我們的生命作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我們的生命作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的生命作文1
或許，這就是我們的生命，尋找燃料與保存熱量，勞作與愛(ài)。
奶奶屋檐掛鉤上的草籃子里，放著(zhù)干脆的燒餅。貓兒夠不到的高度，我搬來(lái)板凳，伸長(cháng)了手偷得一塊，趕去陽(yáng)光下與貓兒共享。奶奶總喜歡把燒餅這樣切塊保存，變硬的燒餅塊，需要很用力的咬下，再仔細地磨啃。香甜甜的，是我與貓兒共同的記憶。直到現在，讀到梭羅的《瓦爾登湖》，方體會(huì )出他把食物喻作人體燃料的精妙之處。對啊，只是一塊燒餅干，我與貓兒都如此溫暖起來(lái)了。
冬天，媽媽拿出各類(lèi)棉褲夾襖，一件件鋪到陽(yáng)光下，浸透日光的明媚與香氣，保護我們一整個(gè)寒冬。很多時(shí)候，衣服就是這樣，因需要保存熱量而被發(fā)明，亙古不變。
這是盛夏短暫的蟬鳴。那些蟬兒，叫得那么用力，撕心裂肺的呼喊，仿佛沒(méi)有明天。不過(guò)，也解釋得通。到了霜降后，它們確實(shí)就銷(xiāo)聲匿跡了�？墒�，太太呢？她只頂了一個(gè)草帽，大夏天的就又跑去地里了。就是一些蔬菜、雜草，她卻似乎天天待在那兒，彎著(zhù)腰不停地擺弄。捉蜻蜓的間隙里，我向她跑去，她在撥草根，撿拾掉落的豆子，展示完手上漂亮的蜻蜓，我又跑遠了去追另一只更清亮的。年幼的我確實(shí)不知道時(shí)間的緊迫，不知道土地上勞作，更不知道此種勞作的意義。直到現在，想起最后空空的手里殘留的蟬翼的觸感，想起那些最后都飛走的蝴蝶蜻蜓，我才恍然明白，或許，那些土地上的勞作，是一種自然的慰藉，使不安的心靈回歸最初的樸實(shí)與寧靜。
兩條木板凳橫架相連，尾頭放一雙最簡(jiǎn)單的布鞋，那是大奶奶生前的最?lèi)?ài)。一圈圈的跪拜中，我看見(jiàn)稻草堆上的紙房子上燃起的火光，一縷縷黑煙盤(pán)直上，那么輕，那么自在，嗩吶吹響的亡音里，我回想大奶奶的一生，回想我的一生，回想我們的一生。
生命，以其最后死亡的慘淡收場(chǎng)，賦予生以全部的重任。生存，純粹的近乎透明的生命本色，渴求食物，渴求衣物，即渴求熱量，只如此而已。而寧靜的生活，或許也只需要在生存的基礎上再加一個(gè)勞作與愛(ài)的真義，這是《圣經(jīng)》中摩西聆聽(tīng)耶和華的旨意，留給子民永遠的教義。
簡(jiǎn)單而寧靜，如同這熹微的晨光，是神給世人每一天的福示。
我們的生命作文2
在電視上，我經(jīng)�？吹接械耐瑢W(xué)偷偷去游泳，被淹死了；有的同學(xué)在公路上玩耍，結果被汽車(chē)撞死了；有的同學(xué)在冰上滑冰，卻掉進(jìn)冰窟里沒(méi)有上來(lái)……密云的踩踏，吉林的火災，無(wú)數幼小的生命，因為缺乏安全意識而永遠的消失了。這是多么慘痛的教訓��！不說(shuō)別人了，就說(shuō)說(shuō)我吧，掉到水溝里差點(diǎn)淹死，去平臺時(shí)，掉到船于平臺之間差點(diǎn)掉到海里，就在年前，我們學(xué)校里有一個(gè)四年級的女同學(xué)，在過(guò)馬路時(shí)，不慎，被拉土的大卡車(chē)撞死了。消息一傳開(kāi)，學(xué)校里所有的同學(xué)和老師都哭了。她的媽媽得知這個(gè)不幸的消息時(shí)，差一點(diǎn)就昏倒了。你媽媽辛辛苦苦養育了九年，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，學(xué)校主力隊員，難道就這樣與我們永別了？