生命的力量作文500字_初中初二作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的生命的力量作文500字_初中初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的力量作文500字_初中初二作文1
也許人們認為生命是短暫的，因而也是脆弱的。其實(shí)完全不是那么一回事，生命有著(zhù)極強的力量，意想不到的生命力存在于我們周?chē)慕墙锹渎洹?/p>
一粒小小的紅豆，冒出胚根，抽出胚芽，它在積蓄力量呢！果然，幾天工夫，初生如嫩葉般的胚芽居然搖身一變，竄成了十幾厘米高的莖！細長(cháng)的莖呈綠白兩色，頂部有兩片嫩綠的葉子。它看起來(lái)是如此的脆弱，仿佛風(fēng)一吹就會(huì )折斷。但是它依然挺立著(zhù)，展現出頑強的生命力。
家里的銅錢(qián)草枯了，我們都很難過(guò)。沒(méi)想到，幾天之后，它們卻像雨后春筍般冒了一出來(lái)！它們如同一把把小傘，這兒一簇，那兒一叢，雖然雜亂，卻有無(wú)限的生命力。
也許有人會(huì )說(shuō)，沒(méi)有思想的植物確實(shí)很有生命力，但是動(dòng)物呢？人呢？動(dòng)物在天敵面前是如此渺小，人在疾病面前也經(jīng)常無(wú)能為力。我想說(shuō)，生老病死是大自然的規律，這是任何人都無(wú)法改變的。但是，生命的萌發(fā)和成長(cháng)，是充滿(mǎn)奇跡和意外的，比如一顆小小的牙齒。
我的門(mén)牙在換牙后長(cháng)歪了，醫生說(shuō)這是因為牙齒生長(cháng)的空間不夠，等我再長(cháng)大一點(diǎn)，頜骨變寬一點(diǎn)，門(mén)牙就會(huì )自己矯正好的。雖然醫生這么說(shuō)，但是我還是滿(mǎn)心疑慮：牙齒又沒(méi)有思想，它會(huì )這么“聽(tīng)話(huà)”地自己長(cháng)到正確地位置上去嗎？半年后，我的門(mén)牙居然矯正過(guò)來(lái)了！生命的嚴謹和力量竟完美地體現在一顆小小的牙齒上，真是奇妙！
生命的力量無(wú)處不在，它有可能是不經(jīng)意間的，也有可能是人生中的一個(gè)決定。抓住生命中的力量，使自己的生活更加光彩有力！
生命的力量作文500字_初中初二作文2
我看過(guò)一本名叫《淘氣包馬小跳﹒小英雄和芭蕾公主》的書(shū)，其中，有個(gè)故事讓我深深震撼，使我感受到了生命的強大力量。
一個(gè)小男孩長(cháng)得很黑，當地人都叫他“小非洲”。
二零零八年的一天，小非洲正在上課，突然房子開(kāi)始劇烈搖晃�！鞍�，地震了！”人們驚慌失措地叫起來(lái)。小非洲急忙頂一住正要倒下來(lái)的房梁，他的老師——鄭老師，也不顧自身安危，使出全身力氣擋住房梁。鮮血從他們的臉上、肩上滲透下來(lái)，房梁壓得他們臉都變了色。但他們咬著(zhù)牙，眼神中透露出堅毅的光芒。
僅僅用了十三秒，小非洲和鄭老師卻用生命救出了四十余人。然而，他們卻永遠離開(kāi)了自己最親的人。我的淚水不知不覺(jué)地流淌下來(lái)。
馬小跳剛得知這個(gè)消息，傷心欲絕：爺爺奶奶，你們是否安然無(wú)恙？我曾經(jīng)的好伙伴——小非洲，你雖然走了，但你永遠留在了我的心中。
就在馬小跳淚流滿(mǎn)面的時(shí)候，他的爸爸傳來(lái)振奮人心的消息：“爺爺奶奶被找到了，毫發(fā)無(wú)損！”原來(lái)，他的爺爺奶奶早在地震之前離開(kāi)了村子。地震過(guò)后，年老的他們不顧余震的危險，還 救出了許多傷員，這不得不讓我肅然起敬。
