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品味生活作文（精選37篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的品味生活作文，歡迎大家分享。
品味生活作文 1
我們是凡人，所以，我們的生活也是平凡的。然而，在白開(kāi)水般無(wú)味的平凡生活中品味出個(gè)中的酸甜苦辣，卻是一件難事。讓我們用心聆聽(tīng)生活的旋律。
早晨，輕輕地撩開(kāi)那面窗紗，溫暖的陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，深深地呼吸清新的空氣，這便是一天生活的開(kāi)始。
走在繁鬧的大街上，看著(zhù)人們匆匆忙忙、擦身而過(guò)的身影，而自我只身一人在街頭游蕩，這種感覺(jué)想必是寂寞�？墒�，孤獨是每一生命物種和每一生命的生存情態(tài)，孤獨感是每一智慧生命生存的基本享受。并且，孤獨可能會(huì )使我們的頭腦更清醒，讓我們重新審視自我的人生和未來(lái)。
每一天在相同的學(xué)習環(huán)境中用相同的學(xué)習方法學(xué)習，也許是我們最厭惡的。我們厭惡那些聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去都不明白的資料，厭惡硬被教師叫起來(lái)回答問(wèn)題，也厭惡自我的命運被分數操縱著(zhù)，更厭惡生活的反反復復�？缮罹褪沁@樣，常常會(huì )給你出其不意的打擊，讓你在磨難中成長(cháng)，尋找失落的感動(dòng)、悲傷的安慰，而更多的是對生活的理解�？酀袔c(diǎn)甜，就像那青春的橄欖。
觸摸心靈的那扇窗，無(wú)奈之中，我們理解了許多以前我們以為自我承受不了的辛酸，徘徊在無(wú)盡的感受里，往日的紛擾、困惑似乎回味起來(lái)異常有味道、有內涵。同時(shí)，對未來(lái)的執著(zhù)、期盼一樣令我們充滿(mǎn)向往。每一個(gè)過(guò)程都如烙印般刻在我們的腦海里揮之不去，這就是我們獲得勇氣和堅強的`見(jiàn)證。
然而，生活不僅僅是在風(fēng)雨中哭泣，更多的是在鮮花里徜徉和藍天下微笑。
放學(xué)了，回首望望，是同學(xué)跟你說(shuō)再見(jiàn)；考試失敗了，不用沮喪，有朋友的無(wú)限支持；受傷了沒(méi)什么值得哭泣，還有父母的悉心照顧……
在大自然的懷抱里，我們欣賞了萬(wàn)紫千紅的春天，狂熱了驕陽(yáng)似火的夏天，享受了落葉蕭蕭的秋天，傾聽(tīng)了潔白無(wú)瑕的冬天。在完美的一切里，我們和朗月閃星、新枝嫩花度過(guò)許多零落而有詩(shī)情畫(huà)意的歲月，給我們單調生活天上絢麗的一筆。原先，生活亦能這么恬靜。
生活不必須是順順利利的，但它如白雪純凈、似色彩燦爛、猶小路跌宕、像音樂(lè )美妙……
仔細觀(guān)察你的生活，必定能品味出最異常的味道！
品味生活作文 2
菊花不跟隨玫瑰的腳步，于瑟瑟寒秋中獨綻溫柔暗雪；于繽紛落葉中賞堅韌品格；雄鷹不跟隨候鳥(niǎo)的軌跡，于大漠孤煙中直振矯健的翅膀；于長(cháng)河落日下勾勒生命的壯麗。我沒(méi)有盲目跟隨別人的航向于時(shí)間的海洋中獨守自己的成長(cháng)，于生命的天空中品味生活的味道。
慢下來(lái)，享受沉潛的快樂(lè )。
十年，漫長(cháng)的等待看似無(wú)邊無(wú)際；可他用十年贏(yíng)得了一次人生的突破。他就是榮獲普利茲克建筑學(xué)獎的王澍，在畢業(yè)后的十年里，他不是像其他學(xué)生一樣近功急利的找工作，賺錢(qián)，而是潛心學(xué)習，終于一發(fā)而不可收，收獲了成功的果實(shí)。試想，如果王澍也和其他同學(xué)一樣，畢業(yè)后就急功近利地投入工作，又何來(lái)今天如此之大的名譽(yù)呢？
慢下來(lái)，蓄集迸發(fā)的力量。
企鵝沉潛之后，方能一躍而止；蟬蟲(chóng)經(jīng)歷數年，方能引喉歌唱；玫瑰蓄集養分，方能枝蔓芳香。慢下來(lái)，不是讓你停止前進(jìn)的步伐，而是讓你仔細認真的欣賞沿途的風(fēng)景，切勿走馬觀(guān)花，忽略了沿途風(fēng)景的美好。
慢下來(lái)，體味生活的.美好。
陶淵明放棄了功名利祿，選擇了歸隱田園。將浮名化為淺斟低唱的快樂(lè )，收獲了田園之樂(lè )。換得了一世淡泊名利的美名。駐足歷史河畔，諸多詩(shī)人舍棄了官場(chǎng)權貴，歸隱山中，由此可見(jiàn)，慢下來(lái)，放緩前進(jìn)的步伐，才不會(huì )丟失生命旅途中的諸多美好與快樂(lè )。
梅花不爭春，獨開(kāi)漢水賓邊，吹香弄影，黯淡了一山春色，成就了一世美名；溪水不爭流，叮咚山林幽壑間，清澈婉轉，照應西子的容，二喬的貌不負一世清譽(yù)。莊于不從眾，他便讓世人都隨著(zhù)他一起逍遙渭水、逍遙云天；人也不從眾，即使要遺世獨立，也要循著(zhù)心靈的指引，細細品味生活。
“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”，讓我們循著(zhù)心靈的指引，放慢步伐，細細品味生活中酸甜苦辣；“行到水窮處，坐看云起時(shí)”讓我們背上輕松的行囊出發(fā)，細細欣賞生命沿途的風(fēng)景，細細品味生活的喜怒哀樂(lè )！
品味生活作文 3
俗話(huà)說(shuō)：“距離產(chǎn)生美�！碑斘覀冞h隔大海，生活在人生的兩岸時(shí)我們能夠寫(xiě)信訴說(shuō)彼此的喜怒哀樂(lè )，我們能夠無(wú)話(huà)不談，談我們的夢(mèng)想，談人生的變幻無(wú)常，甚至談一些不為人知的事情，可是，當我們真正面對面在一起的時(shí)候，卻沒(méi)有共同的話(huà)題。難道這就是命運？
記憶里浮現出中學(xué)時(shí)的傷疤，覺(jué)得自己那時(shí)太傻了。他，只不過(guò)是自己人生的一個(gè)過(guò)客而已，現在想想都覺(jué)得可笑。人生那么漫長(cháng)，找到一個(gè)與自己共度一生的人，靠的不僅是緣分，還要靠自己去爭取，去把握，千萬(wàn)不要等到失敗了才知道后悔。
我是個(gè)不快樂(lè )的女生，總喜歡把自己封閉起來(lái)，因為我覺(jué)得這個(gè)世界太假了�？墒俏业浆F在才知道，其實(shí)我是可以快樂(lè )起來(lái)的。前美國總統林肯曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“大多數人如果下決心去快樂(lè )，就一定能快樂(lè )�！泵總�(gè)人都想擁有幸福、快樂(lè )的人生，只要用心去思考，去感受，你就能從中獲得一些生活的樂(lè )趣。
假期中的生活為什么總是那么枯燥無(wú)味，讓我慢慢地開(kāi)始討厭它。在這個(gè)假期中，因為有了音樂(lè )的陪伴，我才能一直走到今天，可能在大多人的心中是不認同流行音樂(lè )的，不認同那些說(shuō)唱的嘻哈風(fēng)格，但是，如果你用心去聆聽(tīng)一首曲子的'話(huà)，不管是什么音樂(lè )，你都會(huì )被它感動(dòng)的。
無(wú)意中翻開(kāi)初中畢業(yè)時(shí)朋友留言的同學(xué)錄，現在讀起來(lái)，與以前的感覺(jué)大不相同，真的感覺(jué)他們好像一個(gè)個(gè)都在我身邊似的。一年了，我們已經(jīng)分開(kāi)整整一年了，不知到若干年后再次翻開(kāi)已經(jīng)泛黃的同學(xué)錄，會(huì )有什么樣的感覺(jué)。
馬上就要開(kāi)學(xué)了，不知現在的校園會(huì )是什么樣子，會(huì )不會(huì )有人去樓空的感覺(jué)，即使是這樣，我相信樓房還是那樣高，路還是那么寬，花開(kāi)得還是那么艷，什么都不會(huì )變，只有一樣變了，那就是我們，因為我們更加知道了學(xué)生的責任和做人的道理。
品味生活作文 4
櫻花樹(shù)下，一位少年，他隨意地倚在櫻花樹(shù)旁的長(cháng)椅上，修長(cháng)的雙腿自然下垂。他雙手托腮，望著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)繁花……那正是櫻花盛開(kāi)的季節，三簇四簇地湊在一起歡笑著(zhù)，玩耍著(zhù)……少年卻無(wú)動(dòng)于衷，這美嗎？他在心里不停地問(wèn)自己。
自從父母離異后，他再也沒(méi)有覺(jué)得什么是美。微風(fēng)吹起粼波，鳥(niǎo)兒歡躍在枝頭，甚至他以前覺(jué)著(zhù)很美的櫻花……他都對此視而不見(jiàn)。社會(huì )上的人們亦是如此，在他眼里那些勾心斗角就是社會(huì )的代名詞。悲傷蒙蔽了他的眼睛，看不到美。
慵懶的陽(yáng)光照在他的身上，泛起金色的光輝，空氣中充滿(mǎn)了陽(yáng)光的味道，沉靜淡然。他接起幾朵隨風(fēng)飄旋的櫻花，花蕊夾在中間向他微笑，花瓣也綻放了歡樂(lè )的笑臉。他卻不領(lǐng)情，一朵一朵地撕扯著(zhù)。
“賣(mài)糖葫蘆了”一聲濃厚的叫聲打破了他的思路。只有淳樸的人才能發(fā)出如此渾厚的聲音。果不其然，一個(gè)頭發(fā)斑白的老人出現了。穿著(zhù)有些破舊，但卻十分整潔，那藍色的工作服已洗得發(fā)白。他的手藝似乎很好，一股濃郁的香味混雜著(zhù)鮮果的清新。自己已經(jīng)好久沒(méi)吃糖葫蘆了，上一次還是媽媽買(mǎi)給他的，當時(shí)他牽著(zhù)爸爸媽媽的手，嘴里含著(zhù)香甜的'糖葫蘆，他以為幸福會(huì )跟他一輩子，可惜只是他以為……
“唉！小伙子，要不要來(lái)一串�！彼p手摸一下衣兜，然后很尷尬地兩手摸著(zhù)口袋說(shuō)“對不起，沒(méi)帶錢(qián)�！薄皼](méi)關(guān)系，我給你一串”說(shuō)著(zhù)，拿起一串往少年手里塞。少年咬了一顆，糖絲溶化在嘴里，一如當年的味道，可惜幸福不再�！靶』镒�，你看起來(lái)不高興，有什么事嗎？”他拼命地搖一搖頭。老人拍拍他的肩膀：“世界是美的。就像那一樹(shù)的繁花，就算凋零也是美的，它們曾經(jīng)絢麗過(guò)。我老伴和女兒都有殘疾，我每天照顧她們還要賣(mài)糖葫蘆補貼家用，也一度感慨社會(huì )不公，當我發(fā)現她們臉上的笑容，我知道我的付出是值得的，世界是美的！”
少年緊緊地閉上眼睛，為了不讓眼淚落下。老人擔著(zhù)擔子走遠了，望著(zhù)老人遠去的背影，他發(fā)現櫻花是美的，生活也是美麗的，生活中的美只不過(guò)隱藏在自己內心深處，好久沒(méi)有翻出來(lái)欣賞。
少年捧起櫻花，把鼻子深深地埋進(jìn)櫻花里，深深地嗅那股清香，體味隱藏的生活的美……
品味生活作文 5
不管是金杯玉盞也好，還是瓷碗泥杯也好，其本質(zhì)不過(guò)就是盛水的容器。而用這兩種器物喝水的人卻都沒(méi)有嘗到甘甜，是因為他們均被外物所左右，所以他們沒(méi)有品到人生的真味。而用手捧水喝的人卻品到了井水的甘醇。所以，只有不受外物所左右，才能品到人生的真味，享受生活的樂(lè )趣。
“不以譽(yù)喜，不以毀怒”。居里夫人是世界上知名的科學(xué)家，居里夫人更是世界上唯一兩次獲得諾貝爾獎的女科學(xué)家。她視名利如浮云。她準許她的女兒玩弄她的一枚金質(zhì)獎?wù)�，并說(shuō)：“榮譽(yù)這東西只是玩具而已，只能玩玩，絕不可以太看重它……”居里夫人真的是“不以譽(yù)喜”的淡薄名利之人。她沒(méi)有受到外物的左右，因此雖然困苦，仍覺(jué)得甘甜。
“富貴非吾愿，帝鄉不可期”。陶淵明意識到“既自以心為形役”時(shí)，便毅然決然的離開(kāi)了官場(chǎng)，回歸田園。他明白“以往之不諫，來(lái)者之可追”，他并不羨慕金杯玉盞之人，也不像是瓷碗泥杯之人，他甘做用手捧水之人，寧愿品味生活中那份淳樸的甘甜。因此，他也沒(méi)有被名利、外物所左右，品到了生活的真諦，享受著(zhù)登高舒嘯、臨流賦詩(shī)的樂(lè )趣。
“心曠神怡，寵辱偕忘”，“不以物喜，不以己悲”。要懂得放下那些該放下的，讓自己的心靈輕裝上陣。古老的埃及匣子，相傳是用來(lái)稱(chēng)量心靈的`重量的。如果一個(gè)人的心靈是歡快的，心靈的分量就會(huì )很輕，這個(gè)人便會(huì )升上天堂；相反，如果心靈很重，被欲望名利填滿(mǎn)，這個(gè)人便會(huì )落到地獄。心的容量是有限的，不要被名利所塞滿(mǎn)，要不心就難以飛上藍天。不要被外物所左右，不要總看重那所謂的金杯玉盞，不妨試著(zhù)用手捧水，去品味生活的真諦。卸下心中的那一筐叫做名利的包袱，輕裝上陣，去體會(huì )那生活中的心曠神怡。
其實(shí)生活，不必要為了名利去忙碌終生，但又不是讓你碌碌無(wú)為終了一生。拼搏是一定要有的，要懂得去感知“拼搏”這一過(guò)程中的汗水，只有真正拼搏過(guò)的人才會(huì )發(fā)現這汗水也是甘甜的。
不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤，在平凡又不乏拼搏的生活中去品味生活的真諦，不必羨慕金杯玉盞的生活，做一個(gè)用雙手捧水喝的人有何不好呢？