不，這不可能，我們大家簡(jiǎn)直不敢相信上午還活蹦亂跳的她現在竟，竟和我們永別了。這也不怪她，誰(shuí)叫拉土的大卡車(chē)太高太大，看不見(jiàn)她。她不知道，她媽媽因為失去了她，沒(méi)有過(guò)好這個(gè)年，她的媽媽老是哭，吃不下飯�？僧斘覀兂两谑ミ@么一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的悲痛中，卻依然有一些同學(xué)在“車(chē)�！敝写┬�。這不就是不珍惜生命的表現嗎？為什么美國的小加利一家能在一片火海中逃出，因為他們一家的安全意識很強。多學(xué)一些安全知識吧，這也是珍惜生命的表現。
說(shuō)完了她，再說(shuō)說(shuō)我們班的一名男同學(xué)。他在豎著(zhù)過(guò)十字路口時(shí)，一輛拉土的大卡車(chē)橫擋在他的面前，他等到大卡車(chē)過(guò)去后，一輛轎車(chē)卻飛快的迎面駛來(lái)，他沒(méi)有抓住自行車(chē)的車(chē)把，一下子摔到了路邊，可是轎車(chē)過(guò)去了，把他的自行車(chē)壓爛了，他害怕極了，身體也受了傷，這件事在他的心里留下了抹不去陰影。
通過(guò)這些事例，我知道了生命是特別寶貴的，用金銀財寶是買(mǎi)不回到，換不回的。再說(shuō)了，如果你離開(kāi)了這個(gè)世界，雖然你已經(jīng)不知道什么了，但會(huì )為你的家人、親戚帶來(lái)無(wú)法彌補的損失和永遠的痛楚�？赡茉谏煲У臅r(shí)候想到了活，想到了家人，想到了朋友、爸爸媽媽?zhuān)且磺卸家呀?jīng)晚了。所以，我們每一個(gè)人都要珍惜生命，這次沒(méi)有成功并不代表永遠不成功，可千萬(wàn)不要做這樣的傻事！
最后再敬告大家一句：千萬(wàn)別拿生命開(kāi)玩笑呀！我現在可珍惜生命了，你們呢？
……
我們的生命作文3
生命是一段段艱險的峽谷，每一段都需要一座生命之橋才可以順利通過(guò)。閑暇時(shí)候，我常常這樣想。
其實(shí)，每一段生命里，冥冥之中，我們都擁有了一座生命之橋。
孩童時(shí)，我們的生命之橋是一座親情之橋。孩童的我們，懵懂無(wú)知，弱不禁風(fēng)。這時(shí)候，父母時(shí)時(shí)刻刻盡心盡力保護我們，寒來(lái)暑往，冷了有人添衣，熱了有人扇風(fēng)。我們依依呀呀的語(yǔ)言是父母嘔心瀝血教會(huì )的；我們得以快樂(lè )奔跑，是從父母攙扶著(zhù)邁步開(kāi)始的。
少年時(shí)，我們的生命之橋是一座師生之橋。走進(jìn)校園，老師站在講臺上，不厭其煩地把知識輸送給我們，把人生的道理講給我們聽(tīng)。老師就像一根蠟燭，日日燃燒，越來(lái)越矮，而我們卻在蠟燭的.光芒下，越長(cháng)越高，直到長(cháng)得比老師還高，離開(kāi)老師，告別校園。
青年時(shí)，我們的生命之橋是一座友誼之橋�？缛肷鐣�(huì )這個(gè)大家庭，伴隨我們繼續成長(cháng)的是朋友，朋友之間，投之以桃報之以李，互幫互助，共同成長(cháng)。如果沒(méi)有了朋友，即便我們站在熙熙攘攘的人流里，也是孤獨凄涼的；如果沒(méi)有了朋友，世界只是一片荒野。友誼是一盞神奇的燈，既能照亮別人，也能照亮了自己前方的路。
