【推薦】生活中的數學(xué)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的生活中的數學(xué)作文，歡迎大家分享。

生活中的數學(xué)作文1

　　生活中的數學(xué)，真是數不勝數呀，比如說(shuō)“打折”在生活中就很常用到！

　　雙休日時(shí)，爸爸媽媽帶我到商場(chǎng)里買(mǎi)新衣服，“哇！商場(chǎng)里的衣服讓我看的真是眼花繚亂呀！”轉著(zhù)轉著(zhù)轉到了媽媽朋友的店里。兩人一見(jiàn)面就激動(dòng)得不能行，向磁鐵一樣根本分不開(kāi)，不知過(guò)了多久，阿姨說(shuō)：“你要買(mǎi)衣服啊，來(lái)我這兒買(mǎi)吧給你打個(gè)七折！”媽媽一聽(tīng)，更是高興了。急忙東瞅瞅，西看看！“就這件吧，多少錢(qián)？”“原價(jià)320元，給你打個(gè)七折，恩？我的計算器呢？”說(shuō)著(zhù)，便找起了計算器。在一旁無(wú)聊著(zhù)的我，便想和計算器來(lái)個(gè)競賽。

　　經(jīng)過(guò)五年級的學(xué)習，我已經(jīng)對折扣了如指掌了，更何況這種小問(wèn)題。打七折就是占原價(jià)的百分之七十，也就是十分之七，打原價(jià)的'百分之七十，原價(jià)是單位“1”單位“1”已知用乘法。那么就是三百二十乘百分之七十。最后答案就是224元。當我算完時(shí)阿姨才找到了計算機！竟然便宜了96元！這衣服便宜的真多！我開(kāi)心地笑了笑。

　　生活中處處都是數學(xué)！

生活中的數學(xué)作文2

　　學(xué)習了小數除法后，老師給我們出了這樣一道題：做一套西服需用35分米布，現有布168分米，可以做多少套西服？我心想，這太簡(jiǎn)單了，便飛快地寫(xiě)出答案：168÷35=4.8≈5（套）。

　　可作業(yè)發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現這道題竟然錯了。我感到莫名其妙，難道是老師判錯了？直到上課老師講這道題時(shí)，我才找到原因。老師說(shuō)：“單純地從算式得數得數算式看，這道題等于5沒(méi)有錯，但你們想到?jīng)]有，做完4套服裝后，剩下28分米不能再做一套服裝，所以這道題不管余幾，都只能做4套服裝。這種方法叫‘去尾法’，我們在解決問(wèn)題時(shí)應聯(lián)系實(shí)際，具體問(wèn)題具體分析�！苯又�(zhù)老師話(huà)鋒一轉，說(shuō)：“下面我們再來(lái)做一道題：五（1）班組織春游，全班有26人，8人坐一條船，一共需要幾條船？”“5條船！”同學(xué)們異口同聲的.回答。老師笑著(zhù)說(shuō)：“看來(lái)這次大家都動(dòng)腦筋了，這就是‘進(jìn)一法’�！�

　　通過(guò)這節課的學(xué)習，我明白了學(xué)習知識不能生搬硬套，需要和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

生活中的數學(xué)作文3

　　今天，我和哥哥去同學(xué)家時(shí)，剛好碰見(jiàn)一個(gè)地攤正在舉行活動(dòng)——刮刮樂(lè )，凡是抽到“獎”這個(gè)字的有一套免費的禮包分別為：2只水筆，2個(gè)修正帶，2只毽子，2根跳神和1張Q幣充值卡。

　　活動(dòng)安排是這樣的.：

　　1、今天用5元就拿到一張刮刮卡。

　　2、100張中有2張刮刮卡是可以換購獎品的。

　　許多小朋友蜂擁直上，結果都一無(wú)所獲，我在心里默算了一下利潤：首先兩套禮包最多25×2=50元，100×5－50=450元，小小的有獎競猜就可以令商家賺上450元，商家是多么黑心。