品味生活作文 6
我總是喜歡一個(gè)人靜靜地品茶，細細品一口，入口時(shí)有些淡淡的苦澀，慢慢的就有一絲絲的茶香回蕩在口中；喜歡看茶葉在杯中浮浮沉沉，看裊裊白煙翻騰而起，聞?dòng)朴撇柘憧M繞鼻尖。其實(shí)品茶如同品味生活。
臨窗獨坐，靜心聽(tīng)得風(fēng)在吹，樹(shù)在搖，是一種難得的悠閑平靜，在這喧囂的塵世里，能有幾分閑暇的時(shí)光留給我們？
在家里，我便喜歡搬一把古木藤椅坐在院子里，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，泡一杯茶，讀一本書(shū)。藤椅是奶奶生前用的，已經(jīng)很舊了，躺在上面搖啊搖，藤椅會(huì )發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。一本《紅樓夢(mèng)》可以讓我度過(guò)一個(gè)下午的時(shí)光。書(shū)是在父親的書(shū)柜里翻出來(lái)的，同樣也是很舊了，書(shū)角都起了毛。躺在藤椅上，看著(zhù)古舊的書(shū)，不時(shí)小酌一口清茶，茶香、書(shū)香纏繞在一起，也只有在這時(shí)我才能享受片刻的安寧。
現代的社會(huì )給了人們太多的焦慮和壓力，有沒(méi)有人曾留意過(guò)路邊的柳樹(shù)又冒出新芽，花壇的的小花正含苞欲放，嫩綠的小草身上還掛著(zhù)昨夜的露水……人們匆匆走過(guò)，因為前方未知的路，不能停下腳步。
雖說(shuō)我喜歡慢節奏的生活，但現在的我們必須加快自己的步伐，不僅是未知的前方，還有隨之而來(lái)的挑戰。在學(xué)校里，我們每天早早的起床，迎來(lái)新一天的早晨，開(kāi)始了一天的學(xué)習。這樣的生活雖說(shuō)很苦，但也很充實(shí)。學(xué)校每個(gè)月都會(huì )放幾天月假，到了月假，我便會(huì )放松一下自己。每到下午，我便會(huì )把藤椅搬出來(lái)，躺在院子里，蓋上羊毛毯，悠閑的.睡上一覺(jué)，像個(gè)遲暮的老人……
生活就該如此，該快的時(shí)候便快一些，有閑暇的時(shí)間，就放松一下自己，聽(tīng)些歌，看本書(shū)，喝杯茶……都是可以的。
看茶葉浮浮沉沉，人生起起落落。生活中的酸甜苦辣，我們都要笑著(zhù)去面對。生活，忽明忽暗，時(shí)起時(shí)落，面對挫折，我們一如既往，堅定不移向目標前進(jìn)著(zhù)。
生活就像一杯茶，細細的去品味它，它的清香，它的淡雅，它的安寧。洗去心中的浮躁和焦慮，俯瞰世事如常，在這條路上，我們無(wú)路可退，也無(wú)法逃避，只能讓肅殺的風(fēng)凜冽地撲面而來(lái)，咬著(zhù)嘴唇，一步一步，堅定向前。
品味生活作文 7
平平仄仄的風(fēng)掠過(guò)，雨霧漸散。我喜歡看田間的片片綠意，然后瞻望山丘、穹旻，山巔的高塔似乎對我有所訴說(shuō)，燕影將浮云當作背景，卻飛得失去蹤跡。一切一切，平凡卻生活著(zhù)！
湖畔上的垂柳那如煙的柳條仿佛正拉開(kāi)生活的帷幕，又似乎生活老早上演，只不過(guò)人們不認為那是生活，就像面粉不做成點(diǎn)心人們不認為它是食物一樣。清風(fēng)又掠過(guò)我的雙頰，讓等待的氣息更濃了，等待著(zhù)，等待著(zhù)我的生活，讓我會(huì )心一笑的一生——那應該是利用除了面粉以外還有其它材料做成的點(diǎn)心，一種由心底贊嘆的美味。
生活是所有人都不能拒絕的路，走在這條路上，重要的不是它的長(cháng)度以及它通向何方，而是一路上的風(fēng)景，沿路下來(lái)不斷陪伴不斷更新的一草一木、一風(fēng)一露……
試想一下，如果春天的景色只剩下一株依依楊柳，那將是多么缺乏意境，“一絲柳，一寸柔情”也成了空話(huà)。春天當然不會(huì )這么單調，造物者是睿智的，他把春天造成一道美味的視覺(jué)點(diǎn)心，多姿而夢(mèng)幻，就這樣呈現在人們面前，讓人心曠神怡。
不只春天，生活更是一道制作復雜、材料不一的點(diǎn)心，它需要人們將它放入心中烘制，用心品味。制作它的材料也許不盡人意——那次的`失意，那次的分離，那次的寂寞；更多的，是漫漫長(cháng)路的空虛——才洗了頭，發(fā)覺(jué)忘了洗澡，累得要死，還要撐著(zhù)眼皮用力上課，洗了衣服還要熨，背了書(shū)還要掛著(zhù)笑臉，還要懂得禮義廉恥，眼前轉來(lái)轉去又是言語(yǔ)無(wú)味的人。種種種種，就不一一舉例。但這就是生活��！只要我們以正確的方式將它們混合在一起，再通過(guò)烘制，就可以成為美味的點(diǎn)心！在夜闌人靜的時(shí)候細細咀嚼方可知其味，像僧侶悟禪一般，悟出生活的真諦——失意是為了襯托得意時(shí)的喜悅，分離是為了給再次相遇做鋪墊，寂寞是為了讓心靜一靜，空虛只因自己太年輕……
于是眾生皆佛，心也好不自在！
如此美味的點(diǎn)心為什么不去品味？這道點(diǎn)心的名字就叫做——生活！
品味生活作文 8
品味不同書(shū)中的人物，就是品味不一樣的生活----------題記
躺在沙發(fā)上，一縷陽(yáng)光傾瀉于我的指尖，杯里飄出陣陣熱氣，在陽(yáng)光的洗禮下帶著(zhù)淡淡茉莉香縈繞于鼻下，閉上眼，好不愜意。
憶及不久前，看過(guò)的那本《駱駝祥子》，嘴角不禁微微上揚。這快活的日子與那時(shí)的老北京倒有天壤之別呢!
主人公祥子只是一個(gè)車(chē)夫，卻有一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)------擁有自己的車(chē)。即使一次又一次受到夢(mèng)碎的打擊，卻又一次次的站起來(lái)�？涩F實(shí)是殘酷的，最終，他在黑暗中迷失了方向，成為一具行尸走肉，這就是祥子的生活。
那是個(gè)黑暗的社會(huì )，它引領(lǐng)著(zhù)人們走向絕望。祥子好似一朵白蓮不慎落入泥潭，可惜那兒污穢過(guò)重，倒沒(méi)了那份“出淤泥而不染”精神，只是被埋沒(méi)于此泥潭，再也沒(méi)露出。
那是兵荒馬亂的時(shí)代，那是黑暗的社會(huì )。
當時(shí)祥子從一個(gè)勤勞者變成一個(gè)索取者時(shí)，當他有了希望卻又絕望時(shí)，當此社會(huì )少了一份純潔時(shí)，該怨誰(shuí)?虎妞，偵探，劉四爺?還是這個(gè)時(shí)代?或兼而有之?或異二者之為?
現在生活質(zhì)量高了，那份黑暗淡無(wú)了，只是在這一快樂(lè )中，我們能否不再怨，不再氣餒，更加珍惜與維護呢?安寧和諧是來(lái)之不易的'。
這本書(shū)不僅僅是折射出了那個(gè)時(shí)代，也更是對我們這個(gè)時(shí)代的規勸。
書(shū)當快意讀易盡，害有可人期不來(lái)。
世態(tài)是多變的，李澤厚說(shuō)過(guò)，學(xué)問(wèn)有時(shí)代性，知識有淘汰性。時(shí)間可以創(chuàng )造和毀滅任何事物。如果不抓緊時(shí)間前進(jìn)就會(huì )遠遠落后于他人。而書(shū)是我們的朋友，它讓你了解世態(tài)，讓你不被淘汰。
這一時(shí)代大多的人們，都有些輕飄，只以“一點(diǎn)兒“知識為樂(lè )，便高傲了，不再踏實(shí)了，卻不知，當自己放下書(shū)本時(shí)，有多少人已多吸了一口甘甜的乳汁。
不同的書(shū)里有不同的時(shí)代，不同的生活。
在《西游記》中我知道了“有行的勇敢，才有知的收獲”。在《海底兩萬(wàn)里》中，我了解到更多的海洋知識，在《傲慢與偏見(jiàn)》中我懂得爭取了才有碩碩成果------
知識是無(wú)窮盡的，書(shū)改變了我的人生觀(guān)。
生活需要書(shū)去裝飾。
品味生活作文 9
悄悄然，時(shí)光在指尖輕輕滑落，捻一指紅梅，時(shí)光已一去不返。我努力地前行，卻始終無(wú)法抓住光陰的蹤影。
隨著(zhù)生活節奏的不斷加快，共享時(shí)光也在悄然間靠近了我們的生活�，F代的人們或多或少已沉醉在不斷加速的共享時(shí)代里，卻早已忘卻，過(guò)去那品味美好時(shí)光，共享輕松，恬靜的生活。
再次坐在窗前，看著(zhù)窗外那不隨時(shí)光而改變，卻又鐫刻著(zhù)一道道時(shí)光疤痕時(shí)，心思又不禁回到那時(shí)的生活。悠閑、賞心、禪意。
朝陽(yáng)，青石板路，集市。
那時(shí)，每天都會(huì )由一聲清脆響亮的吆喝聲拉開(kāi)趕集的序幕。我總會(huì )穿上那人字拖，慢悠悠地走在由青石鋪蓋的街道中央。踏、踏聲仿佛喚醒了這座小城，男女老少一并出門(mén)，在這熱鬧的小城中品味生活。
細細品味，就會(huì )感覺(jué)這一共享生活別有一番韻味。
午后，老巷，茶攤。
經(jīng)過(guò)一上午的折騰，婦女早已帶著(zhù)孩子回家。但在那曲曲折折的青石板鋪就的老巷里，卻有另一片洞天。一群享著(zhù)清福的.老爺子悠閑地坐在茶攤邊，愉悅地閑聊著(zhù)你我樂(lè )聞，也八卦著(zhù)別人的家事，聊得口干舌燥，便抿一口那飄香的綠茶，那撲鼻的茶香直潤肺腑，不但解了渴，也增添了一份古典，一份舒適。
旁邊有一群不知誰(shuí)家的丫頭，正圍在一起跳著(zhù)皮筋，輕松愉悅地一起哼著(zhù)歌。沒(méi)有學(xué)習的壓力，沒(méi)有補習的負擔，一切都被踩在青石板路上的腳步聲而掩蓋。丫頭們享受著(zhù)屬于她們的天真童年。
品味著(zhù)時(shí)光，才發(fā)現如今這樣的共享生活是多么遙不可及。
夜晚，明月，屋舍。
那么寧靜，那么祥和。沒(méi)有城市車(chē)水馬龍的喧囂，沒(méi)有大城市的明亮燈火。有的只是一座小城本應呈現的平靜。明月如流水般照亮小城，能看見(jiàn)那青瓦上布滿(mǎn)了青苔。屋檐下的蛛絲，在微風(fēng)的吹拂下仿佛能演奏出幽靜的樂(lè )曲，時(shí)不時(shí)的一聲狗吠，為這小城增添更多生機。
小城的人們，無(wú)一不在共享著(zhù)這寧靜祥和的生活……
行走在時(shí)光的匆匆腳步里，不增添一份隆重，也不少一份輕松。隨著(zhù)共享時(shí)代的到來(lái)，也希望這份共享生活永不消逝。在現代的快節奏生活中，若能細細品味時(shí)光，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，就能體會(huì )到共享生活的無(wú)窮樂(lè )趣。
品味著(zhù)美好的時(shí)光，度過(guò)恬靜的共享生活。若能永存這美好的生活，則足夠一生幸運。
品味生活作文 10
雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！辈亮聊愕碾p眼，春花秋月、夏蟲(chóng)冬雪，盡展四季風(fēng)采。
春
喜歡明媚春日里的草長(cháng)鶯飛，也喜歡那吹面不寒的楊柳風(fēng)。一年之計在于春，春日的校園里，迎接旭日東升的是瑯瑯書(shū)聲。春來(lái)了，它積蓄了一個(gè)冬天的力量。在旖旎的春光里，融化的不僅是冰封的世界，更是莘莘學(xué)子曾凝固的奮斗之力。春日的蒙蒙細雨，潤物細無(wú)聲；辛勤的園丁，默默地給花兒澆水；老師的循循善誘，領(lǐng)著(zhù)我們步入知識的殿堂。
夏
喜歡夏日里“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景象�？倯浧鹣娜绽锢掀焉认玛囮囈u來(lái)的涼風(fēng)伴我走過(guò)的那個(gè)綠肥紅瘦的童年，而如今，卻要在這炎炎的夏日里面對人生的兩個(gè)轉折點(diǎn)，一個(gè)是中考，一個(gè)是高考。中考的失利令我心灰意冷，而進(jìn)入朝陽(yáng)中學(xué)，一切又是一個(gè)新的開(kāi)始。環(huán)顧四周，校園雖小，卻很美麗；教師雖少，卻很優(yōu)秀。頗有一種“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”的意味。中考已離我遠去，接下來(lái)要迎接的是高考。殘陽(yáng)覆蓋了跋涉的腳步，汗水浸透了衣衫，我對著(zhù)酷日大喊：“夏日炎炎志不眠！”
秋
喜歡秋日里累累的碩果。那秋風(fēng)勁過(guò)的.樹(shù)葉，浮浮沉沉，生命中的孤寂與無(wú)奈盡顯。在人生的十字路口徘徊猶豫著(zhù)，回眸看看一串串艱辛的腳印，問(wèn)問(wèn)自己能否放棄？在遲暮的余暉下，高大的教學(xué)樓顯得莊嚴、肅穆，令人望而生畏�！爱斈闳阅芨冻鳇c(diǎn)滴，就不要輕言放棄，在學(xué)習上，要永不言棄……”老師嚴厲的話(huà)語(yǔ)猶在耳畔回蕩，我的夢(mèng)想在腦海中浮現。其實(shí)，在瑟瑟的秋日里，悲觀(guān)的心從不曾長(cháng)久地駐足，因為老師的諄諄教誨，因為同學(xué)的相互勉勵。
冬
喜歡冬日里“大雪壓青松，青松挺且直”的畫(huà)面。不是喜歡大雪，而是喜歡白雪覆壓著(zhù)的青松透出的點(diǎn)點(diǎn)凝綠，那碧綠的生命在一片素雅之中所透出的頑強與執著(zhù)。眼前浮現了高三學(xué)子們忙碌的身影……