中年時(shí)，我們的生命之橋是一座愛(ài)情之橋。這時(shí)候，我們大多有了愛(ài)情，走進(jìn)了婚姻。因為愛(ài)情，我們牽腸掛肚，幸�？鞓�(lè )。這座用愛(ài)情搭起的生命之橋，是人生事業(yè)走向巔峰的橋。常言道一個(gè)成功的男人背后都有一個(gè)偉大的女人，不正是愛(ài)情的生命之橋的寫(xiě)照么？
老年時(shí)，我們的生命之橋是一座關(guān)愛(ài)之橋。我們老了，腿腳蹣跚了，兒女便成了我們的拐杖。老了的我們像嬰兒，而兒女像我們的父母，兒女像我們呵護他們成長(cháng)那樣照顧著(zhù)我們，回報我們的養育之恩。即便，我們的兒女因為種種緣由，不能常伴左右，但關(guān)愛(ài)之橋依舊在，我們身邊總有這樣那樣的人，走進(jìn)了我們的生活，變成不是我們親生兒女的兒女。
當然，每一段生命里，我們擁有的生命之橋不能也不可能是單獨出現的，只是孰重孰輕罷了。而，正因為這些生命之橋，我們才覺(jué)得生命有了意義，不是白來(lái)世上走一遭。
我們的生命作文4
水是生命的源泉，是人類(lèi)生存不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一。地球上自從有了水，才有了人的生命。人類(lèi)的衣、食、住、行都離不開(kāi)水。
而水又是十分有限和來(lái)之不易的，是其他任何資源都無(wú)法代替的。雖然地球表面的70%以上被海水覆蓋，人們稱(chēng)它為“水球”，但海水是不能飲用的。地球上能飲用的淡水只占總水量的3%，而人類(lèi)能直接取用的還不到1%。就相當于把地球上的水看成是一杯水，淡水只是一湯勺，而人類(lèi)能直接利用的只有一滴。
今天是“世界愛(ài)水日”。早上升國旗時(shí)，學(xué)校的龍主任對大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天是世界愛(ài)水日。水是我們的生命之源。人一周不吃飯，只要有水就不會(huì )死去;但人要是一周不喝水，就會(huì )失去生命。水相當于我們的血液，人體重的65%都是水。我們每人每天消耗的水量是4000克到5000克。我們國家有13億人，要是現在再不節約用水，那后果是不堪設想的!”
是啊!聽(tīng)了龍主任的講話(huà)，我想起了我們“綜合實(shí)踐”課本上的一個(gè)小資料：每當你沖一次馬桶，就相當于發(fā)展中國家一個(gè)人一天的用水量;夏天沖個(gè)涼水澡，就相當于缺水國家每人每天的用水量;你的水龍頭沒(méi)有擰緊，一個(gè)晚上流失的水，就相當于非洲或亞洲缺水地區一個(gè)村莊全體居民一天的用水量。這些數據都充分說(shuō)明，為了人類(lèi)的生存，我們必須節約用水。
節約用水，必須從我做起，從身邊的小事做起。為此，我對自己提出以下要求：(1)每次用完水后，水龍頭一定要擰緊;(2)洗完衣服的臟水，不要亂倒，把它可以用來(lái)沖馬桶;(3)當天沒(méi)有喝完的開(kāi)水，第二天可以用來(lái)洗碗;(4)洗澡時(shí)也要注意節約用水。此外，我還有個(gè)想法，將來(lái)要設計一種會(huì )“說(shuō)話(huà)”的水龍頭，讓它能時(shí)刻提醒大家節約用水。我想，只要我現在好好學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)一定會(huì )設計出許許多多的節水用具。
我們的生命作文5
水，是生命的源泉，就像母親那甘甜的乳汁哺著(zhù)我們，地球上的生命源之于水，所以我們人類(lèi)要“節約水資源，保護水生態(tài)”，讓這個(gè)生命的搖籃永流不息。
