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我們的課間生活作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我們的課間生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的課間生活作文1
“叮鈴鈴”，下課鈴一響，同學(xué)們就如離弦之箭一樣飛了出去，劃分成了幾個(gè)陣營(yíng)。
告密分隊
“集合！”只見(jiàn)大隊委一聲令下，班上所有的班干部整齊地排成一條隊，大隊委左手拿了一份“黑名單”，右手拿了一支筆，昂首挺胸地帶著(zhù)一群班干部，浩浩蕩蕩地走向語(yǔ)文辦公室，后面還跟著(zhù)一些被“上帝選中”的倒霉鬼。這些同學(xué)要不就是頭冒冷汗，要不就是雙腿發(fā)抖，總之，不能僅僅用“害怕”兩個(gè)字來(lái)形容。要知道進(jìn)入了辦公室，就是進(jìn)了“十八層地獄”，想想都不寒而栗�？烧l(shuí)叫他們上課不好好聽(tīng)講呢？
游蕩分子
與“告密分隊”截然相反的是優(yōu)哉游哉的“游蕩分子”，下課的時(shí)候總是無(wú)所事事，散步似的在學(xué)校里游蕩。這些人有的在走廊里轉悠，氣定神閑地欣賞墻壁上的畫(huà)；有的不知是在減肥還是閑得沒(méi)事干，在樓道里進(jìn)行爬樓運動(dòng)，邊爬邊嘴里還嘀嘀咕咕地念經(jīng)：“床前明月光，疑是地上霜……”像個(gè)和尚一樣；還有的在教室里玩起了賽場(chǎng)接力，一會(huì )兒從教室這頭走到那頭，一會(huì )兒又從那頭走到這頭……真是繞得人頭都暈了。
安靜書(shū)迷
雖然有很多同學(xué)喜歡下課打鬧，但班上還有孜孜不倦、認真閱讀的同學(xué)。比如說(shuō)王蕓喆，別看她上課挺活躍的`，但是一下課就變得沉默寡言，每次都會(huì )全神貫注地坐在書(shū)桌前看書(shū)，像換了個(gè)人似的。除了她，班上還有好多同學(xué)喜歡看書(shū)，一下課就抱著(zhù)一本課外書(shū)看得如癡如醉：《湯姆索亞》、《愛(ài)麗絲》、《寄小讀者》……這些書(shū)都讀得滾瓜爛熟了。
每個(gè)課間，班級都會(huì )形成一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，而這些風(fēng)景就構成了我們班豐富多彩的課間生活。
我們的課間生活作文2
“叮鈴鈴”的下課鈴，有時(shí)會(huì )成為調皮同學(xué)的“放松音樂(lè )”，隨著(zhù)它的響起，大家會(huì )在說(shuō)笑聲中紛紛走出教室，開(kāi)始10分鐘的課間生活。
我們這群調皮的男生，總是非常好動(dòng)。瞧，咱又在玩“抓人兒”了，雖然好玩兒，但這游戲有時(shí)卻十分危險：你在蹦跳中到了拐角，結果撞上了老師或同學(xué)，造成“兩敗俱傷”；你在抓或逃的時(shí)候把衣服的一邊掛在了墻、門(mén)的鉤鉤上，最后衣服破損了……雖然這種事情我們不太會(huì )碰上，但我個(gè)人覺(jué)得這種游戲還是少玩為妙，以免惹禍上身。
再來(lái)看看女生這里，幾乎是另外一幅景象：她們兩三人圍成一圈，聊著(zhù)各種話(huà)題；有些沒(méi)啥東西好聊的，就玩“石頭剪刀布”；還有些在看書(shū)（我們男生也有）。實(shí)在無(wú)聊的“假小子”，跟男生鬧在了一起，嘻嘻哈哈，好不亦樂(lè )乎！
不過(guò)，下課時(shí)也不可以太輕松，還要提高“警惕”，防止值周生或被教師逮到，這可是很危險的，這關(guān)系到你是否會(huì )接受一連串的處罰。如果你被抓到了，理所當然就會(huì )被扣分，嚴重的話(huà)還要罰寫(xiě)反思，之后又由于時(shí)間不夠而沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，然后又在放學(xué)時(shí)“惡補”……
我們的`課間生活，總的來(lái)說(shuō)，休息的方法五花八門(mén)：玩耍、聊天、看書(shū)、猜謎語(yǔ)、講笑話(huà)……同學(xué)們在這只有10分鐘的時(shí)光里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，更讓大家增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
