生命，生命[500字]
生命，生命[500字]1
我瞄準氣球，一打一個(gè)空，一個(gè)也沒(méi)打中？我想，現在我經(jīng)歷的根本不算什么，長(cháng)大后人生的挫折還多著(zhù)呢。通過(guò)語(yǔ)文,我愛(ài)上了祖國的山川之美,為祖國光輝歷史,為我是一名中國。我不禁想起那句古詩(shī)“會(huì )當凌絕頂，一覽重天曉?
當發(fā)那只蜜蜂被現下的飛行員毫不留情地踩入土中，這只可憐又被人們輕視的小東西卻絲毫沒(méi)有屈服的意思：在連續三次從土中鉆出的它，傷痕累累；但這小家伙竟以為自己還能飛，正如一個(gè)飛行員正在摸索一架陌生的飛機，認真糾正著(zhù)那些不可原諒的錯誤……當這個(gè)小家伙飛向那明鏡似地湖面時(shí)，仿佛又正在欣賞自己那令人羨慕的英姿……這只蜜蜂那頑強的毅力，得到了飛行員的敬佩。著(zhù)不可思議的生命，這被無(wú)視的存在……
在生活中，就有這像蜜蜂一樣的人們，他們個(gè)個(gè)譜寫(xiě)著(zhù)生命的贊歌：
《淘金者》這篇我銘記在心的文章，這首百聽(tīng)不厭的贊歌：那位無(wú)處叢生的淘金者用驚天動(dòng)地的咆哮嚇走了熊；他用那無(wú)情的牙齒咬死了狼……這首生命的贊歌時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我們，著(zhù)偉大而不屈的生命……
汶川大地震一個(gè)令人魂飛魄散、心驚膽戰的災難，讀取了數不勝數的生命，摧毀了不可計數的建筑……還記得那位奮不顧身的母親，她為了保護孩子竟把生死置之度外；也能想起那位英勇無(wú)畏的教師，為了保護學(xué)生，早把"死"拋到九霄云外，然而她毫不猶豫地讓自己那偉大的身軀保護了學(xué)生；還有那些視死如歸的軍人……他們的生命雖然短暫，但精神永存！曾換回了無(wú)數的生命；不錯，他們不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，卻擴大了生命的寬度，讓他們的生命更多姿多彩……
��！我仿佛正凝望著(zhù)可輕視的存在！生命的贊歌是視死如歸，是不屈不撓，是無(wú)私奉獻……
生命，生命[500字]2
人的生命是有限的�？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹�(ài)生命？是因為貪生怕死嗎？生命和生活是緊密相關(guān)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè )，想要成功就必須珍愛(ài)生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態(tài)度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無(wú)須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無(wú)須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗。失敗了，但終有一天會(huì )成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命最長(cháng)久的并不是活得時(shí)間最多的人�！敝灰覀兒煤冒盐諘r(shí)間，讓生活活得有意義、有價(jià)值，我們的生命就會(huì )長(cháng)久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價(jià)值與珍貴是自己認識的問(wèn)題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。我們在有限的時(shí)間里，可以做很多助人為樂(lè )的事情。
馬林爾也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里�！笔前�！那些在抗日戰爭中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長(cháng)久的，他們也會(huì )永遠地活在這個(gè)世界上，他們活了幾個(gè)世紀了，他們也會(huì )永遠活在這個(gè)世界上，在這個(gè)世界活著(zhù)的人也永遠不會(huì )忘記他們的，有限的生命我們也可以變?yōu)闊o(wú)限的生命。
