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咀嚼生活的滋味作文

時(shí)間:2022-02-02 17:36:59 生活 我要投稿

咀嚼生活的滋味作文精選

  【篇一:】

咀嚼生活的滋味作文精選

  夏丐尊先生在《生活的藝術(shù)》中寫(xiě)道:在弘一法師的世界里,百衲一,破毛席,毛巾一樣好;青菜,蘿卜,白開(kāi)水同樣好。咸也好,淡也好,樣樣都好。能在瑣屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味,能以歡愉的心情關(guān)照出人生本來(lái)面目。這種自在的心境,宛如一輪明月,是何等的境界。

  生活百態(tài),只能由自己去體會(huì ),生活的千滋百味也只能由自己去品嘗。在生活之余,獨自悠閑在鄉村的小道上,感受夏天那夾雜著(zhù)泥土的氣息,伴隨著(zhù)一絲草花香,閉上雙目。任心靈的翅膀翱翔于廣闊的天空,孤獨猶然而生。但也因為這樣,才會(huì )有獨立的空間來(lái)感受生活的旋律。

  當你嚼著(zhù)可口的食品香甜襲來(lái)但你可知道香甜的背后卻是那不辭的辛勞,因此你學(xué)會(huì )為此而感動(dòng),因為如果沒(méi)有辛勤的勞動(dòng),哪來(lái)那豐收的果實(shí)。從此你知道人生的不意,你學(xué)會(huì )了珍惜自己,不讓自己輕易的受傷,因而你知道了穩重的含義,要記住在感受香甜的同時(shí)也要學(xué)著(zhù)體會(huì )被那熾熱的日光刺傷的感覺(jué)。

  辣,是人們生活中不可缺少的,它仍激情得以綻放,展現青春的活力。正如塞繆爾厄爾曼說(shuō)言:“歲月讓人衰老,但如果失去激情,靈魂也會(huì )蒼老!奔偃缛碎g沒(méi)有所謂這樣的“辣”,也許就沒(méi)有那光彩動(dòng)人的歲月。失去激情,世界將黯然無(wú)味。

  其實(shí),生活中的酸甜苦辣,各有其意,只要你認真去品嘗就一定會(huì )感受到它特殊的滋味。

  【篇二:】

  當我們有感受于大自然的一草一木一景,鐘情于一人一事一物,往往感慨良多。

  小時(shí)候,總愛(ài)抱一本連環(huán)畫(huà),抱在腿上癡癡地看著(zhù),我驚訝于這些插圖竟畫(huà)得如此美麗、精巧、活靈活現,不禁讓我浮想聯(lián)翩,我傾刻間就愛(ài)上了繪畫(huà),憧憬著(zhù)自己也能夠畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。那時(shí),我嘗出了生活的真味?——憧憬,那是對未來(lái)的向往和對夢(mèng)想的追求。

  曾經(jīng),我曾一次一次把未完成的畫(huà)作扔進(jìn)垃圾筒,為不能畫(huà)出頭腦中的形象而苦惱,而抓耳撓腮,我曾彷徨過(guò),我曾迷茫過(guò),我曾懷疑,自己是否適合繪畫(huà),自己是否有這方面的天賦,但我從未放棄過(guò)。那時(shí),我嘗出了生活的真味——堅持,鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。

  同時(shí),我也喜歡觀(guān)賞臨摹名人的名畫(huà),梵高的《向日葵》顯示出了梵高的熱烈的情感,一顆小小的向日葵,傾注了作者的心血與思想,它包含了梵高的情感,也許是快樂(lè ),也許是憂(yōu)愁,也許是依戀,也許是苦悶,它之所以是名畫(huà),不但是它成熟高超的藝術(shù)繪畫(huà)技巧,更是作者所表達出的深不可測的意境,我的筆在紙上移動(dòng),卻總感到不能畫(huà)出那種境界,也許那便是藝術(shù)大師與普通人的區別吧。那時(shí),我嘗出了生活的真味——欽佩,那是喜愛(ài)上的崇敬。

