(yè)。一抬頭，又看到了窗臺上的那盆仙人球。那是一盆我們養了好多年的仙人球。球已越長(cháng)越多，越長(cháng)越大，每年都會(huì )開(kāi)花呢。光今年就已經(jīng)開(kāi)了兩次了。
咦？那是什么？好像又是一朵花骨朵！細細的莖，碩大的花骨朵，昂著(zhù)頭，一副堅強不屈的樣子。媽媽說(shuō)這花下午就應該會(huì )盛開(kāi)了。
果然，下午我們再去看的時(shí)候，它已經(jīng)怒放了�；ò暄┌籽┌椎�，層層疊疊。淡黃色的'小花蕊一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，緊緊地簇擁在花朵的中心。再看整朵花，好像一個(gè)古老的大喇叭，又像一張燦爛的笑臉，正對著(zhù)我們笑呢。
臺風(fēng)“利奇馬”，風(fēng)大，雨也大。有些大樹(shù)都被連根拔起，可我家窗臺上這朵不起眼的小花，卻能在大風(fēng)大雨中頑強地挺立，風(fēng)雨過(guò)后，還能努力地綻放。
生命的力量多么強大，這是一朵小花給我的啟示。
我感受的生命的力量作文 16
五一到了，媽媽帶我去寧夏科技館參觀(guān)。
因為我已經(jīng)參觀(guān)過(guò)好多次寧夏科技館了，所以它的每一個(gè)展區我都沒(méi)有太多的新鮮感。突然，一陣廣播聲引發(fā)了我的興趣，“5分鐘后一樓大廳有一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗，請有興趣的家長(cháng)和孩子前來(lái)互動(dòng)”。我急忙拉著(zhù)媽媽的手到一樓大廳去觀(guān)看。
5分鐘后，實(shí)驗開(kāi)始了。只見(jiàn)解說(shuō)員拎著(zhù)一個(gè)裝著(zhù)水的水桶，拿著(zhù)一包紙巾、一張報紙、一張牛皮紙和一根兩米長(cháng)的紙繩來(lái)到實(shí)驗場(chǎng)地。他指著(zhù)旁邊的水通說(shuō)：“哪位孩子的.家長(cháng)愿意將這個(gè)水桶拎著(zhù)走個(gè)來(lái)回？”一位個(gè)子很高的叔叔走到了水桶旁邊，鼓足了勁拎了起來(lái)，顯然，他很吃力。之后，解說(shuō)員將一張紙巾反復對折幾下后，將他穿過(guò)水桶的手柄，向在場(chǎng)的人們說(shuō)：“誰(shuí)相信我能用這張對折的紙巾將這個(gè)水桶提起來(lái)？”在場(chǎng)的每一個(gè)人都搖著(zhù)頭，解說(shuō)員笑了笑，誰(shuí)也沒(méi)有想到解說(shuō)員竟然成功了�！巴廴睂�(shí)驗場(chǎng)地傳來(lái)了一聲聲驚嘆。
這時(shí)，每一個(gè)人心里都有一個(gè)問(wèn)號，小小一張紙能有這么大的承受力呢？解說(shuō)員為我們解答了這其中的奧秘：
一、紙有三種主要成分，分別是木素、纖維素、和半纖維素。其中纖維素會(huì )使紙的承受力更大。
二、將紙折疊后會(huì )使紙的承受力從一個(gè)主力變成許多個(gè)分力，這些分力被均勻地分配到了紙的各個(gè)部位。這樣，紙就可以承受更大的力量了。
科學(xué)知識真是奧妙無(wú)窮，只有不斷探索、不斷攀登的人才能登上科學(xué)的高峰。
我感受的生命的力量作文 17
