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生命的味道作文（精選20篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的生命的味道作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的味道作文 1
生命是一種芳香的味道，我嗅著(zhù)它，如同品一杯龍井，茶香未品，卻香已入鼻。曾經(jīng)，我也珍藏過(guò)生命的味道。
記得夏雨過(guò)后，媽媽往土里撒了幾顆絲瓜種子，看著(zhù)這黑乎乎的家伙，很是懷疑：能長(cháng)大嗎？似乎為了證明自己偉大的力量，不幾日，一根芽出土了，嫩嫩的、綠綠的，很想摸摸它們但又不忍心傷害它們，只期望它們快快長(cháng)大。
多聽(tīng)話(huà)��！一夜后又有許多芽從土里鉆了出來(lái)，伸著(zhù)懶腰。我滿(mǎn)心歡喜，禁不住深吸了一口氣，多美的味道��！泥土的香和著(zhù)嫩芽們呼出對生命的向往之氣，那是芳醇之氣。那一刻，我珍藏了。
爸爸心愛(ài)的君子蘭開(kāi)了，我仔細的欣賞著(zhù)。有的已經(jīng)綻放，大概是等不及了，長(cháng)長(cháng)的花朵是橙紅色的，相互間笑著(zhù)、鬧著(zhù)，熱烈奔放。有的脹得臌臌的，像船艙，滿(mǎn)裝生命的酒釀，似乎一觸即破，我很想湊近些聞聞，但是沒(méi)有，我不打算“褻瀆”那高尚的美麗，更何況我也已經(jīng)聞到了：濃濃的，熱烈奔放，甚至刺激著(zhù)我的鼻腔。那一刻，我珍藏了。
一位身患絕癥的'老人躺在病床上安然入睡了，旁邊他的老伴倚著(zhù)頭也酣然入睡，他們的手是緊緊握著(zhù)的，相信每個(gè)人看后都會(huì )感動(dòng)不已。生命的航船即將沉下，那是凄涼悲苦的，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”有人陪伴著(zhù)生命的逝去，那自然是死而無(wú)憾了。我聞到了，是在生命最后一刻的純真誘人，泰然自若的芳香。那一刻。我珍藏了。
生命的味道，像龍井。從淡香，到濃郁的清香，直至最后的雅香。請讓我們再次珍藏生命的味道，也讓我們再次為生命的純樸的細節而感動(dòng)。
生命的味道作文 2
糖水的味道，是甜的；咖啡的味道，是苦的；檸檬的味道，是酸的；火鍋的味道，是辣的。生命的味道呢？是酸甜苦辣嗎？生命的味道到底是什么？
生命只有一次，我們要活的與眾不同，要珍惜這寶貴的生命。我們從降生到人世的那一霎那開(kāi)始，我們就已經(jīng)開(kāi)始品味人生命的味道——母愛(ài)。
在霍金的眼里生命是堅強的，像一塊磐石，像一把鐵錘，堅強戰勝一切困難險阻。面對戳戳逼人的病魔，霍金沒(méi)有輕視自己的生命，雖然有時(shí)生命脆弱的就像一根棉花，一盤(pán)散沙，一塊海綿。但只要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對它，以堅定不移的心情對待它，就可以使生命大放光彩。有人曾說(shuō)過(guò)：“如果上帝為你關(guān)上了一道門(mén)，那么也一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！蔽覀円詧詮娒鎸θ松牟恍�，只有這樣你才能?chē)L到生命的味道——堅強。
曇花一現雖然是短暫的，但是卻留下了瞬間的永恒。滾滾洪水中，勇勇士選擇了自身的離去，給人們安全與幸福；無(wú)邊的沙漠中，戰士選擇了堅守崗位。因為對生命的膜拜，他們選擇了讓生命永恒，這便是生命的味道——永恒。
憧憬明天，希望自己擁有美好的明天，讓自己的生命更加輝煌。也許明天是春花爛漫，也許是荊棘叢生，也許會(huì )有轉瞬即逝的風(fēng)景，也許會(huì )有蔚藍天空。生命中總是擁有希望的，希望是前進(jìn)的動(dòng)力，是看見(jiàn)的`前提，這便是生命的味道——希望。
糖水的甜,咖啡的苦，檸檬的酸，火鍋的辣。生命的味道不僅如此，還有溫暖，堅強，永恒，希望。這才是生命真正的味道。
生命的味道作文 3
曾經(jīng)多少次跌到在路上？曾經(jīng)多少次被折斷翅膀？生命中蘊涵著(zhù)無(wú)盡的辛酸故事，也散發(fā)出生命的味道。
——沐浴在花海中的勞動(dòng)者
烈日下的菜園，似高溫閉密的玻璃罩，令人難以忍受。頂著(zhù)酷暑，在菜園地協(xié)助奶奶鋤草，兩頰間汗水止不住地滴落，頭頂上的草帽蒸得泛起紅光，不耐煩地擺弄著(zhù)鋤頭。
一具“蜜蜂干尸”正光明正大地躺在菜花上，停下動(dòng)作，走近觀(guān)察：蜜蜂犧牲在花芯旁羽毛已脫落，腹部卻是圓腫，散發(fā)出淡淡的花香味。
一旁的奶奶瞧見(jiàn)我這專(zhuān)注樣，便詢(xún)探道：“看什么呢？如此入迷�！�
“這蜜蜂怎么散發(fā)出這么獨特的味道？”
“呵呵。蜜蜂運花蜜會(huì )沾染花粉，當然會(huì )有花蜜味啦�！蹦棠绦χ�(zhù)說(shuō)。這是勞動(dòng)者中生命的味道吧！我頓時(shí)有所觸動(dòng)。
——隱藏在殘暉中的競爭者
傍晚時(shí)分，當夕陽(yáng)余暉灑落在我肩上。日出而作，日落而息。走出菜地，忙活了一天，原本米黃的'皮膚被染得通紅。仰起頭，一只歸燕正朝著(zhù)回家的路飛去，它體型較小，嘴里叼著(zhù)蟲(chóng)子。突然，一只肥胖的燕子撞進(jìn)我的眼簾。它向那只小燕子襲擊，搶奪肉食。最終，那只小燕子墜落在空中。幾根羽毛零落在我肩上，隱隱地嗅到一絲血腥味。心不禁一顫，兩只燕子竟為了一條蟲(chóng)子爭個(gè)你死我活。
驚恐道：“奶奶，好可怕的一幕�！薄鞍�，這就是生命�！锔偺鞊�，適者生存’這是誰(shuí)也不能打破的自然規律�！蹦棠虧M(mǎn)臉無(wú)奈地說(shuō)。我心有余悸。這使我百思不得其解。殘留的血腥味道伴著(zhù)我的步伐，漸行漸遠……
葬身于花蜜中的蜜蜂散發(fā)出的那一絲伴有花香的味道，兩只燕子在這肉弱強食世界中互相的爭斗所散發(fā)出的血腥味。奶奶將這一切歸結于生命，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
生命已止，余味永存……
