惜生命作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的惜生命作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
惜生命作文1
生命是什么?生命是螞蟻的團結;生命是白蛾的奮力掙扎;生命是小草的茁壯成長(cháng)，不屈向上;生命就是懂得珍惜。
我平時(shí)玩的時(shí)候常常會(huì )發(fā)現許多螞蟻，有時(shí)我發(fā)現一只螞蟻在跟它大兩倍的蟲(chóng)子打架，這只蟲(chóng)子在螞蟻的身上來(lái)回蹦跳，螞蟻急忙躲，但也躲不過(guò)，其它的螞蟻見(jiàn)了忙來(lái)幫忙，通常這只蟲(chóng)子的下場(chǎng)就是死亡。此時(shí)我感到螞蟻的生命是弱小的，但是團結起來(lái)是強大的。
晚上，燈開(kāi)了，有幾只白蛾飛了出來(lái)，我拿著(zhù)蒼蠅拍子試圖打死它，可當我把它拍到地面上時(shí)，飛蛾可能被我打暈了，但是它還是奮力的掙扎，我想了一會(huì )兒:飛蛾也是生命，人也是生命，想著(zhù)想著(zhù)我就把它給放在窗外，讓它飛走了。此刻我感覺(jué)到飛蛾的生命就是極力的鼓動(dòng)雙翅，掙扎出人們的雙手，在天空中自由飛翔。
我家的花盆里種了兩棵草莓，花盆里面有一些雜草，它們在花盆的比較偏僻的地方，我澆水的時(shí)候怕它們對草莓有害，就沒(méi)有把水澆到這些地方，又在上面壓了一張薄紙，過(guò)了幾天，那些雜草竟然長(cháng)出一截和中指差不多高的小苗，把我蓋著(zhù)的薄紙都給掀翻了。此時(shí)，我覺(jué)得小草的生命是不屈，茁壯成長(cháng)。
生命是有限的，有人熱愛(ài)生命，有人放棄生命，不同的人在同樣的時(shí)間里可以做出不同的事，如:杏林子在她12歲那年患了罕見(jiàn)的病，整天在疼痛之中生活，但是她在疼痛中為我們寫(xiě)出了多少本書(shū)啊，她雖在疼痛中生活，但也是在珍惜生命，不讓生命白白流失，使自己活得更加光彩有力;而另外一些人為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就自殺，放棄寶貴的生命，這是多么愚蠢的事情!我，是一個(gè)四肢健全的小孩子，身體健壯，我并沒(méi)有像杏林子一樣在苦痛中生活，我更應該珍惜生命，做時(shí)間的主人，決不讓生命白白流失，為人類(lèi)做自己的貢獻，從現在開(kāi)始努力學(xué)習，珍惜時(shí)間!
惜生命作文2
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功......”這樣讓我們熟悉的旋律讓我們知道生命給我們帶來(lái)的啟迪 。
生命是脆弱的，我們應該好好珍惜生命，我們要活的有價(jià)值，才會(huì )體現出生命的意義�！吧囊饬x是什么呢？”或許世上沒(méi)有幾個(gè)人能回答這個(gè)問(wèn)題。
其實(shí)生命的意義就是利用時(shí)間，把時(shí)間利用在十分有意義的事情上，那么他的生命就會(huì )多姿多彩，他自己也會(huì )快樂(lè )的，這樣利人利己的事我們應該多做才對。領(lǐng)悟生命并不難，只要有一顆平靜的心，去對待它，就可以了。有人說(shuō)生命短暫，何不趁著(zhù)青春年少，盡情玩耍？可也有人說(shuō)，生命只有一次，我們怎么能糟蹋它呀!我們應該好好地利用它。
我們雖然是小學(xué)生，但是我們更應該趁著(zhù)年紀還小，正在學(xué)習階段，好好地提高自己，永遠也不要滿(mǎn)足自己的知識，不是有一句話(huà)嗎？叫做“學(xué)無(wú)止境”。我們應該多讀些書(shū)，不要認為僅學(xué)課本上的知識就夠了，我們還可以在生活中尋找知識，不是有一句話(huà)嗎？叫做“人外有人，天外有天�！睘閷�(lái)“高樓大廈”打好基礎，不要浪費時(shí)間，因浪費時(shí)間就是浪費生命，要學(xué)會(huì )利用時(shí)間懂得把握時(shí)間的人才是聰明人，將來(lái)才會(huì )有成就。
生命是父母給的，而它需要我們時(shí)常澆灌它，不然它就會(huì )枯萎，沒(méi)有一點(diǎn)光彩。所以我們要珍惜生命，不要很容易的放棄，很多人就是因為一時(shí)想不開(kāi)而輕易放棄自己的寶貴生命，是不是很可惜呀？生命是自己的，我們更應該努力的拼搏，不應該因為一些雞毛蒜皮的小事而喪失生命。
珍惜生命是我們每一個(gè)人的責任，我們要對自己負責，對生命負責，對父母負責，對社會(huì )負責，不要輕易放棄自己寶貴的生命。世界是多么的美好，是多么的有趣，活著(zhù)多好��！因為有許多許多的事情還要等著(zhù)我們去發(fā)現，去實(shí)現，只要我們堅定自己的信念真理，就一定會(huì )對任何問(wèn)題事情迎刃而解，會(huì )活的更加光彩有力！
把握生命，珍惜生命吧！
惜生命作文3
當一個(gè)人出生的時(shí)候，他便與時(shí)間緊緊地聯(lián)系在一起了。
