以生活為話(huà)題的作文匯編15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的以生活為話(huà)題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以生活為話(huà)題的作文1
生活的味道，若有品茶的雅致，則可品出人生百態(tài)。
——題記
〈一〉
一生命運多舛，往來(lái)于家和地壇之間，終于，他悟出了“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì )降臨的事”，然后，他的心扉向陽(yáng)光敞開(kāi)，向大地敞開(kāi)，向生活敞開(kāi)。是的，他就是史鐵生，《我與地壇》的作者。盡管每天要做兩次透析，重病纏身，他仍在那少之又少的時(shí)間中堅持寫(xiě)作。從他的臉上，我看不到病痛的陰影，卻品出了生活的味道，那就是——苦澀中滲透著(zhù)甘甜，而這幾絲甘甜，是堅強這杯美酒所賜。
由此我想到了顧城的一句話(huà)：“黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它尋找光明�！鄙钪械目嚯y讓我們把自己禁錮在陰暗的囚室里，世界變得似乎只有一種顏色——黑色。其實(shí)，只要我們動(dòng)一動(dòng)手中的鑰匙，光明便充滿(mǎn)了整間屋子。所以，請用我們明亮的雙眼去追逐明日東升的太陽(yáng)，擁抱生活的艱辛與苦難。
〈二〉
泰戈爾仰望南飛的大雁，感慨道：“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，然而我已飛過(guò)�！贝笄澜�，一個(gè)人實(shí)在太過(guò)渺小。盡管是人們心中的首富比爾·蓋茨，幾百年后再提起，也不過(guò)飄飄塵埃中的一粒罷了。平庸而忙碌的生活，讓人們只是感慨一生的碌碌無(wú)為。其實(shí)，平庸又如何？陶淵明從平庸中品出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡然，海子從平庸中品出了“面朝大海，春暖花開(kāi)”的宜然，林語(yǔ)堂從平庸中品出了《秋天的況味》。一個(gè)個(gè)鮮活的例子，讓我們怎能將平庸說(shuō)出？
請停下你匆匆的腳步，彎腰欣賞墻身嬌憨的小草；請停下你奮筆疾書(shū)的右手，俯身聞一聞路旁清香的花朵；請停下你急速“運轉”的大腦，抬頭看著(zhù)浪漫的晚霞……這時(shí)，你會(huì )發(fā)現生活的.味道盡管像一道清淡的素菜，加上恬然和安寧這些佐料，同樣讓你品出最自然的味道，領(lǐng)悟人生的百態(tài)。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論什么樣的生活，全都是人生的財富�！鄙畹奈兜酪蛉硕�，然而只要你有沏茶的雅致，待生活像茶葉慢慢泡開(kāi)，一縷縷白霧縈繞，品一品，苦澀中滲著(zhù)甘甜，那便是生活的味道。
以生活為話(huà)題的作文2
突然就想到了一句話(huà)：既然有了凡塵的奔波，就準備好接收笑容和淚水的器皿。
中午和一個(gè)知名的漫畫(huà)家小坐，席間他侃侃而談，以七十多年的人生閱歷闡發(fā)對生活、藝術(shù)的熱愛(ài)，時(shí)間的流逝讓他在滄桑、磨礪中獲取了成功，他告訴我：一輩子的感恩是他永遠的追求。是的'，讓感恩的心布滿(mǎn)一天的每一個(gè)角落，肯定會(huì )產(chǎn)生永久不竭的動(dòng)力。對過(guò)去的一年，我僅敢對自己說(shuō)：擁有了笑容，我對笑容的出處深深感恩；即便是悲苦也感謝著(zhù)，它讓我的內心生發(fā)出新的追求，笑容比悲苦好，把悲苦轉化為笑容更好！
新年如期到來(lái)，我為自己的新年設定了這樣一些關(guān)鍵詞：平靜平淡平和、感恩、讀書(shū)、進(jìn)步……真的找不到其他一些充滿(mǎn)激情的詞語(yǔ)了。
“平靜平淡平和”是我追求的一種狀態(tài)，不論是生活、工作甚至為人處世。過(guò)去有句俗話(huà)“青菜豆腐保平安”，青菜豆腐都是尋常之物，吃了安穩。平平安安確實(shí)是件不錯的事，國家平安、家庭平安、社會(huì )平安、個(gè)人平安肯定是件特幸福的事�！案卸鳌笔切枰獔猿值降椎臉I(yè)務(wù)，面對蒼天厚土、父母、親人、同事、朋友唯有感恩，新的一年我還要學(xué)會(huì )愛(ài)自己，對擁有了的生命學(xué)會(huì )感恩�！白x書(shū)”、“進(jìn)步”或許要縹緲一些，擠點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)，在紅塵之外找出一片天地，讓心靈的慰藉再多些輕撫的雙手；至于進(jìn)步，不用說(shuō)是個(gè)綜合體，工作上的進(jìn)步，事業(yè)上的抬升，個(gè)人水平的提高等等，人總得有點(diǎn)追求，否則和動(dòng)物就無(wú)兩樣了。
歲月的凡塵用一天天累積起來(lái)，一枝一葉總關(guān)情，厚重的生活同樣如此。眼見(jiàn)天漸漸地冷了起來(lái)，但之后總是春的花朵、夏的生長(cháng)、秋的收獲；年復一年的重復，新的意境又會(huì )生發(fā)出來(lái)，相信新的一年我已打造好了承接的器皿，會(huì )很好地收集笑容和淚水，大珠小珠落玉盤(pán)，肯定會(huì )激濺起另番景象，用來(lái)感謝來(lái)來(lái)往往，瑣瑣碎碎的生活。