生命的味道作文 4
糖水的味道，是甜的；咖啡的味道，是苦的；檸檬的味道，是酸的；火鍋的味道，是辣的。生命的味道也是酸甜苦辣嗎？生命的味道到底是什么呢？
生命只有一次，我們要活得與眾不同，要珍惜這寶貴的生命。我們從產(chǎn)房門(mén)出來(lái)，上帝賦予我們生命，讓我們降臨人間，讓我們品嘗生命的味道。當我們貪婪地吮吸著(zhù)乳汁，感受到母愛(ài)的溫暖，母愛(ài)的偉大時(shí)，我們嘗到了生命的味道——就是享受母愛(ài)。
在霍金的眼中，生命是堅強的，像一塊堅硬的石頭，像一把沉重的鐵錘，堅強地戰勝一切困難險阻。面對咄咄逼人的病魔，霍金沒(méi)有輕視自己的.生命。雖然生命有時(shí)脆弱得就像一盤(pán)散沙，一塊蛋糕，但只要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對它，以堅定不移的心情來(lái)看待它，你就可以看到生命的光彩。有人說(shuō)過(guò)“上帝為你關(guān)上了一道門(mén)，也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！蔽覀円獔詮姷孛鎸ι械牟恍遗c挫折，這時(shí)我們懂得了生命——要堅強。
曇花一現雖然是短暫的，但是卻留下了瞬間的永恒，留下了剎那芬芳。生命也只如此，短暫而永恒。滾滾洪流中，勇士選擇勇往直前，給人們安全與幸福；浩瀚沙漠中，戰士堅守在自己的崗位。他們面對困難迎難而上，毫不畏懼。對生命的膜拜，他們選擇了讓生命永恒，這是生命的味道——擁有永恒的生命。
憧憬著(zhù)明天，希望自己擁有美好的明天，讓自己的生命更加輝煌。明天也許是春花爛漫，也許是荊棘叢生，也許會(huì )有轉瞬即逝的風(fēng)景，也許會(huì )有蔚藍的天空。生命中總得有希望，希望是前進(jìn)的動(dòng)力，換取美好的前提，這是生命的味道——擁有希望。
糖水是甜的，咖啡是苦的，檸檬是酸的，火鍋是辣的。生命的味道不僅擁有這些，它還是溫暖、堅強、永恒、充滿(mǎn)希望的味道。
生命的味道作文 5
你知道什么是生命的味道嗎？你肯定不知道，還得由我來(lái)向你娓娓道來(lái)。
生命是豐富的，生命是多彩的，但有時(shí)生命就會(huì )像一個(gè)淘氣的小孩子一樣捉弄你我他。
生命的辛酸
我讀過(guò)一個(gè)故事，什么名字我忘記了，故事大概就是講了一個(gè)鄉下的孩子學(xué)習很好考到了縣城的學(xué)校，他很愛(ài)自己的父母，每星期都要回家看望父母，怎么回來(lái)呢？坐車(chē)，來(lái)回兩塊多。父母都掙錢(qián)不多，車(chē)費都夠一個(gè)月的柴米油鹽的錢(qián)了。這個(gè)孩子為了讓父母和弟弟妹妹吃好點(diǎn)，穿著(zhù)鞋照樣每星期回來(lái)。后來(lái)母親發(fā)現鞋錢(qián)也很浪費就不想讓這個(gè)孩子回來(lái)了，可是這個(gè)孩子照樣每星期回來(lái)，他光著(zhù)腳跑回來(lái)。父母都十分心酸。這個(gè)孩子后來(lái)成為了一個(gè)有出息的人。
小夢(mèng)感悟：“這個(gè)孩子真有孝心，這是多么心酸��！有時(shí)生命就是這樣，吃得苦中苦，方為人上人。開(kāi)始酸，后來(lái)甜，開(kāi)始甜，后來(lái)酸。
生命的堅強
作家杏林子眼中生命的堅強是石頭縫里的`瓜子……，而我認為，最堅強的就屬狐貍了，有一篇文章叫做《狐》，一只小狐貍被捕了，小狐貍的母親想用牙齒咬斷鐵鏈卻沒(méi)有成功，于是，小狐貍的母親就用牙齒把木樁咬斷了，這是多么的不容易��！
小夢(mèng)感悟：“母愛(ài)是偉大的，但是生命是十分堅強的，如果沒(méi)有小狐貍母親的苦苦堅持，小狐貍有怎樣會(huì )獲救呢？如果小狐貍沒(méi)有信心，沒(méi)有毅力，也許她就會(huì )自生自滅的，哎，生命有時(shí)讓我捉摸不透！
啊，生命，希望你更美麗，讓我們在生命里綻放光彩吧！
生命的味道作文 6
地球本擁有著(zhù)無(wú)數生命的氣息，山川水土�？諝庾屛伊魬�，事物讓我銘記，精神讓我堅守。
——題記
還記得，冬天穿著(zhù)厚實(shí)的大衣，蜷縮在衣服中的我走在林中的小徑，旁邊只剩下枯凌的樹(shù)干，風(fēng)如刺骨般不斷的刮來(lái)，想要讓這些生命全都膜拜在它的手下。一眼望去這片樹(shù)林已無(wú)生命的色彩，荒涼的一片刺痛著(zhù)心靈，想想冬本身就是這樣凄涼的一片。艱難的走在石子路上，我想嗅出生命的味道，但是生命有味道嗎？
而就在我似乎在沉思中，一股綠直穿我的眼睛，心中不禁有些驚喜，好奇心打破了風(fēng)的威脅，加快步子來(lái)到這被荒涼隱沒(méi)的綠中，只見(jiàn)一粒小小的芽正在努力奮進(jìn)中，我不禁“哼”了一下不以為然，自認為明天定會(huì )受不了風(fēng)的打擊，而死掉。心中對綠的再次期盼沒(méi)有了。手機鈴聲打斷了思路，打斷了這種不屑。匆匆留下了離去的腳印。夜來(lái)的很快，明亮被驅逐，風(fēng)更是不甘落后，不斷的'施展，耳邊是“呼呼”的響聲，窗戶(hù)的抖動(dòng)聲，早早地就縮進(jìn)了被子中去享受溫暖。而外面卻是不一樣的環(huán)境，你也可想而知。當光明再次來(lái)臨，從被窩中不情愿的被老媽拖起來(lái)，冷，讓我又重新蜷縮到了被窩里。穿上厚實(shí)的衣服從小路中匆匆走過(guò)，沒(méi)有多余的時(shí)間來(lái)讓我慢慢去感嘆什么，自然對于昨天的一片綠沒(méi)有再多的留意。中午，再次走過(guò)，不斷的尋找那片綠在我煞費心思中，在茫茫中只找到了有些泛黃的芽，果然不出我所料，以前什么草地生命力旺盛也不過(guò)如此，它任由風(fēng)將它刮到，任由冷將它結凍，我不禁有了幾分同情，但更多的是惋惜。冬不肯放過(guò)萬(wàn)物這對我們來(lái)說(shuō)似乎是它的錯，但這卻無(wú)法改變。夜，暗，冷這還如昨日那樣，沒(méi)有消缺。
