生命六年級作文（通用10篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的生命六年級作文（通用10篇），希望對大家有所幫助。
生命六年級作文1
世界上沒(méi)有一樣東西能像它那樣，第一眼就印在了我的靈魂深處；也沒(méi)有一樣東西能像它那樣，擁有無(wú)窮的力量！
擠！擠！擠出屬于自己的一片天地！
經(jīng)過(guò)嚴冬的肅殺，萬(wàn)物正養精蓄銳時(shí)，它出來(lái)了，它以自己的力量擠出來(lái)了！一株，兩株，三株……棕褐色的大地變成了嫩黃色，立刻活躍了，不再死氣沉沉。好像一夜之間大地上就布滿(mǎn)了它們的足跡。它們吹著(zhù)喇叭，奏起音樂(lè )，唱著(zhù)歌兒，跳起舞蹈，歡快地告訴人們：“我們有自己的一片天地了！”
長(cháng)！長(cháng)！長(cháng)出一個(gè)屬于自己的春天！
當嬌嫩的花朵正受人們精心栽培時(shí)，它生長(cháng)了，它以自己的力量生長(cháng)起來(lái)了！嫩黃的大地瞬間 變成翠綠的了。漸漸地，翠綠、深綠、墨綠……成熟了，不再是那么幼稚了。生長(cháng)之速愈來(lái)愈快，把所有的生命酣暢淋漓地表現出來(lái)了！愈長(cháng)愈盛，地球充滿(mǎn)了生機！
只有野草，才是譜寫(xiě)生命之歌的神圣者！
是什么教你鍥而不舍？是野草！是什么教你頑強勇敢？是野草！是什么教你無(wú)私奉獻？是野草！但有人說(shuō)，他的存在是為了襯托花的嬌美；有人說(shuō)，它的存在，是為了顯出樹(shù)的雄��；也有人說(shuō)，它的存在是多余的……
我們簇擁野草放眼世界：政治家把志向寄托在鴻鵠鯤鵬上，文人墨客把理想寄托在梅花青竹上，戀人們把愛(ài)情寄托在蝴蝶玫瑰里，飄泊異鄉的游子把一縷鄉愁寄托在秋水月亮上。誰(shuí)會(huì )注意腳底的它？但
是，他不理會(huì )世俗的眼光，用短暫的生命譜寫(xiě)輝煌！
讓我們?yōu)檫@平凡而又偉大的野草高聲贊嘆一番吧：野草！生命！
生命六年級作文2
世人贊揚荷花出淤泥而不染；欣賞梅花高潔傲骨；喜歡玫瑰嬌艷芬芳；贊嘆松柏高大挺拔，而我獨愛(ài)野草默默無(wú)聞，平平凡凡。
它沒(méi)有魁梧的身軀，沒(méi)有花枝招展的姿態(tài)，更沒(méi)有沁人心脾的芳香，它是那么不起眼，然而它卻是那么的不平凡。
野草是堅強不屈的，在墻角、在石縫，無(wú)論多么貧瘠的土地，只要一捧黃土，一縷陽(yáng)光，它就可以茁壯成長(cháng)�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！笔茄�，大片的草地被燒毀，可春風(fēng)一拂，草地上又出現那堅強的身影。
野草是默默無(wú)聞的，當人們欣賞花兒的美麗、撫摸花兒的花瓣時(shí)，有誰(shuí)想到了野草？有誰(shuí)贊美過(guò)野草？可是野草不爭寵，它們只是默默襯托著(zhù)花兒，讓花兒更美麗！它用自己的柔弱的身軀保護著(zhù)大地，凈化著(zhù)空氣，為這個(gè)世界增添了一抹綠色。
野草是平凡的，它沒(méi)有大樹(shù)強壯，能為人們遮風(fēng)擋雨，沒(méi)有花兒芬芳，令人喜愛(ài)。雖然容易被人們忽略、隨便踩踏，但它并沒(méi)有垂頭喪氣，反而讓四處都布滿(mǎn)自己的腳印，讓世界多一份美麗、多一份綠色、多一份生機。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的樹(shù)被連根拔起，鮮艷美麗的花已殘枝葉敗，而野草呢，卻以一種頑強的力量同暴風(fēng)雨作斗爭。暴風(fēng)雨過(guò)后，花、樹(shù)都失去了原來(lái)的模樣，只有野草依然昂首挺胸地站在那兒，沐浴著(zhù)雨后的陽(yáng)光。
野草的生命，何等的頑強！
生命六年級作文3