漫步在生命輪替的四季中，擦亮你的雙眼，摘一朵淡泊卻幽香的菊花，喝一口濃烈卻香醇的美酒，攜一腔激情與感恩，你會(huì )發(fā)現，生活原來(lái)如此精彩！
品味生活作文 11
晚上，很安靜。皎潔的月光照在我的臉上，讓微風(fēng)吹動(dòng)我額頭的劉海，但我不在乎。依舊盯著(zhù)霧蒙蒙的水，然后把茶杯舉到唇邊，深吸一口氣，小心翼翼的啜著(zhù)，嘆著(zhù)——
生活！
我的生活平靜而洶涌。隔壁的孩子還在媽媽?xiě)牙锶鰦傻臅r(shí)候，我躲在角落里，搖頭念李白的豪情。當隔壁的孩子們開(kāi)心地踢足球時(shí)，我坐在書(shū)架旁邊，佩服保羅去世時(shí)的毅力和意志。偶然回頭一看，發(fā)現書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，哦！我已經(jīng)是高二的學(xué)生了。
突然，我周?chē)泻芏嗳�。但是我覺(jué)得沒(méi)有人能代替書(shū)。抬頭一看，那個(gè)班的男生正在開(kāi)心地打籃球；聽(tīng)聽(tīng)，女生們都在說(shuō)明星風(fēng)格。此時(shí)的我，依然喜歡一個(gè)人靜靜的，陶醉在蘇軾的“削而不中斷，思而不亂”，李清照的“尋而不尋，朝夕而動(dòng)，凄凄慘慘”，杜甫的“一旦登上窺峰之巔，一眼便見(jiàn)，其他的山都顯得矮矮在天之下�！�。思想隨文字而動(dòng)是多么有趣。
當我遇到我的知己時(shí)，我會(huì )像那些女孩一樣在侃侃說(shuō)話(huà)。從司馬遷的《史記》到杜甫的“三吏”“三別”，從羅貫中的'《三國演義》到曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，從魯迅的《吶喊》到冰心的《繁星秋水》……似乎永遠沒(méi)有盡頭。之后和以前一樣沉醉在自己的文字世界里。
每個(gè)周末，我都會(huì )帶著(zhù)一本書(shū)回家，書(shū)的重量大約是我的三分之一。在燈光下，做完8科作業(yè)后，拖著(zhù)疲憊的身體躺在床上。翻來(lái)覆去，卻久久不能入睡。凌晨0點(diǎn)半，我在枕頭邊打開(kāi)最?lèi)?ài)的《紅樓夢(mèng)》，重訪(fǎng)黛玉的身邊。我愛(ài)她“偷三分白梨借一縷梅花魂”的可愛(ài)；我愛(ài)她那種“沒(méi)有悲傷的歌給我聽(tīng)，人來(lái)人往不知道”的憂(yōu)郁；我愛(ài)她那種“充滿(mǎn)自憐和辛酸，但誰(shuí)又能解釋邱欣”的無(wú)奈。哦！黛玉！
再睡一覺(jué)之后，還是老樣子。插上耳塞聽(tīng)聽(tīng)貝多芬或者莫扎特的鋼琴曲，或者史周杰倫或者瓦伊的流行音樂(lè )。我不知道什么時(shí)候愛(ài)上了音樂(lè )。隨著(zhù)音調的升降，指尖不由自主地舞動(dòng)，仿佛覺(jué)得自己就是這個(gè)舞臺的主人。閉上眼睛，用心傾聽(tīng)。我好像又聽(tīng)到了什么。
這時(shí)，窗外，一輪明月掛在天空。清澈的月光就像杯中清澈的褐色，伴隨著(zhù)寧靜，仿佛在講述一個(gè)鮮為人知的故事：一個(gè)女孩靠書(shū)和音樂(lè )生活，書(shū)和音樂(lè )陪伴著(zhù)女孩的一生。這三位一體的生活…
品味生活作文 12
忙碌的生活加快了我們的步伐。當我再次想起“詩(shī)”這個(gè)詞的時(shí)候，我覺(jué)得有些奇怪。其實(shí)慢點(diǎn)說(shuō)，詩(shī)無(wú)處不在。
蟲(chóng)鳴雨，酥花齊開(kāi)，柳濃風(fēng)柔。又到了春天，旺盛的生命又生長(cháng)了。小區里有一大片綠色的草坪，每天上學(xué)的時(shí)候都會(huì )經(jīng)過(guò)。但是由于時(shí)間限制，沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)等待。
有一個(gè)周末，偶爾做完作業(yè)就下樓四處看看。剛路過(guò)草坪，一股甜甜的風(fēng)突然包圍了我，闖進(jìn)了我的鼻腔。這種香味低，甜，新鮮，帶泥香味。我忍不住停下來(lái)，因為我聞到了詩(shī)的味道。踩草坪，找到香味，找到源頭。走過(guò)閻娜非凡的垂柳，我抬頭一看，發(fā)現了一棵開(kāi)滿(mǎn)鮮花的樹(shù)！略帶粉色的花朵組成了花簾，巨大而鮮明。仔細看看，有點(diǎn)害羞的骨朵就像一個(gè)紅臉女孩，極其可愛(ài)。一句詩(shī)閃過(guò)我的.腦海：“枝頭有許多花葉，小核藏著(zhù)幾個(gè)紅點(diǎn)”。是的，這首詩(shī)多貼切��！突然，所有的壓力都減輕了。在這個(gè)詩(shī)意的空間里，你能活出什么煩惱？低下頭，才發(fā)現有一朵花。俯下身嗅了嗅，才知道香味是從這朵花里來(lái)的。剛才的花沒(méi)有香味。后來(lái)找了一下才知道，一個(gè)叫海棠，一個(gè)叫達芙妮。它們美麗芬芳，相得益彰，給人全部的詩(shī)意，一半的春天！
中秋之夜自古詩(shī)情畫(huà)意。我熄了燈，坐在陽(yáng)臺上，仰望著(zhù)陪伴了中國文人幾千年的明月。月華如練，溫柔，安靜，空靈。如何在不停止工作的情況下欣賞白玉做成的圓圈？“白樹(shù)雄雞在庭，冷露無(wú)聲濕桂花”。幾百年前的今天，纏綿的詩(shī)人也在看這個(gè)月。柔詩(shī)，飛越時(shí)空的緯度，傳遞給我們。"當你回來(lái)的時(shí)候，把蠟燭花涂成紅色，等待馬蹄鐵清理夜月。"我只愿那月，長(cháng)久，富有詩(shī)意，長(cháng)久。詩(shī)無(wú)處不在，人人都有，只是被快速發(fā)展的社會(huì )掩蓋了。當我們身心疲憊的時(shí)候，不妨賞花，賞月，感受大自然的美，喚醒心中的詩(shī)意。當我們的靈魂被詩(shī)歌洗滌，所有的負面情緒都會(huì )一掃而空。放下繁重的工作，慢下來(lái)感受詩(shī)歌，那么日子就充實(shí)了，精神也就充實(shí)了。
當年的詩(shī)平淡而不平庸…
品味生活作文 13
生活的茶苦澀無(wú)味；生活的棋舉步維艱；生活的路滿(mǎn)是荊棘。這杯茶，我喝了；這步棋，我下了；這條路；我走了。生活的酸甜苦辣，我樣樣都嘗了�！}記苦澀的記憶“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，又讀到了這句詩(shī)。感慨中又讓我回到了記憶的冷漠中去，去面對殘酷的現實(shí)。
去年的現在，爺爺騎著(zhù)他的老年車(chē)載著(zhù)我到田里勞作。我呵呵地笑著(zhù)對他說(shuō)：“爺爺身子骨這么硬朗，一定能活到一百歲！”爺爺會(huì )心地笑了，沒(méi)想到那竟是最后的笑�！疤煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病讓爺爺永遠地離開(kāi)了我。爺爺走了，思念之痛讓我淚如雨下�？v然有千般不舍，萬(wàn)般無(wú)奈，但生活還是要繼續！甜蜜的味道望著(zhù)你曾經(jīng)送我的裝滿(mǎn)彩色星星的瓶子，我倆的誓言仿佛又回蕩在我耳邊：“我們要一起考上大學(xué)，做永遠的好姐妹！”情深意濃的我們在青春詩(shī)頁(yè)上激動(dòng)地寫(xiě)下了共同的夢(mèng)想。年少的我們曾一起哭過(guò)，共同笑過(guò)，和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都銘記在心。閑來(lái)無(wú)事，我總會(huì )把它們拿出來(lái)曬曬，我聞到的是一股甜蜜的味道、友誼的芬芳，真是沁人心脾！嘴唇不自覺(jué)的發(fā)出堅定的呼喚：“我會(huì )努力的，期待與你的'美麗重逢，我的好姐妹！”乏味的斗爭還記得自己曾發(fā)出過(guò)這樣的感嘆：作為學(xué)生，最大的悲哀就是一言一行都被約束!也記得自己曾經(jīng)做過(guò)一系列的思想斗爭：我討厭當自己玩得興高采烈之時(shí)，老師的突如其來(lái)；討厭課上被叫起來(lái)不情愿地回答問(wèn)題；討厭只有四十幾分鐘的時(shí)間卻硬生生的安排了“艱巨”的任務(wù)；更是討厭老師同學(xué)對我的“刮目相看”。
然而，那個(gè)曾經(jīng)無(wú)知的我已不復存在。因為我發(fā)現自己是大錯特錯，更是錯的離譜。一切的心理斗爭過(guò)后，所有的討厭都已煙消云散，只留下我一顆充實(shí)、平靜、前進(jìn)的心。生活是多方面的，一不留神就會(huì )掉進(jìn)罪惡的深淵。我們要步步為營(yíng)，罪惡的東西腐蝕心靈，美好的事物能升華自己的人格。仔細去品味生活，就像沙里淘金一樣，汲取豐富的養料，化壓力為動(dòng)力，讓生活更美好！
品味生活作文 14
點(diǎn)點(diǎn)師生愛(ài)，縷縷同窗情，絲絲校友誼，皆在這美麗而又溫馨的校園里日日上演，經(jīng)久不息。讓我無(wú)限品味。
點(diǎn)點(diǎn)師生愛(ài)
小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，出門(mén)著(zhù)急，我忘帶雨傘了。一個(gè)人冒雨行走著(zhù)。突然，一把天藍色的大傘從天而降，替我遮擋了風(fēng)雨。我詫異地抬起頭，映入眼簾的是一位慈祥的師者。她是我初一時(shí)的班主任。我惶恐地問(wèn)好：老師好�！崩蠋煹匦χ�(zhù)，關(guān)切地問(wèn)：下雨怎么沒(méi)帶傘，淋感冒了怎么辦？”我應答著(zhù)：出門(mén)太急，忘帶雨傘了�！崩蠋熜α诵�，像太陽(yáng)般溫暖，而那傘的顏色，是晴天的顏色。盡管傘外風(fēng)雨交加，而傘內我感覺(jué)是晴天般的明媚。點(diǎn)點(diǎn)師生情，盡在這天藍色的雨傘下，讓我品味無(wú)限。
縷縷同窗情
我因為夜里受涼，發(fā)了高燒，吃了藥后一個(gè)人在班里趴著(zhù)。午飯也沒(méi)什么胃口，昏昏沉沉便睡了過(guò)去。正待我剛睜開(kāi)眼之即，一個(gè)杯子正現在我眼前，給，生病了多喝點(diǎn)熱水�！笔俏业耐佬。我接過(guò)水杯，心中一陣翻涌。緊接著(zhù)，同學(xué)們對我噓寒問(wèn)暖，我的頭頓時(shí)不那么痛了。水杯里蒸騰的霧氣熏出了我的眼淚。眼前一片模糊，只留下耳邊一聲接著(zhù)一聲的問(wèn)候，撞擊著(zhù)我的心房。讓我的.心里一陣溫暖。此時(shí)此刻，我是多么的開(kāi)心��！他們的關(guān)切讓我感到了在家的溫馨�？|縷同窗情，隨著(zhù)一聲聲安慰，讓我品味無(wú)限。
絲絲校友誼
同學(xué)，請問(wèn)你是××嗎？”我疑惑地回頭，看見(jiàn)一張禮貌而陌生的笑臉。對啊，我就是，有什么事嗎？”我不解地回答。哦，這就是你的書(shū)��！它丟在我們班門(mén)口了，所以撿回來(lái)找失主呢！”她突然笑了起來(lái)。我有些不好意思，歉意地回答：麻煩你了，謝謝哦！”她搖了搖頭道：不用謝，我們是校友哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，忽然發(fā)現她連名字都沒(méi)告訴我。望著(zhù)她遠去的背影，我只覺(jué)得心中一陣感動(dòng)，絲絲同學(xué)情誼在校園里不斷發(fā)生著(zhù)，令我品味無(wú)限。
春去秋來(lái)不知不覺(jué)我已在這校園生活三年，這校園里的每一件事都讓我留戀。美好的故事一件件在這里上演，美麗的校園，美麗的生活令我品味出無(wú)限溫情。
品味生活作文 15
如果說(shuō)，生活是一條河流，那么，書(shū)就是一眼泉水；如果說(shuō)，生活是一杯酒，那么書(shū)就是仙露瓊漿；如果說(shuō)，生活是一塊玉，那么書(shū)就是一塊和氏璧；如果說(shuō)，……我從書(shū)中品味生活的五味雜陳，多姿多彩。
我第一次接觸書(shū)是在我很小的時(shí)候，那時(shí)還不認字，所以看得都是書(shū)中的畫(huà)，冬去春來(lái)，斗轉星移……時(shí)間在記憶的年輪悄悄溜走了，我也慢慢長(cháng)大了，一開(kāi)始我癡迷于安徒生童話(huà)的童話(huà)，讀到《白雪公主》時(shí)，我為書(shū)中惡毒的王后而深深厭惡，對白雪公主的遭遇笑過(guò)，哭過(guò)；讀到《丑小鴨》時(shí)，我為它變?yōu)榘滋禊Z而羨慕。后來(lái)，我不再癡迷于童話(huà)了，我開(kāi)始注視起各種書(shū)籍。在《假如給我三天光明》中，我看到了海倫·凱勒那不屈服的勇氣和意志以及堅持不懈的努力，在《中華上下五千年》，我看到了一代天驕成吉思汗歷經(jīng)艱難統一蒙古和中原，創(chuàng )建元朝帝國，從中我明白了人生不可能總是一帆風(fēng)順的，也會(huì )有困難，也會(huì )有坎坷，只有在風(fēng)雨中鍛煉，不放棄，拼搏到底，才能見(jiàn)到那久違的彩虹，勝利的曙光。
我從書(shū)中品味到人生的滋味，有了酸甜苦辣咸才構成了這豐富多彩的生活。
