生活的色彩作文【薦】

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的生活的色彩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活的色彩作文1

　　生活的魔法棒，裝點(diǎn)了春的生機，夏的盎然，秋的蕭瑟，冬的純潔。也用它剛勁有力的筆法裝點(diǎn)了我的心靈，讓我的生活色彩光艷，亮麗，永不褪色。

　　亮麗的紅永遠都是努力的另一種詮釋?zhuān)�這也與我的性格不謀而合的形成正比。初生的紅日，公雞的啼鳴陪伴著(zhù)我的晨讀，落日的余暉，歸巢的鳥(niǎo)兒目送著(zhù)我回家，閃爍的星空，閃耀的燈光，見(jiàn)證了我的奮筆疾書(shū)。后來(lái)的考場(chǎng)上，我把若有的努力都放飛到試卷強，一個(gè)鮮紅的“優(yōu)”字映入了我的眼簾。原來(lái)，生活的色彩是紅色的，它與我的性格融匯成了一道燦爛的`風(fēng)景。

　　單調乏味的白色本來(lái)讓人感覺(jué)索然無(wú)味，可是當它和母愛(ài)嫁接在一起的時(shí)候，卻展示出了一片和諧。那一夜，我的高燒把母親燒的滿(mǎn)頭大汗，焦頭爛額，她焦急地把我背去診所，躺在病床上的我，視線(xiàn)一片模糊。母親將一杯牛奶送入我的口中，放我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，看到了杯中殘留的牛仔。原來(lái)，生活的顏色是白色的，與母愛(ài)交匯在一起，成為了一道溫馨的風(fēng)景。

　　昂然的綠永遠都富有生機，也為我的友情搭建了一道橋梁，使我們的距離更近了。雨，突如其來(lái)的降臨，給我們帶來(lái)了巨大的驚訝，它，淋濕了我的衣襟，也把我的腳步打的沉重，一把墨綠色的大傘遮住了我頭上的雨滴，一句“一起走吧”溫暖了我的心，抬頭一看，朋友啊，是你，傘下是一片無(wú)雨的晴空，我們一起消失在街道上。原來(lái)，生活的顏色是綠色的，它與友情交融在一起，成為了一道熱情的風(fēng)景。

　　桃花的粉，松樹(shù)的青，天空的藍……帶給我們的是不同的溫暖和同樣的感動(dòng)，它們共同拼接的是一條人生的風(fēng)景線(xiàn)。

　　生活的色彩沒(méi)有消散，是為了等待生活那根魔法棒創(chuàng )造出新的色彩，與它們一起融匯的更加美麗，我會(huì )心一笑。

　　生活的色彩，真的很美！

生活的色彩作文2

　　生活，能有什么色彩？透明無(wú)色抑或是色彩斑斕？在我眼里，生活，是這樣的顏色。

　　鮮艷而又平凡的紅。每天早晨上學(xué)之時(shí)，我不會(huì )忘記認真地系上紅領(lǐng)巾。它雖然有些舊，有些皺，但它的紅色總能讓我回想起小學(xué)一年級初次戴上它時(shí)的興奮與喜悅，還有溢于言表的驕傲。每當星期一肅立觀(guān)看升旗儀式的時(shí)候，凝望著(zhù)國旗那一抹飄揚的紅，更讓我在接下來(lái)的一天里有了動(dòng)力與向往。生活，不就是需要這種最基礎的紅色嗎？

　　溫暖而又普通的黃。夜晚時(shí)分沉睡中的我，會(huì )踢被子，無(wú)論春秋冬夏，偶爾還會(huì )摔下床。但第二天醒來(lái)時(shí)，印象中本應凌亂的被子卻總是嚴嚴實(shí)實(shí)地蓋在我身上。本想一探究竟的我卻總是在睡夢(mèng)中難以睜開(kāi)眼。有天，當我帶著(zhù)疑問(wèn)再一次入睡，朦朧中發(fā)覺(jué)自己貌似將厚重的被子瞪到床底，懶散疲憊的我卻不想再起床把被子撿回。不知過(guò)了多久，有人輕輕推門(mén)而入，除了我便再無(wú)其他東西的空蕩蕩的'床上看了一眼，便往床尾走去，把被子抱起，輕輕地鋪在我的身上，掖好被角，又往門(mén)外走去。微微睜開(kāi)眼，見(jiàn)到了媽媽熟悉的米黃色的睡衣，最后消失在關(guān)閉的門(mén)縫中。留給我的，是整夜的溫暖與寧靜。臺燈略昏暗的橙色燈光，也輕輕地灑在那床被子上。生活中，誰(shuí)又能缺少得了這種溫暖人心的黃色呢？

　　寧靜而又寬廣的藍。周末常與家人漫步于沙粒松軟的海灘上，眺望遠方的海天相接。海浪永不停歇地沖上沙灘，浸濕我的腳踝，再迅速退回那廣闊的大海。它也不止地沖擊著(zhù)礁石，激蕩起浪尖上的朵朵白花。它從不休息，就算退潮之后也會(huì )有漲潮的時(shí)刻。仰望頭頂的天藍幕布，那純藍色也總是給我心中的平靜�？耧L(fēng)暴雨過(guò)后又會(huì )恢復那樣純凈的藍，那樣的寧靜。這般的藍色，不是生活中的必要之物嗎？