　　再來(lái)看一下什錦糖吧！這是一種由牛奶巧克力混合在一起的糖，質(zhì)量比大約是：5:1，而價(jià)錢(qián)比是：1:4，那總量比是：5×1:1×4=5:4，牛奶占質(zhì)量83.3%，而牛奶占價(jià)錢(qián)20%。商家是把越便宜的糖混合的越多一些，越貴的糖混合的越少一些，令利潤率也高了很多。

　　看來(lái)，掌握這些知識還能解決生活中的許多問(wèn)題呢！你在之前的數學(xué)中遇到的知識那時(shí)候就是“新朋友”，現在對于那些知識來(lái)說(shuō)就是“老朋友”了，我們要溫故“老朋友”，學(xué)習“新朋友”，這樣的數學(xué)學(xué)習才會(huì )有趣！

生活中的數學(xué)作文4

　　我、爸爸、媽媽、劉昊文，還有劉昊文的爸爸、媽媽、弟弟一起去肇慶玩。

　　原計劃2小時(shí)到達，現在3小時(shí)達到。廣州到肇慶路程是100千米，問(wèn)：原計劃平均時(shí)速是多少？現在的平均時(shí)速是多少？答：（1）100&spanide；2=50（千米），（2）100&spanide；3=33（千米）…1（千米）。

　　到達之后，我們一起坐船渡過(guò)西江去紫云谷游泳，包括大人4個(gè)，小朋友3個(gè)，其中我們三個(gè)小朋友想要坐在一起，大人們也坐在一起。問(wèn)：座位坐法有多少種排列順序，大人多少種？小朋友多少種？答：（1）4×3×2×1=24（種），（2）3×2×1=6（種）。對岸的水上樂(lè )園免費游玩，我們玩得太開(kāi)心了！

　　第二天我們去了羚羊峽古棧道徒步。晚飯我們還買(mǎi)了飲料，一瓶飲料的價(jià)格是5。8元，一共買(mǎi)了1瓶可樂(lè )、1瓶雪碧、1瓶橙汁。問(wèn)：買(mǎi)飲料一共用了多少錢(qián)？答：5。8×3=17。4（元）。實(shí)在太好喝了。

　　我們吃完飯的時(shí)候是下午5時(shí)40分，吃完開(kāi)車(chē)的'時(shí)候是晚上7時(shí)20分，問(wèn)：晚飯一共用了多少時(shí)間？答：7時(shí)20分—5時(shí)40分=1時(shí)40分。

　　回到家里睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)是10時(shí)20分了。但我經(jīng)過(guò)了美好的兩天！

生活中的數學(xué)作文5

　　今天，我們來(lái)到商場(chǎng)，看見(jiàn)了一件衣服原件是：280元打3折。媽媽問(wèn)我你知道現價(jià)是多少元嗎？我想到了老師課上講的打折問(wèn)題，是用原價(jià)打折/10=現價(jià)。

　　我想了想便告訴媽媽用2803/10=84元。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和媽媽繼續逛商場(chǎng)，這時(shí)看見(jiàn)一個(gè)東西，媽媽便說(shuō)：“一件東西打5折后是98元�！眿寢寙�(wèn)：“你知道它的原價(jià)嗎？”我馬上告訴媽媽是196元。媽媽問(wèn)我你怎么這么快就算出來(lái)了呢？我說(shuō)：“原價(jià)5/10=98，98x10/5=原價(jià)=196元。還有一種就是原價(jià)1/2=98，98x2=196元。所以原價(jià)就是196元。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“非常好，能夠運用所學(xué)到的.數學(xué)知識解決生活中的問(wèn)題�！�

　　生活中不能缺少數學(xué)，數學(xué)離不開(kāi)生活。只要我們善于發(fā)現，數學(xué)無(wú)處不在。

生活中的數學(xué)作文6

　　有個(gè)星期天，我和媽媽在家聊著(zhù)數學(xué)方面的習題，媽媽對我說(shuō)：“浩浩，媽媽有道關(guān)于吃蘋(píng)果的題目，稍微有些難度，你要不要挑戰一下，聽(tīng)到挑戰，我心里很興奮，好��！好��！媽媽你快出題吧！

　　題目是這樣的，媽媽買(mǎi)了好多蘋(píng)果，你從10月29號起每天吃２個(gè)蘋(píng)果，吃到11月２號，你一共吃了多少個(gè)蘋(píng)果？然后我想一天２個(gè)，要吃多少天呢？腦筋稍微轉了一下，就找到了突破口，我們語(yǔ)文書(shū)上 剛剛教到一個(gè)知識點(diǎn)，了解大月小月的天數，二月平，大月31天，小月30天，我看手數了一下，10月是大月31天的，所以要吃3天，再加上11月的２天，一共是5天，那就是5個(gè)2相加2＋2＋2＋2＋2＝10個(gè)，乘 法我也會(huì )些，2×5＝10。還有一種解答方法是10月份吃的蘋(píng)果加上11月份吃的'，10月份3天吃的個(gè)數3個(gè)2相加2＋2＋2＝6，11月份2天吃的個(gè)數2＋2＝4，一共吃了6＋4＝10。

　　我把思路和答案告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d的在我臉上親了一下，我心里比吃了棒棒糖還要甜，那天我還得到了一點(diǎn)小小的獎勵呢！

生活中的數學(xué)作文7

　　我們學(xué)習了小數的乘法和除法，我一直在想，什么時(shí)候才能用到它呢？嘿，還真有用處了！

　　星期六，我和爸爸去牛排店吃牛排。爸爸拿出了一張20元的優(yōu)惠，又拿出一張貴賓卡，對我說(shuō)：“我們一共吃了150元，貴賓卡可以打8.5折，這張優(yōu)惠可以抵20元，兩者不能重復使用。你算一下，用哪個(gè)比較便宜呢？”

　　這還不簡(jiǎn)單！我很快列出了兩個(gè)式子：150乘0.85和150減去20。我先算150減去20，得數是130。而150乘0。85的答案卻是127.5元。而130>127.5，便宜了2.5元，所以使用貴賓卡比較省錢(qián)，也就更劃算。

　　我把答案告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“嗯，不錯。生活中還有許多的數學(xué)小問(wèn)題，你以后還會(huì )遇到許多的，要努力探索哦�！卑职钟纸又�(zhù)說(shuō)：“走，我們去付款吧！”

　　生活中處處有數學(xué)，我們不僅要學(xué)習書(shū)上的.知識，也要把這些知識靈活地運用到生活中，這樣我們的數學(xué)才能越學(xué)越好，越學(xué)越牢固！

生活中的數學(xué)作文8

　　開(kāi)學(xué)初，我們認識了乘法，還學(xué)會(huì )了用乘法口訣求積。最近我們又學(xué)習了除法，知道了除法就是平均分。比如20個(gè)小朋友去春游，平均分成4組，每組有5人。算式是20÷4=5（人），其中20是被除數，4是除數，5是商。讀作20除以4等于5。

　　在學(xué)習乘法的時(shí)候，我已經(jīng)知道乘法就是用來(lái)求總數，其實(shí)除法和乘法是相反的計算，在乘法的基礎上學(xué)習除法就比較簡(jiǎn)單了。它們在生活中的`應用也非常廣泛，你瞧：星期天，媽媽買(mǎi)了12個(gè)橘子，我們家有4個(gè)人每個(gè)人可以平均分幾個(gè)橘子呢？我可以用除法來(lái)平均分，12÷4=3，每人可以分3個(gè)桔子。也可以每個(gè)人3個(gè)，可以分給4個(gè)人，12÷3=4；吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)，“今天我一共做了6個(gè)菜，花了50元錢(qián)呢！寶貝，你知道每個(gè)菜多少錢(qián)嗎？”我心里盤(pán)算了一下，50÷6=？我不會(huì )算，怎么辦呢？爸爸說(shuō)：“你可以想口訣��！哪句和6有關(guān)的口訣最接近50？”我一拍腦門(mén)，“想到了——六八四十八，那么就是說(shuō)每個(gè)菜要8元多一些！對嗎？”爸爸媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“對啦！生活中很多時(shí)候可以用除法，但是有時(shí)并不能正好除盡，你可以求出商大概是多少�！�

生活中的數學(xué)作文9

　　我的學(xué)校是培新小學(xué)這四個(gè)字。學(xué)校里有一個(gè)大操場(chǎng)，五個(gè)跑道和兩個(gè)籃球架；一樓左手有兩個(gè)洗手間，分別是一個(gè)男生一個(gè)女生洗手間。學(xué)校一年級共有十個(gè)班級，我在一年級二班，班上一共有五十個(gè)小朋友、數學(xué)老師一名，語(yǔ)文老師一名。

　　我和媽媽去逛愛(ài)家超市的`時(shí)候，看到了所有商品架上都有價(jià)格標簽，有的菜和水果是需要稱(chēng)重，上面也有數字，稱(chēng)完之后上面袋子上打有多少斤多少價(jià)格；收銀通道還標有號碼是幾號收銀臺；現在愛(ài)家超市有自動(dòng)收費機，媽媽每次讓我掃描商品的價(jià)格，上面電腦上都會(huì )顯示價(jià)格，都是用數字表達，最后需要把總數加出來(lái)。

　　我每天完成數學(xué)作業(yè)都有加減法計算；數學(xué)書(shū)有數學(xué)題，我最喜歡數學(xué)了。

　　我給爸爸打電話(huà)的時(shí)候顯示也會(huì )顯示通話(huà)時(shí)間數字；媽媽每天叫我起床的時(shí)候定的鬧鈴也有數字寶寶顯示……

　　媽媽有時(shí)候讓我下樓去買(mǎi)東西，我拿著(zhù)錢(qián)去買(mǎi)我們需要的物品，然后我也會(huì )計算了，買(mǎi)一塊橡皮多少錢(qián)，一支鉛筆錢(qián)，一包零包多少錢(qián)，然后我應該付給超市阿姨多少錢(qián)，應該找我多少錢(qián)？我會(huì )簡(jiǎn)單的計算一下。

　　生活當中我們離不開(kāi)數學(xué)，處處要用到數學(xué)，所以學(xué)好數學(xué)很重要哦！

生活中的數學(xué)作文10

　　星期天，我們全家一起去大潤發(fā)購物。

　　來(lái)到超市，我先買(mǎi)了一些零食，然后媽媽說(shuō)家里食用油快用完了，我們買(mǎi)點(diǎn)油回去吧。來(lái)到賣(mài)油這邊，媽媽順手拿了兩桶金龍魚(yú)大豆油，接著(zhù)準備離開(kāi)，我出于好奇就問(wèn)了媽媽這兩桶油多少錢(qián)呀？媽媽說(shuō)一桶油28元，你說(shuō)兩桶油多少錢(qián)呀，我口算了一下是56元，我看到這邊還有大桶5升的油，看了一下價(jià)格是50元，那應該是每升10元，我就問(wèn)媽媽你那兩桶油和這個(gè)大桶的.哪個(gè)便宜一點(diǎn)呢，媽媽說(shuō)：“應該差不多吧，不管它了�！笨墒俏揖鸵�追問(wèn)到底，后來(lái)一看那兩桶加起來(lái)也是5升，算下來(lái)每升11.2元，我就跟媽媽說(shuō)我們還是買(mǎi)這個(gè)大桶的吧，雖然便宜不了多少錢(qián)，但是省下來(lái)的錢(qián)也可以買(mǎi)點(diǎn)小文具了，那我們何樂(lè )而不為呢。