“叮咚，叮咚”，短暫的下課時(shí)間在上課鈴聲中已結束，我們要上課去了，那我也就先說(shuō)到這里，拜拜嘍！
我們的課間生活作文3
“叮鈴鈴”每當下課鈴一響，同學(xué)們就開(kāi)始了豐富多彩的課間生活。由于每個(gè)人的興趣愛(ài)好不盡相同，大家自發(fā)組成了各種各樣的部落，你屬于哪個(gè)部落呢？快隨我來(lái)看看吧！
書(shū)香部落
“哎呀，怎么回事？這群同學(xué)怎么像子彈一樣‘飛’出去了？”沒(méi)錯，這些“飛”出去的同學(xué)們就是我們的書(shū)香部落�？�，他們正在跑向我們五年級的書(shū)架呢！我們也去看看吧！
看吧，這里“人山人�！�，同學(xué)們都正在爭著(zhù)“搶”雜志呢！經(jīng)過(guò)他們這些“愛(ài)書(shū)如命”的人“瘋狂掠奪”后，我相信，不一會(huì )兒，書(shū)架就會(huì )“洗劫一空”�！皳尅蓖陼�(shū)后他們便又變成了安安靜靜的小白兔，坐在一旁捧著(zhù)書(shū)津津有味地看了起來(lái)。
作業(yè)部落
沒(méi)想到吧，我就是他們的一員，我的好朋友們也都在其中。
簡(jiǎn)單介紹一下，作業(yè)部落就是下課時(shí)間拼命寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)是為了回家的.自由。
我們一群人，一下課就從抽屜抽出語(yǔ)數英各種作業(yè)，撲在桌上奮筆疾書(shū)，像饑餓的人撲在面包上。如果你寫(xiě)累了，只要想想你回家要玩什么，你保證又會(huì )“滿(mǎn)血復活”。
偷偷告訴你，這個(gè)部落全部都是一些又會(huì )學(xué)又會(huì )玩的超級學(xué)霸呢！
加餐部落
“哎，午餐這么點(diǎn)兒，我早就餓了！”加餐部落的成員們抱怨著(zhù)。
不過(guò)他們馬上又打起精神，從書(shū)包里抽出各種各樣的零食，有香脆可口的薯片，有甜甜的小餅干……瞧，某個(gè)加餐部落成員躲在抽屜下，眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，確認安全后，一點(diǎn)一點(diǎn)拿起零食，輕輕地咀嚼著(zhù)，像小老鼠在偷吃餅干一樣。我相信，他們一定沉浸在這美妙的滋味中，偷吃的珍饈果然令人回味無(wú)窮。
看，這就是我們班各大課間部落，大家的課間生活真豐富��！先不說(shuō)了，我要去上課了，拜拜！
我們的課間生活作文4
“同學(xué)們下課了，讓我們出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧！”��！終于解放了，學(xué)了40分鐘，腦袋終于能放松放松了。哦耶！還等什么，趕緊來(lái)樂(lè )一樂(lè )吧！
棋盤(pán)大對決
課間生活豐富多彩，可我覺(jué)得智力游戲最好玩，下棋就是不二的選擇。
開(kāi)始下五子棋了，我和劉洋相互對戰。我一步她一子，我們兩個(gè)不相上下。不好！劉洋走了一步棋，不但把我辛辛苦苦布置的局面給封鎖了，而且她自己也馬上贏(yíng)了！“哈哈哈！你認輸吧！”劉洋眼睛瞇成一條縫得意洋洋地說(shuō)�！昂�！我不服！”我堅定地說(shuō)。我眉頭緊鎖，眼珠目不轉睛地盯著(zhù)棋盤(pán)心想：我沖一沖也許能沖出一條活路！說(shuō)干就干，我發(fā)了瘋似的沖，劉洋被我的氣勢弄得手忙腳亂，慌亂中我點(diǎn)中了劉洋的要害�！把�！我贏(yíng)了！”劉洋像漏了氣的氣球一樣，焉了！哈哈！圍觀(guān)的同學(xué)都拍手叫好，為我喝彩呢！
故事大空間
課間也是看書(shū)的好時(shí)間，同學(xué)們歡歡喜喜地拿起書(shū)看，“哈哈哈！”我可被書(shū)里的.情節給逗笑了！“小偷在下雨天開(kāi)車(chē)去郊外，可路上腦門(mén)被石頭碰了個(gè)‘大紅包’，他哇哇大叫�！蔽铱戳艘院笮Σ砹藲�。同學(xué)們看完書(shū)的表情也是多種多樣，有的笑痛了肚子，有的被感動(dòng)地流淚，有的在微笑著(zhù)靜靜回味……在這個(gè)空間中，充滿(mǎn)了書(shū)香味兒。
