【精】以生命為話(huà)題的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的以生命為話(huà)題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以生命為話(huà)題的作文1
一棵蘆葦會(huì )思考嗎？會(huì )的，只要賦予它生命！
——題記
雖然現在只是一棵幼苗，只要不怕風(fēng)雨，終會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)的；雖然現在只是涓涓細流，只要永不懈怠，終會(huì )擁抱大海的；雖然現在只是一只雛鷹，只要跌幾個(gè)跟頭，終會(huì )占有藍天的……
是的，生命是有價(jià)值的，要實(shí)現其價(jià)值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩！
天地萬(wàn)物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態(tài)，裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)美麗的世界，詮釋著(zhù)自己，用獨特的方式熱愛(ài)著(zhù)大自然，熱愛(ài)著(zhù)自己的生命。
蝸牛，背著(zhù)那重重的殼，一步步地往上爬……無(wú)論有多遠，無(wú)論有多高，她都不會(huì )甩棄自己的家，永遠都拉著(zhù)它向前邁步，向上攀登……生命對于這個(gè)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，也許只有不斷地前進(jìn)，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態(tài)來(lái)詮釋。
如果有人問(wèn)我：“你希望你下輩子成為什么？”我或許看著(zhù)遠處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹(shù)�！本G是生命的顏色，我愛(ài)它的奮發(fā)向上，充滿(mǎn)蓬勃的生機，也愛(ài)它綠得可愛(ài)！在我印象中，樹(shù)永遠都是長(cháng)著(zhù)繁茂的葉子，撐開(kāi)那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。樹(shù)愛(ài)的是綠，綠也愛(ài)的是樹(shù)，所以，當葉子逐漸變黃，樹(shù)就會(huì )毫不留情地讓它飄走，從不挽留……也許，只有綠才是詮釋樹(shù)的生命的一種表達，也只有這樣，樹(shù)才能綻放它的生命之光……
風(fēng)告訴我：“其實(shí)我是有生命的�！迸�！我知道了，我見(jiàn)到你在向葉兒招手，向花兒微笑！雨也告訴我：“我也是有生命的�！迸�！我也看到了，你在向草兒彎腰、點(diǎn)頭！我感覺(jué)到你們的存在，你們都傳遞著(zhù)生命的信息，用自己的語(yǔ)言來(lái)輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節來(lái)到了！
原來(lái)，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼！
讓我們一起來(lái)感受生命的偉大和質(zhì)樸，體會(huì )在荒涼生命中的溫情，一起來(lái)敬畏生命！你生命長(cháng)河里有多少顆閃亮的珍珠？也許，它還在等待我們去發(fā)現，期待著(zhù)我們去尋覓。
生命的光芒，應該是五彩繽紛的，閃亮奪目的！在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子？請把它們一一挑揀出來(lái)，讓陽(yáng)光射進(jìn)潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽(yáng)光——生命的陽(yáng)光！
