【熱門(mén)】生命的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的生命的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文 篇1
有這樣一群人，身殘而志堅，寧靜而致遠。他們的世界：或沒(méi)有白晝，或沒(méi)有言語(yǔ)，或沒(méi)有聲響，或沒(méi)有自由。但他們卻不以殘疾為苦難，不以困境為借口，用殘缺的身體道出了世間最為健全的思想，用偉大的靈魂給予世人勇敢和堅強！
何芳阿姨就是這偉大群體中的一員。初識她，是陪頭痛難忍的媽媽去做盲人按摩�！霸趺戳�，哪里不舒服？”媽媽剛在按摩床上躺下，阿姨便聞?dòng)嵆覀冏邅?lái)：嬌小的身材，偏瘦的體型，只是眼神少了幾許明亮與靈動(dòng)，走路顯得小心而緩慢，穿著(zhù)樸素單薄，但人卻熱情洋溢。
她幫媽媽調整好平躺的姿勢，就開(kāi)始了她嫻熟的按摩手法。從媽媽的頭部到肩頸到腰背，每一個(gè)部位都認真地進(jìn)行著(zhù)，揉、捏、按、抹……各種手法不斷變換，剛中有柔、柔中帶剛，讓原本頭疼得不能動(dòng)彈的媽媽一下子舒服了好多�！澳阊�，平時(shí)要多注意坐姿和睡姿，多多活動(dòng)頸椎就好了！”忙著(zhù)幫媽媽分憂(yōu)解難，已經(jīng)額頭滲汗，但阿姨還不忘要再叮囑媽媽幾句。瞧著(zhù)她瘦弱的身形，想著(zhù)她每天堅持不斷用纖細而布滿(mǎn)老繭的雙手，給患者解除病痛，一天下來(lái)是多累，是需要多大的氣力��！
閑聊中，我們得知阿姨從小視力有恙，但她堅強不屈，學(xué)習本領(lǐng)，自食其力，在按摩學(xué)校里的每一節理論課，她都幾乎只能完全靠耳朵聽(tīng)、用心記；手法課更是因為勤于練習而大拇指腫脹變形，肘部也磨出血泡……但功夫不負有心人，阿姨精湛的按摩手法讓她成為了遠近聞名的專(zhuān)業(yè)按摩師，在通州區的盲人按摩比賽中還獲得了優(yōu)異的成績(jì)，現在，每天找她按摩的人更是絡(luò )繹不絕，她還給更多的盲人進(jìn)行免費培訓，讓他們也走上自力更生之路。
聽(tīng)著(zhù)阿姨的故事，內心的敬仰之情油然而生。是啊，上帝雖然奪走了他們的眼睛，但給了他們靈巧的雙手，樂(lè )觀(guān)的精神，堅強的品質(zhì)，視力殘疾但心駐光明。作為正常人的我們又有什么理由不去拼搏奮斗、努力向上呢？
生命的作文 篇2
我是看著(zhù)這些水杉長(cháng)大的。植樹(shù)那天，我和同學(xué)們有的運苗，有的扶苗，有的填土，有的澆水。同學(xué)們都干得很賣(mài)力。有不少同學(xué)把花衣服弄上了泥巴，但他們一點(diǎn)也不在乎。栽好了后的水杉一排排安靜的站著(zhù)，都不亂動(dòng)，猶如一群聽(tīng)話(huà)的孩子，整整齊齊的等老師檢閱。
當春天來(lái)臨的時(shí)候，水杉樹(shù)每個(gè)枝丫上長(cháng)出了嫩嫩的綠芽。綠芽一天天長(cháng)大變成碎如小梳一般的綠葉。綠葉隨著(zhù)枝條向空中伸展，不久，水杉就被綠葉覆蓋了枝頭，變得神采奕奕、生機勃勃了。
到了夏天，這些水杉樹(shù)就變得郁郁蔥蔥、華蓋如云。面對狂風(fēng)暴雨的襲擊，他們互相牽起手來(lái)，毫不畏懼風(fēng)雷的怒吼。
秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，這些水杉樹(shù)變成了墨綠色，深秋時(shí)又變成了桔黃色。
冬天臨近的時(shí)候，樹(shù)葉默默從枝頭上墜下來(lái)，不飄搖，不張揚，無(wú)聲無(wú)息。只有那枯枝丫杈猶如臂膀一般伸向天空，保留著(zhù)那擁抱藍天、渴望長(cháng)大的姿態(tài)。