時(shí)間是生命的組成單位。人生是短暫的，時(shí)間的流逝是無(wú)情的。人生七十古來(lái)稀，三分之一要睡去，再除去幼年玩耍的時(shí)間、飲食娛樂(lè )等花去的時(shí)間，留給工作和學(xué)習的時(shí)間大約只有30年，一萬(wàn)多天。虛度一日就是耗費生命的萬(wàn)分之一。浪費時(shí)間無(wú)異于浪費生命；珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。富蘭克林有句名言：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料�！睍r(shí)間，它公平地賦予每人每天相同的24小時(shí)，然而，不同的人所得到的時(shí)間卻不盡相同。因為“用分來(lái)計算時(shí)間的人，比用時(shí)來(lái)計算時(shí)間的人，時(shí)間多59倍”。也就是說(shuō)，那些抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間并且合理利用時(shí)間的人，比那些浪費時(shí)間、藐視時(shí)間的人，所得到的時(shí)間要多得多�！皶r(shí)間就是財富”：“時(shí)間就是生命”；“時(shí)間就是勝利”�？梢�(jiàn)，時(shí)間是世界上最寶貴的東西。
人們常說(shuō)“機不可失，時(shí)不再來(lái)”；“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。就是說(shuō)，時(shí)間一去不復返，所以，我們要珍惜時(shí)間。對時(shí)間的態(tài)度，可以檢驗一個(gè)人的世界觀(guān)和生命觀(guān)。真正有理想的人，必然珍惜每一分一秒，因為每一瞬間的奮斗都關(guān)系著(zhù)理想的實(shí)現。古往今來(lái)，成功的人告訴我們：勤奮是珍惜生命防止浪費的不二法門(mén)。無(wú)數的有識之士，人群中的佼佼者，他們很多都是惜時(shí)如命之人。中國現代文學(xué)奠基人魯迅先生，一生勤奮不已，筆耕不輟，碩果累累，說(shuō)到成功，他只有一句話(huà)：“我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上�！睈�(ài)迪生一生有1000多項發(fā)明，這無(wú)數次試驗的時(shí)間從哪里來(lái)？就是從連續工作兩三天的極度緊張中擠出來(lái)的。這樣的例子，舉不勝舉。由此可見(jiàn)，唯有珍惜時(shí)間的人，才有希望攀登理想之顛。
朋友們．珍惜你的生命吧！我們要趁著(zhù)生命的大好時(shí)光努力拼搏奮斗。奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過(guò)呢？每當回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥……”朱自清告誡我們不要讓時(shí)間匆匆走過(guò)，齊白石教我們“不叫一日閑過(guò)”，孔子也指著(zhù)東流水警示世人：“逝者如斯！”俗話(huà)說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！比绻覀兠刻於悸德禑o(wú)為，無(wú)所事事，消磨時(shí)光，那么我們最終得到的將是一片空白，這樣，我們活在人間還有什么意義？
浪費時(shí)間，等于銷(xiāo)磨青春，等于慢性自殺。有首《明日歌》說(shuō)得好：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！薄盎ㄓ性匍_(kāi)日，人無(wú)再少年”。這告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛(ài)護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。青年朋友們，人生短暫，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，我們要做時(shí)間的主人，把握好生命的每一分鐘。我們不能留住時(shí)間，但我們能與時(shí)間賽跑，我們可以爭分奪秒地學(xué)習、工作、干我們的事業(yè)。把有限的生命投入到無(wú)限的不懈追求中，讓我們的生命在勤奮中閃光，讓我們的青春在拼搏中迸彩！
惜生命作文4
大自然之所以生機盎然，那是由于孕育了萬(wàn)千生命。而生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，因此生命是最寶貴的，最值得珍惜的，最應該呵護的……
——題記
提起荷花，大家都會(huì )想到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！笔堑�，荷花是花中君子。我的家鄉，就有一處荷塘。
夏天，荷花開(kāi)的正艷，來(lái)到荷塘，一望無(wú)際的荷花蔓延到天際，有的張開(kāi)怒放，有的含苞待放。白的似雪，粉的似霞，紅的似火。雖然形態(tài)各異，但都是亭亭玉立，不蔓不枝。太陽(yáng)似乎還沒(méi)注意到初晨的露水，在露水的襯托下，荷花顯得更加嫵媚。
真想摘一朵回家做裝飾！正想著(zhù)，旁邊路人便動(dòng)起手來(lái)，只見(jiàn)他小心翼翼地抓住花莖，使勁一拔，莖便折斷了，只聽(tīng)見(jiàn)他發(fā)出可惡地大叫“好討厭的絲��！”原來(lái)只聽(tīng)說(shuō)過(guò)藕斷絲連，現在竟親眼一見(jiàn)。他丟下了荷花，憤憤地走了。我撿起荷花，慢慢走回了家。我把荷花插進(jìn)瓶子里，放在陽(yáng)光充足的地方，希望它能多開(kāi)幾日。