雖然說(shuō)水資源是大地母親的恩賜，但據現在統計，我國的淡水資源總量為2800億立方米，占全球水資源的6%，我國的人均水資源量只有2300立方米�？梢�(jiàn)我們的淡水資源還是很缺乏的。但遺憾的是，部分愚昧無(wú)知的人類(lèi)卻把這些保貴的水資源玩弄于鼓掌之中，使其遭受破壞。
就拿我現在居住的謝崗來(lái)說(shuō)，以前的謝崗還只是一個(gè)小村落，許多農田在每家每戶(hù)的門(mén)前，有的村民干活累了，就直接飲用小溝里或河塘里的水，可見(jiàn)水是沒(méi)有被污染過(guò)的，是源于自然。河塘和小溪的水也十分清澈見(jiàn)底，可以清楚地看見(jiàn)河里的魚(yú)兒在嬉戲玩耍。另外，每個(gè)巷子里都分布著(zhù)一口井，井里的水照樣能直接飲用，不僅沒(méi)有一點(diǎn)異味，反而有一股甘甜的味道�？墒乾F在人們從不飲用河塘里的水了，都是飲用被消毒和過(guò)濾過(guò)的自來(lái)水，因為現在謝崗工業(yè)發(fā)達了，許多工業(yè)廢水未經(jīng)過(guò)處理就直接排入水域，先前的那些自然之水全被污染了，十分渾濁。我國有50%的河段受到污染，就連無(wú)辜的魚(yú)兒也難逃厄運。人類(lèi)食用這些生物也會(huì )因此染上各種各樣的疾病。水資源受污染不但破壞了生態(tài)環(huán)境，而且使水資源造成了短缺。
其次，我們對水資源的浪費也與日俱增，比如我們學(xué)校的洗水槽，經(jīng)�？吹酵瑢W(xué)們洗完手后不擰緊水龍頭就離開(kāi)了，讓水在不停地流著(zhù)“淚”。還有的同學(xué)經(jīng)常故意玩水，用手把水潑向其它同學(xué)，玩弄好長(cháng)時(shí)間才肯罷休，這些浪費水資源的現象縷見(jiàn)不鮮。
水的重要性無(wú)庸置疑，所以我們不要把未加工處理的廢水排入河溝里，有些臟水可以循環(huán)利用。比如，洗菜的水可以用來(lái)沖廁所，洗衣服的水可以用來(lái)拖地等等，還有不要把臟東西丟進(jìn)海里，要給海水留下冰清玉潔的身體以及給海生物一個(gè)良好的生存家園。如果沒(méi)有水，我們就不可能享受到現在的美味佳肴，就沒(méi)有我們喝的可口的飲料，更加沒(méi)有世間的萬(wàn)物，從而也就沒(méi)有了我們地球這個(gè)可愛(ài)的家園。
如果再不保護好水資源，那么最后一滴水就可能是我們的眼淚，所以大家要從現在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，保護好這個(gè)地球上的生命之源——水。
我們的生命作文6
我崇敬自然，崇敬萬(wàn)物，崇敬生命。我喜歡自然賦予我們的任何東西，它從不突發(fā)奇想的創(chuàng )造出什么，那其中往往有它意味深長(cháng)的人生良訓。
我喜歡冬日的暖陽(yáng)，在迷茫的晨霧中展開(kāi)，我喜歡那份寧靜悠遠，我喜歡它那沒(méi)有喧嘩的光與熱，我喜歡看春風(fēng)中樹(shù)梢上的尖尖的嫩芽，極嫩極嫩的黃綠中透著(zhù)一派天真的粉紅，它好像在準備著(zhù)要奉獻什么，要展示什么。那柔弱而又生機盎然的風(fēng)度，常在無(wú)言中教導我一些最美麗的真理。我也喜歡鹿在樹(shù)林中穿林拂葉而過(guò)的沙沙聲，喜歡它矯健的身姿。我雖被它自由的身姿吸引，但也深深地知道，只有與獵豹在一起的鹿才能不斷進(jìn)化。鹿若是想要跑得快，要感謝獵豹的鞭策，我們若是想進(jìn)步，就要感謝對手的激勵。
我們應該感謝對手，因為沒(méi)有對手就沒(méi)有進(jìn)取的動(dòng)力，同我們角斗的對手強健了我們的筋骨，磨練了我們的技巧，對手其實(shí)就是我們的幫手。