又一天的來(lái)到，卻多了些陽(yáng)光的照射，雖只是淡淡的。早上去吃飯，仍路過(guò)，這條路對我不知要走幾回，而一點(diǎn)反射著(zhù)光，再次射入我眼簾，一樣的場(chǎng)面，不一樣的時(shí)間，不一樣的容貌。這次我昨天本以為的枯謝卻只是暫時(shí)性的，它顯得更耀眼，綠得更精神。我揉了揉眼睛以為這只是一場(chǎng)假象，但卻是那么多真。蹲下來(lái)?yè)崦?zhù)這葉片，柔情的，讓我沉醉，而我堅信這終將會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，終將會(huì )在磨難中舞出它的色彩。原來(lái)草的堅強不是吹的，它可以憑自己的毅力而再生，可以在風(fēng)雨中成長(cháng)，而我們又為何不行呢。
我仿佛聞到了生命的味道，那是交錯，融合的味道，是堅持的酸，是被冬所折磨的苦，是成功的甜，是……
生命的味道作文 7
從產(chǎn)房門(mén)出來(lái)，我們降臨人間。當貪婪地吮吸著(zhù)乳汁，感受母親的偉大時(shí)，我們嘗到了生命的味道——溫暖。
在霍金的眼中，生命是堅強的，像一塊堅硬的石頭，像一把沉重的鐵錘，頑強地戰勝一切艱難險阻。
面對咄咄逼人的病魔，霍金沒(méi)有輕視自己的生命。雖然生命有時(shí)脆弱得像一盤(pán)散沙、一塊蛋糕，但只要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對它，以堅定不移的信念對待它，就可以看到生命的光彩。有人說(shuō)過(guò)，上帝為你關(guān)上了一道門(mén)，也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。這使我們嘗到了生命的味道——堅強。
曇花一現雖然是短暫的，卻留下了瞬間的永恒美麗。生命也是如此，短暫而永恒。滾滾洪水中，勇士選擇犧牲自我，給人們安全與幸福；浩瀚沙漠中，戰士堅守在自己的崗位。面對困難，他們迎難而上，毫不畏懼。這是生命的味道——擁有永恒的生命。
我們憧憬明天，希望自己擁有美好的未來(lái)，讓生命更加輝煌。明天也許是春花爛漫，也許是荊棘人生，也許會(huì )有轉瞬即逝的風(fēng)景，也許會(huì )有蔚藍的天空。生命需要希望，希望是前進(jìn)的動(dòng)力。這是生命的`味道——充滿(mǎn)希望。
糖水是甜的，咖啡是苦的，檸檬是酸的，火鍋是辣的。生命的味道不止這些，它還是溫暖、堅強、永恒和充滿(mǎn)希望的。
生命的味道作文 8
每個(gè)人的生命都有不同的味道。甜的？酸的？苦的？辣的？都不是。在我看來(lái)，生命的味道應該是人間百味的'混合體，就像酒，有點(diǎn)辛辣，有點(diǎn)苦澀，再一品，也有點(diǎn)甜。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章。一個(gè)窮困潦倒的人跪在命運之神面前懇求道：“請您讓我重生吧！我想要我的生命變得精彩，就像那些商業(yè)大亨一樣。求求您，幫幫我吧！”命運之神悄然而去，只留下一句話(huà)：“沒(méi)有人可以選擇生命的軌道，但無(wú)論什么人都可以去改變自己的生命�！边@話(huà)雖輕，但卻重重地砸在我心上。人生百味，也許你天生就泡在糖水里，但是甜得愈久，臭得愈快，到頭來(lái)反而骯臟不堪了；也許你天生就注定了是滿(mǎn)肚子苦水的命，但是你只要敢于接受，敢于挑戰，誰(shuí)能不說(shuō)苦后是甜呢？
也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。一個(gè)大富翁天天過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，然而，他卻總是快樂(lè )不起來(lái)。大富翁的鄰居是個(gè)小鐵匠，小鐵匠的日子雖然貧苦，但他每天依舊唱著(zhù)快樂(lè )的歌。相比起來(lái)，到底哪個(gè)人的生命是甜的呢？是大富翁吧，他條件好，但他為什么每天都憂(yōu)郁無(wú)比呢？是小鐵匠吧，他日子過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，可他又太貧窮了，肚子都填不飽。這兩種生命，我是喜歡后者的，因為生命應是五彩紛呈的，而這色彩應該來(lái)自于精神的世界。一個(gè)只懂得享受的人，漸漸地，生命的味道也會(huì )變得平淡無(wú)奇，甚至有點(diǎn)澀嘴。一個(gè)懂得奮斗與奉獻的人，慢慢地，生命的味道也會(huì )變得甜起來(lái)，甚至比酒香還要濃郁。所以，一個(gè)完美的生命應該是無(wú)味俱全的。
用心去品嘗自己生命的味道吧，用手去給自己的生命調出更多的味道吧，用智能去改變原本苦澀的味道吧。
總有那么一天，你會(huì )聞到世界上獨一無(wú)二只屬于你的濃郁的芳香，到那時(shí)，你的生命自然也是完美的了。
去品嘗生命的味道，起感受生命的色彩。
生命的味道作文 9
頭一次見(jiàn)到那片荷塘是在五歲，在祖母家的不遠處，我看見(jiàn)它的時(shí)候，正是寒冬臘月，湖面上結滿(mǎn)了冰，只剩下一束束枯黃的葉桿，禿廢地聳拉下腰桿，遠看像已近垂暮之年的老人，搖搖晃晃，好似一陣風(fēng)吹過(guò)，便再無(wú)它影蹤了。
我問(wèn)祖母，為何要留這樣一個(gè)破敗不堪的荷塘？祖母笑著(zhù)對我說(shuō)：“啊，那是還沒(méi)到時(shí)候，等到了盛夏，你便會(huì )看到一池子的荷花哩！”
又過(guò)了幾年，在一個(gè)盛夏，我又回到了那個(gè)地方。而這次，卻是為我的祖父奔喪，夜晚，祖母倚著(zhù)門(mén)框，望向天上孤獨的月亮。消瘦的身姿仿佛下一刻就會(huì )迎風(fēng)而倒，這不禁讓我想起寒冬里那些荷葉桿。
安慰完祖母，我披上外套，輕掩好門(mén)，走向記憶中的那片荷塘。月光鋪滿(mǎn)了小路，不知名的蟬引領(lǐng)著(zhù)我，鼻尖上縈繞著(zhù)泥土的味道又夾雜著(zhù)一絲絲的荷香。穿過(guò)灌木叢，我來(lái)到了荷塘邊，果真，滿(mǎn)池的荷葉，中間立著(zhù)三兩朵綻放的荷花，應是開(kāi)放多天，花瓣邊緣已微微泛黃。與冬天的景色不同，夏天的'荷塘，仿佛注入盎然的生機。