但第二天，荷花便枯萎了。
我明白荷花渴望生命，從藕斷絲連便能看出。雖然已經(jīng)斷開(kāi)，但絲絲相連，它想重新活過(guò)來(lái)，它想再次與露珠嬉戲，它想……
它不像貝殼，在生命逝去后能留給人們一些能反復觀(guān)看、反復收藏的東西。荷花枯萎后留下的僅僅是枯黃的`花辦，它只有在生的時(shí)候，才能綻放自己，為人們展現她的婀娜。它何曾不想珍惜這短暫的夏天呢？
生命就像一朵盛開(kāi)的荷花，盛開(kāi)的時(shí)候是多么絢爛，但又是多么脆弱。我們的生命非常寶貴，有了生命，可以呼吸清新的空氣；可以享受人生的許多樂(lè )趣；還可以干許多有意義的事情。如果沒(méi)有了生命，一切將不復存在……在我們的生活中，有許許多多的人視生命為兒戲，他們的生命難道比我們的長(cháng)多少嗎？他們在生命消逝后是否會(huì )為人們留下美好的東西？或許，他們是這們認為的！
我們現在正值少年，或許以后的路會(huì )更長(cháng)，但當你不珍惜生命，那你的人生將沒(méi)有任何意義！覺(jué)醒吧！學(xué)學(xué)荷花是怎樣看待生命的！無(wú)論你的人生之路有多長(cháng)，都要珍惜它！保護它！
惜生命作文5
以前我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)它，珍視過(guò)它，因為我感覺(jué)，它的存在只不過(guò)是對自然界的一點(diǎn)點(diǎn)綴，并沒(méi)有什么值得可言的。
我常常摧一殘一些生命。比如說(shuō)，我經(jīng)常把一些小草連根拔起來(lái)，遇到什么小蟲(chóng)子都要把他們折磨一番后，才讓它們死去。記得我抓到過(guò)一只蝴蝶，我先把它長(cháng)長(cháng)的吸管扯下來(lái)，然后是六肢（因為動(dòng)物的四條腿叫四肢，那蝴蝶有六條腿就叫六肢好了）、觸角、翅膀，最后把它放在桌子上，饒有興趣地看著(zhù)它那動(dòng)又動(dòng)不了的慘狀。直到看煩了，才把它送到西天去�，F在回想起來(lái)，我發(fā)現我是多么的殘忍，那個(gè)幼小的生命，就葬身在我的手里，雖然它是一只害蟲(chóng)，可它畢竟也是一個(gè)生命��！現在的我是絕對不會(huì )做出這么另人痛惡的事情了，絕對不會(huì )的。
我們在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)了《生命，生命》一課，讓我知道了，動(dòng)植物活著(zhù)就是擁有生命，死了就意味著(zhù)生命的流逝。
讓我對生命內涵有更進(jìn)一步了解的是發(fā)生在前幾天的一件事。那天我正陪著(zhù)高金陽(yáng)回家取書(shū)，天氣干冷干冷的，凍得我直打哆嗦，不知道怎么了，幾只小雞跑了過(guò)來(lái)，我看到它們在雪地里找東西時(shí)心里就充滿(mǎn)了喜悅，身上的寒意也被驅得一干二凈了。
雖然只是幾只雞，可我發(fā)現它們也是生命，她們并不是擺設，而是活物，人也如此，我漸漸開(kāi)始感悟到了生命的內涵。至少我擁有生命我有思維，我有頭腦，我擁有快樂(lè )，這只屬于我自己的。因為我活著(zhù)，我可以去做任何一件我想做的事情，可以去完成我的理想，我既然擁有生命，為什么不快樂(lè )呢？我開(kāi)朗多了，人們說(shuō)，動(dòng)物的命運很悲慘，它們常常被人們捉住殺掉，—可是它們在沒(méi)有被捕殺之前，也應該覺(jué)得自己是十分幸運的，沒(méi)有被人們抓到殺掉吧！
朋友們，記住這句話(huà)吧，擁有生命就是擁有快樂(lè )。我們一定要珍惜活著(zhù)的每一秒，把生命裝扮的更加絢麗多彩。
惜生命作文6
“哦！原來(lái)如此！說(shuō)得太對了！”我恍然大悟。這是我看完湖南衛視《新聞大求真》欄目之后的感想，我為什么會(huì )有如此驚訝的感想呢？這還要向大家一一道來(lái)。
今天，是第二十一個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，本次安全教育日的主題就是：珍惜生命，遠離火災�，F在，我就為大家談?wù)剝蓚�(gè)方面的火災安全知識，一是電影院和地鐵火災的逃離，二是家庭火災的預防與高樓火災的逃離。電影院和地鐵是人群密集的兩個(gè)地方，而偏偏就這兩個(gè)地方發(fā)生火災的傷亡最大，下面向大家說(shuō)一下幾個(gè)注意點(diǎn)：一是要有安全意識，看見(jiàn)有刺鼻氣味的煙就立刻撤離；二是逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，并且要將濕毛巾疊至8層才能有過(guò)濾的效果；三是遭遇地鐵火災時(shí)，不能從左右兩邊的車(chē)門(mén)下車(chē)，而要通知地鐵司機，將前后兩邊的車(chē)門(mén)開(kāi)啟，再有秩序地撤離。
雖然有人沒(méi)有去過(guò)電影院和地鐵，但是下面我要向大家重點(diǎn)來(lái)介紹家庭火災的預防與高樓火災的逃離。
有人說(shuō)：“火災不是不可以預防的嗎？”告訴你，你這是大錯特錯了。據調查，全國有22%的家庭火災是因為電器短路或使用不當而造成的。在本次節目中，同學(xué)們成功地發(fā)現了掛在“小太陽(yáng)”上的衣物、未關(guān)的電視機機頂盒、超負荷使用的線(xiàn)路板、放在線(xiàn)路板旁的水杯、未關(guān)的電吹風(fēng)共5處錯誤。但是，同學(xué)們忽略了過(guò)期使用的電冰箱和折疊過(guò)的電熱毯這兩處錯誤。使用過(guò)期使用的電冰箱會(huì )更容易地引起短路，而折疊過(guò)的電熱毯會(huì )使熱量更容易地集中，從而引起火災。