寒來(lái)暑往，年復一年。一晃七八年過(guò)去了，水杉樹(shù)長(cháng)有碗口粗，他們還像剛栽下去那樣規規矩矩的站著(zhù)。偉岸正直、高聳入云。而我伴隨著(zhù)它們從稚嫩的童年長(cháng)成了健壯的青年。
每當我走過(guò)校門(mén)前，看到校園里我和同學(xué)們親手栽下的一片水杉林，仰望晴空，就會(huì )精神振奮、浮想聯(lián)翩。這些守侯在我生命里程里的水杉樹(shù)，收集了我童年甜蜜的夢(mèng)幻，揚起了我生命之舟遠航的風(fēng)帆。
我的童年是與這些水杉樹(shù)一起長(cháng)大的。每天清晨，小鳥(niǎo)兒們就在水杉枝頭嘁嘁喳喳的早讀了，他們嘲笑我們起床太遲。喜鵲害怕吵鬧，他們把窩筑得高高，好哄他們的孩子安心睡覺(jué)。蜻蜓和蝴蝶在水杉林里飛來(lái)飛去，任憑他們鼓動(dòng)翅膀，卻怎么也飛不到水杉的樹(shù)梢。蜜蜂在水杉林里“嗡嗡嗡”地哭了，他們東瞧瞧，西望望，一定是在尋找丟失的橡皮或是小刀？螞蟻在樹(shù)下聚會(huì )，觀(guān)看臭蟲(chóng)們比賽爬高。蜘蛛在樹(shù)枝下蕩秋千，借著(zhù)風(fēng)啊，快樂(lè )逍遙。蠓蟲(chóng)們在落日的余輝里上下飛舞，他們圍成團兒跳，盡情表達他們對生命的愉悅與自豪。我和同學(xué)們在樹(shù)林里追逐嬉鬧，有時(shí)玩忘了找不到書(shū)包。
美哉，這一片美麗的水杉林，他包容了這么多的生靈，他讓生命與自然和諧共存，他收藏的故事無(wú)窮無(wú)盡……
壯哉，這些志存高遠的水杉林，他們沒(méi)有被蝴蝶和螳螂所誘惑，他們一個(gè)勁地長(cháng)啊、長(cháng)啊，他們把枝葉拼成了箭頭，他們把自己變成利箭直刺云霄！
有人說(shuō)，樹(shù)木是大自然寫(xiě)在空中的詩(shī)。我說(shuō)，水杉林把詩(shī)歷練成我生命的精魂。他們是守望在我成長(cháng)歲月里的燈塔，引領(lǐng)我生命之舟一路劈波斬浪、奮勇前行！
生命的作文 篇3
在《我與地壇》中，史鐵生這樣寫(xiě)道：“但是太陽(yáng)，他每時(shí)每刻都是夕陽(yáng)也都是旭日，當他熄滅著(zhù)走下去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著(zhù)爬上山巔布散烈烈朝暉之時(shí)�！边@觸動(dòng)人心的句子，在某一瞬令我震顫，使我兀的想到，生命宛然是一曲不落的行歌，由希望譜寫(xiě)，由朝氣箋注，在廣闊的大地上，回聲嘹亮，生生不息。
讀“珍愛(ài)生命”單元，我感受到的是一種對蓬勃生命力的贊美，對人生使命的敬畏，以及那深沉而厚重的滄桑感。其中，尤為印象深刻的，便是寫(xiě)在開(kāi)頭的'那段哲理。這句話(huà)從辯證角度出發(fā)，以悖論的形式將太陽(yáng)的變化展現得淋漓盡致。從廣域上來(lái)看，的確如此，當太陽(yáng)落山褪盡繁華光芒時(shí)，在地球的某處，定有它冉冉升起，萬(wàn)丈光華散遍幅員大地的身影。于是，在史鐵生的筆下，太陽(yáng)成了永恒，生命的苦難竟化作福祉，在生與死之間，光影交錯，火烈文心，希望不落。
目光觸及這短短三兩行的字跡，心頭的感動(dòng)難以名說(shuō)，想起《那些曾經(jīng)有過(guò)的落日》中一段話(huà)：“布魯諾臨死前看到的最后一縷光亮，是今天的落日，亦是明天的旭日�！毕雭�(lái)應與前文有著(zhù)異曲同工之妙，在不幸命運的道路上，唯有生命中人性的光輝才能成一種救贖。今天，或許苦難的煎熬令你痛苦，你正如落日一般黯然消散，但將來(lái)，在命運錘煉下的自己，實(shí)現著(zhù)自我的超越，靈魂會(huì )在熾烈的光芒中重生，永恒，生命的行歌淺吟低唱。
是的，認識生命，是從經(jīng)歷苦難開(kāi)始；熱愛(ài)生命，源于對死亡的無(wú)畏，真正做到敢于向死而生，將不幸的篇章權當是一種必然，這，才是生命本色之美的姿態(tài)。
