校園的生活作文15篇【必備】

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的校園的生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的生活作文1

　　我愛(ài)校園。一直以為，學(xué)習是意見(jiàn)無(wú)聊的事情，沒(méi)想到我竟然漸漸地愛(ài)上了學(xué)習，愛(ài)上了那忙碌，充實(shí)又快樂(lè )的校園生活。

　　一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著(zhù)陸陸續續的人群來(lái)到教師，放下書(shū)包，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了一天的校園生活。早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)，整齊。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭我時(shí)還忘不了開(kāi)玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，邊說(shuō)話(huà)邊整理書(shū)包。

　　辛勤的蜜蜂在花壇里飛來(lái)飛去不肯停留真應了那句話(huà)“春天的蜜蜂——閑不住”蝴蝶小姐也在花叢中飛舞可她采花粉她呀在空中歡樂(lè )的跳舞！”好吧又來(lái)說(shuō)說(shuō)小草校園里的小草都綠茵茵的看起來(lái)像一片綠色的海洋；草兒的生命力也很強古人寫(xiě)了一首關(guān)于草的詩(shī)嗎？連操場(chǎng)邊的老榕樹(shù)都似乎變年輕了許多那翠綠的榕樹(shù)像一把巨大的傘漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影蟬叫著(zhù)：“知了知了”像在說(shuō)：“好熱！池中的'池水清澈透底，夏天，水池里的睡蓮像一個(gè)小妹妹一樣害羞的藏在荷葉哥哥的身后，在微風(fēng)中不時(shí)地探出小腦袋。影壁墻上有一個(gè)歐式的大鐘樓，鐘表的指針“滴答滴答”的運作起來(lái)，好像時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間。校園里有許多樹(shù)：國槐、龍爪槐、石榴樹(shù)……真是品種繁多！而且經(jīng)過(guò)層層選拔我成為了一名真正的大隊委！為什么會(huì )這樣呢？

校園的生活作文2

　　媽媽說(shuō)：“初三是奮斗三年的體現�！崩蠋熣f(shuō)：“初三是中學(xué)時(shí)代的關(guān)鍵�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“初三是鎖閉的寶塔�！蔽艺f(shuō)：“初三是多彩的顏色�！背跞�是——

　　黑色

　　初三的生活是單調乏味的。每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，越來(lái)越胖的書(shū)包壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天早上起來(lái)看到的就是那堆積如山的書(shū)本和練習冊。那雜亂如麻的X,Y,Z，那枯燥無(wú)味的正反比例函數，每天晚上夢(mèng)見(jiàn)的是那復雜的物理競賽題，嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。

　　紅色

　　初三的測驗比我們上廁所的數次還多。兩天一小測，三天一大考。每次發(fā)卷前內心的忐忑不安，發(fā)卷后的失望。試卷上那鮮紅的交叉，那無(wú)情的'分數，回到家后手臂上那淤紅的傷痕，這一道道的紅色線(xiàn)條，構成了初三生活中一道無(wú)可奈何的亮麗風(fēng)景線(xiàn)。

　　金色

　　每次取得成功后，站在高高的領(lǐng)獎臺上，金燦燦的獎牌，明晃晃的獎狀，那籠罩在我周?chē)�的金色光環(huán)，讓我的生活充滿(mǎn)了金色的陽(yáng)光，充滿(mǎn)了希望，同時(shí)也充滿(mǎn)了內心的歡喜。

　　透明色

　　初三的生活中，有許許多多的機會(huì )，但機會(huì )是摸不著(zhù)，也看不見(jiàn)的。而且機會(huì )也不會(huì )主動(dòng)來(lái)找你，而是你主動(dòng)去尋找機會(huì )。有人曾說(shuō)過(guò)：“機會(huì )是給做好準備的人的�！蹦闵圆涣羯�，機會(huì )就會(huì )無(wú)聲無(wú)息地從你身邊溜走。當你失去了機會(huì )，不要怪別人，只怪自己沒(méi)有留心，沒(méi)有用心地去發(fā)掘這透明的機會(huì )。生活中不是沒(méi)有機會(huì )，而是缺少了發(fā)現機會(huì )的眼睛罷了。

　　初三的多姿多彩帶給我們豐富的生活，珍惜彩色繽紛的初三生活，把握生活中無(wú)處不在的機會(huì )，就會(huì )成為生活的勝利者。

校園的生活作文3

　　校園生活是一個(gè)隱形的攝像頭，記錄著(zhù)我們生活的一點(diǎn)一滴，偶爾翻翻這個(gè)攝像頭，在無(wú)形中，我們的歡喜、悲傷，激動(dòng)全記錄在上面，我在這個(gè)大家庭里，懂得了謙讓?zhuān)�懂得了文明，學(xué)會(huì )了成長(cháng)。