在高樓火災的逃離部分中，由于門(mén)把手非常燙人，所以面臨三個(gè)選擇，一是強行撞門(mén)逃生，二是用繩子降落到地面逃生，三是在原地等待救援，我也和節目上的同學(xué)一樣，選擇了二�？上拦俦鴧s說(shuō)：“選擇一，開(kāi)門(mén)時(shí)會(huì )立刻引起爆燃；而選擇二，則會(huì )造成嚴重的摔傷；只有選擇在原地等待救援才是正確的�！�
看了《新聞大求真》欄目之后，我感覺(jué)自己了解的技能只是滄海一聲啊，要想了解更多的安全知識，還是多看看這類(lèi)益智節目呀！
惜生命作文7
繁忙的今天，人們在忙碌之時(shí)，大呼要追求生命的價(jià)值，生命的意義，然而，在我們人類(lèi)關(guān)注生命之時(shí)，卻忽略了生命中最根本的東西。
死，是一個(gè)永恒的話(huà)題，以人類(lèi)的智慧來(lái)說(shuō)，它幾乎可以超越一切，唯獨無(wú)法超越自身，非到步測或以秒計算生命的時(shí)刻，人類(lèi)是覺(jué)察不到構成生命換算單位的時(shí)間竟是晝夜不停地在被什么東西啃噬，就要所剩無(wú)幾了。如果，生命就是一場(chǎng)拔河比賽，誰(shuí)不想做頑強的抗衡呢？可是輸贏(yíng)是注定的，最后的撒手，只能在筋疲力盡的時(shí)候。
生命從起點(diǎn)到終點(diǎn)，就是一個(gè)過(guò)程。
從哭喊著(zhù)來(lái)的到世界，離它而去時(shí)已經(jīng)默默無(wú)言。死，不足惜，關(guān)鍵是如何活著(zhù)。生命中只有缺少了什么東西，才會(huì )顯示這東西的珍貴和重要。人的生命中也只有缺少了什么東西，人們才會(huì )千方百計地找到它的替補，相信生命之美并不在于一副完好的身軀，也不在于生與死，應在于珍惜。
我們習慣于活著(zhù)，并且往往將之視為理所當然的事。實(shí)際上，卻并非如此，因為生命本身就是一種恩寵，對此我們應該感謝上蒼，對此我們更應該珍惜生命。
在桑頓王爾德的劇作《小鎮》里，有一幕幕的戲，鬼魂安慰著(zhù)剛死去的女主角艾米莉，因為她仍眷戀著(zhù)原來(lái)的生命和生活，希望回到過(guò)去的平常日子�！拔也幻靼住彼y過(guò)地說(shuō)，“這一切，我們從來(lái)不曾注意……再見(jiàn)，世界，再見(jiàn)……媽媽爸爸，時(shí)鐘的滴答……媽媽的向日葵以及食物�？Х冗�有剛燙的衣裳……睡覺(jué)和起床。噢！人間真是太美好了！”可是，在她活著(zhù)的時(shí)候她總將這些視為理所當然，我們又何嘗不是另一個(gè)艾米莉呢？！
可是，我們又要成為另一個(gè)艾米莉呢？
“日清食品”的創(chuàng )業(yè)者安藤百福發(fā)明了世界上最早且最受大眾歡迎的速食食品。1956年，他任理事長(cháng)的信用合作社倒閉，他身無(wú)分文，便于第二年開(kāi)始開(kāi)發(fā)速食食品，1958年生產(chǎn)了世界上最早的速食方便食品“雞絲拉面”。61歲時(shí)他又進(jìn)一步發(fā)明了世界上最早的速食“杯面”。
當你歷經(jīng)苦難又從苦難中解脫時(shí)，當你在最黯淡無(wú)光的日子里捕捉到亮光擁抱色彩時(shí)，當你將人事紛爭飛短流長(cháng)、功名利祿全然拋棄，一身輕松時(shí)，請不要忘記那時(shí)的厄運，不要忘記那時(shí)孤獨，不要忘記那時(shí)被環(huán)境的壓迫，不要忘記并且一定珍惜，因為那些都是我們已逝的生命。
惜生命作文8
在這個(gè)世界上，人類(lèi)主宰著(zhù)萬(wàn)物，人類(lèi)甚至可以決定任何生物的生死大權，卻不容任何動(dòng)物傷害自己一根毫毛，還不斷地獵殺動(dòng)物，使那么多動(dòng)物從地球的軌道上消失。這么做，很多人卻沒(méi)有一點(diǎn)絲毫的慚愧，反而更加貪婪的竊取地球上的資源，砍伐地球上的樹(shù)木，殘殺地球上的動(dòng)物。
每天，餐桌上總有肉，肉的香味確實(shí)是無(wú)人可抵，但是人類(lèi)在吃肉的時(shí)候，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)動(dòng)物被殘殺時(shí)那種凄慘的場(chǎng)景，全都被內心中的貪婪占據了心，心里那點(diǎn)僅存的善良也被邪惡吞噬了。雖然大家現在提倡低碳生活，但試問(wèn)又有幾個(gè)人真正做到呢？又有幾個(gè)人真正愿意做呢？
“溫室效應”相信大家都不陌生吧，不就是空氣中的二氧化碳含量高，以至冰川融化，海平面上升嘛�？墒潜ㄒ坏┤诨�，造成的后果確實(shí)是極為嚴重的。海平面一旦上升，沿海的城市都會(huì )被淹沒(méi)在海水之中，到時(shí)候大家想哭都來(lái)不及了�？茖W(xué)家還認為冰川中可能有幾億年前的瘟疫病菌和一些不明的可怕生物，只要冰川融化，那些生物和病菌就會(huì )蘇醒，就算你不在沿海城市，那你也會(huì )因為感染病菌而踏上黃泉之路。
正所謂善有善報，惡有惡報，遲遲不報，時(shí)間未到。汶川大地震，玉樹(shù)大地震，雪災…以及等等可怕的災難，這些都是大自然為我們的惡行做出的“回報”都是我們人類(lèi)自己的所作所為釀成的后果。如果我們人類(lèi)不能結束自己的惡行，那么下一個(gè)受罪的就可能是我們之中的一些人。