  我拿起畫(huà)筆,細致地在白紙上勾勒出線(xiàn)條,畫(huà)出服飾、背景、神情,就像母親給她可愛(ài)的女兒著(zhù)裝一般,我將我心中的夢(mèng)想,曾經(jīng)的想過(guò)的,現在正在想的,都將他們形象的畫(huà)在白紙上。我將我理想的翅膀插在畫(huà)筆上,讓它在畫(huà)板上飛梭、移動(dòng)。當我把畫(huà)作呈現給同學(xué),或父母,或朋友時(shí),在他們驚嘆的神情中。我嘗出了生活的真味——自豪,為我多年的努力而自豪。

  生活是豐富多彩的,咀嚼它們,意味著(zhù)我們是沒(méi)有錯過(guò),我們是充實(shí)的。

  【篇三:】

  我靜靜的展開(kāi)書(shū)頁(yè),沉吟著(zhù),思索著(zhù),流水般不可名狀的情思,滑過(guò)嘴角,流入心扉。

  年輕力壯的祥子,憨厚善良,勤苦耐勞,心懷斗志,充滿(mǎn)理想與抱負,不為嚴峻環(huán)境所打敗,積極向上。置身于墮落腐朽的黑暗社會(huì ),他,讓靈魂處于高處,讓心靈面對世俗,變得超然。

  然而,在整日昏天暗地中,偶然射出的那一縷陽(yáng)光,也會(huì )成為毒藥。風(fēng)在耳畔,滄桑早已漫過(guò)祥子的心,爬上了他的臉。但他,好強的本質(zhì)似乎還能忍受一切委屈,向著(zhù)陽(yáng)光,與追求同行。

  祥子,努力守住心靈的窗畔,為了實(shí)現自己的生活愿望付出各種努力。然而,流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠的是他青春的純情與浪漫;㈡に廊,車(chē)子被賣(mài),心愛(ài)的小福子自殺也相繼離他而去,直到他心中最后一朵希望的火花也被吹熄了……

  面對一個(gè)個(gè)長(cháng)夜,面對沉重的負荷,他,蕩漾在風(fēng)里,嘆息在雨里,徒然一片。孤立無(wú)助的祥子,積滿(mǎn)了灰塵的皺紋里淌滿(mǎn)了渾濁的淚水,他深深地陷入了精神崩潰的境地。而后,隨之而來(lái)的便是自甘墮落,行尸走肉,淡若煙云,阡路異人。他,被生活的磨盤(pán)碾得粉碎。

  讀罷此書(shū),舊社會(huì )的影子,踏著(zhù)落日,悄然而至。我獨自走著(zhù),忽然,一片打著(zhù)旋兒的黃葉飄入眼簾,載著(zhù)我的思緒,飛翔……

  時(shí)代會(huì )塑造一個(gè)人,也會(huì )毀滅一個(gè)人。舊中國,吞沒(méi)人的靈魂,留下一個(gè)個(gè)骯臟的軀殼。祥子因為挫折、磨難倒下,活在黑暗之中,漸漸活在心造的監獄中,讓自己發(fā)霉,郁郁而終。

  的確,個(gè)人是脆弱的,如果在風(fēng)雨之中停滯,停滯,再停滯,人性必將蒼涼,祥子的慘劇必將再現。人生是短暫的,昨夕的余輝搖曳,今日的朝陽(yáng)揮逝,歷史的悲劇無(wú)法改寫(xiě),但我們可以重新譜寫(xiě)新的篇章,那么,人生還將脆弱嗎?

  錯落有致的葉痕,在脫離枝干的那一刻,一陣陣秋風(fēng)令它無(wú)可奈何的打旋、翻轉,飄零,半點(diǎn)由不得自己,但它,最終會(huì )回到那片生它養它的土地,讓自己掌控人生,洗去浮華,與天地合一。

  墮落、毀滅而又重生,不屈、堅強而又不朽……這一切就像封凍萬(wàn)年的冰山,一直在人類(lèi)靈魂深處蟄伏著(zhù),幾番輪回,何為開(kāi)端,何為終點(diǎn)?這需要我們共同擺渡。

  人不能選擇出生,但可以選擇抗爭。在難以改變的局勢中,我們需要的便是一種“眾皆醉,吾獨醒”的意識。生活中,我們只有奮起反抗,推倒前方的阻礙,保持堅定的立場(chǎng),打敗宿命,惟有如此,我們絢爛的生命才會(huì )永不褪色!