如果人生是一次采集，那我就會(huì )把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒；如果人生是一次釀造，那我就會(huì )去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就會(huì )小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因為它們是我的生命之珠。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒！
生命，原來(lái)是需要這樣……
以生命為話(huà)題的作文2
每一個(gè)人，都是一尊珍貴的生命，不管他是貧窮的，還是富有的；是偉大的，還是平凡的；是高貴的，還是卑微的……在漫漫的生命歷程中，你最需要的是什么？
《生活的鏡子》一書(shū)告訴我們：“關(guān)愛(ài)，讓我們擁有的每一個(gè)日子都變得繽紛多彩，每一個(gè)歷程都變得溫暖明亮�！迸�，我明白了，生命中最需要的是關(guān)愛(ài)！
是啊，想想我自己，從小就沐浴在許多人的關(guān)愛(ài)中。
當我伴著(zhù)第一聲啼哭降臨人世后，細心照料我衣食住行，溫柔呵護我每時(shí)每刻的，是我的媽媽、親人和周?chē)泥従�。稍大一些后，我進(jìn)了學(xué)校，諄諄教導我一言一行，不斷指點(diǎn)我戰勝困難的，是我的老師、同學(xué)和周?chē)幕锇�。他們給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也給了我悄無(wú)聲息的囑咐：“要像關(guān)愛(ài)自己的親人一樣去關(guān)愛(ài)每一個(gè)人�！蔽夷赜浽谛纳�。
星期天，我到寧波去，看到街道邊停著(zhù)一輛獻血車(chē)，幾個(gè)人在等待獻血。我問(wèn)爸爸：“他們?yōu)槭裁匆I血呀？”爸爸若有所思地說(shuō)：“他們是在點(diǎn)燃一支即將熄滅的燈，搶救一朵即將凋謝的花，喚醒一條充滿(mǎn)希望的生命。孩子，他們做的是一件最偉大、最有意義的事！”
爸爸，我也要去做！”我斬釘截鐵地說(shuō)。
爸爸聽(tīng)了，沒(méi)有制止我，而是用贊許的眼光看著(zhù)我。于是，我和爸爸排在了隊伍的最后面。
“小朋友，你陪爸爸來(lái)獻血呀！你不
害怕嗎？還是站到旁邊去吧！”一位醫生和藹地說(shuō)。
“阿姨，你誤會(huì )了，我是來(lái)獻血的！”我捋起袖子，大聲說(shuō)。
“你還是一個(gè)小孩子，不能獻血！”阿姨搖搖手。
“我身體好，(.)還是班級里的排球運動(dòng)員呢，抽一點(diǎn)血沒(méi)問(wèn)題！再說(shuō)，你總不能拒絕我的愛(ài)心行動(dòng)吧……”
盡管我據理力爭，但醫生始終沒(méi)有同意。
結果爸爸獻了血。我雖然沒(méi)有如愿，卻受到了周?chē)说馁潎@：“多好心的孩子呀！”“小小年紀就知道關(guān)愛(ài)他人，真了不起！”……當時(shí)，我和爸爸都覺(jué)得非常開(kāi)心。
晚上，爸爸對媽媽說(shuō)，他本來(lái)見(jiàn)血就暈，可是今天獻了血，卻一點(diǎn)也沒(méi)有血暈的感覺(jué)，大概是女兒的行動(dòng)給了他力量吧！
我聽(tīng)了，心里如同灌了蜜一樣甜。
現在我再一次捧讀了這本書(shū)，更加領(lǐng)會(huì )了關(guān)愛(ài)的意義，那是一種奉獻者和接受者都能體驗到的幸福！她就像冬天里的陽(yáng)光，照耀著(zhù)你我，溫暖著(zhù)你我，感染著(zhù)你我；她更似生命中的綠洲，給人以幸福，給人以力量，更給人以自信！
以生命為話(huà)題的作文3
生命，一個(gè)如此脆弱，卻又堅韌而剛強的名詞。一直都在我的腦海里閃爍，有過(guò)短見(jiàn)的念頭，也有過(guò)五年的天堂歸程計劃，然而這一切都未能實(shí)現。不是我不夠果斷，也不是時(shí)間將一切沖淡，而是因為，生命已不再屬于我，我已再無(wú)主宰它的權力。我不知道我的生命屬于誰(shuí)，是屬于父母，還是妻子兒女？我想這些都不是，它應該屬于的是一種責任，一種作為兒子，父親丈夫的責任。