人類(lèi)！動(dòng)物！植物！自然！災難！這些難道就沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系嗎？動(dòng)物，人類(lèi)，植物都生活在自然中，但人類(lèi)卻總是高植物動(dòng)物一等，總是把自己尊為“神”，但是沒(méi)有了動(dòng)物植物，做這種神又有什么意思呢？又有什么意義呢？大自然一起養育了我們，卻養出了三種不同的人，一種貪婪無(wú)比，自私自利；一種自高自大，無(wú)所畏懼；只有一種舍己為人，無(wú)私奉獻。這就是人的區別，也只有最后一種人才會(huì )得到大自然的認同，才會(huì )善待動(dòng)物們。
如果世界上只有人，如果世界上沒(méi)有其他生靈，那么人這種“神”恐怕就不會(huì )存在太久了。也只有充滿(mǎn)生靈的世界才會(huì )更加美麗。只要是一個(gè)生命，就要用一萬(wàn)倍的愛(ài)去珍惜。
惜生命作文9
生命是地球上最珍貴財富，世界因生命存在而變得如此生動(dòng)和精彩。當我們看見(jiàn)小草翠綠，樹(shù)影婆娑，聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，人群喧鬧，聞到清新空氣，百花芳香時(shí)，我們就會(huì )感受到萬(wàn)物欣欣向榮，世界充滿(mǎn)生命力和無(wú)窮希望。
生命是頑強，世界是脆弱，有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意動(dòng)作，可能就會(huì )對一個(gè)生命造成傷害。生活中也有許多突如其來(lái)不幸事件，傷害了無(wú)數生命，如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩世界里，就需要我們每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)與呵護周?chē)�，特別是珍稀野生動(dòng)植物，以為它們是與我們同住地球家園朋友。
每種生物都有其存在意義與價(jià)值。在地球生物鏈中，各種生命共生共存，息息相關(guān)。我們要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。如果我們隨意踐踏地球上生命，就是在破壞人類(lèi)賴(lài)以生存生態(tài)環(huán)境，最終受傷害還是我們自己，正如世界沒(méi)有兩片完全相同樹(shù)葉一樣，每個(gè)人都是獨一無(wú)二，有自己獨特風(fēng)格和特點(diǎn)，所以我們要珍惜生命。
世界因生命而精彩。珍愛(ài)生命人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì )輕易放棄生希望。每個(gè)人生命都有價(jià)值。當我們發(fā)現自己能夠為他人帶來(lái)歡樂(lè )，為他人減輕痛苦，為家鄉和社會(huì )做出貢獻時(shí)，就更能體會(huì )自己生命價(jià)值，實(shí)現人生意義，追求生命價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現在做起，從一點(diǎn)一滴小事做起。我們每個(gè)人對國家，社會(huì )和他人都有價(jià)值，在肯定自己價(jià)值，珍愛(ài)自己生命同時(shí)，我們應該肯定他人價(jià)值，尊重他人生命，所以我們要肯定生命，尊重生命。
當我們生命受到威脅時(shí)不其言放棄，不喪失生希望；當他人生命遇到困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。生命意義不在于長(cháng)短，而在于對社會(huì )貢獻，許許多多人雖然生命已經(jīng)結束，可他們?yōu)樯鐣?huì )所作貢獻卻讓后人受益無(wú)窮，就這樣，他們生命價(jià)值得以延伸，更有很多為社會(huì )作出貢獻人們，一直受到后人崇敬與追念。
我們要珍愛(ài)生命，讓有限生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命價(jià)值。
惜生命作文10
我像離弦的箭一樣看著(zhù)他，瘋狂地向岸邊游去，留下一片水花。我還沒(méi)來(lái)得及反應，他猛地一跳，跳到了岸上。一種令人心痛的痙攣從我的心臟蔓延到全身。
他選擇這種自殺方式只是為了呼吸伴隨我們著(zhù)陸的新鮮空氣。
當我看著(zhù)漂浮的尸體在河上蔓延時(shí)，我感到有些猶豫，我是應該呆在這臭烘烘的臟水里，等待疾病侵襲而無(wú)聲無(wú)息地死去，還是像他一樣，在還有力氣的時(shí)候跳上岸，呼吸一些新鮮干凈的氣體，享受曾經(jīng)是我們快樂(lè )的時(shí)刻。
看著(zhù)他掙扎的身體和抽搐的尾巴，我忍不住顫抖，感到難過(guò)。曾經(jīng)，河水清澈如鏡。陽(yáng)光透過(guò)水涌入我們的內心。柳點(diǎn)在我們歡快的身體上蕩漾。荷葉被荷花撐在水中。他們張開(kāi)雙臂，給我們留下了一片陰影。我們在這個(gè)天堂里跳躍穿梭。
