生活的作文合集34篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的作文 1
生活就像是天上的云朵，多姿多彩，變幻莫測。誰(shuí)都不能一帆風(fēng)順地走過(guò)人生坎坷的道路，誰(shuí)都有失落無(wú)助的時(shí)候。這時(shí)就需要有另一個(gè)人來(lái)幫助開(kāi)導他，幫助他度過(guò)難關(guān)，人才能經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪而慢慢成長(cháng)。因此我們要做一個(gè)有心人，看到周?chē)娜擞须y，如果有能力幫助他的話(huà)就去幫他吧。生活只有人與人之間能互相幫助才會(huì )更美好。
記得有一次夏令營(yíng)的時(shí)候，那天學(xué)校阻止我們去某個(gè)森林公園玩。早上出門(mén)前還沒(méi)什么不適，就是坐了一個(gè)半小時(shí)的車(chē)子后，我們到了。我開(kāi)始覺(jué)得頭很暈，而且全身無(wú)力。我開(kāi)始以為只是暈車(chē)了，過(guò)一會(huì )就會(huì )沒(méi)事，就沒(méi)告訴別人，忍了下來(lái)。
后來(lái)我們開(kāi)始進(jìn)公園參觀(guān)了，我們進(jìn)入了一個(gè)非常大的樹(shù)內。不知這棵樹(shù)是假的還是被人加工的，一進(jìn)里面發(fā)現有購物商場(chǎng)那么大，而且能走到非常高的.地方。知道我們開(kāi)始登上這里的樓梯時(shí)，我開(kāi)始覺(jué)得越來(lái)越不舒服。頭越來(lái)越昏，體力嚴重透支，一點(diǎn)路都走不動(dòng)，但是我稍微落下隊伍休息會(huì )，后面的人就涌了上來(lái)，我只好邁著(zhù)似鐵塊版的腿，一步一步往上面挪，我抬頭一看，還有長(cháng)長(cháng)的環(huán)繞的樓梯，似乎沒(méi)有盡頭似的。
這時(shí)，一個(gè)親切的問(wèn)候聲打動(dòng)了我，“怎么了，出什么事了？你怎么流了這么多汗，看你的樣子好像很難過(guò)�！痹瓉�(lái)是我的好朋友小明，他也因為沒(méi)力氣落了下來(lái)。我把情況告訴了他，他二話(huà)不說(shuō)，就扶著(zhù)我的手，一點(diǎn)一點(diǎn)地幫助我往上爬。我很感動(dòng)，他真是一個(gè)可靠的朋友。我的心里很溫暖，就像一個(gè)迷失在黑暗中的人看到了光那樣。在他的幫助下，我們終于到了最頂端，而他也留了很多汗，本來(lái)就很累，還要幫助我上來(lái)。我們靠在瞭望臺的欄桿上，俯看著(zhù)遠處的美景，我誠懇地對他說(shuō)了聲：“謝謝你，對不起讓你受累了�！倍麤](méi)有一絲埋怨的申請，臉上露出了燦爛的微笑：“沒(méi)關(guān)系，因為我們是朋友嘛！”我聽(tīng)了他的話(huà)，身體也感覺(jué)好了很多，可能是被他打動(dòng)了。
于是，在他的幫助下，我開(kāi)心地度過(guò)了一天。這讓我明白了一個(gè)人的力量是渺小的，但兩個(gè)人的力量是無(wú)窮的�；突ブ刮覀冇杏職饷鎸щy。所以生活少不了互助。
生活的作文 2
現代社會(huì )是越開(kāi)越離不開(kāi)科技了，電腦、洗衣機、空調，都是人類(lèi)日常離不開(kāi)的用具，要知道，從前哪有這些東西呀！這都是因為科技的不斷發(fā)達，人類(lèi)的不斷進(jìn)步！
古代，沒(méi)有手機、電話(huà)，只能飛鴿傳書(shū)；沒(méi)有時(shí)鐘，只能看太陽(yáng)的位置來(lái)定時(shí)；沒(méi)有電飯煲，只能一把火一把火的在鍋里煮；沒(méi)有冰箱，只能任食物變質(zhì)，而現在已不同于過(guò)去，已不再那么落后了，隨著(zhù)人類(lèi)的生活水平的提高，人類(lèi)已迎來(lái)了現代社會(huì )的高科技生活，這都是科技帶給人類(lèi)的便捷！
現代，人們可以足不出戶(hù)，但卻能“家事國事天下事，事事關(guān)心”，這是科技帶給人們的.；人們可以不再受蚊蟲(chóng)的困擾，“高枕無(wú)憂(yōu)”，這是科技帶給人們的；人們可以與遠在天涯海角或在周邊的親戚朋友們暢談家�，嵤�，這也是科技帶給我們的！科技是我們的左右手!
一次，我在臺燈下做作業(yè)，一旁的媽媽看著(zhù)我說(shuō)：“現在的小孩可真幸福！我們那時(shí)候啊，只能在煤油燈下做作業(yè)，暗暗的，對眼睛可傷了，現在有了臺燈、白熾燈，又亮又不傷眼睛�！蔽衣�(tīng)了，好奇地問(wèn)：“那你們那時(shí)候，有沒(méi)有地板��？”“當然沒(méi)有。那時(shí)候都是用泥土當地板的，一下雨，就全是泥漿，春天，還能長(cháng)出竹筍呢！”媽媽邊回憶邊說(shuō)�！肮�，那豈不是想吃竹筍就拔幾個(gè)？太有趣了！”媽媽笑笑。有趣的同時(shí)，心中又泛起一陣酸澀的情感，是啊，媽媽那時(shí)的生活真艱苦�，F在，那些煩惱早已不再有，只有方便與快捷�？萍�，感謝你給予我們這么多，之所以我們的生活、我們的世界有了如此翻天覆地的變化，是因為你的強大力量！
如果我們的生活沒(méi)有科技參與，那我們的生活將會(huì )變成什么樣子呢？人們將不會(huì )像現在這樣穿得俏美；人們更不會(huì )建起高樓和大廈……如果沒(méi)有科技參與我們的生活，那我們的生活將會(huì )和遠古時(shí)代一樣，枯燥無(wú)味！
科技，是我們生活的源泉；科技，是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯�？萍�，像大海，像天空，永無(wú)止境；科技，像涓涓細雨，滋潤著(zhù)我們的生活；科技，像夜空中那顆最閃亮的星，等著(zhù)我們去探索，去發(fā)現，去利用……
我們的美好生活來(lái)源于科技，我們正乘著(zhù)科技的翅膀，不斷向著(zhù)明天前進(jìn)，不斷向著(zhù)未來(lái)前進(jìn)，不斷向著(zhù)我們更美好，更發(fā)達的世界前進(jìn)，最終有一天，我們將會(huì )到達科技世界，在哪里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)著(zhù)快樂(lè )的科技生活……
生活的作文 3
我已經(jīng)無(wú)數次的讀過(guò)了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，每一次讀都有不同的體會(huì )。今天，我又一次鄭重地翻開(kāi)這本書(shū)，深有感觸。
這本書(shū)講述了英國青年魯濱遜在一次航海中遇難，孤身一人逃到一座孤島，奇跡般地在荒島上生存下來(lái)。性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了28年。他曾經(jīng)與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
后來(lái)，他救了一個(gè)土人，取名“星期五”，把他收為自己的奴仆。在星期五的幫助下，魯濱遜回到了他自己的故鄉�！遏敒I遜漂流記》分為三部分，第一部分寫(xiě)魯濱遜離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買(mǎi)了種植園；第二部分是小說(shuō)的主體，寫(xiě)魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷；第三部分敘述他從荒島回來(lái)的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國遇見(jiàn)狼群的故事。
書(shū)中的主人公魯濱遜具有強烈的冒險精神和常人沒(méi)有的驚人的毅力。魯濱遜勤勞、機智、勇敢，并且誠懇、仁慈、知恩圖報。魯濱遜在一個(gè)人無(wú)依無(wú)靠，獨立生活的時(shí)候，還能夠對生活充滿(mǎn)信心，實(shí)在是難能可貴。如果我是他，當在船失事之后，我還能繼續遠航嗎？不，我不能，我不能去接受那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因為我沒(méi)有他那份自信。如果我是他，我一個(gè)人在孤島上，喊天天不靈，叫地地不應，我還能繼續生活下去嗎？不，我不能，因為我沒(méi)有他那種膽量和能力。拿自己和魯濱遜相比，我不得不承認自己的軟弱無(wú)能。
我的人生沒(méi)有任何意義和目標，我人生的道路是父母替我鋪設的`，我在這條平坦的大道上心安理得地度過(guò)了十幾年，我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，從來(lái)不知道我的生活是那么幸福。環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，不但不會(huì )使人成才，還會(huì )使人養成懶惰的習慣。
我不得不承認自己和魯濱遜相比，的確遜色了許多。有一次，我寫(xiě)作文沒(méi)了題目，就沖門(mén)外喊一聲:“媽媽?zhuān)覍?xiě)作文沒(méi)東西好寫(xiě)的，你幫我想一想！”可是，媽媽因為手里正忙著(zhù)東西，于是，媽媽對我喊道：“我沒(méi)時(shí)間，你自己想吧！我忙，沒(méi)空！”我一肚子的不樂(lè )意，嘴巴噘得都能掛小油瓶了。我又哭又鬧，不肯。媽媽最后屈服在我的眼淚下了。
天不會(huì )總是藍的，花不會(huì )總是紅的，草不會(huì )總是綠的；天會(huì )黑，花會(huì )凋謝，草也會(huì )黃，但春天能給他們生機。人生也一樣，人生中如果沒(méi)有一些磨難，人是無(wú)法成才的。只有經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，人生才會(huì )有真正的意義。
《魯濱遜漂流記》給了我啟示：人生，要奮斗，才會(huì )得到真正的幸福。
生活的作文 4