生命，是脆弱的。是因為沒(méi)有人能預知它的歷程到底有多遠，也許是一天，也許是一年，抑或是一百年。我出生在一個(gè)貧窮的鄉村，貧窮是生命的動(dòng)力，但也絕對是生命的障礙。貧窮愚昧無(wú)知的鄉村，為了所謂的香火，可以讓一個(gè)剛剛墜地的生命，還沒(méi)來(lái)得看一眼這個(gè)眼花繚亂的世界，便又回到了大地。貧窮，不單單只是對幼小生命的阻礙，對那些青春燃燒著(zhù)的激情，也同樣是一個(gè)嚴重的打擊。讀高二時(shí)，親眼目睹過(guò)臨村的芳姐，因為她是眾多兄弟姐妹中的老大，在拿到某某大學(xué)通知書(shū)那個(gè)夜晚，不但沒(méi)有給她帶來(lái)喜悅，反而成了她生命的終站。沒(méi)有人能感受到她內心的痛苦與掙扎，但我能感到貧窮對一顆渴求心的折磨，七月是黑色的，對每一個(gè)貧窮的渴求夢(mèng)想的青年。我也很害怕自己無(wú)法承受那種折磨，我逃離了七月的戰場(chǎng)，并不是我闖不過(guò)那座獨木橋。
當我第一次在南國的都市里，被當官的老鄉帶進(jìn)星級的賓館吃飯時(shí)，看著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的菜肴，淚水在我的心里打轉。有誰(shuí)能明白，也許一頓普通的飯菜，便能挽救那個(gè)年輕的生命，可那是貧窮的悲哀，都市只有都市的風(fēng)采。有誰(shuí)會(huì )去在意一個(gè)渴求知識而因貧窮止步的青年呢。為此我給自己制定了一個(gè)5年的計劃，計劃在5年內還清父母欠下的上萬(wàn)元債務(wù)，然后隨風(fēng)而去，從此再不必讓心靈一次次承受沉重的打擊，可這一切沒(méi)能讓我如愿，是責任把我擋在了生死之線(xiàn)。
生命，是頑強的。因為它不但有追求，向往，更多的是它要承擔起一種屬于自己的責任，我可以結束自己的生命，但這對父母妻子兒女不公，她們是無(wú)辜的，不能因為我的離去而讓她們承受不應該的痛苦與悲哀，這就是我5年后計劃失敗的原因。
沒(méi)有人相信，我來(lái)到這個(gè)世上就已經(jīng)注定了要承受悲哀與痛苦。父母記不住我出生的月日，這沒(méi)有什么，而我的婚姻更是一個(gè)沒(méi)有日子的婚姻，這在我的一生里幾乎沒(méi)有一個(gè)可以值得讓我去紀念的日子了。不知哪位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，婚姻是愛(ài)情的墳墓，我只能說(shuō)聲抱歉，我的婚姻是愛(ài)情的開(kāi)始。生命，只所以堅韌，與我的突如其來(lái)的婚姻有一定的關(guān)系，倘若不是婚姻，也許我早就不存在這個(gè)世間了。
以生命為話(huà)題的作文4
生命是脆弱的，像易碎的雞蛋。如果你珍視它，他便乖乖的呆在你手中;當你漠視它，硬要拿它去碰“石頭”時(shí)，那就會(huì )結束短暫的一生。因此我們要珍惜這僅僅一次的生命。
每個(gè)人的生命都是爸爸媽媽賜予你的。如果按每人活80歲，一年360天來(lái)算，我們的生命不過(guò)那28800天。我們只有在這短短的28800天內做一些有意義的事，才能使生命更有價(jià)值，讓生命煥發(fā)光彩。有的人遇到困難時(shí)，受到委屈時(shí)總想結束自己的生命。而有的人當他遇到困難時(shí)，第一想到的是：要堅強，只有這樣，最后才能成功。
從古至今，不知有多少人忍受痛苦，過(guò)完了一生。比如：向命運挑戰的霍金，當他考上牛津大學(xué)時(shí)卻被查出患有萎縮性脊髓索硬化癥，醫生說(shuō)他最多也活不過(guò)兩年半。如果是你，你也許會(huì )想：算了，反正只有兩年半了。但霍金卻堅強地與咄咄逼人的病魔做斗爭，病情不斷加重，霍金坐上了輪椅，十個(gè)手指中還有兩個(gè)能活動(dòng)，就在這種情況下，人們?yōu)樗惭b了語(yǔ)音合成器，就這樣做學(xué)術(shù)交流。一個(gè)兩年半過(guò)去了，又幾個(gè)兩年半過(guò)去了，或僅依然堅強地活著(zhù)。這就是因為霍金不向命運低頭，想努力地為自己最后的生命留下一點(diǎn)輝煌。又例如：張海迪。五歲時(shí)她三分之二的的肢體都癱瘓了，而且從來(lái)沒(méi)上過(guò)學(xué)，但她憑借著(zhù)自己堅強的意志，忍受著(zhù)病痛的折磨，自己學(xué)會(huì )各國語(yǔ)言，成為了哲學(xué)碩士，一級作家青少年教育家。