  【篇四:】

  學(xué)生的生活是什么味道?有人說(shuō)它是酸的;學(xué)習的生活有苦也有甜。有人說(shuō)它是甜的;給自己流下了許多快樂(lè )與輝煌的時(shí)光。有人說(shuō)生活是苦的;只有刻苦的學(xué)習才能有甜甜的生活。有人說(shuō)它是火辣辣的;就像麻辣湯,喝了一口雖然直流眼淚,但有一谷火熱得勁。有人說(shuō)生活是……

  在上中學(xué)的生活中,生活已經(jīng)被資料所填滿(mǎn)。難道只是為了同學(xué)們的羨慕老師的認可嗎?不是的,我的生活不想這樣。這樣的生活就像一杯白開(kāi)水;喝下去沒(méi)有一點(diǎn)味道。再拋開(kāi)資料后才是真正的自己。才有自己真正的未來(lái)。自己的未來(lái)是靠現在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才能實(shí)現的。

  可是我不想讓學(xué)習埋沒(méi)了我,我的生活除了學(xué)習外,還有許多的事情來(lái)充實(shí)我自己。畫(huà)畫(huà);給我的生活加上了色彩。音樂(lè );讓我在緊張的學(xué)習后得到了完全的放松。游戲;給我的生活加上了調料。網(wǎng)絡(luò );讓我感到了整個(gè)世界的渺小。

  總之我不想讓學(xué)習把我掩埋。學(xué)習固然是重要的,但是現代的社會(huì )需要的是多才多藝的人。我不想當‘高分低能’的人。這樣的人,早晚要被激烈的社會(huì )所淘汰。

  學(xué)生的生活固然是苦的,但是努力成功后的味道是甜的。要讓自己的生活充滿(mǎn)味道,千萬(wàn)不要讓學(xué)習掩埋了自己。

  【篇五:】

  生活如泉,越品越見(jiàn)清冽;生活如茶,越品越見(jiàn)幽香;生活如酒,越品越感醇厚。

  生活的真味,是需要細細咀嚼、細細品味的,無(wú)論是在家中、在校園、還是在街巷、在田野,哪怕只是一抹微笑、一本好書(shū)、一棵竹樹(shù)或是一只飛鳥(niǎo)……都可以引發(fā)我們對真、善、美的觀(guān)察、體味與思索。

  生活的滋味,是“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的無(wú)奈。

  生活的滋味,是“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”韶光易逝、壯志難酬的傷感。

  生活的滋味,是“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的羈旅之思以及思鄉情懷。

  生活的滋味,是“清明時(shí)節雨紛紛,路上行人欲斷魂”的心情迷亂,難以平靜。

  生活的滋味,是“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計,羌管悠悠霜滿(mǎn)地”徹夜無(wú)眠、鬢發(fā)染霜、淚下如霰的這種感傷之情。

  生活的滋味,是“月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓漁火對愁眠”詩(shī)人臥聽(tīng)鐘聲時(shí)的種種難以言傳的感受。

  生活的滋味,是“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”游子在異鄉舉目無(wú)親的生疏清冷的感受。

  生活的滋味,是“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”朋友之間的依依惜別之情。

  生活的滋味,是“知否?知否?應是綠肥紅瘦”傷春易春的閨中人復雜的神情口吻。

  但是,生活的滋味不僅僅是這些感傷,它同時(shí)也是快樂(lè )的、奮發(fā)的、向上的!你瞧:

  生活的滋味,是“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春潮”樂(lè )觀(guān)。

  生活的滋味,是“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧宵”的奮發(fā)進(jìn)取矯健凌厲。

  生活的滋味,是“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”凌寒傲雪,漁翁獨釣于眾人不釣之時(shí)的特立獨行。

  生活的滋味,是“回看天際下中流,巖上無(wú)心云相逐”漁翁的超塵絕俗,悠然自得。

  生活的滋味,是“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧宵”的奮發(fā)進(jìn)取矯健凌厲。

  生活的滋味,是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”與眾不同的一反悲秋之調。

  生活的滋味,是“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲”朋友之間的不拘俗禮、快樂(lè )自由。

  生活的滋味,是“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”朋友之間的深情厚誼。

  生活的滋味,是“爭渡、爭渡,驚起一灘鷗鷺”會(huì )心一笑、意趣橫生的畫(huà)面。

  生活的滋味,是……

  生活的滋味,其實(shí)就是柴米油鹽那瑣碎的散文,平凡中的不平凡。

  生活的滋味,其實(shí)就是經(jīng)歷那坎坷不平的小說(shuō),不平凡中的平凡。

  生活中沒(méi)有導演,誰(shuí)都無(wú)法對生活進(jìn)行彩排,但誰(shuí)都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的編劇,是生活那一座雜亂無(wú)章的素材庫成為我們想要的體裁、滋味。