紙頁(yè)輕翻，有微風(fēng)著(zhù)落的聲音，再抬頭，是嶄新的一頁(yè)。朦朧詩(shī)，名字卻是張揚，直抒胸臆的“熱愛(ài)生命”四個(gè)字，清晰入目。
獨愛(ài)詩(shī)中幾句，不長(cháng)，不妨抄錄下來(lái)：“也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住自己命運的前程，那請在凄風(fēng)共苦雨中聽(tīng)我的聲音，仍在反復低語(yǔ)，熱愛(ài)生命。也許經(jīng)過(guò)人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水還要平靜，那請去墓地尋找我的碑文，上面仍會(huì )刻著(zhù)：熱愛(ài)生命�！痹�(shī)中，作者是一種近乎悲壯的口吻來(lái)闡釋的，在他艱辛坎坷的人生中，即使軀殼枯萎了，心魂也要高歌著(zhù)相信未來(lái)，熱愛(ài)生命，這樣一種頑強，剛毅的精神境界，是對命運囂張的挑戰，焚燒著(zhù)飽受痛苦的身軀，卻仍不忘追尋生命的價(jià)值，宛若心中點(diǎn)燃著(zhù)熾熱的火炬，逐夢(mèng)文字，盜火生命。
食指深邃的文句直擊人心，我的心在他詩(shī)的呼吸里生出難以名狀的感動(dòng)。想起一位六旬的老人，王運通，初次相識，是在他的一部攝影集里，封面上，西北的荒漠，駝鈴遙響，一輪如血殘陽(yáng)，將整片天際，染成動(dòng)魄驚心的紅。遇見(jiàn)這幅攝影時(shí)，心頭倏忽一動(dòng)，便想起“不落的行歌”幾個(gè)字來(lái)。而后，在了解中得知，王運通身患淋巴瘤，但他硬是蹣跚著(zhù)慢步的步履，行走遍萬(wàn)水千山，用光影的瞬間繪出生命的的美麗，成一曲不落的行歌，回響于人世。在他的故事里，對于生命的熱愛(ài)流淌而出，執著(zhù)追夢(mèng)，完成自己的人生使命，成了對生命莫大的敬重。
每一個(gè)黎明是生命的開(kāi)始，每一個(gè)黃昏只是短暫的小結，而我們所真摯熱愛(ài)的，那熾烈灼心的生命，如一曲不落的行歌，唱響至亙古永恒，至天明的旭日朝陽(yáng)。
生命的作文 篇4
生命的格調應該是什么？有人說(shuō)，人活著(zhù)還是低調為妙，不去得罪人，更不讓別人侵犯自己；也有人說(shuō)，好男兒志在四方，何不轟轟烈烈大干一場(chǎng)？所謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，我們且聽(tīng)一聽(tīng)以下幾位的高論吧！
首先發(fā)言的是梅蘭芳。他深有感觸地說(shuō)：“雖然我在臺上是女的，但我在臺下可是男人。我自認為技法過(guò)人，后人評曰‘那一舉一動(dòng)，如同空谷幽蘭，向人襲來(lái)；那憂(yōu)郁的眼神，沾滿(mǎn)潮濕的情感，生動(dòng)靈趣�！姨幪幜粜�，盡量低調，演戲如此，生活上也省去了不少麻煩。日本侵華時(shí)，幸虧我并未過(guò)于張揚，才未導致災禍。我閉門(mén)謝客，就是為防止日本人找上門(mén)來(lái)；我留下胡子不再演戲，成為推托的好借口。如果問(wèn)我生命的格調是什么，我會(huì )說(shuō)，低調做人，認真辦事。
冼星海聽(tīng)罷多時(shí)接過(guò)話(huà)茬：“我和你一樣是搞藝術(shù)的，作為音樂(lè )家，如果日本鬼子都打到家門(mén)口你還躲著(zhù)藏著(zhù)，一點(diǎn)憂(yōu)患意識都沒(méi)有，這還是中國人嗎？日本人到處搞破壞，國家存亡，匹夫有責！所以我創(chuàng )作了《黃河大合唱》、《義勇軍進(jìn)行曲》以抒發(fā)心中的憤懣，表達對侵略者的憎恨，激起國人的反抗。作為有血性的中國人，自古都是文死誎，武死戰，文人也有服效國家的方式，所以要問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)，生命的格調是，激昂旋律，勇往直前！