當一個(gè)人決定用自己的生命去換取更多人的生命時(shí)，需要多大的勇氣��！小非洲和鄭老師只用十三秒的時(shí)間，使出了生命的最大力量，竭力保護了同學(xué)們，卻犧牲了自己。這就是用極短的生命換取了無(wú)限的價(jià)值，讓我深深感到震撼。
是呀，在生活當中，人的生命雖然短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，多做好事，讓自己活得更加光彩有力。
生命的力量作文500字_初中初二作文3
我登紫金山的時(shí)候，在山頂的峭壁上，石縫里看到一棵松樹(shù)。我很驚訝在這樣的環(huán)境中竟會(huì )有生命存在，即使它是那樣的渺小，那樣的平凡。
就是在那石巖縫間，還生長(cháng)著(zhù)雄偉蒼勁的松樹(shù)。是那樣的巍峨挺拔。它，使高山有了靈氣，使一切生命在它面前都顯得蒼白遜色。它的身軀枝干是這樣頑強地從石縫間生長(cháng)出來(lái)，扭曲地，旋轉地，生長(cháng)每一寸都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑，幾度春秋。都要忍受多大的疼痛。然而它終于長(cháng)成了高樹(shù)，伸展開(kāi)了繁茂的枝椏，團簇看不到凋零的枝葉。我不禁感到好奇：它是如何聳立在崇山峻嶺峰巔的?一回頭，我看到的是那盤(pán)結在石崖上的樹(shù)根，粗如巨蟒，盤(pán)根錯節，從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去，又從另一個(gè)石縫中鉆出來(lái)。樹(shù)根沿著(zhù)無(wú)情的青石向上延伸，像鋒利的鷹爪緊緊地抓住了它棲身的巖石。這棵松樹(shù)的根須爬滿(mǎn)了半壁山崖，好似把山石用一根纜繩縛住。我注意到，它每一寸根須上都有傷疤，向上，是多么地艱難。只有這樣，松樹(shù)才能迎擊暴風(fēng)雨的侵襲，它們才能在不屬于自己的生存空間里占據一片天地。
這，不就像中國的張海迪嗎?雖然她在五歲時(shí)因患了脊髓血管瘤導致終身截癱，但她并沒(méi)有自暴自棄。她開(kāi)始了自己獨特的人生。沒(méi)有機會(huì )上學(xué)，張海迪就在家中自學(xué)，在病床上用鏡子反射來(lái)看片子，自學(xué)了四國語(yǔ)言，翻譯了16本著(zhù)作�！覀兛吹降氖撬砻嫔系某删�，看不到她在背后付出的努力，每做一件事是多么困難，但張海迪一直在努力著(zhù)，堅持著(zhù)就像那棵松樹(shù)一樣有了自己的天地。
正像那句話(huà)所說(shuō)：“順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不撓�！币獔孕牛荷牧α渴菬o(wú)窮的，只有在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，才會(huì )綻放生命中最美的色彩。
生命的力量作文500字_初中初二作文4
生命是寶貴的，任何動(dòng)植物，任何人都一樣。只要有一絲希望，他們都會(huì )去爭取生存的權利。
幾天前，爸爸帶我去釣魚(yú)，連續好幾次，上鉤的都是大魚(yú)，這讓我非常開(kāi)心。但令我震驚的是：這些魚(yú)兒上鉤后就不停的搖擺身體，而不是待著(zhù)“等死”。魚(yú)兒的這種求生欲望令我感動(dòng)！
