生活是首歌作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的生活是首歌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活是首歌作文1
常常有人認為：“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話(huà)，也常常出現在當青少年犯罪被質(zhì)問(wèn)時(shí)的答案，但，真的是“只要我喜歡，什么都可以”嗎？
的 確，人都是向往自由，不喜歡受拘束的，“只要我喜歡，有什么不可以”這句話(huà)，確實(shí)顛覆了傳統，讓我們年輕人能勇于表達自己的想法與看法，讓我們學(xué)習獨立及 擁有自己的思維和創(chuàng )造力，同時(shí)，也擺脫了傳統社會(huì )中父母幫自己的孩子決定未來(lái)一切規劃的束縛，然而，殊不知這句話(huà)，若是少了“不影響他人”
的先決條件，將只會(huì )淪為我行我素的借口罷了！
我們在層出不窮的新聞犯罪事件中，不難發(fā)現時(shí)下一些血氣方剛、叛逆荒唐的年輕人，以這句話(huà)為口號，做任何事情從不考慮前因后果，整天愛(ài)惹是生非，而這其中， 也包含了年輕人對青澀感情的不負責任，甚至讓有些人對感情一輩子都抱著(zhù)游戲人間不在乎的輕浮心態(tài)，不僅僅造成個(gè)人的困擾、家庭的問(wèn)題，更導致嚴重的社會(huì )問(wèn) 題，而“只要我喜歡，什么都可以”這句話(huà)，順理成章成了冠冕堂皇的理由，罪惡因此漸漸滋長(cháng)，也讓社會(huì )秩序如脫韁野馬般瓦解殆盡。
其 實(shí)，“只要我喜歡，確實(shí)可以！”只要大家在高喊這口號的同時(shí)，能以不將快樂(lè )建筑在他人的痛苦上為優(yōu)先考量，并能確實(shí)遵守現實(shí)社會(huì )中的種種規范，建立應有的 社會(huì )秩序，相信，朝著(zhù)此方向努力之下，不僅道德淪喪的情況會(huì )有所改善，我們年輕人也可以盡情發(fā)揮創(chuàng )意，展現自我！這不是狠美好嗎？
身為的我，雖然集父母的寵愛(ài)于一身，也偶有叛逆想法閃過(guò)腦海，但是我知道，我不能成為一個(gè)自私又目光短淺的人，唯有時(shí)時(shí)自我警惕，處處為他人設想，才能創(chuàng )造一個(gè)美好和諧的生存環(huán)境，讓“只要我喜歡，有什么不可以”這句話(huà)，成為年輕人活出生命色彩的最強后盾！
生活是首歌作文2
生活是一首歌，是一首委婉的歌，是一首激昂的歌，是一首使人心情舒暢的歌，是一首不畏懼困難的歌。
團結就是力量
“同學(xué)們，新的一天即將開(kāi)始……”上課鈴響了教室里又響起了一陣陣悅耳的聲音：“團結就是力量……”我們每天都生活在這個(gè)班集體當中。每天一起上課、一起下課。必須要團結，我們用激昂的歌聲去歌唱我們的生活。
不可失去的友誼
如果人生是一張畫(huà)紙，那么友誼就是不可缺少的畫(huà)筆。正如《朋友 》這首歌所唱“ 朋友一生一起走，那些日子不再有…… ”好好珍惜現在的友誼。我生活中的這一首歌不可缺少。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
每天都會(huì )有風(fēng)風(fēng)雨雨波波浪浪。如考試考不好，衛生區沒(méi)有打掃干凈，和同學(xué)偶爾有了一些小矛盾等等，都需要自己的努力去戰勝它們。因為雷雨過(guò)后，必定是萬(wàn)里晴空。正如有一首歌唱的：“風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹，”我們應該努力去戰勝風(fēng)雨，而不能讓風(fēng)雨將我們戰勝。讓我們一起詠唱那從不畏懼風(fēng)雨的歌吧！
心里有個(gè)小秘密
我的生活又是一個(gè)小秘密，從來(lái)都不想揭穿它所以對于別人的疑問(wèn)，只好婉言謝絕，正如《小龍人》唱的“我心里有個(gè)小秘密，不能告訴你”！