萬(wàn)物都有他獨特的一面，且萬(wàn)物都十分珍愛(ài)屬于他的一切。正如廣闊無(wú)邊的大海，他珍愛(ài)他的那片藍，珍愛(ài)依靠他生存的動(dòng)物、植物。也正如浩瀚無(wú)垠的天空，白天的她，珍愛(ài)擁抱著(zhù)她的白云，在她稀日的懷抱中突顯那份柔情和愜意；黑夜中的她，展現出自己質(zhì)樸、平淡的一面，讓幽靜的明月和眨著(zhù)眼睛的小星星做她無(wú)暇的陪襯。而們，為何不去珍愛(ài)屬于自己的一切呢？
每個(gè)人都有獨特的一面，當然，擁有的一切太多了；親情、友情、愛(ài)情等等，以至于你所擁有的物質(zhì)上的東西，當然，也包括時(shí)時(shí)刁難你的挫折。
親情，常在你遭遇挫折時(shí)，為你打氣加油，也是伴你一生的溫暖。你要珍愛(ài)它。友情，泥濘中的芳香，使得風(fēng)霜雨雪讓位給和煦的陽(yáng)光。值得你珍愛(ài)它。
時(shí)光，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆，他總是毫不留情。他想讓們懂得珍惜，可們總是不懂得珍惜，日復一日，年復一年，時(shí)光失望的飛過(guò)后，們才知道后悔。后悔自己的碌碌無(wú)為，后悔自己的虛度光陰。但是，不要為過(guò)去而灰心喪氣，不要忘了，們還有現在，還有未來(lái)！在以后的人生中，仍然不會(huì )一帆風(fēng)順，挫折還會(huì )時(shí)時(shí)找機會(huì )刁難們，但們要珍愛(ài)挫折，珍愛(ài)時(shí)光，畢竟挫折讓們懂得拼搏，正如芳香的春天，種子需要沖破泥土的束縛，去珍惜和迎接絢麗的陽(yáng)光。
生命六年級作文4
有些人喜歡那喜歡五顏六色的野菊；有些人喜歡那鮮美的雞冠花；有些人喜歡那貌不驚人的小草，它是那樣的富有生機和活力。
我家門(mén)前有一壇草，綠茵茵的，給人一種清新的感覺(jué)，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，那小草就像魔術(shù)師，把自己變得更加美麗。
秋天，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨襲擊了小草。暴雨過(guò)后，我趕緊去看那些草，哎呀！小草快奄奄一息了。但是，小草沒(méi)有向暴風(fēng)雨低頭，它含著(zhù)晶瑩的淚珠站了起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“我們的生命力是多么頑強��！”是啊，小草雖然沒(méi)有鮮花那樣嬌艷，沒(méi)有白楊那樣挺拔，可是小草具有頑強的生命力。
樹(shù)，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能在長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯的生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石頭，頑強地向上生長(cháng)……
在我們身邊有許多具有小草精神的人。比如；辛勤培養我們的老師，治病救人的醫生、護士，忠于職守的警察叔叔……他們用自己的勞動(dòng)創(chuàng )造著(zhù)美好的生活，也使自己的生命充滿(mǎn)光彩。
張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。但是，張海迪并沒(méi)有沮喪和沉淪，他以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿(mǎn)了信心，他雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校園，但他卻發(fā)憤學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)中學(xué)的全部課程。自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)知識和碩士研究生的課程。我應該學(xué)習張海迪座有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人。