　　次日，我漫步于綠蔭道中，感受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，感到心里也甜滋滋的�？蛇@時(shí)，號稱(chēng)“全校第一搗蛋鬼”的高梓楊橫沖直撞，攔住我：“你散什么步，有什么好算的？”“子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè )？”我找了句古文想塞住他，可他不屈不饒，對我說(shuō)：“什么意思？別欺負我，不懂好不好，還有，你太無(wú)聊了吧？在這兒打發(fā)時(shí)間？”“神經(jīng)病”我罵了他一句，加快了腳步，“哎”他趕緊追了上來(lái)，可我一回頭，卻不小心扭傷了腳，本以為他無(wú)動(dòng)于衷，在旁邊冷嘲熱諷，可事實(shí)卻讓人大跌眼睛，他竟然扶起了我，還叫了旁邊一名女生，小心的把我抬到了學(xué)校醫務(wù)室，可搗蛋鬼終究還是那樣，一路上嬉皮笑臉，可我的心里卻暖烘烘的，我感到渾身很舒服。

　　到了學(xué)校醫務(wù)室，醫生和那個(gè)女生把我抬到了床上，抹上了藥，纏好了紗布，我剛準備謝他時(shí)，他卻變得非常嚴肅，一本正經(jīng)的對我說(shuō)：“我……我對不起”“對不起”這可是他第1次說(shuō)對不起啊，這其中難不成另有陰謀？還是，他已經(jīng)改變了？我剛準備謝他，他卻一下子恢復了嬉皮笑臉的模樣，真糟糕。

　　不過(guò)，在我扭傷期間，同學(xué)們，老師細心的照顧我，高梓楊可能真的.深感愧疚，竟當著(zhù)老師同學(xué)們的面向我賠禮道歉，我自是驚訝不已。

　　生活在校園這個(gè)大家庭里，我已經(jīng)非常知足了。

　　校園生活，似一個(gè)黑夜中的一盞啟明燈，照亮著(zhù)我們前進(jìn)，老師和同學(xué)們的關(guān)心更是無(wú)微不至，（可我想起將要面臨的分別——畢業(yè)，心里還是略帶失望的）。

　　校園生活，可真有趣，它似一個(gè)色彩斑斕的萬(wàn)花筒，記錄著(zhù)我們生活的點(diǎn)滴，在這個(gè)萬(wàn)花筒中，我們有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，有過(guò)爭執，但是一切都是那么美好！平凡的瑣事點(diǎn)綴著(zhù)校園，我也學(xué)會(huì )了懂得，學(xué)會(huì )了珍惜。

校園的生活作文4

　　五彩繽紛的童年就猶如像一串珍珠，使人遐想萬(wàn)千，校園里的生活就是其中最難忘的一顆耀眼奪目的珍珠。

　　在我的眼里，我總是認為我們的校園是最美麗的，校園里的五星紅旗隨風(fēng)飄揚，加上同學(xué)們整齊的校服，在早晨的的陽(yáng)光下，顯得格外的美麗。樓道兩旁的的墻壁上貼著(zhù)同學(xué)們精心畫(huà)的美麗的畫(huà)，還有名人名言，整個(gè)樓道瞬間充滿(mǎn)了意思的氣息。操場(chǎng)上紅色的跑道，敞亮的籃球場(chǎng)，使人倍感親切。

　　今天，我懷著(zhù)高興的心情來(lái)到了這個(gè)美麗的校園，順順利利的上完了上午充實(shí)的課了。在下午的課間里，剛睡醒午覺(jué)我的，正在樓道上無(wú)精打采的?游蕩?著(zhù)，突然，上課鈴聲響了起來(lái)，嚇我一跳，我立即沖回了教室，迅速的坐到了我的凳子上?啪嘰?，這時(shí)，周?chē)�的同學(xué)們都對著(zhù)我憋著(zhù)笑（我能看得出來(lái)），我一頭霧水的搞不清是什么狀況，這反倒讓我?不安，咦，我的褲子怎么感覺(jué)有點(diǎn)濕濕的.？我心里這樣想到。哎呀！不好！原來(lái)我們班的李奇在我的座位上倒水了，我一副?驚慌失措?的樣子，我周?chē)�的同學(xué)再也忍不住了，直接仰天大笑了起來(lái)。唉----整條褲子都濕了，無(wú)奈呀，也難怪，誰(shuí)讓他是我們出了名的“惡作劇大王”呀。

　　校園生活真是無(wú)處不充滿(mǎn)了歡樂(lè )，校園的每一個(gè)角落到處都是歡快的笑聲，充實(shí)了我們的生活，轉眼間，我們已經(jīng)相處了快一年了，這三年的時(shí)光并不長(cháng)，也就一眨眼的功夫，請大家好好珍惜這三年的時(shí)光，人與人在一起就是一種緣分，這種緣分來(lái)之不易，我們大家請不要打破這份來(lái)之不易的緣分，請大家：且行且珍惜！

校園的生活作文5

　　“沿著(zhù)校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上…… ”每當我聽(tīng)見(jiàn)這首《校園的早晨》，過(guò)去發(fā)生的事就如同電影一樣在我眼前放映，讓我情不自禁流連忘返，校園生活似一首歌，歌載著(zhù)青春之歌。也許，這就是生活。

　　清晨，我慢步于校園主干道上，空氣涼涼的，輕輕地撫摸著(zhù)我的臉、我的發(fā)絲，讓我全身心地放松，頓時(shí)全身的疲憊沒(méi)有了，身上的酸痛感也沒(méi)了，只感覺(jué)到一縷縷涼涼的清泉流入內心，正如同火熱的夏天吃著(zhù)冰涼的西瓜!