  生活,需要細細的去品味,去咀嚼出不一樣的滋味來(lái)。

  【篇六:】

  星星在漆黑的夜空中發(fā)出微弱的光芒。靜謐的夜晚,房間的燈還亮著(zhù)。

  緊張地準備著(zhù)明天的考試,桌上堆滿(mǎn)了復習資料和教輔書(shū)。緊鎖著(zhù)眉頭,一只手緊緊握著(zhù)筆,不停在書(shū)上做著(zhù)批注。墻上的鐘:“滴答,滴答”地一圈圈轉著(zhù),時(shí)針已經(jīng)逼近了“10”。

  全神貫注的我并沒(méi)有注意到媽媽進(jìn)來(lái)了。媽媽輕輕地緩緩來(lái)到我的身邊,手里端著(zhù)一杯熱騰騰的“奇蘭”——我最喜愛(ài)的烏龍茶!靶≡浮,媽媽輕輕地呼喚著(zhù)。我如夢(mèng)方醒,不假思索地回了一句:“?”媽媽無(wú)聲地笑了笑:“已經(jīng)很晚了,累了的話(huà)喝口茶吧!碧痤^,將視線(xiàn)從書(shū)本上轉移,正碰上媽媽似柔水一般的眼眸,笑盈盈地望著(zhù)我。我不知怎的,連忙別過(guò)頭去。

  媽媽又輕輕悄悄地離開(kāi)了房間,連關(guān)門(mén)的動(dòng)作都很小心,怕驚擾了我集中精力復習。墻上的鐘仍在“嘀嗒,嘀嗒”不停歇地運轉著(zhù)。

  好不容易復習完了,這才想起媽媽為我沏的烏龍茶來(lái)。茶已經(jīng)涼了。我端起茶杯,一股清新的茶香從茶杯中升騰開(kāi)來(lái),彌漫在空氣中。輕抿一口,雖不是溫熱的茶水,但那似桂花的淡香仍伴著(zhù)茶水流入了心扉。

  唇齒之間,淡淡的“奇蘭”香味仍消除不去。深呼吸,這深夜的空氣里竟有淡淡的花香!那正是“奇蘭”的香味,更是母愛(ài)的味道。

  記憶的盒子突然被打開(kāi)了,一幕幕如走馬燈般從眼前閃過(guò):冬天,雪地里不慎失足,媽媽對我似和風(fēng)般的安慰;七歲時(shí)感染流感,媽媽請假陪我打針;去年食物中毒,媽媽忙得焦頭爛額……這一杯茶,也是媽媽深夜時(shí)為我送來(lái)的力量。我可以想象媽媽是怎樣為我沏上這一杯茶水的。想到這些,我的眼睛不覺(jué)濕潤了,心中的激動(dòng)化為淚水,打在書(shū)本上。我不是因悲傷而哭,而是因幸福而哭!我擁有一個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)覟榇蓑湴;媽媽為我做了這么多,我為此幸福!

  烏龍茶,只有細細地品味,慢慢地咀嚼,才能品味出那沁人的清香。

  細細地咀嚼這杯“奇蘭”,可以嘗出那生活的滋味——甜!因為,這就是幸福的滋味!作文

  【篇七:】

  生活的真味,不過(guò)就在“平凡”兩字。

  清明,雨后。

  我慵懶的坐在桌前,看窗外流云變幻。

  悄悄地,一股奇妙的香味縈繞在鼻端,深呼吸,其中還夾雜著(zhù)些泥土的味道。我不禁心中一喜,站起來(lái)望向窗外的那棵香椿樹(shù)。

  香椿樹(shù)上,又有了新動(dòng)靜。

  無(wú)數點(diǎn)嫩芽在不被注意的情況下,倏地,全都鉆了出來(lái),此時(shí)此刻,我仿佛看到無(wú)數顆星星在調皮地眨著(zhù)眼睛。

  不知誰(shuí)家的孩子如此頑皮,將母親的脂粉抹在它們光禿禿的腦袋上,不過(guò),也因為著(zhù)褐紅做點(diǎn)綴,沉默了一冬的香椿倒顯得極為可愛(ài)。