　　紅，黃，藍——這些正是三種最基礎的顏色。在生活中的各種調配之下，更可以變幻出橙，綠，青，紫，黑，白。

　　這些數不盡道不明的色彩，是靚麗的，為我們的生活涂抹上了一道道精彩與難忘。

生活的色彩作文3

　　我們生活的世界，五彩繽紛;變幻的心情，喜怒哀樂(lè )……

　　一、“綠樹(shù)”

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，打著(zhù)呵欠，睜開(kāi)朦朧的睡眼，第一眼就是驚喜。陽(yáng)臺上的郁金香發(fā)芽了，一點(diǎn)小小的綠色，卻使得周?chē)�的一切都顯出了生命的活力。努力了一冬的種子，終于綻放出生命的光彩。我興奮地親吻它，高高興興地去上學(xué)――

　　哈，綠色的生活，具有生命力。

　　二、“烏云”

　　沒(méi)料想，課沒(méi)時(shí)一半，天氣驟然變冷，朵朵烏云擠成一片，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。一個(gè)“晴天霹靂”，打了過(guò)來(lái)。呀!由于早上匆匆忙忙的，我忘帶傘了，這下得淋成“落湯雞”了，我一手托著(zhù)腮，一邊思索著(zhù)，心情糟透了――

　　唉，灰色的生活，讓人心情郁悶。

　　三、“紅花”

　　下課后，我望著(zhù)大雨發(fā)愁。突然，一個(gè)小孩滑倒在雨中，掙扎著(zhù)爬不起來(lái)，傘滑了好遠，雨水浸濕了他的衣服。我正要上前，卻被一“紅衣”搶了先，他匆匆穿過(guò)雨幕，伸手將孩子拉了起來(lái)，把自己的命遮在他頭上。頓時(shí)，一股暖流流過(guò)我的心頭――

　　哇，紅色的生活，熱情似火。

　　四、“藍天”

　　好不容易挨到放學(xué)，雨卻依就肆虐，我東張西望了好久，最后，也只得硬著(zhù)頭皮走到雨中�！捌婀�?雨停了?”回頭一看，原是好友靈啊，她正撐著(zhù)把藍色的雨傘：“一起走吧�！薄班拧蔽铱鞓�(lè )地答著(zhù)。一把小傘撐起了一片藍色的天空――

　　嘔，藍色的生活，如大海一般明澈。

　　五、“彩虹”

　　終于，雨過(guò)天晴，白云重新占領(lǐng)了它的'地盤(pán)，在自己的領(lǐng)地里悠閑地晃悠，閑適極了。偶爾回首一望，騰空架起了一座天橋，色彩斑斕，引人注目，像畫(huà)一般的奧秘，神奇。

　　生活就是彩色的，和著(zhù)五彩旋律，伴著(zhù)七彩的心情，組成了一個(gè)美好奇妙的彩色世界。

生活的色彩作文4

　　廣闊的天空，讓鳥(niǎo)兒懂得自由之藍；蔥郁的樹(shù)林，讓花兒懂得承擔之綠；熾熱的太陽(yáng)，讓人們懂得熱情之紅世界因色彩而美麗，人生因色彩而輝煌。不同的色彩裝扮著(zhù)同一個(gè)世界，不同的人生有不同的色彩。

　　隱逸的綠色人生 扛把禿鋤，披件蓑衣，往返在南阡北陌上，淺吟“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”，就這樣陶淵明過(guò)著(zhù)他隱逸的綠色人生。從山中來(lái)，到山中去，步著(zhù)朝夕，披星戴月，早迎晨風(fēng)，晚送夕陽(yáng)地耕耘著(zhù)，勞動(dòng)著(zhù)，沒(méi)有

　　怨言，沒(méi)有后悔。崇尚自然，淡泊名利是陶淵明生活的標簽。他的人生是綠色的，因為陪伴他生活的是綠油油的草地，蔥蘢的樹(shù)林。也是因為這一片又一片的綠，讓他有“不為五斗米折腰”的.文人骨氣，讓他放下官名與利祿，退隱于山林，甘于平靜，也樂(lè )在其中。處身于山林之中，過(guò)著(zhù)靜謐與和諧的生活，灑脫豁達，質(zhì)樸真率，這便是陶淵明人生中獨有的色彩。 豁達的藍色人生 蘇堤，猶如一條綠色的飄帶，堤橋相接，橫臥湖上。剛剛完成長(cháng)堤修筑的蘇太守，心情正佳，臨風(fēng)而立，面對煙水淼淼，詩(shī)情滿(mǎn)滿(mǎn)，一首千古絕唱脫口而出：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！北M管蘇東坡在杭州只任職兩年，但卻完成了這一造福萬(wàn)民的蘇堤。盡管蘇東坡的仕途不順，多次被貶，但他還是依舊懷著(zhù)一顆豁達的心，本著(zhù)“為官一任，造福一方”的原則做人。這位曠世奇才的博大胸懷，豁達心胸就好比廣闊而蔚藍的天空，任鳥(niǎo)兒在其胸間飛翔，任云朵在其臂膀嬉戲。盡管，他的一生艱辛，一生坎坷，一生無(wú)奈，但他沒(méi)有消沉，沒(méi)有失落，沒(méi)有愁苦。所以說(shuō)，蘇東坡的人生是藍色的，是如同大海、天空一樣的藍，無(wú)論面對多少困難，也會(huì )依舊懷著(zhù)那顆豁達的心，坦然面對一切。