只要我們珍愛(ài)生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對我們來(lái)說(shuō)就是有意義的。這樣的生命也是長(cháng)久的。
生命，生命[500字]3
我常常想，生命是什么呢？有人說(shuō)，生命是破殼而出的小雞；有人說(shuō)，生命是在烈日下盛放的向日葵；還有人說(shuō)，生命是戈壁灘上挺立的胡楊樹(shù)……
有一次，我捉住一只紅色的'小瓢蟲(chóng)，把它放進(jìn)了透明杯子，瓢蟲(chóng)看起來(lái)很恐慌，但它沒(méi)有放棄，而是扒住杯壁往上攀爬，眼看著(zhù)就要爬出來(lái)了，我趕緊把透明杯子倒扣起來(lái)，心里想：哼哼，這下你該死心了吧！而小瓢蟲(chóng)接下來(lái)的舉動(dòng)讓我大吃一驚，它重新向“頂上”（其實(shí)是杯底）攀爬，等到了“頂上”，它就用盡全身的力氣去撞杯頂，一次又一次。我被小瓢蟲(chóng)強烈地求生欲望所震憾，忍不住地放了它。
我們家有一盆銅錢(qián)草，一直長(cháng)得碧綠可愛(ài)。但有一次，在我們全家出去旅行的時(shí)候，因為沒(méi)人澆水，所以大部分枝葉都枯死了。我以為這盆草要被扔掉了，爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，你看好了�！闭f(shuō)著(zhù)，爸爸把那些枯枝敗葉剪掉，在盆里放了點(diǎn)水，擺在了半陰半陽(yáng)的地方。我心想：把這些枯葉剪掉有什么用呢？難道葉子還會(huì )長(cháng)出來(lái)？沒(méi)想到，過(guò)了幾天，它竟然真的冒出了小芽，沒(méi)過(guò)多久，葉子也長(cháng)出來(lái)了。銅錢(qián)草的生命力真頑強啊，竟然在枯萎后還能再次茁壯生長(cháng)！
有一天早上，我感覺(jué)嘴里有一個(gè)硬硬的東西，怎么弄都弄不出來(lái)。我著(zhù)急了，去找媽媽?zhuān)瑡寢尶戳�，說(shuō)：“是你的舊牙沒(méi)掉，新牙長(cháng)出來(lái)了，要趕緊拔掉舊牙，不然新牙會(huì )長(cháng)歪的！”我一開(kāi)始不想拔牙，等過(guò)了一周再拔，已經(jīng)晚了，新牙還是長(cháng)歪了。我以為這顆牙會(huì )永遠這么歪了，沒(méi)想到過(guò)了幾天，竟然自己長(cháng)直了。
生命真神奇，我們要珍惜生命，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
生命，生命[500字]4
因為有愛(ài)，生命才更加色彩斑斕;因為有愛(ài)，生命才更加旺盛堅強。愛(ài)，是世界上至高無(wú)上的生命法則，它是生命的支撐。
愛(ài)自己，也要愛(ài)別人，唯有如此，才能發(fā)揮出生命的最大價(jià)值。無(wú)論生活中發(fā)生了什么，都要學(xué)會(huì )敞開(kāi)心扉，真誠地去關(guān)愛(ài)他人，安撫受傷的人，鼓勵沮喪的人，安慰失意的人，幫助落魄的人。當你的仁愛(ài)之心像玫瑰一樣散發(fā)出芬芳，當你用無(wú)私的關(guān)愛(ài)溫暖受傷的心靈時(shí)，你便能感受到生命的真諦。
有一家人在門(mén)口碰見(jiàn)了三個(gè)老人，想請他們到家里坐坐�？扇焕先藚s說(shuō)：“我們三人不能同時(shí)進(jìn)入一間屋子里，因為我們一個(gè)叫‘財富’，一個(gè)叫‘成功’，還有一個(gè)叫‘愛(ài)’，請你們商量一下，請誰(shuí)到你們家?”那一家人商量后，決定請“愛(ài)”進(jìn)屋子�！皭�(ài)”走進(jìn)屋子后，其他兩位老人也尾隨其后。這一家人吃驚地問(wèn)“財富”和“成功”：“我們只請‘愛(ài)’進(jìn)去，你們?yōu)槭裁匆M(jìn)來(lái)呢?”這兩位老人回答：“假如你請的是我們兩個(gè)人中的任意一個(gè)，其他兩個(gè)人都不會(huì )跟著(zhù)進(jìn)來(lái)。當你把‘愛(ài)’請進(jìn)家，不管‘愛(ài)’到何處，我們都將跟隨�！�
生活中，有很多人熱衷于對財富的追求，也有很多人迷戀功名的獲取，似乎生命注定就是名與利的糾纏。但是在這個(gè)故事中，你卻很容易發(fā)現，名與利并不是一切，有時(shí)候，愛(ài)就意味著(zhù)全部。
每一個(gè)人的心底都有一顆愛(ài)的種子，只有認識了所有生命中的偉大情感，你才能用最真摯善良的心對待每個(gè)生命，才能消除一切令人厭惡的偏見(jiàn)，拋棄固執和悲觀(guān)，與他人分享自己的快樂(lè )，并感受他人的幸福帶給自己的愉悅。
假設我們擁有了一切，但是唯獨缺少愛(ài)，那這一切就等于零，會(huì )變得毫無(wú)意義;但即使我們失去了一切，只要擁有愛(ài)，一切便都有重新得到的希望，生命需要愛(ài)的滋潤。
生命，生命[500字]5
同學(xué)們：
大家好！
大家知道，在我們身邊處處都有危險。在上學(xué)放學(xué)的路上，我們看見(jiàn)過(guò)這樣的鏡頭：同學(xué)們?yōu)榱斯澥r(shí)間，竟從窗戶(hù)上跳下來(lái)；在上校車(chē)時(shí)，不顧別人的危險，你擁我擠地奔上校車(chē)；家長(cháng)為了圖一時(shí)的快，帶著(zhù)自己的孩子闖紅燈……這些人還可以心安理得嗎？
時(shí)間過(guò)得真快，又迎來(lái)了暑假，我們解放了，危險卻未必解放。夏天，是一年中最熱的天氣，我們想到了游泳�？墒�，游泳也是一件“殺手”。我們在電視、報紙中看到過(guò)，有些人不聽(tīng)家長(cháng)、老師的話(huà)，獨自到河邊去游泳，倒置湖面上出現鮮紅的血跡。在暑假中，吃是我們密不可缺的�？沙砸矔�(huì )給人帶來(lái)一些不應該的疾病。垃圾食品就在我們身邊，其中十大垃圾食品有油炸類(lèi)食品、腌制類(lèi)食品、加工類(lèi)肉食品、汽水可樂(lè )類(lèi)食品、方便類(lèi)食品、罐頭類(lèi)食品、冷凍甜食類(lèi)食品等。這些食品到處都有，而且到處危害著(zhù)我們的身體。所以，為了我們的身體，要對垃圾食品說(shuō)“不”。
聽(tīng)到了這些我們身邊的例子，其實(shí)我也有過(guò)這樣的例子，大家也有過(guò)吧。所以，我呼吁：生命只有一次，失去它，你將不會(huì )再一次擁有，讓我們珍愛(ài)生命吧！
珍愛(ài)生命，就要為自己的行為負責。一個(gè)人只要養成良好的文明習慣，才是對自己生命的尊重。珍愛(ài)生命，讓我們遠離危險。
謝謝大家！
生命，生命[500字]6
我常常想，生命是什么呢？
周末，在小區我用磚頭撂起來(lái)的小臺階上看見(jiàn)了一群黑豆大小的東西，原來(lái)是一群螞蟻。它們正在爬臺階，我很好奇，于是倒了一杯水想把它沖下去，它們被我的“巨浪”掀翻，可是不一會(huì )它們又爬上來(lái)了，又被我沖下去，它們仍然繼續爬著(zhù)。它們的家在最高的磚縫里。它們被我先后沖下去三次，可仍然繼續頑強向上攀登。第三次，他們已經(jīng)奄奄一息，可是生命的力量驅使著(zhù)它們，經(jīng)過(guò)一番艱苦的努力，終于到達了頂峰。
一次，我在旅行途中，看見(jiàn)小巷的墻上長(cháng)出了一棵小樹(shù)。我問(wèn)了奶茶店的老板，原來(lái)這是卡在墻縫里的一顆種子。后來(lái)縫被補齊了，可過(guò)了幾天，這顆種子竟然發(fā)芽了，一個(gè)小芽倔強地沖出了墻面，那樣嫩綠、那么耀眼。在石墻里，石頭擠壓著(zhù)小綠芽細嫩的腰枝，可它并不屈服。不管外殼多么堅硬，不管環(huán)境多么惡劣，它都不屈向上，這小小的綠芽里，飽含著(zhù)多么頑強的生命力。
媽媽告訴我，舅媽生了寶寶，我在醫院看到新生的小妹妹，粉粉胖胖的身子，稚嫩、響亮的哭聲像在大聲宣告自己的到來(lái)，不一會(huì )兒她在母親的懷里吸著(zhù)奶睡著(zhù)了。一個(gè)新生命的到來(lái)多么令大家欣喜啊。
生命多么貴，我們要珍惜生命，努力使自己發(fā)光發(fā)亮，讓我們的生命更加光彩有力！
生命，生命[500字]7