美食大天地
班上有些貪吃鬼，每次都帶零食充實(shí)課間。辣條、薯片、果子……食物多得數不清。一下課他們就狂吃一頓，代郎最有趣，她把辣條撕成一小條一小條的，挑一根塞進(jìn)嘴里，不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯，不錯，就是咸了點(diǎn)！”她那滑稽的聲音和動(dòng)作逗得我們哈哈大笑！還有的同學(xué)吃得一把鼻涕一把淚，大家都笑翻了天！
課間的生活豐富多彩，讓我們小小的心是那么快活！
我們的課間生活作文5
在我們學(xué)校里，最熱鬧的時(shí)候要數下課了，不信你瞧！
“叮叮�！扁徛暯K于響了，怎么感覺(jué)這一節課這么長(cháng)？不管啦，盡情happy吧！
美食天地
首先我來(lái)到“美食天地”（其實(shí)是“wc”，因為班主任不讓我們吃東西），環(huán)視了一下周?chē)h(huán)境，我悄悄地拿出一顆糖，扔進(jìn)嘴巴里。雖然這位置不太好，但由于上課太認真聽(tīng)，肚子餓了，這也勉強可以充充饑。對了，吃東西還要把握一點(diǎn)：必須踩或按沖廁所的按鈕，這樣才不會(huì )被人發(fā)現！嘿嘿！再看看同學(xué)們，也是八仙過(guò)�！黠@神通！你看，陳浩然竟站在教師辦公室門(mén)口吃東西，原來(lái)，他相信了一句話(huà)：“最危險的地方就是最安全的地方呀！”
游戲小站
接著(zhù)，我來(lái)到了“游戲小站”，其實(shí)就是捉迷藏或玩手機游戲罷了�？纯茨莾蓚�(gè)一心想玩別人手機的李聲順和胡駿，他們望著(zhù)手機，眼睛一動(dòng)不動(dòng)，好似在想如何玩到這手機！玩捉迷藏的人更是厲害，躲在空調后面不說(shuō)，竟然還叫幾個(gè)人在那站著(zhù)，讓捉到人“無(wú)跡可尋”。有的還假裝走進(jìn)教師辦公室問(wèn)作業(yè)，其實(shí)是為了躲一下，有時(shí)發(fā)現時(shí)間不夠的話(huà)，還會(huì )對老師嬉皮笑臉地說(shuō)：“老師，今天天好藍��！”
漫畫(huà)空間
最好玩的那便是漫畫(huà)空間了，各種各樣的書(shū)籍展現在你的眼前，仿佛在說(shuō)：“選我，選我！”比如：《阿衰》、《爆笑校園》、《機器貓》……瞧，有的同學(xué)靠在椅子上兩眼直盯著(zhù)那本書(shū)，還不時(shí)笑出聲；有的同學(xué)站著(zhù)看，看得不亦樂(lè )乎；有的'同學(xué)甚至把別人的椅子和自己的椅子并在一起趴著(zhù)看，好不舒服！真是千姿百態(tài)！
“叮叮�！�，又上課了，我們真希望再下課時(shí)也能玩得這么開(kāi)心！
我們的課間生活作文6
“鈴鈴鈴”下課鈴歡快地響了起來(lái)。整座校園像忽然打翻了的可樂(lè )瓶，冒出快樂(lè )的泡泡。同學(xué)們三步并作兩步?jīng)_出教室。他們都做了些什么呢？讓我們一起去看看吧！
“書(shū)香”部落
教室里鈴聲大作，一大批同學(xué)像百米沖刺一樣圍向作為圖書(shū)管理員的我，險些把我擠翻了�！拔乙�15號書(shū)�！薄拔乙�23號書(shū)�！薄拔乙�8號書(shū)�！蓖瑢W(xué)們拿著(zhù)挑好的.書(shū)爭先恐后地向我“匯報”，他們的話(huà)語(yǔ)像湍急的河水向我沖來(lái)，我差點(diǎn)“淹”死過(guò)去。拿到書(shū)，同學(xué)們眼睛冒著(zhù)綠光，如饑似渴地“啃”著(zhù)“精神食糧”。我終于可以休息了。而此時(shí)，圖書(shū)角書(shū)香彌漫，同學(xué)們盡情地在書(shū)海中遨游，好不愜意！
“追鬧”部落
瞧，十幾個(gè)同學(xué)跑到籃球場(chǎng)上，開(kāi)始“追鬧模式”。黃義哲開(kāi)始挑釁鄭宇軒。鄭宇軒被激怒了，如離弦的箭一般沖向黃義哲，黃義哲卻一溜煙跑了。兩人在柵欄旁周旋，鄭宇軒突然殺一個(gè)“回馬槍”，黃義哲反應不過(guò)，立刻被“生擒”。圍觀(guān)者無(wú)不喝彩。
“閑游”部落
