讓生活更美好單元作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的讓生活更美好單元作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓生活更美好單元作文1
我們生活離不開(kāi)科技，科技在生活中越來(lái)越重要，科技的發(fā)展讓生活更加美好。
科技使得我們買(mǎi)東西更加便利。有一次周末，媽媽帶著(zhù)我去吃德克士。周末去吃德克士的人特別多，我們的前面，有好多人在排隊。我著(zhù)急了，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裁磿r(shí)候才能排到我們呢？”這時(shí)，在我門(mén)一磅的一位衣著(zhù)整潔的小哥哥笑著(zhù)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“您好，我們這里可以網(wǎng)上預訂下單了，這樣就可以不用排那么長(cháng)的隊了�！蔽液蛬寢尯荛_(kāi)心，跟著(zhù)小哥哥一起來(lái)到了自助點(diǎn)單機前面，媽媽拿起了手機，點(diǎn)了我最?lèi)?ài)吃的薯條和漢堡�？萍甲屝路绞竭M(jìn)入到我們的生活，并且使我們生活更加精彩！
科技也讓出行更方便。記得去年過(guò)年時(shí)，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我們全家回老家過(guò)年，路上有一段路，還沒(méi)有施工完，禁止通行，好多車(chē)在這里困住了，爸爸并不著(zhù)急。他打開(kāi)了手機上的高德地圖，上面有可以供我們參考的導航。導航很快給我們導出了一條順暢的路。有手機真方便啊，這是科技發(fā)展帶來(lái)的福利呀！
科技還可以幫助我們了解課本上學(xué)不到的東西。有時(shí)，我經(jīng)常碰到不會(huì )的題，然后跟著(zhù)學(xué)習。有去圖書(shū)館查資料不方便，我喜歡在網(wǎng)上查資料，網(wǎng)上的資料應有盡有，我們要查的資料幾乎都能找到。我不禁感嘆，科技也為我們學(xué)習開(kāi)通了便利的渠道。
科技的發(fā)展讓生活更加美好，更加精彩！我喜歡與科技生活在一起！
讓生活更美好單元作文2
書(shū)法像一群小精靈，在紙上跳舞；書(shū)法像一團火焰，點(diǎn)燃我們沸騰的熱血；書(shū)法像一首樂(lè )曲，讓人心曠神怡。
書(shū)法是我國的藝術(shù)瑰寶，它的一筆一畫(huà)都訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)故事。在書(shū)法家筆下，它們或飄逸瀟灑，或方方正正，5000年的歷史淋漓盡致的表現了出來(lái)。它像黃河長(cháng)江一樣振奮人心，它像群星一樣讓人流連忘返。
我喜歡書(shū)法。每當我怒氣沖沖、心煩意亂時(shí)，我便提起筆，將滿(mǎn)腔怒火發(fā)泄出來(lái)；每當我心花怒放、眉開(kāi)眼笑時(shí)，我便提起筆將開(kāi)心的事傳遞出去。每當我看到我的作品在“班級欄”里展出時(shí)，所有的不順會(huì )煙消云散，化為滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感、自豪感。
在我上五年級時(shí)，學(xué)校舉行書(shū)畫(huà)展，我的書(shū)法作品展了滿(mǎn)滿(mǎn)一欄，為班級爭了不少光。我同時(shí)也順利進(jìn)入“青少年書(shū)畫(huà)大賽”。在大賽上，我又沉浸在了文字的海洋里，體會(huì )它特有的魅力。在最后，我獲得了“二等獎”。我上臺領(lǐng)獎時(shí)，心里就像刷了一層厚厚的蜜一樣甜。