就我們每個(gè)人所謂的對手來(lái)說(shuō)，其實(shí)不應該是對手，因為我們總把他們看作敵人，而事實(shí)上，真正的對手會(huì )灌輸給你大量的勇氣，使我們愈來(lái)愈堅強，為我們帶來(lái)啟迪人生的忠告。他們對我們的意見(jiàn)，總比我們對自己的看法更接近真實(shí)，他們總是比我們自己更了解我們自己，他們總能看到并清楚的認識到一些你看不到并認識不到的東西，所以說(shuō)，對手并不止是我們的敵人，更是比我們高明的老師。
有人說(shuō)，對手是競爭的伙伴，在競爭中共同進(jìn)步。有人說(shuō)，對手是要攀登的高山，山越高，征服它才更能體現自身的價(jià)值；也有人說(shuō)，對手是辯友，失去了一方，另一方也就失去意義；更有人說(shuō)，對手是我們最應該感謝的人，沒(méi)有對手就失去了進(jìn)步的動(dòng)力。
因為對手睿智；因為對手，我們才會(huì )拼搏；因為有對手，我們才會(huì )走向成功；是對手磨礪了我們的意志；是對手為我們的生活增色添彩；也是只有對手，才能將原本拙劣的我們雕琢成價(jià)值連城的美玉。
我們應感謝對手，他們是益友，是導師，是良藥，是鏡子，是皮鞕，更是我們進(jìn)取的動(dòng)力。
我們尋找的不是對手，而是老師。
我們的生命作文7
讀到岳飛的忠心赤膽，讓我們的掌聲響起來(lái)，這是對碧血丹心最誠摯的贊美；回想李清照艱難困苦的一生，讓我們的掌聲響起來(lái)，這是對不屈生活最崇高的敬意；聽(tīng)到哀婉的《昭君出塞》，讓我們的掌聲響起來(lái)，這是對偉大生命由衷的欽佩。
生活不缺少美，缺少的是贊美的掌聲，讓我們?yōu)樯钪幸磺械拿篮霉钠鹫苼?lái)。
�。ㄒ唬樘K武的堅守，讓我們的掌聲響起來(lái)
十九年的屈辱，十九年的堅守，十九年的不屈與執著(zhù)讓我們明白，原來(lái)忠心是比金銀更重的東西。
讓我們的掌聲響起來(lái)，為贊美他威武面前的不屈，利誘面前的冷靜，寒風(fēng)大雪中的傲視，孤苦寂寞中的忠心愛(ài)國。
他就像一座豐碑，站在荒涼的北海上，站在歷史的堅強里，贏(yíng)得了最熱烈的掌聲。
�。ǘ榛艚鸬念B強，讓我們的掌聲響起來(lái)
一張輪椅，載著(zhù)一個(gè)不朽的靈魂，讓我們明白生命有多么的偉大。
那一個(gè)不朽的靈魂，從漫無(wú)邊際的宇宙中駛來(lái)，他所承受的苦難或許也如宇宙般無(wú)邊，但他卻用頑強與執著(zhù)詮釋了生命的偉大。
讓我們的掌聲響起來(lái)，為他那“宇宙從何處來(lái)，又往何處去”的發(fā)問(wèn)，為那震驚世人的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，更為那倔強不屈的靈魂。
�。ㄈ槔上唐降拇髳�(ài)，讓我們的掌聲響起來(lái)
勇敢的站起來(lái)，還百姓一個(gè)百姓的國企。讓我們明白大愛(ài)的無(wú)私。
心懷天下，他用銳利的言語(yǔ)將國企產(chǎn)權改革的錯誤無(wú)情的揭露；剛正不阿，他用鐵嘴鋼牙，將國企頭面人物嚴厲的批判；心系百姓，他用純正的心靈為百姓撐出一片毫無(wú)雜色的天空。他是大愛(ài)的化身。
讓我們的掌聲響起來(lái)，為“還之于百姓”的壯語(yǔ)，為挺身而出的勇氣，更為一個(gè)文化人大愛(ài)的無(wú)私。
生命與美同行，讓我們的掌聲來(lái)記錄生命中的一切美。讓我們的掌聲響起來(lái)，永遠響在我們的生命里。
我們的生命作文8