風(fēng)飄飄絮，細雨紛紛殘留在我臉上。好舒服的雨點(diǎn)啊，它正璀璨人生燦爛的洋溢花朵，我珍惜每一天的流逝。
生活需要理智，要制定一個(gè)目標，沒(méi)有目標，再精準的神射手也只是被浪費；沒(méi)有目標再快的汽車(chē)也只是個(gè)擺設。人生必須擁有一個(gè)目標，有了理智的目標潛力才能變成成績(jì)，有了理智的目標我們才不會(huì )在生活的迷霧中猛然迷路。生活需要理智，要知道，只有全部倒掉已經(jīng)不新鮮、骯臟的水，杯子才有用處，才能裝下新鮮的水。同時(shí)也要懂得，心已裝滿(mǎn)了，倒再多進(jìn)去，也是無(wú)用，只會(huì )溢出來(lái)。改變自己，同樣也只是需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，就是不自己充滿(mǎn)成見(jiàn)的心理清零，有了這種空杯般的心，我們才能機智領(lǐng)悟人生的真正目的和意義。生活需要理智；要反省過(guò)來(lái)，時(shí)代的步伐總是前進(jìn)的，它不會(huì )停下來(lái)等我們，變化才是人身的真諦。靈敏的懂得人的自由在于人的主動(dòng)性，人的`主動(dòng)性在于多種可能性敞開(kāi)胸懷，積極主動(dòng)的去適應各種變化，我們有一種不可推淫的責任，要機智的在變化中成長(cháng)。
路在腳下，更在心中。心隨路轉，心路常寬。學(xué)會(huì )轉彎也是人生的智慧，挫折往是轉折，危機同時(shí)也是轉機�！吧礁F水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。人生沒(méi)有絕境，如果發(fā)現前面的路走不過(guò)去，要可知“轉彎”；如果發(fā)現“轉彎”也是絕境，那就往回起。善于“轉彎”，生活學(xué)會(huì )機智有理，就善于發(fā)現生命的生機，善于發(fā)現“轉彎”處的美好，你就能收獲生命的繁華。但要懷著(zhù)一顆純心、智慧的心，讓心窗看到美景；品一曲高山流水，讓心轉滿(mǎn)陽(yáng)光、轉滿(mǎn)理智，人生平安就是你、我他之福，何必太多的乏味、無(wú)趣？放松自我，回歸靈感自然，世界多么美麗，那么多的快樂(lè )，何必讓?xiě)n愁、煩惱獨居你我心房。俏若你失去人生理智，那人生就豪無(wú)意義，知己就讓心裝滿(mǎn)陽(yáng)光的理智，生活就無(wú)比精彩！
對，生命的成長(cháng)要經(jīng)歷青澀到成熟的每一個(gè)階段，每一個(gè)階段的人生，有如花草樹(shù)木的生長(cháng)，要聰明、理智，這是我們必須接受的一個(gè)成長(cháng)任務(wù)，開(kāi)花時(shí)固然無(wú)比燦爛，但是若我們執意停留在那燦爛的時(shí)刻，便無(wú)法結出果實(shí)。我們要趁著(zhù)年輕努力學(xué)習，提升能力、豐富經(jīng)驗、開(kāi)發(fā)智慧，好好把握手下的每一分鐘，用充實(shí)、理智的成長(cháng)感謝生命，感恩生活。所以，理智我們不能離開(kāi)，一擔離開(kāi)了理智就等于魚(yú)兒離開(kāi)了水，等于動(dòng)物們離開(kāi)了森林，我們甚至離開(kāi)了呼吸的空氣。在生活中，我們不能沒(méi)有理智。
生活的作文 5
隨著(zhù)社會(huì )與時(shí)代不斷地發(fā)展與進(jìn)步，地球上的資源被越來(lái)越廣泛地公有化。當我們走在大街上，看到一輛輛整齊擺放的自行車(chē)時(shí)，我們可以直接掃碼開(kāi)鎖，開(kāi)始一場(chǎng)“說(shuō)走就走”的旅程；當我們走進(jìn)一家健身館時(shí)，無(wú)需買(mǎi)下自己想要的器材，只要掃碼，就可以租回家去鍛煉了……
時(shí)代飛速地進(jìn)步著(zhù)，是什么改變了以前“東西是自己的，誰(shuí)也不許用”的固執思想呢？古代，當你暫時(shí)需要某一樣物品時(shí)，就不得不把它買(mǎi)下來(lái)，但人們漸漸覺(jué)得這樣實(shí)在是不方便，不實(shí)用。韓信說(shuō)過(guò)“多多益善”。比如說(shuō)：古時(shí)貴族子弟藏書(shū)滿(mǎn)屋，并不見(jiàn)得他們學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，書(shū)也常是“素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸”，農民子弟雖貧困不堪，卻有一顆積極好學(xué)的心。既然如此，何妨不把皇親國戚的書(shū)籍，捐出來(lái)一部分，做一個(gè)共享書(shū)店，于是最早的共享資源就成為了書(shū)籍，共享書(shū)店也就是現在的圖書(shū)館。
共享書(shū)店大大方便了人們的學(xué)習，同時(shí)也做到了“有教無(wú)類(lèi)”。只要熱愛(ài)學(xué)習，就都可以去借書(shū)鉆研。書(shū)籍可以共享，那自行車(chē)等交通工具何嘗不可呢？荷蘭的阿姆斯特丹大膽提出了這一理念相當“超前”觀(guān)點(diǎn)。觀(guān)點(diǎn)一提出，很快得到了政府的肯定，實(shí)施起來(lái)了。果然，以前住在公寓的`人沒(méi)地方停放自行車(chē)，買(mǎi)的自行車(chē)無(wú)法在其他地方使用等問(wèn)題都被完美地解決了。同時(shí)，因為共享單車(chē)幾乎隨處可見(jiàn)，人們也因此自然而然把開(kāi)車(chē)，坐車(chē)改成了騎自行車(chē)出行，中國的空氣質(zhì)量也有了巨大的改善。
這種共享的生活真的就完美無(wú)缺了嗎？“凡事皆有利弊”。因為資源的共享化，人們會(huì )不自覺(jué)地抱著(zhù)一種“反正不是我的”的心態(tài)，去肆意地破壞公共財產(chǎn)，從而導致其他人無(wú)法舒適地循環(huán)使用。還有一種貪婪無(wú)厭的人，抱著(zhù)一種更可怕的心態(tài)：“只要是共有的，就是免費的，何自占為己有呢？”于是就出現了一系列行為：共享單車(chē)被上鎖，圖書(shū)藏在家中不還……當公眾新聞媒體站出來(lái)指責他們時(shí)，他們毫不慚愧，反而“義正言辭”地說(shuō)：公共的就是大家的，我們也是社會(huì )這個(gè)大家庭的一部分，憑什么不讓我們用？
共享資源雖然是大家的，但是自私地占為私有的同時(shí)，你們有考慮過(guò)他人的感受嗎？你們這樣不是影響了其他人的生活嗎？共享的生活固然是利大于弊的，但是在共享的同時(shí)，也一定要遵守法律，做到誠信，誠實(shí)，不破壞的“規范使用”。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，我們是不是也要改善，反思一下自己？
生活的作文 6
生活的奧秘，每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解，我也是一次閑極無(wú)聊之時(shí)發(fā)現了一些小東西。想想生活的英文，是life，把它拆開(kāi)，你會(huì )發(fā)現它是由l，i，f，e，四個(gè)字母構成的，那它的奧秘何在呢?
L-look，也就是看，觀(guān)察的意思，也就是說(shuō)我們在生活中要勇于探索，勇于發(fā)現。其實(shí)，在我們呱呱落地之時(shí)，就已經(jīng)睜開(kāi)天真懵懂的眼睛來(lái)表達出自己對這個(gè)世界的好奇了，所以look，它既是生活的一部分，也是生命的本能，天性，它可以讓你接收到這個(gè)世界的一草一木所表達出來(lái)的信息，它可以讓你學(xué)習富有趣味的知識，它也可以讓你用眼神來(lái)表達一些特殊的意思，所以look是我們走進(jìn)生活的第一步。
I-imagine，想象，對個(gè)人而言，他是我們對生活的期望，沒(méi)有它，就不會(huì )有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人，與行尸走肉又有何異呢?對世界來(lái)說(shuō)，它是創(chuàng )造力的源泉，沒(méi)有想象，我們就只會(huì )墨守成規，固步自封，就不會(huì )有如此豐富多彩的世界，有了想象，世界才有進(jìn)步，所以想象是生活中不可缺少的一部分。
F-frustration，挫折，它是每個(gè)人生活中都要面臨的問(wèn)題，無(wú)論你是窮苦百姓還是王孫貴族，它都是不可避免的，它存在于生活中的.方方面面，它雖然可怕，高大，難以逾越，但我們要鼓起勇氣，挺起胸膛來(lái)面對它。因為我們知道，如果后退，那就一定會(huì )萬(wàn)劫不復，而一旦越過(guò)了這道坎，那就會(huì )海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛了。人，就像花兒一樣，各自有各自的絢麗，但如果不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，最終就只能變作殘枝枯葉隨風(fēng)而去，剩下來(lái)的，便是強者，結出她們最美麗的果實(shí)。所以挫折，便是生活給人們設下的一道不可或缺的關(guān)卡。
E-enthusiasms，熱情，熱愛(ài)，它是要告訴我們，在生活中，不管做什么事情，哪怕再苦再累，也要懷有熱情，要熱愛(ài)它們，因為這是值得的，只有當你懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情全身心的投入進(jìn)去后，才會(huì )咬著(zhù)牙克服一切困難，才會(huì )永不言棄，一次次的爬起，才會(huì )在那個(gè)領(lǐng)域中綻放出奪目的光彩。熱情，便是我們對世間萬(wàn)物的態(tài)度。
看，讓我們認識了世界;想象，讓我們學(xué)會(huì )改變世界;挫折，讓我們試著(zhù)挑戰自己;熱情，讓我們懂得世界是有愛(ài)的。只有同時(shí)擁有了l，i，f，e，才會(huì )組成完整的life，在我看來(lái)，這就是生活的意義了。但，生活反復無(wú)常，誰(shuí)，又能斷言呢?