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我厭倦了笑，認為笑是最普通的事情。我會(huì )咯咯地笑，咯咯地笑。但我常常不明白笑最美的含義，所以我浪費了美麗的“笑”；
掛在我兩頰上，這個(gè)微笑應該是彼此最簡(jiǎn)單的眼神。這是荒謬的，也包含了兩個(gè)相反的極端。笑是最普通的，但這是；笑聲也是一種知識！
當然，笑的第一個(gè)極端不過(guò)是真誠友好。它顯示了人們的友好和善良。這樣的微笑是最快樂(lè )的。
在路上難免會(huì )遇到幾個(gè)熟人，最好的問(wèn)候不是“你怎么樣”、“你好”、“你好”，而是最熱情的微笑。笑聲把兩個(gè)人的心連在一起，這比什么都重要。
然而，笑聲的另一個(gè)極端是陰險和虛偽的。這個(gè)小小的數字反映了人們被玷污的心靈是多么丑陋。我希望這種微笑不會(huì )發(fā)生在我身上！
我喜歡笑，但我不明白笑的含義。在我完美的小世界里，一直有一個(gè)純潔的想法：我想把微笑的種子播進(jìn)每個(gè)人的心里，這種微笑是干凈無(wú)瑕的。
我習慣于笑著(zhù)看電視。笑不正是掛在我臉上倒掛的彩虹嗎？雖然微笑是最美的，但一個(gè)能微笑的人并不意味著(zhù)一個(gè)非�？鞓�(lè )的.人。
人也有兩個(gè)極端：快樂(lè )和悲傷。這兩個(gè)極端，就像笑聲一樣，也是由思想產(chǎn)生的。有思想的人會(huì )笑、哭、傷心、傷心。
但是誰(shuí)想整天哭呢？我們是歡樂(lè )的精靈，一定會(huì )把歡樂(lè )傳播到全人類(lèi)。我們現在要做的不僅僅是微笑，而是從微笑中找到快樂(lè )。用微笑面對生活，發(fā)現微笑的力量！
我感受的生命的力量作文 18
人人都需要鼓勵。鼓勵如行走在沙漠中疲勞過(guò)度的人，讓你在茫茫的戈壁灘里不會(huì )感到疲倦；鼓勵如干涸時(shí)的一股清泉，讓你解渴又充滿(mǎn)希望；鼓勵如一縷春風(fēng)，吹散你心里的愁云；鼓勵如一位摯友，讓你從深陷的泥潭中解脫出來(lái)。
“人生之路，倍感艱辛，確實(shí)需要風(fēng)雨之后的錚骨柔情，磨礪之后的化蛹成蝶�！笔前�！人生在世，不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì )遇到意想不到的挫折。面對挫折，有的人一蹶不振，那就需要鼓勵，鼓勵的力量是無(wú)窮的。
有一次，在語(yǔ)文課上，老師提出問(wèn)題，找學(xué)生回答。我最害怕老師提問(wèn)我了，我用書(shū)遮住臉，把頭埋得很低，心砰砰直跳，心想；老師千萬(wàn)別找到我，如果我回答不出來(lái)多丟人��！誰(shuí)知真是怕處有鬼。突然，老師叫到我的'名字。我很不情愿的站起來(lái)了。我弓著(zhù)腰低著(zhù)頭站在座位上不說(shuō)話(huà)，老師看出了我的心思，微笑著(zhù)說(shuō)；“大膽點(diǎn)，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系！錯了我們再糾正�！蔽姨ь^看看老師，他正用鼓勵的目光看著(zhù)我，頓時(shí)我信心十足，不知哪來(lái)的勇氣，思維一下子活躍起來(lái)，我一口氣把老師提的問(wèn)題回答出來(lái)了，自認為很滿(mǎn)意。我話(huà)音剛落，教室里響起了一片掌聲，老師也很贊許我的回答。