公園里的樹(shù)木依然蒼翠，只是葉子綠的不再鮮嫩和青翠，有種老氣橫秋的滄桑之感，像擺放時(shí)間長(cháng)了的器物，陳舊之意不用言表，連偶爾露出枝端的花朵，都像過(guò)氣的明星，雖有顏色昭示，但已無(wú)奈即將凋零枝頭的慨怨。何況茂密的綠葉叢中已有泛黃的葉子宣布：秋已來(lái)臨。
一種極醒目的黃，雖不干枯，卻已預示離開(kāi)枝間的時(shí)間不遠了，而下一個(gè)季節再出現的葉子永不會(huì )是它，這就是一種無(wú)奈——所有生命的無(wú)奈。
當然，這一切都阻擋不了孩童們的快樂(lè )。孩子們永遠是快樂(lè )的化身。追逐嬉戲是他們的天份，自由快樂(lè )是他們的稟性。此時(shí)，出現在我面前的便是兩個(gè)十歲左右的小男孩，一個(gè)雙腳踏著(zhù)旱冰鞋，行動(dòng)自如，能履平地可上高臺；另一個(gè)稍小一兩歲，騎著(zhù)不大不小的童車(chē)，在同伴的幫助下，兩人吃力地將車(chē)子拖拽到?jīng)鐾ね獾母吲_上。當然那位穿旱冰鞋的小男孩，因為用力幫忙，差點(diǎn)摔倒。兩人因此哈哈笑起自己的有驚無(wú)險來(lái)。
廣場(chǎng)一角有十多個(gè)老年人，揮舞著(zhù)長(cháng)長(cháng)的劍，在樂(lè )曲中認真地聆聽(tīng)一位老者的指點(diǎn)；而在小樹(shù)叢邊緣，一對熱戀的年輕人，相互對望著(zhù)，說(shuō)笑著(zhù)，臉上盡顯甜蜜之意，來(lái)證明愛(ài)情的魅力。只有不大的人工湖畔，一位老者扶著(zhù)那橢圓形的鐵欄桿，深一腳淺一腳地練習走路——因為腦血栓。走起路來(lái)右腳一點(diǎn)一點(diǎn)的在地上，慢慢地試探著(zhù)移動(dòng)，而左手和左腿顯然已不聽(tīng)主人的使喚，有氣無(wú)力的拖在身上。這就是年老的無(wú)奈？想想他也曾年輕體壯過(guò)，但怎奈何歲月的流逝......老了還要學(xué)習怎樣走路，并用一種堅持不懈的心態(tài)來(lái)完成。我想他現在對于名利錢(qián)權已沒(méi)太多的奢望吧？他只渴望擁有健康的體魄，硬朗的身體吧？......
由此看出，除了我們擁有的身體——除了我們擁有健康的身體外，其余都是身外之物。因此，珍愛(ài)生命，從健康我們的身體開(kāi)始吧！
我們的生命作文9
人類(lèi)一種有這特別含義，是有情感有著(zhù)高智商的人動(dòng)物，然而在現代人類(lèi)的思想變得粗糙無(wú)力。真不明白為什么只有當末日或逝去時(shí)才知道去珍惜，才知道自己該堅持什么做什么，生命的含義卻被絕境中的人們理解了。
轉眼間天空變成灰色，泛泛紅光照耀一切，人們開(kāi)始意識到末日的性質(zhì)。這時(shí)生命變的昂貴起來(lái)，知道了生命無(wú)價(jià)。每個(gè)人的心中都有太多的牽掛和依戀，有人微笑說(shuō)明這人很安詳，有人哭泣說(shuō)明這人很后悔，若是你，你會(huì )怎樣？
有人會(huì )不在乎？是的！是由一種頹廢的思想，那不是真正的頹廢，那是從容···
別光顧著(zhù)看天空的顏色，看看周?chē)氖澜缒敲吹氖煜�。即將離去的親人語(yǔ)言不在繁雜，一心只想把所有的感情用簡(jiǎn)單的幾個(gè)字代替，我想那時(shí)的我們不會(huì )害羞的說(shuō)出：我愛(ài)你！