　　這時(shí)我的腦海里會(huì )是空的，因為本學(xué)期也將結束，離期末考試的時(shí)間也越來(lái)越緊了。

　　突然想起《攀登金字塔的蝸�！�，心里在不斷地問(wèn)。你聽(tīng)過(guò)《攀登金字塔的蝸�！返墓适聠�？你很喜歡它不是嗎?你覺(jué)得，你是那只鷹，還是那只蝸牛?就如書(shū)中的那句話(huà)，不是所有人都能成為鷹，但每個(gè)人都可以成為蝸牛。就算天再高，踮起腳尖就更靠近陽(yáng)光。是的，就算第一的.位置離你再遠，就算你現在是倒數第一，但你只要慢慢地進(jìn)步，總會(huì )得到第一的。蝸牛，亦能一點(diǎn)一點(diǎn)地攀上金字塔；你，為何不能一步一步地走上頂峰?

　　我終于想通了！有壓力那是正常的，你在小學(xué)的時(shí)候不也是有壓力嗎?尤其是在上六年級的時(shí)候，你覺(jué)得自己沒(méi)辦法應付這一年，但你這一年不還是過(guò)來(lái)了嗎?并且，老師對你也是常�？滟�，同學(xué)們還是那么羨慕你。當初的心理壓力再大，慢慢地習慣了，不都好了嗎?壓力像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。

　　用執著(zhù)打破命運的鎖，把生活活出詩(shī)意，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì )有“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的收獲。

　　踏著(zhù)新的希望，在這太陽(yáng)的光照和空氣的涼意里，我不覺(jué)加快了前往求索道路的腳步。

校園的生活作文6

　　豐富多彩的住宿生活

　　我是一名住宿生，夜晚沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴。但我一點(diǎn)也不覺(jué)得孤單，因為住宿生活是豐富多彩的。

　　中秋節是和家人團聚的日子。那一天，我們全校九個(gè)住宿班還有住校的老師大大的一家子過(guò)了一個(gè)團圓節。我們在操場(chǎng)上開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，唱歌跳舞做游戲，比在家里還要熱鬧。

　　119消防日，每年學(xué)校都要舉行消防演習。我們在演習中懂得了遇到緊急情況迅速穿好簡(jiǎn)單的衣褲，用濕毛巾捂住口鼻，在老師的指揮下三分鐘之內有秩序地撤離到風(fēng)雨操場(chǎng)，獲得了銅獎。我們比走讀生又多掌握了一個(gè)本領(lǐng)，學(xué)會(huì )自救。

　　最難忘的`是六一節，住宿部的方老師給我們舉行了狂歡夜宴。我吃了一根香蕉，一塊西瓜，三枚荔枝，三顆琵琶，一個(gè)“巨無(wú)霸”漢堡，一盤(pán)香腸炒飯，一杯橙汁。直到把肚子撐得像一個(gè)小西瓜。

　　每天晚上在寢室里，有小伙伴陪我玩耍，有生活老師像媽媽一樣的關(guān)愛(ài)。我愛(ài)我的住宿生活！

　　住宿生活的樂(lè )趣

　　我喜歡住宿生活，因為晚上有許許多多的活動(dòng)。比如：消防演習、聯(lián)歡會(huì )、看電影等等。每次，我都能學(xué)到很多知識。

　　我映象最深刻的是聯(lián)歡會(huì )活動(dòng)。我們班每個(gè)同學(xué)都戴上了米老鼠的頭飾，有的頭飾是爸爸媽媽買(mǎi)的，有的則是小朋友們自己親手做的，大家搖身一變，都成了可愛(ài)的米老鼠，可有意思了！

　　我們走進(jìn)音樂(lè )廳，看見(jiàn)里面熱熱鬧鬧的， 大家又緊張又興奮。我的心怦怦地跳個(gè)不停。究竟是個(gè)怎么樣的聯(lián)歡會(huì )呢？我們要玩什么游戲呢？聯(lián)歡會(huì )終于開(kāi)始了！原來(lái)每個(gè)住宿班級都準備了一個(gè)游戲。我們班的李老師組織大家玩“我蹲、我蹲、我蹲蹲”的.游戲。大家帶上各種水果的頭飾，比比誰(shuí)的反映快。臺上的小朋友總要蹲錯，可要笑了。聯(lián)歡會(huì )上，我們的老師們也玩了一個(gè)手推車(chē)的游戲，真可惜，李老師的動(dòng)作太慢了，我想一定是他太高的緣故。