我覺(jué)得文字很有趣，如“山”，像三座高山連綿起伏�！榜R”像一匹駿馬在無(wú)邊無(wú)際的大草原上自由地奔馳。而“鮮”也代表魚(yú)肉和羊肉是最鮮的。我一定要更加刻苦練習書(shū)法，將中國漢字裝點(diǎn)得更加美觀(guān)。
書(shū)法陶冶了我的情操，塑造了我的性格，它是我最好的伙伴。書(shū)法讓我的生活更加多姿多彩，讓我的人生永不平淡無(wú)味。
書(shū)法，讓我的生活更美好！
讓生活更美好單元作文3
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！边@首歌唱出了人們的愛(ài)，愛(ài)可以讓我們的生活變得更美好。
記得有一次我去上英語(yǔ)課，好不容易地擠上了公交車(chē)。當時(shí)人擠人，人挨人，根本看不到后門(mén)。我刷了公交卡后就被一群人給擠到后邊。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我隨手扶著(zhù)距離手邊最近的欄桿站穩，便等著(zhù)下一站周?chē)娜擞袥](méi)有下車(chē)就坐到座位上。
進(jìn)站了隨著(zhù)車(chē)停下了，一位小孩子上了車(chē)，一下子坐在我旁邊剛想坐的位置上，我的話(huà)到了嘴邊，但又收了回來(lái)，想：他還小，不懂事，就讓他坐吧，下回我速度再快點(diǎn)就行了�？山酉聛�(lái)的舉動(dòng)讓我目瞪口呆！隨著(zhù)車(chē)門(mén)關(guān)上，車(chē)又動(dòng)了起來(lái)。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，提著(zhù)一袋很重的東西，拄著(zhù)拐杖吃力地向我這個(gè)方向走來(lái)。車(chē)顛簸了一下，老爺爺及時(shí)扶住了旁邊的欄桿勉強站穩了，便繼續往后門(mén)慢慢地挪動(dòng)。
這時(shí)，我旁邊的那個(gè)小孩正在玩他的玩具，他一抬起頭，就看到了那個(gè)行動(dòng)困難的老人。他望著(zhù)那位老人，站了起來(lái)，對老人說(shuō)道：“老爺爺，您那么辛苦，就坐到我這個(gè)位置上吧！我一會(huì )兒就下車(chē)！”老爺爺聽(tīng)完后，看著(zhù)這個(gè)男孩，臉上露出滿(mǎn)意的笑容，連忙說(shuō)：“哦！謝謝你，小朋友！”那男孩開(kāi)心地像個(gè)太陽(yáng)，說(shuō)：“不用謝，老爺爺，這是我應該做的！”車(chē)上的人看到后，都用贊賞的眼光看著(zhù)這男孩，他是傳遞愛(ài)的人。
我想，這就是社會(huì )上最需要的東西吧。愛(ài)，能讓生活更美好！
讓生活更美好單元作文4
讀書(shū)使人長(cháng)智慧，讀書(shū)陶冶人情操，讀書(shū)讓生活更美好！
我喜歡讀各種各樣的書(shū)，讀過(guò)神話(huà)故事、民間故事、童話(huà)故事、散文、小說(shuō)等許多樣的書(shū)，每一樣書(shū)中都有生動(dòng)的情節，每一個(gè)故事都會(huì )刻在我的腦海中。這些書(shū)，在快樂(lè )時(shí)，是分享我快樂(lè )的“伙伴”；難過(guò)時(shí)，使我開(kāi)心的“對象”；孤單害怕時(shí)，鼓動(dòng)我勇敢堅強的“朋友”。
我認為沒(méi)有什么事比坐下靜靜地讀書(shū)更美好。有一次我在讀《八仙過(guò)�！返墓适�，書(shū)中的八位神仙有超高本領(lǐng)，八個(gè)人打敗了許多龍宮的守衛。這個(gè)故事情節生動(dòng)曲折，可謂是一波未平一波又起。這樣的故事引人入勝，讓我深深地沉浸這個(gè)故事當中。