　　“綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰贈我以悲哀”，這是聞一多的多彩人生。每個(gè)人都有屬于他自己特有的色彩，把握人生的色彩，繪出精彩的人生。

生活的色彩作文5

　　生活好似一個(gè)調色盤(pán)，輕輕轉動(dòng)心靈的畫(huà)筆，單調的色彩融合在一起，五彩繽紛，鮮艷奪目，溢滿(mǎn)生活的色彩。

　　生活是黃色的，澄黃的陽(yáng)光灑向人間，溫暖著(zhù)每一個(gè)人�？鞓�(lè )的人感染別人，憂(yōu)傷的人撫慰自己。天真爛漫的孩子在金色年華中盡情歡歌跳躍，任憑心中快樂(lè )的種子肆意生長(cháng)。

　　生活是綠色的。綠色是新生，是希望的象征。新春來(lái)臨，嫩綠的新芽破土而出，探出圓滾滾的小腦袋;柳樹(shù)綻出了新綠，隨風(fēng)飄拂惹人心動(dòng);初春的田野也是一望無(wú)際的綠色海洋，孕育著(zhù)希望與成熟。

　　生活是藍色的，就像那水藍色的天空和深藍色的大海，無(wú)邊無(wú)垠，深邃透明，這無(wú)不顯示著(zhù)它的博大與寬廣。生活無(wú)疑就是這最廣闊的東西，擁有了它就擁有了一切。如此富有的我們怎能不寬容，豁達?

　　生活是紅色的，這是火的顏色，它充滿(mǎn)了活力、激情與力量。就像古書(shū)上寫(xiě)的那樣，星星之火，可以燎原。太多的歡樂(lè )已不可再追，記憶中只存留下一幅幅大地震動(dòng)后悲慟的畫(huà)面，以及之后中華人民攜手共渡難關(guān)的雄偉場(chǎng)面。沒(méi)錯，紅是火的顏色，但它更是血的顏色，是生命迸發(fā)出的無(wú)盡的能量的象征。它飽含了太多的`憂(yōu)傷，更承載了人們永不磨滅的愛(ài)。

　　時(shí)光在不經(jīng)意間流逝，生活的調色盤(pán)中融入了越來(lái)越多的色彩，多到我們無(wú)法分辨。不知是在何時(shí)，竟發(fā)現生活只剩下平淡的白色。

　　我們似乎習慣于在柴米油鹽中走過(guò)人生一個(gè)又一個(gè)輪回，在忙碌的學(xué)習中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)今天。直到黎明打破夜的黑暗，期待中的明天不知不覺(jué)成為又一個(gè)平淡的今天——是不是生活失去了色彩，失去了活力與歡樂(lè )呢?

　　這樣想就錯了。平淡的生活其實(shí)蘊藏了豐富的內涵，只在不經(jīng)意間給你一個(gè)驚喜。就想白色，雖然平淡無(wú)奇，卻包含了世界上所有的色彩。

生活的色彩作文6

　　生活是酸甜苦辣的，就像調色板。生活多姿多彩，就好像一部連續劇，從中有酸有甜，有苦有辣�？傊�生活需要色彩才會(huì )溫馨。

　　紅色，生活中需要你的激情，你一旦有了激情，那就是為以后打好基礎，自然有了激情做什么都簡(jiǎn)單，激情是生活中豐富的一面，它隨時(shí)陪伴著(zhù)你，你若能喚醒它，它就給你的人生帶來(lái)的成功。

　　橙色，它如秋天那么樸實(shí)，也是收獲的象征，在一學(xué)期之后，自己的.勞動(dòng)就會(huì )有了結果，結果有好有壞，你若精心耕耘，結出來(lái)的果實(shí)自然碩大，你若守株待兔，那結出來(lái)的只有廢皮，沒(méi)有果實(shí)。

　　黃色，它雖然在人們的印象中不是那么好，但它可是寶貴的經(jīng)驗教訓，在失敗后，不要灰心喪氣，要有信心，吸取教訓準備東山再起，因為失敗往往是為你打開(kāi)另一個(gè)成功的大門(mén)。

　　綠色，生活必要快樂(lè )，快樂(lè )往往是先苦后甜的，沒(méi)錯，只要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，到了最后總是會(huì )遇見(jiàn)彩虹的。