春天，是外出游玩的好季節，很多人在這個(gè)時(shí)候選擇去野外郊游。記得去年春天，我們全家選擇了一處崖邊的地方（懸崖邊有欄桿，而且也沒(méi)有靠很近），在一棵松樹(shù)陰下野餐。那真是一棵巨大的蒼松��！樹(shù)干粗大而挺拔，支撐著(zhù)無(wú)數的枝條，枝條又長(cháng)又細，有的甚至超過(guò)了崖邊！無(wú)數尖尖鮮綠的葉子散發(fā)著(zhù)濃烈的清香，這讓我感到驚訝！春夏秋冬，四個(gè)季節，這棵蒼松無(wú)需讓人澆灌、無(wú)需讓人施肥，就這樣一直挺立不倒。它堅持了一個(gè)又一個(gè)寒冷酷暑；挺過(guò)了一次又一次狂風(fēng)暴雨；經(jīng)歷了一天又一天風(fēng)吹日曬，依然挺立在這里，這種堅持和勇敢令我感動(dòng)！
在20xx年中央電視臺春節晚會(huì )上，著(zhù)名聾啞藝術(shù)家邰麗華老師帶領(lǐng)著(zhù)21位聾啞人表演了《千手觀(guān)音》，震驚世界。她們沒(méi)有像正常人那樣敏銳的聽(tīng)力和動(dòng)聽(tīng)的嗓音，卻表演出如此優(yōu)美的舞蹈，這讓我更加敬佩她們！在生命面前，她們選擇了珍惜，珍惜這來(lái)之不易的一絲希望讓自己活得更精彩。這種珍惜生命的精神，令我佩服。
魚(yú)兒的求生欲望，蒼松勇敢的精神，邰麗華老師以及21位聾啞人對生命的珍愛(ài)。使我的心靈受到了強烈的震撼。是啊，生命就是通過(guò)努力去創(chuàng )造美好，創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
生命的力量作文500字_初中初二作文5
古老的中華是一個(gè)有著(zhù)光榮傳統的民族，無(wú)數的前賢志士用自己的行動(dòng)告訴后人，什么是榮，什么是恥。
這些光輝的名字告訴我們，不管是過(guò)去、現在，還是將來(lái)，只要對社會(huì )負責，對祖國和人民有貢獻，就會(huì )受到人民的愛(ài)戴。
對于我們青少年來(lái)說(shuō)，踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，要從現在做起，從小事做起。記得前些日子，學(xué)校少先大隊部在廣播里播出一則驚人的通知：“我市三十九中劉興龍同學(xué)，被確診患有白血病，但是因為家庭條件不好，支付不起昂貴的幾十萬(wàn)元醫療費，更找不到合適的骨髓，打算停止治療。盡人皆知，社會(huì )是一個(gè)和諧的大家庭，我們不能眼睜睜地看著(zhù)祖國十六七歲正值花季的少年，因為久病未醫而就此夭折，請伸出你們那溫暖的援助之手，盡已所能去拯救這朵好極了將凋謝的祖國之花。本著(zhù)自愿的態(tài)度，各班同學(xué)下課后即可到班主任處捐款，數額不限�！�
通知過(guò)后，整個(gè)學(xué)校都沸騰起來(lái)，就在播放過(guò)后的下課，幾乎全校同學(xué)所討論的話(huà)題都是有關(guān)劉興龍的：有替他惋惜的、有討論給他捐多少錢(qián)的、有戲言為他捐骨髓的……
下午，大部分同學(xué)都去給劉興龍捐款：有捐一元的、有捐二元的、有捐五元的……這其中的原因應該是大家對他的遭遇十分同情。
其實(shí)，在生活之中像劉興龍這樣要幫助的人還有很多，只是所處的情況不同：有人需要安慰，有人需要補習，有人需要……人生本來(lái)就是一場(chǎng)漫長(cháng)的游戲，無(wú)論多么了不起的你總會(huì )有落難的時(shí)候，如果當時(shí)有人幫了你，那時(shí)候你就會(huì )明白：別人眼中的舉手之勞，對于落難的你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是重生了一次。
親愛(ài)的青少年朋友們，讓我們以“”為人生道路上的一個(gè)訓戒，用它來(lái)不斷地鞭策自己，讓我們的理想展翅飛翔，讓我們的生命充滿(mǎn)力量。
生命的力量作文500字_初中初二作文6