每個(gè)故事中都有鮮明的人物。我最佩服心地善良、聰明智慧，最終戰勝邪惡的人。譬如《田螺姑娘》的故事，田螺姑娘知恩圖報幫小伙打理家務(wù)，首先寫(xiě)了姑娘報恩，再寫(xiě)了小伙和姑娘幸福的生活，最后又寫(xiě)了小伙戰勝了馬黃精，情節一波三折，最終善良、正義的人有著(zhù)美滿(mǎn)的結局。
如今我成了一個(gè)小書(shū)迷。記得有一次媽媽出去買(mǎi)菜，讓我看著(zhù)鍋，而那時(shí)我正津津有味地看書(shū)，把媽媽的話(huà)拋到了九霄云外，這時(shí)媽媽回來(lái)聞見(jiàn)一股糊味，掀開(kāi)鍋里面的.飯糊了。
“讀書(shū)是人的精神食糧�！爆F在讀書(shū)已成了我每天的必修課。讀書(shū)陶冶情操，讀書(shū)讓頭腦充滿(mǎn)智慧，讀書(shū)讓生活更美好！
讓生活更美好單元作文5
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，它是我的興趣愛(ài)好，也是我生活的一部分。
我喜歡它的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單。我的母親也很喜歡畫(huà)畫(huà)，并且畫(huà)的非常好，我小時(shí)候經(jīng)常坐在媽媽旁邊，看著(zhù)媽媽手中拿著(zhù)各種各樣的畫(huà)筆，畫(huà)出流暢的線(xiàn)條和美麗的圖案。那時(shí)，我對畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了興趣。
之后，媽媽一有時(shí)間就拉著(zhù)我的小手，去看一些有名的畫(huà)展。我們從掛滿(mǎn)作品的長(cháng)廊上走過(guò)。當我的眼睛看到那些精美的畫(huà)，那些被渲染上五彩繽紛的顏料的畫(huà)作時(shí)，我被深深地吸引震撼了。
我一回家就拿起畫(huà)筆，在紙上畫(huà)起了我最?lèi)?ài)的圖案。什么小熊，小兔子，小芭比公主……都是我紙上的�？�。媽媽有時(shí)也會(huì )給我指導，雖然那些凌亂的線(xiàn)條和難看的配色看起來(lái)讓人很頭疼，但也是我成長(cháng)的經(jīng)歷��！
畫(huà)畫(huà)需要一定的積累，如果我的水平是一滴小小的水珠，那我的目標就是無(wú)邊的大海。這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，但我從來(lái)沒(méi)有放棄。家里堆積如山的畫(huà)本記錄著(zhù)我一步步的成長(cháng)。
直到現在，每當美術(shù)老師走過(guò)我的課桌，都會(huì )贊嘆一聲:“你畫(huà)的真不錯�！泵慨斶@個(gè)時(shí)候，我的心里都會(huì )泛濫起快樂(lè )的浪花。我的努力得到了認可��！因此我更加努力地學(xué)習畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)的魅力足以吸引我的一生。
俗話(huà)說(shuō)的好:不怕萬(wàn)事難，只要肯攀登。只要努力了堅持了，相信每個(gè)人都能成功。
發(fā)揚畫(huà)畫(huà)的專(zhuān)注與勤勉的精神吧！把生活的痕跡永遠定格在精美的畫(huà)框。讓畫(huà)畫(huà)陪伴我，讓五顏六色的畫(huà)筆追隨我的生活。
讓生活更美好單元作文6
生活，是個(gè)熟悉的字眼，但是在生活中，美好讓你熟悉，還是反感？
有一次，我做著(zhù)回家的公交車(chē)……
“叮，你到了某某某站，請帶好物品，下車(chē)�！逼�(chē)發(fā)出了聲音，隨著(zhù)兩扇車(chē)門(mén)的打開(kāi)和關(guān)閉，就這樣發(fā)生了一系列事情……