　　青色，它是在人失敗后才會(huì )出現，又苦又澀的，給人壓力，然而只要事事都往好處想，它就會(huì )慢慢消失。

　　藍色，它是生活中輕松的一面，也是所有人最向往的，因為在生活中誰(shuí)都想輕輕松松的度過(guò)每一天。

　　紫色，它是幻想的顏色，是生活中的一把鑰匙，會(huì )幫助人們開(kāi)啟煩惱的門(mén)，所以人們在生活中都希望遇到它。

　　黑色，它是黑暗的使者，使人感到孤獨，同時(shí)也存在著(zhù)一種神秘，為生活增加了一份色彩。

　　白色，它與黑色恰恰相反，純潔，友善，不會(huì )使人感到孤獨，反而使人感到快樂(lè )，它常常是人們所向往，所追求的。

　　我認為，所有顏色當中是最好的，因為它具備了所有的顏色，也是最完全的。

　　生活如果沒(méi)有了色彩那么就不再精彩，平平凡凡的生活有什么好處呢？不如多幾分麻煩和幾分快樂(lè )，這種能讓人受到啟發(fā)和感悟，也能得到生活的經(jīng)驗和教訓。生活如畫(huà)，需要色彩描繪。

生活的色彩作文7

　　紅、橙、黃、綠、青、藍、紫組成了美麗的彩虹。而我們的生活也正恰似這彩虹一般，別具光芒。

　　金色——童年

　　回顧童年，那時(shí)的我們思想都是那樣單純，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爾虞我詐。童年的我們眼睛都是那樣清澈，所看到的世界也都是美好的，那里沒(méi)有戰爭的痛苦和罪惡。童年的我們只是盡情的游戲，不用顧慮任何的事情。而留在我們童年時(shí)光里的是快樂(lè )，是單純，是永生難忘的金色回憶。

　　綠色——少年

　　16歲，也正是我們這個(gè)年齡，一個(gè)花季般的年齡�，F在的我們盡管有學(xué)業(yè)的負擔，升學(xué)的壓力，但依然不愿虛度這樣一個(gè)能讓我們盡情綻放的年齡。課余時(shí)間，拉上三五好友一起參加各類(lèi)的社團活動(dòng)。假期里，找上一群朋友聊聊天，充實(shí)一下無(wú)聊的生活，或者辦個(gè)聚

　　會(huì )，瘋狂的游戲一回。這時(shí)的我們充滿(mǎn)活力，就像春天里生機勃勃的一片綠色。

　　紅色——青年

　　看看那些剛步入社會(huì )的青年們，走出戀戀不舍的校園，迎接他們的是競爭激烈的`生存環(huán)境�？旃澴嗟默F代社會(huì )弱肉強食，如果不能很快的適應，那么很快就會(huì )被淘汰�？墒撬麄儚牟粦峙�，只是抬頭接受挑戰。因為年輕的他們都是野心勃勃，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血準備開(kāi)創(chuàng )自己的天地。他們就如一團團紅色的火焰正在激情的燃燒。

　　灰色——中年

　　中年是一個(gè)很難定義的年齡，有人在此時(shí)走向自己事業(yè)和人生的巔峰，也有人逐漸被時(shí)代淘汰，為了生計四處奔波。這個(gè)年齡就如在明亮的白色和昏暗的黑色間難以定義的灰色一般。

　　我們的生活豐富多彩，就如同彩虹一樣炫目。生活的色彩，是繁多的，也是美麗的。

生活的色彩作文8

　　生活就像一幅五顏六色的畫(huà)卷，打開(kāi)它，上面記下了平日里的每一個(gè)輕微的動(dòng)作、每一個(gè)細小的瞬間、每一種可愛(ài)的顏色……

　　生活的顏色是藍色的，是平淡的。這時(shí)的生活總能給人一種舒適、愜意的感覺(jué)，生活的人們總愛(ài)在平靜的日子里充分地放松，人們的世界里總呈現出無(wú)可替代的安逸與恬淡。這是我們理想的生活嗎?不，不是的。安逸的環(huán)境會(huì )消磨人的斗志，使人在精神上感到空虛，藍公的生活不是我們所追求的。

　　生活是紅色的，是瘋狂的。在學(xué)校，總愛(ài)繞著(zhù)操場(chǎng)一圈一圈地跑，直到累得倒在草地上。雖然第二天骨頭都軟了，但心里卻感到自己仿佛脫胎換骨一般。在家里，總管不住自己那張貪吃的嘴，從起床吃到睡覺(jué)，不知吃的飯有沒(méi)有吃的零食多。雖然撐得一趟一趟往衛生間跑，但“吃”永遠比“不吃”更愉快，于是，不顧教訓，又大吃特吃起來(lái)。然而，這是我們期望的生活嗎?不，不是的。太過(guò)放縱只會(huì )對自己有害無(wú)益，再瘋狂的人也經(jīng)不起一而再、再而三地“瘋狂挑戰”。人承受不起太多的瘋狂，紅色的生活不是我們所想要的。

　　生活是綠色的，是充滿(mǎn)生機的'。清晨醒來(lái)，對著(zhù)陽(yáng)光微笑，享受溫暖的照耀;走在路上，對花朵微笑，享受撲的清香;穿行林間，對樹(shù)木微笑，享受清新的空氣……生活中的一切都是那么令人著(zhù)迷，世間萬(wàn)物都充滿(mǎn)了活力與生機。但這也不是十全十美的生活，沒(méi)有人能24小時(shí)保持昂揚的斗志。人也要學(xué)會(huì )放松自己，適當的放松是為接下來(lái)的奮斗加油鼓勁，畢竟“磨刀不誤砍柴工”嘛!