月光瀉在大片大片的荷葉上，隱約可見(jiàn)仍在上面休憩的昆蟲(chóng)，無(wú)數即將綻放的荷苞穿梭在荷葉中間，聯(lián)想冬天的衰落、生命的結束，又何嘗不是意味著(zhù)新生的重啟。世間萬(wàn)物，天地輪回，左不過(guò)是生命的結束與新生命的開(kāi)始。曇花一現讓無(wú)數人傾倒；蟬埋于地下十年，只為歌唱一個(gè)短暫的夏季。這池的荷花，穿透污泥卻開(kāi)出圣潔的花朵，而埋在池中的根，也是美味的食材---藕。即使在冬天它是那樣的破敗不堪，可到這夏日，便也是它的重生之日。
“啪！啪！”無(wú)數的荷苞選擇在這片月光下綻放。如爆竹般清脆響亮的聲音，在歌頌自己最美的姿態(tài)。荷香四溢，嬌美的荷花如凌波仙子般靜立在月光下，正應那句“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”不卑不亢，夏開(kāi)秋落，這便是生命的荷香了吧�；钪�(zhù)，便要在世人眼前展示這曠世之姿，而花敗之時(shí)，便遵循定律，化為塵泥。
我多么希望我的生命，也能化成這荷香，不求死后是何面目，但求在這生命短短的歲月中，能留下存在過(guò)的痕跡，綻放出最美的姿態(tài)。把苦難當做跳板，把清潔當作自身的要求。生命，或許本該如此。
生命如荷香，悠悠我心田。
生命的味道作文 10
入冬時(shí)節，清晨，我站在教室外面聽(tīng)著(zhù)學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，看著(zhù)外面霧蒙蒙的天，視線(xiàn)里最靠近我的，便是那一棵棵偉岸挺拔的小葉榕，猶然如同這些年來(lái)教的學(xué)生，在我的澆灌之下茁壯成長(cháng)。但我知道，他們都可以承載未來(lái)的命運，將讓自己的光輝延續到將來(lái)，使我想起這些來(lái)年的教學(xué)生涯······
記得剛到這所學(xué)校任教，我就滿(mǎn)懷欣喜，聞著(zhù)這有著(zhù)濃厚的文化底蘊的校園，更讓我充滿(mǎn)激情，再看到這里的學(xué)生是那么的清新、質(zhì)樸，猶如校園里的小葉榕競相在空中伸展著(zhù)，讓我看到了他們光輝的未來(lái)。于是我便喜歡上了他們，喜歡上了與他們有關(guān)的一切。也就讓我在他們之中釋放自我而自由的延伸。
因為自己曾經(jīng)也是學(xué)生，所以我還是蠻了解學(xué)生的心理的，知道學(xué)生渴望什么，需要什么，于是滿(mǎn)懷對他們的愛(ài)，開(kāi)始了我的教學(xué)摸索階段。首先，我在情感上讓學(xué)生做了“俘虜”。真誠地與他們交朋友，努力地走進(jìn)他們的內心世界，了解他們的的閱讀積累和生活積累，了解他們的情感愿望和興趣愛(ài)好，建立了良好的師生關(guān)系，這樣就傳遞著(zhù)我們之間“其樂(lè )融融”的情景。二是在教學(xué)方面去吸引他們。例如：讓他們聽(tīng)音樂(lè )感受《二泉映月》之時(shí)，說(shuō)出他們聽(tīng)后的感受；講故事時(shí)讓他們知道古往今來(lái)，有不少愛(ài)書(shū)之人，古有匡衡“鑿壁偷光”，今有周恩來(lái)總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的至理名言。讓學(xué)生明白現在的生活環(huán)境好了，家家戶(hù)戶(hù)安了電燈，雖說(shuō)不需“鑿壁”之類(lèi)的事情發(fā)生，難道我們不應好好讀書(shū)，為中華的.進(jìn)一步之崛起而貢獻力量嗎？講古詩(shī)時(shí)讓他們知道學(xué)習古詩(shī)不僅豐富自己的知識，提高自己的寫(xiě)作水平，還能發(fā)展自己的思維能力，提高自己的欣賞品位與審美情趣。并能夠感受古詩(shī)是中華獨樹(shù)一幟的魅力。如教學(xué)杜甫的《春望》中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！睆谋砻嫔峡�，好像是寫(xiě)的花、鳥(niǎo)，實(shí)質(zhì)上寫(xiě)的是詩(shī)人自己看到首都淪亡后的內心感傷。而李白的《早發(fā)白帝城》更是響徹云霄，誰(shuí)不知道白帝城呢？《望廬山瀑布》更是體現出了他的豪邁氣魄，如 “飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蹦憧础帮w流”一詞是生動(dòng)的寫(xiě)活了山高水急，“直下”一詞是描繪出了瀑流直線(xiàn)下瀉，“三千尺”一詞是夸張出了瀑布的壯觀(guān)之美，可以說(shuō)是字字珠磯，無(wú)一虛設。而最后一句把瀑布比作璀璨的銀河，既生動(dòng)又貼切，而其中一個(gè)“疑”字率直道破出了詩(shī)人的想象，令人感到它的意味深長(cháng)。我就是這樣逐字逐句來(lái)分析體現的，以此來(lái)達到我的教學(xué)目的的，從而體現出古詩(shī)的美好！讓學(xué)生陶醉其中。我就是這樣來(lái)講古詩(shī)給他們營(yíng)造學(xué)習氛圍，給他們一種學(xué)習的新奇，一種學(xué)習的激情，讓課堂傳遞著(zhù)“書(shū)香的味道”來(lái)煥發(fā)出生命的活力，從而引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)學(xué)習知識的海洋。因此，這樣于趣味中就收獲了許多知識，還學(xué)到了很多的學(xué)習好方法，也感受到在不緊張不累的學(xué)習之中就能輕松煥然。三是在自我學(xué)識上“征服”他們。因為沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，只會(huì )夸夸其談，是不會(huì )得到學(xué)生的擁戴的。于是我積極地向富有學(xué)識和
經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習、請教，經(jīng)常聽(tīng)他們的課，琢磨著(zhù)他們在教學(xué)中的得與失來(lái)滋養著(zhù)自己，使自己的課近乎完美；此外，我還廣泛地閱讀先進(jìn)的教學(xué)理念，經(jīng)常聽(tīng)一些名師的教學(xué)實(shí)錄，刻苦鉆研新的教材，隨時(shí)解答學(xué)生提出的各種疑難。曾幾多時(shí)，幾多次，為了上好一堂課，要花多少時(shí)間來(lái)備課，于是以至于其他老師說(shuō)：“你怎么天天這么忙呢？”你想，作為一個(gè)教師，要知道傳受知識是我們的根本，如果我們在傳受知識時(shí)把人類(lèi)偉大的精神財富弄得枯燥乏味，如果我們不能以自己的豐富知識和淵博智慧吸引他們，如果不能讓他們對我們充滿(mǎn)敬仰，我們又有什么理由來(lái)讓學(xué)生跟著(zhù)我們思維走呢？而且服從我們呢？怎么讓他們從書(shū)中來(lái)吸取所謂的“書(shū)香之味”呢？