暑假，我趴在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)……耳邊傳來(lái)一陣“嗡嗡”的輕微響聲，一只米粒大的小飛蟲(chóng)從我眼前閃過(guò)，或許是速度太快了，一頭撞在墻壁上，栽倒在地板上�！澳羌一飸摃炈肋^(guò)去了，待我完成作業(yè)，就給它收尸去，”
我自言自語(yǔ)著(zhù)。劃上最后一個(gè)標點(diǎn)后，我隨手撕了張小紙片，做成一紙匣，算是小飛蟲(chóng)的安息之處。我蹲下身，可是，它沒(méi)死！它掙扎著(zhù)……我把眼睛瞪得像一元硬幣那么大那么圓，吃驚地觀(guān)察著(zhù)小飛蟲(chóng)：可能是撞墻的力度太大了，左翅僅剩半截了，但觸角和雙翼還在輕搖著(zhù)，頭發(fā)絲般的小短腿不斷地擺動(dòng)，試圖站立起來(lái)。我可惜又可憐地嘆道：“唉，你的翅膀已成這樣，已是一殘疾蟲(chóng)，你如何起飛如何生存？就在這紙匣里安息吧�！逼孥E發(fā)生了！我似乎不相信自己的眼睛：只見(jiàn)它蹣跚著(zhù)向前爬行了幾步，張開(kāi)殘缺不全的翅膀扇動(dòng)幾下，竟然騰空而起，很快消失在我的視線(xiàn)里。
我驚嘆著(zhù)：世上的任何一種生物，求生的欲望都是一樣強烈的！渺小的飛蟲(chóng)如此，偉大的人類(lèi)更是如此！512四川大地震中那些被埋在廢墟下的生命，他們用堅強的意志頑強地支撐著(zhù)等待救援；那些被迫截肢的災民，他們依然挺著(zhù)胸膛站立著(zhù)，絕不放棄美好的生活，美好的未來(lái)！
今天，這只小小的飛蟲(chóng)給我上了生動(dòng)的一堂課，讓我領(lǐng)悟到了強大的生命的力量！
生命的力量作文500字_初中初二作文7
生命是什么？我經(jīng)常這樣想，可是就是想不明白，直到有一天，我才懂得了生命的真諦是什么。
有一個(gè)暑假，我去爺爺家玩，那時(shí)爺爺家養著(zhù)一玻璃缸的金魚(yú)，一看到那些小金魚(yú)，我就忍不住要好好地觀(guān)察它們一番。于是，我拿起放大鏡，準備好好地觀(guān)察觀(guān)察，從魚(yú)缸抓起一只魚(yú)來(lái)研究，我拿著(zhù)放大鏡左看看，右瞧瞧，找到了小金魚(yú)的鰓，突然小金魚(yú)撲通撲通地跳了起來(lái)，它身上的水花也四處亂濺�！昂冒�，好吧，我不玩你了�！弊焐线@么說(shuō)，可我依然拿著(zhù)放大鏡觀(guān)察它，“撲通、撲通”，小金魚(yú)跳得越來(lái)越高了，“哎喲，你可別掉下去了！”我急忙護住它，可它依然掙扎著(zhù)，連我也捂不住它了。
小金魚(yú)為什么這么努力地想要跳回金魚(yú)缸里呢？我嘴里叨嘮著(zhù)：“我觀(guān)察一下你，又不會(huì )讓你死，你放一百個(gè)心吧！”可是它根本沒(méi)有聽(tīng)懂我的意思，依然執意想要跳回魚(yú)缸�！罢媸莻�(gè)不聽(tīng)勸告的家伙！”它好像被我的話(huà)給激怒了，突然從我的手上縱身一躍，跳回了金魚(yú)缸里。小金魚(yú)在魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去，全身變得更美了�？吹竭@幅情景，我的心頭怦然一震！
原來(lái)生命的力量就是這股如此強大的力量，竟可以使奄奄一息的小金魚(yú)也可擁有跳回魚(yú)缸的力量，這股強大的力量就是：“堅持不懈，永不放棄�！钡膹姶缶窳α�，正因為有這股強大的力量，小金魚(yú)才可以從我的手中死里逃生，這就是生命的力量，這股神圣的力量把我徹底震撼了。直到現在，我只要想起這件事，我就會(huì )想起生命——那十分強大的力量！
生命的力量作文500字_初中初二作文8