以生活為話(huà)題的作文3
生活像一朵花，之所以它芬芳迷人，是因為那一株株不起眼的花蕊；生活像一杯咖啡，之所以它醇香四溢，是因為那些微小的可可豆；生活像一條路，之所以有平坦有曲折，是因為那些大小不一的石子。生活中有許多這樣無(wú)用的美好，它們可以使人感到踏實(shí)，安靜，不再孤單。
黑夜中，我獨自一人往家走，無(wú)邊的黑像一個(gè)大怪獸，要吞噬我，遠遠地望見(jiàn)車(chē)站有一兩個(gè)人等車(chē)，我有些害怕，隨手拿出我的mp4,一首溫暖的歌縈繞耳畔，“l(fā) know l am not alone”瞬間感到非常踏實(shí)，仿佛有人陪我說(shuō)話(huà)。
兩年前，每當我聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候，媽媽總是阻攔我，“把大把時(shí)間浪費在音樂(lè )上干嘛？有這時(shí)間為什么不多看書(shū)，多做幾道題……”我知道她想讓我努力學(xué)習，但其實(shí)音樂(lè )與我這些學(xué)習不沖突。音樂(lè )是我生活中不可或缺的一部分。孤單的'時(shí)候給我溫暖，失敗的時(shí)候給我力量，快樂(lè )的時(shí)候給我驚喜……
我沒(méi)有和媽媽爭辨，而是用自己的行動(dòng)向媽媽展示音樂(lè )帶給我的快樂(lè )。音樂(lè )課上，我越來(lái)越有自信，開(kāi)始給同學(xué)們、老師們唱歌，研學(xué)路上，我手捧麥克風(fēng)，為同學(xué)們獻唱一首又一首動(dòng)人的歌曲，畢業(yè)典禮上，我又唱了一首首歌。當媽媽看著(zhù)我唱歌時(shí)的陶醉樣，聽(tīng)我爽朗的笑聲，看我自信的模樣，不再阻攔我聽(tīng)音樂(lè )了。
我喜歡下圍棋，愿意感受黑白世界無(wú)聲勝有聲的力量，享受沙場(chǎng)點(diǎn)兵的瀟灑，練習兵臨城下臨危不亂的膽魄。從三年級開(kāi)始，我每周去棋院下棋，風(fēng)雨不誤。到了六年級，學(xué)習變得更加緊張，家人都勸我別去下棋了，而我仍堅持不懈，練習圍棋。在別人埋頭題海時(shí)，我卻在棋場(chǎng)與高手搏斗……經(jīng)過(guò)努力，我不僅取得了好成績(jì)，而且練就了勝不驕敗不餒的態(tài)度，懂了格局決定眼界，眼界決定成功。
正是生活中的這些美好讓我明白成長(cháng)路上即使一路險阻，我且努力奮斗，即使一路坎坷，我也會(huì )披荊斬棘，即使一路暴雨，我也會(huì )“一蓑煙雨任平生”。正是這些無(wú)用的美好讓我一路成長(cháng)，一路歡笑。
生活中的這些美好像潺潺流水已流進(jìn)心里，像無(wú)處不在的空氣俯拾皆是。走近生活中那些無(wú)用的美好吧！總有一天，他們會(huì )融進(jìn)你的血液里，變成你的優(yōu)雅氣質(zhì)和修養。
以生活為話(huà)題的作文4
每個(gè)人都想過(guò)上自己理想的生活：有的想地位顯赫，高官厚祿；有的想家財萬(wàn)貫，華車(chē)豪宅；有的想美女如云，左攬右抱；有的想浪跡天涯，尋覓出路；有的想一展才華，名利雙收；有的想快活自由，不受約束；有的想深居簡(jiǎn)出，享受寂寞……
那么，理想生活是什么？
希望，能夠與父母生活在一起，他們都很健康快樂(lè )，充分享受晚年生活。每當傍晚，所有的子女像歸巢的小鳥(niǎo)，陸續回家，團聚桌前，共用豐盛的晚餐，笑聲曼曼，其樂(lè )融融。而不是家人各奔東西，只有節假日偶爾聚集，像過(guò)客一樣短暫相聚，再繼續分離。
祈求，擁有一位溫柔體貼的妻子，當我踏著(zhù)疲憊的腳步回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)她的笑容，就會(huì )拋掉所有的煩惱與憂(yōu)愁。而不是都很忙碌，很晚才回家，已經(jīng)都吃過(guò)了晚飯，只是把家當作住宿過(guò)夜的旅館。
渴盼，單位同事們能友好相處，以寬容的友誼建立彼此互助的關(guān)系，發(fā)揮整體的.團結優(yōu)勢，合力大于各個(gè)之和，為所在事業(yè)一起取得發(fā)展。而不是明爭暗斗，互相提防，酒肉之交抱怨牢騷，甚至當面口蜜吹捧，背后卻齷齪卑鄙。
夢(mèng)想，有快樂(lè )輕松的生活環(huán)境，在這里安度我的余生，毫無(wú)顧忌奉獻我的思想、才智與體力，默默發(fā)揮我的作用。而不是緊張迫切，各方都有壓力，叫人喘不過(guò)氣來(lái)，只有集中全身心應對繁瑣事務(wù)。
總之，我的理想生活，它應該包含廣博無(wú)私的愛(ài)，每個(gè)人都快樂(lè )無(wú)比，還有平淡自然的空間，即使沒(méi)有豐富的物質(zhì)，仍有飽滿(mǎn)精神。這里沒(méi)有孤獨的漂泊，卻有平靜如水的長(cháng)廂廝守。有被理解與容納，沒(méi)有猜疑與排擠，有萬(wàn)古長(cháng)青的自由，沒(méi)有甚囂塵上的喧嘩，有重于利益的人情，沒(méi)有麻木與淡漠，有花開(kāi)四季的美麗舒適，沒(méi)有掙扎與擺脫。