那是一個(gè)中午，一個(gè)老公公和一個(gè)老婆婆要上車(chē)，老公公的走路顯然有點(diǎn)趔趄，需要老婆婆攙扶�；蛟S是因為這個(gè)司機的脾氣本來(lái)就很急躁，再加上正是中午，司機們都趕著(zhù)吃中飯，司機顯然有點(diǎn)面紅耳赤，暴跳如雷！他大聲呵斥道：“你們要不要上車(chē)啊，別人趕著(zhù)吃飯，你不餓，我要餓��！”老公公和老婆婆顯然是另外一種態(tài)度，他們非常抱歉的說(shuō)：“對不起阿，對不起！”司機一副愛(ài)理不理的樣子，擺了擺手，顯然是讓兩人上車(chē)。后來(lái)，又發(fā)生了一些事情，這讓我非常不理解司機的行為……
“��！”老婆婆大叫一聲，“我坐錯車(chē)了！”司機怒發(fā)沖冠，打開(kāi)車(chē)門(mén)，大叫：“下車(chē)，下車(chē)，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”我想說(shuō)，有必要嗎？老婆婆和老公公慢慢的走，因為老公公的腿腳不方便，兩人走得很慢！司機很著(zhù)急，就像是一只怒發(fā)沖冠的獅子，“快點(diǎn)，快點(diǎn)，別人要吃飯了！”無(wú)奈的兩位老人，嘆了口氣，下了車(chē)。
生活中，大家見(jiàn)到過(guò)這種人吧，而且一點(diǎn)也不少，是吧！也許你自己也是這些人中的其中之一把！現在，我呼吁大家，行動(dòng)起來(lái)把，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，減少一些沒(méi)有必要的爭吵。這樣就能讓生活更美好！
讓生活更美好單元作文7
在雨果眼里，最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，人的胸懷可以包容世間萬(wàn)物，可以化干戈為玉帛，一次偶然，我領(lǐng)悟了這個(gè)詞的真諦。
一次，我和爸爸到樓下散步，這時(shí)我看見(jiàn)停車(chē)場(chǎng)那邊有幾個(gè)人在爭吵，我好奇地圍了過(guò)去。一個(gè)戴墨鏡的青年指著(zhù)保安罵罵咧咧，還時(shí)不時(shí)踢幾腳身旁的紅色轎車(chē)。通過(guò)路人的對話(huà)，我才得知，原來(lái)戴墨鏡的青年將面包車(chē)停在了紅色轎車(chē)的停車(chē)位，那紅色轎車(chē)的主人一氣之下將車(chē)停在了他的前面，面包車(chē)左面和后面都是墻。只有右邊有一輛灰色的轎車(chē)，但車(chē)主也不在。
保安嘗試聯(lián)系紅色轎車(chē)上的電話(huà)號碼，可是卻總是無(wú)人接聽(tīng)，正在事情一籌莫展的時(shí)候，樓上匆匆跑下來(lái)了一個(gè)人。
他在眾人的注視下，大步流星跑到了車(chē)的旁邊，還用手抺了一把頭上的汗，他一彎腰閃進(jìn)了車(chē)里，啟動(dòng)車(chē)子，把車(chē)向旁邊開(kāi)去，邊開(kāi)邊向戴墨鏡的青年喊道：“還愣著(zhù)干嘛，趕緊把車(chē)開(kāi)出來(lái)呀！”那青年才恍然大悟，坐進(jìn)車(chē)里把車(chē)開(kāi)了出來(lái)，并向那人道謝。
正當我以為事情已經(jīng)結束后，那青年竟開(kāi)著(zhù)面包車(chē)狠狠地向紅色轎車(chē)撞去，剛才那人連忙下車(chē)，說(shuō)：“你還在干嘛？因為你占了別人的停車(chē)位，別人借此報復你，可我已經(jīng)讓出位置了，你何必多加刁難別人呢？”聽(tīng)完那人的一席話(huà)，青年臉上似乎有了悔意，向別人道歉后就默默地走了。
的確，如果我們生活中多一些理解，多一些尊重，多一些寬容，再大的事兒，也能大事化小，小事化了。
讓生活更美好單元作文8
有人說(shuō)：“人類(lèi)在還沒(méi)有語(yǔ)言的時(shí)候就有了音樂(lè )�！�
我和音樂(lè )有一點(diǎn)不同的緣分。