  有的已經(jīng)在努力舒展葉子了,試圖快點(diǎn)長(cháng)大。將舒未舒的葉子羞答答地張望著(zhù)這個(gè)世界,點(diǎn)點(diǎn)新綠昭示著(zhù)勃勃的生機。

  看著(zhù),看著(zhù),我嗅到了春的味道。

  也許是因為生在春天里的緣故,香椿樹(shù)的在百花園里并不出眾,甚至在以前,比起那些香氣或爛漫無(wú)比的花兒,比起那些高大挺拔或綠蔭稠密的大樹(shù),它未免太平凡。

  但是,在春天的所有草木中,她卻是最特殊的一個(gè)。她用她特有的香氣積極地向大家宣布著(zhù):春天來(lái)了,春天來(lái)了。

  她在微風(fēng)中舒展葉子,淡淡的香氣游走在清新的空氣中。

  你那嗅慣了玫瑰,百合的鼻子,霎時(shí)間,就會(huì )愛(ài)上著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的清香。

  春天,也因為有了香椿樹(shù),家家戶(hù)戶(hù)的餐桌上漸漸豐富起來(lái)。

  香椿芽炒雞蛋,香椿拌豆腐,炸香椿魚(yú),樣樣美味可口,刁鉆的舌頭終于享受到了春天的盛宴,品味到了生活的真味。

  嗅著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的清香,我對自己說(shuō),就做一株平凡的香椿樹(shù)吧!

  不求有迷人的綻放和撲面的香氣,不求有高大的軀干和濃郁的綠蔭,只希望在所有報春使者中為春默默散發(fā)出一縷清香,只希望能在你摘我枝頭的嫩芽時(shí),贏(yíng)得一聲贊嘆。

  細細咀嚼,其實(shí),生活的真味,就是簡(jiǎn)單、平凡、透明。

  【篇八:】

  “生活的味道我知道,波利魚(yú)刺…”呃,似乎電視上每天都在放這個(gè)廣告,廣告詞似乎就是這個(gè)。但是,除了廣告,生活中我們都一直在咀嚼并尋找著(zhù)自己喜歡的那種味道……

 。ㄒ唬├笾χ

  幼稚園里,一個(gè)個(gè)幼稚的我們坐在凳子上亂扭,吵鬧,只留下幼兒園阿姨在哪里直跺腳。

  我們在哪里打鬧著(zhù),阿姨一個(gè)一個(gè)的管教我們,卻又不曾打罵過(guò)我們,只是用仁慈的手撫摸著(zhù)我的背,又聽(tīng)我們一個(gè)個(gè)幼稚的問(wèn)題“為什么阿姨長(cháng)得那么漂亮”“為什么有爸爸媽媽”……

  又一天,還是那樣,唯一不同的是阿姨今天上課神秘的說(shuō)“小朋友們要乖啊,放學(xué)后阿姨給你們一人一個(gè)好吃的!甭(tīng)到阿姨的話(huà),我們都靜了下來(lái)。放學(xué)后,阿姨又略帶神秘的將藏在背后的東西慢慢的拿了出來(lái),我只是看見(jiàn)一個(gè)小棍棍上面有個(gè)小球球。阿姨慢慢的說(shuō)“這個(gè)好吃的叫棒棒糖,它……”話(huà)音未落,我們一聽(tīng)是能吃的,便一擁而上,把阿姨手中的棒棒糖搶了過(guò)去,只聽(tīng)阿姨在哪里吶喊“喂,喂,你們把外面包裝紙扒再吃啊,你們別把棍也吃了,那樣危險……!卑⒁痰穆曇粼缫驯晃覀兊暮闷嫘纳w過(guò),不知是我們的運氣好還是老天眷顧,吃完棒棒糖后竟沒(méi)有傷亡事件。我扒開(kāi)包裝,舔了一口,甜甜的,“嗯……”這個(gè)味道我喜歡。后來(lái)才知道這個(gè)是荔枝味的棒棒糖,從此我便愛(ài)上了荔枝味。

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  上了小學(xué),我又開(kāi)始品嘗其他的味道,于是,我愛(ài)上了可樂(lè )味。