想想這幾年，是一路摸索，一路辛汗，一路快樂(lè )，想起課堂上他們一張張活潑生動(dòng)的臉龐，課下緊緊跟隨相依的身影，耳邊一句句深情的“老師”輕吟，讓我深深感受到做一名能讓學(xué)生喜歡的老師是多么的快樂(lè )，也更深刻理解了教師這一光輝的崇高職業(yè)是多么富有使命感和責任感。因而我倍感自豪！
在想到這些事件的過(guò)程中，陽(yáng)光越來(lái)越燦爛，我面前的小葉榕是越來(lái)越清晰，猶如學(xué)生之樣健康成長(cháng)，使之我抵擋不住他們學(xué)習的熱忱勁頭，誘惑著(zhù)我又踏入我的教學(xué)之路，沉浸在“書(shū)香的味道”之中。
生命的味道作文 11
發(fā)黃的三國演義，蘊涵哲學(xué)的瓦爾登湖，與天斗勇的老人與海，都曾被我翻過(guò)幾十遍，我愛(ài)書(shū)的香氣，它是書(shū)的靈魂與精神的心臟，書(shū)是一個(gè)個(gè)生命，能帶給我們萬(wàn)千世界的'感受。
書(shū)是一種讓人欲罷不能的毒品，我小時(shí)候經(jīng)常拿起一本書(shū)裝模作樣的如一個(gè)富含閱歷的老人讀著(zhù)書(shū)，引得全家人哈哈大笑。
當我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我的眼睛上閃爍著(zhù)金光，每個(gè)人的靈魂中都有光，我們把光聚焦再聚焦，我們就會(huì )燃起生命的火苗，讀書(shū)也教會(huì )我如何做人。
我學(xué)會(huì )了魯迅先生的正義感，海明威天不怕地不怕的精神，亨利梭羅的哲學(xué)，像希臘神話(huà)中西西佛斯一樣去學(xué)習，始終堅持做一樣事情。
書(shū)香熏陶著(zhù)我的學(xué)習生活，不僅在學(xué)習中，我用書(shū)中的人物激勵自己，在運動(dòng)中我用堅持來(lái)提高自己，在課外時(shí)，去細心觀(guān)察世界上的每一個(gè)生命。
現在書(shū)柜上的書(shū)還經(jīng)常引我前進(jìn)，每到冷靜下來(lái)時(shí)，我會(huì )端上一杯茶，拿起一本書(shū)，靜靜品讀書(shū)中的芬芳味道，甚至在忙碌時(shí)當一道道數學(xué)題無(wú)法算出時(shí)，我還是會(huì )拿起一本書(shū)，長(cháng)舒一口氣，讓自己冷靜下來(lái)，我在繼續投入題海當中，書(shū)的香氣讓我不由自主的愛(ài)
上書(shū)，為了合理安排時(shí)間，我強制自己只在空閑時(shí)間再打開(kāi)它，再拿出一本好書(shū)細細品讀。
讀書(shū)改變了我的生活，我的經(jīng)歷，我能想象主人公們的生活。
讀書(shū)改變了我那平淡無(wú)奇的生命，我能把我的生命聚焦再聚焦直至燃出火花......
讀書(shū)的香氣讓我陽(yáng)光自信。
書(shū)香的味道是淡淡的甜甜的。
生命的味道作文 12
生命只是天邊的一顆流星，一閃即過(guò)，那么生命該是什么味道？
枝頭紅艷的花朵，路人紛紛駐足，想一品它的芳澤。春之后，余下的只是凄涼與嘆息；竹，縱然中外千萬(wàn)詩(shī)人無(wú)限地贊美，卻又怎能奈何時(shí)光的踐踏，長(cháng)眠于地下；秦始皇，縱有千古江山，地廣三皇，功過(guò)五帝，終究難逃萬(wàn)人唾棄的下場(chǎng)。
生命似乎毫無(wú)味道，存在本是老天開(kāi)的玩笑，帶我們來(lái)了，使我們輝煌過(guò)，失敗過(guò)，嘗盡這世間的酸甜苦辣，體會(huì )到了悲歡離合。感受到了此地的無(wú)限瑰麗，便深深?lèi)?ài)上了它。我們掙扎，努力，想要與它終身相依，卻又無(wú)奈于現實(shí)的無(wú)情，就在下一秒，便和深?lèi)?ài)的它分離。
在這世間法則面前，生命顯得如此的渺小，人生的終極目標肉體的永生，顯得那般可笑。那么人生還有意義嗎？
好像也沒(méi)有。童年，還是玩耍的年齡，就要為少年的學(xué)習生涯做準備；少年，本是朝氣蓬勃，對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限的期望，甚至是幻想的年齡，卻要被囚禁在牢中，被殘酷的現實(shí)摧殘，目的是什么？不就是中年能事業(yè)有成，老年能樂(lè )享天年？
但，這樣就一定是幸福的嗎？每一階段都有著(zhù)不同的苦，用現在的痛苦換取一個(gè)未知的將來(lái)，似乎這就是大多數人眼中生命的意義。
那么，就算成功，又能如何？
越是功成名就、家財萬(wàn)貫，越是生活美滿(mǎn)，在生離死別的瞬間越是苦，越是痛。如此看來(lái)，人生才是一個(gè)最大的悲劇，生命的`味道也仿佛變成了苦，但我卻不是這么認為。
生命平淡一點(diǎn)就好，不會(huì )因財產(chǎn)的繼承六親不認，不會(huì )因事業(yè)發(fā)達而妻離子散。不亂于心，不困于情；不畏將來(lái)，不念過(guò)往。平平淡淡，如此，安好？
學(xué)習陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心境，與世無(wú)爭，自愉自樂(lè )，平平淡淡，不必那般轟轟烈烈。這不就是最大的幸福嗎？既然無(wú)法得到肉體上的永生，又為何不看破人間紅塵，超脫這朽壞的肉體，在精神上達到至高呢？
生命就像花朵，盛開(kāi)過(guò)就凋落；再亮眼的星，一閃過(guò)就墜落；生命就像泡沫，如果能看破，有什么難過(guò)？
生命最美的味道，我認為應該是平平淡淡。不亂于心，不困于情；不畏將來(lái)，不念過(guò)往。
如此，安好！
生命的味道作文 13