生活就像是一首歌，有時(shí)豪邁，有時(shí)失落，有時(shí)傷心，喜怒無(wú)常，無(wú)論是一首什么樣的歌，都應該堅持把它唱下來(lái)！
生活是首歌作文3
歲月、生活、母愛(ài)宛如一首首歌，使我的人生變得五彩繽紛，這其中，讓我魂牽夢(mèng)縈的是母愛(ài)，它宛如《燭光里的媽媽》這首歌，宛轉悠揚，獨特動(dòng)聽(tīng)。
母愛(ài)是世界上最平凡的一種愛(ài)，卻也是世界上最偉大的一種愛(ài)，它宛如一首深情的歌：噢媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽……悠揚而又動(dòng)人。
記得一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的深夜，我突然發(fā)高燒，爸爸出差不在家。媽媽見(jiàn)我燒得很厲害，毫不猶豫地扶摟著(zhù)我，沖出家門(mén)。
來(lái)到路上，由于夜深雨大，出租車(chē)毫無(wú)蹤影，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉�！安坏攘�，還是騎自行車(chē)去！”媽媽一邊對我說(shuō)，一邊把我扶到屋檐下，找來(lái)自行車(chē)，把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，急忙騎上車(chē)。風(fēng)無(wú)情地刮著(zhù)，雨無(wú)情地下著(zhù)，可我摟著(zhù)媽媽的腰，靠在她背上，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。而媽媽頭上的帽子被風(fēng)吹下，她任憑雨淋，依舊使勁地蹬著(zhù)車(chē)�？恐�(zhù)媽媽的背，耳畔不覺(jué)響起：您的腰身倦得不再挺拔。
來(lái)到醫院，掛了水，躺在病床上，迷迷糊糊地睡著(zhù)了，等我再次醒來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)亮，我的燒也退了，感覺(jué)好多了。媽媽依舊坐在我的床邊，臉上綻放著(zhù)幸福的笑容，我望著(zhù)她眼中的紅血絲，蒼白的面容，眼角的皺紋，忽然間鼻子酸了，一股暖流從心底流過(guò)，耳旁又仿佛響起了《燭光里的媽媽》這首歌：媽媽?zhuān)蚁雽δ�，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上的一切都來(lái)源母愛(ài)，母愛(ài)是偉大的、神圣的，它是一種美麗的聲音、燃燒的火焰。母愛(ài)有著(zhù)豐富的音符、龐大的旋律，可以譜一首悅耳悠長(cháng)的歌，在你身邊不�；厥�，在你心田久久滋潤。
生活宛如一首歌，母愛(ài)宛如一首歌，快樂(lè )宛如一首歌，它們都有著(zhù)不同的內涵，唯有母愛(ài)這首歌，時(shí)刻縈繞在耳畔。
生活是首歌作文4
時(shí)間總是流逝得飛快，好像一眨眼，它就會(huì )從我的指縫間溜走，可驀然回首，猛然發(fā)現，那一首歌曲，未曾消失，一直在我的心中不斷的重播。
記得大概是去年的晚春，俏立在樹(shù)枝上的花朵也紛紛飄落，我踩著(zhù)自行車(chē)往學(xué)校的方向趕，心里卻不由得嘆氣，每天的高速生活，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)；父母對我的期待也是次次不能回應，我漸漸厭煩，這日復一日的生活，不由得有種想逃回家的沖動(dòng)。
是紅燈，我只好把車(chē)停下，心中懊惱著(zhù)怎么不騎快一點(diǎn)，幾秒就可以趕上一個(gè)綠燈了，又要等好久了。我心中的怨氣更大了，忽然，一道悠揚的歌聲，從公園傳出。我雖不太懂音樂(lè )，大體也能聽(tīng)出唱得不錯，放眼望去，只見(jiàn)是一位老爺爺在公園里唱歌，他的頭發(fā)已然是灰白，他的衣服也洗得發(fā)白，卻依然閃爍。他的歌聲里也充滿(mǎn)了對生活的熱愛(ài)，雖然沒(méi)有舞臺上耀眼的聚光燈，但他唱得那樣忘我，就好像是一位公園里的歌唱家。
