【精】生活的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的生活的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
生活的作文 篇1
無(wú)論是花開(kāi)、蟲(chóng)鳴，還是涓涓溪流、落英繽紛。大自然所擁有的美麗總是令人嘆為觀(guān)止，欣賞這份美麗，則會(huì )為平淡無(wú)奇的生活增添了不少色彩。
放下手中的工作，讓暖暖的陽(yáng)光灑在身上，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，這些小小的舉動(dòng)，也許會(huì )讓我們心曠神怡、倍感滿(mǎn)足。而欣賞，是生活中不能缺少的，它會(huì )帶給我們一雙發(fā)現美的眼睛。
冬天，寒風(fēng)呼嘯。寒冷的日子，人們都愿縮在家里，而我喜歡一人悄悄外出。
雪停了，它為大地送來(lái)了厚厚的“棉被”，小城一片白雪皚皚的景象。我在雪地中艱難前行，北風(fēng)胡亂拍打著(zhù)我的臉頰，放眼望去，再無(wú)行人。一處荒僻小園，那里有一個(gè)約定在等著(zhù)我。
小園里有幾株臘梅。每年雪后，它們就會(huì )競相綻放�；慕家皫X，沒(méi)有人留意它的存在它的美，但我會(huì )看。臘梅，我佩服它的傲骨，迷戀它的清香。我寫(xiě)不出“墻角數枝梅，凌賽獨自開(kāi)”這樣的佳句，但我知道寒風(fēng)中，它的花蕾從枝干上冒出來(lái)，漸漸地從青綠變成蠟黃，而花托也從淺青變成深褐，它的美正如暗香浮動(dòng)，它的.香沁人心脾，整個(gè)冬天都沉醉于它的美。
看到臘梅時(shí)，我抑制不住心中的激動(dòng)，欣喜地朝它跑去。這雖然不是第一次見(jiàn)面，但我仍像第一次見(jiàn)到它時(shí)那樣欣喜若狂。雪花牽起梅花的手，踏著(zhù)舞步，跳起了冬季華爾茲，像是訴說(shuō)著(zhù)對臘梅花的思念。這一定是我見(jiàn)過(guò)最溫馨、浪漫的畫(huà)面了。在這里，我忘記了寒冷，忘記了從前種種不快，忘記了學(xué)習的壓力，取而代之的是眼前的這幅絕美中國畫(huà)。
它的花瓣盡數綻放，晶瑩剔透，好似黃水晶。在白雪的世界中竟有這樣一個(gè)黃色的小精靈在舞蹈，它的香彌漫整個(gè)小園，濃郁自然，這是冬天特有的味道。
臘梅的美麗，那么別致、迷人，深深吸引著(zhù)我，在我的腦海中揮之不去。給予了我一雙發(fā)現美的眼睛，去觀(guān)察世間點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有時(shí)，在深夜奮筆疾書(shū)時(shí)，會(huì )偶然想起小園的臘梅即使在人跡罕至的荒野也努力地綻放，它不僅有美的震撼，更有人生的智慧。
欣賞，是生活的調味劑。當我們用欣賞的眼光看待世界萬(wàn)物，它們就一定會(huì )向我們展示最美好的一面，帶給我們的不僅僅是視覺(jué)的享受，更有生命的思考。
生活的作文 篇2
中國的傳統文化猶如一個(gè)巨大的寶庫。有中國結、書(shū)法、剪紙、瓷器······最使我感興趣的就是瓷器了。
提起瓷器，我就想到了我們家的鈞瓷。這些鈞瓷是我爸爸收藏的，其中有一個(gè)鈞瓷像杯子一樣，它的表面光滑、漂亮、顏色豐富。
我非常喜歡鈞瓷，我花了一個(gè)星期的時(shí)間，來(lái)了解鈞瓷背后的秘密。原來(lái)，鈞瓷是我國著(zhù)名的'瑰寶，已經(jīng)有一千多年的歷史了。鈞瓷的造型以端莊、古樸、文雅而文明。鈞瓷始創(chuàng )于唐代，興盛于北宋。改革開(kāi)放以來(lái)，鈞瓷的工藝與水平得到了提升，走向了世界。
中國的傳統文化真是豐富多彩。我愛(ài)中國的傳統文化，也更愛(ài)智慧又勤勞的中華人民!我一定要多多了解傳統文化，好好研究傳統文化，知道更多的知識，和大家一起分享。