簡(jiǎn)而言之：美滿(mǎn)的愛(ài)情、幸�；橐�、積極健康家庭、有花有存的經(jīng)濟、從事著(zhù)感興趣的事情、有著(zhù)不松不緊的收入、有值得你關(guān)心與關(guān)心你的幾個(gè)朋友。
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，他就在你身邊，要用心去發(fā)掘。
以生活為話(huà)題的作文5
風(fēng)，吹起破碎的流年，我看見(jiàn)遠方的寂寞，淚流滿(mǎn)面.這個(gè)世界欺騙了我，我必須給與還擊，我不會(huì )放掉任何一丁點(diǎn)兒屬于我的幸福，哪怕付出的代價(jià)是從此墜入地獄，我也在所不惜。我愿意相信點(diǎn)亮夜空的每一抹小小的煙花都未曾熄滅，它們最終升上天空，化做今夜的星辰。只是那些放煙花的人，早已散落于茫茫人海，不知去向何方。
誰(shuí)知道所有的事情都在半路改變了方向，無(wú)數次的離開(kāi)和相聚之后，年少輕狂變成蝴蝶般飛走，最終絕望地停留在永遠無(wú)法過(guò)境的滄海。我一定要幸福，哪怕幸福是場(chǎng)表演，我也會(huì )盡力演好每一場(chǎng)戲。時(shí)間是最好的布景，而我將是他生命里最炫的主演，誰(shuí)也無(wú)可替代。
不要輕易用過(guò)去來(lái)衡量生活的幸與不幸，每個(gè)人的生命都是可以綻放美麗的，只要你珍惜。失望，有時(shí)候也是一種幸福，因為有所期待所以才會(huì )失望。因為有愛(ài)，才會(huì )有期待，所以縱使失望，也是一種幸福，雖然這種幸福有點(diǎn)痛。為什么要那么痛苦地忘記一個(gè)人，時(shí)間自然會(huì )使你忘記。如果時(shí)間不可以讓你忘記不應該記住的人，我們失去的歲月又有甚么意義?
曾經(jīng)也有一個(gè)笑容出現在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個(gè)笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無(wú)法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。有些人會(huì )一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時(shí)的那種感受，是永遠都不會(huì )改變的。
我知道我不是一個(gè)很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路，我不但的'回首，佇足，然手時(shí)光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節深深的暗影。
緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會(huì )的時(shí)侯好好的珍惜那短暫的時(shí)光。因為依賴(lài)一份只有我記得的回憶，我已經(jīng)長(cháng)大。長(cháng)到可以勇敢的面對人間所有的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我們都要面向太陽(yáng)，驕傲的活著(zhù).我們都是單翅膀的天使，只有擁抱著(zhù)才能飛翔。
以生活為話(huà)題的作文6
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！你們吃了嗎？
我們古代的教育家孔夫子給后人留下了一句名言：民以食為天。這一句“吃了嗎”也是現在十分流行的問(wèn)候語(yǔ)�？梢�(jiàn)，“吃”在老百姓心中多么重要。只是這些年來(lái)，隨著(zhù)生活水平的提高，這句“吃了嗎”也就顯得不合時(shí)宜了。但隨之而來(lái)的是，許多同學(xué)對糧食好像也越來(lái)越不在意。不信，請到食堂去看一看：就餐時(shí)饅頭四處亂扔，雪白的大米撒滿(mǎn)地面�！耙恢嘁伙�，當思來(lái)之不易，”難道我們的思想覺(jué)悟還不如古人么？
我們不妨算這樣一筆賬：倘若我們每天節約一粒大米，那么十億人可節約多少？五千多公斤！一年可節約將近兩千萬(wàn)斤，折合人民幣兩千萬(wàn)元。這筆錢(qián)若按每所希望小學(xué)五十萬(wàn)元算，則可蓋四十所希望小學(xué)；按每人學(xué)雜費三百元記，則可使七萬(wàn)名失學(xué)兒童重返校園！真是不算不知道，一算嚇一跳；看來(lái)，也的確該堵堵我們這張嘴上的漏洞了！
還有，我們許多同學(xué)都愛(ài)吃零食的壞習慣。課余飯后，在小賣(mài)部里總是人流涌動(dòng)，熱鬧的場(chǎng)面蔚為壯觀(guān)。家庭條件好的同學(xué)出手大方，抱著(zhù)一堆花花綠綠的零食令伙伴們眼饞不已；錢(qián)不多的也不甘落后，不怕打腫臉充胖子，寧可用掉生活費也要過(guò)過(guò)癮。這樣一來(lái)，一則影響了學(xué)習，上課時(shí)老掛著(zhù)零食，身在曹營(yíng)心在漢，又怎能搞好學(xué)習？二則容易養成好吃懶做的壞習慣。