雖然時(shí)光在他的身上留下了不少痕跡，他依然精神矍鑠，對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)。那是一首歌，充滿(mǎn)了希望的歌呀！而年紀輕輕的我又怎能退卻，難道不應該高歌一曲對生活的熱愛(ài)、面對困難的勇氣與信心？我也不由自主地打起了節奏，輕輕的哼起了調子。
是綠燈，我用力踩一下踏板，突然覺(jué)得是那么的美好。晨曦微露，落英繽紛，歌一直在我的心中回蕩，我相信，我的春天不會(huì )走遠。那會(huì )是一首歌，一首充滿(mǎn)朝氣的歌，我也知道，老爺爺對生活的熱愛(ài)，是一首歌，一首會(huì )在我的心循環(huán)播放的歌。
生活是首歌作文5
六年的小學(xué)生活如一首歌，唱出成長(cháng)的喜悅；如一幅畫(huà)，畫(huà)出多彩的生活�；赝晟�，恍惚間，我仿佛依然身在教室，與同學(xué)們一起聽(tīng)講……
六年的小學(xué)生活，怎能輕易忘記？
忘不了，敬愛(ài)的老師！您為我們解決了一個(gè)又一個(gè)難題，幫助了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)。您像一盞明燈，為我們指引了前進(jìn)的方向；您像一根蠟燭，為我們照亮了黑暗。在我們取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，您會(huì )為我們開(kāi)心，但也會(huì )告誡我們“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步”。在我們失敗的時(shí)候，您又告訴我們“失敗乃成功之母”。敬愛(ài)的老師們，你們的諄諄教誨，我們將永遠不忘！
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！我們在一起學(xué)習奮斗了六年。六年時(shí)間，看似漫長(cháng)，卻又短暫。難忘在操場(chǎng)上我們玩耍嬉笑的身影；難忘在課堂上我們一起認真聽(tīng)講的時(shí)光；難忘在衛生區我們一起打掃的瞬間……在學(xué)校里的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，我們永遠也忘不了。親愛(ài)的同學(xué)們，我們的友誼將會(huì )長(cháng)存！
忘不了，親愛(ài)的母校！您為我們提供了一個(gè)美麗的小院，漂亮的環(huán)境。您就像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)，成為祖國的棟梁。您讓我們懂得了什么是勇敢，什么是堅強，什么是執著(zhù)……謝謝您，親愛(ài)的母校！
六年小學(xué)生活轉眼即逝，不知是該輕松還是惆悵？離別時(shí)，卻只能說(shuō)上一句：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君�！彼途Ю�，終有一別。我們何時(shí)再相見(jiàn)？
生活是首歌作文6
初三，對于即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)期待的，向往的；同時(shí)，又是對即將離開(kāi)母校的我們來(lái)說(shuō)是復雜的。
初三的我們即將離開(kāi)母校，走上通往社會(huì )的道路，未來(lái)是康莊大道還是曲折迂回的小路，我們不得而知。離開(kāi)母校的那一刻，我們就要告別校園生活的種種喜怒哀樂(lè )，跟同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)，然后再踏上自己未來(lái)的路。
曾經(jīng)，我們也看到過(guò)學(xué)長(cháng)學(xué)姐們送走一批又迎來(lái)一批莘莘學(xué)子，可是在不久的將來(lái)，就是我們要離開(kāi)了，說(shuō)不舍是真的。