現在，水已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)地被抽走，河水逐漸干涸，各種各樣的垃圾和泥土正在對我們世代居住的家園造成嚴重破壞，疾病像雜草一樣在我們中間蔓延，隨著(zhù)毒素越來(lái)越濃，我們居住的泥濘的河流在哪里？我的皮膚很痛，我的眼睛變得模糊不清，我周?chē)纳眢w都成了碎片，恐懼粉碎了我的小勇氣。
夜色憔悴，冰冷的月光在我身上模糊不清。寒冷使我一直被鎖著(zhù)。我想哭。我熬了一整夜。當第一縷光線(xiàn)從黎明明指著(zhù)天空時(shí)，我全身抽動(dòng)了一下。有那么一會(huì )兒，我聚集起剩下的一點(diǎn)力量向岸邊沖去。隨著(zhù)聲音的聲音，水濺得到處都是，而且跳得很厲害。我跳上了河岸。我感受到了太陽(yáng)無(wú)情的刺痛。干熱充滿(mǎn)了我的每一寸皮膚，使我窒息，頭暈，興奮的頭部。然而，這不再重要。我必須鼓起所有的力量來(lái)呼吸我用生命買(mǎi)來(lái)的氧氣。所以我貪婪而瘋狂地張開(kāi)嘴，催促腮幫幫我。當氣流進(jìn)入身體時(shí)，我突然感到我的心臟緊縮了，輕輕地低下了頭。一種奇怪的悲傷涌上我的心頭。我錯了。我只是想到在陸地上呼吸，但我不知道陸地上的空氣體也是混濁和致命的。
世界如此之大，我無(wú)處可去。
人類(lèi)，你們就像戴著(zhù)面具的強盜。金錢(qián)摧毀了你的良心和靈魂。你問(wèn)心無(wú)愧，但我們只有脆弱的生活和薄薄的一層鱗片。他們一點(diǎn)一點(diǎn)地流，因為他們無(wú)法忍受這些災難。
我不想跳回河里，也不能看著(zhù)尸體漂在河里。我最好把它變成一句口號:保護環(huán)境，珍惜生命！
惜生命作文11
下午的時(shí)候，我們聽(tīng)了一場(chǎng)令我刻骨銘心的交通安全講座，令我記憶猶新。
經(jīng)過(guò)了主持人一番昂揚，激情頓挫的鋪墊，我們見(jiàn)到了唐明鳳老師。老師的年紀中等，個(gè)子不高，說(shuō)的話(huà)卻很震撼我心。
“……讓我們看看殷雪梅老師的感人事跡！”唐老師手指屏幕，我們聽(tīng)到了一首很悲傷的旋律�！耙笱┟防蠋熣龓е�(zhù)一般同學(xué)去學(xué)習、實(shí)踐交通規則。然而，正當他們走在斑馬線(xiàn)上時(shí)，一輛疾馳飛奔的小車(chē)長(cháng)他們沖過(guò)來(lái)……”我們的心糾緊了�！耙笱┟防蠋熓旨惭劭斓貜堥_(kāi)雙臂，將六位同學(xué)推到一旁，”唐老師沉痛地說(shuō)著(zhù)�！耙笱┟防蠋�，卻被車(chē)撞出了二十幾米遠！”“哇�！蔽覀凅@訝，天哪，那得多痛苦！“經(jīng)過(guò)搶救，殷雪梅老師還是離開(kāi)了她心愛(ài)的講臺和可愛(ài)的孩子們，千紙鶴和祈禱都沒(méi)用，老師還是長(cháng)眠了……”唐老師很悲痛。是啊，一位如此好的老師去世了，孩子們也很痛苦��！“經(jīng)過(guò)視頻，肇事車(chē)主是酒后駕車(chē)，車(chē)速到100公里！”唐老師嚴肅起來(lái)。
接著(zhù)，唐老師又給我們看了一段監控視屏�！八弧薄巴��！薄疤彀��！蓖瑢W(xué)們驚嘆的聲音一聲高過(guò)一聲。一個(gè)人過(guò)馬路，被一輛車(chē)撞飛��；兩車(chē)相撞，車(chē)毀人亡……我的天！我不敢不遵守交通規則了。（當然我是走天橋。）
“看完了這些，許多同學(xué)都說(shuō)‘他們很遺憾，與美好的生活失之交臂。這些意外真可怕�！鋵�(shí)不是！這些都不是意外，是人為造成的！”唐老師正義詞嚴的聲音讓我們回過(guò)神來(lái)�！叭绻麄冏袷亟煌ㄒ巹t，這些事故就不會(huì )發(fā)生。讓我們再看看小劉姐姐的故事�！币暺猎俅畏庞��！靶⒔憬憷锇唏R線(xiàn)只有3米！”老師補充到。我們無(wú)心聽(tīng)，認真的看著(zhù)視頻。此時(shí)，小劉姐姐已經(jīng)平安地到了路中間。咦？我發(fā)現小劉姐姐往一邊看，另一邊不理！突然，視頻停了，一輛白色面包車(chē)被紅圈圈住。車(chē)慢慢的行駛著(zhù)。呀！“砰！”小劉姐姐被撞飛了��！“哇�！蔽覀兇舐暯�。
“為什么？不遵守交通規則！”唐老師再次嚴肅起來(lái)�！澳銈兌紱](méi)有經(jīng)歷過(guò)車(chē)禍，但我有。再一次車(chē)禍中，我失去最?lèi)?ài)的丈夫�！蔽覀償柯暺翚�，再次看起了視頻——某日《今日莞事》�！啊松瘋氖�，莫過(guò)于失去知心愛(ài)人……”我們再次看起來(lái)�？粗�(zhù)，我眼眶紅了，左眼淚水流了下來(lái)。真是，怎么這么不爭氣！我怒斥自己的眼睛。但是，唐老師的感人事跡讓我感動(dòng)。
每一個(gè)意外都不是意外，是人為的。自作自受！誰(shuí)讓他們不遵守交通規則的？這些，都是因為不良的交通習慣造成的。那些在車(chē)禍中死亡的人們，給他們的親人帶來(lái)了多大的痛苦，讓家庭從此支離破碎！自己如果就此從人間蒸發(fā)，銷(xiāo)聲匿跡，家人該多傷心吶？
讓我們珍愛(ài)生命，遵守交通規則，享受美麗的今天，等待美好的明天吧！
惜生命作文12
生命，它珍貴。沒(méi)有任何東西能與之相比。它對每一個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都只有一次機會(huì )，一旦失去，就不會(huì )再有第二次了。所以，我們必須抓住機會(huì )，來(lái)好好珍惜和愛(ài)護它!