　　聯(lián)歡會(huì )結束了，我真想再多幾分鐘，哪怕一分鐘！我們都舍不得離開(kāi)現場(chǎng)。真是難忘的聯(lián)歡會(huì )呀！

　　住宿生活的每天都那么開(kāi)心，每一天都有快樂(lè )的回憶。

校園的生活作文7

　　歲月匆匆，時(shí)間就像小橋流水一樣逝去，轉眼間，我們即將畢業(yè)�？飚厴I(yè)的我們總是懷著(zhù)對朋友的依依不舍。因此我再一次翻開(kāi)這本“書(shū)”，回想著(zhù)之前美好的校園生活，想著(zhù)想著(zhù)，突然想起了那件事……

　　記得那是在三年級的.時(shí)候，還沒(méi)有分班，那時(shí)候一個(gè)班有六十多個(gè)人。語(yǔ)文老師說(shuō)：“學(xué)校舉行兩人三足比賽，要求每個(gè)班都參加，咱班有誰(shuí)愿意去？”“我！我！我！”我把手舉得高高的，看了我的好朋友劉子航一眼，劉子航似乎猜出了我的心思，那就是和他組隊，于是，也把手舉得高高的。最后，我和劉子航成為了一個(gè)組的。

　　分完組以后，干什么？當然是練習了，把體育課玩兒的時(shí)間作為訓練時(shí)間，用兩條紅領(lǐng)巾把我倆的腿綁在一起，試一試！嗯，還挺牢固的，一切準備就緒，那就趕快開(kāi)始訓練吧！

　　畢竟是第一次玩兒，兩人三足沒(méi)有什么經(jīng)驗，不太熟悉，一開(kāi)始我認為挺簡(jiǎn)單的，一下子向前邁了一大步，可是旁邊的劉子航反應都沒(méi)反應過(guò)來(lái)，這下尷尬了，我和他全都撲通一聲摔在了地上，一旁觀(guān)看的同學(xué)們哈哈笑個(gè)不停。

　　“看來(lái)還是不能大意��！”劉子航對我說(shuō)。是啊，我們必須先掌握好節奏，兩人動(dòng)作協(xié)調一致才能夠成功，于是我倆又練了起來(lái)，一天、兩天、三天，一個(gè)星期過(guò)去了，我們不知道摔了多少次。但是，我和劉子航之間的默契幾乎已經(jīng)達到了最高點(diǎn)了。比賽開(kāi)始了，我對劉子航說(shuō)：“來(lái)罷，考驗我們兄弟之間情誼的時(shí)刻到了”，于是我和劉子航雙手搭在對方的肩膀向前走了過(guò)去。

　　我不知道那次比賽得了第幾，但從那一刻起，我和劉子航成了患難與共的好朋。不知道畢業(yè)以后他還會(huì )記得我嗎？

校園的生活作文8

　　校園，讓生活更美好！

　　伴著(zhù)清晨的微風(fēng)，一走進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)和藹可親的老師面帶微笑地看著(zhù)我們。一棟高大的教學(xué)樓映入眼簾，教學(xué)樓中的朗朗讀書(shū)聲，聲聲入耳。

　　上課了，熱鬧的校園安靜下來(lái)，只剩下鳥(niǎo)兒悅耳婉轉的歌聲和我們的讀書(shū)聲，小鳥(niǎo)仿佛也想加入讀書(shū)的隊伍，在為我們賣(mài)力地“伴奏”著(zhù)。我們也在它們的陪伴下，全神貫注著(zhù)聽(tīng)著(zhù)老師講著(zhù)有趣的`課。

　　下課后，操場(chǎng)上的紙飛機在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，籃球發(fā)出的“砰砰”聲中充滿(mǎn)了大家對它的熱愛(ài)。同學(xué)們盡情地嬉戲打鬧，操場(chǎng)后面的一塊空地是女生的“天堂”。春天到來(lái)的時(shí)候，這里的幾棵桂花樹(shù)散發(fā)出淡淡的清香，在這里讀書(shū)，聊天，做游戲再愜意不過(guò)了。

　　高樓層的孩子們在老師的提醒中放慢了奔跑的腳步，我們沒(méi)有廣闊的地方可以玩耍，但是這也限制不了我們喜悅的心情和玩耍的興致。我們還在班上咋咋呼呼，好像什么都限制不住我們的歡樂(lè )。

　　放學(xué)了，一聲悅耳的鈴聲過(guò)后，從教學(xué)樓里陸續傳來(lái)”老師再見(jiàn)”的聲音，一個(gè)個(gè)班級排著(zhù)隊伍走出了校園，校園慢慢地恢復了寧靜。班級里還可以看見(jiàn)幾個(gè)忙碌的身影，值日生把教室里的每一個(gè)角落打掃得干干凈凈，一塵不染，使教室煥然一新，為明天的我們留下一個(gè)干凈的教室。

　　校園外，人山人海，有家長(cháng)，有學(xué)生，有老師，還有志愿者……車(chē)聲，腳步聲，聊天聲，響成一片。清校鈴聲響了，提醒同學(xué)們要回家了，幾個(gè)急促的身影走出校門(mén)。