離開(kāi)初三，就等于告訴我們別了初中生活，這三年的初三生活在我們的記憶里是否會(huì )被未來(lái)抹去，這三年里我們會(huì )經(jīng)歷大大小小的事。喜的是，我們即將畢業(yè)，走向自己選擇的人生路；憂(yōu)的是，這三年一晃而過(guò)，恨不得這一刻時(shí)間靜止；哀的是，我要和我的老師，朋友說(shuō)再見(jiàn)了，我想，她們也會(huì )舍不得我吧，也不知道我們何時(shí)還會(huì )再見(jiàn)，也許會(huì )很久，也許再也不見(jiàn)，樂(lè )的事就多了，我們會(huì )在一起討論未來(lái)會(huì )成為一個(gè)什么樣的人，不要忘了彼此之類(lèi)，許許多多的事，數不完的樂(lè )事。
記得開(kāi)學(xué)第一天，我認識了我最好的朋友，小丹，她像一個(gè)初升的太陽(yáng)照亮著(zhù)我，因為有她的鼓勵，她對我的支持，我們一起走過(guò)了快樂(lè )的三年，大概那時(shí)候是有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)吧，我一直覺(jué)得她是我的指路人，這也讓我特別珍惜和她一起的時(shí)光，現在我們即將走向自己的人生路了，但我永遠不會(huì )忘了她！
初三是一個(gè)令人歡喜又令人難忘，充滿(mǎn)即將離別的悲傷心情的一年，在這三年里，我們都學(xué)會(huì )了成長(cháng)。初中生活是一首美妙又充滿(mǎn)感情色彩的歌，正如《同桌的你》一樣！
生活是首歌作文7
十一月的寒風(fēng)姍姍來(lái)遲，微弱日光帶來(lái)的溫暖敵不過(guò)颯颯寒流。
放學(xué)回家，開(kāi)門(mén)，一片寂靜。窗外飄起小雨，關(guān)上窗，拉上淡紫色的帷幔，雨水滴在青石板上的聲響便被隔絕在了窗外。打開(kāi)燈，平靜內心，準備就緒，攜帶裝備，沖向戰場(chǎng)。
深陷題海難以自拔，在各式復雜的知識之間暢游，鐘表滴答在轉動(dòng)，肚子也打響了饑餓的警報。到客廳“用膳”，腦海中卻滿(mǎn)是剛在鉆研的那副電路圖，眼前似乎有個(gè)大屏幕，上面是導線(xiàn)開(kāi)關(guān)電源還有滑動(dòng)變阻器電流表。大屏幕中的圖像分分合合，不斷變換。就在饅頭在唾液的作用下變成麥芽糖的某個(gè)瞬間，腦海中突然迸發(fā)一陣火花，那道題突然有了思路，一拍腦瓜，喜形于色，扔下筷子即刻回到書(shū)桌前。等到解出那道題來(lái)之后，已忘記了吃飯。
熬到深夜，任務(wù)結束了，萬(wàn)物已安靜地入夢(mèng)，窗外的雨也停了。伸一個(gè)放松的懶腰，如釋負重般撲到軟軟的床上，一整天的困頓勞累得到慰藉，在不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)鄉。夢(mèng)里，體育課測試跳繩我將繩子掄得如飛車(chē)一般，令人眼花繚亂，計數的同學(xué)瞠目結舌，嘖嘖贊嘆。我跳了滿(mǎn)分，滿(mǎn)意地笑了。陽(yáng)光照在花壇白色柵欄邊的一灘水上，反射出湛藍的天空，雨后的天放晴了。
清晨，醒來(lái)，窗外還是黑沉沉一片，雷打不動(dòng)朗讀完英語(yǔ)課文，匆忙洗漱過(guò)后拎著(zhù)書(shū)包跑去學(xué)校。哼著(zhù)小調在操場(chǎng)上散步，空氣格外清新，還夾雜著(zhù)泥土被浸濕的香草味。楓葉落了一地，一片火辣辣的色彩鋪在水泥地上，意猶未盡的小雨踩出歡快的音律。我給它譜上曲，編了詞，取名為初三生活。
初三生活是首歌，婉轉悠揚，我輕吟淺唱，品味著(zhù)繁忙之中的充實(shí)，枯燥之中的歡樂(lè )。
生活是首歌作文8
在一首歌中，不知出現了多少次1、2、3、4、5、6、7，生活中還包括8、9，它們組成了一首歌，組成了生活。