這是我第一次被老師提問(wèn)，因為我是最差的學(xué)生，之前沒(méi)有老師提問(wèn)我。有了這一次提問(wèn)，激發(fā)了我學(xué)習的興趣，天天盼望著(zhù)上語(yǔ)文課，希望被老師提到。這也許就是鼓勵的力量吧！
我感受的生命的力量作文 19
上帝不會(huì )賜福于每一個(gè)人。當你面對親人離你而去的慘景時(shí)，當你面對窮困潦倒的家境時(shí)，當你面對一落千丈的生活時(shí)，你會(huì )怎么做？許多人也許會(huì )束手無(wú)策，一味的怨天尤人，有些則倒下永遠也站不起來(lái)。但是，有一種人，當周?chē)膼?ài)重新包裹他時(shí)，他便會(huì )堅強的站起來(lái)，與命運的撒旦做頑強的斗爭。電影《大地有愛(ài)》就是典型一例。
上周，學(xué)校組織大家觀(guān)看了一場(chǎng)電影。電影播放的時(shí)間雖然并不長(cháng)，但是，它其中的每一個(gè)情節都感動(dòng)著(zhù)我，每一處細節都影響著(zhù)我。影片中的兩兄妹出生在一個(gè)偏僻的山村，本來(lái)命就苦，隨著(zhù)父親在打工時(shí)的一次意外，讓這位父親永遠回不了家，也讓這個(gè)一貧如洗的家人雪上加霜。正準備高考的哥哥更是經(jīng)受不起這樣的打擊。正當他們?yōu)榇吮从^的時(shí)候，大地散發(fā)出了愛(ài)的'光芒。左鄰右舍，良師諍友都紛紛幫助他們，讓人們重新獲得了愛(ài)和希望……最終，他緣了他的夢(mèng)。
是什么使他面對困境不低頭；是什么使他堅強地生活下去；又是什么使他化悲痛為力量，化厄運為信心？是愛(ài)，是老師的愛(ài)，是家人的愛(ài)，是天下所有關(guān)心他的人給予他的愛(ài)。在他的身上，我們能知道愛(ài)的力量是偉大的，同時(shí)也能反映出還有像他一樣千千萬(wàn)萬(wàn)遭受同樣命運的人，他們同樣受到社會(huì )上許多人的關(guān)愛(ài)。
大地有愛(ài)，人間有情，每一個(gè)人都有一份感動(dòng)，感恩之心，回報大地！
我感受的生命的力量作文 20
是爸爸媽媽給予我寶貴的生命，把我帶到這個(gè)世界上。生命就像一股神奇的力量，可以使人做出令大家驚訝不已的事情。
曾經(jīng)有一位演講家，大步流星的走到舞臺上，舉起一張20美元的鈔票，問(wèn)：“有人要嗎？”有人舉手。他又把20美元揉成一團，問(wèn)：“有人要嗎？”還是有人舉手。他再把20美元再狠狠地踩上一腳。此時(shí)此刻，20美元已經(jīng)變得又臟又皺，他問(wèn)：“有人要嗎?”依然有人舉手。演講家說(shuō)：“人生就像這張20美元一樣，不管遇到多少困難和挫折，都一樣有價(jià)值。
在我們的生活中，身邊不斷發(fā)生著(zhù)許多感人肺腑的熱愛(ài)生命的.故事。有一個(gè)人，他叫劉偉，是一名無(wú)臂鋼琴師。他憑著(zhù)自己那神奇的雙腳，精彩的活了下來(lái)。他10 歲時(shí)因一場(chǎng)可怕的事故而被截去雙臂。12歲的他在康復醫院的水療池學(xué)會(huì )了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習打字；19歲學(xué)習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專(zhuān)業(yè)7級水平；22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見(jiàn)證了中國男孩的奇跡。當他用腳彈出優(yōu)美的旋律，十個(gè)腳趾在琴鍵上靈活的跳躍著(zhù)，全場(chǎng)陷入了一片安靜。在劉偉表演結束之后，所有觀(guān)眾都起身鼓掌。