第一次見(jiàn)到那片荷塘是在我五歲的時(shí)候，那時(shí)我在祖母家附近玩耍。那天是寒冬臘月，湖面上結滿(mǎn)了冰，只有一束束枯黃的葉子還殘留在上面，它們像是禿廢地挺立著(zhù)，好像老人彎著(zhù)腰桿，搖搖晃晃地站著(zhù)。遠遠望去，它們就像是年老的人，仿佛一陣風(fēng)吹過(guò)，它們就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我問(wèn)祖母，為何要保留這樣一個(gè)破敗不堪的荷塘？祖母微笑著(zhù)對我說(shuō)：“嗯，這是因為還沒(méi)有到適合欣賞的時(shí)候。等到了盛夏，你就會(huì )看到一池子的荷花啦！”
又過(guò)了幾年，在一個(gè)盛夏，我又回到了那個(gè)地方。而這次，卻是為我的祖父奔喪，夜晚，祖母倚著(zhù)門(mén)框，望向天上孤獨的月亮。消瘦的身姿仿佛下一刻就會(huì )迎風(fēng)而倒，這不禁讓我想起寒冬里那些荷葉桿。
安慰完祖母，我穿上厚厚的外套，小心地關(guān)上門(mén)，走向我記憶中的那片荷塘。月光灑滿(mǎn)了小路，陌生的蟬聲引領(lǐng)著(zhù)我，鼻尖上彌漫著(zhù)泥土的氣息，還夾雜著(zhù)一絲絲荷香。穿過(guò)茂密的灌木叢，我來(lái)到了荷塘邊，果然，滿(mǎn)池的荷葉上，散落著(zhù)幾朵盛開(kāi)的荷花，看來(lái)已經(jīng)開(kāi)放了好幾天，花瓣的邊緣微微泛黃。與冬天的景色截然不同，夏天的荷塘仿佛充滿(mǎn)了生機和活力。
月光瀉在大片大片的荷葉上，隱約可見(jiàn)仍在上面休憩的昆蟲(chóng)，無(wú)數即將綻放的荷苞穿梭在荷葉中間，聯(lián)想冬天的衰落、生命的'結束，又何嘗不是意味著(zhù)新生的重啟。世間萬(wàn)物，天地輪回，左不過(guò)是生命的結束與新生命的開(kāi)始。曇花一現讓無(wú)數人傾倒；蟬埋于地下十年，只為歌唱一個(gè)短暫的夏季。這池的荷花，穿透污泥卻開(kāi)出圣潔的花朵，而埋在池中的根，也是美味的食材---藕。即使在冬天它是那樣的破敗不堪，可到這夏日，便也是它的重生之日。
“啪！啪！”無(wú)數的蓮蓬在這片月光下綻放。如爆竹般清脆響亮的聲音，贊美著(zhù)它們最美的姿態(tài)。蓮香四溢，嬌美的蓮花如仙子般靜立在月光下，正如那句“出淤泥而不染，洗凈蓮而不妖”一樣，高貴而不傲慢。它們在夏天綻放，在秋天凋零，這就是生命的芬芳�；钪�(zhù)，就要展示自己的美麗給世人看，而當花謝之時(shí)，就按照規律，化為塵埃。
我多么希望我的人生，也能如同荷花一般散發(fā)著(zhù)芬芳，不求死后留下怎樣的傳說(shuō)，只愿在有限的歲月中，留下存在過(guò)的印記，綻放出最美的姿態(tài)。將困難視為成長(cháng)的機會(huì )，將純潔作為自我追求的標準�；蛟S，生命本該如此。
生命如荷香，悠悠我心田。
生命的味道作文 14
有人說(shuō)，喜歡一座城市，不僅僅是為了這里的風(fēng)景，更是因為這里的味道。
喜歡這個(gè)初夏眼前的一抹抹綠，更喜歡這個(gè)季節自然中透出的純純，淡淡的花草香。
周日，我們與一干河有個(gè)約。
淅淅瀝瀝的小雨，糾結的天氣預報，這個(gè)自然之約，是約?還是不約?看著(zhù)群里一顆顆火熱的心，當機立斷，雨天，我們選擇出發(fā)!
整隊，集合、分配，出發(fā)!
十輛車(chē)，十位熱心的家長(cháng)，和我們一起出發(fā)!
雨，嘩嘩地下著(zhù)，那漂浮的雨霧帶出那一縷縷輕煙，呼吸間，那清新的味道就暢游在身體的五臟六腑。給我們的身體注入了這個(gè)季節特有的能量。風(fēng)夾帶著(zhù)雨，從眼前的綠植拂過(guò)，一下子，那濃綠，淺綠，都粉墨登場(chǎng)，亮出自己的身姿，各色生命的綠在眼前展開(kāi)，仿佛把我的眼睛也洗綠了，曾經(jīng)的澀，干，累，瞬間消失殆盡�？傁矚g在這樣的時(shí)候，呼吸一把，當然，這樣的體驗一定要讓孩子們感受下。于是，放話(huà)：孩子們，用力呼吸，讓清新的空氣來(lái)清洗我們的.身體。幾十把花傘灑落在一干河邊的人行道上，一張張飛揚的笑臉在綠樹(shù)中穿行，笑聲一陣陣蕩漾開(kāi)去。
老天或許被我們的熱情所感染，也或許被我們的笑聲所吸引，雨，竟然在一眨眼之間停了。
天空沒(méi)有了灰蒙蒙。釋放出一點(diǎn)淡藍，風(fēng)中沒(méi)有一絲雜質(zhì)，我們攜著(zhù)這絲絲清風(fēng)前行。
近了，近了，一干河蜿蜒向前，清澈的水綿延遠方，偶有白鷺棲息河邊，給我們的眼前增添了一道風(fēng)景。
沿河樹(shù)木蔥郁，小草青青，那綻放的花朵迎合著(zhù)從天而降的精靈一起起舞，此情此景，怎能不讓孩子們歡呼雀躍。
一路前行，一路欣賞，眼前的一個(gè)小花園似一幅畫(huà)突降眼前。
品種各異的幾種花，叫不出名，但是港城卻隨處可見(jiàn)，此時(shí)的它們都綻放著(zhù)這個(gè)季節最美的色彩，或淡紅，或深紫，或金黃，或雪白，大塊大塊的色板讓季節這個(gè)神奇的畫(huà)師，盡情勾勒出一幅幅淡雅的畫(huà)面，或許是新雨后，那畫(huà)面中氤氳著(zhù)陣陣花香，讓人不禁沉醉期間。
要說(shuō)愛(ài)花是女孩的天性，這一點(diǎn)不假。你看，幾個(gè)孩子穿梭著(zhù)，尋找著(zhù)最美的拍攝點(diǎn)，輕撫花瓣，驀然一笑間，那笑容早已在同伴的相機或手機定格。也有喜歡一個(gè)人的女孩，一個(gè)人信步在花叢間，追個(gè)蝴蝶，拍個(gè)蜜蜂，也是優(yōu)哉游哉，快樂(lè )無(wú)邊。
此時(shí)的男生在忙啥呢?他們的目光沒(méi)有女生那么專(zhuān)注，但是那張揚的笑聲早已撼動(dòng)花朵，他們追逐著(zhù)，奔跑著(zhù)，帶著(zhù)稚氣的臉上飛揚著(zhù)無(wú)邊的笑意�！按蠹乙黄饋�(lái)傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音?”呼啦啦花邊聚了一排人，平時(shí)一米七幾個(gè)頭的男生此時(shí)也仿佛幻變成一個(gè)孩童，那眼神透著(zhù)清澈，透著(zhù)溫暖，或許自然總能讓人的心霎時(shí)變得，清澈、溫暖吧!