“1”代表正直，不屈不撓，永不退縮，由此我想到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡囊庵�；我想到“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！钡那椴�，真的令人敬佩，無(wú)可挑剔。
“2”代表自由，如鴨子在水中嬉戲一般，無(wú)拘無(wú)束，由此我想到“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！钡男坌膲阎九c膽識。
“3”代表聆聽(tīng)，聆聽(tīng)那些自古多愁善感的人的心聲，思念家鄉與親人的詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！瘪雎�(tīng)馬志遠的無(wú)限思鄉的哀愁，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！�，聆聽(tīng)談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。的高尚情懷，使我們身心倍受教益。
“4”代表紅旗，飄飄揚揚，體現了中華兒女的拼搏奮進(jìn)的精神，真想用一面旗幟來(lái)溫暖那些貧困的人們，但卻不能“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！笨蓢@，可悲！
“5”代表公平，它就是秤鉤，一個(gè)人能夠公平的對待所有的人，他就是一個(gè)偉大的人，古人說(shuō)“清官難斷家務(wù)事”，可見(jiàn)公平是件難事，但惟其難才見(jiàn)其偉大。
“6”是口哨，是戰斗的號角，我們每天都在沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上戰斗，你如果忘記了自己是一位斗士，那你就慘了，讓?xiě)鸲返奶柦菚r(shí)刻在耳畔吹起。
“7”……
“8”代表兩個(gè)仁人志士的心，緊緊連在一起，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓所有孤獨的心連在一起，創(chuàng )造喜悅，讓春雨連綿，冬雪播灑。
所有的音符組成了一首歌，富有生命，富有意義，生活也如此豐富多彩，一天之計在于晨，一年之計終于春，讓我們唱出生命的贊歌，努力，努力再努力，創(chuàng )造出一片天地，讓我們有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，生活其實(shí)很精彩。
生活是首歌作文9
生活是一首歌，伴著(zhù)鋼琴的優(yōu)美，小號的高昂，笛聲的清雅，架子鼓的激情。生活，無(wú)處不在，既是那么的平凡，又是那么的深不可測，每個(gè)人的生活之歌旋律各不相同，現在請大家“洗耳恭聽(tīng)”我的生活之歌吧！
在我一兩歲時(shí)，生活中既有了幼嫩的哭聲，也有了優(yōu)美入睡的小插曲，那時(shí)的我三天兩頭生病，爸媽常常在風(fēng)雪交加的夜晚抱著(zhù)我去醫院，那時(shí)，媽媽的安慰安撫，媽媽的一聲聲腳步聲給予了我的生活一首溫馨的，充滿(mǎn)著(zhù)偉大母愛(ài)的贊美之歌。
在我八九歲時(shí)，我也是一個(gè)雄糾糾氣昂昂的小男子漢了，那時(shí)的我與同學(xué)，是在與老師一起玩著(zhù)“老鷹捉小雞”，“丟手絹”的游戲中慢慢成長(cháng)的小花兒、小草兒，在那個(gè)令我懷念的童年中，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，老師的諄諄教導，這時(shí)，我的生活又成了一曲歡快優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。
彈指一揮間，13年的光陰如同流水般過(guò)去，在默默中算著(zhù)4000多的日子從我手中溜去，我情不自禁地想起了朱自清的《匆匆》。13年來(lái)，我從一位無(wú)知的嬰兒成長(cháng)為現在一位中學(xué)生了，現在，在我的生活中，有了一聲聲明朗的讀書(shū)聲，也有了一份份打滿(mǎn)鉤與叉的鮮紅的試卷，我們像一朵正在開(kāi)花結果的花兒一般，如饑似渴地貪婪地吮吸著(zhù)知識的甘露，此時(shí)此刻，我的生活就仿佛一曲緊張而不單調的學(xué)習之歌。