一部《紅樓夢(mèng)》讓我明白，人生不是童話(huà)，永遠不會(huì )有白馬王子在夢(mèng)的彼岸等待我；《老人與�！肥刮叶萌松膊幌裢�(huà)那么美好現實(shí)是殘酷的，總會(huì )有新的挑戰在考察你；魯濱遜孤島求生讓我知道應該擦亮自己的雙眼，學(xué)會(huì )辨別是非，學(xué)會(huì )堅強，否則如何在這個(gè)弱內強食的社會(huì )上生存；人生不是地獄，也有那感動(dòng)人心的.真情，《皮斯阿司》的結局讓我知道了友誼的可貴，也明白朋友之間需要信任，它讓我看到了善良的本體。
要學(xué)會(huì )珍惜生活：因為生活這本書(shū)的每一頁(yè)都是可貴的，丟失了哪一頁(yè)，你的人生也便不會(huì )完整。書(shū)也告誡我一個(gè)人必須要有理想，沒(méi)有理想猶如太陽(yáng)沒(méi)有了萬(wàn)丈光芒；花朵沒(méi)有了芬芳；高山失去了巍峨。所以，人一定要有自己的理想，并且也要為自己的理想而努力奮斗。
書(shū)，是五彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì )我們品味生活；書(shū)，是大千世界的縮影，讓我們解讀世界；書(shū)，是生活海洋中那盞燈塔，指引我們人生的航向……窗外烈日炙烤著(zhù)大地，樹(shù)撐起一片涼蔭，孩子們在樹(shù)蔭下嬉戲打鬧，而我，依然沉浸在書(shū)的世界里，從書(shū)中品味著(zhù)生活，感悟著(zhù)生活，深邃著(zhù)的人生……
品味生活作文 16
燒一壺開(kāi)水，經(jīng)過(guò)溫杯、醒茶，再看著(zhù)茶葉如水藻一般的四處舒展，由下而上的氣泡一連串的涌出水面，茶水逐漸清澈明朗。這時(shí)待茶湯涼至適口，細品一番，好不愜意。
古人煮茶還會(huì )加入適量鹽來(lái)調和茶的苦澀味，待茶沫溢出，將茶汁酌入茶碗，算是唐代的煎茶，煎茶講究的是細致精妙。千年前的'文人將茶玩出了個(gè)花樣，千年之后的人們恪守傳統，還堅守并傳承著(zhù)茶道，將一道道工序銘記在骨子里，印在民族的記憶里。茶的悠久歷史如一幅古老壁畫(huà)，娓娓向人們講述它的故事。
一壺清茶悟人生，人生的跌宕起伏全在這一杯茶里了，說(shuō)不清道不盡，但總歸能得到些什么，品味生活，該從這刻開(kāi)始了。
天津人的早點(diǎn)大多從一套煎餅果子開(kāi)始�，F代人口味各不相同，即使現在食材的選取各式各樣，但是天津人還堅持著(zhù)傳統的吃法。用綠豆面做餅皮，撈起一大勺面糊推在加熱鐵板上，隨手敲起個(gè)雞蛋，使雞蛋與面餅兩者融合，雞蛋附著(zhù)在薄薄的面餅上顯得格外誘人。再利索地灑上一簇蔥花，手中的鏟子翻幾圈，依照顧客喜好酌量添加配料，最后正中央放上馃子油條。整個(gè)過(guò)程下來(lái)不過(guò)幾分鐘而已，卻處處展現了煎餅攤主的嫻熟技巧，就這樣，一套煎餅果子就出爐了。
往返于大街小巷的人們或許或者朝九晚五的標準生活，或是忙碌穿梭于樓宇之間，卻不約而同的，熱愛(ài)同一種美食。
記憶里總會(huì )設想這樣一種畫(huà)面，落日，老街，繞過(guò)昏暗的巷子盡頭，搖椅上的老爺爺慢悠悠地搖著(zhù)蒲扇，嘴里還哼著(zhù)昆曲，完全沉醉其中，好不愜意。昆曲吐字講究，纏綿婉轉，懂些昆曲的人大多帶著(zhù)藝術(shù)家的優(yōu)雅氣質(zhì)。一張嘴，加上協(xié)調的身段，總能叫人看個(gè)過(guò)癮。
昆曲歷史悠久。從明代至今經(jīng)過(guò)漫長(cháng)演變，逐漸由貴族化走向了大眾化，經(jīng)過(guò)敗落和復蘇，愈發(fā)“風(fēng)情萬(wàn)種”。聽(tīng)著(zhù)吳儂軟語(yǔ)的念白，心簡(jiǎn)直要化成一灘水。所以當有閑情逸致的時(shí)候，不去好好聽(tīng)聽(tīng)昆曲，感受人文情懷，感受經(jīng)典的精髓。
如果眼前的生活不能讓你得償所愿，即使生活不盡如人意的事還有很多，總歸還是留給自己一盞茶的時(shí)間，看時(shí)光慢慢走，我們慢慢前進(jìn)。路的盡頭，還是有很多選擇的。
品味生活作文 17
小時(shí)候父母經(jīng)常對我講：“己所不欲勿施于人!”我總是問(wèn)他們?yōu)槭裁�？而他們從�?lái)不說(shuō)原因，只是讓我長(cháng)大后自己去體會(huì )。他們總買(mǎi)一些我看不懂的文學(xué)經(jīng)典，因為不是給我買(mǎi)的，所以我只有撿剩下的看，哪些是姐姐看完了的。
姐姐經(jīng)常說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，讀書(shū)如坐火車(chē)一樣。從啟程先慢慢讀，到了勻速行駛時(shí)要平穩的有規律的讀，快到站時(shí)再放慢讀的量，直至到站！”我看這像是他老師講的，有哲理。小學(xué)時(shí)，我很喜歡《愛(ài)的教育》，因為安利柯所講述的意大利的小學(xué)生活很有趣，豐富多彩。悲傷中透出生命應有的氣質(zhì)，歡喜時(shí)又顯得典雅，所以是我極其羨慕！
主人公大多用告誡的的語(yǔ)氣，向你表達愛(ài)的真諦，對待生活時(shí)的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，引導無(wú)數讀者！后來(lái)，外國名著(zhù)《堂吉訶德》深受我和姐姐的喜愛(ài)。故事很簡(jiǎn)單但是蘊意卻很深，它在描述一個(gè)伯爵用幼稚的心里去游歷各地時(shí)，還把堂吉訶德的心態(tài)的變化寫(xiě)得活靈活現，他在告誡人們：勇敢的去面對一切事情，不要刻意去回避，回避不是讓自己解脫的辦法！塞萬(wàn)提斯這位偉大的現實(shí)主義作家給我們奉獻了這部藝術(shù)瑰寶，讓我們銘記他！
要是童話(huà)的`話(huà)，我更喜歡路易斯?卡洛爾的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》。每個(gè)孩子都夢(mèng)想有一個(gè)奇幻的世界，作者把這篇童話(huà)獻給的正是一位孩子，我渴望也能像愛(ài)麗絲一樣掉進(jìn)兔子洞，和她一起去奇妙王國！在西方的一些國家從小孩子們就聽(tīng)過(guò)《小王子》的故事，當我讀完它時(shí)的感覺(jué)很奇妙：我已經(jīng)滿(mǎn)足于自己生活的地方，不再追求什么，不再渴望什么。而我也想去找一個(gè)知心的，像安東尼一樣的好朋友。讓我們在閱讀此書(shū)時(shí)，不忘為世界文學(xué)寫(xiě)下光榮一筆的飛行員安東尼！老師讓我們讀《童年》，我不太喜歡讀童年，因為我讀起來(lái)感覺(jué)很俗氣，也許是個(gè)人的原因吧。我更喜歡于讀《魯賓孫漂流記》。每個(gè)人心中對書(shū)的感受不相同，喜歡的書(shū)籍也不相同。
因此，促使每一個(gè)孩子都從不同的月臺登上這列“列車(chē)”，他們不只是讀書(shū)，讀得更是作者的“心”，這列永動(dòng)的列車(chē)會(huì )不停地向一個(gè)目標出發(fā)，永不停息，永不停息，永不停息……
品味生活作文 18
生活像一盒五彩的畫(huà)筆，紅橙黃綠，色色兼備；生活似一幅斑斕的畫(huà)卷，綠葉紅花，應有盡有；生活如一場(chǎng)比賽，你追我趕，熱鬧非凡。
生活的滋味也絕不單調，宛似那五味瓶中的調料，酸甜苦辣，味味俱全。
生活的音樂(lè )—鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色—赤橙黃綠青藍紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去體驗吧！
酸的感覺(jué)唉，懊人的語(yǔ)文，煩人的數學(xué)，這次的考試肯定考砸了。成績(jì)公布下來(lái)，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話(huà)酸酸的，我們的.眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著(zhù)一枚青橄欖�！翱抻惺裁从�？考試不相信眼淚�！卑嚅L(cháng)對同學(xué)說(shuō)�！皩�，擦干淚水，找回自我，奮勇前進(jìn)，一次失敗算什么！”也許以后正是這青橄欖會(huì )讓我們回味無(wú)窮！
甜的享受“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，一年多來(lái)的努力沒(méi)有白費，我的書(shū)法終于獲獎了。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的祝賀，心里生出一股甜甜的感覺(jué)。放學(xué)回家的路上，鳥(niǎo)兒叫得多么清脆，花兒開(kāi)得多么艷麗，河水流得多么歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂(lè )帶給爸爸媽媽。
苦的滋味甜的滋味有，苦的滋味更有。學(xué)習生活就是苦的感覺(jué)。這不，數學(xué)老師留下的兩黑板作業(yè)剛抄完，語(yǔ)文老師又帶來(lái)一張考卷，老師說(shuō)：“要好好消化�！闭媸恰盁o(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)”。沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)不伸長(cháng)舌頭拉長(cháng)臉，苦啊苦！
辣的體會(huì )“哇，考得這么好！”同學(xué)們的話(huà)里帶著(zhù)一絲辛辣。我低頭不語(yǔ)，看著(zhù)試卷上那個(gè)鮮紅的分數，不知是高興還是難過(guò)。老師還在表?yè)P我考得很好�！昂�！”
有的同學(xué)嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有的同學(xué)疑惑地望著(zhù)我……我把頭埋得更低了，我不愿看到同學(xué)們那火辣辣的目光�？晌业哪槷悩拥匕l(fā)燙了，像是辣椒醬擦過(guò)一樣。怎么辦？我終于鼓起勇氣，一把抓起那張不光彩分數的卷子向老師走去。辣的味道，我不要再體會(huì )。
酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫(huà)。生活的滋味各種各樣，也只有這樣的生活才充實(shí)，才有意義，才不會(huì )讓我們感到單調。
品味生活作文 19
有人說(shuō)生活是一道七色彩虹，五彩繽紛；又有人說(shuō)生活是一杯愈發(fā)濃郁的苦咖啡；還有的人說(shuō)生活是一場(chǎng)喜怒哀樂(lè )的戲��；我覺(jué)得，生活是……
我的生活其實(shí)很簡(jiǎn)單而且很幸福。每天早上我可以像豬一樣睡懶覺(jué)，睡到不想睡了又可以享受到像皇帝一樣豐盛而又具有營(yíng)養的早餐。那是因為我有一個(gè)好大嫂和一個(gè)好媽媽?zhuān)刻焖齻冊缟纤齻兿癫擅鄣男∶鄯湟粯忧趭^，早早做好了早餐，讓我們全家人可以享受營(yíng)養而又美味的早餐。
我家是做生意的，開(kāi)藥店的。我平時(shí)也會(huì )幫一些小忙，還有我會(huì )到網(wǎng)上做工作。我所賺的錢(qián)我都會(huì )給一半父母。即使他們給錢(qián)我，我也不會(huì )要。因為我懂得他們錢(qián)來(lái)自不易。所以生活就是要學(xué)會(huì )獨立自主的，沒(méi)有人會(huì )一輩子在你身邊像一個(gè)丫鬟那樣伺候你的。不管是在校的大學(xué)生，還是已經(jīng)步入職場(chǎng)的你�，F在網(wǎng)上還有現實(shí)生活中要找到工作很容易，我們有手有腳，完全可以依靠自己雙手賺取生活費的。
想想我們父母，他們當初是怎么過(guò)來(lái)的'，我們父母受的教育比我們少，那這代表著(zhù)他們在背后所付出的不是我們能想象的。我們受的教育比父母多，在大學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，生活費可以依靠自己，因為大學(xué)時(shí)間比較多呀。父母受的教育比我們少，都能夠養活一個(gè)家，更何況是大學(xué)生呢？如果我們還仍然記掛父母對我們含辛茹苦把我們養大的恩情，那我們真的要反省自己，是不是真的為父母做點(diǎn)什么減少父母的負擔呢？
我這么說(shuō)是因為當初我大學(xué)時(shí)候，生活費從來(lái)不靠自己雙手賺的。沒(méi)錢(qián)時(shí)候才想到父母，我想應該很多人和我一樣的。后來(lái)我出了社會(huì )才知道賺錢(qián)真的很累，每天早出晚歸的，此刻，不知道用什么語(yǔ)言形容那種累，我想對于步入職場(chǎng)的人應該懂。
現實(shí)雖然是殘酷的，但是只要自己懂得不是殘酷的就好。生活本來(lái)就是酸甜苦辣的，我們活著(zhù)，就必須想想我們能為父母做些什么，才讓我們一輩子不愧疚；不要記恨你的父母，因為他們是生你養你的，他們不是圣人，不可能不犯錯的，我們需要有一個(gè)包容的心和溝通的心和父母相處，那么你的生活必然會(huì )如魚(yú)得水的。
祝愿所有的人在20xx年生活美滿(mǎn)，和家幸福。
品味生活作文 20