有這樣一個(gè)故事：科學(xué)家們?yōu)榱搜芯咳祟?lèi)的頭骨構造，就在頭顱里放上泥土，讓人驚訝的是幾顆種子竟然完整地將頭顱“解剖”了。生命的力量會(huì )給人無(wú)窮的震撼。
男孩們天生喜歡“惡作劇”，我當然也不例外。因為螞蟻身形小，所以就成了我惡作劇的首選對象。我并不會(huì )置它于死地，但我會(huì )在它們的窩邊倒一圈水，它們來(lái)說(shuō)對這足以是大海，它們難以逃脫。我猜想：當它們被無(wú)邊無(wú)際的“大�！睋趿怂鼈兊娜ヂ�，它們一定
會(huì )急得抓耳撓腮。這我還嫌不刺激呢，又用樹(shù)枝引用一條“小溪流”。有幾只小螞蟻已經(jīng)在“小溪”里拼命掙扎了。觀(guān)察膩了，我便離開(kāi)了。一兩個(gè)小時(shí)后，我又興致盎然地跑來(lái)看了�？吹侥且荒粫r(shí)，我驚訝地捂著(zhù)嘴巴，“天哪！螞蟻們竟然齊心協(xié)力地將“大�！狈种С闪嗽S多條小溪流�！边@樣，“大�！钡谋闵倭�，它們無(wú)一傷亡地逃離了險境。
這讓我明白有一種生命的力量叫堅持不懈。
我不但喜歡惡作劇，還喜歡探險。這個(gè)周末我又爬了山。每次爬山我都喜歡抬頭看光禿的山峰上的一些彎曲生長(cháng)的樹(shù)木。山上的山石很堅硬，如果想要弄下一塊，采石的工人都需要用到炸藥、鐵錘、電鉆……然而，這些弱小的樹(shù)木是如何輕而易舉地就讓這些石頭裂開(kāi)？你瞧，這些樹(shù)木不挑環(huán)境，只要有一點(diǎn)泥土便扎根生長(cháng)，即使有山石的阻擋，它們的根也不斷尋找新的生長(cháng)方向。這些樹(shù)木雖然彎彎曲曲，但每一棵蒼勁欲滴。
這讓我明白有一種力量叫頑強不屈。
生命的力量不可估量，我為它們喝彩。
生命的力量作文500字_初中初二作文9
每當旭日東升的剎那間，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了每一個(gè)角落，世間萬(wàn)物復蘇那是因為有生命的存在。嬌嫩的花朵在綠叢中爭奇斗艷；青翠的楊柳在河岸邊翩然起舞；活潑可愛(ài)的孩子在如茵的綠地上翻滾嬉戲這些都是因為有生命的存在。彩虹絢爛多姿，是在與狂風(fēng)暴雨爭斗之后；楓葉似火燃燒，是在與秋葉的寒霜爭斗之后；雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險爭斗之后。他們保持著(zhù)奮斗的姿態(tài)，才鑄就了他們的成功。
正如那在我們教室里不屈向上，茁壯成長(cháng)的豌豆種子。我們的教室里沒(méi)有陽(yáng)光和肥料，而它卻在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)與惡劣的環(huán)境的爭斗之后終于冒出了一截嫩芽。這就是生命的力量，那樣偉大！還有那被壓在石磚下面的小草，它的力量和石磚的力量比起來(lái)，那簡(jiǎn)直就是不值一提。而那棵小草卻不以為然，它向往著(zhù)陽(yáng)光，向往著(zhù)在陽(yáng)光下生長(cháng)。于是，它努力地向上生長(cháng)，向下扎根，希望能夠看見(jiàn)陽(yáng)光。終于有一天，它看見(jiàn)了陽(yáng)光，感受到了溫暖，那是因為它已經(jīng)將原來(lái)壓在它身上的那塊石磚頂到了一邊，它盡情地沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)陽(yáng)光帶給它的快樂(lè )。這就是生命的力量，那樣強烈！不管你是多么的渺小，多么的脆弱，只要你深懷著(zhù)一顆堅定的心，并努力奮斗，就一定能夠出人頭地！