　　我明白了!生活永遠不是單純的一種顏色，它是由各種色彩匯集而成的。有藍色、紅色、綠色……正是因為有了多種顏色的存在，生活才更加令人向往。

　　生活，是一幅五顏六色的佳作!

生活的色彩作文9

　　周末，老師讓我們自主命題寫(xiě)作文，我坐在書(shū)桌前，絞盡腦汁也想不出合適的題目。正無(wú)奈，突然抬頭看見(jiàn)了這樣一幅景象：藍天白云、綠草紅花，搭配的如此和諧安寧。我一下子“寫(xiě)意”大發(fā)：生活中的色彩多么艷麗，我何不來(lái)寫(xiě)寫(xiě)它們呢。

　　粉色真是浪漫，它是愛(ài)情主義者。凡是它光臨的地方，都會(huì )變得十分溫暖，并且被濃濃的愛(ài)包圍著(zhù)。只有粉色，才能創(chuàng )造出愛(ài)的奇跡，綻放出愛(ài)的花火。這位“大情圣”把世界裝點(diǎn)的如此美好。

　　綠色的性格多么爽朗，剎地一聲沖到大地上，不留一點(diǎn)空隙，像雷雨一樣。它是自然的創(chuàng )造者，也是守護者。你看柳樹(shù)楊樹(shù)梨樹(shù)桃樹(shù)，甚至地上的小花小草，剛冒出新芽時(shí)，不都是嫩綠嫩綠的嗎？它們只有先成為綠色，才能一點(diǎn)一點(diǎn)轉變成自己的顏色�？梢哉f(shuō)，綠色是一條大漢，支撐著(zhù)萬(wàn)物原本的顏色。它守護著(zhù)世界，讓沙漠變成綠洲，讓黃土變成森林，讓絕望變成希望。

　　樂(lè )天派黃色來(lái)了！它呀，天生就是個(gè)瘋丫頭，熱情洋溢，活力四射，像陽(yáng)光一般溫暖。它是那樣可靠、開(kāi)朗、有個(gè)性。它來(lái)了，花草樹(shù)木、人魚(yú)鳥(niǎo)獸都眉開(kāi)眼笑、樂(lè )不可支。有它在，寒冷化為暖和，分歧化為和解，生氣化為歡笑，悲痛化為期望。

　　白色揮著(zhù)一對純潔的`大翅膀，在星星的陪伴下降臨人間，它素純潔凈、看似虛無(wú)，但卻是童心的代表，內心無(wú)雜念、無(wú)煩惱，只有自由自在和無(wú)拘無(wú)束，這正是這位“白大師”的特點(diǎn)。其實(shí)，白色是萬(wàn)物的起始者，它作為底色，在它上面涂抹顏色，才可以創(chuàng )造出絕美的畫(huà)卷，也是最真實(shí)、最原始的。就像生活，必須先是空白的，再在上面填補空缺，才最真實(shí)有趣。

　　粉春、綠夏、黃秋、白冬，我默默念著(zhù)，似乎有所感悟，這不正是一年四季的顏色嗎？就是這些看似平常的顏色，擁簇在我們的身邊，編織著(zhù)一道道美麗的景色，構成了我們五彩繽紛的四季生活。想到這里，我怦然心動(dòng)，何不放下手頭事，走進(jìn)大自然去體驗生活的色彩呢？

生活的色彩作文10

　　生活沒(méi)有色彩，卻五彩斑斕，生活沒(méi)有傳奇，卻波瀾壯闊。生活無(wú)形，可你能實(shí)實(shí)在在地觸摸到它。

　　這就是生活。有人說(shuō)：“生活是一杯酒，時(shí)間愈久，便會(huì )愈香愈烈�！蔽艺J為：“生活是一幅畫(huà)，它擁有素描的寫(xiě)實(shí)，又不乏漫畫(huà)跳躍的色彩�！鄙�活像雨后的彩虹，令風(fēng)雨中的人們向往。

　　紅·橙·黃

　　生活的虹上，又紅橙黃的色帶。它們只是顏色嗎?不，它們是花。紅得像火一樣的牡丹，橙色的向日葵和黃燦燦的油菜花。

　　牡丹富貴，大紅大紫。這樣的生活富庶美滿(mǎn)，人們尤愛(ài)牡丹，恐怕都是對生活的美好祝愿吧!生活的`叫人羨慕。

　　葵花爛漫，追逐太陽(yáng)。這樣的生活唯美。如果有誰(shuí)可以一心追逐光明，那么外界的干擾對他而言毫無(wú)意義。這種生活令世人向往，不是嗎?生活的橙色叫人心生希望，光明的希望。