更令人慮的是，社會(huì )上的請客風(fēng)、送禮風(fēng)也刮倒了我們的校園：手里有了一點(diǎn)錢(qián)就要請同學(xué)吃零食，否則就是不大方、小氣鬼；要是碰上誰(shuí)的生日，精美的賀卡已不足表達心意，還要送上帶鎖的筆記本，有的為了顯示大方，故作瀟灑，宴請同學(xué)，開(kāi)生日Party……同學(xué)們，我們也要想一想，我們花的`是父母辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢(qián)��！難道我們回報他們的就僅僅是大把地消費嗎？
同學(xué)們，我們是未來(lái)的建設者，我們身上有沉甸甸的責任。人們把我們比作雛鷹，是希望我們能舒展理想的翅膀；人們把我們比作乳虎，是希望我們能睥睨四方。不能讓“饞”壓住我們稚嫩的羽翼，不能讓“奢”迷失我們奮斗的方向，我們腳下的路，還很長(cháng)很長(cháng)……
讓我們從小事做起，珍惜每一粒糧食，珍惜每一寸光陰，用滿(mǎn)腔的熱情去擁抱生活。在這里，我祝大家在人生的途上一路順風(fēng)！
謝謝大家！
以生活為話(huà)題的作文7
從開(kāi)學(xué)到今天，扳指算算，已經(jīng)差不多過(guò)去三個(gè)星期了，也就是說(shuō)我成為高中生已經(jīng)三個(gè)星期了。在這三周中，我逐漸適應了高中的新生活，感覺(jué)非常舒暢與愉快。
“民以食為先”，學(xué)生自然以學(xué)習為先了。那就先說(shuō)說(shuō)學(xué)習吧！沒(méi)錯，高中的學(xué)習壓力與初中相比的話(huà)，那實(shí)在是重了不少，不僅課增多了，作業(yè)量也多了。在這樣的情況下，我調整了自己每天作息制度，改進(jìn)了一些學(xué)習方法，每天回家即刻寫(xiě)作業(yè)，力爭提高效率，就這樣挺過(guò)了最艱難的前三周適應期。在這三周中，我曾因不適應課堂的節奏掉隊過(guò)，也曾因繁多的作業(yè)熬夜過(guò)，還曾因不好問(wèn)的老毛病不改遭受批評過(guò)，但是現在我對課內外學(xué)習的一切要求都有了了解。我知道想要學(xué)好關(guān)鍵是學(xué)習中講究方法，提高效率，這樣才能保證你能走在前面。還有一點(diǎn)很深的體會(huì )就是在學(xué)習上的懶是永遠不能存在的，這種懶是一種蠶食自身的惡習。
在禮儀方面我也學(xué)到了不少。高中的禮儀規范更嚴格了。有時(shí)甚至就因為你沒(méi)有給站崗的值日老師打招呼，就得受到批評被扣分，還要立即用行動(dòng)改正——重新進(jìn)校門(mén)。這樣嚴格的校規不僅增強了我的規范意識，還培養了自己負責的那一份責任心。
進(jìn)入高中最讓人激動(dòng)的事莫過(guò)于結識許多新同學(xué)，其實(shí)在與同學(xué)相處這方面我做得問(wèn)心無(wú)愧。因為開(kāi)學(xué)以來(lái)，我已經(jīng)認識了全班同學(xué)，而且與大家相處得不錯。下課了，我們一起玩，一起說(shuō)話(huà)，有時(shí)候也一起討論一下學(xué)習中的問(wèn)題。我喜歡新集體中的那份和諧與融洽，記得在體育課上，同學(xué)積極地學(xué)習廣播體操，自由活動(dòng)時(shí)，那些不會(huì )做的同學(xué)主動(dòng)請教會(huì )做的同學(xué)，會(huì )做的`同學(xué)也樂(lè )于指教。這景象在我眼中就是最美的風(fēng)景畫(huà)啊。
對于老師，我更是沒(méi)什么刺可挑了，不管是主科老師還是副科老師，都一樣盡心盡職盡責，從來(lái)不遲到早退，對于每一個(gè)同學(xué)都非常關(guān)心，每個(gè)老師都嚴格遵受紀律給我們做出了榜樣，這也讓我更加敬佩和喜愛(ài)我們的老師。在這樣的環(huán)境下學(xué)習還有什么可以抱怨的呢？在這樣的老師身邊學(xué)習還有什么理由不聽(tīng)從教誨呢？
從最初的好奇、忐忑到現在的興奮、驚喜，我適應了高中生活，我喜歡上了高中生活，我也暗暗給自己定了學(xué)習目標，希望我在實(shí)驗中學(xué)揚帆起航！
以生活為話(huà)題的作文8
隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，我們已經(jīng)走出了以前茹毛飲血的時(shí)代，來(lái)到了科技發(fā)達的年代�？萍嫉陌l(fā)展給我們的生活帶來(lái)了極大的方便。
以前發(fā)愁晚上沒(méi)有光明，而今天的夜晚家家戶(hù)戶(hù)都燈火通明；以前想嘗嘗海中的美味，都是很奢侈的，而現在魚(yú)肉蝦肉都是家常便飯；以往總覺(jué)得家信難傳，而今天涯若比鄰。是的，科學(xué)帶給我們的一系列的好處是不容忽視的！
唐朝楊貴妃想吃新鮮的荔枝，但是新鮮荔枝是在南方才能吃到的，于是，皇帝派人騎著(zhù)快馬千里迢迢從遠在千里以外的地方運輸過(guò)來(lái)，為了保證新鮮，累死了多少匹快馬��！可是如今，想吃到新鮮荔枝在市場(chǎng)隨處可見(jiàn)，是普通百姓桌上的家常便飯�？梢�(jiàn)，科技的發(fā)展給我們帶來(lái)多大的方便��！