生命無(wú)處不在，無(wú)所不有。生命又是何其珍貴!有了生命，才有了競爭和拼搏;有了生命，才會(huì )有理想與希望;有了生命，才會(huì )有快樂(lè )與悲傷;有了生命，才會(huì )有對于生命的珍愛(ài)。記得以前看過(guò)一個(gè)故事，是講述了在一個(gè)早晨，一個(gè)伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹(shù)鋸倒時(shí)，樹(shù)干反中彈，重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。此時(shí)，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來(lái)，可辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠命的朝樹(shù)砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開(kāi)始鋸樹(shù)。但是，他很快發(fā)現，倒下的松樹(shù)呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì )把電鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無(wú)他路。他很了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿。自行截肢。。。。。。伐木工人把腿簡(jiǎn)單地包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著(zhù)劇痛，一寸一寸的爬，一次次的昏迷過(guò)去，又一次次的蘇醒過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)念頭:一定要活著(zhù)回去!看了這個(gè)故事以后，給了我很大的啟發(fā)。其實(shí)，每個(gè)人就只有一次生命，如果不好好珍惜就再也不會(huì )有第二次了。我們就應該像故事中的那個(gè)伐木工人一樣，即使遇到再大的困難，也不能輕易放棄自己的生命，要勇敢的活著(zhù)，要珍愛(ài)生命。就像伐木工人一樣，在遇到巨大打擊之后，仍然只有一個(gè)念頭:一定要活著(zhù)回去!
許多人活著(zhù)就去干一些自己想干的事，為了自己的奮斗目標而健康，幸福地活著(zhù)。而有些人呢 碰到不順心的事就想自殺。一些學(xué)生因為沒(méi)有考取自己理想的學(xué)校，就去跳樓。有一個(gè)孩子非常喜歡一個(gè)歌星，便對家長(cháng)說(shuō)要買(mǎi)他的CD，可家長(cháng)不同意，一氣之下便跳樓自殺了。其實(shí)人的一生中，總會(huì )經(jīng)歷一些挫折與困難。如果每個(gè)人一碰到挫折，就自尋短見(jiàn)，那么這世界豈不是天天有人自殺。碰到了困難，就應該去面對，而不是用自殺的方法去解決。你也應該想想，你的未來(lái)前途無(wú)量，是非常美好的，就這樣結束了自己的年輕生命是不是對自己來(lái)說(shuō)太可惜了呢!就算不為自己設想，也應該為你的家人想一想，他們含辛茹苦的把你養大成人，而你卻輕易的結束了自己寶貴的生命，他們又怎么會(huì )不傷心，不難過(guò)呢!人的生命很短暫，應該好好珍惜它，利用它!
人的生命很短暫，人世間沒(méi)有比自己的生命更珍貴的東西了。我們擁有著(zhù)燦爛的未來(lái)，誰(shuí)愿意讓自己的生命過(guò)早的畫(huà)上一個(gè)不完美的句號 又有誰(shuí)不希望自己能茁壯成長(cháng)呢 讓我們珍愛(ài)生命，使我們每天的生活都充滿(mǎn)了陽(yáng)光，人世間最寶貴的是生命，生命是用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，千萬(wàn)要珍惜這寶貴的生命!請珍愛(ài)自己的生命!
惜生命作文13
人的生命是很寶貴的，每個(gè)人的生命來(lái)自于母親挺著(zhù)肚子懷胎十個(gè)月，在經(jīng)歷無(wú)數煎熬于漫長(cháng)的等待后，一個(gè)新的生命誕生了，這就是生命的開(kāi)始，你是否會(huì )感到生命來(lái)自不易?
當你看到一個(gè)個(gè)病人在生于死時(shí)之間掙扎，無(wú)數次昏迷，但是仍不放棄，這就是他對生命的渴望，又是否讓你感到生命如此的脆弱?
生命無(wú)處不在，在人山人海中一顆顆跳動(dòng)的心靈，一張張微笑的臉龐是一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的生命。在散發(fā)著(zhù)智慧氣息的森林里，在用陽(yáng)關(guān)沐浴的茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，還有偉大慈祥的蒼天古樹(shù)，都是一珠珠充滿(mǎn)生氣的生命。在那浩瀚無(wú)限的大海里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚是無(wú)數美麗的生命�？墒峭瑫r(shí)生命又是那么美麗而脆弱，剛剛生龍活虎，轉瞬間，由于自己的貪玩，就與生命擦肩而過(guò)。
在一個(gè)炎炎烈日，火球般的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，熱浪滾滾，逼的人們紛紛尋找清涼地，哪怕只有一小會(huì )，人們也會(huì )十分快樂(lè )!
將資料翻開(kāi)，溺水死亡人數真多�！�20xx年溺水事故31例”幾個(gè)大字擺在眼前，我看了下：
2月29日(星期天)下午2時(shí)，遂昌糊鄉中心小學(xué)2年級學(xué)生羅某在自家門(mén)口步行時(shí)不慎掉下小溪，因窒息而亡。
5月29日(星期六)下午1時(shí)，青田縣某學(xué)校初二學(xué)生趙某與同班同學(xué)等一起到江里游泳，不幸溺水死忙。
……
一幕幕多么令人不寒而栗的慘劇。生命如此寶貴又有多少人與生命擦肩而過(guò)，留給家人心靈的創(chuàng )傷，留給自己一生無(wú)法彌補的遺憾。為什么人總是這樣，有的時(shí)候不珍惜，偏偏等失去了才知道后悔。要知道生命賦予每個(gè)人只有一次生命，僅僅一次，失去了你能在去挽留嗎?不能，朋友們，沒(méi)有那個(gè)機會(huì )。生命像時(shí)間一去不復返，你沒(méi)有高超的能力使時(shí)間倒流，讓上帝再給你一次生命。
朋友們，生命是寶貴的，讓我們來(lái)呵護生命，留給你愛(ài)的人與愛(ài)你的人一些欣慰的結局，不枉她們疼我們一場(chǎng)。
朋友們，好好珍惜生命，否則，你會(huì )后悔的，不要為了一時(shí)貪玩兒失去了生命，讓我們一起“防溺水，珍惜生命”吧!