生活的作文 7
20xx年最后一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我手捧一杯香濃的卡布契諾在溫室中被寧靜的空氣包圍，感謝生活讓我又長(cháng)大了一歲，即使這是生命中最常見(jiàn)，最俗的事。
這樣那樣的片段在腦海中不斷閃現、消失、沉淀……
“秋天瑟縮地來(lái)，令我措手不及，來(lái)不及告別，來(lái)不及紀念，……曾經(jīng)的實(shí)驗并沒(méi)有輕若云煙，彼此的牽掛也不會(huì )擱淺……這是我為初中三年寫(xiě)下的最后的文字，不過(guò)現在看來(lái)是完全不用這樣傷感的。
感謝生活安排了失去，才懂得珍惜；安排了離開(kāi)，才知道內心深處的眷戀。我們最后的送別曲沒(méi)有太多的淚水，一如往日縱情的嬉笑怒罵，留給彼此一個(gè)微笑。
我滿(mǎn)懷著(zhù)一顆感恩的心進(jìn)入全新的高中生活，并且樂(lè )于融入其中，我相信周?chē)囊磺卸际巧屏嫉拿篮玫摹?/p>
當緊張的學(xué)習從天而降時(shí)，我們像被壓扁的牛排做成了漢堡，條條框框的規矩嚴嚴的封住我們四方的出路。零星的抱怨之余，忽然想：假若一切壓力瞬間灰飛煙滅，自己是否又會(huì )陷入另一種空洞與迷茫呢？
“一個(gè)人，如果在他年青的時(shí)候不拼搏，沒(méi)有激情，那他一生也將沒(méi)有激情”于是，我們微笑著(zhù)，努力著(zhù)，感謝生活賜予我的一切。
這里的“一切”既有苦難，也有幸福，正如所有苦難必然要被接受一樣，與此同時(shí)，另一種幸福同樣來(lái)得令我措手不及。
鄰居用小聰明耍我，我依然感謝他在我郁悶的時(shí)候陪著(zhù)我；媽媽批評我，我同樣感謝這種形式的教育和愛(ài)；姥姥的`祭日那天，在淚水中我感謝生活給我和姥姥在一起開(kāi)心的童年……
余秋雨在《霜冷長(cháng)河》中有這樣一段話(huà)：“當你是個(gè)孩子時(shí)，安樂(lè )于做一個(gè)孩子；當你是個(gè)老頭時(shí)，也要樂(lè )于做個(gè)老頭，不要羨慕甚至嫉妒別人的經(jīng)歷、年齡，因為你也已經(jīng)或即將擁有它們，這就是生活給與我們的平等的一切�！�
我手握著(zhù)那些強忍住的或忍不住的淚水，擷著(zhù)那些放縱的亦或恬靜的笑容，走出陽(yáng)光燦爛的下午，即將迎來(lái)新的一年。
再次感謝生活讓我一路走下去，“感謝生活”是一種精神狀態(tài)，是一分樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的情緒。滿(mǎn)懷著(zhù)一顆感恩的心，我相信生活如此美好。給生活一個(gè)微笑，就是給自己一個(gè)微笑，微笑著(zhù)走入，走出一片片滄海桑田，一個(gè)個(gè)世外桃源。
生活的作文 8
生活中的夢(mèng)猶如人生的夢(mèng)想，夢(mèng)想讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，夢(mèng)想讓人生更加精彩。沒(méi)有了夢(mèng)想就只能在黑暗中度過(guò)，沒(méi)有了夢(mèng)想就只能盲目地對待生活。
有了夢(mèng)想就等于對未來(lái)有了希望，只要朝著(zhù)希望的道路走下去，就一定能成功。
小時(shí)的我就有著(zhù)一個(gè)遠大的夢(mèng)想，也因為有它這樣的朋友陪伴了我離開(kāi)了父母的懷抱，度過(guò)了快樂(lè )的童年，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)春夏秋冬。在極大的挫折面前，我并沒(méi)有放棄我的朋友，就是因為這樣漸漸地忘我學(xué)會(huì )了勇敢的面對生活。
在學(xué)校，我就向一個(gè)“農田工人”，每天都是那樣的辛苦，面對五花八門(mén)的科目，面對堆積如山的作業(yè)書(shū)，我又是那么的努力。星期六到了，我依然坐在我的“小窩”里學(xué)習。父母怕我累了，就“逼”了我出去放松了，啊，碗面的空氣是那么的新鮮，草是那么的綠，一群群小孩子在追逐打鬧著(zhù)，后面有一座高高的假山，兩個(gè)月前我在哪爬過(guò)，因為聽(tīng)說(shuō)爬到頂端的地方，一眼就能看到整個(gè)村的風(fēng)景，感覺(jué)十分爽快，可是上次爬到中間的時(shí)候，因為太陡，所以掉了下來(lái)，幸虧下面是草地，所以沒(méi)什么大礙，可也疼了我好幾天，感覺(jué)就像骨折一樣難受，運動(dòng)起來(lái)很難受。我望著(zhù)那座山很久，心中燃燒著(zhù)不服氣的火焰，我忍不住了，最終我還是昂起胸地走過(guò)去，我站在山腳下，望著(zhù)這通向天空的山峰。我努力的向上爬，在中間有這筆直的路，必須有心理準備，萬(wàn)一失足，就會(huì )掉下來(lái)，等待下一次的'機會(huì )。我吸了一口氣，咬著(zhù)牙根爬上去，在離山頂還有三分之一的路程時(shí)，力氣已經(jīng)到了極限，手被被石頭擦上了好幾處。我在想：“算了吧，這次已經(jīng)足夠了�！眲倓偼顺鲆徊�，突然聽(tīng)見(jiàn)自己在對自己說(shuō)：“其實(shí)你可以做得更好”我罷住了，心中的火再次燃燒起來(lái)。我忍著(zhù)痛，咬著(zhù)牙根，努力的向上爬沖，“啊，只差一點(diǎn)了，一點(diǎn)了……”一陣微風(fēng)吹在我的連上，啊，好涼快，往下一看，我看到的猶如仙境似的。我成功了，感覺(jué)真爽，這感覺(jué)真不知要用哪個(gè)詞形容。
夢(mèng)想是生活的需要，夢(mèng)想讓人更加美好，我永遠不會(huì )放棄夢(mèng)想，因為我知道：沒(méi)有了夢(mèng)想，生活將會(huì )一片漆黑，有了夢(mèng)想，生活就能光彩奪目，光芒四射，引你走向成功之道。去尋找心中的夢(mèng)想吧。
生活的作文 9
古羅馬的奧維德曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕著(zhù)并要超過(guò)它，就永遠不會(huì )急馳飛奔�！瘪R需要挑戰，人更需要挑戰。
有這樣一段故事：世界拳王阿里每逢比賽時(shí)，總要實(shí)現出錢(qián)雇一些人，作為自己的反對者，在比賽時(shí)，對他起哄，罵他，羞辱他。這樣，阿里的搏斗欲才被刺激起來(lái)，力量鼓滿(mǎn)全身，肌肉膨脹，精神達到最佳的競技狀態(tài)．．．．．．難道它有心理障礙嗎？不，阿里需要競爭，因為他比別人更深刻的懂得，競爭對于一個(gè)拳擊手來(lái)說(shuō)有多么重要的意義。只有競爭才能鼓起斗志，才能不放松對自己的要求，才能獲得前景的動(dòng)力。試想，如果讓阿里在鮮花和掌聲中與一個(gè)更本不會(huì )拳擊的人站在賽場(chǎng)上，那個(gè)人如同一匹慢悠悠地吃草的馬，阿里這批“馬”會(huì )奔馳起來(lái)嗎？“不在競爭中前進(jìn)，就在競爭中滅亡�！边@已經(jīng)是被證明了的客觀(guān)事實(shí)。
我又想起了一則狼于鹿的故事。鹿是狼的美味食品，兇猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。許多弱小的鹿因落到了后邊被咬得血肉淋漓，最終成了狼的口中之物。于是，當地的居民為了保護鹿，對狼開(kāi)始了圍捕。不久，狼從荒原上消失了。然而出人意料的是，鹿群并沒(méi)有因此而興旺，反而大量死亡。原來(lái)，鹿失去天敵后，生活安逸了，不再運動(dòng)了，導致體質(zhì)退化，造成了生存危機。后來(lái)，當地的居民不得已后重新“情”回了狼，荒原上又出現了狼追鹿逃的場(chǎng)景。不久，鹿群重新獲得了生機。挑戰是生存的動(dòng)力，也就是說(shuō)鹿這樣的“馬”只有在狼的緊緊追趕下，才能疾馳飛奔，才能生存下來(lái)。
奧斯特羅夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的生命是洪水在奔流，不遇著(zhù)島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花�！睕](méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，可不同的人對前進(jìn)途中的困難又有不同的理解。對弱者來(lái)說(shuō)，困難是無(wú)底深淵；可對強者來(lái)說(shuō)，它卻是無(wú)價(jià)之寶。我么可以把困難、挫折看成一個(gè)鍛煉的'機會(huì )，可以把它當作是生活的挑戰。如果我們勇敢地面對困難，勇敢地接受生活的挑戰，那么成功的一天就不遠了。
“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！比酥挥性趹n(yōu)患時(shí)，面對挑戰，才會(huì )發(fā)揮其最大的能力。為了更好的生活，需要努力拼搏。人們也只有不斷的努力，拼搏，進(jìn)取，才能不斷的完善自己，提高自己。反之，終會(huì )被社會(huì )所淘汰。
所以說(shuō)，生活需要挑戰！
生活的作文 10
歲月如流水，轉眼間，我們已走過(guò)初中生活。一路艱辛，一路歡歌，一路微笑走過(guò)。
這是一支歌，它會(huì )唱出我們追求理想的心聲；這是一首詩(shī)，它會(huì )寫(xiě)出我們的情；這是一幅畫(huà)，它會(huì )繪出我們堅定的腳印……只要你留心，就會(huì )發(fā)現我們的生活到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
伴星光上路
“叮鈴鈴”，急促的.起床鈴打破了冬夜黎明的寂靜。不用別人催促，同宿舍的人條件反射般從溫暖的被窩里彈起，裝備停當，迅速跑向了操場(chǎng)。地上的霜，反射出清冷的星光。冰冷的寒氣沖入血管，頭腦清醒過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)跑步聲，踏在寒霜上的“沙沙”聲�！敖裉煺胬�！”“那才好呢！正可以‘勞其筋骨’嘛！”“對，加油！”嘹亮的口號響徹操場(chǎng)。就這樣，我們伴著(zhù)星光上路，用激昂的青春迎來(lái)一抹朝陽(yáng)。
課堂小憩聽(tīng)風(fēng)雨