可見(jiàn)，生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結果截然不同。生無(wú)所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的`人生絢爛多姿。要知道，人生沒(méi)有�？空�，現實(shí)永遠是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。無(wú)論何時(shí)何地，不能放棄，只有保持奮斗的姿態(tài)，才能證明生命的存在。
生命的力量作文500字_初中初二作文10
蒙蒙細雨籠罩下，世間萬(wàn)物都仿佛附上魔力，變得有點(diǎn)神秘。教室陽(yáng)臺里小花在點(diǎn)點(diǎn)的雨滴滋潤下，花瓣上出現了一些霧氣，凝結成一點(diǎn)點(diǎn)的小水珠。微風(fēng)中，小花輕輕的搖動(dòng)，小水珠也跟著(zhù)滾動(dòng)，兩顆小水珠碰在一起就匯成一顆大一點(diǎn)的水珠，再匯成更大的水珠。小小的花瓣在水珠的壓力下開(kāi)始彎下腰，慢慢的越壓越低。晶瑩的水珠終于滾下去了，小花瓣跳動(dòng)了一下，恢復到原來(lái)的姿勢。不過(guò)很快水珠又匯聚起來(lái)，于是，小花瓣就像有魔力一樣，不停的上下跳動(dòng)起來(lái)。
雨慢慢的大了，小小的花朵一搖一晃終于直不起了腰。我的目光聚集在一個(gè)小花骨朵上，它看起來(lái)是那么的弱小，嬌嫩，被雨滴打中肯定活不了。我很想用手去遮住雨滴，還沒(méi)等我行動(dòng)，一滴大雨滴打中了它，它一下子彎下了腰。我以為它就要和其他小花一樣時(shí)，沒(méi)想到它挺立了起來(lái)，而且在一瞬間還展開(kāi)了花瓣�；ò晟虾芸煲簿蹪M(mǎn)了水珠。我想，這也許不是雨滴，而是花骨朵盛開(kāi)高興的淚水。
也許，它和別的花沒(méi)有什么不一樣，可是它完成了自己作為一朵花的使命，綻放出美麗的花瓣。那怕沒(méi)有那么妖艷，但在我心里，這朵在雨中開(kāi)放的小花最好看，我敬佩它。如果我是這一朵花，我也會(huì )為了追求夢(mèng)想而努力，哪管風(fēng)吹雨打，也許這就是生命的力量吧。
生命的力量作文500字_初中初二作文11
生命是什么？生命是地上一棵嬌嫩的小草，是沙灘上一顆金黃的沙礫，是……
晚上，我和媽媽、兩只小鴨羅拉和緹娜去散步，漆黑的夜空星光點(diǎn)點(diǎn)，大樹(shù)“沙沙”作響。突然，我發(fā)現前方有幾顆星星在“閃爍”，原來(lái)是螢火蟲(chóng)們，但是，一想到它們明天就會(huì )死去，我就不免有些傷感。但“小星星”們仍快樂(lè )地飛來(lái)飛去。
我和羅拉、緹娜在草坪上躺著(zhù)，依偎在一起�？煽傆幸惶焖鼈儠�(huì )死去，永遠不再和我一起玩了。我更加緊密地與它們貼在一起，因為我怕它們永遠離開(kāi)我，不再回來(lái)了。
羅拉好奇地盯著(zhù)一只蚊子，我抱起她時(shí)，那蚊子狠狠咬了我一口。但我沒(méi)有拍死它，不是因為我膽小，而是因為我同情生命那么短暫的蚊子，我想讓這個(gè)小可憐多活一下下，哪怕只是幾秒。
我們回去時(shí)，碰見(jiàn)得了風(fēng)濕病的倪奶奶，她笑嘻嘻地說(shuō)：“倆小鴨子真可愛(ài)！”說(shuō)著(zhù)，還摸了摸我的頭。倪奶奶雖然走路不便，但她很樂(lè )觀(guān)，雖然年逾古稀了，但她還是在余生堅持對每一個(gè)認識的人微笑。她似乎忘了自己的生命快結束了，仍在同媽媽拉家常。
生命是短暫的，但我們可以在短暫的生命里干許多有價(jià)值的事，就像螢火蟲(chóng)為我們照明，小鴨子陪我玩，倪奶奶燦爛的微笑……只有這樣，我們的生命才會(huì )顯得有力量，才有意義。