花香，人語(yǔ)，歡笑聲，讓這幅畫(huà)一下子活了起來(lái)。
“快看，那邊還有橋，過(guò)橋看看還有啥?”話(huà)音還未落，一群人呼啦如一陣風(fēng)撲向橋頭，分享著(zhù)捕龍蝦人的喜悅。
“ 快，快!前面有大草坪!”不知道是哪個(gè)先鋒部隊傳來(lái)了號令。
“你們可以去馳騁了!”早已有孩子等不及了，腳下生風(fēng)，那一個(gè)個(gè)奔跑的背影里是無(wú)窮盡的能量，如身邊的草地充滿(mǎn)生機，活力四射!
擺造型，拍照!找趣事，樂(lè )談。這里是他們的舞臺，這里是他們放飛的樂(lè )園。
行走，或許總能與人思考，與人收獲，這不，草地為何這般松軟?蚯蚓的功勞;橋下的綠植為何長(cháng)勢不同?生長(cháng)條件的差異;江邊，為何波濤洶涌?自然的力量······
或許，行走的本意就在此吧!抑或這就是生命的味道!
行走結束了，思考在延續，快樂(lè )在延續，成長(cháng)在延續，愛(ài)在延續······
生命的味道作文 15
曾經(jīng)多少次跌到在路上？曾經(jīng)多少次被折斷翅膀？生命中蘊涵著(zhù)無(wú)盡的辛酸故事，也散發(fā)出生命的味道。
——沐浴在花海中的勞動(dòng)者
烈日下的菜園，似高溫閉密的玻璃罩，令人難以忍受。頂著(zhù)酷暑，在菜園地協(xié)助奶奶鋤草，兩頰間汗水止不住地滴落，頭頂上的草帽蒸得泛起紅光，不耐煩地擺弄著(zhù)鋤頭。
一具“蜜蜂干尸”正光明正大地躺在菜花上，停下動(dòng)作，走近觀(guān)察：蜜蜂犧牲在花芯旁羽毛已脫落，腹部卻是圓腫，散發(fā)出淡淡的花香味。
一旁的奶奶瞧見(jiàn)我這專(zhuān)注樣，便詢(xún)探道：“看什么呢？如此入迷�！�
“這蜜蜂怎么散發(fā)出這么獨特的味道？”
“呵呵。蜜蜂運花蜜會(huì )沾染花粉，當然會(huì )有花蜜味啦�！蹦棠绦χ�(zhù)說(shuō)。這是勞動(dòng)者中生命的味道吧！我頓時(shí)有所觸動(dòng)。
——隱藏在殘暉中的競爭者
傍晚時(shí)分，當夕陽(yáng)余暉灑落在我肩上。日出而作，日落而息。走出菜地，忙活了一天，原本米黃的皮膚被染得通紅。仰起頭，一只歸燕正朝著(zhù)回家的路飛去，它體型較小，嘴里叼著(zhù)蟲(chóng)子。突然，一只肥胖的燕子撞進(jìn)我的眼簾。它向那只小燕子襲擊，搶奪肉食。最終，那只小燕子墜落在空中。幾根羽毛零落在我肩上，隱隱地嗅到一絲血腥味。心不禁一顫，兩只燕子竟為了一條蟲(chóng)子爭個(gè)你死我活。
驚恐道：“奶奶，好可怕的一幕�！薄鞍�，這就是生命�！锔偺鞊�，適者生存’這是誰(shuí)也不能打破的.自然規律�！蹦棠虧M(mǎn)臉無(wú)奈地說(shuō)。我心有余悸。這使我百思不得其解。殘留的血腥味道伴著(zhù)我的步伐，漸行漸遠……
葬身于花蜜中的蜜蜂散發(fā)出的那一絲伴有花香的味道，兩只燕子在這肉弱強食世界中互相的爭斗所散發(fā)出的血腥味。奶奶將這一切歸結于生命，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
生命已止，余味永存……
生命的味道作文 16
生命像干旱沙漠里的紅柳不屈不撓，生命像嚴寒冬日里的梅花凌寒綻放，生命像雨后那磚縫中的一粒瓜子為了向往光明，破殼而出。
在我國西部，世界的第三極，平均海拔5000米，冰峰林立，大量的沙漠戈壁。在那干旱而缺氧的沙漠里，幾乎沒(méi)有什么生命能在那里健康的生長(cháng)，但有種植物——紅柳，她就有這樣的生命力，她能抵御沙塵暴而在茫茫的沙漠里生長(cháng)。她有像一柄巨大章魚(yú)的無(wú)數腳爪，纏附在沙丘逶迤的邊緣。紅柳雖擁有強大的生命力，她的生長(cháng)緩慢，百年才能長(cháng)成一小蓬，真正頑強的不是它的樹(shù)干而是他的根系，她們如盤(pán)卷的金屬堅挺而硬韌，牢牢的抓住流沙，形成一座座充滿(mǎn)生氣的沙丘。如果這沙漠上唯一的紅柳不見(jiàn)了，那些沙丘也會(huì )不翼而飛，這也是形成沙塵暴的重要因素，這樣不僅生態(tài)環(huán)境會(huì )在破壞，更重要的是它還會(huì )危害我們身體健康。
在我國北方也有一種能抵御寒冷的花中君子，她是冬天的標志，它是花中極品。她的花開(kāi)得如此高傲，開(kāi)得如此耀眼，開(kāi)得如此與眾不同……她不與百花爭春艷，卻讓百花妒芳香。雖不如桃花鮮艷，但她的確很美，美在她的高潔不屈，美在她的凌寒獨自開(kāi)，美在她的不與百花爭春。于是當人們常常沉浸于百花之俏后，走出門(mén)外，看到這株傲于風(fēng)雪之中的紅梅時(shí)，能不為它沉浸，能不被它征服，能不被它別具一格的`美吸引嗎？此時(shí)我不由自主地用心去品味梅花那傲立風(fēng)雪、不怕困難、潔然挺立的精神，那種甘愿在幕后無(wú)私奉獻的精神，不正是我們中華民族精神的體現嗎？
梅花用她迷人的芳香演繹了生命的高潔不屈和無(wú)私奉獻，紅柳用她鐵一般的枝干和根系彰顯了生命的傲然不屈和堅挺硬韌。她們那不怕困難，鞠躬盡瘁，死而后已，以一生來(lái)?yè)Q春回大地的精神值得我們去品味。
干旱沙漠里的紅柳，彰顯了生命的不屈不撓；嚴冬里的梅花，演繹了生命的高潔不屈；雨后磚縫里的瓜子顯示了生命的頑強堅韌。這些鮮活的生命讓我們體會(huì )了生命的味道，生活中還有無(wú)數的生命正頑強地活著(zhù)，只有生活的有心人才能體味她的味道！
生命的味道作文 17
多少人走著(zhù)卻困在原地，多少人活著(zhù)卻如同死去，多少人笑著(zhù)卻含著(zhù)淚滴，誰(shuí)知道我們該去向何處，誰(shuí)知道尊嚴已淪為何物，”這是《存在》中的歌詞，當我感到迷茫時(shí)，他總縈繞在耳畔，激勵我堅持下去，尋找那最本真的生命味道。
生命的味道或許有些苦澀，或許有些甘甜，或許有些酸辣，每一個(gè)人畢生都在追求生命的味道，尋求他真正的意義。
盧梭是批判封建制度，宣傳理性至上的啟蒙思想家中最為激進(jìn)的民主主義者，他闡述天賦人權的學(xué)說(shuō)，提出人民民主，人人平等，他一生都在與特權社會(huì )抗爭，搜索者生命的味道，找到了民主共和的人生目標。