夜，很靜。皎潔的月光照在我的臉上，任由清風(fēng)吹亂額上的劉海，我卻毫不在意。依然凝望著(zhù)霧色迷茫的水面，然后舉起手中的茶杯，舉到唇邊，深呼吸后，小心翼翼地呷上一口，感嘆——生活！
我的生活，靜而澎湃。當鄰家孩子還在母親懷里撒嬌時(shí)，我自己則藏身角落，似懂非懂地搖頭晃腦念李白的豪情。當鄰家孩子興高采烈地玩足球，我就挨著(zhù)書(shū)架，佩服保爾在死去活來(lái)時(shí)的毅力和意志。偶然回首，才發(fā)現書(shū)架的書(shū)越來(lái)越多，哦！我已是初二的學(xué)生了。
身邊，突然多了很多人。但我覺(jué)得，沒(méi)有誰(shuí)能取代書(shū)。抬頭望去，那班男生正不亦樂(lè )乎地打籃球；側耳一聽(tīng)，那群女生正如癡如醉地談?wù)撝?zhù)明星風(fēng)采。而這時(shí)的我，依然喜歡靜靜的、只身一人陶醉于蘇軾的“剪不斷，理還亂”，李清照的“尋尋覓覓，朝朝暮暮，凄凄慘慘戚戚”，杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。思緒隨著(zhù)文字躍動(dòng)，是何等的有趣。
偶遇知己，我也會(huì )像那些女生一樣侃侃而談。從司馬遷的《史記》到杜甫的“三吏”、“三別”，從羅貫中的《三國演義》到曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，從魯迅的《吶喊》到冰心的《繁星秋水》……好像總沒(méi)完沒(méi)了，沒(méi)始沒(méi)終。過(guò)后，還是像以前一樣，醉于自己的文字世界。
每個(gè)周末，拎著(zhù)約等于我體重三分之一的書(shū)回家。在燈下，做完8科的'作業(yè)后，拖著(zhù)疲憊的身軀躺下床。翻來(lái)覆去，卻久久不能入睡。凌晨0：30，掀開(kāi)枕邊最?lèi)?ài)的《紅樓夢(mèng)》，重溫黛玉的身邊。很愛(ài)她“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”的可愛(ài)；很愛(ài)她“一朝春盡紅顏老，花落人忙兩不知”的憂(yōu)郁；很愛(ài)她“滿(mǎn)紙自憐題素怨，片言誰(shuí)解訴秋心”的無(wú)奈。呵！黛玉！
復再眠，仍舊如故。塞上耳塞，聆聽(tīng)著(zhù)貝多芬或莫扎特的鋼琴曲，抑或石周杰倫或許嵩的流行曲。不知什么時(shí)候，我也愛(ài)上了音樂(lè )。隨著(zhù)音調的高低起伏，指尖不由自主地起舞，仿佛覺(jué)得自己就是這個(gè)舞臺的主宰者。閉上眼睛，用心靈傾聽(tīng)，我仿佛又聽(tīng)出什么。
此時(shí)，窗外，一輪明月正掛天空。清清的月色正如杯中清清的茶色，伴著(zhù)寧靜，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)鮮為人知的故事：一個(gè)女孩依賴(lài)書(shū)和音樂(lè )生活，書(shū)和音樂(lè )陪伴著(zhù)這個(gè)女孩生活，這三位一體的生活。
品味生活作文 21
有人說(shuō)：“生活很苦，每天都有干不完的事�！庇腥苏f(shuō)：“生活很甜，每天都能學(xué)到知識并且開(kāi)開(kāi)心心�！辈煌娜藢ι畹捏w驗和是不一樣的，我認為，生活中的苦經(jīng)常有，但甜不容易得到。所以人們才總是說(shuō)，吃得苦中苦，方為人上人，人們也常說(shuō)，要想人前顯貴，必得人后受罪，你必須要從苦中努力拼搏來(lái)獲得甜。
每個(gè)人都有自己的生活，也只有你自己才能改變你的生活。我是一名普通的中學(xué)生，每天都過(guò)著(zhù)與讀書(shū)，學(xué)習相伴的日子。這個(gè)年齡階段的我就像剛發(fā)芽的種子，在不斷吸收陽(yáng)光和雨水努力生長(cháng)。初中和小學(xué)不一樣，課程多，時(shí)間緊，每天起早貪黑，除了學(xué)習還是學(xué)習。記得剛進(jìn)入初中時(shí)我很難適應，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降。我無(wú)法融入新環(huán)境，我不知如何面對新的面孔。對于新的老師，新的授課方式，我總有些不習慣，上課經(jīng)常聽(tīng)不進(jìn)去，每天都不知所措，沒(méi)有抓住寶貴的學(xué)習時(shí)間，正因為如此，我感覺(jué)自己很孤獨，學(xué)習也提不起精神，狀態(tài)每況愈下。
回到家中，還會(huì )跟父母因為學(xué)習等事情爭吵，感覺(jué)他們總是無(wú)法體會(huì )我的心情。沒(méi)想到這種無(wú)聊的日子，也會(huì )有柳暗花明的一天。一切的改變都是在不知不覺(jué)間，那一種溫暖讓我對生活不再抱偏見(jiàn)。
雨水沐浴著(zhù)禾苗，老師用關(guān)愛(ài)滋潤著(zhù)我的心田。我逐漸融入班集體，慢慢地發(fā)現老師們的`教學(xué)特點(diǎn)，適應老師們的教學(xué)風(fēng)格，也交了許多很好的朋友。生活在不知不覺(jué)中發(fā)生改變。我漸漸以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去學(xué)好每一科，即使不愛(ài)學(xué)，也鼓勵自己要堅持下去，就這樣，生活便有了一點(diǎn)甜味。我對生活的煩躁慢慢褪去，我感覺(jué)自己與生活和解了，我終于重新認識了自己，拼搏，努力，和同學(xué)們在一起，我的狀態(tài)就像開(kāi)掛一樣，努力總會(huì )看見(jiàn)春風(fēng)沐雨。
接下來(lái)的一次次考試，一次次挑戰。我都勇敢面對，精心準備。終于，功夫不負有心人，在考試中，我取得滿(mǎn)意的成績(jì)。我終于明白了什么是生活。生活需要你去適應它，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，生活才會(huì )改變。
其實(shí)，生活并沒(méi)有你想象的那么難，只要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對它，去挑戰它，那前方就會(huì )充滿(mǎn)光明與希望！對生活的品味需要時(shí)間，成長(cháng)的大樹(shù)枝繁葉茂也必經(jīng)歷無(wú)數風(fēng)霜。
品味生活作文 22
在路上，我們會(huì )上目睹到行人匆匆走過(guò)的身影，在家里，我們總被長(cháng)輩催促著(zhù)快點(diǎn)干這干那。每一天，我們都像齒輪一樣，快速地，永不亭歇地行走，快生活充斥在我們身邊，止我們不停也努力著(zhù)。
快的生活帶來(lái)了是最大的經(jīng)濟效益，微軟、蘋(píng)果公司通過(guò)快來(lái)創(chuàng )業(yè)致富的，事例為世人所熟知，比爾蓋茨說(shuō)過(guò)：“成功需要機遇，”比爾蓋茨能夠帶領(lǐng)微軟在高效發(fā)展的綜合社會(huì )抓住機遇，并勇于面對接踵而來(lái)的挑戰，做到與時(shí)俱進(jìn)，這為他的成功奠定了堅固的基石�？斓纳顚γ總�(gè)人來(lái)說(shuō)都是機遇和挑戰，我們不能逃避似的去選擇碌碌無(wú)為的生活，我們也要跟緊時(shí)代生活的步伐，加倍努力，讓自己早點(diǎn)取得成功。
曾經(jīng)我的看這樣一則事例：“一對新婚兩個(gè)月的夫婦因為房子車(chē)子的問(wèn)題吵架，最后離了婚�！蔽也挥傻脤Υ烁械街S刺，難道在金錢(qián)面前，一切都是那樣微不足道嗎？仔細想想，在當今這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )，如果一個(gè)人一無(wú)所有，那么注定會(huì )被社會(huì )淘汰。都說(shuō)：“我們不能改變社會(huì )，只能適應社會(huì )�！蔽覀円欢ㄒo跟隨著(zhù)時(shí)代的`步伐走，快而堅定地走�？焐顜Ыo我們的，是那份掌握命運的自豪感和成就感。
然而，快生活以是那樣艱難和崎嶇，現代人每天朝九晚五的上班，以房車(chē)為奮斗目標，這被外國人詬病為：“最沒(méi)有而心的人”�？焐钭屓俗兊美涞�，逐漸和親人，朋友疏遠。但無(wú)可否認的是：快生活引導我們霧里看花不在朝正確的方向進(jìn)前，它不會(huì )讓人因閑寂而感到無(wú)所適從，不管怎樣，快生活總是好的目標引導，并盡自己最好的狀態(tài)前進(jìn)。
快生活也有一些不好之處，“急于求成，反而壞事”，“欲速則不達”，這些諺語(yǔ)名言告訴我們過(guò)分追求快的不妥。我認為凡事都要把握一個(gè)度�？斓纳钍潜仨毜�，但也需要適當停下，列寧說(shuō)過(guò)：“休息是為了更好地工作，”適當停下來(lái)，有利于這時(shí)檢驗自己的批漏。偶爾慢下來(lái)是為了更好更快也生活、工作。
快生活是我們生活的真實(shí)寫(xiě)照，大腦每天直飛快運轉，社會(huì )也一天比一天發(fā)展更為宏大�？斓纳罡嗟氖菄@在我們身旁的良師益友。只有快而穩定地發(fā)展，社會(huì )才會(huì )呈現出一派欣欣向榮的景象。
品味快生活，我們會(huì )發(fā)現，快不是急躁的表現，而是發(fā)展社會(huì )的一大策略。
品味生活作文 23
一米陽(yáng)光投下，溫柔地照射在我的桌前。桌上，靜靜地豎立著(zhù)兩個(gè)小罐子。沉甸甸的，一罐是甜蜜的糖果，另一罐也是甜蜜的糖果。
放下書(shū)包，所面對的是疊疊卷子與那無(wú)盡的排名，生活真是忙而累。望著(zhù)鍍了一層銀邊的玻璃罐，五彩的光芒在跳躍，我不禁輕捏起一顆糖放入了口中。甜蜜的汁水流入心間，流過(guò)那個(gè)炎日苦澀的午后，流過(guò)那個(gè)甜蜜的清晨
艷陽(yáng)下，碧綠的'葉兒也打了蔫兒，小小的我拿著(zhù)鏟子跟在奶奶身后，也不干活，一個(gè)勁兒的往奶奶那大大的影子下鉆，不覺(jué)踩到了菜果�！案陕锬�？快點(diǎn)干活呀！你看看你，還在這搗亂！”奶奶憤怒的聲音在頭頂炸響。望著(zhù)火爆的奶奶，我的心中委屈不已，就如那打卷的葉兒，我頓時(shí)蔫了，汗水混著(zhù)淚水一把一把地抹，只覺(jué)生活好熱、好苦。
突然一顆糖被遞了過(guò)來(lái)，我抬頭一看，是奶奶�！鞍�，算了，算了，去玩吧，下午還得去醫院，別跑遠了�！迸d奮的我迫不及待地撥開(kāi)了糖紙，直往口中塞。然而偶然的回頭卻讓我愣住了：奶奶正孤零零地蹲在田地中，滿(mǎn)頭的銀絲在擺動(dòng)，在閃耀，那略顯渾濁的眼眸中盡顯落寞，醫院中的爺爺還不知情況如何呢。生活的苦痛一下壓倒了歡快的我。吐出口中的糖，只感口中滿(mǎn)滿(mǎn)的苦澀
不久，到了豐收季，家中一片熱鬧景象�！肮睜敔斔实男β晱拈T(mén)外飄來(lái)，喜得我從床上一蹦而下，遠遠朝門(mén)口跑去。還沒(méi)待我看清，一雙粗壯的手臂便將我抱了起來(lái)。一看，是奶奶，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上已笑開(kāi)了花，堆起了層層褶皺，順著(zhù)目光看去，呀！真是爺爺！只不過(guò)消瘦了些許。猛然，一個(gè)東西被塞入了口中，甜甜的，是糖！甜蜜的汁水讓我感到無(wú)比幸福�！昂贸圆�？”“好吃！甜！”奶奶眼角仍是掩不住的笑意，“甜就好，一切都會(huì )好起來(lái)的�！蹦棠檀植诘拇笫謸徇^(guò)我的臉頰�？吹胶吞@的奶奶又回來(lái)了，我知道生活又甜起來(lái)了，比以往更甜。望著(zhù)那袋中的糖果，我不禁伸手抓了一把，是滿(mǎn)懷的甜蜜
不覺(jué)間，這些蜜糖般的記憶在我的腦海中浮現。望著(zhù)這滿(mǎn)是折痕卻依舊耀眼奪目的糖紙，我情不自禁地笑了起來(lái)�？谥械奶鹨鉄o(wú)限蔓延，積壓在心頭的煩累、苦悶，一切都似化為輕煙隨風(fēng)而去。
又取出一顆糖，輕輕握住，握住苦累中的那絲甜。只要你去品嘗，我想，生活總有甜蜜，如這蜜糖。
品味生活作文 24
四月的中下旬和五月初，正是艾草青青苦丁香的時(shí)節，小公園里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是那份苦香，縈繞在人的身旁，剪不斷，理還亂。連同青草的清甜，一同調和成春的前調。
清晨上學(xué)的路上，總要經(jīng)過(guò)小公園。見(jiàn)到公園中形形色色的老人，伴著(zhù)苦香清甜品味一份美好，一份悠然。
這些老人有的愛(ài)花鳥(niǎo)。樸素的自行車(chē)上，前筐里，后車(chē)架上，都是一個(gè)又一個(gè)蒙著(zhù)藍布的竹鳥(niǎo)籠籠里有的是畫(huà)眉，有的是百靈。到了小公園，挑揀個(gè)向陽(yáng)的枝頭，掀開(kāi)半簾藍布，一掛，便再去找個(gè)石凳和幾個(gè)同好湊到一塊兒，天南海北的聊。有的喜書(shū)法。一個(gè)小塑料桶，裝上大半桶水，一枝長(cháng)長(cháng)的筆，一頭形似海綿。大清早得到小公園，挑個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香空氣好的“風(fēng)水寶地”，揮斥方遒。一首《浪淘沙?赤壁懷古》躍然于“紙”上，磅礴大氣，豪氣干云。