生命的力量作文500字_初中初二作文12
這幾天，我在墻角里偶然找到了一抹綠。
這難道是我前幾天搬種子時(shí)，不小心掉進(jìn)墻角的？只見(jiàn)它閃閃發(fā)光的綠色，是多么誘人。再仔細一看，在那翠色中泛著(zhù)白光。我不禁忍不住摸了它一下：原來(lái)是綠色的外面，“包裹”著(zhù)一層細細的白色小絨毛，摸上去軟軟的，令人感覺(jué)非常舒服。也許因為它“躲在”墻腳里，比較潮濕，摸著(zhù)摸著(zhù)不由發(fā)覺(jué)那絨毛上似乎還沾著(zhù)早上的雨露，濕濕的。
再走近些看，這株植物長(cháng)得有些奇怪，它的葉子不像其他植物一樣扁扁的、薄薄的，反而有點(diǎn)圓滾滾的。它的葉子很厚，仿佛里面裝著(zhù)許多汁水，似乎它想讓我知道它已經(jīng)作好生長(cháng)的裝備。它的葉子邊緣有一些突起的“小葉子”。像針尖那么小的“小葉子”仔細看竟然都是耀眼的紅色。放眼望去，活脫脫就像一只只小熊掌，從地里伸了出來(lái)。它們拼命地向上生長(cháng)，努力地與我招手呢！
聽(tīng)媽媽說(shuō)這些小小“熊掌”有個(gè)很萌的名字，叫——熊童子。你看，雖然它只是偶然間生長(cháng)于墻角的熊童子，可跟它的名字一樣，可愛(ài)極了。只見(jiàn)它有的葉子兩片離的很遠，手心朝著(zhù)對方，仿佛在相互打招呼致意。幾片離的近的，拍著(zhù)那雙厚實(shí)的“熊掌”。不管是哪一瓣葉子，都是如此有精神，如此筆挺，如此充滿(mǎn)著(zhù)生命的能量。
我敬重著(zhù)它——生命的力量，于是我偷偷將它安置在一個(gè)小小花盆中。希望它能繼續在這一小塊土壤里，一小片陽(yáng)光中繼續綻放——生命的光彩。
生命的力量作文500字_初中初二作文13
星期四中午午休快結束的時(shí)候，我和同桌陳知雨正在認真地寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì )，陳知雨在我的桌子上發(fā)現了一只土黃色超級無(wú)敵迷你類(lèi)似螃蟹但又像蜘蛛的一個(gè)會(huì )動(dòng)的“不明”生物，這個(gè)生物有6-8條腿，腿像蜘蛛絲一樣細，好像有兩個(gè)觸角，也很細，體積可能只有5立方毫米，體重很輕，用我嘴巴輕輕一吹就差點(diǎn)“飛”了！我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么小的“螃蟹蜘蛛”！
我和陳知雨開(kāi)始認真仔細地觀(guān)察這個(gè)“不明生物”，這個(gè)生物會(huì )橫著(zhù)爬，也會(huì )豎著(zhù)爬，我們把筆放在這個(gè)生物面前，想看看這個(gè)生物會(huì )不會(huì )爬到筆上，結果是這個(gè)生物理都不理這只筆，直接掉頭往別的方向爬去。
我們繼續把筆放到這個(gè)生物面前，不料一不小心把這個(gè)生物的左后腿弄“骨折”了，心疼這個(gè)生物一秒。突然這個(gè)生物不動(dòng)了，但過(guò)了一小會(huì )兒，這個(gè)生物居然像蝸牛一樣縮成一團，腳藏到身體里面，太不可思議了！
一分鐘后，這個(gè)生物又開(kāi)始繼續爬，爬著(zhù)爬著(zhù)就掉地上了，在地上還在繼續爬！緊接著(zhù)，這個(gè)堅強的生物竟然嘗試著(zhù)重新爬回到桌子上！它還真成功地爬了上來(lái)！一只“骨折”的生物，從高處掉了下來(lái)，還想要爬回去，難道這個(gè)生物沒(méi)感覺(jué)到腳“骨折”的痛嗎？
我和同桌陳知雨倆人都驚呆了，這真是生命的力量，一個(gè)頑強的小生物！