一天，我在學(xué)校里語(yǔ)文考試考了一個(gè)不理想的分數，家庭作業(yè)又很多，我感到十分焦慮。我聽(tīng)人說(shuō)音樂(lè )可以平復情緒，便趴在沙發(fā)上聽(tīng)起了音樂(lè )。舒緩的音樂(lè )流進(jìn)我的心田，所有的焦躁，不安，沮喪全都煙消云散了。做作業(yè)似乎也是一件快樂(lè )的事。因此我就讓媽媽給我報了鋼琴課，想象著(zhù)自己也能彈出這么好聽(tīng)的音樂(lè )該是一件多么棒的事情��！
學(xué)了一段時(shí)間，我已經(jīng)可以很不流利地彈出不是很難的曲子了。這時(shí)我才意識到，彈鋼琴并不是一件輕而易舉的事情，需要付出成倍的努力才能獲得一半的收獲�，F在我在媽媽的堅持不懈的督促和陪伴下，已經(jīng)可以彈出好幾首鋼琴小曲了，很有成就感。曾經(jīng)有人說(shuō)：學(xué)會(huì )一門(mén)藝術(shù)，或是一種樂(lè )器是你最不會(huì )后悔的事。果然，就像鋼琴學(xué)了，我一點(diǎn)也沒(méi)感到后悔。
在我生日的時(shí)候，很多朋友都來(lái)祝賀我，我感到十分高興。我也在我家辦了一個(gè)派對，讓大家一起痛痛快快地玩。在這盛大的節日里，我彈了幾首曲子，伙伴們都很驚奇，稱(chēng)贊我彈得好。我洋洋得意，心里樂(lè )開(kāi)了花。但因為我沒(méi)有彈出更難更好聽(tīng)的曲子而有些失落，覺(jué)定要好好彈鋼琴，認真地學(xué)習。
從此，我就愛(ài)上了音樂(lè )，音樂(lè )使我的生活更美好！
讓生活更美好單元作文9
“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，人間就永遠都是春天……”這是歌曲《天堂人間》中的一句歌詞。確實(shí)是這樣的，人與人之間的互相關(guān)愛(ài)可以讓生活更加美好。
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我剛睜開(kāi)眼，媽媽的聲音從客廳里傳來(lái)：“七點(diǎn)一十了，快要遲到了！”我三下并作兩下地穿好衣服，背上書(shū)包，像一支離弦的箭一樣飛快地沖出門(mén)外，跑了一會(huì )，才發(fā)現自己沒(méi)吃早飯，肚子空空如也。我想起口袋里還有五元錢(qián)，便向一旁的早餐店走云。
一進(jìn)早餐店，才發(fā)現里面至少有十幾個(gè)人在排隊，雖不長(cháng)的隊伍可在我眼中就像有一百里長(cháng)一樣，一眼望不到頭。過(guò)了好一會(huì )，終于到我了！我對滿(mǎn)面笑容的老板說(shuō)：“要兩根油條�！蔽颐嗣砩系目诖�，但都空無(wú)一物，我發(fā)現我全身上下都沒(méi)有一分錢(qián)。
此時(shí)老板已經(jīng)轉過(guò)身來(lái)，看到我火急火燎人模樣，知道我沒(méi)帶錢(qián)，臉上的笑容漸漸結上了一層霜，變成了冷笑：“小子，沒(méi)帶錢(qián)也敢買(mǎi)東西，是不是想吃霸王餐？”我十分羞愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，后面有位叔叔說(shuō)：“我替他付了�！边@句話(huà)讓我心頭一熱，體會(huì )到了關(guān)愛(ài)的感覺(jué)，這種熱是感動(dòng)的熱，就像凜凜冬日中的一把火，照這了我的心田，同時(shí)也溫暖著(zhù)我，讓我感到了生活中的溫暖，世界的美好。
關(guān)愛(ài)，讓生活更美好，讓社會(huì )更美好，讓世界更美好！讓我們關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)世界吧！
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