“地震，”一個(gè)令所有人都恐懼的詞語(yǔ)，而它，剛好發(fā)生在2008年5月12日14點(diǎn)28分的那一刻，遵道鎮歡歡幼兒園的教師瞿萬(wàn)容，深深印入我感動(dòng)的長(cháng)河，因為，他用生命選擇了生命。
遵道鎮歡歡幼兒園的孩子們正甜甜地睡著(zhù)，瞿萬(wàn)容正在他所教的教室來(lái)回走動(dòng)。突然，他感到地動(dòng)山搖，整幢教學(xué)樓也在劇烈搖晃，窗戶(hù)噼里啪啦地作響……
一個(gè)可怕的念頭出現在他的腦海中：地震了！
他先在教室里喊：“孩子們，快跑！地震啦！”然后跑出教室，使勁全身力氣喊：“大家快跑��！地震了！”又立即轉身進(jìn)教室，不由分說(shuō)，抱起兩個(gè)睡上鋪的孩子，大步跑向樓下（他所在的班級在三樓）。連一口氣也來(lái)不及喘，又轉身跑回教室。這時(shí)，天花板已搖搖欲墜，老師不顧及自己的安危，抱起孩子就沖出教室，一次，兩次，三次……瞿老師的身影在樓道中穿梭，直至，他把自己班的孩子全救了出來(lái)。
整幢教學(xué)樓雜亂無(wú)章。忽然，從四樓傳來(lái)一陣哭聲：“老師救我，爸爸、媽媽……”瞿老師聽(tīng)見(jiàn)了，毫不猶豫地向四樓沖去，其他老師急忙阻止：“瞿老師，你不能去��！”“不行，孩子有危險，”說(shuō)完，他毅然向四樓沖去，樓梯以出現了裂痕，當他剛沖到四樓時(shí)，房頂即將垮塌，在這生與死的較量中，他把兩個(gè)孩子“藏”在床下，自己趴在床上，死死抓住床欄，直至……
當救援人員到來(lái)時(shí)，眼前的景象使人襟然淚下。
啊，瞿老師，您用生命選擇了生命，您用生命選擇了崇高，我為您而自豪！
生命，生命[500字]8
前幾天，我讀了《生命 生命》這篇課文。讀完課文后，我思緒萬(wàn)千，被這篇文章的內容深深地感動(dòng)了。
《生命 生命》這篇文章主要描述了三件事：在磚縫中生長(cháng)的小瓜苗、飛蛾的求生欲望和靜聽(tīng)自已的心跳。從這三件看似微不足道的小事中，作者看到了生命的堅強不屈和生生不息，從而感悟生命的意義。
當我讀到“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值�！边@句話(huà)時(shí)，我對生命有了更深的理解，這句話(huà)讓我明白了這樣一個(gè)道理：生命是短暫的，人生是有限的。但是我們可以通過(guò)不懈的努力，去創(chuàng )造出生命的價(jià)值。
我還想起在很多逆境中抗爭的勇士，比如科學(xué)家霍金，他雖然身患殘疾，全身癱瘓，無(wú)法發(fā)音，但他還是頑強地與命運抗爭，畢業(yè)于劍橋和牛津大學(xué)，對科學(xué)研究?jì)A注了滿(mǎn)腔熱忱，寫(xiě)出了著(zhù)名學(xué)說(shuō)《時(shí)間簡(jiǎn)史》。張海迪阿姨因從小時(shí)候就患高位截癱，無(wú)法上學(xué)，但這難不住她對知識的渴求。
不能上學(xué)，她就在家里自學(xué)，不能坐起來(lái)，她就躺著(zhù)，對著(zhù)鏡子對口型學(xué)英文……通過(guò)不懈的努力，張海迪阿姨終于自學(xué)完從小學(xué)到大學(xué)的課程，并用自已的親身經(jīng)歷寫(xiě)出一本長(cháng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》，這需要一種多么自強不息的精神��！
讀完這篇課文，我受益匪淺，感觸良多，它讓我明白了人的生命是有限的，但生命的價(jià)值是無(wú)限的。所以現在的我，要努力學(xué)習，掌握更多知識，把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，從而創(chuàng )造生命更大的價(jià)值。
生命，生命[500字]9
我常常在想：生命是什么呢？