平等一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，在生命中是多么的珍貴，味道的五味中，它是一種苦澀的味道。
孫中山先生宣揚博愛(ài)天下，追隨自由平等博愛(ài)，用三民主義，讓中國人民推到軍閥，抬起不屈的頭顱，用行動(dòng)證明著(zhù)平等的力量。
生命的味道，不只有苦澀的味道，還有著(zhù)辛酸但回甘的一種難以言語(yǔ)的.味道，人們畢生追求著(zhù)平等自由，哪里有壓迫，哪里就有反抗，就如彈簧般，相信著(zhù)人人都是平等的，因為生命都是相同的，都是寶貴的。
民國時(shí)期梅貽琦校長(cháng)，他任清華校長(cháng)多年，多年來(lái)教過(guò)的學(xué)生，都尊稱(chēng)他清華大學(xué)老校長(cháng)。有一次清華園的學(xué)生被人抓，全校師生開(kāi)會(huì )，許多教授討論怎樣平息這件事，梅校長(cháng)先想到的是抓走的學(xué)生怎么辦，他們的安全如何保障？學(xué)生的生命安全得到保障，是他最牽掛的。
生命的味道是最醇厚的，讓人一次品不到他本真的味道，但越品越有味道，如同一杯香醇的咖啡，時(shí)刻溫暖著(zhù)我的心。
盧梭天賦人權追求著(zhù)人的平等，孫中山畢生為自由博愛(ài)而奮斗，梅貽琦校長(cháng)為學(xué)生的生命安全做堅強的后盾。
生命的味道是苦澀而醇厚，讓我的人生觀(guān)得到升華，使我真正明白了生命的意義。
生命的味道作文 18
自從春天的到來(lái)，我便聞到了一股難以言喻的味道。這到底是什么味道？我看見(jiàn)河底的小魚(yú)慢悠悠地游著(zhù)，我看見(jiàn)清澈的河水往遠處慢慢流去，我看著(zhù)花草慢慢生長(cháng)，我看著(zhù)那些冬眠的動(dòng)物慢慢蘇醒……我才知道，原來(lái)我聞到了不可言喻的味道竟然是生命的味道！要知道生命的可貴性，我竟然聞到了生命的味道。
我聞到了生命的味道，為什么說(shuō)我聞到了生命的味道？因為我看見(jiàn)清澈的小溪里的小魚(yú)兒，他們正在慢悠悠的.游著(zhù)。明明他們就是一只小小的小魚(yú)，要面對那么多困難，但是他們卻可以活得如此漂亮他們要面對天敵的迫害，要面對人類(lèi)大量的捕撈，要面對產(chǎn)卵的困難……明明這么多困難擺在眼前，他們卻能活得如此漂亮怎能不令人羨慕和感嘆？這生命的味道我聞到了，你呢？
我聞到了生命的味道，為什么說(shuō)我聞到了生命的味道？你看到那些困倦的植物正在慢慢蘇醒了嗎？他們不顧一切走廊，拼命的鉆出了土壤，話(huà)說(shuō)他們可愛(ài)的小頭然后呼出一口新鮮的空氣所以你聞到了花草的生命味道嗎？
當春天來(lái)臨的時(shí)候，那便是生命的象征，我在春天聞到了生命的味道，你聞到了嗎？
生命的味道作文 19
糖水的味道，是甜的；咖啡的味道，是苦的；檸檬的味道，是酸的；火鍋的味道，是辣的。生命的味道呢？是酸甜苦辣嗎？生命的味道到底是什么？
生命只有一次，我們要活的與眾不同，要珍惜這寶貴的生命。我們從降生到人世的那一霎那開(kāi)始，我們就已經(jīng)開(kāi)始品味人生命的味道——母愛(ài)。
在霍金的眼里生命是堅強的，像一塊磐石，像一把鐵錘，堅強戰勝一切困難險阻。面對戳戳逼人的病魔，霍金沒(méi)有輕視自己的生命，雖然有時(shí)生命脆弱的`就像一根棉花，一盤(pán)散沙，一塊海綿。但只要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對它，以堅定不移的心情對待它，就可以使生命大放光彩。有人曾說(shuō)過(guò)：“如果上帝為你關(guān)上了一道門(mén)，那么也一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！蔽覀円詧詮娒鎸θ松牟恍�，只有這樣你才能?chē)L到生命的味道——堅強。
曇花一現雖然是短暫的，但是卻留下了瞬間的永恒。滾滾洪水中，勇勇士選擇了自身的離去，給人們安全與幸福；無(wú)邊的沙漠中，戰士選擇了堅守崗位。因為對生命的膜拜，他們選擇了讓生命永恒，這便是生命的味道——永恒。
憧憬明天，希望自己擁有美好的明天，讓自己的生命更加輝煌。也許明天是春花爛漫，也許是荊棘叢生，也許會(huì )有轉瞬即逝的風(fēng)景，也許會(huì )有蔚藍天空。生命中總是擁有希望的，希望是前進(jìn)的動(dòng)力，是看見(jiàn)的前提，這便是生命的味道——希望。
糖水的甜,咖啡的苦，檸檬的酸，火鍋的辣。生命的味道不僅如此，還有溫暖，堅強，永恒，希望。這才是生命真正的味道。
生命的味道作文 20
今年暑假，我讀了一本關(guān)于感恩，關(guān)于父愛(ài)，關(guān)于母愛(ài)的書(shū)，就叫《感恩父母》。
這本書(shū)讓我看到了許多父母為孩子所做的一切，更讓我對自己一直以來(lái)不理解父母做的有些事的行動(dòng)感到了深深的懺悔。
這本書(shū)講述了生命之愛(ài)的四十七種不同的味道。細讀這本書(shū)，會(huì )讀懂父母的愛(ài)，明白人生的.哲理，深深地體會(huì )到愛(ài)的味道。
我爸爸是我們家最關(guān)心的人，無(wú)論是我的學(xué)習和生活，都滲透著(zhù)爸爸的心血。
記得我在幼兒園時(shí)，有一次排節目，老師說(shuō)要一雙拖鞋，爸爸帶著(zhù)我去商店買(mǎi)。他領(lǐng)著(zhù)我走呀走呀，走了許多商店，可是都沒(méi)有適合我穿的。我累了，不想走了，爸爸就背著(zhù)我。汗水從爸爸臉上一滴滴流了下來(lái)，衣衫也被汗水濕透了，終于我們在一家商店里買(mǎi)到了拖鞋。當我興高采烈地拉著(zhù)爸爸的手回家時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)下山了。
現在，我已經(jīng)11歲了，爸爸媽媽還在勞心勞累地工作。等我長(cháng)大了，我一定讓讓爸爸媽媽享享福，讓他們的努力沒(méi)有白費，好報答爸爸媽媽的養育之恩。
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