生命是渺小的，就像大海的一粒不起眼的金色的沙，生命是偉大的，像一顆璀璨的明珠，生命時(shí)而是脆弱的，不堪一擊，我們要珍惜生命，讓自己的人生更加光彩照人。
生命六年級作文5
我常常想：野草的生命是軟弱的，還是頑強的呢？
我經(jīng)�？匆�(jiàn)路邊有一片野草，它們長(cháng)得很多，很高，很密。這些野草，我上下學(xué)或去找我的好伙伴時(shí)，我都會(huì )看到它們，從小時(shí)候一直看到現在。每一天，它們都會(huì )茁壯成長(cháng)。
有一天，我看見(jiàn)一些人站在野草邊不走，后來(lái)竟然揮鋤除草。我狂奔過(guò)去問(wèn)道：‘叔叔，您怎么可以傷害它們呀？那個(gè)叔叔回答說(shuō)：“小朋友，叔叔要把這些野草燒掉�！甭�(tīng)了這話(huà)我心里難過(guò)極了，大聲呼喊：“不，它們也是有什么的，你們不能燒他們�！笨伤麄兏静宦�(tīng)我的勸告。他們把野草燒了，這些野草還會(huì )長(cháng)出來(lái)嗎？要是可以長(cháng)出來(lái)，它會(huì )在什么時(shí)候呢？——————這些問(wèn)題使我迷惑不解。到了晚上我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)了野草在向我告別，我和野草都不愿意分開(kāi)。我哭著(zhù)說(shuō)：“你真的就這樣死了嗎？”野草對我說(shuō)：“我明年春天還會(huì )再長(cháng)出來(lái)�！鄙蠈W(xué)時(shí)，我看見(jiàn)了那被燒毀的草地，不禁流下了眼淚，后來(lái)想到了昨晚野草的話(huà)，我的淚水就止住了。
終于，我日思夜想的春天來(lái)臨了。我立馬跑到路邊，看見(jiàn)野草真的長(cháng)出來(lái)了。真的應了白居易寫(xiě)的《草》：“蘺蘺原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
通過(guò)這件事，我知道了：草的生命可真頑強呀。
生命六年級作文6
野草無(wú)處不在，無(wú)論是塵土飛揚的路邊，還是荒涼貧瘠的山岡，甚至窄小陰暗的石縫，你都能看到它的身影。野草，是春天的使者，也是新春的開(kāi)始，更是力量的化身。
我贊美野草，贊美它頑強的生命力。在人們的眼里，野草是那么弱小，連小水珠都可以把它壓得很低。與大樹(shù)相比，野草沒(méi)有偉岸的身軀；跟小花相比，野草沒(méi)有繽紛的色彩。但在炎炎夏日，大樹(shù)被烤得低下了頭，鮮花被曬得無(wú)精打采，只有野草依然如故，面不改色。
我佩服野草，面對命運的挫折，它從不氣餒。每當秋天來(lái)臨，樹(shù)木枯萎，野草也失去了綠意，滿(mǎn)身枯黃，一把火就能把它燒得干干凈凈。野草從此失去生命了？不，這并不是它生命的結束，而是生命的開(kāi)始。等到來(lái)年春天，它就會(huì )睜開(kāi)惺忪的雙眼，探出尖尖的小腦袋，和成千上萬(wàn)棵野草連成一片，迸發(fā)出無(wú)限的生機。
野草的品格讓我想到許多和它一樣的人，海倫·凱勒、貝多芬、張海迪等，面對苦難的命運，他們從不低頭，勇敢地與命運抗爭，默默地為社會(huì )作貢獻。
野草，用它生命的歷程給了我們無(wú)限的知識，讓我們在成長(cháng)的歲月中體會(huì )生命的奧秘。野草的精神是一首不屈不撓的歌，鼓舞著(zhù)我們堅強地生活。
生命六年級作文7
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，野草，纖細的身材，套著(zhù)一身翠綠外衣的野草，遠遠望去，一片嫩綠。外表上看起來(lái)弱不禁風(fēng)，可是骨子里透著(zhù)的卻是比其他植物都堅強有毅力的韻味。