夜晚，我在看電腦，看到了一篇史蒂芬·威廉·霍金的故事：他曾獲的幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)位，是英國皇家會(huì )員�？墒�，他因患“漸凍癥”，被禁錮在一把輪椅上長(cháng)達40年之久，他卻身殘志堅，實(shí)質(zhì)化為優(yōu)勢，克服殘廢之患而成為國際物理界的超星，他不能寫(xiě)，甚至口齒不清，可他卻仍被譽(yù)為“在世的最偉大的科學(xué)家”。不過(guò)霍金也是活波好動(dòng)的——這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)荒唐可笑。因為他現在已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)了，但他仍用唯一可以活動(dòng)的手指來(lái)驅動(dòng)著(zhù)輪椅在去辦公室的路上“橫沖直撞”，當他與查爾斯王子會(huì )晤時(shí)，旋轉自己的輪椅來(lái)炫耀，結果在到了查爾斯王子的腳趾頭。讀完這個(gè)故事，我突然覺(jué)得，如果殘疾人也能拿到如此高的獎項，更何況我們這些健全人呢？于是，我下定決心，一定要好好學(xué)習。
在我家陽(yáng)臺上的仙人掌。我已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)給它澆水了�？稍谒栽谏L(cháng)，每天都在不屈生長(cháng)，雖然他只活了兩個(gè)月�？上扇苏茀s“告訴”我，不管生死，它都想去試試，雖然他也熱愛(ài)生命，但，正因為如此，它才不想只看到這么渺小的世界，于是，他長(cháng)高了，看到了更大的世界，仙人掌求生的欲望令我震驚，我想：我們是人，應該比植物更加珍惜生命 熱愛(ài)生命，于是我下定決心，讓每一天都活得光彩有力。
生命，生命[500字]10
風(fēng)為何能吹走一張白紙，卻吹不走一只小小的蝴蝶�！}記
叔本華曾說(shuō)過(guò)：“要尊重每一個(gè)人，不論他何等卑微可笑�！币涀�，活在每個(gè)人身上的，是與你相同的性靈。那么，同樣是生命，動(dòng)物又何嘗不需要尊重呢?
曾有這樣一則新聞：在武漢某動(dòng)物園中，一位游客將石子擲向大象。大象出于自我保護的本能，將石子彈回卻砸傷了游客。
僅僅是一個(gè)小小的彎腰，拾起的是石子，擲出的是尊嚴---作為一個(gè)不尊重生命的人，他同樣不需要被人尊重。而大象擲回的是同樣一顆石子，卻飽含了對人類(lèi)的控訴，捍衛了自己的尊嚴。
生物課上，老師曾不僅一次強調，人作為自然界中最高等的生物，是擁有最健全的智慧的生物。
然而，我們卻常常做不到作為高等生物對其他生命的尊重。我們似乎早已喪失作為高等生命的尊嚴，還分明褻瀆了這世上最偉大的事物---生命。
對于大多數人來(lái)說(shuō)，比自己弱小的生命是那樣微不足道。
但在國外，一次十分重要的網(wǎng)球公開(kāi)賽上，一只鳥(niǎo)被球意外且偶然的被球砸中身亡。發(fā)球的不過(guò)是一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的運動(dòng)員，而從發(fā)球到擊死小鳥(niǎo)，再到舉手示意停止，快速奔向小鳥(niǎo)，接著(zhù)下跪，動(dòng)作真誠，自然，毫無(wú)遲疑，澀滯的感記。
全場(chǎng)為之動(dòng)客，喧嘩的場(chǎng)內肅然靜默。他給予了一只小鳥(niǎo)尊重，也獲取在場(chǎng)所有人的尊重。
也許人們早已忘卻勝者是誰(shuí)，那個(gè)尊重了弱小生命的運動(dòng)員卻被所有人所銘記。
風(fēng)能吹起白紙，卻無(wú)法吹滅一只小小的蝴蝶。
因為生命的力量在于尊重，即使再弱小的生命，也值得被世上所有事物尊重。
生命，生命[500字]11
我常常想，生命是什么？
夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停的在我頭頂上那個(gè)飛來(lái)飛去，騷擾著(zhù)我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手抓住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但他掙扎著(zhù)，極力鼓起雙翅，我感到一股生命力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的渴望讓我震驚，我忍不住放了它！