在古代，背井離鄉的游子由于長(cháng)期在外生活、工作，非常想念家鄉的親人，寫(xiě)一封家信，寄出以后，家人卻遲遲沒(méi)有回信。為什么呢？因為那封信可能沒(méi)有寄到家人手中就丟在半路上了；還有可能是寄出非常久了，家人才收到，再回一個(gè)信，在外的游子可能要一兩個(gè)月才能收到家人的回信，因此，給遠方的親人說(shuō)一句話(huà)都很困難。
現在好了，可以給在遠方的家人發(fā)信息，速度很快，不到一秒鐘對方就可以知道你想說(shuō)什么，不僅可以對話(huà)，還可以視頻聊天，這樣，就隨時(shí)可以與在遠方的親人聊天了，也可以看見(jiàn)在遠方親人的模樣了，要是在以前，可以與遠方的親人見(jiàn)一面，那是多么幸�？鞓�(lè )的一件事��！人民沒(méi)法解決的東西，科學(xué)技術(shù)一定能幫你解決，比如，學(xué)習遇到困難，只要打開(kāi)電腦，打打字，正確的說(shuō)法就會(huì )顯示在電腦的顯示屏幕上。只要有了科學(xué)，再大的困難都不用愁了。
但是，科學(xué)技術(shù)在發(fā)展的.同時(shí)，卻忽略了環(huán)境的問(wèn)題。大規模地把廢水排放在河里，使人們吃不到放心的海鮮，大規模地浪費寶貴資源，卻從來(lái)不想后果是多么地嚴重。在科技發(fā)展的同時(shí)，也要保護好環(huán)境。
科技，是一把雙刃劍，它是我們人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力，它給我們帶來(lái)方便，帶來(lái)發(fā)展，同時(shí)也帶來(lái)了許多負面的影響。我們要充分利用科技帶來(lái)的好處，也不能忽略我們賴(lài)以生存的環(huán)境哦。
以生活為話(huà)題的作文9
不可能每一朵花都能獨占四季的陽(yáng)光和微風(fēng);不可能每一顆星辰都會(huì )擁有璀璨的光芒，奪人眼球;不可能每一只鳥(niǎo)都能擁有清麗的歌喉，唱出或婉約或激昂的歌曲……該用怎樣蒼白的語(yǔ)言來(lái)描訴這支離破碎的事實(shí)，該用怎樣的完美來(lái)拼湊這殘破不堪的生活?那，究竟什么才是生活呢?
生活是不公平的。為何有的人可以坐享其成，有的人苦苦奮斗一生，卻不見(jiàn)任何收效?有些人輕而易舉的邁向成功的金字塔尖，有的'人竭盡全力還在來(lái)路上喘息著(zhù)。風(fēng)沙剝盡了皮肉，卻還在愚蠢的執著(zhù)堅守，還是未能飲到成功之泉。生活是一場(chǎng)不公平的游戲，我們在游戲中早就被安排了一生的角色，或富貴，或貧窮亦或是逍遙。莊子畢生追求逍遙，始終逃不了命運的束縛。難道生活真的像是叔本華所說(shuō)的那樣“人生如同上好弦的鐘，盲目的走一切只聽(tīng)命于生存意義的擺布，追求人生的目的是毫無(wú)意義的”。
生活就像一道無(wú)形的枷鎖，將我的靈魂禁錮在暗無(wú)天日的深淵里，看靈魂掙扎著(zhù)，尋求著(zhù)解脫。他卻在笑著(zhù)我的愚蠢，原來(lái)我的堅守在生活眼里只不過(guò)是一場(chǎng)鬧劇。
生活是冷酷無(wú)情的。它就像勢力的商人，在你有利用價(jià)值是會(huì )青睞于你;在你無(wú)利用價(jià)值時(shí)將你狠狠拋棄，卑微連塵埃都不如。出身高貴的人會(huì )擁有常人所不能想象的幸運，享盡人生之美，衣食無(wú)憂(yōu)。而卑賤的人只能卑躬屈膝的去乞求人生。如果李白生活在這物欲橫流的時(shí)代，他的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”一定會(huì )被改寫(xiě)，即使再傲氣的人一定會(huì )被生活所折磨;再逍遙的人也不能擁有“別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿”的心態(tài);再自信的人也不能做到“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的舉動(dòng)。生活的殘酷會(huì )將傲骨壓折，摧毀良好的心態(tài)。
我此刻明白，生活就是我們哭時(shí)，他在笑。
以生活為話(huà)題的作文10
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)自殺的人。他們都是因為悲觀(guān)而自殺。而自殺者往往有一千零一個(gè)結束生命的“好”的理由。每一個(gè)自殺者都堅信自己已經(jīng)走上了“不得不死”的絕路，就在這種自以為“轉寰無(wú)路”的盲點(diǎn)上，他親手撕碎了在“地球村”旅行的那張價(jià)值連城的“單程票”。然而，一切的一切，并未如他們所料的畫(huà)上句號。反之，他在陽(yáng)間留下了一大筆永遠無(wú)法償還的“感情債”。無(wú)論他上天還是入地，這一筆“債務(wù)”都會(huì )沉沉地壓在他背上，讓他難以超生。每天看報的同學(xué)不難發(fā)現，幾乎總有學(xué)生自殺的事情報道。