　　媽媽說(shuō)，小丫頭，看來(lái)這個(gè)數學(xué)應用在生活中是無(wú)處不在，對生活應用很有好處，以后要更加用心的學(xué)習數學(xué)，知道嗎！最后我們一家高高興興地回家了。

生活中的數學(xué)作文11

　　周末，姑姑帶著(zhù)表弟來(lái)我們家玩，我可高興了！

　　你知道嗎？我今年7歲了，表弟比我小一歲，你知道我的表弟今年幾歲了？悄悄告訴你，我表弟今年6歲了，列出的'算式是：7－1=6（歲）。小朋友，你算對了嗎？午飯后，我們在陽(yáng)臺上準備玩玩具。我打開(kāi)玩具箱，數了數所有的玩具車(chē)，一共有10輛，各種球有6個(gè)。媽媽說(shuō)：“你當哥哥的，分給弟弟一些，開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，怎樣分才能讓你們倆同樣多？”

　　一共有10輛車(chē)，5+5=10，每人分5個(gè)，兩人同樣多；一共有6個(gè)球，每人分3個(gè)球，兩人同樣多。每人5輛車(chē)和3個(gè)球，共有8樣玩具還是同樣多。于是，我們每人分了5個(gè)車(chē)，3個(gè)球，開(kāi)心地玩了起來(lái)。

　　小朋友，生活中有許多數學(xué)問(wèn)題，等著(zhù)我們去發(fā)現呢！快找找，你的身邊還有哪些數學(xué)問(wèn)題？快快告訴你的好朋友吧！

生活中的數學(xué)作文12

　　《數學(xué)日記（折扣），在購物中的數學(xué)》

　　從1月24日休業(yè)式開(kāi)始，我在湖共去了三次書(shū)店，這是一個(gè)批發(fā)書(shū)店，很多東西都會(huì )在原價(jià)的基礎上打折扣。也很巧妙的運用了不少數學(xué)知識。

　　在我收到的3張小票上，分別寫(xiě)著(zhù)單價(jià)，數量，折扣以及金額。單價(jià)指的是原價(jià)，金額則是指現價(jià)。在小票上，折扣很奇怪的沒(méi)有寫(xiě)上幾幾折，而是寫(xiě)上了百分率。80%、100%、85%、90%……等等。我心中暗暗自喜，還好這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)，要不然真看不懂。結合學(xué)校里學(xué)過(guò)的知識，我可以知道的公式是:原價(jià)乘以折扣得到現價(jià)，現價(jià)減去原價(jià)是我現在得到的`折扣，減去差的就是折扣金額�，F在，我把這些死沉沉的數學(xué)知識放到生活中，放在購物中，這就是生活中的數學(xué)。拿一本<

　　數學(xué)不單單是在練習本上一遍遍，一道道的題目，不單單是方程中的“x”，是幾何的“a，b，h”，更是在生活中的工具，在購物中的工具。

生活中的數學(xué)作文13

　　在國慶節放假的時(shí)候，我和爸爸、媽媽一起回了趟老家，到了曲陽(yáng)高速服務(wù)區的時(shí)候，我們休息了一會(huì )兒，也順便給車(chē)加了一下油，要不然車(chē)就沒(méi)油了。

　　不大一會(huì )兒，我們加完油，又開(kāi)車(chē)上路了，突然爸爸問(wèn)我：“看你平時(shí)數學(xué)學(xué)得不錯，那我就考考你吧！咱們剛才加油，加1升油7。52元，咱們共加了50升油，是多少元？”我想了想說(shuō)∶“應該用7。52×50=376〔元〕，咱們剛才加油一共花了376元，對不對？”