在我們的生活當中除了這些讓生命有價(jià)值的人外，當然也有一些人漠視生命的人。比如：有六個(gè)女孩，在課堂上打打鬧鬧，下課后被老師叫到辦公室嚴厲地批評了一番，而那六個(gè)女孩卻覺(jué)得自己很委屈。于是放了學(xué)到酒吧喝酒，其中有個(gè)女孩只占了一點(diǎn)點(diǎn)，比較清醒，其它五個(gè)女孩都醉了，她們手拉手一起準備跳江。當江水漫過(guò)大腿時(shí)那個(gè)女孩第一次感到了生命的恐懼，慢慢向前走，當江水漫到腦袋時(shí)，女孩掙脫了其她五人的手，回到江邊哭。后來(lái)，其她五個(gè)小女孩溺水死亡了。當報社記者來(lái)采訪(fǎng)時(shí)，那個(gè)女孩只說(shuō)了一句話(huà)：“活著(zhù)沒(méi)意思�！边@句話(huà)讓大家都非常吃驚，一個(gè)十幾歲的女孩竟然覺(jué)得活著(zhù)沒(méi)意思，那她以后怎么辦呢?又比如：那些吸毒的人，一個(gè)個(gè)骨瘦如柴，好恐怖哦!有的人只是出于好奇，可是一旦吸上什么都晚了。他們不惜傾家蕩產(chǎn)，可最后受害的還是自己，給家人帶來(lái)了巨大的痛苦。
每個(gè)人的生命只有一次。有的人珍視它，有的人卻漠視它，當自己的尚明結束時(shí)家人會(huì )多么痛苦。因此我必須懂得珍愛(ài)生命。
以生命為話(huà)題的作文5
人，本是脆弱的生靈。孤獨的來(lái)到世界，我們因恐懼而啼哭。然而，我們至今卻能克服重重困難茁壯的成長(cháng)，其中最重要的原因就是，人世間充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。
父母的愛(ài)是一股原始的動(dòng)力。當我呱呱墜地時(shí)，當我蹣跚學(xué)步時(shí)，父母牽引著(zhù)我前進(jìn)，指引著(zhù)我。當我跌倒的時(shí)候，兩眼淚汪汪的看著(zhù)他們，他們還是會(huì )鼓勵我重新站起。那年，我六歲，爸爸媽媽陪著(zhù)我教我騎自行車(chē)。爸爸在后面扶著(zhù)車(chē)架，我小心翼翼的在前面騎，囑咐著(zhù)爸爸千萬(wàn)不要松手，我騎得越來(lái)越快，越來(lái)越穩，其實(shí)爸爸早已經(jīng)松開(kāi)了手，我卻毫不知情，就這樣，我依靠著(zhù)對爸爸媽媽的信任繼續成長(cháng)，而當我每次決定放棄的時(shí)候，始終有兩雙眼睛在注視著(zhù)我，給我無(wú)比強大的力量，我看得懂那種眼神，里面飽含了深深的愛(ài)意，和對我的信任，正是因為這種眼神，才可以幫助我繼續茁壯成長(cháng)。
友情也是成長(cháng)之路上的重要力量。隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，接觸到的人越來(lái)越多，朋友也會(huì )越來(lái)越多。開(kāi)心時(shí)，和朋友一起分享我的喜悅，難過(guò)時(shí)，朋友會(huì )給予你細聲的安慰。他們和我一起成長(cháng)，平常人生中的酸甜苦辣。在學(xué)習的路上，當我遇到難題而感到困惑時(shí)，他們會(huì )給予我幫助，幫助我解決困惑。腸胃炎這三個(gè)字經(jīng)常會(huì )出現在我的生活中，有的時(shí)候也會(huì )給我帶來(lái)痛苦，但是正當這時(shí)候，我的朋友會(huì )給我送來(lái)一杯熱水和藥，不僅溫暖了我的身體，也溫暖了我的心。我懂得了成長(cháng)不是一個(gè)人孤單的過(guò)程。我所受的痛苦，所收獲的喜悅，別人也一樣在感受著(zhù)，因為有朋友的相伴鼓勵，我在學(xué)海上豐收了累累碩果。
愛(ài)自己讓我變的越來(lái)越相信自己。在我的生命中，我愛(ài)很多人，朋友、家人、老師。但是我最?lèi)?ài)的還是自己，因為人生的奮斗關(guān)鍵是在自己。愛(ài)自己不是自私的表現，如果連自己都不愛(ài)，怎么能去奢望別人來(lái)愛(ài)自己？我們應該自愛(ài)，相信自己，超越自己，盡善盡美，做最好的自己。小的時(shí)候，爸爸媽媽一直培養我鍛煉我的獨立，和自信。有一次，學(xué)校里舉行演講比賽，我很積極的報了名，但是當我走上臺，面對臺下那么多人時(shí)，心里便七上八下，手心直冒冷汗，我努力克制自己，在心里說(shuō)過(guò)無(wú)數次：“淡定，別慌張，你可以的，相信自己，你一定會(huì )有好的結果�！本瓦@樣，我抱著(zhù)勝利的心態(tài)完成了演講。我，成功了。