墻角的磚縫掉進(jìn)了一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出了一栽小瓜苗。那小小的種子里，包含著(zhù)一種多么強大的生命力��！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(cháng)，即使它僅僅只活幾天。
有一次，我用醫生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳。那一聲聲沉恒而有規律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的浪費它。一切由我掌控，我必須對我自己負責。
即使生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命，生命[500字]12
春天吹了一口氣，生命就醒了。
我愛(ài)春天，更愛(ài)她的博愛(ài)。她讓灰敗的樹(shù)梢染上了綠意，讓林間鳴起了歡快，讓大地有了生命的氣息。
生命在蘇醒的那一瞬便有了意義，從漫長(cháng)的嚴冬中醒來(lái)的松鼠摘下了第一顆松果，當嫩綠的草尖搖晃著(zhù)身子從碎礫中站起來(lái)，春翩躚而過(guò)，她看著(zhù)，笑著(zhù)。當我們揉著(zhù)惺忪的睡眼起來(lái)，那時(shí)又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
我們的出生便是一個(gè)春天。剛出生的嬰兒或許還未睜開(kāi)眼睛，但響亮的啼哭宛如驚蟄一般，預示著(zhù)生命的開(kāi)始。產(chǎn)房中充滿(mǎn)了生命的嶄新氣味和孕育生命的力量。
春天正是播種的時(shí)節。有人在春天種下了花種，那么他會(huì )收獲一簇美麗，有人錯過(guò)了這個(gè)時(shí)節，那么他只能等待下一個(gè)春天。我們正值風(fēng)華正茂，若我們現在有明確的目標，并為之努力，那么以后當我們走出象牙塔邁進(jìn)社會(huì )不會(huì )迷惘，無(wú)所適從。我們需要清楚的是，我們等待不到下一個(gè)春天的來(lái)臨。
春天短暫，生命脆弱。米蘭德曾作書(shū)《不可承受的生命之輕》。生命美麗獨特，卻容易消殆，這是多么富有美的安排。春天的悄然離去，生命的漸漸老去，消逝的是年少輕狂留下的是一腔沉穩。生命如此短暫，更應該把握當下。
踩在地面上，有時(shí)會(huì )想腳下的土地沉淀了多少的生命，春天撫摸過(guò)多少生命的面頰，在耳邊呢喃新生的意義，有多少的生命在老去時(shí)撫摸自己蒼老的容顏，輕嘆一聲，緬懷過(guò)去。
如果有一天我悄然離去，不用擔心，我會(huì )在這春天里醒來(lái)。
生命，生命[500字]13
我常常想，生命是什么呢？
從山上小溪里抓來(lái)的兩只小石蟹，一大一小，將它們放在同一個(gè)魚(yú)缸中，本希望它們做好室友。想不到，霸道的大蟹竟對小蟹大打出手，把小蟹的蟹腳咬得只剩下一只。我可憐的小石蟹��！爸爸迅速把小石蟹轉移到安全地帶。我們都以為小石蟹活不成了。第二天，再去看望小石蟹時(shí)，它用僅有的一只蟹腳奮力地在水中劃著(zhù)。它還活著(zhù)！它還活著(zhù)！一直到十幾天后，小石蟹才依依不舍地告別了這個(gè)世界。
貧苦出身的保爾，十二歲不到就做了如今對很多大人來(lái)說(shuō)都很困難的事。他曾四次逃脫死神的魔爪。在他的晚年，他的兩條腿與一只手都已經(jīng)殘廢，且雙目失明。換作別人沒(méi)有自殺也瘋了，但他仍利用生命中最后的時(shí)光，寫(xiě)出了《暴風(fēng)雨所誕生的》。更別提他的著(zhù)作《鋼鐵是怎樣煉成的》，曾指引著(zhù)一代又一代年輕人磨煉意志。
然而，最近看到一則新聞，一個(gè)四年級小女孩跳樓自殺了。原因就是因為沒(méi)完成作業(yè)父母老師批評了她幾句。在世界上所有的東西里面，生命是最寶貴的，連自己的生命都不珍惜的人，怎么能做好別的事？你這次只是為了減去心中的痛苦，但你的父母呢？你的老師呢？他們的痛苦遠比你大。你有沒(méi)有想過(guò)，世界上的那些殘疾人，面對不公平的命運依然那么頑強！災區帳篷里探出的笑臉，廢墟下伸出求救的手，枯木抽出的嫩芽……那是什么，那是生命呀！