  小學(xué)的我,夢(mèng)想成為超人,拯救世界。從一年級開(kāi)始后,媽媽便不再接送我上學(xué)和放學(xué)。為此,我一直在記恨著(zhù)這件事,后來(lái)一想,有超人在幫我,有什么事,一喊救命,超人就一定會(huì )從天上飛下來(lái)救我的。我對此一直深信不疑。

  又一天,星期天了,我和幾個(gè)比我大的哥哥們一起去玩,我還記得昨天他們對我說(shuō)“我們明天去爬山玩,你去不去!笨粗(zhù)他們那囂張的眼神,我咬牙道“去就去!蓖瑫r(shí)又轉念一想:如果我出了什么危險,叫救命的話(huà),超人一定會(huì )來(lái)救我的。

  “媽媽?zhuān)魈煳乙ヅ郎!边@是我回家后的第一句話(huà)。我不曾想到狠心的媽媽竟會(huì )露出一副難以決斷的樣子。但媽媽最后還是答應了。在睡夢(mèng)中,我隱約聽(tīng)到爸爸低沉的聲音和母親不舍的聲音交雜在一起“要他鍛煉一下也好!薄翱墒侨f(wàn)一出危險……”

  第二天,我整裝待發(fā),望著(zhù)在那時(shí)的我看起來(lái)遙不可及的山,雖然直冒冷汗,但卻在心里一直說(shuō)“有危險超人一定會(huì )來(lái)的!

  只見(jiàn)哥哥們都慢慢地向上爬,我也緊跟其后。第一關(guān),只是一個(gè)略微高些的“巨石”便把我給攔住了,我鼓足勇氣向上爬,左手扣住一塊凸起的石頭,右腳向上蹬,只一下,我右腳踩空,我心想現在完了,連救命都沒(méi)有喊就掉了下去,但意識中的疼痛并沒(méi)有傳來(lái),而是感到就要落地的時(shí)候一雙大手準確無(wú)誤的接住了我。我扭頭一看,是爸爸,旁邊還站著(zhù)臉色煞白的母親,我的淚不知怎么就流了出來(lái)。爸爸將一個(gè)甜甜的東西放進(jìn)了我的嘴里,拿出來(lái)一看是棒棒糖,還是我最喜歡的可樂(lè )味,但此刻并不那么甜了,而是多了一種咸咸的味道,也許是淚吧。雖然有點(diǎn)咸,但心里卻比吃到任何東西都要甜。從此,我便愛(ài)上了那有點(diǎn)咸得可樂(lè )味

 。ㄈ┪鞴现

  在繼可樂(lè )味以后,我又嘗試了更多的口味,其中最喜歡的又變成了西瓜味。

  初中生活,煩躁苦悶,也是我心情變得那樣心煩意亂。

  又一天,我生病了,似乎有點(diǎn)小感冒,原本不想上學(xué)了,請兩天假,可媽媽說(shuō)不能落下課,不能請假,我又帶病上課。

  晚上回家,將學(xué)校內的怨氣都發(fā)泄在了媽媽身上,不給你媽媽好臉色,不和媽媽說(shuō)話(huà)。

  我在作業(yè)的荒漠中行走,這時(shí),媽媽端著(zhù)草藥來(lái)了。那苦澀的味道我早就嘗過(guò),現在當然不想在嘗了。我積聚在心中的怨氣終于被激發(fā)了出來(lái),我沖著(zhù)媽媽吼道“弄這些東西干嘛,過(guò)兩天病就好了”

  媽媽將草藥放在書(shū)桌上,什么也沒(méi)說(shuō)便走了。我最后還是把藥喝了,那苦苦的味道讓我至今難忘。這時(shí)媽媽來(lái)了,手里拿著(zhù)一根棒棒糖,似乎是我最喜歡的西瓜味,我把它含在嘴里,但久違的的甜味并沒(méi)有傳來(lái),而是顯得更苦了,我望著(zhù)媽媽?zhuān)蝗挥幸还上肟薜臎_動(dòng),“媽媽?zhuān)瑢Σ黄稹蔽抑徽f(shuō)了一句,但卻包含著(zhù)多母親的千言萬(wàn)語(yǔ),那陣陣苦味我至今難忘,但卻表達了母親對我最深的愛(ài),從此,我便喜歡上了這種味道。

  其實(shí),我早已找到了生活的滋味,每一種滋味度代表了一份珍貴的懷念,我將永遠將他珍藏在心。

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