　　每天似乎都是一樣的，可是在細節上又增添了幾分不一樣的絢麗色彩。是校園讓生活更美好，這是美好的回憶，有歡笑，有痛哭，有生氣，有悲傷。這就是我的校園。

校園的生活作文9

　　我們的校園綠樹(shù)成陰、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。校園里有多處讓人留連忘返的美景，相信你來(lái)到我們學(xué)校后也不忍離開(kāi)。

　　來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼瞼的是八個(gè)長(cháng)方形花壇�；▔�里有紫荊花、萬(wàn)年青，春天紫荊花開(kāi)放時(shí)，像一串串羊肉串，聞起來(lái)還帶有一絲香味。萬(wàn)年青四季常青，像一把把綠傘。

　　沿著(zhù)我們的大道往里大約有二十米的地方有十二個(gè)花壇，每個(gè)花壇都種有塔松，它們像衛士一樣守衛著(zhù)我們的校園。從大道往右走就到了籃球場(chǎng)�；@球場(chǎng)上有四個(gè)籃球架，每當下課時(shí)，我們就在球場(chǎng)上嬉戲玩耍，我們嬉笑的聲音使原本空蕩蕩的籃球場(chǎng)充滿(mǎn)歡樂(lè )。

　　穿過(guò)籃球場(chǎng)就到了我們學(xué)校的升旗臺。旗臺由紅色的瓷磚裝飾得很美麗。它的底坐有1。2米高，是長(cháng)方形的。旗桿在辦公大樓的正前方聳立著(zhù)，它有15米高，是用不銹鋼管制成的。每個(gè)星期一，我們都站在五星紅旗前看它冉冉升起，我們感到無(wú)比自豪，在旗臺兩旁有兩個(gè)長(cháng)方形的花壇，種著(zhù)許多爭奇斗艷的花朵。旗臺前有九盆串串紅，像開(kāi)放的`煙花一樣絢麗多彩。旗臺上有四棵三角梅和八棵像蝴蝶般的蝴蝶花。

　　穿過(guò)教學(xué)大樓你會(huì )看到六棵用墻圍著(zhù)的香噴噴的美麗的桂花樹(shù)。然后看到我們的足球場(chǎng)，它是橢圓形的，里面有許多草，是防止摔倒時(shí)摔痛了。還有單杠和云梯，我們經(jīng)常去云梯上穿梭、玩耍。它的周?chē)�有許多樹(shù)木要，有高大聳立的梧桐樹(shù)，秋天它的葉子紛紛掉落，像蝴蝶一樣翩翩起舞。也有玉蘭樹(shù)，它的葉子像勺子一樣。還有夾竹桃。足球場(chǎng)的周?chē)��?00米跑道，在400米、800米比賽時(shí)，我們的啦啦隊圍著(zhù)跑道并為運動(dòng)員加油。

　　足球場(chǎng)旁邊是一個(gè)小型游樂(lè )場(chǎng)。里面有雙杠、單杠、跳遠的沙坑、翹翹板和滑滑梯。遺憾的是里面的器具太少了，以后，要是能把它修建的更大更好玩就好了。

　　我喜歡我的校園，我喜歡我的校園的美麗的壯觀(guān)的景色。

校園的生活作文10

　　時(shí)光如水，匆匆逝去，六年的小學(xué)生活，即將成為過(guò)去。

　　——題記

　　過(guò)去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。眼看著(zhù)六年小學(xué)生活一晃而過(guò)，眼看著(zhù)就要離開(kāi)母校，跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這六年的小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠銘刻在我童年記憶的深處了。

　　忘不了，那美麗的校園。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們在校園的小菜園里，插蔥種菜。夏天，綠樹(shù)成陰，我們在紫藤架下避暑。秋天，五彩繽紛，我們或在菜園里把那些菜采摘，或在銀杏樹(shù)下，感受那踩在金黃色銀杏葉上的柔軟。冬天，大雪紛飛，我們愉快地打著(zhù)雪仗，雪球扔來(lái)扔去，到處是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　忘不了，慈祥的老師。有一次，數學(xué)老師給我們講一道題，重復講了好幾遍，可我還是沒(méi)能聽(tīng)懂。下課時(shí)，我準備去問(wèn)老師，但我又害怕，因為老師講了好幾遍了，老師會(huì )不會(huì )說(shuō)我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講？最后，我還是鼓起了勇氣，向辦公室走去。而老師并沒(méi)有責怪我的意思，不厭其煩地給我講了一遍又一遍，直到我聽(tīng)懂為止。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。有一次我參加長(cháng)跑測試。起初還挺順利，但到后來(lái)卻不行了，別人和我已漸漸拉開(kāi)距離，我已經(jīng)不想跑了，很想假裝受傷退場(chǎng)。這時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)為我打氣：“胡昊良，加油��！”“胡昊良，堅持下去！”我聽(tīng)了，又沖了過(guò)去。雖然成績(jì)不好，但沒(méi)有受到大家嫌棄，他們還鼓勵我說(shuō)：“下次要加油噢！”