雖沒(méi)有花那么芬芳，沒(méi)有樹(shù)那么高大，但我相信，它比任何植物都有頑強生命力。它只是一顆裝飾大自然的裝飾品，但千棵萬(wàn)棵野草卻能鋪滿(mǎn)全世界！沒(méi)有人關(guān)注它，他只依靠天氣的不確定來(lái)給自己增添營(yíng)養，但它活得比任何植物都新鮮，有朝氣！它的根牢牢扎進(jìn)土地，雖小，卻敢于迎接暴風(fēng)雨的挑戰！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，野草們剛剛接受過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，棵棵活力四射，光彩照人。我和幾個(gè)同學(xué)就在這草坪上等著(zhù)爸爸媽媽來(lái)接。閑著(zhù)無(wú)聊，我們便在草坪上玩游戲。我們先比誰(shuí)能把草踩得不能直起來(lái)了就算贏(yíng)了�？墒遣还芪覀冊趺从昧Φ夭�，野草總是會(huì )再一次站起來(lái)。這下，誰(shuí)都沒(méi)有贏(yíng)。而被我們踩過(guò)的野草根本沒(méi)有沾上鞋印或因為踩過(guò)而病懨懨的樣子。相反，野草們卻愈加生機勃勃。我們又進(jìn)行了第二個(gè)游戲，誰(shuí)能躺在草坪上誰(shuí)就贏(yíng)了�？纯吹故呛�(jiǎn)單，可野草堅強毅力比我們想象的還要堅強。躺在草坪上，就像把針扎在身上一樣疼，而且野草竟沒(méi)有被我們的體重壓倒。
生活中，到處都有困難或挫折，我覺(jué)得生活中我們就應該像野草一樣堅貞不屈。面對挫折，我們不能向挫折低頭，應該昂首挺胸，經(jīng)得起生活的考驗。即使失敗了，也不能氣餒，只要再站起了，繼續挑戰挫折，我相信一定會(huì )克服的。
曾經(jīng)有首歌，就叫《野草》：
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的野草……”
生命六年級作文8
它們成群成片，結隊生長(cháng)，它們不畏困難，頑強的生存，它們的生存要求并不高，只要泥土和水，便能一下子長(cháng)高許多。它們雖然不像仙人掌一樣只需泥土就可在風(fēng)沙中頑強的生存。但它也不像各種稍縱即逝的'奇花一樣，擁有美麗但生命時(shí)間卻只有短短的十幾天光陰。它就是——平平凡凡普普通通的草。
它是那么普通，普通到讓人看都不愿意多看一眼。人們在它身上踩著(zhù)走過(guò)，似乎沒(méi)有發(fā)現它的存在，但是人們對那些艷麗的花朵卻贊口不絕自然的天工巧奪，但一看野草怎么都忘了自然的神奇。
白居易說(shuō)得好：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彼鼘�(xiě)了野草的生命力是多么的頑強。野草無(wú)論在何處，它都能生長(cháng)，在馬路邊，在花盆里，在沙灘上，在高原上，甚至是在懸崖峭壁上，都會(huì )有它那綠色的身姿，長(cháng)在巖縫里，它們緊緊用根貼住巖石，一個(gè)勁的往上挺伸出了腦袋它們不斷吸收雨水陽(yáng)光的滋潤把自己養得“胖胖”的。只要有泥土和水能足夠養活野草的土地，它就能頑強的生存下來(lái)。人們走過(guò)踩在一株剛剛伸出芽?jì)旱囊安萆�，第二天，野草像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)的，照樣長(cháng)得挺直，不但沒(méi)有枯萎反而長(cháng)得更高了。它們以頑強的生命力生存著(zhù)，與生存環(huán)境抗爭著(zhù)。它們頑強的生命力深深感染著(zhù)我們，也激勵著(zhù)我們 。
由此，我想到了人類(lèi)自身，我們和野草一樣，都是大地中的一粟，我們的力量只能為大地做出一點(diǎn)兒貢獻，但是我們只要團結，像野草一樣不斷進(jìn)取向上，我們就能為大地做出自己更大的貢獻。
野草滿(mǎn)山遍野長(cháng)著(zhù)，它們憑借自己的力量綻放著(zhù)生命的綠色。