“一顆貌不驚人的種子，卻往往隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，卻蛻變?yōu)橐恢晃宀拾邤痰暮�。因為，生命本身就是一樁奇跡�！笔堑�，我們一定要珍惜生命，尊重生命，絕不讓它白白流失，要讓自己活得更加光彩！
生命，生命[500字]14
今天，我們學(xué)了一遍名叫“生命、生命”的課文，里面講述了作者通過(guò)親身經(jīng)歷的三件事情的體會(huì )，感悟生命，并決定珍惜生命。
讀了他的“生命”，我看見(jiàn)了我的“生命”。
在有些時(shí)候，我常在不同的時(shí)間內有一種同樣的感覺(jué)，每天依舊只是相同的循環(huán)性的生活，吃、睡、寫(xiě)。我的生命是我的，我了解它，它想創(chuàng )造一個(gè)獨特的生活，每天不一樣的世界，我要珍惜它。
有人說(shuō)生命是短暫的，在生理學(xué)上說(shuō)這是對的。但在心理學(xué)上來(lái)說(shuō)，這不是一定的。如果你在有限的生命里，體現了無(wú)限的價(jià)值，讓子孫后代永遠記住你的名字，讓你的名聲流芳千古，永世流傳，那你的生命是永久的，你是永生的。如果你在這世上只是匆匆一過(guò)客，那么你會(huì )一無(wú)所有，即使活了上百歲，生命也只是十分短暫的。
有一次，我在看《皮皮》這本書(shū)，其中的主角舒克、貝塔，兩只普通的老鼠創(chuàng )造了自己與眾不同的生活。讓自己在有限的生命中奏出了優(yōu)美的、華麗的樂(lè )章。為什么那么多的老鼠，就只有他們倆成了全世界的風(fēng)云人物，因為他們有自己的思想，獨特的見(jiàn)解，真正的不據一格，與他人不一樣。
生命是一曲普通的樂(lè )章，每個(gè)人都是作曲家，既可以把這首曲子改寫(xiě)得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓它在眾多的曲目中出類(lèi)拔萃；也可以讓它變得十分單調，千篇一律。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng )造屬于我們自己不一樣的生活，不一樣的世界吧！
生命，生命[500字]15
今天，我和爸爸媽媽一起去鄉下玩，坐了大概幾個(gè)小時(shí)的車(chē)，我們終于到了目的地。
我們吃過(guò)午餐就要準備晚餐的食物。于是，我和爺爺、奶奶一起去菜園里摘菜。我來(lái)到了一片南瓜地，我看那南瓜藤的莖長(cháng)得肥肥胖胖的，有大人的大拇指那么粗。南瓜到處都是，隨便摘一個(gè)都至少要比兩個(gè)足球加起來(lái)那么大，拿回去煮著(zhù)吃，那真不知道用什么詞來(lái)形容它的甜。
就在這時(shí)，我看到了一個(gè)特大的南瓜，于是我就想去把它摘下來(lái)。南瓜地里布滿(mǎn)了綠綠的南瓜藤，我小心翼翼地走著(zhù)，生怕踩到，但是越急就越容易出事——我踩到了一根南瓜藤，我把腳一松開(kāi)后，只見(jiàn)那南瓜藤已經(jīng)被我踩扁了，南瓜藤的身上出現了幾個(gè)裂痕，流出了綠綠的汁水。我心想：都怪我，這棵南瓜鐵定活不了，還是別再往前面走了，說(shuō)不定又要惹禍。我很擔心，于是就去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我這南瓜不會(huì )有事的。
后來(lái)又過(guò)了幾天，我去了鄉下，發(fā)現它開(kāi)花了，再過(guò)一個(gè)星期，它竟然結了一個(gè)乒乓球那么大的南瓜，再過(guò)的幾天竟然接了一個(gè)大南瓜，我們摘回去一吃，哇！真甜。
我去問(wèn)爺爺，為什么會(huì )這樣？爺爺告訴我任何事物，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，總會(huì )有好收獲的！一棵南瓜藤都如此熱愛(ài)自己的生命，更何況人呢？擁有大好時(shí)光的我們更應該珍惜時(shí)光，熱愛(ài)生命。
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