在這13年中，每一個(gè)字時(shí)一個(gè)跳動(dòng)著(zhù)的音符，每一句話(huà)是一段優(yōu)美的旋律，每一事都是一首讓人回味的，優(yōu)美的歌，我相信，只要我們努力，就一定會(huì )讓我們的生活之歌更加優(yōu)美，更加悅耳，更加動(dòng)聽(tīng)。
生活是首歌作文10
人生第二天的起起落落，如美妙的音符，交織成一首美妙的歌，在腦海中回響…
初二的生活是一首慷慨激昂的歌。4月，在班級籃球賽上，我們班幾只老虎準備出發(fā)。下午，我們班所有人的目光都集中在籃球場(chǎng)上，一聲口哨響起。隊員們像一陣風(fēng)一樣沖破了一個(gè)又一個(gè)對手，輕輕一躍，“進(jìn)！”我們班齊聲歡呼。在場(chǎng)上，隊員們向前跳躍。場(chǎng)外，我們歡呼著(zhù)說(shuō)：“加油！加油！”這樣的喊聲響徹整個(gè)比賽場(chǎng)地。雖然這次比賽我們失敗了，但是我們收獲的是一個(gè)團隊的凝聚力和我們班一首慷慨激昂的歌！
第二天的生活是一首歡快委婉的歌。元旦，年中初，班里幾十桌形成一個(gè)小舞臺。老師和學(xué)生就像一家人，臉上始終掛著(zhù)燦爛的笑容。在舞臺中央，學(xué)生們準備了精彩的節目，包括小品、舞蹈和歌曲。觀(guān)眾中爆發(fā)出陣陣掌聲和笑聲。大家吃花生和糖果，看表演，很過(guò)癮。
第二天的生活是一首勵志的歌。從開(kāi)學(xué)到現在，我還沒(méi)有從寒假拉回來(lái)身心，迎來(lái)了第一次周期測試�？上攵�，我的成績(jì)像石頭一樣下降了，班級第16名，雖然只是小試，但已經(jīng)夠受的了。我重新樹(shù)立了努力、努力、再努力的信心。我下定決心迎頭趕上，終于迎來(lái)了期中考試。是的，結果出來(lái)了，“第一！我是班里第一！”我的內心開(kāi)始爆發(fā)出歡呼聲，我成功了！是的，初二生活是一首勵志歌曲。
初二，人生酸甜苦辣，感人的歌曲構成人生交響樂(lè )的一小部分。珍惜現在的生活，那將是最好的時(shí)光。
生活是首歌作文11
那是一首歌，唱出了一些人的心聲，給了我很大的啟示。
深秋十月，寒風(fēng)凜冽，呼呼的風(fēng)聲似是雄獅的低吼，經(jīng)不住魅惑了，我穿上衣服，青島現在的天氣，十分干冷，生活在南方的我免不了有的不適應。
即使是如此的天，在好奇心的驅使下，于是決定去海邊走走。
岸邊，迎面吹來(lái)的海風(fēng)攜帶海水的鹽味兒，被人感到又冷又濕。我揀起沙灘上的一只海螺，估摸著(zhù)是不是真如童話(huà)里所說(shuō)的，放在耳邊，就會(huì )傳來(lái)歌聲。不知從哪兒傳來(lái)一陣滄桑卻有力的歌聲，“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么?擦干淚，不要怕，至少大家還有夢(mèng)�！�
非常顯然，不全是海螺里傳來(lái)的歌聲，我來(lái)了興致，便循著(zhù)歌聲，在三兩只海鷗帶領(lǐng)下走著(zhù)。
不久便看到一艘漁船，上面掛著(zhù)幾根深綠色的海藻，還有幾根用紅線(xiàn)串起的魚(yú)，漁船停在岸邊，那悠揚的歌聲便是從其中傳來(lái)。一名頭戴斗笠的船夫，在上面忙活著(zhù)，我一人獨步走著(zhù)。漁父看見(jiàn)我，向我招呼著(zhù)“小伙子，這大冷的.天讓我船上坐坐�！蔽乙矝](méi)推辭上了船。
一上船，便是撲面而來(lái)的海水的咸味兒，床邊到處擺設著(zhù)捕魚(yú)的漁網(wǎng)。那漁夫人非常不錯，也熱情，我和他聊了一會(huì )兒，他說(shuō)他立刻要出海捕魚(yú)了，我也沒(méi)多加打擾。漁船日漸遠去，耳畔又響起了漁夫的歌聲，“風(fēng)雨中最痛算什么?擦干淚不要怕，至少大家還有夢(mèng)”。