生命就是這樣，擁有著(zhù)一股無(wú)比神奇的力量。有人好好的使用它，也有人白白的浪費它�；锇閭�，你們知道怎么做了嗎？
我感受的生命的力量作文 21
自然，是地球的一層美麗的外衣；自然，是人們賴(lài)以生存的環(huán)境；自然，還需人們去進(jìn)一步的探索。
當春姑娘的手拂過(guò)大地，草兒像得到了召喚似的，齊刷刷的把藏在土里的頭探了出來(lái)，享受著(zhù)春風(fēng)的沐浴，受到春雨的洗禮，欣賞著(zhù)無(wú)限春光，好不愜意！
柳樹(shù)抽出了柔美的枝條，穿上了綠葉新裝；楊樹(shù)挺著(zhù)高大的身軀，向人們展示他綠色的鎧甲；樹(shù)木都被春姑娘喚醒了，紛紛比著(zhù)自己的華麗衣裳。
正在這萬(wàn)物復蘇的季節，一顆黑豆種子，因為身上壓著(zhù)一大塊石頭，不能及時(shí)參加春的宴會(huì )。此刻，它正在努力地用嬌小的身體頂著(zhù)那塊石頭，可它失敗了，它的力量根本不足以跟石頭抗衡，根本不足以將石頭頂動(dòng)，但它堅持著(zhù)，一次又一次地努力。盡管起不了一點(diǎn)兒作用，但它還不放棄，繼續頂啊，頂啊。它一直堅信“只要努力，一定會(huì )成功！”它不去想別的一切跟自己無(wú)關(guān)的事情，它，默默地，默默地努力著(zhù)。
又有花開(kāi)了，又有種子發(fā)芽了，那顆小黑豆的伙伴們都先后鉆出了地面。但，小黑豆似乎感覺(jué)到了它離成功不遠了。于是，它忍著(zhù)劇痛，用唯一的信念支撐著(zhù)自己，他不屑羨慕那些同類(lèi)，因為它相信自己，一定會(huì )成功！
花兒，樹(shù)們，種子們的春的`宴會(huì )結束了，就在這時(shí)刻，一株極不引人注目的小苗鉆出了地面，在它的身旁，有一塊已經(jīng)被掀翻的石頭。
這株小苗，就是那曾經(jīng)努力過(guò)的小黑豆。盡管歷盡艱辛，但是它的夢(mèng)想終究還是實(shí)現了。小黑豆的經(jīng)歷淋漓精致的體現了大自然無(wú)窮無(wú)盡的力量。
我感受的生命的力量作文 22
愛(ài)!是陪伴在我們大家身邊的小天使，讓我們感到溫暖、幸福、愛(ài)雖然是看不見(jiàn)的、但我們大家卻感受的到，因為我們每一個(gè)人都需要愛(ài)與關(guān)懷，只要有愛(ài)、不論我們多孤單、多害怕，就會(huì )有愛(ài)的小使來(lái)陪伴我們，愛(ài)的小天使是誰(shuí)創(chuàng )造的呢?就是我們內心所發(fā)出的美。
“媽媽、媽媽?zhuān)阋欢ㄒ獮榱宋覀冞@個(gè)幸福的家庭，趕快好起來(lái)，我們都會(huì )在你身邊為你加油、陪伴著(zhù)你!”雖然媽媽生病了，但是媽媽卻為了我們而努力著(zhù)，想辦法不在我們面前流淚。經(jīng)年累月的勞累，為了養活我們一家四口，就算有病她也總是拖著(zhù)不去看，因為媽媽要把這些時(shí)間拿來(lái)掙錢(qián)，也總認為那只是小病，但抵抗力的下降卻導致身體負荷不了，終于積勞成疾了…