這些各有所好的老人們還都有一個(gè)相同的特點(diǎn)，那就是都熱愛(ài)著(zhù)我們的國粹——京劇。二胡，板胡，京胡，嗩吶，再加上一個(gè)擴音器。八九個(gè)票友聚在一起，分工明確，你拉二胡我吹嗩吶，絲毫不亂。站在中間的奶奶，不高的個(gè)子，一身藍褲藍褂，腳蹬一雙黑布鞋，鶴發(fā)童顏，精神抖擻，滿(mǎn)面紅光，連皺紋都展平了好多。對著(zhù)那綠柳丁香，挺胸抬頭的.往那一站，英姿颯爽，如同站在那國家大劇院的舞臺上，起手式一擺，京胡開(kāi)拉，嗩吶聲聲，一開(kāi)腔，雖稱(chēng)不上珠濺玉碎之音，卻也清冽婉轉，美妙動(dòng)聽(tīng)。一段唱罷，周?chē)坡曺o起，在座的老人齊刷刷的為奶奶鼓掌，間或夾雜著(zhù)幾句溢美之辭，站在中間的奶奶攏攏白發(fā)，笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼，樂(lè )呵呵的跟捧了個(gè)冠軍一樣，“過(guò)獎過(guò)獎，前兩天剛從電視上學(xué)了段新的，給大伙兒唱唱？”“好，好”剛剛有些零落的掌聲，笑聲，叫好聲再度宣揚起來(lái)，夾雜著(zhù)苦香清甜和鳥(niǎo)啼雀語(yǔ)，伴著(zhù)溫軟的春風(fēng)，鉆進(jìn)眾人的心里，擠出煩擾，只留下祥和盤(pán)踞。
太陽(yáng)悄悄的爬到頭頂的斜上方，播撒下新的希望，上了公交車(chē)，隔著(zhù)車(chē)窗聽(tīng)那漸淡的笑語(yǔ)，卻又一份悠然變的濃郁，依稀還有絲絲的苦香清甜摻雜其中，留于我細細品味，品味這生活之美。
品味生活作文 25
雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！辈亮聊愕碾p眼，春花秋月、夏蟲(chóng)冬雪，盡展四季風(fēng)采。
春
喜歡明媚春日里的草長(cháng)鶯飛，也喜歡那吹面不寒的楊柳風(fēng)。一年之計在于春，春日的校園里，迎接旭日東升的是瑯瑯書(shū)聲。春來(lái)了，它積蓄了一個(gè)冬天的力量。在旖旎的春光里，融化的不僅是冰封的世界，更是莘莘學(xué)子曾凝固的奮斗之力。春日的蒙蒙細雨，潤物細無(wú)聲；辛勤的園丁，默默地給花兒澆水；老師的循循善誘，領(lǐng)著(zhù)我們步入知識的殿堂。
夏
喜歡夏日里“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景象�？倯浧鹣娜绽锢掀焉认玛囮囈u來(lái)的涼風(fēng)伴我走過(guò)的那個(gè)綠肥紅瘦的童年，而如今，卻要在這炎炎的`夏日里面對人生的兩個(gè)轉折點(diǎn)，一個(gè)是中考，一個(gè)是高考。中考的失利令我心灰意冷，而進(jìn)入朝陽(yáng)中學(xué)，一切又是一個(gè)新的開(kāi)始。環(huán)顧四周，校園雖小，卻很美麗；教師雖少，卻很優(yōu)秀。頗有一種“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”的意味。中考已離我遠去，接下來(lái)要迎接的是高考。殘陽(yáng)覆蓋了跋涉的腳步，汗水浸透了衣衫，我對著(zhù)酷日大喊：“夏日炎炎志不眠！”
秋
喜歡秋日里累累的碩果。那秋風(fēng)勁過(guò)的樹(shù)葉，浮浮沉沉，生命中的孤寂與無(wú)奈盡顯。在人生的十字路口徘徊猶豫著(zhù)，回眸看看一串串艱辛的腳印，問(wèn)問(wèn)自己能否放棄？在遲暮的余暉下，高大的教學(xué)樓顯得莊嚴、肅穆，令人望而生畏�！爱斈闳阅芨冻鳇c(diǎn)滴，就不要輕言放棄，在學(xué)習上，要永不言棄……”老師嚴厲的話(huà)語(yǔ)猶在耳畔回蕩，我的夢(mèng)想在腦海中浮現。其實(shí)，在瑟瑟的秋日里，悲觀(guān)的心從不曾長(cháng)久地駐足，因為老師的諄諄教誨，因為同學(xué)的相互勉勵。
冬
喜歡冬日里“大雪壓青松，青松挺且直”的畫(huà)面。不是喜歡大雪，而是喜歡白雪覆壓著(zhù)的青松透出的點(diǎn)點(diǎn)凝綠，那碧綠的生命在一片素雅之中所透出的頑強與執著(zhù)。眼前浮現了高三學(xué)子們忙碌的身影……
漫步在生命輪替的四季中，擦亮你的雙眼，摘一朵淡泊卻幽香的菊花，喝一口濃烈卻香醇的美酒，攜一腔激情與感恩，你會(huì )發(fā)現，生活原來(lái)如此精彩！
品味生活作文 26
一個(gè)人從生到死，只有幾十年，在這漫長(cháng)的幾十年中，每個(gè)人都要經(jīng)受人世間的喜怒哀樂(lè )，苦辣酸甜。而我們在浩瀚的大自然面前只是滄海一粟，顯得那么的渺小和無(wú)奈。有的人，雖然非常富有，卻覺(jué)得活得很累、很煩，是因為他們必須面對太多的塵事紛爭；有的人雖然清貧，但他們有很豐富的精神生活，所以就活的悠閑、灑脫。 所以我們在現實(shí)生活中就要學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )包容，始終保持一種良好的心態(tài)，多一些享受，少一些煩惱。這樣，在有限的生命中才會(huì )活得有質(zhì)量，有韻味。
我喜歡淡然而知足的生活，在平淡和平凡中去體會(huì )生活的原滋原味，我想淡然并不代表膚淺，而是一種對生活的態(tài)度，是一種寵辱不驚、恬淡自然的心態(tài)。淡然也不代表沒(méi)有向往和追求，而是用一種極平常的心去審視成功與失敗、清貧與富有，波瀾不驚的書(shū)寫(xiě)自己的人生�？芍^平淡中見(jiàn)真諦，平凡中見(jiàn)偉大，就來(lái)自于此吧！
我不奢求榮華富貴，也不奢望有轟轟烈烈的愛(ài)情，只愿有一個(gè)健康的身體，有一個(gè)幸福的家庭，有一個(gè)一生都能為我擋風(fēng)遮雨、一生愛(ài)著(zhù)我、能包容我，彼此能終生相愛(ài)，能夠到白發(fā)蒼蒼的時(shí)候還能牽著(zhù)手過(guò)馬路，能在清晨或暮色中漫步在林蔭小道上散步的愛(ài)人！有一個(gè)一生都能知我、懂我、在我有憂(yōu)愁時(shí)能為我分擔，在我快樂(lè )時(shí)能和我一起分享的知己，在我的內心深處，我覺(jué)得心的幸福與快樂(lè )比什么榮華富貴都重要得多。
在我的眼里，彼此懂得珍重與珍惜，心與心能交融和理解的'人才能長(cháng)相廝守。所以在我的人生旅途中，能夠在恬靜、淡泊、幸福中平安度過(guò)一生，這就是我向往的平淡人生。 也許是在人生漫長(cháng)的過(guò)程中，經(jīng)歷的事情多了，我現在整個(gè)人都變化了很多，變得簡(jiǎn)單而快樂(lè )，變得寬容與樂(lè )觀(guān)。我感覺(jué)只有平淡的生活中才有自我，才有快樂(lè )，才有幸福，也才能細心品味生活中的輕淺隨意。
我知道生命的長(cháng)度是既定的，但生命的寬度是可以拓展的，不張揚，求低調，讓我淡然地生活在今天，過(guò)著(zhù)淡然的生活，做個(gè)簡(jiǎn)單的人。遠離刻薄和庸俗，簡(jiǎn)單的活著(zhù)，善良、率直、坦蕩的面對世俗的一切，我愿用淡然的心情去細品生活的韻味，享受著(zhù)"看庭前花開(kāi)花落，任天空云卷云舒”的那份恬靜和樂(lè )趣！
品味生活作文 27
世間萬(wàn)物都在變化，唯一不變的是坐在門(mén)口的老人。他不漂亮，皮膚黑，身材瘦，頭發(fā)白。在天空的照耀下，很明顯，黝黑的皮膚布滿(mǎn)了滄桑。在繁忙的街道上，他很孤獨。每天，他都在門(mén)口拿著(zhù)收音機。去看歌劇是“戲劇迷”。他不能用眼睛看世界，空洞的眼睛里滿(mǎn)是迷茫。每次路過(guò)他家門(mén)口，我都會(huì )禮貌的叫一聲“爺爺”，他每次都會(huì )笑著(zhù)夸我。每天穿藍色的衣服，涼了加一件棉襖，這也是我十幾年來(lái)一直依賴(lài)這些衣服的原因。而且我對他的態(tài)度越來(lái)越差。有時(shí)候，我會(huì )像風(fēng)一樣偷偷經(jīng)過(guò)他的門(mén)。雖然會(huì )發(fā)出聲音，但他什么也沒(méi)說(shuō)。
我依稀記得那天是星期四，天陰沉沉的，好像要出事。一進(jìn)巷子，我就清晰地聽(tīng)到了悲喜的沉重，心里一緊。不知道為什么，心里像塞了什么似的，有種說(shuō)不出的難受。我沖回家，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)l(shuí)死在這里了？”“哦，是你爺爺。你說(shuō)死了就死了，唉�！辈恢罏槭裁�，心里有點(diǎn)難過(guò)。淚水在我眼中打轉。我趕緊跑到屋里放下書(shū)包準備寫(xiě)作業(yè)，可我的心卻靜不下來(lái)，腦子里不停重復著(zhù)他的表情。
每天放學(xué)，他都會(huì )問(wèn)我：“放學(xué)了�！薄班拧敝皇且粋�(gè)回答而已。充滿(mǎn)無(wú)奈。只是簡(jiǎn)單的.問(wèn)候，卻能讓我心里暖暖的。
又是一個(gè)明媚的早晨，溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我。他仍然坐在門(mén)口曬太陽(yáng)。當他經(jīng)過(guò)門(mén)口時(shí)，他已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)了。他說(shuō)：“你為什么要去？”“我去了外婆家�！薄芭�，那就去吧�！蔽覜](méi)有回答。其實(shí)我心里有點(diǎn)不耐煩。我加快了腳步，想早點(diǎn)逃離他。
可能習慣了有他的問(wèn)候，可能習慣了有他的保護。他死的時(shí)候，沒(méi)人天天問(wèn)我。他死后，再也沒(méi)有人幫我了。
想著(zhù)想著(zhù)，我想去他家門(mén)口看看。我走到門(mén)口，停下腳步，回頭看著(zhù)那個(gè)每天坐在門(mén)口徘徊的身影，隱隱約約覺(jué)得他昨天還在我身邊。眼淚不自覺(jué)地滑落，仿佛眼里有他的臉，眼里空空如也。頭發(fā)是灰色的。他不美，但他是我心中最美的。
因為愛(ài)，他最美；他最漂亮是因為他的關(guān)心。
在生活和學(xué)習中，我們都希望別人幫助我們，被別人關(guān)心幫助的感覺(jué)是幸福的！反之，也要關(guān)心別人。因為有愛(ài)，生活才會(huì )更美好。生活不會(huì )無(wú)聊。生活會(huì )更精彩！
品味生活作文 28
歲月如梭，光陰似箭。腦海中忍不住想到這句話(huà)。一切都還是那么的不真實(shí)�，F在的我是位名副其實(shí)的高中生了。人生翻開(kāi)了嶄新空白的一頁(yè)。
屋前的墻上還有幾根枯萎的絲瓜藤附著(zhù)，蔫了的絲瓜搖搖欲墜。不由得想到自己所剛經(jīng)歷的高中生活，有酸有甜。
與初中相比，新的高中生活有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。不再那么輕松了，不得不加強自控能力，提高自主學(xué)習的水平。剛從中考過(guò)來(lái)的壓力仿佛仍壓在肩上，向前看，一眨眼的功夫，高考離我們還會(huì )遠嗎？或許現在才剛開(kāi)始，覺(jué)得很新鮮，我無(wú)法保證以后會(huì )不會(huì )對此感到厭煩而麻木了。
真的到了秋天了吧，放眼望去都是光禿禿的樹(shù)杈。住校時(shí)仍會(huì )時(shí)不時(shí)地想家，并不再是想回家，而是想到父母期盼的目光和離家時(shí)好好讀書(shū)的囑咐，也許真的要長(cháng)大了。
突然閃現出同學(xué)們嬉笑的臉孔。是啊，除了讀書(shū)，我們還可以收獲友誼。坐在我周?chē)慕允乔逡簧呐�，她們開(kāi)朗與活潑總是感染著(zhù)內向的我。我們會(huì )在課間討論問(wèn)題，也會(huì )從天南大侃到地北。在住校生活中互幫互助，寢室里也很和諧，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有惡語(yǔ)相激，更多的是一份包容，一份溫暖。確實(shí)，作為一名高中生也應該懂得分寸了。想到自己每天相處的同學(xué)心里總是感覺(jué)暖暖的�；蛟S我們并不是非常了解非常熟悉，但高中的友誼是最可靠的。因為在這里，我們
曾經(jīng)一起奮斗過(guò)，拼搏過(guò)。
“青春，就應該像春天里的蒲公英，即使力氣單薄，個(gè)頭又小，還沒(méi)能力長(cháng)出飛天的翅膀，也要借著(zhù)風(fēng)力飄向遠方�！毙团d的這句話(huà)仿佛撥開(kāi)了我眼前的一團霧。擁有青春的我們不就是應該不顧一切地追尋自己的夢(mèng)想嗎？即使自己的力量很微小，也要付出自己全部的努力到達遠方。這就是青春的力量，驕傲地執著(zhù)。
高中，何嘗不是一個(gè)艱苦奮斗的.過(guò)程。未來(lái)掌握在自己的手中。自己前面小學(xué)六年的基礎，初中三年的努力，若想獲得美好的未來(lái)，怎能少了這高中三年的拼搏。把握今天，放眼明天。
時(shí)光，如同一座簇新的沙漏，悄悄流走的沙子，總是難以挽回，以至你會(huì )忘了那些許多歡愉和落寞，以及那些被風(fēng)吹過(guò)的故事?既然未來(lái)是個(gè)未知數，為何不把握當下，積極地擁抱明天呢？