　　昨天，還在一年級，與陌生的同學(xué)和老師見(jiàn)面。今天，已經(jīng)快要和母校告別。明天，走進(jìn)新的學(xué)校，和新的.老師與同學(xué)見(jiàn)面。此時(shí)此刻，我的心中有太多的不舍。

校園的生活作文11

　　我，一位六年級的小學(xué)生，由于離畢業(yè)只有半年左右，學(xué)習的壓力越來(lái)越大。每天面對的，只有一本本的輔導書(shū)和每位老師的“諄諄善誘”�！肮�立”、“免費”、“提前錄取”這幾個(gè)詞天天縈繞耳畔。有時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)累，所以，我十分希望要有一種我理想的校園生活。

　　有一天，爸爸問(wèn)我這樣的學(xué)生生活感覺(jué)怎么樣，我剩下的只有苦笑，我是“累并快樂(lè )著(zhù)”。爸媽都知道，這樣的教學(xué)模式只是我們國家才有，但是我們必須面對現實(shí)。

　　我理想的校園生活是輕松的：我們與老師談笑風(fēng)生，但又不缺嚴肅，大家十分認真，下了課，老師絕不會(huì )拖堂，不浪費大家的一分一秒，讓我們在課余時(shí)間可以快樂(lè )、盡情地享受屬于自己的空間，放松心情，減輕緊張的學(xué)習壓力，這樣也有助于提高下一節課的學(xué)習能力與注意力。至于作業(yè)呢？最好布置得少而精，讓我們不因作業(yè)少而把握不住重點(diǎn)和難點(diǎn)，又能騰出時(shí)間看課外讀物，積累更多的'知識。

　　我理想的校園生活是豐富多彩的：每周有一次“教師廚藝比賽”，不僅體現老師的另一面風(fēng)采，也可以讓同學(xué)們飽餐一頓，一舉兩得，何樂(lè )而不為？服裝設計秀，體現出學(xué)生對美的追求與向往；棋類(lèi)大賽，盡顯學(xué)生的風(fēng)采與智慧；校運會(huì )，讓學(xué)生在賽場(chǎng)上上拼搏，拼出熱情，拼出友情，拼出名次，在賽場(chǎng)上交朋友，拉近同學(xué)之間的關(guān)系，體現“友誼第一，比賽第二”的宗旨。

　　我理想的校園是靜謐的網(wǎng) ，林蔭小道上，和風(fēng)拂面，偶爾鳥(niǎo)聲低唱。如果在這樣安靜的環(huán)境中看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，真乃天下一大樂(lè )事也！

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　　我理想的校園生活就是這么充實(shí)，這么快活，這么的有趣。同學(xué)們，你們的校園生活是怎么樣的呢？快說(shuō)出來(lái)，讓大家一起體驗你的校園生活，感受無(wú)限的樂(lè )趣吧。

校園的生活作文12

　　伴著(zhù)四月和煦的陽(yáng)光，欣賞著(zhù)賞心悅目的美景，踩著(zhù)輕快的步伐，我們走在美麗的校園里，遠處傳來(lái)和諧的樂(lè )章，你聽(tīng)：

　　第一部，課堂

　　校園里最美好的地方莫過(guò)于課堂，這是一個(gè)交流思想并能碰撞出心靈火花的地方，這是一個(gè)生機勃勃，充滿(mǎn)希望的地方。在課堂上，老師是播種著(zhù)希望，并是用汗水澆灌鮮花的辛勤園��；在課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，回答問(wèn)題像蝴蝶破繭而出的聲音。

　　老師們抑揚頓挫的講授，就像春天里奏響的樂(lè )章；同學(xué)們熱烈的討論，就像夏天里下了一場(chǎng)時(shí)雨，雨點(diǎn)打在充滿(mǎn)生機綠葉上發(fā)出的聲響；同學(xué)們解答疑惑后的喜悅，透露著(zhù)秋天收獲的芬芳；同學(xué)們知難而進(jìn)，宛如冬天里，朵朵梅花飄來(lái)的幽香。一年四季優(yōu)美的樂(lè )曲盡在我們的校園里飄蕩。

　　第二部，課間

　　課后的景象更是多姿多彩。操場(chǎng)上成群結隊的同學(xué)互相追逐嬉戲，或是悠閑自在地散步。棋桿臺上時(shí)常簇擁著(zhù)一群談天說(shuō)地的同學(xué)�；@球場(chǎng)上，哪怕是短暫的十分鐘，也從不缺少激情四射的籃球愛(ài)好者。教室里總有一些同學(xué)在奮筆疾書(shū)，用勤奮點(diǎn)綴自己的人生夢(mèng)想。

　　現在的一切，源于我們這可愛(ài)的`校園。我愿譜一曲贊歌，只為你——平江十二中歌唱。

　　第三部，寢室

　　每當晚自習后，學(xué)校的寢室就亮起了盞盞明燈，每間寢室像是一個(gè)個(gè)幸福的家——安樂(lè )、祥和、溫馨，有著(zhù)背靠大山的安全感。關(guān)燈前的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)不扣人心弦。