　　“對，不錯，別得意，我在考考你，如果10升油可以跑100公里，咱們加了50升油，油箱如果還剩60升油從石家莊到唐山老家有400公里，夠不夠？如果在從老家返回石家莊呢？夠嗎？”爸爸說(shuō)�！昂�！有兩個(gè)問(wèn)題，不過(guò)難不倒我，應該用50+60=110升，再用110除以10乘以100等于1100公里，1100大于400，第一問(wèn)：夠了，再看第二問(wèn)，用1100減去400等于700，700大于400，返回石家莊也夠了，怎么樣，對不對？”“OK，完全正確，你數學(xué)學(xué)得不錯，非常好！”

　　我想：還好數學(xué)學(xué)得不錯，否則就打不上來(lái)了。其實(shí)，數學(xué)還有更多的問(wèn)題和奧秘，只要我們一起去努力去探索、去學(xué)習，一定會(huì )成功的'！

生活中的數學(xué)作文14

　　星期天，我媽媽在商場(chǎng)給我買(mǎi)了一套時(shí)髦的運動(dòng)服和一雙耐克鞋�；氐郊�，父親問(wèn)：“這些衣服、褲子和鞋子多少錢(qián)？”我立刻想到了戲弄我父親的想法，因為我知道他的嘴有時(shí)不如我的快。然后我掩蓋了價(jià)格標簽，說(shuō)：“讓你數！讓你給我買(mǎi)一套更好的衣服和鞋子。爸爸說(shuō)：“那就試試吧�！薄胺�裝的價(jià)格是500的2倍，加上600加100就少了，服裝的價(jià)格是2倍和2倍。褲子是700多的3倍減去1900的差價(jià)，鞋子的價(jià)格是400的3倍除以4加200就是鞋子的價(jià)格..一共花了多少錢(qián)？爸爸突然變大了，說(shuō)：“這是什么？我不知道�，F在，給我買(mǎi)新衣服��！”“不，還沒(méi)有回答�！薄昂冒�，你聽(tīng)著(zhù)。（500×2-600+100）=2=250元+700×3-1900=200元+400×3=4200=500元�？傆�250,500美元=950美元。爸爸說(shuō)：“哇，就是這么算的。我會(huì )給你一些新衣服。是的`，我贏(yíng)了，爸爸。

　　原來(lái)生活中有很多事情可以用數學(xué)的答案，我想繼續尋找生活的數學(xué)，并了解更多的計算。

生活中的數學(xué)作文15

　　在生活中，各式各樣的事情都能從一個(gè)普通的小事變成一個(gè)既生動(dòng)又引人深思的數學(xué)題。

　　今天，我寫(xiě)完作業(yè)想看一本書(shū)，卻發(fā)現家里的書(shū)都看完了，我從存錢(qián)罐里拿出90元錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。

　　到了A書(shū)店，我看到上面的'牌子寫(xiě)著(zhù)打九折，我選中了一本書(shū)【格林童話(huà)】,我算了下書(shū)的原價(jià)是65元，65x90%=65x0.9=58.5元，60-58.5=1.5元，便宜了1.5元。90-58.5=31.5元，還剩31.5元，我覺(jué)得太貴了，于是就去了B書(shū)店。

　　B書(shū)店是每滿(mǎn)40元減10元，于是我就找到了跟A書(shū)店一模一樣的書(shū)【格林童話(huà)】，我心算了下，書(shū)原價(jià)是70元，70/40=1.30元，70-10=60元，70-60=10元，便宜了10元，90-60=30元。

　　A書(shū)店賣(mài)58.5元一本，，B書(shū)店賣(mài)60元一本，這樣比較下，還是A書(shū)店買(mǎi)比較劃算，于是我就返回A書(shū)店，買(mǎi)了書(shū)就開(kāi)開(kāi)心心回家了。

　　回家的路上我就想，以后這個(gè)買(mǎi)東西，一定要先算算，看看哪家優(yōu)惠再做出選擇，你瞧，一個(gè)生活的小事也能變成一道數學(xué)題。數學(xué)無(wú)處不在，我們一起熱愛(ài)數學(xué)，學(xué)好數學(xué)吧。

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