生命的芳香話(huà)題作文2篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的生命的芳香話(huà)題作文，歡迎大家分享。

生命的芳香話(huà)題作文1

　　曾記否?一個(gè)為了學(xué)生而高位截肢的青年女教師，當校車(chē)急速地向她的學(xué)生駛來(lái)時(shí)，她臨危不懼，不顧及自己的生死攤開(kāi)那幸運的學(xué)生，而自己卻再也無(wú)法穿那心愛(ài)的高跟鞋了。這位偉大的教師用自己的生命譜寫(xiě)了一段佳話(huà)。她最終贏(yíng)得了那當之無(wú)愧的“最美教師”獎。

　　她就是張麗莉，這位偉大的教師，我相信她的名字耳熟能詳，在危急時(shí)刻不顧自己是生是死，把重生的機會(huì )留給學(xué)生，而把最危險，最可怕的事情留給了自己。我想，這不是平常的人可以做到的，這是耀眼光芒的綻放，是因有愛(ài)生如子，愛(ài)生高于子的精神。

　　關(guān)于張麗莉的報道最少看過(guò)十次，當天所有的報刊首條就是她。她是當之無(wú)愧的，她是最偉大的人之一。

　　當新華報記者問(wèn)她為什么會(huì )做出這樣的舉動(dòng)時(shí)，她回答道：“學(xué)生是我的朋友，是我最親近的人，我與他們建立了深厚的友誼�！笨此茦銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)但卻是“最美”的表現。這難道不是生命綻放的芳香?

　　張老師住院的時(shí)候正是中考前夕，她躺在病床上強忍著(zhù)疼痛給學(xué)生寫(xiě)了一封信，叫他們不要因為擔心她而誤了中考。這又是一個(gè)令人敬佩的舉動(dòng)。在自己不能自理時(shí)還時(shí)刻掛念著(zhù)自己的學(xué)生。

　　生命如花，芳香四溢，張老師正像那朵花，那朵最美的花，洋溢著(zhù)芳香，在我心中永不凋零!

生命的芳香話(huà)題作文2

　　打開(kāi)窗戶(hù)，一陣春風(fēng)撫過(guò)我的臉頰，抬頭仰望天上的太陽(yáng)，再低頭俯視地上的小草，感悟著(zhù)生命的本質(zhì)：沒(méi)有色彩，沒(méi)有芳香。然而暖風(fēng)報春、陽(yáng)光普照，春風(fēng)與太陽(yáng)因此而被賦予生命，生機勃勃，小草也因點(diǎn)綴萬(wàn)紫千紅而沁人心脾。

　　我曾聽(tīng)得這么一個(gè)故事：

　　一個(gè)屢屢失意的年輕人到寺廟中找釋圓僧人訴苦。釋圓請他喝兩杯用同種玉觀(guān)音沖沏的`茶，然而一杯沒(méi)有一絲茶香，另一杯卻清香不絕如縷。年輕人覺(jué)得很奇怪，便詢(xún)問(wèn)僧人。

　　釋圓道：“用水不同罷了：溫水中，茶葉輕浮于水上，怎會(huì )散發(fā)清香？沸水沏茶，反復幾次，茶葉便在沉浮中釋放出四季的風(fēng)韻：春的幽靜，夏的熾熱，秋的豐盈，冬的凜冽。世間蕓蕓眾生，又何嘗不是沉浮中的茶葉呢？不經(jīng)風(fēng)雨者，便如同溫水沏的茶，只漂浮于表面，無(wú)法浸泡出生命的芳香；而櫛風(fēng)沐雨者，卻如被沸水沖沏的釅茶，在滄桑歲月里幾度沉浮后，才有那沁人的清香�！�

　　浮生若茶，我們的生命何嘗不是一杯茶，命運不就是那一壺決定有無(wú)芳香的水嗎？不管我們是否是雨前龍井，還是名不見(jiàn)經(jīng)傳的農家野茶，只有雜經(jīng)歷了在沸水中艱辛地沉浮后才能釋放出蘊藏的芳香。而我們的生命只有在經(jīng)歷了挫折與磨難后，才會(huì )釋放出生命的芳香，正是：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？

　　孔融讓梨，將品德之美遠揚于后世；昭君出塞，將青春之花綻放于異鄉；岳飛抗金，將熱血豪氣釋放于戰場(chǎng)――就讓我們如驚鴻般短暫的生命，像夏花一樣散發(fā)出絢爛的芳香吧！

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