愛(ài)，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)強大力量的生靈，你讓我學(xué)會(huì )了以微笑面對一切，你讓我學(xué)會(huì )了相信自己，讓我贏(yíng)得了太多的掌聲。因為你，親情永遠；因為你，師生情濃；因為你，大愛(ài)無(wú)邊。只要有愛(ài)，人間勝似天堂。生命因你而精彩。
以生命為話(huà)題的作文6
生命如同鮮艷的花朵，燦爛美麗�！皩幍纫环昼�，莫搶一秒鐘!”“生命只有一次，請遵守交通安全規則……”熟悉的廣告聲又在耳邊想響起，我不由得想到了一件事……
偶然，我上網(wǎng)看新聞時(shí)，忽然間看到了那么一則新聞“中午11時(shí)30分，記者從中和路上了一輛滿(mǎn)載乘客的1路公交車(chē)。當車(chē)接近中山北路勞動(dòng)新村車(chē)站時(shí)，只見(jiàn)十幾名附近中小學(xué)校的學(xué)生從站臺區域迅疾涌向馬路，有的相互追逐嬉戲著(zhù)跑過(guò)來(lái)，有的則快步?jīng)_到車(chē)前方。車(chē)減速靠邊時(shí)，幾名跑得快的學(xué)生已經(jīng)“毫無(wú)畏懼”堵在了車(chē)前方，嚇得記者目瞪口呆。傍晚，類(lèi)似一幕再次發(fā)生。記者乘坐的8路公交車(chē)駛經(jīng)鉛絲廠(chǎng)附近站臺時(shí)，一群附近學(xué)校的中學(xué)生橫穿馬路、從穿梭的車(chē)流中沖了過(guò)來(lái)。公交車(chē)還沒(méi)有停，這些學(xué)生已經(jīng)擋住車(chē)前行的路線(xiàn)�！笨吹竭@一幕，我目瞪口呆，長(cháng)大了嘴巴，害怕極了!我又看了看一些數據，更是害怕不已!“統計數據表明，每5分鐘就有一人喪身車(chē)輪，每1分鐘都會(huì )有一人因為交通事故而傷殘。每年因交通事故所造成的經(jīng)濟損失達數百億元。20xx年全國道路交通事故死亡10。6萬(wàn)人!20xx年全國道路交通事故死亡10。9萬(wàn)人!”
五分鐘就有一人喪身車(chē)輪啊!你看，現在又有一個(gè)人因交通事故命喪黃泉了!為什么一些小學(xué)生不遵守交通規則呢?可能你再不遵守交通規則的話(huà)，下一個(gè)命喪車(chē)輪下的人就是你了!生命只有一次啊!這可是不能兒戲的!薄弱的生命可能就因為你的一次兩次想快一點(diǎn)的心理而滅亡啊!你的一次次橫穿馬路，不就是為了想快一點(diǎn)，不想把時(shí)間浪費在等紅綠燈上而已!可是你有沒(méi)有想過(guò)，你的這一個(gè)舉動(dòng)，很可能會(huì )喪命!沒(méi)有了生命，什么也沒(méi)用了!難道，你就想為了快那么幾秒鐘而卻要丟失了自己寶貴無(wú)比的生命，恐怕也沒(méi)人那么傻吧!所以好好地遵守交通規則吧，保護好生命才能做更多的事!你連小命都沒(méi)有了，你說(shuō)，你還能干什么呢?況且，你就算不怕死，那你有沒(méi)有想過(guò)你自己的親人呢?你的親人一定會(huì )很傷心的啊!難道你忍心看自己的父母傷心痛苦，悲痛欲絕嗎?
記得有一次，我五六歲時(shí)，因為在商店里看到了一個(gè)很棒的玩具，所以毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)。在回家的路途中，我拿著(zhù)這玩具開(kāi)心地玩著(zhù)，愛(ài)不釋手。沒(méi)想到，玩著(zhù)玩著(zhù)，那玩具竟然滾到了馬路上!我當時(shí)啥也沒(méi)想，跑到馬路上撿。沒(méi)想到結果一輛車(chē)在我面前停住了，而我雖然拿回來(lái)了玩具卻被嚇死了!
雖說(shuō)我沒(méi)什么大礙，可我越來(lái)越感受到不遵守交通規則的弊處!所以，同學(xué)們，讓我們遵守交通規則，做個(gè)陽(yáng)光好少年!