生活的作文 篇3
你熱愛(ài)生活嗎？你關(guān)心生活嗎？生活是個(gè)大課堂，只要你把目光投向生活，你一定會(huì )有許多新奇的發(fā)現，真切的體驗和深刻的感悟。
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為關(guān)心，它變得醇香。
生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因為理解，它變得悅耳。
生活如畫(huà)，或明麗，或黯淡，或素雅，因為互助，它變得瑰麗。
其實(shí)，生活只是一張白紙，等著(zhù)我們去描繪。當我們在上面涂抹時(shí)，不經(jīng)意間就會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)五彩繽紛的世界。
先拿起一支名為“關(guān)心”的紅蠟筆，在白紙上輕涂一抹鮮紅。
然后取一支叫做“理解”的藍水筆，在白紙上揮灑一片天藍。
最后我們再選一支稱(chēng)為“互助”的綠彩筆，在白紙上增添一絲翠綠吧。
關(guān)心是一股春風(fēng)，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心房：關(guān)心是一支火炬，照亮了每個(gè)人的行程：關(guān)心是一個(gè)港灣，安撫著(zhù)每一個(gè)遠航歸來(lái)的人。
生活中，我們每個(gè)人都會(huì )得到別人的關(guān)心。在我看來(lái)，只要是有愛(ài)心的人，都會(huì )樂(lè )于關(guān)心別人的，他們知道，關(guān)心別人是一種神圣的行為，也是一種高尚的奉獻。你給了生活多少耕耘，生活就會(huì )賞賜你多少果實(shí)。只有樂(lè )于關(guān)心別人的人，才能獲得別人的關(guān)心。
我們知道，世界上沒(méi)有一件東西是絕對的。物理老師說(shuō)，靜止與運動(dòng)是相對的：政治老師說(shuō)，權利和義務(wù)是相互制約的。同樣，關(guān)心與被關(guān)心也是一樣的道理
我認為，關(guān)心別人并不是一件難事，那么，我們又何必“吝嗇”呢？正如“送人玫瑰，手有余香”，用心去關(guān)愛(ài)身邊的人，我們一定會(huì )收獲更多的關(guān)心！
理解是人類(lèi)社會(huì )建立的根基，無(wú)論親情、友情或愛(ài)情都少不了理解的“催化”，少了理解，人類(lèi)就少了陽(yáng)光。理解像火車(chē)隧道，開(kāi)掘的.時(shí)候，雙向并進(jìn)，掘成時(shí)自然雙向暢通，理解別人和被別人理解都是快樂(lè )的。
理解，其實(shí)，不需要語(yǔ)言。
試一下去理解身邊的人吧，有理解的地方就有希望，有理解的地方就有陽(yáng)光燦爛的明天！“理解萬(wàn)歲”我想我們會(huì )理解的。
互助，能使生活更加美好，試想，如果我們每個(gè)人都竭盡自己所能去幫助別人，如果每個(gè)人都能互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，互相理解，那我們難道不能營(yíng)造出一個(gè)美麗又快樂(lè )的“天堂”？相反，如果一群不懂得互相關(guān)心，互相關(guān)愛(ài)，互相照顧，心中只有自己，沒(méi)有別人的人混到一塊，那這個(gè)世界就會(huì )成為痛苦而又悲傷的“地獄”，試想，沒(méi)有互相幫助，能有滿(mǎn)足的快樂(lè )嗎？
赤橙黃綠青藍紫，誰(shuí)持彩練當空舞？生活，正因為有了我們的加入，才變得更加五彩斑斕。
同學(xué)們，老師們。拿你們手中的彩筆，一起攜手為校園作一幅題為“和諧”的畫(huà)吧。讓我們把文明之花開(kāi)遍校園！
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