“醉翁之意不在酒……”語(yǔ)文老師低沉而有磁性的聲音在教室里回蕩，“呼�！币魂圇暸c之應和。語(yǔ)文老師皺眉，目光如炬，雷達般準確地將目標鎖定。只見(jiàn)我班“睡袋”（因晝伏夜出而得名）正伏案大睡，面露微笑與周公相會(huì )�！袄戏蜃印保ㄕZ(yǔ)文老師綽號）快步上前，揚起手中課本！我們心中大懼——“睡袋”休矣。然而課本輕快地從“睡袋”頭頂掠過(guò)，一只黃蜂應聲而落，“在乎山水之間也�！薄八眹艺Z(yǔ)。老夫子搖頭微笑，扔出一句“貪吃貪睡，不干活”。此語(yǔ)一出，如一縷輕風(fēng)拂過(guò)水面，如春光照暖學(xué)子之心。
狹路相逢
放學(xué)的鈴聲響起，如同沖鋒號令，全班同學(xué)涌向食堂�？扇跣∨咏K究不敵男生，被遠遠甩在后面。大家都珍惜這一美好時(shí)光，晚自習還要上課，試卷可剛發(fā)下來(lái)，只好壓縮對美味的享受時(shí)間了。怎么辦？只聽(tīng)“大俠”（一女生因豪爽得此名）一句：“狹路相逢智者勝，看我的�！痹俾�(tīng)她大吼一聲：“老師說(shuō)了女生優(yōu)先！”果然，男生們讓出一條路來(lái)，面帶微笑，輕輕一句：“何必騙人，女士們請吧！”讓
我等弱小女子頓感溫暖，如浴暖陽(yáng)。
我們的生活忙碌而不乏激昂，我們的生活充實(shí)而充滿(mǎn)向往，我們的生活就是這樣——處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
生活的作文 11
生活是一本書(shū)，它由你來(lái)書(shū)寫(xiě)。你高興，生活就開(kāi)心、舒適，你難過(guò)，生活也因此而郁悶、無(wú)聊。生活完全由你自己決定的。生活又如一盤(pán)沒(méi)有味道的菜，需要你加入調料。你放糖，生活十分甜美，你放鹽，生活就咸，你放醋，生活就酸。生活又猶如一個(gè)萬(wàn)花筒，你碰它，你搖它，它就會(huì )出現不同的花。這些花有的漂亮，有的難看。但這就是生活，有著(zhù)酸甜苦辣咸的生活。
每個(gè)人的生活都不同，我的生活就是五顏六色的調色盤(pán)。一起去看看我的生活吧！
這是我生活中的一個(gè)小鏡頭：穿的喜氣洋洋的我口中念念有詞：“各位在場(chǎng)的朋友，大家晚上好！我是主持人19紫荊，歡迎觀(guān)看我們的‘山寨家庭春節聯(lián)歡會(huì )’�！苯又�(zhù)，我三伯家的女兒開(kāi)始聲情并茂地朗誦：“歲歲年年花相似，年年歲歲人不同。告別了輝煌的20xx，現在，讓我們走進(jìn)嶄新的20xx。讓我們站在雪白的起跑線(xiàn)上，放飛心中的白鴿。以綻放百合花的心情，迎接新的牛年——20xx�！蔽矣终f(shuō)：“海皮牛耶！讓我們共唱同一首歌作為開(kāi)場(chǎng)曲吧�！庇谑�，伴著(zhù)接二連三的煙花爆竹，濃烈的快樂(lè )炸彈的味道彌漫在爺爺家中每一個(gè)人的心上。最開(kāi)心的人當然是我，因為我是這場(chǎng)晚會(huì )的'策劃者、導演兼主持人。接著(zhù)，我堂弟又來(lái)了小提琴版的《新年好》，我和堂姐則伴唱：“新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好……”歡樂(lè )的笑聲中，我和堂姐又表演了相聲《地學(xué)名》。堂姐先問(wèn)：“你最近干嘛去了？”我回道：“出國看我姨去了�！碧媒阌謫�(wèn)：“你姨是誰(shuí)呀？”“夏威姨�！薄澳阋套∈裁吹胤桨�？”“冰島�！薄澳堑胤娇蓧蚶涞��！薄袄洳灰o，我穿衣服多�！薄澳愣即┝耸裁匆路�？”“我穿一件喜瑪拉雅衫�！薄斑@衣服新鮮！”“我脖子上扎著(zhù)一條馬爾帶，褲子是毛里球絲的巴褲�！薄斑@料子可真夠新鮮的�！薄拔翌^上還戴著(zhù)烏克蘭式的巴氏帽�！薄案陕锎髂敲弊影�？”“那還不是為了保護我這兩只尼泊耳呀！”……隨后，我們又唱了很多歌，演了很多節目。中間也有許多小插曲，比如該演出的人還沒(méi)準備好，我們就臨時(shí)演個(gè)廣告糊弄大家。大家在歡樂(lè )祥和的氣氛中唱了曲《我的祖國》，由此，‘山寨家庭春節聯(lián)歡會(huì )’就結束了。我意猶未盡，又開(kāi)始策劃下一場(chǎng)晚會(huì )了。
這就是我生活中的一個(gè)小鏡頭，生活中快樂(lè )的一頁(yè)，美麗的一頁(yè)。
生活的作文 12
古時(shí)，有牛郎織女鵲橋相會(huì )，一年見(jiàn)一次，鵲橋成為他們得以重聚的唯一橋梁。過(guò)了七夕，他們又不得不依依惜別，天各一方，等待明年的這個(gè)時(shí)刻。人家說(shuō)，彼此想念的人，一日不見(jiàn)，如隔三秋，牛郎織女這對有情人一年只能見(jiàn)一次，真替他們感到心酸�，F在就不同了，人們無(wú)論相聚多遠，總是可以互相交談，看見(jiàn)彼此的容貌，他們也有一個(gè)溝通的橋梁 —— 寬帶。
寬帶，這個(gè)神奇的東西，實(shí)現了多少人夢(mèng)想中的事。寬帶改變了現代人的生活理念和生活方式，我就是其中的受益者，寬帶給我帶來(lái)了方便，我的暑假生活也因寬帶而變得更加精彩 ··· ···
這個(gè)暑假，寬帶給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )，我喜歡看電影，特別是科幻片。在節假日或空閑時(shí)間，人們通常會(huì )去電影院看幾部流行的影片，有的人揣著(zhù)票高高興興的進(jìn)入影院，有的人卻因購票無(wú)門(mén)失望而歸�，F在，這種遺憾不會(huì )再有了，因為寬帶影院的誕生。我也不必再為影院滿(mǎn)座而苦惱了。在家里，只要上網(wǎng)進(jìn)入定制的“網(wǎng)絡(luò )影視廳”，再連上電視，就可以輕松看電影了，也不會(huì )受到廣告的干擾，效果也挺好的，而且可以隨意更改自己喜愛(ài)的影片，暑假里，我們一家人經(jīng)常聚在一起看喜劇片，一家人其樂(lè )融融，感覺(jué)好溫馨。
現代人的生活越來(lái)越緊張，有時(shí)需靜下心來(lái)，讓自己休息一下，音樂(lè )就是一個(gè)很好的良劑。因為寬帶，音樂(lè )縈繞在我身邊，裝點(diǎn)著(zhù)我的暑假生活，每一個(gè)音符的跳躍都如此美好，音樂(lè )使我身心放松，讓我可以在這個(gè)繁忙的世界松一口氣，享受一時(shí)的'寧靜。音樂(lè )也使我的情緒高漲，調動(dòng)我全身的細胞，讓我更有活力來(lái)迎接這個(gè)日新月異的世界。感謝寬帶，讓我與這靈魂般的音樂(lè )如此近距離地接觸。
寬帶讓我在暑假生活里跌入了知識的海洋。網(wǎng)上有好多的書(shū)店，所以我要看書(shū)很方便，看到心儀的，還能夠在網(wǎng)上直接購買(mǎi)。當書(shū)捧在手上時(shí)，有一種莫名的欣喜，翻開(kāi)新書(shū)的一頁(yè)一頁(yè)，問(wèn)著(zhù)文學(xué)的香味。感謝寬帶給我帶來(lái)的便捷。
現在人們的生活越來(lái)越豐富，娛樂(lè )方式也是層出不窮，各類(lèi)游戲豐富著(zhù)人們的業(yè)余生活。因為寬帶，我接觸到了更多的游戲，有時(shí)大人們也和我們一起玩，人們總能在游戲中找到歡樂(lè )，因為游戲是每個(gè)人小時(shí)候就開(kāi)始接觸的，因為寬帶許多人都回憶起了小時(shí)侯的那種久違的歡樂(lè )。
寬帶改變生活。因為寬帶，我的暑假生活變得更加繽紛多彩！
生活的作文 13
泰山不讓土壤，故能成其大；江河不擇細流，故能成其深。
——題記
法國偉大作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然的機會(huì )。
那是星期一的早晨，我匆匆地洗涮飯盒。要知道，嬴得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有更多的時(shí)間看書(shū)。教室里一大堆作業(yè)在等著(zhù)我趕去與它們“約會(huì )”呢�？山裉觳恢趺戳�，洗碗槽的人比平時(shí)里不知多了多少倍。難道布置作業(yè)都是全校統一的嗎？我開(kāi)始煩躁起來(lái)，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。
終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準備往里鉆。過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我總算擠到洗碗槽邊，心中長(cháng)吁一口氣。顧不上得意，為了擺脫那擠作一團粥的人群，我開(kāi)始洗涮。三下五除二，大功告成！剛轉身卻被一股力量用力地推，身體往右一歪，整個(gè)人摔進(jìn)前面的污水中，衣服全濕了，臉上也被濺滿(mǎn)了臟兮兮的水，且右手有一般鉆心的痛。怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，原來(lái)是一個(gè)初一的小妹妹。我狠狠地瞪著(zhù)她，真想把她大罵一頓。也許是我樣子太嚇人了吧，那個(gè)小妹妹竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著(zhù)我。結結巴巴地說(shuō)：“對……對不起，我……我……我不是故意的`……�！毖劾锞狗浩鹆它c(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。
電擊一般，我從這淚光里看到了自己。
記得剛入學(xué)時(shí)，也是在洗碗槽旁，我撞倒了一個(gè)初三年級的大姐姐。大姐姐那身漂亮的衣服被污泥染成了大花臉，膝蓋也擦出了血。我嚇壞了，一時(shí)間連句對不起也忘了說(shuō)。只是愣愣地站著(zhù)……沒(méi)想到大姐姐爬起來(lái)，并不在意自己的衣服和腳上的傷，而是問(wèn)我有沒(méi)有磕痛。當聽(tīng)到我說(shuō)沒(méi)事后，她竟燦爛地笑了。那一刻，我是多么感激她，甚至覺(jué)得能生活在這個(gè)學(xué)校是多么幸福��！
可是現在的我卻……，我慚愧極了。不自覺(jué)地眨了眨眼，讓笑容綻放在臉上�！皼](méi)關(guān)系的，小同學(xué)�！蔽颐摽诙�。小妹妹詫異地望著(zhù)我，嘴巴張得大大的，似乎不敢相信這是真的。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但卻讓我懂得：厚德載物，雅量寬人，寬容處事，人生就會(huì )更精彩。
生活的作文 14
領(lǐng)取了通知書(shū)同學(xué)們都高興的離去了，卻惟獨我久久徘徊在校門(mén)口不肯離去......