以生命為話(huà)題的作文7
安——全，在唇齒的開(kāi)合之間，是一個(gè)很輕易的說(shuō)出來(lái)，卻又很沉重的一個(gè)詞，安全。這個(gè)詞，從我們呱呱墜地的那一天開(kāi)始，耳邊不知重復了幾千遍幾萬(wàn)遍�！昂⒆�，繞過(guò)前面的石子�！边@是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)�！爱斝穆飞系钠�(chē)��！”這是父親在我騎車(chē)上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。
熟悉而又優(yōu)美的旋律再次在耳邊響起，心中不禁一陣溫暖。一首《�；丶铱纯础纷尪嗌倨丛谕獾挠巫愉粶I下。一句“老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩子總操心就圖個(gè)平平安安”唱出了所有人的心聲，唱出了世世代代的心愿。�；丶铱纯�，常把安全帶回家。
我們已步入高科技的社會(huì )，在此同時(shí)，人們的安全意識也應重視起來(lái)。在生活中，我們應該時(shí)時(shí)處處注意安全，盡量避免不必要的危險。
在上學(xué)途中，我們有的同學(xué)邊走邊看，對路邊的花草著(zhù)迷，而且與同學(xué)在馬路上追逐打鬧，卻全然不顧周?chē)w馳的車(chē)輛。是否因為快要遲到而將自行車(chē)或電瓶車(chē)騎得飛快，或者是為了逞英雄，在路上騎英雄車(chē)，與此同時(shí)，不知你們有沒(méi)有想到危險的來(lái)臨呢？
很快，放學(xué)了，應該早點(diǎn)回家，不要再成群結隊地出去玩，有的很晚才回家�；丶視r(shí)，應靠右邊，別像一個(gè)英雄一樣獨自走在馬路中央，到時(shí)候，吃虧的可是自己。當然，不能騎飛車(chē)，英雄車(chē)，也不能與同學(xué)并排騎車(chē)，這樣就像一條道路封鎖線(xiàn)，而且是移動(dòng)的，使得后面的車(chē)輛卻不能通行。
世上沒(méi)有做錯了事就吃的后悔藥，也沒(méi)有讓時(shí)間倒回去的時(shí)空穿梭機，這都是人們的幻想。只有注意安全，關(guān)愛(ài)生命，才能盡量讓自己做過(guò)的事不后悔。生命只有一次，也是唯一的一次，注意安全，將自己的生命變得多姿多彩。否則，害的不只你一個(gè)，還有別人以及你的家人。所以我們應該時(shí)時(shí)處處注意安全。
炎熱的夏季來(lái)臨了，天氣變得炎熱，連吹來(lái)的風(fēng)都是熱的，某些同學(xué)一定打著(zhù)下河游泳的心思吧！在游泳的時(shí)候，一定要家長(cháng)陪著(zhù)，不會(huì )游泳的人更不能
輕易下水，必須在家長(cháng)的指導下，學(xué)習游戲，游戲的時(shí)候還要選擇游戲的地方，不要在很深的河中游泳，更不能在河底十分泥濘的河中游泳，這樣很容易陷入水中。已經(jīng)有很多慘案向我們敲響了警鐘，我們一定要注意安全，千萬(wàn)別步入他們的后塵。
在大地震時(shí)，大地震的危險振動(dòng)期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時(shí)，在家中的人可暫躲較堅實(shí)的家具如床、桌下面、或躲在跨度小、剛度強的小開(kāi)間的室內暫避，如廚房、衛生間等處。主震后應迅速撤離戶(hù)外，撤離時(shí)要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電源。
安全這個(gè)平凡的字眼，可它卻又是千萬(wàn)生命的起源，安全乃是重中之重的事物，沒(méi)有安全，就算你將來(lái)是萬(wàn)億富翁，也是幻想。讓我們把安全時(shí)時(shí)刻刻地圍繞著(zhù)自己！把安全帶回家，讓快樂(lè )伴隨你我他。
以生命為話(huà)題的作文8
母親在燈光下細數我的試卷，我在燈光下細數著(zhù)她細細的皺紋和白發(fā)。
又是一個(gè)普通的夜讀的日子，我的淚卻落了。
你曾經(jīng)是那么美麗輕瘦的女子，綰著(zhù)一緞秀美的青絲，著(zhù)一襲薄衫素衣，喜歡在胸口別一朵清芬的白蘭花，那時(shí)我尚年幼，躺在你的懷里，細看你緩緩地織著(zhù)我小小的毛衣，看見(jiàn)黃色的燈光暈開(kāi)了你的臉，我也在那橘色的暖意熟熟的滑入了童年的糖果般的夢(mèng)中。