生命的力量作文500字_初中初二作文14
生命是珍貴的，也是奇妙而充滿(mǎn)力量的。
有一次，我種了一株花�？墒�，由于我的粗心，花枯萎了。于是，我就把花盆扔在陽(yáng)臺的角落里，不理睬了。過(guò)了幾天，我來(lái)到陽(yáng)臺，漫不經(jīng)心地瞟了一眼花盆，花盆里竟然冒出了草芽，在那干裂而又貧瘠的土壤里，幾棵細小瘦弱的小草不屈向上，頑強地生長(cháng)著(zhù)。沒(méi)有水分沒(méi)有充足的陽(yáng)光，小草那穿破土壤的毅力，那不屈向上的精神就是偉大的生命的力量。
夏天，我在草地上捉到了一只蚱蜢，我興致勃勃地把它放入籠子，而它卻驚恐萬(wàn)分。在籠子里到處亂撞，顯得十分慌張。它咬籠子，撞籠子門(mén)，不停撲扇翅膀，跳來(lái)跳去，企圖撞破籠子，回到自由王國。第二天，只見(jiàn)它已經(jīng)撞斷了腿和觸須，死了。這時(shí)，我終于明白任何生物都有對自己生活的追求，這就是生命的力量。對生命的渴望驅使蚱蜢寧死也要沖破籠子。
還有一次，我看見(jiàn)一只貓正準備享用它的美餐—一只壁虎。壁虎在貓嘴里拼命掙扎，它奮力扭動(dòng)著(zhù)身體，舞動(dòng)著(zhù)四肢，突然壁虎掙脫了它的尾巴，帶著(zhù)那鮮血淋淋的最后一點(diǎn)尾巴忍痛逃走了，留下的則是一截扭動(dòng)著(zhù)的斷尾巴和貓失落的叫聲。壁虎用鮮血換來(lái)了生命，那種求生的欲望令我震驚，讓我明白了生命的珍貴。
生命—無(wú)價(jià)之寶，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到多少困難，都應該勇敢面對，我們應該珍視自己的生命，讓自己活得更加光彩有力，使我們的生活更加有意義。
生命的力量作文500字_初中初二作文15
今天晚上，我正在房間里寫(xiě)作業(yè)。那一道道數學(xué)題似乎是在考驗我的思維。我絞盡腦汁，終于用繁瑣的方法解出了最后一題。于是便去洗把臉，讓我高速運轉的大腦清醒一下。剛到水槽邊，我忽然看到一個(gè)小綠點(diǎn)，在大理石臺面的縫隙之中，仔細一看，我驚得差點(diǎn)叫出聲來(lái)，居然是一顆小苗。兩片新葉從縫隙中探出來(lái)。就這么嫩綠，嫩綠的。似乎在打量這個(gè)世界。我納悶，它是怎么長(cháng)大的？它的莖斜斜的鉆出，努力托向上伸著(zhù)，托起那兩片小小的葉。根呢，準是伸入縫中，汲取著(zhù)那微薄的養料。我不禁閉上眼，想象著(zhù)，想象著(zhù)…那會(huì )是怎樣一個(gè)不尋常的過(guò)程呀！
一顆種子，那一定是一顆桀驁不馴的種子，它不愿跟從其它種子，而是乘著(zhù)風(fēng)，借著(zhù)水，來(lái)到了這個(gè)小小的縫隙里，靠著(zhù)水槽邊不慎灑下的水珠，生根，發(fā)芽。它也許后悔過(guò)，后悔沒(méi)有和其它同伴一起走那條尋常路，但它堅持下來(lái)了終于在不尋常的地方綻放出新綠，展現自己不尋常的風(fēng)采。睜開(kāi)眼，那株小苗依然安靜地立在那里，似乎在用那雙綠色的“眼睛”告訴我某個(gè)道理。我突然想到了，馬上回到房間。呵，不是嗎？小小的種子尚且如此，我為什么不可以試著(zhù)用不尋常的的方法思考一下這題目呢？十分鐘后，我笑著(zhù)走出了房間�！澳阍趺催@么開(kāi)心？”媽媽問(wèn)。我笑了笑，沒(méi)有回答。沒(méi)錯，一個(gè)奇妙的解法讓我搞定了那道看似繁瑣的思考題。而這個(gè)不尋常的解法的靈感，便來(lái)自那水槽縫隙中的小苗。
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