　　菜花樸實(shí)，用處良多。像它們一樣的生活是最平凡，卻又是最偉大的。田野里遍地的油菜開(kāi)得滿(mǎn)坡滿(mǎn)壟。它們似一張張笑臉，報給人們豐收的喜悅。油菜花生長(cháng)在原野上，它質(zhì)樸，卻供給白熱們許多事物。就像我們這樣的人。用平凡書(shū)寫(xiě)生活的樂(lè )章，倒奏響了雄渾的樂(lè )聲。生活的黃色歸于平淡有處處彰顯它的魅力。

　　綠·藍·青

　　青山綠水，藍天碧海。藍色和綠色能讓人擁抱自然。想象一片無(wú)際的草原，策馬揚鞭，眼前揮不去的青翠牧草。這肥沃的牧草，養育了一代代生命。信馬由疆，抬頭就望見(jiàn)碧藍碧藍的天。這是雄鷹的天堂。如此這般的生活，油水能不向往呢?生活的綠藍青，是每個(gè)人心底向往的色彩。

　　紫

　　紫色是現實(shí)的。像生活一樣，雖然憧憬無(wú)限但只是夢(mèng)想。我們需要的是現實(shí)的力量。紅的存在，不是人們理想與現實(shí)的結晶嗎?它由人們太多太多的故事，太多太多的夢(mèng)。

　　回歸現實(shí)的紫，能夠帶動(dòng)我們不斷奮斗。

　　你領(lǐng)略到了嗎?這便是色彩，生活的色彩。理想與現實(shí)，偉大與平凡。生活的色彩成為碰撞中最美的火花。

生活的色彩作文11

　　我是一個(gè)盲孩子。在我的世界，沒(méi)有任何色彩，包括我的生活。

　　當我降臨這個(gè)世上，便是在黑暗中誕生。母親的樣子、父親的樣子、醫院的樣子，我只能在其他同伴的哇然大哭和周?chē)鷱浡�的濃烈的消毒水味道中隱約想象醫院究竟是怎么樣�；蛘哌B想象都不算。

　　眼睛對于我來(lái)說(shuō)，儼然是可有可無(wú)的裝飾物。母親說(shuō)，親愛(ài)的孩子，你黑大的眼睛是我這生最珍貴的寶物。我討厭這種母親的虛偽，但我知道她此時(shí)必定偷偷掉淚，因為她深知，女兒的瞳孔是暗淡無(wú)光的灰色，是本該燦爛的生活里一抹厚厚的灰色。

　　我的冷漠，只因在黑暗中遷徙過(guò)久。無(wú)法看見(jiàn)各種事物的顏色，甚至無(wú)法瞥見(jiàn)那一丁點(diǎn)的.變化，我該怎么還能笑得依然如你？

　　也許把我埋藏在黑色中，才是最好的解脫。

　　某日，感覺(jué)母親倚在窗戶(hù)旁輕輕說(shuō)，春天到了。

　　我笑笑，我的生活沒(méi)有色彩，我的世界沒(méi)有春天，我甚至不知春天的模樣，對我來(lái)說(shuō)春天是否到來(lái)等同調色盤(pán)在我眼前晃過(guò)，沒(méi)有絲毫知覺(jué)。

　　聽(tīng)到母親悄悄地走出去了。隨后，應該是一臉神傷把頭埋進(jìn)父親的懷抱里號啕大哭�？晌也磺宄�，也不想清楚，迷迷醉醉度過(guò)，也許就是我的一生吧。

　　當我獨自發(fā)呆，父親過(guò)來(lái)了，在我手上放下細薄的片狀，上面還有軟綿綿的條狀，那條狀正在緩緩蠕動(dòng)。我嚇得驚聲大叫，啊—— 父親微微捂住我張得大大的嘴巴，說(shuō)，你手上拿著(zhù)的是“春天”�！按禾臁�，兩個(gè)字厚重有力。我知道他在說(shuō)什么，毛毛蟲(chóng)在葉子上，便是一個(gè)春天。第一次體會(huì )到生命的感覺(jué)如此真實(shí)，在我手上慢慢前進(jìn)，暖得可愛(ài)。我走到窗邊，仰起頭，聽(tīng)風(fēng)輕吹樹(shù)葉掉落的聲音，那是春天嗎？也許，那是我擁有的春天，綠色的春天，彩色的春天。

　　深呼吸一下，我的生活該要重新上色了。

生活的色彩作文12

　　人世間有三種生活：平靜如水；此起彼伏；飛鴻騰達。不同的人，有他們各自的選擇，假如說(shuō)機會(huì )放在你的身上，你是愿意繼續你的世界，還是重新?lián)Q一種生活。