看了這些消息，想一想這些年輕的生命無(wú)聲隕滅固然叫人扼腕嘆息。然而，更令人心碎的是――學(xué)生父母整顆心被撕裂而鮮血直淌的痛苦�？吹阶约阂稽c(diǎn)一點(diǎn)拉扯大的孩子在轉瞬間灰飛煙滅，那種錐心剌骨的痛，是終身難釋的。難道自殺者的生活真的有那么悲慘嗎？不是的，是他們用悲觀(guān)的'眼光來(lái)看待生活，才覺(jué)得生活沒(méi)有意思。有很多的自殺者是有完整的身體、完美的家庭的人，只是受不了所謂的“壓力”才輕生的。愛(ài)比克泰德有句名言“智者不為自己沒(méi)有的悲傷而活，卻為自己擁有的歡喜而活�！比绻詺⒄叨眠@個(gè)道理，試想想：你有沒(méi)有完好的雙手雙腳？有沒(méi)有一個(gè)會(huì )思考的大腦和健康的身體？有沒(méi)有親人、朋友、伴侶、孩子？有沒(méi)有某方面的知識和特長(cháng)？把注意力放在你所擁有的，而不是你沒(méi)有的或失去的部分。
你將會(huì )發(fā)現：原來(lái)自己已經(jīng)夠幸福了！相信你會(huì )改變主意�？上У氖�，自殺者并不會(huì )這么想，這么樂(lè )觀(guān)。對現實(shí)的社會(huì )，你只要用心觀(guān)察，每個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)幸福：螞蟻在地上勤勞地工作，鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔，小魚(yú)在水中快樂(lè )地游來(lái)游去，一切是多么溫馨呀！如果只因為一些壓力，挫折，就放棄享受這一切的權利的話(huà)，那就太不值了。人生，也是一樣的。所有的傷痛、挫折、失意、失敗，都只是“黑暗隧道”的一部分，咬緊牙關(guān)，忍、忍忍、忍忍忍忍著(zhù)忍著(zhù)，然后，你便會(huì )豁然發(fā)現――一切的苦難，猶如落進(jìn)泥土里的雨水一樣不留痕跡。抬頭望天，��！一片蔚藍！
以生活為話(huà)題的作文11
身為第四批90后，本應該在高中接受更高等次的教育，但卻悲哀的坐在初中的教室里每天混賬的過(guò)日子，從留級那一刻起，我的生命航向已經(jīng)改變了，之前的初二已經(jīng)讓我痛苦不堪了，要再讀一年簡(jiǎn)直生不如死，在放假的那兩天，我想了很多，至今也想不明白為什么要白癡的選擇這條沒(méi)有出口的路。是壓力？失落？留給我的未來(lái)苦笑，還有漆黑中的尖叫。
留了級轉眼間又到了初三，我的各科不僅沒(méi)有進(jìn)步反而退了一大截，我很著(zhù)急，失去了信念，如何再去接受挑戰？意料的結果我還是不幸的遇上了，始終無(wú)法釋?xiě)�，沒(méi)有期待未來(lái)，每天思想飽受煎熬。不是我想的太多，現實(shí)就是這么殘酷，浪費了一年還要比之前更差，你甘心嗎？你敢抬頭對別人說(shuō)你的經(jīng)歷嗎？但我卻無(wú)能為力，盡管我很努力，但是狀態(tài).動(dòng)力都不如以前。有的時(shí)候主觀(guān)意識改變不了客觀(guān)存在，我無(wú)法面對一切。每天毫無(wú)意義，我沒(méi)有目的的活著(zhù)，我真的找不到人生的意義在哪里?
看到之前的同學(xué)朋友QQ簽名都掛著(zhù)各種各樣的高中生活，我只能默默隱著(zhù)身看著(zhù)這些，一個(gè)人難過(guò)我該用怎樣蒼白的文字來(lái)描述我復雜的心情呢？每當想到這些我總是淚流滿(mǎn)面，我懷疑自己是否有病呢？昨晚夢(mèng)到在高中與朋友一起打鬧，夢(mèng)醒后我發(fā)現眼角飽含熱淚，是怨恨，迷茫的淚水，我沒(méi)有搽去，讓眼淚肆意的'流淌在我那丑陋的面容。我太累了，難以發(fā)出那種發(fā)自?xún)刃牡男�，悲傷的快要窒息，我恨我自己如此沒(méi)用，我恨生活讓我活的如此難堪，我明白了生就是一種折磨，*才是解脫吧。我知道*了什么也不用去想，不用面對歲月劃破容顏，抑或于有生之年的困境。我寫(xiě)這么多不是要別人可憐我，同情我，安慰我，只是想給下一個(gè)這樣的我一個(gè)啟示，希望你別在像我這樣。
有些片段不斷在我的腦海中緩沖播放，那時(shí)的劇情我還想在重溫。
那些年我快樂(lè )過(guò)，憂(yōu)傷過(guò)，青春過(guò)，純情過(guò)，唯獨沒(méi)死過(guò)。有時(shí)候夢(mèng)醒了，我不禁問(wèn)自己：我這是在哪？地獄嘛？
以生活為話(huà)題的作文12
曾幾何時(shí)，我帶著(zhù)對小學(xué)母校的戀戀不舍，帶著(zhù)對初中生活的新鮮與好奇，帶著(zhù)一顆稚氣未脫的童心，帶著(zhù)決意要去勇敢追逐命運的夢(mèng)想，我毅然地踏入了十二中學(xué)的大門(mén)。
現在回首，一個(gè)學(xué)年的光陰已經(jīng)從我們手指縫間悄然滑落。在這短短的半年里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，打過(guò)，吵過(guò)，鬧過(guò)，失望過(guò)，高興過(guò)，害怕過(guò)，也自豪過(guò)。但這些本應該化作記憶的蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)迷人的翅膀，越飛越高，越飛越遠，直至消失在我的視線(xiàn)里。但它沒(méi)有，所以我依舊對它們記憶猶新。