惜生命作文14
生命，是一種偉大的無(wú)價(jià)之寶；生命，是脆弱的，是頑強的。沒(méi)有生命，就沒(méi)有草木鳥(niǎo)獸，就沒(méi)有我們現在萬(wàn)紫千紅的美麗世界。所以，我們要珍惜生命。
生命只有一次，而生命的控制權屬于你自己，由你選擇。你可以選擇做好事，也可以選擇做壞事，一切隨你心意。有的人好好利用自己的生命，受到世人的敬仰，流芳百世。有的人則不好好利用自己的生命，受世人的唾棄，遺臭萬(wàn)年的。
生命是無(wú)價(jià)的，卻也短暫，生命值得我們去珍惜。記得有一次，我剛學(xué)會(huì )溜冰，我得意揚揚，在過(guò)馬路時(shí)，我突發(fā)奇想：“不如在大家面前炫耀一下！”我在馬路上溜起了冰，突然，一輛摩托車(chē)沖過(guò)來(lái)，擦到了我。我“哎喲”一聲摔在地上的。
不知不覺(jué)，我與死神擦肩而過(guò)！至今回想起來(lái)，仍心有余悸，也使我明白了生命的重要性，要是我當時(shí)再靠近一點(diǎn)的話(huà)，后果不堪設想……也許直接去與閻王爺稱(chēng)兄道弟去了。所以，生命不能當兒戲，生命很脆弱，就像含苞欲放的花骨朵一樣的。
但是，生命卻也是頑強的，如海倫·凱勒，她自幼雙目失明，還是個(gè)啞巴。但是她珍惜自己的生命，以頑強的毅力克服了困難，被世人尊敬，搏得了喝彩。生命有時(shí)雖然殘缺，但是有毅力，有信心，就可以改變自己的命運。殘缺并不可怕，但不能有殘缺的心靈，即使不健全，也與眾不同！
自己的生命很重要，但別人的生命也很重要。大到獅子、大象，小到蒼蠅、螞蟻，這些生命都是平等的，它們都有限生存的權利，即使再小，它們和我們一樣，都是大自然中的一部份。人類(lèi)不能將這些生命淘汰出局，大自然創(chuàng )造了生命，也能毀滅生命。
同學(xué)們，讓我們一起珍惜生命，珍惜生命的一分一秒，熱愛(ài)生命，不虛度年華，生命很寶貴，不能當作兒戲。
讓我們一起生命的號角，用有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值……
惜生命作文15
夏天到了，天氣非常炎熱，最好的避暑方法莫過(guò)于游泳了。但游泳有一定的危險性，每一年，不知有多少人因為游泳而失去了生命。下面就有這么一則關(guān)于溺水的悲劇故事。
20xx年6月28日是一個(gè)令人傷感的日子，一個(gè)叫陳羅衡的13歲的男孩和幾個(gè)孩子一起去大渠游泳。那一天，天氣特別炎熱，他和兩個(gè)同伴一起去大渠游泳解暑，起先大家都在淺水邊里游，慢慢地，水性很好的倆個(gè)同伴放松了警惕，他興奮地往深水中游去。沒(méi)過(guò)幾分鐘，陳羅衡就怎么也找不到那兩個(gè)同伴的蹤影了。他爬上岸來(lái)，四處尋找，大聲呼喚，就是沒(méi)有發(fā)現那兩個(gè)同伴。
不知所措中，陳羅衡悄悄地收拾書(shū)包溜回家�；氐郊�，陳羅衡把剛才發(fā)生的事情告訴了自己的父母，兩家的家長(cháng)連忙感到魚(yú)塘邊，看到他們孩子的書(shū)包還在魚(yú)塘邊，知道事情不妙，急忙打110報警。直到警察來(lái)，還沒(méi)有找到人
這件事給了我們深刻的教訓，在這里，我提醒大家：小孩游泳一定要有家長(cháng)看護，不會(huì )游泳的最好不要下水，特別不能到水深誰(shuí)冷的地方，如魚(yú)塘、水庫等地方去游泳。及時(shí)出去游泳，也要結伴同行，這樣可以互相有個(gè)照應，一定要記住血的教訓，珍愛(ài)生命，防止溺水。
為了防止溺水，我們應該做到以下幾點(diǎn)
1、不會(huì )游泳的人，千萬(wàn)不要單獨在水邊玩耍；沒(méi)有大人的監護，不要和伙伴們玩水。
2、游泳前應做全身運動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見(jiàn)的是小腿抽筋，這時(shí)應做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區或岸邊靠近。
3、小學(xué)生參加游泳應結伴集體活動(dòng)，不可單獨游泳，最好要有成人的帶領(lǐng)。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，20到30分鐘應上岸休息一會(huì )，每次游泳時(shí)間不應超過(guò)2小時(shí)。
4、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，應慢慢入水，漸漸適應，并盡量減少次數，減低冷水對身體的刺激。
5、小學(xué)生一般不要跳水，可以在水中玩拋水球的游戲，但不能起哄瞎鬧、搞惡作劇，不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。對剛學(xué)會(huì )游泳的同學(xué)更不能這樣做。
6、游泳應在有安全保障區的游泳區內進(jìn)行，嚴禁在非游泳區內游泳。農村的少年兒童應在選擇水下情況熟悉的區域。
7、參加游泳的人必須身體健康，患有下列疾病的同學(xué)不可游泳：心臟病、高血壓、肺結核、肝炎、腎臟、瘧疾、嚴重關(guān)節炎等。女同學(xué)月經(jīng)期間不能游泳，患紅眼病|和中耳炎的同學(xué)也不能游泳。
我們一定要珍惜生命！
【惜生命作文】相關(guān)文章：
1.努力惜春華作文
2.惜水的作文
3.惜四季作文
5.惜四季作文2篇