"你怎么還不回家啊?再不回家你父母可要擔心了!"我回頭一看原來(lái)是我們的"不曉得"老師晶晶，"晶晶老師你今天不是該回黑龍江過(guò)年嗎?怎么還沒(méi)有走啊?""不曉得"老師莞爾一笑:"你猜啊!"夷!這"不曉得"老師什么時(shí)候還學(xué)會(huì )裝神秘了?"不曉得"老師見(jiàn)我久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)便說(shuō):"其實(shí)我呆會(huì )就要走了，你怎么還不回家啊?你平時(shí)沒(méi)少對我說(shuō)，你想放假哦，怎么現在你難道又不想放假了?""老師!不是的，平時(shí)我是很想放假可是那想放假的原因都是被學(xué)習給壓的"我忙解釋道"現在放假了反而不自在起來(lái)了。""不曉得"老師聽(tīng)到"放假了反而不自在"這句話(huà)從我嘴里說(shuō)出來(lái)她都有點(diǎn)不相信:"那你說(shuō)說(shuō)，為什么放假了反而不自在?是我聽(tīng)錯了吧!平時(shí)你不挺想放假的嗎?"我額頭微點(diǎn)、嫣然一笑"其實(shí)每一次放長(cháng)假我都很放縱自己一天到晚只會(huì )看電視玩，一天很快就過(guò)去了，作業(yè)又沒(méi)有做，直到開(kāi)學(xué)的前幾天才開(kāi)始趕作業(yè)，老師你知道嗎?越是放假的時(shí)間越長(cháng)我就越自咎，因為我是在浪費自己的時(shí)間，可是一到長(cháng)假我就控制不了自己，從來(lái)都是把自己該做的事情推向明天，明天推向后天，一直推到開(kāi)學(xué)前幾天，這種行為我想控制，可是卻控制不了。"老師微微勾唇、莞爾一笑:"你可以慢慢的'來(lái)控制啊!" 我抬起頭來(lái)不解的問(wèn):"怎么慢慢的來(lái)控制?"老師蓮步上前:"你可以一天做一道題那么你最后趕作業(yè)的時(shí)候也好趕一些啊!"
我微微點(diǎn)頭、淺淺一笑:"謝謝老師告訴我，老師車(chē)來(lái)了，再見(jiàn)新年快樂(lè )"老師揮動(dòng)雙手:"再見(jiàn)，新年快樂(lè )!"
生活的作文 15
學(xué)生時(shí)代的時(shí)候總是想著(zhù)用盡所有華麗的辭藻去描繪生活是什么樣子的？那個(gè)時(shí)候想著(zhù)生活是豐富多彩的，生活是個(gè)性張揚的，生活是轟轟烈烈的，總之，哪怕是以后幻想的生活，都是自己理想中的模樣！
可是長(cháng)大以后越來(lái)越覺(jué)得其實(shí)我們可以描繪生活的辭藻，少之又少，很多時(shí)候想起生活來(lái)的時(shí)候，總是能夠想起來(lái)簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，現實(shí)，再后來(lái)就是感悟到生活中的一些事情，更多的是生活中的柴米油鹽，和生活中的一地雞毛！
和之前的那種特別積極向上的生活描繪詞匯相比，真的是感覺(jué)是特別大的一個(gè)反差！
可能那個(gè)時(shí)候的自己真的是太過(guò)于張揚，又或者是長(cháng)大以后的自己又太過(guò)于現實(shí)，以至于就是說(shuō)出現了兩個(gè)極端，之前想的太美好，現在又太過(guò)于平淡！
可是偶爾靜下心來(lái)去想一想，生活模樣的時(shí)候你會(huì )發(fā)現，其實(shí)生活好像并沒(méi)有你所幻想的那般轟轟烈烈，最起碼就是說(shuō)不會(huì )出現每一個(gè)節日都應該有禮物，所謂的生活儀式感特別強的那種！
更多的時(shí)候是生活的平平淡淡，一年四季，一日三餐！
所以其實(shí)現在讓我再一次看生活的話(huà)，我會(huì )發(fā)現其實(shí)生活更多的是吃喝拉撒，就是那種不帶有任何感情色彩的`詞語(yǔ)！
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，一屋三人，一日三餐，一年四季，日復一日的過(guò)著(zhù)！
早晨起來(lái)，一路迎著(zhù)寒風(fēng)來(lái)，店里也是生活，現在坐在店里享受著(zhù)陽(yáng)光的愜意，也是生活，生活更多的時(shí)候是，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一些小事情，而不是我們所描繪的那般華麗，或者說(shuō)那般消極！
生活更多的是平淡和平凡吧！
生活的作文 16
時(shí)光太快了，我一眨眼就到了初三了，從懵懵懂懂的小孩長(cháng)大成了姑娘。成大了，可是我還是不知道自己是真的長(cháng)大了么。我的初中生活又快結束了，我的初中生活也有太多回憶了。
剛剛進(jìn)初一的時(shí)候，我與他們都不認識，自然就不會(huì )跟他們說(shuō)話(huà)，無(wú)聊整天都在我的身邊徘徊著(zhù)，我也想跟他們認識，但是總覺(jué)得有些怪怪的，就算了。初一下半學(xué)期，我終于有了幾個(gè)可以說(shuō)的上話(huà)的同學(xué)，我們每天都在快樂(lè )的過(guò)著(zhù)，我們可以在知識中遨游，可以在娛樂(lè )中歡笑。
初二呢，一個(gè)假期過(guò)后，卻發(fā)現我在這個(gè)假期間都沒(méi)有聯(lián)系過(guò)，漸漸的我們生疏了，可是在這份生疏的友誼中還是會(huì )有我們許多的回憶。因為初二是邁向初三的步伐，所以在學(xué)習中必須是百分百的努力，我們都在起跑線(xiàn)上開(kāi)始，我們比賽著(zhù)誰(shuí)跑的更快。但是在這比賽中我們也收獲了團體的精神，我們不在像初一那樣生疏，我們班的人開(kāi)始有說(shuō)有笑的，在運動(dòng)會(huì )上也努力的為班爭光。
初三嘛，其實(shí)也都是在緊張的學(xué)習中度過(guò)，每天還是要像以前一樣，每天跟睡魔比拼，每天與學(xué)習比拼。老師也給了我們重大的'壓力，老師除了說(shuō)課本上的知識還有說(shuō)上高中的事，說(shuō)分數線(xiàn)是多少，不知道我們能不能上的了，這份壓力快把我們壓的喘不過(guò)氣來(lái)，但是呢，我們班的友誼還是繼續快樂(lè )下去，有些同學(xué)每天在分享他的趣事，給我們減輕壓力。
我的初中生活真棒，謝謝我的同學(xué)們。
生活的作文 17
這個(gè)暑假我過(guò)的好充實(shí)。我和我伙伴們行走在旅游的路上。吃喝玩樂(lè )好不開(kāi)心。
我和小伙伴們來(lái)到了旅行社，報了個(gè)團。去趟祖國的首都。我們是坐飛機去的。在飛上。小東和我說(shuō)。他是第一次坐飛機。很緊張。我說(shuō)沒(méi)事的。飛機很平穩的。
我們在坐飛機的時(shí)候就在想我們要好好在那玩玩。要用我們在那里有個(gè)美好的回憶。我和同行的伙伴下了飛機就坐上了大客車(chē)。第一站就是毛主席紀念館，我們懷著(zhù)敬佩的心里。參觀(guān)這里�？吹搅藗ゴ蟮念I(lǐng)袖在那里傲人挺立。又來(lái)到了革命時(shí)期的英雄面前�？吹搅怂麄冇玫奈淦��？吹搅怂麄內粘Ｓ眠^(guò)的東西�？吹搅怂麄冊谀敲雌D苦的環(huán)境下生存。讓我們感覺(jué)。今天的生活都是我們前輩用鮮血換回來(lái)的。今天的美好都是前輩們昨天的付出。我們覺(jué)得今天的生活特別的美好。我們覺(jué)得只有奮發(fā)學(xué)習才能報答我們偉人對我們的栽培。
之后我們就來(lái)到來(lái)長(cháng)城。讓我們大開(kāi)眼界。在我們面前的'猶如是一條巨龍。彎曲的盤(pán)旋在我們面前。我們想到古人是用什么把這么多大石頭放到這里的呢。是用什么工具啊。古人們的辦法讓我們法理解。古人們的作為讓我們敬佩。古人們是我們的領(lǐng)導者。是他們的付出帶給我們今天美好的生活環(huán)境。是他們的付出帶給了我們今天參觀(guān)的美麗景色。是他們的努力讓我們興奮。
時(shí)間過(guò)的真快，我們要回去了，這個(gè)暑假過(guò)的是最值得懷念的，這個(gè)暑假讓我們覺(jué)得生活在這個(gè)社會(huì )上無(wú)窮的力量。
生活的作文 18
放假，是我一直期盼的，當我真的面對它時(shí)，心里一陣酸楚。在家里一點(diǎn)意思也沒(méi)有，連玩也找不到伴兒，只好守著(zhù)電視機為自己喜歡的“超女”加油。
當自己喜歡的“超女”不幸被淘汰時(shí)，我就會(huì )大發(fā)牢騷，說(shuō)評委的不是。其實(shí)，評委是公正的，任何比賽都有勝者和敗者，只是她們提前離開(kāi)了這個(gè)舞臺罷了。我相信，只要她們堅持自己的音樂(lè )夢(mèng)想，總有一天，她們還會(huì )重新站在這個(gè)舞臺上的。
當我得知舅舅和舅媽出車(chē)禍的`消息后，心里一片空白，幸好兩人都保住了性命，如果他們在那一瞬間離去的話(huà)，我的兩個(gè)弟弟該怎么辦？他們差一點(diǎn)就看不到自己的父母了。當我走進(jìn)病房看到傷痕累累的舅舅和舅媽時(shí)，想哭卻哭不出來(lái)。我不能為他們做些什么，只能在心底里祝愿他們早日康復。
在這炎熱的夏季，有了“超級女聲”的陪伴，我的心才不會(huì )被凍結。但是，每當我只身外出時(shí)，就會(huì )感到孤獨，沒(méi)有一個(gè)人陪著(zhù)我，只有我獨自漫步在一條條街道上。每當我寂寞的時(shí)候，就會(huì )把心中的感慨盡抒于筆端。
看著(zhù)曾經(jīng)的朋友現在都是出雙入對的，心里不免有些傷感，但仔細想想，他們現在的戀愛(ài)是否能夠天長(cháng)地久呢？或許他們只是一時(shí)的沖動(dòng)，一時(shí)的好奇，等長(cháng)大后就會(huì )明白：那個(gè)人只是人生的一個(gè)過(guò)客而已。等你長(cháng)大后，或許早已把他忘記了，只記得在你少年時(shí)犯了一個(gè)不該犯的錯誤。
生活的作文 19
電腦可是新生代社會(huì )大家普遍使用的一種科技產(chǎn)品，它為大家建立了人與人溝通的橋梁，為大家提供豐富的知識，為大家送來(lái)快樂(lè )......今天，就跟我一起來(lái)了解我家的電腦吧！
我家的電腦在外觀(guān)上，似乎披著(zhù)黑黝黝的大皮衣，顯出無(wú)盡的雍容華貴，邊上鑲著(zhù)鉆石般的耀眼黑色，平滑細膩的液晶鋪成了屏幕，按扭在下方，輕輕一點(diǎn)便可啟動(dòng)，這是多么人性化的設計呀！