少年時(shí)代的我是那樣遠遠的憎厭著(zhù)你，就是那樣遠遠的憎恨著(zhù)，不知是年少的叛逆輕狂，還是內心獨立的種子在生根發(fā)芽，也許是我不懂為什么你要逼我學(xué)天書(shū)般的奧數，當人家的孩子拿著(zhù)很高分數的試卷在父母的夸贊中歡呼雀躍時(shí)，我卻因做不出一個(gè)簡(jiǎn)單的楊暉三角而暗自落淚。我不懂為什么每當我犯禍之后，你只是冷冷地拋下一句：“你自己的事自己解決！”還阻止爸爸幫我。我不懂為什么人家的媽媽那么溫柔的體帖的呵護自己的小孩，你卻用一種冷冰冰的乃至粗暴的方式責備我，你是不是真沒(méi)考慮過(guò)我的感受？那種遠遠的恨，正如人家的孩子和媽媽手牽手走在一起時(shí)，我和你卻隔著(zhù)一段不遠不近的距離，一前一后的走著(zhù)。就是那樣一段距離。
可是，如今，燈光之下，我卻發(fā)覺(jué)你已蒼老。我用風(fēng)一般的速度，蠶食了你的青春年華，耗盡了你的光陰，就是這樣的速度，你在慢慢的走向人生的后半程，我卻開(kāi)啟了我人生的前半程。也許你也發(fā)覺(jué)了，我進(jìn)入高三的日子，跌宕得令人難以置信，于是你用愛(ài)默默為我修守了堅守的堡壘，你只交予我一句話(huà)“你安心讀書(shū)”。記得我們很不幸的租了間要搬遷的房屋，當粗暴的拆牽部門(mén)上門(mén)折東西的時(shí)間，我和奶奶不知所措的靜坐著(zhù)；黑暗中靜數時(shí)光的滴嗒聲時(shí)，是你勇敢的站出來(lái)理論，我突然想起《麻雀》中那只在獵犬前保護小麻雀的老麻雀，你，一個(gè)弱女子，在那個(gè)漆黑的夜晚中低泣，你輕輕的，來(lái)到我床前，輕輕抱著(zhù)我，說(shuō)乖女兒，媽媽永遠愛(ài)你��！親愛(ài)的媽媽?zhuān)憧芍矣致劦搅四莾簳r(shí)的`芬芳與馨香，然后深深的睡在你懷里。
孩子與母親是上輩子未完的緣，每個(gè)母親都其實(shí)為自己選擇了生命的格調，每個(gè)母親都在這我昏黃色溫馨的母愛(ài)中詮釋自己生命的意義，愛(ài)護自己的孩子，不論是以何種方式。這種格調為天地動(dòng)容，因為這之中包含的一顆溫潤深情的母親心。
橘黃色的燈光中，我讀懂了一顆乃至全天下的母親心。
以生命為話(huà)題的作文9
我常常想，生命是什么？
夜晚，是那么的寂靜，可是因為她，一切都變了。她是誰(shuí)？她是美麗無(wú)比的曇花。因為她的開(kāi)放，使那間大廳變得流光溢彩�；�，很大很大；色，非常非常白；味兒呢，濃郁強烈。大廳里是如此安靜，人們都為這一個(gè)只有短暫生命的絢爛美麗而感到驚嘆不已。今晚，星星為這個(gè)世界的精靈而閃爍；今晚，所有的樂(lè )曲為這個(gè)世界的精靈而奏響！今晚將整顆心交給曇花，交給這個(gè)一現而過(guò)的生命。盆里的那朵曇花，如我們所望，燦爛地、絢麗地、快活地、無(wú)羈地開(kāi)放了。雖然只有短暫的時(shí)間，可她卻心情地享受人世間帶給她的溫暖。漸漸地，她謝了，正如她輝煌地來(lái)了，又輝煌地去了。她為了什么？為了讓生命更加絢爛……這就是生命的價(jià)值。
冬天，是那樣冷清，可是因為這一個(gè)小小的頑強的生命，一切都變得讓人值得留戀。這個(gè)生命是誰(shuí)？這個(gè)生命就是那地邊矮矮的護盆草。因為這小小的護盆草，讓這個(gè)冬天多了一些快樂(lè )的綠色，草，不高只有小拇指這么高罷了；色，不淺但也不能于松柏相比較；味兒呢，只有那么一股淡淡的清香。草，在別人眼里是春生秋枯的，可是護盆草卻是那樣與眾不同。第一次見(jiàn)到多的是驚奇，驚奇于這小小的生命居然也生活在冬天里，而第二次見(jiàn)到時(shí)多的還是驚奇，驚奇于這小小的生命竟可以堅持下來(lái)。雖然還不知道它為什么叫做護盆草，但我知道它們有一種頑強不屈的心。也許，它們自己也不知道，自己還能活多久，但相信它們一定是堅強的，它們相信自己是一定可以熬過(guò)這個(gè)冬天的勇士。春天來(lái)了，它們將換上新裝，變得更加蓬勃。它為什么能安度過(guò)冬天？這是因為它們希望自己的生命更加燦爛……這就是生命的意義。