　　生活平靜如水。在你的身邊難免會(huì )發(fā)現這一類(lèi)的人，你會(huì )體會(huì )到他們的生活是多么的無(wú)聊。如果你重來(lái)就沒(méi)有注意過(guò)，那么很遺憾的告訴你，你也是這一類(lèi)人之一。一些沉浸于網(wǎng)絡(luò )的“低頭族們”，他們自以為自己的生活過(guò)的很充裕，但是他們錯了。他們的世界總是由虛擬的網(wǎng)絡(luò )所構成，對于現實(shí)生活中的事情卻漠不關(guān)心。你會(huì )想：那么一些刻苦好學(xué)的學(xué)生，一定會(huì )有一個(gè)充實(shí)的生活咯？其實(shí)并不是這樣。我曾經(jīng)和朋友們聊天，都在討論哪個(gè)學(xué)校學(xué)霸最多。當我聽(tīng)到這個(gè)消息，我就震驚了。某高中是當地最好的.學(xué)校，里面的學(xué)生也是全區最好的尖子生。但是，其中竟然有一些所謂的學(xué)霸，三年后，連自己的同桌都不太清楚。如果這樣的學(xué)習是為了以后的生活，那么當你老了之后，你便會(huì )對生活感覺(jué)麻木。

　　所以如果你的生活平靜的像一灘死水，那么你的人生真的沒(méi)有意義了。

　　又有另一種人，他們的人生是那么的幸運�？赡苁巧陷呑臃e來(lái)的德，生活是那么順利。但他們容不得一絲一毫的差錯，稍有錯誤就會(huì )心灰意冷。過(guò)于的焦慮，讓他們感覺(jué)生活太累。

　　而我則喜歡第三種生活。雖然不是一帆風(fēng)順，但卻能體會(huì )到生活的味道。就像品味一杯暖心的苦咖啡，你會(huì )在其中感觸到滋潤心靈的甜美。而大多數人都是通過(guò)這樣的生活來(lái)體會(huì )到成功，并且超越了第二類(lèi)人。蒲松齡郁郁不得志之后，轉而著(zhù)書(shū)，寫(xiě)出了被郭沫若稱(chēng)為“寫(xiě)鬼寫(xiě)人高人一等，刺貪刺虐入木三分”的小說(shuō)集《聊齋志異》。司馬遷受宮刑。獄中寫(xiě)出《史記》,魯迅先生評價(jià)該書(shū)為史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》。韓信受垮下之辱,當兵又屢屢不受重用,當終成開(kāi)國大將。

　　雖然生活難免會(huì )平淡無(wú)味，但只要你畫(huà)上你的色彩，敢于鋌而走險，那么勝利終將屬于你。

生活的色彩作文13

　　生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭。

　　——題記生活就像調色盤(pán)，可以畫(huà)出五彩繽紛的畫(huà)，描繪出生活中的酸甜苦辣、柴米油鹽……

　　勤——綠色為木則榮，為草則綠。林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠；我已勤為徑；在知識的海洋中，我已苦作舟。那天晚上，墻上的鐘敲過(guò)了11點(diǎn)，復習階段，一沓沓試卷就像小山似的壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，已經(jīng)11點(diǎn)了，我仍在和那一堆堆習題做著(zhù)最后的斗爭。

　　烈——紅色裊裊水芝紅，脈脈蒹葭浦。荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈；而那濃濃的父愛(ài)母愛(ài)；則是我烈的支點(diǎn)。每當我秉燭夜讀時(shí)，爸爸媽媽總是安靜的坐在一旁，爸爸看著(zhù)他的書(shū)，媽媽還時(shí)不時(shí)的翻看我的作業(yè)本�！澳銈兿人�吧，我做完這點(diǎn)作業(yè)就去睡�！蔽业难劾锍錆M(mǎn)著(zhù)歉意。別人的爸爸媽媽此刻或許是在電視機前度過(guò)的，而我的爸爸媽媽卻總是默默的陪伴我，“反正我們也睡不著(zhù)，倒不如陪陪你，你快寫(xiě)吧，不必管我們�！敝�道多說(shuō)無(wú)益，我埋頭繼續寫(xiě)作業(yè)，暖暖的燈光下，三個(gè)人的影子疊在一起。父母的愛(ài)是紅——深沉而熱烈

　　郁——藍色獨立小橋風(fēng)滿(mǎn)袖，平橋新月人歸后。獨立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡，我在小橋上獨立那派遣不去，欲拂還來(lái)的迷茫與無(wú)奈，長(cháng)輩們的偶爾不理解，學(xué)習上的'有些許不順，所有這些，讓我的天空不失冷意。生活是茂盛的樹(shù)林，生活是燃燒的火把，生活是洶涌的大海。透過(guò)窗欞，我看到了——生活的色彩。

生活的色彩作文14

　　在我們小學(xué)生活中，每天都演奏著(zhù)四步曲：起床、吃飯、學(xué)習、睡覺(jué)。但是，我們有時(shí)也會(huì )遇到一些小插曲，讓生活奏起七彩音符的樂(lè )章。

　　一天上午，上語(yǔ)文課時(shí)，教室里靜悄悄的，我們正在聚精會(huì )神聽(tīng)陳老師講課。突然，不知從哪里冒出來(lái)一只大馬蜂，全班便起了一陣騷動(dòng)。