可以想象那飽經(jīng)風(fēng)霜的漁船是如何在波濤中顛簸，漁夫在風(fēng)雨中站穩腳跟，可能會(huì )踉蹌，會(huì )跌倒，但他一直不會(huì )放棄，一直哼著(zhù)那首歌，堅強的以微薄之力跟大�？购�，由于他和我說(shuō)“這是我的生計，也是我的使命�！�
漁船日漸在視線(xiàn)中消失，歌聲也被寒冷的海風(fēng)吞沒(méi)。將海螺從置于耳邊，傳來(lái)了那首歌那一首記載了漁夫期望的歌。
生活是首歌作文12
生活就像一首歌，一首優(yōu)雅動(dòng)人的歌，一首緊湊的歌，一首難以捉摸的歌。生活中遇到的挫折和困難就像歌曲中跳動(dòng)的音符。正是因為這些音符，生命之歌變得更加美麗。
每個(gè)人都在演奏不同的歌曲。普通人總是喜歡唱舒適安靜的夜曲，因為他們渴望安靜的生活和體面的生活。成功的偉人總是喜歡演奏嚴肅而高貴的交響樂(lè )，因為他們的生活充滿(mǎn)艱辛，他們希望克服每一次挫折并獲得成功。
歌曲的順序決定了人們的生活。無(wú)論是普通人還是偉人，他們在開(kāi)始時(shí)都必須走一條平緩的上坡路，這相當于一首歌的前奏。隨著(zhù)音調逐漸增加，它們慢慢上升到高潮，有時(shí)快，有時(shí)慢，聽(tīng)起來(lái)像波浪。當然，普通人的語(yǔ)調是一組溫和的語(yǔ)調。雖然看起來(lái)有點(diǎn)無(wú)聊，但它也有一種特殊的味道。
這首歌輕快的節奏非常重要。在《生命之歌》中，有些人不小心彈奏了錯誤的音符或忘記了樂(lè )譜。法官。它被淘汰了。有些人選擇簡(jiǎn)單的音樂(lè )并試圖克服它。有些人有勇氣去探索、學(xué)習和玩新的運動(dòng)，并贏(yíng)得了無(wú)與倫比的榮譽(yù)。不管他是什么樣的人，不管他成功與否，他都是生命的第一音符。
這首歌的結尾改變了人們的命運。每首歌都以不同的方式結束。普通人演奏的舒適而安靜的夜曲以低沉的聲音緩慢而沉悶地消失，而偉人演奏的交響樂(lè )以高結束。這就是兩種人的區別，他們的生活。
生命之歌是漫長(cháng)而多彩的，就像在天空中的海上航行，有時(shí)它是平靜而穩定的。但是有時(shí)會(huì )有暴風(fēng)雨，很難駕駛。但是只要我們盡力把每一個(gè)音符都彈好，你的生活就會(huì )變得更好。
生活是首歌作文13
生活的五彩繽紛是不可數的，像一首首歌曲，整天切換著(zhù)不同的頻道。
來(lái)也匆匆，去也匆匆
當清晨的陽(yáng)光吹響忙碌的口哨，一天的繁重便開(kāi)始。時(shí)針每天越走越快，當時(shí)針與分針形成一個(gè)150度的夾角時(shí)，我一下子跳起來(lái)，拉扯書(shū)包帶，風(fēng)似的，竄上車(chē)�？赡擒�(chē)每天都跟蝸牛一樣，每次都成功避開(kāi)綠燈，我只覺(jué)得地上的斑馬線(xiàn)一直沒(méi)動(dòng)，一直都是停著(zhù)的。而車(chē)上時(shí)鐘也是愈走愈快，終于，我喘著(zhù)氣，一路狂奔教室，呼，還好，還差一分鐘。
縱然與世無(wú)爭
體育課，自從換了新老師，便都讓我們打籃球。明明是件令人開(kāi)心的事，可自從我被籃球砸中了幾次腦袋后，我便徹底對籃球沒(méi)了興趣。以后，嗯，每次當籃球快飛到我面前，我都總躲在一棵大樹(shù)下，看著(zhù)那可憐的籃球，撞上籃筐，又鼻青臉腫地跌下來(lái)，對，不和他們爭，嗯，不要再虐球了，我后怕地摸摸腦袋。
也曾懷擁人間，使我獨享一枝春
不錯，下午少代會(huì )表?yè)P期中語(yǔ)文學(xué)習之星，我以86分成績(jì)站在年級第四的位置，捧著(zhù)紅彤彤的獎狀，我覺(jué)得人間也有快樂(lè )。對，這是專(zhuān)門(mén)給我的獎狀，雖然是深秋，但卻感受到春天的溫暖，我付出的努力成為我的成果，我笑了，笑得很歡。
紫電平地驚天雷
到家后，闖禍了。
把家里的碗打碎了，穿著(zhù)紫衣的媽媽舉著(zhù)鍋鏟……
“啊……”尖叫聲響徹整棟房，烏鴉滿(mǎn)天飛。
輪回重生，思怨迷蒙