電腦的`功能頗多，聯(lián)網(wǎng)后，便可觀(guān)看那些惟妙惟肖的電影、電視��；可以玩許多生動(dòng)有趣的游戲，讓你的生活妙趣橫生；可以查閱豐富多彩的資料，讓你緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)、這些功能在電腦中一觸即達，那遙望美麗的圖片，好像身臨其境一般，心中的愉悅漸漸漫延，直至充斥整個(gè)心靈。
但電腦中的游戲不能沉迷，曾經(jīng)就發(fā)生過(guò)這們一個(gè)真實(shí)的故事：從前有一位叫陳剛，品學(xué)兼優(yōu)，后來(lái)，誤打誤撞進(jìn)入了同學(xué)玩的網(wǎng)游，從此便一發(fā)不可收拾，成天活成虛擬的殺戮游戲中，精神恍惚，成績(jì)一落千丈，一生就荒廢在無(wú)盡的打殺與網(wǎng)絡(luò )中。豆蔻年華硬生生被跳出來(lái)的游戲抹殺了，白首時(shí)，又可嘆，當年的自己。
如果你好好的、正確地使用電腦，它會(huì )為你帶來(lái)許多便利，但如果背道而馳，一生就只能蕭條度過(guò)，讓有利有弊的生活小助手—電腦，為你迎來(lái)燦爛的明天！
生活的作文 20
好慘噢！I feel sick！I have a fever！天��！為什么偏偏在唯一外出的這天生病了、回家！
我發(fā)現，我舍不得。舍不得那里的同學(xué)老師，舍不得那里的花草樹(shù)木，舍不得那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……雖然，我只回去了一天半，但在感覺(jué)當中，如同已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)春秋。不知道怎么回事，感覺(jué)生活這東東特別奇怪，有的沒(méi)的都與現實(shí)相反。就像在夏令營(yíng)的時(shí)候，想家，但真的回家了，倒真有點(diǎn)兒想回去。不知道在這么些天當中，親愛(ài)的同學(xué)們都發(fā)生了哪些變化？我會(huì )拭目以待……
終于一切化驗正常、醫生說(shuō)我可以回班上課了哦！
“��！鐵姐，回來(lái)啦！”“sally，怎么樣，好些了嗎？”剛回來(lái)，就聽(tīng)到同學(xué)們熱切的問(wèn)候。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真得很高興！又看到熟悉的人，熟悉的物，熟悉的事。真的.很happy！心里又升起了一朵吉祥的云，一朵幸福的云，我仿佛覺(jué)得自己好像一個(gè)神仙，騰云駕霧地奔馳在天空當中。有沒(méi)有什么“瓊花仙子”或是“夕瑤仙子”來(lái)向我祝賀一下呀？送一個(gè)小禮物呀？My deal present is flowers。我想要鮮花、水晶球……“鐵姐，干嘛呢？你不會(huì )又有事吧？怎么發(fā)呆了？”“兔子”吳子瓊緊張地問(wèn)道。這樣可好，把我在太平洋上空的靈魂拉了回來(lái)，“ 沒(méi)事兒，我可好了，見(jiàn)到你們我可開(kāi)心了。不知道咋回事，一見(jiàn)到你們我話(huà)就變得可多了，我簡(jiǎn)直變了一個(gè)人……行了，我累了，睡覺(jué)去！”
生活的作文 21
課余生活多精彩 我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的六年級學(xué)生。在課余時(shí)間中，相信你們一定有各自的愛(ài)好，而我最大的愛(ài)好就屬看書(shū)莫屬了！ 書(shū)里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識，使我能在學(xué)習一天的勞累時(shí)間里掙脫而出，在知識的海洋里快樂(lè )遨游！
那時(shí)，我正讀三年級，記得有一會(huì )回，媽媽有事要外出，臨行前對我千叮嚀萬(wàn)囑咐，看住鍋里的菜，別焦了！我連連點(diǎn)頭，不一會(huì )兒，便又投入到我的“書(shū)�！崩锪��？墒�，正當我看得津津有味時(shí)，不幸的卻發(fā)生了：一股股焦氣撲鼻而來(lái)，開(kāi)始，我還以為是鄰居家的哪只菜燒焦哩呢，可隨著(zhù)時(shí)間的走動(dòng)，焦氣卻越來(lái)越濃，這時(shí)，我才拍頭想起了媽媽之前的`囑咐，急忙三步并兩步，跑到廚房，趕忙關(guān)了煤氣，打開(kāi)鍋，那氣味，誰(shuí)聞著(zhù)都難受！媽媽回來(lái)了，看到眼前的景象，并沒(méi)有說(shuō)我，而是對我說(shuō)道：“你愛(ài)看書(shū)是好事，我不反對，可是做事不能三心二意，知道了嗎？”
我情不自禁地低下了頭…… 我也常常因為看書(shū)看得太入迷而忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。一次，做完作業(yè)，剛好八點(diǎn)，我便又喜滋滋的拿起書(shū)看了起來(lái)（媽媽已經(jīng)睡了），一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……半小時(shí)又過(guò)去了，終于，媽媽醒來(lái)看見(jiàn)我依舊在看書(shū)，便提醒我十點(diǎn)半了，不早了，該休息了，我這才睡覺(jué)。 時(shí)間飛逝，一下子，三年過(guò)去了，而我卻依舊愛(ài)在自己的課余生活中看課外書(shū)，我覺(jué)得看書(shū)已經(jīng)是我無(wú)法割舍的愛(ài)好，三年后如許，五年后也依舊這樣，永遠也無(wú)法改變……
生活的作文 22
你是否因考試失利而垂頭喪氣？你是否因經(jīng)歷打擊而一蹶不振？你是否因遭受嘲笑而意志消沉？面對這些我們無(wú)法控制的情況，或許用微笑去面對才是我們最正確的解決方法�！拔⑿χ�(zhù)面對生活”很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻是不容易做到的一件事。在生活中它很多時(shí)候是一個(gè)空頭口號，真正能夠這樣做的恐怕只是寥寥數人吧。
人的一生，不可能事事順利，總有遇到挫折、打擊的時(shí)候，“萬(wàn)事如意”“心想事成”只不過(guò)是人們的美好愿望罷了。所以，不管你以怎樣的心態(tài)去面對，該來(lái)的總是要來(lái)，為何不去接受這些“意外”呢？挫折磨練一些人，也打到一些人。世界上的`事物都有兩面性，我們在經(jīng)歷了挫折的同時(shí)也磨練了自己，這時(shí)挫折就是一筆寶貴的財富。美國總統林肯生活可謂極其坎坷，他經(jīng)歷了許許多多的挫折，然而他的成就也是舉世矚目的。所以挫折對他來(lái)說(shuō)就是不折不扣的財富。試問(wèn)有誰(shuí)不對自己的財富微笑呢？再說(shuō)生活本來(lái)就是由微笑和眼淚編織出了的，這樣的生活才是豐富多彩的。
我們固然愿意接受那些開(kāi)心的事，而憎惡那些傷心的事。但是我們也不能有太高的奢望，要知道那些傷心的事也是生活的重要組成部分。我們必須接受，但能夠改變的是我們接受它的心態(tài)。微笑著(zhù)面對生活，你會(huì )發(fā)現這世界的一切都很美好，一切都那么和諧，你還會(huì )發(fā)現生活是五彩斑斕的。所以，朋友，請微笑著(zhù)面對生活吧！無(wú)論是怎樣的情況，都要露出燦爛的笑容。
生活的作文 23
轉眼間侃就要出院了，今天下午我和他跟往常一樣學(xué)習，他的情況好多了，現在已經(jīng)用不著(zhù)做輪椅了，跑跑步絕對沒(méi)問(wèn)題，最好的就是他的胃口又好了。
他可是班上的.“食神”當然我是說(shuō)吃，他可不會(huì )做東西（除了泡點(diǎn)面），我們把今天的課程學(xué)完了，他說(shuō)想吃肯德雞叫我去買(mǎi)，我自然是要去的了，到了專(zhuān)買(mǎi)店，我和董昊相遇了，我們便一同回了醫院，他走在前面，我在后面，到里病房他停住了，我要進(jìn)去他把我硬生生的拉了回來(lái)“你搞什么飛機！”“噓！你看看�！�
我朝里面貓了一眼，老李和李晨曉正聊的火熱，我忍不住大叫：“老姐！你早該來(lái)了！他多快出院了！”她看到我們回來(lái)了就站了起來(lái)說(shuō)話(huà)像個(gè)淑女（真的百年難得一見(jiàn)）“你們回來(lái)了。我心想“好象是李侃他媽呀，說(shuō)話(huà)這么賢淑�！笨赡苁抢钯┦軅木壒拾�，她今天做什么也那么像個(gè)女生，我們聊著(zhù)聊著(zhù)我便問(wèn)：“李姐，你怎么隔了這么久都沒(méi)來(lái)看他？不為他擔心？”她沒(méi)說(shuō)話(huà)，在這時(shí)，我意識到自己捅了簍子，正在這時(shí)，李侃出來(lái)解圍“她剛才和我說(shuō)過(guò)了，她是剛知道的�！边@個(gè)理由簡(jiǎn)直是漏洞百出，還好明仔不在，不然他還不‘不知道？怎么會(huì )呢？全校都快知道了，班上更不說(shuō)。
’我不知道是什么原因，不過(guò)應該就是有難言之隱吧，問(wèn)下去對大家都不好。
生活的作文 24
生活是門(mén)藝術(shù)，藍天白云活的色彩；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，泉水叮咚，這是生活的律。不要對此不以為然也不要對此漫不經(jīng)心，這是自然賦予的生活美。
生活是一門(mén)藝術(shù)，社會(huì )給他創(chuàng )造了表現的空間，當你處于不同的群體，面對不同的人際關(guān)系，處理得體嗎？看到朋友，你是否會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)聲“你好”；當你得到別人的幫助時(shí)，你是否會(huì )感激地說(shuō)“謝謝”；如果有人妨礙了你，你是否會(huì )寬容地說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”。不要吝嗇地把這些詞語(yǔ)藏在心里也不要粗心的把他們拋在腦后，準確及時(shí)的使用他們，也是生活中的藝術(shù)。