春意雖甚濃了許多，可算有一陣暖人心的春風(fēng)吹過(guò)，但一場(chǎng)冷雨又來(lái)了。一個(gè)小小的生命舞動(dòng)著(zhù)，在我眼前。她是誰(shuí)？她是一只雪白的蝴蝶。因為她的勇氣，使這場(chǎng)冷雨溫暖了許多。見(jiàn)著(zhù)她時(shí)，她的處境真是太危險了。她奄奄一息，即將逝去，輕柔纖細、楚楚動(dòng)人，多么可憐呀！蝴蝶在我的幫助下起死回生，不過(guò)，她實(shí)在是太纖細了，讓她堅持著(zhù)的是她求生的欲望，是她對這個(gè)世界的渴望。這個(gè)春天，白蝴蝶夢(mèng)中的春天，她一定盼望許久了吧，是什么讓她繼續飛翔？是她內心中的那一個(gè)執著(zhù)的夢(mèng)想！在這個(gè)冷雨過(guò)后，陽(yáng)光輕灑下來(lái)，讓那只白蝴蝶自由飛翔吧……這就是生命的姿態(tài)。
不管怎樣，生命是可貴的，不管以何種姿態(tài)綻放，一定都絢爛得讓人怦然心動(dòng)！
以生命為話(huà)題的作文10
“天空中沒(méi)有飛翔的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)�！背橄蟮漠�(huà)面中似留給人們一個(gè)黑青色的天穹以及一只帶著(zhù)堅定的目光、一次又一次有力振臂的蒼鷹的形象，雖然它的飛行無(wú)法像噴氣式飛機那般留下華麗的弧線(xiàn)，但它搏擊天空的精神卻早已如紅絲帶緊緊裹住心臟，留下痕跡……
生命的動(dòng)力就在于拼搏，為了心中沉淀的夢(mèng)，而不斷超越自我，我們不能讓它僅僅成為一句口號、一句自我陶醉的銘語(yǔ)。只有用生命去演繹它，用生活去描摹它，它才能夠走進(jìn)我們，才能在我們身上留下痕跡。
小學(xué)時(shí)我聽(tīng)了桑蘭姐的故事，覺(jué)得她特堅強，特偉大，也很崇拜她，愛(ài)她那種不屈不撓的精神，愛(ài)她那傾盡全力用生命去行走的勇氣，相信有許許多多的同齡人會(huì )像我一樣，將她那不屈的精神一直銘刻在心中，就像人們與生俱來(lái)的對母愛(ài)的執著(zhù)那般刻在心底。每當回憶之時(shí)，會(huì )肅然起敬，更有將這種意志流傳下去的沖動(dòng)……她的事跡留在我心中，不會(huì )忘，也不敢忘……
心靈的記憶是很奇妙的，它時(shí)而會(huì )像澎湃海浪一樣涌入你的腦海，時(shí)而又會(huì )像水面上的波紋那般消失無(wú)痕。但有一種記憶經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀后依舊不變，留在人們心中。它便一輩子都跟隨著(zhù)，再也不會(huì )遺忘。
我是一個(gè)體育愛(ài)好者，在家里常會(huì )看體育賽事，從小到大，看過(guò)的比賽也是蠻多的了，但有這么幾個(gè)瞬間卻時(shí)常徘徊在我的腦海，它們走進(jìn)了我的記憶，就像步點(diǎn)的變換轉進(jìn)芭蕾舞者的心靈，奇妙的虛實(shí)變化手法貫穿魔術(shù)師的每一個(gè)動(dòng)作那樣，漸漸滲透進(jìn)我的靈魂……
首先是在美伊戰爭后的亞洲杯足球賽中，飽受戰爭折磨的伊拉克隊，匆匆忙忙、人員不整地加入了亞洲杯的角逐，沒(méi)有人會(huì )相信他們能夠成功。但在比賽中，跳躍的閃光燈照耀下，全世界的人們都被他們所震撼：奔跑、斷球、快速反擊！破門(mén)！激情擁抱……這是一只鋼鐵之師，是亞洲雄獅！解說(shuō)員卻因激動(dòng)而略顯詞窮，他只是說(shuō)：“他們如瘋子般踢足球！”忘卻了疲勞的伊拉克球員并不是為了獎金而戰，相反，他們的獎金低得可憐，他們是為了給處于戰爭困苦中的國民帶去快樂(lè )，所以他們“瘋了”，全世界因為他們“瘋了”。同樣，貝特勒的萬(wàn)米跑比賽，喬丹在總決賽的神奇一投絕殺對手，雅典奧運會(huì )上中國女排的絕地反擊，……這些比賽中，我都看到了他們強大的精神并被他們折服，因為，他們用自己的方式在無(wú)數人心中留下了痕跡。
當我們?yōu)檫@些痕跡感動(dòng)的同時(shí)，卻也不要忘了生命去描摹那獨屬于自己的痕跡，這生之痕或許平凡，卻至少證明了我們曾經(jīng)真實(shí)而頑強的存在！
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