一代偉人毛爺爺撫掌大笑：“說(shuō)得好嘛！你們二位都經(jīng)歷過(guò)抗戰，對于生命的格調難得會(huì )有兩種截然不同的詮釋。我雖說(shuō)是政治家，但更喜歡以詩(shī)人自居，算得是半個(gè)藝術(shù)家。我毛爺爺少年時(shí)風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。我的國文老師說(shuō)我的文章是‘上下五千年，縱橫八千里’，可見(jiàn)少年意氣之盛，也算得一個(gè)熱血男兒。我棄筆從戎之初，毫不起眼，無(wú)人支持，但我并未消沉，直至差點(diǎn)被開(kāi)除黨籍，我也忍氣吞聲、韜光養晦。后來(lái)我領(lǐng)導井岡山起義、紅軍長(cháng)征，這期間作出了重大貢獻，并于遵義會(huì )議時(shí)成為正確的領(lǐng)導核心，其艱辛苦難不言而喻。所以，就我個(gè)人而言，談及生命的格調，首先要在少年時(shí)滿(mǎn)懷抱負，熱情奔放，其次要在困難中學(xué)會(huì )忍耐與承受，并等待時(shí)機以取得最后的勝利！”
生命的格調是什么？無(wú)數和哲人用他們的睿智和歷史告訴我們：勝不驕，敗不餒。守得云開(kāi)見(jiàn)日明，該低調時(shí)就低調，該拼博時(shí)就抓住一切機會(huì )活出自己的人生價(jià)值！
生命的作文 篇5
冬天來(lái)了，雪飄然落下，刺的骨的寒風(fēng)在銀裝素裹的世界肆意游蕩，一切的一切都臣服于冬的嚴威下，沉睡著(zhù)，沉睡著(zhù)，只待那春天的呼喚。也許沒(méi)有植物能在冬天里存活吧？要是這樣想，那你就錯了。角落里，裊裊婷婷兀自站立在風(fēng)雪中的梅，被雪的潔白烘托成仙風(fēng)道骨，迎寒吐芳，送來(lái)幽幽清香，氣韻翩然�？刹皇恰皦菙抵γ�，臨寒獨自開(kāi)”嗎？
肅殺的冬，凜冽的風(fēng)，紛飛的雪，映襯著(zhù)梅，它以一種婀娜的姿態(tài)，傲然綻放著(zhù)生命的光彩，不就象一個(gè)個(gè)站立高閣獨享風(fēng)雪的女子，她的臉頰，不施胭脂，緋紅含笑；她的脊梁，曲折卻不失剛毅，可不是女兒中的男兒。風(fēng)猛烈地刮著(zhù)，雪慢慢的飄灑。梅似乎有些動(dòng)搖了？似乎經(jīng)受不住風(fēng)雪的折騰了？它要認輸了么？不，它沒(méi)有，它依然如故屹立枝頭，昂首挺胸，奮力抵擋著(zhù)風(fēng)雪的來(lái)襲。風(fēng)在吼，雪在飄。梅堅持著(zhù)，沒(méi)有言語(yǔ)的傾訴，它知道只有憑著(zhù)自己的力量，成為單調冬天的強者，成為強悍的一枝獨秀。
梅的美是沁人心脾的，沒(méi)有更多色彩的暄染，只有艷麗無(wú)比的紅色，可它紅得雅潔，紅得奔放。梅雖不及曇花的清香、牡丹的富貴，水仙的玲瓏，但鐵骨錚錚，活力十足，是我心中的凌波仙子……
我出生于冬天，與冬的每一件事物似乎都很感謝興趣，有一種說(shuō)不清的親近。冬是充滿(mǎn)考驗的季節，象梅這樣能經(jīng)受冰雪之痛后復舒的生命是微乎其微，也許這也正是我喜歡梅的緣故吧！
漫步風(fēng)雪中，我思索著(zhù)，那些生活中的人也如梅般追求，為實(shí)現自己的理想而不畏前進(jìn)道路上的阻礙，拼搏才可能跟上時(shí)代的步伐，不然就只能落后。角落，梅如火燃燒著(zhù)自己的生命，只為活出自己的風(fēng)采和個(gè)性，讓冬天因自己而美麗。梅，悟出了生命的精彩！
雪，由六瓣型花朵落在手里，化為水痕，凝視著(zhù)梅，雪中獨麗！
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