“媽媽醒來(lái)了!”媽媽對我們姐妹說(shuō)：“真對不起呀!讓你們?yōu)榱宋也傩哪敲淳�，但是，乖女兒，我一定�?huì )為了這個(gè)家而活下去，所以你們不用擔心了�！甭�(tīng)完了媽媽虛弱的回答后，我心中的大石頭稍稍放下了，感謝醫生在鬼門(mén)關(guān)前把屬于我們的`幸福把守住。每當想起這段往事，我們就會(huì )很慶幸有幸運之神的眷顧，也深深體會(huì )到這世間最重要的就是親情，也因為媽媽對我們的愛(ài)，讓我們能夠成長(cháng)、茁壯，更因為有這份親情，讓媽媽有戰勝病魔的勇氣與斗志。
我曾經(jīng)想過(guò)，如果人間沒(méi)有了親情，一定會(huì )世界大亂的，而且這樣的話(huà)這大家就體會(huì )不到幸福、快樂(lè )以及溫暖，那活著(zhù)還有什么意義呢?我想以親身經(jīng)歷的故事告訴大家，只要相信有愛(ài)，一切都會(huì )好轉。
我感受的生命的力量作文 23
那是在一個(gè)天氣晴朗的上午，我背著(zhù)書(shū)包，一如既往的到學(xué)校來(lái)上課。今天，我來(lái)得格外早，因為今天第一節課要考語(yǔ)文。
早讀結束，王老師就開(kāi)始把試卷發(fā)下來(lái)。
我習慣性的接過(guò)卷子，對折好，準備開(kāi)始答題的時(shí)候，突然發(fā)現我忘記帶鉛筆盒了。奇怪，我明明記得有把鉛筆盒放到書(shū)包里的，可是，現在…我像熱鍋上的螞蟻一樣——急得團團轉�？戳丝赐�，他可能在專(zhuān)心致志的答題，沒(méi)有發(fā)現我焦急的樣子。哎，我怎么辦啊?沒(méi)有了筆，我該怎么來(lái)答題啊?大概沒(méi)有人發(fā)現我的`樣子，我該怎么辦啊?
在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，一只手從我后面伸了過(guò)來(lái)，還拿著(zhù)筆。原來(lái)是坐在我后面的同學(xué)啊!她淡淡地說(shuō):“這根筆你先拿去用，用到放學(xué)再還給我吧�！蔽彝送�，眼中充滿(mǎn)了感謝。我小聲的對她說(shuō)：“謝謝你�！钡劳曛x后，我馬上又投入到做考卷中。我十分感激她，要是沒(méi)有她借給我筆，我也就不能和大家一起做卷子了。我在下課前做完了卷子，檢查了幾遍，然后看著(zhù)我手里的筆，一股暖流涌上了我的心頭。
有了她的筆的幫助，我成功地取得了一個(gè)不錯的成績(jì)。
我想，出于友誼的關(guān)愛(ài)的力量可真強大啊!它可以讓互相關(guān)心變得平常。為了幫助我的同學(xué)，我也要像她一樣去關(guān)心，幫助其他有困難的同學(xué)。這樣子做，世界上才會(huì )處處充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)愛(ài)。
我感受的生命的力量作文 24
微笑的力量是強大的。當大樹(shù)遮住了小樹(shù)苗的成長(cháng)的陽(yáng)光時(shí)，小樹(shù)依舊微笑地成長(cháng)著(zhù)。當礁石擋住了流水前進(jìn)的步伐時(shí)，流水依舊微笑地前行著(zhù)。當白云掩住了太陽(yáng)照亮人間的光芒時(shí)，太陽(yáng)依舊微笑地照耀著(zhù)。