　　在寢室里，同學(xué)們褪去了一天的辛苦，懶懶的躺在床上，內心中充盈著(zhù)滿(mǎn)足感。有時(shí)，同學(xué)們交流著(zhù)一天的學(xué)習體會(huì )。

　　宿舍生活，讓我們學(xué)會(huì )了很多生活常識，更學(xué)會(huì )了做人的道理。

　　為了給我們一個(gè)良好的生活環(huán)境，宿管老師和學(xué)生會(huì )的同學(xué)每晚都堅守崗位，很晚才能休息。

　　四月的校園異常美麗。春姑娘帶著(zhù)微笑走過(guò)，花壇一遍生機盎然。小草鉆出地面來(lái)回報大地。清新美麗的風(fēng)景，和藹可親的老師，朝氣蓬勃的同學(xué)們，共同構成一道靚麗的風(fēng)景。它在我心中奏響一曲樂(lè )章，我愛(ài)你——獨一無(wú)二的平江十二中。

校園的生活作文13

　　書(shū)如我的知心朋友，從1、2歲的小屁孩兒，一下子伴我到小學(xué)六年級，對我來(lái)說(shuō)，只要是書(shū)，本本都合心意，點(diǎn)滴都是歡喜。

　�。ㄒ唬�夢(mèng)的翅膀——《格林童話(huà)》

　　家里的《格林童話(huà)》，不知是我幾歲開(kāi)始看的，書(shū)皮已經(jīng)快掉了，想想就知道，這本書(shū)一定讓我從東拉到西，但還是令我放不下回憶：每晚我都會(huì )捧起它津津有味地看，看完我的夢(mèng)就插上翅膀，飛到了公主的城堡，飛到了農夫的家里……無(wú)論什么時(shí)候，想到這些，我的嘴角就會(huì )露出了淡淡的笑意。

　�。ǘ�）開(kāi)懷大笑——《幽默大師》

　　盼星星，盼月亮，總算把書(shū)盼來(lái)了！——《幽默大師》，這可是媽媽特意為我訂的書(shū)，我輕輕地翻開(kāi)書(shū)，沒(méi)到半分鐘，我就笑得上氣接不上下氣了，那些小笑話(huà)，小>謎語(yǔ)，搞笑的一個(gè)字，一個(gè)句子都可以讓我樂(lè )開(kāi)懷。但是這本書(shū)只有短短的80頁(yè)，看完之后，我只有在心里回味、回味、再回味了。

　�。ㄈ�）冬日陽(yáng)光——《意林·小小姐》

　　在寒冷的'冬日，我覺(jué)得只有那本小小姐可以溫暖我的心靈，雖說(shuō)我是認識它只是半年來(lái)的事情，但它榮升成我的摯愛(ài)，讓我明白了女孩成為公主的秘訣！我那可愛(ài)的小妹妹，現在也和我搶著(zhù)看小小姐呢！她還說(shuō)：'姐姐，小小姐，不但溫暖著(zhù)你的心靈，還溫暖著(zhù)成千上萬(wàn)個(gè)女孩子呢！'

　�。ㄋ模┢卟市�園——《校園小說(shuō)集》

　　說(shuō)起她，我的話(huà)就多了，她讓我記憶最深的莫過(guò)于那個(gè)陽(yáng)光女生冉冬陽(yáng)了，聽(tīng)著(zhù)她的>故事，我和她一起開(kāi)心，一起生氣……無(wú)論吃飯還是睡覺(jué)，我總趁爸媽不注意，偷偷地跑出去，把她拿進(jìn)來(lái)，看一會(huì )兒又邁著(zhù)貓步把她放回原處。時(shí)不時(shí)地，我會(huì )因為米蘭和那48位同學(xué)的搞笑事件而竊笑不已，不小心暴露了偷書(shū)看的秘密……

　　同學(xué)們，你們快樂(lè )的讀書(shū)生活是什么呢？快告訴我吧，相信大家都是名副其實(shí)的'小書(shū)蟲(chóng)'呢。以書(shū)為侶，以書(shū)為友，總而言之，我愛(ài)讀書(shū)！

校園的生活作文14

　　我們的校園坐落在仁川鎮好溪邊，這里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里好溪潺潺，真是一個(gè)既美麗又神圣的好地方。這里充滿(mǎn)了我們童年時(shí)代許許多多的美好的回憶；充滿(mǎn)了我們幼年時(shí)天真、爛漫、開(kāi)心的每一天；充滿(mǎn)了我對未來(lái)的憧憬……這兒有我溫暖的童年生活！我愛(ài)我們的校園。

　　我們的校園坐落在仁川鎮好溪邊，這兒既神圣又溫馨、既漂亮又舒適、既明亮又清爽。這兒有我許許多多的回憶，像天上的星星——數也數不清……

　　當清晨的第一縷清風(fēng)掠過(guò)這所學(xué)校時(shí)，當早晨的第一束陽(yáng)光透過(guò)學(xué)校的窗戶(hù)時(shí)，當早上的第一只蝴蝶飛過(guò)這扇校門(mén)時(shí)，這所學(xué)校就開(kāi)始慢慢蘇醒，隨后它播放出悅耳的`音樂(lè )，喚醒周邊所有的人，過(guò)個(gè)一小會(huì )兒就會(huì )傳出朗朗的讀書(shū)聲，旁邊的樹(shù)木花草就沉醉在朗朗的讀書(shū)聲中。