生活是一門(mén)藝術(shù)，面對成功或失敗，順利或失意，你能擺正心態(tài)，給自己重新定位嗎？生活需要思考，不被勝利沖昏頭腦不因失敗而喪失信心，時(shí)時(shí)刻刻在生活中不斷調整心態(tài)，糾正思想，迎接生活的挑戰，這也是一門(mén)藝術(shù)。
從自然到社會(huì )，從外界到內在，生活的'藝術(shù)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在淋漓盡致地展現著(zhù)，沒(méi)有希望的人，看不到生活的明天；沒(méi)有愛(ài)心的人，現不了生活中的真善美；沒(méi)有熱情的人，找不到生活的激情。只有主動(dòng)的做生活的主人，才能做一個(gè)既懂得生活，又了解生活的藝術(shù)家。
充滿(mǎn)希望，飽含熱情，帶著(zhù)愛(ài)心去生活吧！從平凡中發(fā)現偉大，從生活中發(fā)現樸素，從樸素中挖掘美麗。因為生活本身就是一門(mén)藝術(shù)。
生活的作文 25
有許多時(shí)候，我都覺(jué)得我的身邊沒(méi)有母愛(ài)，覺(jué)得我是一個(gè)孤獨的小孩�？墒钱斘衣蜷_(kāi)往事的夾子，卻發(fā)現其實(shí)在回憶中還有許多值得我收藏的珍貴的母親給于我的愛(ài)。
小學(xué)時(shí)。
最喜愛(ài)的就是母親那溫暖的懷抱，它讓我可以感到母親暖暖的愛(ài)。那一個(gè)冬天，在我上幼兒園的路上，下起了飄飄揚揚的大雪�？粗�(zhù)大地被覆蓋，看著(zhù)絨絨的雪花，我異常的興奮。放學(xué)時(shí)，見(jiàn)母親沒(méi)來(lái)。我立刻來(lái)到操場(chǎng)，堆起了雪人，玩的不亦悅乎�？蓜傔^(guò)一會(huì )兒，我的手就凍僵了，牙齒也直打顫。我立馬跑到教學(xué)樓下，身體越來(lái)越冷。我不禁埋怨其母親，天空月越來(lái)越黑，我的恐懼也再一點(diǎn)一點(diǎn)加劇。正當我要哭時(shí)，在白茫茫的天地間一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)�！笆菋寢�?zhuān) 蔽掖蠛捌饋?lái)，母親把我抱了起來(lái)。那一刻，我感到母親的愛(ài)在我身邊圍繞著(zhù)我、溫暖著(zhù)我。
小學(xué)時(shí)。
我開(kāi)始獨立上學(xué)，可母親總是對我不放心。每天上午，她都不停叮囑我。那一天放學(xué)后，我回到家。發(fā)現母親沒(méi)在坐在沙發(fā)上，也沒(méi)在廚房。找了幾個(gè)房間后，我在陽(yáng)臺上發(fā)現了母親。她在窗戶(hù)邊像小孩般往外看，不時(shí)的皺皺眉頭。在那一刻，她對我關(guān)心化成濃濃的.母愛(ài)包圍著(zhù)我。
當然母親現在也總在生活體現她對我所有的愛(ài)。
母親的愛(ài)在有我有她的生活中，在有她的地方我就一定可以感覺(jué)到愛(ài)。在以后的日子里，我也一定會(huì )給予她無(wú)限的愛(ài)，讓她感覺(jué)到在有我的地方一定有愛(ài)。讓她感受到我對她的愛(ài)。
生活的作文 26
作為我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ)，一直通過(guò)各種方式影響這我們——書(shū)便是其中之一。
記得那個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文成績(jì)出現了很大的波動(dòng)，只因為一個(gè)原因——書(shū)。
開(kāi)學(xué)初，作業(yè)并不多，我便一有空就往圖書(shū)館跑，將每個(gè)書(shū)架上的書(shū)“掃”一遍，直到找到自己要借的書(shū)，每次總會(huì )“滿(mǎn)載而歸”。一回到家，便向拿起書(shū)津津有味的閱讀起來(lái)。深夜如果有人經(jīng)過(guò)我家樓下，便會(huì )發(fā)現我的房間的燈總是亮著(zhù)，那是我躺在床上看書(shū)。
就在我日以繼夜的苦讀之下，我的語(yǔ)文成績(jì)也有了較大的提升，一直處在班級前列。
可是好景不長(cháng)，一直將頭扎進(jìn)書(shū)海里的我終于發(fā)現了班級新流行的的一種運動(dòng)——乒乓球。當原來(lái)只在一旁旁觀(guān)的我被同學(xué)硬拉去充了幾次數后，便一發(fā)不可收拾的迷上了打乒乓球。
圓圓的小球一次次的來(lái)回，讓我感到了勝利的'喜悅，失敗的無(wú)奈，卻冷落了另一個(gè)同伴——書(shū)。
原本固定的借書(shū)看書(shū)時(shí)間被我用來(lái)打乒乓，晚上也因無(wú)書(shū)可看而提早睡覺(jué)。原先和我形影不離的朋友被我冷落在了一旁，偶爾拿起一本書(shū)，看了沒(méi)幾眼便放下了。
每天在校的空余時(shí)間幾乎都在乒乓桌旁。不知不覺(jué)中，我的語(yǔ)文水平降了下來(lái)，而期末考試也即將來(lái)到。
一紙試卷使我如夢(mèng)初醒，多次在語(yǔ)文成績(jì)第一的我卻掉出了前三，令我懊悔不已。
看書(shū)，使我有了進(jìn)步，而當我冷落它時(shí)，便有了退步，這是必然的。重拾書(shū)本，終會(huì )在享受到學(xué)習生活的美好，因為，我與書(shū)同伴。
生活的作文 27
小學(xué)生活是五彩繽紛的。自從我佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾那一天起，那鮮艷的紅領(lǐng)巾，在我的胸前陪伴著(zhù)我成長(cháng)。我喜歡我的學(xué)校、我的老師、我的同學(xué)們，愛(ài)我的家人。我在少先隊這個(gè)廣闊的大舞臺上快樂(lè )的成長(cháng)，曾有過(guò)多少爛漫的.笑語(yǔ)，也有過(guò)多少傷心的回憶……
那一次我流淚了
“同學(xué)們，明天我們進(jìn)行一次單元測驗，這次測驗成績(jì)很重要！”老師大聲宣布道。一聽(tīng)這話(huà)，連平時(shí)最調皮的男生也不敢掉以輕心了。大家回家拼命復習，期待第二天能考出好成績(jì)�？荚囬_(kāi)始了，我平時(shí)就有馬虎的毛病，所以心里十分緊張，膽戰心驚地做完了試卷。下午老師公布了分數。我考了90分！聽(tīng)到這個(gè)消息我驚呆了，頓時(shí)傷心欲絕，我答應過(guò)媽媽至少要考95分。鼻子一酸，淚水便嘩嘩而下……好友們紛紛圍了上來(lái)，你一言、我一語(yǔ)的勸開(kāi)了。我越聽(tīng)越傷心，直到一個(gè)聲音說(shuō)：“別哭了，你有一雙好美的兔子眼呢！”我半信半疑地抬起了頭，惹得伙伴們哈哈大笑。我想，無(wú)論遇到多傷心的事，我都要盡快忘掉，做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“開(kāi)心果”。
學(xué)校運動(dòng)會(huì )
有一次在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，我參加跑步比賽，快要到終點(diǎn)的時(shí)候，我的兩條腿有點(diǎn)發(fā)軟，“咚”的一聲摔在地上，可是一聽(tīng)到同學(xué)和老師的加油聲，我就爬起來(lái)，咬緊牙關(guān)向終點(diǎn)沖去。是鮮艷的紅領(lǐng)巾激勵著(zhù)我頑強拼搏。
在老師和家長(cháng)的共同教育下，我在少先隊這塊沃土的培育下，一定會(huì )像花兒一樣盡情綻放，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
生活的作文 28
經(jīng)商的生活是多滋多味的。
在茫茫人海的輕紡城旁，我的爸爸媽媽開(kāi)了一家雨布店。
經(jīng)商時(shí)多數是甜的。只要他們回到家，帶著(zhù)滿(mǎn)臉的笑容，我就有一丁點(diǎn)兒敏感：今天他們一定掙了許多錢(qián)。我可不會(huì )猜錯，看！吃飯時(shí)，他們與奶奶的對話(huà)，即可驗證我說(shuō)的了。這僅僅只是其一，還有：看他們在數著(zhù)一張張鈔票，不時(shí)落出笑容，再看他們的帳本，里面一共記了二、三頁(yè)，掙了有不少錢(qián)，然后，再精打細算，得出的結果總是出乎意料的。放學(xué)時(shí)，我要吃一杯貢丸，他們會(huì )出錢(qián)為我買(mǎi)；有時(shí)我要去批一箱牛奶，你們也是會(huì )給我買(mǎi)�？偠灾纫郧暗纳钜辉Ｒ恍�。
經(jīng)商時(shí)不僅有甜，還有酸。他們一回來(lái)，如果是垂頭喪氣的，或嘴里老說(shuō)著(zhù)生意的不好。一回到家，我真想幫你們做我能做的事。
經(jīng)商時(shí)的生活還是苦的。比如：用專(zhuān)用修理機時(shí)，難免會(huì )被針穿破手指；用電燙機時(shí)，會(huì )被燙傷……這樣一來(lái)，不僅生意做不成，還要賠本。
從我有點(diǎn)懂事開(kāi)始，耳邊聽(tīng)到再多的.就是“你好！請問(wèn)你要買(mǎi)什么？我們這兒的用品應有盡有，還物美價(jià)廉。請您隨便挑！”這是爸爸媽媽對顧客進(jìn)行講解。他們服務(wù)態(tài)度好，再加上進(jìn)貨質(zhì)量保證，使生意越來(lái)越紅火。我們的家庭條件有了進(jìn)一步的改善。
瞧！我爸爸媽媽的經(jīng)商生活是有酸、有甜、有辣……，這里包含著(zhù)爸爸媽媽的心血、汗水和辛勤。
生活的作文 29
微笑是化解陌生人之間尷尬的武器，是人與人之間支撐友誼的橋梁，是生活中必不可少的社交語(yǔ)言，總之你一旦擁有它，就將會(huì )擁有你想得到的一切成功。
我們的語(yǔ)文老師是個(gè)漂亮的女大學(xué)生。還記得她第一次來(lái)我們班代課的那天。當她隨著(zhù)校長(cháng)一同走進(jìn)教室的講臺上，我們全班都沸騰了。干干凈凈的臉龐，眉眼中寫(xiě)滿(mǎn)了柔情似水的濃情詩(shī)意。特別是她嘴角那一抹笑，把全班同學(xué)的心都融化了。給我們的感覺(jué)，她一定會(huì )是個(gè)非常溫柔的好老師。