教室里總有一些“吃瓜群眾”在閑游。一會(huì )兒觀(guān)戰“追鬧大戲”；一會(huì )兒看我被擠成煎餅的樣子；一會(huì )兒去看有的同學(xué)大殺三局棋子；一會(huì )兒看學(xué)霸研究高深的奧數……“閑游”部落看了這些精彩瞬間，恨不得用相機記錄下來(lái)，好發(fā)個(gè)朋友圈紀念一下。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們戀戀不舍地回到教室，坐得筆直筆直地上課。課間“充電”了十分鐘，課上個(gè)個(gè)都是能量滿(mǎn)滿(mǎn)呢！
我們的課間生活作文7
學(xué)生對“課間”這個(gè)字眼是非常熱衷的，而我也不例外，現在我跟大家聊聊我們課間生活。
鏡頭一，嚴格的課間。每個(gè)班級都必須下去跑操，“跑操”對我來(lái)說(shuō)，是痛苦并快樂(lè )的。痛苦的是每次跑完操都累得氣喘吁吁、苦不堪言。但是，我們又都能感受到每次跑完操，我們的體能都會(huì )增加。我們的跑操是最精神抖擻的，你看我們初一級部的跑操，口號響亮、精神抖擻、腳步整齊。不知道的，還以為我們是初四的呢！
鏡頭二，快樂(lè )的課間。跑完操后，就是我們快樂(lè )的跳繩時(shí)間。操場(chǎng)上處處都能聽(tīng)到鞭子舞動(dòng)的聲音、處處都能看到我們的笑臉、處處都能嗅到青春的氣息。上午，是個(gè)人單跳。我們自己都會(huì )認真來(lái)鍛煉自己，這是一個(gè)極好的、自我鍛煉的黃金時(shí)間，所以我會(huì )珍惜這段寶貴的時(shí)間，下午，是搖大繩。這是我們最?lèi)?ài)的時(shí)間。一想到下午我和同學(xué)們一起跳大繩，誰(shuí)不會(huì )為之動(dòng)容呢？操場(chǎng)上，飄蕩的是大繩的.搖動(dòng)聲和我們的笑聲。
鏡頭三，安靜的課間。有時(shí)，我們安靜地坐在教室里，享受著(zhù)享受著(zhù)短暫的放松。閉上眼睛，操場(chǎng)上的樹(shù)、整潔的教學(xué)樓以及同學(xué)之間的種種，在我眼前依次拂過(guò)，上一節課的疲憊也瞬間消除掉了。這也不是極好嗎？
課間生活是我們學(xué)習生活中不可缺少的調味劑，讓我們學(xué)會(huì )勞逸結合，也讓我們的生活更加豐富多彩！
我們的課間生活作文8
“叮鈴鈴”下課鈴響了，學(xué)校就像打翻了的汽水瓶，噴出了快樂(lè )的氣泡！
書(shū)香部落
瞧，同學(xué)們一窩蜂地沖向了圖書(shū)室，讓圖書(shū)室的管理員們措手不及，一個(gè)人說(shuō)要這本，一個(gè)人又說(shuō)要那本，圖書(shū)室像菜市場(chǎng)一樣，熱鬧極了。過(guò)了一會(huì )兒，自己心心念念的書(shū)到手了，大家才安靜下來(lái)。而忙得不可開(kāi)交的圖書(shū)管理員們甩了幾把汗水，跌跌撞撞地走了出去�！岸ｂ忊彙�，上課鈴響了，大家卻置若罔聞，仍然沉浸在扣人心弦的情節里。這個(gè)部落溢滿(mǎn)了書(shū)香的'氣息。
干飯部落
“大家去干飯吧！”只聽(tīng)老師話(huà)音剛落，“耶！”一聲嘈雜聲過(guò)后，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，教室里瞬間就沒(méi)有幾個(gè)人啦！有的同學(xué)在外面喊：“干飯人，干飯魂，干飯就是人上人�！贝蠹叶酥�(zhù)餐盤(pán)進(jìn)入教室，只聽(tīng)見(jiàn)勺子觸碰到鐵碗，迸發(fā)出清脆悅耳的“干飯背景樂(lè )”，有的胃口大的同學(xué)拿了幾碗飯放在桌上，端起一碗就開(kāi)始大快朵頤，不知為何，這些家常飯菜在他嘴中變得格外美味。這還不夠，同學(xué)們邊吃邊有說(shuō)有笑地聊著(zhù)，就這樣，教室里彌漫著(zhù)飯菜的香味和我們干飯部落的歡聲笑語(yǔ)。
偵察部落
我們班有幾個(gè)“偵察兵”，每次有老師從辦公室回來(lái)，他就會(huì )對我們大喊：“老師來(lái)啦！”我們一聽(tīng)，立刻收起零食和卡片，作正襟危坐狀，拿起書(shū)開(kāi)始預習起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“不錯��！你們終于不帶零食了，值得鼓勵！”我們的眼睛都笑得要瞇成縫了。
上課鈴響了，我們懷著(zhù)戀戀不舍的心情走進(jìn)教室，渾身充滿(mǎn)了干勁。
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