品味生活作文 29
壹
穿行于大自然的滿(mǎn)園春色之中，我的雙眼如若相機，不斷記錄著(zhù)一路走來(lái)能夠打動(dòng)心靈的美景，之后裝裱進(jìn)畫(huà)框，懸掛在內心的墻壁上，待日后靜靜品味之時(shí)，我時(shí)常能感受到其間質(zhì)樸的生活之美雖平凡如常，卻久久不能忘懷。
風(fēng)很輕，天很藍，草很綠，陽(yáng)光明媚，一切正好。
十七八歲的少女，發(fā)色烏青，散發(fā)著(zhù)青春活力。九十歲的老爺爺，雖滿(mǎn)頭白發(fā)，步伐卻依舊穩健，精神抖擻。
他們并排同行，暖陽(yáng)將他們的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)，徐風(fēng)舞起了少女柔順的長(cháng)發(fā)與之一并擺動(dòng)的還有老人的衣衫。
他們走得很慢很慢，說(shuō)著(zhù)各自的'故事，分享著(zhù)彼此的幸福。笑容在他們臉上定格，時(shí)間在此靜止，悠意的步伐，飛舞的長(cháng)發(fā)……
那一刻，我跟隨著(zhù)他們一起，感受著(zhù)風(fēng)輕、云淡、燕過(guò)無(wú)聲的春日美景，好似感受到了靖節先生那“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )”之境，歲月靜好，安靜平和。
貳
天色漸晚，橘黃色的燈光一個(gè)接著(zhù)一個(gè)在路邊亮起，兩位老者，一張石桌，一盤(pán)棋局，一壺香茗。
恍惚間，只覺(jué)他們與世隔離，路旁匆匆的行人都與他們無(wú)關(guān)，他們眼中，只有那方寸棋盤(pán)圍成的偌大戰局，一心下著(zhù)手中的每一步棋子，醉心其間。
我將腳步放慢，用心品味著(zhù)其間“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的絲絲韻味，而這心無(wú)旁騖的緣由，想必是熱愛(ài)，是享受。
夜已深，坐在長(cháng)椅上品味這衡師夜景。夜色溫柔如水，一顆顆小星星點(diǎn)綴其間。
教學(xué)樓里，每一處窗戶(hù)都發(fā)出柔和的亮光，比夜空中的明星更為耀眼，我想每一個(gè)窗戶(hù)里都有著(zhù)一群求知的少年，他們臉上洋溢著(zhù)令人感動(dòng)的自信。
這里的一切都充滿(mǎn)著(zhù)活力，令我內心里的那團熱火也燃得愈發(fā)旺盛。
叁
這便是我眼中平凡生活的美景，很簡(jiǎn)單，卻只要一瞬便深深烙在我腦海中，久久揮散不去。
它們還可能是母親和孩子一起玩水并蹲下身子為孩子攝影記錄的時(shí)刻，花白頭發(fā)的老爺爺與老奶奶結伴而行的溫馨，球場(chǎng)上少年揮汗如雨的場(chǎng)景，貓咪閑適地曬太陽(yáng)的畫(huà)面……
這些人或物總是那么容易地將我拉入他們的情緒中去，喜悅、活力、恬靜，絲絲情感連同畫(huà)面在我的心中儲存、發(fā)酵、感悟、感動(dòng)，也激勵著(zhù)我一路前行。
品味生活作文 30
七月，暑日炎炎。午后，蒸籠似的大地充斥著(zhù)蟬兒的恬噪聲。灼熱的陽(yáng)光逼得人不敢踏出家門(mén)半步。
在漫長(cháng) 酷熱的暑假里，讀書(shū)便成為了我消磨時(shí)光的最大樂(lè )趣。
書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是通往知識殿堂的金鑰匙。于是，我經(jīng)常捧著(zhù)成堆的書(shū)，倚窗搖坐，孜孜不倦地細細品品味著(zhù)那“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的深意。走進(jìn)知識的殿堂，猶如走進(jìn)了一間五彩繽紛、琳瑯滿(mǎn)目的展覽廳，踏進(jìn)了一座異彩奪目、奇麗無(wú)比的聚寶庫，來(lái)到了姹紫嫣紅、群芳爭艷的百花園。任我如饑似渴地汲取著(zhù)知識的甘霖，自由自在地遨游于無(wú)邊無(wú)際的知識海洋。每當這時(shí)，我便似一個(gè)極度困乏的人，看見(jiàn)了軟綿綿的床，迫不及待地撲向它一樣。對著(zhù)如磁鐵般吸引著(zhù)我的知識，愛(ài)不釋卷，甚至常入“廢寢忘食”之境。
我愛(ài)書(shū)。因為我可以讀到文字的流暢，語(yǔ)言的優(yōu)美和文學(xué)藝術(shù)的博大精深。從書(shū)中，我領(lǐng)悟了“愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)”的健志，領(lǐng)悟了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的品德，領(lǐng)悟了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁。了解了“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的戰役歷史，品味了“曲徑通幽處，禪房花木深”的空靈。
光陰飛逝，日積月累。書(shū)籍不但豐富了我的詞匯，也開(kāi)拓了我的視野。使“井底之蛙”的我也進(jìn)化成“翱翔的.天鵝”，飛翔于蔚藍廣闊的天空。但是，單單只讀書(shū)是滿(mǎn)足不了我的。
于是，形形色色、五花八門(mén)的報紙和雜志也成為了我每天的必讀物。生動(dòng)形象的故事引人入勝，包羅萬(wàn)象的時(shí)事資訊帶人走進(jìn)世界。它們向我們敘說(shuō)了社會(huì )的競爭，官場(chǎng)的黑暗，人情的冷暖，讓我們走進(jìn)世界，了解世界。
讀書(shū)，就意味著(zhù)吸取知識。知識就好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水就越深。如果知識不是每天都在增加，就會(huì )不斷減少。因此，可以說(shuō)書(shū)是人類(lèi)形影不離的好伙伴。
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”讀書(shū)的樂(lè )趣需要我們細細品味，讓書(shū)融如我們的生活，也融入我們的生命與靈魂，讓我們也擁有一個(gè)屬于自己的廣闊的心靈空間吧！
品味生活作文 31
生活就是平平淡淡，像一杯白開(kāi)水，你喝了沒(méi)味，但是你不喝還不行；偶爾你的喝的時(shí)候還可能嗆你一下，但是你細細品味，可能你還感覺(jué)到一絲絲的甜味！
我們是大自然的一個(gè)組成部分更是生活的組成部分，大自然的生存法則是——弱者強食，譬如職場(chǎng)上的激烈競爭，如果你不比別人強大，你就會(huì )沒(méi)有面包可食，就會(huì )被社會(huì )淘汰掉。既然生下來(lái)了，就要活下去，既然要活下去，就要努力在競爭中生存。這就是大自然與生活教會(huì )給我們的.。
我們并不強大，但也絕不弱小。
我不曾經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的洗劫，對生活有些一知半解。往事回首，有過(guò)成功的喜悅和自豪，也有過(guò)失敗的悔恨和自責，曾有歡聲笑語(yǔ)伴隨耳旁，也曾有寂寞孤獨與我相伴。
當夕陽(yáng)漸漸在視線(xiàn)中下滑，晚霞染紅了半邊天的時(shí)候，我喜歡喊上鄰居家的孩子（與我同齡）一起出去走走。一次，我們看夕陽(yáng)西下時(shí)，空中正好一群麻雀嘰嘰喳喳地飛過(guò)，她說(shuō)：“你我都是‘空中鳥(niǎo)’，天空好比生活的大籠子”。我頗有所悟，“無(wú)論我們怎么飛，都飛不出生活的大籠子”。
慢慢地，我開(kāi)始注意生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。品嘗過(guò)生活的苦與樂(lè )之后，我發(fā)覺(jué)生活的確很苦，但苦中有樂(lè )卻是以前所不曾發(fā)現過(guò)的。生活本應該是美好的，要學(xué)會(huì )捕捉生活中每一個(gè)精彩的瞬間。
我贊嘆過(guò)旭日的輝煌，也驚異過(guò)落日的燦爛；我感慨過(guò)星空的浩瀚壯觀(guān)，也贊美過(guò)大海的博大深沉�？晌颐鎸踉泼懿蓟虼笥赇桡奶鞖�，也許就會(huì )不自覺(jué)地皺眉頭。
有人認為生活并不都是真實(shí)的，追求真實(shí)會(huì )讓人無(wú)法生存。所以人們常常要在無(wú)可奈何之中，臆造出一種使自己滿(mǎn)足的假象。在痛苦時(shí)浮現出的笑容，煩惱時(shí)體現出的輕松，那都是人們慰藉他人或自己的假象。
也許人認為生活來(lái)不得半點(diǎn)虛假，制造假象的人，都是在逃避現實(shí)。
兩種說(shuō)法好像都對，又好像都不對。
生活，真的很難解釋清楚。它永遠是個(gè)無(wú)法破譯的謎。
生活到底是什么？
也許，“生活的真諦”對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的，每一個(gè)人對生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去經(jīng)歷生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，讓生活好好地進(jìn)行下去吧！
品味生活作文 32
生活就像茶葉，隨著(zhù)時(shí)間如水般的沖泡，會(huì )慢慢沁出悠遠的清香�！}記
處在這樣一個(gè)可以說(shuō)看不清自己未來(lái)的年齡，有太多的迷惘，太多的失望，太多的痛楚；也有很多幸福，很多小可愛(ài)，很多知足。這樣芬芳的年歲，值得你我去欣賞，去品味。
迷惘，值得品味。
坐在安靜的考場(chǎng)里，覺(jué)得自己把握不了局面。雖然經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，但我還是不敢確信自己是否可以考出讓自己笑著(zhù)面對的成績(jì)�？记昂糜岩恢痹谡f(shuō)緊張，而我覺(jué)得自己更多的是迷惘，看不清�？蓪τ谶@一份迷惘，我還是帶著(zhù)一點(diǎn)竊喜的心情。表面上抱怨著(zhù)試卷的難度，心底里卻是因本身的努力才覺(jué)得迷惘的。畢竟，用功努力了半個(gè)學(xué)期，自認為是可以打破那不及格的常規。既擔心自己考不好，又擔心身后的同學(xué)追上。迷惘——那種異樣的激情充溢整個(gè)身體，值得品味。
幸福，值得品味。
升入高中，要住校了。雖不是溫室的花朵，卻依舊會(huì )埋怨寢室的質(zhì)量太差。適應了老師，適應了同學(xué)，適應了快節奏的三點(diǎn)一線(xiàn)，卻適應不了父母不在身邊。老師會(huì )說(shuō)，都這么大了，得適應了，不然以后你去哪都帶著(zhù)爸媽��？的確，我不得不適應。就這樣，每天念叨著(zhù)過(guò)了一個(gè)學(xué)期。寢室里的成員都差不多。似乎不懂得如何關(guān)心別人，卻會(huì )在某人特殊時(shí)期大罵：你神經(jīng)啊，還洗頭，想被打啊……某人“哦”著(zhù)無(wú)奈地接過(guò)對方的干毛巾擦著(zhù)；不懂怎么照顧自己，卻在別人生病的時(shí)期叮囑這個(gè)叮囑那個(gè)。小小的.幸�！獣�(huì )像那絲輕煙，纏繞在心房；會(huì )心的微笑，更讓它升華成云。
失望，值得品味。
化學(xué)考試剛結束，失落立刻找上門(mén)來(lái)。明明感覺(jué)有把握，卻還是這樣。對于化學(xué)，我可以自信，卻一次次失足。雖然我站起來(lái)了，可又摔了跤。失望，對自己徹底失望了。老師說(shuō)，還好，還有救，不是麻木的“橡皮人”，知道失望就再努力。對，至少我可以慶幸自己還有知覺(jué)，還有情感，不會(huì )太過(guò)“淡定”。我依舊可以為了自己的夢(mèng)想而沖刺加油，可以不對自己絕望。帶著(zhù)希望的失望——值得品味。
生活之中，有太多太多值得品味的地方�；蚝没驂�，或期待或躲避，終之有所收獲。經(jīng)歷過(guò)，才品味得出。
生活，值得品味。更何況我們正處于風(fēng)華正茂的青春時(shí)光呢？
品味生活作文 33
我們是凡人，所以，我們的生活是平凡的。我們不曾擁有“富二代”的瀟灑，也不曾擁有首席CEO的尊貴，更別說(shuō)神話(huà)中的神仙了。我們擁有的，只有白開(kāi)水般無(wú)味的生活。然而，在白開(kāi)水般無(wú)謂的生活中，卻很難品味出個(gè)酸甜苦辣。讓我們用心，去傾聽(tīng)生活的旋律。
早晨，睜開(kāi)朦朧的眼睛，輕輕的拉開(kāi)那面紗，深深的呼吸新鮮的空氣，這便是一天生活的開(kāi)始。
走在繁忙的大街上，看著(zhù)人們匆匆忙忙擦肩而過(guò)的身影，想到自己孤身一人，心里難免會(huì )有幾分寂寞。但是，人生在世，誰(shuí)都避免不了孤獨。
孤獨是每一個(gè)生命物種和每一生命的生存情態(tài)，孤獨感是每一智慧生命生存的基本享受。而且，孤獨可能會(huì )是我們的頭腦更清醒，讓我們重新審視自己的人生和未來(lái)。