可以感動(dòng)流淚，也可以對每個(gè)人都保持沉默�，F在無(wú)論天空的顏色再怎么變人們的臉色也不會(huì )變了，一些還活著(zhù)的人不愿在即將來(lái)臨末日中逝去，便在末日來(lái)臨之前就選著(zhù)了死亡。真的不知道該說(shuō)是笨還是聰明，但有人還是抱著(zhù)希望努力地活著(zhù)！這是要被贊揚的，雖然現實(shí)很糟糕。那有些人讓人覺(jué)得更詫異，他們像往常一樣的過(guò)著(zhù)，少了些人與人的摩擦，難道他們不怕嗎？不！他們比誰(shuí)都害怕，但他們害怕的是與自己愛(ài)的人分別。少了自己所愛(ài)的人，即使沒(méi)有末日，也不能這樣的傷心活。
微笑在末日來(lái)臨時(shí)變的常見(jiàn)了，管它好看不好看，對！沒(méi)錯，微笑讓人們感覺(jué)到瞬間的幸福，生命不再那么脆弱，應該有往日的自信與堅持！
當我們懂得生命的時(shí)候便覺(jué)得生命的平淡從容，當我們沉醉在想象的空間時(shí)一切瞬間失去。我想生命不再像流水、不再像弓箭、不再像天空的灰色。它更像一支筆續寫(xiě)青春、更像蜂蜜回味無(wú)窮、也更像鋒利的尖刀刻下無(wú)悔。
曾今走過(guò)的路你可無(wú)悔！生命再怎么脆弱我都要活的出色，每個(gè)人都是平等的，相信希望常在，生命常在，愛(ài)常在！
我們的生命作文10
獨自漫步在古灤河提上，對著(zhù)挺拔的白楊傾訴衷腸，我還是眷戀昔日古灤河的模樣，小木橋下，那輕輕的河水一直在我心中流淌……
那還是在我10來(lái)歲的時(shí)候，父親經(jīng)常帶著(zhù)我們去大堤下的灤河套放羊，割草，摸魚(yú)；在干凈的河灘上拔盧根，蘆根白嫩嫩的，嚼在嘴了可甜著(zhù)呢。
太陽(yáng)照在河水里泛著(zhù)金光，在藍藍的天空下，河水一波波的追趕著(zhù)往前走，水草在水里扭捏的擺動(dòng)舞姿，柔順飄逸。魚(yú)兒們在她的的身旁游來(lái)游去，自由的吟唱�？諘绲暮觾砂�，沙灘上沒(méi)有悠閑的人們玩耍，一片大自然的風(fēng)光，原始的袒露著(zhù)，盡顯灤河水的優(yōu)雅，還有沙灘的寧靜……
仿佛這些美麗的情景就在昨天，兒時(shí)看到的古灤河風(fēng)景依然在腦海里浮現。然而時(shí)過(guò)境遷。今天的古灤河完全變了。小木橋沒(méi)有了，河床也早已不復存在�？刹恢獮槭裁�，我對她還是情有獨鐘，叫我總也忘不掉那曾經(jīng)帶給我兒時(shí)歡樂(lè )的家鄉灤河水。水是維系生命的源泉，水讓我油生無(wú)限的敬畏之情。還記得小時(shí)候，我家東邊有一口水井，全村人都用水桶挑里邊的水吃。每逢夏季來(lái)臨，雨水一多，井水就會(huì )漲出來(lái)，漲至井口，你一伸手，就能捧一捧甘甜的井水喝。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，水井沒(méi)有了，取而代之的是家家戶(hù)戶(hù)安裝的自來(lái)水。這來(lái)自地下的的深水，應該是純凈甘甜的，可是，確已今非昔比。高度開(kāi)發(fā)采用地下水，使地下水位迅速下降，還有來(lái)自人為的工廠(chǎng)排污，使地下水受到了嚴重的污染，我們的飲用水源日漸減少。每當我用水的時(shí)候，總是非常節約，生怕有一天會(huì )突然沒(méi)水可用了。我不敢浪費這生命之水，因為水是不可再生資源，我們每一個(gè)人都應該自覺(jué)節約用水。試想一下，當你戴著(zhù)大口罩呼吸不到一口新鮮空氣的時(shí)候，當你手捧大把鈔票買(mǎi)不來(lái)一滴干凈的水的時(shí)候，你還會(huì )覺(jué)得生活幸福嗎？為了我們子孫后代的幸福，也為了我們自己能生存，我們每個(gè)人都應該自覺(jué)的保護水資源，珍惜水！
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