果不其然，她憑著(zhù)她過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量和她獨特的個(gè)人氣質(zhì)獲得了很高的評價(jià)，正式的留在了我們班級當起了語(yǔ)文老師。她給我們的感覺(jué)就好像是夏日般的清風(fēng)，一掃課堂上往日的懶散。跟我們的關(guān)系也像朋友般親切。從不因我們的調皮和無(wú)知收起她那嘴角的微笑，更加體現了她和藹可親的性格。她從沒(méi)給過(guò)我們學(xué)習上的壓力�？僧斘覀兛吹侥鞘冀K如一的微笑和像你投來(lái)鼓勵的眼光。有誰(shuí)能視而不見(jiàn)？我們心里都默默的加把勁的學(xué)習者，生怕辜負了她對我們付出的一切希望。終于在一次的摸底考試中，我們班拿到了級部第一名的好成績(jì)。還高出平均很多分。大家都說(shuō)是微笑的`功勞。是她的笑容給我們帶來(lái)了無(wú)窮的功力，是鼓舞我們前進(jìn)的動(dòng)力。
如果說(shuō)微笑的影響有著(zhù)這般的魔力，那么我們就要做個(gè)傳播微笑的幸福人，用微笑應對生活，你就能感覺(jué)的到生活也會(huì )微笑的面對你。
生活的作文 30
時(shí)光沖沖過(guò)，歲月不饒人，每個(gè)人都會(huì )消逝，每個(gè)人都會(huì )死去，每個(gè)人也都會(huì )面對挫折，但是每個(gè)人面對生活能夠自己改變的，那就是微笑面對生活。
看看那些地震中的孩子，“救救我……”北川縣城廢墟上每一個(gè)微弱的求救聲，卻是一個(gè)個(gè)渴望生命的強音。在北川曲山小學(xué)的廢墟中，12歲的月月的左腿被樓板死死地壓住，小腿部分已經(jīng)變成黑色，而在她的后面還有幾個(gè)和她命運相同的孩子，只能靠截肢救援。截肢后20分鐘后，月月被救援人員抬出廢墟。月月被救出后的最后一刻，她問(wèn)救護人員：“叔叔，我是不是最勇敢的?”…… 這就是微笑生活。
看看那些地震后微笑生活的人，2012年1月7日，江蘇衛視著(zhù)名相親欄目《非誠勿擾》出現了一名特別的男嘉賓，盡管人沒(méi)有到現場(chǎng)，卻憑借一則不足兩分鐘的VCR感動(dòng)全場(chǎng)。他那句“嫁給我，我會(huì )給你幸�！钡氖脑~，更是令點(diǎn)評嘉賓黃菡老師直言“聽(tīng)了這句話(huà)，不會(huì )對他的誠意有任何的.懷疑”。他就是在5·12地震中雙腿被截肢的21歲北川男兒——代國宏。這就是微笑生活。
每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人也有自己不能改變的事，但是每個(gè)人能改變的就是自己，在生活中，在社會(huì )中，不管你面對了多困難的挫折，你能做的就是微笑面對生活。
生活的作文 31
奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸�！袝r(shí)候，一句祝福的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)理解的眼神，一個(gè)溫暖的擁抱，都會(huì )給予別人幸福。人人都很渴望幸福，人人都在感受幸福。有時(shí)候幸福很遙遠，有時(shí)候卻近在咫尺。如果你不珍惜，對不起幸福，那幸福的生活也就會(huì )離你而去，你將會(huì )永遠得不到幸福。中國香港的大富豪李嘉誠，家產(chǎn)有幾個(gè)億，非常富有。有一次，他的一枚港幣掉到水溝里，他并沒(méi)有不在乎，而是請一位保安幫他用工具撿起來(lái)，撿完之后，他給了保安一百港幣作為報答。
這件事告訴我們，我們應該珍惜自己所擁有的一切，還要知道惜福。只有善待、珍惜幸福的人，他才會(huì )擁有幸福。李嘉誠那么珍惜幸福，所以才能成為成功者。我曾從報上看見(jiàn)過(guò)這樣一件事情：一個(gè)小男孩從小就被他的父母親拋棄，無(wú)依無(wú)靠。他搭了一個(gè)很簡(jiǎn)陋的帳篷，里面的東西都是撿來(lái)的，每天他都靠乞討維持生活。
有一個(gè)好心人，看他這么可憐，就收養了他。從此他過(guò)上了幸福的生活，不再會(huì )像以前那樣無(wú)依無(wú)靠，孤苦伶仃了。幸福是美好的`，因此人人都渴望得到幸福。如果你不珍惜幸福，幸福就會(huì )離你越來(lái)越遠，最終你永遠也不會(huì )得到幸福。有些人現在過(guò)上了幸福的生活，但是還有一些人沒(méi)有得到幸福呢！因此我們應該幫助他們得到幸福。也就是奉獻的幸福。
生活的作文 32
愉快的寒假生活轉眼間就結束了。當我整理好行李，背上書(shū)包準備上學(xué)時(shí)，寒假中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又在腦海中閃現。
鏡頭一：放假第一天
放假了！放假了！我高興得連蹦帶跳。一放學(xué)我就馬上沖回家，打開(kāi)電視機看電視。媽媽讓我放松一天，今天不做作業(yè)。我開(kāi)心極了！今天終于不用做作業(yè)了。
鏡頭二：放煙火
一放寒假，我就來(lái)到了外婆家。春節我們坐著(zhù)小姑媽家的汽車(chē)，在公路上行駛了將近三個(gè)小時(shí)終于到了。外公幫我買(mǎi)了很多煙火，有“芭蕉扇”、“旋轉木馬”、“星光棒”等各式各樣的煙火。我拿起一根香，用打火機點(diǎn)上，小心翼翼地把“芭蕉扇”點(diǎn)著(zhù)，只聽(tīng)“噼里啪啦”的聲音不絕于耳，紅的、綠的、黃的什么顏色都有，美麗極了！
康康哥也開(kāi)始不耐煩了，便拿起“星光棒”跟我打起煙火大戰。美麗的煙火照亮了我們紅通通的臉，看著(zhù)大家歡快的情景，我心里象煙花一樣也樂(lè )開(kāi)了花。
鏡頭三：燒火
鄉下可真是個(gè)奇妙的世界，好玩的東西可多了，不信，我帶你去“燒火”怎樣？我在灶下放了很多稻草，用打火機一點(diǎn)，稻草就“呼呼”地燒著(zhù)了�；鹧嫘苄�，稻草沒(méi)了，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的.加，等火大一點(diǎn)的時(shí)候，再把木柴往里放，木頭“劈啪劈啪”也跟著(zhù)燃起來(lái)了。外婆還夸我能干呢�；鸸庥持�(zhù)我通紅的笑臉，冬天我也一點(diǎn)都感覺(jué)不到寒冷了。
多么愉快的寒假生活，回憶起來(lái)，那笑聲仍然在我的耳際回旋，在我的心里蕩漾。
生活的作文 33
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。我們生活在這個(gè)五彩繽紛的世界了因為有愛(ài)所以精彩。
我們在日常生活里。有好多事情都是因為愛(ài)的傳遞，所以生活五彩斑斕。有些是你能感受的到的，有些是你不經(jīng)意的但存在的。
愛(ài)是廣闊無(wú)邊的。愛(ài)是我們人類(lèi)的.起源。是有了人類(lèi)就有了愛(ài)的存在。是這樣的有著(zhù)，悠久歷史的，有這奉獻的光榮的。愛(ài)傳遍萬(wàn)家。是一首歌聲讓我們大家都落淚。只要世界都有愛(ài)。我們的世界更精彩。從身邊找起。從你最渺小的事物里找起。我很向往愛(ài)。愛(ài)存在讓人多地方溫暖。讓人少的地方發(fā)揮光亮。生活里存在就是愛(ài)的發(fā)揚。就是愛(ài)的起源。有傳遞就有輝煌。每天坐車(chē)的時(shí)候，看到老人沒(méi)有座位，你給讓出了座位，這就是愛(ài)的傳遞，這就是愛(ài)。愛(ài)讓我們無(wú)私，讓我們奉獻。是美好的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的神秘事物。
愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家，萬(wàn)家傳萬(wàn)家。那么就這樣下去我們所有的人都能體會(huì )的到了，是這樣的傳遞方式，讓我們大家都能感覺(jué)的到愛(ài)的存在。你能感覺(jué)的到嗎。是在無(wú)限延伸的，是這樣美好無(wú)處不在。發(fā)揚愛(ài)，愛(ài)是用我們自己的行動(dòng)，是我們的榜樣影響著(zhù)大家，帶動(dòng)著(zhù)大家一起來(lái)做無(wú)私奉獻的事業(yè)。是生活里的點(diǎn)滴帶來(lái)不一樣的愛(ài)，愛(ài)不一樣，但是這愛(ài)的意義都是一樣的。
讓愛(ài)圍繞我們，圍繞我們身邊帶動(dòng)所有的人，傳遞給世界每個(gè)角落
生活的作文 34
在高科技時(shí)代，我們交通發(fā)達，科技發(fā)達，生活發(fā)達，不論做什么都是要用到發(fā)達的科技。在很久很久以前的古時(shí)候，沒(méi)有像我們這么發(fā)達的科技，沒(méi)有電視機，沒(méi)有電腦，沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有飛機，做什么事情都要用自己的手去創(chuàng )制，不能用發(fā)達的科技，也不能用膠水來(lái)把東西粘起來(lái)。
我們的世界里，有許許多多的機器和許許多多的玩具。但在很久以后，他們也可以坐上飛機，汽車(chē)，火車(chē)等等一些，都可以發(fā)明出來(lái)。
在高科技時(shí)代，我們有機器人來(lái)當保姆，還有許許多多的發(fā)明旅行，也就是在創(chuàng )造的過(guò)程中的旅行。在宇宙的每個(gè)星球上，都有個(gè)人的住所，當然，除了冥王星。在每個(gè)國家都有自己的火箭，由自己的足球隊和各種球隊。
再未來(lái)的時(shí)代，我們有會(huì )飛的汽車(chē)來(lái)代替飛機，用機器人保姆來(lái)代替做家務(wù)的`一雙“手”，用火箭噴射器來(lái)代替火箭飛上宇宙看地球的容貌，用手表收音機代替舊收音機……。這些都可以制造出來(lái)，不管什么東西都可以用我們自己的腦袋想出來(lái)，用手創(chuàng )造出來(lái)，再用自己的本能來(lái)試試能不能成功，能不能使用，會(huì )不會(huì )有生命危險……在未來(lái)時(shí)代，我們可以隨意的創(chuàng )造自己的住所，自己的物品，每個(gè)人都是科學(xué)博士。
未來(lái)是我們大家的，我們要保護地球，保護好才有未來(lái)，地球毀滅，我們就沒(méi)有未來(lái)，沒(méi)有希望，什么都沒(méi)有了，就什么愿望都實(shí)現不了。
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