還記得剛入學(xué)時(shí)，我對身邊的一切都充滿(mǎn)了好奇和恐懼。是那三位敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們改變了我。漸漸地，我融入了這個(gè)新的集體。在課間，我和同學(xué)們一起八卦，一起談天說(shuō)地;在體育課上，我和同學(xué)們一起跑步，充分地展示出了我們班的風(fēng)采;聯(lián)歡會(huì )上，我和同學(xué)一起表演節目，為其他的同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè );跳繩比賽上，我們共同努力，即使跳得筋疲力盡也決不放棄，為的就是給我們班級爭光;午飯后，我和同學(xué)們一起研討問(wèn)題，互相講解，親身體會(huì )了“學(xué)學(xué)半”的`含義，為的是提高我們班的總成績(jì);勝利時(shí)，我們一起開(kāi)心;失敗時(shí)，我們共同哭泣。我們還曾天真地幻想過(guò)以后的生活，幻想過(guò)我們美好的未來(lái)。
在初中生活中，除了快樂(lè )，當然也有悲傷。當試卷從發(fā)卷子同學(xué)的手中飄落在我眼前時(shí)，那鮮紅的數字總是無(wú)情地刺痛著(zhù)我的眼睛，頓時(shí)使我感到呼吸困難，胸悶氣短;當我做著(zhù)那些噼里啪啦，如同雨點(diǎn)般密集的作業(yè)時(shí)，我的信念動(dòng)搖了。但我還是堅持了下來(lái)，因為我知道我必須要堅持，我要一步一個(gè)腳印地向著(zhù)期末考試邁進(jìn);當我因不習慣一個(gè)老師的講課方式，就看不慣老師的處事方法時(shí)，我甚至一度地想放棄對這個(gè)學(xué)科的學(xué)習，但我后來(lái)終于明白：學(xué)習是為了自己，而不是為了某一個(gè)老師。
初中生活有苦有樂(lè )，有喜有悲，既輕松自得，也緊張萬(wàn)分，它可謂是我們人生道路上一個(gè)重要的里程碑。同學(xué)們，就讓我們加倍努力，共同走向我們那美好輝煌的未來(lái)吧!
以生活為話(huà)題的作文13
我們的校園生活猶如一部電影，一個(gè)個(gè)畫(huà)面記載了我們校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
早晨7：45操場(chǎng)
一群群學(xué)生陸陸續續地走進(jìn)校園，從他們的神色和背上背的書(shū)包可以看出學(xué)習壓力的沉重。一位位老師也是行色匆匆，急急忙忙地走進(jìn)教室或辦公室。有的老師甚至手里還拿著(zhù)早餐。唉，現在的校園生活，學(xué)生累，學(xué)生苦，老師也一樣。
早晨8：00教室
還未進(jìn)教室，就先聽(tīng)見(jiàn)教室里雜噪的聲音。有的同學(xué)在走廊里東跑西跑地“串門(mén)”，有的同學(xué)在“嗒嗒”地玩陀螺，還有的同學(xué)很自己地在讀書(shū)。當我風(fēng)塵仆仆地趕到教室時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始早讀了。同學(xué)們聲情并茂的讀書(shū)聲縈繞耳際。
上午9：00操場(chǎng)
剛剛上課時(shí)還精神恍惚的同學(xué)們，此時(shí)生龍活虎得如潮水般向操場(chǎng)跑去�！澳懰畦F打，骨如金剛，雄心百千丈，眼光萬(wàn)里長(cháng)……”廣播里響起了激昂的.“男兒當自強”的歌曲，同學(xué)們開(kāi)始做武術(shù)操。同學(xué)們身手不凡，一招一式，有板有眼。
上午9：20教室
“同學(xué)們，我們現在進(jìn)行數學(xué)第五單元的考試……”“啊——”教室里頓時(shí)響起一陣叫苦連天的哀怨聲。試卷一發(fā)下來(lái)，有的同學(xué)看了看題目，就提筆“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái);有的同學(xué)看了看題目不會(huì )寫(xiě)，就和旁邊的同學(xué)交頭接耳;有的同學(xué)看著(zhù)題目邊咬筆邊苦思冥想。
考完試，等試卷一發(fā)下來(lái)，更是有人歡喜有人憂(yōu)。
上午11：00教室
“哈哈——”你如果聽(tīng)到我們班的同學(xué)在上課時(shí)哈哈大笑。那不又說(shuō)，肯定是我們班的幽默大師——袁老師在上課了。袁老師在上課時(shí)經(jīng)常給我們講笑話(huà)或聯(lián)系課文給我們講他以前的故事。所以我最喜歡上語(yǔ)文課，而上課的時(shí)間總是過(guò)得特別快。
我們的校園生活如一個(gè)萬(wàn)花桶，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。時(shí)間飛逝，我們的校園生活不斷變換著(zhù)顏色。我愛(ài)校園生活，因為它是詩(shī)一般的生活。
以生活為話(huà)題的作文14
窗外的雨不停地敲打著(zhù)窗戶(hù)，心情感到有點(diǎn)兒煩躁，我停下手中在旋轉的筆，打開(kāi)窗戶(hù)，撲面而來(lái)的雨絲仿佛吹走了這些天由于作業(yè)繁重所造成的不愉快，看著(zhù)雨滋潤著(zhù)大地，我想入非非。