　　這只可愛(ài)的大馬蜂飛呀，飛呀！在教室里亂飛亂撞，它像是迷了路，又像一個(gè)調皮可愛(ài)的小孩。瞧！它飛到了澤燦的旁邊，嗡嗡地叫著(zhù)，像是要與澤燦聊聊天，認識認識澤燦�？蓾蔂N卻毫不領(lǐng)情，一直遠遠地避著(zhù)它，因為馬蜂可是著(zhù)的殺手，可不是好惹的呀！而降燦旁邊的那些女同學(xué)，更是驚慌失措，她們個(gè)個(gè)像是老鼠見(jiàn)了貓似的，有的尖叫著(zhù)，有的`把外套緊緊地蓋在頭上，生怕被它吻到，有的嚇得差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。這一舉動(dòng)，惹得我們哈哈大笑。

　　這時(shí)，一直站在講臺觀(guān)戰的陳老師，鎮定自如走了下來(lái)，準備把這個(gè)惹事生非、的小家伙趕走�？蛇@調皮的小家伙，見(jiàn)到老師就像小偷見(jiàn)到警察似的，見(jiàn)到事情不妙，便慌慌張張地從窗戶(hù)逃走了。教室終于平靜了下來(lái)，老師又開(kāi)始上課。

　　可剛過(guò)一會(huì )兒，那只大馬蜂又回來(lái)了，大概是真的想和同學(xué)們交個(gè)朋友吧�？伤�一來(lái)，卻使我們再次驚慌失措，剛剛平靜的教室又喧鬧起來(lái)，它來(lái)鬧了一會(huì )兒，又飛走了。此時(shí)，我們的心再也靜不下來(lái)，陳老師似乎看穿我們的心思，她干脆來(lái)個(gè)將計就計。于是，她笑著(zhù)對我們說(shuō)：同學(xué)們，我們來(lái)個(gè)現場(chǎng)作文吧！就寫(xiě)剛才那只大馬蜂飛進(jìn)我們教室的事吧！現在開(kāi)始，看誰(shuí)寫(xiě)得最棒！哎！都是大馬蜂惹的禍呀！我心里在暗暗地叫苦。我向全班同學(xué)掃視一下，發(fā)現同學(xué)們都動(dòng)筆沙沙寫(xiě)了起來(lái)，我只好馬上動(dòng)筆。

　　生活中的插曲有歡樂(lè )，有憂(yōu)愁，它們是五顏六色、五彩繽紛的，是生活中不可缺少的一部分。

生活的色彩作文15

　　生活是一張潔白無(wú)暇的畫(huà)紙，我們則是根根畫(huà)筆，在上面涂抹著(zhù)生活的色彩。

　　—-題記

　　愉悅之藍

　　藍，代表著(zhù)廣袤無(wú)垠的天空與激滔澎湃的海洋。寬廣而博大，二者包容萬(wàn)物，一切事物盡納入自己的胸懷之中�！巴艘徊�，海闊天空”，多一份寬容與包涵，一切都是風(fēng)平浪靜，恐怕只有真正懂得包容的人，才會(huì )永遠擁有一顆愉悅而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心靈吧?乏味的紛爭就像一場(chǎng)雨，總會(huì )雨過(guò)天晴，毫無(wú)意義的爭斗只會(huì )只會(huì )給人帶來(lái)煩惱。平和、寬廣的心胸便是所有煩惱的'化解者。

　　希望之綠

　　殘花敗柳的逝去，并不意味著(zhù)死亡，而是新生命開(kāi)始的前奏，只是為更多生命埋下了希望的種子。春，萬(wàn)物的復蘇的開(kāi)始，整個(gè)眼簾中都是綠色的景象，給人以活力與希望。因此，也會(huì )有人說(shuō)，一年之計在于春。剛開(kāi)始，一切散發(fā)著(zhù)勃勃生機，使每一個(gè)人都為自己的新目標而奮發(fā)努力。所有遙遠的目標在此刻似乎都在眼前。加把勁吧，青年，剛開(kāi)始，總是會(huì )有希望的!到了夏天，正是到了綠的鼎盛時(shí)期，碧綠的景色里卻夾雜著(zhù)一些星星點(diǎn)點(diǎn)黃或粉紅的的小花。既使朵朵芳香、艷麗，但這卻是生命的后期，是希望泯滅的最后終點(diǎn)。之所以一點(diǎn)點(diǎn)逼近死亡，只是由于失去了綠的蓬勃向上的朝氣，不再向上發(fā)展，只求將畢生所積累的，在生命即將耗盡之前，為這個(gè)世界留下一縷芳香。雖然此時(shí)取得了華麗，卻不會(huì )維持太久，凋零之后，依然無(wú)法超越“芳草碧連天”那蓬勃而怡人的氣勢。生前的艷麗，絲毫不能掩飾死亡后凄慘的寒意。

　　喜悅之紅

　　紅色，在諸多顏色中，是最具有激情與喜悅的的顏色了，充斥著(zhù)對美好生活渴求的強烈欲望，卻毫不缺乏對現在生活的享受與滿(mǎn)足。時(shí)刻保持一顆喜悅的心，從不灰心喪氣。

　　生活的色彩，總是有滋有味的！

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