每天，在相同的學(xué)習環(huán)境中，用著(zhù)用了n年的學(xué)習方法學(xué)習，是我們最討厭的生活。但是，又有什么辦法呢？誰(shuí)讓我們是學(xué)生！我們最討厭聽(tīng)到語(yǔ)文老師口中的“知之為知之”，數學(xué)老師嘴里的“x的平方y加y的平方”生物老師嘴中的“人的消化腺……”以及英語(yǔ)老師嘴里的“情態(tài)動(dòng)詞后面加……”我們討厭那些聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去都聽(tīng)不明白的知識，討厭硬被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，也討厭自己的'命運被成績(jì)分數所操控著(zhù)，更討厭生活的反反復復�？缮�，就是這樣，常常會(huì )給你出其不意的打擊。讓你在失落中感動(dòng)，悲傷中得到安慰。而的，是對生活的理解�？酀袔е�(zhù)些甜……
觸摸每個(gè)心靈的那扇窗，忽然發(fā)現，我們已經(jīng)承受了太多以前我們所不能承受的東西，徘徊在過(guò)去的光陰里的時(shí)候，往日的紛擾困惑似乎回味起來(lái)是那么的有味道。同時(shí)，對未來(lái)的執著(zhù)還是令我們向往。每一個(gè)過(guò)程都如烙印般刻在我們的腦海里揮之不去，這是我們活的勇氣的見(jiàn)證！
然而，生活不僅僅是在烏云下哭泣，的是在鮮花和藍天下微笑。放學(xué)了，回首望望，是同學(xué)和你說(shuō)再見(jiàn)；考試沒(méi)，別沮喪，有朋友的無(wú)限支持，在風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛，算什么？！生活不一定是順順利利的，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)坎坷？不要悲傷，不要心急，相信吧，那快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)臨！仔細觀(guān)察你的生活，必定能品味出最特別的味道！
品味生活作文 34
生活，本來(lái)可以很簡(jiǎn)單，但卻悟出了不平凡。
——題記
一抹真誠的微笑，一聲親切的問(wèn)候……無(wú)不顯示出生活中，隱藏的“美”。
細雨綿綿，如同那扯不完，剪不斷的絲縷，我的煩惱就像這綿綿的雨絲。想起剛才的那一幕，心中又涌起一陣酸楚。為什么外公外婆總是為了穿衣服這種小事和我吵來(lái)吵去呢？！難道在他們眼中我永遠長(cháng)不大嗎？15歲的我真想不明白，想想自己沖出家門(mén)時(shí)的那種失落，淚水融匯著(zhù)雨水流了下來(lái)，“再也不回去了！”我心里暗自下決心。雨仍然下著(zhù)，雨絲牽著(zhù)煩惱，在風(fēng)雨中飄蕩……
“外公！”一聲清脆的呼喚，打斷了我的思緒。用這真摯的聲音叫這個(gè)稱(chēng)呼，對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很遙遠的事情了。我注視著(zhù)雨中的爺孫倆，那位爺爺穿著(zhù)一件單薄的襯衣，身子有點(diǎn)發(fā)抖，嘴唇被凍的發(fā)紫，那小女孩套著(zhù)一件大的出奇的風(fēng)衣，顯然是他外公的。
“外公，您冷嗎？”
“不冷！”那種深沉的聲音，夾著(zhù)濃濃的親情。這不正是生活中隱藏著(zhù)的美嗎？只需細細品味，就悟出其中種種�！澳闩�，外公就不冷了！”那位爺爺下意識的輕輕地撫摸著(zhù)小女孩的頭發(fā)，又幫她扯了扯肩上的風(fēng)衣。
“外公，您背我吧！”我一征，望著(zhù)那個(gè)女孩，有一種說(shuō)不出的味道�！皝�(lái)吧，外公！我們可以一起披這件衣服取暖�！甭�(tīng)完小女孩的話(huà)，我的臉不知為什么漲得通紅。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，那位爺爺已經(jīng)笑著(zhù)背起小女孩。小女孩用手絹擦拭著(zhù)外公額上的淚珠，臉上洋溢著(zhù)笑容。
我呆呆地佇立在原地，凝望著(zhù)爺孫兩消失在茫茫雨霧中，心中忽然淌過(guò)一陣暖流。驀地，我明白了“生活——親情——美”的含義。一下子，外公無(wú)言的沉默，會(huì )意的一笑，外婆關(guān)切的目光，無(wú)聲的撫慰，一起從我腦海中掠過(guò)。天哪！這不正是我苦苦追求的.一份親情嗎？這不正是我自己日夜渴望的理解嗎？我好悔恨自己的無(wú)知，差點(diǎn)在這雨霧中失去了他——親情之美。
雨仍飄灑著(zhù)，此時(shí)的雨絲仿佛就是外公外婆的雙手，在輕撫著(zhù)奔跑中的我，我要趕緊回去，找回屬于我的那份親情。我氣喘吁吁地推開(kāi)家門(mén)，只覺(jué)一股暖流迎面撲來(lái)……
生活，總會(huì )有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。
生活，讓我品味到了美！
品味生活作文 35
多少年來(lái)，“品”一直是重要話(huà)題，什么品茶、品菜、品酒，就連“品人”都有。當然，品詩(shī)更在其中。中國新詩(shī)，初創(chuàng )于五四時(shí)期，經(jīng)歷了民族危難的磨煉，一直在困境中艱難成長(cháng)、成熟，顯示了旺盛的生命力，最終闖入壁壘森嚴的中國正統文學(xué)的殿堂。作為新詩(shī)的奠基者，中國詩(shī)壇泰斗艾青是一位不可不論及的人物。
讀艾青的詩(shī)，你會(huì )發(fā)現他的詩(shī)和他的為人是兩位一體的，他的性格直接決定了詩(shī)作的風(fēng)格。
艾青的風(fēng)格是非常清楚的，一般來(lái)講，他的`詩(shī)氣度恢弘，詩(shī)風(fēng)開(kāi)朗，樸素平易之中見(jiàn)深邃，流暢奔騰之中見(jiàn)深沉，形成了自己意志縱橫、雋永豪邁的格調。用他自己的語(yǔ)言概括為：樸素、單純、集中、明快。
樸素，有意識地避免用華麗的辭藻來(lái)掩飾空虛。
艾青幾乎在每首詩(shī)中都體現了這一點(diǎn)，也許是他自身的思想觀(guān)，總能以樸素平易取勝。如《煤的對話(huà)》和《北方》中將質(zhì)樸上升到一個(gè)高思想境界，這正是這種藝術(shù)風(fēng)格的體現。
單純，以一個(gè)意象來(lái)表明一個(gè)感覺(jué)和觀(guān)點(diǎn)。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“我確信在人類(lèi)語(yǔ)言中真正美麗的，只有單純的美，這正是我素來(lái)所不知的�！钡嘀�，語(yǔ)言的單純，正是詩(shī)歌的要求。然而這并不是唾手可得的，這需要精挑細選，長(cháng)期積累，還要經(jīng)過(guò)詩(shī)人的“加工”和“轉變”，這個(gè)過(guò)程似乎有點(diǎn)復雜。以《小藍花》為例：小小的藍花/開(kāi)在青色的山坡上/開(kāi)在紫色的巖石上……這給人的感覺(jué)很直觀(guān)，很自然，又很美好。
集中，以全部力量去完成自己所選擇的主題。
可以說(shuō)這是艾青成功的奧秘之一，用全力去思考去想象，將思想、感情盡可能地凝聚于具體可以感知的意象之中，直到藝術(shù)形象被滿(mǎn)意地完成為止。一首《浪》中，詩(shī)人強調了浪的力量，這樣更集中。明快，不含糊其辭，不寫(xiě)令人費解的思想。
這是詩(shī)人對詩(shī)的深刻理解，又是構成詩(shī)歌美的一個(gè)必不可少的要素。不錯，詩(shī)歌是講究含蓄的，但含蓄并不等同于費解。所以明快猶如晴朗的夜空，深沉而又透徹。正是這明快之中，人們感知到了博大深邃的思想，分明是渾然一體，自然流露而出�！渡方o予了我們這樣的啟示。
艾青的詩(shī)將上述四者集中在一起，從而創(chuàng )造了一種情感升華的方式，表達了對美好的向往，彰顯了對真、善、美的追求。
品味生活作文 36
生活是一杯咖啡，初入口時(shí)覺(jué)得苦澀無(wú)比，可是一旦沉下心來(lái)，細細品味之后又發(fā)覺(jué)，浸入舌根的是無(wú)盡的香醇與濃厚。生活也是一粒糖，是奶糖，是巧克力糖，或許也是榴蓮糖。品味生活，就像在品味一杯咖啡，咀嚼一顆糖。
每個(gè)人最初的生活都是一樣普通的咖啡豆，所有的人都是平等的。問(wèn)題的關(guān)鍵是你是如何將咖啡豆碾成咖啡，讓它變成你想要的模樣。有的人靜下心來(lái)，細細的磨礪，于是，他的咖啡豆就變成了香甜的卡布奇諾。在一個(gè)日光傾城的午后，手捧一本書(shū)，沐浴在陽(yáng)光的撫摸下，品嘗著(zhù)細膩的慕斯蛋糕，不時(shí)小啜幾口咖啡。多么有意境的一幅畫(huà)面��！有的人充滿(mǎn)沖勁，敢于冒險，他嘗試了一種新的方法。于是，他的咖啡豆就變成了山多斯咖啡。在一個(gè)略有涼意的早晨，喝下咖啡，開(kāi)始一天的充滿(mǎn)活力的學(xué)習。有的人毫無(wú)耐心，對于咖啡的制作顯得漫不經(jīng)心。于是，他的咖啡豆制作出來(lái)的咖啡，粗礪，無(wú)人問(wèn)津，連咖啡的制造人----他，都難以下咽。
上帝在創(chuàng )造人的時(shí)候，給予了每個(gè)人一顆糖。有的人是硬糖，有的人是軟糖；有的人是巧克力，有的`人是薄荷糖。不管是什么，哪怕是最普通不過(guò)的糖，只要持有者心態(tài)好，他也能微笑接受，當成最美味的糖咽下。生活是糖，可以甜到心底，也可以苦到流淚
生活是一面鏡子，你以什么樣的態(tài)度對待，它就以什么樣的態(tài)度對待。在浮躁的塵世里，以一顆平靜的心去對待一切。無(wú)論是旭日還是暴雨，去發(fā)現其中的好，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)很多事情所擁有的優(yōu)點(diǎn)的利超過(guò)了缺點(diǎn)的弊。品味生活的真諦不過(guò)如此。
我們的生活，品味起來(lái)不同于中年人的茶，老年人的白開(kāi)水，更像是汽水，入口刺激、清涼，卻不解渴。我們從容、細膩、充滿(mǎn)活力，我們擁有強烈的好奇心。涉世未深的我們單純，不會(huì )在權利的驅使下品味到苦澀的生活。存在的，只是甜美。生活的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了挑戰性，我們會(huì )摔倒，我們會(huì )流血。但是再大的艱險也阻擋不了我們堅定的步伐，我們眼中的生活，品味起來(lái)，每一口，都會(huì )有不同的感覺(jué)。
品味生活可以發(fā)現，其實(shí)，生活的每一個(gè)部分都是美的。只是，要看你如何發(fā)現了。
品味生活作文 37
不管是金杯玉盞也好，還是瓷碗泥杯也好，其本質(zhì)不過(guò)就是盛水的容器。而用這兩種器物喝水的人卻都沒(méi)有嘗到甘甜，是因為他們均被外物所左右，所以他們沒(méi)有品到人生的真味。而用手捧水喝的人卻品到了井水的甘醇。所以，只有不受外物所左右，才能品到人生的真味，享受生活的樂(lè )趣。
“不以譽(yù)喜，不以毀怒”。居里夫人是世界上知名的科學(xué)家，居里夫人更是世界上唯一兩次獲得諾貝爾獎的女科學(xué)家。她視名利如浮云。她準許她的女兒玩弄她的一枚金質(zhì)獎?wù)�，并說(shuō)：“榮譽(yù)這東西只是玩具而已，只能玩玩，絕不可以太看重它……”居里夫人真的是“不以譽(yù)喜”的淡薄名利之人。她沒(méi)有受到外物的左右，因此雖然困苦，仍覺(jué)得甘甜。
“富貴非吾愿，帝鄉不可期”。陶淵明意識到“既自以心為形役”時(shí)，便毅然決然的離開(kāi)了官場(chǎng)，回歸田園。他明白“以往之不諫，來(lái)者之可追”，他并不羨慕金杯玉盞之人，也不像是瓷碗泥杯之人，他甘做用手捧水之人，寧愿品味生活中那份淳樸的甘甜。因此，他也沒(méi)有被名利、外物所左右，品到了生活的真諦，享受著(zhù)登高舒嘯、臨流賦詩(shī)的樂(lè )趣。
“心曠神怡，寵辱偕忘”，“不以物喜，不以己悲”。要懂得放下那些該放下的，讓自己的心靈輕裝上陣。古老的埃及匣子，相傳是用來(lái)稱(chēng)量心靈的重量的。如果一個(gè)人的心靈是歡快的，心靈的分量就會(huì )很輕，這個(gè)人便會(huì )升上天堂；相反，如果心靈很重，被欲望名利填滿(mǎn)，這個(gè)人便會(huì )落到地獄。心的容量是有限的`，不要被名利所塞滿(mǎn)，要不心就難以飛上藍天。不要被外物所左右，不要總看重那所謂的金杯玉盞，不妨試著(zhù)用手捧水，去品味生活的真諦。卸下心中的那一筐叫做名利的包袱，輕裝上陣，去體會(huì )那生活中的心曠神怡。
其實(shí)生活，不必要為了名利去忙碌終生，但又不是讓你碌碌無(wú)為終了一生。拼搏是一定要有的，要懂得去感知“拼搏”這一過(guò)程中的汗水，只有真正拼搏過(guò)的人才會(huì )發(fā)現這汗水也是甘甜的。
不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤，在平凡又不乏拼搏的生活中去品味生活的真諦，不必羨慕金杯玉盞的生活，做一個(gè)用雙手捧水喝的人有何不好呢？
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