洗漱后，感覺(jué)又活了過(guò)來(lái)，明天還不知怎么樣。是福是禍，先睡吧。
生活是首歌作文14
那是一首歌，唱出了一些人的心聲，給了我極大的啟示。
深秋10月，寒風(fēng)凜冽，呼呼的風(fēng)聲似是雄獅的低吼，經(jīng)不住誘惑了，我穿上衣服，青島如今的天氣，十分干冷，生活在南方的我免不了有些不適應。
即便是這樣的天，在好奇心的驅使下，于是決定去海邊走走。
岸邊，迎面吹來(lái)的海風(fēng)帶著(zhù)海水的鹽味兒，讓人感到又冷又濕。我揀起沙灘上的一只海螺，估摸著(zhù)是否真如童話(huà)里所說(shuō)的，放在耳邊，就會(huì )傳來(lái)歌聲。不知從哪里傳來(lái)一陣滄桑卻有力的歌聲，“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！�
很顯然，不全是海螺里傳來(lái)的歌聲，我來(lái)了興致，便循著(zhù)歌聲，在三兩只海鷗帶領(lǐng)下走著(zhù)。
不久便看到一艘漁船，上面掛著(zhù)幾根深綠色的海藻，還有幾根用紅線(xiàn)串起的魚(yú)，漁船停在岸邊，那悠揚的歌聲便是從其中傳來(lái)。一名頭戴斗笠的船夫，在上面忙活著(zhù)，我一人獨步走著(zhù)。漁父看見(jiàn)我，向我招呼著(zhù)“小伙子，這大冷的天讓我船上坐坐�！蔽乙矝](méi)推辭上了船。
一上船，便是撲面而來(lái)的海水的咸味兒，床邊到處擺放著(zhù)捕魚(yú)的漁網(wǎng)。那漁夫人很好，也熱情，我和他聊了一會(huì )兒，他說(shuō)他馬上要出海捕魚(yú)了，我也沒(méi)多加打擾。漁船漸漸遠去，耳畔又響起了漁夫的歌聲，“風(fēng)雨中最痛算什么？擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)”。
可以想象那飽經(jīng)風(fēng)霜的漁船是怎樣在波濤中顛簸，漁夫在風(fēng)雨中站穩腳跟，可能會(huì )踉蹌，會(huì )跌倒，但他始終不會(huì )放棄，始終哼著(zhù)那首歌，堅強的以微薄之力跟大�？购�，因為他和我說(shuō)“這是我的生計，也是我的使命�！�
漁船漸漸在視線(xiàn)中消失，歌聲也被寒冷的海風(fēng)吞沒(méi)。將海螺從置于耳邊，傳來(lái)了那首歌那一首記載了漁夫希望的歌。
生活是首歌作文15
生活是什么？在得意之人眼中生活是不散的筵席；在失意之人心中生活是一杯苦酒；在文人騷客筆下生活是鏡中花，水中月；在哲學(xué)家腦海里生活是辨證與統一。人人都有著(zhù)對生活獨特的詮釋?zhuān)谖铱磥?lái)，生活是一首歌。
年幼之時(shí)，生活是一首兒歌。稚嫩的詞曲勾勒出我門(mén)對未來(lái)的想像。那時(shí)的歌中有糖果，有星星，還有那永不破滅的七彩的肥皂泡。在歌中，我們可以和大灰狼做朋友，可以飛上天去摘月亮，我們無(wú)不幼稚地以為未來(lái)的世界就是如此。
青年之時(shí)，生活是一首搖滾樂(lè )�？偸寝Z轟烈烈得奏起，轟轟烈烈地停。我們近似于發(fā)泄的敲擊中完成自我。在夢(mèng)幻的境界中，我們將自我與外界隔絕，總是以為自己是處于喜瑪拉雅山上或是大西洋海底的真空杯中。我們用追求完美的目光打量這個(gè)世界，我們用偏激的話(huà)語(yǔ)評論這個(gè)時(shí)代，卻在激情的敲打中忘了自己原也是這個(gè)社會(huì )中的一分子。
中年之時(shí)，生活是一首交響樂(lè )。沒(méi)有搖滾那般迷亂，沒(méi)有單弦樂(lè )那般靜謐，有的是高昂的節奏，整齊的樂(lè )章。這一切，都源于那支小小的指揮棒。的確，生活中的指揮棒便是不惑之人的責任感。在責任感指揮下，人們祈求做得更好，事業(yè)與家庭擺在天平兩側顯出的是那般平穩。盡管樂(lè )曲有激昂亦有沉緩，但無(wú)不透射出那一絲不茍的章法和穩健的吹奏。
老年之時(shí)，生活是一首古樂(lè )。樂(lè )曲聲中．
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