　　隨著(zhù)燦爛的陽(yáng)光冉冉升起的時(shí)候，學(xué)校就真正熱鬧起來(lái)了。操場(chǎng)上玩什么的都有，有的大汗淋漓的打著(zhù)籃球；有的笑嘻嘻地看著(zhù)漫畫(huà)；還有的給籃球隊充當拉拉隊員……熱鬧極了！我最喜歡的也是這個(gè)時(shí)間段，因為這個(gè)時(shí)候大家都跑出去玩了，正好就剩下我一個(gè)人，我可以在清風(fēng)的緩緩吹拂下安安靜靜地看會(huì )兒書(shū)，這也是我最?lèi)芤獾臅r(shí)光……

　　校園里還充斥著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼。我和同學(xué)們平常打打鬧鬧地過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，看不出什么友愛(ài)的樣子，久而久之，也習慣了這樣平淡相處的方式，大家有機會(huì )在一起就說(shuō)說(shuō)笑笑，搞不好就要打起來(lái)，而身為班長(cháng)的張歡婷總是充當和事佬勸架。每一次都會(huì )把大家逗得哈哈大笑，呆在一起時(shí)間久了就慢慢融入了這個(gè)“家庭”，越來(lái)越離不開(kāi)彼此了……

　　直到有一天，我們班的一個(gè)學(xué)生因為家庭原因而離開(kāi)了這個(gè)地方，那時(shí)我才明白原來(lái)友誼那么的可貴，也后悔在以前沒(méi)有好好珍惜在一起的時(shí)光，那時(shí)我才明白過(guò)來(lái)——我們是一體的！我們天天呆在一起日子長(cháng)了也會(huì )生出感情來(lái)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

　　這就是我們的校園，烙印了我成長(cháng)的足跡，記錄了我童年所有的悄悄話(huà)，和童年經(jīng)歷的酸甜苦辣……

校園的生活作文15

　　開(kāi)學(xué)這天，同學(xué)們回到學(xué)校，仿佛幾千年沒(méi)見(jiàn)了，有些陌生了。僵持了不到片刻，就湊成了一團兒，滔滔不絕地聊起了暑假的趣事兒。這時(shí)候，祈小龍突然跑進(jìn)教室，大聲嚷嚷：“特大消息！特大消息！”

　　一群人圍上前去問(wèn)道：“快說(shuō)快說(shuō)，什么消息？”祈小龍跳上桌，故裝神秘，嬉皮笑臉地說(shuō)：“這個(gè)嘛……就不告訴你，哈哈！”孟廷知道小龍又在戲弄人，就說(shuō)：“哼，我數三聲，你不說(shuō)我們就走了。3，2……”祈小龍連忙說(shuō)：“好吧好吧，我說(shuō)就是了。聽(tīng)說(shuō)，我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，據說(shuō)是個(gè)非常潮流的女生哦！”孟廷好奇地說(shuō)：“哦？非常潮流的女生？”祈小龍：“她的名字也很特別耶，好像叫……明初子�！�

　　“同學(xué)們安靜！”這個(gè)清脆而甜美的聲音，是俞馨老師。俞老師的身后跟著(zhù)一個(gè)女孩，她就是——明初子。明初子一身的.打扮很時(shí)尚，她還一直保持酷酷的姿勢。俞老師接著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們回到座位上坐好。我們班來(lái)了一位新同學(xué)，大家掌聲歡迎！”教室里一片掌聲�！罢埿峦瑢W(xué)做一下自我介紹”明初子走上前說(shuō)：“大家好，我叫明初子�！�

　　俞老師和以往的每學(xué)期一樣，拿著(zhù)一張名單。頓時(shí)，全班都安靜了，因為，要換座位了。老師走到了講臺前，拿起名單念了起來(lái)：“明初子和祈小龍……”這可真是一對活寶啊，這對同桌冤家，剛碰面呢，就吹起戰爭的號角。

　　明初子第一眼看到祈小龍，看到他一副鬼靈精怪的樣子就有些討厭，對祈小龍一副愛(ài)理不理的樣子。而祈小龍也討厭明初子，因為祈小龍想賣(mài)關(guān)子都賣(mài)不了。祈小龍打趣兒地問(wèn)明初子：“你知道我是誰(shuí)嗎？”明初子瞧都不瞧他一眼，自己做自己的事。祈小龍又接著(zhù)自言自語(yǔ)：“我可是大名鼎鼎的祈小龍！”明初子瞧都不瞧他一眼。小龍覺(jué)得無(wú)趣，只好垂頭喪氣地走開(kāi)，去細細琢磨怎么對付這個(gè)明初子…

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