生命六年級作文9
我們是野草，扎根在大地上。
我們是野草，也許我們在人們眼里十分得不起眼，我們的貢獻，人們視如沙子，視如細菌。我們站在這土地上，我們是多么想到山上，那里空氣十分清新，大樹(shù)為我們遮擋一切，雨露解了我們的干渴，它們可以向大樹(shù)撒嬌，也可以向大樹(shù)學(xué)習那只幫助，而不求回報的精神，學(xué)習把二氧化碳轉化成新鮮空氣。我們呢？我們是不起眼的裝飾，正如你所見(jiàn)，垃圾全推在我們身上。我們也有人來(lái)管，他們會(huì )給我們澆水，把垃圾從我們身上拿走。但是人們也會(huì )傷害我們，他們把我們割得我們一干二凈，雖然我們有很大的生命力，冬天死去，春天復活，我們?yōu)榱四銈兌鵂奚约�。也毫無(wú)所有，因為人們視我們的貢獻如沙，沒(méi)有一點(diǎn)珍貴。但是我們也堅持為人們做貢獻，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是值得。這有可能是命運的安排，我們的存在只是一種點(diǎn)綴，點(diǎn)綴著(zhù)那個(gè)人們所說(shuō)的文明，我們只是文明的掩飾。正因為神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是也唯有這種痛苦能把深沉給予我們。
有時(shí)，有個(gè)小伙在上體育課累了時(shí)，躺在這里，我們用尖尖的草尖給他們撓癢癢，讓他們能快樂(lè )舒適。這是我們最自豪的時(shí)刻，因為人們感覺(jué)到我們的存在，我們是有生命的，我們不是點(diǎn)綴，不是文明的掩飾，我們是多么希望他們能知道我們的存在和意義。雖然我們的貢獻是十分的少，不如大樹(shù)，也許他們已習慣污濁的空氣中。但是我沒(méi)有人要為他們做貢獻，慢慢地凈化地球，讓地球更加美麗空氣更加清新。
站在大地上，我們所快樂(lè )的野草。
生命六年級作文10
唐代詩(shī)人白居易曾在詩(shī)中寫(xiě)道：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！倍潭虄删湓�(huà)，讓我不禁為野草那頑強的生命力所震撼！在生活中那些嫩綠的野草可得你嫣然一笑？
那天，中午下著(zhù)瓢潑大雨，我放學(xué)回到家里，花壇那一片嫩綠的春色令我動(dòng)容。野草，它雖沒(méi)有牡丹那樣國色；野草，它雖沒(méi)有玫瑰那樣嬌艷；野草，它雖沒(méi)有青松那樣挺拔。但，它那頑強、堅韌的性格讓我敬佩。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，野草，它奄奄一息的側倒著(zhù)身子，耷拉著(zhù)葉子，看到它那不堪一催卻又堅強的模樣，我的心里不禁蕩起一波波漣漪。我在心中期盼，期盼野草，堅信野草，春雨過(guò)后，待到明天，你將又會(huì )是一副堅強、勝利的樣子，帶著(zhù)勇者歸來(lái)的氣勢，重新向我宣告你的在此歸來(lái)。是��！野草，你聽(tīng)到了嗎？？我期待明天你又是一副眉飛色舞的驕傲模樣！
一大早我便起來(lái)，待一切打理完畢，我又來(lái)到花壇邊，欣賞著(zhù)野草它那可愛(ài)的模樣。今天的野草，在我的期待下，在暴風(fēng)雨的摧殘下，今天的它，顯得更加翠綠，它那頑強的生命力讓我倍受“打擊”，我明白，在一切困難、打擊、惡魔的攻擊下，我都要和野草一樣堅持！堅持！堅持！勝利！
野草，你雖不曾得到大家的憐愛(ài)，但我堅信，你這不如牡丹國色，不如玫瑰嬌艷，不如青松挺拔的野草你的腳步將印在大地的每個(gè)角落，堅強的你的頑強事跡將會(huì )刻在每個(gè)人的心中。所以，野草你雖渺小，但切莫妄自菲薄，至少你還有我！
野草，它雖渺小，但不可缺少，它曾為的生活添綠色，這樣的它可得過(guò)你感激的一笑？溫柔的憐憫？
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