總覺(jué)得人活在世上就像是一場(chǎng)考試，而我現在就是為幾年后的中考（雖然還很遙遠）在備戰，好似一個(gè)酸檸檬，入口帶著(zhù)點(diǎn)酸楚和澀的味道，但你只要吃多了，吃膩了，就不會(huì )再覺(jué)得苦澀無(wú)味了。正如你必須把學(xué)過(guò)的知識全都掌握，背得滾瓜爛熟了，否則，勝利將慢慢地流遠……是��！雖然在這期間會(huì )遇到一些苦難，但是，如果你把它當成一種人生的考驗，考試中的一小部分，把大困難化為一點(diǎn)一點(diǎn)的小困難，把小困難化成沒(méi)有困難，這樣來(lái)領(lǐng)會(huì )其中所包的含義，你終究是強者！雖然有的人把這些都看做是聰明人才可以完成的任務(wù)，自己只需要啃著(zhù)大紅的蘋(píng)果，享受著(zhù)。其實(shí)，這并不舒服、快活，因為，你把這段時(shí)間給浪費了，而別人把這段時(shí)間都用來(lái)學(xué)習，你浪費30分鐘，別人就比你多用功30分鐘，這樣日積月累，難道你還追的上前面的那些同學(xué)嗎？沒(méi)有不聰明的人，只有懶惰的`人，只有不停地品著(zhù)“苦丁茶”，你終會(huì )領(lǐng)會(huì )其中那甘甜醇香的香味。
學(xué)一樣東西也是一種考試，有了興趣你就會(huì )不由自主地愛(ài)上這樣東西，但興趣也是要經(jīng)過(guò)體驗的，你不可能還沒(méi)看到這樣東西就說(shuō)喜歡這樣東西吧。不光你的心態(tài)要正，還要持之以恒堅持學(xué)完這項技能，雖然有時(shí)會(huì )因為某些事情而沒(méi)了學(xué)習的興趣，可是，你只要勇于發(fā)現這東西的優(yōu)點(diǎn)，你自然會(huì )發(fā)現學(xué)這個(gè)其實(shí)沒(méi)什么不好。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我有一段時(shí)間特別喜歡乒乓球，只要有時(shí)間我就打，晚上十幾點(diǎn)也在打，可有段時(shí)間出去旅游了，回來(lái)后就覺(jué)得乒乓球沒(méi)什么意思，可是，我看見(jiàn)那些人拿著(zhù)球拍不知如何著(zhù)手時(shí)，我就忍不住拿出自己的拍去教他們，可能是因為我還是對乒乓球有特殊的感情吧的吧，從那次以后，乒乓球就變成了我生活中不可少的一部分。覺(jué)得打玩乒乓球能帶走我所有煩躁和苦惱，就如吃了蜜橘一樣的甜！
體驗生活，是種快樂(lè )！多味，酸甜苦辣……
“轟隆��！”震耳欲聾的雷鳴使我從幻想中走出，我繼續轉著(zhù)手中乏味的筆……
以生活為話(huà)題的作文15
記得英國作家薩克雷說(shuō)過(guò):生活就是一面鏡子，你笑，他也笑; 你哭，他也哭。我想，這話(huà)不錯。俗話(huà)說(shuō)，人生在世，不如意事十之八九。失敗與無(wú)奈，我們該如 何面對?
有一次，羅斯福家中失竊，一個(gè)朋友寫(xiě)信給他勸他不必太在意。 羅斯福在回信中說(shuō):謝謝，我很平安。感謝上帝!第一，他只是偷了 我的東西，而沒(méi)有傷害到我的身體;第二，他只是偷了我的部分東西， 而不是全部;最重要的是，偷東西的是他，而不是我。
這就是羅斯福的處世哲學(xué)—用感恩的方式來(lái)歌唱生活。失竊對 于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是件不幸的事，然而，他卻從這個(gè)不幸中找到了 至少三個(gè)感恩的理由。
于是，他的天空中便多了一分陽(yáng)光，少了一分陰霆。也許，我們絕大多數人還不能像羅斯福那樣對生活的不幸進(jìn)行感恩。畢竟，每個(gè)人都有自己的生活態(tài)度。
這又讓我想到了一群黑人孩子。他們在每天吃晚飯以前，都要完 成一份特別的功課—用一些小紙條記下當天他們碰到的`值得感謝的 事。令人心頭為之一震的是，那些紙條上的內容幾乎清一色地用了簡(jiǎn) 單的句子來(lái)表達，諸如:路邊的野花開(kāi)得真美，今天媽媽做的比薩餅 很香，晚上爸爸講的故事真好聽(tīng)，等等。
在我看來(lái)，他們還小，不懂得什么叫“恩”，但是，他們用自己 幼小的心靈記錄下自己感覺(jué)很幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們只知道，對每一 件美好的事情都應該心存感激。
我想，我們是可以像這些黑人孩子一樣，懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)面 對生活的平淡，感受平淡中的美麗的。因為有了這樣的一顆心靈，我 們便會(huì )感恩自己擁有一副健康的體魄，感恩早餐的面包旁還有一杯牛 奶，感恩自己和睦的家庭，甚至感恩清晨透過(guò)天窗的那一縷陽(yáng)光。這 所有的平淡，都因為一顆感恩的心而變得美好起來(lái)。
如果，自然的潭水混濁了，放一片明礬進(jìn)去，就會(huì )沉淀所有的渣 滓，潭水會(huì )重新變得清澈而透明。那么，如果生活的天空黯淡了，就放飛一份感恩的心情吧，它能 化解一切不滿(mǎn)和憤慈，帶來(lái)晴朗和明亮。因為，感恩，便是生活的明礬!
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