我愛(ài)微笑，微笑可以驅逐陰暗，把挫折轉化成微笑，你會(huì )發(fā)現世界會(huì )變的更美好。記得《隱形的翅膀》上那個(gè)堅強的微笑嗎?沒(méi)錯，那就是雷慶瑤。在挫折中，他們給我的'不是眼淚，而是讓人欣慰的微笑。幾個(gè)月過(guò)去了，她就學(xué)會(huì )了做飯、畫(huà)國畫(huà)、洗衣服、寫(xiě)字，等家務(wù)活這對一個(gè)沒(méi)有手臂的人來(lái)說(shuō)做到這些已經(jīng)很厲害了。每當你見(jiàn)到她時(shí)，她總會(huì )微笑面對。正是這樣的微笑征服了我，也征服了世界。讓我知道：人應該在挫折中學(xué)會(huì )微笑。
世人皆知的一名兒童文學(xué)作家安徒生從小生活貧苦，他爸爸早亡。少年的他很早背著(zhù)行囊闖天下了。他想當演員，可有人卻認為他是“丑小鴨”，不接受他。他發(fā)表的第一篇文章受到了許多作家的諷刺。平著(zhù)自己頑強的意志，走出了人生谷地，最后留給人們的還是堅強的微笑。
微笑的力量是強大的，這種強大不在于我們是在接受挫折所帶來(lái)的苦難，而是讓我們不斷地接受自己的成熟。微笑的力量是強大的，它讓我們不再畏懼所以的長(cháng)風(fēng)破浪，依舊可以擁有直掛云帆濟滄海的豪情壯志。
我感受的生命的力量作文 25
夜深了，車(chē)水馬龍的街道漸漸靜了下來(lái)，燈火輝煌的城市像被黑暗吞噬一般，只有那幾個(gè)零星的窗口依舊還在亮著(zhù)，好似那螢火蟲(chóng)，在一片漆黑中發(fā)出微薄的光。我將思緒從窗外拉回屋內，將頭埋在作業(yè)當中接著(zhù)奮筆疾書(shū)。
眼看著(zhù)就要十一點(diǎn)了，我心里打起了鼓，眼前如山的作業(yè)讓我心煩意亂，我不禁放慢了筆速。時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，窗外的“螢火蟲(chóng)”已飛走不少。獨留我一只在原地徘徊。我把筆一撂，干脆躺在椅子上閉目養神。
隱約中，我聽(tīng)到了輕輕的.腳步聲，再睜開(kāi)眼，一杯熱牛奶出現在我眼前，下面壓著(zhù)一張小字條，“加油，早點(diǎn)睡。媽媽”。我頓時(shí)像打了雞血一樣，喝下牛奶，以最快的速度寫(xiě)完了作業(yè)。
接下來(lái)的每天里，我都會(huì )收到媽媽為我沖的牛奶。這無(wú)形中為我增添了一種力量，媽媽的愛(ài)成了一種激勵我前行的力量，一杯熱牛奶喝下去，不僅暖到了我的胃里，也暖到了我的心里。不過(guò)在第二天清早，我也會(huì )為媽媽回以一杯暖茶。我希望我的熱茶也能轉換成媽媽一天開(kāi)始的力量，讓這種愛(ài)在我們母女之間彼此傳遞。
從那時(shí)起，我就學(xué)會(huì )了給別人一點(diǎn)力量，有時(shí)，我會(huì )寫(xiě)幾句暖心的留言“加油，同學(xué)”，給同學(xué)以力量，當然，我也會(huì )收到別人給我的一個(gè)心照不宣的微笑。和媽媽的熱牛奶一樣，留言和微笑令人信心滿(mǎn)滿(mǎn)，大步前行。
在別人給予你力量時(shí)，別忘了也要成為他人身邊的力量，將愛(ài)不斷傳遞下去。
【我感受的生命的力量作文】相關(guān)文章：
我感受的生命的力量作文03-25
我在瞬間感受生命05-04
生命的力量作文（精選）12-31
【精選】生命的力量作文11-07
(精選)生命的力量作文10-23
生命的力量作文12-07
（經(jīng)典）生命的力量作文07-24
生命的力量作文（經(jīng)典）02-16
[經(jīng)典]生命的力量作文10-05
生命的力量作文[精選]09-27